Rivoluzione Francese

TESTO SEMPLIFICATO
PER ALUNNI NON ITALOFONI
LA RIVOLUZIONE FRANCESE
E
NAPOLEONE BONAPARTE
CREATO DA CALIARI MANUELA

TESTO SEMPLIFICATO PER ALUNNI
NON ITALOFONI
Creato da MANUELA CALIARI 2

INTRODUZIONE…………………………………………………. p.4
1. LA FRANCIA PRIMA DELLA RIVOLUZIONE…………… p.7
ESERCIZI SUL CAPITOLO 1……………………………………. p.11
2. L’INIZIO DELLA RIVOLUZIONE…………………………… p.13
APPROFONDIMENTO: LA REGGIA DI VERSAILLES………. p.20
3. UN NUOVO STATO PER LA FRANCIA……………………... p.27
4. 1793: LA REPUBBLICA FRANCESE………………………… p.30
5. NAPOLEONE BONAPARTE………………………………….. p.37
ESERCIZI SUL CAPITOLO 5…………………………………… p.46

IL TESTO SEMPLIFICATO, QUI DI SEGUITO PRESENTATO, È RIVOLTO AGLI ALUNNI
NON ITALOFONI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.
IL LIVELLO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA RICHIESTO È IL LIVELLO A2
IN BASE AL COMMON EUROPEAN FRAMEWORK.
L’ARGOMENTO DEL TESTO SEMPLIFICATO CONCERNE IL PERIODO DELLA
RIVOLUZIONE FRANCESE E QUELLO DELL’IMPERO FRANCESE SOTTO LA GUIDA DI
NAPOLEONE BONAPARTE. PER AIUTARE GLI ALUNNI NELLA COMPRENSIONE E
NELLA LETTURA DEL TESTO HO INSERITO UNA LINEA DEL TEMPO E UNA CARTINA
GEOGRAFICA DELL’EUROPA DEL XVIII SECOLO.
QUESTI STRUMENTI, AI QUALI GLI ALUNNI POTRANNO FARE RIFERIMENTO
DURANTE LA LETTURA, SONO STATI INSERITI PER FACILITARE LA COMPRENSIONE
SPAZIO-TEMPORALE DELL’ARGOMENTO TRATTATO.
1. LE PAROLE SCRITTE IN ROSSO, SONO VOCABOLI RITENUTI NON
IMMEDIATAMENTE COMPRENSIBILI E SONO SPIEGATI IN UN RIQUADRO A PARTE,
PRESENTE NELLA MEDESIMA PAGINA E CONTRASSEGNATO DA QUESTO
SIMBOLO

2. LE PAROLE IN GRASSETTO SONO QUELLE PAROLE O QUELLE DATE, ALLE QUALI
È DATA UN’IMPORTANZA RILEVANTE E ALLE QUALI GLI ALUNNI DEVONO FARE
MAGGIOR ATTENZIONE DURANTE LA LETTURA.
3. LE PAROLE IN VERDE SONO SPIEGATE ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO
STORICO-CULTURALE, PER DARE AGLI ALUNNI DELLE NOZIONI PIÙ PRECISE PER
COMPRENDERE IL PERIODO TRATTATO. IN OGNI PAGINA RELATIVA
ALL’APPROFONDIMENTO È PRESENTE NELL’ANGOLO IN ALTO A DESTRA
QUESTO SIMBOLO .
4. OGNI FIGURA HA LA PROPRIA DIDASCALIA, IN CUI SI TROVANO ULTERIORI
SPIEGAZIONI PER GLI ALUNNI E LA FONTE DA CUI È STATA TRATTA
L’IMMAGINE.
5. ALLA FINE DI OGNI CAPITOLO SONO PRESENTI DELLE ATTIVITÀ PER GLI ALUNNI.
OGNI RIQUADRO DELLE ATTIVITÀ È CONTRASSEGNATO DA QUESTO
PARTICOLARE SIMBOLO NEL ANGOLO IN ALTO A SINISTRA.
TESTO SEMPLIFICATO PER ALUNNI NON ITALOFONI
CREATO DA MANUELA CALIARI.

IMMA
LA CARTINA MOSTRA GLI STATI EUROPEI, CHE SI INCONTRANO DURANTE LA LETTURA DEL TESTO.
IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW. ILPALO.COM
AGOSTO 1789:
DICHIARAZIONE 1815:
DEI DIRITTI NAPOLEONE È
DELL’UOMO E 1794 : IL SCONFITTO A
DEL CITTADINO. DIRETTORIO WATERLOO E
PRENDE IL VA IN ESILIO A
14 LUGLIO 1789: POTERE. SANT’ELENA.
PRESA DELLA
BASTIGLIA.
ANNO
0 1793: MORTE DEL
RE LUIGI XVI. 1804: ANNO
NAPOLEONE 2012
DIVENTA
1793: ROBESPIERRE IMPERATORE.
PRENDE IL POTERE:
INIZIA IL TERRORE.
QUESTA È LA FRANCIA
IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW.MOLDREK .COM
LA FRANCIA SI TROVA IN EUROPA
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.MOLDREK.COM

