LIBRO DI LINGUA ITALIANA Vers. UTESA LIV. 1

QUADERNO DI LINGUA ITALIANA
– CORSO PERSONALIZZADO PER DURATA TRIMESTRALE RISERVATO UNIVERSITA’

E ISTITUZIONI EDUCATIVE CHE NE FACCIANO RICHIESTA.
VIETATA LA RIPRODUZIONE
BENVENUTI
GASTRONOMIA
CULTURA
GRAMMATICA
CORSO DI LINGUA ITALIANA PER STRANIERI

LIVELLO 1 – ITA 100-003
VERSIONE RISERVATA PER UNIVERSITA’


UNITA´ 1
ALFABETO ITALIANO
L’alfabeto italiano si compone di 5 vocali, 16 consonanti italiane e 5 consonanti

straniere.
Le vocali sono: A – E – I – O – U
Le consonanti italiane
sono: B – C – D – F – G – H – L – M – N – P – Q – R – S – T – V – Z
Le consonanti straniere sono: J – K – W – X – Y
Ecco qui tutte le lettere dell’alfabeto italiano in ordine (associate ad alcune
delle città più belle d’Italia, utile quando hai bisogno di fare lo spelling di una
parola!):
A A Q KU
B Bi R ERRE
C Ci S ESSE
D Di T Ti
E E U U
F EFFE V Vi
G Gi W DOPPIA Vi
H ACCA X ICS
I I Y IPSILON o Y GRECA
J I LUNGA Z ZETA
K CAPPA
L ELLE
M EMME
N ENNE
O O
P Pi
1) MAIUSCOLE. A, B, C, D, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W,X,Y,Z.
2) minuscole: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v,w,x,y, z.

Ancona
Bologna
Cagliari
Domodossola
Enna
Firenze
Genova
Hotel
Isernia
Livorno
Milano
Napoli
Ostuni
Palermo
Quarto
Roma (la capitale italiana!)
Sassari
Torino
Urbino
Venezia
Zagarolo
N.B. Le lettere straniere sono usate solo in parole di origine straniera,

pertanto non esistono città italiane che iniziano per consonante straniera!
Ecco alcune parole straniere che sono entrate nel vocabolario italiano:
Jeans, Ketchup, Wurstel, Xbox, Yogurt

CHE-CHI:
Se la C è seguita dalle lettere h + e / i = suono duro

si pronuncerà come una k, per esempio nelle parole “maccheroni”; “chiesa”.
La G:
Anche la g cambia suono a seconda delle vocali che vengono dopo, quindi se si
trova davanti alla a, o, u, avrà un suono “duro”,
g + a/o/u = suono duro
in “gatto”; “gola”; “guerra”.
Se si trova davanti alle vocali e, i, avrà un suono “dolce”
g + e/ i = suono dolce
come in “gelato” oppure in “gioco”.
GHE-GHI:
Anche la g se è seguita dalle lettere h + e oppure h+ i avrà un suono “duro”,
g + e / i = suono duro ( gutturale )
come in “spaghetti” oppure “ghiro”.
La H:
La lettera h in italiano non rappresenta nessun suono, a differenza di altre

lingue non viene aspirata quando si trova all’inizio di una parola.
si usa insieme alla c e alla g, per formare = che-chi e ghe-ghi.

Poiché in italiano esistono alcune parole che si differenziano soltanto per la

durata della consonante, è importante prestare molta attenzione alla pronuncia
delle consonanti doppie, cioè due consonanti scritte due volte di seguito. Quando
una parola presenta due consonanti doppie, il suono della consonante stessa si
rafforza e la vocale precedente si accorcia.
Al contrario, quando si allunga il suono di una vocale, la consonante che segue

ne uscirà inevitabilmente indebolita.
Provate a leggere le seguenti parole facendo attenzione alle doppie. È utile come
esercizio, scandire bene le sillabe, per esempio di pronunciare CAR-RO con una
pausa tra le due sillabe, in modo che si senta bene la prima “R”.
capelli/cappelli
pala/palla
tono/tonno
osso – oso
panni – pani
torri – tori
nonna – nona
sonno – sono
canne – cane
rossa -rosa
lesso – leso
nonno – nono
penna – pena
sete – sette
rete – rette
Ano – Anno
coro – corro
loto – lotto
baco – bacco

Riassumendo →La pronuncia fonetica cioè i suoni dell'alfabeto italiano.
c + a, o, u : è la c dura, come in cane, corda, culla.

c + e, i : è la c dolce, come in cielo, cena.
ch + e, i : è la c dura, come in che, chilo.
g + a, o, u : è la g dura, come in gatto, gonna, gufo.
g + e, i : è la g dolce di gelo, giro
gh + e, i : è la g dura, come in ghetto, ghiro
gn + a, e, i, o, u : come in gnomo
h : nessun suono, nessuna aspirazione.
Differenza tra E-I e S-Z (Per imparare a riconoscere i suoni e-i e s-z )
cena Cina passo pazzo
legna Mina rissa pizza
pera Mira mosso prezzo
cene Cine masso razzo
Differenza tra R e RR + suono TR (Per imparare a riconoscere la "r" dalla

"doppia r" e il suono "tr" )
r Rr tr
vera Volterra ventitré
sera Terra inoltre
era Erra centri
mora Morra trentatré

Differenza tra CI-CHI e CE-CHE ( Per imparare a pronunciare correttamente

ci-chi e ce-che )
ci chi ce che
amici pochi radice amiche
decidere richiedere alice eliche
medici fuochi cera chele
sedici falchi salice prediche
Differenza tra SCI – SCE + parole difficili (Per imparare a pronunciare

correttamente sci-sce ed alcune parole di difficile pronuncia)
sci sce parole difficili
sciare scendere Firenze
scindere scegliere artificio
scivolare sceme aperitivo
ascia asce elettorale

NUMERI
1 UNO
2 DUE
3 TRE
4 QUATTRO
5 CINQUE
6 SEI
7 SETTE
8 OTTO
9 NOVE
10 DIECI
11 UNDICI
12 DODICI
13 TREDICI
14 QUATTORDICI
15 QUINDICI
16 SEDICI
17 DICIASSETTE
18 DICIOTTO
19 DICIANNOVE
20 VENTI
21 VENTIUNO (VENTUNO)
22 VENTIDUE
23 VENTITRE
24 VENTIQUATTRO
25 VENTICINQUE
26 VENTISEI
27 VENTISETTE
28 VENTIOTTO (VENTOTTO)
29 VENTINOVE
30 TRENTA
40 QUARANTA
50 CINQUANTA
60 SESSANTA
70 SETTANTA
80 OTTANTA
90 NOVANTA

100 CENTO
200 DUECENTO
300 TRECENTO
400 QUATTROCENTO
500 CINQUECENTO
600 SEICENTO
700 SETTECENTO
800 OTTOCENTO
900 NOVECENTO





MESI DELL’ANNO
Gennaio enero
Febbraio febrero
Marzo marzo
Aprile abril
Maggio mayo
Giugno junio
Luglio julio
Agosto agosto
Settembre septiembre
Ottobre octubre
Novembre noviembre
Dicembre diciembre
GIORNI DELLA SETTIMANA (DIAS DE LA SEMANA)
LUNEDI’ (lunes)
MARTEDI’ (martes)
MERCOLEDI’ (miércoles)
GIOVEDI’ (jueves)
VENERDI’ (viernes)
SABATO (sábado)
DOMENICA (domingo)

CIAO SALUTO INFORMALE
Buongiorno – Buon Giorno
Buon Pomeriggio SALUTI FORMALI
Buonasera – Buona Sera
Buona Notte – Buonanotte
Salve ( Saluto che si usa sia Formale che Informale e puo’ sostituire il
Buongiorno e Buonasera )
Dialoghi con presentazioni.
– Ciao, sono Marco e tu?

– Ciao! Io sono Luca!
– Ciao! Mi chiamo Elide e tu?

– Ciao Elide! Io mi chiamo Alfonso!
– Ciao, io sono Marina e tu come ti chiami?

– Mi chiamo Marco!

– Ciao! Sono Francesca, e tu sei Antonio?

– No, io sono Paolo!
– Buongiorno, sono Antonio Rossi e Lei?

– Io sono Giorgio Almani.
– Piacere!
– Scusa, tu sei Carolina?

– No, io sono Claudia!
– Scusi, Lei come si chiama?

– Mi chiamo Bondi, Giacomo Bondi. E Lei chi è?

– Io sono Angelina Gioli, piacere!
– Molto lieto!
– Buonasera, voi siete i signori…?

– Noi siamo i Signori Cipriani, io sono Tommaso e lei è Elisabetta.
– Benvenuti al ristorante Mangiabene!
– Ciao ragazzi, io sono Mara! E voi come vi chiamate?

– Noi ci chiamiamo Luigi e Mario. Io sono Luigi e lui è Mario!
– Ciao! Io sono Elvira!

– Ciao Elvira, io mi chiamo Silvio!
– E loro chi sono?
– Loro sono Antonio e Maria!

PARTI DEL GIORNO
OGGI (hoy) DOMANI (mañana) DOPODOMANI ( PASADO MANANA)

IERI (ayer) L’ ALTRO IERI (antes de ayer)
GIORNO (día) POMERIGGIO (tarde de 12 pm a 6 pm)
SERA (tarde de 6 pm a 12 am) NOTTE (noche)
STAMATTINA/ QUESTA MATTINA ( esta mañana )
STAGIONI
Primavera primavera
Estate verano
Autunno otoño
Inverno Invierno
I NUMERI PER ESPRIMERE L'ORA.
1) Le ore sono espresse al femminile plurale:
05:00 (sono le cinque)

03:45 (sono le quattro meno un quarto, cioè, mancano 15 minuti alle quattro.)
07:30 (sono le sette e mezza, cioè, sono passate le 7 da 30 minuti.)
Però si dice:
01:00 (è l’una e non "la una".)
01:30 (è l’una e mezza.)
12:00 (è mezzogiorno oppure è mezzanotte.)

