Paniere Linguistica Generale Nitti

Set Domande
LINGUISTICA GENERALE
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Nitti Paolo
Generato il 11/01/2022 12:53:25

N° Domande Aperte 143
N° Domande Chiuse 398
Set Domande: LINGUISTICA GENERALE
Indice
Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 5
Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 6
Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 7
Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 9
Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 10
Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 11
Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 14
Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 17
Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 18
Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 19
Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 20
Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 23
Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 26
Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 27
Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 30
Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 31
Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 34
Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 35
Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 36
Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 37
Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 40
Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 43
Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 44
Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 47
Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 50
Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 51
Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 52
Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 53
Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 54
Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 55
Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 56
Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 59
Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 62
Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 63
Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 66
© 2016 - 2022 Università Telematica eCampus - Data Stampa 11/01/2022 12:53:25 - 2/86
Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 76

Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 83
Lezione 002
01. Quali sono le proprietà della lingua?
02. Quali sono le proprietà della lingua?
Lezione 003
01. Illustrare i livelli di articolazione della lingua
02. Illustrare i livelli di articolazione della lingua
Lezione 004
01. La linearità fa riferimento
a una teoria di Chomsky
nessuna delle risposte
alla differenza tra gli elementi
all'ordine del messaggio linguistico
02. La linearità fa riferimento
a una teoria di Chomsky
all'ordine del messaggio linguistico
alla differenza tra gli elementi
Lezione 005
01. La funzione referenziale è incentrata
sull'emittente
sul messaggio
sul destinatario
sulla realtà esterna
02. La funzione fatica è incentrata
sul canale
sul destinatario
sul messaggio
03. La funzione poetica è incentrata
sull'emittente
sul destinatario
sul messaggio
04. La funzione fatica è incentrata
sul messaggio
sul canale
sul destinatario
05. La funzione metalinguistica è incentrata
sull'emittente
sulla lingua stessa
sul messaggio
06. La funzione emotiva è incentrata
sul messaggio
sull'emittente
sul destinatario
07. La funzione conativa è incentrata
sul messaggio
sull'emittente
sul destinatario
08. La funzione referenziale è incentrata
sull'emittente
sul destinatario
sul messaggio
09. La funzione emotiva è incentrata
sull'emittente
sul messaggio
sul destinatario
10. La funzione metalinguistica è incentrata
sull'emittente
sul messaggio
sulla lingua stessa
11. La funzione conativa è incentrata
sul destinatario
sul messaggio
sull'emittente
12. La funzione poetica è incentrata
sul destinatario
sull'emittente
sul messaggio
Lezione 006
01. Illustrare le caratteristiche del meccanismo di fonazione
02. Illustrare le caratteristiche del meccanismo di fonazione
Lezione 007
01. Quale di questi non è un parametro per l'analisi dei contoidi?
luogo
Arrotondamento
Modo
Presenza/Assenza di sonorità
02. Quale di questi non è un parametro per l'analisi dei contoidi?
Modo
Luogo
Presenza/Assenza di sonorità
Arrotondamento
Lezione 009
01. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale palatale
agnosticismo
islam
inficiare
idolatrare
02. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una laterale palatale
patrigno
figliastro
fratello
sorellastra
03. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale velare
panchina
inferno
ombrello
computer
04. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale dentale
dama
crema
nano
lama
05. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale bilabiale
gnocco
pantofole
muffola
nuvola
06. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata dentale sorda
Luigia
Concetta
Lorenza
Francesca
07. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata palatale sonora
Luigi
Cino
Matteo
Enzo
08. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una vibrante dentale
basilico
menta
salvia
rosmarino
09. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata palatale sorda
muschio
mammifero
uccello
pesce
10. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale labiodentale
inoltre
ma
ancora
invece
11. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata palatale sonora
Cino
Luigi
Enzo
Matteo
12. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale labiodentale
ma
ancora
inoltre
invece
13. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una laterale palatale
sorellastra
figliastro
fratello
patrigno
14. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una vibrante dentale
rosmarino
salvia
menta
basilico
15. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale velare
computer
inferno
panchina
ombrello
16. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata palatale sorda
muschio
uccello
pesce
mammifero
17. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata dentale sorda
Concetta
Lorenza
Luigia
Francesca
18. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale bilabiale
nuvola
muffola
gnocco
pantofole
19. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale dentale
lama
crema
dama
nano
20. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale palatale
inficiare
idolatrare
islam
agnosticismo
Lezione 010
01. In quale lingua è presente una vocale anteriore alta e arrotondata?
spagnolo
italiano
portoghese
francese
02. In quale parola compare una vocale nasalizzata?
classista
sessista
omofobico
razzista
03. In quale parola è presente un'approssimante posteriore?
siete
leale
ruota
Bulgaria
