Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Offerta Formativa
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Triennio 2019/20-2021/22
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola I.C. "G.B. BOSCO
LUCARELLI" è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del
23/11/2020 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 5413/II.3 del
13/11/2020 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del
25/11/2020 con delibera n. 3
Anno di aggiornamento:
2020/21
Periodo di riferimento:
2019/20-2021/22
1
Indice PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
2
Indice PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
3
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Popolazione scolastica
Opportunità
L'Istituto Comprensivo G.B. BOSCO LUCARELLI, ubicato in una vasta area della periferia sud-
ovest della città, è costituito dall'aggregazione di:
-Tre plessi di Scuola dell'Infanzia: Papa Orsini, San Vito, San Modesto/ Via Torino che è ubicata
presso l’istituto S. Modesto (a seguito di ordinanza sindacale del Giugno 2020 che dichiarava
il suddetto plesso inagibile)
-Tre plessi Scuola Primaria: Papa Orsini, San Vito, San Modesto/ Silvio Pellico che è ubicata
presso l’istituto S. Modesto (a seguito di ordinanza sindacale del 12/1/2019 che dichiarava il
suddetto plesso inagibile)
-Due classi quinte della primaria di San Modesto, ubicate in piazzale Catullo
- Scuola Secondaria di Primo Grado G.B. BOSCO LUCARELLI, sita in Piazzale Catullo (a seguito
di ordinanza sindacale del 12/1/2019 che dichiarava il suddetto plesso inagibile)
La popolazione scolastica del plesso Papa Orsini, situato in una zona periferica della città, è
costituita da alunni provenienti da famiglie di ceto sociale medio alto.
Il plesso di San Vito, sito ai margini del quartiere Rione Libertà, annovera alunni appartenenti
a famiglie di ceto sociale medio.
Gli altri plessi, situati nel quartiere Rione Libertà , presentano una popolazione scolastica
proveniente da famiglie economicamente svantaggiate, in condizioni di disagio socio culturale
e con un reddito economico sociale che va dal medio basso al basso.
La presenza di studenti con cittadinanza non italiana e' bassa nelle scuole del primo ciclo.
4
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Vincoli
-Quartiere periferico della città ad alta densità di popolazione, a forte rischio sociale;
-omogeneità della composizione sociale degli studenti soprattutto dei plessi ubicati nel
"Rione Libertà";
-la partecipazione delle famiglie alla vita scolastica e' più elevata nelle attività informali;
Diversa è la vocazione economica della zona periferica del quartiere che si caratterizza per
un più elevato tasso di occupazione dei genitori in attività produttive ( settore manifatturiero -
terziario), in impieghi più stabili sia nel settore privato che pubblico.
5
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Sono presenti sul territorio associazioni e strutture sportive anche a fini agonistici, di
volontariato e molti istituti per istruzione secondaria di secondo grado.
Vincoli
-fenomeni di devianza giovanile nel quartiere dove è ubicata la sede centrale dell'Istituto
-scarsa presenza di imprese, poli, distretti del settore manifatturiero, agricolo, terziario
La partecipazione dei ragazzi, dei giovani residenti nel quartiere alle attività sportive e di
volontariato rimane esigua.
I plessi sono dotati di spazi polifunzionali e laboratoriali e con alcune postazioni tecnologiche:
Lim/pc
L'Istituto ha stipulato protocolli d'intesa con varie agenzie e associazioni del territorio al fine di
coinvolgere l'intero quartiere nella realizzazione di attività culturali e sociali.
6
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Vincoli
Gli edifici, escluso quello sito in piazzale Catullo, sono vecchi e fatiscenti con relative
infiltrazioni e non sono dotati di certificazioni edilizie e della sicurezza.
Il Dirigente, ogni anno, nel piano di miglioramento collegato con il DVR, ne fa richiesta all'Ente
proprietario cosi' come si adopera in continui solleciti per interventi significativi di
manutenzione.
Gli spazi interni sono, in alcuni plessi, insufficienti per realizzare attività di laboratorio/motorie
e quelli 'attrezzati' contengono mezzi e sussidi quasi del tutto obsoleti. Alcuni spazi esterni
non sono fruibili per mancanza di manutenzione e inadeguatezza della pavimentazione.
Le barriere architettoniche sono state quasi del tutto eliminate e si e' provveduto a richiedere
la realizzazione di servizi igienici per diversamente abili.
Manca uno specifico fondo che finanzi assistenza e manutenzione continua che assicuri l'
efficienza dei mezzi tecnologici.
