Sei sulla pagina 1di 16

GEOGRAFIA 3

L’ECONOMIA
GLOBALE
3

PERCORSI
Che Cos’è la globalizzazione?

La parola globalizzazione indica l’unificazione del mondo


dal punto di vista economico, culturale, politico, sociale
e soprattutto dei consumi.
Pochi decenni fa le distanze rendevano difficili le
comunicazioni.
Oggi con la tecnologia è come se le distanze non
esistessero più: con treni veloci e aerei possiamo
compiere in poche ore viaggi lunghissimi; i mass-media
Che Cosa ci fanno conoscere i fatti nel momento in cui avvengono
signifiCa? e Internet permette di dialogare con persone che si
trovano dall’altra parte del pianeta.
Mass-media:
Così ognuno di noi è cittadino del “villaggio globale”.
dall’inglese mass
I nostri vestiti, i computer e i cellulari vengono
(massa) e dal latino
fabbricati per lo più in Asia; mangiamo cibo coltivato
media (mezzi,
strumenti), mezzi
nell’Unione Europea o in Sudamerica; beviamo bibite
di informazione che americane; ascoltiamo musica americana o inglese.
sono in grado di
raggiungere le “masse”,
cioè la maggioranza
delle persone. Sono
detti anche “mezzi
di comunicazione di
massa”.

Multinazionale: è
un’impresa che organizza
la sua attività in
almeno due paesi
diversi (ad esempio, la
cui direzione si trova
in un paese, mentre gli
impianti di produzione
e distribuzione sono
dislocati in altri paesi). Quali sono le origini
Logo: il marchio, il
della globalizzazione?
simbolo – di solito
Negli ultimi anni il mercato economico su cui agiscono
composto da un segno le industrie e la finanza si è allargato tanto da
grafico e/o da una comprendere l’intero pianeta.
scritta stilizzata – Le imprese multinazionali sono le protagoniste di
che caratterizza tutti questa nuova economia: hanno stabilimenti in tutto il
i prodotti di una certa mondo e possono valutare in quali stati è più conveniente
azienda. fabbricare i propri prodotti.
40 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE
Quali sono i simboli
della globalizzazione?
La globalizzazione si riflette in ogni
aspetto della nostra vita. I mezzi di
comunicazione, grazie alla pubblicità,
condizionano i nostri consumi e i
nostri stili di vita. Le zone più ricche
del mondo sono l’Europa occidentale,
l’America del Nord e l’Asia orientale.
Simboli della globalizzazione sono,
per esempio, McDonald’s, Coca Cola,
Nike: è possibile trovare questi
prodotti dovunque, ed essi, grazie
al loro logo, possono essere
riconosciuti da tutti.

VerifiCa se hai Capito

1. Che cosa significa l’espressione «è come se le distanze non esistessero più»?


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

2. Che cosa si intende per villaggio globale? ...........................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. Che cosa sono le multinazionali? . .........................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

PreParati all’interrogazione

1. Trova nel testo la definizione di globalizzazione e trascrivila qui sotto.


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

2. Quali sono le origini della globalizzazione? ........................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. In che modo la globalizzazione influenza la nostra vita? ..................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

41
Qual è l a situazione
dell’agriColtura e
dell’allevamento?
Che Cos’è la rivoluzione verde?
L’impiego in agricoltura di macchine, di impianti per
l’irrigazione e di prodotti chimici (come i diserbanti,
i concimi e gli antiparassitari) ha dato il via
alla cosiddetta rivoluzione verde. Si è affermata
l’agricoltura commerciale, cioè quell’agricoltura
che ha l’obiettivo di produrre quantità sempre crescenti
di beni. Per raggiungere questo scopo necessita di
continui investimenti di denaro e quindi è tipica dei
paesi sviluppati. Nei paesi più arretrati si pratica
l’agricoltura di sussistenza che ha come obiettivo
Che Cosa quello di far sopravvivere la famiglia contadina. Sia
signifiCa? l’agricoltura commerciale che quella di sussistenza
possono essere sia intensive (cioè sfruttare al massimo il
Diserbanti: sostanze, terreno con tecnologie avanzate) che estensive (cioè con
prodotti organici o scarsi investimenti e limitata manodopera).
inorganici usati per
liberare le colture da
erbe infestanti.

Antiparassitari:
preparati che
distruggono i parassiti
animali e vegetali.

Proventi: guadagni.

