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Milena Catucci

il QUADERNINO
delle REGOLE
di ITALIANO
Schede facilitate per esercizi
di analisi logica
e grammaticale
 GUIDA PER FARE L’ANALISI GRAMMATICALE
( come utilizzare le schede allegate)
1. Il bambino deve intuire la categoria a cui appartiene la parola,
parola anche
(pag. 29 - 106), per
andando anche andandomettendo
esclusione, per esclusione,
una X
mettendo unacorrispondente.
nella casella X nella casella E’
corrispondente. E’ la richiesta minima (pag.107 - 108).
la richiesta minima.
2. Se
Seinindubbio,
dubbio, deve abituarsi ad andare a controllare alla pagina
pagina relativa.
relativa.
3. Aggiunge
Aggiunge(sotto la x, scheda pag.108)
ogni informazione ogni
che ricorda informazione
o che che ricorda o che trova sul Quadernino.
trova sul Quadernino.

SERVE PER ABITUARLO PIAN PIANO A DIVENTARE AUTONOMO.

Ma all’inizio va guidato:
es. IL : si passano in rassegna le categorie in ordine da sx verso dx e si chiede - E’ un articolo? -
1- Se non lo ricorda, si invita ad andare alla pagina corrispondente, a cercarlo e poi a scrivere tutte le altre
informazioni.
2- Se lo ricorda, si rafforza facendogli ripetere che effettivamente si trova prima di un nome. Poi gli si chiede se
ricorda anche che tipo di articolo è; se dovesse avere dei dubbi si invita ad andare alla pagina corrispondente e
a verificare. Questo è sempre molto importante!

Altro es. MATITA

- Che cos’è? – e si ricomincia SEMPRE andando in ordine partendo dalla 1^ colonna.
- E’ un articolo?- Non basta rispondere sì o no, chiedetegli sempre perché. Sfruttiamo la loro capacità di ragionare al
posto della memoria. - Se l’articolo è quella parolina piccola che sta davanti a un nome, può essere “matita” un
articolo?- Prima lo facciamo rispondere, poi lo invitiamo ad andare a verificare alla pagina corrispondente.
Quindi, una volta escluso che sia un articolo, andiamo avanti con la 2^ colonna e chiediamo – Sarà un nome? – E lo
invitiamo ancora a usare il ragionamento. – Dunque … un nome può essere di che cosa? – Dovrebbe quindi
rispondere che un nome può essere di una cosa, di un animale o di una persona (se però non si ricorda si va alla
pagina corrispondente a verificare).
Quindi, “matita” potrebbe essere un nome? Chiaramente il bambino risponderà di sì!
Poi si invita ad andare a consultare le pagine corrispondenti per cercare tutte le altre informazioni.

E così via, sempre andando in ordine, una categoria dopo l’altra.

Il bambino sarà via via guidato a procedere secondo un criterio che sarà soprattutto quello di sfruttare il suo
ragionamento.
Il fatto di ripetere ogni volta lo stesso procedimento lo porterà sempre più a mantenere nella mente alcune
informazioni e, una volta capito come funziona, a lavorare in modo autonomo.
Inoltre guidatelo anche a ragionare andando per esclusione, si restringerà così il margine di errore.
Es. - IL può essere un nome? E’ una cosa, un animale, una persona? No. Allora proviamo con un’altra categoria - e
così via, andando a controllare sempre le pagine relative per aiutarlo a ripescare le informazioni.

BUON ALLENAMENTO! Milli

 SCHEDA DI ANALISI GRAMMATICALE FACILITATA
Analizza i seguenti nomi:

nome:
caratteristiche:
COMUNE

PROPRIO

DI PERSONA

DI ANIMALE

DI COSA

MASCHILE

FEMMINILE

SINGOLARE

PLURALE

CONCRETO

ASTRATTO

PRIMITIVO

DERIVATO

ALTERATO

COMPOSTO

COLLETTIVO
 SCHEDA SEMPLIFICATA PER L’ANALISI GRAMMATICALE DEI VERBI

Vedi anche pag. 104

modo INDICATIVO CONGIUNTIVO CONDIZIONALE IMPERATIVO INFINITO PARTICIPIO GERUNDIO

verbo
 SCHEDA SEMPLIFICATA PER L’ANALISI
GRAMMATICALE DEI VERBI

Analizza i seguenti verbi:

