Provas AFA/EN/EFOMM

Provas AFA/EN/EFOMM
2014 – 2020
ÍNDICE
AFA – 2014 – Matemática …………………………………………………………………………. 01

AFA – 2015 – Matemática …………………………………………………………………………. 03
AFA – 2016 – Matemática …………………………………………………………………………. 06
AFA – 2017 – Matemática …………………………………………………………………………. 08
AFA – 2018 – Matemática …………………………………………………………………………. 10
AFA – 2019 – Matemática …………………………………………………………………………. 12
AFA – 2020 – Matemática …………………………………………………………………………. 15
AFA – 2014 – Física.........……………………………….…………………………………………. 19
AFA – 2015 – Física.........……………………………….…………………………………………. 25
AFA – 2016 – Física.........……………………………….…………………………………………. 26
AFA – 2017 – Física.........……………………………….…………………………………………. 30
AFA – 2018 – Física.........……………………………………….…………………………………. 34
AFA – 2019 – Física.........……………………………….…………………………………………. 40
AFA – 2020 – Física.........……………………………………….…………………………………. 45
AFA – 2014 – Português..……………………………………….…………………………………. 49
AFA – 2015 – Português..……………………………………….…………………………………. 53
AFA – 2016– Português.……………………………………….............…………………………. 56
AFA – 2017 – Português.……………………………………………….…........…………………. 60
AFA – 2018 – Português.……………………………………………….…........…………………. 63
AFA – 2019 – Português.……………………………………………….…........…………………. 68
AFA – 2020 – Português.……………………………………………….…........…………………. 71
AFA – 2014 – Inglês........………………………………………….…........………………………. 75
AFA – 2015 – Inglês........………………………………………….…........………………………. 77
AFA – 2016 – Inglês........………………………………………….…........………………………. 80
AFA – 2017 – Inglês........………………………………………………….…........………………. 81
AFA – 2018 – Inglês........………………………………………………… …........………………. 83
AFA – 2019 – Inglês........………………………………………………….…........………………. 85
AFA – 2020 – Inglês........………………………………………………… …........………………. 88
EFOMM – 2014 – Matemática ……………………………………………………………………. 91
EFOMM – 2016– Matemática …………………………………………………………….………. 94
EFOMM – 2014 – Física.........………………………….…………………………………………. 105
EFOMM – 2015 – Física.........………………………….…………………………………………. 108
EFOMM – 2016 – Física.........………………………….………………………………………… .111
EFOMM – 2017 – Física.........………………………….…………………………………………. 113
EFOMM – 2018 – Física ........………………………………….…………………………………. 117
EFOMM – 2019 – Física.........………………………….…………………………………………. 119
EFOMM – 2020 – Física ........………………………………….…………………………………. 123
EFOMM – 2014 – Português..………………………………….…………………………………. 127
EFOMM – 2015 – Português..………………………………….…………………………………. 130
EFOMM – 2016 – Português.………………………………….............…………………………. 133
EFOMM – 2017 – Português.………………………………………….…........…………………. 136
EFOMM – 2018 – Português.………………………………………….…........…………………. 139
EFOMM – 2019 – Português.………………………………………….…........…………………. 143
EFOMM – 2020 – Português.………………………………………….…........…………………. 145
EFOMM – 2014 – Inglês........…………………………………….…........………………………. 151
EFOMM – 2015 – Inglês........…………………………………….…........………………………. 153
EFOMM – 2016 – Inglês.......…………………………………….…........………………………...155
EFOMM – 2017 – Inglês.......…………………………………………….…........……………….. 157
EFOMM – 2018 – Inglês.......…………………………………………… …........……………….. 159
EFOMM – 2019 – Inglês.......…………………………………………….…........……………….. 161
EFOMM – 2020 – Inglês.......…………………………………………… …........………………...164
EN – 2014 – Matemática ……………………………………………………………..……………. 167
EN – 2015 – Matemática ………………………………………………………………..…………. 171
EN – 2016 – Matemática …………………………………………………………………..………. 175
EN – 2017 – Matemática ……………………………………………………………………..……. 177
EN – 2018 – Matemática ………………………………………………………………………..…. 180
EN – 2019 – Matemática ……………………………………………………………………..……. 182
EN – 2020 – Matemática ………………………………………………………………………..…. 185
EN – 2014 – Física.........……..………………………….…………………………………… …... 189
EN – 2015 – Física.........………..……………………….…………………………………………. 192
EN – 2016 – Física.........…………...…………………….…………………………………………. 196
EN – 2017 – Física.........……………...………………….…………………………………………. 201
EN – 2018 – Física.........………………..……………………….…………………………………. 204
EN – 2019 – Física.........……………...………………….…………………………………………. 209
EN – 2020 – Física.........………………..……………………….…………………………………. 213
EN – 2014 – Português..………………..……………………….…………………………………. .217
EN – 2015 – Português..…………………..…………………….…………………………………. .220
EN – 2016– Português.……………………...………………….............…………………………. .223
EN – 2017 – Português.……………………..………………………….…........…………………. .227
EN – 2018 – Português.………………………..……………………….…........…………………. .230
EN – 2019 – Português.……………………..………………………….…........…………………. .233
EN – 2020 – Português.………………………..……………………….…........…………………. .237
EN – 2014 – Inglês........…………………………..……………….…........………………………. 241
EN – 2015 – Inglês........……………………………..…………….…........………………………. 244
EN – 2016 – Inglês........………………………………..………….…........………………………. 248
EN – 2017 – Inglês........…………………………………..……………….…........………………. 253
EN – 2018 – Inglês........……………………………………..…………… …........………………. 257
EN – 2019 – Inglês........……………………………………..…………… …........………………. 260
EN – 2020 – Inglês........……………………………………..…………… …........………………. 264
Matemática
PROVA AFA 2014 A partir desse quadrado, a escultura foi surgindo nas seguintes
etapas:
01. A equação x3 − 4x2 + 5x + 3 = 0 possui as raízes m, p e q . 1a) Em cada um dos 3 vértices livres do quadrado foi construído
m p q 1
O valor da expressão + + é um quadrado de lado metro.
pq mq mp 2
2a) Em cada um dos vértices livres dos quadrados construídos
(A) – 2 (B) – 3 (C) 2 (D) 3 1
anteriormente, construiu-se um quadrado de lado de metro.
4
02. Distribuiu-se, aleatoriamente, 7 bolas iguais em 3 caixas
diferentes. Sabendo-se que nenhuma delas ficou vazia, a
E assim, sucessivamente, em cada vértice livre dos quadrados
probabilidade de uma caixa conter, exatamente, 4 bolas é
construídos anteriormente, construiu-se um quadrado cuja
(A) 25% (B) 30% (C) 40% (D) 48% medida do lado é a metade da medida do lado do quadrado
anterior.
03. Considere os gráficos abaixo das funções reais A figura seguinte esquematiza a escultura nas etapas iniciais de
f : A →IR e g :B→IR . sua confecção.
Sabe-se que A = [−a, a] ; B = ]−∞, t]; g(−a) < f (−a) ;
g(0) > f (0); g(a) < f (a) e g(x) = n para todo x ≤ −a .
Considerando que a escultura ficou pronta completadas sete

etapas, é correto afirmar que a soma das áreas dos quadrados da
Analise as afirmativas abaixo e marque a FALSA. 7ª etapa é igual a
(A) A função f é par. 7 8 8 7

1 3 1 3
(B) Se x∈] d,m [, então f (x) . g(x) < 0 (A)   (B)   (C)   (D)  
4 4 4 4
(C) Im(g) = [n, r [∪ { s }
−2
(D) A função h :E→IR dada por h(x) = está 3
f (x) − g(x) 06. A circunferência λ é tangente à reta r : y = x e também é
4
definida se E = {x ∈IR | − a ≤ x < −d ou d < x ≤ a} tangente ao eixo das abscissas no ponto de abscissa 6.
Dentre as equações abaixo, a que representa uma parábola que
sen 2x contém a origem do plano cartesiano e o centro de λ é
04. Sejam f e g funções reais dadas por f(x) = e
co x
(A) 12(y − x) + x2 = 0
g(x) = 2, cada uma definida no seu domínio mais amplo (B) 3y2 −12y + 2x = 0
possível. (C) 2y2 − 3x = 0
(D) 12y − x2 = 0
Analise as afirmações abaixo.
07. Na figura abaixo, os três círculos têm centro sobre a reta AB
I. O conjunto solução da equação f(x) = g(x) contém e os dois de maior raio têm centro sobre a circunferência de
infinitos elementos. menor raio.
 3π 5π 
II. No intervalo  ,  , a função f é crescente.
 4 4 
III. O período da função f é p = π
Sobre as afirmações é correto afirmar que
(A) apenas III é verdadeira.

(B) apenas I e II são verdadeiras.
(C) todas são falsas.
(D) apenas II e III são verdadeiras.
A expressão que fornece o valor da área sombreada é
05. Uma escultura de chapa de aço com espessura desprezível
foi feita utilizando-se inicialmente uma chapa quadrada de 1
metro de lado apoiada por um de seus vértices sobre um tubo 17 π − 6 3 2 11π + 9 3 2
(A) r (B) r
cilíndrico. 9 12
15π − 4 3 2 13π + 6 3 2
(C) r (D) r
9 12
1
Matemática
08. Sr. José deseja guardar 4 bolas – uma azul, uma branca, uma 12. O sistema linear nas incógnitas x, y e z abaixo possui uma
vermelha e uma preta – em 4 caixas numeradas: infinidade de soluções.
(sen a)x + y − z = 0

 x − (sen a)y + z = 1
 x + y = cosa

Sobre o parâmetro a, a ∈ IR , pode-se afirmar que
O número de maneiras de Sr. José guardar todas as 4 bolas de (A) a = kπ, k ∈ Z

forma que uma mesma caixa NÃO contenha mais do que duas (B) a = 2kπ, k ∈ Z
bolas, é igual a π
(C) a = + 2kπ, k ∈ Z
2
(A) 24 (B) 36 (C) 144 (D) 204
π
(D) a = + kπ, k ∈ Z
09. Um tanque com capacidade de 300 litros de água possui 2
duas torneira: I e II
13. Seja f uma função quadrática tal que:
A torneira I despeja água no tanque a uma vazão de 2A por
• f (x) > 0 ∀ x ∈ IR
minuto. Já a torneira II retira água do tanque a uma vazão de • tem gráfico interceptando o gráfico da função g, dada por
l/2A por minuto. g(x) = 2, num único ponto cuja abscissa é 2
Às 8h de certo dia, com o tanque vazio, a torneira I foi aberta e, • seu gráfico possui o ponto Q, simétrico do ponto R (0, − 3)
após 15 minutos, foi fechada. em relação à origem do sistema cartesiano.
Às 9h e 30min as duas torneiras foram abertas, e assim
permaneceram até 11h e 30min. Seja h uma função afim cujo gráfico intercepta o gráfico de f
HJJG
Neste horário a torneira II é fechada, mas a torneira I permanece no eixo Oy e no ponto de menor ordenada de f.
aberta até o momento em que a água atinge a capacidade do Assim sendo, o conjunto solução da inequação
tanque. 3 10
Este momento ocorre às f (x) .g(x) ≥ 0 contém o conjunto
15
h(x)
(A) 12h e 10min (B) 12h e 15min
(C) 12h e 20min (D) 12h e 25min
(A) [0, 8] (B) [1, 7]
10. Considere uma pirâmide regular ABCDV de base ABCD. (C) [2, 6] (D) [3, 5]
Sendo 2 2 cm a medida da aresta da base e 2 3 cm a medida
14. Pesquisas realizadas verificaram que, no planeta Terra, no
da altura dessa pirâmide, a distância, em cm, de A à aresta
início do ano de 2013, a população de pássaros da espécie A era
lateral VC é
12 vezes a população de pássaros da espécie B.
(A) 2 2 (B) 2 3 Sabe-se que a população de pássaros da espécie A cresce a uma
taxa de 5% ao ano, enquanto que a população de pássaros da
(C) 4 (D) 3
espécie B cresce a uma taxa de 20% ao ano.
Com base nesses dados, é correto afirmar que, essas duas
11. No ciclo trigonométrico da figura abaixo acrescentou-se as
populações de pássaros serão iguais
retas r, s, t e z.
(Considere: log 7 = 0,85; log 6 = 0,78; log 2 = 0,3 )
(A) no 1º semestre do ano de 2034.

(B) no 2º semestre do ano de 2034.
(C) no 1º semestre do ano de 2035.
(D) no 2º semestre do ano de 2035.
15. Considere no plano complexo, o conjunto dos números

z = x + yi ; {x, y}⊂ IR e i2 = −1 que satisfazem a condição
| z | ≥ |2z + 1|
É FALSO afirmar que
(A) este conjunto pode ser representado por um círculo de raio

1
igual a
Nestas condições, a soma das medidas dos três segmentos em 3
destaque, AT, TP e PB, pode ser calculado, como função de α, (B) z = −1 é o elemento de maior módulo, neste conjunto.
por 1
(C) z = − é o elemento de maior argumento, neste conjunto.
(A) sec α (B) cossec α 3
(C) tg α + cotg α (D) cossec α + sec α (D) não existe z, neste conjunto, que seja imaginário puro.
2
Matemática
16. Os gráficos a seguir apresentam os números de candidatos 03. Considere num mesmo sistema cartesiano ortogonal as
e de vagas para os concursos AFA 2012 e 2013. funções reais f, g e h tais que:
• f é função quadrática cujo vértice V é simétrico do ponto
JJJG
P(0, − 27), em relação ao eixo OX ;
• g é função afim que passa pelos pontos Q(−1, 12) e R(3, 0) ;
• os pontos Q e R também pertencem à função f;
• h é uma função constante cujo gráfico intercepta o gráfico da
função g no ponto de abscissa −7
Analise os gráficos das funções f, g e h e marque a alternativa

correta.
(A) g(x) ≥ f (x) se, e somente se, {x∈ IR | x ≥ 3}

(B) A função real j dada por j(x) = −f (x).g(x) está definida
se, e somente se, x ∈ ]− ∞, 3 ]
(C) Se −1≤ x ≤ 3 , então f (x) ≥ g(x)
(D) f (x) < g(x) ≤ h(x) , ∀ x ∈ IR tal que x ≥ −7
04. Considere o polinômio p(x) = ax4 + bx3 + 2x2 + 1,

{a, b} ⊂ IR e marque a alternativa FALSA.
(A) x = 0 não é raiz do polinômio p(x)

(B) Existem valores distintos para a e b tais que x = 1 ou
x = −1 são raízes de p(x)
(C) Se a = 0 e b = 3, o resto da divisão de p(x) por 3x2 − x +1 é
zero.
Entenda-se por concorrência a razão entre o número de 1
(D) Se a = b = 0 tem-se que x = – i é uma raiz de p(x) ,
candidatos e número de vagas. 2
Do concurso 2012 para o concurso 2013, pode-se afirmar considerando que i2 = −1
corretamente que
05. Na figura abaixo, tem-se um cubo cuja aresta mede k
(A) para a infantaria, a taxa de crescimento do número de centímetros; as superfícies S1 e S2 , contidas nas faces desse
cubo, são limitadas por arcos de circunferências de raio k
candidatos foi positiva, porém a concorrência diminuiu. centímetros e centros em, respectivamente, D e B, H e F.
(B) para o quadro de intendência, tanto a procura quanto a
concorrência diminuíram.
(C) apesar da taxa de crescimento do número de candidatos ao
quadro de aviadores ser negativa, a concorrência
aumentou.
(D) a concorrência dobrou.
PROVA AFA 2015

O volume do sólido formado por todos os segmentos de reta
com extremidades em S1 e S2 , paralelos a CG e de bases S1 e
01. Considerando a circunferência de equação S2 , é, em cm3 , igual a
λ : x2 + y2 + 2x − 4y − 4 = 0, é correto afirmar que k 3 ( π − 1) k3 ( π − 2)

(A) (B)
(A) λ é concêntrica com α : (x −1)2 + (y − 2)2 = 1 2 2
3 3
(B) o ponto O (0, 0 ) é exterior a λ
(C)
k ( π − 1) (D)
k ( π − 2)
(C) a reta r : x − y + 3 = 0 é tangente a λ 4 4
(D) λ é simétrica da circunferência β : (x −1)2 + (y + 2)2 = 9,
em relação ao ponto O (0, 0 )
06. Considere os números complexos
z1 = x − i ,
02. Seja o quadrado ABCD e o ponto E pertencente ao
1
segmento AB . Sabendo-se que a área do triângulo ADE , a área z2 = i ,
2
do trapézio BCDE e a área do quadrado ABCD formam juntas,
nessa ordem, uma Progressão Aritmética (P.A.) e a soma das z3 = −1+ 2i e
áreas desses polígonos é igual a 800cm2, tem-se que a medida z4 = x + yi em que x∈ IR, y ∈ R*+ e i2 = −1
do segmento EB
e as relações:
(A) é fração própria.
(B) é decimal exato.
(C) é decimal não-exato e periódico. (
I. Re z1 + z 2 ) (
≤ Im z1 + z 2 )
A = R*+ − Q+ II. | z3 . z4 | = 5
(D) pertence ao conjunto
3
Matemática
O menor argumento de todos os complexos que satisfazem, 10. Um turista queria conhecer três estádios da Copa do Mundo
simultaneamente, as relações I e II é no Brasil não importando a ordem de escolha. Estava em dúvida
em relação às seguintes situações:
π
(A) (B) 0 I. obrigatoriamente, conhecer o Estádio do Maracanã.
6 II. se conhecesse o Estádio do Mineirão, também teria que
π π conhecer a Arena Pantanal, caso contrário, não conheceria
(C) (D) nenhum dos dois.
2 3
Sabendo que a Copa de 2014 se realizaria em 12 estádios
07. Alex possui apenas moedas de 25 centavos, de 50 centavos brasileiros, a razão entre o número de modos distintos de
e de 1 real, totalizando 36 moedas. escolher a situação I e o número de maneiras diferentes de
Sabe-se que a soma do número de moedas de 25 centavos com o escolha para a situação II, nessa ordem, é
dobro do número de moedas de 50 centavos é igual à diferença
entre 82 e 5 vezes o número de moedas de 1 real. 11 13
(A) (B)
26 25
Nessas condições é correto afirmar que 13 11
(C) (D)
24 24
(A) esse problema possui no máximo 7 soluções.
(B) o número de moedas de 25 centavos nunca será igual ao 11. Considere as seguintes simbologias em relação à matriz M:
número de moedas de 50 centavos.
Mt é a matriz transposta de M
(C) o número de moedas de 50 centavos poderá ser igual à
M−1 é a matriz inversa de M
soma do número de moedas de 25 centavos com as de 1 det M é o determinante da matriz M
real.
(D) o número de moedas de 1 real pode ser 3 Da equação (Xt ) −1 = A. (B +C) , em que A e (B + C ) são
matrizes quadradas de ordem n e inversíveis, afirma-se que
08. Nas expressões x, y e z, considere a simbologia:
I. X = (A−1)t . [(B + C)−1] t
1
• log é o logaritmo decimal; II. det X =
• i é a unidade imaginária dos números complexos; det A . det(B + C)
• sen é o seno de um arco; e III. X−1 = (Bt + Ct ) = At
• n! é o fatorial de n.
São corretas
3log(100!)
Se x = ,
log1 + log8 + log 27 + ... + log1003 (A) apenas I e II
(B) apenas II e III
i + i 2 + i3 + ... + i100 (C) apenas I e III
y=
i . i 2 .i3 . ... . i100 (D) I, II e III
e z = senα + sen(α + π)+ sen(α + 2π)+... + sen(α + 99π) , 12. Um jogo é decidido com um único lançamento do dado cuja
então o valor de xy + z é planificação está representada abaixo.
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
09. Considere as funções reais f e g definidas por

 2 cos(2x) 
1 1
f (x) = .det  
1  , g(x) = − f (x)
2  2sen(2x) 2
 2 
e marque a alternativa INCORRETA.
Participam desse jogo quatro pessoas: Carlos, que vencerá o
(A) O conjunto imagem da função f é o intervalo [0,1] jogo se ocorrer face preta ou menor que 3; José vencerá se
(B) A função g é ímpar. ocorrer face branca e número primo; Vicente vencerá caso
1 ocorra face preta e número par; Antônio vencerá se ocorrer face
(C) A função real h definida por h(x) = − + g(x) possui duas branca ou número menor que 3.
2
 π Nessas condições, é correto afirmar que
raízes no intervalo 0, 
 2
(A) Vicente não tem chance de vencer.
1 (B) Carlos tem, sozinho, a maior probabilidade de vencer.
(D) O período da função real j definida por j(x) = − + g(x)
2 (C) a probabilidade de José vencer é o dobro da de Vicente.
π (D) a probabilidade de Antônio vencer é maior do que a de
é Carlos.
2
4
Matemática
13. Considere a função real f : IR → IR definida por A sequência correta é
f (x) = ax − b , em que 0 < a < 1 e b > 1
(A) V-F-V
Analise as alternativas abaixo e marque a FALSA.
(B) F-F-V
(A) Na função f, se x > 0 , então −b < f (x) < 1− b (C) V-F-F
(B) Im(f ) contém elementos menores que o número real −b (D) F-V-F
(C) A raiz da função f é um número negativo.
(D) A função real h, definida por h(x) = f(| x | ) não possui 16. No Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil 2013
raízes. constam valores do Índice de Desenvolvimento Humano
Municipal (IDHM) de todas as cidades dos estados brasileiros.
14. Considere o gráfico da função real g : A → A abaixo e
O IDHM é um número que varia entre 0 e 1. Quanto mais
marque (V) verdadeiro ou (F) falso.
próximo de 1, maior o desenvolvimento humano de um
município, conforme escala a seguir.
Abaixo estão relacionados o IDHM de duas cidades de Minas

Gerais em condições extremas, Monte Formoso e Uberlândia, e
uma em situação intermediária, Barbacena.
( ) A função g possui exatamente duas raízes.

( ) g(4) = −g(−3)
( ) Im(g) = {− 3}U ]− 2, 4 [
( ) A função definida por h(x) = g(x)+ 3 NÃO possui raiz.
( ) (g o g o g o ... o g)(−2) = 2
A sequência correta é
(A) F-V-F-F-V
(B) F-F-V-F-V
(C) F-V-F-V-F
(D) V-V-F-F-V
Analisando os dados acima, afirma-se que
15. Considere no plano cartesiano um triângulo equilátero ABC
em que: I. o município de maior crescimento do IDHM, nos
• os vértices B, de abscissa positiva, e C, de abscissa negativa, períodos considerados, é Monte Formoso.
JJJG II. na última década, Barbacena apresentou maior evolução
estão sobre o eixo OX ;
do IDHM que Uberlândia.
 3 III. uma tabela que relaciona cidade, época e faixa de
• possui baricentro no ponto G  0,
 3  IDHM pode ser representada corretamente como:
 
Monte Formoso Barbacena Uberlândia

Considere também, nesse mesmo plano cartesiano, a
1991 Muito baixo Baixo Baixo
circunferência λ1 inscrita e a circunferência λ2 circunscrita ao 2000 Muito baixo Alto Alto
triângulo ABC. 2010 Baixo Alto Alto
Analise as proposições abaixo e escreva (V) para verdadeira e São corretas

(F) para falsa.
( ) A reta r, suporte do lado AB, passa pelo ponto (−1, b), em (A) apenas I e II
que b é o dobro do oposto do coeficiente angular de r (B) apenas II e III
 1  (C) apenas I e III
( ) O círculo delimitado por λ2 contém o ponto  − , 3  (D) I, II e III
 2 
3
( ) O ponto da bissetriz dos quadrantes ímpares de abscissa
3
pertence a λ1
5
Matemática
PROVA AFA 2016 Retira-se, aleatoriamente, uma rosa do vaso A e coloca-se em B.

Em seguida, retira-se uma rosa de B.
01. Uma fábrica produz casacos de determinado modelo. O
preço de venda de um desses casacos é de R$ 200,00, quando A probabilidade de essa rosa retirada de B ter espinhos é
são vendidos 200 casacos.
O gerente da fábrica, a partir de uma pesquisa, verificou que, 8 15
(A) (B)
para cada desconto de R$ 2,00 no preço de cada casaco, o 81 81
número de casacos vendidos aumenta de 5.
18 23
(C) (D)
A maior arrecadação possível com a venda dos casacos 81 81
acontecerá se a fábrica vender cada casaco por um valor, em
reais, pertencente ao intervalo
 1
0
(A) [105, 125 [ 07. Seja A a matriz  2
 
(B) [125, 145 [  2 0 
(C) [145, 165 [
(D) [165, 185 [
Sabe-se que A n = A .A .A .....A

02. Considere no Plano de Argand-Gauss os números n vezes

complexos z = x + yi , onde i = −1 e cujos afixos são os Então, o determinante da matriz S = A + A2 + A3 + ... + A11 é
pontos P( x,y ) ∈ IR2 igual a
Dada a equação ( z −1+ i )4 = 1, sobre os elementos que (A) 1

compõem seu conjunto solução, é INCORRETO afirmar que (B) −31
(C) −875
(A) apenas um deles é imaginário puro. (D) −11
(B) todos podem ser escritos na forma trigonométrica.
(C) o conjugado do que possui maior argumento é 1+ 2i 08. Considere os pontos A ( 4, − 2 ) , B( 2, 0 ) e todos os pontos
(D) nem todos são números imaginários. P( x, y ) , sendo x e y números reais, tais que os segmentos PA
03. Considere as expressões e PB são catetos de um mesmo triângulo retângulo.

A = 262 − 242 + 232 − 212 + 202 −182 + ... + 52 − 32 e
4 8 16
É correto afirmar que, no plano cartesiano, os pontos P( x, y )
B = 2. 2 . 2 . 2. 2 ... são tais que
A (A) são equidistantes de C( 2, −1)

O valor de é um número compreendido entre
B (B) o maior valor de x é 3 + 2
(C) o menor valor de y é −3
(A) 117 e 120 (D) x pode ser nulo.
(B) 114 e 117
(C) 111 e 114 09. Analise as proporções abaixo e escreva V para a(s)
(D) 108 e 111 verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
04. Considere os polinômios I. () A distância entre o vértice e o foco da parábola

Q(x) = x2 − 2x + 1 e P(x) = x3 − 3x2 − ax + b , sendo a e b y2 + 4x − 4 = 0 é igual a 1 unidade de comprimento.
números reais tais que a2 − b2 = −8 II. () Numa hipérbole equilátera, as assíntotas são
Se os gráficos de Q(x) e P(x) têm um ponto comum que perpendiculares entre si.
pertence ao eixo das abscissas, então é INCORRETO afirmar III. () A equação 2x2 + y2 − 4x − 4y + 4 = 0 representa uma
sobre as raízes de P(x) que elipse que tem um dos focos no ponto P(1, 4 )
(A) podem formar uma progressão aritmética. A sequência correta é

(B) são todas números naturais.
(C) duas são os números a e b (A) F – F – V
(D) duas são números simétricos. (B) V – F – V
(C) F – V – F
05. Uma caixa contém 10 bolas das quais 3 são amarelas e (D) V – V – F
numeradas de 1 a 3; 3 verdes numeradas de 1 a 3 e mais 4 bolas
de outras cores todas distintas e sem numeração. 10. Considere as funções reais f : IR → IR e g : IR → IR cujos
A quantidade de formas distintas de se enfileirar essas 10 bolas gráficos estão representados abaixo.
de modo que as bolas de mesmo número fiquem juntas é
(A) 8.7 !
(B) 7 !
(C) 5.4 !
(D) 10 !
06. Em uma mesa há dois vasos com rosas. O vaso A contém 9

rosas das quais 5 tem espinhos e o vaso B contém 8 rosas sendo
que exatamente 6 não tem espinhos.
6
Matemática
Sobre essas funções, é correto afirmar que (C) possui valor máximo.
(D) é injetora.
(A) ∀ x ∈[0, 4 ], g(x) − f (x) > 0
(B) f (g(0)) − g( f (0)) > 0 14. Considere a função real sobrejetora f : A →B definida por
g(x).f (x) sen 3x cos 3x
(C)
2
≤ 0 ∀x ∈ ]− ∞, 0[ ∪ [4, 0] f (x) = −
[f (x)] sen x cos x
(D) ∀ x ∈[0, 3 ] tem-se g(x) ∈ [2, 3 ]
Sobre f é FALSO afirmar que
11. Para fazer uma instalação elétrica em sua residência, Otávio
contactou dois eletricistas.  kπ 
(A) O conjunto A é  x ∈ IR | x ≠ , k ∈ Z
 2 
O Sr. Luiz, que cobra uma parte fixa pelo orçamento mais uma
(B) f é par.
parte que depende da quantidade de metros de fio requerida pelo
(C) f é injetora.
serviço. O valor total do seu serviço está descrito no seguinte
(D) B = {2}
gráfico:
15. Considere a região E do plano cartesiano dada por
y x
3 + 3 ≤1

E = y + x ≥ 1
x ≥ 0

 y ≥ 0
O volume do sólido gerado, se E efetuar uma rotação de 270°

HJJG
em torno do eixo Ox em unidades de volume, é igual a
Já o Sr. José cobra, apenas, R$ 4,50 por metro de fio utilizado e

não cobra a parte fixa pelo orçamento.
26π
(A)
3
Com relação às informações acima, é correto afirmar que (B) 26π
13π
(A) o valor da parte fixa cobrada pelo Sr. Luiz é maior do que (C)
R$ 60,00 2
(B) o Sr. Luiz cobra mais de R$ 2,50 por metro de fio 13π
instalado. (D)
3
(C) sempre será mais vantajoso contratar o serviço do Sr. José.
(D) se forem gastos 20m de fio não haverá diferença de valor
16. Um cursinho de inglês avaliou uma turma completa sendo
total cobrado entre os eletricistas.
que parte dos alunos fez a avaliação A, cujo resultado está
indicado no gráfico abaixo.
12. Considere as funções reais f, g e h tais que
f (x)= mx2 − (m + 2 )x + (m + 2 )
1
gx=
x
h (x)= x
Para que a função composta ho go f (x) tenha domínio

D = IR, deve-se ter
2
(A) m >
3
2
(B) − 2 < m < Os demais alunos fizeram a avaliação B e todos tiveram 4
3 acertos.
2 Assim, o desvio padrão obtido a partir do gráfico acima ficou
(C) 0 < m < reduzido à metade ao ser apurado o resultado da turma inteira.
3
(D) −2 < m < 0 Essa turma do cursinho de inglês tem
13. Considere a função real f definida por f (x) = ax com (A) mais de 23 alunos.
a ∈ ]0, 1[ (B) menos de 20 alunos.
(C) 21 alunos.
Sobre a função real g definida por g(x) = − b − f (x) com (D) 22 alunos.
B ∈ ]− ∞, −1[ , é correto afirmar que
(A) possui raiz negativa e igual a loga(−b)

(B) é crescente em todo o seu domínio.
7
Matemática
PROVA AFA 2017 (B) use agasalho, sabendo que é do Curso de Formação de
Oficiais Intendentes.
01. A função real f definida por f(x) = a.3x + b, sendo a e b (C) seja do Curso de Formação de Oficiais Aviadores que não
constantes reais, está graficamente representada abaixo. use agasalho.
(D) não use agasalho, sabendo que é do Curso de Formação de
Oficiais Aviadores.
05. No gráfico abaixo estão representadas as funções

f: IR → IR e g: IR → IR
Pode-se afirmar que o produto (a.b) pertence ao intervalo real

Sobre estas funções é correto afirmar que
(A) [–4, –1[
(B) [–1, 2[
(C) [2, 5[ g(x)
(A) ≤ 0 ∀ x ∈ IR tal que 0 ≤ x ≤ d
(D) [5, 8] f (x)
(B) f(x) > g(x) apenas para 0 < x < d
02. O polinômio P(x) = x3 + mx2 + nx + 12 é tal que P(x) = 0
admite as raízes x1, x2 e x3
f (a) + g(f (a))
(C) >1
g(c) + f (d)
Se x1 · x2 = –3 e x2 + x3 = 5, então é correto afirmar que (D) f(x) · g(x) ≥ 0 ∀ x ∈ IR tal que x ≤ b ou x ≥ c
(A) P(m) = 0
(B) m – n = –13  1 cos x sen x 
 
(C) m · n = 20 06. Seja a matriz A =  cos x 1 0 
(D) n – 2m = –7  sen x 2 1 

03. Considere, no triângulo ABC abaixo, os pontos P ∈ AB , Q
Considere a função f : IR → IR definida por f(x) = det A
∈ BC , R ∈ AC e os segmentos PQ e QR paralelos, 1
Sobre a função g : IR → IR definida por g(x) = 1 – . | f(x)|,
respectivamente, a AC e AB . Sabendo que BQ = 3 cm, 2
QC = 1 cm e que a área do triângulo ABC é 8 cm2, então a área em que |f(x)| é o módulo de f(x), é correto afirmar que
do paralelogramo hachurado, em cm2, é igual a (A) possui período π
 1 
(B) seu conjunto imagem é  − , 0
 2 
(C) é par.
 π π
(D) é crescente no intervalo  − , 
 4 4
07. A solução do sistema

x − y x − y x − y x − y
(A) 2  − + − + ... = −1
(B) 3  2 6 18 54
3x − y = −2
(C) 4 
(D) 5 é tal que x + y é igual a
04.. Num auditório da Academia da Força Aérea estão presentes
20 alunos do Curso de Formação de Oficiais Aviadores dos 11
(A)
quais apenas 10 usam agasalho. Estão presentes, também, 25 3
alunos do Curso de Formação de Oficiais Intendentes dos quais 10
apenas 15 usam agasalho. Um dos alunos presentes é escolhido (B)
ao acaso. 3
2 7
É correto afirmar que é igual a a probabilidade de que o (C) –
9 3
aluno escolhido 8
(D) –
3
(A) seja do Curso de Formação de Oficiais Intendentes ou use
agasalho.
8
Matemática
08. Resolva a equação z3 – 1 = 0 no conjunto dos números
complexos. Considerando as raízes encontradas, analise as Sendo IN, Z, Q, e IR os conjuntos numéricos, assinale a
proposições abaixo e classifique-as em V (verdadeira) ou F alternativa FALSA.
(falsa).
(A) {a, c} ⊂ Q
( ) A equação possui três raízes de multiplicidade 1 (B) c ∈ (Z ∩ IN)
( ) Os afixos das raízes formam um triângulo equilátero cuja (C) (IR – Q) ⊃ {b, c}
3 3 (D) {a, c} ⊂ (IR ∩ Q)
área é unidades de área.
2 13. Um baralho é composto por 52 cartas individuais em 4
( ) Duas das raízes são conjugadas. naipes distintos (copas, paus, ouros e espadas). Cada naipe é
( ) Todas as raízes têm o mesmo módulo. constituído por 13 cartas, das quais 9 são numeradas de 2 a 10, e
as outras 4 são 1 valete (J), 1 dama (Q), 1 rei (K) e 1 ás (A).
A sequência correta é Ao serem retiradas desse baralho duas cartas, uma a uma e sem
reposição, a quantidade de sequências que se pode obter em que
(A) V – F – V – V (B) V – V – F – V a primeira carta seja de ouros e a segunda seja um ás é igual a
(C) F – F – V – F (D) V – F – V – F
(A) 612 (B) 613
09. Seja λ : 3x2 + 3y2 – 6x – 12y + k = 0, uma circunferência (C) 314 (D) 615
que no plano cartesiano tem intersecção vazia com os eixos
coordenados. 14. Durante 16 horas, desde a abertura de uma certa confeitaria,
Considerando k ∈ IR, é correto afirmar que observou-se que a quantidade q(t) de unidades vendidas do doce
k k “amor em pedaço”, entre os instantes (t – 1) e t, é dada pela lei
(A) P  ,  é interior a λ q(t) = || t – 8| + t – 14 |, em que t representa o tempo, em horas, e
3 3 t ∈ {1, 2, 3, ...16}.
(B) existem apenas dois valores inteiros para k
(C) a reta r : x = k intersecta λ É correto afirmar que
(D) se c é o comprimento de λ, então c > 2π unidades de
comprimento (A) entre todos os instantes foi vendida, pelo menos, uma
unidade de “amor em pedaço”.
10. No plano cartesiano abaixo estão representados o gráfico da (B) a menor quantidade vendida em qualquer instante
função real f definida por f(x) = –x2 – x + 2 e o polígono corresponde a 6 unidades.
ABCDE (C) em nenhum momento vendem-se exatamente 2 unidades.
Considere que: (D) o máximo de unidades vendidas entre todos os instantes foi
10.
• o ponto C é vértice da função f
• os pontos B e D possuem ordenadas iguais. 15. Se uma pirâmide hexagonal regular está inscrita num cone
• as abscissas dos pontos A e E são raízes da função f
Pode-se afirmar que a área do polígono ABCDE, em unidades
10 3
equilátero cujo volume é igual a π cm3, então o volume
de área, é 7
dessa pirâmide, em cm3, é igual a
1
(A) 8 45
16 (A)
1 7
(B) 4
8 15 3
(B)
1 7
(C) 4
4 30 3
(C)
1 7
(D) 8
2 135
(D)
11. Considere A, B, C e X matrizes quadradas de ordem n e
7
inversíveis. Assinale a alternativa FALSA.
16. As notas de oito alunos numa prova de matemática foram
(A) (A–1)–1
=A escritas pelo professor numa tabela como a que segue:
(B) (ABC)–1 = C–1B–1A–1
Aluno A B C D E F G H
(C) A × C = B ⇒ X = A–1C–1B
Nota 6,5 10 8 9,4 8 6,4 x 7,4
det A
(D) det(2AB–1) = 2n
det B
Sabe-se que a média aritmética dessas notas é 8,2
Considerando as notas dos oito alunos, é correto afirmar que a
12. Sejam os números reais nota do aluno G é
( −1)2 .0,1222... (A) igual à moda.

(B) inferior a 9,8
a=
(1, 2 )−1 (C) superior à mediana.
(D) inferior à média aritmética das outras sete notas.
b = comprimento de uma circunferência de raio 1
c= 12 . 90 . 160 . 147
9
Matemática
PROVA AFA 2018 04. Durante o desfile de Carnaval das escolas de samba do Rio
de Janeiro em 2017, uma empresa especializada em pesquisa de
01. Na reta dos números reais abaixo, estão representados os opinião entrevistou 140 foliões sobre qual agremiação receberia
números m, n e p. o prêmio de melhor do ano que é concedido apenas a uma
escola de samba.
Agrupados os resultados obtidos, apresentaram-se os índices
conforme o quadro a seguir:
Agremiação
Analise as proposições a seguir e classifique-as em V A B C AeB AeC BeC A,B e C
escolhida
(VERDADEIRA) ou F (FALSA). No de foliões
que 77 73 70 20 25 40 5
m−n escolheram
() não é um número real.
p
A respeito dos dados colhidos, analise as proposições a seguir e
( ) (p + m) pode ser um número inteiro. classifique-as em V(VERDADEIRA) ou F(FALSA).
p ( ) Se A for a agremiação vencedora em 2017 e se um dos
() é, necessariamente, um número racional.
n foliões que opinaram for escolhido ao acaso, então a
probabilidade de que ele NÃO tenha votado na agremiação que
A sequência correta é venceu é igual a 45%.
( ) Escolhido ao acaso um folião, a probabilidade de que ele
(A) V – V – F (B) F – V – V tenha indicado exatamente duas agremiações é de 50%.
(C) F – F – F (D) V – F – V ( ) Se a agremiação B for a campeã em 2017, a probabilidade de
que o folião entrevistado tenha indicado apenas esta como
02. Constrói-se um monumento em formato de pirâmide campeã é menor que 10%.
utilizando-se blocos cúbicos:
(A) V – V – F
(B) F – V – V
(C) F – V – F
Para a formação piramidal os blocos são dispostos em uma (D) V – F – V
sequência de camadas, sendo que na última camada, no topo da
pirâmide, haverá um único bloco, como mostra a figura a 05. O menor dos possíveis coeficientes do termo em x8 , no
seguir. desenvolvimento de (2 + x2 + 3x3 )10 é igual a
(A) 11 240
(B) 12 420
(C) 13 440
(D) 14 720
06. Sejam ae b números positivos tais que o determinante da

1 0 0 −1
2 a 0 1 
matriz  vale 24.
1 −1 b 1
 
0 0 0 1
 b 2
Dessa forma o determinante da matriz   é igual a
 3 a 
(A) 0
(B) 6
(C) −6
Na disposição total, foram utilizados 378 blocos, do topo à base
(D) 6
da pirâmide.
Havendo necessidade de acrescentar uma nova camada de
blocos abaixo da base da pirâmide, obedecendo à sequência já 07. Considere no plano cartesiano as retas r e s dadas pelas
estabelecida, serão gastos x blocos nesta camada. equações:
A quantidade total de divisores positivos do número x é igual a
r : 3x + 3py + p = 0
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 s : px + 9y – 3 = 0
03. Dez vagas de um estacionamento serão ocupadas por seis onde p ∈ IR

carros, sendo: 3 pretos, 2 vermelhos e 1 branco.
Considerando que uma maneira de isso ocorrer se distingue de Baseado nessas informações, marque a alternativa
outra tão somente pela cor dos carros, o total de possibilidades INCORRETA.
de os seis carros ocuparem as dez vagas é igual a
(A) r e s são retas concorrentes se |p| ≠ 3
(A) 12 600 (B) 16 200 (C) 21 600 (D) 26 100
10
Matemática
(B) Existe um valor de p para o qual r é equação do eixo das 13. No círculo de centro O a seguir, OA = 2m , M é o ponto
ordenadas e s é perpendicular a r.
(C) r e s são paralelas distintas para dois valores reais de p. médio de OP e a área y do triângulo retângulo ONM é dada em
(D) r e s são retas coincidentes para algum valor de p. p , com 0 < x < π
função do comprimento x do arco AP
2
08. Considere no plano cartesiano a circunferência λ tangente à
bissetriz dos quadrantes ímpares no ponto A(1, 1) .
Sabendo que a reta t : x − y + 4 = 0 tangencia λ no ponto B,

marque a opção correta.
(A) A soma das coordenadas de B é igual a 3

(B) P( −1, 2 ) é exterior a λ
(C) O ponto de λ mais próximo da origem é Q(0 , 2 − 2)
(D) A bissetriz dos quadrantes pares é exterior a λ Assim sendo, é correto afirmar que y
09. No plano cartesiano, os pontos P(x , y) satisfazem a equação π π

2 2 (A) é decrescente se x ∈  , 
(x − 1) (y + 2) 4 2
+ = 1 da curva λ
25 9 (B) assume valor máximo 0,125m2
2 2
Se F1 e F2 são os focos de λ , tais que a abscissa de F1 é menor (C) pode assumir valor igual a m
2
que a abscissa de F2, é INCORRETO afirmar que (D) é sempre um número racional.
(A) a soma das distâncias de P a F1 e de P a F2 é igual a 10 14. A figura a seguir é um pentágono regular de lado 2 cm.
(B) F1 coincide com o centro da curva x2 + y2 + 6x − 4y = 0
(C) F2 é exterior a x2 + y2 = 25
(D) o ponto de abscissa máxima de λ pertence à reta y = x − 8
1
10. Considere a função real f(x) = , x ≠ −1
2x + 2
1 a 
Se f (− 2 + a) + = f(−a), então f  − 1 + f(4 + a) é igual a
5 2 
(A) 1 (B) 0,75 (C) 0,5 (D) 0,25 Os triângulos DBC e BCP são semelhantes.
11. Considere os números A, B e C a seguir. A medida de AC , uma das diagonais do pentágono regular, em
cm, é igual a
A = log25 27 . log4 5 . log3 2
B = logn  log n n n  (n é natural maior que 2) 5 5
n (A) 1+ (B) − 1+
  5
log c log a log b (C) 2 + (D) 2 5 −1
a b c 2
C=   .  .  {a, b, c} ⊂ IR *+
b c a
15. Considere o sólido geométrico obtido pela rotação de 360º
A correta relação de ordem entre os números A, B e C é do triângulo ABC em torno da reta que passa por C e é paralela
ao lado AB .
(A) A < B < C (B) B < A < C Sabe-se que este triângulo é isósceles, com AC = BC = R 2m ,
(C) B < C < A (D) C < A < B
AB = 2Rm (sendo R uma constante real não nula), e que o
12. Seja f : IR → IR uma função definida por volume do sólido obtido é V = 4π 3 m3.
 x − 3, se x ≤ 2
 A medida de R, em metros, é igual a
f(x) =  x 2
 − x, se x > 2
 4 (A) 6 3 (B) 3 3 (C) 3 9 (D) 3
Analise as proposições a seguir e classifique-as em V
(VERDADEIRA) ou F (FALSA). 16. Na tabela a seguir estão relacionados os salários de todos os
funcionários das classes A, B e C de uma empresa cuja média
( ) A função f é injetora. salarial é R$ 1 680,00.
( ) ∀x∈IR, a função f é crescente. Classes Salários Quantidade de funcionários
( ) A função f−1, inversa de f, é dada por f−1: IR → IR, tal A 900 + 1 500 20
 x + 3, se x ≤ −1 B 1 500 + 2 100 x
que f–1(x) =  C 2 100 + 2 700 10
 4x + 4 + 2, se x > −1
A sequência correta é Se a mediana para a distribuição de frequências obtida acima é
m, então a soma dos algarismos de m é igual a
(A) F – V – V (B) V – V – V
(C) F – V – F (D) V – F – V (A) 10 (B) 12 (C) 15 (D) 18
11
Matemática
PROVA AFA 2019 07. Considere, no plano cartesiano, a figura abaixo, em que os
HJJG
segmentos horizontais são paralelos ao eixo Ox e os
HJJG
01. Em uma turma de 5 alunos, as notas de um teste de segmentos verticais são paralelos ao eixo Oy
matemática são números inteiros tais que a média aritmética e a
mediana são iguais a 5, e nenhum aluno errou todas as questões.
Sabendo que esse conjunto de notas é unimodal, com moda

igual a 8, então a diferença entre a maior nota e a menor nota é
um número que é divisor de
(A) 14 (B) 15
(C) 16 (D) 18
02. Seja a equação trigonométrica tg3x − 2tg2x − tgx + 2 = 0 ,

  π 3π  
Com x ∈  [ 0, 2 π[ −  ,  
  2 2 
Sobre a quantidade de elementos distintos do conjunto solução Sabe-se que:

dessa equação, é correto afirmar que são, exatamente, • os comprimentos de segmentos consecutivos da poligonal, que
começa na origem O(0, 0 ) e termina em Q, formam uma
(A) três. (B) quatro. progressão aritmética decrescente de razão r e primeiro termo
(C) cinco. (D) seis.  1 
a1, em que  − < r < 0  ;
 15 
3x 2 + 2x • dois comprimentos consecutivos da poligonal são sempre
03. Sobre a inequação ≥ x3 , considerando o conjunto perpendiculares;
x
universo U ⊂ IR , é INCORRETO afirmar que possui conjunto • OA = a1, AB = a2, BC = a3 , e, assim sucessivamente, até
solução PQ = a16
Suponha que uma formiga parta da origem O(0, 0 ) , e percorra
(A) unitário se U = { x ∈ IR | x > 0 e x = 2k, k ∈ Z*+ } a trajetória descrita pela poligonal até chegar ao ponto Q
(B) vazio se U = [ 2, + ∞ [
(C) com infinitas soluções se U = { x ∈ IR | x = 2k + 1, k ∈ Z– } Com base nas informações acima, analise as proposições
(D) com infinitas soluções se U = { x ∈IR* | x ≤ 2} abaixo.
04. Considere, no plano de Argand-Gauss, os números 1

I. Se a1 = 1 e r = − , então a distância d percorrida pela
complexos A e B , sendo A = x − 2i , x ∈ IR e B = 1+ i 16
Se no produto A ⋅ B tem-se Re(A ⋅ B) ≥ Im(A ⋅ B) , então, 17
formiga até chegar ao ponto Q é tal que d = a1
sobre todos os números complexos A, é correto afirmar que 2
II. Quando a formiga estiver na posição do ponto L(x,y),
(A) seus afixos formam uma reta. então x = − 6r
(B) nenhum deles é imaginário puro. III. Se a1 = 1, então de A até C , a formiga percorrerá a
(C) o que possui menor módulo é o que tem o maior argumento distância d = 2 + 3r
principal.
(D)existe A tal que | A |=| B | . Quanto a veracidade das proposições, tem-se
05. O domínio mais amplo da função real f definida por (A) apenas uma delas é verdadeira.
(B) apenas duas são verdadeiras.
f (x) = log a (x 2 − 3) , em que a ∈]0, 1[, é (C) todas são verdadeiras.
(D) nenhuma delas é verdadeira.
(A) [ −2, 2]
08. Para angariar fundos para a formatura, os alunos do 3º ano
(B) ] − 2, 2[ do CPCAR vendem bombons no horário do intervalo das aulas.
(C) ] − ∞ , − 2] ∪ [2, + ∞[
Inicialmente, começaram vendendo cada bombom por R$ 4,00.
(D) [−2, − 3[∪] 3, 2]
Assim, perceberam que vendiam, em média, 50 bombons por
dia.
06. Considere no plano cartesiano os pontos A (2, 0) e A partir dos conhecimentos que os alunos tinham sobre função,
B (6, − 4) que são simétricos em relação à reta r. estimaram que para cada 5 centavos de desconto no preço de
cada bombom (não podendo conceder mais que 70 descontos),
Se essa reta r determina na circunferência seria possível vender 5 bombons a mais por dia.
x 2 + y2 − 12x − 4y + 32 = 0 uma corda que mede n unidades Considere:

de comprimento, então n pertence ao intervalo . p o preço de cada bombom;
(A) [4, 5[
. n o número de bombons vendidos, em média, por dia;
(B) [3, 4[ . x ∈ IN o número de reduções de 5 centavos concedidas no
preço unitário de cada bombom; e
(C) [2, 3[
. y a arrecadação diária com a venda dos bombons.
(D) [1, 2[
12
Matemática
Com base nessas informações, analise as proposições abaixo. Marque a alternativa que contém o número de fotografias
distintas possíveis que poderiam ter sido feitas.
(02) O gráfico que expressa n em função de p está contido no
segmento AB do gráfico abaixo. (A) (72) ∙ 9!
(B) (144) ∙ 9!
(C) (288) ∙ 9!
(D) (864) ∙ 9!
11. Considere o sistema abaixo

1 2 1
 a 2 + b2 + c2 = 9

2 1 1
 2 + 2 − 2 =3
a b c
(04) A maior arrecadação diária possível com a venda dos 3 1 2
bombons, considerando os descontos de 5 centavos, ocorre  2 − 2 − 2 = −4
a b c
quando concederam 35 descontos de 5 centavos.
(08) Se forem concedidos 20 descontos de 5 centavos, serão Sabendo‐se que a, b e c são números reais não nulos, é
vendidos mais de 100 bombons por dia. INCORRETO afirmar que
A soma das proposições verdadeiras é igual a (A) |a| + |b| + |c| ∈ (IR – Q)
(B) a2 + b2 + c2 > 2
(A) 6 (B) 10
(C) 12 (D) 14 a 2 1 3
  1
(C) O determinado da matriz  0 b2 4  é igual a
0 6
09. Considere a ∈ IR e os polinômios P(x) =
a 6
x − 26x 3 − 27 e  0 c 2 
2
1 1 1
A(x) = 2x2 + 4x + a, tais que seus gráficos se intersectam em um (D) + + é par.
único ponto de ordenada nula. a 2 b2 c2
HJJG
Sabendo também que, graficamente, A(x) tangencia o eixo Ox ,
12. No plano cartesiano, os focos F1 e F2 da elipse
analise as afirmativas abaixo e escreva V para verdadeira e F
para falsa. x 2 y2
HJJG α: + = 1 são pontos diametralmente opostos da
( ) O gráfico de P(x) corta o eixo Ox em dois pontos. 36 23
( ) Os afixos das raízes de P(x) que possuem menor módulo circunferência λ e coincidem com as extremidades do eixo real
de uma hipérbole equilátera β
formam um triângulo cujo perímetro mede 3 3 unidades de
comprimento. E incorreto afirmar que
( ) A soma das raízes imaginárias de P(x) é igual a ‐2
(A) α ∩ β ∩ λ = ∅
(B) λ ∩ β = {F1, F2}
(C) α ∩ β = {A, B, C, D}, sendo A, B, C, D pontos distintos.
(A) V – V – V
(B) V – F – F (D) α ∩ λ = ∅
(C) F – V – F
(D) F – V – V 13. Considere as matrizes
senx −1  senx senx 
A=  e B= 1
10. No ano de 2017, 22 alunos da EPCAR foram premiados na  −1 senx   −3 
Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas
(OBMEP).
Se o determinante do produto matricial AB é um número real
Desses alunos, 14 ganharam medalhas, sendo 3 alunos do 3º
positivo ou nulo, então os valores de x, no ciclo trigonométrico,
esquadrão, 9 do 2º esquadrão e 2 do 1º esquadrão.
que satisfazem essa condição estão representados em
Os demais receberam menção honrosa, sendo 2 alunos do 3º
esquadrão, 4 do 2º esquadrão e 2 do 1º esquadrão.
(A) (B)
Para homenagear os alunos premiados, fez‐se uma fotografia
para ser publicada pela Nascentv em uma rede social.
Admitindo‐se que, na fotografia, os alunos que receberam
menção honrosa ficaram agachados, sempre numa única ordem,
sem alteração de posição entre eles, à frente de uma fila na qual
se posicionaram os alunos medalhistas, de modo que, nesta fila:
(C) (D)
. as duas extremidades foram ocupadas somente por alunos do
2º esquadrão que receberam medalha;
. os alunos do 1º esquadrão, que receberam medalha, ficaram
um ao lado do outro; e
. os alunos do 3º esquadrão, que receberam medalha, ficaram,
também um ao lado do outro.
13
Matemática
14. Considere no plano cartesiano abaixo representadas as 16. Um objeto de decoração foi elaborado a partir de sólidos
funções f :]m,–m] →IR e g :[m, –m[–{v} → IR utilizados na rotina de estudos de um estudante de matemática.
Inicialmente, partiu‐se de um cubo sólido de volume igual a
19683 cm3.
Do interior desse cubo, retirou‐se, sem perda de material, um
sólido formado por dois troncos de pirâmide idênticos e um
prisma reto, como mostra o esquema da figura a seguir
Sabe‐se que:
Nas alternativas abaixo, escreva V para verdadeira e F para • as bases maiores dos troncos estão contidas em faces opostas
falsa. do cubo;
) O conjunto imagem da função g é dado por Im(g)=]p,‐m] • as bases dos troncos são quadradas;
( ) A função h definida por h(x) = f(x).g(x) assume valores não • a diagonal da base maior de cada tronco está contida na
diagonal da face do cubo que a contém e mede a sua terça parte;
negativos somente se x ∈ [t,b] U [r,0]
• a diagonal da base menor de cada tronco mede a terça parte da
( ) A função j definida por j(x) = g(x)‐p é maior que zero para
diagonal da base maior do tronco; e
todo x ∈([m, ‐m[‐{v})
• os troncos e o prisma têm alturas iguais.
Assim, o volume do objeto de decoração obtido da diferença
entre o volume do cubo e o volume do sólido esquematizado na
(A) F‐F‐V
figura acima, em cm3, é um número do intervalo
(B) F‐V‐V
(C) V‐V‐F
(A) [17200, 17800]
(D) V‐F‐F
(B) [17800, 18400]
(C) ]18400, 19000]
15. Pela legislação brasileira, atualmente, os ditos "Jogos de
(D) ]19000, 19600]
Azar" estão proibidos. Tais jogos são, na maioria das vezes,
sustentados pelas perdas dos jogadores que financiam os que
vão ter sorte. Esses jogos têm por condição de existência que,
na diferença entre as probabilidades de sorte e azar, predomine
o azar.
Ainda que proibidos, bancas de alguns desses jogos são
comumente encontradas em festas populares Brasil afora.
Exemplo desses jogos é aquele em que o jogador tem 1bolinha

para lançar sobre uma rampa, levemente inclinada, e deverá
acertar uma das "casinhas" numeradas de 1 a 6.
Geralmente, o dono da banca de jogo impõe condições para que
o jogador ganhe um prêmio.
Suponha que uma condição de sorte seja, desconsiderando

quaisquer outras influências, lançar a bolinha três vezes
sucessivas de modo que, ao final dos três lançamentos, seja
observado que a soma dos números das casinhas é igual a 12.
Desse modo, a probabilidade de se ter sorte nesse jogo é
(A) menor que 3%

(B) maior que 8% e menor que 10%
(C) maior que 11 % e menor que 13%
(D) superior a 13%
14
Matemática
PROVA AFA 2020 04. Em umas das extremidades de um loteamento há um terreno

triangular que será aproveitado para preservar a área verde
tendo em seu interior uma região quadrada que será
01. Uma pesquisa foi realizada com um grupo de Cadetes da pavimentada e destinada a lazer.
AFA. Levando as medidas desse projeto, em metros, para o plano
Esses Cadetes afirmaram que praticam, pelo menos uma, dentre cartesiano, em uma escala de 1: 100 , tem-se:
as modalidades esportivas: voleibol, natação e atletismo.
Obteve-se, após a pesquisa, os seguintes resultados: • O é a origem do plano cartesiano;
• O, P e Q são os vértices do terreno triangular;
I. Dos 66 Cadetes que praticam voleibol, 25 não praticam • dois vértices do triângulo são os pontos P(− 2, 0) e
outra modalidade esportiva; Q(0, 6) e dois de seus lados estão contidos nos eixos
II. Dos 68 Cadetes que praticam natação, 29 não praticam cartesianos;
outra modalidade esportiva; • O, M, R e N são os vértices da região quadrada;
III. Dos 70 Cadetes que praticam atletismo, 26 não praticam • a área da região quadrada tem três vértices consecutivos M, O
outra modalidade esportiva e e N sobre os eixos cartesianos; e
IV. 6 Cadetes praticam as três modalidades esportivas. • R está alinhado com P e Q
Marque a alternativa FALSA. Assim, pode-se afirmar que
A quantidade de Cadetes que (A) a abscissa do ponto R é maior que −1

(B) a região pavimentada supera 25 000m2
(A) pratica pelo menos duas das modalidades esportivas 7
(C) a ordenada de R é maior que
citadas é 59 5
(B) foram pesquisados é superior a 150 (D) sobram, para área verde, exatamente, 37 000m2
(C) pratica voleibol ou natação é 113
(D) pratica exatamente duas das modalidades esportivas citadas 05. O ponto da reta r : x + 3y − 10 = 0 que está mais próximo da
é um número primo. origem do sistema cartesiano é também exterior à circunferência
02. Considere no plano de Argand Gaus a região S formada λ : 2x2 + 2y2 + 4x − 12y + k − 4 = 0 , com k ∈ Z
pelos afixos P(x, y) dos números complexos z = x + yi , em que
−1 = i É correto afirmar que dentre os possíveis valores de k
| z − 1| ≥ 1 (A) existem 8 elementos.

S = | z | > 2 (B) três são números primos.
 Re(Z) ≤ 0 (C) há um elemento que é um quadrado perfeito.

(D) existem números negativos.
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou
06. Numa aula de Biologia da turma Delta do Colégio LOG, os
(F) Falsa.
alunos observam o crescimento de uma cultura de bactérias.
Inicialmente tem-se uma amostra com 3 bactérias. Após várias
( ) A área de S é maior que 4,8u.a.
observações, eles concluíram que o número de bactérias dobra a
( ) Se k é o elemento de S de menor argumento, então ki ∈ S
cada meia hora.
( ) Todo z pertencente a S possui seu conjugado em S
Os alunos associaram as observações realizadas a uma fórmula
Sobre as proposições, tem-se que
matemática, que representa o número f de bactérias da amostra,
em função de n horas.
(A) apenas uma é verdadeira.
(B) apenas duas são verdadeiras.
A partir da fórmula matemática obtida na análise desses alunos
(C) todas são verdadeiras.
durante a aula de Biologia, o professor de matemática da turma
(D) todas são falsas.
Delta propôs que eles resolvessem a questão abaixo, com n ∈ _
03. Considere os polinômios na variável x:
Se g(n) = log2[f (n)] , log2 = 0,30 e log3 = 0,48 , então
A(x) = x3 + (3m3 − 4m ) x2 − 2 , sendo m∈ Q; e
100
 g(n) é um número cuja soma dos algarismos é

B(x) = x2 − 2x + 1
Os gráficos de A(x) e B(x) possuem apenas um ponto comum n =1

sobre o eixo das abscissas.
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9
É correto afirmar que
07. Três amigas: Tereza, Ana e Kely entram juntas numa loja
(A) o produto e a soma das raízes imaginárias de A(x) são de chocolates.
números conjugados. A tabela abaixo indica a quantidade de caixas e o tipo de
(B) os afixos das raízes de A(x) formam um triângulo trufas que cada uma comprou na loja.
equilátero.
(C) as raízes de A(x) possuem argumentos que NÃO formam Trufas de Trufas de Trufas de
uma Progressão Aritmética. morango nozes côco
(D) todas as raízes de A(x) possuem o mesmo módulo. Tereza 3 7 1
Ana 4 10 1
Kely 1 1 1
15
Matemática
Com as compras, Tereza gastou 315 reais e Kely gastou 10. Considere:
105 reais.
 x + 1 1 −1 
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou  
• a matriz A =  0 1 0  cujo determinante é
(F) Falsa.
 x + 2 1 x + 1
 
( ) O valor da caixa de trufas de côco é o dobro do valor da det A = M;
caixa de trufas de nozes.
( ) Ana gastou o quádruplo do que Kely gastou. 1 0 0 0 0
( ) As três juntas gastaram menos de 800 reais.  
0 0 0 0 1
Sobre as proposições, tem-se que • a matriz B =  0 0 0 −1 0  cujo determinante é
 
0 0 1 0 0
(A) todas são verdadeiras.  0 −1
 0 0 0 
(B) apenas uma é falsa.
(C) apenas duas são falsas. detB = N; e
(D) todas são falsas.
•T=3−x
08. Um pisca-pisca usado em árvores de natal é formado por
um fio com lâmpadas acopladas, que acendem e apagam Seja f uma função real definida por f (x) log TM + log TN
sequencialmente.
Uma pessoa comprou um pisca-pisca, formado por vários
Sobre o domínio de f, é correto afirmar que
blocos, com lâmpadas em formato de flores, com o seguinte
padrão:
(A) é o conjunto dos números reais.
(B) possui apenas elementos negativos.
• Cada bloco é composto por 5 flores, cada uma com 5
(C) não tem o número 2 como elemento.
lâmpadas circulares, de cores distintas (A, B, C, D, E) , como na
(D) possui três elementos que são números naturais.
figura:
11. Considere a função real g : IR → A tal que g(x) = –b –b–|x| ;
b ∈ IR e b > 1; em que A é o conjunto imagem de g
Com relação à função g, analise as alternativas e marque a
verdadeira.
• Em cada flor, apenas 3 lâmpadas quaisquer acendem e apagam
juntas, por vez, ficando as outras duas apagadas.
(A) ∃ x ∈ IR para os quais g(x) > −b
• Todas as 5 flores do bloco acendem e apagam juntas.
(B) A função g admite inversa.
• Em duas flores consecutivas, nunca acendem e apagam as
(C) O conjunto solução da equação g(x) = −b − 1 é unitário.
mesmas 3 cores da anterior. Assim, considere que uma
(D) A função h definida por h(x) = g(x) + b + 1 é positiva ∀x ∈
composição possível para um bloco acender e apagar
IR
corresponde à figura abaixo:
12. Considere as funções reais f e g definidas, respectivamente,
por
x3 + x 2 − x − 1
f (x) = −1 e
x −1
O número de maneiras, distintas entre si, de contar as
possibilidades de composição para um bloco desse pisca-pisca é x3 + x 2 − x − 1
g(x) = −1
x −1
(A) 105 Sejam:
(B) 94 ⋅10
(C) 95 • D(f ) o conjunto domínio de f
(D) 95 ⋅10 • D(g) o conjunto domínio de g
• Im(f ) o conjunto imagem de f
09. Cada questão desta prova consta de quatro alternativas, das • Im(g) o conjunto imagem de g
quais apenas uma é correta.
Considere que um candidato sabe 60% da matéria da prova. Sobre as funções f e g, analise cada proposição abaixo quanto a
Quando esse candidato sabe uma questão, ele a acerta, e quando ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.
não sabe, ele escolhe qualquer resposta, ao acaso.
(02) A função f admite valor mínimo igual a −1
(04) f é decrescente ⇔ x ∈ ]− ∞, − 2 ]
Considere, ainda, que esse candidato acertou uma questão. (08) D(f ) = D(g)
A probabilidade de que tenha sido por acaso é um número que (16) Im(g) ⊂ Im(f )
p (32) f (x) = g(x)⇔ x ∈ ]1,+ ∞ [
pode ser escrito na forma de uma fração irredutível
q
A soma das proposições verdadeiras é
A soma dos números p e q é igual a
(A) 50
(A) 8 (B) 48
(B) 9 (C) 42
(C) 10 (D) 30
(D) 11
16
Matemática
13. Sejam as funções reais f, g e h tais que: 15. Em uma roda gigante, a altura h, em metros, em que uma
• f é função quadrática, cujas raízes são 0 e 4 e cujo gráfico pessoa se encontra, em relação ao solo, no instante t, em
tangencia o gráfico de g; segundos, é dada pela função h : IR →IR , definida por h(t) = A
• g é tal que g(x) = m com m > 0 , em que m é raiz da equação + Bsen(Ct) , em que A, B e C são constantes reais.
−2x 2 +8x + 3
1 A figura a seguir ilustra o gráfico dessa função, no intervalo
 
2 [0,150 ]
• h é função afim, cuja taxa de variação é 1 e cujo gráfico

intercepta o gráfico de f na maior das raízes de f
Considere os gráficos dessas funções num mesmo plano

cartesiano.