Arredi, suppellettili e sussidi, in molti casi obsoleti e fatiscenti, non sono sufficienti per
numero e risultano essere poco funzionali al grado e indirizzo di scuola.
E stata' avanzata la richiesta per la sostituzione ciclica e a norma di legge. Non tutte le famiglie
versano le quote della polizza assicurativa per alunni.
Codice BNIC84400Q
Telefono 08241909615
Email BNIC84400Q@istruzione.it
Pec bnic84400q@pec.istruzione.it
7
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Codice BNAA84402N
Codice BNAA84403P
BN "EPITAFFIO" (PLESSO)
Codice BNAA84404Q
Codice BNAA84405R
Codice BNEE84401T
Numero Classi 12
8
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Codice BNEE84402V
Numero Classi 6
Totale Alunni 77
Codice BNEE84403X
Numero Classi 8
Codice BNEE844041
Numero Classi 3
Totale Alunni 40
Codice BNMM84401R
Numero Classi 13
9
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Approfondimento
A seguito dell'ordinanza sindacale del 12/01/2019 per accertata
inagibilità degli edifici il plesso Silvio Pellico è stato ubicato
presso l’istituto S.Modesto e la Scuola Secondaria di Primo
Grado G.B. BOSCO LUCARELLI è stata collocata in Piazzale
Catullo.
Per l'anno scolastico 2020/2021 la scuola dell'infanzia di via
Torino è stata ubicata presso la sede di san Modesto e di
conseguenza due classi quinte della scuola primaria sono state
spostate in Piazzale Catullo
Servizi Mensa
Scuolabus
Approfondimento
La scuola dispone di una mensa scolastica nei plessi a tempo pieno e modulare. Tale
servizio assolve una funzione di educazione alimentare sana e di socializzazione che è
tipica del pasto insieme, cioè in comunità.
10
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
RISORSE PROFESSIONALI
Docenti 119
Personale ATA 29
Approfondimento
Docenti 143
11
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
LE SCELTE STRATEGICHE
Aspetti Generali
La MISSION è il mezzo con cui l'Istituto vuole ottenere gli obiettivi di Vision e indica
le finalità istituzionali e gli obiettivi strategici della scuola: ACCOGLIERE, FORMARE,
ORIENTARE, TRA ESPERIENZA ED INNOVAZIONE per garantire il pieno
raggiungimento del SUCCESSO FORMATIVO ad ogni ALUNNO/PERSONA.
PRIORITÀ E TRAGUARDI
Risultati Scolastici
Priorità
Assicurare agli alunni provenienti da famiglie disagiate il successo formativo.
Traguardi
Diminuzione delle assenze e dell'abbandono scolastico
Priorità
Monitoraggio e comparazione della valutazione intermedia e finale degli
apprendimenti nei diversi segmenti di scuola dell'Istituto
Traguardi
Consapevolezza dei risultati per una maggiore efficienza delle scelte didattiche in
atto nell'Istituto
12
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Priorità
Migliorare i risultati delle prove nazionali nella scuola primaria e nella Prova
Nazionale della scuola secondaria di primo grado
Traguardi
Recupero a lungo termine per aiutare i ragazzi.
Priorità
Approfondire percorsi di educazione civica ( Costituzione, sviluppo sostenibile e
cittadinanza digitale) per rendere gli alunni cittadini maturi e responsabili Linee
guida legge 20/agosto 2019
Traguardi
Consapevolezza degli alunni riguardo la funzione delle regole nella vita sociale, i
valori civili e la democrazia, l'esercizio dei diritti.
Priorità
Attivare le competenze di cittadinanza maturate nel contesto scolastico.