04. In quale parola compare la vocale centrale bassa?
viene
venni
venuto
venga
05. In quale parola compare la vocale anteriore alta?
acqua
vino
pane
uva
06. In quale parola è presente un'approssimante?
Francia
ieri
Maria
farmacia
07. In quale parola compare una vocale nasalizzata?
omofobico
sessista
razzista
classista
08. In quale parola è presente un'approssimante anteriore?
Leale
Vuoto
Francia
Miele
09. In quale parola è presente un'approssimante posteriore?
siete
Bulgaria
ruota
leale
10. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: alto?
11. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: basso?
leale
pieno
dio
dea
13. In quale parola è presente un'approssimante anteriore?
Miele
Leale
Francia
Vuoto
dea
pieno
leale
dio
15. In quale parola compare la vocale anteriore alta?
pane
uva
acqua
vino
farmacia
Maria
Francia
ieri
17. In quale parola compare la vocale centrale bassa?
venga
viene
venni
venuto
18. In quale lingua è presente una vocale anteriore alta e arrotondata?
spagnolo
portoghese
italiano
francese
19. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: alto?
20. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: basso?
Lezione 011
01. Qual è la differenza fra un fono e un fonema? Corredare di opportuni esempi.
02. Qual è la differenza fra un fono e un fonema? Corredare di opportuni esempi.
Lezione 012
01. Come si suddividono i fonemi?
02. Come si suddividono i fonemi?
Lezione 013
01. Di che cosa si occupano gli studi in morfologia?
02. Di che cosa si occupano gli studi in morfologia?
Lezione 014
01. Nella frase "Luca mangia questo panino", "questo" è un
verbo
aggettivo
pronome
avverbio
02. Quale tra questi è una parte del discorso variabile?
Congiunzione
Avverbio
Articolo
Preposizione
03. Quale tra questi è una parte del discorso invariabile?
verbi
aggettivi
avverbi
pronomi
04. Nella frase "Roberto studia veloce architettura", "veloce" è un
avverbio
pronome
aggettivo
nome
05. "questo" è un
verbo
aggettivo
nome
avverbio
06. "questo" è un
avverbio
verbo
aggettivo
nome
07. "ma" è una
congiunzione
preposizione
locuzione
interiezione
08. "facendo" è un
nome
pronome
verbo
avverbio
09. Quale tra questi è una parte del discorso variabile?
Preposizione
Avverbio
Congiunzione
Articolo
10. Quale tra questi è una parte del discorso invariabile?
pronomi
verbi
aggettivi
avverbi
11. Nella frase "Roberto studia veloce architettura", "veloce" è un
pronome
aggettivo
nome
avverbio
12. Nella frase "Luca mangia questo panino", "questo" è un
pronome
aggettivo
verbo
avverbio
13. "ma" è una
interiezione
congiunzione
locuzione
preposizione
14. "il"è un
articolo
aggettivo
pronome
avverbio
15. "buono" è un
avverbio
pronome
aggettivo
verbo
16. "bene" è un
aggettivo
verbo
avverbio
pronome
17. "bene" è un
aggettivo
pronome
avverbio
verbo
18. "facendo" è un
verbo
avverbio
nome
pronome
19. "buono" è un
avverbio
pronome
aggettivo
verbo
20. "il"è un
aggettivo
pronome
avverbio
articolo
Lezione 016
01. Quali di questi non è un allomorfo di "tenere"?
tien
tenn
teng
ter
02. Quali di questi non è un allomorfo di "volere"
vuol
vols
vorr
vol
03. Quali di questi non è un allomorfo di "spegnere"?
spes
spent
spegn
speng
04. Quale tra questi è un morfema libero?
mamma
papà
nonno
nonna
calamità
calamita
strage
disastro
calamità
calamita
disastro
strage
07. Quale tra questi è un morfema legato?
attività
città
letto
comò
papà
nonno
mamma
nonna
armadio
sedia
letto
comò
10. Quali di questi non è un allomorfo di "volere"
vuol
vol
vorr
vols
11. Quali di questi non è un allomorfo di "spegnere"?
spent
speng
spegn
spes
12. Quali di questi non è un allomorfo di "tenere"?
ter
tien
teng
tenn
città
cane
pasta
casa
14. Quale tra questi è un morfema legato?
città
comò
attività
letto
lavoro
faccenda
attività
proposta
armadio
comò
sedia
letto
vero
falso
bugia
verità
cane
città
pasta
casa
proposta
faccenda
attività
lavoro
falso
bugia
vero
verità
Lezione 017
01. Cosa si intende per "alterazione" in morfologia?
02. Cosa si intende per "derivazione" in morfologia?
03. Quali sono le regole di produttività nella lingua italiana?
04. Cosa si intende per "derivazione" in morfologia?
05. Come si suddividono i morfemi?
06. Quali sono le regole di composizione nella lingua italiana?
07. Quali sono le regole di produttività nella lingua italiana?
08. Cosa si intende per "alterazione" in morfologia?
09. Come si suddividono i morfemi?
10. Quali sono le regole di composizione nella lingua italiana?
Lezione 018
01. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fornaio" è
denominale verbale
denominale aggettivale
deverbale nominale
denominale nominale
02. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "allegria" è
Denominale nominale
Deaggettivale aggettivale
Deaggettivale nominale
Denominale verbale
03. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "verdeggiare" è
Deaggettivale verbale
Denominale aggettivale
Deverbale aggettivale
Deverbale nominale
04. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "lodevole" è
deverbale nominale
denominale nominale
deaggettivale aggettivale
05. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "manesco" è
denominale nominale
deverbale nominale
deaggettivale verbale
06. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "saccheggio" è
denominale nominale
deaggettivale nominale
denominale verbale
deverbale verbale
07. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "petaloso" è
deverbale nominale
08. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "liberale" è
denominale nominale
09. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fischiettare" è
Deverbale nominale
Deverbale verbale
Denominale verbale
10. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fornaio" è
denominale nominale
denominale verbale
deverbale nominale
11. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "canticchiare" è
deverbale nominale
denominale verbale
deverbale verbale
12. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "verdeggiare" è
Deverbale aggettivale
Deverbale nominale
Denominale aggettivale
13. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "lodevole" è
denominale nominale
deverbale nominale
14. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "manesco" è
deverbale nominale
denominale nominale
15. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "saccheggio" è
deverbale verbale
denominale nominale
denominale verbale
16. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "petaloso" è
deverbale nominale
17. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "liberale" è
denominale nominale
18. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fischiettare" è
Denominale verbale
Deverbale verbale
Deverbale nominale
19. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "allegria" è
Denominale nominale
Deaggettivale aggettivale
Denominale verbale
Deaggettivale nominale
20. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "canticchiare" è
deverbale nominale
deverbale verbale
denominale verbale
Lezione 019
01. Cosa si intende per "supplettivismo" in morfologia? Corredare di opportuni esempi
02. Cosa sono i verbi parasintetici? Corredare di opportuni esempi
03. Cosa sono i verbi parasintetici? Corredare di opportuni esempi
Lezione 020
01. Quale possibilità di flessione non si realizza in italiano per i composti?
Nessuna delle risposte
La flessione della seconda parola
la flessione della prima parola
l'invariabilità flessionale
02. Quale di queste sequenze in italiano è impossibile, rispetto alla composizione?
A+Avv
Prep+N
Prep+Avv
Prep+V
03. Quale possibilità di flessione non si realizza in italiano per i composti?
la flessione della prima parola
l'invariabilità flessionale
La flessione della seconda parola
Prep+V
Prep+Avv
Prep+Prep
Prep+N
N+Agg
Agg+Prep
Agg+N
Agg+Agg
N+V
V+N
V+Avv
V+Agg
07. Quale tra questi è un verbo parasintetico?
distinguere
parcheggiare
abbottonare
sbadigliare
08. Il supplettivismo riguarda
un caso particolare di sinonimia
la distribuzione complementare dei morfemi derivativi per le due forme
la capacità di un morfema derivativo di sostituirne un altro
un aspetto della fonologia
09. La trascrizione morfologica avviene fra parentesi
graffe
quadre
non avviene fra parentesi
tonde
10. Quale di queste sequenze in italiano non è più produttiva?
V+N
A+A
N+N
V+V
11. Quale di queste sequenze in italiano non è più produttiva?
V+N
V+V
A+A
N+N
Prep+V
Prep+N
Prep+Avv
A+Avv
V+Avv
V+Agg
V+N
N+V
Agg+Agg
N+Agg
Agg+N
Agg+Prep
Prep+Avv
Prep+Prep
Prep+V
Prep+N
N+Prep
N+Agg
N+N
N+V
17. Quale tra questi è un verbo parasintetico?
sbadigliare
parcheggiare
abbottonare
distinguere
18. Il supplettivismo riguarda
un caso particolare di sinonimia
la capacità di un morfema derivativo di sostituirne un altro
la distribuzione complementare dei morfemi derivativi per le due forme
un aspetto della fonologia
N+N
N+V
N+Agg
N+Prep
20. La trascrizione morfologica avviene fra parentesi
non avviene fra parentesi
graffe
quadre
tonde
Lezione 021
01. Analizzare sintatticamente la frase "Il giovedì Luca va per negozi"
02. Analizzare sintatticamente la frase "Il bambino guarda i cartoni animati a pranzo"
04. Di che cosa si occupa la sintassi?
05. Cosa sono gli indicatori sintagmatici?
06. Che cos'è un sintagma?
07. Di che cosa si occupa la sintassi?
08. Analizzare sintatticamente la frase "Il giovedì Luca va per negozi"
09. Che cos'è un sintagma?
10. Analizzare sintatticamente la frase "A Roberto piace molto il circo"
11. Cosa sono gli indicatori sintagmatici?
12. Analizzare sintatticamente la frase "A Roberto piace molto il circo"
Lezione 023
01. Quali sono le criticità connesse con la classificazione delle lingue del mondo?
02. Come sono suddivise le lingue del mondo?
03. Quali sono le criticità connesse con la classificazione delle lingue del mondo?
04. Come sono suddivise le lingue del mondo?
Lezione 025
03. Cosa si intende per "pianificazione linguistica"?
04. Cosa sono le lingue pianificate?
05. Descrivere la tipologia di pianificazione linguistica
06. Descrivere l'esperanto sotto il profilo tipologico
08. Cosa si intende per "pianificazione linguistica"?
09. Cosa sono le lingue pianificate?
10. Descrivere la tipologia di pianificazione linguistica
11. Descrivere l'esperanto sotto il profilo tipologico
Lezione 026
01. In quale regione non sono presenti comunità linguistiche grecofone?
Calabria
Puglia
Piemonte
02. Quale legge tutela le lingue di minoranza?
482/90
492/99
Nessuna delle risposte precedenti
482/99
03. In quale regione non sono presenti comunità linguistiche albanofone?
Molise
Valle d'Aosta
Abruzzo
In nessuna delle precedenti
Abruzzo
Molise
Puglia
Umbria
05. In quale regione sono presenti comunità linguistiche albanofone?
Valle d'Aosta
Molise
Abruzzo
Puglia
Umbria
Puglia
Molise
Abruzzo
07. In quale regione non sono presenti comunità linguistiche germanofone?
Piemonte
Liguria
Veneto
Friuli Venezia Giulia
Piemonte
Veneto
Emilia Romagna
09. In quale regione non sono presenti comunità linguistiche grecofone?
Calabria
Puglia
Piemonte
Piemonte
Calabria
Piemonte
Puglia
Abruzzo
Veneto
Molise
13. Quale legge tutela le lingue di minoranza?
Nessuna delle risposte precedenti
482/90
482/99
492/89
14. In quale regione sono presenti comunità linguistiche albanofone?
Liguria
Abruzzo
Molise
15. Descrivere le caratteristiche della lingua romanì
16. Cosa si intende per "lingua di minoranza"?
17. Quali sono le lingue di minoranza presenti in Italia?
18. Come contribuiscono le migrazioni alla diversità linguistica in Italia?
19. Cosa si intende per "lingua di minoranza"?
20. Quali sono le lingue di minoranza presenti in Italia?
21. Come contribuiscono le migrazioni alla diversità linguistica in Italia?
22. Descrivere le caratteristiche della lingua romanì
Lezione 027
01. L'inventore dell'esperanto è
Chomsky
Zamenhof
Balboni
Crystal
02. L'Accademia della Crusca è stata fondata nel
1635
1265
1827
1582
03. L'esperanto è una lingua
a posteriori, in parte naturalista
a posteriori, minimale morta
a priori, con radici naturali
a posteriori, minimale viva
04. L'Académie Française definiva "bel usage"
La lingua del clero
La lingua della corte
La lingua del popolo
La lingua del re
05. L'Académie Française definiva "bel usage"
La lingua del clero
La lingua del re
La lingua del popolo
La lingua della corte
06. In Sardegna, oltre al sardo e all'italiano, si parla anche il
Franco-Provenzale
Grico
Walser
Catalano
07. L'occitano è parlato in
Piemonte e Puglia
Piemonte, Valle d'Aosta e Puglia
Piemonte e Calabria
Piemonte e Valle d'Aosta
08. Il franco-provenzale è parlato in
Piemonte, Valle d'Aosta e Calabria
Piemonte e Lombardia
09. Le lingue di minoranza sono tutelate dalla legge
6/99
482/99
Non ci sono leggi specifiche
99/82
10. La riforma ortografica della varietà americana dell'inglese è stata promossa da
Crystal
Webster
Chomsky
Zamenhof
11. La riforma ortografica della varietà americana dell'inglese è stata promossa da
Chomsky
Crystal
Zamenhof
Webster
12. Il romanés è una lingua
neolatina
di minoranza
artificiale
pianificata
13. L'esperanto è una lingua
a priori, con radici naturali
a posteriori, minimale viva
a posteriori, minimale morta
a posteriori, in parte naturalista
14. L'Accademia della Crusca è stata fondata nel
1582
1827
1635
1265
15. L'inventore dell'esperanto è
Zamenhof
Crystal
Balboni
Chomsky
16. In Sardegna, oltre al sardo e all'italiano, si parla anche il
Walser
Franco-Provenzale
Grico
Catalano
17. L'occitano è parlato in
Piemonte e Puglia
Piemonte e Calabria
18. Il franco-provenzale è parlato in
Piemonte, Valle d'Aosta e Calabria
Piemonte e Lombardia
19. Le lingue di minoranza sono tutelate dalla legge
482/99
99/82
Non ci sono leggi specifiche
6/99
