UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE BAJA VERAPAZ –CUNBAV-

LICENCIATURA EN CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES, ABOGADO Y
NOTARIO
TEXTO PARALELO

TEMAS: UNIDAD 3 TÉCNICAS BIBLIOGRAFICAS DOCUMENTALES

DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
UNIDAD 4 EL PLAN DE INVESTIGACIÓN

EDGAR WILFREDO CUXÚM ESPINOZA

CARNÉ NO: 201345121

TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN
M.A. LIC. RONALDO ISMAEL COTZALO GÓMEZ
DOCENTE

SAN MIGUEL CHICAJ, BAJA VERAPAZ, MARZO DE 2 022

 UNIDAD 3
TÉCNICAS BIBLIOGRAFICAS DOCUMENTALES DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

1. Función de las Técnicas Bibliográficas

Las Técnicas Bibliográficas y documentales en la Investigación Científica
nos brindan gran ayuda porque a través de ellas se puede encontrar información
que nos ayude a comprobar las hipótesis y que se elaboren en el proceso;
llevándonos a un avance para obtener resultados. La referencia bibliográfica es
el conjunto de elementos suficientemente detallados que permite la identificación
de la fuente documental (impresa o no) de la que se extrae la información. El
conocimiento adquirido sobre el tema de las técnicas de estudio.
2. Función de las técnicas documentales
Técnicas Documentales:
En la dimensión de la investigación documental, se emplearán una diversidad de
técnicas e instrumentos de recolección de la información que contienen
principios sistemáticos y normas de carácter práctico, muy rigurosas e
indispensables para ser aplicados a los materiales bibliográficos

Fichas Bibliográficas

La ficha bibliográfica es una ficha pequeña, destinada a anotar meramente los

datos de un libro o artículo. Estas fichas se hacen para todos los libros o artículos que
eventualmente pueden ser útiles a nuestra investigación, no solo para los que se han
encontrado físicamente
¿QUE ES UNA FICHA bibliográfica Y PARA QUE SIRVE? Una ficha bibliográfica es
una tarjeta que se elabora con fines de registro y control de un libro. La ficha
bibliográfica básica sirve para: -Registrar los libros consultados. -Facilitar su
localización en la biblioteca.
Organización De Ficheros

Un fichero o archivo es un sistema real o virtual de organización de la

información mediante una clasificación determinada. Se le llama fichero a un conjunto
de información clasificada y almacenada de diversas formas para su conservación y
fácil acceso en cualquier momento.

Recepción De Conocimientos

El concepto es visto desde la Psicología cognitiva como: El aprendizaje, es un

proceso interno de modificación con posibilidad de una doble vertiente cuantitativa y
cualitativa, y que es resultado del proceso de interacción INTENCIONAL entre la
información que procede del medio y del sujeto que la procesa. Esta concepción deja
un poco excluido la aproximación del aprendizaje no intencionado.

Lectura Inicial
La investigación científica evoluciona partir del conocimiento previo acumulado a
lo largo de la historia de la ciencia y especialmente de los estudios más recientes. Para
realizar una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda el investigador
tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio.
Técnicas de lectura
1.- Primera: Rápida para quedarse con la idea global
2.- Segunda: Más lenta en la que subrayes sólo las ideas generales y títulos / subtítulos
3. - Una tercera: En la que subrayarás frases con sentido por sí mismas. Deben tener
un hilo que les dé lógica, sino a la hora de hacer los resúmenes y el repaso tendrá que
leer todo para saber el contexto. Se trata de sintetizar los textos en frases que
entiendas.

Fichas de trabajo
Ficha de trabajo Una ficha de trabajo es una forma de organización de
información documental usada en los trabajos de investigación de cualquier tipo. Se
utiliza para recopilar, resumir o anotar los contenidos de las fuentes o datos utilizados
en la investigación. Las fichas facilitan la realización

Cita directa
Llamada también cita textual, que contiene la transcripción exacta de fragmento
o párrafos extractados de las fuentes originales. Tienen la característica que se inician
y terminan con comillas dobles.

La paráfrasis
Explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo
más claro o inteligible. Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo
con escrupulosa exactitud. Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se
formula con palabras diferentes. Explicación o interpretación amplia de un texto. //
Traducción libre de un verso.

El Resumen
Resumir es reducir un texto manteniendo lo esencial y quitando lo menos
importante.
Para resumir
 Se subrayan las ideas fundamentales del texto como se explica más arriba.
 Se ordena lo subrayado y se redacta con nuestras propias palabras.
 Utilización, Para poder estudiar con más facilidad.
Para hacer trabajos
Es una de las actividades más importantes y claves dentro del estudio. La puedes
realizar después de tener echo el subrayado y posteriormente a haber estudiado el
tema, lección o texto. Tienes que intentar hacerlo sin volver a mirar lo que has leído, y
si lo haces, lo menos posible. Este resumen debe ser breve pero completo con las
ideas fundamentales y utilizando tu propio vocabulario y modo de estructuración de las
oraciones. Redactado en forma personal. Tienes que utilizar partículas de enlace entre
los distintos párrafos que produzcan el blasón lógico entre los mismos.
Critica y comentario
Comentario crítico En el ámbito educativo evidenciar la apropiación de la
información a través de un reporte de lectura no es suficiente, pues en ocasiones se
requiere valorar el contenido a través de un comentario de texto, en el que se
expongan las ideas más relevantes y se manifieste la opinión personal.
critica se refiere a dar a conocer lo malo sobre un tema, mientras que un comentario es
la opinión del individuo.
 UNIDAD 4 EL PLAN DE INVESTIGACIÓN