Traguardi
Implementazione di eventi sportivi, musicali, sociali e culturali per verificare
competenze civiche degli alunni
Priorità
Rinnovare la didattica ordinaria, attraverso esperienze attive e interdisciplinari
miranti a valorizzare le competenze e a favorire l'inclusione
Traguardi
Valorizzare la comunita' docente e discente attraverso l'adozione di una didattica
per competenze a livello generalizzato
Risultati A Distanza
Priorità
Attivare contatti con le scuole secondarie di 2^ grado che permettano di monitorare
gli esiti formativi degli alunni in uscita
Traguardi
Monitorare gli esiti formativi degli alunni in uscita al primo anno della scuola
13
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Priorità
Monitorare gli esiti dei bambini in uscita dalla scuola dell'infanzia, al termine del
primo e dell'ultimo anno di scuola primaria e secondaria di 1^
Traguardi
Assicurare il successo formativo negli anni considerati
ASPETTI GENERALI
14
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
- Costruire una comunità che opera nel quadro di regole trasparenti e condivise, che
inducano all’assunzione di responsabilità e valorizzino il merito. I regolamenti e i
codici disciplinari, già adottati dall’Istituto, dovranno essere conosciuti, rispettati e
sottoposti a continue verifiche sul campo. Le iniziative di educazione alla legalità, alla
cittadinanza e alla Costituzione alleneranno gli alunni a riconoscere nelle pratiche di
convivenza della scuola gli stessi principi che stanno alla base della convivenza
democratica fuori dalla scuola. Le modalità di verifica e valutazione degli
apprendimenti saranno esplicitate, in modo da consentire alle famiglie di
controllarne la correttezza e agli alunni di accrescere il proprio senso della giustizia,
confrontandosi con procedure trasparenti
15
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
PIANO DI MIGLIORAMENTO
16
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
un nuovo modo di operare della scuola: per garantire il diritto all'istruzione delle
nuove generazioni la comunità educante ha rimodulato il proprio assetto
organizzativo e didattico utilizzando le nuove tecnologie come strumenti essenziali
per assicurare gli apprendimenti disciplinari e trasversali indispensabili nel
processo di crescita individuale dei discenti. I singoli contenuti di apprendimento,
tuttavia, rimangono i mattoni con cui si costruisce ogni competenza personale da
inserire in una rete di relazioni sociali per generare comportamenti ed elaborare
soluzioni ai problemi che la vita reale pone quotidianamente. Progettare l’attività
didattica, in presenza e in didattica digitale integrata, in funzione delle competenze,
richiede una professionalità docente rinnovata per riscattare la povertà educativa
generata dal contesto epidemiologico in corso da marzo 2020. I bambini e gli
adolescenti, a seguito delle restrizioni sanitare locali e centrali che hanno
interessato l'intero sistema educativo, si sono trovati privati del diritto
all’apprendimento in senso lato, delle opportunità culturali e educative che la
scuola, come principale agenzia educativa, può garantire.
1) La progettazione deve partire dai traguardi per lo sviluppo delle competenze,
dichiarati «prescrittivi» dalle Indicazioni, e dagli obiettivi di apprendimento previsti
per ciascuna disciplina e strutturare percorsi formativi fruibili in più modalità anche
con l'ausilio di device tecnologici.
2) L’azione didattica non può limitarsi ad una prospettiva limitatamente disciplinare;
i contenuti, proprio per abituare gli alunni a risolvere situazioni problematiche
complesse e inedite, devono essere caratterizzati da maggiore trasversalità ed
essere soggetti ad un’azione di ristrutturazione continua da parte dei ragazzi,
facendo ricorso anche a modalità di apprendimento cooperativo e laboratoriale,
telematico per fasce di livello e di compito della stessa classe, in peer tutoring,
flipped classroom, qualsiasi strategia capace di trasformare la classe in una piccola
comunità di apprendimento anche a distanza.
3) Infine, per valutare le competenze non si possono utilizzare gli strumenti
comunemente usati per la rilevazione delle conoscenze: se l’oggetto da valutare è
complesso, altrettanto complesso dovrà essere il processo di valutazione, che non si
17
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
18
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Studenti Studenti
Genitori Genitori
Responsabile
Il Curricolo verticale d’istituto dovrà essere rivisto e aggiornato per allineare tra loro gli
atti fondamentali dell’azione formativa:
- il testo delle Indicazioni Nazionali 2012, l’ultimo documento MIUR “Nuovi scenari” del
febbraio 2018 e la Nuova Raccomandazione Europea sulle competenze chiave per
l’apprendimento permanente del maggio 2018;
19
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Risultati Attesi
La scuola intende revisionare e aggiornare i curricoli per adeguarli alle Linee guida della
Legge 20 agosto 2019, n.92, riguardante l’insegnamento dell’educazione civica, il cui
fondamento è la conoscenza della Costituzione italiana, che contiene diritti, doveri,
compiti, comportamenti finalizzati a promuovere il pieno sviluppo dell’uomo e del
cittadino. Il nuovo insegnamento intende rafforzare la collaborazione con le famiglie per
promuovere una cittadinanza consapevole.
Uno dei principi fondamentali da realizzare dal punto di vista didattico è la trasversalità del
nuovo insegnamento sia in termini di obiettivi che di competenze attese.
L’orario dedicato a questo insegnamento sarà pari o superiore a 33 ore per ciascun anno
20
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
di corso da svolgersi nell’ambito del monte ore annuale previsto dagli ordinamenti. I nuclei
tematici sono già contenuti negli epistemi delle discipline come l’educazione ambientale, lo
sviluppo ecosostenibile e la tutela del patrimonio ambientale e la stessa Agenda 2030,
l’educazione alla legalità, il contrasto alle mafie. Si tratta di far emergere questi aspetti delle
discipline e rendere consapevoli i bambini e i ragazzi del legame tra i vari temi trattati.