20. Il romanés è una lingua
neolatina
artificiale
pianificata
di minoranza
Lezione 028
01. Che cos'è la "grammatica universale"?
02. Cosa sono le "regole di riscrittura"?
03. Cosa sono le "regole ricorsive"?
04. Cosa sono le "regole contestuali"?
05. Che cos'è la "grammatica universale"?
06. Cosa sono le "regole di riscrittura"?
07. Cosa sono le "regole ricorsive"?
08. Cosa sono le "regole contestuali"?
Lezione 029
01. "Dove credi che vada?". "Dove" è il
Predicato
Tema
Dato
Rema
02. "Con Luigi non siamo mai stati a cena". "Con Luigi" è il
Nuovo
Tema
Rema
Soggetto grammaticale
03. "Lei studia". "Lei" è il
Tema
Predicato
Nuovo
Rema
04. "Io sì che voglio superare l'esame". "Io sì" è il
nuovo
soggetto logico
tema
rema
05. Colui che compie l'azione è un
soggetto grammaticale
soggetto logico
soggetto sintagmatico
soggetto psicologico
06. "Pelino, il suo manto è tigrato". "Pelino" è un
Rema
Predicato sottointeso
Pretema
Tema
07. "Fumare qui, non se ne parla neppure". "Fumare qui" è un
Nuovo sospeso
Predicato sospeso
Tema sospeso
Rema sospeso
08. Tema e rema appartengono all'analisi
fonologica
tematica
funzionale
sintagmatica
09. Il rema spesso coincide con il
tema
predicato
dato
nuovo
10. Il tema spesso coincide con il
predicato
nuovo
rema
dato
11. "Con Luigi non siamo mai stati a cena". "Con Luigi" è il
Nuovo
Rema
Tema
Soggetto grammaticale
12. Colui che compie l'azione è un
soggetto sintagmatico
soggetto psicologico
soggetto grammaticale
soggetto logico
13. Il tema spesso coincide con il
predicato
nuovo
dato
rema
14. "Lei studia". "Lei" è il
Rema
Predicato
Tema
Nuovo
15. "Dove credi che vada?". "Dove" è il
Tema
Rema
Dato
Predicato
16. "Io sì che voglio superare l'esame". "Io sì" è il
nuovo
rema
soggetto logico
tema
17. Il rema spesso coincide con il
tema
predicato
dato
nuovo
18. Tema e rema appartengono all'analisi
fonologica
sintagmatica
funzionale
tematica
19. "Fumare qui, non se ne parla neppure". "Fumare qui" è un
Nuovo sospeso
Predicato sospeso
Tema sospeso
Rema sospeso
20. "Pelino, il suo manto è tigrato". "Pelino" è un
Predicato sottointeso
Tema
Pretema
Rema
Lezione 030
01. Quale tra questi è un verbo zerovalente?
Amare
Cantare
Nevicare
Accendere
02. Nella frase "il pappagallo è stato divorato dal gatto", il gatto è
destinatario
agente
strumento
paziente
03. Quali tra questi è un verbo tetravalente?
chiarire
aprire
vendere
grandinare
04. Una frase insatura
è una frase senza verbo
può essere corretta sul piano grammaticale
è una frase senza testa
05. La grammatica valenziale è stata introdotta da
La Scuola generativista
Tesnière
Selinker
Chomsky
06. Un'unità che prova un processo psicologico è definita
paziente
esperiente
agente
strumento
07. Nella frase "la grandine ha distrutto la casa" la grandine è
lo strumento
l'agente
il paziente
zerovalente
Grandinare
Giocare
Sorgere
Uscire
09. Nella frase "il poliziotto interrogò il ladro", il poliziotto è
strumento
beneficiario
rema
tema
10. Nella frase "quanto alla pizza, a me piace quella pugliese"
non c'è un tema
non c'è un agente
non c'è un soggetto
11. Nella frase "il poliziotto interrogò il ladro", il poliziotto è
rema
tema
strumento
beneficiario
Amare
Accendere
Nevicare
Cantare
13. Nella frase "quanto alla pizza, a me piace quella pugliese"
non c'è un tema
non c'è un agente
non c'è un soggetto
14. Nella frase "il pappagallo è stato divorato dal gatto", il gatto è
paziente
agente
destinatario
strumento
15. Quale tra questi è un verbo tetravalente?
vendere
andare
grandinare
camminare
16. Nella frase "la grandine ha distrutto la casa" la grandine è
l'agente
lo strumento
il paziente
zerovalente
17. Un'unità che prova un processo psicologico è definita
paziente
esperiente
agente
strumento
18. La grammatica valenziale è stata introdotta da
Selinker
Tesnière
La Scuola generativista
Chomsky
19. Una frase insatura
è una frase senza verbo
è una frase senza testa
può essere corretta sul piano grammaticale
Grandinare
Giocare
Uscire
Sorgere
21. Quali valenze esistono per in verbi in italiano? Proporre per ciascuna valenza un esempio e spiegarlo
22. Che cos'è la valenza di un verbo?
23. Quali valenze esistono per in verbi in italiano? Proporre per ciascuna valenza un esempio e spiegarlo
24. Che cos'è la valenza di un verbo?
Lezione 031
01. Quali sono le differenze fra lingua e dialetto?
02. Che cos'è un dialetto?
03. Quali sono le differenze fra diglossia e dilalia?
04. Quali sono le differenze fra lingua e dialetto?
05. Che cos'è un dialetto?
06. Quali sono le differenze fra diglossia e dilalia?
Lezione 034
01. Cosa si intende per enantiosemia? Fornire alcuni esempi
02. Quali sono i meccanismi di inclusione lessicale?
03. Cosa si intende per famiglia semantica?
04. Qual è la differenza fra connotazione e denotazione?
05. Quali sono i meccanismi di inclusione lessicale?
06. Cosa si intende per enantiosemia? Fornire alcuni esempi
07. Cosa si intende per famiglia semantica?
08. Qual è la differenza fra connotazione e denotazione?
Lezione 035
01. Cosa si intende per "coesione"
02. Che cos'è la deissi?
03. Che cos'è la deissi?
04. Cosa si intende per "coesione"
Lezione 036
01. Quali sono le massime di Grice? Fornire un esempio per ciascuna massima
02. Quali sono le massime di Grice? Fornire un esempio per ciascuna massima
Lezione 038
01. Una combinazione di proposizioni è un
enunciato
periodo
testo
02. Inquadrare la linguistica testuale all'interno degli studi sulla lingua
03. Inquadrare la linguistica testuale all'interno degli studi sulla lingua
Lezione 040
01. Cosa si intende per norma linguistica?
02. Quali tipi di norma esistono?
03. Cosa si intende per norma linguistica?
04. Quali tipi di norma esistono?
Lezione 041
01. Le norme a priori
sono solo pragmatiche
non sono sociolinguistiche
sono imposte dal popolo
si basano su un consenso non ancora in essere
02. Le norme sociali
sono statiche
sono determinate dalle istituzioni
sono solo grammaticali
non sono ufficiali
03. Uno dei più noti studiosi delle norme per l'italiano è
De Saussure
Dubois
Muljacic
Serianni
04. Il processo di creazione di una norma si chiama
norma statistica
grammatica
normalizzazione
normazione
05. Il processo di creazione di una norma si chiama
normazione
norma statistica
normalizzazione
grammatica
06. Il processo di estensione di una norma si chiama
normalizzazione
estensione
normazione
norma statistica
07. Le norme sociolinguistiche
riguardano una comunità ristretta
riguardano una comunità estesa
riguardano una comunità coesa
08. Le norme statistiche
dipendono dal singolo parlante
coincidono con le norme descrittive
non riguardano la lingua
dipendono dalla frequenza
09. L'Accademia della Crusca è un ente
grammaticale
normativo
descrittivo
10. Le norme spontanee sono
relative al singolo parlante
imposte dalla comunità
naturali
11. Il processo di estensione di una norma si chiama
