ESERCIZI CAPITOLO 16.

LA GEOMETRIA ANALITICA DELLO SPAZIO

LA TEORIA IN SINTESI
LA GEOMETRIA ANALITICA DELLO SPAZIO

1. LE COORDINATE CARTESIANE NELLO SPAZIO

䡲 La distanza fra due punti A e B è: AB = (x A - x B) 2 + (y A - y B) 2 + (z A - z B) 2 .
䡲 Le coordinate del punto medio M di un segmento AB sono:
x A + xB y A + yB z + zB
xM = , yM = , zM = A .
2 2 2

2. IL PIANO
䡲 L’equazione di un generico piano è:
ax + by + cz + d = 0 forma implicita; z = mx + ny + q forma esplicita.
䡲 Condizioni di parallelismo e di perpendicolarità tra piani.
Due piani di equazioni ax + by + cz + d = 0 e alx + bly + clz + d l = 0
• sono paralleli se e solo se: a = kal, b = kbl, c = kcl, con k ! R ;
• sono perpendicolari se e solo se: aal + bbl + ccl = 0.
䡲 La distanza h del punto A(xA; yA; zA) dal piano di equazione ax + by + cz + d = 0 è:
ax A + by A + cz A + d
h= .
a2 + b2 + c2

3. LA RETTA
䡲 Equazioni generali:

)
ax + by + cz + d = 0
alx + bly + clz + d l = 0
䡲 Equazioni ridotte:

) ) (
x = gz + p x = ky + r y = mx + t
y = hz + q z = ly + s z = nx + u
retta non parallela al piano Oxy retta non parallela al piano Oxz retta non parallela al piano Oyz
䡲 Equazione della retta passante per due punti A (x1; y1; z1) e B (x 2; y 2; z 2) :
x - x1 y - y2 z - z1
= = .
x2 - x1 y 2 - y1 z 2 - z1

4. ALCUNE SUPERFICI NOTEVOLI

䡲 Una superficie cilindrica retta ha equazione del tipo:
• F(x; y) = 0 se le generatrici sono parallele all’asse z;
• F(x; z) = 0 se le generatrici sono parallele all’asse y;

1102
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 LA TEORIA IN SINTESI ESERCIZI

• F( y; z) = 0 se le generatrici sono parallele all’asse x;

con F polinomio di secondo grado in due variabili.

䡲 Una superficie conica circolare retta con semiapertura d ha equazione:

• x 2 + y2 - k2 z2 = 0, tg2 d = k2 se l’asse coincide con l’asse z;
• x 2 + z2 - k2 y2 = 0, tg2 d = k2 se l’asse coincide con l’asse y;
• y2 + z2 - k2 x 2 = 0, tg2 d = k2 se l’asse coincide con l’asse x.

䡲 La superficie sferica di centro C(x0; y0; z0) e raggio r ha equazione:

(x - x0)2 + (y - y0)2 + (z - z0)2 = r2.
La sua equazione si può scrivere anche nella forma:
a2 b2 c2
x 2 + y2 + z2 + ax + by + cz + d = 0, con + + - d $ 0.
4 4 4
Si ha C b- ; - ; - l e r =
a b c a2 b2 c2
+ + -d.
2 2 2 4 4 4
䡲 Abbiamo esaminato le caratteristiche di alcune quadriche, di equazioni:
x2 y2 z2
• ellissoide 2 + 2 + 2 = 1
a b c

• iperboloide x2 y2 z2 • iperboloide x2 y2 z2
2 + 2 - 2 = 1 2 + 2 - 2 =- 1
a una falda a b c a due falde a b c
• paraboloide x2 y2 • paraboloide x2 y2
+ = 2z - =- 2z
ellittico a2 b2 iperbolico a2 b2

5. LE FUNZIONI DI DUE VARIABILI

䡲 Funzione reale di due variabili reali: è una relazione che associa a ogni coppia ordinata di numeri reali (x; y),
appartenente a un sottoinsieme S di R  R, uno e un solo numero reale z.
La indichiamo con z = f(x; y), oppure con f : (x; y) 7 z, con (x; y) ! S 3 R  R, z ! R.
䡲 Il sottoinsieme S è detto dominio della funzione e l’insieme dei valori corrispondenti z è detto codominio della
funzione.
䡲 Dominio naturale: è il più ampio dominio che si può scegliere per la funzione.
䡲 Il grafico di una funzione z = f (x; y) è l’insieme dei punti di coordinate (x; y; z) per cui z = f (x; y).
La rappresentazione grafica di una funzione di due variabili è, in genere, una superficie e viene fatta per punti o
mediante linee di livello che sono sezioni della superficie con piani paralleli al piano Oxy.

z y

O
O x
y
x

a. Grafico di z = f(x; y). b. Linee di livello di z = f(x; y).

