Sei sulla pagina 1di 7

Insegnamento: PIANOFORTE (Settore disciplinare: Prassi esecutiva e repertori)

N.B. Per tutti i cicli: 1. La Commissione può richiedere l'esecuzione senza ritornello, qualora lo ritenga necessario.
2. Almeno uno dei brani preparati deve essere eseguito a memoria e sarà oggetto di valutazione.
Il brano a memoria non deve essere scelto tra quelli ad estrazione
3. Per le prove di improvvisazione del 2° e 3° ciclo è attivato uno specifico Laboratorio (facoltativo).
Per maggiori dettagli fare riferimento alla Guida agli esami di improvvisazione.
I Ciclo
Tecnica
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame
• Posizione alla • Sedere in modo corretto allo strumento. Luigi FINIZIO, Le Estrazione ed esecuzione
tastiera • Assumere un corretto assetto delle mani sulla tastiera. scale per lo studio di una scala maggiore e
• Posizione delle • Percepire e utilizzare le diverse articolazioni del braccio (polso, gomito, spalla) creando un del pianoforte della relativa minore o del
cinque dita rapporto di flessibilità tra mano, avambraccio e omero. suo modo minore per
• Note ribattute • Conoscere e percepire la differenza intervallare tra accordo maggiore, minore e diminuito e Carl TAUSIG, moto retto a 4 ottave.
• Scale applicarla all’esecuzione della posizione delle cinque dita in tutte le tonalità. Esercizi giornalieri
• Arpeggi • Eseguire la ribattuta di un tasto con tutte le dita Estrazione ed esecuzione
• Sostituzione del • Eseguire tutte le scale maggiori e minori per moto retto su quattro ottave. Testi analoghi ai di un arpeggio maggiore e
dito • Eseguire gli arpeggi sugli accordi perfetti maggiori e minori nelle tonalità che iniziano con tasto precedenti minore in una tonalità che
bianco. inizia su tasto bianco a 4
ottave.

Repertorio
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento (vedi GLOSSARIO) Prove d’esame
Studi • Riconoscere e realizzare: Carl CZERNY, La scuola della velocità Op. 299 (nn 9, 12) Esecuzione di uno studio
- i segni di fraseggio Carl CZERNY, 24 Studi Op. 636 (dal n° 12 in poi) estratto a sorte fra tre di
- le indicazioni dinamiche Carl CZERNY, 30 Studi Op. 849 (dal n° 20 in poi) tecnica diversa.
- le indicazioni ritmiche e agogiche Hermann BERENS, Nuova Scuola Della Velocità. 40 Studi Op.61
• Individuare e realizzare le prime Ettore POZZOLI, 24 studi di facile meccanismo
differenze d’intensità tra le due mani
Danze Johann Sebastian BACH, Suites Francesi (i brani più semplici). Esecuzione di una danza
(accompagnamento e melodia).
Wolfgang Amadeus MOZART, Minuetti, K.V. 176 estratta a sorte tra due: una
• Conoscere gli elementi principali Ludwig van BEETHOVEN, Dodici Danze Tedesche WoO 8 scelta da Johann Sebastian
della pedalizzazione (in battere e F.SCHUBERT, 12 Walzer D.145 (9), 8 Ländler D.378 (3,4,5),24 Minuetti D.41 (16) BACH, Suites Francesi e l’altra
sincopato). Béla BARTÓK, Danze popolari rumene, s.o. di un periodo storico diverso.