normazione
estensione
normalizzazione
norma statistica
12. Le norme qualitative sono
naturali
imposte da un parlante
imposte dall'alto
13. Le norme a priori
sono solo pragmatiche
sono imposte dal popolo
si basano su un consenso non ancora in essere
non sono sociolinguistiche
14. L'Accademia della Crusca è un ente
normativo
descrittivo
grammaticale
15. Le norme spontanee sono
naturali
relative al singolo parlante
imposte dalla comunità
16. Le norme sociali
sono statiche
sono determinate dalle istituzioni
non sono ufficiali
sono solo grammaticali
17. Le norme qualitative sono
naturali
imposte dall'alto
imposte da un parlante
18. Uno dei più noti studiosi delle norme per l'italiano è
Dubois
Serianni
Muljacic
De Saussure
19. Le norme statistiche
non riguardano la lingua
dipendono dalla frequenza
coincidono con le norme descrittive
dipendono dal singolo parlante
20. Le norme sociolinguistiche
riguardano una comunità ristretta
riguardano una comunità coesa
riguardano una comunità estesa
Lezione 042
01. Parlare più del necessario è una violazione della massima di
relazione
modo
qualità
quantità
02. Il livello più alto di analisi della linguistica testuale è
il testo
il discorso
l'enunciato
la proposizione
03. Deviare il discorso è una violazione della massima di
modo
quantità
qualità
relazione
04. Quale di queste è un'inferenza obbligata rispetto alla frase: "Luigi è tornato a casa"
Luigi ha una casa
Luigi è stato in quella casa
Luigi era in vacanza
Luigi lavora
05. La teoria del principio di cooperazione è di
Greimas
Benveniste
Grice
Chomsky
06. L'opera Logic and Conversation è di
Benveniste
Grice
Coseriu
Greimas
07. Il sintagma "linguistica testuale" è stato coniato da
Benveniste
Grice
Greimas
Coseriu
08. L'etimo della parola "testo" rimanda
alla coerenza
al prodotto
al processo
alla coesione
09. Ordinare dal livello micro al livello macro
periodo>proposizione>enunciato>testo>discorso
proposizione>enunciato>periodo>testo>discorso
proposizione>periodo>enunciato>testo>discorso
proposizione>periodo>enunciato>discorso>testo
10. Quale di queste è un'inferenza obbligata rispetto alla frase: "Luigi è tornato a casa"
Luigi lavora
Luigi è stato in quella casa
Luigi era in vacanza
Luigi ha una casa
11. Ordinare dal livello micro al livello macro
proposizione>periodo>enunciato>testo>discorso
proposizione>enunciato>periodo>testo>discorso
proposizione>periodo>enunciato>discorso>testo
periodo>proposizione>enunciato>testo>discorso
12. L'etimo della parola "testo" rimanda
al prodotto
al processo
alla coesione
alla coerenza
13. Il sintagma "linguistica testuale" è stato coniato da
Benveniste
Greimas
Coseriu
Grice
14. L'opera Logic and Content è di
Grice
Greimas
Coseriu
Benveniste
15. La teoria del principio di cooperazione è di
Chomsky
Greimas
Grice
Benveniste
16. Deviare il discorso è una violazione della massima di
relazione
quantità
modo
qualità
17. Parlare più del necessario è una violazione della massima di
qualità
quantità
relazione
modo
18. Un dialogo tipico al ristorante è
un copione
un'isotopia
una presupposizione
una cornice
19. Un dialogo tipico al ristorante è
una presupposizione
un'isotopia
un copione
una cornice
20. Il livello più alto di analisi della linguistica testuale è
l'enunciato
il discorso
la proposizione
il testo
Lezione 044
01. Che cosa si intende per "repertorio"?
02. Quali sono le dimensioni di variabilità della lingua?
03. Definire il repertorio linguistico presente in Italia
04. Che cosa si intende per "repertorio"?
05. Quali sono le dimensioni di variabilità della lingua?
06. Definire il repertorio linguistico presente in Italia
Lezione 045
01. Il code-switching è
un cambiamento di varietà
il processo di codifica
il processo di decodifica
un cambiamento di canale
02. La dimensione diafasica riguarda
la situazione comunicativa
la fase storica di riferimento
il gruppo sociale
la localizzazione geografica della lingua
03. Il code-switching è
un cambiamento di varietà
il processo di decodifica
un cambiamento di canale
il processo di codifica
04. Al sociolinguista interessa meno la dimensione
diacronica
diamesica
diastratica
diatopica
05. I sottocodici fanno parte della dimensione
diafasica
diastratica
diacronica
diatopica
06. La dimensione diamesica riguarda
la scansione mensile della comunicazione
il canale comunicativo
il genere testuale
il gruppo sociale
07. Il registro dipende
dal momento storico
dai parlanti
dal mezzo espressivo
dalla situazione comunicativa
08. Il repertorio include:
dialetti, lingue, varietà
nessuna delle risposte fornite
solamente la varietà di una lingua
solamente i dialetti e le lingue
09. La presenza di maiuscole è indice della variabilità
diatopica
diamesica
diastratica
diafasica
10. Pronunciare "rosa" attraverso una fricativa dentale sorda è una varietà
diastratica
diatopica
diamesica
diacronica
11. Mastichi il "cicles" è una varietà
diamesica
diatopica
diastratica
diafasica
12. Al sociolinguista interessa meno la dimensione
diamesica
diastratica
diacronica
diatopica
13. I sottocodici fanno parte della dimensione
diafasica
diacronica
diatopica
diastratica
14. La dimensione diamesica riguarda
il genere testuale
il gruppo sociale
il canale comunicativo
la scansione mensile della comunicazione
15. La dimensione diafasica riguarda
la fase storica di riferimento
la localizzazione geografica della lingua
la situazione comunicativa
il gruppo sociale
16. Il registro dipende
dal mezzo espressivo
dal momento storico
dalla situazione comunicativa
dai parlanti
17. Il repertorio include:
nessuna delle risposte fornite
dialetti, lingue, varietà
solamente i dialetti e le lingue
solamente la varietà di una lingua
18. La presenza di maiuscole è indice della variabilità
diamesica
diafasica
diastratica
diatopica
19. Pronunciare "rosa" attraverso una fricativa dentale sorda è una varietà
diacronica
diastratica
diamesica
diatopica
20. Mastichi il "cicles" è una varietà
diatopica
diafasica
diastratica
diamesica
Lezione 046
01. Quale parola ha solamente un morfema lessicale?
pianoforte
portacenere
posticipare
prefisso
02. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'affricata palatale sorda è
fono
allofono
assente
fonema
03. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la vibrante uvulare è
fono
assente
fonema
allofono
04. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la fricativa labiodentale sorda è
assente
fono
allofono
fonema
05. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la fricativa interdentale sorda è
fono
allofono
assente
fonema
06. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la faringale sorda è
fono
fonema
assente
allofono
07. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la faringale sorda è
assente
fonema
allofono
fono
08. La forma di cortesia è un aspetto della dimensione di variabilità
diacronica