VOCE DEL
VERBO CON. MODO TEMPO PERSONA
VERBO

Analizza i seguenti verbi:

VOCE DEL
VERBO CON. MODO TEMPO PERSONA
VERBO

Da fotocopiare e tenere a disposizione per evitare di far trascrivere ogni volta tutta
l’analisi dettagliata dei verbi.
 SCHEDA SEMPLIFICATA N° 1

ANALISI GRAMMATICALE DEGLI AGGETTIVI

Aggettivo:

Categoria:

QUALIFICATIVO

POSSESSIVO

DIMOSTRATIVO

NUMERALE

INTERROGATIVO/
ESCLAMATIVO

INDEFINITO

Scrivi in alto l’aggettivo e metti una X nella casella corrispondente

 SCHEDA SEMPLIFICATA N° 2
ANALISI GRAMMATICALE DETTAGLIATA DEGLI AGGETTIVI

Aggettivo:

Categoria:
QUALIFICATIVO
DI GRADO POSITIVO
COMPARATIVO DI
MAGGIORANZA

DI MINORANZA

DI UGUAGLIANZA

SUPERLATIVO
ASSOLUTO

SUPERLATIVO
RELATIVO

POSSESSIVO

DIMOSTRATIVO

NUMERALE

CARDINALE

ORDINALE

INTERROGATIVO/
ESCLAMATIVO
INDEFINITO
 Analizza i seguenti nomi:

COMUNE
PROPRIO
DI PERSONA
DI ANIMALE
DI COSA
MASCHILE
FEMMINILE
SINGOLARE
PLURALE
CONCRETO
ASTRATTO
PRIMITIVO
ANALISI GRAMMATICALE FACILITATA DEI NOMI

DERIVATO
ALTERATO
COMPOSTO
COLLETTIVO
 ANALISI GRAMMATICALE DEGLI AGGETTIVI - scheda A -

Categoria: QUALIFICATIVO POSSESSIVO DIMOSTRATIVO NUMERALE INTERROGATIVO/ INDEFINITO

ESCLAMATIVO

Aggettivo:

Scrivi l’aggettivo e metti una X nella casella corrispondente

 ANALISI GRAMMATICALE DEGLI AGGETTIVI - scheda B -

Aggettivo:
Categoria:

QUALIFICATIVO
DI GRADO POSITIVO
COMPARATIVO DI
MAGGIORANZA

DI MINORANZA

DI UGUAGLIANZA

SUPERLATIVO
ASSOLUTO
SUPERLATIVO
RELATIVO

POSSESSIVO
DIMOSTRATIVO
NUMERALE
CARDINALE

ORDINALE

INTERROGATIVO/
ESCLAMATIVO
INDEFINITO
 ANALISI GRAMMATICALE DEI VERBI - scheda A -

modo: INDICATIVO CONGIUNTIVO CONDIZIONALE IMPERATIVO INFINITO PARTICIPIO GERUNDIO

verbo:

Scrivere il verbo nella 1^ colonna; nelle successive mettere una X e aggiungere, eventualmente, anche il tempo.
 ANALISI GRAMMATICALE DETTAGLIATA DEI VERBI - scheda B - (vedi anche pag. 66)
modi finiti

modo INDICATIVO CONGIUNTIVO CONDIZIONALE

TEMPI TEMPI TEMPI TEMPI

TEMPI SEMPLICI TEMPI COMPOSTI
SEMPLICI COMPOSTI SEMP. COMP.

verbo

FUTURO
FUTURO

REMOTO
REMOTO

PASSATO
PASSATO
PASSATO
PASSATO

SEMPLICE

PRESENTE
PROSSIMO
PROSSIMO
PRESENTE
PRESENTE

ANTERIORE

IMPERFETTO
IMPERFETTO

TRAPASSATO
TRAPASSATO
TRAPASSATO
 ANALISI GRAMMATICALE DETTAGLIATA DEI VERBI - scheda C -
Modi indefiniti

modo IMPERATIVO INFINITO PARTICIPIO GERUNDIO

tempo presente / presente passato presente passato presente passato

verbo
Esempio di compilazione: ANALISI GRAMMATICALE COMPLETA

1 - Metti una X nella categoria corrispondente (scheda A 1 )

ARTICOLO NOME VERBO AGGETTIVO PRONOME AVVERBIO PREPOS. CONGIUN. ESCLAM.

