Laurea triennale in Psicologia dellEducazione

Corso di Neuroscienze 2

Lattenzione

Marco Pitteri
ma.pitteri@iusve.it
 LATTENZIONE

Il vocabolo attenzione proviene dal latino attentio, con il

significato di concentrazione (o focalizzazione) di alcune
risorse su uno stimolo (visivo, uditivo, tattile), un oggetto,
o unazione.

In psicologia cognitiva, lattenzione definita come
processo cognitivo che permette di concentrarsi
selettivamente su uno o pi stimoli, ignorandone altri.
 LATTENZIONE

Lattenzione pu essere comandata dalla volont

(attenzione volontaria), oppure pu essere catturata
automaticamente da stimoli esterni (attenzione
automatica).

Il processo attentivo seleziona, in base alla loro

importanza, le informazioni che arrivano al cervello,
mantenendo l'attivit focalizzata su stimoli specifici e,
contemporaneamente, resistendo alla distrazione
esercitata da altri stimoli (stimoli distrattori).
 LATTENZIONE

processi pre-attentivi

non richiedono limpiego di risorse attentive

sono elaborate pre-attentivamente le caratteristiche

elementari di uno stimolo (colore, forma, movimento)

processi molto rapidi

non risentono del numero di distrattori
(numero di stimoli simili presenti nel campo percettivo)
 trovare la figura gialla
(elaborazione pre-attentiva)
 trovare il cerchio
(elaborazione pre-attentiva)
trovare il triangolo giallo

 trovare il triangolo giallo . la stessa cosa?

NO: elaborazione attentiva (richiede risorse)

risente del numero

di distrattori
 LATTENZIONE
Processi automatici e volontari
Schneider & Shiffrin (1977)

Processi automatici
- richiedono limpiego di basse risorse attentive
- sono attivati in modalit parallela (multitasking)
- sono veloci

Processi volontari
- richiedono molte risorse attentive
- sono attivati in modalit seriale (uno dopo laltro)
- sono pi lenti
molti processi sono inizialmente controllati e possono
diventare automatici con la pratica e lesercizio

processi automatizzati
prima controllati e poi automatici
 LATTENZIONE
La soglia di attivazione (arousal) pu diminuire per molte
cause, come la stanchezza, oppure aumentare
volontariamente (dirigere lattenzione verso uno stimolo)
o automaticamente (reazione di allerta o attenzione
catturata da uno stimolo).

Yerkes & Dodson (1908)

 LATTENZIONE: terminologia
Attenzione multicomponenziale (Posner & Boies, 1971)

E possibile distinguere lattenzione principalmente in tre

componenti:

1) alertness (stato di allerta): si riferisce ad uno stato

fisico e mentale di prontezza generalizzata in
preparazione ad una risposta. Lalertness pu essere
ulteriormente suddivisa in due sottocomponenti: arousal
tonico (stato di veglia legato al ciclo sonno veglia) ed
arousal fasico (stato di attivazione psicofisiologica dovuto
a stimoli improvvisi);
 LATTENZIONE: terminologia

Attenzione multicomponenziale (Posner & Boies, 1971)

2) attenzione selettiva: permette di rispondere ed

analizzare solo alcuni stimoli che possono essere
selezionati in base alle loro propriet percettive (visive,
uditive, tattili);

3) vigilanza: la vigilanza si riferisce allabilit di

sostenere volontariamente lattenzione per lunghi periodi
di tempo.
 LATTENZIONE: terminologia
Attenzione multidimensionale (Sohlberg & Mateer, 1987)

Lattenzione pu essere considerata come una capacit

cognitiva multidimensionale, composta da diverse
componenti:

1) attenzione selettiva: la capacit di mantenere un set

psicofisiologico sia di attivazione che di inibizione di
specifiche risposte;

2) attenzione focalizzata: la capacit di rispondere a

stimoli discreti e di concentrare lattenzione su di essi;
 LATTENZIONE: terminologia

Attenzione multidimensionale (Sohlberg & Mateer, 1987)

3) attenzione sostenuta: la capacit di mantenere un

livello di attenzione adeguato e costante nel tempo;

4) attenzione alternata: la flessibilit mentale richiesta

per passare da un compito ad un altro;

5) attenzione divisa: la capacit di rispondere in modo

simultaneo a compiti multipli (di solito, doppio compito).

 Elaborazione in parallelo vs seriale

Lelaborazione in parallelo (pre-attentiva), permette di

effettuare alcune operazioni nei confronti di innumerevoli
stimoli contemporaneamente, mentre le elaborazioni
successive (post-attentive), sono di natura seriale,
poich si applicano ad un solo stimolo (o caratteristica
dello stimolo) alla volta.
 Elaborazione in parallelo vs seriale

Labbandono dell elaborazione dellinformazione in

parallelo a favore dellelaborazione seriale pu essere
legata alle unit di elaborazione richieste (problema delle
risorse cognitive limitate).

Secondo tale ipotesi, la mente funziona in maniera

sequenziale quando le unit di elaborazione sono
insufficienti ad analizzare tutte le informazioni
contemporaneamente (Posner & Presti, 1987).
 LATTENZIONE: teorie
Le teorie sul funzionamento dei processi attentivi tentano
di fornire delle ipotesi esplicative circa lesistenza, il
funzionamento e la collocazione (allinterno del processo
attentivo) di un meccanismo di filtro, che consenta di
selezionare le informazioni allinterno del flusso
percettivo.
 Modello della selezione a livello della periferia
sensoriale (Broadbent, 1958)

Eliminazione del segnale al

quale non si presta a:enzione
 Modello dellattenuatore (Treisman, 1981)

A+enuazione del segnale al

quale non si presta a:enzione
Modello della selezione tardiva (Deutsch & Deutsch,
1963; Norman, 1976)
Modelli di selezione precoce vs. tardiva

Broadbent (1958)
Treisman (1980)

Deutsch & Deutsch (1963)

Norman & Shallice (1980)
 Cecit da disattenzione (change blindness)
Change blindness:
https://www.youtube.com/watch?v=wZBe7fR_8N4

Experiment changed guys:

https://www.youtube.com/watch?v=38XO7ac9eSs

The door study: https://www.youtube.com/watch?v=FWSxSQsspiQ

Whodonnit: https://www.youtube.com/watch?v=ubNF9QNEQLA

Changing cards:
http://www.youtube.com/watch?
annotation_id=annotation_262395&feature=iv&src_vid=voAntzB7EwE&v
=v3iPrBrGSJM

Gradual changing: https://www.youtube.com/watch?v=1nL5ulsWMYc

Apple toss: https://www.youtube.com/watch?v=lHd_L7dg3U4