ECONOMÍA COMUNITARIA Y FINANZAS PÚBLICAS

La economía comunitaria
El trueque, Mink´a, el ayni, la distribución, la redistribución equitativa de excedentes como
complementariedad económica y comercial entre pueblos
Economía familiar
Estabilidad financiera en Bolivia
Soberanía monetaria: La bolivianizacion
Control de inflación
El ahorro y el crédito
Recomendaciones para evitar fraude y estafas
LOS SISTEMAS FINANCIEROS Y EL DESARROLLO ECONOMICO
Sistema y servicio financieros
Crecimiento y desarrollo económico de Bolivia
El ahorro y crédito bancario y el uso de tarjetas de crédito
Democratización del crédito y el acceso a los servicios financieros

Gestión y cultura tributaria

Conciencia tributaria de los ciudadanos:

Administración tributaria: políticas y normativas.

Derechos y obligaciones, lícitos y contravenciones.
Definición y tipos de tributos: El Servicio de Impuestos Nacionales (SIN), la Aduana Nacional
de Bolivia (ANB)
Gobiernos Municipales y departamentales.
Importancia y modalidades de facturación.
El Número de Identificación Tributaria (NIT) y su ciclo de vida:
Principales trámites y procedimientos del SIN, el padrón y los tipos de contribuyentes.
La autoridad de impugnación tributaria.
Obligaciones, importancia y beneficios de emitir factura por consumo o servicio prestado.
Agentes de retención RC-IVA.
Llenado de formularios IVA, IT, IUE, RC-IVA.
Servicios virtuales y aplicaciones.

1
UNIDAD TEMÁTICA Nº. 1

ECONOMÍA COMUNITARIA Y FINANZAS PÚBLICAS

Ejes temáticos:
El trueque, Mink´a, el ayni, la distribución, la redistribución equitativa de excedentes como
complementariedad económica y comercial entre pueblos

Control de la La estabilidad financiera en Bolivia

inflación

Soberanía monetaria, la bolivianizacion

SENTIDO DE LA UNIDAD TEMÁTICA

No. 1

Analizar y reflexionar sobre el desarrollo económico comunitario conociendo

diferentes sistemas de intercambio y servicio financieros
promoviendo la
reciprocidad y distribución equitativa

2
 1. ECONOMÍA COMUNITARIA.
Partiendo de nuestra práctica y realidad
¿Qué es economía comunitaria?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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¿Cómo favorece la economía comunitaria a tu comunidad?

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¿En el contexto donde vives se practica la economía comunitaria? ¿Cómo?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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ECONOMÍA COMUNITARIA
La economía y la producción comunitaria, hace referencia a todos los sistemas
productivos económicos de nuestras culturas comunitarias, estos buscan el bienestar
común de la comunidad y es generado, producido y gestionado por la propia
comunidad. Estos conceptos fueron concebidos desde las culturas ancestrales y
está orientada, al bien o el beneficio común comunitario, donde no está negado el
individuo, ni los grupos, ni el colectivo de lo contrario todos se articulan para trabajar
por el bienestar común.

1.1. EL TRUEQUE, MINK´A, EL AYNI, LA DISTRIBUCIÓN, LA REDISTRIBUCIÓN

EQUITATIVA DE EXCEDENTES COMO COMPLEMENTARIEDAD ECONÓMICA Y
COMERCIAL ENTRE PUEBLOS
Partiendo de nuestra práctica y realidad sobre la economía tradicional.
Te invitamos a observar las siguientes imágenes y describe el tipo de actividad que realizan
estas personas.

3
4
 Economía de los pueblos indígena originarios
En los pueblos indígenas originarios la base de la economía fue la agricultura; las tierras eran
comunales. Cada familia tenía sus tierras para cultivarlas y alimentarse. Las familias más
numerosas, recibían mayor cantidad de tierras. La base de la alimentación fue la papa y el
maíz, complementada con carne de auquénidos: llama y alpaca. Para evitar su
descomposición y con fines de almacenarlas o para la alimentación de su numeroso ejército
sobre todo cuando salían de campaña, aprendieron a secar y trozar la papa, luego, antes de
consumirlas las volvían a hidratar y se cocinaban.
El Trueque
Es un sistema mediante el cual la población andina intercambiaba entre sí sus productos
tanto agrícolas como ganaderos. En efecto el trueque es la forma más primitiva y elemental
de intercambio o canje. Consiste En el cambio directo de un producto por otro producto. Si
bien parece que este proceso es fácil, en la práctica resulta dificultoso, por cuanto quien
desea intercambiar un producto tiene que encontrar a una persona dispuesta a canjearlo con
otro de valor equivalente. Por otro lado, es necesario remarcar que este trueque o
intercambio andino no se efectuaba con el fin de obtener ganancias y acumular riquezas: se
trata sólo de hacer circular los productos o bienes destinados al consumo con el objeto de
satisfacer las necesidades familiares.
La Minca o minka
Es el trabajo que se realizaba en obras a favor del ayllu y del Sol (Inti), una especie de
trabajo comunal en forma gratuita y por turno, era una forma de beneficio para el Estado,
donde concurrían muchas familias portando sus propias herramientas, comidas y bebidas.
Las familias participaban en la construcción de locales, canales de riego, así como la ayuda
en la chacra de las personas incapacitadas huérfanos y ancianos. Cuando el ayllu convocaba
al trabajo de la minka, nadie se negaba, pero las personas que no asistían al trabajo eran
expulsados del ayllu y perdían su derecho a la tierra.
El Ayni
Era un sistema de trabajo de reciprocidad familiar entre los miembros del ayllu, destinado a
trabajos agrícolas y a las construcciones de casas. El ayni consistía en la ayuda de
trabajos que hacía un grupo de personas a miembros de una familia, con la condición
que esta correspondiera de igual forma cuando ellos la necesitaran, como dicen: "hoy por
ti, mañana por mí" y en retribución se servían comidas y bebidas durante los días que se
realicen el trabajo.