QUESTA È LA FRANCIA NEL XVIII SECOLO
IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW.MOLDREK .COM

NEL 1789, LA FRANCIA È UNA MONARCHIA ASSOLUTA.
LO STATO FRANCESE È FORMATO DA TRE CLASSI SOCIALI:
LA NOBILTÁ, IL CLERO E IL POPOLO.
QUESTO STATO SI CHIAMA SOCIETÀ DELL’ANTICO REGIME.
LA SOCIETÀ È UN
LA MONARCHIA GRUPPO DI PERSONE.
ASSOLUTA È UNO STATO QUESTE PERSONE
DOVE IL RE COMANDA RE VIVONO INSIEME IN UNO
DA SOLO. IL RE HA IL STATO.
POTERE ASSOLUTO
NOBILTÀ
NON PAGA LE
TASSE E HA LE
TERRE DA
COLTIVARE
CLERO
(PERSONE CHE APPARTENGONO
ALLA CHIESA CATTOLICA)
NON PAGA LE TASSE E HA

TERRE
POPOLO
(MAGGIOR PARTE DELLA POPOLAZIONE FRANCESE)
PAGA LE TASSE, NON HA TERRE ED È POVERO

A CAPO DELLA MONARCHIA FRANCESE CI SONO IL RE LUIGI XVI E LA REGINA
MARIA ANTONIETTA.
QUESTI SONO IL RE LUIGI XVI E LA REGINA MARIA ANTONIETTA.

IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW.COLLEZIONI-F.IT

1. COLORA CON IL COLORE VERDE LA FRANCIA DEL XVIII SECOLO.

2. SEGNA CON UNA “X” SE LE FRASI SONO VERE [V] O FALSE [F].
VERO FALSO
IL POPOLO È RICCO E HA MOLTE TERRE.
LA MONARCHIA ASSOLUTA È UNO STATO DOVE IL RE

COMANDA DA SOLO.
LA SOCIETÀ FRANCESE È DIVISA IN CINQUE CLASSI SOCIALI.
LA SOCIETÀ È UN GRUPPO DI PERSONE, CHE VIVONO

INSIEME IN UNO STATO.
LUIGI XVI E MARIA ANTONIETTA SONO IL RE E LA REGINA DI

FRANCIA NEL 1789.
3. ORDINA IN MODO GIUSTO OGNI CLASSE SOCIALE NELLA PIRAMIDE.
A. IL POPOLO
B. IL RE
C. IL CLERO
D. I NOBILI

NEL 1789 LA FRANCIA È IN CRISI.
NELLE CASSE DELLO STATO NON CI SONO PIÙ SOLDI.
IL RE LUIGI XVI RIUNISCE

GLI STATI GENERALI, CIOÈ
LA RIUNIONE DELLE TRE
CLASSI SOCIALI, PER
RISOLVERE LA CRISI.
LA RIUNIONE DEGLI STATI GENERALI.

IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW.PUNTODISTELLA.IT
NEGLI STATI GENERALI, LA NOBILTÁ SA DI VINCERE, MA IL POPOLO VUOLE

CAMBIARE IL MODO DI VOTARE.

PER LEGGE , OGNI CLASSE SOCIALE HA DIRITTO A UN SOLO VOTO.
NOBILTÀ CLERO
POPOLO
1 VOTO 1 VOTO
1 VOTO
IN QUESTO MODO, NOBILTÀ E CLERO, GRAZIE AD UN ACCORDO TRA

LORO, VINCONO SEMPRE CONTRO IL POPOLO.
IL COLORE VERDE
INDICA CHI VINCE
IL POPOLO VUOLE INVECE UN ALTRO MODO DI VOTARE.

IL VOTO È DATO NON ALLA CLASSE SOCIALE, MA AD OGNI PERSONA.
NEL POPOLO CI SONO MOLTISSIME PERSONE, MENTRE NELLA NOBILTÀ E IL CLERO
CI SONO POCHE PERSONE.
NOBILTÀ CLERO
POPOLO
POCHI VOTI
MOLTI VOTI
NOBILTÀ E CLERO NON ACCETTANO LA SCELTA DEL POPOLO.
IL POPOLO ABBANDONA GLI STATI GENERALI E FORMA UN’ASSEMBLEA SENZA

NOBILTÀ E CLERO : L’ASSEMBLEA COSTITUENTE.
L’ ASSEMBLEA È UN
INSIEME DI PERSONE,
CHE SI RIUNISCONO PER
DECIDERE QUALCOSA.
IL POPOLO SI RIUNISCE NELLA STANZA DELLA PALLACORDA PER FARE L’ASSEMBLEA COSTITUENTE.
IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW.DIPITY.COM
IL RE LUIGI XVI È PREOCCUPATO DI PERDERE IL POTERE ASSOLUTO E SCIOGLIE

L’ASSEMBLEA DEL POPOLO.

A PARIGI, IL 14 LUGLIO 1789 INIZIA LA RIVOLUZIONE FRANCESE.
IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW. MOLDREK.COM
LA RIVOLUZIONE È UN
CAMBIAMENTO
VIOLENTO IN UNO
STATO.

IL POPOLO ATTACCA LA PRIGIONE DELLA BASTIGLIA,
SIMBOLO DEL POTERE DEL RE.
I RIVOLUZIONARI LIBERANO
MOLTE PERSONE RINCHIUSE
NELLA PRIGIONE.
IL POPOLO ATTACCA LA PRIGIONE DELLA BASTIGLIA.

IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW. INFORMARE\RESISTERE.FR
ANCHE NEL RESTO DELLA FRANCIA,

I CONTADINI COMBATTONO
CONTRO I NOBILI E IL CLERO.
IL POPOLO VA NELLE STRADE E ATTACCA L’ESERCITO DEL RE.

IMMAGINE TRATTA DAL SITO HTTP:// UPLOAD.WIKIMEDIA.ORG
I RIVOLUZIONARI
SONO LE PERSONE CHE
FANNO LA
RIVOLUZIONE.
IL POPOLO LIBERA LE PERSONE DALLA PRIGIONE DELLA

BASTIGLIA.
IMMAGINE PRESA DAL SITO HTTP://SCIENZAMARCIA.BLOGSPOT.COM

LA RIVOLUZIONE CAMBIA LA SITUAZIONE.
IL 4 AGOSTO I
RIVOLUZIONARI
ABOLISCONO, CIOÈ
CANCELLANO, IL SISTEMA
DELL’ANTICO REGIME E
SCRIVONO LA
DICHIARAZIONE DEI
DIRITTI DELL’UOMO E DEL
CITTADINO.
L’IMMAGINE PRESENTA IL TESTO IN FRANCESE DELLA DICHIARAZIONE DEI

DIRITTI DELL’UOMO E DEL CITTADINO.
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.LANTERNAFIL.IT
LA DICHIARAZIONE DEI DIRITTI DELL’UOMO E DEL CITTADINO DICE CHE

“GLI UOMINI NASCONO E SONO LIBERI E UGUALI NEI DIRITTI, CIOÈ PER LE LEGGI”.

IL 5 OTTOBRE 1789, IL POPOLO VA VERSO LA REGGIA DI VERSAILLES E PORTA CON
LA FORZA IL RE E LA REGINA MARIA ANTONIETTA A PARIGI.
NELL’IMMAGINE IL POPOLO DI PARIGI VA VERSO LA REGGIA DI VERSAILLES.

IMMAGINE PRESA DAL SITO HTTP://UPLOAD.WIKIMEDIA.ORG
I RIVOLUZIONARI RINCHIUDONO LA FAMIGLIA REALE

NEL PALAZZO TUILERIES.
L’IMMAGINE PRESENTA IL PALAZZO TUILERIES DOVE I RIVOLUZIONARI RINCHIUDONO IL RE E LA REGINA.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW. WIKIPEDIA.ORG

LA REGGIA DI VERSAILLES È IL
LUOGO DOVE LA FAMIGLIA DEL
RE E I NOBILI VIVONO.
QUESTA È LA REGGIA DI VERSAILLES.


LA REGGIA DI VERSAILLES SI TROVA A POCHI CHILOMETRI DA PARIGI.
L’IMMAGINE PRESENTA DOVE SI TROVA VERSAILLES.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.MAPS-STORE.COM
LUIGI XIV CAMBIA IL PICCOLO CASTELLO DI VERSAILLES PER COSTRUIRE UNA

GRANDE REGGIA DOVE VIVERE.
LUIGI XIV È IL RE DI FRANCIA DAL 1643 AL 1715.
QUESTO È IL RE LUIGI XIV, CHIAMATO ANCHE IL RE SOLE.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.TACCUINISTORICI.IT
NEL 1682 IL RE E LA CORTE, CIOÈ I NOBILI DI FRANCIA, VANNO A VIVERE ALLA

REGGIA DI VERSAILLES.
IN QUESTO MODO, LUIGI XIV UNISCE NELLO STESSO LUOGO I NOBILI DI FRANCIA
PER TENERLI SOTTO CONTROLLO.

IL RE DECIDE DI COSTRUIRE UN’OPERA ENORME E LUSSUOSA, CIOÈ RICCA
E MAGNIFICA.
L’IMMAGINE PRESENTA LA STANZA DELLA REGINA ANTONIETTA.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.IMAGESHACK.US
LA GALLERIA DEGLI SPECCHI È UNA PARTE IMPORTANTE DELLA REGGIA.
QUESTA GALLERIA È IL PASSAGGIO TRA LE

STANZE DEL RE E QUELLE DELLA REGINA.
LA GALLERIA DEGLI SPECCHI DIVENTA IL
SIMBOLO DELLA POTENZA DELLA
MONARCHIA ASSOLUTA DI LUIGI XIV.
QUESTA È LA GALLERIA DEGLI SPECCHI.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.WIKIPEDIA.ORG

IL RE CONTROLLA LA VITA DEI NOBILI CON RIGIDE REGOLE DI COMPORTAMENTO.
LA REGGIA DI VERSAILLES DIVENTA UNA VERA E PROPRIA CITTÀ, DOVE I NOBILI E

I LORO SERVI POSSONO VIVERE. PRIMA DELLA RIVOLUZIONE CIRCA 70.000
PERSONE ABITANO A VERSAILLES.
L’IMMAGINE PRESENTA UNA PARTE DI UNA FESTA ALLA REGGIA DI VERSAILLES.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.HANDELFOREVER.COM
I NOBILI NON SI PREOCCUPANO DELLO STATO FRANCESE E IL RE LUIGI XIV HA PIÙ

POTERE E LIBERTÀ DI GOVERNARE.
IL RE SPENDE I SOLDI DELLO STATO FRANCESE PER POTER VIVERE A VERSAILLES. I

NOBILI FANNO FESTA E VIVONO NEL BENESSERE.
NEL 1789, ANCHE LUIGI XVI E MARIA ANTONIETTA VIVONO A VERSAILLES,

MA LO STATO FRANCESE NON HA PIÙ SOLDI PER MANTENERE LA VITA
LUSSUOSA DEI NOBILI.
INFATTI, LUIGI XVI VUOLE MIGLIORARE LA VITA DELLA REGGIA DI VERSAILLES E

VUOLE SPENDERE MOLTI PIÙ SOLDI.