Mentre il formato delle ore degli orari dei mezzi pubblici o quando si è in un
contesto di formalità le ore sono scritte in questo modo:
Arrivo ore 13. 37 Partenza ore 10. 45

In questo specchietto la differenza tra i due formati
Sono le due 02:00 Sono le quattordici 14:00

Sono le cinque e dieci 05:10 Sono le diciassette e dieci 17:10
Sono le otto e un quarto 08:15 Sono le venti e quindici 20:15
Sono le sette e mezza 07:30 Sono le diciannove e trenta 19:30
Sono le dieci meno cinque. 09:55 Sono le ventuno e cinquantacinque 21:55
Sono le quattro meno dieci 03:50 Sono le quindici e cinquanta 15:50

Abbina le seguenti frasi agli Orologi.
a) Sono le 23:00, io vado a letto, buonanotte a tutti. ___

b) Forza, sbrighiamoci! Sono quasi le sei e dieci; il treno parte tra sette minuti! ___
c) Allora ci vediamo a dieci alle due, va bene? ___
d) Mi sveglio di solito alle sette, e tu? ___
e) Ti rendi conto che ore sono? Sono quasi le 5 di mattina… Secondo te è l’ora di
tornare a casa? ___
f) Sono quasi le undici. Se l’autobus è in orario dovrebbe partire tra un minuto e dieci
secondi. ___
g) Oddio, son già le sette e venti! Mi devo ancora vestire e fare colazione: perderò
sicuramente la corriera. ___
h) E’ la una e mezzo passata e Carlo non si vede ancora: sarà rimasto imbottigliato nel
traffico. ___
i) Sbrigati! Mancano pochi minuti alle nove e il professore comincia sempre la lezione in
orario ___
l) Sono le quattro meno dieci e il concerto inizia alle cinque: abbiamo tutto il tempo che
vogliamo. ___

UNITA´ 2

CORPO UMANO


I Nomi e Il genere dei nomi:

Maschile e Femminile
Cosa sono i nomi propri?
I nomi propri indicano una specifica persona, uno specifico animale o una specifica cosa.
Esempi
Nomi propri di persona 1. Giulio

2. Mariella
Nomi propri di animale 1. Leo
2. Trombetta
Nomi propri di luogo 1. Trieste
2. Colosseo
Cosa sono i nomi comuni?
I nomi comuni indicano in modo generico persone, animali e cose, siano esse astratte
o concrete, reali o immaginarie.
Esempi
Nomi comuni di persona 1. dottoressa

2. ragazzo
Nomi comuni di animale 1. elefante
2. tartaruga
Nomi comuni di cosa 1. guanto
2. speranza

Qual è il genere dei nomi?
In Italiano un nome può essere maschile o femminile. La regola d'oro per conoscere il
genere di un sostantivo è consultare il vocabolario, anche se molti indizi li ricaviamo:
1. dalla desinenza del nome

2. dall'articolo che precede il nome comune (il nome proprio non vuole mai
l'articolo!)
[ Desinenza = come termina il nome ]
Quali sono i nomi maschili?
Per quanto riguarda le desinenze, sono usualmente maschili i nomi che terminano
per -o o per -consonante (tipico delle parole straniere).
Esempi sulle desinenze maschili
Nomi maschili terminanti in -o 1. Carlo (nome proprio)

2. sarto (nome comune)
Nomi maschili terminanti per consonante 1. sport
2. computer
Quali sono i nomi femminili?
Per quanto riguarda le desinenze, sono usualmente femminili i nomi che terminano
in : a, i, tù, tà.
Esempi sulle desinenze femminili
Nomi femminili terminanti in -a 1. Giulia (nome proprio)

2. la cosa (nome comune)
Nomi femminili terminanti in -i 1. la tesi
2. la diagnosi
Nomi femminili terminanti in -tù 1. la gioventù
2. la virtù
Nomi femminili terminanti in- tà 1. la cordialità
2. la felicità

Il genere dei nomi può essere maschile o femminile, per quanto riguarda le persone e
gli animali, il genere coincide con il sesso:
il ragazzo la ragazza il gallo la gallina
Tuttavia, non sempre esiste una corrispondenza e ci sono alcuni casi in cui il “genere
grammaticale” non corrisponde al “genere naturale”:
la sentinella (uomo) la guardia (uomo)

il soprano (donna) il contralto (donna)
Con i nomi di cose che indicano oggetti, azioni o concetti astratti, il genere dei nomi è
puramente grammaticale e non ha alcun legame con le loro caratteristiche fisiche.
tavolo (maschile) sedia (femminile) pugilato (maschile)

corsa (femminile) odio (maschile) felicità (femminile)
La distinzione di maschile o femminile in questi casi, rappresenta una mera

convenzione e ha un valore esclusivamente grammaticale.
È indispensabile conoscere quali sono le regole grammaticali che stabiliscono quando

un nome è di genere maschile o di genere femminile, per evitare di fare errori di
concordanza quando si utilizzano con gli articoli, gli aggettivi o i participi passati.
Oltre all’esperienza, ci sono due elementi che ci possono aiutare a definire il genere dei
nomi: la terminazione e il significato. Però, In caso di dubbio, è raccomandabile
ricorrere all’uso del dizionario.
Secondo la Terminazione :
I nomi con la desinenza in (o) di solito sono di genere maschile:

▪ il tavolo il pomodoro làlbero
Però ci sono alcuni casi in cui sono di genere femminile:

▪ la mano
I nomi con la desinenza in (a) di solito sono di genere femminile:

▪ la casa la sedia lèdera
Però ci sono alcuni casi in cui sono di genere maschile:

▪ il problema il pigiama il diploma

I nomi con la desinenza in (e) possono essere o di genere maschile o di genere

femminile:
▪ Il fiume (maschile) --- lámore (maschile) --- la mente (femminile)

lìnformazione (femminile)
I nomi con la desinenza in (i) sono di genere femminile tranne pochissime eccezioni
come “il brindisi”: la crisi lànalisi
I nomi con la desinenza in (-tà) e (-tù) sono di genere femminile

la verità la gioventù
I nomi che terminano con una (consonante) sono normalmente di origine straniera e
generalmente vengono considerate di genere maschile
lo sport il gas il film
Però ci sono casi in cui si tende anche a preferire il genere di quello che sarebbe il
corrispondente italiano della parola presa in prestito:
una chat (una chiacchierata)

un’e-mail (una posta elettronica)
Quali sono i nomi plurali?

Per quanto riguarda le desinenze si applicano le seguenti regole generali:
1. nomi femminili singolari terminanti in (a) = al plurale prendono la (e)

2. nomi maschili singolari terminanti in (a) = al plurale prendono la (i)
3. nomi maschili e femminili singolari terminanti in (o) = al plurale prendono la (i)
4. nomi maschili e femminili singolari terminanti in (e) = al plurale prendono la (i)
Esempi sulla formazione dei nomi al Plurale
Nomi maschili singolari terminanti in (a) 1. barista = baristi

2. problema = problemi
Nomi femminili singolari terminanti in (a) 1. casa = case

2. porta = porte

Nomi maschili e femminili singolari terminanti in (o) 1. bambino = bambini
2. mano = mani
Nomi maschili e femminili singolari terminanti in (e) 1. seme = semi

2. fede = fedi
Nomi che non cambiano al plurale:

– i nomi che terminano con vocale accentata: un caffè, due caffè;
– i nomi che terminano con una consonante: un bar, due bar, un bazar, due bazar;
– i nomi che terminano con la vocale -i: un brindisi, due brindisi;
– alcuni nomi femminili che terminano con la vocale -o: un’auto, due auto;– alcuni
nomi monosillabici: uno sci, due sci;
Nomi che hanno solo il singolare (difettivi del plurale)

Sono molti, tra questi i nomi di mesi (aprile), astratti (pazienza), sensazioni fisiche
(fame).
Nomi che hanno solo il plurale (difettivi del singolare)

– pluralità di cose: nozze;
– due elementi che stanno insieme: pantaloni (anche se nel linguaggio della moda
esiste pantalone).
Nomi plurali con cambio di genere (di solito dal maschile al femminile)
uovo – uova
dito – dita

UNITA´ 3





UNITA´ 4
I Pronomi in italiano
Innanzitutto, cos’è un pronome? Un pronome è quella parte variabile del
discorso che si usa in sostituzione del nome; indica direttamente persone o
cose presenti nella realtà o già nominate, oppure richiama il contenuto di intere
frasi.
I pronomi in italiano sono delle parole che indicano una persona, un animale,
una cosa o un concetto senza nominarlo esplicitamente. Essi possono
sostituire o accompagnare il nome o il sostantivo che si riferisce alla persona
o alla cosa di cui si parla.
I principali tipi di pronomi in italiano sono:
- Pronomi personali (e.g. io, tu, lui/lei/esso, noi, voi, loro): indicano la persona
grammaticale, ovvero il soggetto o l'oggetto a cui si riferisce il verbo.
- Pronomi possessivi (e.g. mio, tuo, suo, nostro, vostro, loro): indicano il
possesso di qualcosa da parte di una persona o di un gruppo di persone.
- Pronomi dimostrativi (e.g. questo, quello, ciò): indicano la posizione spaziale

o temporale della persona o della cosa di cui si parla.
- Pronomi relativi (e.g. che, cui, chi, il quale): introducono una proposizione
relativa che specifica o descrive meglio la persona o la cosa di cui si parla.
- Pronomi interrogativi (e.g. chi, che cosa, quale): servono per porre domande
sulla persona o la cosa di cui si parla.
- Pronomi indefiniti (e.g. qualcuno, qualcosa, nessuno, tutti): indicano una

persona o una cosa in modo generico o indeterminato.
I pronomi possono essere usati in diversi modi e contesti, a seconda del loro
tipo e della loro funzione grammaticale. In genere, essi aiutano a rendere il
linguaggio più preciso, conciso ed elegante.

UNITA´ 5
Gli Articoli in italiano

Gli articoli italiani non possono mai essere usati in maniera isolata, ma vanno sempre
prima dei nomi (da cui prendono genere e numero). ( genere = maschile/femminile e
numero = singolare/plurale)
Quando gli articoli accompagnano un nome invariabile1 ( nomi che non cambiano dal
singolare/plurale o dal maschile/femminile) la loro presenza è fondamentale per
distinguere genere e numero.
Cosa sono gli articoli nella nostra grammatica? Come distinguiamo gli articoli
determinativi da quelli indeterminativi? Esempi e differenze ci aiutano sicuramente a
capire meglio, ma partiamo dall’inizio.
Generalmente gli articoli si dividono in determinativi, indeterminativi e partitivi.
✓ Articoli determinativi e indeterminativi: esempi e differenze per capirli meglio
Gli articoli determinativi si usano nella frase per determinare, come dice il nome stesso,
o specificare, indicare un soggetto specifico. Si possono riferire a persone, animali,
oggetti, concetti.
Gli articoli determinativi possono essere maschili o femminili, plurali o singolari
Esistono Tre categorie di articoli in italiano:
Articoli Determinativi: si usano in riferimento a cose o persone

determinate e note (già conosciute).
✓ Articolo determinativo femminile singolare: LA

La casa, la strada, la rosa…
N.B. La vocale dell’articolo LA cade se la parola che segue inizia per vocale. Al suo
posto useremo un apostrofo ‘. L’ isola, l’ ancora, l’ iniziativa, l’ amica
Attenzione all' elisione!
Se il sostantivo comincia con una vocale o con h + vocale, lo e la subiscono l'elisione

della vocale e la sostituzione con l'apostrofo:
• l' apostrofo (lo apostrofo), l' hotel (lo hotel), l' ordine (lo ordine).. ( nomi maschili)
• l' aria (la aria), l' hostess (la hostess), l' acqua (la acqua).. (nomi femminili )

