PRACTICAS II (EL CASTILLO DE SIMÓN)

Presentado Por

LAURA CATALINA ZAPATA

Docente

ALFONSO MANUEL SIERRA

Asignatura

PRACTICAS II

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO)

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

BELLO, ANTIOQUIA

2023
 1. Momentos de ver

1.1 Justificación

El trabajo con padres de alumnos de la institución es fundamental para el desarrollo

integral de los niños en esta etapa de su vida. Los padres son los primeros y más
importantes educadores de sus hijos, y su papel en la educación es fundamental.

En primer lugar, trabajar con los padres permite crear un vínculo más estrecho entre la
familia y la escuela. Al establecer una comunicación fluida y constante, se logra una mayor
comprensión de las necesidades y expectativas de los padres y se pueden establecer
estrategias efectivas de colaboración para el desarrollo de los niños.

En segundo lugar, la educación de los niños en edad preescolar se basa en gran medida
en la experiencia, el juego y la exploración del entorno, y los padres pueden jugar un papel
importante en este proceso. Trabajar con ellos para comprender la importancia de estas
actividades y proporcionarles orientación y apoyo en casa puede ayudar a reforzar y
ampliar el aprendizaje de los niños.

Además, el trabajo con los padres de los alumnos puede ayudar a identificar y abordar
problemas de desarrollo o conductuales tempranos. Los padres pueden ser los primeros en
notar si sus hijos están teniendo dificultades en algún área específica y pueden colaborar
con los educadores para proporcionar una solución temprana.

En definitiva, el trabajo con los tutores de los estudiantes es importante porque permite
establecer una relación más estrecha y colaborativa entre la familia y la escuela, reforzar y
ampliar el aprendizaje de los niños y detectar y abordar problemas temprano. Es esencial
para asegurar un desarrollo integral y equilibrado de los niños en esta etapa de su vida.
1.2 Contexto centro de práctica.

La población infantil del Centro Educativo El Castillo de Simón está conformada por
niños y niñas procedentes de los siguientes sectores del municipio de Medellín: Primer y
Segundo Parque de Laureles, Loma de los Bernal, Sector de la América y la 80; Los
estudiantes que reciben el servicio educativo de la institución en la actualidad tienen una
edad entre 3 años y los 6 años (preescolar), la educación es compartida entre niños y niñas
(categoría mixta), y se seleccionan de acuerdo a su edad y desarrollo y grados según la Ley.
Nos enfocaremos en los niños de cuatro (4) años del grado jardín de (12) estudiantes; donde
realizaremos el proyecto pedagógico.

En el grado a trabajar existen madres cabeza de familia, niños con ambos tutores alguno
de ellos laborando o ambos y otros casos más comunes los estudiantes que son cuidados
por su niñera. Los hogares son bien constituidos porque tienen la presencia permanente de
los progenitores, en quienes prima un alto interés por atender las necesidades formativas de
sus hijos e hijas, y, lo prefieren en un preescolar que ofrezca varias garantías, como las
siguientes: opción de la jornada completa, alimentación, transporte, buenas zonas de juego,
atención en salud, artes, y un buen nivel académico.

Pertenecen a La Comuna Nº 11 Laureles – Estadio, es una de las 16 comunas de la

ciudad de Medellín, el estrato socioeconómico que predomina en Laureles – Estadio, es el 5
(medio-alto), el cual comprende el 72.9 % de las viviendas; seguido por el estrato 4
(medio), que corresponde el 25.6 %; estas condiciones socioeconómicas caracterizan la
totalidad de los barrios de esta comuna. El desarrollo social de la Comuna 11 está marcado
más por la actividad cultural, cívica, educativa y cultural; la tendencia cultural y comercial
se enlaza por ser una población con mejores oportunidades formativas y económicas, lo que
ha incidido para que estas actividades sean más significativas y representativas. Predomina
la clase media de estrato socioeconómico medio y alto, dependiendo del nivel de ingresos
de la pareja cuando los dos trabajan, o de uno de los progenitores que tiene negocio
independiente y sus ingresos son altos, alguna trabaja medio tiempo o por servicios, o
estudia, lo que genera la necesidad de buscar quien atienda la educación de los hijos e hijas.