1. Plan de investigación

La investigación científica supone la realización de una serie de

actividades que, para alcanzar los objetivos deseados, deben preverse y
organizarse de una cierta manera, lo cual se consigue a través del plan de
investigación. El plan de investigación consiste en la previsión de las distintas
actividades que deberá realizar el investigador durante el proceso de
investigación. Dichas actividades deberán preverse para ser ejecutadas con una
secuencia lógica determinada y de acuerdo a las etapas del proceso de
investigación científica; y, respecto a cada una, es preciso calcular el tiempo que
durará su ejecución y los recursos (humanos, físicos y financieros) necesarios y
adecuados para su realización.
Es importante considerar que la previsión de las actividades investigadoras es
modificable, que no es definitiva, que puede y, en la mayoría de los casos, debe
variarse y perfeccionarse durante el desarrollo del proceso de la investigación.

El plan de investigación es sólo un instrumento de orientación general para el

accionar del investigador; no debe concebírsele como un conjunto de
determinaciones rígidas, absolutamente imperativas e inmutables.

2. Importancia del plan de investigación

El plan de investigación es importante porque permite:

1. Determinar los objetivos de la investigación que se va a realizar;

2. Establecer el procedimiento y los lineamientos generales adecuados para
realizar el trabajo;
3. Elaborar el cronograma de actividades; 
4. Orientar las actividades en un mismo sentido;
5. Eliminar actividades y esfuerzos superfluos;
6. Evaluar la investigación que se desea llevar a cabo, para su aprobación o
desaprobación institucional
3. Estructura del plan de investigación

La redacción de un plan de investigación es útil para orientar los primeros

pasos en el trabajo.

a) Justificación de la investigación

En esta parte se presenta la descripción de la estructuración del

sistema, redactado de tal forma que presente todos los elementos que
justifiquen la realización de la investigación.

b) Planteamiento del Problema

Esta parte tiene que evidenciar claramente el problema a

estudiar, así como todas sus características. Se "aterriza" con una, dos o
tres preguntas, denominadas "preguntas investigativas", las cuales
sintetizan la esencia del problema que se va a investigar.

c) Objetivos de la investigación

Se desarrollan los objetivos necesarios y suficientes que expliquen

claramente lo que se va a llevar a cabo. Hay que cuidar la redacción de
los objetivos para asegurar que no se ponen procedimientos, sino que
realmente es lo que se quiere lograr. Estos objetivos tienen que ser
congruentes con el planteamiento del problema y derivarse de las
"preguntas investigativas". Tienen que estar hablando exactamente de lo
mismo.

d) Supuestos de la investigación

Hipótesis: Dependiendo del tipo de investigación se decide la presencia

o no de las hipótesis. Si la investigación es de tipo descriptivo no se
recomienda la construcción de hipótesis, ya que se pretende describir
exhaustivamente un problema o explicarlo.

Si la investigación es cuasi experimental o experimental se aconseja

construir hipótesis para dejar claro lo que se pretende llegar a
comprobar, indicándose las hipótesis de trabajo y las hipótesis nulas.

e) Bosquejo preliminar de temas

Es toda aquella información que recopilaron diferentes investigadores

sobre un tema, y que quedan como antecedentes para cualquier otra
investigación asociada.
Se presenta un listado de los temas que se van a investigar. En esta parte se
adjunta la “araña” elaborada.
f) Bibliografía

Como bibliografía se denomina la relación o lista de un conjunto de

libros o escritos utilizados como material de consulta o soporte
documental para la investigación y la elaboración de un trabajo escrito o
una monografía.

g) Determinación de los métodos y técnicas

En esta parte se indica el tipo de método, es decir cómo vas a aplicar el

método científico, si es inductivo o deductivo, lógico,
progresivo, etc.

En este apartado se listan todas las técnicas y todos los procedimientos

necesarios a realizar y que sean congruentes con el método
seleccionado y con los indicadores que operacionalizan las variables.

También se listan todos los instrumentos que serán necesarios de

aplicar para llevar a cabo todos los procedimientos descritos. No hay
que olvidar que debe existir un instrumento para cada procedimiento
descrito, para cada técnica propuesta, todos los cuales deben aparecer
como anexos.

h) Cronograma de actividades

El cronograma es una herramienta esencial para elaborar calendarios de

trabajo o actividades. Un documento en el que se establece la duración
de un proyecto, la fecha de inicio y final de cada tarea; es decir, una
manera sencilla de organizar el trabajo.

i) Estimación de recursos

El presupuesto es una herramienta que le permite saber cuáles son sus

ingresos y gastos en un tiempo determinado, conocer cuánto puede
destinar al ahorro para el cumplimiento de sus metas planteadas,
identificar en qué está gastando su dinero, cuánto necesita para cubrir
sus necesidades, determinar en qué está gastando