5
Trabajando con los estudiantes
A partir de la lectura indique mediante flechas la imagen que corresponda, luego mencionar
los aspectos positivos?.
LO POSITIVO

 COOPERACIÓN MUTUA
 …………………………………..
TRUEQUE  ……………………………………
 …………………………………….

 ES SIN FIN DE LUCRO

 …………………………………..
MINK´A  ……………………………………
 …………………………………….

 TRABAJO EN BENEFICIO DE
TODOS
AYNI  …………………………………..
 ……………………………………
 …………………………………….

6
1.2. ECONOMÍA FAMILIAR
Partiendo de nuestra realidad respondemos las siguientes preguntas:
¿Conoces como administran el dinero en tu familia?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Conoces alguna buena práctica financieras de manejo económico que realizan tus padres?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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ECONOMÍA FAMILIAR
La economía familiar trata de desarrollar una buena administración de los ingresos y los
gastos que se desarrollen en los hogares, por tanto la economía familiar es regular,
controlar, proveer y satisfacer las necesidades económicas que surjan en la familia.
Esto se puede desarrollar a través de un registro de sus gastos, evaluación de ingresos y
gastos mensuales además de la elaboración de un presupuesto familiar que planifique la
cantidad que ahorrarán y lo que gastarán en alimentos, vivienda, servicios públicos,
transporte, ropa y otros.
Es importante conocer sobre economía comunitaria para evaluar nuestra situación
económica para prepararse para la adversidad. De este modo ser moderados en los gastos
que realizamos.

REGISTRO DE GASTOS
Es un libro de anotaciones donde se realiza un minucioso registro de gastos, es lo que nos
permite saber en qué gastamos y nos permite hacer una proyección de cuánto vamos a
gastar. ¿Cuál es la mejor forma de hacerla?

7
 REGISTRO DE GASTOS DEL MES
COSTOS EN
N° DESCRIPCIÓN
BS.
1 Útiles escolares
2 Uniforme escolar
3 Ropa
4 Uso de internet
5 Pasajes
6
7
8
9
10
11
n
TOTAL

PRESUPUESTO
El presupuesto tiene como principal función el control financiero, se utiliza para planear y
organizar nuestras actividades económicas, controlar los costos y gastos que necesitamos
para tener una buena solvencia económica, controlar nuestros ingresos y egresos, de este
modo lograr mejores resultados económicos.
Para hacer un presupuesto se debe tener en cuenta:
 Una lista de los ingresos mensuales
 Una lista de los gastos fijos cada mes (Registro de gastos)
 Definir el flujo de caja. Un cálculo de la diferencia entre gastos e ingresos
PRESUPUESTO MESUAL
EXPRESADO
N° LISTA DE INGRESOS MENSUALES
EN BS.
1 Recreos
2 Ahorros
3
TOTAL INGRESOS MENSUALES
DISTRIBUCIÓN MENSUAL DE INGRESOS
1 Útiles escolares
2 Uniforme escolar
3 Ropa
4 Uso de internet
5 Pasajes

8
 6
7
8
9
10
11
N
TOTAL

En esta tabla debemos controlar que los gastos no superen a los ingresos.
1.3. ESTABILIDAD FINANCIERA EN BOLIVIA
Partiendo de la experiencia y realidad:
¿Porque es importante tener dinero en la familia?

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¿Tus padres realizan un presupuesto familiar? ¿Cómo?

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Estabilidad financiera
Al hablar sobre estabilidad financiera nos referimos principalmente a la ausencia de crisis
económica, y al crecimiento constante de una economía esto quiere decir una economía que
facilita la asignación eficaz de los recursos económicos a su población en los procesos
financieros y económicos (como ahorro e inversión, préstamo y endeudamiento, creación y
distribución de liquidez, fijación del precio de los activos y, en última instancia, acumulación
de riqueza y crecimiento de la producción).
Para trabajar con los estudiantes:
Visita a una entidad financiera más cercana a la Unidad Educativa, y realiza una entrevista a
un funcionario y reflexiona en base a las siguientes preguntas

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¿A qué se refiere la estabilidad financiera?