1. La Costituzione (ordinamento dello Stato, delle Regioni, degli Enti territoriali, delle
Autonomie Locali e delle Organizzazioni internazionali e sovranazionali, lo sviluppo storico
dell’Unione Europea e delle Nazioni Unite).
AREE DI INNOVAZIONE
PRATICHE DI VALUTAZIONE
Le attività didattiche possono essere svolte con modalità di lavoro differenti allo
scopo di rendere più efficace l’intervento formativo:
21
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
SPAZI E INFRASTRUTTURE
22
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
23
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
24
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
25
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
L'OFFERTA FORMATIVA
INFANZIA
BN "EPITAFFIO" BNAA84404Q
- Il bambino:
- riconosce ed esprime le proprie emozioni, è consapevole di desideri e paure,
avverte gli stati d'animo propri e altrui;
- ha un positivo rapporto con la propria corporeità, ha maturato una sufficiente
fiducia in sé, è progressivamente consapevole delle proprie risorse e dei propri limiti,
quando occorre sa chiedere aiuto;
- manifesta curiosità e voglia di sperimentare, interagisce con le cose, l'ambiente e le
persone, percependone le reazioni ed i cambiamenti;
- condivide esperienze e giochi, utilizza materiali e risorse comuni, affronta
gradualmente i conflitti e ha iniziato a riconoscere le regole del comportamento nei
contesti privati e pubblici;
- ha sviluppato l'attitudine a porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e
morali;
- coglie diversi punti di vista, riflette e negozia significati, utilizza gli errori come fonte
26
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
di conoscenza;
- sa raccontare, narrare, descrivere situazioni ed esperienze vissute, comunica e si
esprime con una pluralità di linguaggi, utilizza con sempre maggiore proprietà la
lingua italiana;
- dimostra prime abilità di tipo logico, inizia ad interiorizzare le coordinate spazio-
temporali e ad orientarsi nel mondo dei simboli, delle rappresentazioni, dei media,
delle tecnologie;
- rileva le caratteristiche principali di eventi, oggetti, situazioni, formula ipotesi,
ricerca soluzioni a situazioni problematiche di vita quotidiana;
- è attento alle consegne, si appassiona, porta a termine il lavoro, diventa
consapevole dei processi realizzati e li documenta;
- si esprime in modo personale, con creatività e partecipazione, è sensibile alla
pluralità di culture, lingue, esperienze.
PRIMARIA
27
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
28
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
SECONDARIA I GRADO
29
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
QUADRO ORARIO
40 Ore Settimanali
30
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
SCUOLA DELL'INFANZIA
QUADRO ORARIO
40 Ore Settimanali
BN "EPITAFFIO" BNAA84404Q
SCUOLA DELL'INFANZIA
QUADRO ORARIO
40 Ore Settimanali
QUADRO ORARIO
40 Ore Settimanali
TEMPO SCUOLA
27 ORE SETTIMANALI
TEMPO SCUOLA
24 ORE SETTIMANALI
31
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
TEMPO SCUOLA
24 ORE SETTIMANALI
TEMPO SCUOLA
Tecnologia 2 66
Inglese 3 99
Arte E Immagine 2 66
Musica 2 66
Religione Cattolica 1 33
32
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
CURRICOLO DI ISTITUTO
NOME SCUOLA
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI" (ISTITUTO PRINCIPALE)
ISTITUTO COMPRENSIVO
CURRICOLO DI SCUOLA
“Ogni scuola predispone il curricolo, all’interno del PTOF, nel rispetto delle finalità, dei
traguardi per lo sviluppo delle competenze e degli obiettivi di apprendimento posti
dalle Indicazioni. Il curricolo si articola attraverso i campi di esperienza nella scuola
dell’infanzia e attraverso le discipline nella scuola del primo ciclo”.
ALLEGATO:
CURRICOLO_LUCARELLI_IST_20-21.PDF
La scuola ha revisionato e aggiornato i curricoli per adeguarli alle Linee guida della
Legge 20 agosto 2019, n.92, riguardante l’insegnamento dell’educazione civica, il cui
fondamento è la conoscenza della Costituzione italiana, che contiene diritti, doveri,
compiti, comportamenti finalizzati a promuovere il pieno sviluppo dell’uomo e del
cittadino. Il nuovo insegnamento intende rafforzare la collaborazione con le famiglie
per promuovere una cittadinanza consapevole.
