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 Sarai Juárez Fiestas.

Autoras:
 Dayhana Miranda Urdiales.
 Micol Ortiz Valencia.
 Alexandra Vargas Calle.
SENDÍN 2000 PABLO CAZAO

Proceso según el
Proceso mediante
el cual se accede al PARA cual se
estudio de las determina una
Describir,
características cierta
psicológicas y del Clasificar, enfermedad
comportamiento
de un sujeto
Explicar
Predecir su
comportamiento
A partir de los
signos y
síntomas
Proceso mediante el cual se accede a describir, clasificar, explicar y
FUNCIONAL
predecir el comportamiento de un sujeto.
Generalmente aparece como conclusión diagnóstica
Busca dar respuesta directa al motivo consulta y problemática
actual.

CARÁCTER
Describe el problema en términos psicológicos, traduciendo
DESCRIPTIVO y ordenando la queja del paciente al lenguaje profesional y
sintético

EXPLICATIVO Describe las probables causas del problema.

Establece que es lo que cabe esperar del paciente en el


PROSPECTIVO corto y mediano plazo en el área donde presenta el
problema.
NIVEL I: OBSERVACION • Observación y descripción literal de conductas, de signos y síntomas, datos
CLINICA relevantes del examen mental, anamnesis y otra información.

• Traducción a conceptos psicológicos, clasificación por áreas y jerarquización por


NIVEL II: INTEGRACION
importancia y uso de las teorías organizadas. Todos los conceptos de este nivel
DE DATOS EN BRUTO POR
RELEVANCIA Y AFINIDAD: deben tener su basamento en el Nivel I

• Integración de conceptos y de hechos relevantes (con fines de ejemplificación),


uso de teorías organizadoras, jerarquizadoras y explicativas.
NIVEL III: NIVEL • Se analizan y presentan las características psicológicas más importantes que se
FUNCIONAL han establecido teniendo siempre como pauta el motivo de consulta.
DESCRIPTIVO – • Descripción psicológica de diferentes áreas, que integra información de diversas
EXPLICATIVO fuentes (observación, anamnesis, examen mental, tests, informes de familiares y
referentes, análisis de documentos personales) y de ninguna manera la
trascripción literal de los resultados de las pruebas.

NIVEL IV: DIAGNOSTICO • Descripción del diagnóstico Multiaxial según el DSM IV. Es el complementario y no
NOSOLOGICO O FORMAL imprescindible.
(PSIQUIATRICO)
Paciente masculino de 34 años de edad, con estudios superiores incompletos
y con un nivel de inteligencia Normal Inferior, que se ha criado en una familia
de tres generaciones cuya dinámica es disfuncional, producto de una madre
rígida y sobreprotectora, y un padre poco participativo, lo que ha generado
en él somatizaciones, sentimiento de inferioridad, agresión pasiva y
suspicacia en las relaciones interpersonales. La lógica contradictoria de su
madre quien constantemente lo golpeaba para posteriormente abrazarlo y
decirle que lo quería, ha generado que el evaluado dude de sus propias
percepciones a fin de no poner en peligro la relación con su madre,
recurriendo al pensamiento delirante como una manera de adecuarse a un
contexto familiar doble vincular. Ha encontrado en su comunidad religiosa el
afecto y la valoración que no encontró en casa, por lo que ha interiorizado
dichas creencias profundamente desarrollando ideas delirantes místico-
religiosas. La violación sexual de la que fue víctima a la edad de ocho años,
generó en él despertar sexual precoz lo que se refleja en un alto nivel erótico
en sus fantasías.
Asimismo, la falta de protección que percibió de sus figuras parentales ante
este hecho, generó en él desconfianza y necesidad de defenderse de las
amenazas del medio, recurriendo a la hostilidad y el sarcasmo para
conseguirlo. Por esta razón, se muestra cauteloso y reservado al momento de
establecer relaciones interpersonales, así como necesidad de probar a sus
amigos antes de confiar en ellos y sospechas de infidelidad en sus relaciones
de pareja, por lo que tiene a actuar de manera dominante y restrictiva. Su
necesidad innata de competir, por tener una ubicación fraternal media, se vio
limitada por la violación sexual antes mencionada, puesto que generó en él,
sentimientos de desvalorización e inadecuación, los cuales se reflejan en
inconstancia en el logro de metas establecidas y tendencia al abandono.
Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado, el paciente evidencia
rasgos de personalidad paranoide.
Gregory Bateson

En el doble vínculo los mensajes suelen estar codificados en


niveles de abstracción distintos; así, se produce una
incongruencia entre el nivel digital o de contenido y el
analógico o de relación.

Si se dan de forma continua, como sucede en algunas


familias, estas paradojas llevan a la persona en posición de
subordinación a sentir angustia con respecto a la relación e
inseguridad sobre su propia perspectiva de la realidad.
Alfred Adler (1870-1937) desarrolló las teorías de la personalidad que se
centraron en la necesidad de un terapeuta para comprender a un
individuo en el contexto del entorno social. Según Adler, rasgos de
carácter y comportamientos derivan principalmente de los problemas
del desarrollo, incluyendo el orden de nacimiento.

Primer hijo

Segundo y medio hijo

Tercero y ultimo hijo


Michael Balint

El origen de esta falla básica se encuentra en el


pasado, en una discrepancia considerable entre
las necesidades del individuo durante sus
primeros años (o incluso sus primeros meses) de
vida y los cuidados recibidos en esta época.

Aunque el individuo pueda realizar una buena, e


incluso una excelente adaptación, los vestigios de
sus experiencias precoces subsisten e intervienen
en lo que llamamos su constitución, su
individualidad o la formación de su carácter.
TRANSTORNO DELIRANTE (F22)

CRITERIOS DIAGNOSTICO

A) Presencia de unos o más delirios de un mes o


mas de duración
B) El funcionamiento no esta muy alterado y el
comportamiento manifestante o
extravagante.
C) Si se han producido episodios maniáticos o
depresivos mayores, han sido breves en
comparación con la duración de los periodos
delirantes.
D) El trastorno no puede atribuirse a los efectos
fisiológicos de una sustancia o una afección
médica.
Cree que los motivos de otras Las personas con
personas son sospechosas o personalidad
paranoide
incluso malévolos. generalmente se
caracterizan por
tener un patrón
desconfianza
generalizada y
suspicacia hacia los
demás durante largo
tiempo.
Es de suma importancia el diagnóstico, es el punto
clave para realizar una terapia adecuada y poder
ayudar al paciente en su recuperación.

Así mismo el diagnóstico funcional es


descriptivo, explicativo y prospectivo.