Versione 2.6 – A.a. 2014/2015 – Referente: prof. Riccardo Zadra 1


Composizioni • Riconoscere e realizzare le Robert SCHUMANN, Album per la gioventù Op. 68 (Piccolo studio, Impressioni Esecuzione di una
di forma indicazioni grafiche del pedale. del teatro) composizione del periodo
libera Pëtr Il’ič ČAJKOVSKIJ, Album per la gioventù Op. 39 (Il piccolo cavaliere, romantico o moderno (durata
• Realizzare i più semplici segni
d’abbellimento. Canzone della Lodoletta) massima 5 minuti).
• Eseguire le prime semplici forme di Enrique GRANADOS, Il mio primo Granados. 8 pezzi facili (Il risveglio del
polifonia a due voci (canoni e cacciatore)
invenzioni). Alfredo CASELLA, 11 Pezzi infantili Op. 35 (Carillon, Galop finale)
• Apprendere le prime tecniche di Claude DEBUSSY, Le Petit Nègre
Brani memorizzazione. Johann Sebastian BACH, Invenzioni Esecuzione di un brano
polifonici ad Georg Friedrich HÄNDEL, Capriccio in Sol minore HWV 483 polifonico estratto a sorte tra
almeno due Conoscenze e abilità complesse: Robert SCHUMANN, Album per la gioventù Op. 68 (Fughetta) due: uno di J.S.Bach e l'altro a
voci • Eseguire un brano con precisione Max REGER, 111 Canoni in tutte le tonalità maggiori e minori libera scelta (è possibile
ritmica, dinamica e agogica, Béla BARTÓK, Mikrokosmos vol. 4 (Studio a due voci) presentare due brani di Bach)
realizzandone le caratteristiche
Sonata espressive. Franz Joseph HAYDN, Sonata in Do magg. Hob. XVI/1 Esecuzione di un movimento
• Produrre sonorità adeguate al Wolfgang Amadeus MOZART, Sonata in Do magg. K 545 scelto dalla Commissione da
carattere del brano. Ludwig van BEETHOVEN, Tre Sonate WoO 47 una Sonata o Sonatina
Robert SCHUMANN, Tre Sonate per la gioventù Op. 118 (n° 1) completa (escluse le sonatine
Friedrich KUHLAU Sonatina in do maggiore op. 20 n. 1 in due movimenti)
Aram KACHATURIAN Sonatina (1959)

Lettura a prima vista e trasporto


A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame
Lettura e trasporto Leggere e trasportare a mani alternate sequenze melodiche scritte nelle due Paul HARRIS, Improve your Leggere un facile brano (max. 12
a mani alternate chiavi di violino e basso. sight-reading, vol. III, Ed. battute).
Faber Music
Lettura e trasporto • Leggere e trasportare contemporaneamente nei due pentagrammi di violino
a mani unite e basso semplici linee melodiche. Jeremy NORRIS, A prima
• Leggere e trasportare nelle tonalità diatoniche brevi melodie con vista, Ricordi
accompagnamento di triadi.

Versione 2.6 – A.a. 2014/2015 – Referente: prof. Riccardo Zadra 2


Improvvisazione
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame
Melodia • Inventare una melodia su accompagnamento predefinito. Annibale Non richiesta
• Creare motivi melodici di due battute sull’accordo di tonica e riproduzione degli stessi sugli accordi di REBAUDENGO,
sottodominante e dominante. Leggere e
• Organizzare i motivi in semifrasi e frasi di quattro, otto e sedici battute. improvvisare, Ed.
• Inventare melodia e accompagnamento usando la scala pentatonica, esatonale e le scale modali (vedi opera Carisch
di riferimento di A. Rebaudengo).
Emilio MOLINA, Piano
Armonia • Conoscere e suonare gli accordi di tonica, sottodominante e dominante con la settima nelle tonalità maggiori di complementario, vol. I,
do, sol, fa e nelle relative minori organizzati secondo una concatenazione armonica di senso musicale Ed. Real Musical
compiuto (es. I, IV, V, I ).
• Conoscere e utilizzare il basso cifrato con lettere e quello con numeri romani. Lorenzo SIGNORINI,
• Creare diversi tipi di accompagnamento con i tre accordi indicati. L’improvvisazione su
strumenti a tastiera e
Velocità Esercitare le attività precedenti in diversi andamenti agogici.
arpa, Ed. Progetti
Intensità e Esercitare le attività precedenti con diverse intensità (piano, forte, crescendo e diminuendo) e in diversi registri Sonori, 2012
altezza (acuto, grave) associandole anche ad immagini per incrementare la valenza espressiva.