LE CASSE DELLO STATO SONO VUOTE E IL RE LUIGI XVI OBBLIGA IL POPOLO A
PAGARE PIÙ TASSE.
LE TASSE SONO I SOLDI

CHE IL POPOLO DEVE
DARE AL RE.
IL RE PUÒ COSTRUIRE UNA NUOVA PARTE DELLA REGGIA E ORGANIZZA TANTE

FESTE E BANCHETTI PER I NOBILI.
LA NUOVA PARTE DELLA

REGGIA È UN PICCOLO
VILLAGGIO. QUESTO
VILLAGGIO È UN REGALO
PER LA REGINA MARIA
ANTONIETTA. QUI LEI PUÒ
VIVERE IN TRANQUILLITÀ
CON I FIGLI.
IN QUEST’IMMAGINE CI SONO I GIARDINI DI VERSAILLES.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.PARIGI.EU
IL RE E LA REGINA VIVONO CON I NOBILI NELLA REGGIA DI VERSAILLES FINO AL

1789, CIOÈ FINO ALLA RIVOLUZIONE FRANCESE.

a. SEGNA CON UNA “X” LA RISPOSTA GIUSTA.
1. AGLI STATI GENERALI PARTECIPANO...

A) SOLO I NOBILI E IL CLERO
B) LE TRE CLASSI SOCIALI
C) SOLO IL POPOLO
2. NELL'ASSEMBLEA COSTITUENTE C'È....

A) SOLO IL RE
B) SOLO IL CLERO
C) SOLO IL POPOLO
3. LA RIVOLUZIONE FRANCESE INIZIA CON...

A) LA PRESA DELLA BASTIGLIA.
B) L'ATTACCO ALLA REGGIA DI VERSAILLES.
C) L'ATTACCO AL PALAZZO TUILERIES.
4. LA RIVOLUZIONE FRANCESE INIZIA...

A) A LONDRA NEL 1688.
B) A PARIGI NEL 1789.
C) A ROMA NEL 1861.

b. COLLEGA OGNI IMMAGINE AL NOME GIUSTO.
A LA REGGIA
1 DI
VERSAILLES
LA
DICHIARAZIONE
B 2 DEI DIRITTI
PALAZZO
TUILERIES
3
C
4 IL RE LUIGI
XIV
D

I RIVOLUZIONARI PRENDONO IL POTERE DELLO STATO.
LORO SI DIVIDONO IN DUE GRUPPI:
1.
BORGHESI 2.
MODERATI I GIACOBINI
MARCHESE DI
CONDORCET MAXIMILIEN
ROBESPIERRE
GEORGES JACQUES
DANTON
PIERRE
VERGNIAUD
JEAN-PAUL
MARAT
I MODERATI VOGLIONO
I GIACOBINI VOGLIONO
DIVIDERE IL POTERE DELLO
CREARE UNA
STATO CON IL RE
REPUBBLICA.
LE IMMAGINI DEI PERSONAGGI SONO PRESE Creato da MANUELA CALIARI 27

DAL SITO HTTP://UPLOAD.WIKIMEDIA.ORG
NEL 1791 IL RE FUGGE CON LA FAMIGLIA VERSO IL BELGIO.
L’ESERCITO RIVOLUZIONARIO INSEGUE IL RE.
I RIVOLUZIONARI RIESCONO A PRENDERE LUIGI XVI CON LA FAMIGLIA A
VARENNES E LO RIPORTANO A PARIGI.
IL PERCORSO DI FUGA DEL RE È DI COLORE ROSSO.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW. DIGILANDER.LIBERO.IT
A PARIGI, IL GOVERNO RIVOLUZIONARIO ACCUSA IL RE DI TRADIMENTO.
DOPO LA CATTURA DEL RE, GLI ALTRI STATI D’EUROPA, CIOÈ AUSTRIA E PRUSSIA
DICHIARANO GUERRA ALLA FRANCIA.
IL GOVERNO È IL POTERE
CHE GUIDA LO STATO E
FA RISPETTARE LE LEGGI.

1. TROVA IL NOME DI ALCUNI PERSONAGGI.
R A Z D A N T O N
S A H S F B N U E
F L B V C R S N F
G R H E L O L U M
U G Z R N B B Q S
A. DANTON A C B G C E L P C
B. ROBESPIERRE F O Z N Z S Q H F
C. VERGNIAUD S N O I C P N C R
D. MARAT H D N A N I F P N
E. CONDORCET U O A U Z E N U Q
L R F D L R Q A R
F C O M A R A T H
H E N O U E U H Z
U T A M A Z F A M
S M N O F N O R S
E ADESSO METTI OGNI PERSONAGGIO NELLA CASELLA GIUSTA COME