Brado: si dice di
animale domestico che
vive all’aperto, allo
stato libero e quasi
selvatico.
PerChé diminuisCono gli addetti
all’agriColtura?
Yak: mammifero della
La rivoluzione verde ha determinato una forte
famiglia dei bovini,
diminuzione degli addetti all’agricoltura. Nelle regioni
resistentissimo al
freddo in quanto la
più povere del mondo le percentuali dei lavoratori
sua pelle è coperta impegnati nel settore sono ancora rilevanti. Nei paesi in
da un mantello i cui via di sviluppo i proventi dell’agricoltura rappresentano
peli possono arrivare una parte consistente del reddito complessivo. La
fino a terra; vive sugli quantità degli addetti nell’agricoltura rappresenta quindi
altipiani del Tibet dai un indicatore significativo del grado di sviluppo di un
4000 ai 6000 m. paese.
42 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE
Quali sPeCie si allevano?
L’allevamento può essere brado
oppure praticato in stalle. Quello
brado è praticato soprattutto nelle
praterie dell’America meridionale e
riguarda bovini e ovini. I suini sono
allevati soprattutto in America
settentrionale e in Europa. Nelle
zone desertiche di Africa e Asia sono
allevati cammelli e dromedari, nelle
steppe della Mongolia i cavalli,
sulla Cordigliera delle Ande i lama
e sull’Altopiano del Tibet gli yak.
Yak.

VerifiCa se hai Capito

1. Che cosa si intende per agricoltura commerciale? ...............................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

2. Perché l’agricoltura commerciale si è affermata solo nei paesi più sviluppati?


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. Che cosa significa la frase «La quantità degli addetti nell’agricoltura


rappresenta quindi un indicatore significativo del grado di sviluppo di un
paese»? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

PreParati all’interrogazione

1. Che cos’è la rivoluzione verde? . . . . . .........................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

2. Perché gli addetti in agricoltura diminuiscono? ...................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. Come può essere l’allevamento? . . ..........................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

43
Che Cosa Qual è il futuro
signifiCa?
dell’agriColtura?
Biotecnologia: la
scienza che si occupa
Che Cosa sono le bioteCnologie?
dell’utilizzazione di Da qualche decennio la biotecnologia lavora alla
sistemi biologici (dal creazione artificiale di piante nate dall’incrocio di specie
greco bios = vivente) diverse.
per la produzione di Si procede inserendo nel DNA della specie di partenza
beni e di servizi. In geni di altre specie, che contengono le caratteristiche
questa definizione che si vogliono ottenere.
sono comprese sia I nuovi ibridi ricavati dalla modificazione del
le biotecnologie
patrimonio genetico vengono definiti piante
tradizionali (come la
transgeniche oppure organismi geneticamente
vinificazione dell’uva),
modificati (OGM).
sia le tecniche di
manipolazione del Quali sono i vantaggi e gli svantaggi
materiale genetico. degli ogm?
DNA: acido Le conseguenze derivanti dall’uso di OGM non sono ancora
desossiribonucleico, note, perché manca una sperimentazione scientifica che
macromolecola nella chiarisca vantaggi e svantaggi.
quale sono codificate Gli organismi geneticamente modificati possono
tutte le istruzioni migliorare la situazione alimentare mondiale:
necessarie per la
consentono, infatti, di aumentare la produzione e di
creazione di ogni
accrescere il valore nutrizionale degli alimenti.
organismo vivente.
La soia, il riso e il mais transgenici garantiscono rese
Il codice scritto nel
doppie e hanno una crescita più rapida rispetto a quelli
DNA conserva l’eredità
normali.
biologica di ciascun
individuo ed è detto Le coltivazioni geneticamente modificate possono, però,
codice genetico. avere effetti negativi imprevisti sull’agricoltura e
sconvolgere gli equilibri degli ecosistemi.
Geni: parti dei
cromosomi responsabili
della trasmissione dei
caratteri ereditari.

Ibridi: incroci tra


specie diverse.

Transgenico: organismo
nel cui patrimonio
genetico è stato
inserito un gene
estraneo o nel quale un
gene è stato modificato
mediante tecniche di Il MON 810 è un mais geneticamente modificato messo in
ingegneria genetica. commercio dalla compagnia Monsanto.
44 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE
PerChé è imPortante la biodiversità? Biodiversità:
coesistenza in uno
In natura esiste una grande varietà di specie, le pratiche
stesso ecosistema di
agricole tradizionali infatti favorivano la nascita di
diverse specie animali
nuove piante.
e vegetali che crea
Oggi invece le sementi sono fornite da poche imprese
un equilibrio grazie
agrochimiche, così la qualità di semi utilizzati nel
alle loro reciproche
mondo si è ridotta a poche varietà e ciò determina un
relazioni.
progressivo impoverimento delle biodiversità.
Con la globalizzazione la situazione è ulteriormente
peggiorata.
La perdita della varietà delle specie vegetali può privare
l’uomo di importanti risorse alimentari.