(F) Falsa.
( ) A função real k definida por k(x) =

[f (x)] . [ h(x)]5 é NÃO Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou
[g(x)]2 (F) Falsa.
negativa se, e somente se x ∈ ]−∞, 0 ]
( ) |A ⋅B ⋅C| = π
( ) No instante t = 20 s , a pessoa estará a uma altura h tal que
 4 
( ) h(x) < f (x) ≤ g(x) se, e somente se x ∈  − , 4  − {2} h ∈ [17,5;17,8 ]
 5 
 3π π 
( ) A função real f definida por f (t) = 10 − 9cos  − t  é
( ) A equação h(x) − f (x) = 0 possui duas raízes positivas.  2 60 
idêntica à função h
(A) todas são verdadeiras.
(B) apenas duas são verdadeiras. (A) todas são verdadeiras.
(C) apenas uma é verdadeira. (B) apenas duas são verdadeiras.
(D) nenhuma delas é verdadeira. (C) apenas uma é verdadeira.
(D) nenhuma delas é verdadeira.
14. Um sistema de irrigação para plantas é composto por uma
caixa d’água, em formato de cone circular reto, interligada a 30 16. No Curso Preparatório de Cadetes do Ar (CPCAR) existem
esferas, idênticas. 8 turmas de 25 alunos que ao final do 3o trimestre de certo ano
O conteúdo da caixa d’água chega até as esferas por apresentaram as médias em matemática, registradas no gráfico
encanamentos cuja capacidade de armazenamento é desprezível. abaixo:
O desenho a seguir ilustra a ligação entre a caixa d’água e uma
1
−
das 30 esferas, cujo raio interno mede r = π 3 dm
Neste ano, 60% dos alunos do CPCAR obtiveram média maior

ou igual a 7
Se a caixa d’água está cheia e as esferas, bem como os
encanamentos, estão vazios, então, no momento em que todas as
(F) Falsa.
30 esferas ficarem cheias, restará, no cone, apenas a metade de
sua capacidade total.
( ) x% do total de alunos apresentaram média maior ou igual a 6
Assim, a área lateral de um cone equilátero cujo raio da base é
( ) y% do total de alunos apresentaram média menor que 6
congruente ao da caixa d’água, em dm2, é igual a
( ) A nota mediana deste resultado é maior que 7,3
(A) 80
(B) 40
(C) 20
(A) todas são verdadeiras.
(D) 10
(B) todas são falsas.
(C) apenas duas são falsas.
(D) apenas uma é falsa.
17
Matemática
18
Física
PROVA AFA 2014 03. A figura abaixo mostra um sistema em equilíbrio estático,
formado por uma barra homogênea e uma mola ideal que estão
ligadas através de uma de suas extremidades e livremente
Quando necessário, use: g = 10 m/s2 articuladas às paredes.
sen 37º = 0,6
cos 37º = 0,8
01. Um motociclista, pilotando sua motocicleta, move-se com

velocidade constante durante a realização do looping da figura
abaixo.
A barra possui massa m e comprimento L0, a mola possui

comprimento natural L0 e a distância entre as articulações é de
2L0.
Esse sistema (barra-mola) está sujeito à ação da gravidade, cujo
módulo da aceleração é g e, nessas condições, a constante
Quando está passando pelo ponto mais alto dessa trajetória elástica da mola vale
circular, o motociclista lança, para trás, um objeto de massa
desprezível, comparada à massa de todo o conjunto motocicleta- m.g.L−01
motociclista. Dessa forma, o objeto cai, em relação à superfície (A) (B) m.g.L0–1
da Terra, como se tivesse sido abandonado em A, percorrendo 4 ( 3 −1 )
uma trajetória retilínea até B. Ao passar, após esse lançamento, m.g
em B, o motociclista consegue recuperar o objeto (C) 2m.g.L0–1 (D)
imediatamente antes dele tocar o solo. 6 −2
Desprezando a resistência do ar e as dimensões do conjunto
motocicleta-motociclista, e considerando π2 = 10, a razão entre 04. Dispõe-se de duas máquinas térmicas de Carnot. A máquina
a normal (N), que age sobre a motocicleta no instante em que 1 trabalha entre as temperaturas de 227 °C e 527 °C, enquanto a
passa no ponto A, e o peso (P) do conjunto motocicleta- máquina 2 opera entre 227 K e 527 K.
motociclista, (N/P), será igual a Analise as afirmativas a seguir e responda ao que se pede.
(A) 0,5 (B) 1,0 I. A máquina 2 tem maior rendimento que a máquina 1.
(C) 1,5 (D) 3,5 II. Se a máquina 1 realizar um trabalho de 2000 J terá
retirado 6000 J de calor da fonte quente.
02. Um bloco, de massa 2 kg, desliza sobre um plano inclinado, III. Se a máquina 2 retirar 4000 J de calor da fonte quente
conforme a figura seguinte. irá liberar aproximadamente 1720 J de calor para a fonte
fria.
IV. Para uma mesma quantidade de calor retirada da fonte
quente pelas duas máquinas, a máquina 2 rejeita mais
calor para a fonte fria.
São corretas apenas
(A) I e II. (B) I e III. (C) II e IV. (D) III e IV.
O gráfico v x t abaixo representa a velocidade desse bloco em 05. Um corpo homogêneo e maciço de massa M e coeficiente de
função do tempo, durante sua subida, desde o ponto A até o dilatação volumétrica constante γ é imerso inicialmente em um
ponto B. líquido também homogêneo à temperatura de 0 ºC, e é
equilibrado por uma massa m1 através de uma balança
hidrostática, como mostra a figura abaixo.
Considere a existência de atrito entre o bloco e o plano

inclinado e despreze quaisquer outras formas de resistência ao
movimento. Sabendo que o bloco retorna ao ponto A, a
velocidade com que ele passa por esse ponto, na descida, em
m/s, vale Levando o sistema formado pelo corpo imerso e o líquido até
uma nova temperatura de equilíbrio térmico x, a nova condição
de equilíbrio da balança hidrostática é atingida com uma massa
(A) 4 (B) 2 2 igual a m2, na ausência de quaisquer resistências.
(C) 2 (D) 3
19
Física
Nessas condições, o coeficiente de dilatação volumétrica real do Nessas condições, é correto afirmar que
líquido pode ser determinado por
(A) a variação da entropia nas transformações BC, DA, FG e
 m − m1  1  M − m1  HE é não nula.
(A)  2  +   γ (B) nas transformações AB e EF, a variação da entropia é
 M − m2  x  M − m2  negativa, enquanto que, nas transformações CD e GH, é
positiva.
 m − m2  1  m − m2  (C) na transformação 1, a variação da entropia é não nula e
(B)  1  +   γ
 M − m1  x  M − m1  5
Q1 = Q2 .
4
 M − m1  1  m 2 − m1  (D) na transformação 2, a variação da entropia é nula e
(C)   +   γ
 M − m2  x  M − m2  Q1’ = 3Q2’.
 M − m2  1  m1 − m 2  08. A figura abaixo apresenta os gráficos da posição (x) em

(D)   x +  M − m  γ função do tempo (t) para dois sistemas A e B de mesma assa m
 M − m1   1  que oscilam em MHS, de igual amplitude.
06. Um estudante, ao repetir a experiência de James P. Joule

para a determinação do equivalente mecânico do calor, fez a
montagem da figura abaixo.
Sendo ECA e ECB as energias cinéticas dos sistemas A e B

Para conseguir o seu objetivo, ele deixou os corpos de massas respectivamente no tempo t1 ; EPA e EPB as energias potenciais
M1 = 6,0 kg e M2 = 4,0 kg caírem 40 vezes com velocidade dos sistemas A e B respectivamente no tempo t2 , é correto
constante de uma altura de 2,0 m, girando as pás e aquecendo afirmar que
1,0 kg de água contida no recipiente adiabático. Admitindo que
toda a variação de energia mecânica ocorrida durante as quedas (A) ECA = ECB (B) EPA > EPB
dos corpos produza aquecimento da água, que os fios e as polias (C) ECA > ECB (D) EPB > EPA
sejam ideais e que o calor específico da água seja igual a
4,0 J/g°C, o aumento de temperatura dela, em °C, foi de 09. Um pequeno objeto plano e luminoso pode ser utilizado em
três arranjos ópticos distintos (I, II e III), imersos em ar, como
(A) 2,0 apresentado na figura abaixo.
(B) 4,0
(C) 6,0
(D) 8,0
07. Considere um gás ideal que pode ser submetido a duas

transformações cíclicas reversíveis e não simultâneas, 1 e 2,
como mostrado no diagrama PV abaixo.
No arranjo I, o objeto é colocado sobre um plano onde se

apoiam dois espelhos planos ortogonais entre si. Nos arranjos II
e III, respectivamente, o objeto é disposto de forma
perpendicular ao eixo óptico de um espelho esférico côncavo
gaussiano e de uma lente convergente delgada. Dessa maneira,
o plano do objeto se encontra paralelo aos planos focais desses
dois dispositivos. Considere que as distâncias do objeto ao
vértice do espelho esférico e ao centro óptico da lente sejam
maiores do que as distâncias focais do espelho côncavo e da
lente.
Nessas condições, das imagens abaixo, a que não pode ser
conjugada por nenhum dos três arranjos ópticos é
Na transformação 1 o gás recebe uma quantidade de calor Q1 de (A) (B) (C) (D)
uma fonte quente à temperatura T1 e cede a quantidade de calor
Q2 para a fonte fria à temperatura T2. Enquanto que, na
transformação 2, as quantidades de calor recebida, Q’1, e
cedida, Q’2, são trocadas respectivamente com duas fontes às
temperaturas T3 e T4.
20
Física
10. Um estudante montou um experimento com uma rede de 12. Uma partícula A, de massa m e carga elétrica q, está em
difração de 1000 linhas por milímetro, um laser que emite um repouso no momento em que uma segunda partícula B, de
feixe cilíndrico de luz monocromática de comprimento de onda massa e carga elétrica iguais às de A, é lançada com velocidade
igual a 4.10−7 m e um anteparo, conforme figura abaixo. de módulo igual a v0, na direção x, conforme ilustra a figura
abaixo.
A partícula B foi lançada de um ponto muito distante de A, de

tal forma que, no instante do lançamento, as forças elétricas
coulombianas entre elas possam ser desprezadas.
Sendo K a constante eletrostática do meio e considerando
apenas interações eletrostáticas entre essas partículas, a
distância mínima entre A e B será igual a
O espectro de difração, observado no anteparo pelo estudante, 8 mv 02

foi registrado por uma câmera digital e os picos de intensidade (A)
apareceram como pequenos pontos brilhantes na imagem. 3 K q2
Nessas condições, a opção que melhor representa a imagem do 3 K v02
espectro de difração obtida pelo estudante é: (B)
4 m q2
(A) Kq
(C) 2
mv 02
(B) Kq 2
(D) 4
mv 02
(C) 13. Dispõe-se de duas pilhas idênticas de f.e.m ε e resistência

interna r constante e de um reostato, cuja resistência elétrica R
varia de zero até 6 r. Essas pilhas podem ser associadas em série
(D) ou em paralelo, conforme ilustram as figuras I e II,
respectivamente.
11. Três cargas elétricas puntiformes qA, qB e qC estão fixas,

respectivamente, nos vértices A, B e C de um triângulo
isósceles, conforme indica a figura abaixo.
O gráfico que melhor representa a potência P dissipada pelo

reostato, para cada uma das associações, em função da
resistência R é
(A) (B)
Considerando FA o módulo da força elétrica de interação entre
as cargas qA e qC; FB o módulo da força elétrica de interação
entre as cargas qB e qC e sabendo-se que a força resultante sobre
a carga qC é perpendicular ao lado AB e aponta para dentro do
triângulo, pode-se afirmar, certamente, que a relação entre os
valores das cargas elétricas é
q A + qC
(A) <0
qB
q A + qC (C) (D)
(B) >0
qB
qA F
(C) 0 < <4 A
qB FB
| q A | FB
(D) 0 < <
| q B | FA
21
Física
14. Na figura abaixo, estão representados dois longos fios 16. Para a construção de uma célula fotoelétrica, que será
paralelos, dispostos a uma distância A um do outro, que utilizada na abertura e fechamento automático de uma porta, um
pesquisador dispõe de quatro metais, cujas funções trabalho (ω)
conduzem a mesma corrente elétrica i em sentidos opostos.
estão listadas na tabela abaixo.
Metal ω(eV)
Platina 6,4
Prata 4,7
Chumbo 4,1
Sódio 2,3
Sendo que essa célula deverá ser projetada para funcionar com
luz visível, poderá(ão) ser usado(s) somente o(s) metal(is)
Dados: h = 4,1.10−15 eV . s
Num ponto P do plano xy, situado a uma distância d de cada um

dos fios, lança-se uma partícula, com carga elétrica positiva q na
direção do eixo y, cuja velocidade tem módulo igual a v.
Sendo μ a permeabilidade absoluta do meio e considerando (A) platina. (B) sódio.
desprezível a força de interação entre as correntes elétricas nos (C) chumbo e prata. (D) chumbo e sódio.
fios, a força magnética que atua sobre essa partícula,
imediatamente após o lançamento, tem módulo igual a
μiq v
PROVA AFA 2015
(A) zero (B)
2π d 2
Nas questões de Física, quando necessário, use g = 10 m/s2
μiAq v μiAq v
(C) (D)
2π d2 2π d 01. Um caminhão de 20 m de comprimento se movimenta ao
longo de uma estrada retilínea e o registro de sua posição x, em
15. Uma garota de nome Julieta se encontra em uma nave quilômetros, em função do tempo t, em segundos, é apresentado
espacial brincando em um balanço que oscila com período no gráfico abaixo.
constante igual a T0, medido no interior da nave, como mostra a
figura abaixo.
Do instante inicial do movimento, t = 0 , até o tempo t1 , o

caminhão, partindo do repouso, desloca-se em movimento
retilíneo uniformemente variado. A partir desse tempo t1 , no
entanto, o caminhão inicia a travessia de uma ponte retilínea de
380 metros de extensão mantendo velocidade constante até que
A nave de Julieta passa paralelamente com velocidade 0,5 c, em a atravesse completamente no tempo t2 = 120s .
que c é a velocidade da luz, por uma plataforma espacial, em Considere que, durante a travessia, o caminhão emita um sinal
relação à qual, o astronauta Romeu se encontra parado. sonoro de frequência constante igual a 160 Hz e que esse sinal
Durante essa passagem, Romeu mede o período de oscilação do se propague com velocidade de 340 m/s pelo ar, o qual se
balanço como sendo T e o comprimento da nave, na direção do encontra em repouso em relação à terra.
movimento, como sendo L. Nessas condições, um observador parado no final da ponte
Nessas condições, o período T, medido por Romeu, e o ouvirá o sinal sonoro emitido pelo caminhão que se aproxima
comprimento da nave, medido por Julieta, são respectivamente com uma frequência, em hertz, dada por
2 2 (A) 170
(A) T0 3 e L 3 (B) 180
3 3
(C) 190
2 L 3 (D) 200
(B) T0 3 e
3 2
T0 3 2 02. Uma determinada caixa é transportada em um caminhão que
(C) e L 3 percorre, com velocidade escalar constante, uma estrada plana e
2 3 horizontal. Em um determinado instante, o caminhão entra em
T0 3 L 3 uma curva circular de raio igual a 51,2 m, mantendo a mesma
(D) e
2 2 velocidade escalar. Sabendo-se que os coeficientes de atrito
cinético e estático entre a caixa e o assoalho horizontal são,
respectivamente, 0,4 e 0,5 e considerando que as dimensões do
22
Física
caminhão, em relação ao raio da curva, são desprezíveis e que a m1
caixa esteja apoiada apenas no assoalho da carroceria, pode-se Desprezando qualquer tipo de atrito, a razão das massas
m2
afirmar que a máxima velocidade, em m/s, que o caminhão
poderá desenvolver, sem que a caixa escorregue é m1 e m2 das esferas 1 e 2, respectivamente, é
(A) 14,3 1 3
(A) (B) 1 (C) 2 (D)
(B) 16,0 2 2
(C) 18,0
(D) 21,5 05. A figura abaixo representa um macaco hidráulico
constituído de dois pistões A e B de raios RA = 60 cm e
03. Na cidade de Macapá, no Amapá, Fernando envia uma RB = 240 cm , respectivamente. Esse dispositivo será utilizado
mensagem via satélite para Maria na mesma cidade. para elevar a uma altura de 2 m, em relação à posição inicial,
A mensagem é intermediada por um satélite geoestacionário, um veículo de massa igual a 1 tonelada devido à aplicação de
G
em órbita circular cujo centro coincide com o centro geométrico uma força F . Despreze as massas dos pistões, todos os atritos e
da Terra, e por uma operadora local de telecomunicação da considere que o líquido seja incompressível.
seguinte forma: o sinal de informação parte do celular de
Fernando direto para o satélite que instantaneamente retransmite
para a operadora, que, da mesma forma, transmite para o satélite
mais uma vez e, por fim, é retransmitido para o celular de
Maria.
Considere que esse sinal percorra todo trajeto em linha reta e na
velocidade da luz, c; que as dimensões da cidade sejam
desprezíveis em relação à distância que separa o satélite da
Terra, que este satélite esteja alinhado perpendicularmente à
cidade que se encontra ao nível do mar e na linha do equador.
Sendo, M, massa da Terra, T, período de rotação da Terra, RT , Nessas condições, o fator de multiplicação de força deste
raio da Terra e G, a constante de gravitação universal, o macaco hidráulico e o trabalho, em joules, realizado pela força
intervalo de tempo entre a emissão do sinal no celular de F , aplicada sobre o pistão de menor área, ao levantar o veículo
Fernando e a recepção no celular de Maria, em função de c, M, bem lentamente e com velocidade constante, são,
T, G e RT é respectivamente,
  (A) 4 e 2,0. 104 (B) 4 e 5,0 . 103

4 T 2GM
(A)  3 − RT  (C) 16 e 2,0 . 104 (D) 16 e 1,25 . 103
c  4π 2 
  06. Com relação à dilatação dos sólidos e líquidos isotrópicos,
4  TGM  analise as proposições a seguir e dê como resposta a soma dos
(B)  3 − RT 
c  4π 2 

números associados às afirmações corretas.
2  2TGM  (01) Um recipiente com dilatação desprezível contém certa

(C)  + RT  massa de água na temperatura de 1°C , quando é, então,
c  4π 
 aquecido lentamente, sofrendo uma variação de temperatura de
1  TGM  6 °C . Nesse caso, o volume da água primeiro aumenta e depois
(D)  + RT  diminui.
c  2π 
 (02) Quando se aquece uma placa metálica que apresenta um
orifício, verifica-se que, com a dilatação da placa, a área do
04. Considere duas rampas A e B, respectivamente de massas orifício aumenta.
1 kg e 2 kg, em forma de quadrantes de circunferência de raios (03) Quando um frasco completamente cheio de líquido é
iguais a 10 m, apoiadas em um plano horizontal e sem atrito. aquecido, este transborda um pouco. O volume de líquido
Duas esferas 1 e 2 se encontram, respectivamente, no topo das transbordado mede a dilatação absoluta do líquido.
rampas A e B e são abandonadas, do repouso, em um dado (04) O vidro pirex apresenta maior resistência ao choque
instante, conforme figura abaixo. térmico do que o vidro comum porque tem menor coeficiente de
dilatação térmica do que o vidro comum.
(05) Sob pressão normal, quando uma massa de água é aquecida
de 0 °C até 100 °C sua densidade sempre aumenta.
(06) Ao se elevar a temperatura de um sistema constituído por
três barras retas e idênticas de ferro interligadas de modo a
formarem um triângulo isósceles, os ângulos internos desse
Quando as esferas perdem contato com as rampas, estas se triângulo não se alteram.
movimentam conforme os gráficos de suas posições x, em
metros, em função do tempo t, em segundos, abaixo (A) 07 (B) 10
representados. (C) 11 (D) 12
07. Em um recipiente termicamente isolado de capacidade

térmica 40,0 cal / °C e na temperatura de 25 °C são colocados
600 g de gelo a −10 °C e uma garrafa parcialmente cheia,
contendo 2,0 L de refrigerante também a 25 °C , sob pressão
normal.
Considerando a garrafa com capacidade térmica desprezível e o
refrigerante com características semelhantes às da água, isto é,
calor específico na fase líquida 1,0 cal / g °C e na fase sólida
0,5 cal / g °C , calor latente de fusão de 80,0 cal / g °C bem
23
Física
como densidade absoluta na fase líquida igual a 1,0 g/cm3 , a respectivamente iguais a 10 cm e 60 cm, como mostra a figura
temperatura final de equilíbrio térmico do sistema, em °C, é abaixo.
(A) −3,0 (B) 0,0

(C) 3,0 (D) 5,0
08. Uma amostra de n mols de gás ideal sofre as transformações

AB (isovolumétrica), BC (isobárica) e CD (isotérmica)
conforme representação no diagrama pressão (p) x volume (V),
mostrado a seguir.
Considere que o corpo luminoso seja puxado verticalmente para
baixo 1 cm a partir da posição em que ele se encontra em
equilíbrio sobre o eixo óptico do sistema e, então, abandonado,
passa a oscilar em movimento harmônico simples
exclusivamente na vertical. A distância entre o centro de
curvatura do espelho e o centro óptico da lente é 40 cm. Dessa
forma, o corpo luminoso serve de objeto real para a lente e para
o espelho que conjugam, cada um, apenas uma única imagem
desse objeto luminoso oscilante.
Nessas condições, as funções horárias, no Sistema Internacional
de Unidades (SI), que melhor descrevem os movimentos das
imagens do corpo luminoso, respectivamente, conjugadas pela
Sabendo-se que a temperatura do gás no estado A é 27 °C, lente L e pelo espelho E, são
pode-se afirmar que a temperatura dele, em °C, no estado D é
(A) 2cos(10t + π) e 1,5cos(10t + π)
(A) 108 (B) 327 (B) 1cos(10t + π) e 1cos(10t )
(C) 628 (D) 927 (C) 1cos(10t ) e 1,5cos(10t + π)
(D) 1,5cos(10t + π) e 1,5cos(10t + π)
09. Uma onda estacionária é estabelecida em uma corda
homogênea de comprimento 2π m , presa pelas extremidades, A 11. Uma pequenina esfera vazada, no ar, com carga elétrica
e B, conforme figura abaixo. igual a 1μC e massa 10 g , é perpassada por um aro semicircular
isolante, de extremidades A e B, situado num plano vertical.
Uma partícula carregada eletricamente com carga igual a 4μC é
fixada por meio de um suporte isolante, no centro C do aro, que
tem raio R igual a 60 cm, conforme ilustra a figura abaixo.
Considere que a corda esteja submetida a uma tensão de 10 N e

que sua densidade linear de massa seja igual a 0,1 kg/m .
Nessas condições, a opção que apresenta um sistema massa-
mola ideal, de constante elástica k, em N/m e massa m , em kg ,
que oscila em movimento harmônico simples na vertical com a
mesma frequência da onda estacionária considerada é
Despreze quaisquer forças dissipativas e considere a aceleração
(A) (B) da gravidade constante.
Ao abandonar a esfera, a partir do repouso, na extremidade A,
pode-se afirmar que a intensidade da reação normal, em
newtons, exercida pelo aro sobre ela no ponto mais baixo (ponto
D) de sua trajetória é igual a
(A) 0,20 (B) 0,40

(C) 0,50 (D) 0,60
12. Em um chuveiro elétrico, submetido a uma tensão elétrica

(C) (D) constante de 110 V, são dispostas quatro resistências ôhmicas,
conforme figura abaixo.
10. Um corpo luminoso de massa 1 kg é acoplado a uma mola

ideal de constante elástica 100 N/m e colocado à meia distância
entre uma lente esférica delgada convergente L e um espelho
esférico côncavo gaussiano E, de distâncias focais
24
Física
Faz-se passar pelas resistências um fluxo de água, a uma mesma Sendo g o módulo do campo gravitacional local, o campo
temperatura, com uma vazão constante de 1,32 litros por magnético no interior do solenóide é dado pela expressão
minuto.
Considere que a água tenha densidade de 1,0 g/cm3 e calor mgd1 + i(A + d 2 ) mgd1i
específico de 1,0 cal / g °C , que 1cal = 4J e que toda energia (A) (B)
A + d2 A(d 2 + A)
elétrica fornecida ao chuveiro seja convertida em calor para
aquecer, homogeneamente, a água.
Nessas condições, a variação de temperatura da água, em °C, ao mg(d1 + d 2 ) mgd1
(C) (D)
2
passar pelas resistências é iA d 2 i A2
(A) 25 (B) 28
15. A figura a seguir representa um dispositivo usado para
(C) 30 (D) 35
medir a velocidade angular ω de uma roda, constituída de
material eletricamente isolante.
13. Duas grandes placas metálicas idênticas, P1 e P2, são fixadas
na face dianteira de dois carrinhos, de mesma massa, A e B.
Essas duas placas são carregadas eletricamente, constituindo,
assim, um capacitor plano de placas paralelas.
Lançam-se, simultaneamente, em sentidos opostos, os carrinhos
A e B, conforme indicado na figura abaixo.
Este dispositivo é constituído por uma espira condutora de área

Desprezadas quaisquer resistências ao movimento do sistema e 0,5 m2 e imersa dentro de um campo magnético uniforme de
considerando que as placas estão eletricamente isoladas, o intensidade 1,0 T. A espira gira devido ao contato da polia P
gráfico que melhor representa a ddp, U, no capacitor, em função com a roda em que se deseja medir a velocidade angular ω.
do tempo t, contado a partir do lançamento é A espira é ligada a um voltímetro ideal V que indica, em cada
instante t, a voltagem nos terminais dela.
(A) (B) Considerando que não há deslizamento entre a roda e a polia P e
sabendo-se que o voltímetro indica uma tensão eficaz igual a
10 V e que a razão entre o raio da roda (R) e o raio da polia (r)
R
é = 2 , pode-se afirmar que ω, em rad/s, é igual a
r
(C) (D) (A) 5 (B) 15 (C) 20 (D) 25
16. O diagrama a seguir mostra os níveis de energia permitidos

para elétrons de um certo elemento químico.
14. Desejando-se determinar a intensidade do campo magnético

no interior de um solenóide longo percorrido por uma corrente
elétrica constante, um professor de física construiu um aparato
experimental que consistia, além do solenóide, de uma balança
de braços isolantes e iguais a d1 e d2 , sendo que o prato em uma
das extremidades foi substituído por uma espira quadrada de
lado l, conforme indicado na figura abaixo.
Durante a emissão de radiação por este elemento, são
observados três comprimentos de onda: λA, λB e λC .
λ
Sabendo-se que λA < λB < λC , pode-se afirmar que A é igual
λC
a
E3 E3 − E 2
(A) (B)
E1 E3
E3 − E 2 E2
Quando não circula corrente na espira, a balança se encontra em (C) (D)
equilíbrio e o plano da espira está na horizontal. Ao fazer passar E 3 − E1 E1
pela espira uma corrente elétrica constante i, o equilíbrio da
balança é restabelecido ao colocar no prato uma massa m .
25
Física
PROVA AFA 2016 03. Dois mecanismos que giram com velocidades angulares ω1 e
ω2 constantes são usados para lançar horizontalmente duas
partículas de massas m1 = 1kg e m2 = 2kg de uma altura
Nas questões de Física, quando necessário, use aceleração da h = 30m, como mostra a figura 1 abaixo.
gravidade: g = 10 m/s2
densidade da água: d = 1,0 kg/L
calor específico da água: c = 1 cal/g °C
1 cal = 4 J
constante eletrostática: k = 9,0.109 N.m2/C2
constante universal dos gases perfeitos: R = 8 J/mol.K
01. Dois móveis, A e B, partindo juntos de uma mesma posição,

porém com velocidades diferentes, que variam conforme o
gráfico abaixo, irão se encontrar novamente em um determinado
instante. Num dado momento em que as partículas passam,
simultaneamente, tangenciando o plano horizontal α , elas são
desacopladas dos mecanismos de giro e, lançadas
horizontalmente, seguem as trajetórias 1 e 2 (figura 1) até se
encontrarem no ponto P.
Os gráficos das energias cinéticas, em joule, das partículas 1 e 2
durante os movimentos de queda, até a colisão, são
apresentados na figura 2 em função de ( h − y ) , em m, onde y é
a altura vertical das partículas num tempo qualquer, medida a
partir do solo perfeitamente horizontal.
Considerando que os intervalos de tempo t1 − t0 , t2 − t1 , t3 − t2 ,

t4 − t3 e t5 − t4 são todos iguais, os móveis A e B novamente se
encontrarão no instante
(A) t4
(B) t5
(C) t2
(D) t3
ω2
Desprezando qualquer forma de atrito, a razão
02. Um bloco é lançado com velocidade vo no ponto P ω1
paralelamente a uma rampa, conforme a figura. Ao escorregar
sobre a rampa, esse bloco para na metade dela, devido à ação do (A) 1
atrito. (B) 2
(C) 3
(D) 4
04. Um balão, cheio de um certo gás, que tem volume de

2,0 m3, é mantido em repouso a uma determinada altura de uma
superfície horizontal, conforme a figura abaixo.
Tratando o bloco como partícula e considerando o coeficiente

de atrito entre a superfície do bloco e da rampa, constante ao
longo de toda descida, a velocidade de lançamento para que este
bloco pudesse chegar ao final da rampa deveria ser, no mínimo,
Sabendo-se que a massa total do balão (incluindo o gás) é de 1,6
(A) 2 vo kg, considerando o ar como uma camada uniforme de densidade
igual a 1,3 kg/m3, pode-se afirmar que ao liberar o balão, ele
(B) 2vo
(C) 2 2 vo (A) ficará em repouso na posição onde está.
(D) 4vo (B) subirá com uma aceleração de 6,25 m/s2
(C) subirá com velocidade constante.
(D) descerá com aceleração de 6,25 m/s2
26
Física
05. Considere a Terra um Planeta esférico, homogêneo, de raio 08. Três pêndulos simples 1, 2 e 3 que oscilam em MHS
R, massa M concentrada no seu centro de massa e que gira em possuem massas respectivamente iguais a m, 2m e 3m são
torno do seu eixo E com velocidade angular constante ω , mostrados na figura abaixo.
isolada do resto do universo.
Um corpo de prova colocado sobre a superfície da Terra, em um
ponto de latitude ϕ , descreverá uma trajetória circular de raio r
e centro sobre o eixo E da Terra, conforme a figura abaixo.
Nessas condições, o corpo de prova ficará sujeito a uma força
G
de atração gravitacional F , que admite duas componentes, uma
G JG
centrípeta, Fcp , e outra que traduz o peso aparente do corpo, P
Os fios que sustentam as massas são ideais, inextensíveis e

possuem comprimento respectivamente L1, L2 e L3 .
Para cada um dos pêndulos registrou-se a posição (x), em metro,
em função do tempo (t ) , em segundo, e os gráficos desses
registros são apresentados nas figuras 1, 2 e 3 abaixo.
Quando ϕ = 0°, então o corpo de prova está sobre a linha do

equador e experimenta um valor aparente da aceleração da
gravidade igual a ge . Por outro lado, quando ϕ = 90° , o corpo
de prova se encontra em um dos Polos, experimentando um
valor aparente da aceleração da gravidade igual a gp .
ge
Sendo G a constante de gravitação universal, a razão vale
gp
ω2R3 (GM − ω2r)R 2

(A) 1 − (B)
GM GM
1 − ω2r GMR 2 − ω2r 2 Considerando a inexistência de atritos e que a aceleração
(C) (D) da gravidade seja g = π2m/ s2 , é correto afirmar que
GM GM
06. Consultando uma tabela da dilatação térmica dos sólidos L2 2

(A) L1 = ; L2 = L3 e L3 = 3L1
verifica-se que o coeficiente de dilatação linear do ferro é 3 3
13 . 10−6 °C−1 . Portanto, pode-se concluir que L
(B) L1 = 2L2 ; L2 = 3 e L3 = 4L1
2
(A) num dia de verão em que a temperatura variar 20 °C o
L2 L3
comprimento de uma barra de ferro de 10,0 m sofrerá uma (C) L1 = ; L2 = e L3 = 16L1
variação de 2,6 cm 4 4
(B) o coeficiente de dilatação superficial do ferro é 169 . 10−6 (D) L1 = 2L2 ; L2 = 3L3 e L3 = 6L1
°C−1
(C) para cada 1 °C de variação de temperatura, o comprimento 09. Uma figura de difração é obtida em um experimento de
de uma barra de 1,0 m desse material varia 13 . 10−6 m difração por fenda simples quando luz monocromática de
(D) o coeficiente de dilatação volumétrica do ferro é comprimento de onda λ1 passa por uma fenda de largura d1. O
39 . 10−18 °C−1 gráfico da intensidade luminosa I em função da posição x ao
longo do anteparo onde essa figura de difração é projetada, está
07. Deseja-se aquecer 1,0 L de água que se encontra apresentado na figura 1 abaixo.
inicialmente à temperatura de 10 °C até atingir 100 °C sob
pressão normal, em 10 minutos, usando a queima de carvão.
Sabendo-se que o calor de combustão do carvão é 6000 cal/g e
que 80% do calor liberado na sua queima é perdido para o
ambiente, a massa mínima de carvão consumida no processo,
em gramas, e a potência média emitida pelo braseiro, em watts,
são
(A) 15; 600 Alterando-se neste experimento apenas o comprimento de onda

(B) 75; 600 da luz monocromática para um valor λ2 , obtém-se o gráfico
(C) 15; 3000 apresentado na figura 2. E alterando-se apenas o valor da
(D) 75; 3000
27
Física
largura da fenda para um valor d2 , obtém-se o gráfico da figura 11. A figura abaixo mostra uma pequena esfera vazada E, com
3. carga elétrica q = +2,0 . 10−5 C e massa 80 g, perpassada por um
eixo retilíneo situado num plano horizontal e distante D = 3 m
de uma carga puntiforme fixa Q = −3,0 ⋅10−6 C.
Se a esfera for abandonada, em repouso, no ponto A, a uma

distância x, muito próxima da posição de equilíbrio O, tal que,
x
<< 1 a esfera passará a oscilar de MHS, em torno de O,
Nessas condições, é correto afirmar que D
cuja pulsação é, em rad/s, igual a
(A) λ2>λ1 e d2>d1
(B) λ2>λ1 e d2<d1 1
(C) λ2<λ1 e d2>d1 (A)
(D) λ2<λ1 e d2<d1
3
1
(B)
10. Considere um objeto formado por uma combinação de um 4
quadrado de aresta a cujos vértices são centros geométricos de
1
círculos e quadrados menores, como mostra a figura abaixo. (C)
2
1
(D)
5
12. Uma partícula de massa m e carga elétrica −q é lançada com

JJG
um ângulo θ em relação ao eixo x, com velocidade igual a v0 ,
JG
numa região onde atuam um campo elétrico E e um campo
G
gravitacional g , ambos uniformes e constantes, conforme
indicado na figura abaixo.
Colocando-se um espelho plano, espelhado em ambos os lados,

de dimensões infinitas e de espessura desprezível ao longo da
reta r, os observadores colocados nas posições 1 e 2 veriam,
respectivamente, objetos completos com as seguintes formas
(A)
Desprezando interações de quaisquer outras naturezas com essa

partícula, o gráfico que melhor representa a variação de sua
(B) energia potencial (∆Ep) em função da distância ( d ) percorrida
na direção do eixo x, é
(A) (B)
(C)
(C) (D)
(D)
28
Física
JG
13. Um cilindro adiabático vertical foi dividido em duas partes 15. Numa região onde atua um campo magnético uniforme B
por um êmbolo de 6,0 kg de massa que pode deslizar sem atrito.
vertical, fixam-se dois trilhos retos e homogêneos, na
Na parte superior, fez-se vácuo e na inferior foram colocados 2
mols de um gás ideal monoatômico. Um resistor de resistência horizontal, de tal forma que suas extremidades ficam unidas
elétrica ôhmica R igual a 1 Ω é colocado no interior do gás e formando entre si um ângulo θ .
ligado a um gerador elétrico que fornece uma corrente elétrica i, Uma barra condutora AB, de resistência elétrica desprezível, em
constante, de 400 mA, conforme ilustrado na figura abaixo. contato com os trilhos, forma um triângulo isósceles com eles e
JG
se move para a direita com velocidade constante V , a partir do
vértice C no instante t0 = 0, conforme ilustra a figura abaixo.
Fechando-se a chave Ch durante 12,5 min, o êmbolo desloca-se Sabendo-se que a resistividade do material dos trilhos não varia
80cm numa expansão isobárica de um estado de equilíbrio para com a temperatura, o gráfico que melhor representa a
outro. Nessas condições, a variação da temperatura do gás foi, intensidade da corrente elétrica i que se estabelece neste
em °C, de circuito, entre os instantes t1 e t2, é
(A) 1,0 (B) 2,0 (C) 3,0 (D) 5,0 (A) (B)
14. O lado EF de uma espira condutora quadrada indeformável,
de massa m, é preso a uma mola ideal e não condutora, de
constante elástica K. Na posição de equilíbrio, o plano da espira
JG
fica paralelo ao campo magnético B gerado por um ímã em
forma de U, conforme ilustra a figura abaixo.
(C) (D)
16. O diagrama abaixo ilustra os níveis de energia ocupados

por elétrons de um elemento químico A.
O lado CD é pivotado e pode girar livremente em torno do

suporte S, que é posicionado paralelamente às linhas de indução
do campo magnético.
Considere que a espira é percorrida por uma corrente elétrica i,
cuja intensidade varia senoidalmente, em função do tempo t,
conforme indicado no gráfico abaixo.
Dentro das possibilidades apresentadas nas alternativas abaixo,

Nessas condições, pode-se afirmar que a a energia que poderia restar a um elétron com energia de 12,0
eV, após colidir com um átomo de A, seria
de, em eV,
1
(A) espira oscilará em MHS, com frequência igual a
t2 (A) 0
(B) espira permanecerá na sua posição original de equilíbrio (B) 1,0
(C) mola apresentará uma deformação máxima dada por (C) 5,0
(D) 5,4
BiA
mgK
(D) mola apresentará uma deformação máxima dada por
BiA + mg
K
29
Física
PROVA AFA 2017 Considerando AA = 4AB, a razão

vA
, em função de θA e θB, é
vB
Nas questões de Física, quando necessário, use aceleração da
igual a
gravidade: g = 10 m/s2
1 3 cos θA senθB
sen30º = ; cos30º = (A) .
2 2 cos θB senθA
cos θA senθA
01. Uma partícula de massa m, presa na extremidade de uma (B) .
corda ideal, descreve um movimento circular acelerado, de raio cos θB senθB
R, contido em um plano vertical, conforme figura a seguir.
senθA cos θA
(C) .
senθB cos θB
cos θA cos θB
(D) .
senθA senθB
03. Na situação da figura a seguir, os blocos A e B têm massas

mA = 3,0 kg e mB = 1,0 kg. O atrito entre o bloco A e o plano
horizontal de apoio é desprezível, e o coeficiente de atrito
estático entre B e A vale μe = 0,4. O bloco A está preso numa
mola ideal, inicialmente não deformada, de constante elástica
Quando essa partícula atinge determinado valor de velocidade, a k = 160 N/m que, por sua vez, está presa ao suporte S.
corda também atinge um valor máximo de tensão e se rompe.
Nesse momento, a partícula é lançada horizontalmente, de uma
altura 2R, indo atingir uma distância horizontal igual a 4R.
Considerando a aceleração da gravidade no local igual a g, a
tensão máxima experimentada pela corda foi de
(A) mg.
(B) 2mg.
(C) 3mg.
(D) 4mg.
02. Dois pequenos corpos A e B são ligados a uma haste rígida

através de fios ideais de comprimentos AA e AB, respectivamente, O conjunto formado pelos dois blocos pode ser movimentado
produzindo uma deformação na mola e, quando solto, a mola
conforme figura a seguir.
produzirá uma certa aceleração nesse conjunto.
Desconsiderando a resistência do ar, para que B não escorregue
sobre A, a deformação máxima que a mola pode experimentar,
em cm, vale:
(A) 3,0.
(B) 4,0.
(C) 10.
(D) 16.
04. Um bloco escorrega, livre de resistência do ar, sobre um

plano inclinado de 30°, conforme a figura (sem escala) a seguir.
No trecho AB não existe atrito e no trecho BC o coeficiente de

3
atrito vale μ = .
A e B giram em sincronia com a haste, com velocidades 2
escalares constantes vA e vB, e fazem com a direção horizontal O bloco é abandonado, do repouso em relação ao plano
ângulos θA e θB, respectivamente. inclinado, no ponto A e chega ao ponto C com velocidade nula.
A altura do ponto A, em relação ao ponto B, é h1, e a altura do
ponto B, em relação ao ponto C, é h2.
30
Física
h1 07. Um sistema termodinâmico constituído de n mols de um

A razão vale gás perfeito monoatômico desenvolve uma transformação
h2 cíclica ABCDA representada no diagrama a seguir.
1 3
(A) (B)
2 2
(C) 3 (D) 2
05. Em feiras livres ainda é comum encontrar balanças

mecânicas, cujo funcionamento é baseado no equilíbrio de
corpos extensos. Na figura a seguir tem-se a representação de
uma dessas balanças, constituída basicamente de uma régua
metálica homogênea de massa desprezível, um ponto de apoio,
um prato fixo em uma extremidade da régua e um cursor que
pode se movimentar desde o ponto de apoio até a outra
extremidade da régua. A distância do centro do prato ao ponto
de apoio é de 10 cm. O cursor tem massa igual a 0,5 kg. Quando
o prato está vazio, a régua fica em equilíbrio na horizontal com
o cursor a 4 cm do apoio.
De acordo com o apresentado pode-se afirmar que
(A) o trabalho em cada ciclo é de 800 J e é realizado pelo

sistema.
(B) o sistema termodinâmico não pode representar o ciclo de
uma máquina frigorífica uma vez que o mesmo está
orientado no sentido anti-horário.
(C) a energia interna do sistema é máxima no ponto D e
mínima no ponto B.
(D) em cada ciclo o sistema libera 800 J de calor para o meio
ambiente.
Colocando 1 kg sobre o prato, a régua ficará em equilíbrio na
horizontal se o cursor estiver a uma distância do apoio, em cm, 08.. Uma partícula de massa m pode ser colocada a oscilar em
igual a quatro experimentos diferentes, como mostra a Figura 1 abaixo:
(A) 18
(B) 20
(C) 22
(D) 24
06. Em um laboratório de física é proposta uma experiência

onde os alunos deverão construir um termômetro, o qual deverá
ser constituído de um bulbo, um tubo muito fino e uniforme,
ambos de vidro, além de álcool colorido, conforme a figura
abaixo.
O bulbo tem capacidade de 2,0 cm3, o tubo tem área de secção
transversal de 1,0 · 10–2 cm2 e comprimento de 25 cm.
Para apenas duas dessas situações, tem-se o registro do gráfico

senoidal da posição da partícula em função do tempo,
apresentado na Figura 2.
No momento da experiência, a temperatura no laboratório é

30°C, e o bulbo é totalmente preenchido com álcool até a base
do tubo. Sabendo-se que o coeficiente de dilatação do álcool é
11 · 10–4 °C–1 e que o coeficiente de dilatação do vidro utilizado Considere que não existam forças dissipativas nos quatro
é desprezível comparado ao do álcool, a altura h, em cm, experimentos; que, nos experimentos II e IV, as molas sejam
atingida pelo liquido no tubo, quando o termômetro for ideais e que as massas oscilem em trajetórias perfeitamente
utilizado em um experimento a 80°C, é retilíneas; que no experimento III o fio conectado à massa seja
ideal e inextensível; e que nos experimentos I e III a massa
(A) 5,50 (B) 11,0 descreva uma trajetória que é um arco de circunferência.
(C) 16,5 (D) 22,0
31
Física
Nessas condições, os experimentos em que a partícula oscila 11.. Uma pequena esfera C, com carga elétrica de +5 · 10–4C, é
certamente em movimento harmônico simples são, apenas guiada por um aro isolante e semicircular de raio R igual a 2,5
m, situado num plano horizontal, com extremidades A e B,
(A) I e III como indica a figura abaixo.
(B) II e III
(C) III e IV
(D) II e IV
09. Duas fontes sonoras 1 e 2, de massas desprezíveis, que

emitem sons, respectivamente, de freqüência f1 = 570 Hz e f2 =
390 Hz são colocadas em um sistema, em repouso, constituído
por dois blocos, A e B, unidos por um fio ideal e inextensível,
de tal forma que uma mola ideal se encontra comprimida entre
eles, como mostra a figura abaixo.
A esfera pode se deslocar sem atrito tendo o aro como guia. Nas
extremidades A e B deste aro são fixadas duas cargas elétricas
puntiformes de +8 · 10–6C e + 1 · 10–6C, respectivamente.
Sendo a constante eletrostática do meio igual a 4 5 . 109
N.m 2
A fonte sonora 1 está acoplada ao bloco A, de massa 2m, e a , na posição de equilíbrio da esfera C, a reação normal
fonte sonora 2 ao bloco B, de massa m.
C2
Um observador O, estacionário em relação ao solo, dispara um do aro sobre a esfera, em N, tem módulo igual a
mecanismo que rompe o fio. Os blocos passam, então, a se
mover, separados da mola, com velocidades constantes em (A) 1
relação ao solo, sendo que a velocidade do bloco B é de 80 m/s. (B) 2
Considere que não existam forças dissipativas, que a velocidade (C) 4
do som no local é constante e igual a 340 m/s, que o ar se (D) 5
encontra em repouso em relação ao solo. Nessas condições, a
razão entre as frequências sonoras percebidas pelo observador, 12. Um sistema é composto por quatro cargas elétricas
devido ao movimento das fontes 2 e 1, respectivamente, é puntiformes fixadas nos vértices de um quadrado, conforme
ilustrado na figura abaixo.
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
10.. Considere uma lente esférica delgada, S, de bordas finas,

feita de material de índice de refração n maior do que o índice
de refração do ar. Com esta lente podem-se realizar dois
experimentos. No primeiro, a lente é imersa em um meio ideal,
de índice de refração n1, e o seu comportamento óptico, quando
um feixe de luz paralela passa por ela, é o mesmo de uma lente
côncavo-convexa de índice de refração n imersa no ar, No
segundo, a lente S é imersa em um outro meio ideal, de índice
de refração n2, e o seu comportamento óptico é o mesmo de
uma lente convexo-côncava de índice de refração n imersa no
ar.
As cargas q1 e q2 são desconhecidas. No centro O do quadrado o
Nessas condições, são feitas as seguintes afirmativas: JG
vetor campo elétrico E , devido às quatro cargas, tem a direção
I. n2 > n > n1. e o sentido indicados na figura.
II. a lente S, quando imersa no ar, pode ser uma lente plano- A partir da análise deste campo elétrico, pode-se afirmar que o
côncava.
potencial elétrico em O
III. a razão entre as vergências da lente S nos dois
experimentos não pode ser 1.
IV. as distâncias focais da lente S, nos dois experimentos, são (A) é positivo
sempre as mesmas. (B) é negativo
(C) é nulo
São corretas, apenas
(D) pode ser positivo
(A) I e II
(B) II e III
(C) I e III
(D) II e IV
32
Física
13. A figura a seguir representa um circuito elétrico constituído 15. A Figura 1 abaixo representa um arranjo experimental para
por duas baterias de resistências internas desprezíveis e sete a obtenção do espectro de emissão da luz emitida por uma
resistores ôhmicos. lâmpada de gás de hidrogênio.
Sendo que a máxima potência dissipada em cada resistor não Ao passar pelo prisma, a luz divide-se em quatro feixes de cores
poderá ultrapassar 10 W, a fem ε máxima que as baterias distintas: violeta, anil, azul e vermelho. Projetando-se esses
poderão apresentar é, em V, feixes em um anteparo, eles ficam espalhados, como ilustrado
na Figura 1.
(A) 9 Considere, agora, a Figura 2, que ilustra esquematicamente
(B) 12 alguns níveis de energia do átomo de hidrogênio, onde as setas
(C) 18 I, II, III e IV mostram transições possíveis para esse átomo.
(D) 36
14. Dois longos fios paralelos estão dispostos a uma distância A

um do outro e transportam correntes elétricas de mesma
intensidade i em sentidos opostos, como ilustra a figura abaixo.
Relacionando as informações contidas na Figura 2 com as cores

da luz emitida pela lâmpada de gás de hidrogênio mostrada na
Figura 1, é correto afirmar que a cor anil corresponde à
transição
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
Nessa figura o ponto P é equidistante dos fios. Assim, o gráfico 16. A Figura 1 mostra uma espira quadrada, feita de material
que melhor representa a intensidade do campo magnético condutor, contida num plano zy, e um fio condutor retilíneo e
resultante B, no ponto P, em função da abscissa x, é muito longo, paralelo ao eixo z, sendo percorrido por uma
corrente elétrica de intensidade i, dada pelo gráfico da Figura 2.
(A) (B)
(C) (D)
33
Física
PROVA AFA 2018

Nas questões de Física, quando necessário, use:
• Aceleração da gravidade: g = 10 m/s2 ;

• sen 19° = cos 71° = 0,3;
• sen 71°= cos 19° = 0,9;
• Velocidade da luz no vácuo: c = 3,0 . 108 m/s ;
• Constante de Planck: h = 6,6 ⋅10-34 J.s;
• -19 1eV = 1,6⋅10 J;
A partir da análise das Figuras 1 e 2, pode-se afirmar que o • Potencial elétrico no infinito: zero.
gráfico que melhor representa a fem induzida ε entre os pontos
AeBé 01. O gráfico seguinte representa a velocidade escalar v de uma
partícula em movimento retilíneo.
(A)
(B) Considerando que, em t = 0, a partícula está na origem dos

espaços) (S0 = 0), o gráfico que melhor representa a posição (S)
dessa partícula até o instante t = 5 s é
(A)
(C)
(B)
(D)
(C)
(D)
34
Física
02. Uma partícula é abandonada sobre um plano inclinado, a função de D. Nessas condições, o gráfico que melhor representa
partir do repouso no ponto A, de altura h, como indicado pela V'
a relação em função de D é
figura (fora de escala). Após descer o plano inclinado, a V
partícula se move horizontalmente até atingir o ponto B. As
forças de resistência ao movimento de A até B são desprezíveis. (A) (B)
A partir do ponto B, a partícula então cai, livre da ação de
resistência do ar, em um poço de profundidade igual a 3h e
diâmetro x. Ela colide com o chão do fundo do poço e sobe, em
uma nova trajetória parabólica até atingir o ponto C, o mais alto
dessa nova trajetória.
Na colisão com o fundo do poço a partícula perde 50% de sua
energia mecânica. Finalmente, do ponto C ao ponto D, a
partícula move-se horizontalmente experimentando atrito com a (C) (D)
superfície. Após percorrer a distância entre C e D, igual a 3h, a
partícula atinge o repouso.
04. Um corpo M de dimensões desprezíveis e massa 10 kg

movimentando-se em uma dimensão, inicialmente com
JG
velocidade V , vai sucessivamente colidindo inelasticamente
com N partículas m, todas de mesma massa 1 kg, e com
velocidades de módulo v = 20 m/s, que também se movimentam
em uma dimensão de acordo com a Figura 1, a seguir.
Considerando que os pontos B e C estão na borda do poço, que
o coeficiente de atrito dinâmico entre a partícula e o trecho CD
é igual a 0,5 e que durante a colisão com o fundo do poço a
partícula não desliza, a razão entre o diâmetro do poço e a altura
x
de onde foi abandonada a partícula, , vale
h O gráfico que representa a velocidade final do conjunto vf após
cada colisão em função do número de partículas N é
(A) 1 apresentado na Figura 2, a seguir.
(B) 3
(C) 3 3
(D) 4 3
03. Em muitos problemas de física desprezam-se as forças de

resistência ao movimento. Entretanto, sabe-se que, na prática,
essas forças são significativas e muitas vezes desempenham um
papel determinante.
Por exemplo, “no automobilismo, os veículos comumente
possuem dispositivos aerodinâmicos implementados, os quais
têm a função de contribuir para o aumento da ‘Downforce’, uma
força vertical, inversa à sustentação, que busca incrementar a
aderência dos pneus ao asfalto através de um acréscimo na Desconsiderando as forças de atrito e a resistência do ar sobre o
carga normal, permitindo que o veículo possa realizar as curvas corpo e as partículas, a colisão de ordem No na qual a
com uma velocidade maior do que o faria sem estes velocidade do corpo resultante (corpo M + No partículas m) se
dispositivos”. anula, é,
(Trecho retirado da monografia intitulada “Sistema ativo de redução
de arrasto aerodinâmico por atuador aplicado a um protótipo de
fórmula SAE”, de autoria de Danilo Barbosa Porto, apresentada na (A) 25
Escola de Engenharia de São Carlos, da Universidade de São Paulo, (B) 50
em 2016). (C) 100
(D) 200
Para avaliar o papel da “Downforce”, considere um carro de
Fórmula 1, de massa M, realizando uma curva em determinada
pista plana. Ao se desprezar completamente os efeitos 05. Uma rampa, homogênea, de massa m e comprimento L, é
produzidos pelo seu movimento em relação ao ar, mas inicialmente colocada na horizontal. A extremidade A, dessa
considerando o atrito entre pneus e o asfalto, o carro consegue rampa, encontra-se acoplada a uma articulação sem atrito. Na
fazer a curva, sem derrapar, a uma velocidade máxima V. extremidade B está sentado, em repouso, um garoto, também de
Porém, ao levar em conta, especificamente, a atuação da massa m. Essa extremidade B está presa ao chão, por um fio
“Downforce” D (desconsiderando a força de arrasto) a
velocidade máxima V' do carro, nessa mesma curva, muda em
35
Física
ideal, e ao teto, por uma mola ideal, de constante elástica k, imergindo na água, sem provocar variação de temperatura e sem
conforme ilustra a Figura 1. encostar nas paredes e nos fundos dos recipientes, de tal forma
que os líquidos, nos recipientes A e B, sempre estarão em
equilíbrio hidrostático no momento da leitura nas balanças. O
gráfico que melhor representa a leitura L das balanças I e II,
respectivamente, LI e LII, em função da altura h submersa de
cada cilindro é
(A) (B)
Em um determinado instante o garoto corta o fio. A mola, que

está inicialmente deformada de um valor ∆x , passa a erguer
lentamente a extremidade B da rampa, fazendo com que o
garoto escorregue, sem atrito e sem perder o contato com a
rampa, até a extremidade A, conforme Figura 2. (C) (D)
Quando o garoto, que neste caso deve ser tratado como 07. Considere dois tubos cilíndricos (1 e 2), verticais, idênticos
partícula, atinge a extremidade A, a mola se encontra em seu e feitos do mesmo material, contendo um mesmo líquido em
comprimento natural (sem deformação) e a rampa estará em equilíbrio até a altura de 50,0 cm, conforme figura a seguir.
repouso e inclinada de um ângulo θ . Considerando g o módulo
da aceleração da gravidade local, nessas condições, a velocidade
do garoto em A, vale
k L
(A) Δxsenθ −g
m 2
k L
(B) Δx + g cos θ
m 2
As temperaturas nos dois tubos são inicialmente iguais e de
valor 35°C. O tubo 1 é resfriado até 0°C, enquanto o tubo 2 é
k aquecido até 70°C, e a altura do líquido em cada tubo passa a
(C) Δx + gL cos θ
m ser o valor indicado na figura. Sabendo-se que o coeficiente de
k dilatação térmica dos tubos é desprezível quando comparado
(D) Δx 2 − gLsenθ com o do líquido, o coeficiente de dilatação volumétrica do
m
líquido, considerado constante, é, em °C−1 ,
06. Dois recipientes A e B, contendo o mesmo volume de água,
(A) 1,2 . 10−3 ⋅
são colocados separadamente sobre duas balanças I e II,
(B) 1,6 . 10−3 ⋅
respectivamente, conforme indicado na figura a seguir.
(C) 2,4 . 10−3 ⋅
(D) 3,6 . 10−3 ⋅
08. Um sistema gasoso constituído por n mols de um gás

perfeito passa do estado x para o estado y por meio dos
processos distintos 1 e 2 mostrados no esquema a seguir.
A única diferença entre os recipientes A e B está no fato de que

B possui um “ladrão” que permite que a água escoe para um
outro recipiente C, localizado fora das balanças. Em seguida,
mergulha-se, lentamente, sem girar e com velocidade constante,
por meio de um fio ideal, em cada recipiente, um cilindro
metálico, maciço, de material não homogêneo, de tal forma que
o seu eixo sempre se mantém na vertical. Os cilindros vão
36
Física
Se no processo 2 o sistema realiza um trabalho de 200 J e 10. COMO A HIPERMETROPIA ACONTECE NA
absorve uma quantidade de calor de 500 J, é correto afirmar que INFÂNCIA:
(A) quando o sistema for trazido de volta ao estado inicial x É muito comum bebês e crianças apresentarem algum tipo de
sua energia interna irá diminuir de 700 J. erro refrativo, e a hipermetropia é o caso mais constante. Isso
(B) a variação da energia interna será a mesma tanto no porque este tipo de ametropia (erro de refração) pode se
processo 1 quanto no 2. manifestar desde a fase de recém-nascido. A hipermetropia é
(C) o trabalho realizado no processo 1 será igual ao trabalho um erro de refração caracterizado pelo modo em que o olho,
realizado no processo 2. menor do que o normal, foca a imagem atrás da retina.
(D) se no processo 1 o trabalho realizado for de 400 J o calor Consequentemente, isso faz com que a visão de longe seja
recebido será de 1000 J. melhor do que a de perto. (...) De acordo com a Dra. Liana,
existem alguns fatores que podem influenciar a incidência de
09. Um recipiente vazio, perfeitamente transparente, no formato hipermetropia em crianças, como o ambiente, a etnia e,
de uma lente esférica delgada gaussiana, de raio a, é preenchido principalmente, a genética. “As formas leves e moderadas, com
com água límpida e cristalina até a metade de sua capacidade até seis dioptrias, são passadas de geração para geração
(Figura 1).
(autossômica dominante). Já a hipermetropia elevada é herdada
dos pais (autossômica recessiva)”, explicou a especialista.
A médica ainda relatou a importância em identificar,
prematuramente, o comportamento hipermétrope da criança,
caso contrário, esse problema pode afetar a rotina visual e
funcional delas. “A falta de correção da hipermetropia pode
dificultar o processo de aprendizado, e ainda pode reduzir, ou
limitar, o desenvolvimento nas atividades da criança. Em alguns
casos, pode ser responsável por repetência, evasão escolar e
dificuldade na socialização, requerendo ações de identificação e
tratamento”, concluiu a Dra. Liana.
Essa lente é então fixada a uma determinada distância de uma Os sintomas relacionados à hipermetropia, além da dificuldade
fotografia quadrada de lado 3a (Figura 2), tendo seus centros de enxergar de perto, variam entre: dores de cabeça, fadiga
geométricos alinhados (Figura 3). ocular e dificuldade de concentração em leitura.(...)
O tratamento utilizado para corrigir este tipo de anomalia é
realizado através da cirurgia refrativa. O uso de óculos (com
lentes esféricas) ou lentes de contato corretivas é considerado
método convencional, que pode solucionar o problema visual do
hipermétrope.
(Disponível em:www.cbo.net.br/novo/publicacao/revista_vejabem.
Acesso em: 18 fev. 2017.)
De acordo com o texto acima, a hipermetropia pode ser

corrigida com o uso de lentes esféricas. Dessa maneira, uma
lente corretiva, delgada e gaussiana, de vergência igual a +2 di,
conforme figura a seguir, é utilizada para projetar, num anteparo
colocado a uma distância p′ da lente, a imagem de um corpo
O Considerando que o sistema lente-fotografia esteja imerso no luminoso que oscila em movimento harmônico simples (MHS).
ar, um observador na posição O (Figura 3), poderá observar, A equação que descreve o movimento oscilatório desse corpo é
dentre as opções abaixo, a imagem da situação apresentada,  π
y(0,1)sen  4t +  .
como sendo  2
(A) (B)
(C) (D)
Considere que a equação que descreve a oscilação projetada no
 3π 
anteparo é dada por y’ = (0,5) sen  4t + (SI). Nessas
 2 
condições, a distância p′ , em cm, é
(A) 100
(B) 200
(C) 300
(D) 400
37
Física
11. Uma fonte sonora A, em repouso, emite um sinal sonoro de M é o ponto médio do segmento que une q2 e q3. A carga
frequência constante fA = 100 Hz. Um sensor S desloca-se com elétrica q2 é positiva e igual a Q, enquanto que q1 e q3 são
JG
velocidade constante VS = 80 m/s, em relação à Terra, sobre um desconhecidas.Verifica-se que o vetor campo elétrico E no
plano perfeitamente retilíneo, em direção à fonte sonora, como ponto M, gerado por estas três cargas, forma com o lado que
mostra a Figura 1. une q2 e q3 um ângulo θ de 19° e está apontado para baixo.
Sabendo-se, ainda, que a força elétrica de interação entre as
cargas q1 e q2 é menor que a força elétrica entre q2 e q3 , é
correto afirmar que
(A) o potencial elétrico gerado por estas três cargas no ponto M

pode ser nulo.
O sensor registra a frequência aparente devido à sua (B) o potencial elétrico gerado por estas três cargas no ponto M
movimentação em relação à fonte sonora e a reenvia para um é positivo.
laboratório onde um sistema de caixas sonoras, acopladas a três (C) o trabalho realizado pela força aplicada por um agente
tubos sonoros, de comprimentos L1, L2 e L3 , reproduz essa externo para levar uma carga de prova positiva do ponto M
frequência aparente fazendo , com que as colunas de ar desses até o infinito, com velocidade constante, é motor.
tubos vibrem produzindo os harmônicos apresentados na Figura (D) a soma algébrica entre as cargas q1 e q2 é menor do que Q.
2.
13. Os carregadores de bateria sem fio de smartphones, também
conhecidos como carregadores wireless, são dispositivos
compostos de bobina e ligados à rede elétrica, que carregam as
baterias dos aparelhos apenas pela proximidade, através do
fenômeno de indução eletromagnética. Para isso, o smartphone
deve ser apto à referida tecnologia, ou seja, também possuir
uma bobina, para que nela surja uma força eletromotriz induzida
que carregará a bateria.
Se na bobina de um carregador (indutora), paralela e
concêntrica com a bobina de um smartphone (induzida), passa
uma corrente i = 2sen 4( πt ) , com t em segundos, o gráfico que
melhor representa a força eletromotriz induzida ( ε) na bobina
do smartphone, em função do tempo (t) é
Considere que o sensor se movimenta em um local onde a
(A)
velocidade do som é constante e igual a 320 m/s, que os tubos
sonoros possuam diâmetros muito menores do que seus
respectivos comprimentos e que a velocidade do som no interior
desses tubos seja também constante e igual a 320 m/s.
Considere também que a fonte A e o ar estejam em repouso em
relação à Terra. Nessas condições, é correto afirmar que os
comprimentos L1, L2 e L3, respectivamente, , em metros, são
16 48 16
(A) ; ; (B)
25 25 5
5 15 25
(B) ; ;
31 31 8
16 48 16
(C) ; ;
27 27 7
16 48 19
(D) ; ;
27 27 9
(C)
12. Três cargas elétricas pontuais, q1, q2 e q3 , estão fixas de tal,
forma que os segmentos de reta que unem cada par de carga
formam um triângulo equilátero com o plano na vertical,
conforme ilustra a figura a seguir.
(D)
38
Física
14. RAIOS CAUSAM 130 MORTES POR ANO NO BRASIL; 4 Ω , de acordo com a posição da bóia que é ajustada pela altura
SAIBA COMO PREVENIR do nível d’água do reservatório. Depois de algum tempo, os
alunos apresentaram o projeto ao professor, conforme
Começou a temporada de raios e o Brasil é o lugar onde eles esquematizado na figura a seguir.
mais caem no mundo.
Os raios são fenômenos da natureza impressionantes, mas
causam mortes e prejuízos. Todos os anos morrem em média
130 pessoas no país atingidas por essas descargas elétricas. (...)
(...) Segundo as pesquisas feitas pelo grupo de eletricidade
atmosférica do INPE, o número de mortes por raios é maior do
que por deslizamentos e enchentes. E é na primavera e no verão,
época com mais tempestades, que a preocupação aumenta (...)
(Disponível em: ww1.g1.globo.com/bom-dia-brasil. Acesso em:16
fev.2017)
Como se pode verificar na notícia acima, os raios causam

mortes e, além disso, constantemente há outros prejuízos
ligados a eles: destruição de linhas de transmissão de energia e
telefonia, incêndios florestais, dentre outros.
As nuvens se eletrizam devido às partículas de gelo que
começam a descer muito rapidamente, criando correntes de ar
bastante bruscas, o que provoca fricção entre gotas de água e de
De acordo com o projeto, o volume d’água no reservatório pode
gelo, responsável pela formação e, consequentemente, a
ser calculado por meio da ddp nos terminais da bateria,
acumulação de eletricidade estática. Quando se acumula carga
registrada pelo voltímetro. Sendo a capacidade máxima deste
elétrica negativa demasiadamente na zona inferior da nuvem
reservatório igual a 20 m3, desconsiderando as resistências
(este é o caso mais comum) ocorre uma descarga elétrica em
elétricas dos fios de ligação que estão isolados e o atrito do
direção ao solo (que por indução eletrostática adquiriu cargas
suporte da boia com o reostato, quando o voltímetro indicar
positivas).
9,0V , o volume d’água neste reservatório será, em m3 , igual a
Considere que a base de uma nuvem de tempestade,
eletricamente carregada com carga de módulo igual a
(A) 15
2,0 . 102 C, situa-se a 500 m acima do solo. O ar mantém-se
(B) 12
isolante até que o campo elétrico entre a base da nuvem e o solo
(C) 6
atinja o valor de 5,00 . 106 V/m .
(D) 5
Nesse instante a nuvem se descarrega por meio de um raio que
dura 0,10 s. Considerando que o campo elétrico na região onde
16. A tecnologia dominante nos controles remotos de
ocorreu o raio seja uniforme, a energia liberada neste raio é, em
televisores (TV) é o infravermelho (IV). A premissa básica do
joules, igual a
funcionamento de um controle remoto IV é o uso da “luz” para
levar sinais entre um controle remoto e o aparelho que ele
(A) 5,00 . 108
controla. Assim, o controle da TV é apenas um gerador de IV,
(B) 4,00 . 1010
tendo cada botão uma frequência diferente, e então, de acordo
(C) 2,50 . 1011
com a frequência recebida pela TV, ela interpreta como sendo
(D) 1,50 . 1015
um comando (exemplo: trocar de canal).
Considerando que o comprimento de onda do IV utilizado nos
15. SECA VIRA TEMA DE EXCURSÃO E AULA DE
controles remotos de TV varia de 750 nm a 1000 µm , a energia
CIÊNCIA EM ESCOLAS
carregada por um fóton na informação enviada à TV estará no
intervalo, em eV, cuja ordem de grandeza vale
Thais Bilenky de São Paulo 26/10/2014 02h00
(A) 101
(...) Como no Vera Cruz, a crise da água tem motivado
(B) 102
atividades em diversos colégios da cidade. Na rede municipal,
(C) 103
34 escolas ficaram sem água na semana passada.
(D) 104.
A Secretaria de Educação diz que incentiva debates sobre o
tema e sua inclusão em projetos interdisciplinares.
Nas escolas particulares, problemas de abastecimento não são
comuns. A falta de água é abordada para efeito pedagógico -
como no colégio Rio Branco, que tem promovido bate-papos e
estudos. (...)
(Disponível em: www1.folha.uol.com.br/cotidiano. Acesso em: 14 fev.
2017)
Motivado pelo trecho do artigo acima exposto, um professor de

física lançou um desafio para os alunos do 3° ano em uma
escola onde, frequentemente, falta água. Tal desafio consistia
em determinar o volume d’água em um reservatório de difícil
acesso.
Para a determinação deste volume d’água os alunos deveriam
utilizar somente um circuito elétrico constituído de um
voltímetro ideal V, uma bateria de fem igual a 12 V e
resistência interna igual a 1 Ω , além de um resistor ôhmico R
igual a 2 Ω e um reostato AB, feito de material de resistividade
elétrica constante, cuja resistência elétrica pode variar de 0 a
39
Física
PROVA AFA 2019 03. Considere dois sistemas térmicos A e B constituídos de

corpos perfeitamente esféricos, em condições normais de
Nas questões de Física, quando necessário, use: temperatura e pressão, conforme figura abaixo.
- Aceleração da gravidade: g = 10 m s 2 ;
- Calor específico da água: c = 1,0 cal g °C;
- sen 45° = cos 45° = 2 2.
01. Três partículas, A, B e C, movimentam-se, com

velocidades constantes, ao longo de uma mesma direção. No
No sistema A, as esferas 1, 2, 3 e 4 são pequenas gotas
instante inicial, t 0 = 0, a distância entre A e B vale x, e entre
esféricas de água pura com massa respectivamente iguais a
B e C vale y, conforme indica a figura a seguir.
1 g, 2 g, 4 g e 8 g. O sistema B é constituído das esferas
maciças e homogêneas 5, 6, 7 e 8 de mesmo material, de calor
específico constante igual a 0,2 cal g °C e massa específica
igual a 2,5 g cm3 . Os volumes dessas esferas são conhecidos e
valem, respectivamente, 4, 5, 7 e 16 cm3.
Nessas condições, o número máximo de esferas do sistema A
que podem ser permutadas simultaneamente com esferas do
Em t = 2 s, a partícula A cruza com a partícula B. Em t = 3 s, sistema B, de maneira que os sistemas A e B continuem com
a partícula A cruza com a partícula C. A partícula C a mesma capacidade térmica inicial e com o mesmo número de
alcançará a partícula B no instante dado pela relação esferas, é
6y (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

(A)
2y − x
04. Uma esfera, de dimensões desprezíveis, sob ação de um
6(y − x) campo gravitacional constante, está inicialmente equilibrada na
(B)
2y − 3x vertical por uma mola. A mola é ideal e se encontra com uma
deformação x, conforme ilustrado na figura 1.
y−x
(C)
3x
3y
(D)
y−x
02. Uma partícula, de massa 1 kg, descreve um movimento

circular uniformemente variado, de raio 2,25 m, iniciando-o a
partir do repouso no instante t 0 = 0. O sistema esfera-mola é posto, em seguida, a deslizar sobre uma
G superfície horizontal, com velocidade constante, conforme
Em t = 2 s, o módulo de sua velocidade vetorial (v) é de indicado na figura 2. Nessa situação, quando o ângulo de
6 m s, conforme figura abaixo. inclinação da mola é θ, em relação à horizontal, sua
deformação é y.
Nessas condições, o coeficiente de atrito cinético entre a esfera

A intensidade da força resultante sobre a partícula, no instante e a superfície horizontal vale
t = 1 s, em N, vale
cos θ x
(A) 1 (A) (B)
x y
5 − sen θ
(B) y
(C) 9 x sen θ y cos θ
(D) 12 (C) (D)
x + y cos θ x sen θ
40
Física
05. A montagem da figura a seguir ilustra a descida de uma 07. Um feixe de luz monocromática incide em uma interface
partícula 1 ao longo de um trilho curvilíneo. Partindo do perfeitamente plana formada por dois meios com índices de
repouso em A, a partícula chega ao ponto B, que está a uma refração absolutos n1 e n 2 , com n 2 > n1, conforme figura
distância vertical H abaixo do ponto A, de onde, então, é abaixo.
lançada obliquamente, com um ângulo de 45° com a
horizontal.
Esse feixe dá origem a dois outros feixes, o refletido R1 e o

refratado R1 ', com intensidades I1 e I1 ', respectivamente.
A partícula, agora, descreve uma trajetória parabólica e, ao
atingir seu ponto de altura máxima, nessa trajetória, ela se π
acopla a uma partícula 2, sofrendo, portanto, uma colisão O ângulo de incidência θ1, θ1 < , medido em relação à
6
inelástica.
normal N, pode ser alterado para um valor θ 2 tal que
Essa segunda partícula possui o dobro de massa da primeira, π
θ1 < θ2 < , originando dois novos feixes, o refletido R 2 e o
está em repouso antes da colisão e está presa ao teto por um fio 3
ideal, de comprimento maior que H, constituindo, assim, um refratado R 2 ', de intensidades, respectivamente I2 e I 2 '.
pêndulo. Considerando que apenas na colisão atuaram forças
dissipativas, e que o campo gravitacional local é constante. O Considere que os meios sejam perfeitamente homogêneos,
sistema formado pelas partículas 1 e 2 atinge uma altura transparentes e isótropos, que não haja dissipação da energia
máxima h igual a incidente, nem absorção de luz na interface.
H H Nessas condições, são feitas as seguintes afirmativas sobre as
(A) (B)
3 9 intensidades dos raios refletidos e refratados.
H H
(C) (D) I. I1 > I1 ' e I2 < I2 ' II. I1 > I2 e I1 ' > I2 '
16 18
III. I1 < I1 ' e I2 > I2 ' IV. I1 < I2 e I1 ' > I2 '
06. Um armário, cujas dimensões estão indicadas na figura V. I1 < I1 ' e I2 < I2 '
abaixo, está em repouso sobre um assoalho plano e horizontal.
Assim, são corretas as afirmativas
(A) I e II (B) III e IV

(C) IV e V (D) II e III
08. Duas lentes esféricas delgadas 1 e 2, com índices de

refração n1 e n 2 , respectivamente, são usadas para observar a
figura plana mostrada abaixo, quando o observador, objeto e
lente estão imersos em um meio homogêneo, transparente e
isótropo com índice de refração n maior do que os índices n1 e
G n 2.
Uma pessoa aplica uma força F constante e horizontal, cuja
linha de ação e o centro de massa (CM) do armário estão num
mesmo plano vertical. Sendo o coeficiente de atrito estático
entre o assoalho e o piso do armário igual a μ e estando o
armário na iminência de escorregar, a altura máxima H na qual
a pessoa poderá aplicar a força para que a base do armário
continue completamente em contato com o assoalho é
A As imagens observadas são apresentadas nas figuras 1 e 2 em

(A)
2μ comparação com o objeto observado.
A
(B)
μ
h
(C)
2μ
h
(D)
μ
41
Física
Se a mesma observação for realizada, porém com o observador, 10. Um corpo de massa m = 1 kg movimenta-se no sentido
objeto e lente imersos em um outro meio com índice de refração
horário, ao longo de uma trajetória circular de raio A, em
n ' menor do que n1 e n 2 , das opções abaixo a que apresenta
movimento circular uniforme com velocidade angular igual a
as imagens que poderão ser observadas, respectivamente, pelas 2 rad s, conforme a figura abaixo.
lentes 1 e 2 serão
(A)
(B)
Nessas condições, os sistemas massa-mola oscilando em

movimento harmônico simples, a partir de t = 0, que podem
(C)
representar o movimento dessa partícula, respectivamente, nos
eixos x e y, são
(A)
(D)
09. Num instante t 0 = 0 um capacitor de 2,5 mF, totalmente (B)

descarregado, é ligado a uma fonte de 12 V por meio de uma
chave Ch que é colocada na posição 1, conforme figura abaixo.
(C)
Em um determinado instante t1 , o capacitor fica

completamente carregado.
Nessas condições, são feitas as seguintes afirmativas.
I. Ao colocar a chave do circuito na posição 2, o capacitor

será descarregado através do resistor de 1 Ω e sua (D)
diferença de potencial decrescerá exponencialmente com
o tempo, até completar o processo de descarga.
II. Com a chave do circuito na posição 1, para qualquer
instante de tempo t, tal que t ≤ t1, o capacitor sofre um
processo de carga, em que a corrente no circuito vai
diminuindo linearmente com o tempo e tem sua
intensidade nula quando t = t1.
III. A energia potencial armazenada no capacitor no instante
de tempo t1 vale 0,18 J.
São verdadeiras as afirmativas
(A) I, II e III. (B) I e II, apenas.