Versione 2.6 – A.a. 2014/2015 – Referente: prof. Riccardo Zadra 3


II Ciclo
Tecnica
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame

Scale Eseguire tutte le scale maggiori e minori per Luigi FINIZIO, Le scale per lo Estrazione ed esecuzione di una scala maggiore e del suo relativo minore
moto retto, in terza e in sesta nell’estensione di studio del pianoforte (armonica e melodica) o del modo minore sulla tonica estratta (armonica e
quattro ottave. Carl TAUSIG, Esercizi melodica), a quattro ottave per moto retto, in terza e in sesta.
giornalieri
Arpeggi Eseguire gli arpeggi su accordi maggiori, minori, Estrazione ed esecuzione di un arpeggio da eseguirsi: maggiore, minore,
di settima di dominante e di settima diminuita, in di settima di dominante e di settima diminuita nell’estensione di quattro
Testi analoghi ai precedenti
tutte le tonalità, nell’estensione di quattro ottave. ottave.

Repertorio
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento (vedi GLOSSARIO) Prove d’esame
Studi • Riconoscere e realizzare: Henri BERTINI, 24 Studi Op. 29 Esecuzione di due studi tra dieci preparati: uno
- i segni di fraseggio Henri BERTINI, 24 Studi Op. 32 scelto dal candidato e uno estratto a sorte seduta
- le indicazioni dinamiche Johann Baptist CRAMER, 60 studi scelti stante tra nove di tecnica diversa e di almeno due
- le indicazioni ritmiche e agogiche Carl CZERNY, La Scuola della velocità Op. 299 (dal n° autori differenti.
• Individuare e realizzare differenze di 15 in poi)
intensità tra le due mani Ettore POZZOLI, Studi di media difficoltà
(accompagnamento e melodia).
Polifonia a • Conoscere gli elementi principali della Johann Sebastian BACH, Sinfonie Esecuzione di una Sinfonia estratta a sorte fra tre
tre voci pedalizzazione (in battere e sincopato). presentate da Johann Sebastian BACH, Sinfonie.
Sonate • Riconoscere e realizzare le indicazioni Carl Philipp Emanuel BACH, Sonate Prussiane Wq. 48 Esecuzione di due movimenti scelti dalla
grafiche del pedale. nn 3, 4, 5, 6 commissione da una sonata completa scelta tra
• Realizzare i segni di abbellimento. Franz Joseph HAYDN, Sonate (esclusi i Divertimenti) quelle di C.Ph.E. Bach, Haydn (esclusi i
• Eseguire forme di polifonia a tre voci Wolfgang Amadeus MOZART, Sonate (esclusa la K 545) divertimenti), Mozart (esclusa K 545), Clementi o
(canoni e invenzioni). Muzio CLEMENTI, Sonate (Op. 1 n° 2, Op. 10 n° 1, Op. Beethoven (esclusa l’op. 49).
• Apprendere tecniche di memorizzazione. 25 n° 6)
Ludwig van BEETHOVEN, Sonate (esclusa l’Op. 49)
Conoscenze e abilità complesse:
Danze Johann Sebastian BACH, Suites Francesi, Suites Inglesi Esecuzione di due movimenti estratti seduta stante
• Eseguire un brano con precisione Georg Friedrich HÄNDEL, Suites da una suite intera di Bach o Haendel.

Versione 2.6 – A.a. 2014/2015 – Referente: prof. Riccardo Zadra 4


Composizio- ritmica, dinamica e agogica, Felix MENDELSSOHN, Lieder senza parole (op. 38 n. 3, Esecuzione di una composizione significativa da
ni di forma realizzandone le caratteristiche op. 67 n. 1) ciascuno dei due gruppi di autori:
libera espressive. Edvard GRIEG, Pezzi lirici Op. 12 a) Weber, Schubert, Mendelssohn, Chopin,
• Produrre suoni le cui qualità dinamiche e Pëtr Il’ič ČAJKOVSKIJ, Le Stagioni Op. 37 (“Gennaio”) Schumann, Liszt, Caikovskji, Grieg, Brahms o di
timbriche siano in relazione al carattere Claude DEBUSSY, Deux Arabesques altro autore nato prima del 1860;
del brano. Alexandr Nikolaevič SCRJABIN, 24 Preludi Op. 11 b) Debussy, Skrjabin, Busoni, Schönberg, Prokof’ev,
• Esercitare la capacità d’indipendenza Casella o di altro autore del Novecento.
delle dita di ciascuna mano nella La durata complessiva delle due composizioni non
graduazione dell’intensità e deve superare i 10 minuti.
Brani dell’articolazione ritmica. Sonate a scelta di Cimarosa, Platti e Scarlatti. Esecuzione di un brano clavicembalistico brillante
clavicem- • Imparare a dedurre princìpi elementari di estratto fra tre presentati, di cui almeno una sonata
balistici diteggiatura e ad utilizzarli nello studio di D. Scarlatti.
delle composizioni.

