Cognome ………….…………….………………………………….……...……..………. Nome ………….…………….……………………………………………….

…………….

Classe ……….…………………………..……………. Sezione ………………… Punteggio ………….………

Verifica 3
Gli strumenti a fiato
1. INDICA CON UNA CROCETTA X se le seguenti affermazioni sono vere o
false.
a. Il clarinetto è uno strumento ad ancia semplice. V
F
b. Il flauto appartiene alla famiglia degli ottoni. V
F
c. Il corno inglese ha dimensioni più piccole dell’oboe. V
F
d. Il fagotto è uno strumento ad ancia doppia. V
F
e. Il clarone è un componente della famiglia dei clarinetti. V
F
f. Tra i legni, il controfagotto è lo strumento dal suono più grave. V
F
g. Il sassofono appartiene alla famiglia dei legni. V
F
h. L’ottavino è il più piccolo strumento a fiato dell’orchestra. V
F
i. Esistono diversi tipi di sassofono. V
F
l. L’oboe è uno strumento ad ancia semplice. V
F
Punti ...... / 9

2. OSSERVA le immagini di clarinetto e fagotto e SCRIVI i nomi delle parti

scegliendoli opportunamente dall’elenco.
bocchino, campana, ancia doppia, ancia semplice, esse, chiavi, culatta

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 Punti ...... / 7
3. CD4TR7 VIDEOASCOLTO p. 24 ASCOLTA o GUARDA (fino a 3′20″) il primo
movimento della Sinfonia n. 7 di Ludwig van Beethoven. COMPLETA la
seguente descrizione INDICANDO CON UNA CROCETTA X le risposte che
ritieni corrette.
a. All’inizio del brano alcuni potenti accordi di tutta l’orchestra introducono
tre brevi assoli di tre strumenti a fiato. Essi sono
A il flauto
B l’oboe
C il clarinetto
D il fagotto
E la tromba
F il corno

b. Al termine della breve introduzione il ritmo si anima fino all’esposizione

del tema principale del brano, al termine del quale compare una seconda
idea melodica, molto dolce, esposta
A da un flauto
B da un oboe
C da un clarinetto

c. È ora la volta di un nuovo episodio, animato come il precedente. Al

termine compare ancora la seconda idea melodica esposta questa volta
A da un flauto
B da un clarinetto
C da un fagotto

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 Punti ...... / 3

4. INDICA CON UNA CROCETTA X se le seguenti affermazioni sono vere o

false.
a. I pistoni servono per ottenere le diverse note. V
F
b. Il corno inglese appartiene alla famiglia degli ottoni. V
F
c. Il trombone è, tra gli ottoni, lo strumento dal suono più grave. V
F
d. La sordina viene usata per attutire il suono. V
F
e. La coulisse serve per ottenere i diversi suoni del trombone. V
F
f. La tromba è uno strumento molto usato anche nella musica jazz. V
F
g. Nell’orchestra sinfonica i tromboni sono generalmente due. V
F
h. Il corno ha una lunghezza di circa quattro metri. V
F
i. Nel bassotuba i pistoni sono sempre quattro. V
F
l. Il “glissando” è un caratteristico effetto del trombone. V
F

Punti ...... / 10

5. ORDINA i seguenti strumenti dallo strumento con i suoni più acuti a

quello con i suoni più gravi.
a. .......... Tromba
b. .......... Bassotuba
c. .......... Trombone
d. .......... Corno
Punti ...... / 4
6. OSSERVA l’immagine del corno e SCRIVI i nomi delle parti scegliendoli
opportunamente dall’elenco.
bocchino, ritorte, padiglione, pistoni

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 Punti ...... / 4

7. CD14TR32-33 ASCOLTA due frammenti musicali eseguiti da due diversi

strumenti. COMPLETA la seguente descrizione INDICANDO CON UNA
CROCETTA X le risposte che ritieni corrette.
a. Il primo frammento è stato eseguito da
A una tromba
B un trombone
C un corno
D un sassofono

b. Il suono di questo strumento è

A morbido
B pesante
C brillante
D squillante
E cupo
F scuro
G chiaro
H debole

c. Il frammento che hai ascoltato potrebbe servire per

A annunciare qualcosa
B descrivere un avvenimento drammatico
C descrivere un avvenimento romantico

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d. Il secondo frammento è stato eseguito da
A una tromba
B un trombone
C un corno
D un sassofono

e. Il suono di questo strumento è

A morbido
B pesante
C brillante
D squillante
E dolce
F scuro
G chiaro
H debole

f. Il frammento che hai ascoltato potrebbe servire per

A descrivere un avvenimento drammatico
B descrivere un avvenimento romantico
C descrivere un avvenimento malinconico
Punti ...... / 6

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