✓
✓ Articolo determinativo maschile singolare: IL / LO
Generalmente, si usa IL davanti ai nomi maschili che cominciano
per consonante (tranne Y , X, Z e alcune “eccezioni” in cui si usa LO)
Il cane, il ristorante, il quadro…
Useremo, invece, l’articolo LO davanti ai nomi maschili che cominciano per:
• Y , X , Z : lo yogurt, lo zucchero…
• S + consonante: lo sport…lo studente
• Gn , Pn , Ps : lo gnomo, lo gnocco, lo pneumatico, lo psicologo…
✓
✓ Articolo determinativo femminile plurale: LE
le case, le strade, le rose…
N.B. Si usa anche davanti alle parole che iniziano per vocale: le isole
✓ Articolo determinativo maschile plurale: I / GLI

Useremo I negli stessi casi in cui al singolare usiamo IL:
( IL cane ) I cani, ( IL ristorante ) I ristoranti, ( IL quadro ) I quadri…
Useremo GLI negli stessi casi in cui al singolare usiamo LO:
( LO zucchero ) gli zuccheri, ( LO sport ) gli sport, ( LO psicologo ) gli psicologi…
N.B.
GLI si usa anche davanti ai nomi maschili plurali che iniziano con VOCALE : GLI AMICI
Articoli Indeterminativi: si usano in riferimento a cose o persone

indeterminate, non note, non conosciute .
Articolo indeterminativo femminile singolare: UNA

una casa, una strada, una rosa…
N.B. Se la parola che segue comincia per vocale, l’articolo UNA perde la sua vocale
finale e mettiamo l’apostrofo : un’ isola… un’ idea … un’ amica
➢ L’ articolo UNA ha le stesse regole dell’ articolo determinativo LA

Articolo indeterminativo maschile singolare: UN / UNO

L’articolo UN precede i nomi maschili che iniziano per consonante , fatta eccezione per
i casi in cui si usa UNO ( Y, X, Z …etcc. ) MA ANCHE davanti a nomi maschili che
cominciano per vocale (senza apostrofo).
un cane, un ristorante, un quadro, un albero…
L’articolo UNO si usa quando il nome che segue inizia per:
• Y , X , Z : uno yogurt, uno zucchero…

• S + consonante: uno sport, uno studente
• Gn, Pn, Ps: uno gnomo, uno pneumatico, uno psicologo…
Gli articoli indeterminativi non hanno plurale. Pertanto per esprimere una
quantità indeterminata al plurale dobbiamo usare il plurale degli articoli Partitivi.
Articoli Partitivi: esprimono una quantità indeterminata, una parte di

un tutto.
Al singolare precedono i nomi e indicano ( significano ) “ un po’ di “; al plurale

sono utilizzati come plurale degli articoli indeterminativi e indicano ( significano
) “alcuni/alcune“.
Vengono utilizzati all’interno di una frase per indicare una parte non ben
definita di una quantità.
• Compra della carne

(compra un po’ di carne)
• In cantina ci sono degli zaini

(alcuni zaini)
Questo tipo di articolo si usa:
• Per indicare una quantità indefinita di qualcosa quando la parola che

segue è al singolare con il significato di “un po’ di”.
Mangia della frutta (=un po’ di frutta)
Vado a comprare del pane (= un po’ di pane)
• Per indicare una parte di una categoria o di una specie con il significato
di “alcuni, alcune”.
Devo comprarmi dei vestiti nuovi (= alcuni vestiti)
Stasera vado al cinema con degli amici (= alcuni amici)

• Per formare il plurale dell’articolo indeterminativo maschile e femminile

Ho mangiato un panino
Ho mangiato dei panini (= alcuni panini)
Come si forma
L’articolo partitivo si forma dall’unione della preposizione “di” con l’articolo

determinativo, esattamente come le preposizioni articolate.
Articolo partitivo femminile singolare: DELLA

della pasta, della marmellata (nomi non numerabili che iniziano per Consonante)
N.B. Se la parola che segue comincia per vocale, l’articolo DELLA perde la sua vocale
finale e mettiamo l’apostrofo: DELL’ isola…
➢ L’ articolo DELLA ha le stesse regole dell’ articolo determinativo LA.
Articolo partitivo maschile singolare: DEL/ DELLO

Usiamo DEL negli stessi casi in cui si usa l’articolo determinativo IL, mentre
usiamo DELLO negli stessi casi in cui usiamo l’articolo determinativo LO.
del pane, del formaggio (nomi non numerabili)
dello zucchero, dello stufato, dell‘ amido (nomi non numerabili)
➢ Gli articoli DEL e DELLO hanno le stesse regole degli articoli IL e LO
Articolo partitivo femminile plurale: DELLE

delle case, delle strade, delle rose, delle isole… (usato come plurale degli articoli
indeterminativi: una casa → delle case)
➢ L’ Articolo DELLE ha le stesse regole dell’articolo determinativo LE

Articolo partitivo maschile plurale: DEI / DEGLI

dei cani, dei quadri (plurale di UN, usato negli stessi casi in cui usiamo IL, UN)
degli alberi, degli sport (plurale di UNO, usato negli stessi casi in cui usiamo LO, UNO)
➢ Gli articoli DEI e DEGLI hanno le stesse regole degli articoli determinativi I e
GLI
USI PARTICOLARI DEGLI ARTICOLI
• Non vanno messi davanti a nomi o cognomi propri di persona, a meno

che questi non siano introdotti da un nome comune: Maria / Rossi.
• Vanno messi se : la signora Maria / il signor Rossi
/ lo scultore Michelangelo
• Vanno messi davanti a cognomi per indicare un’intera famiglia (i Rossi
/ i Bruno…) oppure una donna di cui non è presente il nome proprio
(la Curie)
• Non vanno messi davanti a nomi di membri di famiglia al singolare se
preceduti da aggettivo possessivo (tranne loro): mia madre / mio figlio
MA vanno messi quando si parla di loro : il loro fratello
• Vanno messi, però, se i nomi di famiglia sono al plurale o sono preceduti
da un aggettivo: i miei cugini / il mio caro padre
• Vanno messi davanti a nomi geografici : (monti, fiumi, laghi, mari,
oceani, continenti, stati,
regioni): il Tevere, il Pacifico, l’Africa, la Spagna, la Sardegna
• Non vanno messi, però, davanti a nomi di città: Venezia, Parigi
• In italiano, la h è muta, pertanto l’articolo si apostrofa come se ci fosse
direttamente la vocale: l’ hamburger, l’ hotel.




ESERCIZI SULL’USO DEGLI ARTICOLI
Completa gli esercizi con gli articoli determinativi e indeterminativi.
A) ____ lezione è molto interessante e ____ professoressa è molto chiara e paziente.
____ studenti del mio corso sono di varie nazionalità: ____ ragazzo che è seduto vicino
a me è spagnolo ma ha____ zio che vive in Italia.
____ italiano non è ____ lingua facile ma mi piace molto ____ suo suono.
Io seguo con attenzione ____ spiegazione e ____ esempi e faccio sempre ____ esercizi a
casa.
B) Abito in ____ appartamento con altri due studenti della mia università. ____ mia
camera è grande e luminosa: c’è ____ letto ampio e comodo, ____ armadio dove posso
mettere tutti ____ miei vestiti, ____ libreria e ____ scrivania con ____ poltrona molto
comoda.
Ieri ho comprato ____ lampada per studiare anche di sera e ____ computer portatile.
Quando torno a casa, scrivo sempre ____ e-mail ai miei amici e alla mia famiglia.
____ cucina dell’appartamento è molto bella e funzionale. Ci sono anche due bagni e
____ terrazzo molto grande e panoramico.
C) ____ trattoria che sta sotto casa mia è molto buona. Ieri a pranzo ho preso ____
spaghetti, ____ carne, ____ insalata, mezzo litro di vino e ____ bottiglia di acqua
minerale. ____ conto non era molto alto: ho pagato solo 15 Euro e ____ qualità del cibo
era molto buona.
Anche ____ mia università ha ____ mensa dove ____ studenti possono mangiare. ____
pranzo completo costa solo 7 Euro e si mangia molto bene.
Di sera mangio in casa. Di solito preparo ____ insalata e mangio un po’ di formaggio
oppure prendo ____ tazza di latte e ____ biscotti perché non mi piace andare a letto con
____ stomaco pieno.

Metti al plurale le seguenti espressioni usando l’articolo partitivo.
Es. : un esercizio = degli esercizi
1. una penna ………………………
2. un’isola …………………………
3. un amico ………………………
4. un tavolo ………………………
5. una ragazza ……………………
6. un cellulare ……………………
7. uno studente …………………
8. un’idea…………………………
9. un esercito ……………………
10. uno psicologo ………………
11. un’onda ………………………
12. un quaderno …………………
13. un computer …………………
14. uno sciatore …………………
15. una cugina …………………
Individua e sottolinea gli articoli partitivi nelle seguenti frasi.
1. Fai sempre degli errori nel compito di matematica.
2. Ci sono dei libri nello scaffale.
3. Roberto, per favore, compra della frutta al supermercato.
4. Sabato sera ci sono degli eventi culturali in piazza.
5. A Parigi abbiamo comprato dei souvenir molto costosi.
6. Vorrei dei panini al prosciutto e della Coca Cola per la mia festa.
7. Nella pasta bisogna aggiungere del sale.
8. Ci sono delle ragazze che ti cercano.
9. Domenica vengono a trovarmi dei cugini lontani.
10. Nell’armadio Giovanni ha delle magliette colorate.

Completa le frasi con l’articolo partitivo.
1. Ieri al parco ho incontrato ................. signori simpatici.
2. Sono arrivati ................. regali per il tuo compleanno.
3. Lucia passa .................. ore al telefono con le sue amiche.
4. C’è ancora ............... insalata nel frigo.
5. ................. studenti non hanno partecipato alla manifestazione.
6. Hai .................. zucchero da prestarmi?
7. Non posso venire al cinema con te, devo fare ancora ................ compiti.
8. Marta ha scritto ................ cartoline ai suoi amici.
9. ................ mie amiche alla scuola di danza.
10. Maria mi ha mostrato .............. video divertenti.
Adesso completa le stesse frasi scegliendo tra le espressioni con valore
partitivo “un po’ di”, “alcuni”, “alcune”.
1. Ieri al parco ho incontrato .................. signori simpatici.
2. Sono arrivati .................. regali per il tuo compleanno.
3. Lucia passa .................. ore al telefono con le sue amiche.
4. C’è ancora .................. insalata nel frigo.
5. .................. studenti non hanno partecipato alla manifestazione.
6. Hai .................. zucchero da prestarmi?
7. Non posso venire al cinema con te, devo fare ancora .................. compiti.
8. Marta ha scritto .................. cartoline ai suoi amici.
9. .................. mie amiche alla scuola di danza.
10. Maria mi ha mostrato .................. video divertenti.

