La cultura è un complesso universo simbolico significante.

La teoria del feedback periferico di James sosteneva che la causa dell’emozione è

l’attivazione fisiologica.

Quale tra le seguenti è un’opera di Guilford? La struttura dell’intelligenza.

La teoria multifattoriale di Thurstone si oppose alla teoria bifattoriale elaborata da

Spearman.

Le Indicazioni nazionali del 2012 attribuiscono un ruolo di primo piano nel processo
di apprendimento alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione.

Secondo la legge n. 53/03 e il Dlgs n.59/04, la scuola primaria, della durata di 5 anni,
è articolata in un primo anno, raccordato con la scuola dell'infanzia, e in due periodi
didattici biennali.

Tolman definisce “interveniente” una variabile (stimolo) riferita ai processi interni alla
persona che ne influenzano il comportamento.

In base alla legge 28 marzo 2003, n. 53 la scuola dell’infanzia contribuisce alla

formazione integrale delle bambine e dei bambini: nel rispetto della primaria
responsabilità educativa dei genitori.

La Circolare Ministeriale 191/74 definisce i compiti dell’équipe socio-psico-pedagogica.

Secondo il Dlgs n.59/04, il docente tutor, fatta salva la contitolarità didattica degli
altri colleghi docenti, svolge funzioni di orientamento rispetto alle attività facoltative ed
opzionali; coordinamento delle attività educative e didattiche; cura delle relazioni con le
famiglie; cura della documentazione del percorso degli allievi tutorati.

Bartlett concepì la memoria come un processo attivo di continua ricostruzione del

passato in funzione delle esigenze del presente.

Quale tra i seguenti fu il campo di indagine privilegiato dagli studiosi della scuola di
Cambridge? Processi percettivi e mnemonici.

Lo sviluppo cognitivo secondo Piaget è sottoposto ad un incremento qualitativo

Le proposizioni mentali sono costituite da contenuti ideativi puri.

Con l’espressione “magico numero 7 più o meno 2” Miller faceva riferimento a span
della memoria a breve termine.

L'"Orbis sensalium pictus" è un'opera didattica di Comenio.

Rispetto alla pedagogia, la didattica investiga i processi, stabilisce contenuti, forme e
ritmi dell’educazione.

Herbart è il pedagogista che ha mostrato un interesse specifico per la formazione

degli insegnanti.

L'Athenaeum fu la prima vera e propria scuola pubblica romana e aprì i battenti al

tempo di Adriano

I soggetti che mostrano uno sviluppo normale nei primi due anni per poi evidenziare
una perdita delle capacità precedentemente acquisite a livello linguistico, sociale,
motorio e del controllo sfinterico, possono presentare un Disturbo Disintegrativo
dell'Infanzia.

In Italia, tra la fine dell'Ottocento e i Primi del Novecento, lo studio della mente e
delle malattie mentali era detto alienistica.

La teoria sull'acquisizione del linguaggio di Noam Chomsky circa l'esistenza di una

grammatica universale e di un dispositivo definito LAD (Language Aquisition
Device) appartiene all'approccio dell'Innatismo.
De Bono ha coniato l’espressione lateral thinking.

Thurstone ha elaborato la cosiddetta teoria multifattoriale.

Quali sono le due sezioni che costituiscono il Portfolio delle competenze individuali,
secondo gli allegati al Dlgs n.59/04? Quella dedicata alla valutazione e quella dedicata
all'orientamento.

Secondo gli allegati del DLgs n.59/04, le ragioni che permettono di denominare
“primaria” la scuola che segue a quella dell'infanzia sono di natura culturale,
gnoseologica, epistemologica, sociale, etica e psicologica.

Il comportamentismo è la teoria che riteneva che il pensiero fosse un linguaggio

implicito.

A. Lewin è lo psicologo che considera il comportamento umano in funzione

dell'ambiente e della persona.

Che cosa significa “goodness of fit” nella concezione di Chess e Thomas? Il grado
in cui le proprietà dell’ambiente si adattano alle caratteristiche individuali del bambino.

Con quale altra espressione Tolman sostituisce il termine cognitivo?

Rappresentazione cognitiva.

Il “comportamentismo finalistico” di Tolman è così definito perché prende in

considerazione gli scopi, le finalità e le intenzioni che guidano e motivano l’azione di un
individuo.
Per Rousseau è importante il principio di educazione negativa, ossia occorre lasciare
che la natura, che di per sé è buona, compia la sua opera pedagogica.
Romanzo pedagogico Emilio o dell'educazione.

L'educazione è un processo intenzionale finalizzato a modificazioni comportamentali più

o meno stabili.

Nel contesto pedagogico, il modello attivistico si caratterizza come percorso

riguardante lo sviluppo affettivo dell’individuo.

Le variabili da utilizzare per lavorare in gruppo sono obiettivi evidenti, osservazione,

discussione, intervista, ricerca sul campo.

Il fenomeno della specificità della codifica è scoperto da TULVING. La teoria di

Tulving sulla "specificità della codifica" enfatizza l'importanza dei segnali di recupero
nell'accesso alle memorie episodiche. La teoria afferma che i segnali di recupero efficaci
devono sovrapporsi alla traccia di memoria da recuperare.

Chi fu il maggiore rappresentante del positivismo italiano? Ardigò

Il Piano Dalton proponeva di insegnare ad apprendere di mettere l'allievo al centro del

processo formativo, la scuola dei laboratori, l'istruzione individualizzata.

L' educazione funzionale di Claparède deve essere il più possibile individualizzata

ma non individuale

Alessitimia, incapacità a interpretare e comunicare le emozioni

La sindrome di Capgras è un disordine neurologico che consiste nel ritenere che i

propri cari siano stati sostituiti da impostori

Secondo il funzionalismo i fenomeni psichici: non sono strutture ma sono funzioni

attraverso cui la mente si adatta all’ambiente

Per Pestalozzi il processo didattico deve: rispettare l'individualità del discente senza
che vi siano anticipazioni né salti; esso deve quindi essere caratterizzato da continuità e
organicità