NELL’ESEMPIO.
GIRONDINI GIACOBINI

I RIVOLUZIONARI VINCONO LA GUERRA CONTRO GLI ALTRI STATI EUROPEI E I
GIACOBINI PRENDONO IL POTERE.
IN QUESTI ANNI, I RIVOLUZIONARI

METTONO IN PRIGIONE E
CONDANNANO A MORTE
I NOBILI FRANCESI.
DUE ESEMPI DI NOBILI FRANCESI.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.COLLEZIONI-F.IT
E NEL 1793, I GIACOBINI DECIDONO DI CONDANNARE ALLA GHIGLIOTTINA

IL RE LUIGI XVI E
LA REGINA MARIA ANTONIETTA.
LA GHIGLIOTTINA È UNO
STRUMENTO PER
TAGLIARE LA TESTA
ALLE PERSONE
CONDANNATE A MORTE.
IMMAGINE PRESA DAL SITO

WWW.STORIALIBERA.IT Creato da MANUELA CALIARI 30
CON LA MORTE DEL RE E DELLA REGINA, ROBESPIERRE, CIOÈ IL CAPO DEI
GIACOBINI, PROCLAMA LA REPUBBLICA FRANCESE.
LA REPUBBLICA È LO
UNO STATO DOVE IL
POPOLO GOVERNA.
QUESTA È UNA MEDAGLI A CHE PRESENTA LA REPUBBLICA FRANCESE.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.STORIANOTIZIE.BLOGSPOT.COM
IL PERIODO DELLA REPUBBLICA FRANCESE SI CHIAMA PERIODO DEL TERRORE,

CIOÈ DELLA PAURA.
ROBESPIERRE
E I GIACOBINI
CONDANNANO
ALLA
GHIGLIOTTINA
MOLTISSIMI
NOBILI.
IN QUESTA IMMAGINE C’È LA MORTE DI UN NOBILE GHIGLIOTTINATO.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.STORIALIBERA.IT

ROBESPIERRE CAMBIA LA SITUAZIONE DELLA FRANCIA CON UNA NUOVA
COSTITUZIONE.
ROBESPIERRE DECIDE DI
LA COSTITUZIONE È
L’INSIEME DELLE
…. VENDERE LE TERRE DEI NOBILI
LEGGI DI UNO
STATO.
….BLOCCARE I PREZZI
….CREARE UNA SCUOLA PUBBLICA E GRATUITA

PER I BAMBINI
…. CREARE UNA NUOVA RELIGIONE E ABBANDONARE IL

CRISTIANESIMO .
LA DEA DELLA
RAGIONE
LA DEA DELLA
LIBEERTÁ
IMMAGINE DEA DELLA RAGIONE TRATTA DAL SITO WWW.CENTROSANGIORGIO.COM

IMMAGINE DELLA DEA DELLA LIBERTÀ DAL SITO WWW. BIBLIOSTORIA.WORDPRESS.COM

IL POPOLO FRANCESE NON È CONTENTO DELLA REPUBBLICA GIACOBINA.
IN VANDEA, IL POPOLO COMBATTE CONTRO L’ESERCITO RIVOLUZIONARIO.
L’INSURREZIONE DELLA VANDEA È UNA STRAGE.
STRAGE
QUANDO MOLTISSIME
PERSONE MUOIONO IN
MODO VIOLENTO.
NEL PAESE CHOLET, IN VANDEA, I RIVOLUZIONARI E LA GENTE COMBATTONO E MUOIONO.


LA SITUAZIONE IN TUTTA LA FRANCIA È INSTABILE.
NEL 1794 IL
GOVERNO
RIVOLUZIONARIO
CONDANNA A
MORTE LO STESSO
ROBESPIERRE.
L’IMMAGINE PRESENTA LA MORTE DI MAXIMILIEN ROBESPIERRE.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.CPPS-JOOMLA.IT
IL PERIODO DEL TERRORE FINISCE.
NEL 1794 I RIVOLUZIONARI CREANO UN GOVERNO MODERATO:

IL DIRETTORIO.
IL DIRETTORIO COMANDA LA FRANCIA PER 4 ANNI,
MA NON RIESCE A RISOLVERE I PROBLEMI DELLO STATO FRANCESE.

1. INSERISCI NEL TESTO LE PAROLE ESATTE.
1793: LA REPUBBLICA FRANCESE
NEL 1793, I RIVOLUZIONARI CONDANNANO ALLA (1)________________ IL RE

(2)________________ E LA REGINA (3)________________. DOPO LA MORTE DEL RE,
ROBEPIERRE PROCLAMA LA (4)________________ FRANCESE. GLI ANNI DELLA
REPUBBLICA SONO CHIAMATI ANCHE IL PERIODO DEL (5)________________ PERCHÈ
MOLTI (6)________________ SONO CONDANNATI A MORTE.
ROBESPIERRE VUOLE CAMBIARE LA SITUAZIONE DELLA FRANCIA E FA UNA
NUOVA (7)________________. IL POPOLO NON È CONTENTO DI ROBESPIERRE E IN
(8)________________ IL POPOLO COMBATTE CONTRO L'ESERCITO (9)________________.
NEL (10)________________ I RIVOLUZIONARI CONDANNANO A MORTE LO STESSO
ROBESPIERRE E FANNO UN NUOVO GOVERNO: IL (11)________________.
A 1794
B REPUBBLICA
C COSTITUZIONE
D DIRETTORIO
E GHIGLIOTTINA
F LUIGI XVI
G RIVOLUZIONARIO
H MARIA ANTONIETTA
I VANDEA
L NOBILI
M TERRORE

2. SEGNA CON UNA “X” LE RISPOSTE ESATTE (4 RISPOSTE ESATTE).
LA COSTITUZIONE DI ROBESPIERRE
ROBESPIERRE DECIDE DI....
A) AUMENTARE LE TASSE.
B) CREARE UNA SCUOLA PUBBLICA E GRATUITA PER BAMBINI.
C) VENDERE LE TERRE DEI NOBILI.
D) TENERE LA RELIGIONE CRISTIANA.
E) BLOCCARE I PREZZI.
F) CREARE UNA NUOVA RELIGIONE.
G) CREARE UNA SCUOLA PRIVATA PER I NOBILI.