UNITA´ 6
Le Preposizioni Semplici e Articolate italiane
In italiano le preposizioni semplici sono: DI, A, DA, IN, CON, SU, PER, TRA,
FRA. Proviamo a capire come e quando usarle. Sapendo che non sempre ci
sono delle regole quando si tratta di preposizioni!
DI
Indica:
• Specificazione / Possesso : Questo libro è di Paolo.

• Paragone: Paolo è più alto di Luca.
• Età: Paolo è un ragazzo di 16 anni.
• Provenienza/Origine : Luca è di Napoli. ( si usa solo con Citta’)
• Qualità o quantità: Paolo ha un cane di 8 chili, Mia nonna ha in giardino un
tavolo di ferro battuto
• materiale → Il bicchiere è di vetro.
• argomento → Il libro è di geografia.
A
Indica:
• stato in luogo (= posto in cui mi trovo) → Francesco è a casa.

• moto a luogo (= posto in cui sto andando, con città) → Domani vado a
Milano per lavoro.
• tempo (= con mesi) → A febbraio vado sempre in montagna.
DA
Indica:
• moto da luogo (= posto da cui arrivo) → Siamo appena tornati da Pisa.

• moto a luogo (= con le persone!) → Nel pomeriggio ho un appuntamento dal
dentista.
• tempo (= da quando si svolge un’azione che dura ancora nel momento in cui
si parla) → Vivo in questa casa da 5 anni.
• fine (= obiettivo per il quale una cosa viene creata) → Questa è una
macchina da scrivere.

IN
Indica:
• stato in luogo → Ti sto aspettando in macchina.

• moto a luogo (= posto in cui sto andando, con nazioni e regioni) → Questa
estate vado in Spagna con la mia famiglia.
• mezzo di trasporto che uso → Andiamo a Torino in aereo.
• tempo (= con stagioni ) → In primavera ci sono molti fiori.
CON
Indica:
• compagnia (= persona con cui facciamo qualcosa) → Vado in Brasile con

Biagio.
• strumento con cui faccio qualcosa → Scriviamo con la penna.
SU
Indica:
• posizione di qualcosa (o qualcuno) che si trova sopra qualcos’altro (o

qualcun’altro) → Il libro è sul tavolo.
• argomento (tranne con il verbo “parlare”, che regge solo la preposizione
“di”!) → Scrivo un articolo sulla guerra in Siria.
PER
Indica:
• moto per luogo (= luogo attraverso cui passo per andare in un altro) → Vado a
Milano passando per Roma.
• durata di tempo → Ha fatto la cantante per 3 anni.
• causa → Piango per la gioia

TRA, FRA
Sono sinonimi e indicano:
• la posizione di qualcosa che si trova in mezzo a 2 o più cose → Casa mia è tra la
chiesa e la farmacia.
• alternativa → Per la cena di stasera puoi scegliere tra carne o pesce.
• relazione (= con persone) → Tra Marco e Teresa c’è grande amore.

• Moto a luogo: Paolo si è messo tra noi all’improvviso.
• tempo (= nel senso futuro, tempo tra il momento in cui parlo e quello
dell’evento) → Tra due mesi partono per Londra.
• Tempo continuato: Tra il 1915 e il 1918 l’Europa ha attraversato la Grande
Guerra.


Le PREPOSIZIONI ARTICOLATE
Prima di tutto, come si formano le preposizioni articolate?
Si formano unendo preposizioni semplici + articoli determinativi, creando una

sola parola. Non tutte le preposizioni semplici, però, possono formare
preposizioni articolate; ciò avviene solo per le preposizioni
semplici di, a, da, in e su.
Ecco una tabella riassuntiva di come si formano tutte le preposizioni articolate:
Quindi, la domanda sorge spontanea: come facciamo a sapere se utilizzare

una preposizione semplice o articolata? Purtroppo non esiste una regola
infallibile, ma alcune tendenze. Vediamole insieme!
Analizziamo alcuni casi che ci aiutano a capire quando è corretto usare una
preposizione semplice e quando invece è necessario usare una preposizione
articolata.
• Con i nomi di parentela:
→ non si usa l’articolo davanti agli aggettivi possessivi mio-mia, tuo-tua, suo-
sua, nostro-nostra, vostro-vostra, quindi se dobbiamo usare una
preposizione, useremo una preposizione semplice: ho promesso a mia madre
che l’avrei aiutata, sono stato a cena da mio fratello;
→ quando il nome di parentela è alterato o è accompagnato da un
aggettivo o nel caso di mamma e papà l’articolo si usa e quindi si userà una
preposizione articolata: gli occhi della mia sorellina sono azzurri, ho
telefonato alla mia nonna materna;

→ quando invece i nomi di parentela sono accompagnati dagli aggettivi
possessivi al plurale, è sempre necessario l’articolo e di conseguenza la
preposizione articolata: vado a pranzo dai miei zii;
• quando usiamo la preposizione in per esprimere un complemento di

luogo, se è accompagnata da un nome di nazione al singolare, useremo la
preposizione semplice: vado in Italia; se il nome della nazione è plurale,
useremo la preposizione articolata: vivo negli Stati Uniti da molti anni;
• si usa la preposizione articolata davanti ai nomi degli stati, dei continenti,

delle isole o gruppi di isole considerati grandi, dei mari, dei fiumi, dei laghi e
delle montagne: sono appena tornata dalla Sicilia (considerata una grande
isola), sono appena tornata da Cipro (considerata una piccola isola), andiamo a
sciare sulle Alpi;
• non si usa mai la preposizione articolata davanti ai nomi di
città: l’architettura di Roma è molto caratteristica; a meno che il nome di città
non sia accompagnato da un aggettivo o complemento di
specificazione: l’architettura dell’antica Roma è molto caratteristica;
ATTENZIONE! Per esprimere la provenienza o il ritorno da uno Stato (quindi

con verbi come “venire”, “tornare”, “ritornare” ) usiamo sempre
le preposizioni articolate.
Per esempio:
Vengo dall’ Italia. Sono appena tornato dalla Francia.
Una volta determinato quale preposizione bisogna usare, non bisogna

dimenticare che le preposizioni articolate concordano con il sostantivo che
segue, proprio come gli articoli determinativi. Questo significa che useremo:
– Dell’, all’, dall’, nell’, sull’ davanti a nomi femminili e maschili singolari che
cominciano per vocale
– Della, alla, dalla, nella, sulla davanti a nomi femminili singolari che iniziano
per consonante
– Delle, alle, dalle, nelle, sulle davanti a nomi femminili plurali, sia quelli che
iniziano per consonante che quelli che iniziano per vocale
– Del, al, dal, nel, sul davanti a nomi maschili singolari e dei, ai, dai, nei,
sui davanti a nomi maschili plurali, tranne se il sostantivo comincia per z- x,
e y- oppure s + consonante o anche gn-, ps- pn. In questi casi utilizzeremo al
singolare dello, allo, dallo, nello e sullo e al plurale degli, agli, dagli, negli,
sugli.

ATTENZIONE! La preposizione semplice “con” si può combinare con gli

articoli determinativi, diventando:
il lo la l’ i gli le
CON col collo colla coll’ coi cogli colle
L’uso di queste forme, però, non è diffuso, infatti si preferisce utilizzare la forma
staccata “con il”, “con lo”, “con i”… Tuttavia, è importante che tu sappia che
entrambe le forme sono corrette.
Per esempio:
Sbuccio la mela con il coltello. Sbuccio la mela col coltello.
Chiaramente, come si può intuire, le preposizioni semplici per, tra, fra quando
sono seguite dall’articolo determinativo rimangono invariate, cioè non si
uniscono all’articolo.
Per esempio:
Questo è il detersivo per il bucato.

ESERCIZI SULLE PREPOSIZIONI
Questa è la scatola ___ scarpe!

del delle nel nelle
Sono appena tornato ___ Giappone!

dal dagli da di
Vado ___ Belgio!

nel per in negli
Ho deciso di andare ___ Filippine!

in da negli nelle
Quale di queste forme è corretta: "con il" o "col"?

con il col entrambe nessuna
Quale di queste forme è corretta: "per la" o "perla"?

per la perla entrambe nessuna
Rocco è andato ___ Pechino!

alla a nella nel
Vivono ___ periferia della città!

in nella negli per la
Vive ___ Australia!

a nella negli in
La settimana prossima vado ____ Napoli per motivi di lavoro

in a su per tra
L’ufficio si trova ____ il supermercato e la macelleria

a su tra da con
L’Arca di Noè è stata costruita ____ Noè

con su in fra da

Andremo a Firenze ____ treno

su a in da per
Per raggiungere la casa di Luigi bisogna passare ____ il parco

con per tra fra a
Vado a fare shopping ____ mia madre

a da con per tra
Il mio tavolo è ____ cristallo

di con fra per a
Siamo appena andati ____ Bologna

per in a tra fra
Scegli l'alternativa corretta:
1- Dove deve andare Roberta?

Questa mattina va ______ Firenze.
da
con
2- Come andrai a Milano?

Andrò ______ treno.
per
di
in
3- Come vanno a lavoro i tuoi genitori?

Generalmente ______ piedi, è vicino.
per
tra

4- Fate tardi?
No, arriviamo ______ dieci minuti.
fra
con
da
5- Dove ci incontriamo?
Nella piazzetta ______ la chiesa e il comune.
in
tra
6- Dov'eri fino a quest'ora?

Ero ______ Luca.
da
di
7- Di chi è questo libro?

È il libro ______ Marianna.
di
per
da
8- Stai uscendo?
Si vado a cena ______ il mio fidanzato.
in
con
fra

Scegli la preposizione semplice corretta:
1- _________ (da, di, per) dove sei? Sono _________ (di, in, tra) Roma.
2- Penso __________ (per, da, con) nostalgia ai miei amici.
3- Abito __________ (su, in, a) Firenze, _________ (a, in, da) centro.
4- ___________ (fra, a, da) poco arrivano i miei genitori.
5- Giorgio viaggia spesso ________ (in, su, per) affari.
6- _________ (in, su, di) cucina c’è un vaso _________ (per, tra, di) fiori.
7- Laura legge un libro ________ (su, per, con) Garibaldi.
8- Stasera esco _________ (di, per, con) Mauro.
9- Oggi telefono ________ (a, con, su) Lisa _________ (in, per, di) andare al cinema.
10- Vieni _________ (da, di, per) me o ci vediamo _________ (su, in, con) spiaggia?
Completa con la preposizione semplice corretta:
1- Veniamo ________ vacanza ___________ voi, ___________ montagna.
2- Il treno parte _________ pochi minuti.
3- Vivo __________ Svizzera _________ 2 anni.
4- Stasera vado _________ discoteca __________ Silvia.
5- Le chiavi sono _________ quel tavolo.
6- Luigi è _________ Bergamo ma vive ________ Roma.
7- Andiamo __________ Milena ___________ macchina o ________ piedi?
8- Partiamo _________ 10 minuti, venite ________ noi?
9- Hai visto quel film __________ Gandhi?
10- Fai _________ calma, l’aereo parte _________ 2 ore.