(C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. 11. A figura abaixo representa dois harmônicos A e B, de
42
Física
frequências, respectivamente, iguais a f A e f B , que podem ser resistências sobre o plano. Quando B, que tem massa igual a
estabelecidos em uma mesma corda, fixa em suas extremidades, 20 g, está em repouso, verifica-se que a força tensora no fio
e tracionada por uma força de módulo F. vale 9 N. Imprime-se certa velocidade na partícula B, que
passa a descrever um movimento circular uniforme em torno de
A, de tal forma que a força tensora no fio se altera para 15 N.
Desprezando as ações gravitacionais, enquanto a tensão no fio
permanecer igual a 15 N, pode-se afirmar que a energia do
sistema, constituído das partículas A e B, será, em J, de
(A) 0,09
f (B) 0,18
Nessas condições, a mesma razão, entre as frequências A ,
fB (C) 0,27
pode ser obtida entre as frequências das ondas estacionárias (D) 0,36
representadas nos tubos sonoros abertos e idênticos A ' e B',
indicados na opção 13. Três condutores cilíndricos 1, 2 e 3, de mesmo material e
mesmo comprimento, sendo os condutores 2 e 3 ocos, têm
(A)
suas seções retas apresentadas na figura a seguir.
(B)
A respeito das resistências elétricas R1, R 2 e R 3 , dos

condutores 1, 2 e 3, respectivamente, pode-se afirmar que
(C)
(A) R 3 = R 2 = R1
(B) R 3 < R 2 < R1
(C) R 3 = R 2 < R1
(D) R 3 > R 2 > R1
14. Duas estações E1 e E 2 são interligadas por uma linha

(D) telefônica constituída por dois cabos iguais, cada um com
comprimento L = 30 km, conforme ilustrado na figura 1.
12. Duas partículas eletrizadas A e B, localizadas num plano

isolante e horizontal α , estão em repouso e interligadas por um
fio ideal, também isolante, de comprimento A igual a 3 cm, Durante uma tempestade, uma árvore caiu sobre um dos cabos
conforme ilustrado na figura abaixo. fazendo um contato elétrico com a terra. Para localizar onde a
árvore caiu e reparar o defeito, um técnico procedeu da seguinte
forma: uniu os terminais C e D na estação E 2 e, na estação
E1, interligou os terminais A e B por reostatos R1 e R 2
associados em paralelo com um gerador. As resistências de R1
e R 2 foram ajustadas de tal forma que o amperímetro A não
indicou a passagem de corrente elétrica, conforme
esquematizado na figura 2.
A partícula A está fixa e B pode mover-se, sem quaisquer

43
Física
16. O eletroscópio de folhas é um aparelho utilizado para
detectar cargas elétricas. Ele é constituído de uma placa
metálica que é ligada, através de uma haste condutora elétrica, a
duas lâminas metálicas finas e bem leves. Se as duas lâminas
estiverem fechadas, indica que o eletroscópio está descarregado
(Figura 1); se abertas, indica a presença de cargas elétricas
(Figura 2).
Considere que os contatos elétricos, as ligações com a terra e o

amperímetro têm resistências elétricas desprezíveis e que R1 e
R 2 valem, respectivamente, 4,5 kΩ e 1,5 kΩ.
Nessas condições, o ponto onde a árvore tocou o fio se localiza

a uma distância d, em relação à estação E1, em km, igual a
(A) 7,5
(B) 12
(C) 15
(D) 20
Considere o eletroscópio inicialmente carregado positivamente
15. Uma espira condutora E está em repouso próxima a um fio e que a placa seja feita de zinco. Fazendo-se incidir luz
retilíneo longo AB de um circuito elétrico constituído de uma monocromática vermelha sobre a placa, observa-se que a
bateria e de um reostato R, onde flui uma corrente i, conforme abertura das lâminas
(A) aumenta muito, pois a energia dos fótons da luz vermelha é
suficiente para arrancar muitos elétrons da placa.
(B) aumenta um pouco, pois a energia dos fótons da luz
vermelha é capaz de arrancar apenas alguns elétrons da
placa.
(C) diminui um pouco, pois a energia dos fótons da luz
vermelha é capaz de arrancar apenas alguns prótons da
placa.
(D) não se altera, pois a energia dos fótons da luz vermelha é
insuficiente para arrancar elétrons da placa.
Considerando exclusivamente os efeitos eletromagnéticos,
pode-se afirmar que a espira será
(A) repelida pelo fio AB se a resistência elétrica do reostato

aumentar.
(B) atraída pelo fio AB se a resistência elétrica do reostato
aumentar.
(C) sempre atraída pelo fio AB independentemente de a
resistência elétrica do reostato aumentar ou diminuir.
(D) deslocada paralelamente ao fio AB independentemente de
a resistência elétrica do reostato aumentar ou diminuir.
44
Física
PROVA AFA 2020 03. Certo brinquedo de um parque aquático é esquematizado

pela figura a seguir, onde um homem e uma boia, sobre a qual
Nas questões de Física, quando necessário, use: se assenta, formam um sistema, tratado como partícula.
• densidade da água: d = 1⋅103 kg/m3

• aceleração da gravidade: g = 10 m/s2
3
• cos 30º = sen 60º =
2
1
• cos 60º = sen 30º =
2
2
• cos 45º = sen 45º =
2
Essa “partícula” inicia seu movimento do repouso, no ponto A,
situado a uma altura H = 15 m, escorregando ao longo do
01. Em um local onde a aceleração da gravidade é g, as toboágua que está inclinado de 60º em relação ao solo, plano e
partículas idênticas, 1 e 2, são lançadas simultaneamente, e horizontal. Considere a aceleração da gravidade constante e
sobem sem atrito ao longo dos planos inclinados AC e BC, igual a g e despreze as resistências do ar, do toboágua e os
respectivamente, conforme figura a seguir. efeitos hidrodinâmicos sobre a partícula.
Para freá-la, fazendo-a chegar ao ponto C com velocidade nula,
um elástico inicialmente não deformado, que se comporta como
uma mola ideal, foi acoplado ligando essa partícula ao topo do
toboágua.
Nessa circunstância, a deformação máxima sofrida pelo elástico
foi de 10 2 m.
Na descida, ao passar pelo ponto B, que se encontra a uma

H
altura , a partícula atinge sua velocidade máxima, que, em
A partícula 2 é lançada do ponto B com velocidade v0 e gasta 2
um tempo t para chegar ao ponto C. m/s, vale
Considerando que as partículas 1 e 2 colidem no vértice C,
então a velocidade de lançamento da partícula 1 vale (A) 6,0
(B) 8,5
(C) 10
(A) 3 ⋅ v0 − 5t
(D) 12
(B) 3 ⋅ v0 − t
(C) 2⋅v0 + t 04. A partícula 1, no ponto A, sofre uma colisão perfeitamente
(D) v0 + 5t elástica e faz com que a partícula 2, inicialmente em repouso,
percorra, sobre uma superfície, a trajetória ABMCD, conforme
figura a seguir.
02. A figura a seguir, em que as polias e os fios são ideais, O trecho BMC é um arco de 90º de uma circunferência de raio
ilustra uma montagem realizada num local onde a aceleração da R = 1,0 m.
gravidade é constante e igual a g, a resistência do ar e as Ao passar sobre o ponto M, a partícula 2 está na iminência de
dimensões dos blocos A, B, C e D são desprezíveis. perder o contato com a superfície. A energia mecânica perdida,
devido ao atrito, pela partícula 2 ao longo do trecho ABM é
exatamente igual à que ela perde no trecho MCD. No ponto D, a
partícula 2 sofre outra colisão, perfeitamente elástica, com a
partícula 3, que está em repouso. As partículas 1 e 3 possuem
mesma massa, sendo a massa de cada uma delas o dobro da
massa da partícula 2.
A velocidade da partícula 1, imediatamente antes da colisão no
ponto A, era de 6,0 m/s. A aceleração da gravidade é constante
e igual a g. Desprezando a resistência do ar, a velocidade da
O bloco B desliza com atrito sobre a superfície de uma mesa partícula 3, imediatamente após a colisão no ponto D, em m/s,
plana e horizontal, e o bloco A desce verticalmente com será igual a
aceleração constante de módulo a.
O bloco C desliza com atrito sobre o bloco B, e o bloco D desce
verticalmente com aceleração constante de módulo 2a.
As massas dos blocos A, B e D são iguais, e a massa do bloco C
é o triplo da massa do bloco A. Nessas condições, o coeficiente
de atrito cinético, que é o mesmo para todas as superfícies em
contato, pode ser expresso pela razão
a g (A) 3,0
(A) (B) (B) 4,0
g a
(C) 5,0
2g 3a (D) 6,0
(C) (D)
3a 2g
45
Física
05. Um pequeno tubo de ensaio, de massa 50 g, no formato de (C) (D)
cilindro, é usado como ludião – uma espécie de submarino
miniatura, que sobe e desce, verticalmente, dentro de uma
garrafa cheia de água. A figura 1, a seguir, ilustra uma
montagem, onde o tubo, preenchido parcialmente de água, é
mergulhado numa garrafa pet, completamente cheia de água. O
tubo fica com sua extremidade aberta voltada para baixo e uma
bolha de ar, de massa desprezível, é aprisionada dentro do tubo,
formando com ele o sistema chamado ludião. A garrafa é 07. O gráfico da energia potencial (Ep) de uma dada partícula
hermeticamente fechada e o ludião tem sua extremidade em função de sua posição x é apresentado na figura abaixo.
superior fechada e encostada na tampa da garrafa.
Quando a partícula é colocada com velocidade nula nas

posições x1, x2, x3, x4 e x5, esta permanece em repouso de
acordo com a 1ª Lei de Newton.
Uma pessoa, ao aplicar, com a mão, uma pressão constante Considerando essas informações, caso haja uma perturbação
sobre a garrafa faz com que entre um pouco mais de água no sobre a partícula, ela poderá oscilar em movimento harmônico
ludião, comprimindo a bolha de ar. Nessa condição, o ludião simples em torno das posições
desce, conforme figura 2, a partir do repouso, com aceleração
constante, percorrendo 60 cm, até chegar ao fundo da garrafa, (A) x1 e x5 (B) x2 e x3
em 1,0 s. Após chegar ao fundo, estando o ludião em repouso, a (C) x2 e x4 (D) x3 e x5
pessoa deixa de pressionar a garrafa. A bolha expande e o
ludião sobe, conforme figura 3, percorrendo os 60 cm em 0,5 s. 08. Considere uma máquina térmica ideal M que funciona
Despreze o atrito viscoso sobre o ludião e considere que, ao realizando o ciclo de Carnot, como mostra a figura abaixo.
longo da descida e da subida, o volume da bolha permaneça
constante e igual a V0 e V, respectivamente.
Nessas condições, a variação de volume, ΔV = V − V0 , em cm3,
é igual a
(A) 30
(B) 40
(C) 44
(D) 74
Essa máquina retira uma quantidade de calor Q de um
06. Uma força vertical de módulo F atua em um ponto P de uma reservatório térmico à temperatura constante T, realiza um
alavanca rígida e homogênea que pode girar em torno de um trabalho total τ e rejeita um calor Q2 para a fonte fria à
eixo O. A alavanca possui comprimento d, entre os pontos P e T
O, e faz um ângulo θ com a direção horizontal, conforme figura temperatura , também constante.
2
abaixo. A partir das mesmas fontes quente e fria projeta-se quatro
G
A força F gera, assim, um máquinas térmicas A, B, C e D, respectivamente, de acordo com
torque sobre a alavanca. as figuras 1, 2, 3 e 4 abaixo; para que realizem, cada uma, o
Considere uma outra força mesmo trabalho τ da máquina M.
JG
G , de menor módulo
possível, que pode ser
aplicada sozinha no ponto P
e causar o mesmo torque
G
gerado pela força F .
Nessas condições, a opção que melhor apresenta a direção, o

JG
sentido e o módulo G da força G é
(A) (B)
46
Física
Nessas condições, as máquinas térmicas que poderiam ser 10. Considere duas fontes pontuais F1 e F2 produzindo
construídas, a partir dos projetos apresentados, seriam perturbações, de mesma frequência e amplitude, na superfície
de um líquido homogêneo e ideal. A configuração de
(A) A e B (B) B e C interferência gerada por essas fontes é apresentada na figura
(C) C e D (D) A e D abaixo.
09. Um objeto pontual luminoso que oscila verticalmente em

movimento harmônico simples, cuja equação da posição é
y = A cos(ωt) , é disposto paralelamente a um espelho esférico
gaussiano côncavo (E) de raio de curvatura igual a 8A , e a uma
distância 3A desse espelho (figura 1).
Sabe-se que a linha de interferência (C) que passa pela metade

da distância de dois metros que separa as duas fontes é uma
linha nodal. O ponto P encontra-se a uma distância d1 da fonte
F1 e d2, da fonte F2, e localiza-se na primeira linha nodal após a
linha central.
Considere que a onda estacionária que se forma entre as fontes
possua cinco nós e que dois destes estejam posicionados sobre
as fontes.
Nessas condições, o produto (d1⋅d2) entre as distâncias que
separam as fontes do ponto P é
1 3 5 7
(A) (B) (C) (D)
2 2 4 4
11. Um telescópio refrator é construído com uma objetiva

acromática formada pela justaposição de duas lentes esféricas
delgadas, uma convexo-côncava, de índice de refração n1 e
Um observador visualiza a imagem desse objeto conjugada pelo
raios de curvatura R e 2R; e a outra biconvexa de índice de
espelho e mede a amplitude A1 e a frequência de oscilação do
refração n2 e raio de curvatura R. Já a ocular é uma lente
movimento dessa imagem.
esférica delgada simples com uma distância focal que permite
Trocando-se apenas o espelho por uma lente esférica
um aumento máximo para o telescópio igual, em módulo, a 5.
convergente delgada (L) de distância focal A e índice de
Observando-se através desse telescópio um objeto muito
refração n = 2, (figura 2), o mesmo observador visualiza uma
distante, uma imagem final imprópria é conjugada por esse
imagem projetada do objeto oscilante e mede a amplitude A2 e a
instrumento.
frequência do movimento da imagem.
Considere que o telescópio seja utilizado em condições usuais
nas quais é mínima a distância L entre as lentes objetiva e
ocular, que o local onde a observação é realizada tenha índice
de refração constante e igual a 1; e que sejam desprezadas as
características do sistema óptico do observador.
Nessas condições, o comprimento mínimo L desse telescópio
será dado por
20R 20R
(A) (B)
4n1 + 5n 2 + 1 5n1 + 20(n 2 + 1)
10R 12R
(C) (D)
20n1 − (n 2 + 3) 20n1 − 5(n 2 + 3)
12. Uma carga positiva Q distribui-se uniformemente ao longo

de um anel fixo não-condutor de centro C.
No ponto P, sobre o eixo do anel, abandona-se em repouso uma
partícula com carga elétrica q, conforme ilustrado na figura
Considere que o eixo óptico dos dispositivos usados passe pelo abaixo.
ponto de equilíbrio estável do corpo que oscila e que as
observações foram realizadas em um meio perfeitamente
transparente e homogêneo de índice de
refração igual a 1.
A
Nessas condições, a razão entre as amplitudes A2 e A1 , 2 ,
A1
de oscilação das imagens conjugadas pela lente e pelo espelho é Sabe-se que depois de um certo tempo essa partícula passa pelo
centro C do anel. Considerando apenas as interações elétricas
entre as cargas Q e q, pode-se afirmar que
1 4 3 1
(A) (B) (C) (D) (A) quando a partícula estiver no centro C do anel, ela
8 5 2 2 experimentará um equilíbrio instável.
47
Física
(B) quando a partícula estiver no centro C do anel, ela R
experimentará um equilíbrio estável. (C) igual a 1, somente se =1
C
(C) à medida que a partícula se desloca em direção ao centro C
R
do anel, a energia potencial elétrica das cargas Q e q (D) igual a 1, independentemente da razão
aumenta. C
(D) à medida que a partícula se desloca em direção ao centro C
do anel, a energia potencial elétrica das cargas Q e q é 15. Uma partícula de massa 1 g eletrizada com carga igual a
igual à energia potencial do início do movimento. − 4 mC encontra-se inicialmente em repouso imersa num campo
JG
elétrico E vertical e num campo magnético B horizontal,
JG JG
13. Através da curva tempo (t) x corrente (i) de um fusível F ambos uniformes e constantes. As intensidades de E e B são,
(figura 1) pode-se determinar o tempo necessário para que ele respectivamente, 2 V/m e 1 T.
derreta e assim desligue o circuito onde está inserido. Devido exclusivamente à ação das forças elétrica e magnética, a
partícula descreverá um movimento que resulta numa trajetória
cicloidal no plano xz, conforme ilustrado na figura abaixo.
Sabendo-se que a projeção deste movimento da partícula na

direção do eixo oz resulta num movimento harmônico simples,
A figura 2 mostra o circuito elétrico simplificado de um pode-se concluir que a altura máxima H atingida pela partícula
automóvel, composto por uma bateria ideal de fem ε igual a vale, em cm,
12 V, duas lâmpadas LF , cujas resistências elétricas são
ôhmicas e iguais a 6 / cada. Completam o circuito outras duas (A) 50 (B) 75 (C) 100 (D) 150
lâmpadas LM , também ôhmicas, de resistências elétricas 3Ω
cada, além do fusível F e da chave Ch, inicialmente aberta. 16. Considere que a intensidade do campo magnético gerado
por um ímã em forma de barra varia na razão inversa do
quadrado da distância d entre o centro C deste ímã e o centro de
uma espira condutora E, ligada a uma lâmpada L, conforme
A partir do instante em que a chave Ch for fechada, observar-se-

á que as duas lâmpadas LF
(A) apagarão depois de 1,0 s.

(B) permanecerão acesas por apenas 0,50 s.
(C) terão seu brilho aumentado, mas não apagarão. A partir do instante t0 = 0, o ímã é movimentado para a direita e
(D) continuarão a brilhar com a mesma intensidade, mas não para a esquerda de tal maneira que o seu centro C passa a
apagarão. descrever um movimento harmônico simples indicado abaixo
pelo gráfico da posição (x) em função do tempo (t).
14. O circuito elétrico esquematizado a seguir é constituído de
uma bateria de resistência interna desprezível e fem ε, de um
resistor de resistência elétrica R, de um capacitor de
capacitância C, inicialmente descarregado, e de uma chave Ch,
inicialmente aberta.
Durante o movimento desse ímã, verifica-se que a luminosidade

da lâmpada L
Fecha-se a chave Ch e aguarda-se o capacitor carregar. Quando (A) aumenta à medida que o centro C do ímã se move da
ele estiver completamente carregado, pode-se afirmar que a posição x = −1m até x = +1m.
razão entre a energia dissipada no resistor (ER) e a energia n (n + 1)
acumulada no capacitor (EC), (B) diminui entre os instantes t = T e t' = T, onde T
2 2
R é o período do movimento e n é ímpar.
(A) maior que 1, desde que >1 (C) é nula quando o centro C do ímã está na posição x = ±1m.
C
m
R (D) é mínima nos instantes t = T, onde T é o período do
(B) menor que 1, desde que >1 4
C (E) movimento e m é um número par.
48
Português
PROVA AFA 2014 01. O texto, embora escrito seguindo as regras da norma padrão
culta da língua, apresenta, em várias momentos, estruturas com
características de informalidade e coloquialismo. Assinale a
Texto I alternativa em que o trecho NÃO está de acordo com a
afirmativa acima.
A MOÇA E A CALÇA
(A) “A mocinha chegou, comprou entrada, apanhou, foi até a
Foi no Cinema Pax, em Ipanema. O filme em exibição é porta, mas aí o porteiro olhou pra ela e disse que ela não
ruim: “O menino mágico”. Se mágico adulto geralmente podia entrar.” (l.6 a 8)
é chato, imaginem menino. Mas isso não vem ao caso. O (B) “Desembrulhou e vestiu ali mesmo, por cima do pomo da
discórdia.” (l. 36 e 37)
que vem ao caso é a mocinha muito da redondinha, (C) “... não podia com aquela calça bossa-nova e, sabe como
05 condição que seu traje apertadinho deixava sobejamente é... ele tinha que obedecer...” (l.15 a 17).
clara. A mocinha chegou, comprou a entrada, apanhou, (D) “ Apanhou, guardou na bolsa e entrou com uma altivez que
foi até a porta, mas aí o porteiro olhou pra ela e disse que só vendo. (l. 39 e 40)”
ela não podia entrar: 02. O termo sublinhado nos trechos retirados do texto pode ser
_ Não posso por quê? substituído pelo que está entre parênteses sem que haja prejuízo
10 _ A senhora está de “Saint-Tropez”. do sentido original, nas alternativas abaixo, EXCETO em
_ E daí?
(A) “...seu traje apertadinho deixava sobejamente clara.” (l.5 e
Daí o porteiro olhou pras exuberâncias físicas dela, sorriu 6) (demasiadamente)
e foi um bocado sincero: _ Por mim a senhora entrava. (B) “... olhou pras exuberâncias físicas dela, sorriu...” (l. 12)
(Provavelmente completou baixinho... e entrava bem.) (superabundâncias)
(C) “...sorriu, e foi um bocado sincero.” (l. 12 e 13)
15 Mas o gerente tinha dado ordem de que não podia com
(notadamente)
aquela calça bossa-nova e, sabe como é... ele tinha que (D) “... e entrou com uma altivez que só vendo.” (l. 39 e 40)
obedecer, de maneira que sentia muito, mas com aquela (arrogância)
calça não.
03. A partir da leitura do texto pode-se inferir que
_ O senhor não vai querer que eu tire a calça. Nós, que
20 estávamos perto, quase respondemos por ele: _ Como (A) o umbigo, assim como o representante de Cuba, parecem
não, dona! _ Mas ela não queria resposta. Queria era feios e deslocados em se tratando dos padrões estéticos
discutir a legitimidade de suas apertadas calças “Saint- panamericanos.
(B) a rigidez e a atitude do porteiro parecem ser explicadas
Tropez”. Disse então que suas calças eram tão compridas
pelo fato de o cinema Pax ser de propriedade dos padres,
como outras quaisquer. O cinema Pax é dos padres e por isso tanta exigência com o estilo de roupa usado.
25 talvez por causa desse detalhe é que não pode “Saint- (C) a mocinha foi, propositadamente, ao cinema de calça
Tropez”. A calça, de fato, era comprida como as outras, “Saint-Tropez”, pois queria legitimar o uso dessa moda tão
comum entre os jovens da época.
mas embaixo. Em cima era curta demais. O umbigo
(D) não era permitido o uso de calças compridas para
ficava ali, isolado, parecendo até o representante de Cuba mulheres, portanto elas só poderiam frequentar o cinema se
em conferências panamericanas. estivessem de saia ou de vestido.
30 _ Quer dizer que com minhas calças eu não entro? _ Quis
04. A variação de grau das palavras é, muitas vezes, utilizada
ela saber ainda mais uma vez. E vendo o porteiro para expressar outras ideias que não o aumento ou diminuição
balançar a cabeça em sinal negativo, tornou a perguntar: das proporções. Assim, elas são utilizadas para expressar
_ E de saia? depreciação, carinho, simpatia, intensificação, etc.
De saia podia. Ela então abriu a bolsa, tirou uma saia que Assinale a alternativa em que o diminutivo expressa uma ideia
DIFERENTE das demais.
35 estava dentro, toda embrulhadinha (devia ser pra
presente). Desembrulhou e vestiu ali mesmo, por cima do (A) “...tirou uma saia que estava dentro, toda embrulhadinha...”
pomo da discórdia. No caso, a calça “Saint- Tropez”. (l. 34 e 35)
Depois, calmamente, afrouxou a calça e deixou que a dita (B) “Provavelmente completou baixinho...” (l. 14)
(C) “A mocinha chegou, comprou a entrada...” (l. 6)
escorresse saia abaixo. Apanhou, guardou na bolsa e (D) “...condição que seu traje apertadinho...” (l. 5)
40 entrou com uma altivez que só vendo.
Enquanto rasgava o bilhete, o porteiro comentou: 05. Assinale a alternativa que apresenta apenas uma infração à
_ Faço votos que ela tenha outra por baixo. norma padrão da língua.
Outra calça, naturalmente. (A) A mocinha quis saber o porque daquela proibição que ela
(Stanislaw Ponte Preta)
considerava abisurda.
(B) O porteiro tinha que obedecer o gerente se não corria o
risco de demissão.
(C) A mocinha chegou na porta do cinema com seu traje
apertado em exceço.
(D) Como ela, muitas pessoas manifestam discordância as
ordens moralistas.
49
Português
Texto II 06. Assinale a alternativa que apresenta uma inferência

INCORRETA.
A FAVOR DA DIFERENÇA, CONTRA TODA
DESIGUALDADE * (A) A sociedade percebe a diferença como pressuposto para
um tratamento desigual.
A maioria das pessoas acredita que está isenta de (B) Os pobres do Brasil não têm condições de se enquadrar ao
preconceitos. No entanto até sua linguagem contradiz padrão estético vigente.
esta crença. De modo especial, o corpo, que deveria ser (C) Mesmo os pobres, que são as maiores vítimas de
um elemento de agregação e de comunicação, se torna xingamentos, realizam agressões verbais.
05 elemento de discriminação. (D) O mau desempenho intelectual dos alunos é diretamente
Coube-me fazer uma pesquisa com dez adolescentes proporcional ao nível de preconceito e discriminação nas
sobre a presença da violência na escola através da escolas.
palavra. Todos afirmaram que já agrediram e foram
agredidos com palavras. Surpreende que os adolescentes 07. Leia o excerto abaixo:
10 veem no corpo um elemento de discriminação. A
obesidade, a altura, pequenos defeitos físicos são motivos “Ha pessoas que tiveram acesso a todos os estudos possíveis..”
de preconceito.
Acontece que nossa sociedade seleciona um determinado Assinale a alternativa em que o termo destacado classifica-se,
corpo como modelo e quem não obedece a este padrão morfologicamente, da mesma maneira que o sublinhado no
15 está fora de cogitação. Num país de pobres que não recorte acima.
conseguem ter uma alimentação equilibrada e nem os
cuidados mínimos com a saúde, a consequência é a (A) “... Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe), a pedido do
marginalização. MEC...” (l. 43 e 44)
As pessoas com necessidades especiais também são (B) “Enquanto a educação não enfrentar essas questões...” (l.
20 consideradas anormais. É muito comum agredir 56)
verbalmente as pessoas chamando-as de retardadas. Até (C) “É muito comum agredir verbalmente as pessoas
os pobres entram na dança da agressão. Um xingamento chamando-as de retardadas.” (l. 20 e 21)
comum é o de vileiro ou favelado. E o que dizer dos (D) “O grande desafio para a educação é descobrir este
adolescentes homossexuais? currículo...” (l. 31 e 32)
25
Diferença x desigualdade 08. Observe as estruturas sintáticas abaixo.
Existe a visão de que a diferença se identifica com a I. “Coube-me fazer uma pesquisa com dez adolescentes...”
desigualdade. Há um padrão de ser humano (l. 6)
30 estandardizado e único que deve servir de metro para o II. “Acontece que nossa sociedade seleciona um
julgamento das pessoas. O grande desafio para a determinado corpo como modelo...” (l. 13 e 14)
educação é descobrir este currículo oculto verdadeiro e III. “Existe a visão de que a diferença se identifica com a
forte para enfrentá-lo adequadamente. desigualdade.” (l. 28 e 29)
Há pessoas que dizem que só a educação é capaz de IV. “Há pessoas que dizem que só a educação é capaz de
35 salvar e desenvolver um país. Até aqui todos estão de salvar e desenvolver um país.” (l. 34 e 35)
acordo. Contudo é importante se perguntar qual é o tipo V. “Há um padrão de ser humano estandardizado...” (l. 29
de educação necessária para um país como o Brasil, que e 30)
tem uma das maiores concentrações de renda do mundo.
Há pessoas que tiveram acesso a todos os estudos Assinale a alternativa em que o comentário apresentado está de
40 possíveis e, no entanto, continuam defendendo uma acordo com as regras gramaticais para uma norma padrão da
sociedade livre sem ser justa, o que, convenhamos é uma língua.
grande possibilidade.
Pesquisa realizada pela Fundação Instituto de Pesquisas (A) Os termos sublinhados em I, II, III, IV e V representam o
Econômicas (Fipe), a pedido do MEC, demonstrou que sujeito dos verbos que os antecedem.
45 quanto mais preconceito e práticas discriminatórias (B) Em IV encontram-se cinco orações que estão coordenadas
existem numa escola, pior é o desempenho de seus entre si.
estudantes. Foram entrevistadas 18.500 pessoas entre (C) O pronome me em I é um pronome oblíquo e desempenha
alunos, pais, diretores, professores e funcionários de 501 a função de Objeto Indireto do verbo caber.
escolas de todo o Brasil. Do total de estudantes (D) Os verbos 'acontecer', 'existir' e 'haver' em II, III, IV e V
50 entrevistados, 70% têm menos de 20 anos. são intransitivos nas orações em que aparecem.
Esta pesquisa revela que praticamente todos os
entrevistados (99,3%) têm preconceito em algum nível. 09. Na norma padrão da língua, há casos de regência e
Sobre contra quem eles admitem ter preconceito, concordância que admitem duas construções, mantendo o
revelaram: homossexual, deficiente mental, cigano, mesmo sentido.
55 deficiente físico.
Enquanto a educação não enfrentar essas questões, o que I. “A maioria das pessoas acredita que está isenta...” (l.1)
está acontecendo em nossas escolas é apenas uma A maioria das pessoas acreditam que estão isentas...
transmissão de conteúdos, um verniz colorido que não II. “Há pessoas que tiveram acesso a todos os estudos possíveis
penetra o profundo, a consciência e o coração das ...” (l. 39 e 40)
60 pessoas. (...) Há pessoas que tiveram acesso por todos os estudos
SANDRINI, Marcos. Mundo jovem. Realidade brasileira possíveis ...
Fevereiro de 2013. III. “É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-
as de retardadas ...” (l. 20 e 21)
*O texto foi reproduzido na íntegra, respeitando-se todas as É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-
construções sintáticas da forma como nele apareceram. as retardadas...
50
Português
Exemplificam corretamente essa proposição: 10. Assinale a alternativa que NÃO condiz com a ideia presente
no fragmento abaixo.
(A) I e III apenas. (B) II e III apenas.
(C) I, II e III. (D) I apenas. “Nós somos apenas parte da imensa diversidade dos seres
humanos. Por isso, somos normais.” (l. 39 a 41)
Texto III
(A) “E há a probabilidade muito grande de termos um filho
SOMOS SÓ PARTE DA IMENSA DIVERSIDADE com a síndrome. Eu não quero arriscar.” (l. 44 e 45)
Protagonista do filme “Colegas”, que estreou sexta, fala da (B) “Sempre fomos tratados com respeito, mas, naquele dia, o
vida com a sindrome de Down e de como se sente igual a todos. gerente se recusou a aceitar que pagássemos meia-entrada,
que é um direito assegurado aos downs.” (l.23 a 25)
Protagonista do filme “Colegas”, do diretor Marcelo (C) “O que ela tem de mais? Nada. Apenas uma alma pura e os
Galvão, o ator Ariel Goldenberg, 32, se define como um olhos azuis bonitos.” (l. 30 a 32)
“guerreiro”. E ele é. Guerreiro down, diga-se. Down de (D) “...perante a sociedade somos downs, mas, perante Deus,
síndrome de Down mesmo.(...) somos normais. É claro que eu sei que temos uma cópia a
05 O sonho do guerreiro, agora é se firmar na carreira de mais do cromossomo 21.” (l. 35 a 38)
ator (pensa em atuar em uma novela) e estudar para se
tornar diretor também. 11. “Tenho orgulho de dizer que fizemos o filme todo em um
Abaixo, entrevista de Goldenberg, em que revela o take só. Gravamos direto, não houve a necessidade de refazer
segredo de seu sucesso e dá dicas sobre como os pais de cenas porque os atores se esqueceram do texto, ou porque não
colocaram verdade nos personagens.”(l. 14 a 18)
10 crianças com Down podem ajudar seus filhos.
Como você avalia o seu desempenho no filme?
Assinale a alternativa que apresenta uma inferência adequada a
Eu dei a minha alma para que o Stallone expressasse a
respeito do excerto acima.
realidade de um down que luta para materializar seus
sonhos. Stallone sou eu. Tenho orgulho de dizer que
(A) Em filmes cujos atores são pessoas com deficiência quase
15 fizemos o filme todo em um take só. Gravamos direto,
sempre há a necessidade de gravar várias vezes, uma vez
não houve a necessidade de refazer cenas porque os
que eles não conseguem decorar textos.
atores se esqueceram do texto, ou porque não colocaram (B) Fazer filmes ou gravações em um só take é comum quando
verdade nos personagens. os atores são experientes ou quando são pessoas com
Você alguma vez se sentiu discriminado por ser deficiência, pois o nível de exigência para o último é
20 down? menor.
Uma vez. E foi, por coincidência, em um cinema. Eu e a (C) As pessoas com deficiência são plenamente capazes de
Rita estamos acostumados a ir ao cinema toda sexta-feira. executar tarefas com a mesma propriedade que as outras
Sempre fomos tratados com respeito, mas, naquele dia, o chamadas de normais, podendo até superá-las em alguns
gerente se recusou a aceitar que pagássemos meia- casos.
25 entrada, que é um direito assegurado aos downs. Ficou (D) As pessoas com deficiência são mais ágeis e rápidas
claro que ele não nos queria lá. Me subiu o sangue na quando executam atividades relacionadas a si mesmas, por
hora. isso conseguem colocar verdade nos personagens e, dessa
Como você conheceu a Rita? forma, não há necessidade de refazer cenas.
Entrei no site “Grandes encontros”, que é uma sala de
12. “Eu dei a minha alma para que o Stallone expressasse a
30 bate-papo para pessoas com deficiência, e a encontrei. O
realidade de um down que luta para materializar seus sonhos.”
que ela tem de mais? Nada. Apenas uma alma pura e os (l. 12 a 14)
olhos azuis bonitos. Casamos nos rituais judaico, religião
da minha família, e no católico, da família da Rita. Assinale a alternativa correta em relação aos termos sublinhados
acima.
Você se sente um cara diferente das pessoas comuns?
35 Não. Eu me sinto igual a todo mundo. Nós downs perante (A) Nas duas ocorrências o para tem a mesma classificação
a sociedade somos downs, mas, perante Deus, somos sintática e o que, em ambas as ocorrências, tem a mesma
normais. É claro que eu sei que temos uma cópia a mais classificação morfológica.
(B) Em “Ficou claro que ele não nos queria lá.” o que tem a
do cromossomo 21. Mas todo dia nasce um bebê torto, ou mesma função sintática do segundo que do excerto acima.
loiro, ou moreno, ou mais inteligente ou menos. Nós (l. 25 e 26)
40 somos apenas parte da imensa diversidade dos seres (C) Em “Entrei no site 'Grandes Encontros', que é uma sala de
humanos. Por isso, somos normais. bate-papo para pessoas com deficiência”, (l. 29 e 30) os
elementos sublinhados se classificam morfologicamente
E ter filhos, você e a Rita não planejam? tais quais os primeiros que e para do excerto.
Não. Porque dá muito trabalho formar um filho com a (D) O que sublinhado em “...filme 'Colegas', que estreou na
síndrome. E há a probabilidade muito grande de termos sexta...” (lead) possui a mesma classificação sintática e
45 um filho com a síndrome. Eu não quero arriscar. morfológica da segunda ocorrência marcada no fragmento
CAPRIGLIONE, Laura. Folha de São Paulo. 04 de março de acima.
2013.
51
Português
Texto IV 15. São recursos estilísticos que foram explorados no texto da
canção, EXCETO:
SER DIFERENTE É NORMAL
Todo mundo tem seu jeito singular (A) Metonímia. (B) Antítese.
de ser feliz, de viver e de enxergar (C) Repetição. (D) Eufemismo.
se os olhos são maiores ou são orientais
e daí, que diferença faz?
05 16. As palavras que ocorrem em um texto têm sempre uma
Todo mundo tem que ser especial função determinada. Leia os trechos abaixo e analise a função
em oportunidades, em direitos, coisa e tal que é indicada para as expressões sublimadas.
seja branco, preto, verde, azul ou lilás
e daí, que diferença faz?
10 I. “E daí, que diferença faz?” – O termo que exprime um
Já pensou, tudo sempre igual? estado de dúvida, de incerteza.
Ser mais do mesmo o tempo todo não é tão legal II. “Ser mais do mesmo não é tão legal.” - Vocábulo que
Já pensou, sempre tão igual?
expressa intensificação.
Tá na hora de ir em frente:
15 ser diferente é normal! III. “Todo mundo tem que ser especial” – Termo que
exprime obrigatoriedade.
Todo mundo tem seu jeito singular IV. “...em oportunidades, em direitos, coisa e tal” –
de crescer, aparecer e se manifestar
Expressão coloquial utilizada para sugerir impaciência.
se o peso na balança é de uns quilinhos a mais
20 e daí, que diferença faz?
Está(ao) correta(s) apenas
Todo mundo tem que ser especial
em seu sorriso, sua fé e no seu visual
se curte tatuagens ou pinturas naturais (A) II. (B) I, III e IV.
25 e daí, que diferença faz? (C) II e III. (D) I e IV.
Já pensou, tudo sempre igual?

Ser mais do mesmo o tempo todo não é tão legal PROVA DE REDAÇÃO
já pensou, sempre tão igual?
30 Tá na hora de ir em frente:
Ser diferente é normal!
(Adilson Xavier/ Vinícius Castro)
13. Na Declaração Universal dos direitos do homem lê-se: “Os

direitos humanos são os direitos essenciais a todos os seres
humanos, sem que haja discriminação por raça, cor, genero,
idioma, nacionalidade ou por qualquer outro motivo.”
No texto, “Ser diferente é normal”:
I. há alusão ao direito à educação e ao trabalho nas

estrofes 2 (dois) e 4 (quatro) .
II. o direito à liberdade de opinião é entrevisto nas estrofes
4 (quatro) e 5 (cinco).
III. a 5ª estrofe tematiza unicamente o direito à liberdade de
expressão.
Está(ao) correta(s) a (s) proposição (ões):
(A) I e III apenas.

(B) I apenas.
(C) I, II e III.
(D) II e III apenas.
14. A musicalidade de um texto é resultado da utilização de

vários recursos. Assinale a alternativa que analisa corretamente
os recursos que foram empregados para garantir a musicalidade
do texto: A partir da leitura dos textos desta prova, da charge apresentada
e de seus conhecimentos prévios, redija um texto dissertativo-
(A) O texto possui uma métrica regular, tendo em vista que argumentativo, em norma padrão escrita da língua portuguesa,
apresenta apenas versos octossílabos e alexandrinos.
posicionando-se criticamente em relação ao tema:
(B) O locutor explora a rima no final dos versos, mas também
a rima encadeada.
O combate aos preconceitos na atualidade.
(C) As rimas da primeira estrofe, quanto à qualidade,
classificam-se como preciosas.
Dê um título a sua Redação.
(D) Quanto à disposição, as rimas do estribilho classificam-se
como emparelhadas.
52
Português
PROVA AFA 2015 Merecemos adjetivos velozes, produtivos, enigmáticos.

65 As “inhas” não moram mais aqui.
Foram para o espaço, sozinhas.
TEXTO I (Disponível em: http://pensador.uol.com.br/frase/NTc1ODIy/
acesso em 28/03/14)
MULHER BOAZINHA
(Martha Medeiros) 01. O principal objetivo do texto é:
Qual o elogio que uma mulher adora receber? (A) mostrar como as mulheres, após séculos de submissão,
Bom, se você está com tempo, pode-se listar aqui uns conquistaram o respeito masculino.
setecentos: mulher adora que verbalizem seus atributos, (B) descrever um perfil feminino que não é mais desejável nos
sejam eles físicos ou morais. dias de hoje.
5 Diga que ela é uma mulher inteligente, e ela irá com a sua (C) analisar o processo de libertação das mulheres que hoje
cara. assumem o controle de suas vidas.
Diga que ela tem um ótimo caráter e um corpo que é uma (D) instruir a mulher a não mais se adequar a um ideal de
provocação, e ela decorará o seu número. submissão e passividade.
Fale do seu olhar, da sua pele, do seu sorriso, da sua
10 presença de espírito, da sua aura de mistério, de como ela 02. Há, no texto, o predomínio da variante coloquial da língua.
tem classe: ela achará você muito observador e lhe dará O único trecho abaixo que NÃO corrobora com essa afirmativa
uma cópia da chave de casa. é:
Mas não pense que o jogo está ganho: manter o cargo vai
depender da sua perspicácia para encontrar novas (A) “Nunca teve um chilique.”
15 qualidades nessa mulher poderosa, absoluta. (B) “Descreve aí uma mulher boazinha.”
Diga que ela cozinha melhor que a sua mãe, que ela tem (C) “Pitchulinha é coisa de retardada.”
uma voz que faz você pensar obscenidades, que ela é um (D) “Ser boa é bom, ser boazinha é péssimo.”
avião no mundo dos negócios.
Fale sobre sua competência, seu senso de oportunidade, 03. Segundo o locutor, a mulher
20 seu bom gosto musical.
Agora quer ver o mundo cair? (A) de qualquer época, adora ser lembrada principalmente por
Diga que ela é muito boazinha. seus atributos físicos.
Descreva aí uma mulher boazinha. (B) era conformada com a situação na qual vivia, surgindo
Voz fina, roupas pastel, calçados rente ao chão. assim, por exemplo, as patricinhas.
25 Aceita encomendas de doces, contribui para a igreja, cuida (C) sempre ansiou expressar suas convicções, preferências e
dos sobrinhos nos finais de semana. temperamentos.
Disponível, serena, previsível, nunca foi vista negando um (D) é chamada de boazinha porque gosta de cultivar a imagem
favor. de serena, educada e santa.
Nunca teve um chilique.
30 Nunca colocou os pés num show de rock. 04. Observe as inferências feitas a partir da leitura global do
É queridinha. texto e assinale a alternativa que contém uma afirmação
Pequeninha. INCORRETA.
Educadinha.
Enfim, uma mulher boazinha. (A) “Diga que ela cozinha melhor que a sua mãe” (l.16) é um
35 Fomos boazinhas por séculos. argumento forte de valorização de uma mulher, já que há
Engolíamos tudo e fingíamos não ver nada, ceguinhas. uma crença de que os homens consideram suas mães
Vivíamos no nosso mundinho, rodeadas de panelinhas e sempre as melhores cozinheiras de suas vidas.
nenezinhos. (B) Depois que o homem ganha uma mulher através dos
A vida feminina era esse frege: bordados, paredes brancas, elogios certos, nas horas certas e que se referem aos
40 crucifixo em cima da cama, tudo certinho. atributos mais valorizados por ela, a conquista está
Passamos um tempão assim, comportadinhas, enquanto garantida e o relacionamento está destinado ao sucesso.
íamos alimentando um desejo incontrolável de virar a (C) As mulheres hoje querem receber os elogios que as tratem
mesa. como bacanas, complicadas, batalhadoras, persistentes,
Quietinhas, mas inquietas. ciumentas, apressadas, velozes, produtivas e enigmáticas.
45 Até que chegou o dia em que deixamos de ser as (D) Ao dizer que “as ‘inhas’ não moram mais aqui” e que
coitadinhas. “foram para o espaço, sozinhas”, o locutor afirma que as
Ninguém mais fala em namoradinhas do Brasil: somos mulheres boazinhas perderam seu lugar social e ainda por
atrizes, estrelas, profissionais. cima ficaram sozinhas.
Adolescentes não são mais brotinhos: são garotas da
50 geração teen. 05. Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta
Ser chamada de patricinha é ofensa mortal. acerca de aspectos linguísticos tratados no texto.
Pitchulinha é coisa de retardada.
Quem gosta de diminutivos, definha. (A) A função poética da linguagem se faz presente no texto por
Ser boazinha não tem nada a ver com ser generosa. meio da repetição do sufixo –inha que, através da
55 Ser boa é bom, ser boazinha é péssimo. sonoridade, expressa depreciação.
As boazinhas não têm defeitos. (B) O emprego da vírgula que antecede o conectivo na linha 5
Não têm atitude. não está de acordo com a norma padrão; seu uso foi
Conformam-se com a coadjuvância. decorrente da predominância da norma popular da língua.
PH neutro. (C) Os dois pontos foram utilizados na linha 13 para indicar a
60 Ser chamada de boazinha, mesmo com a melhor das supressão da conjunção subordinativa causal.
intenções, é o pior dos desaforos. (D) O predomínio da função metalinguística da linguagem no
Mulheres bacanas, complicadas, batalhadoras, texto se manifesta nas interrogações presentes nas linhas 1
persistentes, ciumentas, apressadas, é isso que somos hoje. e 21.
53
Português
06. Analise as assertivas feitas em relação ao que se discute no 09. Consideramos como elementos de coesão todas as palavras
texto e as inferências possíveis acerca dessa discussão. ou expressões que servem para estabelecer elos, para criar
Julgue-as como adequadas ou inadequadas. Em seguida, relações entre os segmentos do discurso. Nesse sentido, assinale
assinale a alternativa que contém apenas assertivas adequadas. a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA.
I. As mulheres gostam de receber elogios e, quando os (A) O vocábulo “enfim” (l.34) introduz uma conclusão do que
recebem, aceitam-nos e ficam mais receptivas não se foi apresentado anteriormente e poderia ser substituído por
preocupando muito com a veracidade deles. “não obstante” sem modificação semântica.
II. A expressão “bom” (l.2) é própria da linguagem oral e se (B) O conectivo “mas” (l.13) provoca uma inversão no sentido
encontra nesse texto escrito com o objetivo de chamar o da argumentação que vinha sendo desenvolvida até então.
leitor para estar mais próximo do locutor. (C) “Isso” (l.63) é um anafórico que abarca a totalidade do que
III. As expressões “e ela irá com a sua cara” (l.5 e 6), “ela é é ser mulher hoje.
um avião no mundo dos negócios” (l.17 e 18) e “quer ver (D) O vocábulo “até” (l.45) indica limite temporal.
o mundo cair” (l.21) foram empregadas para tornar o texto
acessível a todo tipo de leitor, inclusive aos menos
escolarizados. TEXTO II
IV. No trecho que vai das linhas 5 a 20, o texto se apresenta
com características injuntivas, ou seja, instruem o leitor a ELAS QUEREM O TOPO
agir de uma forma que, segundo o locutor, irá causar boa (Marcela Buscato)
impressão nas mulheres.
V. “Namoradinha do Brasil” era um título concedido a O sucesso de algumas mulheres pioneiras em áreas dominadas
celebridades que se encaixavam no perfil de mulher pelos homens mostra que elas podem chegar lá – e revela como
“boazinha”, ou seja, aquela que “nunca teve um chilique” isso anda difícil.
(l.29) que “nunca colocou os pés num show de rock”
(l.30), que vivia “rodeada de panelinhas e nenezinhos” O passeio preferido da brasiliense Neiriane Marcelli da
(l.38 e 39) e, principalmente, conservava-se solteira para Silva Costa, quando criança, era acompanhar seu pai,
manutenção do título. suboficial da Força Aérea Brasileira (FAB), nos desfiles
VI. As mulheres hoje em dia, para serem valorizadas, não militares. Ela gostava de observar os aviões no céu e
podem e não devem aceitar elogios que as associem às 05 sonhava em estar um dia no lugar dos pilotos. “Eu me
tarefas domésticas e aos seus atributos que não sejam desiludia ao pensar que nunca poderia realizar meu
aqueles relacionados à sua competência e ao seu novo sonho, porque apenas homens pilotavam aviões
papel na sociedade moderna. militares”, diz Marcelli, hoje com 28 anos. Até o dia em
que oficiais da FAB foram ao colégio dela para contar
(A) I, IV e VI 10 uma novidade: a partir daquele ano, 2002, as meninas
(B) I, II, IV e V também poderiam se inscrever no curso de oficiais
(C) I, II e IV aviadores. Marcelli se formou cinco anos depois na
(D) II, III e VI Academia da Força Aérea (AFA), integrou um esquadrão
em Belém, no Pará, e hoje ensina os cadetes da AFA, em
07. Assinale a alternativa que analisa de maneira adequada a 15 Pirassununga, interior de São Paulo. O ambiente,
figura de linguagem utilizada. dominado por homens, nunca a intimidou. “Não pensei se
faria alguma diferença ser mulher. Era o que queria
(A) “Merecemos adjetivos velozes, produtivos, enigmáticos.” – fazer.”
Assonância. A tenente Marcelli faz parte de uma geração de mulheres
(B) “... que ela é um avião no mundo dos negócios.” – 20 criadas para pensar que o limite para elas é o mesmo que
Hipérbole. para os homens: o céu. Algumas alcançaram essa
(C) “Mas não pense que o jogo está ganho: manter o cargo vai fronteira literalmente, como Marcelli. Outras, no sentido
depender de sua perspicácia...” – Metáfora. figurado. Nunca as mulheres chegaram tão longe: à
(D) “Vivíamos em nosso mundinho, rodeadas de panelinhas e Presidência da República ou da Petrobrás, a maior
nenezinhos.” – Eufemismo. 25 empresa do país. As conquistas, como sempre, dão
origem a novas e ainda mais ambiciosas aspirações. As
08. Leia os fragmentos abaixo: mulheres querem permanecer na liderança e avançar em
Quietinhas, mas inquietas. (l.44) muitas áreas.
Ser boa é bom, ser boazinha é péssimo. (l.55) Elas conquistaram um território dominado pelos homens.
30 Contaram com mudanças na sociedade (que permitiu
I. O grau superlativo absoluto sintético foi utilizado para mulheres oficiais aviadoras) e com alta dose de
estabelecer a diferença entre as mulheres boas e as determinação pessoal. Suas histórias contêm lições para
boazinhas. outras desbravadoras – e para os homens também.
II. O paradoxo foi utilizado no primeiro fragmento para (...)
ressaltar a complexidade do comportamento feminino por (Época, número 823, 10 de março de 2014. Editora Globo; p.60
meio da coexistência de aspectos opostos. – adaptado)
III. Ambos os fragmentos apresentam como recursos
expressivos o jogo com palavras cognatas e o uso da
adversidade. 10. Assinale a alternativa que apresenta uma inferência correta.
Estão corretas as alternativas: (A) Na geração de Marcelli, não mais são encontradas
mulheres passivas e conformadas que se satisfazem com a
(A) I, II e III. coadjuvância.
(B) I e III apenas. (B) A conquista de Marcelli foi possível devido somente à sua
(C) II e III apenas.
(D) I e II apenas. grande determinação pessoal e coragem de enfrentar
desafios.
54
Português
(C) As mulheres já alcançaram o topo ao ocupar os mais altos Para a responder às questões 15 e 16, leia o texto e analise os
cargos como Presidência da República e da maior empresa gráficos abaixo.
brasileira.
TEXTO III
(D) Não há limites para a ambição feminina que se alimenta
dos exemplos e das conquistas de desbravadoras como PALAVRAS DO COMANDANTE
Marcelli.
“As mulheres estão conquistando cada vez mais espaço
11. Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado na Força Aérea Brasileira. Só em pensar que, em 2002, o
relaciona uma oração que exerce função sintática de natureza efetivo da FAB era composto por, apenas, 3.249
diferente das demais. mulheres e que hoje em dia, já somam 9.250, isso mostra
05 o quanto elas têm se esforçado para ajudar na defesa do
país. (X) E, aos poucos, elas alcançam patentes cada vez
(A) “ – e revela como isso anda difícil.” mais altas. Já existem, inclusive, mulheres Tenente-
(B) “Algumas alcançaram essa fronteira literalmente, como Coronel e, este ano, as primeiras aviadoras chegam ao
Marcelli.” posto de Capitão. É bem possível que, no futuro,
(C) “As conquistas, como sempre, dão origem a novas e ainda 10 tenhamos mulheres Coronel e, quem sabe, possam chegar
mais ambiciosas aspirações.” ao posto de Oficial-General.”
(NOTAER, ano XXXVII/nº3, março de 2014, p.3)
(D) Como seu pai era suboficial da FAB, a carreira de piloto
militar tornou-se uma grande aspiração na vida de
Marcelli.
12. Assinale a alternativa correta no que diz respeito ao uso ou

não do acento indicativo de crase.
(A) As conquistas originam às novas e ainda mais audaciosas

aspirações.
(B) Marcelli aspirava a carreira de piloto desde criança.
(C) Algumas almejaram àquele limite e alcançaram-no.
(D) Assistir a paradas militares era a diversão preferida de
Marcelli na infância.
13. O primeiro parágrafo do texto é uma narrativa que conta

como Marcelli realizou o sonho da menina – hoje uma das
mulheres pioneiras como piloto militar na FAB. É típico dessa
construção textual a presença de discursos direto, indireto e
indireto livre. Assinale a alternativa em que o discurso
apresentado DIFERE dos demais.
(A) “Eu me desiludia ao pensar que nunca poderia realizar o

meu sonho...” (l.6 e 7)
(B) “... a partir daquele ano, 2002, as meninas poderiam se
inscrever no curso...” (l.10 a 12)
(C) “... Não pensei se faria alguma diferença ser mulher.” (l.17
e 18)
(D) “ Era o que queria fazer.” (l.18)
14. “Suas histórias contêm lições para outras desbravadoras – e

para os homens também.” (l.32 e 33) (Época, número 823, 10 de março de 2014. Editora Globo; p.64 -
adaptado)
Sobre o excerto é correto afirmar que
(A) “suas histórias” retoma o exemplo das conquistas feitas