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¿Qué te permite la estabilidad financiera dentro tu familia?

………………………
AHORRAR ESTUDIAR

……………………… ………………………

IR AL MEDICO ………………………

¿Cómo puede tu familia administrar el dinero?

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10
 Estabilidad financiera en Bolivia

Un informe del Banco Central de Bolivia (BCB) asegura que el sistema financiero del país,
tuvo un buen desempeño y se encuentra sólido y estable en los últimos años.
La actividad económica nacional ratificó sus niveles de crecimiento y las políticas públicas
emprendidas por el BCB se orientaron a fortalecer la estabilidad financiera, promover el
crecimiento de la cartera de créditos en moneda nacional al sector productivo y a
incrementar las tasas ofrecidas por los bancos a sus depositantes, sostiene el informe. “El
favorable contexto económico fue determinante para el buen desempeño del sistema
financiero.
La cartera de créditos alcanzó, en términos reales, el crecimiento anual más alto de los
últimos años (14,6% a junio de 2010) y los depósitos del público crecieron 11,7% en similar
periodo”, destaca el BCB. Asimismo, indica que uno de los aspectos más destacables del
año fue la mayor bolivianización de la cartera que a fines de agosto superó el 50%. Los
depósitos también continuaron en moneda nacional y se espera que esta tendencia
continúe en el futuro.
BANCO CENTRAL DE BOLIVIA

¿Qué aspecto positivo encuentras en

este artículo sobre la estabilidad
financiera?

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1.4. SOBERANÍA MONETARIA: la Bolivianización

Partiendo desde nuestra experiencia y realidad

¿Para ti es mas valioso el peso Boliviano o el Dólar?

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¿Si tuvieras que ahorrar en que moneda ahorrarías?

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Organizamos un debate con los estudiantes, a partir del siguiente video

“La bolivianizacion” 45 segundos

La bolivianización
La bolivianizacion significa que la población recupere la confianza en el uso de la moneda
nacional, es decir el boliviano y lo utilicemos con mayor frecuencia que las monedas
extranjeras como el dólar.
¿Por qué es importante la bolivianización?
Porque nos facilita las transacciones cotidianas y evitamos perdidas relacionadas a la compra
y venta de moneda extranjera. Nuestros sueldos e ingresos son en bolivianos, es más fácil
pagar deudas y comprar cosas, cuyos precios estén en bolivianos. Nos permite recuperar la
soberanía monetaria, lo que permite al gobierno nacional controlar la economía de forma
directa para mantener la estabilidad de precios. Ayuda a hacer más fuerte al sistema
financiero de nuestro país, pues los depósitos y préstamos están mayormente en bolivianos y
tienen el respaldo de nuestras autoridades. Contribuye a fortalecer la económica del país
frente a crisis externas y da mayor libertad al gobierno para la aplicación de sus políticas
financieras.
¿Qué ventajas tiene la bolivianizacion?

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¿Qué beneficios trajo la bolivianizacion a nuestro país?

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Para profundizar a partir del dialogo con los autores.
Te invitamos a leer el siguiente artículo y responder algunas preguntas

APLICACIÓN DE UNA ADECUADA POLÍTICA MONETARIA

Para el Ministro de Economía y Finanzas
adecuada política monetaria destinada a
logrado profundizar lo que se maneja en
bolivianización de la economía.
Según la autoridad económica nacional,
Públicas, Luis Arce Catacora, la aplicación de una
recuperar la importancia de nuestra moneda, ha
los círculos de las entidades financieras como la
la política de

bolivianización de la economía nacional comenzó el 2006 en busca de la "soberanía

monetaria" en el país, un logro que según el gobierno nos permite independencia en el
manejo del aparato administrativo de las finanzas públicas, tendiendo por un lado a estabilizar
el flujo de precios sin tener que equipararlos con relación al dólar, situación que era norma
hace años cuando toda transacción debía realizarse en función a la cotización de la moneda
norteamericana.

Se recuerda que en cierto periodo de la vida republicana, toda transacción se realizaba en

dólares, compra y venta de productos, créditos del sistema financiero y hasta el pago de
salarios se calculaba en función a la cotización efectiva del dólar en el día.

La importancia de sostener la soberanía monetaria en el país radica también en el hecho de

favorecer a importantes contingentes sociales para que puedan acceder a operaciones
crediticias en el sistema financiero, logrando el apoyo necesario para emprendimientos
laborales o de la vivienda propia, por un lado con menos restricciones y por otro con mayores
ventajas en materia de intereses gracias al valor del boliviano, que ya no tiene que estar
reflejado en el valor comercial de la moneda del norte.