Scegli la preposizione articolata corretta:
1- Stasera andiamo _________ (allo- ai- al) ristorante?

2- Paola prende le chiavi _________ (dalla- dal- dalle) borsa.
3- I bicchieri sono _________ (sui- sullo- sul) tavolo.
4- I vestiti sono _________ (nel- nell’- nello) armadio.
5- Questa è la sciarpa _________ (dello- del- dell’) zio di Roberto.
6- Il computer è _________ (nel- nello- nei) studio, _________ (sullo- sul- sulla)
scrivania.
7- Prendiamo sempre il caffè _________ (nel- nei- negli) bar vicino _________ (alle- ai-
alla) scuola.
8- Non vai _________ (dal- dalla- dalle) tue amiche?
9- Oggi vado_________ (alla- all’- al) ambasciata _________ (del- dello- dei) Brasile per
il visto.
10- Il gatto è _________ (sullo- sull’- sugli) albero.
11- Perché non dai i regali _________ (ai- agli- alle) bambini?
12- Devo comprare il pane _________ (dal- dallo- dagli) fornaio.
13- Non puoi fumare _________ (sul- sull’- sullo) autobus!
14- Questo è il libro _________ (del- dello- dell’) insegnante.
15- Le scarpe sono _________ (nei- nelle- negli) scatole.
Completa con le preposizioni semplici o articolate:
1- Josè viene _________ Argentina.

2- Il registro _________ tavolo è _________ insegnante _________ matematica.
3- _________ cena prepariamo gli spaghetti _________ carbonara.
4- Preferisco arrivare _________ aeroporto almeno due ore prima _________ partenza.
5- Ti aspetto _________ 8 davanti _________ scuola.
6- Stasera usciamo _________ fratello _________ Linda.
7- Dobbiamo spedire una lettera _________ tuoi zii.
8- La maglia è _________ cassetto.
9- Oggi devo andare _________ parrucchiere poi _________ supermercato.
10- Vai tu _________ prendere Carlo _________ stazione?


UNITA´ 7
IL PRESENTE INDICATIVO DEI VERBI
Il presente indicativo è una delle formi verbali più importanti in italiano. Viene usato
principalmente per parlare del presente, ma nella lingua colloquiale si usa anche per
indicare azioni svoltesi nel passato e nel futuro.
Il presente è un tempo del modo indicativo e la sua forma viene detta “perfettiva” poiché
i fatti si svolgono nel momento in cui si parla.
Questo tempo verbale si usa per:
1. Esprimere consuetudine, regolarità (proverbi, fatti scientifici…)
2. Raccontare un fatto vero e certo che accade nel momento in cui si

parla
3. Parlare di attività quotidiane o usuali
4. Fare, accettare o rifiutare inviti
5. Descrivere persone, animali o cose
6. Parlare delle attitudini di una persona
7.
8.

7. Presentare un fatto storico o una biografia di un personaggio famoso

(“presente storico”)
8. Esprimere azioni che possono essere collocate nel prossimo futuro

Come si forma il presente indicativo alla forma Regolare?

La forma Regolare si forma togliendo al verbo all’ Infinito le desinenze
are/ ere / ire e aggiungendo le desinenze proprie del tempo presente:
Tutti i verbi in italiano all’ Infinito terminano in : ARE – ERE – IRE
ARE = 1° coniugazione ERE = 2° coniugazione IRE = 3° coniugazione

Parecchi verbi che finiscono in –ire alla 1°/2°/3° persona singolare e alla 3° persona
plurale prima di prendere la desinenza del tempo presente aggiungono “ isc ”.
No existe una regla para distinguir si un verbo italiano se conjuga con el sufijo -ISC.
Sin embargo existe una técnica que puede ayudar, aunque no es aplicable en todos los
casos:
Si la quinta letra (contando de la última) del infinitivo de un verbo con terminación -IRE
es una vocal, este verbo se conjuga con el sufijo -ISC; si es una consonante, se conjuga
de manera regular.
EJEMPLO:
Capire > Capisco Sentire > Sento
Existen algunos verbos que no siguen esta regla, tales como: COLPIRE, COSTRUIRE,
FORNIRE, RESTITUIRE y TRASFERIRSI que se conjugan con -ISC a pesar de que
tienen como quinta letra una consonante.
RIEPILOGO
Forme del presente indicativo
VERBI IN -ARE VERBI IN -ERE VERBI IN -IRE VERBI IN -IRE (-ISC)
PARLARE SCRIVERE PARTIRE CAPIRE
IO PARL-O SCRIV-O PART-O CAP-ISCO

TU PARL-I SCRIV-I PART-I CAP-ISCI
LEI/LUI PARL-A SCRIV-E PART-E CAP-ISCE
NOI PARL-IAMO SCRIV-IAMO PART-IAMO CAP-IAMO
VOI PARL-ATE SCRIV-ETE PART-ITE CAP-ITE
LORO PARL-ANO SCRIV-ONO PART-ONO CAP-ISCONO

• ECCEZIONI
I verbi che finiscono in – care e – gare alla 2°persona singolare e alla 1°persona
plurale prendono una “ H ” prima della desinenza del tempo presente.
➢ I verbi riflessivi mantengono i pronomi riflessivi davanti al verbo
PRONOMI RIFLESSIVI :
IO MI
TU TI
LUI/LEI SI
NOI CI
VOI VI
LORO SI

Qui di seguito vi proponiamo i principali verbi che hanno il presente Irregolare:

VERBI : ESSERE E AVERE AL PRESENTE
I verbi Essere e Avere sono totalmente IRREGOLARI in ogni tempo verbale.
Il Presente si forma cosi’ :
ESSERE AVERE
Io sono ho
Tu sei hai
Lui/lei e’ ha
Noi siamo abbiamo
Voi siete avete
Loro sono hanno
Uso del presente indicativo.
Il presente indicativo si usa per parlare in "questo momento", cioè quando si

deve esprimere qualcosa che si verifica nel momento in cui si parla.
Io sono al telefono.
Luisa è malata.
Carlo dorme.
Paolo sta parlando.
Guardo un film molto bello.
Mangio un panino con prosciutto e formaggio.
Si usa per parlare di qualcosa che si ripete sempre in modo costante
Il sole sorge ad oriente

Ogni giorno torno a casa alle due.
I negozi aprono alle nove e chiudono alle sette di sera.
Luigi fuma = Luigi è un fumatore

Per parlare di un evento successo nel passato (presente storico) per

raccontarlo in modo attuale.
Il comandante dà il segnale della battaglia.

Nel film il bandito uccide tre persone.
Leonardo da Vinci nasce nel 1400.
Per parlare di un futuro quasi sicuro (si usa solo nel linguaggio quotidiano).
Domani vado al cinema.

Domani vengo a pranzo da te.
Stasera parto.
Tra un mese mi danno la risposta.
Nel pomeriggio faccio una torta.
Mercoledì ho l'esame.
Ecco alcuni esempi di verbi all'indicativo presente.
SOGGETTO VERBO OGGETTO
io LEGGO un giornale.
Giulia MANGIA un panino.
Gli studenti CANTANO una canzone.
Daniela CAPISCE il cinese.
Dante e Dario FINISCONO i compiti.
I miei vicini di casa SENTONO la musica.
Tu e Franco GUARDATE la televisione.
Federica ASCOLTA il rumore della pioggia.
Il cantante e la cantante BEVONO una birra.

ESERCIZI SUL PRESENTE INDICATIVO ITALIANO
Thomas - Roma
Ciao! Mi chiamo Thomas, sono di Cracovia, ma (abitare) a Roma da
qualche mese. Per adesso (vivere) in albergo, ma (cercare) un
appartamento all'EUR. Da un po' di tempo (guardare) gli annunci

immobiliari, ma ancora non ho trovato niente di interessante. Mi
(aiutare) ? Grazie.
Giulia e Carlo - Trieste
Ciao a tutti! Siamo una coppia di ricercatori, (vivere) e(
lavorare) a Trieste, ma il prossimo anno ci trasferiremo a Parigi per
delle ricerche. Da qualche tempo (studiare) francese all'università, ma
(cercare) un madre lingua per uno scambio linguistico. Contattateci!

Grazie.
Melanie - San Francisco
Ciao! Mi chiamo Melanie e faccio l'interprete, (parlare) inglese, italiano,
tedesco e giapponese. (abitare) a San Francisco, ma il mese prossimo mi
trasferirò a Milano per sei mesi. (Cercare) una persona per uno scambio
di appartamento. Da tempo (scrivere) su vari forum, ma non ho ancora

ricevuto una risposta. Mi potete aiutare?
Grazie.

• Al bar (incontrare, noi) spesso Gianni.

• Voi (fare) molto, ma non è sufficiente.
• Tommaso è insopportabile, (volere) tutto e subito.
• (dovere, noi) fare più attenzione, (dimenticare)
sempre le chiavi di casa.
• Perché (sognare, noi) i tempi della scuola?
• Questo pescivendolo (vendere) sempre pesce fresco.
• In situazioni come queste, (dare) sempre il meglio di te.
• Hai collegato il microfono? Non (sentire, io) niente.
• Laura non (vedere) l’ora di incontrarti.
▪ Matteo non (uscire) mai la sera perchè la mattina si alza presto.
▪ Sabato, Paolo (andare) al ristorante giapponese.
▪ Jacopo e Lucia (uscire) spesso con gli amici.
▪ Tu (uscire) spesso con gli amici?
▪ Voi ( andare) qualche volta in discoteca?
▪ Io e Matteo (correre) sempre la domenica.
▪ Ragazzi, dopo il lavoro (mangiare) con noi stasera?
▪ Io non (uscire) mai la domenica sera.
▪ Papà, io e Giorgio (potere) venire con te sulla montagna?

▪ Ogni volta che mia sorella (uscire) di casa si dimentica di spegnere
la luce.
▪ Essendo molto impulsiva, spesso (fare) le cose senza pensarci.
▪ Le mie nipotine (avere) tanti giocattoli.
▪ Ogni anno (cogliere, io) le fragole per fare la marmellata.
▪ I nonni (porre) sempre rimedio alle marachelle delle nipoti.
▪ Sono preoccupato perché i miei figli (stare) troppo tempo alla
Playstation.
▪ Quando (uscire, io) dal lavoro, (andare) subito a casa
perché (essere) molto stanco.