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ESERCIZI CAPITOLO 16. LA GEOMETRIA ANALITICA DELLO SPAZIO

1. LE COORDINATE CARTESIANE 䉴 Teoria a pag. 1082

NELLO SPAZIO
1 Rappresenta i seguenti punti in un riferimento ortogonale nello spazio:
—
A(- 2; 1; 3), B(1; - 2; - 2), C(- 1; - 1; - 1), D(- 3; - 2; - 4), E(- 2; 2; - 3).

2 Disegna le seguenti figure piane:

—
a) il triangolo di vertici P(- 2; 3; 0), Q(1; 3; 2), R(2; 3; 0);
b) il triangolo di vertici A(- 1; 3; - 1), B(2; - 1; 2), C(2; - 2; - 2);
c) il rettangolo di vertici H(2; 0; 1), K(3; 0; 3), L(3; 5; 3), M(2; 5; 1).

3 Disegna il prisma che ha i seguenti vertici:

—
A(- 1; 0; 2), B(- 1; 0; 5), C(- 3; 0; 5), D(- 3; 0; 2), Al(2; 4; 2), Bl(2; 4; 5), C l(0; 4; 5), Dl(0; 4; 2).

4 Disegna i coni circolari retti che hanno per base comune il cerchio giacente nel piano Oyz di raggio 2, centro
—
C(0; 2; 3) e altezza 4.

5 Disegna il cilindro circolare retto con le basi di raggio 1, parallele al piano Oxz e per centri i punti
—
M(- 2; - 3; 1), N(3; - 3; 1).

Calcola la distanza fra le seguenti coppie di punti.

6 A( 2 ; 2; 2 ), O(0; 0; 0). P(- 1; 3; - 2), Q(0; - 2; 0). [ 6 ; 30 ]

—

7 A(- 2; 4; 1), B(- 4; 2; 3). C(- 1; 8; 0), D(- 3; 5; - 3 ). [2 3 ; 4]

—

Determina le coordinate dei punti medi dei segmenti che hanno per estremi le seguenti coppie di punti.

8 A(0; - 6; 2), B(4; 8; - 2). [(2; 1; 0)]

—

9 A(2 3 ; - 2 ; 3), B(4 3 ; 2 ; - 1). [(3 3 ; 0; 1)]

—

10 A(- 4; 6; 4), B(8; 6; - 4). [(2; 6; 0)]

—

11 Trova le coordinate dell’estremo B del segmento AB, sapendo che A (2; - 3; 0) e che il punto medio di AB è
—
M (- 1; 4; 3). [(- 4; 11; 6)]

12 Trova un punto sull’asse z equidistante da A (- 1; 3; 2) e B (2, - 1; - 1). :b0; 0; 4 lD

— 3
13 Determina l’espressione per la distanza di un punto H(x; y; z) dagli assi coordinati.
—
[d x = y2 + z2 , d y = x2 + z2 , dz = x2 + y2 ]

14 Dato il triangolo di vertici A(4; - 2; 3), B(- 2; 2; 1), C(1; 2; 6), verifica che è isoscele, calcola l’area e deter-
—
mina gli angoli alla base.
; AC = BC = 34 ; 2 70 ; tg CAB W = 70 E
7
Verifica che il triangolo di vertici A (- 1; - 3; 1), B (- 1; 2; 1), C b2; - ; 3l è isoscele e calcola l’area.
1
15
— 2
; AC = BC = 77 ; 5 13 E
2 2
16 Verifica che il triangolo di vertici P (6; 0; - 1), Q(- 1; 0; 3), R (- 1; 4; 3) è rettangolo e determina l’angolo
;cateti : PQ = 65 , QR = 4; tg PW = E
—
acuto minore. 4
65

1104
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 PARAGRAFO 2. IL PIANO ESERCIZI

17 Sia dato un triangolo nello spazio tridimensionale. I suoi vertici hanno coordinate (0; 0; 0), (1; 3; 4)
—
e (- 1; 3; 4). Trova l’area del triangolo. (USA Bay Area Math Meet, Bowl Sampler, 1995)
[5]