A propósito del mayor acceso de los bolivianos al sistema financiero para encarar
emprendimientos "sociales", la estadística refleja que en los primeros seis meses de este
año más del 90 por ciento de los créditos y casi el 80 por ciento de los depósitos en cuentas
bancarias se han aplicado en moneda boliviana.

Al margen de esta situación y como sucede también en países vecinos y otros del área
latinoamericana, si bien se hacen transacciones en monedas "nativas", el dólar sigue siendo
un referente de política económica internacional y se lo tiene como elemento de "reserva
estratégica" junto con el oro, que es la garantía física en cualquier Banco Estatal.

Alberto Bonadona Cossío

¿Según el artículo porqué es importante utilizar la moneda Boliviana?

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………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

¿Qué beneficios trajo la bolivianizacion a nuestro país?

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UNA ECONOMIA SOLIDA

…………………………………………………………………………………

UN PAIS MAS FUERTE

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…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
1.5. CONTROL DE LA INFLACION
Partiendo de la experiencia y la realidad

¿Cómo se denomina
a la escases de
alimentos y subida de
precios en el
mercado?

…………………………………
Observemos el siguiente video y reflexionemos en base a las siguientes preguntas

“¿Qué es la inflación” “Hiperinflación en

Bolivia”
4:30 minutos
10 minutos

¿Qué es la inflación?
Es una problema en la económica de una país provocado por el desequilibrio existente entre
la producción y la demanda; Esto provoca una subida continuada de los precios, de la
mayoría de los productos y servicios, y una pérdida del valor del dinero para poder
adquirirlos o hacer uso de ellos.
¿Cómo controlamos la inflación?
Cuidando la producción nacional, empleando la moneda nacional en las transacciones que
realizamos.
 ACTIVIDAD
Hacer grupos de trabajo para elaborar un cuadro didáctico, donde plasmaremos todo los que
aprendimos acerca la economía.
ECONOMÍA COMUNITARIA
¿Qué es economía comunitaria?
¿Cómo funciona la economía comunitaria?
¿Cómo nos beneficia la economía comunitaria?
¿Cómo podríamos trabajar la economía comunitaria desde nuestra unidad educativa?

ECONOMÍA FAMILIAR
¿Qué es economía familiar?
¿Cómo controlamos la economía familiar?
¿En que nos beneficia controlar la economía en nuestros hogares?
¿Cómo podríamos emplear estas herramientas de control de la economía en las actividades
económicas de nuestro curso?
ESTABILIDAD FINANCIERA
¿Qué es estabilidad financiera?
¿Qué problemas sufrimos al tener una economía inestable financieramente?
¿En que nos beneficia tener estabilidad financiera en nuestro país?
¿Cómo podríamos contribuir a la estabilidad económica del país?

SOBERANÍA MONETARIA
¿Qué es la soberanía monetaria?
¿Qué problemas trae el uso excesivo de moneda extranjera en nuestra economía?
¿En que nos beneficia el uso de nuestra moneda?
¿Cómo podríamos contribuir al crecimiento de la economía nacional?
UNIDAD TEMATICA N° 2

LOS SISTEMAS FINANCIEROS Y EL DESARROLLO ECONOMICO DE BOLIVIA

Ejes temáticos:
Sistema y servicios
financieros

Democratización del
Crecimiento y
crédito y el acceso a
desarrollo
los servicios
económico en
financieros
Bolivia

El ahorro y crédito bancario

y el uso de tarjetas de
crédito

SENTIDO DE LA UNIDAD TEMATIA No 2

Brindar orientaciones que permitan aplicar los conocimientos del sistema

financiero y desarrollo económico de Bolivia. Desde la visión de una
economía para la vida.
1. SISTEMA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Partiendo de la experiencia y la realidad
¿Qué es el ahorro?
Ahorrar es guardar una parte de tus ingresos mensuales que obtienes una persona o
una empresa con el fin de guardarlo para para un futuro, de este modo puede emplearlo
para algún gasto que tenga en un futuro, algún imprevisto o emergencia económica.
¿Qué es el crédito?
El crédito es una operación financiera donde una persona (Acreedor) presta una
cantidad determinada de dinero a otra persona (Deudor) donde este ultimo, el deudor, se
compromete a devolverla cantidad solicitada además del pago de los intereses en un
plazo o tiempo definido.
SISTEMA Y SERVICIOS FINANCIEROS
El sistema financiero es el conjunto de entidades y empresas del país que
canalizan o proporciona el ahorro para luego prestarlo y obtener beneficios
económicos a travez de este proceso. Entre estas entidades están los bancos de
carácter privado y publico.
El sistema financiero juega un papel importante en la economía de un país para
captar el ahorro de las personas y derivarlo a la inversión de otros individuos de la
sociedad.
¿Qué es la ASFI?
Es la autoridad de supervisión del sistema financiero en Bolivia (ASFI) y es una
institución encargada de regular y supervisar el funcionamiento de las Entidades
Bancarias, Cooperativas, Mutuales, Fondos financieros y empresas que trabajan con el
sector de valores.
En un chanchito

¿Cuál de estas instituciones controla a los servicios financiero o bancos?