▪ Io (andare) a Roma.
▪ Niente dolcificante se si (volere) dimagrire.
▪ Quali (essere) i primi sintomi di una gravidanza?
▪ Noi (rimanere) a casa perché la TV (dire) che farà mal
tempo.
▪ Tu (lavorare) in fabbrica.
▪ Sara (uscire) tutte le sere.
▪ Acquistando delle azioni (comprare, noi) una fetta di azienda.
▪ I giovani (dovere) studiare nella propria città.
▪ Io e la mia famiglia (stare) molto bene a Firenze.
▪ Mi chiedevo se voi (dire) sempre la verità?
▪ Io (andare) spesso in montagna a sciare.
▪ Tu (bere) una tazza di tè.
▪ Lui mi (dare) coraggio, mi (fare) credere
che (avere, io) ancora tutta la vita davanti per avere la mia rivincita.
▪ Più passa il tempo, più mi rendo conto che noi due (essere) proprio
identiche!
▪ Voi (fare) i regali ai nonni del vostro ragazzo?
▪ Mi (piacere) le parole che (finire) in - ezza.
▪ Gianni, (essere) abbastanza chiaro che tu non (potere) vivere
tutta la tua vita solo.
▪ Voi (salire) su quest’autobus o su quell’altro?
▪ Loro (preparare) la cena per i nostri amici.
▪ La scuola (organizzare) ogni mese delle gite turistiche.
▪ Gianni (accompagnare) gli studenti al museo.
▪ Tu (appartenere) a questa commissione?
▪ Queste scatole (contenere) caramelle e dolci.
▪ Che cosa (bere) Luigi?
▪ Che cosa (voi, stare) leggendo?
▪ Oggi (noi, potere) andare al cinema.
▪ I ricchi non (dare) niente ai poveri.

▪ Maria ed Anna (andare) spesso al cinema.

▪ Questo vino non mi (andare) .
▪ (Noi, fare) un altro giro?
▪ (Io, fare) un lavoro interessante.
▪ (Noi, volere) comprare una cravatta.
▪ Che cosa (volere) il signore ?
▪ Oggi (io, stare) male.
▪ Che cosa (tu, dare) ai bambini ?
▪ (Noi, salire) sull’autobus ?
▪ Chi (rimanere) qui?
Presente verbi regolari
Completa con il presente (-ARE)
1. Io ________ (amare) il caffè

2. David ______ (parlare) il giapponese
3. Maria, _______ (comprare) il giornale, per favore?
4. Dove __________(tu-passare) il Natale?
5. Marta __________(trovare) un bracciale d’oro sotto il letto
6. Noi ______ (ordinare) un bicchiere di vino
7. Tutti i giorni _____ (io- camminare) al parco
8. Marco non ______ (studiare) tanto
9. La Ferrari _______ (costare) troppo!
10. Gli studenti ______ (imparare) la grammatica
11. Giorgia _____ (lavorare) tutto il giorno
12. Megan _______ (ballare) in discoteca il fine settimana
13. Olga e Nunzia _______ (suonare) il pianoforte
14. _______ (voi- ascoltare) la musica classica ?
15. Bocelli (cantare) ______ al teatro
16. Maria _______(telefonare) al fidanzato
17. Oggi ____________(noi-guardare) un film in TV
18. Domani io e Davide ________ (visitare) un museo
19. Domenico ___ (cucinare) gli spaghetti ai frutti di mare
20. Bianca _______ (mangiare) gli spaghetti ai frutti di mare

Correggi:
1. Maria e Marco parlate bene l’italiano

2. Il gelato costa poco
3. Loro compri un libro interessante
4. Gianni studia l’italiano
5. Io parlio al telefono
6. Tu amate l’Italia
7. Il professore parlano lentamente
8. Domani gli studenti visitano la città
9. Marta, mandi i fiori a casa?
10. Noi guardate un film giallo.
Completa con i verbi
1. Noi _____ (vivere) in America

2. Tu ______ (ricevere) un regalo
3. Marco ____ (perdere) sempre le chiavi di casa
4. Maria _____ (scrivere) una lettera d’amore
5. Gli studenti ___ (prendere) l’autobus delle 7
6. Io ____ (mettere) in ordine la stanza
7. Giorgio ____ (vendere) molti gelati
8. Oggi Marta ____ (chiedere) informazioni al professore
9. Tu ____ (correre) al parco ogni giorno?
10. Olga e Nunzia ____ (leggere) un libro interessante
Correggi l'esercizio
1. Marta e Marcella vivete a Roma

2. Signor Lopez, scrive una lettera?
3. Io ricevio una bellissima borsa
4. Noi legghiamo il giornale
5. I tuoi amici prendono il treno per Roma
6. Franco, chiedi il conto per favore?
7. Lei vive in una bella casa
8. La pizzeria vende molte pizze
9. Loro corrano in spiaggia
10. Maria metta in ordine

Completa con i verbi: scrivere, leggere, ricevere, vivere, prendere

1. Giovanni ________ in centro
2. Il bambino ________ un abbraccio dalla mamma
3. Marta __________ i soldi dal portafogli
4. Io e Bianca _________ un messaggio a Loy
5. Tu ________ le riviste?
Completa con i verbi
1. Marcella _____ (partire) con il treno delle 7

2. _______ (aprire, tu) la finestra, per favore?
3. Io______ (dormire) tanto in primavera
4. Quando ______ (partire, voi) per l’Italia?
5. Tu ______ (sentire) freddo? Forse hai la febbre
6. La polizia ______ (inseguire) un ladro
7. Anche tu _______ (seguire) un corso di italiano?
8. Marco _____ (partire) dall’aeroporto di Monaco
9. I ragazzi ____ (dormire) in classe
10. _____ (sentire, io) le campane!
Correggi:
11. Partamo insieme per le vacanze?

12. No, mi dispiace, io partio il mese di Agosto
13. Ragazze, dormate in hotel?
14. No, dormiamo in un appartamento
15. Io seguio un corso di italiano a Sorrento. E tu?
16. Signor Lopez, sente caldo?
17. Ragazzi, per favore, aprite la finestra?
18. Apramo la porta
19. Nunzia e Marcello partano dopo la classe
20. Marcello dormie in aereo
Presente verbi -ISC
Completa con il presente dei verbi -ISC
1. Noi (preferire) ___________ la pizza margherita.

2. Io (spedire) ___________ una cartolina da Sorrento.
3. (tu-capire) ___________ l'italiano?
4. (voi-tradire) ___________ la mia fiducia!
5. Mario (finire) ___________ la lezione alle 11.00.
6. Lucia e Francesca (pulire) ___________ sempre la loro stanza.
7. Elena (costruire) ___________ i castelli di sabbia.
8. Se non mangio la pizza, (io-dimagrire) ___________ .

Verbi Modali
verbo POTERE
Io posso
Tu puoi
Lui/lei può
Noi possiamo
Voi potete
Loro possono
verbo VOLERE
Io voglio
Tu vuoi
Lui/lei vuole
Noi vogliamo
Voi volete
Loro vogliono
verbo DOVERE
Io devo
Tu devi
Lui/lei deve
Noi dobbiamo
Voi dovete
Loro devono
Completa il dialogo con il verbo giusto al presente:
- Buongiorno, Istituto Sant'Anna, come (io-potere) ____________ aiutarla?

- Buongiorno, (io- volere) ____________ prenotare un corso di italiano.
- Perfetto, per che periodo (lei-volere) ____________ prenotare?
- Dal 9 al 19 Luglio.
- Allora mi (lei-potere)____________ lasciare il numero della sua carta di credito o
preferisce un bonifico?
- Sì, in realtà siamo in due per il corso. Noi (potere) ____________ prenotare insieme o
(dovere) ____________ fare due prenotazioni?
- Certo, (voi-potere) ____________ prenotare insieme!
- Bene! allora, Le invio un' email con i nostri dati. (io-dovere) ____________ inviare anche
una copia dei passaporti?
- No, non è necessario. (voi - dovere) ____________ portare il passaporto con voi al
vostro arrivo.
- Va bene, a presto allora!
- A presto e grazie!

UNITA´ 8









UNITA´ 9
IL PASSATO PROSSIMO
➢ Il passato prossimo è un tempo composto, vale a dire è formato da due
verbi:
Presente indicativo dell’ ausiliare essere o avere
Participio passato del verbo che decido di usare
Esempio :
Ho mangiato una mela per merenda
Sono andato al cinema a vedere “Smetto quando voglio”
Il Participio passato è semplice da formare: basta seguire la regola:
➢ i verbi in –ARE hanno il participio passato in – ATO
mangiare > mangi-ATO lavorare > lavor-ATO saltare > salt-ATO
➢ i verbi in –ERE hanno il participio passato in – UTO
temere > tem-UTO conoscere > conosci-UTO piovere > piov-UTO
➢ i verbi in –IRE hanno il participio passato in – ITO
partire > part-ITO servire > serv-ITO salire > sal-ITO
Ci sono poi dei verbi che hanno un participio passato completamente irregolare…vi
elenchiamo di seguito i più utilizzati:
aprire > APERTO leggere > LETTO succedere > SUCCESSO
bere > BEVUTO mettere > MESSO vedere > VISTO
chiedere > CHIESTO prendere > PRESO venire > VENUTO
chiudere > CHIUSO rimanere > RIMASTO vivere > VISSUTO
decidere > DECISO rispondere > RISPOSTO fare > FATTO
dire > DETTO scegliere > SCELTO stare > STATO
essere > STATO scrivere > SCRITTO

Quando si usa?
Usiamo il passato prossimo per:
➢ parlare di un passato recente:
Ieri ho tagliato i capelli
➢ parlare di azioni NON abituali
Due anni fa sono andata a New York
➢ parlare di azioni delimitate nel tempo
Sono stanchissima…ho studiato dalle 08.00 alle 19.00
❖ il participio passato di ESSERE è STATO
Quando l’ausiliare è essere il participio passato si comporta come un aggettivo e si

accorda con il soggetto della frase nel genere e nel numero.
Questo non accade quando l’ausiliare è avere.
Marco è andato a Roma
Maria è andata a Roma
Marco e Luca sono andati a Roma
Maria e Paola sono andate a Roma
ma :
Maria ha mangiato al ristorante
Marco e Luca hanno mangiato al ristorante
Maria e Paola hanno mangiato al ristorante

ESSERE O AVERE?
Verbi che prendono sempre AVERE come ausiliare:
i verbi transitivi (verbi che prendono il complemento oggetto diretto)
1. Marco ha mangiato la mela