NEGLI ULTIMI ANNI DEL XVIII SECOLO,
LA FRANCIA DELLA RIVOLUZIONE COMBATTE CONTRO AUSTRIA E PRUSSIA.
IN QUESTA GUERRA, UN NUOVO GENERALE SI METTE IN PRIMO PIANO:

NAPOLEONE BONAPARTE.
NAPOLEONE BONAPARTE A CAVALLO.

GRAZIE ALLE VITTORIE MILITARI,

NAPOLEONE CONVINCE IL DIRETTORIO AD ATTACCARE GLI INGLESI PER MOTIVI
ECONOMICI, CIOÈ PER AVERE PIÙ SOLDI.

NAPOLEONE ATTACCA GLI INGLESE IN EGITTO.
EGITTO
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.WARFARE.IT
DOPO ALCUNE BATTAGLIE, NAPOLEONE DECIDE DI ATTACCARE LE NAVI INGLESI.
IN QUESTO PERIODO IN
FRANCIA LA GENTE SI
INTERESSA ALL’EGITTO E
ALLA SUA STORIA.
NAPOLEONE PROTEGGE GLI
STUDIOSI, CHE VANNO IN
EGITTO PER FARE NUOVE
SCOPERTE: NASCE
QUEST’IMMAGINE PRESENTA UNA PARETE DI UNA PIRAMIDE. I FRANCESI E L’EGITTOLOGIA.
GLI EUROPEI SI INTERESSANO ALLA STORIA DELL’ANTICO EGITTO.
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.NONCICLOPEDIA.WIKIA.COM

IN EGITTO, IL COMANDANTE INGLESE ORAZIO NELSON
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.IAGIFORUM.INFO
SCONFIGGE NAPOLEONE NELLA BATTAGLIA DI ABUKIR.
LA BATTAGLIA NAVALE DI ABUKIR.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.DIPITY.COM

DOPO LA SCONFITTA, NAPOLEONE DECIDE DI TORNARE A PARIGI DI NASCOSTO E
DI PRENDERE IL POTERE CON LA FORZA.
NAPOLEONE PRENDE IL POTERE GRAZIE ALL’ESERCITO E ALLA BORGHESIA E FA

NUOVE RIFORME PER LO STATO FRANCESE.
NAPOLEONE DIVIDE LA
FRANCIA IN 80 DIPARTIMENTI,
CIOÈ 80 PARTI CON UN LORO
GOVERNO.
NAPOLEONE
LE RIFORME PIÙ NAPOLEONE
SCRIVE IL CODICE
IMPORTANTI DI COSTRUISCE UNA
CIVILE, CIOÈ UN
NAPOLEONE SCUOLA PUBBLICA
INSIEME DI LEGGI
BONAPARTE PER I GIOVANI
PER LA SOCIETÀ.
NAPOLEONE CREA IL FRANCO. IL

FRANCO È LA NUOVA MONETA DELLA
FRANCIA.
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.NUMISMATICA.FR

NEL 1804 NAPOLEONE BONAPARTE
DIVENTA L’IMPERATORE DEI
FRANCESI A NOTRE-DAME, CIOÈ LA
CHIESA PRINCIPALE DI PARIGI.
LA CHIESA DI NOTRE-DAME A PARIGI.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.WIKIPEDIA.ORG
CON L’INCORONAZIONE DI NAPOLEONE FINISCE

DEFINITIVAMENTE LA RIVOLUZIONE FRANCESE.
NAPOLEONE CON IL VESTITO DA IMPERATORE.

L’IMPERATORE È UN
TITOLO CHE UN RE PUÒ
INCORONAZIONE :
AVERE IN SITUAZIONI
QUANDO IL PRINCIPE O
PARTICOLARI.
UN’ALTRA PERSONA
DIVENTA RE.

NAPOLEONE DECIDE DI ESPANDERE IL SUO POTERE IN TUTTA L’EUROPA
E DICHIARA GUERRA ALLE NAZIONI EUROPEE.
DOPO L’INCORONAZIONE, NAPOLEONE DECIDE DI TORNARE IN EGITTO PER

ATTACCARE ANCORA GLI INGLESI.
NEL 1805 IL COMANDANTE

NELSON SCONFIGGE
ANCORA NAPOLEONE
NELLA BATTAGLIA DI
TRAFALGAR.
L’IMMAGINE PRESENTA UNA DELLE BATTAGLIE DI NAPOLEONE IN EGITTO

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.EGITTOANTICO.NET
IN QUESTI ANNI, NAPOLEONE FA UN PATTO CON LO ZAR ALESSANDRO,

CIOÈ IL RE DELLA RUSSIA, PER DIVIDERE L’EUROPA TRA FRANCIA E RUSSIA.
NAPOLEONE INIZIA A COSTRUIRE L’IMPERO FRANCESE.
IL COLORE VERDE
EVIDENZIA I
TERRITORI
DELL’IMPERO
FRANCESE.
LA CARTINA PRESENTA L’IMPERO NAPOLEONICHE TRA IL 1804 E IL 1815.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.LONDONALCATRAZ.BLOGSPOT.COM

LO ZAR ALESSANDRO ROMPE L’ACCORDO CON LA FRANCIA.
NAPOLEONE DECIDE DI ANDARE IN RUSSIA PER CONQUISTARLA.

