DESCRIZIONE DELL’ALUNNO E SITUAZIONE FAMILIARE :

 Come ama trascorrere il suo tempo libero in casa: ci sono attività particolari che gradisce?
 Manifesta le sue emozioni? Se si in che modo
 Si relaziona con i componenti della famiglia (genitori fratelli/sorelle/nonni)
 Accetta il rispetto delle regole ed eventuali divieti,compromessi o alternative di fronte a richieste
che non possono essere soddisfatte?
 Il bambino racconta spontaneamente della sua giornata scolastica?
 Manifesta intenzionalità comunicativa intesa come volontà di comunicare con chi lo circonda?
 È autonomo e motivato nello svolgimento dei compiti scolastici e/o di piccoli incarichi e/o di
attività?
 È autonomo nella cura della propria persona: igiene personale,vestizione..
 Il tempo extra scolastico del bambino è strutturato? Es: ci sono operatori o terapisti che vengono a
casa,svolge qualche attività sportiva,segue un progetto particolare con un ente,un’associazione…
 Ha delle particolari attitudini (utilizzo del pc,disegno/pittura,strumento musicale,canto,disciplina
sportiva…

Fare una breve descrizione evidenziando gli aspetti più significativi