2. Hanno visto un film di Fellini
Per quanto riguarda i verbi intransitivi molti prendono come ausiliare essere
altri avere
N.B.
❖ TRANSITIVI E INTRANSITIVI, VERBI
❖ I verbi si possono distinguere in transitivi e intransitivi in base al rapporto che
stabiliscono con il soggetto e con gli altri elementi della frase.
•Il verbo si dice transitivo quando l’azione passa direttamente dal soggetto che la
compie all’oggetto (persona, animale o cosa) che la riceve o subisce. Pertanto, i verbi
transitivi ammettono il complemento ➔oggetto
Fabio ha rotto la bicicletta (Fabio = soggetto / Ha rotto = Passato prossimo verbo / La

Bicicletta = Oggetto )
•Il verbo si dice intransitivo quando invece l’azione non passa direttamente dal
soggetto all’oggetto, ma si esaurisce nel soggetto che la compie o passa a un altro
elemento della frase, costituito da un complemento indiretto. Pertanto, i verbi
intransitivi non ammettono il complemento oggetto , esempio : Finalmente è nato il
figlio di Anna e Filippo

Iniziamo con il significato del termine transitivo. “Transitare” significa

“passare”. I verbi transitivi hanno la caratteristica di “passare” l’azione su
qualcuno o qualcosa.
Dopo una prima definizione, è il momento di fare qualche esempio, che vi

aiuteranno a capire meglio.
Nelle frasi che seguono, l’azione descritta dal verbo (sottolineato) transita
(“passa”) dal soggetto a qualcuno o a qualcosa che subisce l’azione?
• Renato porta un borsello (Transitivo, l’azione passa dal soggetto Renato

al complemento oggetto borsello)
• Mari legge una storia (Transitivo)
• Lucia telefona a un’amica (Intransitivo, l’azione non passa a qualcuno)
Avete ragione, non sembra semplice distinguerli. Tuttavia, c’è

un trucchetto che potrebbe risolvere il problema. Provate ad utilizzare questa
regola:
Dopo il verbo si può rispondere alle domande “ Chi ? “, “ Che cosa ? “ ?
• Se la risposta è SI abbiamo un transitivo
• Se la risposta è NO abbiamo un verbo intransitivo
Esempi, esercizi
• Stefano studia una poesia

(risponde alla domanda “Che cosa?”, quindi è transitivo: che cosa studia
Marco? Una 87orrer)
• Nonno passeggia per la casa

(il verbo, “passeggia”, non risponde alle domande “Chi/Che cosa?”,
quindi è un verbo intransitivo)
• Andrea sorride a Sara

(anche qui non c’è risposta “Chi/Che cosa?”, è perciò un verbo
intransitivo; al massimo risponde alla domanda “A chi?”)
• Il cassetto contiene delle calze

(risponde alla domanda “Che cosa?”, quindi è un verbo transitivo)

Altre frasi con verbi transitivi (Chi/Che cosa?)
• La gente guarda la partita
• Mario 88orreré la 88orrer
• Lisa aspetta il suo amico
• Il gatto mangia i croccantini
• Il cane afferra il ramo
E ora frasi con verbi intransitivi (cioè verbi che non rispondono alla domande
“Chi/Che cosa?” ma ad altre)
• Lo sportivo corre nel sentiero (Dove?)
• La famiglia cammina per il centro (Dove?)
• La ragazza si volta verso di me (Verso chi?)
• L’auto si allontana dalla città (Da dove?)
L’importante è fare pratica con diverse frasi. Leggiamone altre.
• Venire (intransitivo)
Vieni a casa
• Arrossire (intransitivo)
Ilaria arrossì
• Cadere (intransitivo)
Luisa cade dalla sedia
• Scegliere (transitivo)
Io scelgo questo libro antico
• Vedere (transitivo)
Mattia ha visto la televisione
• Partire (intransitivo)
Sono partiti ieri
• Correre (intransitivo)
Devo correre veloce per salire sull’autobus

Verbi che prendono sempre ESSERE come ausiliare:
✓ i verbi riflessivi
1. Mi sono lavato
2. Maria si è vestita
✓ molti verbi di movimento

(andare, entrare, partire, tornare, venire, uscire, ecc.)
Sono andato al mare Sono usciti presto stamattina
✓ molti verbi che esprimono stato o cambiamento di stato :

(essere, stare, esistere, rimanere, nascere, morire, ecc.)
1. Sono stato a New York il mese scorso

2. Maria e Piera sono rimaste a casa
3. Luigi è nato a Milano
Alcuni verbi possono essere Transitivi e Intransitivi; in questo caso alternano

l’ausiliare:
1. ho salito le scale
2. sono salito fino all’ultimo piano
3. il prezzo della frutta è ribassato di oltre il 20%
4. il supermercato qui vicino ha ribassato i prezzi
Verbi modali :
Verbo Significado
Potere poder
Dovere tener que
Volere querer
Sapere saber

Questi verbi hanno bisogno di un verbo all’infinito che completino il significato e

sono tutti irregolari. (Estos verbos requieren de un verbo en infinitivo que
complemente su significado y todos ellos son irregulares)
I verbi modali prendono solitamente l’ausiliare dell’infinito a cui si

accompagnano; utilizzati da soli prendono avere.
❖ Non sono potuto andare all’università oggi

❖ Perché non sei venuto a lezione? – Perché non ho potuto
❖ Maria è dovuta partire presto stamattina
❖ Perché Maria è partita presto stamattina? – Perché ha dovuto
ESERCIZI SVOLTI DA STUDIARE
Coniuga al passato prossimo gli infiniti tra parentesi
1. Maria _e’ andata_(andare) al cinema.
2. Per colazione __ho mangiato_(mangiare, io) solo una mela.
3. _abbiamo letto__(leggere, noi) dei libri italiani.
4. Gli studenti ___sono partiti__(partire) per le vacanze.
5. _Ho visto__(vedere, io) che __hai comprato_ (comprare, tu) un’auto nuova.
6. __sono rimasti__(rimanere, loro) a casa.
7. Luisa __e’ stata__(essere) sempre una persona nervosa.
8. __abbiamo preferito__ (preferire, noi) bere un caffè.
9. Piero e Lucia non __sono venuti__ (venire) a scuola oggi.
10. _hanno detto__(dire, loro) che __sono stati_(essere, loro) bene in Italia
11. Io ho avuto (avere) la febbre

Scrivi le forme del participio passato
Esempio : lavare → lavato
dormire dormito
sognare sognato
volare volato
vedere veduto visto
partire partito
credere creduto
capire capito
essere stato
stare stato
venire venuto
dire detto
chiudere chiuso
Coniugare al Passato Prossimo i verbi tra parentesi :
(noi, mangiare) abbiamo mangiato molto
(voi, camminare) avete camminato poco
(loro, correre) hanno corso veloci
(tu, cucinare) hai cucinato bene
(lui, vedere) ha visto lontano
(lei, scrivere) ha scritto una lettera
(io, leggere) ho letto una poesia

ESERCIZI sul passato prossimo.

Fate attenzione alla concordanza del participio passato quando necessario e
prendetevi del tempo per decidere quale ausiliare è necessario usare!
1) Ieri (io/incontrare) _____________una mia amica al cinema e

all’uscita (noi/prendere) ___________ una birra insieme
2) L’anno scorso lei (passare) _____________le vacanze al mare in
Sardegna
3) Ieri sera Chiara e Gianluca (mangiare) _____________la pasta al
pesto alla siciliana
4) Voi (avere) _____________ una bellissima bambina…tantissimi
auguri!
5) Giovedì Paolo (partire) _____________ per Praga
6) Ieri Marco e Michela (fare) ____________ una crostata di
lamponi squisita!
7) A che ora (tu/uscire) ______________ dal lavoro? Ti
(io/chiamare)____________ a casa alle 21 ma non mi
(rispondere)___________ nessuno!
8) (tu/andare) ____________ a vedere quella mostra di cui ti
(io/parlare) ____________ ?
9) Non mi ricordo se (io/chiudere) ______________ il gas prima di
uscire!
10) Ieri (io/studiare) _______________ tutto il giorno!
1. (raccogliere, tu) i miei complimenti.
2. (condividere, noi) i nostri pensieri.
3. (rileggere, io) tante volte il tuo messaggio.
4. Mi (corretto, tu) quando parlando io (sbagliare)

qualche cosa.
5. Io ti (riscrivere) cento volte una lettera incominciando

sempre da capo.
6. Tu mi (convincere) del tuo fascino.
7. (accendere, tu) un fuoco nel mio cuore.
8. Non ti (chiedere) nulla perché (leggere, io) tutto nei

tuoi occhi.

Giorgio (sapere) che Laura ieri (fare) una gita con la sua
amica Annette ed (visitare) la città i, le sue chiese e la Rocca. In
particolare (salire) alla Basilica Superiore e (ammirare) gli
affreschi di Giotto. Le due amiche poi (fare) una passeggiata
e (pranzare) al sacco. Prima di tornare (comprare)
qualche souvenir. La sua (essere) una giornata interessante; la giornata
di Neil, al contrario, (essere) piuttosto monotona e noiosa.
1. Il ragazzo (camminare) su una montagna.
2. La ragazza (gridare) “No!”.
3. La ragazza (correré).
4. La ragazza (correre) fuori della scuola.
5. La ragazza (trovare) il ragazzo.
6. Quando ha visto che la vittoria era compromessa gli (saltare) i

nervi.
7. La ragazza (dire) qualcosa.
8. Quanto (costare) questi sms?
9. Lui (rispondere) che l’Iphone6 non vale nemmeno la metà di

un Samsung Galaxy Note 4 .
10. I ladri (scappare) in moto.
11. Questo spot (durare) 30 secondi
12. Alessandra (tornare) da Roma ieri sera.

13. (venire) Piero e Rosa.
14. Signora Paola, (restare) a casa tutto il giorno?
15. Ragazze, (rimanere) fino alla fine dello spettacolo?

16. Quanto ti (costare) quella gonna ?

17. Luisa (andare) a fare la spesa.
18. Quando (arrivare) i tuoi genitori ?
19. Noi non ancora (stare) a Berlino.
20. Mio padre (scendere) a prendere il caffè.
21. Marco, (riuscire) a finire gli esami ?
22. Chi (accendere) il televisore ¿
23. Ragazzi, perché non (aprire) la finestra ?
24. Ieri sera (bere, noi) tre bottiglie di vino.
25. Carla (chiedere) scusa a Mariella.
26. (chiudere, tu) la porta a chiave? L’ (chiudere, tu) ¿
27. Siamo stanche perché (correre) tutto il giorno.
28. Che cosa (dire) quell’uomo ¿
29. Che cosa (fare, voi) ieri sera ?
30. Finalmente (giungere, noi) a casa !
31. (leggere, io) tutto il libro.
1. (comprare, tu) le ciliege? -Sì, le (comprare, io).

2. Quante ciliege (comprare, tu)? -Ne (comprare) due
chili.
3. (prendere, tu) la medicina? -Sì, l’ (prendere, io).
4. (mangiare, tu) gli spaghetti? -No, non li (mangiare, io).