PURTROPPO, LA SPEDIZIONE IN RUSSIA È UN DISASTRO E UNA STRAGE.
DOPO LA SCONFITTA DI NAPOLEONE, GLI ALTRI STATI EUROPEI, CIOÈ

INGHILTERRA, PRUSSIA, AUSTRIA E ANCHE RUSSIA, FANNO UN PATTO TRA LORO E
ATTACCANO NAPOLEONE.
L’IMPERATORE FRANCESE PERDE LA GUERRA CON LA BATTAGLIA DI LIPSIA E

DEVE ANDARE IN ESILIO ALL’ISOLA D’ELBA, IN ITALIA.
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.HOTELITALIANI.IT
NEL 1814 NAPOLEONE SCAPPA DALL’ISOLA D’ELBA, RITORNA IN FRANCIA E

PRENDE DI NUOVO IL POTERE DELLO STATO FRANCESE.
ESILIO :
QUANDO UNA PERSONA DEVE

ANDARE VIA DALLO STATO DOVE
VIVE E NON CI PUÒ RITORNARE.

NAPOLEONE INIZIA DI NUOVO LE SUE BATTAGLIE PER ESPANDERE IL SUO IMPERO.
GLI STATI EUROPEI DECIDONO DI FERMARE DI NUOVO NAPOLEONE.
NEL 1815 GLI ESERCITI DI AUSTRIA,

PRUSSIA, RUSSIA E INGHILTERRA
SCONFIGGONO L’ESERCITO FRANCESE A
WATERLOO.
IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.CULTUREEUROPEE.IRREPIEMONTE.IT
LA BATTAGLIA DI WATERLOO DOVE NAPOLEONE È SCONFITTO.

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.ELAPSUS.IT

GLI STATI EUROPEI DECIDONO DI PORTARE NAPOLEONE MOLTO LONTANO
DALL’EUROPA.
NAPOLEONE DEVE VIVERE I SUOI ULTIMI ANNI IN ESILIO SULL’ISOLA DI

SANT’ELENA.
L’ISOLA DI SANT’ELENA È UNA PICCOLA ISOLA NELL’OCEANO ATLANTICO VICINO

ALL’AFRICA.
ISOLA DI
SANT’ELENA

L’IMMAGINE DELL’ISOLA DI SANT’ELENA È PRESADAL SITO
WWW.CRONOLOGIA.LEONARDO.IT

1. COLORA DI ROSSO LA FRANCIA E COLORA DI BLU L’INGHILTERRA.

2. SEGNA CON UNA “X” SE LE FRASI SONO VERE O FALSE.
VERO FALSO
1. NAPOLEONE È UN GENERALE DELL’ESERCITO FRANCESE.
2. NAPOLEONE ATTACCA GLI INGLESI IN SPAGNA.
3. NAPOLEONE SCONFIGGE NELSON NELLA BATTAGLIA DI ABUKIR.
4. NAPOLEONE COSTRUISCE UNA SCUOLA PUBBLICA PER GIOVANI.
5. IL FRANCO È LA MONETA DELLA RUSSIA.
6. NAPOLEONE DIVENTA IMPERATORE NEL 1809.
7. NAPOLEONE PERDE CONTRO GLI INGLESI IN EGITTO A TRAFALGAR.
8. NAPOLEONE ATTACCA LA RUSSIA E VINCE.
9. NAPOLEONE VA IN ESILIO IN INGHILTERRA.
10. NAPOLEONE PERDE A WATERLOO NEL 1815.

11. NAPOLEONE DEVE VIVERE IN ESILIO FINO ALLA MORTE
SULL’ISOLA DI SANT’ELENA.
12. L’ISOLA DI SANT’ELENA SI TROVA NELL’OCEANO ATLANTICO
VICINO ALL’AFRICA DEL SUD.

3. RISOLVI IL CRUCIVERBA.
CRUCIVERBA : NAPOLEONE BONAPARTE

1 2
3 4
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10
11
DEFINIZIONI ORIZZONTALI
1. NAPOLEONE DIVIDE LA FRANCIA IN 80 ........ .
3. IL NOME DELL'OCEANO DOVE SI TROVA L'ISOLA DI SANT'ELENA.
5. IL NOME DELLO ZAR DI RUSSIA.
6. IL NOME DELLA CHIESA DOVE NAPOLEONE È INCORONATO.
9. IL NOME DELLA BATTAGLIA DOVE NAPOLEONE PERDE NEL 1815.
10. IL NOME DELLO STATO DOVE SI TROVA L'ISOLA D'ELBA.
11. IL NOME DELLO STATO DOVE NAPOLEONE ATTACCA GLI INGLESI.
DEFINIZIONI VERTICALI
2. COSA DIVENTA NAPOLEONE NEL 1804?
4. IL LUOGO DOVE NELSON SCONFIGGE NAPOLEONE NEL 1805.
7. NOME DEL COMANDANTE INGLESE CHE SCONFIGGE NAPOLEONE AD
ABUKIR.
8. IL .....…. CIVILE CHE SCRIVE NAPOLEONE.


