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Circle Time is an approach where students sit in a circle to discuss specific topics or share
their opinions and experiences.
Cerchio di discussione: Gli studenti si siedono in cerchio per discutere di argomenti specifici
o condividere le proprie opinioni e esperienze.
Direct Instruction is an approach where the teacher provides clear and direct instructions
to students, usually through lectures.
L'insegnamento diretto: L'insegnante fornisce istruzioni chiare e dirette agli studenti,
solitamente attraverso lezioni frontali.
Socratic Method is an approach where the teacher guides students through stimulating
questions to help them develop critical understanding of a topic.
Metodo socratico: L'insegnante guida gli studenti attraverso domande stimolanti per aiutarli
a sviluppare la comprensione critica di un argomento.
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Inquiry-Based Learning is an approach where students explore topics through questions,
investigations, and self-discovery, guided by the teacher.
Insegnamento per indagini: Gli studenti esplorano argomenti attraverso domande,
investigazioni e scoperte autonome, guidati dall'insegnante.
Differentiated Instruction: is an approach where the teacher adapts content, process, and
product of learning to meet individual students' needs.
Insegnamento differenziato: L'insegnante adatta il contenuto, il processo e il prodotto
dell'apprendimento per soddisfare le esigenze individuali degli studenti.
Storytelling: in an approach that Involves the use of engaging narratives to convey concepts,
values, or knowledge to students.
Metodo delle storie (Storytelling): L'uso di narrazioni coinvolgenti per trasmettere concetti, valori
o conoscenze agli studenti.
Peer Teaching: is an approach where students teach each other, reinforcing understanding of
the topic and developing communication skills.
Peer teaching: Gli studenti insegnano gli uni agli altri, rafforzando la comprensione
dell'argomento e sviluppando capacità di comunicazione.
Game-Based Learning: is an approach that Involves the use of playful activities and games to
foster learning and social interaction among students.
Apprendimento basato sul gioco: L'uso di attività ludiche e giochi per favorire l'apprendimento e
l'interazione sociale tra gli studenti.
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Simulations is an approach where students participate in simulated scenarios reflecting real
historical situations, allowing them to apply knowledge and skills in practical contexts.
Simulazioni: Gli studenti partecipano a scenari simulati che riflettono situazioni reali, consentendo
loro di applicare conoscenze e abilità in contesti pratici.
Questioning Technique is an approach where The teacher uses targeted questions to stimulate
critical thinking, reflection, and student engagement.
Metodo delle domande guidate (Questioning): L'insegnante utilizza domande mirate per stimolare
il pensiero critico, la riflessione e la partecipazione degli studenti.
Interactive Lecture is an approach where the teacher actively engages students during the
lecture through discussions, questions, and interactive activities.
Metodo della lezione interattiva: L'insegnante coinvolge attivamente gli studenti durante la lezione
attraverso discussioni, domande e attività interattive.
Observation and Imitation Method is an approach where Students learn by observing and
imitating models of behavior or performance.
Metodo dell'osservazione e dell'imitazione (Observation and Imitation): Gli studenti imparano
osservando e imitando modelli di comportamento o di esecuzione.
Station teaching methodology is an approach where students are divided into smaller groups
and rotate through different 'stations' of learning. Each station offers a different learning activity or
experience, designed to address specific learning objectives or skills. Students may work
independently or in groups during their time at each station, while the teacher provides
instructions, support, and personalized feedback."
La didattica a stazioni è una metodologia in cui gli studenti vengono divisi in gruppi più piccoli e
ruotano tra diverse "stazioni" di apprendimento. Ogni stazione offre un'attività o un'esperienza di
apprendimento diversa, progettata per affrontare obiettivi specifici di apprendimento o abilità. Gli
studenti possono lavorare autonomamente o in gruppi durante il tempo trascorso in ciascuna
stazione, mentre l'insegnante fornisce istruzioni, supporto e feedback personalizzato.
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Jigsaw is a teaching methodology that involves students collaborating in groups to complete a
task or solve a problem. Each group member is responsible for a portion of the task and must
then share their knowledge with the other group members so that together they can complete the
entire task. This approach promotes cooperation, positive interdependence, and engagement of
all students in the learning process.
Jigsaw è una metodologia didattica che coinvolge gli studenti che collaborano in gruppi per
completare un compito o risolvere un problema. Ogni membro del gruppo è responsabile di una
parte del compito e deve poi condividere le proprie conoscenze con gli altri membri del gruppo, in
modo che insieme possano completare l'intero compito. Questo approccio promuove la
cooperazione, l'interdipendenza positiva e il coinvolgimento di tutti gli studenti nel processo di
apprendimento.
Teaching with digital reality is an educational approach that leverages digital technologies to
enhance students' learning experience. This method may include the use of devices such as
computers, tablets, or wearable devices to provide immersive experiences, virtual simulations,
virtual visits to historical or scientific locations, and more.
La didattica con la realtà digitale è un approccio educativo che sfrutta le tecnologie digitali per
arricchire l'esperienza di apprendimento degli studenti. Questo metodo può includere l'uso di
dispositivi come computer, tablet o dispositivi indossabili per offrire esperienze immersive,
simulazioni virtuali, visite virtuali a luoghi storici o scientifici, e altro ancora.
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