UNITA´ 10
FUTURO SEMPLICE
Il futuro italiano si divide in: semplice e composto.
FUTURO SEMPLICE
La buona notizia è che le desinenze del futuro semplice sono uguali per tutti i
gruppi di verbi! Bello no?

Inoltre, le desinenze nel futuro non vanno aggiunte alla radice del verbo, bensì
all’ intero verbo escludendo l’ultima vocale -E.
Vediamo subito un esempio per ogni gruppo:
PARL-ARE SCRIV-ERE DORM-IRE
io parler-ò io scriver-ò io dormir-ò
tu parler-ai tu scriver-ai tu dormir-ai
lui / lei parler-à lui / lei scriver-à lui / lei dormir-à
noi parler-emo noi scriver-emo noi dormir-emo
voi parler-ete voi scriver-ete voi dormir-ete
loro parler-anno loro scriver-anno loro dormir-anno
Hai notato la particolarità dei verbi in -ARE? La lettera -A di -ARE diventa una -E!

ATTENZIONE:
I verbi che terminano in -CARE e -GARE prendono una H dopo la -C e la -G in tutte
le persone! Per esempio:
PAGARE COMUNICARE
io pagherò io comunicherò
tu pagherai tu comunicherai
lui / lei pagherà lui / lei comunicherà
noi pagheremo noi comunicheremo
voi pagherete voi comunicherete
loro pagheranno loro comunicheranno
Invece, i verbi in -CIARE e -GIARE perdono la -I in tutte le persone!
COMINCIARE MANGIARE
io comincerò io mangerò
tu comincerai tu mangerai
lui / lei comincerà lui / lei mangerà
noi cominceremo noi mangeremo
voi comincerete voi mangerete
loro cominceranno loro mangeranno

Pensi che sia finita qua? Purtroppo no!
I verbi ESSERE e AVERE, ovviamente, sono totalmente irregolari! Ecco le loro

coniugazioni al futuro semplice:
ESSERE AVERE
io sarò io avrò
tu sarai tu avrai
lui / lei sarà lui / lei avrà
noi saremo noi avremo
voi sarete voi avrete
loro saranno loro avranno

Altre irregolarità che meritano di essere ricordate sono:
1) alcuni verbi in -ARE come DARE, FARE e STARE non cambiano la -A in -E.
DARE FARE STARE
io darò io farò io starò
tu darai tu farai tu starai
lui / lei darà lui / lei farà lui / lei starà
noi daremo noi faremo noi staremo
voi darete voi farete voi starete
loro daranno loro faranno loro staranno
2) alcuni verbi in -ERE come DOVERE, SAPERE, VIVERE, POTERE, VEDERE, CADERE
(N.B. tra questi, anche ANDARE!!!) si comportano come AVERE, vale a dire perdono
anche la prima E oltre che la seconda ! Ecco le coniugazioni complete:
DOVERE SAPERE VIVERE
io dovrò io saprò io vivrò
tu dovrai tu saprai tu vivrai
lui / lei dovrà lui / lei saprà lui / lei vivrà
noi dovremo noi sapremo noi vivremo
voi dovrete voi saprete voi vivrete
loro dovranno loro sapranno loro vivranno

POTERE VEDERE CADERE
io potrò io vedrò io cadrò
tu potrai tu vedrai tu cadrai
lui / lei potrà lui / lei vedrà lui / lei cadrà
noi potremo noi vedremo noi cadremo
voi potrete voi vedrete voi cadrete
loro potranno loro vedranno loro cadranno
ANDARE
io andrò
tu andrai
lui / lei andrà
noi andremo
voi andrete
loro andranno

3) altri verbi, invece, perdono non solo la desinenza, ma anche parte della radice,
e sono caratterizzati dalla presenza della doppia erre “ RR ”… Questo accade con
VENIRE, RIMANERE, MANTENERE, TENERE, VOLERE e BERE. Ecco le coniugazioni:
VENIRE RIMANERE MANTENERE
io verrò io rimarrò io manterrò
tu verrai tu rimarrai tu manterrai
lui / lei verrà lui / lei rimarrà lui / lei manterrà
noi verremo noi rimarremo noi manterremo
voi verrete voi rimarrete voi manterrete
loro verranno loro rimarranno loro manterranno
TENERE VOLERE BERE
io terrò io vorrò io berrò
tu terrai tu vorrai tu berrai
lui / lei terrà lui / lei vorrà lui / lei berrà
noi terremo noi vorremo noi berremo
voi terrete voi vorrete voi berrete
Loro terranno loro vorranno loro berranno

Quando USARE il FUTURO SEMPLICE in italiano?
1. Ovviamente, si usa per esprimere azioni ancora da compiere.

Per esempio:
L’anno prossimo andrò in Brasile.
ATTENZIONE! Con questo significato, noi italiani spesso utilizziamo il presente al
posto del futuro, in particolare quando si tratta di un futuro vicino.
Per esempio:
Domani incontriamo il Presidente
è come dire
Domani incontreremo il Presidente
2. Inoltre, usiamo il futuro anche per esprimere insicurezza, dubbi…

Per esempio:
È buio fuori, sembra molto tardi… Che ore saranno?
3. Un altro uso molto interessante è quello del futuro per esprimere ipotesi.
Per esempio:
Questo vestito costerà almeno 400 euro! Non posso permettermelo!
4. Usiamo il futuro anche per togliere importanza ad un argomento… questo è

chiamato FUTURO CONCESSIVO!
Per esempio:
Luisa sarà anche una brava ragazza, ma proprio non la sopporto! Mi sta qui!

ESERCIZI
A. Trasforma il verbo al futuro:
Esempio : Parto → Partirò
Andiamo ___________
Iniziano ____________
Prenoti ____________
Capite ____________
Sono ____________
Mangia ____________
Cambi ____________
Scriviamo ____________
Hai ____________
Tengo ____________
Conoscete ____________
B. Completa con il verbo corretto:
1. Loro (passeggiare) _____________ tutta la sera.

2. A Firenze noi (visitare) ___________ la Galleria degli Uffizi.
3. Ti prometto che (essere) __________ più prudente.
4. La prossima estate io (andare) ____________ in Sicilia.
5. Quando (capire) __________ Roberto il problema?
6. Se tu (volere) _____________ , (potere) ___________ venire anche tu.
7. Domani voi (essere) ____________ molto stanchi a causa del viaggio.
8. Domenica (rimanere) ____________ loro a casa?
9. Lei (vedere) ___________ Matteo fra un’ora.
10. Questa sera Cristina e Daniele (mangiare) ___________ sushi.

C. Completa con il verbo corretto:
1. Un giorno tua figlia (sposare) un bravo ragazzo.
2. Siamo sicuri che Vincenzo e Tiziana (mantenere) il loro impegno.
3. Con la tua esperienza (trovare-tu) presto un nuovo posto di lavoro.
4. Guarda quanti uccelli! (essere) almeno un migliaio!
5. Se tutto (andare) bene, domani sera (bere-noi) per festeggiare.
6. Se (riuscire-noi) a prendere la corriera delle 19:10, (essere) a

casa dei tuoi genitori prima di cena.
7. Laura, (rimanere) sempre nel mio cuore.
8. (venire) anche i bambini a teatro con voi?
9. (vedere-tu) che tutto si (sistemare) .
10. Se non (fare-tu) tardi domani sera, (andare-noi) al cinema.
1. Giuliana, non (volere-tu) mica uscire senza cappotto? Fuori fa troppo

freddo!
2. Pensi che ti (proporre-loro) il posto da vice-direttore?
3. Da oggi in poi (cercare-noi) sempre di pagare le bollette in tempo.
4. Quest'anno (iniziare-voi) un nuovo corso di italiano?
5. Se le persone (continuare) a produrre rifiuti inutili, il

mondo (diventare) sempre più inquinato .
6. Secondo me Filippo (pagare) per i suoi errori.
7. Il professore ha detto che oggi (spiegare) il calcolo differenziale.
8. Il mese prossimo i miei nonni (partire) per una vacanza in Sicilia.
9. Credo che Marcella (dovere) limitare le spese per pagare il mutuo!
10. Che vestito (scegliere-voi) per la festa di carnevale?


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QUADERNO DI LINGUA ITALIANA

– CORSO PERSONALIZZADO PER DURATA TRIMESTRALE RISERVATO UNIVERSITA’

CORSO DI LINGUA ITALIANA PER STRANIERI

VERSIONE RISERVATA PER UNIVERSITA’

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L’alfabeto italiano si compone di 5 vocali, 16 consonanti italiane e 5 consonanti

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N.B. Le lettere straniere sono usate solo in parole di origine straniera,

Jeans, Ketchup, Wurstel, Xbox, Yogurt

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Se la C è seguita dalle lettere h + e / i = suono duro

g + a/o/u = suono duro

in “gatto”; “gola”; “guerra”.

Se si trova davanti alle vocali e, i, avrà un suono “dolce”

Anche la g se è seguita dalle lettere h + e oppure h+ i avrà un suono “duro”,

g + e / i = suono duro ( gutturale )

come in “spaghetti” oppure “ghiro”.

La lettera h in italiano non rappresenta nessun suono, a differenza di altre

VERSIONE RISERVATA PER UNIVERSITA’

Poiché in italiano esistono alcune parole che si differenziano soltanto per la

Al contrario, quando si allunga il suono di una vocale, la consonante che segue

VERSIONE RISERVATA PER UNIVERSITA’

Riassumendo →La pronuncia fonetica cioè i suoni dell'alfabeto italiano.

c + a, o, u : è la c dura, come in cane, corda, culla.

h : nessun suono, nessuna aspirazione.

cena Cina passo pazzo

legna Mina rissa pizza

pera Mira mosso prezzo

cene Cine masso razzo

Differenza tra R e RR + suono TR (Per imparare a riconoscere la "r" dalla

vera Volterra ventitré

sera Terra inoltre

era Erra centri

mora Morra trentatré

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Differenza tra CI-CHI e CE-CHE ( Per imparare a pronunciare correttamente

amici pochi radice amiche

decidere richiedere alice eliche

medici fuochi cera chele

sedici falchi salice prediche

Differenza tra SCI – SCE + parole difficili (Per imparare a pronunciare

sci sce parole difficili

sciare scendere Firenze

scindere scegliere artificio

scivolare sceme aperitivo

ascia asce elettorale

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GIORNI DELLA SETTIMANA (DIAS DE LA SEMANA)

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Buongiorno – Buon Giorno

Buon Pomeriggio SALUTI FORMALI

Buonasera – Buona Sera

Buona Notte – Buonanotte

Dialoghi con presentazioni.

– Ciao, sono Marco e tu?

– Ciao! Mi chiamo Elide e tu?

– Ciao, io sono Marina e tu come ti chiami?