18 Verifica che il triangolo di vertici A(4; 0; 0), B(0; - 4; 0), C (0; 0; - 4) è equilatero. Determina l’angolo a che
—
; lato = 4 2 ; cos a = E
l’altezza CH forma con il piano Oxy. 1
3

19 Determina l’equazione del luogo dei punti P(x; y; z) equidistanti da A(4; - 1; 3) e da B(0; 4; - 1).
—
[8x - 10y + 8z - 9 = 0]

20 Un punto P con coordinate positive ha distanza 8 dall’origine. Sapendo che la retta OP forma 60° con l’asse
——
y e 60° con l’asse z, trova le coordinate di P. [(4 2 ; 4; 4)]

21 Determina il quarto vertice dei possibili tetraedri regolari che hanno per base il triangolo di vertici P (- 2; 0; 0),
:S(- 2; 2; 2), Slb 2 ; - 2 ; - 2 lD
——
Q(0; 2; 0), R(0; 0; 2).
3 3 3

22 Tre vertici di un cubo nello spazio hanno coordinate (2; 3; 0), (0; 5; 4) e (4; 1; 8). Calcola le coordinate
——
del centro del cubo. (USA Florida Atlantic University, Stuyvesant Alumni Mathematics Competition, 2000)
[(3; 2; 4)]

23 Data la piramide di vertici A(- 1; - 3; 1), B(- 1; 5; 1), C(- 1; 5; 5), D(- 1; - 3; 5), E(7; - 3; 1), calcola l’area
——
della superficie laterale, il volume, l’angolo c formato dallo spigolo CE con il piano di base.
:Sl = 48 + 16 2 + 16 5 ; V = 256 ; sen c = 2 D
3 3

2. IL PIANO 䉴 Teoria a pag. 1083

L’equazione del piano

24 Indica quali delle seguenti equazioni rappresentano piani paralleli ai piani coordinati, piani paralleli agli assi
—
coordinati, piani passanti per l’origine:
a) 2x - y = 0 ; c) 2y + 7 = 0 ; e) x =- 8 ;
b) z = 4x - y ; d) x + y + 1 = 0 ; f) z - 4y = 0 .

25 Scrivi l’equazione dei piani che hanno le seguenti caratteristiche.

—
a) Passa per il punto A(2; 3; 8) ed è parallelo al piano Oxy.
b) Passa per il punto B(1; 4; 2) ed è parallelo al piano Oxz.
c) Passa per il punto C(1; 0; 3) ed è parallelo al piano Oyz.
d) Passa per il punto D(7; 3; 5) ed è perpendicolare all’asse x.
[a) z = 8; b) y = 4; c) x = 1; d) x = 7]

26 Scrivi l’equazione dei piani che hanno le seguenti caratteristiche.

—
a) Passa per il punto A(1; 2; 0) ed è perpendicolare all’asse y.
b) Passa per il punto B(1; 1; 6) ed è perpendicolare all’asse z.
c) Passa per il punto C(1; 2; 5) ed è parallelo al piano Oxy.
d) Passa per il punto D(0; 1; 2) ed è perpendicolare all’asse y.
[a) y = 2; b) z = 6; c) z = 5; d) y = 1]

1105
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ESERCIZI CAPITOLO 16. LA GEOMETRIA ANALITICA DELLO SPAZIO

27 Verifica se il punto P appartiene al piano, indicato a lato, nei seguenti casi.

—
a) P (5; 7; 1), z = 2. c) P(4; 1; 2), 3x - y + 5z = 0.
b) P (2; 2; 2), x - 2y + z = 0. d) P(1; -1; 3), x + y = 0. [a) no; b) sì; c) no; d) sì]

28 ESERCIZIO GUIDA

Disegniamo il piano a di equazione 4x + 2y + 3z - 8 = 0 .

Per rappresentare il piano a nello spazio Oxyz determiniamo i suoi punti di intersezione con gli assi coor-
dinati. Le coordinate di tali punti sono le soluzioni dei sistemi:
Z4x + 2y + 3z - 8 = 0
*y = 0 *x = 0
4x + 2y + 3z - 8 = 0 4x + 2y + 3z - 8 = 0 ]
; ; [x = 0 .
z=0 z=0 ]y = 0
\
z
Risolvendo ciascun sistema, otteniamo i punti A (2; 0; 0) ;
B (0; 4; 0); C b0; 0; l .
8
3
8
–
Tali punti individuano il piano a. C 3

B
4 y
A
2
x

29 Rappresenta i piani che hanno le seguenti equazioni:

—
a) - x + 3y - 2z + 6 = 0 ; c) 6x - 2y + 3z - 12 = 0 ;
b) 4x - y + 1 = 0 ; d) z = 2x - 8y + 4 .