diamesica
diatopica
diafasica
09. Quale di queste definizioni non è corretta?
fricativa dentale sorda
fricativa velare sonora
dentale velare sorda
affricata palatale sonora
10. La "lingua degli anziani" rappresenta una varietà
diacronica
diastratica
diatopica
diafasica
occlusiva velare sorda
nasale dentale sonora
occlusiva velare sonora
nasale dentale sorda
12. La "lingua dei giovani" rappresenta una varietà
diastratica
diatopica
diafasica
diacronica
13. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la fricativa interdentale sorda è
fonema
allofono
assente
fono
14. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'occlusiva velare sorda è
assente
allofono
fono
fonema
15. La dimensione di variazione diafasica si riferisce al
luogo
mezzo
registro
tempo
16. Quale di questi lemmi ha SIA morfemi flessionali che derivazionali?
felice
infelice
felicemente
felicità
luogo
tempo
mezzo
registro
18. La dimensione di variazione diacronica si riferisce al
mezzo
tempo
luogo
registro
19. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'occlusiva dentale sonora è
fonema
fono
allofono
assente
luogo
tempo
registro
tempo
21. La dimensione di variazione diastratica si riferisce al
mezzo
tempo
registro
gruppo sociale
22. Quale di questi lemmi non ha morfemi DERIVAZIONALI?
contare
incosciente
ingiallire
consuocera
mezzo
tempo
gruppo sociale
registro
24. La dimensione di variazione diamesica si riferisce al
mezzo
gruppo sociale
tempo
luogo
25. Confrontare le seguenti forme di una lingua agglutinante (tra parentesi è indicata la traduzione): ati (‘il cavallo'), atlar (‘cavalli'), atim (‘il mio cavallo'),
atlarim (‘i miei cavalli'), ata (‘al cavallo'), atima (‘al mio cavallo'), atlara (‘ai cavalli'), atlarima (‘ai miei cavalli'). Analizzare ora il seguente segmento: at-. E' un
morfema? Se sì, quale valore/funzione ha?
è il morfema del partitivo
è il morfema lessicale
non è un morfema
è il morfema del plurale
tempo
mezzo
gruppo sociale
luogo
27. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la vibrante uvulare è
allofono
assente
fonema
fono
28. La dimensione di variazione diatopica si riferisca al
registro
gruppo sociale
tempo
luogo
29. La differenza del lessico fra il Veneto e la Calabria si riferisce alla dimensione di variabilità
diamesica
diacronica
diafasica
diatopica
30. Individuare la coppia minima in cui si realizza in italiano il seguente tratto distintivo: occlusiva/fricativa
gatto/patto
fatto/matto
patto/fatto
matto/motto
vagone-letto
lettoscrittura
anticipare
audiovisivo
32. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la fricativa labiodentale sorda è
assente
fonema
fono
allofono
gruppo sociale
gruppo sociale
tempo
registro
34. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'affricata palatale sorda è
fono
assente
fonema
allofono
diacronica
diatopica
diatopica
diafasica
diatopica
diastratica
diastratica
diafasica
occlusiva velare sorda
occlusiva velare sonora
nasale dentale sonora
nasale dentale sorda
diafasica
diastratica
diastratica
diatopica
diastratica
diafasica
diatopica
diastratica
fricativa dentale sorda
fricativa velare sonora
affricata palatale sonora
dentale velare sorda
diastratica
diafasica
diatopica
diastratica
diafasica
diacronica
diatopica
diafasica
portacenere
posticipare
prefisso
pianoforte
diafasica
diatopica
diacronica
diafasica
45. La lingua che si usa in un'e-mail è marcata soprattutto in
diatopia
diamesia
diamesia
diacronia
lettoscrittura
vagone-letto
anticipare
audiovisivo
diamesia
diamesia
diatopia
diacronia
diatopica
diafasica
diatopica
diacronica
49. Individuare la coppia minima in cui si realizza in italiano il seguente tratto distintivo: occlusiva/fricativa
matto/motto
patto/fatto
fatto/matto
gatto/patto
luogo
tempo
registro
luogo
tempo
registro
registro
luogo
52. Quale di questi lemmi ha SIA morfemi flessionali che derivazionali?
felicemente
infelice
felice
felicità
luogo
tempo
registro
luogo
mezzo
mezzo
tempo
luogo
55. Confrontare le seguenti forme di una lingua agglutinante (tra parentesi è indicata la traduzione): ati ('il cavallo'), atlar ('cavalli'), atim ('il mio cavallo'),
atlarim ('i miei cavalli'), ata ('al cavallo'), atima ('al mio cavallo'), atlara ('ai cavalli'), atlarima ('ai miei cavalli'). Analizzare ora il seguente segmento: at-. E' un
morfema? Se sì, quale valore/funzione ha?
è il morfema del partitivo
è il morfema lessicale
non è un morfema
è il morfema del plurale
tempo
luogo
mezzo
mezzo
diacronica
diatopica
diamesica
diafasica
58. Quale di questi lemmi non ha morfemi DERIVAZIONALI?
incosciente
contare
consuocera
ingiallire
tempo
registro
gruppo sociale
gruppo sociale
tempo
luogo
registro
tempo
61. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'occlusiva dentale sonora è
fono
assente
allofono
fonema
tempo
tempo
luogo
registro
tempo
registro
luogo
registro
64. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'occlusiva velare sorda è
allofono
fonema
assente
fono
diatopia
diamesia
diastratia
diacronia
Lezione 047
01. Le lingue neolatine derivano
dal latino scritto
dal latino classico
dal latino volgare
dal latino arcaico
02. La "e" breve latina diventa in italiano
e aperta
e chiusa
03. La "e" breve latina diventa in italiano
e aperta
e chiusa
04. La "a" breve latina, in italiano
diviene "e" chiusa
diviene "e" aperta
resta "a"
05. Il venetico
deriva dal greco
è una lingua italica
deriva dal latino
06. L'antico prussiano è una lingua
germanica
isolata
baltica
slava
07. Le vocali brevi latine generalmente sono pronunciate in italiano come
basse
aperte
chiuse
alte
08. Le vocali lunghe latine generalmente sono pronunciate in italiano come
basse
aperte
chiuse
alte
09. L'osco è
parlato ancora oggi in Umbria
parlato ancora oggi in Toscana
estinto
10. Il venetico è
una lingua germanica
un dialetto
una lingua italica
11. Le lingue neolatine derivano
dal latino scritto
dal latino classico
dal latino arcaico
dal latino volgare
12. Il greco è stato documentato a partire dal
III millennio a.C.
II millennio d.C.
II millennio a.C.
I millennio a.C
13. Le vocali brevi latine, in italiano
sono più soggette a mutamenti
sono più resistenti al dittongo
sono meno soggette a mutamenti
14. Le lingue nordiche sono
danese, svedese e norvegese
olandese, danese e norvegese
inglese, svedese e norvegese
tedesco, inglese e danese
15. "Au" latino in italiano diviene
16. Da "speculum" a "specchio" si verifica
sincope
epentesi
apocope
aferesi
17. Nel Novecento si ha una produzione letteraria in latino, a cura di
Carducci
Pirandello
Pascoli
Montale
18. Il latino carolingio si definisce
restaurato
innovativo
progressista
19. Da "oculum" a "occhio" si verifica
assimilazione
metafonesi
sincope
20. Da "calidum" a "caldo" si verifica
metafonesi
assimilazione
sincope
21. Il latino scompare come lingua viva
Fra il 1200 e il 1500
Nel 1500
Nel 1900
