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SCUOLA ELEMENTARE “P.

ALDI” DI VIA SCANSANESE


CLASSI I A – I B
ANNO SCOLASTICO 2008/2009
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 1 “Insieme a scuola è bello”

DISCIPLINA MUSICA

OBIETTIVI SPECIFICI DI SOLUZIONI ATTIVITA’ ED ESPERIENZE MODALITA’ DI PROCEDURE PER LA


APPRENDIMENTO ORGANIZZATIVE SIGNIFICATIVE OSSERVAZIONE E DOCUMENTAZIONE
VERIFICA DIDATTICA
-Conoscere e sviluppare le ALUNNI DESTINATARI: -Scandire vocalmente il ritmo Osservazione Registrazione dei dati
possibilità timbriche della classi I A e I B delle parole di un testo occasionale e/o osservati durante la
voce nel parlato e nel DOCENTI COINVOLTI: ricercando nell’accento fonico. sistemica e valutazione produzione vocale e
cantato. Biagioni Sandra -Riprodurre una sequenza delle capacità vocali e strumentale.
-Usare la voce per scandire SPAZI: aula e laboratorio ritmica e/o un ostinato con l’uso ritmiche durante lo Registrazione fotografica
il ritmo di parole e linguistico-musicale di battute di mani, piedi e con la svolgimento delle relativa ad alcune
filastrocche. TEMPI: 1° quadrimestre voce. diverse attività ritmico- esperienze.
-Sviluppare capacità vocali TIPOLOGIE -Scandire il ritmo di brevi brani musicali. Schede di verifica.
ritmico-articolatorie e DIDATTICHE: ritmico-musicali con strumenti a Verifiche strutturate
intonative. -approccio ludico alla percussione. relative alla
-Saper discriminare e pratica musicale -Giocare con la voce e discriminazione uditiva
memorizzare elementi -partecipazione attiva sperimentarne le possibilità di suoni e rumori.
sonori. -lavoro individuale e corale timbriche: imitazione della voce
-Saper accompagnare un -scomposizione del gruppo dei vari personaggi in una storia.
brano musicale con lo classe -Interpretazione di timbri sonori
strumentario Horff. -pratica ritmica musicale e diversi: imitazione di suoni
Sviluppare l'orecchio simbolizzazione grafica naturali e artificiali.
musicale e la memoria dei MEDIATORI DIDATTICI: -Apprendere per imitazione ad
suoni. musicassette, CD, intonare canzoni per bambini su
-saper cantare in coro su filastrocche e canzoni, basi musicali da cantare in coro.
base musicale. utilizzo dei testi finalizzati,
strumenti a percussione:
legnetti-triangoli-tamburello
maracas-cembalo-guiro
bitonale.