30 ESERCIZIO GUIDA

Scriviamo l’equazione del piano passante per i punti:

A(0; 1; 0), B(1; - 1; 2) e C( - 3; 0; 2).

L’equazione di un piano generico nello spazio è del tipo ax + by + cz + d = 0, con a, b, c, d ! R e con

a, b, c non tutti nulli.
Imponiamo il passaggio per i punti A, B e C e otteniamo il sistema:
Zb + d = 0
]
[ a - b + 2c + d = 0
]
\- 3a + 2c + d = 0
Abbiamo un sistema di tre equazioni in quattro incognite che risolviamo ricavando a, b, c in funzione di d:
Zb =- d Zb =- d Zb =- d
] ] ]]
[ a + d + 2c + d = 0 " [ a + 2c + 2d = 0 " [ a = - 2c - 2d "
] ] ]
\- 3a + 2c + d = 0 \- 3a + 2c + d = 0 \- 3 (- 2c - 2d) + 2c + d = 0

1106
Bergamini, Trifone, Barozzi Matematica.blu 2.0 © Zanichelli 2011 Volume 4
 PARAGRAFO 2. IL PIANO ESERCIZI

Zb =- d
Zb =- d Zb =- d ]
] ] ]
]
" [ a =- 2c - 2d " a =- 2c - 2d " [ a =- d
1
] [ 4
] ]
\ 8c + 7d = 0 7
] c =- d ] c =- d 7
\ 8 8
\
Poiché i parametri a, b, c non possono essere tutti nulli, deve essere d ! 0.
Sostituiamo nell’equazione di partenza e otteniamo:
1 7
- dx - dy - dz + d = 0 .
4 8
Poiché d ! 0, dividiamo entrambi i membri per d, ricavando l’equazione del piano passante per A, B, C:

2x + 8y + 7z - 8 = 0.

Scrivi l’equazione del piano passante per i punti indicati.

31 A(1; 0; 0), B (0; -3; 1), C (2; -2; 0). [2x + y + 5z - 2 = 0]

—

32 A(1; 5; -1), B(0; -1; 2), C (0; 0; 0). [9x - 2y - z = 0]

—

33 A(1; 1; 1), B (0; 2; 3), C(1; -1; -2). [x - 3y + 2z = 0]

—

34 A(-1; 1; 1), B(3; 0; -1), C (0; -2; 1). [6x + 2y + 11z - 7 = 0]

—

35 A(2; 3; 1), B (0; 0; 0), C(1; 1; -2). [7x - 5y + z = 0]

—

36 A(-1; 0; 3), B(2; 4; 1), C (5; 2; 1). [2x + 3y + 9z - 25 = 0]

—

I piani paralleli e perpendicolari

37 Indica se i piani con le seguenti equazioni sono paralleli o perpendicolari.
—
a) 2x - 6y + 4z + 1 = 0, x - 3y + 2z = 0;
b) z = 3x + 2y, - 6x - 4y + 2z + 7 = 0;
c) 2x - 4y + 2z + 5 = 0, 3x + 2y + z + 1 = 0.

Determina, se esistono, i valori del parametro per i quali i piani rappresentati dalle seguenti coppie di equazioni
sono paralleli e i valori per i quali i piani sono perpendicolari.
38 (2 - k) x + 2y - 4z + k = 0 ; 6x + 3y - 6z + 1 = 0 . [k =- 2; k = 7]
—

39 2x + (k 2 - 5k) y + (k + 1) z - 1 = 0 ; x - 3y + 2z = 0 . ;k = 3; k = 17 ! 337 E
— 3
:a = 1; a =- 23 D
4 y
40 (a + 3) x + (a - 2) y + 3z = 0 ; z =- x+ .
— 3 3 3

41 ESERCIZIO GUIDA

Troviamo l’equazione del piano a passante per il punto P( - 1; 1; 1) e parallelo al piano b di equazione
x - 2y + z - 3 = 0 .

Scriviamo l’equazione generale di un piano: ax + by + cz + d = 0.