ALLEGATO:
CURRICOLO ED. CIVICA LUCARELLI (1) (1).PDF
Curricolo verticale
Il seguente curricolo nasce dal confronto tra i vari ordini di scuola dell’ Istituto
Comprensivo G.B. LUCARELLI e dall’esigenza di costruire una reale continuità, onde
evitare ripetizioni o ridondanze, e creare un percorso graduale ed omogeneo, per una
effettiva verticalità di ambito disciplinare e scolastico. Il curricolo si realizza come
processo dinamico ed aperto attraverso i campi di esperienza e le discipline, favorendo
pratiche inclusive e di integrazione, promuovendo prevenzione e recupero della
dispersione scolastica
33
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
la scuola è vista come luogo del fare e dell’agire del bambino, per favorirne il percorso
educativo ed orientarlo nella molteplicità e nella diversità degli stimoli e delle attività,
attraverso lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e delle prime
esperienze di cittadinanza. - Organizzare gli apprendimenti orientandoli verso saperi di
tipo disciplinare. - Promuovere la ricerca di connessioni ed interconnessioni trasversali
tra diversi saperi disciplinari, per assicurare l’unitarietà dell’insegnamento. - Far
interagire e “collaborare” le discipline, in modo da confrontarsi ed intrecciarsi tra loro
evitando frammentazioni. - Utilizzare strumenti e metodi molteplici che contribuiscono
a rafforzare trasversalità ed interconnessioni.
34
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Riconoscere e rispettare i valori e i diritti inviolabili di ogni essere umano sanciti nella
costituzione italiana
La necessità di destinare una quota del monte ore annuo ad attività legate al territorio
con il progetto QUATTRO PASSI PER BENEVENTO dall'Infanzia alla Scuola Secondaria di
1° nasce dal bisogno emergente negli individui di riappropriarsi delle proprie radici
locali rispetto ad una società globalizzata che, in un’ottica di relazioni ormai di livello
planetario, tende ad annullarle, assimilando e uniformando consumi, abitudini, stili di
vita. Allo stesso tempo, i flussi migratori verso l’Italia, notevolmente aumentati,
pongono cittadini di diverse culture a stretto contatto tra loro, a volte generando
tensioni, rifiuti, chiusure, dovuti alla vicinanza di ciò che è sentito come “diverso” e, solo
per questa sua caratteristica, pericoloso per se stessi e per la propria identità. Una
società così caratterizzata pone il ragazzo di fronte a possibilità di scelta infinite, di
fronte alle quali non sempre egli riesce a trovare una propria identità. Alla scuola è
assegnato il compito di supportarlo nel suo rapporto con il proprio contesto di vita,
elaborando proposte formative che lo rendano consapevole e partecipe del suo
contesto, capace di coglierne le ricchezze culturali e di individuare le opportunità per
realizzare se stesso. La storia locale offre la possibilità di costruire innumerevoli
percorsi didattici e, soprattutto, consente di conoscere il proprio territorio, la propria
città e il patrimonio storico e artistico. Esplorare, “indagare” il territorio nei suoi beni
naturali e culturali, è fonte di conoscenza, di gratificazione cognitiva ed emotiva ormai
riconosciuta da tutti. Il senso di appartenenza alla propria cultura è un valore cui la
pedagogia, che si ispira all’antropologia culturale, fa costante riferimento. È ormai
assodato, infatti, che in una realtà di fatto multietnica, solo la certezza della propria
identità culturale permette di aprirsi alla diversità di culture altre favorendo il processo
di crescita che, dalla conoscenza della propria cultura, approda al riconoscimento della
diversità come risorsa. Tra le motivazioni che oggi possono stimolare un
apprendimento attivo e utile della storia, vi è la constatazione che indagare sul passato
può essere utile a comprendere e a vivere meglio il presente e a progettare più
consapevolmente il futuro.
ALLEGATO:
QUATTRO PASSI PER BENEVENTO.PDF
Approfondimento
35
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
curricolo verticale
Altro Interno
36
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Laboratori: Scienze
Approfondimento
orto a scuola
Il coro delle Mani Bianche è un particolare tipo di attività corale che vedrà impegnato il
nostro coro di voci bianche in un inedito e affascinante lavoro di scoperta di un
mondo sconosciuto quale quello dei sordi. I giovani coristi si uniranno aggiungendo
alla vocalità l’interpretazione della musica attraverso la gestualità, secondo specifiche
coreografie che derivano dalla Lingua dei Segni (LIS). Dunque un coro che fonda la
propria voce ai segni di un altro, con lo stesso intento di trasmettere ed esprimere
emozioni e sensazioni cantando con le mani usando la lingua dei segni italiana (LIS),
così dipingendo la musica e trasmettendo emozioni. La musica, in tal modo, diventa
un mezzo per crescere insieme e superare ogni diversità. Il progetto coro, in
collaborazione con il coro delle mani bianche.