…………………………………
 Para recordar

Es la institución del
Es la Autoridad Estado Plurinacional de
de Supervisión Bolivia que regula y
del Sistema supervisa el
Financiero funcionamiento de las
entidades bancarias,
cooperativas, mutuales,
¿Qué es la Asfi? fondos financieros

En base al siguiente video responder a la siguiente pregunta.

“La ASFI”
45 segundos

¿De qué se encarga la Asfi?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................

............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................

Para recordar

El sistema financiero de un país está

formado por el conjunto de
instituciones, medios y mercados, cuyo
fin primordial es canalizar el ahorro que
¿Qué es un
generan los prestamistas, así como
sistema facilitar y otorgar seguridad al
financiero? movimiento de dinero.

SISTEMA
FIANCIERO
a. CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO DE BOLIVIA
Partiendo de la práctica y la realidad:

………………………………………………………
¿Consideras que el país ………………………………………………………
ha desarrollado ………………………………………………………
económicamente? ………………………………………………………
………………………………………………………

¿Cómo crees que nos favorece el crecimiento económico?

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………
¿En tu barrio, ciudad o comunidad mejoro la calidad de vida? ¿Cómo?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Te invitamos ver los siguientes videos para reflexionar y responder las siguientes
preguntas

“La Década Dorada- 10 “Modelo Económico Social

años del Modelo Comunitario Productivo en
Económico Social Bolivia (Parte 2)”
Comunitario Productivo en 40 minutos
Bolivia (Parte 1)”
45 minutos

Para reflexionar:

Te invitamos a pensar lo siguiente:

¿Qué empresas fueron nacionalizadas y en qué gobierno? ¿Por qué?

 ENTEL

 ……………………………….

 ………………………………..

 ………………………………..

 ………………………………… 30
¿Estás de acuerdo con que se de los bonos? ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

..............

¿Que beneficios trajo la

............................ nacionalización de los ..............................
recursos naturales?

...............

¿Alguien de tu familia cobra algún bono?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

31
Para profundizar a partir del dialogo con los autores

Crecimiento económico de Bolivia

Cuando el presidente Evo Morales asumió el gobierno en 2006, la economía boliviana ha

padecido durante dos décadas el neoliberalismo, que se tradujo en continuos déficits fisca
y comerciales, niveles de recaudación tributaria e inversión pública bajos, altísima dolarizaci
deuda externa insostenible, además de una dependencia de recursos externos. Se heredó
país con una pobreza que afectaba a más del 60% de la población, y una brecha
desigualdad de ingresos de 128 veces, entre los más ricos y los más pobres. En suma,
gobiernos neoliberales dejaron un país pobre, que
ocupaba los últimos lugares de los indicadores

económicos y sociales de la región.

Una vez implementado el nuevo modelo económico social comunitario productivo (MESCP)
2006, el Estado recupera la soberanía de los recursos naturales, base fundamental para
redistribución de los ingresos y sobre todo para encaminar el país hacia la industrializaci
algo que no tomó en cuenta el modelo neoliberal.

Transcurridos diez años, los resultados son innegables. Durante todo este tiempo
"opinadores” machaconamente han insistido que todo fue gracias a los precios altos
materias primas. Interesadamente olvidan que dichos precios empezaron a crecer desde
gestión 2003, época en que aún gobernaban partidos neoliberales sin obtener resulta
alguno. Varios años anunciaron que el país se derrumbaría cuando los precios cayesen
contrapelo de lo que creían el precio del petróleo lleva cayendo 18 meses (hace poco
situó a menos de $us30/barril) y los minerales han descendido desde 2011, sin embargo
economía sigue creciendo a tasas del 5%, echando por tierra las ilusiones de
neoliberales. En años que bajan los precios internacionales Bolivia creció, respondiendo po
sola a los neoliberales. Demostrando en la práctica que el MESCP funciona en precios al
y bajos con una rotunda fortaleza. De ahí que no es casual que durante 10 años
opinadores se hayan equivocado rotundamente, pasando de anunciar el regreso de
hiperinflación al retorno del desempleo, como si nada hubiese cambiado. La realidad les
dado duras lecciones.

32
 Estos resultados se deben a que Bolivia encaró con seriedad la cuestión de
industrialización, superando el viejo extractivismo. Naturalmente como plantea el modelo
principio los recursos naturales nacionalizados brindaron la fuente de financiamiento p
activar los sectores generadores de empleo y la política de redistribución. Empero
industrialización ha comenzado a dar sus frutos. La planta de amoniaco y urea comenzar
funcionar en julio de 2015. Aspecto que será un hito, pues se otorgará valor agregado a
materia prima.

