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costruzioni di participi-‐Alcune regole e suggerimenti

1) Cosa sono le costruzioni partecipative?

participio come aggettivo clausola relativa

1a Iladdormentatoe bambino => Il bambino che (in questo momento) sta dormendo

1b Iladeguatae vestire L'abito che ti sta bene

2a iloperae paziente => Il paziente che è stato/è stato operato

2B ilChiusoe porta La porta che era/era chiusa

3a ilin arrivoe ospite => L'ospite che (appena) arriva

3b ilin partenzae treno => Il treno che è (appena) in partenza

4a ilè giuntoe ospite => L'ospite che è arrivato

4b ilpazzoe treno Il treno che è partito

I participi usati come aggettivi possono riferirsi a entrambipersone (a)così come sucose
(b)relazionare.

Vengono chiamate le parti della frase nella colonna di sinistracostruzioni di participi.

Le costruzioni partecipative possono sempre essere presenticlausole relativeessere trasformato.

Per costruzioni conparticipio Iè applicabile:

1. Il sostantivo (persona, cosa) "fa" qualcosa (1a: dormire; 1b: adattarsi);

2. La trama ènon completato/in corso. (3a/3b: [appena] in arrivo).

Per costruzioni conparticipio IIè applicabile:

1. Qualcosa è stato fatto con il nome (persona/cosa). (2a: è stato operato; 2b: è stato
chiuso);(=>Passivo)
2. La trama è completa. (4a/4b: è arrivato). (=> attivo;
passato)
2) Participio I o Participio II ?

Quando viene chiesto se utilizzare la Parte I o la Parte II, si dovrebbe considerare quanto segue
"Metodo della domanda"utilizzo:

un) 1. Il nome fa qualcosa? => Parte I

2. L'azione (del sostantivo) è ancora in corso? => Parte I

B) 1. L'azione (del sostantivo) è terminata? => Seconda parte

2. È stato fatto qualcosa al sostantivo? => Seconda parte

3) Limitazione della formazione di costruzioni participiali

Con i seguenti verbi puoinessuna parte II forma come costruzione di participi:

1. verbi intransitivi + have

es: lo studente che ha lavorato molto ≠> lo studente che ha lavorato molto;
lo studente che viene aiutato ≠> lo studente assistito

2. verbi intransitivi + be (con significato durativo)

es: il treno che va veloce ≠> il treno che va veloce; SOLO:quello

velocein movimentotreno

4) Participi di verbi riflessivi

verbo
Parte I ilte stessoospiti ubriachi Gli ospiti che si ubriacano
te stesso
Seconda parte Gli ospiti ubriachi Gli ospiti che si sono
ubriacarsi
ubriacati

Parte I ilte stessoforme in continuo Le forme che cambiano

mutamento continuamente
Cambia
Seconda parte Le forme mutate Le forme che sono cambiate

Per i participi derivati da verbi riflessivi, vale quanto segue:

• 1a parte I => insieme a"te stesso"

• 2a parte II => senza"te stesso"

5) Estensione di costruzioni particellari

la costruzione del participio puòampliato arbitrariamentevolere:

Il paziente operato =>Il paziente operato =>Il paziente che

ilieri paziente operato ieri è stato operato
ilsuccesso ieri paziente operato =>Il paziente chesuccesso ieri è stato operato ilieri dal
professor Klein e dal suo residente Dr. Un discreto successo paziente operato

=> Il paziente cheieri dal professor Klein e dal suo residente Dr. Un discreto successo è
stato operato

Regola:
L'ordine delle addizioni resta lo stesso nella costruzione del participio e nella relativa
proposizione.

6) Uso di costruzioni particellari

Non è necessario padroneggiare attivamente una costruzione così lunga.

Ma poiché lorotesti scientifici otesti di fatto sono spesso usati, bisogna essere preparati
a possibili malintesi.

ildomanda inizialea tale frase deve essere:

A cui si riferisce il sostantivoseparareArticolo (definitivo; indeterminativo; articolo
zero!), cioè a quale sostantivo appartiene?

Esempio:
A cosa si riferisce l'articolo "il" all'inizio della frase seguente?

"Eravamo soliti avereil I collegi costituiti prevalentemente da università hanno i

compiti..."

Nelle università? Ai college? Sui compiti?

Risposta: Al sostantivo preceduto da un participio, di: "colleges":

=>avevole università , che consisteva prevalentemente in università, i compiti...