37
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Aule: Magna
Aula generica
Approfondimento
38
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Approfondimento
L’idea del progetto nasce dall’analisi del contesto in cui opera l’I.C. Lucarelli:
disoccupazione, povertà, scarso livello di legalità, microcriminalità diffusa, alto numero
di segnalazioni ai servizi sociali e un diffuso stato di disagio e di disadattamento dei
minori. L’istituzione scolastica si pone l’obiettivo di colmare i vuoto di valori e far
fronte ai bisogni educativi, sottraendo i giovani a esperienze rischiose vissute senza
guida né obiettivi di crescita. La finalità del progetto è quella di favorire l’integrazione
tra realtà scolastiche
39
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
sentimenti
Approfondimento
MODULI DESTINATARI
40
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Nota Ministeriale1865 del 2017). Il progetto di recupero, sia nella scuola primaria che
in quella secondaria di 1^ grado, si propone di offrire una serie di opportunità di
successo negli apprendimenti scolastici a quegli alunni che evidenziano particolari
carenze di tipo linguistico, logico, emotivo e che hanno bisogno di un tempo di
apprendimento, di condizioni favorevoli alla concentrazione e di essere infine portati a
considerare il loro impegno determinante per il successo scolastico. Attraverso il
recupero si offre agli alunni una serie di input e proposte didattiche per il
consolidamento ed il recupero delle abilità di base; è con degli interventi calibrati che
si può dare loro l’opportunità di dare spazio alle effettive esigenze di ciascun allievo e
così da metterlo in grado di colmare le lacune esistenti e superare le difficoltà. Gli
alunni con difficoltà di apprendimento e in ritardo potranno seguire itinerari didattici
personalizzati ed adeguati, quanto a metodologie, tempi, supporti e qualità delle
esperienze educative. Non si tratta soltanto di progettare attività aggiuntive o
integrative di quelle “curricolari”, ma di incidere positivamente sulle condizioni che
possono favorire e facilitare processi di apprendimento adeguati per tutti gli alunni,
quali: valorizzazione e sviluppo di attitudini, interessi e curiosità, promozione di un
positivo rapporto con la scuola, acquisizione di abilità di studio, incentivazione di
forme di collaborazione e di responsabilizzazione. aree tematiche di riferimento:
linguistica e logico-matematica
41
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Approfondimento
CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO
42
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Biblioteche: Classica
Aule: Concerti
Approfondimento
43
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Approfondimento
44
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Laboratori: Musica
CRESCERE INSIEME
Altro Interno
Laboratori: Disegno
Approfondimento
45
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
L’idea del progetto nasce dal bisogno di sensibilizzare alla cittadinanza democratica e
sviluppare attitudini civiche nella vita comunitaria in ambito pubblico, di diffondere e
ampliare la conoscenza della cultura giornalistica, letteraria ed artistica e di sostenere
il processo di alfabetizzazione del linguaggio televisivo nella scuola italiana.
DESTINATARI
Laboratori: Fotografico
Informatica
Multimediale
Musica
Approfondimento
Per realizzare una vera e propria fabbrica di format (programmi che hanno
un linguaggio codificato per il web) si raccoglierà il flusso di informazioni
prodotte dai giovani (teen). Studenti formati da professionisti del settore
attraverso la metodologia della “peer education” e “Peer-tutoring”,
trasferiranno le loro conoscenze ai loro compagni tramite un processo a
catena in grado di generare replicabilità.
Oggetto: Ripresa del servizio di sostegno alla genitorialità - Sportello d’ascolto - quale
46
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
supporto educativo - psicologico come previsto dal progetto relativo all’ Avviso
Pubblico - Scuola di comunità- Fondo Sociale Europeo— Obiettivo specifico 6-11 Asse
II- P.O.R. CAMPANIA FSE 2014-2020- Decreto Dirigenziale della Regione Campania n.
408 del 26/11/2018, dal titolo “La scuola ti è vicina”- codice ufficio 58 - CUP
B89F18000880009 - Codice SURF 17068AP000000056
Approfondimento
Lo scopo del progetto, promosso dal Ministero per i Beni e le Attività Culturali (MiBAC),
attraverso il Centro per il libro e la lettura (CEPELL) e dal Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca (MIUR) – Direzione generale per lo Studente,
l’Integrazione e la Partecipazione, è quello di “catturare” nuovi lettori stimolando gli
studenti attraverso l’ascolto di pagine di prosa o di poesia, ovvero facendosi
protagonisti di letture ad alta voce.