La redistribución de los ingresos ha permitido la disminución de la extrema pobreza de 38%

17%, a través de políticas como los bonos sociales, incrementos salariales por encima de
inflación, segundo aguinaldo, subvención a los hidrocarburos y alimentos, inversión púb
enfocada al gasto social, entre otros. Aspecto que se diferencia notoriamente del vi
modelo neoliberal, donde la política de redistribución del ingreso era inexisten
Después de estos 10 años de cambio, ahora Bolivia es ejemplo en la región gozando, co
ningún otro país, de estabilidad económica, política y social. En el futuro se consolidará e
proceso de transformación que incluye la industrialización de nuestros recursos natura
para continuar en la construcción de un país económica y socialmente sólido, c
oportunidades para su pueblo que seguirá gozando de la prosperidad ganada en u
década de trabajo.

Jaime Durán Chuquimia viceministro de Presupuesto y Contabilidad Fiscal

Reflexión sobre la lectura

¿Qué necesidades fueron atendidos gracias al crecimiento economoico en tu ciudad, barrio

o comunidad?

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…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

33
b. EL AHORRO Y CRÉDITO BANCARIO Y EL USO DE TARJETAS DE CRÉDITO

Partiendo de nuestra experiencia y realidad: completa los espacios vacíos en el siguiente

gráfico.

visitar al
................. medico

Utilizar el ahorro para: Para

.................. invertir en
un negocio

emergencia
................ familiar

¿Porque se debe ahorrar?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Dónde ahorra su dinero tus padres?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

34
Te invitamos a observar los siguientes videos:

“El ahorro” “El crédito”

4.43 minutos
3.5 minutos

Ahora te invitamos a pensar en lo siguiente:

¿Qué es el ahorro?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................

............................................................................................................................. ....................................................................... .....................................................

Sabías que el ahorro es:

La parte del ingreso que no se destina al gasto y que se

reserva para necesidades futuras. La clave del ahorro es
la capacidad de juntar dinero de manera regular durante
un período de tiempo.

Para recordar:

35
 Caja de ahorro
Te permite depositar tu dinero en una entidad financiera
segura y podrás disponer tu dinero el momento que
requieras.

Alternativas para Depósito a plazo fijo

ahorrar tu dinero El cliente deposita el dinero en la que no puede retirar
hasta cumplir el plazo, después la entidad financiera
devuelve el dinero más el interés que le corresponde.

36
Para consultar:
¿Haciendo uso del internet averigua ¿qué es el crédito?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Que te permite el crédito?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Para recordar:
¿Qué es una tarjeta de crédito?

La tarjeta de crédito es un instrumento material de identificación, que puede ser una tarjeta
de plástico con una banda magnética, un microchip y un número en relieve. Es emitida por un
banco o entidad financiera que autoriza a la persona a utilizarla como medio de pago en los
negocios adheridos al sistema, mediante
su firma y la exhibición de la tarjeta. Es otra modalidad de financiación, por lo tanto, el
usuario supone asumir la obligación de devolver el importe dispuesto y de pagar los
intereses, comisiones bancarias y gastos.

37
c. DEMOCRATIZACIÓN DEL CRÉDITO Y EL ACCESO A LOS SERVICIOS FINANCIEROS

Partiendo de nuestra experiencia y realidad

¿Quiénes tienen acceso a los créditos bancarios?

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

¿Qué pasa si no se paga el crédito bancario?

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

¿En tu familia hay alguien que hace uso de la tarjeta de crédito?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Para recordar

Democratizar un crédito, para

mí, es ponerlo al alcance de
todas las personas, no solo al
alcance de las que demuestran
que son solventes para
absorberlo

38
Para profundizar la reflexión te proponemos observar el siguiente video para luego
responder a las siguientes preguntas

“Acceso a servicios
financieros” 2.25
minutos

¿Quiénes tienen acceso a los servicios financieros?

Todos sin importar

 Origen

 ……………..

 ……………..

 ……………..

¿Quiénes tienen preferencia al acceso de los servicios financieros?

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

39
Para profundizar a partir del dialogo con los autores
Te invitamos a leer el siguiente artículo “Bolivia mejora su entorno para la inclusión financiera”,
para luego reflexionar en torno a las siguientes preguntas.

Bolivia mejora su entorno para la inclusión financiera

De un total de 55 países, Bolivia se encuentra entre las 10 naciones con un ambiente

favorable para acceder a los servicios financieros, así lo revela el estudio de Global
Microscope 2015 de The Economist Intelligence Unit (EIU), que analiza el entorno para la
inclusión financiera en América Latina y el Caribe, Asia Oriental y Meridional.

Bolivia prioriza la inclusión. La pasada gestión, Bolivia tenía una calificación de 58 puntos
sobre 100 y este año ascendió a 60, solo debajo de Perú que lidera el ranking con 90
puntos, Colombia con 86 y Chile con 62. En tanto los países de la región con menor entorno
favorable están Honduras con 42, Argentina con 39, Venezuela con 31 y Haití con un
puntaje de 24.

