LATIHAN KEGIATAN 2 TUGAS APPLICATION PERANGKAT PEMBELAJARAN

Nama : Ria Zubaidah

Nim : 12010123834
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Konsentrasi : SLTP-SLTA A

Pada kegiatan ini, peserta diminta untuk:

1. Merancang atau mengembangkan satu RPP untuk satu kali tatap muka, dengan memuat
minimal tiga komponen inti RPP yaitu tujuan pembelajaran, langkah-langkah
pembelajaran, dan penilaian pembelajaran. (Peserta juga diperbolehkan untuk memuat
lebih dari 3 komponen atau boleh pula memuat 13 komponen lengkap RPP lainnya, sesuai
dengan SE Kemdikbud nomor 14 tahun 2019)
2. Menyesuaikan RPP yang dibuat dengan model pembelajaran yang akan dihadapi di
sekolah. Contoh: Jika pembelajaran di sekolah dilaksanakan secara Daring (Dalam
Jaringan/online), maka hendaknya RPP yang dirancang sesuai kebutuhan
pembelajaran online yang memanfaatkan teknologi dan internet. Namun, jika
pembelajaran yang akan dilaksanakan di sekolah yang akan dituju peserta menerapkan
pembelajatan Luring (Luar Jaringan/offline), maka RPP yang dirancangpun harus
menyesuaikan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Kelas/ Semester : VII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Pendidikan Alokasi Waktu : 3 JP @40 Menit
Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Berempati itu Mudah, Menghormati itu Indah

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan makna perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari surah
an-Nisa’/4:8.
 Menjelaskan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sesuai dengan
surah al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait
 Menunjukkan contoh perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari
surah an-Nisa’/4:8.
 Menunjukkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai
implementasi dari surah al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait

Media/Alat, Bahan & Sumber Belajar

 Media/Alat : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, Al-Qur’an

 Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus

 Sumber : Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII, Kemendikbud,

Belajar Tahun 2016

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pertemuan Ke-1
Pendahuluan (15 menit)
1 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
. pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
. pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan
pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
3 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
. mempelajari materi :
Makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap
sesama.
4 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
. belajar yang akan ditempuh,

Kegiatan KEGIATAN LITERASI

Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
(90 membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
Menit) bacaan terkait materi Makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua
dan guru, dan empati terhadap sesama.
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan
guru, dan empati terhadap sesama.
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua
dan guru, dan empati terhadap sesama.
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait Makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan
guru, dan empati terhadap sesama. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup (15 menit)
1 Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting
. yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
2 Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang
. muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Penilaian Skala Sikap
 Penilaian Diskusi