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SOSTENIBILE
CORSO FORMAZIONE
DOCENTI NEO ASSUNTI
AS 2017/18
PROF. BORGIA GENNARO GE.BORGIA@GMAIL.COM
EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO
SOSTENIBILE
la
Europea, sui quali l’Italia si è impegnata formalmente e nei quali
17 OBIETTIVI DI SVILUPPO
SOSTENIBILE (SDG)
La visione dei contenuti è riservata ai docenti neoassunti e ai docenti con
passaggio di ruolo.
Per accedere ai contenuti è necessario prima iscriversi e/o fare il login
dall'ambiente di supporto all'anno di formazione in prova.
AMBIENTE DI SUPPORTO ALL'ANNO DI FORMAZIONE E PROVA
DOCENTI NEOASSUNTI E DOCENTI CON PASSAGGIO DI RUOLO
HTTP://NEOASSUNTI.INDIRE.IT/2018/N
EWS_12.HTML
Al fine di sostenere tale attività sulla piattaforma Indire saranno messi a disposizione
materiali didattici e video lezioni (durata totale di 10 ore – formazione on-line) prodotte da esperti del
settore, sugli obiettivi dell’Agenda 2030 sull’Educazione allo Sviluppo
Sostenibile.
In questo modo i docenti potranno acquisire informazioni utili per progettare
materiali didattici su questo tema e, successivamente, documentarli all’interno del proprio
portfolio formativo e professionale nell’apposita sezione predisposta sulla piattaforma on-line.
PIATTAFORMA INDIRE
L’educazione allo sviluppo sostenibile è esplicitamente riconosciuta nel Target 4.7
dell’Agenda 2030:
“Entro il 2030, assicurarsi che tutti gli studenti acquisiscano le conoscenze e le
competenze necessarie per promuovere lo sviluppo sostenibile attraverso, tra l’altro,
1. l'educazione per lo sviluppo sostenibile e stili di vita sostenibili,
2. i diritti umani,
3. l'uguaglianza di genere,
4. la promozione di una cultura di pace e di non violenza,
5. la cittadinanza globale e la valorizzazione della diversità culturale e del
contributo della cultura allo sviluppo sostenibile” .
ISTRUZIONE DI QUALITA'
HTTP://ASVIS.IT/GOAL4/I-TARGET/
Scuola dell'infanzia
Goal 2, 3, 12 - Fondazione Feltrinelli - Carta di Milano dei Bambini
Kit didattico
Goal 2, 12 - Actionaid - IO mangio tutto
Kit didattici
Goal 5 - LINK 2007/CISP - Sotto lo stesso tetto: gender mainstreaming e valorizzazione delle differenze a scuola
Guida pedagogica, PDF
Percorso di formazione e intervento nelle scuole primarie e secondarie di secondo grado del XII Municipio di Roma.
Goal 2, 3 - AMREF - Link to School
Schede didattiche,pdf
Goal 4, 15 - Università di Bologna - Sistema Museale di Ateneo - percorsi didattici
proposte didattiche anche online
Goal 15 - Dipartimento Biologia Università Tor Vergata - Proposte didattiche su ambiente ed ecosostenibilità
Proposte didattiche
IL PRIMO PIANO NAZIONALE PER L’EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITÀ
Dopo l’avvio del “PON Istruzione”, che ha destinato 840 milioni di euro ad azioni finalizzate a
raggiungere molti dei Target inclusi nel Goal 4, presentato il primo Piano nazionale per
l’educazione allo sviluppo sostenibile, il quale recepisce gli Obiettivi dell’Agenda 2030 e li
trasforma in azioni concrete.