VerifiCa se hai Capito

1. Che cosa si intende per biotecnologia? .....................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................

2. Che cosa si intende per biodiversità? ........................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................

PreParati all’interrogazione

1. Che cosa sono gli OGM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

2. Elenca qui sotto vantaggi e svantaggi degli OGM.


Vantaggi Svantaggi
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ..............................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ..............................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ..............................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ..............................................................

3. Perché è importante la biodiversità? ....................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

4. Perché si stanno perdendo le varietà vegetali? ...................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

45
a Che Punto è lo sviluPPo
industriale?
Le industrie si trovano in ogni parte della Terra, però
c’è una forte concentrazione soprattutto nell’Europa
occidentale, nell’America settentrionale e in parte di
Che Cosa
quella meridionale, in Giappone e in altri paesi asiatici,
signifiCa?
in Australia e in Sudafrica.
Siderurgico: settore Tra il 1980 e il 1990 hanno conosciuto un notevole
industriale che si sviluppo quattro paesi dell’Estremo Oriente: la Corea del
occupa dell’estrazione Sud, Taiwan, Hong Kong e Singapore. Ma dalla fine degli
del ferro da vari anni Novanta sono state l’India e soprattutto la Cina le
minerali, della protagoniste di una crescita industriale travolgente.
produzione delle sue
leghe principali (ghisa
Quali sono i settori industriali
e acciaio) e delle
Più sviluPPati?
relative lavorazioni I settori industriali tradizionali sono il siderurgico
(operazioni di fonderia, (soprattutto in Europa e Cina), l’automobilistico (Stati
preparazione di lamiere, Uniti, Europa e Giappone), il tessile (prevalentemente in
ecc.). Asia), il chimico e l’alimentare (nei paesi più sviluppati e
Decentrare: più ricchi).
allontanare dal centro, I settori industriali nuovi, in fase di sviluppo, sono
dislocare in zone l’aeronautico, l’aerospaziale e l’elettronico. In espansione
periferiche. sono anche le telecomunicazioni e le biotecnologie.

Industria
siderurgica.
46 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE
Che Cos’è la deindustrializzazione?
In tutte le economie avanzate si assiste a un calo del
peso dell’industria, per il numero degli addetti:
si parla di deindustrializzazione.
Questo processo ha due cause: l’applicazione del
computer al posto del lavoro umano e la tendenza
delle economie più forti a mantenere il controllo delle
fasi decisive del processo produttivo decentrando
la produzione in paesi più arretrati dove il costo del
lavoro è più basso.

VerifiCa se hai Capito

1. Elenca quali sono i settori industriali più sviluppati


e in quale zona del mondo: . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................

2. Quali sono le cause della deindustrializzazione?


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................

PreParati all’interrogazione

1. Dove sono concentrate le industrie? ......................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

2. Quali paesi hanno avuto un recente e notevole sviluppo industriale? ................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. Quali sono i settori industriali tradizionali? E quelli nuovi? .............................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

4. Che cos’è la deindustrializzazione? .......................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

47
Come affrontare
Che Cosa il Problema dell’esaurimento
signifiCa?
delle risorse?
Petrolio: insieme di a Che Cosa servono le risorse
sostanze oleose che si minerarie?
trovano nel sottosuolo e
Con la diffusione della rivoluzione industriale il
che, una volta lavorate
consumo dei minerali è aumentato vertiginosamente
e trattate, servono per
e di conseguenza è stata intensificata la loro estrazione
produrre energia.
dal sottosuolo.
Gas naturale: sostanza I minerali utili per la produzione industriale sono
gassosa che si forma
numerosi e distribuiti in modo irregolare sulla superficie
dal materiale organico
terrestre.
(piante e animali) in
In Stati Uniti, Canada, Sudafrica, Australia e Russia si
decomposizione. Si trova
trovano giacimenti di ferro, rame, piombo, argento,
come il petrolio nel
oro, platino, uranio, bauxite, nichel, zinco, cromo,
sottosuolo e viene usato
per produrre energia.
manganese, ecc.
A causa del prolungato sfruttamento, questi giacimenti
G8: si indica con
si stanno progressivamente esaurendo.
questa sigla il gruppo
Inoltre, sebbene la Terra sia ricchissima d’acqua, quella
degli otto paesi più
effettivamente utilizzabile è poca e due miliardi circa
industrializzati del
di persone nel mondo non dispongono di acqua pulita in
mondo, cioè Canada,
Francia, Germania, quantità sufficienti.
Giappone, Gran
Bretagna, Italia, Russia
Che Cosa sono le fonti
e Stati Uniti d’America.
di energia non rinnovabili?
Esiste anche il problema dell’esaurimento delle fonti
Vecchia miniera di d’energia oggi più usate come il petrolio, il carbone
ferro a Capoliveri, e il gas naturale (metano). Si tratta di risorse non
sull’Isola d’Elba. rinnovabili, cioè che non si riformano a breve scadenza.
In tutti i paesi sviluppati, in particolare
negli otto più industrializzati (G8), il
consumo d’energia è molto elevato, per
il funzionamento delle industrie e dei
mezzi di trasporto. Si calcola che le
riserve di petrolio potrebbero esaurirsi
entro cinquant’anni.