"Bolivia, Colombia, Ecuador, Pakistán y Uruguay todos han comenzado a poner en práctica
estrategias y la legislación con el expreso propósito de aumentar el acceso a los servicios
financieros. Bolivia ha hecho de la inclusión financiera una prioridad desde la aprobación de
su actual constitución en 2009 y continúa moviéndose hacia una mayor inclusión", señala el
informe.

"Por exigencia normativa la banca ahora está presente en zonas donde antes no estaba. Por
eso existe mayor número de depositantes, cuentas bancarias y uso de los centros de
atención", dijo el especialista.

Toledo también indicó que se debe buscar incluir a más sectores informales en el sistema
financiero y que al mismo tiempo estos se puedan formalizar.

Marcelo Campos Vásquez

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¿Cuál es el propósito de la inclusión financiera?

¿Cuál es el
propósito de la
inclusión financiera?

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¿Cuál es la razón por lo que hoy existe mayor número de depositantes en la banco?

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ANEXOS
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
1. DATOS REFERENCIALES: UNIDADES EDUCATIVAS
: Nacional Bolivia
: Bolivia de vinto secundaria.
NIVEL : Secundario Comunitario Productivo
BIMESTRE : Segundo
CAMPOS : Ciencia, Tecnología y Producción
: Vida, Tierra Territorio
AREAS : Técnica Tecnología General
: Biología – Geografía
AÑO DE ESCOLARIDAD : Tercero
TIEMPO : 8 Sesiones.
RESPONSABLES
: Maestra Elizabeth Beltrán Manuel
: Maestra Nemecia Irma Huacota Yucra
: Maestra Lucia Gonzales Choque
GESTION : 2017
2. DESARROLLO DEL PLAN:
Proyecto socioproductivo:
REVALORIZANDO VALORES SOCIOCOMUNITARIOS EN COMPLEMENTACION CON LA MADRE TIERRA.
Temática Orientadora:
Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales
Objetivo Holístico:
Promovemos los valores de respeto, responsabilidad y solidaridad en los estudiantes, desarrollando la
economía comunitaria. A través de la conceptualización, análisis, descripción del trueque, la minka, el
ayni, la distribución y la redistribución equitativa de excedentes. Mediante la producción textos con las
investigaciones realizadas referente al sistema financiero. Para que conozcan la importancia de la
economía, el ahorro, la toma de decisiones sobre los gastos de la familia y de la comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ECONOMÍA COMUNITARIA Y FINANZAS PÚBLICAS.

-El truque, la minka, el ayni, la distribución, redistribución equitativa de excedentes

-La estabilidad financiera en Bolivia
-Soberanía monetaria: la bolivianizacion, sistema y servicios financieros
-Control de la inflación
Orientaciones metodológicas Materiales y medios Criterios de evaluación
 PRACTICA
 Entrevista a personas mayores, ancianos  Equipo de video SER:
sobre la minka ,el ayni y el trueque.
 Material de uso diario delos Actitud de respeto,
 Visita a diferentes entidades financieras estudiantes responsabilidad y solidaridad
(BANCOS) en la entre compañeros y en la
 zona. distribución equitativa de los
 Observación del video sobre  Marcadores de agua recursos o productos
“economía comunitaria.
 Reflexión y análisis sobre la importanciade Cartulinas
la moneda “bolivianizacion”