Il Piano, costruito sulla base delle indicazioni di un gruppo di lavoro coordinato dal Portavoce
dell’ASviS, è articolato in
20 azioni relative a 4 macroaree:
• didattica e formazione dei docenti: definizione di “linee guida” per contrastare stereotipi, violenza di genere e
disparità, aggiornamento delle “linee guida” sull’educazione ambientale e quelle sull’educazione alimentare;
predisposizione di un protocollo con l’Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l'energia e lo sviluppo
economico sostenibile (ENEA) per l’alternanza scuola-lavoro sulla sostenibilità;
hackathon per le scuole superiori sull’Agenda 2030 sui temi dello sviluppo sostenibile; aumento dei fondi per
l’accesso alla formazione terziaria delle studentesse e alla formazione superiorre per i disabili; formazione dei
docenti neoassunti attraverso moduli formativi sull’educazione alla sostenibilità; formazione dei docenti in
servizio attraverso la diffusione di una progettazione formativa nel Piano triennale dell’offerta formativa orientata
all’educazione alla sostenibilità;
• università e ricerca: 65 borse di dottorato dedicate ai temi dello sviluppo sostenibile
affinché sia sempre più accessibile ed estesa la formazione di qualità su questi temi;
orientamento dei fondi per la ricerca sui temi dello sviluppo sostenibile; • informazione e
comunicazione: caratterizzazione sul tema dello sviluppo sostenibile degli spazi/stand
MIUR organizzati in occasione di eventi pubblici; campagna di educazione informale
rivolta a tutte le cittadine e i cittadini sullo sviluppo sostenibile; • edilizia scolastica;
ambienti/strutture e personale del Ministero; azioni per l’efficientamento energetico
(compreso l’acquisto di arredi innovativi) e la sostenibilità delle strutture scolastiche
progettati dalle ragazze e dai ragazzi; analoghe iniziative per le sedi del MIUR;
piano di formazione per il personale del Ministero sulle buone pratiche e sullo sviluppo
sostenibile. L’attuazione del Piano verrà curato dal gruppo di lavoro del MIUR “Scuola,
università e ricerca per l’Agenda 2030”, composto da rappresentanti delle diverse aree del
Ministero e da esperti indicati dall’ASviS. Il Gruppo effettuerà anche un monitoraggio
trimestrale delle iniziative intraprese.
Scuola Primaria
Goal 5- Actionaid - Nei panni dell'altra
Kit didattici
Goal 2,6 – AMREF – Videoconnessioni
Schede didattiche, Video
Goal 6- AMREF - Schizzi D'Acqua: parole d'Acqua
Kit educativi (PDF), Mostra (PPP), Racconto (PDF)
Goal 3,4 - CBM Italia - Apriamo gli occhi
kit didattici
Goal 2- ActionAid - Io mangio tutto
cartaceo e/o digitale
kit educativo con schede didattiche ed esercizi, attività da svolgere in classe con le/gli insegnanti generalmente viene effettuata una breve formazione agli insegnanti sull'utilizzo del kit
Goal 2, 3, 12 - Fondazione Feltrinelli - Carta di Milano dei Bambini
Kit didattico
Goal 2, 12 – Actionaid - IO mangio tutto
Kit didattici
Goal 5 - LINK 2007/CISP - Sotto lo stesso tetto: gender mainstreaming e valorizzazione delle differenze a scuola
Guida pedagogica, PDF
Percorso di formazione e intervento nelle scuole primarie e secondarie di secondo grado del XII Municipio di Roma.
Goal 2, 3 – AMREF - Link to School
Schede didattiche,pdf
Goal 4, 15 – Università di Bologna - Sistema Museale di Ateneo - percorsi didattici
proposte didattiche anche online
Goal 15 - Dipartimento Biologia Università Tor Vergata - Proposte didattiche su ambiente ed ecosostenibilità
Proposte didattiche
Goal 14, 15 - Planet Life Economy Foundation in collaborazione con Progetto Natura Onlus - Gioca a conservare la Biodiversità! (Per richiedere i file per la stampa, cliccare qui).
Tavola ludico-educativa (fronte retro) da consegnare agli alunni per trasmettere loro l’importanza dei servizi ecosistemici e della tutela della biodiversità. Gli alunni potranno imparare nuovi concetti divertendosi e sfidandosi nel gioco dell’oca creato apposta sui temi sopra citati. Bisogna essere almeno in due per giocare e servono un dado e una pedina per ogni giocatore. Opportunità di utilizzo autonomo dei materiali da parte di insegnanti, scuole, cittadini.
Goal 5 - LINK 2007/CISP - Sotto lo stesso tetto: gender mainstreaming e valorizzazione delle differenze a scuola
Guida pedagogica, PDF
Percorso di formazione e intervento nelle scuole primarie e secondarie di secondo grado del XII Municipio di Roma.
Goal 2, 3 – AMREF - Link to School
Schede didattiche,pdf
Goal 4, 15 – Università di Bologna - Sistema Museale di Ateneo - percorsi didattici
proposte didattiche anche online
Goal 15 - Dipartimento Biologia Università Tor Vergata - Proposte didattiche su ambiente ed ecosostenibilità
Proposte didattiche
Goal 14, 15 - Planet Life Economy Foundation in collaborazione con Progetto Natura Onlus -
Gioca a conservare la Biodiversità!
Tavola ludico-educativa (fronte retro) da consegnare agli alunni per trasmettere loro l’importanza dei
servizi ecosistemici e della tutela della biodiversità. Gli alunni potranno imparare nuovi concetti
divertendosi e sfidandosi nel gioco dell’oca creato apposta sui temi sopra citati. Bisogna essere almeno
in due per giocare e servono un dado e una pedina per ogni giocatore. Opportunità di utilizzo autonomo
dei materiali da parte di insegnanti, scuole, cittadini.