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Nei seguenti esercizi scrivi l’equazione della parabola nelle altre forme possibili (cano-
nica, forma-vertice e forma-intersezioni)
1. y = x2 − 3x + 2 4. y = 4x2 + x − 5
Determina le equazione delle parabole di cui sono date le seguenti condizioni e disegnane
il grafico
7. Fuoco nel punto F (0, 0) e vertice in 10. Intersezioni con gli assi A(−1, 0),
V (0, −3) B(4, 0) e passante per C(1, 1)
y y
5
3
4 V
2
3
1
2
1 −1 1 2 3 4 5 6x
V 14. −1
0
13. −1 1 2 3 4x
1
y y
2
1
F (2, − 14 )
−5 −4 −3 −2 −1 1x x
−1
V V
15. −2 16.
Attività
1. Il concerto. Un gruppo di studenti decide di organizzare un concerto per racco-
gliere fondi per il terremoto in Giappone; si hanno queste informazioni:
(a) Trova la legge che determina le entrate E in funzione del prezzo del biglietto x
(b) Trova una legge che determina il guadagno G in funzione del prezzo del biglietto
x
(c) Se gli organizzatori prevedono di vendere i biglietti con un prezzo compreso tra
1 e e 20 e , a quanto ammontano i guadagni e le entrate? Rappresenta su un
grafico il loro andamento.
(d) A quale prezzo dovrebbero essere venduti i biglietti per massimizzare i guada-
gni? In questo caso, a quanto ammontano i guadagni e quanti biglietti saranno
venduti?
(e) Se gli organizzatori sono interessati, più che a massimizzare i profitti, ad avere un
pubblico numeroso ma senza avere perdite economiche, quale prezzo dovrebbero
fissare per il biglietto?
y = x2 − 4x
y = x2 − 4x + 6
y = −x2 − 4x
y = x2 − 4x − 5
2
y
20
15
10
−2 −1 1 2 3 4 5 6 x
−5
−10
15
10
−6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 x
−5
−10
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che parteciperanno alla festa, il costo del biglietto e le spese per il DJ, il cibo e le
pulizie finali. Un sondaggio tra gli studenti ha mostrato che il numero dei partecipanti
dipende dal costo del biglietto, secondo una relazione lineare: n = 200 − 10x, dove x
è espresso in euro. I responsabili per il cibo prevedono un costo di 5 e a studente.
Il DJ ha fatto sapere che vorrà avere 150 e per il suo lavoro mentre il preside della
scuola ha quantificato in 100 e il costo per le pulizie finali.
I rappresentanti di istituto ora devono fissare il prezzo del biglietto in modo che la
festa non generi delle perdite.
(a) Un modo per procedere è quello di rappresentare i dati in una tabella come la
seguente:
(b) Riporta i dati del costo del biglietto e dei profitti su un grafico e descrivi quale
tipo di funzione descrive meglio l’andamento (quadratica, lineare. . . )
(c) Ricava le legge che permette di calcolare i profitti in funzione del prezzo del
biglietto