pela tenente Marcelli.
(B) “outras desbravadoras” refere-se a outras histórias que
contêm lições de vida das mulheres vencedoras.
(C) “e para os homens também” significa que as histórias de
mulheres pioneiras são exemplos para todos: mulheres e
homens, inclusive.
(D) as histórias contêm lições tanto para as mulheres quanto
para os homens que sejam desbravadores.
(NOTAER, ano XXXVII/nº3, março de 2014, p.7)
55
Português
15. Observando os gráficos e seus respectivos textos, assinale a PROVA AFA 2016
opção que traz uma análise correta.
ATENÇÃO: O TEXTO ABAIXO FOI TRANSCRITO COMO
(A) As palavras do Comandante vão ao encontro do exposto no NO ORIGINAL E OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO,
gráfico “A luta continua”. NELE PRESENTES, SERÃO OBJETOS DE ANÁLISE
(B) O gênero feminino, como exposto no gráfico “Mulheres na DESTA PROVA.
FAB”, tem mais chance de atingir cargos de chefia na
Força Aérea do que em outras profissões no restante do TEXTO I
Brasil. Quarto de Despejo
(C) O texto “Onde estão as mulheres?” e as palavras do
Comandante revelam, respectivamente, um crescimento “O grito da favela que tocou a consciência do mundo inteiro”
em massa da mulher no mercado de trabalho e na Força
Aérea Brasileira. 2 de MAIO de 1958. Eu não sou indolente. Há tempos
(D) Em relação ao revelado no gráfico “Comparação que eu pretendia fazer o meu diario. Mas eu pensava que
Internacional”, pode-se afirmar que a entrada de mulheres não tinha valor e achei que era perder tempo.
no mercado de trabalho é diretamente proporcional à sua ...Eu fiz uma reforma para mim. Quero tratar as pessoas
ascensão profissional. 05 que eu conheço com mais atenção. Quero enviar sorriso
amavel as crianças e aos operarios.
16. Marque a opção em que a reescrita de trechos retirados dos ...Recebi intimação para comparecer as 8 horas da noite
textos indicados ao lado de cada alternativa permanece de na Delegacia do 12. Passei o dia catando papel. A noite
acordo com a norma padrão da língua portuguesa. os meus pés doiam tanto que eu não podia andar.
10 Começou chover. Eu ia na Delegacia, ia levar o José
(A) No Brasil, existe menos cargos de chefia ocupados por Carlos. A intimação era para ele. O José Carlos tem 9
mulheres do que em outros países. (o verbo “existir” é anos.
sinônimo do verbo “haver”, substituindo-o acima
corretamente). – “Onde estão as mulheres?” 3 de MAIO. ...Fui na feira da Rua Carlos de Campos,
(B) Nos últimos anos, o número de cargos de chefia ocupados 15 catar qualquer coisa. Ganhei bastante verdura. Mas ficou
por mulheres no Brasil caíram quase pela metade. (o verbo sem efeito, porque eu não tenho gordura. Os meninos
“cair” concorda, por atração, com o substantivo plural estão nervosos por não ter o que comer.
“cargos”). – “A luta continua”
(C) ... este ano, as primeiras aviadoras chegam no posto de 6 de MAIO. De manhã não fui buscar agua. Mandei o
Capitão. (a substituição de “ao” para “no” é possível em 20 João carregar. Eu estava contente. Recebi outra
casos em que o verbo “chegar” não indica lugar físico). – intimação. Eu estava inspirada e os versos eram bonitos e
“Palavras do Comandante” - (l. 8 e 9) eu esqueci de ir na Delegacia. Era 11 horas quando eu
(D) Só de pensar que, em 2002, o efetivo da FAB era composto recordei do convite do ilustre tenente da 12ª Delegacia.
por... (a preposição “em” pode ser substituída corretamente ...o que eu aviso aos pretendentes a política, é que o povo
pela preposição “de”). – “Palavras do Comandante” - (l. 2 25 não tolera a fome. É preciso conhecer a fome para saber
e 3) descrevê-la.
Estão construindo um circo aqui na Rua Araguaia, Circo
Theatro Nilo.
PROVA DE REDAÇÃO
30 9 de MAIO. Eu cato papel, mas não gosto. Então eu
Com base nos textos lidos e gráficos analisados na prova de penso: Faz de conta que estou sonhando.
Língua Portuguesa, no perfil de mulheres por eles apresentados
e na discussão por eles suscitada, escreva um texto dissertativo- 10 de MAIO. Fui na Delegacia e falei com o Tenente.
argumentativo, problematizando a questão do aumento do Que homem amavel! Se eu soubesse que ele era tão
número de mulheres no mercado de trabalho. 35 amavel, eu teria ido na Delegacia na primeira intimação.
(...) O Tenente interessou-se pela educação dos meus
filhos. Disse-me que a favela é um ambiente propenso,
que as pessoas tem mais possibilidades de delinquir do
Atenção: que tornar-se util a patria e ao país. Pensei: se ele sabe
40 disso, porque não faz um relatorio e envia para os
.Considere os textos anteriores como motivadores e fonte de politicos? O Senhor Janio Quadros, o Kubstchek, e o Dr
dados. Não os copie, sob pena de ter a redação zerada. Adhemar de Barros? Agora falar para mim, que sou uma
.A redação deverá conter no mínimo 100 (cem) palavras, pobre lixeira. Não posso resolver nem as minhas
dificuldades.(...) O Brasil precisa ser dirigido por uma
considerando-se palavras todas aquelas pertencentes às classes
45 pessoa que já passou fome. A fome tambem é professora.
gramaticais da Língua Portuguesa. Quem passa fome aprende a pensar no proximo e nas
. Recomenda-se que a redação seja escrita em letra cursiva. crianças.
Caso seja utilizado letra de forma (caixa alta), as letras
maiúsculas deverão receber o devido realce. 11 de MAIO. Dia das mães. O céu está azul e branco.
.Utilize caneta de tinta preta ou azul. 50 Parece que até a natureza quer homenagear as mães que
. Dê um título à sua redação. atualmente se sentem infeliz por não realizar os desejos
de seus filhos. (...) O sol vai galgando. Hoje não vai
chover. Hoje é o nosso dia. (...) A D. Teresinha veio
visitar-me. Ela deu-me 15 cruzeiros. Disse-me que era
55 para a Vera ir no circo. Mas eu vou deixar o dinheiro para
comprar pão amanhã, porque eu só tenho 4 cruzeiros.(...)
Ontem eu ganhei metade da cabeça de um porco no
frigorifico. Comemos a carne e guardei os ossos para
ferver. E com o caldo fiz as batatas. Os meus filhos estão
56
Português
60 sempre com fome. Quando eles passam muita fome eles 03. Por meio do discurso de Carolina Maria de Jesus,
não são exigentes no paladar. (...) Surgiu a noite. As percebemos marcas de preconceitos existentes na época em que
estrelas estão ocultas. O barraco está cheio de ela escreveu seu texto. Assinale a opção que ilustra
pernilongos. Eu vou acender uma folha de jornal e passar explicitamente essa marca.
pelas paredes. É assim que os favelados matam
65 mosquitos. (A) “Fui na feira da Rua Carlos de Campos, catar qualquer
coisa. Ganhei bastante verdura.”
13 de MAIO. Hoje amanheceu chovendo. É um dia (B) “Eu vou acender uma folha de jornal e passar pelas
simpatico para mim. É o dia da Abolição. Dia que paredes. É assim que os favelados matam os mosquitos.”
comemoramos a libertação dos escravos. Nas prisões os (C) “Eu tenho dó dos meus filhos. Quando eles vê as coisas de
70 negros eram os bodes expiatorios. Mas os brancos agora comer eles brada: Viva a mamãe!”
são mais cultos. E não nos trata com desprezo.
Que Deus ilumine os brancos para que os pretos sejam (D) “Nas prisões os negros eram os bodes expiatorios. Mas os
feliz. (...) Continua chovendo. E eu tenho só feijão e sal. brancos agora são mais cultos. E não nos tratam com
A chuva está forte. Mesmo assim, mandei os meninos desprezo.”
75 para a escola. Estou escrevendo até passar a chuva para
mim ir lá no Senhor Manuel vender os ferros. Com o 04. Pode-se afirmar que um recorrente problema encontrado no
dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça. A texto, no que se refere ao uso da língua padrão, está relacionado
chuva passou um pouco. Vou sair. (...) Eu tenho dó dos
à acentuação gráfica. Assinale a alternativa em que esse fato
meus filhos. Quando eles vê as coisas de comer eles
80 brada: Viva a mamãe!. A manifestação agrada-me. Mas NÃO ocorre.
eu já perdi o habito de sorrir. Dez minutos depois eles
(A) “...as pessoas tem mais possibilidades de delinquir...”
querem mais comida. Eu mandei o João pedir um
pouquinho de gordura a Dona Ida. Mandei-lhe um bilhete (B) “Pretendia comprar um pouco de farinha para fazer um
assim: virado.”
85 “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouquinho de (C) “Nas prisões os negros eram os bodes expiatorios.”
gordura, para eu fazer sopa para os meninos. Hoje choveu (D) “...os meus pés doiam tanto que eu não podia andar.”
e não pude catar papel. Agradeço. Carolina” (...) Choveu,
esfriou. É o inverno que chega. E no inverno a gente 05. Assinale a opção cuja reescrita ficou totalmente de acordo
come mais. A Vera começou a pedir comida. E eu não
90 tinha. Era a reprise do espetaculo. Eu estava com dois com as regras gramaticais da Língua Portuguesa.
cruzeiros. Pretendia comprar um pouco de farinha para
(A) “Parece que até a natureza quer homenagear as mães que
fazer um virado. Fui pedir um pouco de banha a Dona
Alice. Ela deu-me a banha e arroz. Era 9 horas da noite atualmente se sentem infeliz...” – Parece que até a natureza
quando comemos. quer homenagear as mães que, atualmente, sentem-se
95 E assim no dia 13 de maio de 1958 eu lutava contra a infelizes...
escravatura atual – a fome! (B) “Quando eles vê as coisas de comer eles brada.” – Quando
(DE JESUS, Carolina Maria. Quarto de Despejo.) eles vêm as coisas de comer, eles bradam.
(C) “Eu estava inspirada e os versos eram bonitos e eu esqueci
de ir na Delegacia” – Eu estava inspirada; os versos eram
01. O título do livro “Quarto de Despejo” pode sugerir bonitos e eu esqueci de ir à delegacia.
algumas inferências. Assinale aquela que NÃO pode ser (D) “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouquinho de
comprovada pelo relato. gordura, para eu fazer sopa para os meninos.” – Dona Ida
peço-lhe se pode me arranjar um pouquinho de gordura,
(A) O ambiente onde escreve Carolina assemelha-se a um para eu fazer sopa para os meninos.
quarto de despejo.
(B) Tal qual os objetos que Carolina recolhe nas ruas, ela e 06. Assinale a alternativa abaixo em que os períodos NÃO
apresentam relação de causa e consequência entre si.
seus filhos são restos ignorados pelo poder público.
(C) Os relatos da vida da autora são comparados aos pertences (A) “O barraco está cheio de pernilongos. Eu vou acender uma
deixados em um quarto de despejo. folha de jornal e passar pelas paredes.”
(D) Há uma alusão ao local onde vivem as pessoas que (B) “Quando eles passam muita fome eles não são exigentes no
trabalham com serviços domésticos em casas de luxo. paladar.”
(C) “Surgiu a noite. As estrelas estão ocultas.”
(D) “A chuva passou um pouco. Vou sair.”
02. Diário é um gênero textual no qual são registrados
acontecimentos cotidianos com base em uma perspectiva 07. Quanto ao uso da crase, percebe-se pela escrita de Carolina
pessoal. A partir dessa definição é correto afirmar que, no texto, Maria de Jesus, que, nos trechos destacados abaixo, ela não foi
utilizada, infringindo, dessa forma, a regra gramatical. Assinale
(A) o vocabulário utilizado vai de encontro às características de a opção em que a crase NÃO deveria ocorrer obrigatoriamente.
relatos pessoais. (A) “Quero enviar sorriso amavel as crianças e aos operarios.”
(B) a linguagem utilizada foi inadequada. (B) “...o que eu aviso aos pretendentes a política, é que o povo
(C) a incorreção de alguns aspectos gramaticais ajuda a dar não tolera a fome.”
autenticidade a ele. (C) “A noite os meus pés doiam tanto que eu não podia
(D) não há elementos suficientes que o caracterizem como um andar...”
(D) “Eu mandei o João pedir um pouquinho de gordura a Dona
diário.
Ida.”
57
Português
08. Quanto ao uso dos pronomes, assinale a opção que traz uma bonzinhos benévolos
INFRAÇÃO à norma padrão da língua. comedidamente
sociologicamente
(A) “Estou escrevendo até passar a chuva para mim ir lá no mui bem comportados.
Senhor Manuel vender os ferros.” Mas, favela, ciao,
(B) “Fui pedir um pouco de banha a Dona Alice. Ela deu-me a que este nosso papo
banha e arroz.” está ficando tão desagradável.
(C) “...as pessoas tem mais possibilidades de delinquir do que vês que perdi o tom e a empáfia do começo?
tornar-se util a patria e ao país.” ...
(D) “É preciso conhecer a fome para saber descrevê-la.” (ANDRADE, Carlos Drummond de, Corpo. Rio de Janeiro: Record,
1984)
09. Atente para o excerto abaixo e para as afirmativas que a ele
se referem. 10. Os versos que resumem o real motivo do sentimento do eu-
“Parece que até a natureza quer homenagear as mães que lírico em relação à “favela” são:
atualmente se sentem infeliz por não realizar os desejos de
seus filhos.” (A) “Medo de que sintas como sou culpado”
(B) “Tenho medo. Medo de ti, sem te conhecer,”
I. De acordo com a experiência de vida de Carolina, todas as (C) “Medo só de te sentir, encravada / Na coxa flava do Rio de
mães se sentem infelizes, pois não têm meios de realizar Janeiro”
os desejos de seus filhos. (D) “Sei apenas do teu mau cheiro:”
II. A mudança de posição do vocábulo até [Parece até que a
natureza quer homenagear...] não provoca mudança 11. Nos versos: “Mas, favela, ciao, / que este nosso papo / está
semântica e sintática no enunciado. ficando tão desagradável / vês que perdi o tom e a empáfia do
III. O verbo realizar, para atender à norma padrão da língua, começo?”, verifica-se a presença das funções de linguagem
deverá ser flexionado, tendo em vista que o seu sujeito
está claro na oração. (A) apelativa e referencial.
(B) poética e referencial.
Está (ão) correta (s) a (s) afirmação (ões) feita (s) em: (C) metalinguística e apelativa.
(D) fática e emotiva.
(A) III apenas.
(B) II apenas. 12. Para o eu-lírico a situação precária de vida dos moradores da
(C) I, II e III. favela é causada, principalmente, pela (o) (s)
(D) I e II apenas.
(A) condições sanitárias do ambiente em que vivem.
(B) violência do ambiente, representada no poema pela lâmina
TEXTO II e revólver.
(C) descaso que os mais abastados têm em mudar a realidade
FAVELÁRIO NACIONAL social do país.
Carlos Drummond de Andrade (D) qualidade de vida dos moradores que está aquém da dos
bichos.
Quem sou eu para te cantar, favela,
Que cantas em mim e para ninguém 13. Em uma das opções abaixo, percebe-se que o verbo foi
a noite inteira de sexta-feira utilizado de forma coloquial, não seguindo a rigidez imposta
e a noite inteira de sábado pelas regras gramaticais. Assinale a opção em que há essa
E nos desconheces, como igualmente não te ocorrência.
conhecemos?
Sei apenas do teu mau cheiro: (A) “E nos desconheces, como igualmente não te
Baixou em mim na viração, conhecemos?”
direto, rápido, telegrama nasal (B) “Custa ser irmão/ custa abandonar nossos privilégios”
anunciando morte... melhor, tua vida. (C) “vês que perdi o tom e a empáfia do começo?”
... (D) “Aqui só vive gente, bicho nenhum/ tem essa coragem.”
Aqui só vive gente, bicho nenhum
tem essa coragem. 14. Nos versos abaixo, percebe-se que foram utilizadas figuras
... de linguagem, enfatizando o sentimento do eu-lírico. Porém, há
Tenho medo. Medo de ti, sem te conhecer, uma opção em que não se verifica esse fato. Assinale-a.
Medo só de te sentir, encravada
Favela, erisipela, mal-do-monte (A) “Baixou em mim na viração / direto, rápido, telegrama
Na coxa flava do Rio de Janeiro. nasal”
(B) “Medo: não de tua lâmina nem de teu revólver”
Medo: não de tua lâmina nem de teu revólver (C) “Aqui só vive gente, bicho nenhum”
nem de tua manha nem de teu olhar. (D) “Favela, erisipela, mal-do-monte”
Medo de que sintas como sou culpado
e culpados somos de pouca ou nenhuma irmandade. 15. Assinale a alternativa em que a função sintática exercida
Custa ser irmão, pela oração em destaque está corretamente indicada.
custa abandonar nossos privilégios
e traçar a planta (A) “Medo de que sintas como sou culpado” - Adjunto
da justa igualdade. adverbial
Somos desiguais (B) “Custa ser seu irmão” - Objeto direto
e queremos ser (C) “...telegrama nasal anunciando morte...” - Adjunto
sempre desiguais. adnominal
E queremos ser (D) “Medo só de te sentir, encravada” - Objeto indireto
58
Português
16. Assinale a alternativa que apresenta uma análise do céu), ora a violência (dos marginais ou da polícia), ora o
INACEITÁVEL sintática ou semanticamente. protesto contra as injustiças sociais. Isso foi muito bem
mostrado por Jane Souto de Oliveira e Maria Hortense Marcier
(A) O vocábulo melhor (v.10) introduz uma espécie de
num ensaio intitulado "A Palavra É Favela", que se encontra no
retificação do que foi anteriormente abordado.
(B) Os dois pontos no verso 7 (sete) foram utilizados para livro já citado de Zaluar e Alvito.
introduzir a enumeração das características do mau cheiro. Curiosamente, Noel Rosa [1910-37], um dos grandes da música
(C) Em “e culpados somos de pouca ou nenhuma irmandade” popular brasileira, tematizou quase todos esses aspectos,
(v.20), o termo em destaque complementa o nome que inclusive na célebre polêmica com Wilson Batista,
exerce função sintática de predicativo do sujeito. respectivamente na defesa e na condenação do malandro.
(D) O pronome demonstrativo este (v.34) foi utilizado para Nos versos da música popular, encontramos às vezes um apelo
marcar uma posição no tempo presente em que se
para que a cidade enfrente o problema da favela e da habitação
estabelece o diálogo.
popular. É o caso de "Barracão", a célebre canção de Luiz
Antonio e Oldemar Magalhães, que não eram compositores do
PROVA DE REDAÇÃO morro, mas sabiam o que diziam: "Ai, barracão/ Pendurado no
morro/ Vai pedindo socorro/ À cidade a seus pés".
Com base nos textos lidos e analisados, contidos na prova de Bela inversão, em que uma cidade, geograficamente submetida,
Língua Portuguesa, e na coletânea que segue abaixo, escreva tem, no entanto, socialmente, uma posição dominante com
um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, sobre:
relação aos habitantes lá do alto.
A realidade da vida nas favelas e a maneira como são
apresentadas atualmente para o mundo. Até que ponto o pedido de socorro, diante da catástrofe atual,
será ouvido? Até que ponto o problema será enfrentado com um
TEXTO I misto de humanidade e competência técnica, à margem da falsa
dualidade "remoção ou urbanização", que percorre a história das
DUAS VEZES FAVELA favelas, como se todas as situações - na realidade, muito
diversas - fossem idênticas?
Marginalizados pela exclusão social e idealizados no cinema
e na música popular, morros do Rio vivem entre catástrofe e A folha corrida do poder público, onde consta o crime do
descaso do poder público esquecimento de tantas e tantas tragédias, não me permite ser
Boris Faust otimista. Mas quem sabe – assim espero – eu esteja
completamente enganado.
A imensa tragédia nos morros do Rio de Janeiro relembra o (www1.folha.uol.com.br/paywall/login.shtml?http://www1.folha.uol.co
quanto as favelas cariocas fazem parte do imaginário dos m.Br/fsp/mais/fs1804201009.htm – acesso em 20/05/2015)
brasileiros. Começando pela sua origem e por sua designação,
elas têm uma história peculiar e centenária. Embora haja TEXTO II
controvérsias a respeito, parecem ter surgido, por volta de 1897,
como local de moradia, oferecido pelo governo aos soldados A Defensoria Pública em parceira com o “Polos de Cidadania”
que regressavam da campanha de Canudos [na Bahia]. Não por – programa de extensão da Faculdade de Direito da UFMG –
acaso, a designação "favela" foi dada por esses soldados que, promoveu, no dia 07 de novembro, a Roda de Conversa para
nas proximidades do arraial de Canudos, acamparam num debater sobre o tema Favela. O evento contou com a presença
morro, chamado de morro da Favela, em referência a um de defensores públicos, estudantes e moradores destas
arbusto resistente, muito conhecido nas zonas secas do comunidades. (...)
Nordeste. (...) Com uma distância de 50 anos, o editorial da Outro tema abordado foi o estereótipo criado acerca da favela e
revista "Anhembi", de responsabilidade do escritor e jornalista dos seus moradores: a idealização, a visão romântica de que são
Paulo Duarte, fala da vitória de Getúlio Vargas nas eleições pessoas alegres e unidas, que amam e se orgulham do lugar em
presidenciais de 3 de outubro de 1950, vinculando-a, no Rio de que vivem, mesmo passando por muitas dificuldades. De acordo
Janeiro, ao "meio milhão de miseráveis, analfabetos, mendigos com eles, essa ideia, consumida massivamente pela sociedade
famintos e andrajosos, espíritos recalcados e justamente principalmente por meio das novelas de televisão, acaba por
ressentidos, indivíduos tornados pelo abandono homens boçais, gerar uma cristalização da posição social destas pessoas, pois,
maus e vingativos, que desceram os morros embalados pela se tão contentes estão com a própria vida, não faz sentido
cantiga da demagogia (...)". quererem ascender socialmente ou usufruir os mesmos direitos
que moradores de outras áreas das cidades.
Idealização do morro
“A Roda de Conversa foi realizada na data em que se comemora
O reverso da demonização da favela veio pela mão do cinema e o dia estadual da Favela – disse a defensora pública Cleide
principalmente da música popular. No caso do cinema, uma Nepomuceno – o que nos faz questionar se há algo a ser
referência lendária é o filme "Favela dos Meus Amores", de comemorado, pois, se de um lado está a iniciativa, organização
1935, do qual, se não estou enganado, não sobrou uma só cópia. e coragem dos moradores em construir o seu próprio espaço em
Dirigido por Humberto Mauro, com a colaboração de Henrique contraponto à inércia do Estado e a marginalização imposta pela
Pongetti, sua trilha musical era feita de canções e sambas de sociedade, por outro lado existe uma gama de problemas a
Ary Barroso, Custódio Mesquita e Orestes Barbosa, entre serem enfrentados”. (...)
outros.
Milhares de sambas tematizaram a favela, em fases que têm a De acordo com a coordenação, quando se pretende lidar com
ver com a história do país, onde predominam ora a idealização uma determinada realidade, há que se respeitá-la em sua
romântica (as cabrochas, os barracos sem trinco, a proximidade autonomia e peculiaridade, ouvindo sua voz e sua história.
59
Português
“Trabalhar em uma favela, exige, antes de tudo, o (C) Em “Tão simples, tão certa, tão fácil” (v.10), o advérbio
reconhecimento daquele local e daquelas pessoas enquanto em destaque foi empregado para atenuar as mudanças
iguais e dotadas de vivências por nós desconhecidas, que sofridas pelo eu lírico ao longo da vida.
(D) A substituição da expressão “em que espelho” (v.11) por
demandam respeito e cuidado. A oportunidade de ter um
“onde” poderia ocorrer sem provocar alteração no sentido e
diálogo horizontal com pessoas que vivenciam cotidianamente a na sintaxe do verso original.
luta pela moradia digna, a luta contra o racismo, contra a
marginalização e criminalização da pobreza, dentre outras 03. Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.
muitas, é uma forma também de combater os perniciosos
estereótipos que são criados acerca do ambiente da favela e seus (A) Os termos “calmo”, “triste” e “magro” (v.2) acrescentam
moradores”. circunstâncias de modo ao verbo “ter” (do primeiro verso),
(www.anadep.org.br/wtk/pagina/materia?id=21282 - acesso em
exercendo, pois, a função de adjuntos adverbiais de modo.
20/05/2015) (B) A oração “que nem se mostra” (v.8) está sintaticamente
Atenção: ligada ao substantivo coração, caracterizando-o; portanto,
• Considere os textos anteriores como motivadores e fonte de essa oração exerce a função sintática de adjunto
dados. Não os copie, sob pena de ter a redação zerada. adnominal.
(C) O verbo “dar” (v. 9) significa notar, perceber e classifica-
• A redação deverá conter no mínimo 100 (cem) palavras, se como verbo transitivo direto, embora esteja ligado a seu
considerando-se palavras todas aquelas pertencentes às classes complemento por meio de preposição.
gramaticais da Língua Portuguesa. (D) O pronome pessoal “se” (v. 8) é recíproco e funciona como
• Recomenda-se que a redação seja escrita em letra cursiva complemento do verbo mostrar; já o pronome “que” (v.11)
legível. Caso seja utilizada letra de forma (caixa alta), as letras é relativo e funciona como adjunto adverbial de lugar.
maiúsculas deverão receber o devido realce.
Texto II
• Utilize caneta de tinta preta ou azul.
• Dê um título à redação. ENVELHECER
Arnaldo Antunes/ Ortinho/ Marcelo Jeneci
1 A coisa mais moderna que existe nessa vida é envelhecer

PROVA AFA 2017 2 A barba vai descendo e os cabelos vão caindo pra cabeça
aparecer
Texto I 3 Os filhos vão crescendo e o tempo vai dizendo que agora é pra
[valer
RETRATO 4 Os outros vão morrendo e a gente aprendendo a esquecer
5 Não quero morrer pois quero ver como será que deve ser
Eu não tinha este rosto de hoje, [envelhecer
Assim calmo, assim triste, assim magro, 6 Eu quero é viver para ver qual é e dizer venha pra o que vai
Nem estes olhos tão vazios, [acontecer
Nem o lábio amargo (...)
5 Eu não tinha estas mãos sem força, 7 Pois ser eternamente adolescente nada é mais démodé* com
Tão paradas e frias e mortas; os
Eu não tinha este coração [ralos fios de cabelo sobre a testa que não para de
Que nem se mostra. crescer
Eu não dei por esta mudança, 8 Não sei por que essa gente vira a cara pro presente e esquece
10 Tão simples, tão certa, tão fácil: de
– em que espelho ficou perdida
a minha face? [aprender
(MEIRELES, Cecília. Obra Poética de Cecília Meireles. Rio de Janeiro: 9 Que felizmente ou infelizmente sempre o tempo vai correr.
José Aguilar, 1958.) (...)
(ww.arnaldoantunes.com.br/new/sec_discografia_sel.php?id=679)
01. Sobre os versos acima, é correto afirmar que
* démodé: fora de moda.
(A) o poema traz referência à perda de todos os sentidos
humanos, ocasionada pelo envelhecimento. 04. Assinale a opção que aponta corretamente a figura de
(B) a visão do eu lírico oscila entre o pessimismo e o otimismo linguagem presente no trecho abaixo.
ante a efemeridade do tempo.
(C) o tom melancólico se desfaz no décimo verso, quando o eu (A) “Pois ser eternamente adolescente nada é mais démodé” -
lírico constata a inevitabilidade da transformação física. Metonímia
(D) o eu lírico sente-se perplexo diante da consciência tardia (B) “Não sei por que essa gente vira a cara pro presente e
das mudanças trazidas pela passagem do tempo. esquece de aprender” - Antítese
(C) “Os filhos vão crescendo e o tempo vai dizendo que agora
02. Analisando os versos do poema “Retrato”, assinale a opção é pra valer” - Prosopopeia
correta. (D) “A coisa mais moderna que existe nessa vida é envelhecer”
- Eufemismo
(A) Percebe-se que foi utilizado, no poema, o pronome “este” e
suas variações, em referência a algo que, do ponto de vista 05. Assinale a alternativa que apresenta uma inferência correta.
espacial, está próximo do eu lírico.
(B) A repetição do advérbio de modo “assim” (v.2) reforça as (A) A expressão “vira a cara para o presente”, no verso 08, foi
características físicas do eu lírico no passado. utilizada no sentido de encarar fixamente o presente.
(B) O eu lírico destaca, nos versos de 02 a 04, apenas as perdas
físicas que caracterizam a chegada da velhice.
60
Português
(C) Conservar os cabelos longos, quando já estão ralos devido 07. O emissor do texto apresenta um discurso parcial no qual se
à calvície, é uma atitude fora de moda. percebe uma visão bastante negativa do crescimento da
(D) No verso 01, é possível perceber uma alusão ao aumento população idosa. Apenas um dos recursos abaixo NÃO foi
da expectativa de vida na modernidade, já que envelhecer utilizado para convencer o leitor de seu ponto de vista.
tornou-se comum. Assinale-o.
Texto III (A) Hiperbolização da linguagem evidenciada na grande

quantidade de advérbios de intensidade e no exagero de
ESTATUTO DO IDOSO (fragmentos) algumas afirmações.
(B) Metáforas impactantes e alarmistas como “epidemia
Art. 2 – O idoso goza de todos os direitos fundamentais incontrolável” e “bomba-relógio”.
inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção (C) Argumentos de dados, baseados em provas concretas e/ou
integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei pesquisas científicas.
ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, (D) Uso do contraste, caracterizado pela presença de antíteses e
05 para preservação de sua saúde física e pela oposição de ideias.
mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual
e social, em condições de liberdade e dignidade. 08. Elementos de modalização são responsáveis por expressar
intenções e pontos de vista do enunciador. Por intermédio deles,
Art. 4 – Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de o enunciador inscreve no texto seus julgamentos e opiniões
10 negligência, discriminação, violência, crueldade ou sobre o conteúdo, fornecendo ao interlocutor “pistas” de
opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou reconhecimento do efeito de sentido que pretende produzir.
por omissão, será punido na forma da lei. Observe os elementos de modalização destacados nos excertos e
(www.planalto.gov.br/ccvil_03/leis/2003/L10.741.htm) as respectivas análises.
I. “...e agravar ainda mais os desequilíbrios sociais.” (l.22 e

06. Assinale a opção correta sobre as análises apresentadas. 23) – O advérbio destacado ratifica a ideia de que a
situação que já é caótica vai piorar.
(A) Na construção “assegurando-se-lhe” (l.03) a correção II. “...terão de passar fome.” (l.24) – O verbo auxiliar
gramatical seria mantida substituindo-se o pronome “lhe” utilizado ressalta a total falta de saída para os jovens.
pela expressão “a eles”. III. “Será que, realmente, queremos viver muito...” (l.08) – O
(B) O termo “todas as oportunidades e facilidades” (l.04 e 05) advérbio utilizado reforça o questionamento sobre o
classifica-se como sujeito passivo do verbo “assegurar”. desejo de viver muito, presente no senso comum.
(C) No Art. 4, a conjunção coordenada “ou” (l.11) determina IV. “...queremos viver muito e, de preferência, para sempre
exclusão de ideias. jovens?” (l.08 e 09) – A locução adverbial sugere que a
(D) Nos trechos “de que trata esta Lei” (l.03) e “preservação de vida longa será também de qualidade.
sua saúde” (l.05), a preposição “de” é obrigatória, devido à
regência verbal. Apresentam afirmações corretas as alternativas
Texto IV (A) I e II apenas. (B) III e IV apenas.

PARA SEMPRE JOVEM (C) I, II e III apenas. (D) I, II, III e IV.
Recentemente, vi na televisão a propaganda de um jipe Texto V

que saltava obstáculos como se fosse um cavalo de
corrida. Já tinha visto esse comercial, mas comecei a PROMESSA CONTRA SINAIS DA IDADE
prestar atenção na letra da música, soando forte e
05 repetindo a estrofe de uma canção muito conhecida, O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se
“forever Young...I wanna live forever and Young...(para espalhando pelo nosso organismo. Entre eles, os mais
sempre jovem...quero viver para sempre e jovem). Será evidentes ficam estampados em nossa pele, e rostos, na
que, realmente, queremos viver muito e, de preferência, forma de rugas, flacidez e perda de elasticidade. Um
para sempre jovens? (...) 05 estudo publicado ontem no periódico científico “Journal of
10 O crescimento da população idosa nos países Investigative Dermatology”, no entanto, identificou um
desenvolvidos é uma bomba-relógio que já começa a mecanismo molecular em células da pele que pode estar
implodir os sistemas previdenciários, despreparados para por trás deste processo, abrindo caminho para o
amparar populações com uma média de vida em torno de desenvolvimento de novos tratamentos para, se não
140 anos. A velhice se tornou uma epidemia incontrolável 10 impedir, pelo menos retardar o envelhecimento delas e,
15 nos países desenvolvidos. Sustentar a população idosa talvez, as de outros tecidos e órgãos do corpo.
sobrecarrega os jovens, cada vez em menor número, pois, Na pesquisa, cientistas da Universidade de Newcastle,
nesses países, há também um declínio da natalidade. Será no Reino Unido, analisaram amostras de células da pele de
isso socialmente justo? vinte e sete doadores com entre seis e 72 anos, tiradas de
Uma pessoa muito longeva consome uma quantidade 15 locais protegidos do Sol, para determinar se havia alguma
20 total de alimentos muito maior do que as outras, o que diferença no seu comportamento com a idade. Eles
contribui para esgotar mais rapidamente os recursos finitos verificaram que, quanto mais velha a pessoa, menor era a
do planeta e agravar ainda mais os desequilíbrios sociais. atividade de suas mitocôndrias, as “usinas de energia” de
Para que uns poucos possam viver muito, outros terão de nossas células. Essa queda, porém, era esperada, já que há
passar fome. Será que, em um futuro breve, teremos uma 20 décadas a redução na capacidade de geração de energia
25 guerra de extermínio aos idosos, como na ficção do por essas organelas celulares e na sua eficiência neste
escritor argentino Bioy Casares, O diário da guerra do trabalho com o tempo é uma das principais vertentes nas
porco? Seria uma guerra justa? /.../ teorias sobre envelhecimento.
(TEIXEIRA, João. Para sempre jovens.In: Revista Filosofia: /.../
ciência & vida. Ano VII, n. 92, março-2014, p. 54.) (BAIMA, César. O Globo,27 de fev.2016, p.24.)
61
Português
09. Sabe-se que, ao divulgar informações de caráter científico uma pontada cada vez que respiro. Às vezes aspiro fundo
em um texto, alguns recursos de linguagem podem ser 05 e encho os pulmões de um ar insuportável, para ter alguns
empregados para transmitir ao leitor maior confiabilidade segundos de conforto, expelindo a dor.
quanto ao conteúdo apresentado. Em relação ao texto V, Mas bem antes da doença e da velhice, talvez minha vida
assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses recursos. já fosse um pouco assim, uma dorzinha chata a me espetar
o tempo todo, e de repente uma lambada atroz.
(A) Referência a um periódico científico no qual foram 10 Quando perdi minha mulher, foi atroz. E qualquer coisa
publicados os resultados da pesquisa em questão. que eu recorde agora, vai doer, a memória é uma vasta
(B) Emprego de afirmação categórica sobre o resultado ferida. Mas nem assim você me dá os remédios, você é
irrefutável da pesquisa no sentido de retardar o meio desumana. Acho que nem é da enfermagem, nunca
envelhecimento. vi essa cara sua por aqui. Claro, você é a minha filha que
(C) Menção ao fato de a pesquisa ser desenvolvida em uma 15 estava na contraluz, me dê um beijo. Eu ia mesmo lhe
universidade, ou seja, um espaço científico confiável. telefonar para me fazer companhia, me ler jornais,
(D) Apresentação de dados numéricos ao se referir à romances russos. Fica essa televisão ligada o dia inteiro,
quantidade de indivíduos pesquisados pelos cientistas. as pessoas aqui não são sociáveis. Não estou me
queixando de nada, seria uma ingratidão com você e com
10. Ao abordar um tema científico em um jornal, é comum a 20 o seu filho. Mas se o garotão está tão rico, não sei por que
prática de empregar recursos para torná-lo mais acessível e, diabos não me interna em uma casa de saúde tradicional,
portanto, mais atraente aos leitores comuns, não acostumados ao de religiosas. Eu próprio poderia arcar com viagem e
discurso científico. Observa-se que o texto V, com tal tratamento no estrangeiro, se o seu
finalidade, apresenta os seguintes recursos, EXCETO: marido não me tivesse arruinado.
(BUARQUE, Chico. Leite derramado. São Paulo: Companhia das
(A) emprego de título chamativo, cuja ideia de uma Letras, 2009, p. 10 – 11.)
“promessa” contra o envelhecimento funciona como
elemento de persuasão para os leitores. 12. Assinale a alternativa que apresenta uma inferência
(B) introdução narrativo-descritiva – considerando os dois INCORRETA.
períodos iniciais do texto –, com a finalidade de situar o
tema como presente na realidade do leitor. (A) O personagem acredita que a televisão ligada evita a
(C) utilização da metáfora “usinas de energia” (l. 18) para comunicação entre as pessoas que dividem o ambiente.
explicar, de maneira simbólica e mais acessível, a atividade (B) Percebe-se um tom sarcástico nos três últimos períodos do
das mitocôndrias. excerto.
(D) uso do diminutivo com sentido afetivo no termo (C) O grau aumentativo foi utilizado no substantivo “garotão”
“organelas” (l. 21), com o objetivo de criar proximidade de forma pejorativa, ratificando a crítica ao neto.
entre o leitor e o tema. (D) A fala compulsiva do personagem tem como objetivo
provocar piedade naqueles que estão ao seu redor.
11. Observe o uso da vírgula nos trechos abaixo destacados:
I. “O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se 13. O discurso do personagem só NÃO nos permite afirmar que
espalhando...” (l.1 e 2) ele:
II. “...ficam estampados em nossa pele, e rostos, na forma...”
(l. 3 e 4 ) (A) está resignado com o tratamento que recebe de sua filha e
III. “Eles verificaram que, quanto mais velha a pessoa, menor de seu neto.
era a atividade de suas mitocôndrias...” (l.17 a 20) (B) apresenta-se pouco lúcido, tomado por incertezas e
IV. “Essa queda, porém, era esperada...” (l.19) angústias.
V. “...era esperada, já que há décadas a redução na (C) lamenta-se não só das perdas emocionais como das
capacidade de geração de energia...” (l. 19 a 20) materiais e sociais.
(D) é um homem orgulhoso e culto, ressentido por não ser bem
Assinale a opção que apresenta uma análise correta. servido pelos outros.
(A) No fragmento I, o uso da vírgula é facultativo, tendo em 14. Leia os trechos abaixo e assinale a opção correta.
vista que introduz uma oração coordenada sindética
aditiva. I. “Claro, você é a minha filha que estava na contraluz, me
(B) A vírgula foi utilizada nos excertos II e III pelo mesmo
dê um beijo.” (texto VI)
motivo: isolar termos explicativos.
(C) O uso da vírgula, em IV, justifica-se pela presença de um II. “O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se
termo interferente. espalhando pelo nosso organismo.” (texto V)
(D) A presença de oração subordinada adverbial, no fragmento III. “– em que espelho ficou perdida / a minha face?”(texto I)
V, justifica o uso da vírgula. IV. “Não sei por que essa gente vira a cara pro presente e
esquece de aprender / Que felizmente ou infelizmente
sempre o tempo vai correr.” (texto II)
Texto VI
V. “Todo dia a senhora levanta a persiana com bruteza e joga
LEITE DERRAMADO sol no meu rosto.” (texto VI)
“Um homem muito velho está num leito de hospital. (A) A linguagem coloquial está presente no fragmento I.
E desfia a quem quiser ouvir suas memórias. Uma saga familiar (B) Não há desvio da norma padrão no item IV.
caracterizada pela decadência social e econômica, tendo como (C) Os trechos II e III exemplificam construções lingüísticas
pano de fundo a história do Brasil dos últimos dois séculos.”
denotativas.
Não sei por que você não me alivia a dor. Todo dia a (D) A organização da estrutura textual, no item V, não está de
senhora levanta a persiana com bruteza e joga sol no meu acordo com a norma padrão da língua.
rosto. Não sei que graça pode achar dos meus esgares, é
62
Português
15. Nos textos em geral, manifestam-se simultaneamente várias PROVA AFA 2018
funções da linguagem. No entanto, sempre há o predomínio de
uma sobre as outras. Após a leitura dos textos que constituem
esta prova, assinale a alternativa correta. TEXTO I
(A) No texto III, a função da linguagem predominante é a MAIS QUE ORWELL, HUXLEY PREVIU NOSSO TEMPO
Hélio Gurovitz
metalinguística, porque há uma explicação do código, o
qual é o foco do discurso. Publicado em 1948, o livro 1984, de George Orwell,
(B) O texto II tem o canal como elemento de destaque, logo o saltou para o topo da lista dos mais vendidos (...) A
predomínio é da função fática da linguagem. distopia de Orwel, mesmo situada no futuro, tinha um
(C) O referente é o elemento que se sobressai sobre os demais endereço certo em seu tempo: o stalinismo. (...) O mundo
no texto VI, caracterizando o predomínio da função 05 da “pós-verdade”, dos “fatos alternativos” e da anestesia
intelectual nas redes sociais mais parece outra distopia,
informativa sobre a poética.
publicada em 1932: Admirável mundo novo, de Aldous
(D) A função poética se destaca no texto I, tendo em vista a Huxley.
preocupação do enunciador em enfatizar a mensagem. Não se trata de uma tese nova. Ela foi levantada pela
10 primeira vez em 1985, num livreto do teórico da
16. Em todos os trechos apresentados, o emprego do termo comunicação americano Neil Postman: Amusing
destacado constitui uma estratégia do autor para criar ourselves to death (Nos divertindo até morrer),
relembrado por seu filho Andrew em artigo recente no
envolvimento entre o receptor e a mensagem transmitida pelo
The Guardian. “Na visão de Huxley, não é necessário
texto, EXCETO: 15 nenhum Grande Irmão para despojar a população de
autonomia, maturidade ou história”, escreveu Postman.
(A) “Os outros vão morrendo e a gente aprendendo a esquecer” “Ela acabaria amando sua opressão, adorando as
(texto II) tecnologias que destroem sua capacidade de pensar.
(B) “(...) todo atentado aos seus direitos (...) será punido na Orwell temia aqueles que proibiriam os livros. Huxley
forma da lei.” (texto III) 20 temia que não haveria motivo para proibir um livro, pois
não haveria ninguém que quisesse lê-los. Orwell temia
(C) “Será que, realmente, queremos viver muito e, de
aqueles que nos privariam de informação. Huxley,
preferência, para sempre jovens?” (texto IV) aqueles que nos dariam tanta que seríamos reduzidos à
(D) “O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se passividade e ao egoísmo. Orwell temia que a verdade
espalhando pelo nosso organismo.” (texto V) 25 fosse escondida de nós. Huxley, que fosse afogada num
mar de irrelevância.”
No futuro pintado por Huxley, (...) não há mães, pais ou
PROVA DE REDAÇÃO casamentos. O sexo é livre. A diversão está disponível na
forma de jogos esportivos, cinema multissensorial e de
30 uma droga que garante o bem-estarsem efeito colateral: o
Com o crescimento da expectativa de vida no Brasil, a soma. Restaram na Terra dez áreas civilizadas e uns
população de idosos tende a aumentar gradativamente. poucos territórios selvagens, onde grupos nativos ainda
Considerando essa realidade, escreva um texto dissertativo- preservam costumes e tradições primitivos, como família
argumentativo, em prosa, sobre o tema: VIVER MUITO COM ou religião. “O mundo agora é estável”, diz um líder
QUALIDADE DE VIDA. Apresente em seu texto propostas 35 civilizado. “As pessoas são felizes, têm o que desejam e
nunca desejam o que não podem ter. Sentem-se bem,
concretas que viabilizem o envelhecer com qualidade.
estão em segurança; nunca adoecem; não têm medo da
morte; vivem na ditosa ignorância da paixão e da velhice;
Atenção: não se acham sobrecarregadas de pais e mães; não têm
40 esposas, nem filhos, nem amantes por quem possam
• Considere os textos desta prova como motivadores e fonte de sofrer emoções violentas; são condicionadas de tal modo
dados. Não os copie, sob pena de ter a Redação zerada. que praticamente não podem deixar de se portar como
• A Redação deverá conter no mínimo 100 (cem) palavras, devem. E se, por acaso, alguma coisa andar mal, há o
soma.”
considerando-se palavras todas aquelas pertencentes às classes
45 Para chegar à estabilidade absoluta, foi necessário abrir
gramaticais da Língua Portuguesa. mão da arte e da ciência. “A felicidade universal mantém
• Recomenda-se que a Redação seja escrita em letra cursiva as engrenagens em funcionamento regular; a verdade e a
legível. Caso seja utilizada letra de forma (caixa alta), as letras beleza são incapazes de fazê-lo”, diz o líder. “Cada vez
maiúsculas deverão receber o devido realce. que as massas tomavam o poder público, era a felicidade,
• Utilize caneta com tinta azul ou preta. 50 mais que a verdade e a beleza, o que importava.” A
• Dê um título à Redação. verdade é considerada uma ameaça; a ciência e a arte,
perigos públicos. Mas não é necessário esforço totalitário
para controlá-las. Todos aceitam de bom grado, fazem
“qualquer sacrifício em troca de uma vida sossegada” e
55 de sua dose diária de soma. “Não foi muito bom para a
verdade, sem dúvida. Mas foi excelente para a
felicidade.”
No universo de Orwell, a população é controlada pela
dor. No de Huxley, pelo prazer. “Orwell temia que nossa
60 ruína seria causada pelo que odiamos. Huxley, pelo que
amamos”, escreve Postman. Só precisa haver censura, diz
ele, se os tiranos acreditam que o público sabe a diferença
entre discurso sério e entretenimento. (...) O alvo de
63
Português
Postman, em seu tempo, era a televisão, que ele julgava ( ) Na obra de Huxley, as pessoas não pensavam, mas riam,
65 ter imposto uma cultura fragmentada e mesmo não sabendo de quê.
superficial, incapaz de manter com a verdade a relação
reflexiva e racional da palavra impressa. O computador Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
só engatinhava, e Postman mal poderia prever como
celulares, tablets e redes sociais se tornariam – bem mais (A) F – F – V – V – F – V
70 que a TV – o soma contemporâneo. Mas suas palavras (B) V – F – F – F – V – F
foram prescientes: “O que afligia a população em (C) F – V – F – V – F – V
Admirável mundo novo não é que estivessem rindo em (D) V – V – V – F – V – F
vez de pensar, mas que não sabiam do que estavam rindo,
nem tinham parado de pensar”. 05. Assinale a opção cuja figura de linguagem NÃO tem como
(Adaptado, Revista Época nº 973 – 13 de fevereiro de 2017, elemento central um verbo.
p.67)
(A) “O mundo da “pós-verdade”, dos “fatos alternativos” e da
anestesia intelectual nas redes sociais mais parece outra
Distopia = Pensamento, filosofia ou processo discursivo distopia .” (l. 4 a 7)
caracterizado pelo totalitarismo, autoritarismo e opressivo (B) “No futuro pintado por Huxley, (...) não há mães, pais ou
controle da sociedade, representando a antítese de utopia. casamentos. ” (l. 27 e 28)
(BECHARA, E. Dicionário da língua portuguesa. 1ª ed. Rio de (C) “O computador só engatinhava, e Postman mal poderia
Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2011, p.533) prever como celulares, tablets e redes sociais se
tornariam...” (l. 68 a 70)
(D) “Orwell temia que a verdade fosse escondida de nós.
01. Sobre o texto é correto afirmar que Huxley, que fosse afogada num mar de irrelevância.” (l. 24
a 26)
(A) apresenta as ideologias presentes nas obras de ficção
científica dos autores George Orwell, Aldous Huxley e 06. Analise as assertivas que dizem respeito ao trecho a seguir.
Neil Postman. “Não se trata de uma tese nova. Ela foi levantada pela primeira
(B) na visão Orwell, a própria população se encarregaria de se vez em 1985, num livreto do teórico da comunicação americano
autodestruir por sua capacidade de pensar e de ler. Neil Postman: Amusing ourselves to death (Nos divertindo até
(C) nas obras de Orwell e Huxley, havia o temor à proibição morrer), relembrado por seu filho Andrew em artigo recente no
dos livros, mesmo não havendo quem os desejasse ler. The guardian.”(l. 09 a 14)
(D) tanto Orwell quanto Huxley temiam pela manipulação da
informação: o primeiro, pela falta e o segundo, pelo I. O primeiro período é constituído de uma oração absoluta
excesso. sem sujeito.
II. Está de acordo com a Norma Gramatical Brasileira a
02. Do ponto de vista da composição, só NÃO é correto afirmar seguinte reescrita => Não se trata de uma tese nova: esta
que o texto se vale de tese foi levantada pela primeira vez em 1985.
III. O termo Neil Postman classifica-se como agente da
(A) apresentação de ideias contrárias que vão conduzindo a passiva, uma vez que é o elemento que realiza a ação
argumentação. expressa na locução verbal indicativa de voz passiva.
(B) descrição de uma realidade imaginária que dá ensejo à IV. O termo do teórico da comunicação americano associas e
discussão. a um substantivo, especificando-lhe o sentido, sendo,
(C) exemplos que esclarecem conceitos menos acessíveis ao portanto, um adjunto adnominal.
leitor. V. O substantivo livreto encontra-se flexionado no grau
(D) citações que conferem autenticidade aos argumentos. diminutivo sintético para representar uma relação de
tamanho.
03. Assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo
comunicativo do emissor do texto. Está correto o que se afirma apenas em
(A) Apresentar o livro de Aldous Huxley a fim de incentivar os (A) I e III.

leitores contemporâneos a realizarem sua leitura. (B) II e IV.
(B) Comparar dois livros que fazem referência à alienação (C) II e III.
provocada pelas mídias. (D) IV e V.
(C) Alertar para os efeitos negativos das redes sociais que
embotam a capacidade de pensar dos indivíduos. 07. Assinale a alternativa em que a análise dos termos presentes
(D) Analisar os mecanismos de dominação coletiva no no excerto abaixo está de acordo com o que prescreve a
contexto histórico do stalinismo. Gramática Normativa da Língua Portuguesa.
“A distopia de Orwell, mesmo situada no futuro, tinha um
04. Leia as afirmações feitas acerca do texto e julgue-as como endereço certo em seu tempo: o stalinismo.” (l. 2 a 4)
VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
( ) As obras citadas, “1984”, “Admirável mundo novo” e “Nos (A) O período é composto por três orações, sendo duas
divertindo até morrer” se assemelham por serem obras que subordinadas e uma coordenada.
tratam de teoria da comunicação. (B) “... mesmo situada no futuro...” é classificada como oração
( ) Há dois meios de controle ou de ruína social: a dor ou o subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.
prazer. (C) “... o stalinismo” é um aposto que se refere ao termo
( ) A censura tirana é necessária porque o público sabe a imediato que o antecede – “seu tempo”.
diferença entre discurso sério e entretenimento. (D) As vírgulas servem para isolar a oração subordinada
( ) A televisão é incapaz de manter com a verdade a mesma adverbial que está inserida em sua oração principal.
relação reflexiva e racional da palavra impressa.
( ) Tal qual a TV, os celulares, tabletes e redes se prestam a
funcionar como o soma: garantir o bem estar social.
64
Português
08. Tendo como base o que prescreve a norma culta padrão da religiosas ou mesmo geográficas. Projetos colaborativos,
Língua Portuguesa, assinale a alternativa cuja análise está 20 revoluções instantâneas... Tudo seria maior e melhor
correta. quando as pessoas se alinhassem na órbita de seus ideais.
O tempo passou, e essa revolução não se instaurou.
(A) “Nos divertindo até morrer” (l.12) apresenta uma Basta observar as figuras que surgem nos sites de humor e
colocação pronominal adequada, pois, além de ser a outros assemelhados. Conhecidos como memes (termo
tradução de um nome próprio, o gerúndio não admite 25 cunhado pelo pesquisador Richard Dawkins, que
ênclise. representaria para nossa memória o mesmo que os genes
(B) Em “...grupos nativos ainda preservam costumes e representam para o corpo, ou seja, uma parcela mínima de
tradições primitivos...” (l. 33 e 34), o adjetivo poderia estar informação), essas figuras surgiram com a intenção de
no feminino para concordar com o último elemento, já que demonstrar, de maneira icônica, algum sentimento ou
está posposto a ele. 30 sensação. Ao fazer isso, a tendência de ter uma reação
(C) O termo sublinhado em “... não têm esposas, nem filhos, diversa daquelas expressas pelas tirinhas é cada vez
nem amantes por quem possam sofrer...” (l. 40 e 41) menor. Tudo fica branco e preto. Ou se aceita a situação,
poderá ser substituído por os quais e não acarretará ou revolta-se. Sem chance para o debate ou
alteração sintática nem semântica na sentença. questionamento.
(D) Em “... não têm medo da morte; vivem na ditosa 35 (...)
ignorância da paixão e da velhice...” (l. 38 e 39) os termos A situação é ainda mais grave quando um dos poucos
sublinhados exercem a mesma função sintática: adjuntos entes criativos restantes na internet produz algum
adnominais dos substantivos a que se referem. comentário curto, espirituoso ou reflexivo, a respeito de
alguma situação atual ou recente... Em minutos pipocam
09. Assinale a alternativa em que o aspecto gramatical 40 cópias da frase por todo lugar. Copia-se sem o menor bom
analisado está correto. senso, sem créditos. Pensar e refletir, e depois falar, são
coisas do passado. O importante agora é copiar e colar, e
(A) Em “Para chegar à estabilidade absoluta...”(l. 45), se depois partilhar. As redes sociais desfraldaram um mundo
acrescentado o pronome possessivo sua antes da palavra completamente novo, e o uso que o homem fará dessas
estabilidade, a obrigatoriedade do acento indicativo de 45 ferramentas é o que dirá o nosso futuro cultural. Se
crase se desfaz. enveredarmos pela partilha de ideias, gestando-as em
(B) Em “stalinismo” e “egoísmo”, o sufixo utilizado nas nossas mentes e depois as passando a outros, será uma
palavras indica, além da flexão de grau, a noção de origem, estufa mundial a produzir avanços incríveis em todos os
de estado ou qualidade do nome primitivo. campos de conhecimento. Se, no entanto, as redes sociais
(C) Os vocábulos “chegar”, “absoluta”, “ciência” e “temia” 50 se transformarem em uma rede neural de apoio à preguiça
apresentam, respectivamente, dígrafo, encontro de pensar, a humanidade estará fadada ao processo
consonantal, hiato e ditongo oral crescente. antinatural de regressão. O advento das redes sociais
(D) O último período do texto foi apresentado entre aspas para trouxe para perto das pessoas comuns os amigos distantes,
indicar que nele há um erro de concordância. os ídolos e as ideias consumistas mais arraigados, mas
55 aparentemente está levando para longe algo muito mais
humano e essencial na vida em sociedade: o senso crítico.
Será uma troca justa?
TEXTO II
(http://obviousmag.org/archives/2011/09/redes_sociais_e_colabo
racao_extrem
REDES SOCIAIS E COLABORAÇÃO EXTREMA:
a_O_fim_do_senso_critico-.htm. Adaptado.Acesso em: 21 fev
O FIM DO SENSO CRÍTICO?
Eugênio Mira 2017)
Conectados. Essa palavra nunca fez tanto sentido quanto

agora. Quando se discutia no passado sobre como os 10. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta
homens agiriam com o advento da aldeia global (...) não em relação ao texto.
se imaginava o quanto esse processo seria rápido e
05 devastador. (A) Em 1968, pensava-se que a TV seria a responsável pela
(...) quando McLuhan apresentou o termo, em 1968, ele interligação mundial absoluta, já que não havia
sequer imaginaria que não seria a televisão a grande conhecimento da internet, que era um projeto de uso
responsável pela interligação mundial absoluta, e sim a militar do governo norte-americano.
internet, que na época não passava de um projeto militar (B) As redes sociais tornaram tudo maior e melhor porque
10 do governo dos Estados Unidos. alinharam as pessoas na órbita de suas ideias, logo são
A internet mudou definitivamente a maneira como nos ferramentas revolucionárias de conhecimento e cultura.
comunicamos e percebemos o mundo. Graças a ela temos (C) Os memes representam de forma icônica e humorada as
acesso a toda informação do mundo à distância de apenas sensações individuais, tornando-as claras, visíveis;
um toque de botão. E quando começaram a se popularizar portanto, não passíveis de debate ou questionamento.
15 as redes sociais, um admirável mundo novo abriu-se ante (D) Copiar e colar e depois partilhar são atitudes daqueles que
nossos olhos. Uma ferramenta colaborativa extrema, que produzem comentários curtos, espirituosos ou reflexivos,
possibilitaria o contato imediato com outras pessoas espalhando-os por todos os lugares, mesmo sem os
através de suas afinidades, fossem elas políticas, créditos.
65
Português
11. Assinale a alternativa em que a reescrita do excerto NÃO 14. Assinale a alternativa cuja relação semântica entre as
mantém a correção morfossintática. orações foi apontada corretamente.
(A) “Quando se discutia no passado sobre como os homens

(A) “Graças a ela temos acesso a toda informação do mundo à
agiriam com o advento da aldeia global...” (l. 2 a 4) –
distância de apenas um toque de botão.” => Graças à Conformidade
internet temos acesso à informação do mundo à distância (B) “E quando começaram a se popularizar as redes sociais,
de apenas um toque de botão. um admirável mundo novo abriu-se ante nossos olhos.” (l.
(B) “A situação é ainda mais grave quando um dos poucos 14 a 16) – Condição
entes criativos restantes na internet produz algum (C) “Ou se aceita a situação, ou revolta-se.” (l. 34) –
comentário curto, espirituoso ou reflexivo (...).” => A Alternância
(D) “Ao fazer isso, a tendência de ter uma reação diversa...” (l.
situação é ainda mais grave no momento em que um dos
30 e 31) – Tempo
poucos entes criativos restantes na internet produz algum
comentário curto, espirituoso ou reflexivo (...). 15. Assinale a alternativa em que a substituição do vocábulo
(C) “A internet mudou definitivamente a maneira como nos sublinhado pelo que está entre parênteses NÃO altera o sentido
comunicamos e percebemos o mundo.” => A internet da frase.
mudou definitivamente a maneira que nos comunicamos e
percebemos o mundo. (A) “Tudo seria maior e melhor quando as pessoas se
alinhassem na órbita de seus ideais.” (l. 20 e 21) –
(D) “O advento das redes sociais trouxe para perto das pessoas
(enfileirassem)
comuns os amigos distantes, os ídolos e as ideias (B) “...essas figuras surgiram com a intenção de demonstrar, de
consumistas mais arraigados (...).” => Os amigos distantes, maneira icônica, algum sentimento ou sensação.” (l. 28 a
os ídolos e as ideias consumistas mais arraigadas foram 30) – (adequada)
trazidos para perto das pessoas comuns pelo advento das (C) “As redes sociais desfraldaram um mundo completamente
redes sociais. novo...” (l. 43 a 45) – (desfiguraram)
(D) “Se enveredarmos pela partilha de ideias, gestando-as em
nossas mentes...” (l. 45 e 46) – (encaminharmos)
12. Assinale a alternativa em que a mudança de lugar do
vocábulo em destaque NÃO provoca modificação no sentido da 16. O vocábulo se exerce, na língua portuguesa, várias funções.
frase. Observe seu uso nos excertos a seguir.
(A) “Graças a ela temos acesso a toda informação do mundo I. Copia-se sem o menor bom senso...” (l. 40 e 41)
(...)” => Graças a ela temos acesso à informação toda do II. “...um admirável mundo novo abriu-se ante nossos olhos.”
(l. 15 e 16)
mundo (_)
III. “Ou se aceita a situação ou revolta-se.” (l. 32-33)
(B) “...um admirável mundo novo abriu-se ante nossos IV. “O tempo passou, e essa revolução não se instaurou”. (l.
olhos...” => _ um admirável novo mundo abriu-se ante 22 e 23)
nossos olhos...
(C) “As redes sociais desfraldaram um mundo completamente Assinale a análise correta.
novo...” => As redes sociais desfraldaram um mundo novo
completamente... (A) Em I, o “se” é uma partícula expletiva ou de realce.
(D) “...trouxe para perto das pessoas comuns os amigos (B) Em II, o “se” é uma partícula integrante do verbo.
distantes...” => ...trouxe para perto das pessoas comuns os (C) Em III, o “se” foi utilizado para flexionar o verbo na voz
distantes amigos... passiva sintética em ambas as ocorrências.
(D) Em IV, o “se” classifica-se como pronome apassivador.
13. Observe o emprego da conjunção “e” nos enunciados
abaixo, considerando o contexto de onde foram recortados, e as
respectivas análises. PROVA DE REDAÇÃO
I. “Ele sequer imaginaria que não seria a televisão a grande Com base nos textos abaixo e nos textos da prova de Língua
responsável pela interligação mundial absoluta, e sim a Portuguesa, bem como no seu conhecimento de mundo, escreva
internet...” (l. 07 a 09) - A conjunção é aditiva. um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, sobre a seguinte
II. “O tempo passou, e essa revolução não se instaurou.” (l. questão:
22 e 23) - A relação estabelecida é de adversidade. Os efeitos negativos do uso indiscriminado da internet
III. “A internet mudou definitivamente a maneira como nos
comunicamos e percebemos o mundo.” (l. 11 e 12) - A TEXTO I
conjunção estabelece uma relação de finalidade.
IV. “...copiar e colar, e depois partilhar.” (l. 42-43) - A “A partilha de informações ganhou proporções nunca
repetição da conjunção visa enfatizar o automatismo das imaginadas com a popularização das redes sociais. Ganhamos
ações. agilidade na troca de informações e estamos mais próximos.
Mas a troca indiscriminada de informações descontextualizadas
Estão corretas as análises apresentadas apenas nos itens e humor portátil deixa uma questão em aberto: estamos
perdendo o senso crítico?”
(A) I e III. (http://obviousmag.org/archives/2011/09/redes_sociais_e_colaboracao_
(B) III e IV. extrema_O_fim_do_senso_critico-.html.Fragmento.Acesso em: 21 fev
(C) I e II. 2017)
(D) II e IV.
66
Português
TEXTO II
(SALIMENA, Raphael.In:jottaclub.com/2017/02/comissão-de-
educasao-do-senado-imajina-qe-seja-a-ora-de-mudar-portugues-em–
Observação: Dê um título à redação. nova-reforma-ortografica/.Acesso em: 11 mar 2017)
Orientações
a) Considere os textos desta prova como motivadores e fonte

de dados. Não os copie, sob pena de ter a redação zerada.
b) A redação deverá conter no mínimo 100 (cem) palavras,

considerando-se palavras todas aquelas pertencentes às
classes gramaticais da Língua Portuguesa.
c) Recomenda-se que a redação seja escrita em letra cursiva

legível. Caso seja utilizada letra de forma (caixa alta), as
letras maiúsculas deverão receber o devido realce.
d) Utilize caneta de tinta preta ou azul.
67
Português
PROVA AFA 2019 Bósnia ou em Kosovo, na Faixa de Gaza ou na Irlanda