47
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
DESTINATARI
Altro
48
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Altro Interno
Laboratori: Disegno
Musica
Aule: Magna
Approfondimento
49
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
PROGETTO “SICUREZZA”
50
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Altro Interno
IO ...PICCOLO CITTADINO
SCUOLA A DOMICILIO
Questo Progetto didattico, della Scuola Primaria I.C.” G.B. Bosco Lucarelli”2019/2020
:2021/2022, esprime l'attenzione della Scuola nei confronti degli alunni impediti alla
frequenza scolastica per un periodo superiore a 30 giorni a causa della malattia e /o
sottoposti a cicli di cura periodici.
51
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Il progetto, promosso dalla divisione Digital di Arti Grafiche Boccia, prevede una prima
sperimentazione con il coinvolgimento di 100 Istituti scolastici secondari di I e II grado,
per stimolare la capacità di scrittura e la creatività degli studenti, attraverso la
realizzazione di un proprio giornale, digitale o cartaceo, sulla piattaforma
www.iltuogiornale.it
DESTINATARI
Altro
PROGETTO CREATIVITÀ
Laboratori: Disegno
52
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Laboratori: Disegno
STRUMENTI ATTIVITÀ
53
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
STRUMENTI ATTIVITÀ
pensiero computazionale
FORMAZIONE E
ATTIVITÀ
ACCOMPAGNAMENTO
NOME SCUOLA:
54
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
55
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Descrittori:
A. Interviene in una discussione manifestando la propria opinione in maniera
creativa e propositiva
B. Interviene in maniere pertinente in una discussione
C. Partecipa spontaneamente ad una discussione
D. Partecipa ad una discussione solo se opportunamente stimolato
NOME SCUOLA:
SMS "G.B.LUCARELLI" BENEVENTO - BNMM84401R
56
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
57
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
NOME SCUOLA:
BN "SILVIO PELLICO" - BNEE84401T
58
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
59
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
apprendimenti successivi.
CRITERI di NON AMMISSIONE alla CLASSE SUCCESSIVA SCUOLA PRIMARIA
con decisione unanime del team docenti con specifica motivazione solo in casi
eccezionali
La non ammissione si concepisce:
come costruzione delle condizioni per attivare/riattivare un processo positivo,
con tempi più lunghi e più adeguati ai ritmi individuali;
come evento di cui la famiglia viene preventivamente informata e
relativamente al quale l’alunno viene accuratamente preparato;
come evento da considerare in particolare negli anni di passaggio da segmenti
formativi ad altri che richiedono l’acquisizione di particolari competenze,
mancando le quali potrebbe risultare compromesso il successivo processo di
apprendimento.
Inclusione
Punti di forza
60
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Punti di debolezza
Gli insegnanti curricolari, pur partecipando alla formulazione del Piano Educativo
Individualizzato, risultano a volte deficitari nella sua piena attuazione.
Recupero e potenziamento
Punti di forza
Punti di debolezza
Gli interventi di recupero finora posti in essere hanno un'efficacia limitata nel tempo.
I percorsi individualizzati di recupero dovrebbero essere costanti e finalizzati a
compiti significativi e concreti per una piena e attiva partecipazione dei ragazzi
normodotati e BES.
61
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Dirigente scolastico
Docenti curricolari
Composizione del gruppo di lavoro Docenti di sostegno
per l'inclusione (GLI): Personale ATA
Specialisti ASL
Famiglie
Modalità di rapporto
scuola-famiglia:
62
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Partecipazione a GLI
e simili)
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Rapporti con famiglie
e simili)
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Tutoraggio alunni
e simili)
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Progetti didattico-educativi a prevalente tematica inclusiva
e simili)
Assistenti alla
assistente all'autonomia
comunicazione
63
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Unità di valutazione
Procedure condivise di intervento sulla disabilità
multidisciplinare
Unità di valutazione
Procedure condivise di intervento su disagio e simili
multidisciplinare
Approfondimento
64
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
PAI
Piano di inclusività
In seguito all’ordinanza n.86 della giunta regionale campana con decorrenza dalla data del
presente provvedimento e fino al 14 novembre 2020 o altra data sulla base delle successive
ordinanze, su tutto il territorio regionale vi è la sospensione delle attività didattiche in
presenza per la scuola primaria e secondaria, fatta eccezione per lo svolgimento delle attività
destinate agli alunni affetti da disturbi dello spettro autistico e/o diversamente abili, il cui
svolgimento è in presenza previa valutazione, da parte dell’Istituto scolastico, delle specifiche
condizioni di contesto. Nel nostro Istituto, in questa situazione di emergenza contingente, è
stata immediatamente messa in essere la didattica in presenza, nel pieno rispetto
dell’inclusione, ciò permette di svolgere al meglio le attività previste dal PEI con momenti di
interazione a distanza con la classe di appartenenza. Successivamente, con una nota
ministeriale, è stata ripristinata la didattica in presenza anche per gli alunni affetti da disturbi
dello spettro autistico e/o diversamente abili della scuola dell’infanzia.