1107
Bergamini, Trifone, Barozzi Matematica.blu 2.0 © Zanichelli 2011 Volume 4
ESERCIZI CAPITOLO 16. LA GEOMETRIA ANALITICA DELLO SPAZIO

Per la condizione di parallelismo fra piani, i coefficienti delle variabili corrispondenti delle loro equazioni
a b c
devono essere proporzionali: = = = k , da cui a = k, b =- 2k, c = k . Sostituiamo nell’equa-
1 -2 1
zione generale:
d d
kx - 2ky + kz + d = 0, x - 2y + z + = 0 " x - 2y + z + q = 0, con q = .
k k
Applichiamo la condizione di appartenenza di P ad a sostituendo le sue coordinate nell’equazione:
1 $ (- 1) - 2 $ 1 + 1 $ 1 + q = 0 " q = 2 .
L’equazione del piano a è quindi x - 2y + z + 2 = 0 .

Nei seguenti esercizi, scrivi l’equazione del piano parallelo al piano assegnato e passante per il punto indicato.

42 5x + 2y - 3z - 2 = 0; P(2; - 1; - 1). [5x + 2y - 3z - 11 = 0]

—

43 2x + 3y - 3z + 5 = 0; M(- 1; - 1; - 1). [2x + 3y - 3z + 2 = 0]

—

44 4x - 5y - z = 0; R(0; 1; - 7). [4x - 5y - z - 2 = 0]

—

45 7x - 2z - 8 = 0; O(0; 0; 0). [7x - 2z = 0]

—

La distanza di un punto da un piano

46 ESERCIZIO GUIDA

Calcoliamo la distanza del punto A( - 1; 5; 2) dal piano di equazione 4x - y + 3z - 10 = 0 .

ax A + by A + cz A + d
Utilizziamo la formula della distanza di un punto da un piano d = .
a2 + b2 + c2
Sostituiamo i coefficienti delle variabili, le coordinate del punto e calcoliamo:
4 $ (- 1) - 1 $ 5 + 3 $ 2 - 10 13 26
d= = = .
42 + (- 1) 2 + 32 26 2

26
La distanza cercata è quindi .
2

Nei seguenti esercizi, calcola la distanza fra il piano e il punto indicati.

47 2x + y - 3z - 28 = 0; O(0; 0; 0). [2 14 ] 50 3x - 4y + 3 = 0; M(5; 2; 17). [2]
— —

; E ; E
3 3
48 3x + y - z = 0; A(- 2; 4; 1). 51 3x - 2y + z = 0; Q(3; 5; 4).
—
11 — 14
49 x - 2y + 4z - 1 = 0; P(- 3; 0; 1). [0] 52 3z - 4y = 0 ; B(1; 0; - 5). [3]
— —

53 Scrivi l’equazione del piano passante per P (- 1; 2; 0) e parallelo al piano passante per i punti A (2; 0; 3) ,
—
B (0; 0; - 1) e C (- 3; 2; - 4). [4x + 3y - 2z - 2 = 0]

54 Scrivi l’equazione del piano perpendicolare al piano di equazione 2x - y + z = 1 e passante per i punti
—
A (2; 0; - 1) e B (- 1; 4; 1). [6x + 7y - 5z - 17 = 0]

1108
Bergamini, Trifone, Barozzi Matematica.blu 2.0 © Zanichelli 2011 Volume 4
 PARAGRAFO 3. LA RETTA ESERCIZI

55 Scrivi l’equazione di un piano perpendicolare ai piani di equazioni 4x - 2y + z = 2 e x + y + 2z = 6 e pas-

—
sante per l’origine. [5x + 7y - 6z = 0]

56 Scrivi l’equazione di un piano perpendicolare al piano di equazione z = x - y + 3 e passante per

—
A (- 1; - 4; 2) e B (- 3; 6; 0). [3x + y + 2z + 3 = 0]

ESERCIZI VARI Il piano

57 Determina il perimetro del triangolo che ha per vertici i punti di intersezione del piano x -2y - z + 4 = 0 con
—
gli assi. [4 5 + 4 2 ]

58 Dimostra che le intersezioni del piano x + y + z + 2 = 0 con gli assi sono vertici di un triangolo
—
equilatero.

59 Calcola il volume della piramide che ha per vertici l’origine e le intersezioni del piano 2x -2y + 3z + 6 = 0 con
—
gli assi. [3]

60 Determina il punto P equidistante dai punti A(1; 1; 1), B(2; 0; 1), C (0; 0; 2) e appartenente al piano di equa-
:b 1 ; - 11 ; - 1 lD
—
zione x - y + 3z = 0.
12 12 3
61 Verifica che i punti A (0; 1; - 2), B (1; 0; 0), C (- 3; 3; - 1) e D (- 1; 1; 3) sono complanari e scrivi l’equazione
—
del piano su cui giacciono. [5x + 7y + z - 5 = 0]