do Norte, a capacidade de entendimento chegou a seu
65 mais baixo nível de tolerância, e transpor uma linha,
TEXTO 1 imaginária ou não, entre bairros pode representar a
morte." Como nem tudo se limita às questões políticas
Violência: presente e passado da história e às guerras, o livro ainda analisa as formas que a
Vilma Homero violência assume nas relações de gênero, na religião, na
70 cultura e aborda também a questão dos direitos
humanos, vista sob a perspectiva de diferentes sistemas
Ao olhar para o passado, costumamos imaginar culturais.
que estamos nos afastando dos tempos da "barbárie pura (http://www.faperj.br/?id=1518.2.4. Acesso em 05 de março
e simples" para alcançar uma almejada "civilização", de 2018.)
calcada sobre relações livres, iguais e fraternas, típicas
05 do homem culto. Um olhar sobre a história, no entanto,
põe em xeque esta visão utópica. Organizado pelos
historiadores Regina Bustamante e José Francisco de 01. Da leitura global do texto, só é correto o que se afirma em:
Moura, o livro Violência na História, publicado pela
Mauad Editora com apoio da FAPERJ, reúne diversos (A) O Holocausto e os outros genocídios do século XXI
10 ensaios que mostram, ao longo do tempo, diferentes comprovam que a humanidade ainda está vivendo imersa
aspectos da violência, propondo uma reflexão mais na “barbárie pura e simples”.
demorada sobre o tema. Nos ensaios reunidos no livro, (B) A globalização determina ainda mais o acirramento das
podemos vislumbrar como, desde a antiguidade e ao diferenças, o que diminui o nível de tolerância entre as
longo da história humana, a violência se insere, sob pessoas.
15 diversos vieses, nas relações de poder, seja entre Estado (C) Os ensaios que constituem o livro Violência na História
e cidadãos, entre livres e escravos, entre homens e trazem exemplos que enfatizam tanto o lado negativo,
mulheres, ou entre diferentes religiões. "Durante a Idade quanto o positivo da violência.
Média, por exemplo, vemos como a violência se (D) A busca por uma “civilização’ na qual as relações livres,
manifesta na religiosidade, durante o movimento das iguais e fraternas promovam a dignidade humana é um
20 Cruzadas. Ou, hoje, no caso dos movimentos sociais, esforço contínuo e lento.
como ela acontece em relação aos
excluídos das favelas. O sentido é amplo. A 02. Assinale a alternativa em que o termo em destaque foi
desigualdade social, por exemplo, é um tipo de utilizado com a função de apresentar um juízo de valor.
violência; a expropriação do patrimônio cultural, que
25 significa não permitir que a memória cultural de (A) “...chegou a seu mais baixo nível de tolerância, e transpor
determinado grupo se manifeste, também", prossegue a um linha, imaginária ou não, entre bairros...”(l. 60 e 61)
organizadora. ( ... )A própria palavra "violência", que (B) “Ou, hoje, no caso dos movimentos sociais, como ela
etimologicamente deriva do latim vis, com significado acontece em relação aos excluídos das favelas.” (l. 19 e
de força, virilidade, pode ser positiva em termos de 21)
30 transformação social, no sentido de uma violência (C) “... deixou claro que a luta pela dignidade humana é um
revolucionária, usada como forma de se tentar esforço contínuo e, pior de tudo, lento.” (l.48 e 49)
transformar uma sociedade em determinado momento. (D) “Um olhar sobre a história, no entanto, põe em xeque em
( ... ) Essas variadas abordagens vão aparecendo ao visão utópica.” (l. 05 e 06)
longo do livro.
35 ( ... ) Na Roma antiga, as penas, aplicadas após 03. Pela leitura do texto, pode‐se interferir que o livro
julgamento, ganhavam um sentido religioso. Despido Violência na História apresenta textos que
de sua humanidade, o réu era declarado homo sacer.
Ou seja, sua vida passava a ser consagrada aos deuses. (A) Justificam apenas as ações violentas praticadas pelos
Segundo a pesquisadora Norma Mendes, "havia o firme homens ao longo da história, desde a Antiguidade.
40 propósito de fazer da morte dos condenados um (B) trabalham questões de gêneros e cidadania como
espetáculo de caráter exemplar, revestido de sentido principais fatores da violência.
religioso e de dominação, cuja função era o reforço, (C) questionam, principalmente, sobre o destino da
manutenção e ratificação das relações de poder." ( ... ) humanidade, abordando a questão dos direitos humanos.
O historiador Francisco Carlos Teixeira da Silva é um (D) apontam a trajetória da violência bem como analisam a
45 dos que traz a discussão para o presente, analisando as forma de sua incidência em vários segmentos sociais.
transformações políticas do último século. "Desde
Voltaire até Kant e Hegel, acreditava‐se no contínuo 04. Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão
aperfeiçoamento da condição humana como uma sugerida entre parênteses, ao substituir o que está destacado,
marcha inexorável em direção à razão. ( .. .) O provoca significativa mudança de sentido no Texto I;
50 Holocausto, perpetrado em um dos países mais
avançados e cultos à época, deixou claro que a luta pela (A) “É, sobretudo, mais de 50 anos depois da II Guerra
dignidade humana é um esforço contínuo e, pior de Mundial, a ocorrência de outros genocídios ...” (l. 49 a
tudo, lento. ( ... ) E, sobretudo, mais de 50 anos depois 51) – (acima de tudo)
da II Guerra Mundial, a ocorrência de outros (B) “De forma paradoxal, a globalização, conforme se afunda
55 genocídios ‐ Ruanda, Iugoslávia, Camboja etc. ‐ leva a e pluga os homens...” (l. 54 e 55) – (à medida que)
refletir sobre a convivência entre os homens nesse (C) “... violência se insere, sob diversos vieses, nas relações
começo do século XXI." O historiador prossegue: "De de poder, seja entre o Estado e cidadãos...” (l. 13 a 15) –
forma paradoxal, a globalização, conforme se (sob diversas linhas de pensamento)
aprofunda e pluga os homens a escalas planetárias, é (D) “Nos ensaios reunidos no livro, podemos vislumbrar
60 fortemente acompanhada pelo localismo e o como, desde a antiguidade e ao longo da história...” (l. 11
particularismo religioso, étnico ou cultural, a 13) – (antever)
promovendo ódios e incompreensões crescentes. Na
68
Português
05. Assinale a alternativa cuja palavra em destaque possui 09. As estruturas sublinhadas são recursos linguísticos usados
sentido denotativo: com variadas funções semânticas. Assinale a alternativa em
que essa função NÃO foi analisada adequadamente.
(A) “De forma paradoxal, a globalização, conforme
aprofunda e pluga os homens a escalas planetárias...” (l.
54 e 55) (A) “...relações livres, iguais e fraternas, típicas do homem
(B) “Um olhar sobre a história, no entanto, põe em xeque a culto.” (ℓ. 4 e 5) – resumir os elementos que foram
visão utópica.” (l. 05 e 06) listados anteriormente.
(C) “(...) Na Roma antiga, as penas, aplicadas após (B) “...homo sacer. Ou seja, sua vida passava a ser
julgamento, ganhavam um sentido religioso.” (l. 32 e 33) consagrada aos deuses. (ℓ. 34 e 35) – explicar o terno que
(D) “... acreditava‐se no contínuo aperfeiçoamento da antecede.
condição humana como uma marcha inexorável em
(C) “...ocorrência de outros genocídios – Ruanda, Iugoslávia,
direção à razão.” (l. 44 a 46)
Camboja, etc.” (ℓ. 51 e 52) – exemplificar enumerando o
06. O uso do conectivo em destaque está corretamente terno antecedente ao qual se refere.
justificado em: (D) “...o livro Violência na História, publicado pela Mauad
Editora com apoio da FAPERJ, reúne diversos ensaios...”
(A) “...Um espetáculo de caráter exemplar, revestido de (ℓ. 07 a 09) – acrescentar um dado novo ao termo
sentido religioso e de dominação, cuja função era o antecedente.
reforço(...) das relações de poder.” (ℓ. 37 a 40) – Conecta
oração, estabelecendo uma relação de posse.
TEXTO II
(B) “... a violência se insere, sob diversos viesses, nas
relações de poder...” (ℓ 13 a 15) – Acrescenta aspecto
Gabriel, o Pensador
locativo.
(C) “Ou seja, sua vida passava a ser consagrada aos deuses”.
Que tiro foi esse?
(ℓ. 34 e 35) – introduz sentido de alternância.
(D) “Como nem tudo se limita às questões políticas e às Não, não vou cair no chão, pelo menos agora
guerras, o livro ainda analisa as firmas que a violência Eu também sou brincalhão, mas brincadeira tem hora
assume ...”. (62 a 64) – Estabelece conexão temporal. Lá fora, no meu Rio, cada vez mais gente chora
05 E cada vez mais gente boa tem vontade de ir embora
07. A conjunção ou liga duas palavras ou orações O Rio que a gente adora comemora o carnaval
estabelecendo diferentes relações semânticas, como exclusão, E a violência apavora, ou você acha normal?
alternância ou, até mesmo, inclusão. Assinale a alternativa em
A boca que explode, o silêncio do medo
que a relação de sentido estabelecida é DIFERENTE
das demais. O suspiro da morte banal
10 O lamento de um povo que implora
(A) “...é fortemente acompanhada pelo localismo e o Por uma vitória do bem sobre o mal
particularismo religioso, étnico ou cultural...”. ( ℓ. 55ª 57) Atenção: confusão, invasão
(B) “Na Bósnia ou em Kosovo, na Faixa de Gaza ou na Tiroteio fechando a avenida outra vez
Irlanda do Norte, a capacidade de entendimento...”. (ℓ. 58 Muita bala voando e acertando
a 60)
15 Até mesmo as crianças; às vezes bebês
(C) “...chegou a seu mais baixo nível de tolerância, e transpor
uma linha, imaginária ou não, entre bairros...” (ℓ. 60 a Criança, meu irmão, não é estatística, é gente
61) ( ... )
(D) “...seja entre Estados e cidadãos, entre livres e escravos E os valores são invertidos
entre homens e mulheres, ou entre diferentes Se o desonesto é malandro
religiões.”(ℓ. 15 a 17) 20 O menor também quer ser bandido
Alguns, né, a minoria.
08. No texto, percebe‐se a citação de vários nomes e lugares.
Assinale a alternativa que analisa adequadamente a ( ... )
função dessas citações. A mãe desmaiou no enterro
Você não desmaiaria?
(A) “Organização pelos historiadores Regina Bustamante e 25 Que força você teria pra enterrar o seu garoto?
José Francisco Moura...”. (ℓ. 06 e 07) – Os nomes se Que forças ainda temos
referem aos autores nos quais as ideias desenvolvidas no Pra nos amar uns aos outros?
livro foram baseadas.
E nos armar de indignação por justiça e educação
(B) “Segundo a pesquisadora Norma Mendes...” (ℓ. 36) – A
citação nominal serve para indicar a ordem sequencial ( ... )
dos autores apresentados e que respaldam as ideias 30 Pra que essas crianças não tenham morrido em vão
presentes no livro. Sofia, Maria Eduarda, Caique, Fernanda
(C) “O historiador Francisco Carlos Teixeira da Silva...” (ℓ. Arthur, Paulo Henrique, Renan
40 e 41) – O nome da pessoa, acompanhado da profissão, Eduardo, Vanessa, Vitor
serve como argumento de autoridade para consolidar as Esses foram ano passado
ideias presentes no texto.
35 Quem será que vai ser amanhã?
(D) “Desde Voltaire até Kant e Hegel...”. (ℓ. 43 e 44) – Os
(https://genius.com/13846436.Acesso em 24 fevereiro2018)
nomes apresentados referem‐se a filósofos cujas ideias
estão sendo refutadas no livro.
69
Português
10. Analise as afirmativas abaixo sobre a canção – protesto de TEXTO III
Gabriel, o Pensador.
"Para que ninguém a quisesse"
I. É possível depreender da leitura do texto a existência
de dois Rios de Janeiro, que se contrapõem. Porque os homens olhavam demais para a sua
II. A valorização da malandragem é apontada como um mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e
dos fatores responsáveis pela disseminação da parasse de se pintar. Apesar disso, sua beleza chamava a
violência em nossa sociedade. atenção, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os
05 decotes, jogasse fora os sapatos de saltos altos. Dos
III. Verbos no futuro do pretérito do indicativo são
armários tirou as roupas de seda, da gaveta tirou todas
utilizados, para apresentar suposições –que dependem as jóias. E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar
de outro fato que talvez nem aconteça – com o objetivo viril se acendia à passagem dela, pegou a tesoura e
de criar empatia no leitor com a dor das famílias das tosquiou‐lhe os longos cabelos.
vítimas. 10 Agora podia viver descansado. Ninguém a olhava
IV. A força expressiva dos versos “A boca que explode, o duas vezes, homem nenhum se interessava por ela.
silêncio do medo / O suspiro da morte banal” consiste Esquiva como um gato, não mais atravessava praças. E
evitava sair. Tão esquiva se fez, que ele foi deixando de
na utilização concomitante da metáfora, da metonímia
ocupar‐se dela, permitindo que fluísse em silêncio pelos
e da personificação numa mesma imagem de violência 15 cômodos, mimetizada com os móveis e as sombras.
e dor. Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar‐se em
seus dias. Não saudade da mulher. Mas do desejo
Estão corretas as proposições inflamado que tivera por ela. Então lhe trouxe um
batom. No outro dia um corte de seda. A noite tirou do
(A) I e II apenas. 20 bolso uma rosa de cetim para enfeitar‐lhe o que restava
dos cabelos. Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas
(B) I, III e IV apenas
coisas, nem pensava mais em lhe agradar. Largou o
(C) II e III apenas tecido em uma gaveta, esqueceu o batom. E continuou
(D) I, II, III e IV andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa
25 desbotava sobre a cômoda.
11. De acordo com a leitura do texto, as alternativas (COLASANTI, Marina. Um espinho de Marfim & outras
histórias. Porto Alegre: L&PM, 1999, p. 88 ‐ 89)
complementam corretamente o termo abaixo, EXCETO
14. Tendo como base as atitudes tomadas pelo “homem” no
(A) afirma que já não temos mais forças para lutar pelo fim texto, podemos atribuir‐lhe características como as
da violência. citadas abaixo, EXCETO
(B) vê a possibilidade de ele mesmo vir a ser uma vítima de
(A) Inseguro e egoísta. (B) Autoritário e insensível.
disparo de arma de fogo. (C) Amoroso e preocupado. (D) Machista e desumano
(C) sabe que ainda mais mortes ocorrerão até que sejamos
capazes de controlar a violência urbana 15. Os textos I, II, III possuem como temática a questão da
(D) Aponta a educação e a justiça como possíveis soluções violência. Sobre isso é correto afirmar que
para o conflito abordado na canção. (A) no texto I, o tema é tratado de forma teórica e analítica,
observando a evolução quantitativa das diversas formas
12. Observa‐se, na canção de Gabriel, O Pensador, o uso de de violência ao redor do mundo.
linguagem oral, a utilização de rimas e interpelação ao (B) o texto II discute o tema a partir da representação de
situações de violência vividas pela população das
leitor. Todos esses três elementos NÃO estão presentes
comunidades das grandes cidades brasileiras.
somente em (C) no texto III. A situação retratada e exemplificada é a de
um marido que agride a mulher arrancando‐lhe tudo que
(A) “Que força você teria pra enterrar o seu garoto? / Que ela mais desejava.
forças ainda temos? / Pra amar uns aos outros?” (D) os textos I e II fazem referências à violência com ênfase
(B) “Por uma vitória do bem sobre o mal / Atenção: na violência física; entretanto, o foco do texto III está
confusão, invasão / Tiroteio fechando a avenida outra voltado para outra forma de violência, a psicológica.
vez”
(C) “E cada vez mais gente boa tem vontade de ir embora / O 16. Assinale a alternativa que apresenta uma análise
Rio que a gente adora comemora o carnaval / E a morfossintática correta.
violência apavora, ou você acha normal?” (A) Em “... um ou outro olhar viril se acendia à passagem
(D) E os valores são invertidos / Se o desonesto é malandro / dela...”, a crase obrigatoriamente deixará de existir caso o
O menor também quer ser bandido / Alguns, né, a pronome “se” seja retirado da estrutura, sem mudança de
minoria”. sentido.
(B) Em “À noite tirou do bolso uma rosa de cetim para
13. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a figura enfeitar lhe o que restava dos cabelos.”, a expressão “de
de linguagem em destaque. cetim” e o pronome “lhe” possuem a mesma classificação
sintática.
(A) “Tiroteio fechando a avenida outra vez” – Hipérbole (C) Em “...sua beleza chamava a atenção, e ele foi obrigado a
(B) “O lamento de um povo que implora” – Antítese exigir que eliminasse os decotes...”, a vírgula é obrigatória
(C) “Muita bala voando e acertando” – Paradoxo para separar duas orações coordenadas.
(D) “O Rio que a gente adora comemora o carnaval” – (D) Em “... permitindo que fluísse em silêncio pelos
Metonímia cômodos...”, todos os acentos tônicos se justificam pela
mesma regra.
70
Português
PROVA DE REDAÇÃO Pidias, dos deuses do Olimpo à glória sobre Tróia, da ode
do poeta ao ensinamento do filósofo, toda a Grécia foi
Com base nos textos da prova de Língua Portuguesa, bem como 40 feita com a língua, a língua de belos gregos claros
no seu conhecimento de mundo, escreva um texto falando para a eternidade.
dissertativo‐argumentativo, em prosa, sobre o seguinte tema:
XANTÓS (Levantando-se, entusiasmado, já meio ébrio)
– Bravo, Esopo. Realmente, tu nos trouxeste o que há de
A violência em nossa sociedade, sob suas diversas melhor. (Toma outro saco da cintura e atira-o ao escravo)
manifestações, como, por exemplo, nas relações 45 Vai agora ao mercado, e traze-nos o que houver de pior,
interpessoais e na cultura. pois quero ver a sua sabedoria! (Esopo retira-se à frente
com o saco, Xantós fala a Agnostos.) Então, não é útil e
bom possuir um escravo assim?
AGNOSTOS (A boca cheia) – Hum. /.../

PROVA AFA 2020
50 (Entra Esopo com prato coberto)
TEXTO I
XANTÓS – Agora que já sabemos o que há de melhor na
Trecho da peça teatral A raposa e as uvas, escrita por terra, vejamos o que há de pior na opinião deste horrendo
Guilherme de Figueiredo. A cena ocorre na cidade de Samos escravo! Língua, ainda? Mais língua? Não disseste que
(Grécia antiga), na casa de Xantós, um filósofo grego, que língua era o que havia de melhor? Queres ser espancado?
recebe o convidado Agnostos, um capitão ateniense. O jantar é
servido por Esopo e Melita, escravos de Xantós. 55 ESOPO – A língua, senhor, é o que há de pior no mundo.
É a fonte de todas as intrigas, o início de todos os
processos, a mãe de todas as discussões. É a língua que
(Entra Esopo, com um prato que coloca sobre a mesa. usam os maus poetas que nos fatigam na praça, é a língua
Está coberto com um pano. Xantós e Agnostos se dirigem que usam os filósofos que não sabem pensar. É a língua
para a mesa, o primeiro faz ao segundo um sinal para 60 que mente, que esconde, que tergiversa, que blasfema,
sentarem-se.) que insulta, que se acovarda, que se mendiga, que
impreca, que bajula, que destrói, que calunia, que vende,
05 XANTÓS (Descobrindo o prato) – Ah, língua! (Começa que seduz, é com a língua que dizemos morre e canalha e
a comer com as mãos, e faz um sinal para que Melita corja. É com a língua que dizemos não. Com a língua
sirva Agnostos. Este também começa a comer 65 Aquiles mostrou sua cólera, com a língua a Grécia vai
vorazmente, dando grunhidos de satisfação.) Fizeste bem tumultuar os pobres cérebros humanos para toda a
em trazer língua, Esopo. É realmente uma das melhores eternidade! Aí está, Xantós, porque a língua é a pior de
10 coisas do mundo. (Sinal para que sirvam o vinho. Esopo todas as coisas!
(FIGUEIREDO, Guilherme. A raposa e as uvas – peça em 3
serve, Xantós bebe.) Vês, estrangeiro, de qualquer modo atos. Cópia digitalizada pelo GETEB – Grupo de Estudos e
é bom possuir riquezas. Não gostas de saborear esta Pesquisa emTeatro Brasileiro/UFSJ. Disponível para fins
língua e este vinho? didáticos em www.teatroparatodosufsj.com.br/
download/guilherme-figueiredo-araposa- e-as-uvas-2/ Acesso
AGNOSTOS (A boca entupida, comendo) – Hum. em 13/03/2019.)
15 XANTÓS – Outro prato, Esopo. (Esopo sai à esquerda e

volta imediatamente com outro prato coberto. Serve, 01. Sobre o texto I, é INCORRETO afirmar que
Xantós de boca cheia.) Que é isto? Ah, língua de
fumeiro! (A) há elementos estruturais utilizados pelo autor no intuito de
É bom língua de fumeiro, hein, amigo? apresentar informações pertinentes à atuação dos
personagens.
20 AGNOSTOS – Hum. (Xantós serve-se de vinho) /.../ (B) existe a articulação de um discurso metalinguístico que
ratifica a postura enaltecedora e inflexível do autor em
XANTÓS (A Esopo) Serve outro prato. (Serve) Que torno da palavra.
trazes aí? (C) se estabelece um conflito comunicativo entre os
personagens Esopo e Xantós, o que expressa, de maneira
ESOPO – Língua. simbólica, a versatilidade da língua.
(D) se articula um jogo semântico ao longo do texto,
XANTÓS – Mais língua? Não te disse que trouxesse o responsável por trazer ao diálogo um grau de
25 que há de melhor para meu hóspede? Por que só trazes imprevisibilidade, que confere criatividade à peça.
língua? Queres expor-me ao ridículo?
02. De acordo com o texto I, “a Grécia foi feita com a língua, a
ESOPO – Que há de melhor do que a língua? A língua é língua dos belos gregos claros falando para a eternidade.” Na
o que nos une todos, quando falamos. Sem a língua nada visão de Esopo, para falar “para a eternidade” a língua deveria
poderíamos dizer. A língua é a chave das ciências, o
30 órgão da verdade e da razão. Graças à língua dizemos o (A) servir para ações mais corriqueiras como comer (“comer
nosso amor. Com a língua se ensina, se persuade, se vorazmente”, “comer com as mãos”) e soltar “grunhidos”.
instrui, se reza, se explica, se canta, se descreve, se (B) produzir obras capazes de “tumultuar os pobres cérebros
elogia, se mostra, se afirma. É com a língua que dizemos humanos para toda a eternidade.”
sim. É a língua que ordena os exércitos à vitória, é a (C) saber que “É a língua que mente, que esconde, que
35 língua que desdobra os versos de Homero. A língua cria o tergiversa, que blasfema, que insulta (...)”.
mundo de Ésquilo, a palavra de Demóstenes. Toda a (D) estar acima das ações menores e servir para criar, explicar,
Grécia, Xantós, das colunas do Partenon às estátuas de cantar, elogiar, descrever, etc. É a língua, podemos dizer, a
serviço de ações elevadas.
71
Português
03. Leia o trecho abaixo e responda à questão a seguir. TEXTO II
“Mais língua? Não te disse que trouxesse o que há de melhor Em 1934, um redator de Nova York chamado Robert Pirosh
para meu hóspede? Por que só trazes língua? largou o emprego bem remunerado numa agência de
Queres expor-me ao ridículo?” (l. 24 a 26) publicidade e rumou para Hollywood, decidido a trabalhar
como roteirista. Lá chegando, anotou o nome e o endereço de
todos os diretores, produtores e executivos que conseguiu
Em relação à análise morfossintática desse fragmento, assinale a encontrar e enviou-lhes o que certamente é o pedido de emprego
alternativa correta. mais eficaz que alguém já escreveu, pois resultou em três
entrevistas, uma das quais lhe rendeu o cargo de roteirista
(A) Em “Não te disse que trouxesse (...)?”, é possível perceber assistente na MGM.
o coloquialismo no uso concomitante de 2ª e 3ª pessoas
gramaticais. Prezado senhor:
(B) Em “Por que só trazes língua?”, o pronome interrogativo,
Gosto de palavras. Gosto de palavras gordas, untuosas,
deslocando-se para o final da oração, seria grafado junto e como lodo, torpitude, glutinoso, bajulador. Gosto de
com acento. palavras solenes, como pudico, ranzinza, pecunioso,
(C) Em “Queres expor-me ao ridículo?”, o pronome oblíquo valetudinário. Gosto de palavras espúrias, enganosas,
poderá, de acordo com a norma padrão da Língua, vir antes 05 como mortiço, liquidar, tonsura, mundana. Gosto de
do verbo ‘querer’. suaves palavras com “V”, como Svengali, avesso, bravura,
(D) Em “(...) o que há de melhor para meu hóspede?”, o verve. Gosto de palavras crocantes, quebradiças,
crepitantes, como estilha, croque, esbarrão, crosta. Gosto
pronome demonstrativo exerce a função sintática de sujeito
de palavras emburradas, carrancudas, amuadas, como
da oração. 10 furtivo, macambúzio, escabioso, sovina. Gosto de palavras
chocantes, exclamativas, enfáticas, como astuto, estafante,
04. Ao longo do texto I, a palavra “QUE” é empregada diversas requintado, horrendo. Gosto de palavras elegantes,
vezes. Assinale a alternativa que apresenta classificação correta rebuscadas, como estival, peregrinação, Elísio, Alcíone.
do termo destacado. Gosto de palavras vermiformes, contorcidas, farinhentas,
15 como rastejar, choramingar, guinchar, gotejar. Gosto de
palavras escorregadias, risonhas, como topete, borbulhão,
(A) “(...) Esopo, com um prato que coloca sobre a mesa” > arroto.
pronome demonstrativo. Gosto mais da palavra roteirista que da palavra redator, e
(B) “(...) faz um sinal para que Melita sirva Agnostos” > por isso resolvi largar meu emprego numa agência de
preposição. 20 publicidade de Nova York e tentar a sorte em Hollywood,
(C) “É a língua que ordena os exércitos à vitória (...)” > mas, antes de dar o grande salto, fui para a Europa, onde
pronome relativo. passei um ano estudando, contemplando e perambulando.
(D) “Que há de melhor do que a língua?” > partícula de realce.
Acabei de voltar e ainda gosto de palavras.
05. Observe as afirmações abaixo e assinale a alternativa que
Posso trocar algumas com o senhor?
contém uma informação INCORRETA.
25 Robert Pirosh
(A) O período “Serve, Xantós de boca cheia” (l. 16 e 17),
Madison Avenue, 385
escrito sem a utilização da vírgula, torna a expressão
Quarto 610
ambígua e muda o sentido original do texto.
Nova York
(B) No trecho “Que há de melhor do que a língua?” (l. 27), há
Eldorado 5-6024.
exploração do sentido polissêmico da palavra “língua”. (USHER, Shaun .(Org) Cartas extraordinárias: a correspondência
(C) Em “É realmente uma das melhores coisas do mundo.” (l. inesquecível de pessoas notáveis. Trad. de Hildegard Feist. São
9 e 10), a palavra “coisa” tem uma relação de hiperonímia Paulo: Companhia das Letras, 2014.p.48.)
com a palavra “língua”, já que aquela possui sentido mais
abrangente.
(D) As palavras “bajula”, “destrói” e “calunia” (l. 62) estão no
mesmo campo semântico, portanto, neste contexto, podem 07. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação
ser consideradas sinônimas. verdadeira sobre o contexto da carta.
06. Em relação ao estudo morfossintático do texto I, assinale a (A) A eficiência do pedido de emprego está menos na
alternativa que traz uma análise correta. competência curricular do remetente do que no uso criativo
das palavras.
(A) Em “Este também começa a comer vorazmente (...)” (l. (B) Percebe-se que o remetente despreza a carreira de redator
07), o pronome “este” é anafórico e substitui a personagem e, por isso, busca ser roteirista.
Xantós. (C) Pode-se afirmar que, por meio da carta, Robert conquistou
(B) O vocábulo “se” (l. 30 a 32) é uma marcação de três empregos, mas optou por trabalhar no cargo de
indeterminação do sujeito. roteirista assistente na MGM.
(C) O emprego do pronome “esta” e “este” (l. 12 e 13) (D) A simples leitura da carta, desvinculada do contexto
demonstra que a língua e o vinho estão próximos do apresentado, impossibilita qualquer compreensão da
locutor. mensagem.
(D) Entre as palavras “agora”, “pior” “ainda” e “não” (l. 51 a
53), há advérbios classificados como de tempo, intensidade
e negação.
72
Português
08. Analisando a forma e o objetivo do texto II, é correto 12. Tomando por base seus conhecimentos gramaticais, assinale
afirmar que a alternativa INCORRETA, referente ao texto II.
(A) a linguagem utilizada é acentuadamente formal, já que o (A) “Palavras elegantes” são as preferidas do autor; elas
remetente está em um contexto que necessita desse tipo de mostram a posição cultural de alguém que, por ser
tratamento. jornalista, não pode usar palavras de cunho popular.
(B) para convencer o destinatário, Robert utilizou, ao longo da (B) A palavra “vermiformes” é uma evidência de que um
carta, discurso direto, caracterizando assim um tom de idioma é marcado por processos de criação de novas
proximidade e amizade com o receptor. palavras, a partir de outras já existentes na língua.
(C) o texto é marcadamente denotativo, possibilitando ao (C) Em “Posso trocar algumas [palavras] com o senhor?”, o
destinatário perceber a versatilidade linguística do sentido é dialogar, conversar. Equivaleria à expressão “Ter
remetente. um dedo de prosa com alguém”.
(D) a carta se utiliza de elementos da função emotiva – (D) A repetição da expressão “Gosto de palavras” de algum
centrada no emissor – ainda que a intenção predominante modo intensifica o gosto do autor por palavras.
do autor seja a função apelativa – conquistar o receptor.
TEXTO III
09. Observando as palavras destacadas nos itens abaixo e
levando em consideração os exemplos citados pelo locutor Janela sobre a palavra (V)
para explicar aquelas das quais ele gosta, assinale a
alternativa em que a substituição sugerida entre parênteses Javier Villafañe busca em vão a palavra que deixou escapar bem
alteraria o sentido da frase. quando ia pronunciá-la. Onde terá ido essa palavra, que ele
tinha na ponta da língua?
(A) “Gosto de palavras gordas, untuosas (...)” (l. 1 e 2) – Haverá algum lugar onde se juntam todas as palavras que não
(lubrificadas) quiseram ficar? Um reino das palavras perdidas?
(B) “Gosto de palavras espúrias (...)” (l. 4) – (hipotéticas) As palavras que você deixou escapar, onde estarão à sua espera?
(C) “Gosto de palavras emburradas (...)” (l. 9) – (aborrecidas) (GALEANO, Eduardo. As palavras andantes. Porto Alegre: L&PM,
(D) “Gosto de palavras chocantes (...)” (l. 11) – (eletrizantes) 2017, p. 222)
10. Abaixo, são feitas algumas afirmações que tomaram como 13. Sobre o texto III, é correto afirmar que
referência o texto II:
(A) utiliza a metalinguagem para reforçar a ideia de que a
I. “Gosto mais da palavra roteirista que da palavra redator” poesia só existe quando se consegue usar a palavra certa,
pode ser substituída corretamente por ‘Gosto mais da exata.
(B) se assemelha ao texto II, pois ambos são do gênero carta.
palavra roteirista do que da palavra redator.’
(C) nele o escritor se refere às palavras que escaparam antes de
II. A palavra “vermiformes”, na sua etimologia, quer dizer serem pronunciadas; elas estariam, talvez, em um “Reino
aquilo que mata as formas dos vermes. das palavras perdidas”.
III. Em “perambulando” (do verbo perambular), o sentido é (D) a expressão “na ponta da língua” equivale à expressão do
andar sem rumo, vagar. Nos substantivos “ambulância” e texto I “é fonte de todas as intrigas”.
“ambulante” existe também a ideia de movimento.
IV. Em “Gosto de palavras”, o mesmo verbo “gostar” tem TEXTO IV
sentido e regência diferentes do apresentado na frase: “E
o homem angustiado gostou o pão e gostou o vinho...” Poesia
Gastei a manhã inteira pensando um verso

Estão corretas que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
(A) III e IV apenas. inquieto, vivo.
(B) II e IV apenas. Ele está cá dentro
(C) I, III e IV apenas. e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
(D) I e II apenas. inunda minha vida inteira.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. 8. ed. Rio de
11. Considerando o texto II, em que o autor agrupa as palavras Janeiro: Record, 2007, p. 45.)
para poder classificá-las, assinale a alternativa verdadeira:
14. Assinale a alternativa INCORRETA referente ao texto IV,
“Poesia”.
(A) “choramingar” significa chorar aos berros, para chamar a
atenção dos outros. Equivale à expressão “Quem não chora (A) “No entanto”, no terceiro verso, e “Mas”, no penúltimo
não mama”. verso, têm sentido adversativo; reforçam a luta do poeta
(B) Em “Gosto de palavras com “V”, como Svengali, avesso, com as palavras.
bravura, nota-se a presença do efeito da aliteração, também (B) No segundo verso, “que a pena não quer escrever”, a forma
usado em poesia. verbal apropriada, para o racionalismo que o poema
defende, seria “quis escrever”.
(C) Em “Palavras escorregadias”, está presente a linguagem
(C) O poema fala da própria busca da poesia. Trata-se de um
denotativa, que equivale, por exemplo, a “Os ombros texto metalinguístico.
suportam o mundo”. (D) Em “inunda minha vida inteira” há um exagero verbal, que
(D) Em “onde passei um ano estudando”, o termo “onde” recebe o nome de hipérbole; o exagero nasce do
indica a posse de um lugar imaginário, a que o autor nunca contentamento do eu-lírico.
foi.
73
Português
TEXTO V 15. Sobre os textos analisados nesta prova, é correto afirmar que
Romance das palavras aéreas (A) todos trazem em comum o tema da dificuldade de se
encontrar palavras que traduzam os sentimentos humanos.
/.../ (B) o texto V aborda tanto a palavra positiva, que constrói,
Ai, palavras, ai, palavras, quanto a destrutiva, que arruína.
que estranha potência a vossa! (C) os textos IV e V corroboram a ideia de que o trabalho do
ai, palavras, ai, palavras, poeta está à mercê das palavras que muitas vezes não
sois de vento, ides no vento, conseguem expressar o que ele deseja.
05 no vento que não retorna, (D) o texto I tematiza a dualidade no que se refere às
e, em tão rápida existência, variedades linguísticas, quer sejam sociais ou geográficas.
tudo se forma e transforma!
sois de vento, ides no vento, 16. Assinale a alternativa em que a mudança sugerida altera o
E quedais, com sorte nova! sentido da expressão no contexto de que foi extraída.
10 Ai, palavras, ai, palavras,
que estranha potência a vossa! (A) “(...) horrendo escravo!” (texto I, l. 51 e 52) > escravo
todo o sentido da vida horrendo.
principia à vossa porta; (B) “(...) pobres cérebros (...)” (texto I, l. 66) > cérebros
o mel do amor cristaliza pobres.
15 seu perfume em vossa rosa; (C) “(...) grande salto (...)” (texto II, l. 21) > salto grande.
sois o sonho e sois a audácia, (D) “(...) tão rápida existência,” (texto V, verso 6) > existência
calúnia, fúria, derrota... tão rápida.
/.../
frágil, frágil como o vidro
e mais que o aço poderosa!
(MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. São Paulo:
Global, 2015.p.150-152.)
74
Inglês
PROVA AFA 2014 01. The main purpose of this text is to
Directions: Answer questions 1 to 8 based on TEXT I. (A) alert readers about all the disadvantages related to wars.
(B) show that moral rules of behavior concerning wars had
long been discussed.
Text I (C) prevent humans from engaging or fighting.
(D) influence societies to follow their nature and therefore,
ETHICS OF WAR justify their warlike behavior when facing future wars.
Human beings have been fighting each other since 02. War ethics’ intention, according to the text, is to show that
prehistoric times, and people have been discussing the
rights and wrongs of it for almost as long. (A) even the enemies deserve a fair treatment.
The Ethics of War starts by assuming that war (B) in a war every violent action can be justified.
05 is a bad thing, and should be avoided if possible, but it (C) individual actions shouldn’t be controlled.
recognizes that there can be situations when war may be (D) it’s wrong not to kill your opponent.
the lesser evil of several bad choices.
War is a bad thing because it involves 03. According to the first paragraph, it’s correct to state that
deliberately killing or injuring people, and this is a
10 fundamental wrong – an abuse of the victims human (A) only after fighting for a long time humans began to worry
rights. about the correctness of their fights.
The purpose of war ethics is to help decide (B) people always cared for their enemies rights.
what is right or wrong, both for individuals and countries, (C) in prehistoric times people were more peaceful.
and to contribute to debates on public policy, and (D) fighting and talking about fighting have happened for just
15 ultimately to government and individual action. about the same time.
War ethics also leads to the creation of formal
codes of war (e.g. the Hague and Geneva conventions), 04. The best definition for the word ‘drafting’ (line 18) is a/the
the drafting and implementation of rules of engagement
for soldiers, and in the punishment of soldiers and others (A) concluded idea about an assumption.
20 for war crimes. (B) system of regulations only for the high ranking officers.
The three key questions are: (C) written version that is not in its final form.
Is it ever right to go to war? (D) personnel who select the drafted soldiers.
When is it right to fight?
What is the moral way to conduct a war? 05. In the phrase “should be avoided” (line 5) the modal verb
25 The discussion of the ethics of war goes back to expresses
the Greeks and Romans, although neither civilization
behaved particularly well in war. (A) a sense of obligation.
In the Christian tradition war ethics were (B) something that is probable.
developed by St Augustine, and later by St Thomas (C) confidence that something will happen.
30 Aquinas and others. (D) the idea of what is right to do.
Hugo Grotius (1583-1645), a Dutch
philosopher and author of De Jure Belli Ac Pacis (The 06. Choose the alternative in which the determiner ‘neither’
Rights of War and Peace), wrote down the conditions for (l. 26) is used with the same meaning as the one in italics in the
a just war that are accepted today. text.
35 Cicero argued that there was no acceptable
reason for war outside of just revenge or self-defence – in (A) ‘My brother can’t swim. Me neither.’
which he included the defence of honor. (B) ‘I neither smoke nor drink.’
He also argued that a war could not be just (C) ‘Kate doesn’t like technology. Neither does Linda.’
unless it was publicly declared and unless compensation (D) ‘Can you come on Monday or Tuesday?’ ‘I’m afraid
40 for the enemy’s offence had first been demanded. neither day is possible.’
Cicero based his argument on the assumption
that nature and human reason influenced a society against 07. The verbal construction of the underlined sentence in the
war, and that there was a fundamental code of behavior text expresses the notion of an action
for nations.
Adapted from http://www.bbc.co.uk/ethics/war/. Shtml (A) completed in the past.
Acessado em 14/03/2013 (B) that no longer lasts.
(C) repeated over a period of time.
(D) already arranged to do but didn’t happen.
08. Mark the only sentence below that has the same function of
the Modal verb in bold (line 6).
(A) ‘Children under 8 are not allowed to swim here’, the sign
says.
(B) In UK, pubs must close at ten. It’s a rule.
(C) “May I have your attention?” The principal asked the
students before the classes started.
(D) My father said to me: “It can be dangerous, watch out!”
75
Inglês
45 concrete building. Less than fifteen minutes after the
Directions: Answer questions 9 to 16 based on TEXT II. terrorists struck the nerve center of the U.S. military, the
horror in New York took a catastrophic turn for the worse
Text II
when the south tower of the World Trade Center
SEPTEMBER 11
collapsed in a massive cloud of dust and smoke. At 10:30
50 a.m., the other Trade Center tower collapsed. Close to
three thousand people died in the World Trade Center
and its vicinity, including an impressive three hundred
and forty three firefighters and paramedics, twenty three
New York City police officers and thirty seven Port
55 Authority police officers who were struggling to
complete an evacuation of the buildings and save the
office workers trapped* on higher floors.
Meanwhile, a fourth California-bound plane–
United Flight 93–was hijacked about forty minutes after
60 leaving Newark International Airport in New Jersey.
Because the plane had been delayed in taking off,
passengers on board learned of events in New York and
On September 11, 2001, nineteen militants associated Washington via cell phone calls to the ground. Knowing
with the Islamic extremist group al-Qaeda hijacked four that the aircraft was not returning to an airport as the
airlines and carried out suicide attacks against targets in 65 hijackers claimed, a group of passengers and flight
the United States. Two of the planes were flown into the attendants planned a rebellion. One of the passengers,
05 towers of the World Trade Center in New York City, a Thomas Burnett Jr., told his wife over the phone that "I
third plane hit the Pentagon just outside Washington, know we're all going to die. There are three of us who are
D.C., and the fourth plane crashed in a field in going to do something about it. I love you, honey."
Pennsylvania. Often referred to as 9/11, the attacks 70 Another passenger–Todd Beamer–was heard saying "Are
resulted in extensive death and destruction, activating you guys ready? Let's roll" over an open line.
10 major U.S. initiatives to combat terrorism and defining The passengers fought the four hijackers and
the presidency of George W. Bush. Over three thousand are suspected to have attacked the cockpit with a fire
people were killed during the attacks in New York City extinguisher. The plane then flipped over and sped
and Washington, D.C., including more than four hundred 75 toward the ground, crashing in a rural field in western
police officers and firefighters. Pennsylvania at 10:10 a.m. All forty-five people aboard
15 At 8:45 a.m., on a clear Tuesday morning, an were killed. Within two months, U.S. forces had
American Airlines Boeing 767 loaded with twenty effectively removed the Taliban from operational power,
thousand gallons of jet fuel crashed into the north tower but the war continued. Osama bin Laden, was finally
of the World Trade Center in New York City. The impact 80 chased and killed by U.S. forces in Abbottabad, Pakistan.
left a wide, burning hole near the 80th floor of the 110- Adapted from http://www.history.com/topics/9-11-attacks
20 story skyscraper, instantly killing hundreds of people and Acessado em 04/04/2013
trapping hundreds more in higher floors. Eighteen
minutes after the first plane hit, a second Boeing 767–
United Airlines Flight 175–appeared out of the sky, Glossary:
*Trapped – to be in a bad situation that is difficult to escape.
turned sharply toward the World Trade Center and
25 crashed into the south tower near the 60th floor. The
collision caused a massive explosion that showered
09. Choose the alternative containing the correct verbal tenses
burning fragment over surrounding buildings and the
to complete the gaps (1) and (2) in the text.
streets below. America was under attack.
The attackers were Islamic terrorists from Saudi
(A) won’t act / have been taking
30 Arabia and several other Arab nations. Reportedly
(B) are acting / haven’t taken
financed by Saudi fugitive Osama bin Laden's al-Qaeda
(C) didn’t act / took
terrorist organization, they _____________(1) in
(D) were acting / had taken
retaliation for America's support of Israel, its
involvement in the Persian Gulf War and its continued
10. One of the main reasons of the Al Qaeda attacks was
35 military presence in the Middle East. Some of the
terrorists had lived in the United States for more than a
(A) a necessity of taking initiatives to force George W. Bush
year and _____________(2) flying lessons at American
out.
commercial flight schools.
(B) the retaliation against the contribution given to Israel by
As millions watched the events unfolding in
the USA.
40 New York, American Airlines Flight 77 circled over
(C) because the Middle East had lost previous wars against the
downtown Washington, D.C., and banged into the west
USA.
side of the Pentagon military headquarters at 9:45 a.m.
(D) to incite terrorism in New York and Washington, D.C.
Jet fuel from the Boeing 757 caused a devastating inferno
that led to the structural collapse of a portion of the giant
76
Inglês
11. Consider the following statements based on the text. PROVA AFA 2015
I. Almost three thousand people were saved in the World
Trade Center. Directions: Answer questions 01 to 08 according to TEXT I.
II. The hijackers of the United Flight 93 plane circled over
Text I
downtown in Washington, D.C.
III. A fire extinguisher is supposed to be the weapon used by JOBS AT HIGH RISK
the passengers to attack the hijackers.
IV. The North tower was the second giant concrete building It is an invisible force that goes by many names.
to collapse. Computerization. Automation. Artificial intelligence.
Technology. Innovation. And, everyone's favorite,
ROBOTS.
The correct ones are only
05 Whatever name you prefer, some form of it has been
stimulating progress and killing jobs — from tailors to
(A) I and III. paralegals — for centuries. But this time is different:
(B) I and II. nearly half of American jobs today could be automated in
(C) III and IV. "a decade or two". The question is: which half?
(D) I, II and III. 10 Another way of posing the same question is: Where do
machines work better than people? Tractors are more
powerful than farmers. Robotic arms are stronger and
12. According to the text, “some terrorists had lived in the
more tireless than assembly-line workers. But in the past
United States for more than a year [f]”. It means that the 30 years, software and robots have succeeded replacing a
terrorists 15 particular kind of occupation: the average-wage, middle-
skill, routine-heavy worker, especially in manufacturing
(A) lived in the US before the attacks. and office administration.
(B) were still living in the US when the tragedy happened. Indeed, it's projected that the next wave of computer
(C) had plans to move to America after the deadly events. progress will continue to endanger human work where it
20 already has: manufacturing, administrative support, retail,
(D) intended to leave the US.
and transportation. Most remaining factory jobs are "likely
to diminish over the next decades". Cashiers, counter
13. The word “meanwhile” (paragraph 5) indicates in the text clerks, and telemarketers are similarly endangered. On the
that other hand, health care workers, people responsible for our
25 safety, and management positions are the least likely to be
(A) many events happened at different times. automated.
(B) a short event interfered in a longer one.
The next big thing
(C) two events were happening at the same time. We might be on the edge of an innovating moment in
(D) an important event would come to pass. 30 robotics and artificial intelligence. Although the past 30
years have reduced the middle, high- and low-skill jobs
14. The verb “learned” (line 62) has the same meaning as have actually increased, as if protected from the invading
(A) talked about armies of robots by their own moats. Higher-skill workers
(B) heard have been protected by a kind of social-intelligence moat.
35 Computers are historically good at executing routines, but
(C) looked for
they're bad at finding patterns, communicating with
(D) typed people, and making decisions, which is what managers are
paid to do. This is why some people think managers are,
15. The sentence “Thomas Burnett Jr. told his wife over the for the moment, one of the largest categories immune to
phone that ‘I know that we’re all going to die’ ” is similar in 40 the fast wave of AI.
meaning to Thomas Burnett Jr. Meanwhile, lower-skill workers have been protected by
the Moravec moat. Hans Moravec was a futurist who
pointed out that machine technology copied a savant
(A) said his wife he knew they were all going to die.
infant: Machines could do long math equations instantly
(B) said that he knew they were all going to die. 45 and beat anybody in chess, but they can't
(C) asked if he knew they were all going to die. answer a simple question or walk up a flight of stairs. As a
(D) told “I know we’re all going to die”. result, not skilled work done by people without much
education (like home health care workers, or fast-food
16. Mark the right option to complete the statement. attendants) have been saved, too.
50
If the plane hadn’t been delayed in taking off, the passengers
The human half
........ about the events in New York and Washington. In the 19th century, new manufacturing technology
replaced what was then skilled labor. In the second half of
(A) wouldn’t have known the 20th century, however, software technology took the
(B) shouldn’t have known 55 place of median-salaried office work. The first wave
(C) would know showed that machines are better at assembling things. The
(D) hadn’t known second showed that machines are better at organizing
things. Now data analytics and self-driving cars suggest
they might be better at pattern recognition and driving. So
60 what are we better at?
The safest industries and jobs are dominated by managers,
77
Inglês
health-care workers, and a super-category that includes 07. In the sentence “for the last three decades” (lines 72), the
education, media, and community service. One conclusion underlined item was used in the same way as in
to draw from this is that humans are, and will always be,
65 superior at working with, and caring for other humans. In (A) “[...] killing jobs — from tailors to paralegals — for
this light, automation doesn't make the world worse. Far centuries.” (lines 6 and 7)
from it: it creates new opportunities for human creativity. (B) “[...] people responsible for our safety [...]” (line 25)
But robots are already creeping into diagnostics and (C) “[...] caring for other humans.” (line 66 )
surgeries. Schools are already experimenting with (D) “[...] opportunities for human creativity.” (line 68)
70 software that replaces teaching hours. The fact that some
industries have been safe from automation for the last 08. Mark the option that contains an adjective in the same form
three decades doesn't guarantee that they'll be safe for the as in “The safest industries and jobs are dominated by managers
next one. [...]” (lines 62 and 63).
It would be anxious enough if we knew exactly which jobs
75 are next in line for automation. The truth is scarier. We (A) “The truth is scarier.” (line 75)
don't really have a clue. (B) “[...] the least likely to be automated.” (lines 26 and 27)
(Adapted from http://www.businessinsider.com/robots- (C) “Where do machines work better than people?” (lines 10 e
overtakingamerican-jobs-2014-1) 11)
(D) “Tractors are more powerful than farmers.” (lines 11 and
Glossary: 12)
savant infant – a child with great knowledge and ability
to assemble – to make something by joining separate parts Directions: Answer questions 57 to 64 according to TEXT II.
to creep – to move slowly, quietly and carefully
Text II
01. One of the purposes of the text is to show that
JOBS OF THE FUTURE
(A) machines are as effective at reaching decisions as we are.
(B) some easy tasks are much more difficult to a machine.
(C) automated activities are the most questionable ones to be
done by robots.
(D) human beings are getting worse and worse at performing
robot’s tasks.
02. According to the first paragraph, robots can be _____ by

many names.
“There is no future in any job. The future lies in the person
(A) called who holds the job.” – George W. Crane
(B) invented
(C) examined One of my primary complaints with higher education is
(D) protected
that they tend to prepare students for jobs of the past.
03. The expression “wave of computer progress” (lines 18 and Similarly, the best paying jobs of the future are all jobs
19) has the same idea as that currently exist today. Many of them will still exist in
05 the future, but with some changes as technology and
(A) increase of social skills. communication systems make their impact.
(B) reduction of skilled machine. As a rule of thumb, 60% of the jobs 10 years from now
(C) technology advances. haven’t been invented yet. With that in mind, I’ve decided
(D) social-intelligence moat.
to put together a list of some jobs that will be in high
04. In the sentence “Hans Moravec was a futurist who pointed 10 demand in the future.
out that machine technology copied a savant infant [...]” the
pronoun “who” can be replaced, with no change in meaning, by Jobs before 2020
Many of the changes we see today will cause new jobs to
(A) which. materialize quickly. This first section deals with new
(B) whose.
15 positions that will likely be developed within the next 10
(C) what.
(D) that. years.
3D printing engineers – Classes in 3D printing are
05. According to paragraph 5, managers are already being introduced into high schools and the demand
for printer-produced products will rise quickly. The trend
(A) at risk of losing their jobs. 20 will be for these worker-less workshops to enter virtually
(B) professionals that need to have social skills. different fields, at the same time, driving the need for
(C) paid to do manual work.
competent technicians and engineers to design and
(D) subjected to automation.
maintain the next wave of this technology.
06. Mark the option closest in meaning to “We don't really have Nano-medics – Health professionals capable of working
a clue” (line 75-76). 25 on the nano-level, both in designing diagnostics systems,
remedies, and monitoring solutions will be in high
(A) We're completely unable to guess what will happen. demand.
(B) People are prepared for hard times in the future. Organ agents – The demand for transplantable organs is
(C) We're not trying to find out what the right thing to do is.
exploding and people who can track down and deliver
(D) We won't have a chance in the future.
78
Inglês
30 healthy organs will be in hot demand. 11. Mark the INCORRECT alternative.
Octogenarian service providers – As the population
continues to age we will have record numbers of people (A) Some professionals of the future will have to deal with
living into their 80s, 90s, and 100s. This growing group of environmental issues.
active oldsters will provide a demand for goods and (B) In the future, old people will need services that have not
35 services currently not being addressed in today’s been given attention yet.
marketplace. (C) Changes in the world today will stimulate the creation of
Jobs in 2030 and beyond new jobs.
A number of technologies currently on the drawing board (D) Technology and communication won't affect existing jobs.
will require a bit longer lead time before the industry
40 comes into its own. Here are a few examples of these 12. “Many of them will still exist in the future, but with some
kinds of jobs: changes as technology and communication systems make their
Body part & limb makers – The organ agents listed impact.” The underlined word (line 4) refers to
before will quickly find themselves out of work as soon as
we figure out how to efficiently grow and mass produce (A) primary complaints.
45 our own organs from scratch. (B) students.
Earthquake forecasters – While scientists are developing (C) jobs.
skills to work with nanoscale precision on the earth’s (D) changes.
surface, the best we can know about below the surface is
blindfolded guesswork done with 100-mile precision. 13. “This first section deals with new positions that will likely
50 What we don’t know is literally killing us – over 226,000 be developed within the next 10 years.” The underlined word
killed in 2010 alone. But that will change over time as we (line 15) is closest in meaning to
begin to understand the inner working of the earth and
accurately forecast when the next big quakes are about to (A) never.
hit. (B) exactly.
55 “Heavy air” engineers – Compressed air is useful in a (C) mainly.
wide variety of ways. However, we have yet to figure out (D) probably.
how to compress streams of air as they pass through our
existing atmosphere. Once we do, it will create untold 14. All the following verbs are used in the text in their literal
opportunity for non-surface based housing and meaning, EXCEPT
60 transportation system, weather control, and other kinds of
experimentation. (A) rise (line 19).
(B) explode (line 29).
Final thoughts (C) age (line 32).
The jobs and occupations listed above are just scratching (D) kill (line 51).
65 the surface. This list is intended to help stretch your
imagination and start you down a path of imagining your 15. “The jobs and occupations listed above are just scratching
own future. the surface.” (lines 64 and 65) This sentence means that
(Adapted from http://www.futuristspeaker.com/2011/11/55-jobs-
of-the-future) (A) occupations listed in the text are not really interesting for
young workers.
(B) the jobs' reality relies much upon the possibility one has to
09. Read the statements and mark the right option.
work.
(C) new jobs and occupations are becoming real as time goes
I. Universities and colleges prepare students for jobs that
by.
already exist.
(D) if you work with surface professions, there's a great
II. All jobs of the future will be better paid than today's jobs.
possibility of success.
III. The majority of future jobs are still unknown.
16. “There is no future in any job. The future lies in the person
The correct statement(s) is (are)
who holds the job.” – George W. Crane.
Crane's quotation in the indirect speech is best shown in
(A) I, II and III.
(B) II.
(A) Crane asked if there is future in any job. The future lay in
(C) III.
the person who will hold the job.
(D) I and III.
(B) Crane said there will be no future in any job. The future lay
in the person who holds the job.
10. The text's main goal is to
(C) Crane says there is no future in any job. The future lies in
the person who held the job.
(A) force some jobs out of the marketplace.
(D) Crane said that there was no future in any job. He also
(B) call people's attention to future professional opportunities.
added that the future lay in the person who held the job.
(C) increase the number of educated people in high school.
(D) create careers for people who predict the future.
79
Inglês
PROVA AFA 2016 friendships are often the most important relationships in the
emotional life of the adolescent, and are often more intense
than relationships experienced later in life.
Directions: Answer questions 1 to 16 according to the text.
65 Unfortunately, making friends seems to trouble many of
people. Having no friends can be emotionally damaging for
TEXT
all ages, from young children to full grown adults. A study
performed by researchers from Purdue University found that
THE RELATIONSHIP BETWEEN FRIENDS AND TYPES
post-secondary-education friendships, college and university
OF FRIENDSHIP
70 last longer than the friendships before it. Children with
Asperger syndrome and autism usually have some difficulty
Everyone has at least one best friend, some maybe even
forming friendships. Socially crippling conditions like these
more. There are also those people who are just friends and
are just one way that the social world is so difficult to thrive
also arch-enemies. People may think that just because they
in. This does not mean that they are not able to form
are your friends it means that they are your best friend. The
75 friendships, however. With time, moderation and proper
05 thing is, even though they are your friend, the relationship
instruction, they are able to form friendships after realizing
between a best friend and a friend is different. Either way
their own strengths and weaknesses.
regardless of archenemies, friends or best friends, there are
There is a number of theories that attempt to explain the
not many ways to compare any of these different types of
link, including that; Good friends encourage their friends to
friends, but you can easily contrast them from one another.
80 lead more healthy lifestyles; Good friends encourage their
10 Arch-enemies often know more about each other than
friends to seek help and access services, when needed; Good
two friends. In a comparison of personal relationships,
friends enhance their friend’s coping skills in dealing with
friendship is considered to be closer than association,
illness and other health problems; and/or Good friends
although a wide range of degrees of intimacy exists in
actually affect physiological pathways that are protective of
friendships, arch-enemies, and associations. Friendship and
85 health. Regardless of what we think, we can clearly see that
15 association can be thought of as spanning across the same
there are some ways that friends, best friends and
continuum. The study of friendship is included in the fields
archenemies are the same, but in the end they are clearly
of sociology, social psychology, anthropology, philosophy,
more different. Nonetheless we all have every single type in
and zoology.
our lives.
Even animals have familiars! Various academic theories of
(Adapted from:
20 friendship have been proposed, among which are social
http://www.ukessays.com/essays/philosophy/therelationship-
exchange theory, equity theory, relational dialectics, and between-friends-and-types-of-friendship-philosophyessay.
attachment styles. In Russia, one typically bestows very few php)
people the status of “friend”.
These friendships, however, make up in intensity what 01.. “In Russia, one typically bestows very few people the
25 they lack in number. Friends are entitled to call each other status of ‘friend’ ” (lines 22-23) means that
by their first names alone, and to use diminutives. A
customary example of polite behavior is addressing (A) if you go to Russia you won't find a best friend.
"acquaintances" by full first name plus their patronymic. (B) a friendly person is a recognized authority in Russia.
These could include relationships which elsewhere would be (C) you may have lots of close friends in Russia, but not all are
30 qualified as real friendships, such as workplace relationships trustful.
of long standing, or neighbors with whom one shares an (D) the status of “friend” in Russia shows how much one is
occasional meal or a social drink with. respected.
Also in the Middle East and Central Asia, male
friendships, while less restricted than in Russia, tend to be 02. Mark the option that shows the same meaning as in
35 reserved and respectable in nature. They may use nicknames “Americans have no close confidants” (lines 48-49 ).
and diminutive forms of their first names. In countries like
India, it is believed in some parts that friendship is a form of (A) Americans do have not any close confidants.
respect, not born out of fear or superiority. Friends are (B) Americans not have any close confidants.
people who are equal in most standards, but still respect (C) Americans haven't any close confidants.
40 each other regardless of their attributes or shortcomings. (D) Americans do not have any close confidants.
Most of the countries previously mentioned (Russia, Asia,
and even the Middle East) and even our own nation are 03. The first paragraph
suffering a decline in genuine friendships.
(A) compares the tasks individuals have when friends.
According to a study documented in the June 2006 issue of
(B) states that friendship is ruled by the amount of friends.
45 the Journal American Sociological Review, Americans are
(C) makes an outline concerning the way friendship works.
thought to be suffering a loss in the quality and quantity of
(D) means that you cannot tell arch-enemies apart.
close friendships since at least 1985. The study’s results
state that twenty-five percent of Americans have no close
04. “Socially crippling conditions” (line 72) refers to
confidants, and the average total number of confidants per
50 citizen has dropped from four to two. According to the (A) college and university atmosphere.
study, Americans' dependence on family as a safety net went (B) Asperger and autism children.
up from fifty seven percent to eighty percent; Americans (C) post-secondary-education friendships.
dependence on a partner or spouse went up from five percent (D) researchers and friends.
to nine percent.
55 Recent studies have found a link between fewer 05. Mark the option that is closest in meaning to
friendships, especially in quality, and psychological and “Unfortunately making friends seems to trouble many of
physiological regression. In the sequence of the emotional people” (lines 65-66).
development of the individual, friendships come after
parental bonding and before the pair bonding engaged in at (A) Unfortunately making friends seems to annoy many of
60 the approach of maturity. In the intervening period between people.
the end of early childhood and the onset of full adulthood, (B) Unfortunately making friends seems to change many of
people.
80
Inglês
(C) Unfortunately making friends seems to delight many of (B) The text said us that good friends encourage their friends to
people. seek help and access services.
(D) Unfortunately making friends seems to comply many of (C) The text told that good friends encourage their friends to
people. seek help and access services.
(D) The text said that good friends encouraged their friends to
06. Mark the option which shows the same meaning as in seek help and access services.
“Americans' dependence on family” (lines 52-53).
14. “Good friends enhance their friend's coping skills in dealing
(A) The family's dependence on Americans'. with illness and other health problems” (lines 82-83). The
(B) The Americans family dependence. highlighted word has the same meaning as in
(C) The Americans dependence of family's.
(D) The dependence of Americans on family. (A) engrave. (B) entreat.
(C) enlighten. (D) enlist.
07. According to the last paragraph
15. The expression “coping skills” (line 82) is closest in
(A) every human being is the same in many ways. meaning to
(B) one is able to have only friends and arch-enemies in life.
(C) even tough friends are equal, they differ when together. (A) the capability to give up something.
(D) despite friendship vary, one will always have each of them. (B) the ability to manage something.
(C) the position to resent something.
08. According to the information in the fourth and fifth (D) the condition to resign from something.
paragraphs
16.. In the sentence “there is a number of theories that attempt
(A) the quality of American close friendships have been to explain the link” (lines 78-79), it is possible to find an option
decreasing since the 1980's despite its quantity. to substitute the pronoun accordingly in
(B) American's dependence on family is not as big as their
dependence on a partner or spouse. (A) when. (B) how.
(C) real friendships have been decreasing in some countries (C) whom. (D) which.
such as Russia and Asia.
(D) in Middle East and Central Asia, friends born out of
respect, fear and superiority standards.
PROVA AFA 2017
09. “This does not mean that they are not able to form
friendships, however” (lines 74-75). The option that replaces the Directions: Read the text below and answer questions 1 to 16
highlighted expression is according to it.
(A) so. (B) though. (C) thus. (D) most likely. TEXT
10. Choose the best option to complete the active form of the Howard Gardner: ‘Multiple intelligences’ are not
sentence: “The study of friendship is included in the fields of ‘learning styles’ by Valerie Strauss
sociology, social psychology, anthropology, philosophy, and
zoology” (lines 17 to 19). The fields of psychology and education were
The fields of sociology, social psychology, anthropology, revolutionized 30 years ago when we now
philosophy, and zoology ______________ the study of worldrenowned psychologist Howard Gardner published
friendship. his 1983 book Frames of Mind: The Theory of Multiple
05 Intelligences, which detailed a new model of human
(A) Include (B) have included intelligence that went beyond the traditional view that
(D) are including (D) have been including there was a single kind that could be measured by
standardized tests.
11. Choose the option which shows the same kind of Gardner’s theory initially listed seven intelligences
comparison in the underlined adjective in “friendship is 10 which work together: linguistic, logical-mathematical,
considered to be closer than association” (lines 13-14). musical, bodily-kinesthetic, interpersonal and
intrapersonal; he later added an eighth, naturalist
(A) Americans have no best friends. intelligence and says there may be a few more. The
(B) While less restricted in Russia. theory became highly popular with K-12 educators1
(C) Friendships are often more intense than relationship. 15 around the world seeking ways to reach students who did
(D) Everyone has at least one best friend. not respond to traditional approaches, but over time,
‘multiple intelligences’ somehow became synonymous
12. “Nonetheless we all have every single type in our lives” with the concept of ‘learning styles’. In this important
(lines 88-89). The option that contains a synonym for the post, Gardner explains why the former is not the latter.
underlined expression is 20 It’s been 30 years since I developed the notion of
‘multiple intelligences’. I have been gratified by the
(A) nevertheless. (B) due to. interest shown in this idea and the ways it’s been used in
(C) therefore. (D) although. schools, museums, and business around the world. But
one unanticipated consequence has driven me to
13. Choose the option that shows the sentence “good friends 25 distraction and that’s the tendency of many people,
encourage their friends to seek help and access services” (lines including persons whom I cherish, to credit me with the
80 to 81) in the indirect speech form. notion of ‘learning styles’ or to collapse ‘multiple
intelligences’ with ‘learning styles’. It’s high time to
(A) The text told good friends encourage their friends to seek relieve my pain and to set the record straight.
help and access services. 30 First a word about ‘MI theory’. On the basis of
81
Inglês
research in several disciplines, including the study of ways of assessing our own intelligences, and even if it
how human capacities are represented in the brain, I seems appropriate, we can take a more formal test
developed the idea that each of us has a number of battery. And then, as teachers, parents, or selfassessors,
relatively independent mental faculties, which can be we can decide how best to make use of this information.
35 termed our ‘multiple intelligences’. The basic idea is (Adapted from https://www.washingtonpost.com/news/answer-
simplicity itself. A belief in a single intelligence assumes sheet)
that we have one central, all-purpose computer, and it Glossary:
determines how well we perform in every sector of life. 1. K-12 educators defend the adoption of an interdisciplinary
In contrast, a belief in multiple intelligences assumes that curriculum and methods for teaching with objects.
40 human beings have 7 to 10 distinct intelligences.
Even before I spoke and wrote about ‘MI’, the term 01. The text
‘learning styles’ was being bandied about in educational
circles. The idea, reasonable enough on the surface, is (A) aims at highlighting distinctive mind barriers related to
that all children (indeed all of us) have distinctive minds learning.
45 and personalities. Accordingly, it makes sense to find out (B) provides the reader with a bird’s-eye-view of Gardner’s
about learners and to teach and nurture them in ways that landmark publication.
are appropriate, that they value, and above all, are (C) develops a considerable set of psychological and mental
effective. implications.
Two problems: first, the notion of ‘learning styles’ is (D) concerns about spending 30 years to measure people’s
50 itself not coherent. Those who use this term do not define intelligence.
the criteria for a style, nor where styles come from, how
they are recognized/ assessed/ exploited. Say that Johnny 02. In the sentence “there was a single kind that could be
is said to have a learning style that is ‘impulsive’. Does measured by standardized tests” (lines 07 and 08), it is possible
that mean that Johnny is ‘impulsive’ about everything? to find an option to substitute the pronoun accordingly in
55 How do we know this? What does this imply about
teaching? Should we teach ‘impulsively’, or should we (A) when. (B) which. (C) how. (D) whom.
compensate by ‘teaching reflectively’? What of learning
style is ‘right-brained’ or visual or tactile? Same issues 03. In the fragment “why the former is not the latter” (line 19),
apply. the highlighted words refer to
60 Problem #2: when researchers have tried to identify
learning styles, teach consistently with those styles, and (A) multiple intelligences / learning style.
examine outcomes, there is not persuasive evidence that (B) over time / theory.
the learning style analysis produces more effective (C) ways to reach students / traditional approaches.
outcomes than a ‘one size fits all approach’. Of course, (D) traditional approaches / K-12 educators.
65 the learning style analysis might have been inadequate.
Or even if it is on the mark, the fact that one intervention 04. In the third paragraph (lines 20 and 29), the author
did not work does not mean that the concept of learning
styles is fatally imperfect; another intervention might (A) delves into the mind of human beings.
have proved effective. Absence of evidence does not (B) reinforces the importance of a thirty-year study.
70 prove non-existence of a phenomenon; it signals to (C) tries to make controversial issues clear.
educational researchers: ‘back to the drawing boards’. (D) apologizes for the fact that his theory has collapsed.
Here’s my considered judgment about the best way to
analyze this lexical terrain: Intelligence: We all have the 05. In the sentence “it’s been 30 years since I developed the
multiple intelligences. But we signed out, as a strong notion of ‘multiple intelligences’” (lines 20 and 21), the
75 intelligence, an area where the person has considerable contraction refers to
computational power. Style or learning style: A
hypothesis of how an individual approaches the range of (A) It has. (B) It been. (C) It is. (D) It was.
materials. If an individual has a ‘reflective style’, he/she
is hypothesized to be reflective about the full range of 06. Mark the option which shows the appropriate question tag
80 materials. We cannot assume that reflectiveness in for the sentence “one unanticipated consequence has driven me
writing necessarily signals reflectiveness in one’s to distraction” (lines 24 and 25).
interaction with the others. Senses: Sometimes people
speak about a ‘visual’ learner or an ‘auditory’ learner. (A) Hasn’t driven it? (B) Not has it?
The implication is that some people learn through their (C) Has it? (D) Hasn’t it?
85 eyes, others through their ears. This notion is incoherent.
Both spatial information and reading occur with the eyes, 07. Mark the option that shows synonyms for the underlined
but they make use of entirely different cognitive expressions in “it’s high time to relieve my pain and to set the
faculties. What matters is the power of the mental record straight” (lines 28 and 29).
computer, the intelligence that acts upon that sensory
90 information once (A) An important brake / to register.
picked up. (B) An ordinary condition / to show the discussion.
These distinctions are consequential. If people want (C) A belated explanation / to make myself clearly understood.
to talk about ‘an impulsive style’ or a ‘visual (D) An unusual hour / to comprehend an argument.
learner’,that’s their prerogative. But they should
95 recognize that these labels may be unhelpful, at best, and 08. Choose the best option to change the sentence “human
ill-conceived at worst. capacities are represented in the brain” (line 32), into the active
In contrast, there is strong evidence that human beings form.
have a range of intelligences and that strength (or The brain _______________ human capacities.
weakness) in one intelligence does not predict strength
100 (or weakness) in any other intelligences. All of us exhibit (A) has represented (B) represents
jagged profiles of intelligences. There are common sense (C) has been represented (D) representing
82
Inglês
09. In the fourth paragraph (lines 30 to 40), it’s said that PROVA AFA 2018
(A) a single intelligence (SI) concept leads to the assumption
of computers which control 7 to 10 distinct intelligences. Directions: Read the text below and answer questions 01 to 16
(B) MI theory believes that instead of a central computer according to it.
mastering various sectors, there are a larger amount of
them relatively autonomous. TEXT
(C) MI theory estimates the existence of a central computer
responsible for 7 to 10 distinct intelligences. FOOD SHORTAGE CAUSES, EFFECTS AND
(D) a SI determines people’s performance in different sectors SOLUTIONS
of life through autonomous computers.
Food shortage is a serious problem facing the world
10. Mark the alternative in which the problems described in and is prevalent in sub-Saharan Africa. The scarcity of
paragraphs 6 and 7 (lines 49 to 71) are correctly summarized. food is caused by economic, environmental and social
(A) The idea of teaching distinct leaning styles and their factors such as crop failure, overpopulation and poor
consistence were questionable concepts when researches 05 government policies are the main cause of food scarcity
started. in most countries. Environmental factors determine the
(B) Educational researchers have found that an impulsive kind of crops to be produced in a given place, economic
learning style causes problems in its outcomes. factors determine the buying and production capacity and
(C) There are proofs that different learning styles exist and socio-political factors determine distribution of food to
produce positive results.
10 the masses. Food shortage has far reaching long and short
(D) The notion of learning styles and the outcomes observed
when teaching based on them need further studies. term negative impacts which include starvation,
malnutrition, increased mortality and political unrest1 .
11. Mark the option that contains the correct negative form for There is need to collectively address the issue of food
the sentence “researchers have tried to identify learning styles” insecurity using both emergency and long term measures.
(lines 60 and 61). 15 Causes of food shortages
(A) Researchers have tried to not identify learning styles. There are a number of social factors causing food
(B) Researchers not have tried to identify learning styles. shortages. The rate of population increase is higher than
(C) Researchers do not have tried to identify learning styles. increase in food production. The world is consuming
(D) Researchers have tried not to identify learning styles. more than it is producing, leading to decline in food
20 stock and storage level and increased food prices due to
12. The expression “one size fits all approach” (line 64) means
soaring2 demand. Increased population has led to
(A) for a variety of cases a single aftermath. clearing of agricultural land for human settlement
(B) the body dimension for human beings. reducing agricultural production (Kamdor, 2007).
(C) different outcomes for different people. Overcrowding of population in a given place results in
(D) every person has the same achievements. 25 urbanization of previously rich agricultural fields.
Destruction of forests for human settlement, particularly
13. Mark the option which shows the appropriate plural form
for the word “phenomenon” (line 70). tropical rain forest has led to climatic changes, such as
prolonged droughts and desertification. Population
(A) Phenomenae. (B) Phenomena. increase means more pollution as people use more fuel in
(C) Phenomenons. (D) Phenomenos.
30 cars, industry, domestic cooking. The resultant effect is
14. The expression “back to the drawing boards” (line 71) increased air and water pollution which affect the climate
suggests that and food production.
Environmental factors have greatly contributed to
(A) one should pay more attention to the blackboards. food shortage. Climatic change has reduced agricultural
(B) every researcher should draw schemes on boards.
(C) more knowledge of the subject shall be considered. 35 production. The change in climate is majorly caused by
(D) the evidences are clear on drawing boards. human activities and to some small extent natural
activities. Increased combustion of fossil fuels due to
15. Choose the option that shows the indirect speech form for increasing population through power plant, motor
“These distinctions are consequential.” (line 92). transport and mining of coal and oil emits green house
Gardner 40 gases which have continued to affect world climate.
(A) said that those distinctions were consequential. Deforestation of tropical forest due to human pressure
(B) told these distinctions are consequential. has changed climatic patterns and rainfall seasons, and
(C) said us these distinctions were consequential. led to desertification which cannot support a crop
(D) told those distinctions are consequential. production. Land degradation due to increased human
45 activities has impacted negatively on agricultural
16. According to the last paragraph
production (Kamdor, 2007). Natural disasters such as
(A) many outcomes have shown more kinds of strong or weak floods, tropical storms and prolonged droughts are on the
intelligences. increase and have devastating impacts on food security
(B) other intelligences are always more significant for human particularly in developing countries. There are several
beings.
50 economic factors that contribute to food shortage.
(C) despite gathering distinctive intelligences people use their
senses. Economic factors affect the ability of farmers to engage
(D) knowing intelligences are many, one becomes able to use in agricultural production. Poverty situation in
them as needed.
83
Inglês
developing nations have reduced their capacity to 01. The text
produce food, as most farmers cannot afford seed and
(A) points out how well Burkina Faso dealt with food shortage.
55 fertilizers. They use poor farming methods that cannot (B) shows a remaining difficulty as well as its way out.
yield3 enough, even substantial use. Investments in (C) highlights the importance of urbanization for crop fields.
agricultural research and developing are very low in (D) states that land degradation is a natural impact for today’s
developing nations. Recent global financial crisis have climatic stability.
led to increase in food prices and reduced investments in
60 agriculture by individuals and governments in developed 02. Mark the INCORRECT option according to the text.
nations resulting in reduced food production. (A) There are no clear explanations on reasons for food
Effects of food shortage shortage.
There are a number of short term effects of food (B) If one applies the required solutions one solves food
shortage. The impact on children, mothers and elderly are shortage problem.
(C) Green house issues have contributed for experiencing food
65 very evident as seen in malnutrition and hunger related
restriction.
deaths. Children succumb to hunger within short 70 75 (D) Droughts and desertification also harm food production.
80 85 90 95 100 105 period as they cannot stand long
period of starvation and they die even before the arrival 03. The first paragraph states that crop failure, overpopulation
of emergency assistance. and poor government policies are the main cause of food
70 There are also long term effects of food shortage. scarcity in most countries. Such problems may represent
These include increase in the price of food as a result respectively
demand and supply forces. Increasing cost of food (A) urban, economic and social factors.
production due to the increase in fuel prices coupled with (B) economic, social and environmental factors.
persistent drought in grain producing regions has (C) economic, environmental and political factors.
75 contributed to the increase in the price of food in the (D) environmental, social and economic factors.
world. Increase in oil price led to increase in the price of
04. Some environmental factors that have contributed to food
fertilizers, transportation of food and also industrial shortage are
agriculture. Increasing food prices culminated in political
instability and social unrest in several nations across the (A) land degradation, deforestation and fuel prices.
80 globe in 2007, in countries of Mexico, Cameroon, Brazil, (B) climatic change, combustion of fossil fuels and floods.
(C) agriculture, fertilizers and cost of food production.
Burkina Faso, Pakistan, Egypt and Bangladesh among
(D) droughts, tropical storms and reduced investments in
other nations (Kamdor, 2007). agriculture.
Solution to problem of food shortage
There are some solutions to the problem of food 05. “Overcrowding of population” (line 24) in the text means a
85 shortage. There is need to reduce production of carbon
(A) short number of inhabitants.
emissions and pollution to reduce the resultant climatic (B) place for human beings.
change through concerted and individual efforts. There is (C) great amount of people.
need to invest in clean energy such as solar, nuclear, and (D) lack of populational area.
geothermal power in homes and industries, because they
90 don’t have adverse effects on the environment (Kamdor, 06. The sentence “the change in climate is majorly caused by
2007). Rich nations should help poor nations to develop human activities” (lines 35 and 36) means that
and use clean and renewable energy in order to stabilize (A) human activities are majorly responsible for the climate
green house emissions into the atmosphere (Watson, nd). change.
Government need to work in consultation with climatic (B) the change in climate is responsible for several human
95 bodies, World Bank and the UN to engage in projects activities.
(C) human changes have caused lots of climate problems.
aimed at promoting green environment.
(D) changes in climate are leading to the current human
Conclusion behaviors.
Causes of food shortage are well known and can be
solved if appropriate measures to solve the problem are 07. In the sentence “the change in climate is majorly caused by
100 taken and effectively implemented. Environmental human activities” (lines 35 and 36), the highlighted word means
causes of food shortages are changes in climatic and
(A) on the average. (B) basically.
pollution due to human activities such overgrazing4 and (C) unlikely. (D) up to a great extent.
deforestation which can be controlled through legislation.
(Adapted from http://www.paypervids.com/food-shortage- 08. Mark the option which best shows the meaning of the
causeseffects-solutions/Acesso em:14 fev 2017) highlighted expression in “deforestation of tropical forest due to
human pressure” (line 41).
Glossary:
(A) Owed by. (B) Arranged for.
1. unrest – disagreement or fighting between different groups
(C) Caused by. (D) Deserved by.
of people
2. soaring – something that increases rapidly above the usual
09. In the sentence “land degradation due to increased human
level
activities has impacted negatively on agricultural production”
3. yield – to supply or produce something such as profit or an
(lines 44 to 46) it is INCORRECT to state that
amount or food
4. overgrazing – excessive use of land where animals feed on
(A) the adverb ‘negatively’ suggests the idea of something with
grass
unsatisfactory results.
84
Inglês
(B) no change of meaning happens if the expression ‘due to’ is PROVA AFA 2019
replaced by ‘because of’.
(C) the time tense of the sentence refers to a past situation
which has no relation with the present moment. TEXT
(D) ‘land degradation’ can be defined as the result of several
actions that worsened the quality of the soil. WHY DO SUPERVILLAINS FASCINATE US? A
PSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE
10. In “poverty situation in developing nations have reduced
their capacity to produce food, as most farmers cannot afford Why are we fascinated by supervillains? Posing the
seed and fertilizers” (lines 52 to 54), the underlined word means question is much like asking why evil itself intrigues us, but
there's much more to our continued interest in supervillains
(A) poverty situation. than meets the eye.
(B) developing nations. 05 Not only do Lex Luthor, Dracula and the Red Skull run
(C) seed and fertilizers. unconstrained by conventional morality, they exist outside
(D) most farmers. the limits of reality itself. Their evil, even at its most
realistic, retains a touch of the unreal.
11. The sentence “recent global financial crisis have led to But is our fascination with fantastic fiends1 healthy?
increase in food prices and reduced investments in agriculture” 10 From a psychological perspective, views vary on what
(lines 58 to 60) states that drives our enduring interest in superhuman bad guys.
Shadow confrontation: Psychiatrist Carl Jung believed
(A) investments in agriculture have increased as much as food we need to confront and understand our own hidden nature
prices after the recent global crisis. to grow as human beings. Healthy confrontation with our
(B) food prices are getting lower than investments in 15 shadow selves can unearth new strengths (e.g., Bruce
agriculture because of the recent global financial crisis. Wayne creating his Dark Knight persona to fight crime),
(C) investments in agriculture are getting more and more whereas unhealthy attempts at confrontation may involve
common since food prices are getting higher. dwelling on or unleashing the worst parts of ourselves.
(D) food prices are getting higher and investments in Wish fulfillment: Sigmund Freud viewed human nature
agriculture are getting lower due to the recent global 20 as inherently antisocial, biologically driven by the
financial crisis. undisciplined id's pleasure principle to get what we want
when we want it – born to be bad but held back by society.
12. Starvation, malnutrition, increased mortality and political Even if the psyche fully develops its ego (source of
unrest are mentioned in the text as examples of self‐control) and superego (conscience), Freudians say the
25 id still dwells2 underneath, and it wishes for many selfish
(A) food shortage negative impacts. things ‐ so it would love to be supervillainous.
(B) food shortage main causes. Hierarchy of needs: Humanistic psychologist Abraham
(C) long term measures to overcome the scarcity of food. Maslow held that people who haven't met their most basic
(D) emergency measures to overcome the scarcity of food. needs will have difficulty maturing. If starved for food,
30 you're unlikely to feel secure. If starved for love and
13. The scarcity of food may lead to long term effects such as companionship, you'll have trouble building self‐esteem.
People who dwell on their deficits may envy and resent
(A) malnutrition and hunger. others who have more than they do. Some people who are
(B) the increase of food prices. unable to overcome social shortcomings fantasize about
(C) starvation and death. 35 obtaining any means, good or bad, to satisfy every need and
(D) climatic changes. greed.
Conditioning: Ivan Pavlov would say we can learn to
14. Investing in clean energy is considered associate supervillains with other things we value ‐ like
entertainment, strength, freedom or the heroes themselves.
(A) one of the worst solutions to the problem of food shortage. 40 Behaviorist B.F. Skinner would likely argue that we can
(B) a good way to increase the green house emissions. find it reinforcing to watch or read about supervillains, but
(C) a reasonable idea to reduce the adverse effects on the without knowing what's reinforcing about them, that's a bit
environment. like saying it's rewarding because it's rewarding.
(D) a concern faced by several nations in political instability Our Motivations for Seeking Out Supervillains
and social unrest. 45 Throughout history, humans have been captivated by
stories of heroes facing off against superhuman foes3. But
15. The personal pronoun “they” (line 89) refers to what specific rewards, needs, wishes and dark dreams do
supervillains satisfy?
(A) adverse effects. Freedom: Superpowered characters enjoy freedoms the
(B) homes and industries. 50 rest of us don't. Nobody can arrest Superman unless he lets
(C) geothermal power. them (at least not without kryptonite handcuffs). As much
(D) some kinds of clean energy. time as supervillains spend locked up, they seem to escape
as often as they please, to run unconstrained by rules and
16. The text conclusion seems to be regulations. Cosplayers who dress like Wonder Woman and
55 Captain America can't do any crazy thing that crosses their
(A) logical and sharp. minds without seeming to mock and insult our heroes,
(B) nonsense and worn out. whereas those dressed as villa ins get to go wild.
(C) controversial and useful. Supervillainy feels liberating.
(D) excessive and repeated. Power: Maybe you envy the power these evil characters
60 wield4. While that's also a reason to adore superheroes,
good guys don't ache to dominate. Stories like Watchmen
and Kingdom Come show how heroes become menaces5
when they try to take over. So when dreaming of
85
Inglês
superpowers, maybe you relate to characters who dream of 01. One of the messages below is mentioned in the text. Mark it.
65 power as well, from the Scarecrow (who controls
individuals' fears) to Doctor Doom (who's perpetually out to (A) We have to face and know ourselves deeply in order to
dominate the world). become better.
Better villain than victim: Physiologically, anger (B) ln fact, we are conditioned to expect more from the heroes.
activates us and feels better than anxiety or fear. One who (C) A psychological study states that people have been
70 feels victimized and cannot figure out constructive ways to intrigued by the question whether we are fiends or not.
stand up, be strong or become heroic might twist the need (D) Superheroes are empowered despite dominating the world.
for self‐assertion into destruction. Alternately, a healthy
person simply might focus on how all characters assert 02. Mark the INCORRECT alternative.
themselves in any given story.
75 Better villain equals better hero: A hero only appears as "[…] there's much more to our continued interest in
heroic as the challenge he or she must overcome. Great supervillains than meets the eye. " (lines 3 and 4)
heroes require great villains. Without supercriminals, the
world's finest heroes seem like overpowered brutes nabbing lf there's more to something than meets the eye, it means that
thugs6 unworthy of them. Through myths, legends and lore
80 across time, we have (A) it's more difficult to understand.
needed heroes who rise to the occasion, overcome great (B) you are conscious of what is around you.
odds7 and take down giants. (C) it involves more things than you thought at the beginning.
Facing our fears: lnstead of dreading the darkness, you (D) the situation is not as simple as it seems to be.
might reduce that dread by shining a light and seeing what's
85 out there. Fiction can help us feel empowered and 03. "Not only do Lex Luthor, Dracula and the Red Skull run
enlightened without literally traipsing into mob hangouts8 unconstrained by conventional morality [. . .]" (lines 5 and 6)
and poorly lit alleyways9.
Exploring the unknown: Our need to challenge the The highlighted word from the sentence above is used
unknown has driven the human race to cover the globe.
90 This powerful curiosity makes us wonder about everything (A) to perform an action.
that baffles10 us, including the world's worst fiends. (B) as an auxiliary verb of the clause.
Knowledge is power, or at least feels like it. When gritty (C) to emphasize the verb.
details repulse us, exploring evil through the filter of fiction (D) to avoid repeating a verb.
can help us contemplate humanity's worst without turning
95 away or dwelling almost voyeuristically on real human 04. Mark the alternative which has the sentence below correctly
tragedy. Even when the fiction is about improbable people reported.
doing impossible things, the story's fantastic nature "[…] is our fascination with fantastic fiends healthy?" (lines 9
reassures us that this cannot happen ‐ and therefore we don't and 10)
have to turn away. The author
100 Supervillains' Ultimate Purpose
ln the end, our interest in supervillains can be healthy or (A) replied: "is our fascination with fantastic fiends healthy?"
unhealthy. Even the more maladaptive reasons for such (B) said that their fascination with fantastic fiends had been
fascination tend to arise from motivations that were healthy.
originally healthy and natural ‐ frustrated drives that went (C) told the readers their fascination with fantastic fiends has
105 the wrong way. been healthy.
Remember, though, that superheroic fiction ultimately (D) asked if people's fascination with fantastic fiends was
begins and ends with the heroes. Comic book writers and healthy.
artists create supervillains, who move in and out as guest
stars and supporting cast, first and foremost to reveal how 05. According to what drives people's interest in supervillains,
heroic the comics' stars can be. the text mentions
(Adapted from
https://www.wired.com/2012107/why‐do‐supervillain‐fascinate‐us/) (A) the conscious knowledge that supervillains reinforce things
we value (Pavlov and Skinner).
(B) the negative side people need to hide to grow as human
beings (Carl Jung).
Glossary: (C) the undisciplined principle controlled by society (Sigmund
Freud).
1. fiend ‐ an evil and cruel person (D) people's lack of necessity of food, security and love
2. to dwell ‐ remain (Abraham Maslow).
3. foe ‐ an enemy
4. to wield ‐ influence, use power 06. The sentences below are used in the interrogative form.
5. menace ‐ threat Mark the one that is grammatically correct.
6. to nab thugs ‐ arrest criminals
7. odds ‐ probability (A) Why does evil itself intrigues us? (lines 2 and 3)
8. to traipse into mob hangouts ‐ walk among places where (B) Who run unconstrained by conventional morality? (line 5)
gangs, criminals meet (C) Who exist outside the limits of reality itself? (lines 6 and 7)
9. poorly lit alleyways ‐ narrow road or path with little light (D) What drives our enduring interest in superhuman bad
10. to baffle ‐ confuse somebody completely guys? (lines 10 and 11)
07. Mark the option in which the underlined word makes it clear
that the subject and the object are the same.
(A) […] they exist outside the limits of reality itself. (lines 6
and 7)
86
Inglês
(B) […] like entertainment, strength, freedom or the heroes 14. Read the statements below and mark the option that contains
themselves. (lines 38 and 39) the correct ones according to the text.
(C) […] become heroic might twist the need for self‐assertion
into destruction. (lines 71 and 72) I. Vulnerable people may have their self‐esteem affected
(D) […] all characters assert themselves in any given story. II. Everybody is infatuated with antagonists.
(line 73/74) III. ln a psychological perspective, antiheroes aren’t despised
at all by the public.
08. The sentence "[…] Abraham Maslow held that people who IV. The author reminds us that funny writers created
haven't met their most basic needs will have difficulty maturing. supervillains stories.
" (lines 27 and 29) means the psychologist believes that V. We have cherished defeated heroes and victorious
antiheroes.
(A) if people don't become mature, they will have trouble
meeting their basic needs. (A) Only sentences I, II and IV are correct.
(B) if Abraham Maslow hadn't met his basic needs, people (B) Only sentences I and III are correct.
would have had difficulty maturing. (C) Only sentences II, III and V are correct.
(C) unless people fulfill their basic necessities, getting mature (D) Only sentences IV and V are correct.
won't be easy for them.
(D) unless one gets their basic necessities, they won't have 15. One of the statements below LACKS the content of the text.
difficulty maturing. Mark it.
09. Identify the option that summarizes the item "freedom" (A) Our curiosity makes us wonder what we've already
(lines 49-58). understood.
(B) According to the author's perspective on superheroes, they
(A) We need to obey rules and regulations that the can be both heroes and fiends.
superpowered characters follow too. (C) Heroes depend on villains to succeed.
(B) We look for supervillainy in order to feel that we can (D) A part of our unconscious mind would desire to be a
behave the way we want. villain.
(C) Supervillains shouldn't insult our heroes.
(D) Nobody can arrest a superhero or a supervillain. 16. The author concludes that
10. "[ ...] Wonder Woman and Captain America can't do any (A) superheroes have been the supporting cast, not the stars
crazy thing [ ...] whereas those dressed as villains get to anymore.
go wild." (lines 56/57). The highlighted word is closest in (B) our motivations for seeking out supervillains are originally
meaning to unhealthy.
(C) supervillains are created to prove how heroic and powerful
(A) but. the superheroes are.
(B) where. (D) comic book writers create supervillains to overcome
(C) therefore. superheroes.
(D) though.
11. Mark the option in which the sentence is an example of