Lettura a prima vista e trasporto


A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame
Lettura e trasporto a Leggere e trasportare nelle tonalità Paul HARRIS, Improve your sight-reading, vol. IV e V, Ed. Faber Music Leggere un facile brano
mani unite diatoniche semplici brani Jeremy NORRIS, A prima vista, Ricordi (max. 16 battute).

Improvvisazione
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d'esame
Melodia • Sviluppare l’invenzione melodica tramite la variazione Annibale REBAUDENGO, Improvvisazione di un accompagnamento
• Organizzare i motivi in semifrasi di sedici battute. Leggere e improvvisare, su una melodia data di 16 misure.
Ed. Carisch
• Usare l’imitazione e il canone con le scale modali.
Armonia • Conoscere e suonare gli accordi di tonica, sottodominante e dominante con la Emilio MOLINA, Piano Improvvisazione di una melodia con
settima nelle tonalità maggiori e minori che hanno fino a 3 alterazioni in complementario, vol. II, Ed. accompagnamento su schema armonico
chiave. Real Musical dato di 16 misure.
• Eseguire le cadenze in tutte le tonalità maggiori e minori studiate suonando gli
accordi della destra nelle tre posizioni. Lorenzo SIGNORINI,
• Conoscere e usare il basso cifrato con lettere e quello con i numeri romani. L’improvvisazione su
• Creare diversi tipi di accompagnamento con i tre accordi indicati. strumenti a tastiera e arpa,
• Usare le prime dominanti secondarie. Ed. Progetti Sonori, 2012

Versione 2.6 – A.a. 2014/2015 – Referente: prof. Riccardo Zadra 5


III Ciclo
Tecnica
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame
Scale in doppie terze, • Studio del meccanismo delle doppie note e applicazione nelle scale Carl TAUSIG, Esercizi giornalieri Non richiesta
doppie seste e doppie magg. e min. in doppie terze e doppie seste. Luigi FINIZIO, Le scale per lo studio del pianoforte
ottave • Studio del meccanismo delle doppie ottave e applicazione nelle scale
magg. e min. Testi analoghi ai precedenti