62 Studia la posizione reciproca dei due piani di equazioni:

—
a) z = y + 3x - 1; 6x + 2y - 2z + 2 = 0 ;
b) x - y + 2z = 0 ; 2x - 2y + 8z + 1 = 0 . [a) paralleli; b) incidenti]

63 Verifica che i piani di equazioni z = 2x - y + 1 e 4x - 2y - 2z + 7 = 0 sono paralleli e trova la loro distanza.

;5 6 E
—

12
64 Determina il punto di intersezione dei piani di equazioni:
—
x - y + z = 3, x - z + 7 = 0, 4x - y + 2z - 6 = 0. [(- 1; 2; 6)]

65 Find the equation of the plane passing through the point A(0; 1; 1) , B(1; 0; 1) , C(1; 1; 0) .
—
[x + y + z - 2 = 0]

3. LA RETTA 䉴 Teoria a pag. 1086

Le equazioni ridotte
66 ESERCIZIO GUIDA

Data la retta di equazioni )

x + 2y - z + 1 = 0
, determiniamo il sistema di equazioni in forma ridot-
ta che la rappresentano. 2x - y + z + 1 = 0

1109
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ESERCIZI CAPITOLO 16. LA GEOMETRIA ANALITICA DELLO SPAZIO

Prima di tutto verifichiamo se la retta è parallela a uno dei piani coordinati determinando due punti a
caso:
Zx = 0 Zx = 0 Zx = 0
]] ]] ]
x = 0 " [ 2y - z + 1 = 0 " [ z = 2y + 1 " [ y =- 2
]- y + z + 1 = 0 ]- y + 2y + 1 + 1 = 0 ]
\ \ \ z =- 3
Zx =- 1 Zx =- 1 Zx =- 1
]] ]] ]
x =- 1 " [ 2y - z = 0 " [ 2y - y - 1 = 0 " [ y = 1
]- y + z - 1 = 0 ]z = y + 1 ]
\ \ \z = 2
Poiché i due punti hanno differenti l’ascissa, l’ordinata e la quota, la retta non è parallela ad alcuno dei
piani coordinati; pertanto possiamo scegliere uno qualsiasi dei tre sistemi di equazioni ridotte. Scriviamo
le equazioni ridotte nella forma:

)
x = gz + p
y = hz + q
Nel sistema dato trattiamo la variabile z come se fosse un termine noto e risolviamo:
Z
]] x =- 1 z - 3
*
x =- 2y + z - 1
) " )
x + 2y = z - 1 x =- 2y + z - 1 5 5
" 3 1 " [
2x - y =- z - 1 2 (- 2y + z - 1) - y =- z - 1 y= z- 3
]] y = z - 1
5 5 5 5
\
Queste sono le equazioni cercate e rappresentano una coppia di piani, il primo parallelo all’asse y e il
secondo all’asse x.

Determina un sistema di equazioni ridotte delle rette di cui sono date le equazioni generali.

) =) G ( <( F
4x - y - z = 0 x=0 2x + 6y - z + 1 = 0 x =- 3y + 2
67 70
— x + 2y + 2z = 0 y =- z — z-5 = 0 z=5
RZ V
S]] x = 8 z + 1 W
)
x + 2y - 4z - 1 = 0 S[ 3 3W
) <( F
68 6x - 3y - z + 2 = 0 y =- x + 1
x - y - 2z = 0 S] 2 1W 71
S] y = 3 z + 3 W
—
— x+y-1 = 0 z = 9x - 1
T \ X
RZ 1 1 V
S]] x = z - W
)
3x - 3y + z + 2 = 0 S[ 4 4 W
( <( F
69 x+y+z-2 = 0 y =- 3x + 2
x + 3y - 2z - 1 = 0 S] 7 5 W 72
S] y = 12 z + 12 W
—
— 2x - z = 0 z = 2x
T\ X

Le equazioni frazionarie
73 ESERCIZIO GUIDA

Data la retta di equazioni

)
x + y - 2z + 2 = 0
x-y+z-1 = 0
determiniamo un sistema di equazioni frazionarie.