passive voice.
(A) Sigmund Freud viewed human nature as inherently

antisocial, biologically driven by the undisciplined id’s
pleasure principle. (lines 19/21)
(B) People who haven't met their most basic needs will have
difficulty maturing. (lines 28/29)
(C) Humans have been captivated by stories of heroes facing
off 3gainst superhuman foes. (lines 45/46)
(D) We have needed heroes who rise to the occasion, overcome
great odds and take down giants. (lines 80/81)
12. ln the paragraph "Better villain equals better hero" (lines

75/80, the author DOESN'T
(A) make a comparison.

(B) count a number of features.
(C) indicate that something is necessary.
(D) describe characters.
13. ln the sentence "when gritty details repulse us […]" (line

92/93), the underlined word means
(A) harmful.
(B) unknown.
(C) unpleasant but true.
(D) impossible.
87
Inglês
PROVA AFA 2020 qualities is symbolism: music can symbolize persons,

65 objects, incidents, experiences or memories of daily life.
Therefore, music is a reality, which represents another
TEXT reality. The symbolism of the musical reality enables the
patient to deal safely with the other reality for it evokes
Music therapy with cancer patients memories about persons, objects or incidents. These
70 associations can be perceived as positive or negative, so
they release emotions in the patient.
Cancer is the second leading cause of death in the Music therapy both addresses physical and
United States, in Germany and in many other psychological needs of the patient. Numerous studies
industrialized countries. In 2007, about 12 million people indicate that music therapy can be beneficial to both acute
were diagnosed with cancer worldwide with a mortality 75 cancer patients and palliative cancer patients in the final
05 rate of 7.6 million (American Cancer Society, 2007). In stage of disease.
the industrial countries, the most commonly diagnosed Most research with acute cancer patients receiving
cancers in men are prostate cancer, lung cancer and chemotherapy, surgery or stem cell transplantation
colorectal cancer. Women are most commonly diagnosed examined the effectiveness of receptive music therapy.
with breast cancer, gastric cancer and lung cancer. 80 Listening to music during chemotherapy, either played
10 The symptoms of cancer depend on the type of the live by the music therapist or from tape has a positive
disease, but there are common symptoms caused by effect on pain perception, relaxation, anxiety and mood.
cancer and/or by its medical treatment (e.g., There was also found a decrease in diastolic blood
chemotherapy and radiation). Common physical pressure or heart rate and an improvement in fatigue;
symptoms are pain, fatigue, sleep disturbances, loss of 85 insomnia and appetite loss could be significantly
15 appetite, nausea (feeling sick, vomiting), dizziness, decreased in patients older than 45 years. Further
limited physical activity, hair loss, a sore mouth/throat improvements by receptive music therapy were found for
and bowel problems. Cancer also often causes physical comfort, vitality, dizziness and tolerability of the
psychological problems such as depression, anxiety, mood chemotherapy. A study with patients undergoing surgery
disturbances, stress, insecurity, grief and decreased self- 90 found that receptive music therapy led to decreased
20 esteem. This, in turn, can implicate social consequences. anxiety, stress and relaxation levels before, during and
Social isolation can occur due to physical or after surgery. Music therapy can also be applied in
psychological symptoms (for example, feeling too tired to palliative situations, for example to patients with terminal
meet friends, cutting oneself off due to depressive cancer who live in hospices.
complaints). 95 Studies indicate that music therapy may be beneficial
25 Besides conventional pharmacological treatments of for cancer patients in acute and palliative situations, but
cancer, there are treatments to meet psychological and the benefits of music therapy for convalescing cancer
physical needs of the patient. Psychological consequences patients remain unclear. Whereas music therapy
of cancer, such as depression, anxiety or loss of control, interventions for acute and palliative patients often focus
can be counteracted by psychotherapy. For example, 100 on physiological and psychosomatic symptoms, such as
30 within cognitive therapy cancer patients may develop pain perception and reducing medical side-effects, music
coping strategies to handle the disease. Research indicates therapy with posthospital curative treatment could have its
that music therapy, which is a form of psychotherapy, can main focus on psychological aspects. A cancer patient is
have positive effects on both physiological and not free from cancer until five years after the tumour
psychological symptoms of cancer patients as well as in 105 ablation. The patient fears that the cancer has not been
35 acute or palliative situations. defeated. In this stage of the disease, patients frequently
There are several definitions of music therapy. feel insecure, depressive and are emotionally unstable.
According to the World Federation of Music Therapy How to handle irksome and negative emotions is an
(WFMT, 1996), music therapy is: “the use of music important issue for many oncology patients. After the
and/or its music elements (sound, rhythm, melody and 110 difficult period of the medical treatment, which they often
40 harmony) by a qualified music therapist, with a client or have overcome in a prosaic way by masking emotions,
group, in a process designed to facilitate and promote patients often express the wish to become aware of
communication, relationship, learning, mobilization, themselves again. They may wish to grapple with
expression, organization, and other relevant therapeutic negative emotions due to their disease. Other patients
objectives, in order to meet physical, emotional, mental, 115 wish to experience positive feelings, such as enjoyment
45 social and cognitive needs”. and vitality.
The Dutch Music Therapy Association (NVCT, 1999) The results indicate that music therapy can also have
defines music therapy as “a methodological form of positive influences on well-being of cancer patients in the
assistance in which musical means are used within a post-hospital curative stage as well as they offer valuable
therapeutic relation to manage changes, developments, 120 information about patients' needs in this state of treatment
50 stabilisation or acceptance on the emotional, behavioural, and how effects can be dealt with properly.
(Adapted from
cognitive, social or on the physical field”. https://essay.utwente.nl/59115/1/scriptie_F_Teiwes.pdf -
The assumption is that the patient's musical behaviour Access on 25/02/19)
conforms to their general behaviour. The starting points
are the features of the patient's specific disorder or disease
55 pattern. There is an analogy between psychological
problems and musical behaviour, which means that 01. Cancer is
emotions can be expressed musically. For patients who
have difficulties in expressing emotions, music therapy (A) the most relevant disease people face.
can be a useful medium. Music therapy might be a useful (B) not related to industrialized countries.
60 intervention for breast cancer patients in order to facilitate (C) actually restricted to German individuals.
and enhance their emotional expressivity. Besides (D) one of the major causes of people's death.
analogy, there are further qualities of music that can be
beneficial within therapeutic treatment. One of these
88
Inglês
02. The fragment “the most commonly diagnosed cancers” 10. The text is mainly concerned with the
(lines 05 and 06) is an example of
(A) diastolic blood pressure decrease in cancer patients.
(A) superlative. (B) studies on music therapy and its different sorts.
(B) comparative of superiority. (C) relevance of music in cancer patient's welfare.
(C) comparative of inferiority. (D) patient's tolerability of chemotherapy as well as radiation.
(D) comparative of equality.
11. Mark the sentence in which “that” can correctly replace the
03. The second paragraph of the text states that pronoun.
(A) social isolation happens as a result of physical effort and (A) Music therapy, which is a form of psychotherapy, can have
medical treatments. positive effects (lines 32 to 33).
(B) radiation and chemotherapy prove to be ineffective for (B) A methodological form of assistance in which musical
cancer treatment. means are used (lines 47 and 49).
(C) there may be a relation between kinds of disease as well as (C) For patients who have difficulties in expressing emotions
their symptoms. [e] (lines 57 and 58).
(D) dizziness and bowel disturbances could be caused by (D) Patients often express the wish to become aware of
different tunes. themselves again (lines 112 to 113).
04. In the phrase “coping strategies” (line 31), the underlined 12. According to the text, mark the option which contains the
word is a synonym for meaning for the word “hospice” (line 94).
(A) noting. (A) A protocol for dealing with cancer.

(B) defining. (B) A sort of music therapy for cancer patients.
(C) managing. (C) A cancer surgery for palliative medical cases.
(D) creating. (D) A place providing care for ill people.
05. The text 13. Regarding music therapy in cancer treatment
(A) focuses on the present cancer mortality rates. (A) good results are still not obvious in some cases.
(B) aims at presenting a complementary way to deal with (B) psychological problems would not be considered.
cancer. (C) patients could not benefit from it after surgeries.
(C) delves into the mind of worldwide cancer patients. (D) relaxation and stressful levels were very high.
(D) develops a detailed idea on how to live with cancer.
14. Read the statement based on paragraph 8 and mark the
06. The passage “patient's musical behaviour conforms to their action that happened first.
general behaviour” (lines 52 and 53) suggests that A study discovered that receptive music therapy had decreased
anxiety and stress levels before, during and after surgeries.
(A) one standard complies with the other. Also, music therapy can be applied to different levels of the
(B) an unstable relation could take place. disease.
(C) some reactions are more predictable than others.
(D) general kinds of behaviour are not very common. (A) Discover.
(B) Decrease.
07. Mark the alternative that LACKS the correct synonym for (C) Can.
the underlined word. (D) Apply.
(A) Cancer also often causes psychological problems (lines 17 15. In the fragment “music therapy with post-hospital curative
and 18) – generally. treatment could have its main focus on psychological aspects”
(B) Besides analogy, there are further qualities of music that (lines 101 to 102) the pronoun refers to
can be beneficial (lines 61 to 62) – apart from.
(C) Therefore, music is a reality, which represents another (A) music therapy and post-hospital curative treatment.
reality (lines 66 and 67) – thus. (B) curative treatment and main focus.
(D) “For it evokes memories about persons, objects or (C) main focus and psychological aspects.
incidents” (lines 68 and 69) – conversely. (D) psychological aspects and music therapy.
08. Mark one of the statements below that DOESN'T agree 16. One concludes that
with the text.
(A) the therapy’s outcome helps out in distinct stages.
(A) Music therapy helps people to express their emotions. (B) some effects are hard to be managed suitably.
(B) Patient's music behaviour usually varies a lot. (C) healing patients definitely overcome curative course.
(C) Men and women suffer from different sorts of diseases. (D) cancer welfare has to be faced by means of fierce sounds.
(D) The therapy helps psychological/ physical disorders.
09. According to the text, most patients felt compelled to
(A) create choruses in order to promote musical learning.

(B) deprive themselves of getting along with people.
(C) join other oncology patients for therapeutic purposes.
(D) distress therapists as part of psychotherapy sessions.
89
Inglês
90
Matemática
PROVA EFOMM 2014 08. Os valores de x ∈ IR , para os quais a função real dada por
f (x) = 4 − 2x − 1 − 6 está definida, formam o conjunto
01. A área lateral de um tronco de pirâmide triangular regular
cujas bases tem áreas 25 3 cm2 e 4 3 cm2 e altura 4cm é, em
 1 3  9 5 3 7 
cm2 , (A)  − ,  (B)  − , −  ∪  , 
 2 2  2 2 2 2 
 5 1   7 11   5   7
(C)  − , −  ∪  ,  (D)  − ,0  ∪  0, 
(A) 19 3 .  2 2 2 2   2   2
(B) 25 3 .  9 1   3 11 
(E)  − , −  ∪  , 
(C) 15 19 .  2 2 2 2 
(D) 21 19 .
09. Os múltiplos de 5 são inscritos na disposição abaixo:
(E) 25 15 .
COLUNA 1 COLUNA 2 COLUNA 3 COLUNA 4 COLUNA 5
02. A diferença entre o comprimento x e a largura y de um 5 10 15 20 25
retângulo é de 2cm. Se a sua área é menor ou igual a 35cm2, 30 35 40 45 50
55 60 65 70 75
então o valor de x, em cm, será: 80 85 90 95 100
... ... ... ... ...
(A) 0 < x < 7 (B) 0 < x < 5 (C) 2 < x ≤ 5 ... ... ... ... ...
(D) 2 < x ≤ 7 (E) 2 < x < 7
Caso esse padrão seja mantido indefinidamente, com certeza o
03. Uma pesquisa indica a taxa de crescimento populacional de número 745 pertencerá a
uma cidade através da função P(x) = 117 + 200x , por pessoas,
anualmente, há x anos. Passados 10 anos, o crescimento é dado (A) primeira coluna.
10 (B) segunda coluna.
pela integral  (117 + 200x)dx .
0
Pode-se afirmar que esse (C) terceira coluna.
(D) quarta coluna.
crescimento será de (E) quinta coluna.
(A) 10130 pessoas. (B) 11170 pessoas. x 

(C) 11200 pessoas. (D) 11310 pessoas. 10. Se g(x) = 9x – 11 e f (g(x) = g  + 1 são
9 
(E) 12171 pessoas.
funções reais, então f (16) vale
04. O valor da soma de a e b, para que a divisão de
f (x) = x3 + ax + b por g(x) = 2x2 = 2x – 6 seja exata, é (A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 9
(A) –1. (B) 0. (C) 1. 11. O determinante da matriz A = (aij), de ordem 2, onde:
(D) 2. (E) 3.
  π 
1 cos   ,i = j
05. Seja x ∈[0,2π] tal que senx.cos x =
. Então, o produto P e   2i − j 
5 a ij =  é igual a
  π 
a soma S de todos os possíveis valores de tgx são,  tg   ,i ≠ j
aproximadamente,   i+ j
(A) P = 1 e S = 0. (B) P = 1 e S = 5. (A) + 1/3. (B) – 1/3. (C) – 3.

(C) P = –1 e S = 0. (D) P = –1 e S = 5. (D) + 3. (E) – 1.
(E) P = 1 e S = –5.
12. Sabendo que a velocidade de uma partícula é dada pela
06. Suponha um lote com dez peças, sendo duas defeituosas. equação v(t) = 2 + 3.t + 5.t 2, pode-se afirmar que, no instante
Testam-se as peças, uma a uma, até que sejam encontradas as t = 5, sua aceleração é
duas defeituosas. A probabilidade de que a última peça
defeituosa seja encontrada no terceiro teste é igual a (A) 28 m/s² (B) 30 m/s² (C) 36 m/s²
(D) 47 m/s² (E) 53 m/s²
(A) 1/45. (B) 2/45. (C) 1/15.
(D) 4/45. (E) 1/9.
( )
13. O valor da expressão 163/ 4 − 4 812 27 −4 / 3 é
07. O limite da soma da expressão
3 1 3 3 3 1 3 3 3 3 3 1 (A) (–1)1.2–3 (B) (–1)2 .23
. + . . . + . . . . + + ... é igual
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 (C) (–1)3 .3–4 (D) (–1)4 .2–4
(E) (–1)5 .32
1 2 3
(A) (B) (C) 14. O valor de x para resolver a equação
7 7 7 4x + 6x = 2.9x é
4 5
(D) (E)
7 7 (A) 0 (B) 1 (C) 2
(D) 3 (E) 4
91
Matemática
15. A única alternativa INCORRETA é PROVA EFOMM 2015
(A) lim (3x 2 − 5x + 2) = 4 01. Uma turma de alunos do 1º ano da EFOMM tem aulas às
x→2 segundas, quartas e sextas, de 8h40 às 10h20 e de 10h30 às 12h.
As matérias são Arquitetura Naval, Inglês e Cálculo, cada uma
 2 
(B) lim  x + 2x − 3  = 4 com duas aulas semanais, em dias diferentes. De quantos modos
x → −1 4x − 3  7 pode ser feito o horário dessa turma?
 2x 2 − x + 2 
(C) lim  =4 (A) 9. (B) 18.
x → 1 3x − 2  (C) 36. (D) 48.
 2  (E) 54.
(D) lim  x − 4  = 2
x → 2  x − 2x 
3
02. Sabendo-se que
x 3 + 2x 2 − 3x + 2  1 
(E) lim 3 =2 e π 2 3 3 1
x→2 x 2 + 4x + 3  
 2 −3 4 −5 6 
det  =a ,
5+ t − 3 5 1 2 3 4 5
3
16. O valor de lim é  0 −1 3
t→0 t 5 12 
 
3 1 2 0 4 
1 1
(A) 0. (B) (C)
10 3
52 calcule, em função de a ,
1  1 
(D) 3 (E) ∞ .  2e 2π 3 2
3 25  8 24 
1 2 3 4 5
17. Considere um triângulo retângulo de catetos 9cm e 12cm. A det  .
bissetriz interna relativa à hipotenusa desse triângulo mede:  2 −3 4 −5 6 
 0 −1 3 5 12 
 
36 25 3 0 2 5 16 
(A) 2 (B) 2
7 7
4 7 (A) 2a. (B) –2a.
(C) 2 (D) 2
15 5 (C) a. (D) – a.
3 (E) 3a.
(E) 2
5
 x +1
03. Sabendo-se que a = lim , pode-se afirmar que
18. Seja ax + by + cz + d = 0 a equação do plano que passa x → +∞  x − 1 
pelos pontos (4, – 2, 2) e (1, 1, 5) e é perpendicular ao plano o ângulo θ, em radianos, tal que tgθ = ln a –1, é
d
3x – 2y + 5z – 1 = 0. A razão
b π π
(A) – (B ) –
4 2
5 4 3π π
(A) − (B) (C) (D)
4 7 4 4
1 π
(C) 8 (D) − (E)
2 2
2
(E)
5 04. O conjunto de todos os números reais q > 1, para os quais
a1, a2 e a3 formam, nessa ordem, uma progressão geométrica de
19. Denotaremos por n(x) o número de elementos de um razão q , com primeiro termo 2 e representam as medidas dos
conjunto finito x. Sejam A, B, C conjuntos tais que lados de um triângulo, é
n(AUB) = 14 , n(AUC) = 14 e n(BUC) = 15 ,  1+ 5   1+ 5 

n(AUBUC) = 17 e n(A∩ B ∩C) = 3. (A)  −1,  (B) 1, 
 2   2 
Então, n(A) + n(B) + n(C) é igual a  1+ 5   1+ 5 
(C) 1,  (D) 1, 
 5   4 
(A) 18. (B) 20.
(C) 25. (D) 29. (E ) 1,1 + 5 
(E) 32.  
20. Sabendo-se que a raiz quadrada do número complexo 05. Sejam as funções f : IR → IR e g : IR → IR .
–16 + 30i é (a + bi) ou (c + di), pode-se afirmar que o valor de Sabendo que f é bijetora e g é sobrejetora, considere as
a + d é: sentenças a seguir:
(A) + 2. (B) + 1. I - g o f é injetora;

(C) 0. (D) – 1. II - f o g é bijetora;
(E) – 2. III- g o f é sobrejetora.
92
Matemática
Assinalando com verdadeiro (V) ou falso (F) a cada sentença, 10. Dada uma função F : IR → IR , sabe-se que:
obtém-se
i) F'(x) = sen(3x) cos(5x) , onde F'(x) é a derivada da função F,
(A) V-V-V (B) V-V-F (C) F-V-F em relação à variável independente x;
(D) F-F-V (E) V-F-V
ii) F(0) = 0.
06. Deseja-se construir uma janela que possuindo a forma de
um retângulo sob um semicírculo, conforme figura abaixo,  π 
permita o máximo de passagem de luz possível. O valor de F   é
 16 
1 2− 2 3
(A)  − 
4 2 4
 
1 2+ 2 3
(B)  − + 
Sabe-se que: o vidro do retângulo será transparente; o vidro do 4  2 4
 
semicírculo será colorido, transmitindo, por unidade de área,
apenas metade da luz incidente em relação ao vidro 1 2+ 2 3
(C)  − 
transparente; o perímetro total da janela é fixo e vale p. 4 2 4
Nessas condições, determine as medidas da parte retangular da  
janela, em função do perímetro p. 1  2− 2 3
Obs: Ignore a espessura do caixilho. (D) − + 
4 2 4
 
4 π+4  
(A) P e P 1 2+ 2 3
3π + 8 2(3π + 8) (E) − − 
4 2 4
2 π+4  
(B) P e P
3π + 8 4(3π + 8)
11. Considerando os pontos A(1, 1), B(3, 4), C(1, 5), D(3, 2) e P
8 π+4 como a interseção dos segmentos AB e CD, a expressão
(C) P e P
3π + 8 3π + 8 3a + 6b , onde a é a área do triângulo APC e b é a área do
6 3( π + 4) triângulo BPD, é igual a
(D) P e P
3π + 8 4(3π + 8)
(A) 24. (B) 20. (C) 10.
4 8 (D) 16. (E) 12.
(E) P e P
3π + 8 3π + 8)
12. Um astronauta, em sua nave espacial, consegue observar em
07. Um juiz de futebol trapalhão tem no bolso um cartão certo momento exatamente 1 da superfície de um planeta.
6
amarelo, um cartão vermelho e um cartão com uma face Determine a que distância ele está da superfície desse planeta.
amarela e uma outra face vermelha. Considere o raio do planeta igual a 12800 km.
Depois de uma jogada violenta, o juiz mostra um cartão,
retirado do bolso ao acaso, para um atleta. (A) 1300 km.
Se a face que o jogador vê é amarela, a probabilidade de a face (B) 1500 km.
voltada para o juiz ser vermelha será (C) 1600 km.
(D) 3200 km.
(A) 1 (B) 1 (C) 2 (E) 6400 km.
6 3 3
(D) 1 (E ) 3 13. Assinale a alternativa que apresenta equações paramétricas
2 2
da reta r , sabendo-se que o ponto A, cujas coordenadas são (2,
08. Considere o número complexo z1 ≠ 1, tal que z1 seja – 3, 4), pertence a r e que r é ortogonal às retas
solução da equação z6 = 1, com menor argumento positivo. A
solução z2 da mesma equação, cujo argumento é o triplo do  x = −2 + t
argumento de z1 , é igual a  y = −x − 1
r1 :  y = − t e r2 : 
 z = −3 z = 3
1 3 1 3 
(A) +i (B) – +i (C) –1.
2 2 2 2
x = 2 + 6
1 3 1 3 x−2 y+3 
(D ) – − i (E) − i (A) r : = =4−z (B) r :  y = −3 + 5t
2 2 2 2 6 6 z = 4

09. Um tanque em forma de cone circular de altura h encontra-  x = 2 + 6t
se com vértice para baixo e com eixo na vertical. Esse tanque, y = x − 5 
(C) r :  (D) r :  y = −3 + 3t
quando completamente cheio, comporta 6000 litros de água. O z = 6 − x z = 4
volume de água, quando o nível está a 1 da altura, é igual a 
4
 x = 2 + 6t

(A) 1500 litros. (B) 3500 litros. (E) r :  y = −3 + 6t
(C) 3375 litros. (D) 3000 litros. z = 4 − t

(E) 1250 litros.
93
Matemática
14. Sabe-se que uma partícula move-se segundo a equação PROVA EFOMM 2016
1 1
S(t) = t 3 + t 2 + t − 2 , onde t é o tempo em segundos e S é a
3 2 01. A solução do sistema:
posição em metros.
Pode-se afirmar que a aceleração da partícula, quando t = 2s , é  x+y+z+w =7
 xy + xz + xw + yz + yw + zw = 4
(A) 3m/ s2 . (B) 5m/ s2 . (C) 7m/ s2 . 
(D) 8m/ s2 . (E) 10m/ s2 . 
 xyz + xyw + xzw + yzw = 6
 xyzw = 1
15. Assinale a alternativa que apresenta o polinômio P de grau
mínimo, com coeficientes reais, de modo que P(i) = 2 e
P(1+i) = 0. pode ser representada pelas raízes do polinômio:
(A) 1 (x2 – 2x + 2) (B) 2 (x2 – 2x + 2) (A) x³ + 6x² + 4x + 7

5 5 (B) x³ – 6x² + 4x – 7
(C) 2 (x2 – 2x + 3) (D) 1 (x2 – 2x2 + 2) (C) 2x4 –14x³ + 8x² –12x + 2
5 5
(D) 7x4 – 4x³ + 6x² + x
(E) 2 (x2 – 2x + 3) (E) x4 + 7x³ + 4x² + 6x
3
16. Os números reais positivos a1,a2,...,an formam, nessa 02. Determine a imagem da função f , definida por
ordem, uma progressão geométrica de razão q. Nesse caso, é f(x) = | |x + 2| – |x – 2| | , para todo x ∈ R , conjunto dos
correto afirmar que a sequência log a1, log a2,..., log an forma números reais.
(A) uma progressão geométrica crescente, se q > 1. (A) Im( f ) = R

(B) uma progressão aritmética crescente, se q > 1. (B) Im( f ) = {y ∈ R / y ≥ 0}
(C) uma progressão geométrica decrescente, se 0 < q < 1. (C) Im( f ) = {y ∈ R / 0 ≤ y ≤ 4}
(D) uma progressão aritmética crescente, se 0 < q < 1. (D) Im( f ) = {y ∈ R / y ≤ 4}
(E) uma progressão aritmética crescente, desde que q > 0 . (E) Im( f ) = {y ∈ R / y > 0}
17. Seja C uma circunferência de raio 2 centrada na origem do 03. Um dado cúbico, não viciado, com faces numeradas de 1 a
plano xy. Um ponto P do 1º quadrante fixado sobre C determina 6, é lançado três vezes. Em cada lançamento, anota-se o número
um segmento OP, onde O é a origem, que forma um ângulo de obtido na face superior do dado, formando-se uma sequência (a,
π/4 radianos com o eixo das abscissas. Pode-se afirmar que a b, c). Qual é a probabilidade de que b seja sucessor de a e que c
reta tangente ao gráfico de C, passando por P, é dada por seja sucessor de b OU que a, b e c sejam primos?
(A) x + y – 2 = 0 . (B) 2x + y –1 = 0. 4 27
(A) (B)
(C) – 2x + y – 2 = 0. (D) x + y – 2 2 = 0. 216 216
(E) x – y – 2 2 = 0. 108 31
(C) (D)
216 216
18. Seja A = (aij)3x3 uma matriz quadrada de ordem 3, onde cada
10
termo é dado pela lei (E)
216
−i + j, se i + j é par
aij =  JG 2− 4−t
i − j, se i + j é ímpar 04. O valor de B lim é:
t→0 t
Pode-se afirmar que o valor de det A é
(A) 1
(A) 0. (B) – 12. (C) 12. 1
(D) 4. (E) – 4. (B)
4
x2
1
19. O valor da integral
 xe dx é (C)
3
1
2 2 (D)
(A) 1 . e x + c (B) x . e x + c 2
4 2
2
(E) 2
(C) 1 . e x + c (D) 1 . ex + c
2 2 05. Seja uma esfera de raio R e um cubo de aresta A, ambos
(E) 1 . ex + c com a mesma área de superfície. A razão entre o volume do
4
cubo e o volume da esfera é igual a
1
 27 −6  3 1 π 2π
 64 .10  (A) (B) (C)
20. O valor da expressão   é π 12 3
−4
8 3
π π
(D) (E)
3 6
(A) 25/3. (B) 3/5. (C) 6/25
(D) 6/5. (E) 3/25.
94
Matemática
06. Determine o perímetro do triângulo ABD, em cm, 12. Seja o número complexo z = –1 – 3i , onde i é a unidade
representado na figura abaixo:
imaginária. O valor de z8 é:
 4π 4π 
(A) z = 256  cos + isen
 3 3 
 π π
(B) z = 256  cos + isen 
 3 3
(A) 5 3 + 5 (B) 5(2 + 2 )( 3 + 1)
 5π 5π 
(C) z = 256  cos + isen
(C) 20 + 4 5 (D) 45
 3 3 
(E) 50
 2π 2π 
(D) z = 256  cos + isen
07. Um garrafão contém 3 litros de vinho. Retira-se um litro de  3 3 
vinho do garrafão e acrescenta-se um litro de água, obtendo-se
(E) z = 256(cos2π + isen2π)
uma mistura homogênea.
Retira-se, a seguir, um litro da mistura e acrescenta-se um litro
13. A quantidade de anagramas da palavra MERCANTE que
de água, e assim por diante.
não possui vogais juntas é
A quantidade de vinho, em litros, que resta no garrafão, após 5
dessas operações, é aproximadamente igual a
(A) 40320. (B) 38160. (C) 37920.
(D) 7200. (E) 3600.
(A) 0,396 (B) 0,521 (C) 0,676
(D) 0,693 (E) 0,724
14. Seja o polinômio p(x) = x6 – 26x4 – 32x3 –147x2 – 96x –
180.
5 A respeito das raízes da equação p(x) = 0, podemos afirmar que
08. Sabendo que é uma raiz do polinômio
2
P(x) = 2x³ – 3x² – 9x +10 , a soma das outras raízes é igual a: (A) todas as raízes são reais.
(B) somente duas raízes são reais, sendo elas distintas.
(A) –2 (B) 0 (C) 10 (C) somente duas raízes são reais, sendo elas iguais.
(D) 1 (E) –1 (D) somente quatro raízes são reais, sendo todas elas distintas.
(E) nenhuma raiz é real.
09. O número complexo, z = |z| .(cosθ + i.senθ), sendo i a
unidade imaginária e 0 ≤ θ ≤ 2π, que satisfaz a inequação |z + 15. Um aluno precisa construir o gráfico da função real f ,
3i| ≤ 2 e que possui o menor argumento θ, é e x e− x
definida por f (x) = + . Ele percebeu que a função
2 2
5 2 5 possui a seguinte característica:
(A) z = − − i
3 3 e− x e−( − x) e− x ex
f (−x) = + = + = f (x)
5 2 5 2 2 2 2
(B) z = − + i
3 3
Assinale a alternativa que representa o gráfico dessa função.
2 5 5
(C) z = − − i
3 3 (A)
2 5 5
(D) z = − + i
3 3
(E) z = –2 5 + 5i
10. Quanto à posição relativa, podemos classificar as

circunferências (x – 2)2 + (y – 3)2 = 9 e x² + y² – 8x +15 = 0
como
(A) secantes.
(B) tangentes internas.
(C) tangentes externas.
(D) externas. (B)
(E) internas.
11. Seja um quadrado de lado 2. Unindo os pontos médios de

cada lado, temos um segundo quadrado. Unindo os pontos
médios do segundo quadrado, temos um terceiro quadrado, e
assim sucessivamente. O produto das áreas dos dez primeiros
quadrados é
9 25 45
− − −
(A) 2 2 (B) 2 2 (C) 2 2
(D) 2–45 (E) 2–25
95
Matemática
(C) arctg(ln x) + c
(C) tg 7 (2x)
(D) +c
7
(E) tg(2x) + sen(2x) + c
19. Numa progressão geométrica crescente, o 3º termo é igual à

soma do triplo do 1º termo com o dobro do 2º termo. Sabendo
que a soma desses três termos é igual a 26, determine o valor do
2º termo.
(A) 6 (B) 2 (C) 3

26
(D) 1 (E)
(D) 7
20. Determine o comprimento do menor arco AB na

circunferência de centro O, representada na figura a seguir,
sabendo que o segmento OD mede 12cm, os ângulos
CÔD = 30° e OÂB = 15° e que a área do triângulo CDO é igual
a 18 cm2.
(A) 5π cm
(B) 12 cm
(C) 5cm
(D) 12π cm
(E) 10π cm
(E)
PROVA EFOMM 2017
01. Considere a equação x4 – 2ax3 + 9ax2 – 6ax + 9a = 0 .

Sabendo que a é raiz dupla dessa equação e não é nulo,
determine o valor de a.
(A) a = –1
(B) a = 1
(C) a = 2
(D) a = 3
16. De acordo com conceitos administrativos, o lucro de uma (E) a = 4
empresa é dado pela expressão matemática L = R – C, onde L é
o lucro, C o custo da produção e R a receita do produto. Uma 02. Sejam as circunferências c1 : x2 + y2 – 16 = 0 e
indústria produziu x peças e verificou que o custo de produção c2 : (x – 2)2 + (y + 2)2 = 4. Considere A e B os pontos de
era dado pela função C(x) = x² – 500x + 100 e a receita intersecção dessas circunferências.
representada por R(x) = 2000x – x². Com base nessas Determine a distância entre A e B.
informações, determine o número de peças a serem produzidas
para que o lucro seja máximo. (A) 2 7
(A) 625 (B) 781150 (B) 14

(C) 1000 (D) 250 (C) 2 14
(E) 375
(D) 7
17. Dado os pontos A(–2,5), B(1,1) e C(–1,–1), o valor da altura 7
do triângulo ABC em relação a base AC é igual a: (E)
2
(A) 37 (B) 5 (C) 8
senx + a 2 + a
14 37 03. Dado f (x) = x + a, f g ( x ) =( ) a +1
e
(D) (E) 7
37
π 2
g  =
2 4
  8
18. O valor da integral   2. tg 3 (2x).sec(2x)  dx, sendo c
 Determine o valor de a .
uma constante, é:
(A) a = 0
(A) sec2(2x) + tg2 (2x) + c (B) a = 1
(C) a = 2
sec2 (2x) + tg 2 (2x) + c (D) a = 3
(B)
tg(2x) (E) a = 4
96
Matemática
04. Um cubo de lado 2a possui uma esfera circunscrita nele. 09. Quantos anagramas é possível formar com a palavra
Qual é a probabilidade de, ao ser sorteado um ponto interno da CARAVELAS, não havendo duas vogais consecutivas e nem
esfera, esse ponto ser interno ao cubo? duas consoantes consecutivas?
π (A) 24
(A) (B) 120
6 (C) 480
2 3 (D) 1920
(B) (E) 3840
3π
π 3  5x 3 − 10x 2
(C)
6  ,x ≠ 2
10. Para que a função f (x) =  x−2 seja
2π  k, x = 2
(D) 
6 3 contínua, para todo valor de x, qual será o valor de k ?
1
(E) (A) 2
2
(B) 10
(C) 20
05. Sobre uma equação linear de grau n é INCORRETO
(D) 40
afirmar que
(E) 50
(A) terá n raízes complexas.
11. Seja g(x) = 4 – cos x e f '(x) = 4x – e2x . Sabendo-se que
(B) se n for ímpar, sempre terá, ao menos, uma raiz real.
f (0) = g(0), determine f (x).
(C) se um número complexo z = a + bi,b ≠ 0 for raiz, então
seu conjugado também o será. (A) f (x) = 3 – 2x
(D) a equação não pode ter raízes repetidas. 1 7
(E) uma equação acima de grau 4 pode ter todas as raízes reais. (B) f (x) = 2x 2 − e2x +
2 2
2
06. Calcule a integral indefinida (C) f (x) = e−2x − 6x −
∫tgx . (1 + (senx.sec x)2 )dx 3
(D) f (x) = e 2x + 2
2
sec x (E) f (x) = e2x + senx – 3
(A) +c
2
(B) tgx.sec x + 2x + c 12. A equação da reta tangente ao gráfico da função
(C) cos x + 2senx – sec x + c f (x) = 5senx no ponto x = 0 é:
2 cos x − sen2x (A) y = (ln 5)x +1
(D) +c
3 (B) y = (– ln 5)x –1
(C) y = 5x +1
cos2 x
(E) +c (D) y = x +1
2 (E) y = –x +1
07. O volume da pirâmide delimitada pelos planos coordenados 13. Analise as afirmações que se seguem.
e pelo plano π : 5x – 2y + 4z = 20 é: I- Se x , y , z são números reais positivos, então
x+y+z 3
(A) 20/3 u.v. ≥ x, y, z
(B) 50/3 u.v. 3
(C) 100/3 u.v.
(D) 100 u. v. II- Se z é um número complexo de módulo unitário que satisfaz
(E) 200 u.v. a condição z2n ≠ –1, sendo n um número inteiro positivo, então
08. Seis alunos da EFOMM – três paranaenses, dois cariocas e zn
é um número real.
um alagoano – são colocados em uma fila aleatoriamente. Qual 1 + z 2n
é a probabilidade, então, de que nenhum conterrâneo fique ao
lado do outro?
III- Se A4,3 representa a matriz dos coeficientes de um sistema
3 linear com quatro equações e três incógnitas, esse sistema será
(A) possível e determinado sempre que o posto desta matriz A for
31
menor ou igual a 3.
1
(B) Então, pode-se dizer que
36
1 (A) todas as afirmativas são verdadeiras.
(C)
24 (B) todas as afirmativas são falsas.
1 (C) somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) (D) somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
12
(E) somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
1
(E)
6
97
Matemática
14. Dado o sistema linear abaixo, analise as seguintes 17. Seja A o ponto de intersecção entre as retas
afirmativas:  x = 1 − 5t
x = z + 3 
r1 :  e r2 :  2y = −3 + 2t e seja B o ponto de
 3 4 −6   x   −3  y = −2z − 1  z = 5 + 9t
 0 16 b  .  y  =  a  
      intersecção entre as retas
1 −4 2   z   3  2x = 15 + 5t
x + 2 y −1 
I- Se b ≠ –12 , o sistema linear terá uma única solução. r3 : = = z + 1 e r4 : 2y = 8 + 3t
4 −3 2z = 2 + t
II- Se a = b = –12 , o sistema linear terá infinitas soluções. 
III- Se b = –12 , o sistema será impossível.
Defina a equação do plano mediador entre os pontos A e B.
(A) Todas as afirmativas são corretas.
(B) Todas as afirmativas são incorretas. (A) 3x – 2y – 2z – 6 = 0
(C) Somente as afirmativas I e III são corretas. 3 3
(B) x + 5y – z – 1 = 0
(D) Somente as afirmativas I e II são corretas. 2 4
(E) Somente as afirmativas II e III são corretas. (C) 55x – 37y +12z = 1
(D) 2x – 3y + z –12 = 0
15. Determine uma matriz invertível P que satisfaça a equação (E) – 28x +12y – 8z + 64 = 0
5 0  1 − 2  18. Calcule o determinante da matriz A de ordem n:
P–1 . A =   , sendo A = 3 3 
 0 − 2   
1 1 1 1 1 K 1 
 
 5 10   1 3 1 1 1 K 1 
3 9  1 1 5 1 1 K
(A) P =   1 
 
2 − 2 A= 1 1 1 7 1 K 1 
 3 9  1 1 1 1 9 K 1 
 2 10   
(B) P =   M M M M M O 1 
 6 −15   1 1 1 1 1 K 2n − 1
 
1  2 10 
(C) P =  
10  3 −3 n −1
 2 2
(A) det(A) = ∏ 2n
−9 −  n =1
3 n
(D) P =  
 − 10 5  (B) det(A) = ∏ 2n − 1
 9 3  n =1
n −1
1 
5 1  (C) det(A) = ∏ 2n
n =1
(E) P =  
3 3
− 
n
 5 2  (D) det(A) = ∏ 2n −1
n =1
(E) det(A) = 1
1+ x
16. Sobre a função f (x) = , analise as afirmativas: G
x2 19. Um paralelepípedo formado pelos vetores u = (a, a, a) ,
G JJG
v = (2a,2a,3a) e w = (2a, a, a) com a ∈ R tem volume igual a
I. f(x) é contínua em todo x ∈ R 8. Determine o valor de a.
3
II. lim f (x) = lim f (x) (A) 1 (B) 2 (C)
x → −∞ x → +∞ 2
5
(D) 3 (E)
III. lim f (x) = +∞ 2
x →0
20. Na Escola de Marinha Mercante, há alunos de ambos os
Então, pode-se dizer que sexos (130 mulheres e 370 homens), divididos entre os Cursos
Básico, de Máquinas e de Náutica.
Sabe-se que do total de 130 alunos do Curso de Máquinas, 20
(A) todas as afirmativas são verdadeiras. são mulheres. O Curso de Náutica tem 270 alunos no total e o
(B) todas as afirmativas são falsas. Curso Básico tem o mesmo número de homens e mulheres.
(C) somente as afirmativas I e II são verdadeiras. Quantas mulheres há no Curso de Náutica?
(D) somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) somente as afirmativas II e III são verdadeiras. (A) 50 (B) 55 (C) 60
(D) 65 (E) 70
98
Matemática
PROVA EFOMM 2018 04. Um atleta de tiro ao prato tem probabilidade de 0,9 de
acertar o prato a cada novo lançamento. Analisando esse
jogador antes do início da competição, após quantos
01. Um programa de auditório tem um jogo chamado “Porta lançamentos de pratos, a probabilidade de ele não ter acertado
Premiada”, que funciona da seguinte maneira: todos os tiros se tornará maior que a probabilidade de acertar
todos?
1o - há três portas: uma tem prêmios e duas estão vazias;
(A) 9 (B) 8 (C) 7
2o – o apresentador pede ao convidado que escolha uma das
(D) 6 (E) 5
portas;
3o - após a escolha, o apresentador abre uma das duas portas não 05. Qual é a área de uma circunferência inscrita em um
escolhidas. Como ele sabe qual é a premiada, abre uma vazia; triângulo equilátero, sabendo-se que esse triângulo está inscrito
4o - depois de aberta uma das portas, ele pergunta ao convidado em uma circunferência de comprimento igual a 10π cm?
se deseja trocar de porta;
5o - finalmente, abre a porta do convidado para verificar se 75π 25π 5π
(A) (B) (C)
ganhou ou perdeu. 4 4 2
25π 5π
(D) (E)
Analisando o jogo de forma puramente probabilística, verifique 16 4
qual(is) das estratégias abaixo tem a maior probabilidade de
vencer o jogo. 06. Seja C = {a1, a2, a3, ..., an} com a1 ≥ a2 ≥ a3 ≥ ... ≥ an, o
conjunto das n raízes da equação:
I. Após escolher a porta, não trocá-la até o final do jogo.
II. Todas as probabilidades são iguais; não há estratégia
melhor que a outra, ou seja, tanto faz trocar ou não a
1 d 3
.
3 dx
(
x −4 + ) 5
(x − 2) −1
= −4(x + 1) + 4x.
porta. Determine o valor de a 1n + a n2 + a 3n + ... + a nn .

III. A melhor estratégia é sempre trocar a porta.
Sobre as estratégias I, II e III apresentadas, é correto afirmar (A) –5 (B) 7 (C) 25 (D) 36 (E) 37
que
07. A área de uma figura plana é dada pelo cálculo da integral
(A) somente a alternativa I está correta. b
(B) somente a alternativa II está correta.
A=
a [g(x) − h(x)] dx , onde g(x) é a função que limita a
(C) somente a alternativa III está correta. figura superiormente, h{x) limita a figura inferiormente e os
(D) nenhuma alternativa está correta. valores a,b ∈ R representam o início e o fim da figura em
(E) todas as alternativas apresentam circunstâncias com a relação ao eixo x do plano cartesiano. Com isso, determine a
mesma probabilidade de vencer. área hachurada abaixo, definida superiormente por uma
parábola e inferiormente por uma reta.
02. Um decorador contemporâneo vai usar quatro “objetos”
perfilados lado a lado como decoração de um ambiente. Ele (A) 42,7
dispõe de 4 copos transparentes azuis, 4 copos transparentes 4913
vermelhos, duas bolas amarelas e 3 bolas verdes. Cada “objeto” (B)
162
da decoração pode ser um copo vazio ou com uma bola dentro. (C) 27
Considerando que a cor altera a opção do “objeto”, quantas (D) 21
maneiras distintas há de perfilar esses quatro “objetos”, 46π
(E)
levando-se em conta que a posição em que ele se encontra altera 7
a decoração?
(A) 1296
(B) 1248
(C) 1152
(D) 1136
(E) 1008
03. Um garoto dispõe de um único exemplar de cada poliedro 08. No “Baile dos FERAS”, os organizadores notaram que a
de Platão existente. Para brincar, ele numerou cada vértice, face razão entre o número de homens e o número de mulheres
e aresta de cada poliedro sem repetir nenhum número. Em 7
presentes, no início do evento, era de . Durante o show,
seguida, anotou esses números no próprio poliedro. Se ele 10
sortear um dos números usados, aleatoriamente, qual será a nenhum homem ou nenhuma mulher saiu ou entrou. Ao final do
probabilidade de o número sorteado representar um vértice? show, os organizadores observaram no local o aumento de 255
homens e a redução de 150 mulheres, de modo que a razão entre
o número de homens e o número de mulheres presentes depois
5 5
(A) (B) 9
9 14 disso passou a ser . Qual é o número total de pessoas que
10
1 5
(C) (D) estiveram presentes em algum momento no show?
3 19
1 (A) 3954. (B) 3570. (C) 3315.
(E)
10 (D) 1950. (E) 1365.
99
Matemática
09. A projeção ortogonal de A sobre a reta BC, sabendo-se que 14. Uma aluna do 3o ano da EFOMM, responsável pelas vendas
A = (3,7), B = (1,1) e C = (9,6), terá as coordenadas da projeção dos produtos da SAMM (Sociedade Acadêmica da Marinha
Mercante), percebeu que, com a venda de uma caneca a R$9,00,
(A) x = 468/85; y = 321/89. em média 300 pessoas compravam, quando colocadas as
(B) x = 478/87; y = 319/87. canecas à venda em um grande evento. Para cada redução de
(C) x = 487/84; y = 321/87. R$1,00 no preço da caneca, a venda aumentava em 100
(D) x = 457/89; y = 319/89. unidades. Assim, o preço da caneca, para que a receita seja
(E) x = 472/89; y = 295/89. máxima, será de
10. Para descrever um código que permite transformar uma (A) R$ 8,00. (B) R$ 7,00.
palavra P de três letras em um vetor w ∈ IR3, inicialmente, (C) R$ 6,00. (D) R$ 5,00.
escolhe-se uma matriz 3x3. Por exemplo, a nossa “matriz (E) R$ 4,00.
código” será:
2 2 0 15. A forma de uma montanha pode ser descrita pela equação
y = – x2 + 17x – 66 (6 ≤ x ≤ 11). Considere um atirador munido
A =  3 3 1 
de um rifle de alta precisão, localizado no ponto (2,0). A partir
1 0 1  de que ponto, na montanha, um indefeso coelho estará 100%
A partir da correspondência: seguro?
A→1/B→2/C→3/D→4/E→5/F→6/G→7/ (A) (8,9). (B) (8,6). (C) (7,9).