Repertorio
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento (vedi GLOSSARIO) Prove d’esame
Studi di • Conoscere e realizzare una vasta gamma di segni di Carl CZERNY, L'arte di rendere agili le dita Op.740 (da n.11) Esecuzione di uno studio estratto a
tecnica fraseggio, d’indicazioni dinamiche, ritmiche e Muzio CLEMENTI, Gradus ad Parnassum (nn. 9, 32, 65, 78) sorte seduta stante tra quattro
diversa agogiche dei brani studiati e collocarli nei diversi Fryderyc CHOPIN, 12 Studi Op. 10 presentati dal candidato di almeno
contesti stilistici. Fryderyc CHOPIN, 12 Studi Op. 25 due autori diversi e di almeno due
• Individuare e realizzare possibilità di tocco Alexandr Nikolaevič SCRJABIN, Studi Op. 2 periodi storici diversi.
differenziato tra le due mani e coordinare Alexandr Nikolaevič SCRJABIN, Studi Op. 8
l’esecuzione simultanea di fraseggi diversi.
Polifonia Johann Sebastian BACH, Clavicembalo ben temperato vol. I Esecuzione di due Preludi e Fughe
• Usare il pedale per favorire il fraseggio, la ricchezza e II del Clavicembalo ben temperato di
timbrica e dinamica dei brani eseguiti. Bach estratti a sorte seduta stante
• Conseguire una buona autonomia nella scelta e uso Preludi e fughe di altri autori e di diversi periodi storici (es.: rispettivamente fra tre Preludi e Fughe
delle diteggiature. Dmitrij Dmitrievič ŠOSTAKOVIČ) del vol. I e tre del vol. II.
• Conoscere e realizzare una vasta gamma di
Clavicem abbellimenti e contestualizzarli stilisticamente. Domenico SCARLATTI, Sonate Esecuzione di una Sonata di D.
balisti • Aumentare l’indipendenza delle dita di ciascuna Scarlatti di carattere brillante.
Sonate mano nella graduazione delle intensità e Ludwig van BEETHOVEN, Sonate (escluse Op.49) Esecuzione di una Sonata di
dell’articolazione ritmica. Franz SCHUBERT, Sonate Beethoven, Schubert o Clementi a
• Eseguire con proprietà stilistica e caratterizzazione Muzio CLEMENTI, Sonate Op. 40 nn 1, 2, 3 scelta del candidato tra le opere di
espressiva composizioni di diversi periodi storici. Muzio CLEMENTI, Sonate Op. 50 nn 1, 2, 3 riferimento.
• Sviluppare le tecniche di memorizzazione.
Composi- • Utilizzare la propria immaginazione e intuizione nella Franz SCHUBERT, Improvviso Op. 90 n° 1 Esecuzione di due o più composizioni:
zioni di soluzione dei problemi che si incontrano. Robert SCHUMANN, Pezzi fantastici op. 12 (Aufschwung) almeno una dell’Ottocento e almeno
forma Franz LISZT, Sogni d’amore (n° 3) una del Novecento. La durata
• Comunicare in modo efficace le proprie scelte
libera interpretative e fornirne le motivazioni. Johannes BRAHMS, Tre Intermezzi Op. 117 complessiva delle composizioni deve
Claude DEBUSSY, Préludes essere compresa tra un minimo di 10’
• Ascoltare con spirito critico la propria esecuzione.
e un massimo di 15’.

Versione 2.6 – A.a. 2014/2015 – Referente: prof. Riccardo Zadra 6


Lettura a prima vista e trasporto
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame
Lettura e Leggere e trasportare nelle tonalità Jeremy NORRIS, A prima vista, Ricordi Leggere un facile brano (max. 16
trasporto a diatoniche brani di difficoltà pari a quelli battute).
mani unite indicati nelle opere di riferimento. Paul HARRIS, Improve your sight-reading, vol. V-VI-VII, Ed. Faber Music

Improvvisazione
A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d'esame
Armonia • Armonizzare la scala maggiore e minore, ascendente e discendente, sia al basso sia al Emilio MOLINA, Modulare a un tono vicino con un
soprano. Piano massimo di tre alterazioni (ad esempio
• Improvvisare delle modulazioni ai toni vicini con le cadenze proprie delle tonalità, con un complementario, voll. da Sol maggiore a Mi minore o altro),
tempo assegnato in un ambito di 6-8 misure. III e IV, Ed. Real a due o più voci.
Musical
Il periodo • Improvvisare un periodo musicale di 8 misure e collegarlo ad uno seguente in modo Improvvisazione di un Minuetto o
musicale coerente dal punto di vista tematico e armonico. Lorenzo SIGNORINI, Preludio o Adagio a scelta del
• Improvvisazione di un minuetto (forma A-B o A-B-A) realizzato a due parti o con accordi L’improvvisazione su candidato sui temi proposti dalla
alla mano sinistra, utilizzando un breve frammento tematico. strumenti a tastiera e commissione.
• Improvvisare una breve forma libera (preludio, adagio), utilizzando un frammento tematico. arpa, Ed. Progetti
Sonori, 2012

Conoscenza dello strumento e cultura relativa


A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame
Storia del pianoforte • Caratteristiche del pianoforte moderno: La voce “Pianoforte” nel La prova si svolge in forma
- conoscenza delle principali parti che lo compongono lessico DEUMM e gli di colloquio e verterà su tutti
- uso e funzioni dei pedali. autori dei brani preparati gli argomenti indicati nel
• Principali differenze tra fortepiano e pianoforte moderno. nelle biografie del settore “Conoscenze e
Repertorio pianistico DEUMM (Ed. UTET). abilità”.
• Conoscenza della letteratura per pianoforte solo e per pianoforte ed orchestra degli
autori eseguiti in sede di esame.

Versione 2.6 – A.a. 2014/2015 – Referente: prof. Riccardo Zadra 7