Che Cosa sono le fonti


di energia rinnovabili?
Più che in passato, è oggi urgente
ricorrere alle fonti d’energia
rinnovabili, quelle che si riformano

48 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE


o che non si esauriscono e che, soprattutto, forniscono Energia geotermica:
energia pulita, non inquinante. sfrutta i getti di vapore
La più utilizzata è l’acqua, la cui forza di caduta può ad alta temperatura che
essere trasformata in energia idroelettrica. escono con violenza dal

In alcune regioni vulcaniche per produrre elettricità sottosuolo: questi getti


mettono in moto delle
viene sfruttato il calore interno della Terra (energia
turbine che generano
geotermica).
energia elettrica.
Là dove i venti sono forti e costanti vengono costruite le
centrali eoliche, le cui turbine sono mosse appunto dal
vento.
Un’altra fonte d’energia rinnovabile, in cui si ripongono
molte speranze per il futuro, è costituita dalle
biomasse, cioè dai rifiuti urbani e industriali.
Le biomasse possono essere trasformate in combustibile
per alimentare gli impianti di riscaldamento.
Infine, anche l’energia solare può essere trasformata
in elettricità.
Centrale geotermica
VerifiCa se hai Capito nelle Filippine.

1. Elenca le principali risorse minerarie utilizzate per


la produzione industriale. . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................

2. Che cosa si intende per fonti di energia rinnovabili?


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................

PreParati all’interrogazione

1. Qual è la causa dell’aumento del consumo di risorse minerarie? ........................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

2. Quali sono le fonti di energia non rinnovabili? ...................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. Quali sono le fonti di energia rinnovabili? ..........................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

49
esiste un settore
Quaternario?

Che Cosa il settore terziario è in CresCita?


signifiCa? Il settore terziario è in continua espansione per la
sempre maggiore importanza assunta dall’informatica,
Telematica: dall’unione dalla telematica e da Internet, la rete che consente il
di telecomunicazione
collegamento di tutti i computer del mondo.
(le comunicazioni a
In proposito si parla di terziario avanzato o quaternario.
distanza) e informatica
In base a questa distinzione:
(la disciplina che
▶ nel terziario trovano posto attività tradizionali, come
studia il modo in cui
la pubblica amministrazione, i trasporti, il commercio,
le macchine, come i
la scuola, la sanità;
computer, traducono
i dati); la telematica ▶ nel quaternario rientra tutto ciò che riguarda
è dunque la scienza l’informatica, la ricerca scientifica e tecnologica, ma
che si occupa delle anche la pubblicità e il marketing.
trasmissioni dei dati Gli addetti al terziario stanno aumentando anche nei
(testi, immagini, suoni, paesi in via di sviluppo.
ecc.) per mezzo di
Come si svolgono i traffiCi
computer.
CommerCiali?
Marketing: dall’inglese
Il sistema dei trasporti internazionali, sempre più
market (mercato), è lo
veloce, consente di trasferire le merci in ogni parte
studio delle esigenze
della Terra.
del consumatore per
Perciò il traffico commerciale è molto intenso e si
capire cosa vuole, dove
svolge soprattutto da e verso gli Stati Uniti d’America,
e quando lo vuole,
quanto è disposto
il Giappone e l’Europa occidentale.
a pagarlo; è ormai I paesi sviluppati esportano soprattutto i prodotti
ritenuto indispensabile dell’industria: il valore delle loro esportazioni
per organizzare la costituisce circa il 50% del traffico commerciale
produzione e la vendita mondiale.
di un prodotto.