Didattica in presenza
Le attività che si stanno svolgendo in presenza sono quelle previste dai Piani Educativi
Individualizzati per i singoli alunni. Le docenti, a seconda della disponibilità della rete Wi-Fi
della scuola, partecipano alle attività sincrone della classe di appartenenza, mentre durante gli
altri momenti della giornata svolgono attività individualizzate e/o differenziate.
Per quanto riguarda l’orario, ogni singolo ordine di scuola segue l’orario previsto nel
regolamento della DDI approvato nel collegio dei docenti del 16 settembre 2020.
In DDI
Le docenti e gli alunni partecipano alle videolezioni con la classe di appartenenza durante le
ore sincrone. I docenti inviano attività semplificate durante le ore asincrone, utilizzando i vari
canali a disposizione (weschool, whatsapp,…). In alcuni casi, il docente di sostegno svolge
65
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
ALLEGATI:
Progetto Crescere insieme (1).pdf
ALLEGATI:
REGOLAMENTO_DDI_IC_BOSCO_LUCARELLI (1).pdf
66
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
ORGANIZZAZIONE
MODELLO ORGANIZZATIVO
67
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
68
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
69
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Docente Scuola
Coordinare il gruppo di lavoro per
Secondaria di 1°
l'inclusione formato dai docenti referenti 1
Coordinatore Gruppo
per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali.
di Lavoro inclusione
Docente Scuola
Secondaria di 1° Coordinare i percorsi dei quattro strumenti
1
Coordinatore Indirizzo musicali
musicale
Scuola dell'infanzia -
Attività realizzata N. unità attive
Classe di concorso
• Potenziamento
Scuola primaria -
Attività realizzata N. unità attive
Classe di concorso
70
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
• Potenziamento
Scuola secondaria di
primo grado - Classe di Attività realizzata N. unità attive
concorso
71
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
72
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
73
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
74
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Azioni realizzate/da
• Attività didattiche
realizzare
• Altre scuole
Soggetti Coinvolti • Autonomie locali (Regione, Provincia, Comune, ecc.)
• Altri soggetti
75
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Approfondimento:
76
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Approfondimento:
Il progetto intende sia potenziare i servizi presenti sul territorio, sia migliorarne
l’accesso, con particolare attenzione ai bambini che presentano “bisogni educativi
speciali” (BES). Nello specifico, si prevede di attivare lo “Sportello unico per l’infanzia”,
finalizzato a facilitare la fruibilità dei servizi sociali, socio-assistenziali, educativi e
sanitari, in un’ottica di integrazione delle informazioni. Inoltre, si intende perfezionare
strumenti e metodologie utili per individuare bambini con BES e sperimentare
“Gruppi Locali Educativi” a loro rivolti. Si prevede inoltre di potenziare i servizi
educativi esistenti attraverso l’attivazione di servizi di pre e post accoglienza, la
realizzazione di laboratori destinati ai bambini e di iniziative a sostegno della
genitorialità.
Azioni realizzate/da
• Attività didattiche
realizzare
Approfondimento:
77
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
LA SICUREZZA
Collegamento con le
Autonomia didattica e organizzativa
priorità del PNF docenti
Collegamento con le
Autonomia didattica e organizzativa
priorità del PNF docenti
Destinatari Tutti
78
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Il corso è finalizzato alla formazione dei docenti individuati come referenti Covid-19
Il corso mira alla formazione del personale scolastico in merito alle norme e ai comportamenti
per il contenimento del contagio Covid.
Collegamento con le
Autonomia didattica e organizzativa
priorità del PNF docenti
Destinatari Tutti
79
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Collegamento con le
Autonomia didattica e organizzativa
priorità del PNF docenti
SEGRETERIA DIGITALE
80
Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. "G.B. BOSCO LUCARELLI"
Descrizione dell'attività di
L’assistenza agli alunni con diverso grado di abilità
formazione
81