Rivoluzione Francese

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TESTO SEMPLIFICATO

PER ALUNNI NON ITALOFONI

CREATO DA CALIARI MANUELA

Creato da MANUELA CALIARI 2

1. LA FRANCIA PRIMA DELLA RIVOLUZIONE…………… p.7

ESERCIZI SUL CAPITOLO 1……………………………………. p.11

2. L’INIZIO DELLA RIVOLUZIONE…………………………… p.13

APPROFONDIMENTO: LA REGGIA DI VERSAILLES………. p.20

ESERCIZI SUL CAPITOLO 2……………………………………. p.25

3. UN NUOVO STATO PER LA FRANCIA……………………... p.27

ESERCIZI SUL CAPITOLO 3……………………………………. p.29

4. 1793: LA REPUBBLICA FRANCESE………………………… p.30

ESERCIZI SUL CAPITOLO 4……………………………………. p.35

5. NAPOLEONE BONAPARTE………………………………….. p.37

ESERCIZI SUL CAPITOLO 5…………………………………… p.46

Creato da MANUELA CALIARI 3

NON ITALOFONI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

IL LIVELLO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA RICHIESTO È IL LIVELLO A2

IN BASE AL COMMON EUROPEAN FRAMEWORK.

L’ARGOMENTO DEL TESTO SEMPLIFICATO CONCERNE IL PERIODO DELLA

RIVOLUZIONE FRANCESE E QUELLO DELL’IMPERO FRANCESE SOTTO LA GUIDA DI

NAPOLEONE BONAPARTE. PER AIUTARE GLI ALUNNI NELLA COMPRENSIONE E

GEOGRAFICA DELL’EUROPA DEL XVIII SECOLO.

QUESTI STRUMENTI, AI QUALI GLI ALUNNI POTRANNO FARE RIFERIMENTO

DURANTE LA LETTURA, SONO STATI INSERITI PER FACILITARE LA COMPRENSIONE

SPAZIO-TEMPORALE DELL’ARGOMENTO TRATTATO.

1. LE PAROLE SCRITTE IN ROSSO, SONO VOCABOLI RITENUTI NON

IMMEDIATAMENTE COMPRENSIBILI E SONO SPIEGATI IN UN RIQUADRO A PARTE,

PRESENTE NELLA MEDESIMA PAGINA E CONTRASSEGNATO DA QUESTO

Creato da MANUELA CALIARI 4

È DATA UN’IMPORTANZA RILEVANTE E ALLE QUALI GLI ALUNNI DEVONO FARE

MAGGIOR ATTENZIONE DURANTE LA LETTURA.

3. LE PAROLE IN VERDE SONO SPIEGATE ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO

COMPRENDERE IL PERIODO TRATTATO. IN OGNI PAGINA RELATIVA

ALL’APPROFONDIMENTO È PRESENTE NELL’ANGOLO IN ALTO A DESTRA

4. OGNI FIGURA HA LA PROPRIA DIDASCALIA, IN CUI SI TROVANO ULTERIORI

SPIEGAZIONI PER GLI ALUNNI E LA FONTE DA CUI È STATA TRATTA

OGNI RIQUADRO DELLE ATTIVITÀ È CONTRASSEGNATO DA QUESTO

PARTICOLARE SIMBOLO NEL ANGOLO IN ALTO A SINISTRA.

TESTO SEMPLIFICATO PER ALUNNI NON ITALOFONI

CREATO DA MANUELA CALIARI.

Creato da MANUELA CALIARI 5

IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW.MOLDREK .COM

LA FRANCIA SI TROVA IN EUROPA

IMMAGINE PRESA DAL SITO WWW.MOLDREK.COM

Creato da MANUELA CALIARI 7

IMMAGINE TRATTA DAL SITO WWW.MOLDREK .COM

Creato da MANUELA CALIARI 8

NON PAGA LE TASSE E HA

PAGA LE TASSE, NON HA TERRE ED È POVERO

Creato da MANUELA CALIARI 9

QUESTI SONO IL RE LUIGI XVI E LA REGINA MARIA ANTONIETTA.

Creato da MANUELA CALIARI 10

Creato da MANUELA CALIARI 11

IL POPOLO È RICCO E HA MOLTE TERRE.

LA MONARCHIA ASSOLUTA È UNO STATO DOVE IL RE

LA SOCIETÀ FRANCESE È DIVISA IN CINQUE CLASSI SOCIALI.

LA SOCIETÀ È UN GRUPPO DI PERSONE, CHE VIVONO

LUIGI XVI E MARIA ANTONIETTA SONO IL RE E LA REGINA DI

3. ORDINA IN MODO GIUSTO OGNI CLASSE SOCIALE NELLA PIRAMIDE.

Creato da MANUELA CALIARI 12

IL RE LUIGI XVI RIUNISCE

LA RIUNIONE DEGLI STATI GENERALI.