Kelompok 2

1. Chandra Andriawan
2. Asep Maulana Yusup
3. Athifah Nurul Jannah
4. Dedi Wahyudi
5. Desliana
6. Debby Amelia Sari
7. Dewi Saraswati
8. Dahyani
Kelompok 2
 Penerapan Diferensiasi pada Pembelajaran di
Kelas
1. Konten
Materi apa yang diajarkan guru di kelas dengan melihat kesiapan guru dan siswa, seperti
menyajikan media yang bervariasi dalam bentuk gambar, video, dan audio.

2. Proses
Metode, dan Cara Penyampaian Guru ke Peserta Didik yang berbeda sesuai dengan
karakteristis siswa, contoh : kegiatan yang dilakukan harus memenuhi kriteria baik,
menggunakan keterampilan yang dimiliki oleh siswa, berbeda tingkat kesulitan dan cara
pencapaiannya dilihat dari kesiapannya, dan profil peserta didik

3. Produk
Hasil dari proses kegiatan pembelajaran, berupa pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman
siswa setelah menyelesaikan suatu proses pembelajaran. Dapat diselesaikan secara individu
maupun kelompok
 Penerapan Diferensiasi pada Pembelajaran di
Kelas
4. Lingkungan Belajar

Harus disesuaikan dengan kondisi siswa, minat siswa, profil belajar siswa,
agar peserta didik mendapatkan motivasi belajar yang tinggi. Pada dasarnya
guru harus menyediakan lingkungan belajar yang nyaman, dan
menyenangkan, agar apa yang dibutuhkan siswa terpenuhi.
Misalnya guru dapat menyiapkan beberapa susunan tempat duduk siswa
yang ditempelkan di papan pengumuman kelas sesuai dengan kesiapan
belajar, minat, dan gaya belajar mereka. Jadi siswa dapat duduk di kelompok
besar atau kecil yang berbeda-beda, dapat juga bekerja secara individual,
maupun berpasang-pasangan
 Penerapan Diferensiasi pada Pembelajaran di
Kelas

Selanjutnya guru harus menerapkan langkah-langkah dalam pembelajaran

berdiferensiasi yang dapat dituangkan ke Modul Ajar, yaitu:
1. Menentukan tujuan pembelajaran,
2. Memetakan kebutuhan belajar murid (kesiapan belajar, minat, profil
belajar),
3. Menentukan strategi dan alat penilaian yang akan digunakan (tentukan
bentuk penilaian akhir yang merupakan kombinasi portofolio, proyek,
dan tertulis), dan
4. Menentukan kegiatan pembelajaran (konten, proses, produk)
THANK YOU