Fra il 600 e l'800
22. Dal latino all'italiano, sul piano del mutamento fonetico, è interessante il passaggio
dalla quantità al timbro della vocale
dalle fricative alle occlusive velari
dall'apertura all'accento della vocale
23. La "o" breve latina in sillaba aperta, in italiano
resta invariata
dittonga
passa a "i"
24. Il latino scompare come lingua viva
Nel 1900
Nel 1500
Fra il 600 e l'800
Fra il 1200 e il 1500
25. Le lingue nordiche sono
inglese, svedese e norvegese
danese, svedese e norvegese
tedesco, inglese e danese
olandese, danese e norvegese
26. Il venetico
deriva dal latino
è una lingua italica
deriva dal greco
27. Dal latino all'italiano, sul piano del mutamento fonetico, è interessante il passaggio
dall'apertura all'accento della vocale
dalle fricative alle occlusive velari
dalla quantità al timbro della vocale
28. Le vocali brevi latine, in italiano
sono meno soggette a mutamenti
sono più soggette a mutamenti
sono più resistenti al dittongo
29. Le vocali lunghe latine generalmente sono pronunciate in italiano come
basse
chiuse
aperte
alte
30. L'osco è
estinto
parlato ancora oggi in Umbria
parlato ancora oggi in Toscana
31. Il venetico è
una lingua germanica
una lingua italica
un dialetto
32. La "o" breve latina in sillaba aperta, in italiano
passa a "i"
dittonga
resta invariata
33. La "a" breve latina, in italiano
diviene "e" chiusa
resta "a"
diviene "e" aperta
34. Il greco è stato documentato a partire dal
I millennio a.C
II millennio a.C.
II millennio d.C.
III millennio a.C.
35. "Au" latino in italiano diviene
36. Le vocali brevi latine generalmente sono pronunciate in italiano come
aperte
basse
alte
chiuse
37. Da "speculum" a "specchio" si verifica
aferesi
epentesi
apocope
sincope
38. Nel Novecento si ha una produzione letteraria in latino, a cura di
Carducci
Pascoli
Montale
Pirandello
39. Il latino carolingio si definisce
progressista
restaurato
innovativo
40. Da "oculum" a "occhio" si verifica
metafonesi
assimilazione
sincope
41. Da "calidum" a "caldo" si verifica
sincope
assimilazione
metafonesi
42. L'antico prussiano è una lingua
slava
germanica
isolata
baltica
43. Quali sono le lingue indoeuropee presenti in Europa?
44. Confrontare tipologicamente basco, italiano e latino
45. Quali sono le lingue indoeuropee presenti in Europa?
46. Confrontare tipologicamente basco, italiano e latino
Lezione 048
01. Il veneto rispetto al piemontese è
più innovativo
più conservativo
non sono comparabili
02. L'isoglossa più significativa in Italia è la linea
Roma-Bari
Roma-Napoli
Firenze-Rimini
La Spezia-Rimini
03. Il sardo è
una lingua a sé, divisa a sua volta
un dialetto centro-meridionale
un dialetto mediano
04. Il sardo è
un dialetto centro-meridionale
un dialetto mediano
una lingua a sé, divisa a sua volta
05. Il dalmatico appartiene al gruppo
ibero-romanzo
italo-romanzo
gallo-romanzo
balcano-romanzo
06. Il catalano appartiene al gruppo
gallo-romanzo
ibero-romanzo
italo-romanzo
balcano-romanzo
07. Lo spagnolo castigliano appartiene al gruppo
gallo-romanzo
balcano-romanzo
italo-romanzo
ibero-romanzo
08. Il rumeno appartiene al gruppo
italo-romanzo
balcano-romanzo
gallo-romanzo
ibero-romanzo
09. Il piemontese appartiene al gruppo
ibero-romanzo
italo-romanzo
gallo-romanzo
balcano-romanzo
10. Il friulano appartiene al gruppo
gallo-romanzo
ibero-romanzo
italo-romanzo
balcano-romanzo
11. Il dalmatico appartiene al gruppo
ibero-romanzo
italo-romanzo
gallo-romanzo
balcano-romanzo
12. Il veneto rispetto al lombardo è
più innovativo
più conservativo
13. L'isoglossa più significativa in Italia è la linea
La Spezia-Rimini
Roma-Napoli
Firenze-Rimini
Roma-Bari
14. Il friulano appartiene al gruppo
gallo-romanzo
balcano-romanzo
ibero-romanzo
italo-romanzo
15. Il veneto rispetto al lombardo è
più innovativo
più conservativo
16. Il catalano appartiene al gruppo
italo-romanzo
balcano-romanzo
ibero-romanzo
gallo-romanzo
17. Lo spagnolo castigliano appartiene al gruppo
italo-romanzo
ibero-romanzo
balcano-romanzo
gallo-romanzo
18. Il rumeno appartiene al gruppo
italo-romanzo
balcano-romanzo
ibero-romanzo
gallo-romanzo
19. Il piemontese appartiene al gruppo
gallo-romanzo
italo-romanzo
balcano-romanzo
ibero-romanzo
20. Il veneto rispetto al piemontese è
più innovativo
più conservativo
21. Cos’è il “suppletivismo”?
22. Di cosa si occupa la sintassi e cosa analizza?
La sintassi si occupa dello studio della combinazione delle parole e dei gruppi di parole e analizza i sintagmi, ovvero le minime combinazioni di morfemi usabili
come unità lessicali autonome.
23. Cos’è un sintagma e quali sono i sintagmi nella lingua italiana?
24. Cosa rappresenta una “famiglia” e quali sono le branche della Linguistica coinvolte nel processo di ricostruzione delle famiglie?
25. Cos’è una “lingua minoritaria”?
26. In quali regioni italiane è parlato l’occitano? Da quante persone? Perché lo si ritrova anche al Sud?
27. Cosa si intende oggi per “valenza”?
28. Come si può definire una “grammatica generativa”?
29. Presentare i “principi” e i “parametri innati” che costituiscono la Grammatica Universale (GU).
30. Presentare i concetti di “tema”, “rema” e “struttura tematica”.
31. Cosa sono gli “attanti” e gli “argomenti”?
32. Definire i concetti di “diglossia” e di “dilalia”.
33. Fornire la definizione di “Grammatica Universale” (GU).
34. Descrivere le caratteristiche e l'evoluzione della lingua latina
35. In cosa consiste la “derivazione”?
36. Cos’è l’“alterazione”?
37. Come sono prodotte le vocali e come sono analizzabili?
38. In italiano quali sono le parti variabili del discorso?
39. Perché si può affermare che la lingua possiede una “complessità sintattica”?
40. Descrivere le caratteristiche e l'evoluzione della lingua latina
41. Descrivere alcuni dei processi principali di formazione della lingua italiana
42. Che cosa è il significante? E il significato?
43. Perché la lingua può essere definita “plurifunzionale”?
44. Presentare il concetto di lingua come “codice equivoco”.
45. Secondo Jakobson, un messaggio linguistico assolve, oltre alla funzione fatica, a quali altre funzioni?
46. Quali consonanti, oltre alle nasali, si possono riconoscere rispetto al modo di articolazione?
47. Trascrivere in IPA le seguenti parole: cielo, sbarrare, schienale, architettare, piattaforma.
48. Come fare per trascrivere in IPA?
49. Come comprendere i vocoidi?
50. Presentare i concetti di “fono” e “fonema”. Cosa rappresentano i fonemi?
51. Quali sono i tratti distintivi per analizzare i foni e i fonemi?
52. Trascrivere in IPA le seguenti parole: campana, marittimo, chiesa, specchiarsi, amicizia.
53. Trascrivere in IPA le seguenti parole: pallone, macchinario, Lettonia, fricativa, Eugenio.
54. Descrivere alcuni dei processi principali di formazione della lingua italiana
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Set Domande