H → 8 / I → 9 / J → 10 / L → 11 / M → 12 / N → 13 / (D) (7,5). (E) (7,4).
O → 14 / P → 15 / Q → 16 / R → 17 / S → 18 / T → 19 /
U → 20 / V → 21 / X → 22 / Z → 23 1
16. A equação da reta tangente ao gráfico f(x) = no ponto
x
a palavra P é transformada em vetor v do IR3. Em seguida, o  1
código da palavra P é obtido pela operação w = Av. Por  5,  será
exemplo, a palavra MAR corresponde ao vetor (12,1,17) = v, a  5
qual é codificada com w = Av = (26,56,19).
Usando o processo acima para decodificar w = (64,107,29), (A) 25y + x – 10 = 0.
teremos (B) l0y – x + 7 = 0.
(C) 7y + 2x – 2 = 0.
(A) x = 18, y = 14, z = 11 / SOL (D) l0y + x – 10 = 0.
(B) x = 12, y = 5, z = 11 / MEL (E) 5y + x – 10 = 0.
(C) x = 12, y = l, z = 20 / MAU
(D) x = 11, y = 20, z = 1 / LUA 17. Seja f : IR → IR uma função tal que f(l) = 2 e
(E) x = 20, y = 21, z = 1 / UVA f (− y) 1
f(xy) = – , ∀x, y ∈ IR*. Então, o valor de f   será
x 2
11. Resolvendo 1 + i + i2 + ... + in, com n = 4k + 1 e k ∈ Z (n°s
inteiros), obtemos
(A) 5 (B) 4 (C) 3
(D) 2 (E) 1
(A) in. (B) i + in. (C) 1.
(D) l + i2. (E) 1 + i.
18. Em uma festa, sabe-se que cada pessoa tem três amigos, mas
que não há três pessoas que sejam amigas duas a duas. Qual é,
 z − 2 = z + 4 então, a menor quantidade possível de pessoas na festa?
12. Resolvendo o sistema  , para z
 z − 3 + z + 3 = 10
(A) 9 (B) 8 (C) 7
complexo, encontramos como solução
(D) 6 (E) 4
8 6 8 6 19. Os valores de A, sabendo-se que a função abaixo é contínua
(A) −1 + i; − 1 − i
5 5 para todos os valores de x, será
8 6 8 6
(B) +1 + i; + 1 − i  A 2 x − A,
5 5 x≥3
f (x) = 
6 8 6 8  4, x<3
(C) −1 + i; − 1 − i
5 5
6 8 6 8 1
(D) +1 + i; + 1 − i (A) 1 ou – (B) 1 ou –2
5 5 2
3
8 6 8 6 (C) 2 ou 4 (D) 2 ou
(E) +1 − i; − 1 − i 4
5 5
4
(E) –1 ou
13. Um aluno do 1o
ano da EFOMM fez compras em 5 lojas. 3
Em cada loja, gastou metade do que possuía e pagou, após cada
compra, R$2,00 de estacionamento. Se, após toda essa 20. Num triângulo ABC, as bissetrizes dos ângulos externos do
atividade, ainda ficou com R$20,00, a quantia que ele possuía vértice B e C formam um ângulo de medida 50°. Calcule o
inicialmente era de ângulo interno do vértice A.
(A) R$ 814,00. (B) R$ 804,00. (A) 110° (B) 90° (C) 80°
(C) R$ 764,00. (D) R$ 714,00. (D) 50° (E) 20°.
(E) R$ 704,00.
100
Matemática
PROVA EFOMM 2019 05. Seja f (k) = k 2 + 3k + 2 e seja W o conjunto de inteiros

{0, 1, 2, ..., 25}. O número de elementos de W, tais que f (W)
01. Determine o valor do seguinte limite: deixa resto zero, quando dividido por 6, é:
 x −1  (A) 25
lim  . (B) 22
x →1 x 2 − 1 
(C) 21
(D) 18
(A) 1.
(E) 17
(B) +∞.
(C) −∞.
06. Considere a função real ƒ(x) = 1 + 4x + 2x2. Determine o
(D) 0,5. ponto x* que define o valor mínimo global dessa função.
(E) zero.
(A) X* = –2
02. Considere a função real f (x) = 1 + cos (2 x ). (B) X * = –1
(C) X* = –1/2
df (x)
Calcule a derivada de f (x) em relação à x. Ou seja: . (D) X* = zero
dx (E) X* = 1
df (x) sen (2 x ) 07. Considere uma urna contendo cinco bolas brancas, duas
(A) = pretas e três verdes. Suponha que três bolas sejam retiradas da
dx x
urna, de forma aleatória e sem reposição. Em valores
df (x) − cos (2 x ) aproximados, qual é a probabilidade de que as três bolas
(B) =
dx 2 x retiradas tenham a mesma cor?
df (x) −sen (2x 0,5 )
(C) = (A) 7,44%
dx x (B) 8,33%
df (x) cos (2x 0,5 ) (C) 9,17%
(D) = (D) 15,95%
dx x (E) 27,51%
df (x)
(E) = 1 − 2 x sen (2 x )
dx 08. Um atirador, em um único tiro, tem probabilidade de 80%
de acertar um específico tipo de alvo. Num exercício ele dá seis
tiros seguidos nesse mesmo tipo de alvo. Considerando-se que
03. Examine a função real f (x) = 2x − 3x 2 quanto à existência
os tiros são independentes, em cálculo aproximado, qual é a
de valores e pontos de máximos e mínimos. Analise o problema probabilidade de o atirador errar o alvo exatamente duas vezes?
e assinale a alternativa CORRETA.
(A) 4,12%
(A) A função atinge o valor máximo de 2 3, no ponto (B) 18,67%
x = 1 3. (C) 24,58%
(D) 27,29%
(B) A função atinge o valor mínimo de 1 3, no ponto x = 1 3.
(E) 40,25%
(C) A função atinge o valor máximo de 1 3, no ponto x = 2 3.
(D) A função atinge o valor mínimo de 2 3, no ponto 09. Considere a função real ƒ(x ) = cos(x) – sen(x). Determine o
π
x = 1 3. valor da integral de ƒ(x) no intervalo [0, π]. Ou seja,  ƒ ( x ) dx
0
(E) A função atinge o valor máximo de 1 3, no ponto x = 1 3.

(A) π (B) –2
(C) –1 (D) zero
04. Sejam as funções f e g definidas em \ por
(E) 2
2 2
f (x) = x + α ⋅ x e g(x) = −(x + β ⋅ x), em que α e β são
números reais. Considere que essas funções são tais que 10. Assinale a solução correta do seguinte problema de
integração:
f g
Valor Ponto de Valor Ponto de 2 2 − 3x dx
mínimo mínimo máximo máximo
−1 <0 94 >0 (A) –4/9 (2 – 3x)3/2 + C
(onde C é uma constante)
Então, f composta com g, (f D g)(2) = 0 é igual a
(B) –4/9 (2 – 3x)2/3 + C
(A) 0
(B) 2 (C) 4/3 (2 – 3x)3/2 + C
(C) 4 (onde C é uma constante)
(D) 6
(E) 8 (D) –4/9 (2 + 3x)2/3 + C
(E) 4(2 – 3x)3/2 + C
101
Matemática
11. Considere a função real ƒ(x) = sen(2x2) + cos(2 x ). 16. Duas caixas cúbicas e retangulares perfeitas, têm seis faces
de quadrados perfeitos. As faces da primeira caixa tem 3 m2 de
df (x)
Calcule a derivada de ƒ(x ) em relação a x, ou seja: . área, e cada face da segunda caixa tem 9 m2 de área. A razão
dx entre o volume da primeira caixa e o volume da segunda é:
Assinale a resposta CORRETA.
(A) 31/2
df (x) sen (2 x ) (B) 3–1/2
(A) = 4x cos(2x 2 ) − (C) 3–3/2
dx x
(D) 33/2
df (x) cos (2 x ) (E) 3–2/3
(B) = 4x cos(2x 2 ) +
dx 2 x
df (x) sen (2 x ) 17. Calcule a área S do triângulo de vértices A (5, 7); B (2, 3);
(C) = 2x 2 sen(2x 2 ) − C (9, 2). Considerando o plano cartesiano, temos:
dx x
(A) 7,8
df (x) sen ( x ) (B) 15
(D) = sen(4x 2 ) − (C) 19
dx x
(D) 30
df (x)
(E) = cos(2x 2 ) − sen (2 x ) (E) 60,5
dx
18. Foram construídos círculos concêntricos de raios 5cm e
12. De quantas maneiras diferentes podemos escolher seis 13cm. Em seguida, foi construído um seguimento de reta com
pessoas, incluindo pelo menos duas mulheres, de um grupo maior comprimento possível, contido internamente na região
composto de sete homens e quatro mulheres? interna ao círculo maior e externa ao menor. O valor do
seguimento é
(A) 210
(B) 250 (A) 8,5 cm
(C) 371 (B) 11,75 cm
(D) 462 (C) 19,25 cm
(E) 756 (D) 24 cm
(E) 27 cm
13. Considere uma loja que vende cinco tipos de refrigerantes.
De quantas formas diferentes podemos comprar três 19. A equação (x2 / 144) + (y2 / 225) = 1 representa uma
refrigerantes desta loja?
(A) elipse com focos em (0, 9) e (0, –9).
(A) Dez. (B) circunferência de raio igual 9.
(B) Quinze. (C) parábola.
(C) Vinte. (D) hipérbole.
(D) Trinta e cinco. (E) elipse com centro em [12, 15].
(E) Sessenta.
20. Numa equação, encontramos o valor de 884. Para chegar a
14. Sendo Z o conjunto dos números inteiros e Q o dos números esse resultado, somamos os quadrados de dois números pares,
racionais, qual dos números seguintes não pertence ao conjunto consecutivos e positivos. Determine o quociente da divisão do
(Z ∪ Q) – (Z ∩ Q)? maior pelo menor.
(A) 2,0123 (A) 0,87

(B) 5/3 (B) 0,95
(C) 0 (C) 1,03
(D) –0,888... (D) 1,07
(E) –2/3 (E) 1,10
x+y x−y
15. Dada a função ƒ(x, y) = − , o valor de
x−y x+y
ƒ (a + b, a – b) é:
a 2 − b2 a 2 − b2
(A)
ab ab
2 2
a −b
(B)
2ab
(C) 1
a 2 + b2
(D)
ab
a 2 + b2
(E)
2ab
102
Matemática
PROVA EFOMM 2020 08. Uma parte do gráfico da função f está representado na figura
abaixo. Assinale a alternativa que pode representar f (x) .
01. Sejam os números reais a e b tais que
lim 3 ax + b − 2 7
x→0 =
x 12
o valor do produto a.b é
(A) 52 (B) 56 (C) 63

(D) 70 (E) 84
02.Seja f: IN – IN uma função tal que

f: (m . m) = n , f(m) + m . f(n)
para todos os naturais m e n. Se f (20) = 3, (A) f (x) = sen(x – π) + 1

f (14) = 1,25 e f (35) = 4, então, o valor de  π
f(8) e (B) f (x) = 2sen  x −  + 1
 2
(A) 1 (B) 2 (C) 3  π
(C) f (x) = sen  2x −  + 2
(D) 4 (E) 5  6
(D) f (x) = 2sen(2x) + 1
03. A inequação |x| + |12x – 8| ≤ |x + 8| é satisfeita por um π

número de valores inteiros de x igual a (E) f (x) = 2sen  2x −  + 1
 6
(A) 5 (8) 6 (C) 7
(D) 8 (E) 9 09. Sejam a circunferência Cl, com centro em A e raio 1, e a
circunferência C2 que passa por A, com centro em B e raio 2.
04. Assinale a alternativa que apresenta o termo independente Sabendo-se que D é o ponto médio do segmento AB, E é um
8 dos pontos de interseção entre Cl e C2, e F é a interseção da reta
 1  ED com a circunferência C2, o valor da área do triangulo AEF,
de x na expansão binomial  x 2 + 6  .
 x  em unidades de área, é
(A) 1 (B) 8 (C) 28 15 15

(D) 56 (E) 70 (A) 2 + (B) 1 +
8 4
05. Quantos são os anagramas da palavra MERCANTE que 3 15 15
(C) (D)
possuem a letra M na 1a posição (no caso, a posição de origem), 8 4
ou a letra E na 2a posição, ou a letra R na 3a posição? 5 15
(E)
(A) 60 8
(B) 120
(C) 10920 10. Seja a funçã f:[t; +∞) → IR, definida por
(D) 12600 f(x) = x3 – 3x2 + 1 . O menor valor de t, para que a
(E) 15120 função seja injetiva, é
(A) –1 (B) 0 (C) 1 (D) 2 (E) 3
11.Sejam o plano α : 6x – 4y – 4z + 9 = 0, os pontos

06. Seja a esfera de raio R inscrita na pirâmide quadrangular A = (–1; 3; 2 ) e B = (m; n; p). Sabendo-se que o ponto B é
regular de aresta base 2 cm e aresta lateral 38 cm. Sabendo-se simétrico ao ponto A, em relação ao plano α, o valor da soma
m+n+p é
que a esfera tangencia todas as faces da pirâmide, o valor de R,
em cm, é
(A) –2 (B) 0
1 7
37 + 1 39 − 1 6 38 + 12 (C) (D)
(A) (B) (C) 4 4
6 38 17 (E) 3
37 − 1 6 38 − 12
(D) (E)
6 17 12. Considere a inequação
|x7 – x4 + x – 1||x2 – 4x + 3| (x2 –7x – 54) ≤ 0.
07. Sejam as funções reais f e g definidas por
Seja I o conjunto dos números inteiros que satisfaz a
f(x) = x4 – 10x3 + 32x2 – 38x + 15 e desigualdade e n a quantidade de elementos de I. Com relação a
g(x) = –x3 + 8x2 – 18x + 16 . n, podemos afirmar que
o menor valor de |f(x) – g( x) | no intervalo [1 ; 3] é (A) n é um número primo.

(B) n é divisível por 7.
(A) 1 (B) 2 (C) n não divide 53904.
(C) 4 (D) 5 (D) n é um quadrado perfeito.
(E) 7 (E) n é divisível por 6.
103
Matemática
13. Seja o somatório abaixo, onde i é a unidade imaginaria. 18. Seja f uma função real definida por
2020  x 2 ; se x ≤ −2
S= i
j= 0
j

f(x) = ax + b; se − 2 < x < 2
 2x − 6; se 2 ≤ x
Sobre o valor de S, e correto afirmar que 
(A) S = 1 – i (B) S = 1 + i
(C) S = 1 (D) S = i lim
(E) S = i3 com a, b ∈ IR. Sabendo que os limites x → +2 f(x) e
14.Seja ABC um triângulo inscrito em uma circunferência de lim

centro O. Sejam O' e E o incentro do triangulo ABC e o ponto x → −2 existem, assinale a opção que apresenta |a + b|.
médio do arco BC que não contem o ponto A, respectivamente.
Assinale a opção que apresenta a relação entre os segmentos
1 1 1
EB, EO' e EC. (A) (B) (C)
6 5 4
(A) E B = E O' = E C 1 1
(D) (E)
(B) E B < E O' = E C 3 2
(C) E B > E O' > E C
(D) E B = E O' > E C 19. A trombeta de Gabriel é um sólido matemático
(E) E B < E O' < E C 1
formado pela rotação da curva y = em torno do
x
15. Considere um recipiente cubico W de aresta 2. Suponha que
possamos colocar 8 esferas de raio R e uma de raio 2R dentro de eixo x.
W dispostas do seguinte modo: a esfera de raio 2R tem seu
centro coincidindo com o centro de W e cada uma das demais
esferas são tangentes a três faces e à esfera maior. Assinale a
opção que apresenta o intervalo ao qual R pertença.
Dados: 2 =1.4, 3 =1.7 e 5 =2.2
1 1 1 2
(A) <R< (B) <R<
6 4 3 5
3 1 2 4
(C) <R< (D) <R<
7 2 3 5
4 9
(E) <R< O volume desse solido no intervalo 1 ≤ x ≤ 10 é
5 10
9π
16. Considere a soma (A) V = ln(10) (B) V =
10
9π
1 1 1 1 (C) V = (D) v = πln(10)
S= + + + ... + + ... 5
15 5.9.13 9.13.17 (4n + 1)(4n + 5)(4n + 9)
(E) V = 8π
ou seja, a soma continua para n, crescendo indefinidamente. 20. Seja a matriz A
Assinale a opção que apresenta o valor de S.
1 1 1 1 1 
1 1 2 3
(A) S = (B) S = 1
 4 5 
2
1 1 1 4 9 16 25 
(C) S = (D) S =  
20 40 1 8 27 64 125 
1 16 81 256 625
(E) S =
1  
50
Qual é valor do determinante da matriz A?
G G G
17. Sejam u, v e w vetores do IR3 .
(A) 96
G G G G G 1 G 3 G
Sabe-se que u, v e w = 0 , v = u = e w =2.
, (B) 98
2 2 (C) 100
G G G G G G
Assinale a opção que apresenta o valor de u . v + v.w + u .w (D) 144
(E) 288
3 −13 −7
(A) (B) (C)
7 4 16
5 4
(D) (E)
8 7
104
Física
PROVA EFOMM 2014 05.
01. Considere a velocidade da luz no ar 3 x 108 m/s e a

velocidade do som no ar 340 m/s. Um observador vê um
relâmpago e, 3 segundos depois, ele escuta o trovão
correspondente. A distância que o observador está do ponto em
que caiu o raio é de aproximadamente
(A) 0,3 km. (B) 0,6 km. (C) 1 km.

(D) 3 km. (E) 5 km.
02. Dois espelhos planos formam um ângulo de 36o, como na

figura. Um objeto pontual está na bissetriz formada entre os
espelhos. Quantas imagens são formadas?
(A) 2. (B) 9. (C) 10. (D) 12. (E) 18.
06. Uma certa quantidade de gelo, no seu ponto de fusão, é

misturada com 30 g de vapor d’água no intuito de produzir água
líquida a 50ºC.
Considerando L = 539 cal/g e c = 1,00 cal/g.K , a energia
Um jovem deseja montar uma instalação elétrica para uma festa, necessária, para que isso aconteça, é igual a
como na figura dada. Serão ligados em paralelo um aparelho de
som de 880 W e n lâmpadas de 150 W cada. A instalação é (A) 14680 cal. (B) 15430 cal.
alimentada pela rede de 220 V/60 Hz e um disjuntor de 15 A. (C) 16460 cal. (D) 17670 cal.
Quantas lâmpadas podem ser conectadas em paralelo ao (E) 18000 cal.
aparelho de som, sem que o disjuntor desarme?
07.
(A) 54. (B) 22. (C) 16.
(D) 12. (E) 5.
03.Um gás ideal realiza o ciclo mostrado na figura. O sistema é

levado do estado inicial (i) para o estado final (f) ao longo da
trajetória indicada. Considere Ei = 5cal e que para o percurso iaf
Q = 13 cal e W=3 cal. Sabendo que, no percurso de f até i, o
trabalho realizado é igual a 7 cal, o calor transferido para essa Um mergulhador utiliza uma lanterna, apontando o feixe
trajetória é igual a luminoso de dentro d’agua para a superfície. Outro mergulhador
observa o feixe luminoso refletido como na figura. Considere o
índice de refração da água 1,33 e do ar 1,00. É dada a tabela:
sen 41º sen 45º sen 49º sen 53º sen 57º
0,656 0,707 0,755 0,799 0,839
Pode-se afirmar, então, que o valor aproximado do ângulo

limite θ, definido entre o feixe e a superfície, para reflexão total
do feixe, é dado por
(A) 41º. (B) 45º. (C) 49º.

(D) 53º. (E) 57º.
(A) –3 cal. 08. Um recipiente com óleo e água está conectado a um tubo em
(B) 10 cal. forma de U, como mostrado na figura.
(C) 17 cal.
(D) –17 cal.
(E) –10 cal.
04. Um aparelho de ar condicionado possui uma potência de

2200W. O aparelho é ligado todas as noites por 8 horas. O custo
de 1 kWh é R$ 0,50.
Qual é o valor aproximado do custo do consumo de energia
desse aparelho em 30 dias?
(A) R$ 55,00.
(B) R$ 75,00.
(C) R$ 121,00.
(D) R$ 156,00.
(E) R$ 264,00.
105
Física
São dados: ρágua = 1000 kg/m³ ; ρóleo = 750 kg/m³ ; carga é 1,6 x 10-19 C. A partícula segue em movimento
ρHg = 105 kg/m³ e g = 10 m/s². A pressão manométrica no ponto uniforme. Qual é o valor do campo elétrico?
P, indicado na figura, é igual a
(A) 5,7 x 10-11 V/m.
(A) 250 .10³ Pa. (B) 255. 10³ Pa. (B) 6,3 x 10-11 V/m.
(C) 260.10³ Pa. (D) 270.10³ Pa. (C) 5,7 x 10-10 V/m.
(E) 275.10³ Pa. (D) 9,1 x 10-10 V/m.
(E) 1,8 x 1010 V/m.
09.
12. Um sistema massa-mola, com constante de mola igual a
40 N/m, realiza um movimento harmônico simples. A energia
cinética, no ponto médio entre a posição de aceleração máxima
e velocidade máxima, é igual a 0,1J. Sabendo que a velocidade
máxima é igual a 2 m/s, a aceleração máxima é igual a
5
Dado: Considere 6 =
2
(A) 30 m/s². (B) 40 m/s².

(C) 50 m/s². (D) 60 m/s².
(E) 70 m/s².
Uma torneira pinga gotas na superfície de um lago de forma
periódica, uma gota a cada 2 s. Cada gota forma uma 13.
perturbação na superfície que demora 4 segundos para percorrer
12 m. Qual é a distância entre duas cristas de perturbações
consecutivas?
(A) 2 m. (B) 3 m. (C) 4 m.

(D) 6 m. (E) 2 m.
10.
Um bloco de massa igual a 500 g está em repouso diante de

uma mola ideal com constante elástica de 1,1 x 104 N/m e será
lançado pela mola para atingir o anteparo C com velocidade de
10 m/s. O percurso, desde a mola até o anteparo C, é quase todo
liso, e apenas o trecho de 5 m que vai de A até B possui atrito,
com coeficiente igual a 0,8. Então, a compressão da mola
deverá ser
(A) 2 cm. (B) 5 cm. (C) 8 cm.

(D) 10 cm. (E) 2 m.
Na figura dada, a polia e o fio são ideais, e a aceleração da
gravidade vale g = 10 m/s2. O bloco B possui massa 14.
mB = 20 kg, e o coeficiente de atrito estático entre o bloco A e a
superfície de apoio é de μe = 0,4. Considerando que o sistema é
abandonado em repouso, qual é o menor valor da massa do
bloco A que consegue equilibrar o bloco B?
(A) 20 kg. (B) 30 kg. (C) 50 kg.

(D) 75 kg. (E) 100 kg.
11.
No circuito da figura dada, a distância entre as linhas A e B, é

de 512 m. O carro número 1, que estava parado na linha A,
como indicado na figura, parte com aceleração de 4 m/s2, que
mantém constante até cruzar a linha B. No mesmo instante em
que o carro número 1 parte (podemos considerar t = 0s), o carro
número 2 passa em MRU (Movimento Retilíneo Uniforme)
com velocidade de 120 km/h, que mantém até cruzar a linha B.
A velocidade, aproximada, do carro número 1 ao cruzar a linha
B e o carro que a cruza primeiro são, respectivamente,
Uma partícula é lançada horizontalmente com velocidade inicial (A) 230 km/h e carro número 2.
100 m/s numa região que possui um campo gravitacional (B) 230 km/h e carro número 1.
uniforme g de 10 m/s2 vertical e apontando para baixo. Nessa (C) 120 km/h e carro número 1.
mesma região, há um campo elétrico uniforme vertical que (D) 120 km/h e carro número 2.
aponta para cima. A massa da partícula é 9,1 x 10-31 kg e sua (E) 180 km/h e carro número 1.
106
Física
15. (III) Considere a razão T²/r³, onde T é o período e r é um raio de
uma órbita qualquer. O resultado da razão para o satélite A será
diferente do resultado para o satélite B.
(IV) A energia potencial entre o satélite A e a Terra é igual a
menos o dobro da sua energia cinética. O mesmo vale para o
satélite B.
Com relação a essas afirmativas, conclui-se que
(A) apenas a IV é verdadeira.

(B) apenas a III é falsa.
(C) I e IV são falsas.
(D) I e III são verdadeiras.
(E) apenas a II é verdadeira.
17. Um satélite encontra-se em órbita circular a 4800km de

Um observador X está parado em uma estação quando vê um
altura e em determinado momento realiza uma mudança de
trem passar em MRU (Movimento Retilíneo Uniforme) a
órbita, também circular, para uma altura de 1800 km.
20 km/h, da esquerda para a direita, conforme a figura dada.
Considerar o raio da Terra como R=6400 km, a massa da terra
Nesse momento o passageiro Y joga uma bola para cima do
como M = 6 x 1024 kg e a constante gravitacional como
ponto A ao ponto B, pegando-a de volta. Simultaneamente, um
G = 6,7 x 10-11N.m2/kg2.
passageiro Z se desloca no trem, da esquerda para a direita, com
Marque a opção que indica, em valor aproximado,
velocidade de 5 km/h.
respectivamente, a velocidade da órbita inicial, a variação de
Podemos afirmar que a trajetória da bola vista pelo observador
velocidade, ao estabelecer a nova órbita, e o número de voltas
X, a trajetória da bola vista pelo passageiro Y, a velocidade do
em torno da Terra na nova órbita, por dia.
passageiro Z em relação ao observador X e a velocidade do
passageiro Z, em relação ao passageiro Y, são,
(A) 25200 k/h, 21600 k/h e 24.
respectivamente,
(B) 21600 k/h, 25200 k/h e 12.
(C) 21600 k/h, 3600 k/h e 2.
(A)
(D) 21600 k/h, 25200 k/h e 2.
(E) 21600 k/h, 3600 k/h e 12.
18. Um gás monoatômico ideal sofre uma expansão, realizando

um trabalho de 200J. O gás foi submetido aos seguintes
processos: isobárico e adiabático. A energia interna e o calor
(B) fornecido ao gás para cada processo valem, respectivamente,
(A) 300 J e 500 J; –200 J e 0.

(B) 200 J e 400 J; 300 e 100 J.
(C) 100 J e 300 J; 0 e 300 J.
(D) 500 J e – 200 J; –300 J e 0.
(C) (E) 300 J e -200 J; 0 e 200 J.
19.
(D)
(E)
Uma barra com peso de 20N, cuja massa não é uniformemente

distribuída, está em equilíbrio dentro de um recipiente com
água, como mostrado na figura dada. O apoio apenas oferece
16. Dois satélites A e B descrevem uma órbita circular em torno reação na vertical. O volume da barra é igual a 500 cm³.
da Terra. As massas e os raios são, respectivamente, mA = m e Considerando g = 10 m/s², a massa específica da água igual a
mB = 3m, RA = R e RB = 3R. Considere as afirmativas 10³ kg/m³ e que o centro de gravidade da barra está a 30 cm da
seguintes: extremidade apoiada, o comprimento da barra é igual a
(I) A velocidade do satélite B é menor do que a velocidade do (A) 2,0 m.
satélite A por possuir maior massa. (B) 2,1 m.
(II) A energia cinética do satélite A é menor do que a do satélite (C) 2,2 m.
B. (D) 2,3 m.
(E) 2,4 m.
107
Física
20. 03.
Máquina
1 2 3 4 5
Tensão 220 V 220 V 440 V 440 V 440 V
nominal 60 Hz 60 Hz 60 Hz 60 Hz 60 Hz
Potência
máxima 40 hp 80 hp 40 hp 80 hp 100 hp
disponível
Um volume de 20 toneladas deve ser elevado por uma máquina

a uma altura de 4 m num tempo de 20 s e com velocidade
escalar constante. Estão disponíveis cinco máquinas, com
especificações dadas na tabela. A alimentação elétrica
necessária está disponível por meio de duas tomadas, uma de
Na figura acima, uma partícula de massa m = 0,02kg em 220 V / 60 Hz e a outra de 440 V / 60 Hz. Sendo g = 10 m/s2 e
movimento retilíneo uniforme entra com velocidade horizontal 1 kW = 1,34 hp, assinale a opção que apresenta corretamente a
com módulo igual a 80 m/s, conforme a figura dada, em uma relação completa das máquinas que podem ser empregadas para
região do espaço onde uma força passa a atuar sobre ela, sendo realizar a tarefa com a alimentação elétrica correspondente a ser
esta sempre perpendicular ao vetor velocidade, enquanto estiver utilizada por máquina.
dentro desta região.
A região mencionada está no primeiro quadrante e corresponde Máquinas Alimentação
ao quadrado com limite inferior esquerdo nas coordenadas (0,0) Elétrica
e limite superior direito nas coordenadas (100,100). O vetor (A) 2 440 V.
força tem módulo constante, igual ao módulo da velocidade 4e5 220 V.
multiplicado por 8 (oito), e no ponto de entrada da partícula é
vertical para cima. (B) 1 220 V.
Considerando que a partícula entra na região mencionada nas 3e5 440 V.
coordenadas (0,20), podemos dizer que as coordenadas onde a
partícula abandona essa região são: (C) 2 220 V.
4e5 220 V.
(A) (100,20). (B) (0,100).
(C) (100,100). (D) (100,60). (D) 2 220 V.
(E) (0,60). 3e4 440 V.
(E) 2 220 V.
4e5 440 V.
PROVA EFOMM 2015
04. Um carro se desloca, partindo do repouso, segundo o gráfico
01. dado:
Na figura dada, inicialmente uma pessoa equilibra um bloco de

80kg em uma tábua de 4 m apoiada no meio. Tanto a pessoa
quanto o bloco estão localizados nas extremidades da tábua.
Assinale a alternativa que indica de modo correto,
respectivamente, o peso da pessoa e a distância a que a pessoa
deve ficar do centro para manter o equilíbrio, caso o bloco seja O espaço total percorrido é de
trocado por outro de 36 kg. Considere g = 10 m/s2.
(A) 48,3 km.
(A) 800 N , 90 cm. (B) 52,8 km.
(B) 400 N , 90 cm. (C) 55,7 km.
(C) 800 N , 50 cm. (D) 59,4 km.
(D) 800 N , 100 cm. (E) 61,5 km.
(E) 360 N , 90 cm.
05. Uma pequena lâmpada está colocada no fundo de uma
02. Um aparelho de rádio opera na faixa de FM cujo intervalo piscina cheia de um determinado líquido com profundidade
de frequências é de 88 MHz a 108 MHz. igual a 2m. Apesar de a lâmpada emitir luz em todas as
Considere a velocidade das ondas eletromagnéticas no ar igual à direções, um observador situado fora da piscina verifica que a
velocidade no vácuo: 3,0 x 108 m/s Qual é, então, o menor superfície do líquido não está toda iluminada, mas apenas uma
comprimento de onda da faixa de operação do rádio? região circular. Sabe-se que o índice de refração desse líquido é
igual a 2. O raio da região circular iluminada da superfície da
(A) 3,4 m. piscina é então
(B) 3,2 m.
(C) 3,0 m. (A) 0,75 m (B) 1,0 m
(D) 2,8 m. (C) 1,03 m (D) 1,13 m
(E) 2,6 m. (E) 1,15 m
108
Física
06. 09. A figura dada apresenta um hexágono regular de lado R em
cujos vértices estão dispostas cargas elétricas puntiformes.
Considere que há vácuo entre as cargas e que seus valores são
os dados na figura:
Duas pessoas tentam desempacar uma mula, usando uma corda

longa amarrada no animal. Uma delas puxa com força FA, cuja
intensidade é de 200 N, e a outra com força FB. Ambas desejam
mover a mula apenas na direção perpendicular à linha
horizontal representada na figura dada por FR. Considere que os
ângulos são os dados na figura, que a mula está no ponto P e
Considerando K como sendo a constante de Coulomb, o módulo
que essas pessoas, após um tempo de 0,1 microsséculo,
do campo elétrico no centro da figura vale
conseguem finalmente mover o animal na direção desejada.
Pode-se afirmar, em valores aproximados, que a intensidade da
(A) zero
força FB aplicada e o tempo em minutos levado para mover o
(B) KQ/R2
animal são, respectivamente,
(C) 2KQ/R2
(D) 6KQ/R2
(A) 230 N e 25 min.
(E) 8KQ/R2
(B) 230 N e 5 min.
(C) 348 N e 25 min.
10. Em cada uma das figuras dadas abaixo, pequenas bússolas
(D) 348 N e 5 min.
estão dispostas próximas a um ímã.
(E) 348 N e 15 min.
07.
Para o circuito da figura dada, o valor da corrente elétrica que

passa pelo resistor de 6Ω é
(A) 0,5 A. (B) 1,0 A.

(C) 2,0 A. (D) 3,0 A.
(E) 4,0 A.
08.
Em relação à disposição dos polos magnéticos norte e sul,

podemos afirmar que as figuras certas são apenas
(A) I e III. (B) I e II.

(C) II e IV. (D) I e IV.
(E) III e II.
Em uma montanha russa, um carrinho com massa de 200 kg 11. Um balão de vidro A, de 15,0 litros de volume, contém ar à
passa pelo ponto A, que possui altura de 50 m em relação à temperatura de 25º C e sob pressão de 20,0 atm. Um outro balão
linha horizontal de referência, com velocidade de 43,2 km/h. B, de 20,0 litros de volume, contém ar à temperatura de 10º C e
Considerando que não há atrito e que g = 10 m/s2, a velocidade sob pressão de 5,0 atm. Os dois balões são postos em
com que o carrinho passa pelo ponto B, que possui altura de comunicação e a temperatura do conjunto é elevada a 40º C.
37,2 m em relação à linha horizontal de referência, é de Considerando-se o vidro como indilatável, e utilizando-se a
aproximadamente: constante universal dos gases perfeitos como
R = 0,082 atm.L/mol.K, pode-se afirmar que a pressão do ar
(A) 120 km/h. (B) 80 km/h. após a comunicação, é de
(C) 72 km/h. (D) 40 km/h.
(E) 20 km/h. (A) 1,5 atm. (B) 5,4 atm.
(C) 12,1 atm. (D) 20,2 atm.
(E) 26,9 atm.
109
Física
12. Uma boia encarnada homogênea flutua em um lago de água 16.
doce, considerada pura, com metade de seu volume submerso.
Quando transferida para uma determinada região de água
salgada, a mesma boia passa a flutuar com 48% de seu volume
submerso. Qual é, então, a salinidade dessa água?
Considere a densidade da água pura como 1,000 kg/L e que a
adição de sal não altera o volume da solução.
(A) 35 g/L.
(B) 42 g/L.
(C) 48 g/L. Considere o sistema em equilíbrio da figura dada:
(D) 52 g/L. Cos 30º = 0,87
(E) 63 g/L. Cos 60º = 0,50
Os fios são ideais e o peso do bloco P é de 50 N.
13. Uma partícula viaja com velocidade constante de módulo v Sabendo-se que a constante da mola K vale 5,0 x 103 N/m,
no sentido positivo do eixo x, enquanto outra partícula idêntica determina-se que a mola está alongada de
viaja com velocidade constante de módulo 2v no sentido
positivo do eixo y. Ao passarem pela origem, as partículas (A) 0,05 cm. (B) 0,10 cm.
colidem e passam a mover-se juntas, como uma única partícula (C) 0,50 cm. (D) 0,87 cm.
composta. Sobre o módulo da velocidade da partícula composta (E) 1,00 cm.
e o ângulo que ela faz com o eixo x, pode-se afirmar que são,
respectivamente, 17. Analise a tabela a seguir onde constam valores de amplitude
e frequência de 5 sons:
(A) 3v, 45º
(B) 3v, 63º Frequência(KHz) Amplitude(mm)
(C) v 3 , 45º I 0,2 3
II 0,3 7
(D) v 5 , 45º
III 0,8 1
(E) v 5 , 63º IV 1,0 5
V 1,2 4
14. Sabe-se que a distância média do planeta Terra ao Sol é de
1,5 × 1011 m e a distância média do planeta Urano ao Sol é de O som de maior intensidade e o som mais agudo são,
3 × 1012 m. Pode-se afirmar, então, que o período de revolução respectivamente,
do planeta Urano, em anos terrestres, é aproximadamente
(A) II e V. (B) I e II.
(A) 2 5 (C) IV e III. (D) II e I.
(E) V e II.
(B) 20
(C) 40 5 18. Observe o gráfico da pressão de vapor da água em função da
(D) 400 temperatura.
(E) 8000
15.
Um sistema de transferência de água por meio de tubulações

localizadas embaixo dos tanques estabilizou com diferença de
nível entre os dois tanques, conforme a figura abaixo. O tanque
número 1 é aberto para a atmosfera e o tanque número dois não.
Considere a densidade da água ρ = 1 x 103 kg/m3, a pressão
A temperatura em uma certa sala é de 40º C. É realizado um
atmosférica Patm = 1 x 105 Pa e aceleração da gravidade
experimento, colocando-se copos de vidro com água a
g = 10 m/s2. Nessa condição, um manômetro instalado no
temperaturas diferentes. Nota-se então, que apenas nos copos
tanque #2, na posição indicada na figura, deverá marcar o
com água à temperatura menor ou igual a 10º C a superfície
seguinte valor de pressão:
externa fica umedecida. Pode-se afirmar que a umidade relativa
do ar na sala é de
(A) 1,0 x 105 Pa.
(B) 1,2 x 105 Pa.
(A) 9% (B) 16%
(C) 0,5 x 105 Pa.
(C) 25% (D) 47%
(D) 0,2 x 105 Pa.
(E) 55%
(E) 0,1 x 105 Pa.
110
Física
19. Uma experiência de queda livre foi realizada em um prédio 03. Um tubo em forma de U, aberto nas duas extremidades,
residencial para determinar sua altura. possui um diâmetro pequeno e constante. Dentro do tubo há
Com a área de queda isolada, a equipe do teste se posicionou no dois líquidos A e B, incompressíveis, imiscíveis, e em
alto do prédio de onde foi largado um objeto com velocidade equilíbrio. As alturas das colunas dos líquidos, acima da
inicial nula. O cronômetro da equipe registrou o tempo de superfície de separação, são HA = 35,0 cm e HB = 50,0 cm. Se a
aproximadamente 3 s, contado desde a largada do objeto até o densidade de A vale ρA = 1,4 g/cm3, a densidade do líquido B,
som do impacto do objeto no chão ser ouvido pela equipe. Foi em g/cm3, vale
decidido que o tempo de propagação do som e o atrito do objeto
com o ar seriam desprezados no experimento.
Considerando g = 10 m/s2 e a velocidade do som 340 m/s,
assinale de modo correto a opção que indica, respectivamente,
o valor aproximado da altura do prédio determinada pelo
experimento e, para esse valor determinado, o tempo
aproximado correspondente à propagação do som.
(A) 45 m e 0,13 s. (B) 25 m e 0,23 s. (A) 0,980

(C) 20 m e 0,13 s. (D) 45 m e 0,45 s. (B) 1,00
(E) 35 m e 0,45 s. (C) 1,02
(D) 1,08
20. Em uma residência, há um aparelho de ar condicionado de (E) 1,24
potência 1 KW que é ligado em metade dos dias do mês, por 8
horas a cada dia. 04. Um diapasão com frequência natural de 400 Hz é percutido
Nessa mesma casa, o chuveiro é de potência 4 KW e é ligado na proximidade da borda de uma proveta graduada,
por 1 hora, todos os dias. perfeitamente cilíndrica, inicialmente cheia de água, mas que
Considere o custo do KWh como sendo R$ 0,50. Ao fim de um está sendo vagarosamente esvaziada por meio de uma pequena
mês de 30 dias, o valor a ser pago no mês pelo custo do torneira na sua parte inferior. Observa-se que o volume do som
consumo do ar condicionado e do chuveiro juntos é do diapasão torna-se mais alto pela primeira vez quando a
coluna de ar formada acima d’água atinge uma certa altura h. O
(A) R$ 40,00. (B) R$ 60,00. valor de h, em centímetros, vale
(C) R$ 80,00. (D) R$ 120,00. Dado: velocidade do som no ar vSom = 320 m/s
(E) R$ 240,00.
(A) 45
(B) 36
PROVA EFOMM 2016 (C) 28
(D) 20
01. A luz de uma lâmpada de sódio, cujo comprimento de onda (E) 18
no vácuo é 590 nm, atravessa um tanque cheio de glicerina
percorrendo 20 metros em um intervalo de tempo t1. A mesma 05. O gás natural possui calor de combustão de 37MJ/m³.
luz, agora com o tanque cheio de dissulfeto de carbono, percorre Considerando um rendimento de 100% no processo, o volume,
a mesma distância acima em um intervalo de tempo t2. A em litros, de gás natural consumido, ao elevar de 20 ºC para
diferença t2-t1, em nanossegundos, é 30 ºC a temperatura de uma chaleira de cobre com massa
Dados: índices de refração: 1,47 (glicerina), e 1,63 (dissulfeto 0,50 kg contendo 5,0 kg de água, é
de carbono). Dados: calor específico do cobre: 0,39 kJ/kgºC;
calor específico da água: 4,18 kJ/kgºC.
(A) 21 (B) 19
(C) 17 (D) 13 (A) 0,52
(E) 11 (B) 5,7
(C) 7,0
02. Uma videochamada ocorre entre dois dispositivos móveis (D) 10
(E) 28
localizados sobre a superfície da Terra, em meridianos opostos,
e próximo ao equador. As informações, codificadas em sinais 06. Um tanque metálico rígido com 1,0m³ de volume interno é
eletromagnéticos, trafegam em cabos de telecomunicações com utilizado para armazenar oxigênio puro para uso hospitalar. Um
velocidade muito próxima à velocidade da luz no vácuo. O manômetro registra a pressão do gás contido no tanque e,
tempo mínimo, em segundos, para que um desses sinais atinja o inicialmente, essa pressão é de 30 atm. Após algum tempo de
receptor e retorne ao mesmo dispositivo que o transmitiu é, uso, sem que a temperatura tenha variado, verifica-se que a
aproximadamente, leitura do manômetro reduziu para 25 atm. Medido à pressão
atmosférica, o volume, em m³, do oxigênio consumido durante
esse tempo é
1
Dados: raio médio da Terra, Rmed = x108 m
15 (A) 5,0
(B) 12
m
velocidade da luz (vácuo), c = 3x108 . (C) 25
s (D) 30
(E) 48
(A) 1/30
(B) 1/15 07. O diagrama PV da figura mostra, para determinado gás
(C) 2/15 ideal, alguns dos processos termodinâmicos possíveis. Sabendo-
(D) 1/5 se que nos processos AB e BD são fornecidos ao gás 120 e 500
(E) 3/10 joules de calor, respectivamente, a variação da energia interna
do gás, em joules, no processo ACD será igual a
111
Física
(A) 105 11. Os blocos A e B da figura pesam 1,00 kN, e estão ligados
(B) 250 por um fio ideal que passa por uma polia sem massa e sem
(C) 515 atrito. O coeficiente de atrito estático entre os blocos e os planos
(D) 620 é 0,60. Os dois blocos estão inicialmente em repouso. Se o
(E) 725 bloco B está na iminência de movimento, o valor da força de
atrito, em newtons, entre o bloco A e o plano, é
Dado: cos 30º ≈ 0,87
(A) 60
(B) 70
(C) 80
(D) 85
(E) 90
08. Um pequeno bloco de massa 0,500 kg está suspenso por
uma mola ideal de constante elástica 200 N/m. A outra
extremidade da mola está presa ao teto de um elevador que,
inicialmente, conduz o sistema mola/bloco com uma velocidade
de descida constante e igual a 2,00 m/s. Se, então, o elevador
parar subitamente, a partícula irá vibrar com uma oscilação de
amplitude, em centímetros, igual a 12. Um automóvel, partindo do repouso, pode acelerar a
2,0 m/s2 e desacelerar a 3,0 m/s2. O intervalo de tempo mínimo,
(A) 2,00 (B) 5,00 em segundos, que ele leva para percorrer uma distância de
(C) 8,00 (D) 10,0 375 m, retornando ao repouso, é de
(E) 13,0
(A) 20 (B) 25
09. Uma balsa de 2,00 toneladas de massa, inicialmente em (C) 30 (D) 40
repouso, transporta os carros A e B, de massas 800 kg e 900 kg, (E) 55
respectivamente. Partindo do repouso e distantes 200 m
inicialmente, os carros aceleram, um em direção ao outro, até 13. Em um experimento de Millikan (determinação da carga do
alcançarem uma velocidade constante de 20,0 m/s em relação à elétron com gotas de óleo), sabe-se que cada gota tem uma
balsa. Se as acelerações são aA = 7,00 m/s2 e aB = 5,00 m/s2, massa de 1,60 pg e possui uma carga excedente de quatro
relativamente à balsa, a velocidade da balsa em relação ao meio elétrons. Suponha que as gotas são mantidas em repouso entre
líquido, em m/s, imediatamente antes dos veículos colidirem, é as duas placas horizontais separadas de 1,8 cm. A diferença de
de potencial entre as placas deve ser, em volts, igual a
Dados: caga elementar e = 1,60x10–19C ;
1 pg = 10-12 g ; g = 10m s2
(A) 45,0 (B) 90,0

(C) 250 (D) 450
(E) 600
(A) zero (B) 0,540
14. Uma bola é lançada do topo de uma torre de 85 m de altura
(C) 0,980 (D) 2,35
com uma velocidade horizontal de 5,0 m/s (ver figura). A
(E) 2,80
distancia horizontal D, em metros, entre a torre e o ponto onde a
bola atinge o barranco (plano inclinado), vale
10. Cada esfera (A e B) da figura pesa 1,00 kN. Elas são
Dado: g = 10m s2
mantidas em equilíbrio estático por meio de quatro cordas finas
e inextensíveis nas posições mostradas. A tração na corda BD,
(A) 15
em kN, é
(B) 17
(C) 20
(D) 25
(E) 28
2 2
(A) (B) 1
3 15. Uma pessoa de massa corporal igual a 100 kg, quando
imersa em ar na temperatura de 20°C e à pressão atmosférica
2 3 3 2 (1 atm), recebe uma força de empuxo igual a 0,900N. Já ao
(C) (D)
3 3 mergulhar em determinado lago, permanecendo imóvel, a
mesma pessoa consegue flutuar completamente submersa. A
4 3
(E) densidade relativa desse lago, em relação à densidade da água
3 (4°C), é
112
Física
Dados: densidade do ar (1atm, 20°C) = 1,20 kg/m3; densidade 19. Considere que o Gerador de Van de Graaff da figura está em
da água (4°C) = 1,00 g/cm3; funcionamento, mantendo constante o potencial elétrico de sua
cúpula esférica de raio R0 metros. Quando, então, é fechada a
(A) 1,50 (B) 1,45 (C) 1,33 chave CH1, uma esfera condutora de raio R1 = R0 /4 metros,
(D) 1,20 (E) 1,00 inicialmente descarregada, conecta-se à cúpula por meio de fios
de capacidade desprezível (também é desprezível a indução
16. Um espelho plano vertical reflete, sob um ângulo de eletrostática). Atingido o equilíbrio eletrostático, a razão σ1 / σ0,
incidência de 10º, o topo de uma árvore de altura H, para um entre as densidades superficiais de carga elétrica da esfera e da
observador O, cujos olhos estão a 1,50 m de altura e distantes cúpula, vale
2,00 m do espelho.
Se a base da árvore está situada 18,0 m atrás do observador, a (A) 4
altura H, em metros, vale (B) 2
(C) 1
Dados: sen(10º) = 0,17; cos(10º) = 0,98; tg(10º) = 0,18 (D) 1/2
(E) 1/4
(A) 4,0
(B) 4,5
(C) 5,5
(D) 6,0
(E) 6,5
20. Por uma seção transversal de um fio cilíndrico de cobre

passam, a cada hora, 9,00x1022 elétrons.
O valor aproximado da corrente elétrica média no fio, em
amperes, é
Dado: carga elementar e = 1,60x10–19C .
(A) 14,4 (B) 12,0

17. Os capacitores planos C1 e C2 mostrados na figura têm a (C) 9,00 (D) 4,00
mesma distância d e o mesmo dielétrico (ar) entre suas placas. (E) 1,20
Suas cargas iniciais eram Q1 e Q2, respectivamente, quando a
chave CH1 foi fechada. Atingido o equilíbrio eletrostático,
observou-se que a tensão V1 mostrada na figura não sofreu PROVA EFOMM 2017
nenhuma variação com o fechamento da chave. Podemos
afirmar que os dois capacitores possuem
01. O aquário da figura abaixo apresenta bordas bem espessas
de um material cujo índice de refração é igual a 3 . Um
observador curioso aponta uma lanterna de forma que seu feixe
de luz forme um ângulo de incidência de 60º, atravessando a
borda do aquário e percorrendo a trajetória AB. Em seguida, o
feixe de luz passa para a região que contém o líquido, sem
sofrer desvio, seguindo a trajetória BC.
Considere o índice de refração do ar igual a 1,0. O feixe de luz
emergirá do líquido para o ar no ponto C?
(A) a mesma energia potencial elétrica armazenada.
(B) a mesma carga elétrica positiva na placa superior.
(C) a mesma carga elétrica, em módulo, na placa superior.
(D) a mesma capacitância .
(E) o mesmo valor do campo elétrico uniforme presente entre
as placas.
18. Uma espira condutora retangular rígida move-se, com

G
velocidade vetorial v constante, totalmente imersa numa região
JG
na qual existe um campo de indução magnética B , uniforme,
constante no tempo, e perpendicular ao plano que contém tanto
a espira como seu vetor velocidade. Observa-se que a corrente
3
induzida na espira é nula. Podemos afirmar que tal fenômeno (A) Sim, e o seno do ângulo refratado será
ocorre em razão de o 3
3
JG (B) Sim, e o seno do ângulo refratado será
(A) fluxo de B ser nulo através da espira. 2
JG
(B) vetor B ser uniforme e constante no tempo 3
JG (C) Não, e o seno do ângulo limite será
(C) vetor B ser perpendicular ao plano da espira.
2
JG G (D) Não, pois o seno do ângulo refratado é menor que o seno
(D) vetor B ser perpendicular a v . do ângulo limite.
G (E) Não, pois o seno do ângulo refratado é maior que o seno do
(E) vetor v ser constante. ângulo limite.
113
Física
02. Uma partícula com carga elétrica de 5,0 x 10-6 C é acelerada Um diapasão de frequência f2 é posto a vibrar na borda de um
entre duas placas planas e paralelas, entre as quais existe uma tubo com água, conforme a figura 2.
diferença de potencial de 100 V. Por um orifício na placa, a
partícula escapa e penetra em um campo magnético de indução
magnética uniforme de valor igual a 2,0 x 10-2 T, descrevendo
uma trajetória circular de raio igual a 20 cm. Admitindo que a
partícula parte do repouso de uma das placas e que a força
gravitacional seja desprezível, qual é a massa da partícula?
(A) 1,4 x 10-14 kg

(B) 2,0 x 10-14 kg
(C) 4,0 x 10-14 kg
(D) 2,0 x 10-13 kg
(E) 4,0 x 10-13 kg
03. Um estudante decidiu fotografar um poste de 2,7 m de altura O nível da água vai diminuindo e, na altura de 42,5 cm, ocorre o
primeiro aumento da intensidade sonora. Desprezando os atritos
em uma praça pública. A distância focal da lente de sua câmera
e considerando a roldana ideal, a razão entre as frequências f2 e
é de 8,0 cm e ele deseja que a altura da imagem em sua f1 é de aproximadamente:
fotografia tenha 4,0 cm. A que distância do poste o estudante Dado: densidade linear da corda = 250 g/m.
deve se posicionar?
(A) 2,0
(A) -540 cm (B) 4,0
(B) -548 cm (C) 20,0
(D) 40,0
(C) 532 cm
(E) 60,0
(D) 542 cm
(E) 548 cm 06. Na situação apresentada no esquema abaixo, o bloco B cai a
partir do repouso de uma altura y, e o bloco A percorre uma
04. Um painel coletor de energia solar para aquecimento distância total y + d. Considere a polia ideal e que existe atrito
residencial de água, com 60% de eficiência, tem superfície entre o corpo A e a superfície de contato. Sendo as massas dos
corpos A e B iguais a m, determine o coeficiente de atrito
coletora com área útil de 20 m2. A água circula em tubos
cinético μ.
fixados sob a superfície coletora.
Suponha que a intensidade da energia solar incidente seja de
2,0 x 103 w/m2 e que a vazão de suprimento de água aquecida
seja de 6,0 litros por minuto. Assinale a opção que indica
aproximadamente a variação da temperatura da água.
Dados: cágua = 1,0 cal/gºC; e 1 cal = 4,2 J.
(A) 12,2oC
(B) 22,7oC
(C) 37,3oC
(D) 45,6oC
(E) 57,1oC y
(A) μ =
(y + 2d)
05. Uma corda ideal está atada a um diapasão que vibra com
2d
frequência f1 e presa a um corpo de massa m = 2,5 kg, conforme (B) μ =
a figura 1. A onda estacionária que se forma possui 6 ventres (y + 2d)
que formam 3,0 m de comprimento. (2d + y)
(C) μ =
y
y
(D) μ =
2d
d
(E) μ =
(2d + y)
07. Um trem deve partir de uma estação A e parar na estação B,

distante 4 km de A. A aceleração e a desaceleração podem ser,
no máximo, de 5,0 m/s2, e a maior velocidade que o trem atinge
é de 72 km/h. O tempo mínimo para o trem completar o
percurso de A a B é, em minutos, de:
(A) 1,7 (B) 2,0

(C) 2,5 (D) 3,0
(E) 3,4
114
Física
08. Dois móveis P e T com massas de 15,0 kg e 13,0 kg, 12. Um cubo de 25,0 kg e 5,0 m de lado flutua na água. O cubo
respectivamente, movem-se em sentidos opostos com é, então, afundado ligeiramente para baixo por Dona Marize e,
velocidades VP = 5,0 m/s e VT = 3,0 m/s, até sofrerem uma quando liberado, oscila em um movimento harmônico simples
colisão unidimensional, parcialmente elástica de coeficiente de com uma certa frequência angular. Desprezando-se as forças de
restituição e = 3/4. Determine a intensidade de suas velocidades atrito, essa frequência angular é igual a:
após o choque.
(A) 50 rad/s
(A) VT = 5 m/s e VP = 3,0 m/s (B) 100 rad/s
(B) VT = 4,5 m/s e VP = 1,5 m/s (C) 150 rad/s
(C) VT = 3,0 m/s e VP = 1,5 m/s (D) 200 rad/s
(D) VT = 1,5 m/s e VP = 4,5 m/s (E) 250 rad/s
(E) VT = 1,5 m/s e VP = 3,0 m/s
13. A energia mecânica de um satélite (S) de massa igual a
09. Um pêndulo simples de comprimento L está fixo ao teto de 3x105 g que descreve uma órbita elíptica em torno da Terra (T)
um vagão de um trem que se move horizontalmente com é igual a –2,0x1010 J. O semieixo maior da elipse vale 16x103
aceleração a. Assinale a opção que indica o período de km e o menor 9x103 km.
oscilações do pêndulo. Determine a energia cinética do satélite no perigeu em função
da constante gravitacional G.
1 Dado: MTerra = 6x1024 kg.
 2
 
 4π2 L2  L
(A)   (B) 2π
 a2  2g
 −1 
2 
 g 
1
 L2 2 (A) 2x1010(1010G – 1)
2L (B) 2x1010(G – 1010)
(C) 2π (D) 2π  
 g2 + a 2  (C) 2x1010(102G – 1)
g2 + a 2  
(D) 2x102(G – 102)
L (E) 2x102(102G – 1)
(E) π
2g 14. Em um cilindro isolado termicamente por um pistão de peso
desprezível encontra-se m = 30 g de água a uma temperatura de
10. Em um dia muito quente, em que a temperatura ambiente 0oC. A área do pistão é S = 512cm2, a pressão externa é
era de 30oC, Sr. Aldemir pegou um copo com volume de 194 p = 1 atm. Determine a que altura, aproximadamente, eleva-se o
cm3 de suco à temperatura ambiente e mergulhou nele dois pistão, se o aquecedor elétrico, que se encontra no cilindro,
cubos de gelo de massa 15 g cada. O gelo estava a –4ºC e desprende Q = 24 200 J.
fundiu-se por completo. Supondo que o suco tem o mesmo calor Dados: Despreze a variação do volume de água;
específico e densidade que a água e que a troca de calor ocorra 1 cal = 4,2 J; R = 0,082 atm.L/mol.K;
somente entre o gelo e suco, qual a temperatura final do suco do MH2O = 18 g/mol); cágua = 1,0 cal/gºC; e
Sr. Aldemir? Assinale a alternativa CORRETA. Lvapor = 540 cal/g.
Dados: cágua = 1,0 cal/goC; cgelo = 0,5 cal/goC; e Lgelo = 80 cal/g).
(A) 1,6 cm
(A) 0ºC (B) 2oC (C) 12oC (B) 8,0 cm
(D) 15oC (E) 26oC (C) 17,0 cm
(D) 25,0 cm
11. O tipo de manômetro mais simples é o de tubo aberto, (E) 32,0 cm
conforme a figura abaixo. Uma das extremidades do tubo está
conectada ao recipiente que contém um gás a uma pressão pgás, 15. Um fio de resistência 5 Ω e 2,4 m de comprimento forma
e a outra extremidade está aberta para a atmosfera. O líquido um quadrado de 60 cm de lado. Esse quadrado é inserido por
dentro do tubo em forma de U é o mercúrio, cuja densidade é completo, com velocidade constante, durante 0,90 segundos em
13,6x103 kg/m3. um campo magnético constante de 10,0 T (de forma que a área
Considere as alturas h1 = 5,0 cm e h2 = 8,0 cm. Qual é o valor do quadrado seja perpendicular às linhas do campo magnético).
da pressão manométrica do gás em pascal? A intensidade de corrente que se forma no fio é i1.
Dado: g = 10 m/s² Outro fio reto de 2,0 m de comprimento possui uma intensidade
de corrente i2, quando imerso em um campo magnético
(A) 4,01x103 constante de módulo 10,0 T. A força magnética que atua no fio
(B) 4,08x103 possui módulo 8,0 N.
(C) 40,87x102 A direção da força é perpendicular à do fio e à direção do
(D) 4,9x104 campo magnético.
(E) 48,2x102
A razão entre os módulos de i1 e i2 é:
(A) 0,2
(B) 0,4
(C) 0,5
(D) 2,0
(E) 4,0
115
Física
16. Uma haste homogênea de peso P repousa em equilíbrio, 18. Considere uma bolinha de gude de volume igual a 10 cm3 e
apoiada em uma parede e nos degraus de uma escada, conforme densidade 2,5 g/cm3 presa a um fio inextensível de
ilustra a figura abaixo. A haste forma um ângulo θ com a reta comprimento 12 cm, com volume e massa desprezíveis. Esse
perpendicular à parede. conjunto é colocado no interior de um recipiente com água.
A distância entre a escada e a parede é L. A haste toca a escada Num instante t0, a bolinha de gude é abandonada de uma
nos pontos A e B da figura. posição (1) cuja direção faz um ângulo θ = 45º com a vertical
conforme mostra a figura a seguir. O módulo da tração no fio,
quando a bolinha passa pela posição mais baixa (2) a primeira
vez, vale 0,25 N. Determine a energia cinética nessa posição
anterior.
Dados: ρágua = 1000 kg/m3; e g = 10m/s2 .
Utilizando as informações contidas na figura acima, determine o

peso P da haste, admitindo que FA é a força que a escada faz na
haste no ponto A e FB é a força que a escada faz na haste no
ponto B.
2 (A) 0,0006 J (B) 0,006 J (C) 0,06 J

(A) P = ( FA + FB ) (D) 0,6 J (E) 6,0 J
3cos θ
2 19. O esquema a seguir mostra duas esferas presas por um fio
(B) P= ( FA + 2FB ) fino aos braços de uma balança. A esfera 2 tem massa
3cos θ
m2 = 2,0 g, volume V2 = 1,2 cm3 e encontra-se totalmente
3
(C) P= ( FA + FB ) mergulhada em um recipiente com água. Considerando a
2 cos θ balança em equilíbrio, qual é o valor da massa m1 da esfera 1,
2 em gramas?
(D) P= ( FA + FB ) Dados: ρágua = 1000 kg/m3; e g = 10 m/s2.
3cos θ
3
(E) P= ( FA + 2FB )
2 cos θ
17. Considere uma polia girando em torno de seu eixo central,

conforme figura abaixo. A velocidade dos pontos A e B são, (A) 0,02 (B) 0,08 (C) 0,2
respectivamente, 60 cm/s e 0,3 m/s. (D) 0,8 (E) 0,82
A distância AB vale 10 cm. O diâmetro e a velocidade angular
da polia, respectivamente, valem: 20. O circuito da figura é composto de duas resistências,
R1 = 2,5 x 103 Ω e R2 = 1,5 x 103 Ω, e de dois capacitores, de
capacitâncias C1 = 2,0 x 10-9 F e C2 = 4,5 x 10-9 F. Sendo
fechada a chave S, a variação de carga ∆Q no capacitor C1, após
determinado período, é de:
(A) –15 nC
(B) –10 nC
(C) –5 nC
(D) 0 nC
(E) 5 nC
(A) 10 cm e 1,0 rad/s

(B) 20 cm e 1,5 rad/s
(C) 40 cm e 3,0 rad/s
(D) 50 cm e 0,5 rad/s
(E) 60 cm e 2,0 rad/s
116
Física
PROVA EFOMM 2018 06. Em um recipiente contendo dois líquidos imiscíveis, com
densidade ρ1 = 0,4 g/cm3 e ρ2= 1,0 g/cm3, é mergulhado um
corpo de densidade ρc = 0,6 g/cm3, que flutua na superfície que
01. Observando um fenômeno físico, Tamires, uma separa os dois líquidos (conforme apresentado na figura). O
pesquisadora da NASA, verificou que determinada grandeza era volume de 10,0 cm3 do corpo está imerso no fluido de maior
diretamente proporcional ao produto de uma força por uma densidade. Determine o volume do corpo, em cm3, que está
velocidade e inversamente proporcional ao produto do quadrado imerso no fluido de menor densidade.
de um peso pelo cubo de uma aceleração. Sabendo-se que a
constante de proporcionalidade é adimensional, a expressão (A) 5,0
dimensional da referida grandeza é: (B) 10,0
(C) 15,0
(A) [L]–4[M]–2[T]5 (D) 20,0
(B) [L]–2[M]–1[T]3 (E) 25,0
(C) [L]–1[M]–3[T]7
(D) [L]–5[M]–3[T]6
(E) [L]–3[M]–1[T]7
02. Em um determinado instante um objeto é abandonado de

uma altura H do solo e, 2,0 segundos mais tarde, outro objeto é 07. Patrick é um astronauta que está em um planeta onde a
abandonado de uma altura h, 120 metros abaixo de H. altura máxima que atinge com seus pulos verticais é de 0,5 m.
Determine o valor de H, em m, sabendo que os dois objetos Em um segundo planeta, a altura máxima alcançada por ele é
chegam juntos ao solo e a aceleração da gravidade é seis vezes maior. Considere que os dois planetas tenham
g = 10 m/s2. densidades uniformes μ e 2μ/3, respectivamente. Determine a
razão entre o raio do segundo planeta e o raio do primeiro.
(A) 150 (B) 175 (C) 215
(D) 245 (E) 300 (A) 1/2 (B) 1/4 (C) 1/6
(D) 1/8 (E) 1/10
03. Um automóvel viaja em uma estrada horizontal com
velocidade constante e sem atrito. Cada pneu desse veículo tem 08. Em um calorímetro de capacidade térmica desprezível, foi
raio de 0,3 metros e gira em uma frequência de 900 rotações por misturado 1 kg de água a 40 °C e 500 g de gelo a –10 °C. Após
minuto. A velocidade desse automóvel é de aproximadamente: o equilíbrio térmico, a massa de água, em gramas, encontrada
(Dados: considere π = 3,1.) no calorímetro foi de:
(Dados: calor específico da água = 1,0 cal/g°C; calor específico
(A) 21 m/s (B) 28 m/s (C) 35 m/s do gelo = 0,55 cal/g.°C; calor latente de fusão do gelo = 80,0
(D) 42 m/s (E) 49 m/s cal/g.)
(A) Zero (B) 645 (C) 1000
04. Uma régua escolar de massa M uniformemente distribuída (D) 1221 (E) 1466
com o comprimento de 30 cm está apoiada na borda de uma
mesa, com 2/3 da régua sobre a mesa. Um aluno decide colocar 09. Na figura a seguir, temos um capacitor de placas paralelas
um corpo C de massa 2M sobre a régua, em um ponto da régua de área A separadas pela distância d. Inicialmente, o dielétrico
que está suspenso (conforme a figura). Qual é a distância entre as placas é o ar e a carga máxima suportada é Qa. Para que
mínima x, em cm, da borda livre da régua a que deve ser esse capacitor suporte uma carga máxima Qb, foi introduzida
colocado o corpo, para que o sistema permaneça em equilíbrio? uma placa de porcelana de constante dielétrica k e espessura
d/2. Considerando que seja mantida a diferença de potencial
(A) 1,25 entre as placas, determine a razão entre as cargas Qb e Qa.
(B) 2,50
(C) 5,00
(D) 7,50
(E) 10,0
05. Em uma mesa de 1,25 metros de altura, é colocada uma

mola comprimida e uma esfera, conforme a figura. Sendo a
esfera de massa igual a 50 g e a mola comprimida em 10 cm, se 2k 2k 2kεo A
ao ser liberada a esfera atinge o solo a uma distância de 5 (A) (B) (C)
k +1 5k + 3 d(k + 1)
metros da mesa, com base nessas informações, pode-se afirmar
que a constante elástica da mola é: kε o A 2kεo
(D) (E)
(Dados: considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2.) dk d(k + 1)
10. Em uma mola ideal pendurada no teto, foi colocado um

corpo de massa igual a 10 kg, que causou uma deformação na
mola igual a 50 cm. Posteriormente, a massa de 0,1 kg foi
substituída por uma massa de 12,5 kg. Nessa nova condição, o
sistema foi posto para oscilar. Admitindo que a aceleração da
gravidade g = 10 m/s2, determine o período de oscilação do
movimento.
(A) π/2s (B) 3π/4 s (C) π s

(A) 62,5 N/m (B) 125,0 N/m (C) 250,0 N/m (D) 2π/3 s (E) 2π s
(D) 375,0 N/m (E) 500,0 N/m
117
Física
11. O sistema abaixo é constituído por duas placas metálicas 14. Para ferver três litros de água para fazer uma sopa, Dona
retangulares e paralelas, com 4 m de altura e afastadas de 4 cm, Marize mantém uma panela de 500 g suspensa sobre a fogueira,
constituindo um capacitor de 5 μF. No ponto A, equidistante presa em um galho de árvore por um fio de aço com 2 m de
das bordas superiores das placas, encontra-se um corpo comprimento. Durante o processo de aquecimento, são gerados
puntiforme, com 2 g de massa e carregado com 4 μC.
pulsos de 100 Hz em uma das extremidades do fio. Esse
O corpo cai livremente e, após 0,6 s de queda livre, a chave K é
fechada, ficando as placas ligadas ao circuito capacitivo em que processo é interrompido com a observação de um regime
a fonte E tem 60 V de tensão. Determine a que distância da estacionário de terceiro harmônico. Determine,
borda inferior da placa se dará o choque. aproximadamente, a massa de água restante na panela.
(Dados: considere a aceleração da gravidade g = 10 m/s2.) (Dados: densidade linear do aço = 10–3 Kg/m; aceleração da
gravidade = 10 m/s2 e densidade da água = 1 Kg/L.)
(A) 1,28 kg
(B) 1,58 kg
(C) 2,28 kg
(D) 2,58 kg
(E) 2,98 kg
15. Um gás ideal sofre uma expansão isotérmica, seguida de

uma compressão adiabática. A variação total da energia interna
do gás poderia ser nula se, dentre as opções abaixo, a
transformação seguinte fosse uma
(A) compressão isocórica

