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3 Pou ca!ÉcgtuE
+s (t)
Ascoha it d.iatogo e completa i due spazi bianchi'
Ah, a me piace molto. Ci sono tante cose tranquillo in centro? Sai, a Pasqua vorrei
andare proPrio a Padova"'
da vedere'..
x Ah, sì?
w Beh, c'è I'albergo EuroPa, io vado
x Ah, bene.
LEZIONE 6
§§E
$ro per §'§Ém§§m
i:t o maschile singolare maschile plurale femminile singolare Itl remminile plurale I
un museo famoso
I
musei famosi una chiesa famosa chiese f"-or"
I
-g1lgy!U-
qu*sÉ=
Cosa <'& Ém {EÉà*?
Gioca con un czmpdgno. A turno, scegliete una casella e formate wna /iase al plwrale, come
,:el/'esempio. Se lafrase è correttt, un giocatore segna la casella con unaX, l'ahro con und O. Vince
'l,i ha piìr caselle con il suo segno.
singolare plurale
Giocatore A: Cosa c'è in questa cittàr?
antico antichi
Giocatore B: Ci sono dei palazzi antichi. tipica tipiche
trattoria tipica ll
I mostra interessante I piazza famosa rlstorante tlDrco
I
LEZIONE 6
in giro per l'ltalia
G
3 Cose da vedere e da fare a Bologna
Leggi i messaggi delforum e completa la tabella.
, . Lulu82
Bologna è una città molto bella e vivace! Devi andare aPiazza Maggiore, magari prendi un caffè in un bar!
Ma è bello anche passeggiare sotto i portici per guardare le vetrine dei negozi o mangiare in una delle
tante trattorie tipiche!
Fede
Caro Felix, a Bologna puoi fare molte cose: ci sono sempre mostre interessanti, musei, chiese...
A me piace anche andare al cinema o a teatro, per esempio.
Ci sono anche molti parchi dove puoi leggere, fare jogging o passare un po' di tempo in relax.
lmportante: in Piazza Maggiore c'è la basilica di San Petronio!
Lulu82
Hai ragione Fede! Anche a me piace il teatro! lnoltre, qualche volta prendo il treno per andare per esempio
aFerrara, o a Modena, o in molti altri posti nei dintorni!
Ora hai nuoui elementi per completare la lista drl prnto &
e dare un nome alle tre fotografie:
foto 1:
forc 2:
foto,3:
È una città
Ci sono anche
molto bella e vivace.
molti parchi, 0
E 4.5.6
6 ru mia città
Scriui una mail doue ?resenti la tua citA a un amico italiano: cosa è possibile uisitare o fare?
C'è un/una...
Ci sono dei/delle/degli/tanti/tante... :
78 LEZIONE 6
in giro per I'ltalia
7 nll'rffi,io informazioni +o (r)
,l"colta il dialogo e rispondi alla domanda.
(io)
r
(tu) devi sai
Ora rileggi il dialogo e completa le frasi con le preposizioni. Poi completa il riquadro qui sotto.
+la
Un amico mi asoetta-davanti due torri. +l' a ll'
+gli agli
+le
LEZIONE 6
in giro per l'ltalia
I nll, reception +t (t>
Ascoha il dialogo e osserut le immagini: segna le indicazioni e gli elementi presenti.
lR Yfr1
/:
z/,r-
tu
Lauora con un com?agno: ascohate dncora il dialogo
e segndte sulk cartina corne arriuare alla nattoria / pizzeria
"dd Mdrio".
Riascoba il
come nell'esempio.
dialogo e inserisci le seguenti espressioni,
Ah, va bene
UWT
@ffitrr
senta
Peccato sa se Veramente
midispiace H
LEZIONE 6
in giro per l'ltalia
() r0 Dov'* =""?
-, !ege la descrizione del percorso; la segue sulla cartina nel/a pagina precedente e cerca di
.oprire il numero della banca. Poi lege la seconda descrizione ed & cerca di scoprire sulla
:.trtina il numero della stazione.
A Lei esce dall'albergo, va dritto fino al terzo incrocio, poi gira a desffa,
va dritto fino a un semaforo, poi giraa sinistra e subito dopo c'è la
Cassa di Risparmio.
@
B Lei esce di qui, va subito a destra, arrivafino al primo incrocio e gka a E 10.t1
t2
sinistra, va avanti e al primo incrocio gira a destra e lì c'è la stazione.
-Y-,
Dov'è l'ufficio postale?
7 eÈffisg s
sdl 6
:,r,,i^#
§@q,
w ffi
La chiesa è -*--\ di fronte al supermercato.
L'ufficio postale è \ accanto alla banca.
I1 distributore è \ davanti alla scuola.
11 parcheggio è all'angolo.
11 bar è ----> fra il museo e il teatro.
La fermata dell'autobus è dietro la stazione.
LEZIONE 6 8t
in giro per l'ltalia
A che ora? 4e (()
Collega i dialoghi ai disegni.
I
I
I
G'
PL
I
o
1-
I
rI
EI
Ifl r Scusi, a che ora parte il prossimo Ef*l rA che ora comincia l'ultimo
autobus per Montecassino? spettacolo?
All'una e mezza. 'N\e22.75.
Efl uQuand,o arriva il treno da Perugia? Ef_l rA che ora chiude il museo?
'Alle 18.32. A mezzogiorno.
A che ora?
8 t30 - L2 .30
16:00 20,00
0
: l4'l
S4 I LEZIONE 6
,i F
o c il verbo andare
C aggettivi in -co/-co
.&iesa antica chiese antiche Gli agettiui in -ca hanno il plru'ale in -clte.
:=rroria tipica trattorie tipiche Gli agettiui in -co hanno il plurdle in -cbi se hanno
1c,lrzas antico palazzi antichi I'accento sulla penubima silldbd e in 'ci se honno l'accento
dmorante tlpico ristoranti tipici sulla terz'u ltima si lld b a.
do
, molto vivace.
,ra è Molto auuerbio (in combinazione con un ltgettiu0 o utt
' --- piace molto. uerbo) è inudriabile.
.,rno molti posti da vedere. Mobo aglryttiuo (cioè quando uiene prima di un nome)
.,,,no molte belle piazze. concorda in numero e genere crtn il nome d cui si riferisce.
l
1
" e ur:....? -
, r inierrogativi
Ssv'É iL..I
sole"?
C'è un/una/uno...? si usa per chiedere
pdrla si troud untt certll cotd.
Doa'è iAh...? si usd Per chiedere
se uicino a chi
:
]uando arriva il treno da Perugia? L'interrogatiao quale può stare anche dauanti a un
- quale fermata devo scendere? sostafltiuo.
cRAMMATTCA 6| 8s