Generato il 11/01/2022 12:53:25

Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 76

02. Quali sono le proprietà della lingua?

02. Illustrare i livelli di articolazione della lingua

a una teoria di Chomsky

nessuna delle risposte

alla differenza tra gli elementi

all'ordine del messaggio linguistico

02. La linearità fa riferimento

a una teoria di Chomsky

nessuna delle risposte

all'ordine del messaggio linguistico

alla differenza tra gli elementi

sulla realtà esterna

02. La funzione fatica è incentrata

sulla realtà esterna

03. La funzione poetica è incentrata

sulla realtà esterna

04. La funzione fatica è incentrata

sulla realtà esterna

05. La funzione metalinguistica è incentrata

sulla lingua stessa

sulla realtà esterna

06. La funzione emotiva è incentrata

sulla realtà esterna

07. La funzione conativa è incentrata

sulla realtà esterna

08. La funzione referenziale è incentrata

sulla realtà esterna

09. La funzione emotiva è incentrata

sulla realtà esterna

10. La funzione metalinguistica è incentrata

sulla realtà esterna

sulla lingua stessa

11. La funzione conativa è incentrata

sulla realtà esterna

12. La funzione poetica è incentrata

sulla realtà esterna

02. Illustrare le caratteristiche del meccanismo di fonazione

02. Quale di questi non è un parametro per l'analisi dei contoidi?

02. In quale parola compare una vocale nasalizzata?

03. In quale parola è presente un'approssimante posteriore?

04. In quale parola compare la vocale centrale bassa?

05. In quale parola compare la vocale anteriore alta?

06. In quale parola è presente un'approssimante?

07. In quale parola compare una vocale nasalizzata?

08. In quale parola è presente un'approssimante anteriore?

09. In quale parola è presente un'approssimante posteriore?

10. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: alto?

11. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: basso?

12. In quale parola è presente un'approssimante?

13. In quale parola è presente un'approssimante anteriore?

14. In quale parola è presente un'approssimante?

15. In quale parola compare la vocale anteriore alta?

16. In quale parola è presente un'approssimante?

17. In quale parola compare la vocale centrale bassa?

18. In quale lingua è presente una vocale anteriore alta e arrotondata?

19. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: alto?

20. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: basso?

02. Qual è la differenza fra un fono e un fonema? Corredare di opportuni esempi.

02. Come si suddividono i fonemi?

02. Di che cosa si occupano gli studi in morfologia?