Il x

cane x

dorme x

tranquillo x

2 – Specifica (scheda A 2 )
ARTICOLO NOME VERBO AGGETTIVO PRONOME AVVERBIO PREPOS. CONGIUN. ESCLAM.

Il det. m. s.

com. di
anim. m.s.
cane
primitivo
concreto

dormire,
3^ con.
dorme modo ind.
tempo pres.
3^ pers. sing.
qualificativo
tranquillo di grado pos.
m. s.
 ANALISI GRAMMATICALE COMPLETA - scheda A 1 -

Metti una X nella categoria corrispondente

VERBO
ART. NOME pag. 41 – 42 – 46 - 64 PRONOME
PAROLE O essere pag 48 AGGETTIVO AVVERBIO PREP. CONG. ESCL.
pag. pag. 32 – 36 – 37 pag.67 - 69
FRASE 38 – 39 - 40 avere pag.52 pag.70 - 79 pag.80 - 81 pag.82 pag.83 pag.84
30 - 31 da 73 a77
( con.- modo- tempo- pers.)
 ANALISI GRAMMATICALE COMPLETA - scheda A 2 -

Inserisci nelle caselle tutte le informazioni che possiedi (vedi pag. 84)
FRASE ART. NOME VERBO AGGETTIVO PRONOME AVVERBIO PREP. CONG. ESCL.

(o parole) pag. pag. 32 – 36 – 37 pag. 41 – 42 – 46 - 64 pag.70 - 79 pag.67 - 69 pag.80 - 81 pag.82 pag.83 pag.84
30 - 31 38 – 39 - 40 essere pag 48 da 73 a77
avere pag.52
( con.- modo- tempo- pers.)
 LA FRASE COLORE

DI CHI COSA FA? COS’ E’? DI CHI E’? DOVE? CON CHI? CON CHE
O COM’E’? DI CHI MEZZO?
DI COSA COSA COME SONO?
SI PARLA? FANNO? SONO?

soggetto predicato predicato complemento di complemento di complemento di complemento di

verbale nominale specificazione luogo compagnia mezzo

QUANDO? A CHI? COME? DI CHE A CAUSA DI DA CHI? CHI?

A CHE IN CHE MATERIA? CHI? DA CHE CHE COSA?
COSA? MODO? A CAUSA DI COSA?
COSA?

complemento di complemento di complemento di complemento di complemento di complemento complemento

tempo termine modo materia causa d’agente oggetto

Da fotocopiare e colorare per giocare a comporre, ampliare o ad analizzare frasi.

sintagmi

SOGGETTO
parla
di chi si

PREDICATO
fa/
cosa

VERBALE
fanno

PREDICATO
sono

NOMINALE
come
cosa-
cos’è -

COMPLEMENTO
chi/

OGGETTO
com’è / che cosa

COMPLEMENTO DI
cosa

SPECIFICAZIONE
di chi/
di che

COMPLEMENTO DI
dove

LUOGO
ANALISI LOGICA

COMPLEMENTO DI
cosa

COMPAGNIA
COMPLEMENTO DI
MEZZO
con che mezzo
con chi/ con che

COMPLEMENTO DI
- con domande -

TEMPO
quando

cosa COMPLEMENTO DI
TERMINE
a chi/
a che
COMPLEMENTO DI
MODO

modo
in che
come/
COMPLEMENTO DI
MATERIA
COMPLEMENTO DI
CAUSA

materia di chi/
di cosa
con che a causa
COMPLEMENTO

cosa
D’AGENTE

da chi/
da che
 ANALISI LOGICA - senza domande -
ANALISI LOGICA - con domande -

MODO

MEZZO
CAUSA

TEMPO

LUOGO
MATERIA

TERMINE

VERBALE
OGGETTO
D’AGENTE

NOMINALE

SOGGETTO
PREDICATO
PREDICATO
COMPAGNIA

COMPLEMENTO
COMPLEMENTO

SPECIFICAZIONE
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI
COMPLEMENTO DI

di chi si cosa cos’è - chi/ di chi/ dove con chi/ con che quando a chi/ come/ con che a causa da chi/
parla fa/ com’è / che cosa di che con che mezzo a che in che materia di chi/ da che
fanno cosa- cosa cosa cosa modo di cosa cosa
come
sintagmi sono