I.C.
VANVITELLI
PTOF. SCHEDA DI PROGETTO ERASMUS + KA1 – “LEARNING THROUGH EUROPE” – 2017-2019
Denominazione progetto
Priorità cui si riferisce
Traguardo di risultato (event.) Al termine del biennio, la scuola, grazie anche alla disseminazione da
Obiettivo di processo (event.)
Altre priorità (eventuale)
Situazione su cui interviene
Attività effettuate negli anni
precedenti
Attività nell’anno 2019
Risorse finanziarie necessarie Fondo Agenzia Nazionale Indire
Risorse umane (ore) / area
Altre risorse necessarie
Indicatori utilizzati
Stati di avanzamento
ERASMUS + KA1 – “LEARNING THROUGH EUROPE” – 2017-2019
La priorità del progetto “Learning through Europe”, destinato al personale
della scuola, è di professionalizzare e aggiornare i docenti dell’I.C.
Vanvitelli nelle aree delle abilità comunicative della lingua inglese, del
CLIL, della conoscenza multimediale, dei metodi di insegnamento
innovativi e di rafforzare l’idea di cittadinanza europea.
parte dei partecipanti, sarà più innovativa, avrà docenti formati per le
competenze del 21esimo secolo, per le competenze di sistema e per quelle
di cittadinanza e di cittadinanza globale, garantendo una ricaduta diretta
sull’utenza scolastica e di rimando sul territorio
- Imparare nuovi metodi di insegnamento.
- Sviluppare abilità digitali.
- Creare forti legami con gli insegnanti delle scuole partner.
- Acquisire competenze di gestione di progetto.
- Sviluppare abilità sociali.
- Rafforzare la motivazione a mantenersi aggiornati e a partecipare
a forme differenti di formazione.
- Diventare più motivati nel lavoro.
Ricaduta sulla scuola
- Accrescere la popolarità tra l’utenza scolastica.
- Migliorare il clima della scuola.
- Migliorare e rendere più aperte le relazioni tra alunni e insegnanti.
- Sviluppare una cultura metodologica della scuola attraverso la
condivisione di conoscenze con altre scuole.
L’I.C. Vanvitelli lavora per la formazione del personale docente
partecipando a bandi europei sia PON che Erasmus+, fa accordi di rete con
altri docenti per favorire corsi che sviluppino le competenze dei propri
docenti, organizza eventi e percorsi formativi all’interno dell’Istituto,
accoglie colleghi per attività di Job shadowing e assistenti di lingua
straniera.
- 3 percorsi formativi per 18 docenti in Spagna, Finlandia, Irlanda
(I.C.T. – organizzazione scolastica e metodologie innovative –
CLIL)
- 2 attività di Job shadowing per 6 docenti in Spagna e Polonia
- 1 percorso formativo per 7 docenti in Svezia (organizzazione
scolastica)
NON QUANTIFICABILE – Aule/ palestra/ laboratorio linguistico
Competenza in lingua inglese – Competenze informatiche – Competenze
di cittadinanza
- Iscrizione e partecipazione ai progetti della piattaforma e-
Twinning
 - Utilizzo di metodologie innovative
Valori / situazione attesi - Acquisizione di nuovi metodi di insegnamento.
- Sviluppo delle abilità digitali.
- Creazione di forti legami con gli insegnanti delle scuole partner
per progetti futuri.
- Acquisizione di competenze di gestione di progetto.
- Sviluppo di abilità sociali.
- Rafforzamento della motivazione a mantenersi aggiornati e a
partecipare a forme differenti di formazione.
- Ricaduta sulla comunità scolastica e sul territorio.