Trasporto navale
di merci.
50 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE
I paesi in via di sviluppo esportano minerali, fonti di
energia e prodotti agricoli, destinati per lo più ai paesi
industrializzati.

Cos’è il turismo internazionale?


Il movimento turistico internazionale riguarda
soprattutto l’Europa occidentale, grazie al suo
patrimonio storico e artistico, e gli Stati Uniti
d’America.
Parecchi turisti europei, nordamericani e giapponesi
si recano in località di altri continenti, che offrono
ambienti naturali incontaminati oppure interessanti
testimonianze di antiche civiltà.
Safari fotografico
in Africa.
VerifiCa se hai Capito

1. Che cosa si intende per settore quaternario? .......................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

2. Quali attività rientrano nel settore terziario e quali nel quaternario?


Elencale qui sotto.
Terziario Quaternario
.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ...............................................................
.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ...............................................................
.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ...............................................................
.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ...............................................................

3. A che cosa servono i trasporti internazionali? ....................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

PreParati all’interrogazione

1. Perché gli addetti al terziario stanno aumentando? ............................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

2. Che cosa si intende per traffico commerciale? ....................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. Che cos’è il turismo internazionale? .....................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

51
PerChé negare i diritti
a Chi lavora?
Grazie al lavoro l’umanità è stata capace di soddisfare i
propri bisogni e di progredire adattando l’ambiente alle
proprie esigenze.
Oggi il lavoro consente ad alcuni di vivere
dignitosamente e ad altri di accumulare ricchezza.
Troppo spesso, però, capita che chi è disposto a lavorare
non trova lavoro oppure viene
sfruttato.
Nei paesi più evoluti le
leggi dello stato tutelano
cioè difendono i lavoratori
(contratto di otto ore
lavorative, riposo settimanale,
ferie, previdenza sociale).
Spesso coloro che non trovano
un’occupazione regolare
accettano di lavorare in nero,
cioè senza un contratto e senza
avere quindi tutti i diritti dei
lavoratori assunti in regola.

Che Cosa Che Cos’è il lavoro minorile?


signifiCa? Secondo l’UNICEF nel mondo ci sono circa 150 milioni
di bambini al di sotto dei 14 anni che lavorano
Previdenza sociale:
clandestinamente.
insieme di istituzioni
e norme volte ad
assicurare ai cittadini
i mezzi di vita e
l’assistenza in caso di
infortuni, malattie,
disoccupazione o nella
vecchiaia.

UNICEF: Fondo delle


Nazioni Unite per
l’infanzia (United
Nations International
Children’s Emergency
Fund); agenzia dell’ONU
che si occupa di
assistenza umanitaria ai
bambini.
52 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE
Il lavoro minorile, infatti, è solitamente proibito
dalle leggi ma è molto vantaggioso perché costa
poco, e la struttura fisica dei bambini li rende
adatti a eseguire lavori impossibili o molto
difficili per gli adulti (ad esempio le mani piccole
sono particolarmente adatte a lavori di precisione).

PerChé le donne vengono


disCriminate?
A livello mondiale l’analfabetismo è più diffuso
tra le donne che tra gli uomini e poiché la scarsa
istruzione riduce le opportunità di trovare un
impiego, l’occupazione femminile è inferiore a
quella maschile.
Nelle aree più evolute del pianeta la parità è
riconosciuta per legge, ma spesso non è ancora
concretamente realizzata.

VerifiCa se hai Capito

1. Che cosa si intende per lavoro nero? ....................................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

2. Perché è importante che le leggi dello stato tutelino chi lavora? ...................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

3. Perché il lavoro minorile è conveniente? .............................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

PreParati all’interrogazione

1. Perché il lavoro è importante per l’uomo? ...........................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

2. In che cosa consiste il lavoro minorile? ..............................................................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................................................................

3. Perché le donne hanno meno possibilità di trovare lavoro? ...............................


... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

53
hai imparato Che...

Inserisci nella mappa i seguenti termini:


discriminazione • stili di vita • nero • biotecnologie • unificazione
rivoluzione verde • culturale • biodiversità • sociale • esaurimento • consumi
addetti • quaternario • rinnovabili

...........................

...................
.......................
...............

Agricolt urA
ur A e A llev
llevA
A mento:
▶ ............................
......................
▶ ..........................
..........................

indust ria:

eConomia ▶ .......................
globale

T erz iario e T erz iario


avanzaT
avanza T o (o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .):

▶ ...................

▶ ............................

54 Unità 3 ▶ L’ECONOMIA GLOBALE

Potrebbero piacerti anche