E-BOOK III

Módulo III
1 Il a v v e r b i o c o m p a r a t i v o .

2 Il s u p e r l a t i v o . Il a v v e r b i o
superlativo.
3 L’or a .

4 Gli s t a t i d ’ a n i m o
 1 IL AVVERBIOCOMPARATIVO

Así como el comparativo posee su forma irregular como adjetivo, de igual

modo sucede con los adverbios “BENE” “MALE” “MOLTO” “PIÙ”.
Presentamos una comparación:

AGGETIVO AVVERBIO

buono m i g l i o re bene m e g l io

cattivo pegg i o re m a le peg g i o

m olto più

poc o m e no
ESEMPI CON GLI AGGETTIVI:

Carla è una buona persona.

Carla è la migliore studente dellaclasse.

Daniele è cattivo.

Daniele è il peggiore studente de laclasse

ESEMPI CON GLI AVVERBI:

Anna scrive bene.

Anna scrive meglio di Paolo.

Mario balla male.

Mario balla peggio ditutti.

 2 IL SUPERLATIVO

Divididos en dos grupos: RELATIVI eASSOLUTI.

SUPERLATIVI RELATIVI

ARTICOLO DETERMINTATIVO + PIÙ + DI+ …

( il, lo la, I gli, le)

La bambina è la più piccola di tutte.

ARTICOLO DETERMINTATIVO + MENO + DI+ …

( il, lo la, I gli, le)

Il nonno è il meno giovanne di casa.

 SUPERLATIVO RELATIVO

Stefano é il meno bravo da tutti

Cervino é la montagna piú bella delle Alpi

 LA PREPOSIZIONE ARTICOLATA“DI”

Como hemos visto, en el superlativo es indispensable el uso de la

preposición “DI”, que si bien se utiliza frecuentemente en su forma simple
(como en los ejemplos anteriores), se debe conocer su forma articulada:

+ IL LO L’ LA I GLI LE

DI DEL DELLO DELL’ DELLA DEI DEGLI DELLE

Loro sono i cani meno grandi dello zio Marco.

Mia sorella è la ragazza più bella dellaclasse.

La «Vespa» è la più famosa dei motoriniitaliani.

La fragola e il limone sono le meno dolci dellefrutte.

SUPERLATIVIASSOLUTI

AVVERBIO “MOLTO” (antes del adjetivo)

Il professore è un uomo molto intelligente.

SUFFISSO “-ISSIMO/A/I/E (al final de un adjetivo)

Il professore è un uomo intelligentissimo.

 SUPERLATIVO ASSOLUTO

Oggi sono felicissima! Ho finalmente superato l’esame di

Economía - Si puó aggiungere all’aggettivo il suffisso

Questo romanzo é propio divertente - Si puó mettere davanti

all’aggettivo un avverbio

(Giunti, 2013 pag66)

Tomar en cuenta que el artículo puede ser
masculino, femenino, singular o plural

AGGETTIVO SUPERLATIVO SUPERLATIVO

RELATIVO ASSOLUTO
buono Il m i g l i o r e buonissimo
cattivo Il p e g g i o r e cattivissmo
grande Il maggiore grandissimo
p i c c ol o Il m i n o r e p i c c o l i s s im o
a lt o Il s u p e r i o r e altissimo
basso Il i n f e r i o r e bassissimo
vecchio Il m a g g i o r e vecchissimo
giovane Il minore giovanissimo
 3 L’ORA

Existen dos modos de decir y preguntar la hora:

CON EL VERBO “ESSERE”

singolare: plurale:
È Sono

Mezzogiorno.

Mezzanotte.
 CHE ORA È?

È mezzogiorno = 12:00 pm

È l’una. = 1:00 pm / 13 hrs

È mezzanotte = 24:00 am
 CHE ORE SONO?

Sono le due = 2:00 pm / 14 hrs

Sono le tre = 3:00 pm / 15 hrs

Sono le otto = 8:00 pm / 20 hrs

1. L’ora + e + minuti (como se leen):

Sono le due e trentuno.

Sono le undici e cinque.

Sono le sei e cinquanta.

2. L’ora + e + minuti (como se leen):
L’ora + e + un quarto (15’)

L’ora + e + tre quarti (45’)

Sono le nove e quindici.

Sono le nove e un quarto.
Sono le sei e cuarantacinque.
Sono le sei e tre quarti.
 La media hora:

3. L’ora + e + mezzo

Sono le dieci e mezzo.

Pero t a m b ié n c o m o ya c o n o c e m o s …

L’ora + e + minuti (como se leen):

Sono le dieci e trenta.

 Después de pasada la
Pero atención! media hora podemos
también usar el “MENO”.

4. L’ora (la próxima) + meno + minuti/un quarto (que faltan

para terminar la hora anterior)
Sono le sette meno un quarto.
Sono le sette meno quindici.

Sono le dieci meno cinque.

A che ore
si sveglia? A che ore
Mi sveglio va a fare Faccio
alle 6 : 3 0 di pranzo? pranzo all’
mattina 1: 00 pm

A che ore
va a
Torno a dormire?
Vado a
A che ore casa alle
dormire alle
t o rna a casa? 8 : 45 pm
11:15pm
 CHIEDERE ED ESPRIMERE L’ORA

Scusi, mi dice l’ora? Sono le 3 e un quarto

Scusa, mi sai dire l’ora? Sono le 7 meno un quarto

Per favore, posso sapere l’ora? Sono le 8 precise

Scusi, posso sapere che ora é? É mezzoggiorno

É mezzanotte
(Giunti, 2013 pag153)
4 GLI STATI D’ANIMO

ARRABBIATO / A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

Sono molto arrabbiato con

mio lavoratore!

IMPAURITO /A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

Sono impaurita dagli insetti!

 GLI STATI D’ANIMO

CONFUSO /A ( se conjuga con el verbo ESSER E )

Non capisco, sono confuso

ANNOIATO /A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

Sono sempre annoiato in classe

 GLI STATI D’ANIMO

NERVOSO /A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

Sono un po’ nervosa con

questo esame

CONTENTO /A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

Sono contento come tu t t i

i giorni!
 GLI STATI D’ANIMO

VERGOGNATO /A ( se conjuga con el verbo ESSER E )

Sono vergognato per il mio

errore

FIDUCIOSO /A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

( confiado / a )

Mi sento fiduciosa di me stessa

 GLI EMOZIONI

PREOCCUPATO /A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

Sono preoccupato per mio padre

RILASSATO /A ( se conjuga con el verbo ESSERE)

Sono rilassato perche ho meno

lavoro oggi