1110
Bergamini, Trifone, Barozzi Matematica.blu 2.0 © Zanichelli 2011 Volume 4
 PARAGRAFO 3. LA RETTA ESERCIZI

Dati due punti distinti A(x 1; y 1; z 1), B(x 2; y2; z 2) di una retta tali che x 2 - x 1 ! 0, y2 - y 1 ! 0, z 2 - z 1 ! 0,
le equazioni frazionarie hanno la forma:
x - x1 y - y1 z - z1
= = , con l = x 2 - x1, m = y 2 - y1, n = z2 - z1 .
l m n
Determiniamo quindi due punti, ad arbitrio, che rispettino le condizioni precedenti:
Z
Zx + y + 2 = 0 ] x1 =- 1 Zx = 0 Zx = 0
]] ] 2 ]] 2 ]] 2
z1 = 0 " [ x - y - 1 = 0 " A = [ y =- 3 ; x 2 = 0 " [ y - 2z + 2 = 0 " B = [ y 2 = 0
] ] 1 2 ]- y + z - 1 = 0 ]
\ z1 = 0 ]z = 0 \ \ z2 = 1
\ 1

1 3
Calcoliamo i coefficienti l, m, n: l = , m= , n = 1.
2 2
Sostituiamo questi valori e le coordinate di A nelle equazioni frazionarie generali:

1 3 1 3
x+ y+ x+ y+
2 = 2 = z " 2 = 2 = z.
1 3 1 1 3
2 2 2 2
Queste sono le equazioni cercate.
Le equazioni frazionarie non sono univocamente determinate. Puoi verificarlo scegliendo un’altra cop-
pia di punti, per esempio A e un nuovo punto Bl con ascissa 1.

Determina un sistema di equazioni frazionarie delle rette aventi le caratteristiche indicate.

74 La retta intersezione dei piani di equazioni: 2x + y + 4z = 0, y + z - 2 = 0.

—
(Suggerimento. Utilizza i punti A(- 1; …; …) e B(…; 0; …).)
; x+1 = = E
y-2 z
-3 -2 2
;x = z-5E
75 La retta passante per i punti M(0; - 4; 5), N (- 3; 5; - 1). y+4
=
— -3 2
; x+2 = z+1E
y + 4
76 La retta passante per i punti A(- 2; - 4; - 1), B(3; 1; 2). =
— 5 5 3

; x-4 = z-3E
y+4
77 La retta passante per i punti A(4; - 4; 3), B(- 2; 5; 7). =
— -6 9 4

La retta di equazioni: )
x - 6y - 2z = 0
78 . (Suggerimento. Utilizza i punti A(0; …; …), B (…; …; 0).)
— 2x + 3y - z - 1 = 0
> x = y- 6 = z+ 2 H
1 1

4 -1 5

Le equazioni parametriche
79 ESERCIZIO GUIDA

Data la retta passante per i punti A(2; 0; 3), B(0; 4; - 2), determiniamo una terna di equazioni para-
metriche che la descrivano.

1111
Bergamini, Trifone, Barozzi Matematica.blu 2.0 © Zanichelli 2011 Volume 4
ESERCIZI CAPITOLO 16. LA GEOMETRIA ANALITICA DELLO SPAZIO

Scriviamo le generiche equazioni parametriche di una retta:

Zx = x + lt
]] 1

[ y = y1 + mt, con t ! R .
]
\ z = z1 + nt
Essendo noti due punti, possiamo calcolare una terna di coefficienti direttivi:
l = x 2 - x 1 = - 2, m = y 2 - y 1 = 4, n = z 2 - z 1 = - 5.
Ora sostituiamo questi valori e le coordinate di A nelle equazioni generiche:
Zx = 2 - 2t
]
[ y = 4t , con t ! R .
]
\ z = 3 - 5t
Queste sono le equazioni cercate. Come nel caso delle equazioni frazionarie osserviamo che queste equa-
zioni non sono univocamente determinate. In particolare, una volta determinata una terna (l; m; n) di
coefficienti direttivi, sono valide tutte le terne del tipo (kl; km; kn), con k ! 0.

Scrivi una terna di equazioni parametriche delle rette indicate.