TEORIA: SABER:
 Análisis y descripción de la economía  Colores
comunitaria..  Análisis y descripción de la
 Conceptualización y análisis del trueque,la Internet economía comunitaria y finanzas
minka, el ayni. publicas
 Lectura y análisis de los diferentes artículos
 Texto de apoyo.  Conceptualización y análisis del
 Análisis y revisión bibliográfica referido al trueque
sistema financiero  Lectura e
VALORACION: investigación de los diferentes
 Valoración sobre la economía comunitaria. artículos sobre la economía
comunitaria.
 Reflexión critica sobre el trueque, la minka HACER:
y el ayni
PRODUCCION:  Mapas parlantes
 Mapas parlantes identificando las  Producción de textos
entidades financieras.  Elaboración de un presupuesto
 Producción de textos familiar
 Elaboración de un presupuesto familiar que DECIDIR:
refleje cada uno de los componentes
Para conocer la economía
comunitaria, la distribución de
los recursos y productos en la
comunidad.
PRODUCTO:
-Mapas parlantes
-Producción de textos
-Presupuesto familiar
BIBLIOGRAFIA:
 Programa general de tecnología
 Paginas de internet
 Modulos de diplomado en educación productiva: formación técnica tecnológica general.
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
3. DATOS REFERENCIALES: UNIDADES EDUCATIVAS
: Nacional Bolivia
: Bolivia de vinto secundaria.
NIVEL : Secundario Comunitario Productivo
BIMESTRE : Segundo
CAMPOS : Ciencia, Tecnología y Producción
: Vida, Tierra Territorio
AREAS : Técnica Tecnología General
: Biología – Geografía
AÑO DE ESCOLARIDAD : Tercero
TIEMPO : 8 Sesiones.
RESPONSABLES
: Maestra Elizabeth Beltrán Manuel
: Maestra Nemecia Irma Huacota Yucra
: Maestra Lucia Gonzales Choque
GESTION : 2017
4. DESARROLLO DEL PLAN:
Proyecto socioproductivo:
REVALORIZANDO VALORES SOCIOCOMUNITARIOS EN COMPLEMENTACION CON LA MADRE TIERRA.
Temática Orientadora:
Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales
Objetivo Holístico:
Promovemos los valores de respeto, responsabilidad y solidaridad en los estudiantes, desarrollando la
economía comunitaria. A través de la conceptualización, análisis, descripción del sistema y servicios
financieros, el crecimiento y desarrollo económico de Bolivia, el ahorro y crédito bancario y el uso de
tarjetas de credito. Mediante la producción de textos con las investigaciones realizadas referente al
sistema financiero. Para que conozcan la importancia de la economía, el ahorro, la toma de decisiones
sobre los gastos de la familia y de la comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ECONOMÍA COMUNITARIA Y FINANZAS PÚBLICAS.
-Sistema y servicios financieros
-Crecimiento y desarrollo económico de Bolivia
-El ahorro y crédito bancario el uso de tarjetas de crédito
-Democratización del crédito y el acceso a los servicios financieros
Orientaciones metodológicas Materiales y medios Criterios de evaluación
 PRACTICA:
 Observación del video sobre la ASFI  Equipo de video SER:
 Visita a diferentes entidades financieras
(BANCOS) en la zona.  Material de uso diario delos Actitud de respeto,
estudiantes responsabilidad y solidaridad
entre compañeros y en la
 Reflexión y análisis sobre la importancia del distribución equitativa de los
ahorro y crédito bancario  Marcadores de agua recursos o productos
 Discusiones grupales sobre la importancia
de la economía  Cartulinas

TEORIA:
 Descripción de la economía comunitaria y SABER:
finanzas públicas.  Colores
 Conceptualización y análisis del crecimiento  Análisis y descripción de la
y desarrollo económico de Bolivia.  Internet economía comunitaria y finanzas
 Lectura y análisis de los diferentes artículos publicas
 Análisis y revisión bibliográfica referido 
al Texto de apoyo.  Conceptualización y análisis del
sistema financiero trueque
VALORACION:  Lectura e
 Valoración sobre la economía comunitaria. investigación de los diferentes
artículos sobre la economía
 Reflexión critica sobre el sistema y servicios comunitaria.
financieros HACER:
PRODUCCION:
 Mapas parlantes identificando las  Mapas parlantes
entidades financieras.  Producción de textos
 Producción de textos  Elaboración de un presupuesto
 Elaboración de un presupuesto familiar que familiar
refleje cada uno de los componentes DECIDIR:

Para conocer la economía

comunitaria, la distribución de
los recursos y productos en la
comunidad.
PRODUCTO:
-Mapas parlantes
-Producción de textos
-Presupuesto familiar
BIBLIOGRAFIA:
 Programa general de tecnología
 Paginas de internet
 Modulos de diplomado en educación productiva: formación técnica tecnológica general.
 Estudiantes observando video

Estudiantes produciendo textos, contestando cuestionarios

Equipo de trabajo reunido con la facilitadora

Equipo de trabajo realizando la guia metodologia

GUIA DE ENTREVISTA PARA LA VISITA A UNA ENTIDAD FINANCIERA

Visita a una entidad financiera y la comunidad realizando las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué servicios presta a la comunidad entera como entidad financiera?

2.- ¿Usted como cliente tiene como información de que es la ASFI?

3.- ¿Qué función cumple la ASFI?

4.- ¿Cuáles son los derechos y obligaciones que tiene el cliente al ingresar a una entidad
financiera?
CUESTIONARIO

1. ¿Cómo puedo ahorrar en esta entidad bancaria? R.

2. ¿Cómo puedo realizar un crédito bancario? R

.

3. ¿A qué edad puedo abrir mi crédito bancario y que requisitos necesito? R.

4. ¿Quiénes tienen acceso a los servicios financieros? R.

5. ¿Cómo puedo utilizar una tarjeta de crédito? R.

TOMANDO EL CONTROL DE BUESTRO PRESUPUESTO FAMILIAR

Ejercicio 1
A: INGRESOS (Todas las entradas de dinero) Mes 1

Ingresos 1 ………………….

Ingresos 2 ………………….

TOTAL A (SUMA INGRESOS) ………………….

B: GASTOS (Todas las salidas de dinero)

Luz ………………….

Agua …………………

Alimentación ………………..

Útiles escolares ………………..

Transporte …………………

Tarjetas de teléfono ………………….

Entretenimiento ………………….

TOTAL B (suma gastos ) …………………

SALDO (A-B) ………………….

SI EL SALDO ES POSITIVO DEBEMOS PENSAR EN AHORRAR Y SI ES NEGATIVO

REDUCIR NUESTROS GASTOS