80 La retta passante per il punto P(5; - 4; - 5) e 83 La retta passante per i punti R(- 7; 2; 3) e
—
con coefficienti direttivi - 2, 2, 1.
—
S(4; - 3; 3). RZx =- 7 + 11t V
RZx = 5 - 2t V S] W
S] W S[ y = 2 - 5t W
S[ y =- 4 + 2t W SS] WW
SS] WW T\ z = 3 X
T\ z =- 5 + t X 84 La retta passante per il punto A(- 4; 2; 3) e
—
81 La retta passante per i punti L(- 6; 0; 4) e parallela a quella passante per i punti P(- 1; 2;
—
M(4; - 2; 0). RZx =- 6 + 10t V 1), Q(6; 0; 4). RZx =- 4 + 7t V
S] W S] W
S[ y =- 2t W S[ y = 2 - 2t W
SS] WW SS] WW
z = 3 + 3t
T\ z = 4 - 4t X T\ X
82 La retta passante per il punto G(8; - 5; 4) e
—
parallela all’asse z. RZx = 8 V
S] W
S[ y =- 5 W
SS] WW
T\ z = 4 + t X

ESERCIZI VARI La retta

85 Verifica che i punti A (1; 2; 1), B (3; 0; 4), C (5; - 2; 7) sono allineati.
—

86 Trova un sistema di equazioni ridotte della retta passante per il punto M(8; - 5; 9) e parallela all’asse x.
<( F
—
y =- 5
z=9

Verifica che la retta di equazioni )

x + 2y - z + 1 = 0
87 giace sul piano di equazione 4x + 11y - 3z + 6 = 0.
— x - y - 2z - 1 = 0
88 Determina il luogo dei punti equidistanti dai tre punti A(3; 0; 0), B(5; 0; 6), C (0; 4; 0).
—

=) oppure ) oppure ) G
x + 3z - 13 = 0 x + 3z - 13 = 0 10x - 8y + 12z - 45 = 0
6x - 8y + 7 = 0 10x - 8y + 12z - 45 = 0 6x - 8y + 7 = 0

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Bergamini, Trifone, Barozzi Matematica.blu 2.0 © Zanichelli 2011 Volume 4
 ESERCIZI VARI LA RETTA ESERCIZI

89 Determina le intersezioni del piano z = 6x - 2y + 10 con il piano Oxy di equazione z = 0.

—
[retta y = 3x + 5 nel piano Oxy]

90 Stabilisci se il punto A(0; 1; 1) appartiene all’intersezione del piano z = 7x + 2y - 1 con il piano Oyz di
—
equazione x = 0. [sì]
91 Verifica se i punti A (- 1; 4; - 5) e B (0; 3; 1) appartengono alla retta r di equazioni:
—

*y = 2 + t
x = 1-t

z =- 1 - 2t
92 Trova, se esiste, il punto di intersezione tra la retta r di equazioni
—

* y = - 1 + 2t
x = 1+t

z =-2 + t
e il piano di equazione x - 2y + z - 3 = 0 . [(0; - 3; - 3)]

Verifica se la retta r di equazioni (

2x - y + z - 1 = 0
93 è parallela al piano di equazione x - y + z + 10 = 0 .
— 5x + 3y - 8 = 0

Trova due piani aventi per intersezione la retta di equazioni * y = 3 - t . [x - 2y + 5 = 0; 4x + z - 6 = 0]

x = 1 - 2t
94
—
z = 2 + 8t

95 Se i tre punti (1; a; b), (a; 2; b), (a; b; 3) sono allineati nello spazio, qual è il valore di a + b ?
——
(USA Harvard-MIT Mathematics Tournament, 2005)
[4]

e * y = 1 + 3t sono complanari e non parallele.

x = 1+t
Verifica che le rette di equazioni (
x-z+1 = 0
96
—— y-z-1 = 0
z = 4-t

Data la retta r di equazioni (

x - 10y + z + 1 = 0
97 , scrivi le equazioni frazionarie e parametriche della retta.
—— 2x - 5y - 2z + 3 = 0 R Z V
S ] x =- 5 + 25 t W
S x-5 y-1 z-4 ] 4 4 W
S 25 = 4 = 15 ; [ y = t , t ! RW
S ] W
S ] z = 1 + 15 t W
T \ 4 4 X

e * y = 2t
x = 2+t
Verifica se le rette di equazioni '
x-y+z+4 = 0
98 sono parallele.
—— x =- z
z = 3-t

e * y = 3 + t sono sghembe.
x = 1+t
Verifica che le rette di equazioni (
z=0
99
—— x + 2y =- 1
z=t
100 The points P, Q, and S have position vectors (2; 1; 3), (11; 4; 0), and (- 1; 0; 4) respectively.
——
a) Find the equation of the straight line passing through P and Q.
b) Do the points P, Q, and S lie on the same straight line? Justify your answer.
(UK University of Essex, First Year Examination, 2003)

<a) ( ; b) yesF
x - 3y + 1 = 0
y+z-4 = 0

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Bergamini, Trifone, Barozzi Matematica.blu 2.0 © Zanichelli 2011 Volume 4