(A) 0,2 m (B) 0,4 m (C) 0,6 m (B) expansão isocórica
(D) 0,8 m (E) 1,0 m
(C) expansão isobárica
(D) compressão isobárica
12. O sistema abaixo se constitui em um gerador fotovoltaico
(E) compressão isotérmica
alimentando um circuito elétrico com 18 V. Determine o
rendimento do gerador na situação em que a razão dos valores
16. Uma fonte de 1020 Hz, posicionada na boca de um tubo de
numéricos da tensão e da corrente medidos, respectivamente,
ensaio vazio, provoca ressonância no harmônico fundamental.
pelo voltímetro V(em volts) e pelo amperímetro A(em ampères)
Sabendo que o volume do tubo é 100 mL e que a velocidade do
seja igual a 2. Sabe-se que a potência luminosa solicitada na
som no ar é 340 m/s, determine o intervalo que contém o raio R
entrada do gerador é de 80 W.
do tubo, em cm.
(Dados: considere o tubo cilíndrico π = 3 .)
(A) 1,3 < R > 1,5

(B) 1,6 < R > 1,8
(C) 1,9 < R > 2,1
(D) 2,2 < R > 2,4
(E) 2,5 < R > 2,7
17. Um vagão de metrô desloca-se horizontalmente com

aceleração a, sendo g a aceleração da gravidade no local. Em
seu interior, presa no teto, encontra-se uma corda ideal de
(A) 60% (B) 70% (C) 80%
(D) 90% (E) 100% comprimento L, que sustenta uma massa m puntiforme. Em um
determinado instante, o vagão passa a se deslocar com
13. Na figura abaixo, uma corda é presa a um suporte e velocidade constante, mantendo a direção e o sentido anteriores.
tensionada por um corpo esférico de 500 g, que se encontra Nesse momento, a aceleração angular a da massa m, em relação
totalmente imerso em um recipiente contendo água. Determine ao ponto do vagão em que a corda foi presa, é:
a velocidade com que se propaga uma onda na corda. Considere
a corda como um fio ideal.
(Dados: massa específica da água = 1 g/cm3; volume da esfera = (A) α = 0
0,1 dm3; densidade da corda = 1,2 g/m; aceleração da gravidade a
(B) α =
= 10 m/s2.) L
(A) 47,3 m/s L  a

(C) α = cos arctg 
(B) 49 m/s g  g 
(C) 52,1 m/s
(D) 54,5 m/s g  a
(D) α = cos arctg 
(E) 57,7 m/s L  g
g  a
(E) α = sen arctg 
L  g
118
Física
18. Considere um objeto de massa 1 Kg. Ele é abandonado de PROVA EFOMM 2019
uma altura de 20 m e atinge o solo com velocidade de 10 m/s.
No gráfico abaixo, é mostrado como a força F de resistência do π = 3,14;
ar que atua sobre o objeto varia com a altura. Admitindo que a Aceleração da gravidade =10 m/s2.
aceleração da gravidade no local é de 10 m/s2, determine a Pressão atmosférica no nível do mar = 1,01 x 105 Pa
altura h, em metros, em que a força de resistência do ar passa a 1 cal = 4,2 J.
Calor específico da água = 1 cal/g.K.
ser constante.
Calor específico do gelo = 0,5 cal/g.K.
Calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g.
Constante dos gases ideais = 8,31 J/mol.K.
Constante de Coulomb = 9,0 x 109 N m2/C2.
01. Beto, um advogado interessado em eletricidade, num

sábado ensolarado, resolveu montar um circuito elétrico para
sua guitarra. Ele associou um gerador de FEM ε e resistência
interna r em série com um resistor R variável. A potência
dissipada no resistor R, em função da corrente i, é dada pelo
gráfico mostrado na figura abaixo, onde o ponto a é o vértice
da parábola.
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 10
19. Uma partícula com carga elétrica penetra, ortogonalmente,

num campo magnético uniforme com velocidade v no ponto
cujas coordenadas (x,y) são (0,0) e sai do campo no ponto
(0,3R). Durante a permanência no campo magnético, a
componente x da velocidade da partícula, no instante t, é dada
por:
 πvt 
(A) vsen  
 R  Os valores da resistência interna r e da força eletromotriz
 vt  (FEM) do gerador são, respectivamente
(B) v cos  
 3R 
(A) 4,40 ⋅ 10−1 Ω, 0,85 ⋅ 10−1 V
 vt 
(C) vsen  
 3R  (B) 7,68 ⋅ 10−1 Ω, 1,92 ⋅ 101 V
 vt  (C) 3,98 ⋅ 10−1 Ω, 2,46 ⋅ 101 V

(D) v cos  
 1,5R  (D) 8,80 ⋅ 10−2 Ω, 2,20 ⋅ 100 V
 3vt  (E) 4,84 ⋅ 10−2 Ω, 3,42 ⋅ 102 V
(E) v cos  
 1,5R 
02. Um condutor P, de raio 4,0 cm e carregado com carga
20. Uma lâmpada de 20 W e tensão nominal de 3,0 V é utilizada 8,0 nC, está inicialmente muito distante de outros condutores e
para iluminar um lavabo. Para isso, liga-se à lâmpada uma pilha
no vácuo. Esse condutor é a seguir colocado concentricamente
seca de 3,0 V. A pilha ficará a uma distância de 6,0 m da com um outro condutor T, que é esférico, oco e neutro. As
lâmpada e será ligada a um fio de 1,4 mm de diâmetro e
superfícies internas e externa de T têm raios 8,0 cm e
resistividade de 4,9. 10–8 Ωm. A corrente medida produzida pela
10,0 cm, respectivamente.
pilha em curto foi de 20 A. Determine a potência real dissipada
pela lâmpada, nessa configuração.
(Dados: considere π = 3,0.) Determine a diferença de potencial entre P e T, quando P
estiver no interior de T.
(A) 6,3 W
(B) 8,9 W (A) 154,8 ⋅ 102 V
(C) 10,3 W (B) 16 ⋅ 101 V
(D) 15,5 W
(E) 20,0 W (C) 9,0 ⋅ 102 V
(D) 9,8 ⋅ 101 V
(E) 180,0 ⋅ 102 V
119
Física
03. Dona Marize, numa noite fria de inverno, resolveu fazer Determine a forma eletromotriz induzida no circuito e o valor
café. Entretanto, percebeu que não havia água para fazer o café. da força aplicada por seu Demi ao condutor PT.
Dona Marize teve uma ideia, pegou cubos de gelo do
congelador de massa total 1,5 kg a −8 °C e com o calor (A) 45 V e 80,45 N
fornecido por um ebulidor, transformou-os em água a 90 °C, (B) 65 V e 90,10 N
num intervalo de tempo de 700 s. O ebulidor foi ligado a uma (C) 80 V e 100,65 N
fonte de tensão contínua de 150 V. Determine o valor da (D) 90 V e 101,25 N
resistência elétrica do ebulidor em ohms, supondo que 60% da (E) 100,85 V e 110,95 N
potência elétrica dissipada no resistor seja aproveitada para a
realização do café. 06. No laboratório de Física da EFOMM existe um
galvanômetro de resistência interna 0,80 Ω, que pode medir,
(A) 2, 26 (B) 4, 45 (C) 6,63
(D) 8,62 (E) 10, 40 sem se danificar, correntes de intensidade de até 20 mA.
Tenente Rocha, professor de física da EFOMM, resolveu
04. Um tenente da EFOMM construiu um dispositivo para o associar ao galvanômetro um resistor denominado shunt, para
laboratório de Física da instituição. O dispositivo é mostrado na que ele se torne um miliamperímetro de fundo de escala
figura a seguir. Podemos observar que uma barra metálica, de 200 mA.
5 m de comprimento e 30 kg, está suspensa por duas molas
condutoras de peso desprezível, de constante elástica 500 N m Qual deverá ser o valor do shunt associado e o valor da
resistência do miliamperímetro, respectivamente?
e presas ao teto. As molas estão com uma deformação de
100 mm e a barra está imersa num campo magnético uniforme 0,2 0,8
(A) Ω e 0,08 Ω (B) Ω e 0,04 Ω
da intensidade 8,0 T. 2,25 10
0,3
(C) Ω e 0,4 Ω (D) 5 Ω e 0,01 Ω
5
8
(E) Ω e 0,6 Ω
2
07. No circuito a seguir, o galvanômetro não acusa passagem de

corrente. Determine o valor da corrente elétrica i no circuito.
Determine a intensidade e o sentido da corrente elétrica real que

se deve passar pela barra para que as molas não alterem a
deformação.
(A) 2,5 A, esquerda (B) 2,5 A, direita

(C) 5 A, esquerda (D) 5 A, direita (A) 4,8 A (B) 4,2 A (C) 3,6 A
(D) 3,0 A (E) 2,0 A
(E) 10 A, direita
08. Uma bola encontra-se em repouso no ponto mais elevado de
05. Um condutor retilíneo PT, de resistência R = 20,0 Ω, está um morro semicircular de raio R, conforme indica a figura
JJG
em contato com um condutor de resistência desprezível e abaixo. Se v 0 é a velocidade adquirida pela bola imediatamente
dobrado em forma de U, como indica a figura. O conjunto está JJG
G após um arremesso horizontal, determine o menor valor de | v 0 |
imerso em um campo de indução magnética B, uniforme, de para que ela chegue à região horizontal do solo sem atingir o
G
intensidade 15,0 T, de modo que B é ortogonal ao plano do morro durante sua queda. Desconsidere a resistência do ar, bem
como qualquer efeito de rotação da bola. Note que a aceleração
circuito. Seu Demi, um operador, puxa o condutor PT, de
G da gravidade tem módulo g.
modo que este se move com velocidade constante v, como
indica a figura, sendo v = 4,0 m s.
gR gR
(A) (B)
2 2
(C) gR (D) 2gR
(E) 2 gR
120
Física
09. A figura abaixo mostra a vista superior de um anel de ponto A de uma parede fixa. A tração na referida corda possui
raio R que está contido em um plano horizontal e que serve de módulo de:
trilho, para que uma pequena conta de massa m se movimente
sobre ele sem atrito. Uma mola de constante elástica k e
comprimento natural R, com uma extremidade fixa no
ponto A do anel e com a outra ligada à conta, irá movê-la no
sentido anti-horário. Inicialmente, a conta está em repouso e
localiza-se no ponto B, que é diametralmente oposto ao
ponto A. Se P é um ponto qualquer e θ é o ângulo entre os
segmentos AB e AP , a velocidade da conta, ao passar por P,
é
25
(A) N (B) 25N
2
25
(C) 25 3 N (D) N
4
25
(E) 3N
2
12. A barra indicada na figura, presa de forma articulada ao teto,

k é composta por dois segmentos. O primeiro segmento AB
(A) R | cos θ | possui 4 kg de massa e 10 m de comprimento. Já o segundo
m
BC possui 2 kg de massa e 2 m de comprimento. Sobre a
k extremidade da barra, atua uma força horizontal para a direita,
(B) 2R senθ
m com intensidade de 35 N. Se a barra está em repouso, a tangente
k do ângulo θ que ela faz com a vertical vale
(C) R | cos θ + senθ − 1
m
k
(D) 2R (cos θ − cos 2 θ)
m
k
(E) R senθ cos θ
m
10. Duas pessoas - A e B - de massas mA e mB, estão sobre uma

jangada de massa M, em um lago. Inicialmente, todos esses três
elementos (jangada e pessoas) estão em repouso em relação à (A) 0,25 (B) 0,35
água. Suponha um plano coordenado XY paralelo à superfície (C) 0,5 (D) 1
do lago e considere que, em determinado momento, A e B (E) 2
passam a se deslocar com velocidades (em relação à água) de
módulos VA e VB, nas direções, respectivamente, dos eixos 13. Um planeta possui distância ao Sol no afélio que é o dobro
perpendiculares x e y daquele plano coordenado. A velocidade de sua distância ao Sol no periélio. Considere um intervalo de
relativa entre a pessoa A e a jangada tem módulo: tempo Δt muito pequeno e assuma que o deslocamento efetuado
pelo planeta durante esse pequeno intervalo de tempo é
1 praticamente retilíneo. Dessa forma, a razão entre a velocidade
( m A VA ) + ( m B VB )
2 2
(A) média desse planeta no afélio e sua velocidade média no
M
periélio, ambas calculadas durante o mesmo intervalo Δt, vale
aproximadamente
1
( mA + M ) VA2 + ( m B VB )
2 2
(B)
M
1 2
(A) (B)
2 2
1
( m A VA ) + ( m B VB )
2 2
(C) 1 1
M + mA (C) 3
D
2 8
1 (E) 2
( mA + M ) VA2 + ( m B VB )
2 2
(D)
M + mA 14. Um mergulhador entra em um grande tanque cheio de água,
com densidade ρ = 1000 kg/m3, tendo em uma das mãos um
mA balão cheio de ar. A massa molar do ar contido no balão é de M
( m A VA ) + ( m B VB )
2 2
(E) = 29,0 x 10-3 Kg/mol. Considere que a temperatura da água é
M(m A + m B )
282 K e o balão permanece em equilíbrio térmico com a água.
Considerando que o tanque está ao nível do mar, a que
11. A figura que se segue mostra uma plataforma, cuja massa é profundidade a densidade do ar do balão é de 1,5 kg/m2?
de 100kg, com um ângulo de inclinação de 30° em relação à
horizontal, sobre a qual um bloco de 5 kg de massa desliza sem (A) 1,0 m
atrito. Também não há atrito entre a plataforma e o chão, de (B) 1,5 m
modo que poderia haver movimento relativo entre o sistema e o (C) 2,0 m
solo. Entretanto, a plataforma é mantida em repouso em relação (D) 2,5 m
ao chão por meio de uma corda horizontal que a prende ao (E) 3,0 m
121
Física
15. O comprimento de onda da luz emitida por um laser é de 18. Em um calorímetro ideal, no qual existe uma resistência
675 nm no ar, onde a velocidade de propagação de ondas elétrica de 10 W de potência por onde passa uma corrente
eletromagnéticas é de 3,0 x 108 m/s. Com base nessas elétrica, é colocado 1,0 L de água a 12 °C e 2,0 Kg de gelo a
informações, pode-se afirmar que a velocidade de propagação e 0°C. Após duas horas, tempo suficiente para que água e gelo
a frequência da luz emitida por esse laser, em um meio onde o entrem em equilíbrio térmico e supondo que toda a energia
comprimento de onda é 450 nm, são, respectivamente fornecida foi absorvida pelo conteúdo do calorímetro, qual é o
percentual de massa de água líquida contida no calorímetro?
(A) 2,0 x 108 m/s e 4,0 x 108Hz
(B) 2,5 x 108 m/s e 4,4 x 1014 Hz (A) 22%
(C) 2,0 x 108 m/s e 4,4 x 108 Hz (B) 33%
(D) 2,0 x 108 m/s e 4,4 x 1014 Hz (C) 46%
(E) 2,5 x 108 m/s e 4,0 x 108 Hz (D) 57%
(E) 71%
16. Na figura (a) é apresentada uma mola de constante K, que
tem presa em sua extremidade um bloco de massa M. Esse 19. Um mol de um gás ideal monoatômico vai do estado a ao
sistema oscila em uma superfície lisa sem atrito com amplitude estado c, passando pelo estado b com pressão, como mostrado
A, e a mola se encontra relaxada no ponto 0. Em um certo na figura abaixo. A quantidade de calor Q que entra no sistema
instante, quando a massa M se encontra na posição A, um bloco durante esse processo é de aproximadamente:
de massa m e velocidade v se choca com ela, permanecendo
grudadas (figura (b)). Determine a nova amplitude de oscilação
A’ do sistema massa-mola.
m2v2
(A) A’ = + A2
(m + M)K
mv 2
(B) A’ = + A2
K
(M + m)v 2 (A) 4000 J

(C) A’ = + A2
K (B) 5000 J
(C) 6000 J
M+m (D) 7000 J
(D) A’ = v (E) 8000 J
K
(E) A' = A 20. Um relógio de pêndulo, constituído de uma haste metálica
de massa desprezível, é projetado para oscilar com período de
17. Ana Clara ganhou de seu pai um balão e, para evitar que 1,0 s, funcionando como um pêndulo simples, a temperatura de
esse balão, contendo gás hélio e com volume V = 5,0 L, se 20 °C. Observa-se que, a 35 °C, o relógio atrasa 1,8 s a cada
perdesse voando para a atmosfera, ela pediu a seu pai que 2,5 h de funcionamento. Qual é o coeficiente de dilatação linear
utilizasse um cordão de massa m = 10 g e comprimento do material que constitui a haste metálica?
l = 1,0 m para amarrá-lo. Para atender ao pedido de sua filha e
ao mesmo tempo estudar o fenômeno da propagação de ondas, o (A) 0,7 x 10-5 °C-1
pai prendeu a extremidade livre do cordão à parede e utilizou (B) 1,2 x 10-5 °C-1
uma polia ideal para montar o experimento (conforme (C) 1,7 x 10-5 °C-1
apresentado na figura abaixo), Sabe-se que a massa específica (D) 2,2 x 10-5 °C-1
do gás no interior do balão é de 0,17 kg/m3 e a do ar (E) 2,7 x 10-5 °C-1
atmosférico é de 1,21 kg/m3. Qual é, então, a velocidade com
que uma onda transversal se propaga no cordão do balão de Ana
Clara?
(Dados: Despreze a massa do revestimento do balão)
(A) 1,41 m/s (B) 2,28 m/s

(C) 2,83 m/s (D) 3,32 m/s
(E) 4,00 m/s
122
Física
PROVA EFOMM 2020 06. O valor da força eletromotriz E e da resistência R no

circuito da figura apresentado abaixo, são, respectivamente,
01. Uma haste metálica, a 00 C, mede 1,0 m, conforme

indicação de uma régua de vidro na mesma temperatura.
Quando a haste e a régua são aquecidas a 300º C, o
comprimento da haste medido pela régua passa a ser de 1,006m.
Com base nessas informações, o coeficiente de dilatação linear
do material que constitui a haste é
Dado: coeficiente de dilatação linear do vidro: 9,0 x 10-6 ºC-1
(A) 2,0 x 10-5 ºC-1

(B) 2,9 x 10-5 ºC-1
(C) 3,6 x 10-5 ºC-1
(D) 4,5 x 10-5 ºC-1 (A) E = 4,0 V e R = 4,0 Ω
(E) 6,0 x 10-5 ºC-1 (B) E = 4,0 V e R = 16,0 Ω
(C) E = 8,0 V e R = 4,0 Ω
02. Em um recipiente termicamente isolado, 100 g de gelo, a (D) E = 8,0 V e R = 12,0 Ω
–20ºC, e 300 g de água, a 65ºC, são misturados. Após se (E) E = 8,0 V e R = 16,0 Ω
alcançar o equilíbrio térmico, a temperatura da mistura é de
aproximadamente 07. Uma partícula de massa m = 1,0 x 10-26 Kg e carga
Dados: calor específico da agua: 1,0 cal/g.K; calor específico do q = 1,0 nC, com energia cinética de 1,25 KeV, movendo-se na
gelo: 0,53 cal/g. K; calor de fusão da água: 79,5 cal/g direção positiva do eixo x, penetra em uma região do espaço
onde existe um campo elétrico uniforme de módulo 1,0 KV/m
(A) 0ºC (B) 13ºC
(C) 20ºC (D) 26ºC orientado no sentido positivo do eixo y. Para que não ocorra
(E) 32ºC nenhum desvio da partícula nessa região, é necessária a
existência de um campo magnético de intensidade
03. Uma máquina de Carnot e projetada para operar com 200 W Dado: 1 eV = 1,6 x 10-19 J
de potência entre fontes de calor de 200ºC e 100ºC. Com base
nas características descritas, a quantidade de calor absorvida por (A) 1,0 mT
essa máquina, a cada segundo, é de aproximadamente
(B) 2,0 mT
(A) 400 J (C) 3,0 mT
(B) 550 J (D) 4,0 mT
(C) 670 J (E) 5,0 mT
(D) 800 J
(E) 950 J 08. Um papel com um pequeno orifício é colocado no trajeto de
um feixe de laser. O resultado que se observa no anteparo sobre
04. Duas esferas condutoras idênticas de carga q = 2,0μC estão
o qual a luz incide após passar pelo orifício mostra um padrão
penduradas em fios não condutores de comprimento
D = 30,0cm, conforme apresentado na figura abaixo. Se o de máximos e mínimos de intensidade luminosa. O fenômeno
ângulo entre os fios vale θ = 90º, qual é o valor das massas das responsável por esse padrão é chamado de
esferas?
Dado: constante dielétrica k = 9,0 x 109 N.m2/C2; (A) refração.
aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 (B) difração.
(C) dispersão.
(A) 20 g (D) interferência.
(B) 40 g
(E) reflexão.
(C) 60 g
(D) 80 g
(E) 100 g 09. Um bloco está sobre urna mesa horizontal que oscila para a
esquerda e para a direita em um Movimento Harmônico
Simples (MHS) com amplitude de 10 cm.
Determine a máxima frequência com que a oscilação pode
05. A professora Ana Clara, com intuito de determinar a ocorrer sem que o bloco deslize sabendo que o coeficiente de
capacitância de um capacitor que estava com suas
atrito estático entre o bloco e a mesa vale 0,6.
especificações ilegíveis, realizou o seguinte procedimento:
carregou um segundo capacitor de 150 pF com uma tensão de Considere g = 10 m/s2.
100 V, utilizando uma fonte de alimentação. "Em seguida,
desligou o capacitor da fonte e o conectou em paralelo com o (A) 2Hz
capacitor de valor desconhecido. Nessas condições, ela (B) 3π Hz
observou que os capacitores apresentavam uma tensão de 60 V.
Com esse procedimento, a professora pôde calcular o valor do (C) 5π Hz
capacitor desconhecido, que é de 15
(D) Hz
π
(A) 45 pF
(B) 70 pF (E) 15 Hz
(C) 100 pF
(D) 150 pF
(E) 180 pF
123
Física
10. Uma corda homogênea de massa não desprezível e 14. Um bloco de massa m é colocado sobre um disco que
comprimento L é pendurada no teto, sendo mantida na vertical, começa girar a partir do repouso em torno de seu centro
sustentando apenas seu próprio peso. Se uma perturbação é feita geométrico com aceleração angular constante igual a α. Se o
em sua extremidade inferior, o tempo que leva para que essa bloco está a uma distância d do centro, e o coeficiente de atrito
perturbação se propague até a extremidade superior vale estático entre o objeto e a superfície vale μ, considerando a
aceleração da gravidade igual a g, quanta tempo levara até que o
L 2L L bloco comece a deslizar sobre o disco?
(A) (B) (C) 2
2g g g
μg μg
7L L (A) 2
(B)
(D) (E) 3 α d α 2d
g g
1/ 4
μg  μg  2 1 
11. Duas ondas senoidais propagam-se em uma corda (C) (D)  2  − 2 
αd  α d  α 
horizontal. As equações das duas ondas são y1 = Acos(2x – 3t) e
y2 =Acos(2x + 3t), onde y representa o deslocamento vertical de 1/4
 1  μg  2 
um ponto x da corda (medido em metros) no tempo t (medido (E)  2 +  2  
em segundos). Das sobreposições dessas duas ondas resulta  α  α d  
(A) o cancelamento completo do movimento oscilatório. 15. Ana brinca em um balanço, enquanto segura um diapasão
(B) uma onda progressiva com amplitude A e frequência vibrando a 520 Hz. O ponto mais alto de sua trajetória pendular
angular 3 rad/s. está a 1,25 metros de altura em relação ao ponto mais baixo.
(C) uma onda progressiva com amplitude 2A e frequência Enquanto isso, Beatriz, de altura semelhante a Ana e localizada
angular 3 rad/s. em um ponto distante a frente do brinquedo, corre em direção a
(D) uma onda progressiva com amplitude 2A e frequência amiga com velocidade constante de 2 m/s. Supondo que o
angular 0 rad/s. movimento oscilatório de Ana ocorre sem perda de energia,
(E) uma onda estacionaria. qual valor mais se aproxima da maior frequência que Beatriz irá
ouvir durante sua trajetória?
12. Um circuito muito veloz da Fórmula l é o GP de Monza, Considere g = 10 m/s2 e vsom = 343 m/s.
onde grande parte do circuito é percorrida com velocidade
acima dos 300 km/h. O campeão em 2018 dessa corrida foi (A) 531 Hz
Lewis Hamilton com sua Mercedes V6 Turbo Híbrido, levando (B) 533 Hz
um tempo total de 1h 16m 54s, para percorrer as 53 voltas do (C) 535 Hz
circuito que tem 5,79 km de extensão. A corrida é finalizada (D) 536 Hz
quando uma das duas situações ocorre antes: ou o número (E) 538 Hz
estipulado de voltas e alcançado, ou a duração da corrida chega
a 2 horas. Suponha que o regulamento seja alterado, e agora a 16. O fenômeno das marés ocorre devido à diferença da atração
corrida é finalizada apenas pelo tempo de prova. Considere gravitacional com a Lua em diferentes pontos da Terra. Uma
ainda que Hamilton tenha mantido a velocidade escalar média. consequência direta desse fenômeno é a dissipação da energia
Quantas voltas a mais o piloto completara até que a prova seja mecânica do sistema Terra-Lua resultando no aumento da
finalizada pelo tempo? distância da órbita da Lua em tomo do nosso planeta. Considere
a órbita circular e que esse aumento seja de 4,0 cm ao ano.
(A) 29 (B) 46 (C) 55 Que percentual da energia mecânica do sistema Terra-Lua foi
(D) 61 (E) 70 dissipada, ao longo de 1.000.000.000 anos, quando a distância
inicial entre os centros da Terra e da Lua era de 400.000 Km?
13. A figura abaixo mostra uma barra de massa desprezível
apoiada sobre o vértice do triângulo. L1 e L2 são as distancias (A) 0,9 % (B) 1,8 %
das extremidades esquerda e direita da barra até seu centro. Os (C) 5,4 % (D) 9,1 %
blocos de massas m1 e m2 estão ligados por um fio inextensível (E) 18,2 %
de massa desprezível suspenso por uma roldana, também com
massa desprezível. 17. Um jogador de futebol cobra uma falta frontal e acerta o
canto superior esquerdo da baliza, marcando o gol do título.
Suponha que a bola, com massa de 400 g, tenha seguido uma
trajetória parabólica e levado 1,0 s para atingir a meta. Se a falta
foi cobrada a 20 m de distância da linha de fundo e a bola
atingiu o gol à altura de 2,0 m, qual é o vetor força média que o
jogador imprimiu à bola durante o chute? Considere que o
tempo de interação entre o pé do jogador e a bola foi de 0,1s e
que não há resistência do ar.
Para que a barra permaneça equilibrada, é necessário que a Considere ainda g = 10 m/s2 e os vetores unitários î e ĵ ao
massa m3 seja igual a longo das direções horizontal e vertical, respectivamente.
4m1m 2 L2 2m1m 2 L2 (A) 20,0 N î – 7,0 N ĵ

(A) (B)
m1 + m 2 L1 m1 + m 2 L1 (B) 80,0 N î – 12,0 N ĵ
L2 4m1m 2 L2 (C) 40,0 N î + 14,0 N ĵ
(C) (m1 + m 2 ) (D)
L1 m1 − m 2 L1
(D) 8,0 N î + 2,8 N ĵ
4m1m 2L1
(E) (E) 80,0 N î + 28,0 N ĵ
m1 − m 2 L2
124
Física
20. Uma esfera de densidade Pesf esta próxima a superfície de
18. A figura mostra uma barra homogênea de massa m em um lago calmo e totalmente submersa quando é solta,
equilíbrio. Ela está sustentada por um fio em uma de suas demorando 4,0 s para atingir a profundidade de h = 40,0 m.
extremidades e é impedida de cair devido ao atrito com a parede Suponha que a densidade do lago seja Ph20=103 kg/m3. Qual é,
na outra extremidade. A aceleração da gravidade vale g. então, a densidade da esfera? Considere g = 10,0 m/s2
(A) 0,5 x 103 kg/m 3

(B) 1,0 x l03 kg/m 3
(C) 2,0 x l03 kg/m 3
(D) 4,0 x l03 kg/m 3
(E) 8,0 x 103 kg/m 3
A força total exercida pela parede sobre a barra vale:
mg cos θ
(A)
2
mg senθ
(B)
2
mg tg 2θ
(C)
senθ + 1
mg
(D)
2senθ
mg tg 2θ
(E)
cos θ + senθ
19. Um motorista de 80 kg notou que o pneu de seu carro estava

furado. Para trocá-lo, utilizou uma chave de 40 cm de
comprimento e o peso de seu corpo, atuando
perpendicularmente à extremidade da chave, para soltar os
parafusos. Devido à oxidação dos parafusos, o rapaz não
conseguiu afrouxá-los com a força aplicada. Felizmente, havia
um pedaço de barra de aço no porta-malas do seu veículo que
pode ser usada como alavanca. Suponha que fosse possível
soltá-los com a chave original, caso o motorista pesasse 100kg.
Qual deve ser o comprimento mínimo da barra de aço, para que
ele consiga trocar os pneus do carro?
Considere g = 10m/s2
(A) 5,0 em
(B) 10,0 em
(C) 15,0 em
(D) 20,0 em
(E) 25,0 em
125
Física
126
Português
PROVA EFOMM 2014 A fúria louca ia aumentar, causar-me sério desgosto.

Conservar-me-ia ali desmaiado, encolhido, movendo os dedos
frios, os beiços trêmulos e silenciosos. Se o moleque José ou um
UM CINTURÃO cachorro entrasse na sala, talvez as pancadas se transferissem. O
Graciliano Ramos moleque e os cachorros eram inocentes, mas não se tratava
disto. Responsabilizando qualquer deles, meu pai me
As minhas primeiras relações com a justiça foram esqueceria, deixar-me-ia fugir, esconder-me na beira do açude
dolorosas e deixaram-me funda impressão. Eu devia ter quatro ou no quintal. Minha mãe, José Baía, Amaro, sinhá Leopoldina,
ou cinco anos, por aí, e figurei na qualidade de réu. Certamente o moleque e os cachorros da fazenda abandonaram-me. Aperto
já me haviam feito representar esse papel, mas ninguém me dera na garganta, a casa a girar, o meu corpo a cair lento, voando,
a entender que se tratava de julgamento. Batiam-me porque abelhas de todos os cortiços enchendo-me os ouvidos – e, nesse
podiam bater-me, e isto era natural. zunzum, a pergunta medonha. Náusea, sono. Onde estava o
Os golpes que recebi antes do caso do cinturão, cinturão? Dormir muito, atrás de caixões, livre do martírio.
puramente físicos, desapareciam quando findava a dor. Certa Havia uma neblina, e não percebi direito os
vez minha mãe surrou-me com uma corda nodosa que me movimentos de meu pai. Não o vi aproximar-se do torno e pegar
pintou as costas de manchas sangrentas. Moído, virando a o chicote. A mão cabeluda prendeu-me, arrastou-me para o
cabeça com dificuldade, eu distinguia nas costelas grandes meio da sala, a folha de couro fustigou-me as costas. Uivos,
lanhos vermelhos. Deitaram-me, enrolaram-me em panos alarido inútil, estertor. Já então eu devia saber que gogos e
molhados com água de sal – e houve uma discussão na família. adulações exasperavam o algoz. Nenhum socorro. José Baía,
Minha avó, que nos visitava, condenou o procedimento da filha meu amigo, era um pobre diabo.
e esta afligiu-se. Irritada, ferira-me à toa, sem querer. Não Achava-me num deserto. A casa escura, triste; as
guardei ódio a minha mãe: o culpado era o nó. Se não fosse ele, pessoas tristes. Penso com horror nesse ermo, recordo-me de
a flagelação me haveria causado menor estrago. E estaria cemitérios e de ruínas mal-assombradas. Cerravam-se as portas
esquecida. A história do cinturão, que veio pouco depois, e as janelas, do teto negro pendiam teias de aranha. Nos quartos
avivou-a. lúgubres minha irmãzinha engatinhava, começava a
Meu pai dormia na rede, armada na sala enorme. Tudo aprendizagem dolorosa.
é nebuloso. Paredes extraordinariamente afastadas, rede infinita, Junto de mim, um homem furioso, segurando-me um
os armadores longe, e meu pai acordando, levantando-se de mau braço, açoitando-me. Talvez as vergastadas não fossem muito
humor, batendo com os chinelos no chão, a cara enferrujada. fortes: comparadas ao que senti depois, quando me ensinaram a
Naturalmente não me lembro da ferrugem, das rugas, da voz carta de A B C, valiam pouco. Certamente o meu choro, os
áspera, do tempo que ele consumiu rosnando uma exigência. Sei saltos, as tentativas para rodopiar na sala como carrapeta eram
que estava bastante zangado, e isto me trouxe a covardia menos um sinal de dor que a explosão do medo reprimido.
habitual. Desejei vê-lo dirigir-se a minha mãe e a José Baía, Estivera sem bulir, quase sem respirar. Agora esvaziava os
pessoas grandes, que não levavam pancada. Tentei pulmões, movia-me num desespero.
ansiosamente fixar-me nessa esperança frágil. A força de meu O suplício durou bastante, mas, por muito prolongado
pai encontraria resistência e gastarse-ia em palavras. que tenha sido, não igualava a mortificação da fase preparatória:
Débil e ignorante, incapaz de conversa ou defesa, fui o olho duro a magnetizar-me, os gestos ameaçadores, a voz
encolher-me num canto, para lá dos caixões verdes. Se o pavor rouca a mastigar uma interrogação incompreensível.
não me segurasse, tentaria escapulir-me: pela porta da frente Solto, fui enroscar-me perto dos caixões, coçar as
chegaria ao açude, pela do corredor acharia o pé de turco. Devo pisaduras, engolir soluços, gemer baixinho e embalar-me com
ter pensado nisso, imóvel, atrás dos caixões. Só queria que os gemidos. Antes de adormecer, cansado, vi meu pai dirigir-se
minha mãe, sinhá Leopoldina, Amaro e José Baía surgissem de à rede, afastar as varandas, sentar-se e logo se levantar,
repente, me livrassem daquele perigo. agarrando uma tira de sola, o maldito cinturão, a que
Ninguém veio, meu pai me descobriu acocorado e desprendera a fivela quando se deitara. Resmungou e entrou a
sem fôlego, colado ao muro, e arrancou-me dali violentamente, passear agitado. Tive a impressão de que ia falar-me: baixou a
reclamando um cinturão. Onde estava o cinturão? Eu não sabia, cabeça, a cara enrugada serenou, os olhos esmoreceram,
mas era difícil explicar-me: atrapalhava-me, gaguejava, procuraram o refúgio onde me abatia, aniquilado.
embrutecido, sem atinar com o motivo da raiva. Os modos Pareceu-me que a figura imponente minguava – e a
brutais, coléricos, atavam-me; os sons duros morriam, minha desgraça diminuiu. Se meu pai se tivesse chegado a mim,
desprovidos de significação. eu o teria recebido sem o arrepio que a presença dele sempre me
Não consigo reproduzir toda a cena. Juntando vagas deu. Não se aproximou: conservou-se longe, rondando,
lembranças dela a fatos que se deram depois, imagino os berros inquieto. Depois se afastou.
de meu pai, a zanga terrível, a minha tremura infeliz. Sozinho, vi-o de novo cruel e forte, soprando,
Provavelmente fui sacudido. O assombro gelava-me o sangue, espumando. E ali permaneci, miúdo, insignificante, tão
escancarava-me os olhos. insignificante e miúdo como as aranhas que trabalhavam na
Onde estava o cinturão? Impossível responder. Ainda telha negra.
que tivesse escondido o infame objeto, emudeceria, tão Foi esse o primeiro contato que tive com a justiça.
apavorado me achava. Situações deste gênero constituíram as
maiores torturas da minha infância, e as consequências delas me OBS.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo
acompanharam. Ortográfico.
O homem não me perguntava se eu tinha guardado a
miserável correia: ordenava que a entregasse imediatamente. Os Com base no texto, responda às questões 1 a 20.
seus gritos me entravam na cabeça, nunca ninguém se esgoelou
de semelhante maneira. 01. O texto apresenta uma criança
Onde estava o cinturão? Hoje não posso ouvir uma (A) conformada com a pobreza em que vive com a família.
pessoa falar alto. O coração bate-me forte, desanima, como se (B) amada pelos pais, mas em alguns momentos mostrada
fosse parar, a voz emperra, a vista escurece, uma cólera doida como rebelde.
agita coisas adormecidas cá dentro. A horrível sensação de que (C) feliz, porém repreendida quando aborrecia seus pais.
me furam os tímpanos com pontas de ferro. (D) desprezada não só pela mãe dela como também pela avó.
Onde estava o cinturão? A pergunta repisada ficou-me (E) solitária, evocando uma imagem de constante sofrimento.
na lembrança: parece que foi pregada a martelo.
127
Português
02. A partir da leitura de Um Cinturão, é INCORRETA a 07. Assinale a opção em que o processo de formação da palavra
afirmação: sublinhada é diferente das demais.
(A) O autor retrata as experiências infantis do menino- (A) Se não fosse ele, a flagelação me haveria causado menor
narrador. estrago.
(B) O conto se centra no menino e na violência que enfrentou. (B) Sei que estava bastante zangado, e isto me trouxe a
(C) O texto é caracterizado pelo interrelacionamento entre as covardia habitual.
condições sociais e psicológicas das personagens. (C) Débil e ignorante, incapaz de conversa ou defesa, fui
(D) A avó repudiava as atitudes do pai do personagem. encolher-me num canto (...).
(E) O foco narrativo do texto é em 1ª pessoa e num tom (D) Solto, fui enroscar-me perto dos caixões, coçar as
confessional. pisaduras (...).
(E) As minhas primeiras relações com a justiça foram
03. As minhas primeiras relações com a justiça foram dolorosas (...).
dolorosas e deixaram-me funda impressão.
Quanto a essa proposição, no início do primeiro parágrafo, ela 08. Nas opções que se seguem as formas verbais sublinhadas
(A) é retificada no último parágrafo, após a leitura do texto. são locuções verbais, EXCETO:
(B) revela ao leitor a decepção sentida pela criança em relação
ao pai, que deveria ser admirado e visto como um herói. (A) Eu devia ter quatro ou cinco anos, por aí, e figurei na
(C) torna notório, após a leitura do texto, o efeito psicológico qualidade de réu.
na criança causado pela ira do pai dela. (B) Batiam-me porque podiam bater-me, e isto era natural.
(D) deixa claro ao leitor a autoridade e o orgulho do pai, (C) Devo ter pensado nisso, imóvel, atrás dos caixões.
castigando física e psicologicamente a criança. (D) Antes de adormecer, cansado, vi meu pai dirigir-se à rede
(E) demonstra ao leitor que os pais são compreendidos como (...).
autores de uma violência doméstica. (E) Resmungou e entrou a passear agitado.
04. Nas passagens abaixo, há evidência de o autor-personagem 09. Assinale a opção em que o adjetivo sublinhado cumpre
ser uma criança quando se deu o fato. função sintática diferente dos demais.
A única passagem que NÃO contém esse indício está na opção:
(A) Irritada, ferira-me à toa, sem querer.
(A) Desejei vê-lo dirigir-se a minha mãe e a José Baía, (B) Tentei ansiosamente fixar-me nessa esperança frágil.
pessoas grandes, que não levavam pancada. (C) Devo ter pensado nisso, imóvel, atrás dos caixões.
(B) Situações deste gênero constituíram as maiores torturas da (D) Ninguém veio, meu pai me descobriu acocorado e sem
minha infância, e as consequências delas me fôlego, colado ao muro (...).
acompanharam. (E) Solto, fui enroscar-me perto dos caixões, coçar as
(C) As minhas primeiras relações com a justiça foram pisaduras (...).
dolorosas e deixaram-me funda impressão. Eu devia ter
quatro ou cinco anos, por aí, e figurei na qualidade de réu. 10. Considerando-se a modalidade culta da língua escrita, NÃO
(D) Débil e ignorante, incapaz de conversa ou defesa, fui é possível uma vírgula na opção:
encolher-me num canto, para lá dos caixões verdes.
(E) O suplício durou bastante, mas, por muito prolongado que (A) Certamente já me haviam feito representar esse papel (...).
tenha sido, não igualava a mortificação da fase (B) Certa vez minha mãe surrou-me com uma corda nodosa
preparatória: o olho duro a magnetizarme, os gestos (...).
ameaçadores, a voz rouca (...). (C) Nos quartos lúgubres minha irmãzinha engatinhava,
05. No que diz respeito ao mecanismo de coesão utilizado, a começava (...).
palavra retomada NÃO está indicada corretamente na opção: (D) Agora esvaziava os pulmões (...).
(E) Depois se afastou.
(A) Minha avó, que nos visitava, condenou o procedimento da 11. Há nos períodos abaixo um período de oração sem sujeito.
filha e esta afligiu-se. – a mãe da criança. Assinale a opção em que ela aparece.
(B) Se não fosse ele, a flagelação me haveria causado menor
estrago. – o ódio. (A) Certamente já me haviam feito representar esse papel, mas
(C) O homem não me perguntava se eu tinha guardado a (...).
miserável correia (...). – o pai da criança. (B) Batiam-me porque podiam bater-me, e isto era natural.
(D) Responsabilizando qualquer deles, meu pai me esqueceria (C) Deitaram-me, enrolaram-me em panos molhados com
(...). – o moleque e os cachorros. água de sal (...).
(E) Pareceu-me que a figura imponente minguava (...). – o pai (D) Onde estava o cinturão? A pergunta repisada ficou-me na
da criança. lembrança (...).
(E) Havia uma neblina, e não percebi direito os movimentos
06. Assinale a opção em que a forma verbal sublinhada NÃO se de meu pai.
encontra no pretérito mais-que-perfeito.
12. Uma palavra acentuada por uma regra referente às oxítonas
(A) Certamente já me haviam feito representar esse papel (...). aparece sublinhada na opção:
(B) Irritada, ferira-me à toa, sem querer.
(C) Se não fosse ele, a flagelação me haveria causado menor (A) Eu devia ter quatro ou cinco anos, por aí (...).
estrago. (B) Minha avó, que nos visitava, condenou o procedimento da
(D) Ainda que tivesse escondido o infame objeto, emudeceria filha (...).
(...). (C) José Baía, meu amigo, era um pobre-diabo.
(E) Estivera sem bulir, quase sem respirar. (D) Dormir muito, atrás de caixões, livre (...).
(E) (...) Amaro, sinhá Leopoldina, o moleque e os cachorros
da fazenda abandonaram-me.
128
Português
13. Assinale a opção em que a circunstância expressa pela (D) Responsabilizando qualquer deles, meu pai me esqueceria
palavra sublinhada é ERRONEAMENTE indicada ao lado. (...).
(E) Foi esse o primeiro contato que tive com a justiça.
(A) Tentei ansiosamente fixar-me nessa esperança frágil. –
modo. 18. Assinale a opção em que a palavra sublinhada NÃO se
(B) (...) nunca ninguém se esgoelou de semelhante maneira. – classifica como adjetivo.
negação.
(C) Só queria que minha mãe, sinhá Leopoldina, Amaro e José (A) As minhas primeiras relações com a justiça foram
Baía surgissem de repente (...). – modo. dolorosas e deixaram-me funda impressão.
(D) (...) não me perguntava se eu tinha guardado a miserável (B) Certa vez minha mãe surrou-me com uma corda nodosa
correia: ordenava que a entregasse imediatamente. – que me pintou as costas (...).
tempo. (C) Hoje não posso ouvir uma pessoa falar alto.
(E) (...) e arrancou-me dali violentamente, reclamando um (D) Dormir muito, atrás de caixões, livre do martírio.
cinturão. – modo. (E) (...) o olho duro a magnetizar-me, os gestos ameaçadores,
a voz rouca (...).
14. Assinale a opção em que a palavra sublinhada NÃO pode
ser substituída pela expressão destacada. 19. Uma situação de crase facultativa aparece na opção:
(A) (...) uma corda nodosa que me pintou as costas (...). – (A) Irritada, ferira-me à toa, sem querer.
repleta de nós. (B) Não guardei ódio a minha mãe: o culpado era o nó.
(B) (...) eu distinguia nas costelas grandes lanhos vermelhos. – (C) A pergunta repisada ficou-me na lembrança: parece que
ferimentos. foi pregada a martelo.
(C) Nos quartos lúgubres minha irmãzinha engatinhava (...). – (D) Se meu pai se tivesse chegado a mim, eu o teria recebido
avermelhados. sem o arrepio que a presença dele sempre me deu.
(D) (...) a flagelação me haveria causado menor estrago. – (E) Antes de adormecer, cansado, vi meu pai dirigir-se à rede
tortura física. (...).
(E) Uivos, alarido inútil, estertor. – agonia.
20. Assinale a opção em que se analisou ERRONEAMENTE
15. Assinale a opção em que NÃO se estabelece uma relação de a circunstância estabelecida pela oração destacada.
condição entre as orações.
(A) Ainda que tivesse escondido o infame objeto, emudeceria
(A) Se não fosse ele, a flagelação me haveria causado menor (...). – concessão.
estrago. (B) Os golpes que recebi antes do caso do cinturão, puramente
(B) Se o pavor não me segurasse, tentaria escapulir-me (...). físicos, desapareciam quando findava a dor. – tempo.
(C) O homem não me perguntava se eu tinha guardado a (C) O suplício durou bastante, mas, por muito prolongado que
miserável correia (...). tenha sido, não igualava a mortificação da fase
(D) Se o moleque José ou um cachorro entrasse na sala, talvez preparatória (...) – concessão.
as pancadas se transferissem. (D) Antes de adormecer, cansado, vi meu pai dirigir-se à rede
(E) Se meu pai se tivesse chegado a mim, eu o teria recebido (...). – tempo.
sem o arrepio (...). (E) E ali permaneci, miúdo, insignificante, tão insignificante e
miúdo como as aranhas que trabalhavam na telha negra. –
16. O pronome que cumpre a função de objeto direto na opção: consequência.
(A) Os golpes que recebi antes do caso do cinturão, puramente

físicos, desapareciam (...).
(B) A história do cinturão, que veio pouco depois, avivou-a.
(C) (...) e a José Baía, pessoas grandes, que não levavam
pancada.
(D) Juntando vagas lembranças dela a fatos que se deram
depois, imagino (...).
(E) E ali permaneci, miúdo, insignificante, tão insignificante e
miúdo como as aranhas que trabalhavam na telha negra.
17. Assinale a opção em que a palavra sublinhada NÃO é um

pronome demonstrativo.
(A) Batiam-me porque podiam bater-me, e isto era natural.

(B) Minha avó, que nos visitava, condenou o procedimento da
filha e esta afligiu-se.
(C) Os seus gritos me entravam na cabeça, nunca ninguém se
esgoelou de semelhante maneira.
129
Português
PROVA EFOMM 2015 Onde já se viu fumar na cama e fazer furos nos meus lençóis? E,
em tempos de provas, é hora de ficar folheando livros de versos,
até tarde da noite, desse jeito? O caderno de física está assim de
UM QUARTO DE RAPAZ poesias e letras de fox e caricaturas de colegas, não sei também
Elsie Lessa
se de algum professor! E para que seis caixas de fósforo em
cima dessa vitrola? E onde já se viu misturar na mesma mesa
Abro as venezianas na alegria do sol desta manhã e só esse nunca assaz manuseado Manuel Bandeira, e El son entero,
não ponho a mão na cabeça porque, afinal das contas, o correr de Nicolás Guillén, e os poemas de Mário de Andrade, e os
dos anos nos dá uma certa filosofia. Essa rapaziada parece que é Pássaros Perdidos de Tagore, e Fernando Pessoa, e esse pocket
mesmo toda assim. book policial? Quer ler Graham Greene, e fazer versos, e fumar
Quem sai para uma prova de matemática não há feito um desesperado, e não perder praia no Arpoador, nem
mesmo de ter deixado a cama feita, tanto mais quando ficou broto na vizinhança, nem filme na semana e passar nas provas.
E em que mundo isso é possível?
lendo Carlos Drummond de Andrade até às tantas, como prova
Guardo os chinelos, que ficam sempre emborcados. Já
este Poesia até agora, rubro de vergonha de ter sido largado no lhe disse que isso é atraso de vida. E ele morre de rir. E ponho
chão junto a este cinzeiro transbordante e às meias azuis de as cobertas em cima da cama. E abro as janelas, para sair esse
náilon. E dizer que desde que esse menino nasceu tento provar- cheiro de fumo. E deixo só uma caixa de fósforos. Mas não faço
lhe que já não estamos – hélas! – no tempo da escravidão e que mais nada, porque abri um caderno, de letra muito ruim, até a
somos nós mesmos, brancos, pretos ou amarelos, intelectuais ou metade com os seus versos.
estudantes em provas, que devemos encaminhar ao destino 1Poema célebre do escritor indiano Rudyard Kipling (1865-
conveniente as roupas da véspera. Qual, ele não se convence.
1936), Prêmio Nobel de Literatura de 1907.
Também uma manta escocesa, de suaves lãs macias, que a mãe
da gente trouxe embaixo do braço da Inglaterra até aqui, para OBS.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo
que nos aqueça nas noites de inverno, não devia ser largada no Ortográfico.
chão, nem mesmo na companhia de um livro de versos. E quem
é que está ligando para tudo isso? Com base no texto, responda às questões 01 a 20.
Ó mocidade inquieta, só mesmo o que está em ordem
dentro deste quarto são os montes de discos. E estes livros, meu 01. Percebe-se na mãe uma irritação constante, manifestada ao
Deus? Como é que gente que gosta de ler pode deixar os longo do texto. Além disso, é possível identificar também uma
próprios livros numa bagunça dessas? Coitado do Pablo Neruda, ideia de frustração, que se evidencia na opção
olha onde foi parar! E o Dom Quixote de la Mancha, Virgem
Santíssima! Há três gerações que os antepassados desse menino (A) Abro as venezianas na alegria do sol desta manhã e só não
não fazem outra coisa senão escrever livros, e ele os trata assim! ponho a mão na cabeça porque, afinal das contas, o correr
− Livro é pra ler! Não é para enfeitar estante! dos anos nos dá uma certa filosofia.
− Está certo! Que não enfeite, mas também não (B) Também uma manta escocesa, de suaves lãs macias, que a
precisam ser empurrados desse jeito, lá para o fundo, com esse
mãe da gente trouxe embaixo do braço da Inglaterra até
monte de revistas de jazz em cima! E custava, criatura, custava
você pendurar essas calças nesse guarda-roupa que é para você, aqui, para que nos aqueça nas noites de inverno, não
sozinho, que é provido de cabides, que não têm outro destino devia ser largada no chão (...)
senão abrigar as suas calças? (C) Que não enfeite, mas também não precisam ser
− Mania de ordem é complexo de culpa, já te avisei! empurrados desse jeito, lá para o fundo, com esse monte
Meu quarto está ótimo, está formidável. E não gosto que mexa, de revistas de jazz em cima!
hein, senão depois não acho as minhas coisas! (D) Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira na
E pensar que esse menino um dia casa e vai levar
cabeça desses moleques e passam a pendurar a roupa,
essas noções de arrumação para a infeliz da esposa, e que juízo,
que juízo vai fazer essa moça de mim, meu Deus do céu! Há tirar pó de livro, desamarrar o sapato (...)
bem uns quinze anos que esse problema me atormenta, tenho (E) O caderno de física está assim de poesias e letras de fox e
trocado confidências com amigas e há várias opiniões a caricaturas de colegas, não sei também se de algum
respeito. Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira professor!
na cabeça desses moleques e passam a pendurar a roupa, tirar pó
de livro, desamarrar o sapato antes de tirar do pé. 02. Assinale a opção em que a autora assume uma posição
Pode ser. Deus permita! Mas que agonia, enquanto associada a um presságio infundado e vão.
isso não acontece.
Dizer que peregrinei por antiquários para descobrir (A) São Sebastião, na sua peanha dourada, está de olhos
nobres jacarandás, de boa estirpe, que o rodeassem em todas as erguidos para o alto e, felizmente, não vê a desordem que
suas horas, que lhe infundissem o gosto das coisas belas. Qual! anda cá por baixo.
Pendurei a balada do “If”1 em cima de todos esses discos de (B) Quem sai para uma prova de matemática não há mesmo
jazz, e sobre a vitrola, já nem sei por quê, esse belo retrato de de ter deixado a cama feita, tanto mais quando (...)
Napoleão, em esmalte, vindo das margens do Sena! E ele está se (C) (...) já nem sei por quê, esse belo retrato de Napoleão, em
importando? O violão está sem cordas, e em cima do meu esmalte, vindo das margens do Sena!
retrato, radioso retrato da minha juventude, ele já pôs o Billy (D) Dizer que peregrinei por antiquários para descobrir
Eckstine, a Sarah Vaughan, a Ava Gardner de biquíni e duas nobres jacarandás, de boa estirpe, que o rodeassem em
namoradas ora descartadas! E não tira um, antes de colocar o todas as suas horas (...)
outro! Vai empurrando por cima e já a moldura estoura com (E) Guardo os chinelos, que ficam sempre emborcados. Já lhe
essa variedade de predileções! São Sebastião, na sua peanha disse que isso é atraso de vida.
dourada, está de olhos erguidos para o alto e, felizmente, não vê
a desordem que anda cá por baixo.
Vejo eu, olho em roda para saber por onde começar.
Custava ele despejar esses cinzeiros?
130
Português
03. Há uma passagem em que, apesar de toda a contrariedade, a 08. Assinale a opção em que a expressão sublinhada NÃO
mãe demonstra esperança de melhora nas atitudes do filho. cumpre a função de sujeito.
Assinale a opção em que isso ocorre.
(A) (...) porque, afinal das contas, o correr dos anos nos dá
(A) E ele está se importando? O violão está sem cordas, e em uma certa filosofia.
cima do meu retrato, radioso retrato da minha juventude (B) (...) como prova este “Poesia até agora”, rubro de
(...)
vergonha de ter sido largado (...)
(B) Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira na
cabeça desses moleques e passam a pendurar a roupa (...) (C) Como é que gente que gosta de ler pode deixar os próprios
(C) E, em tempos de provas, é hora de ficar folheando livros livros numa bagunça dessas?
de versos, até tarde da noite, desse jeito? (D) Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira na
(D) Onde já se viu fumar na cama e fazer furos nos meus cabeça desses moleques (...)
lençóis? (E) E onde já se viu misturar na mesma mesa esse nunca assaz
(E) Quer ler Graham Greene, e fazer versos, e fumar feito um manuseado Manuel Bandeira (...)
desesperado, e não perder praia no Arpoador (...)
04. A respeito do texto, é INCORRETA a afirmação: 09. Analise as passagens abaixo e assinale a opção em que se
ERROU o número de orações indicado ao lado.
(A) A narradora relata a desordem do quarto do seu filho
adolescente. (A) Abro as venezianas na alegria do sol desta manhã e só não
(B) O filho da narradora era apaixonado por jazz e literatura. ponho a mão na cabeça porque, afinal das contas, o correr
(C) O filho da narradora gostava de ler obras barrocas. dos anos nos dá uma certa filosofia. – três orações.
(D) O filho da narradora era devoto de São Sebastião, protetor
(B) Quem sai para uma prova de matemática não há mesmo
da Humanidade.
(E) O filho da narradora não gostava que ninguém arrumasse o de ter deixado a cama feita, tanto mais quando ficou lendo
quarto dele. Carlos Drummond de Andrade até às tantas (...) – quatro
orações.
05. Considerando o quadro que a mãe encontra ao entrar no (C) E quem é que está ligando para tudo isso? – uma oração.
quarto do filho, pode-se afirmar que a ideia principal do texto é (D) E pensar que esse menino um dia casa e vai levar essas
apresentada na opção noções de arrumação para a infeliz da esposa (...) – três
orações.
(A) O dia ensolarado era propício para que a mãe arrumasse o (E) São Sebastião, na sua peanha dourada, está de olhos
quarto do rapaz. erguidos para o alto e, felizmente, não vê a desordem que
(B) Mãe e filho param um momento para conversar sobre o anda cá por baixo. – três orações.
quarto desarrumado.
(C) O rapaz gostava que a mãe arrumasse o quarto dele quando 10. (...) como prova este “Poesia até agora”, rubro de
tinha tempo para isso. vergonha de ter sido largado no chão junto a este cinzeiro
(D) A mãe encontra o quarto de seu filho desarrumado com transbordante e às meias azuis de náilon.
alguma frequência. No fragmento sublinhado, temos uma figura de linguagem
(E) É normal que mães generosas como aquela arrumem o denominada
quarto de seus filhos.
(A) metáfora.
06. Uma situação de crase facultativa aparece na opção (B) catacrese.
(C) silepse de pessoa.
(A) (...) que devemos encaminhar ao destino conveniente as (D) eufemismo.
roupas da véspera. (E) prosopopeia.
(B) (...) rubro de vergonha de ter sido largado no chão junto a
este cinzeiro transbordante e às meias azuis de náilon. 11. A despeito do estilo da escritora, que prima pela norma culta
(C) E não gosto que mexa, hein, senão depois não acho as literária, observa-se, dado o tipo de gênero literário, uma
minhas coisas! aproximação a certas marcas da língua oral. Um desses
(D) (...) para você, sozinho, que é provido de cabides, que não exemplos da modalidade falada NÃO se encontra na opção
têm outro destino senão abrigar as suas calças?
(E) Mas não faço mais nada, porque abri um caderno, de letra (A) − Livro é pra ler! Não é para enfeitar estante!
muito ruim, até a metade com os seus versos. (B) Quer ler Graham Greene, e fazer versos, e fumar feito um
desesperado, e não perder praia no Arpoador, nem broto
07. No que diz respeito ao mecanismo de coesão utilizado, a na vizinhança, nem filme na semana (...)
palavra retomada NÃO está indicada corretamente na opção (C) Essa rapaziada parece que é mesmo toda assim.
(D) Coitado do Pablo Neruda, olha onde ele foi parar!
(A) Há três gerações que os antepassados desse menino não (E) E ponho as cobertas em cima da cama.
fazem outra coisa senão escrever livros, e ele os trata
assim. – livros. 12. Assinale a opção em que, quanto à sintaxe de colocação dos
(B) Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira na pronomes átonos, é INDIFERENTE a sua posição no período.
cabeça desses moleques (...) – amigas.
(C) Como é que gente que gosta de ler pode deixar os próprios (A) (...) afinal das contas, o correr dos anos nos dá uma certa
livros numa bagunça dessas? – ordem. filosofia.
(D) (...) não vê a desordem que anda cá por baixo. – o quarto (B) Já lhe disse que isso é atraso de vida.
do filho. (C) Qual, ele não se convence.
(E) Já lhe disse que isso é atraso de vida. – deixar os chinelos (D) E ele está se importando?
emborcados. (E) (...) da Inglaterra até aqui, para que nos aqueça nas noites
de inverno (...)
131
Português
13. Assinale a opção em que se analisou ERRONEAMENTE 18. Dizer que peregrinei por antiquários para descobrir nobres
a classe gramatical da palavra sublinhada. jacarandás, de boa estirpe, que o rodeassem em todas as suas
horas, que lhe infundissem o gosto das coisas belas. Qual!
(A) (...) e só não ponho a mão na cabeça porque, afinal das Pendurei a balada do “If”em cima de todos esses discos de
contas, o correr dos anos nos dá uma certa filosofia. – jazz, e sobre a vitrola, já nem sei por quê, esse belo retrato de
substantivo. Napoleão, em esmalte, vindo das margens do Sena!
(B) (...) quando ficou lendo Carlos Drummond de Andrade até
às tantas, como prova este “Poesia até agora” (...) – No tocante à tipologia textual, pode-se considerar que o
conjunção subordinativa conformativa. fragmento anterior
(C) (...) o correr dos anos nos dá uma certa filosofia. –
pronome indefinido. (A) é predominantemente dissertativo.
(D) Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira na (B) mescla narração, descrição e dissertação.
cabeça desses moleques (...) – artigo indefinido. (C) possui elementos descritivos e narrativos.
(E) Dizer que peregrinei por antiquários para descobrir (D) é narrativo com elementos dissertativos.
nobres jacarandás, de boa estirpe (...) – adjetivo. (E) traz uma descrição e uma dissertação.
14. Assinale a opção em que a acentuação da palavra 19. Assinale a opção em que NÃO aparece uma oração
sublinhada se justifica por uma regra DIFERENTE das demais. adjetiva.
(A) Abro as venezianas na alegria do sol desta manhã e só não (A) E dizer que desde que esse menino nasceu tento provar-lhe
ponho a mão na cabeça (...) que já não estamos (...)
(B) (...) porque, afinal das contas, o correr dos anos nos dá (B) Também uma manta escocesa, de suaves lãs macias, que a
uma certa filosofia. mãe da gente trouxe embaixo do braço (...)
(C) Essa rapaziada parece que é mesmo toda assim. (C) Como é que gente que gosta de ler pode deixar os próprios
(D) (...) provido de cabides, que não têm outro destino senão livros numa bagunça dessas?
abrigar as suas calças? (D) (...) custava você pendurar essas calças nesse guarda-
(E) (...) ele já pôs o Billy Eckstine, a Sarah Vaughan, a Ava roupa que é para você, sozinho, que é provido de cabides
Gardner de biquíni e duas namoradas ora descartadas! (...)
(E) Guardo os chinelos, que ficam sempre emborcados.
15. Considerando a predicação das formas verbais sublinhadas
que se seguem, aquela que se DISTINGUE das demais está na 20. Assinale a opção em que aparece no período uma locução
opção expletiva.
(A) (...) da Inglaterra até aqui, para que nos aqueça nas noites
de inverno, não devia ser largada no chão (...) (A) Essa rapaziada parece que é mesmo toda assim.
(B) Guardo os chinelos, que ficam sempre emborcados. (B) Também uma manta escocesa, de suaves lãs macias, que a
(C) Abro as venezianas na alegria do sol desta manhã (...) mãe da gente trouxe (...)
(D) (...) tenho trocado confidências com amigas e há várias (C) Como é que gente que gosta de ler pode deixar os próprios
opiniões a respeito. livros (...)
(E) Vejo eu, olho em roda para saber por onde começar. (D) E em que mundo isso é possível?
(E) Já lhe disse que isso é atraso de vida. E ele morre de rir.
16. No que respeita à sintaxe de concordância, o verbo ser, em
alguns casos, concorda com o predicativo.
Um exemplo desses casos, encontra-se na opção PROVA DE REDAÇÃO
(A) Essa rapaziada parece que é mesmo toda assim.

(B) (...) somos nós mesmos, brancos, pretos ou amarelos, Observe o tema abaixo e siga as instruções
intelectuais ou estudantes em provas, que devemos
Seu texto deve ser dissertativo, ter de 25 a 30 linhas,
encaminhar ao destino conveniente as roupas da véspera. ser coeso e coerente, e seguir os padrões da norma culta da
(C) Ó mocidade inquieta, só mesmo o que está em ordem Língua Portuguesa. O título é facultativo.
dentro deste quarto são os montes de discos.
(D) E quem é que está ligando para tudo isso? A importância da indústria naval para o desenvolvimento do
(E) Já lhe disse que isso é atraso de vida. E ele morre de rir. pré-sal brasileiro
17. E onde já se viu misturar na mesma mesa esse nunca assaz

manuseado Manuel Bandeira (...) A palavra sublinhada no
trecho pode ser substituída sem prejuízo do sentido por
(A) suficientemente.
(B) comumente.
(C) simplesmente.
(D) corretamente.
(E) repentinamente.
132
Português
PROVA EFOMM 2016 outra menina. E eu, que não era dada a olheiras, sentia as
olheiras se cavando sob os meus olhos espantados.
FELICIDADE CLANDESTINA Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa, ouvindo
Clarice Lispector humilde e silenciosa a sua recusa, apareceu sua mãe. Ela devia
estar estranhando a aparição muda e diária daquela menina à
Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente porta de sua casa. Pediu explicações a nós duas. Houve uma
crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme, enquanto nós confusão silenciosa, entrecortada de palavras pouco
todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os elucidativas. A senhora achava cada vez mais estranho o fato de
dois bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía não estar entendendo. Até que essa mãe boa entendeu. Voltou-
o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter: se para a filha e com enorme surpresa exclamou: mas este livro
um pai dono de livraria. nunca saiu daqui de casa e você nem quis ler!
Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para aniversário, em E o pior para essa mulher não era a descoberta do que acontecia.
vez de pelo menos um livrinho barato, ela nos entregava em Devia ser a descoberta horrorizada da filha que tinha. Ela nos
mãos um cartão-postal da loja do pai. Ainda por cima era de espiava em silêncio: a potência de perversidade de sua filha
paisagem do Recife mesmo, onde morávamos, com suas pontes desconhecida e a menina loura em pé à porta, exausta, ao vento
mais do que vistas. Atrás escrevia com letra bordadíssima das ruas de Recife. Foi então que, finalmente se refazendo, disse
palavras como “data natalícia” e “saudade”. firme e calma para a filha: você vai emprestar o livro agora
Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era pura mesmo. E para mim: “E você fica com o livro por quanto tempo
vingança, chupando balas com barulho. Como essa menina quiser.” Entendem? Valia mais do que me dar o livro: “pelo
devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente bonitinhas, tempo que eu quisesse” é tudo o que uma pessoa, grande ou
esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma pequena, pode ter a ousadia de querer.
ferocidade o seu sadismo. Na minha ânsia de ler, eu nem notava Como contar o que se seguiu? Eu estava estonteada, e assim
as humilhações a que ela me submetia: continuava a implorar- recebi o livro na mão. Acho que eu não disse nada. Peguei o
lhe emprestados os livros que ela não lia. livro. Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem
Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer sobre devagar.
mim uma tortura chinesa. Como casualmente, informou-me que Sei que segurava o livro grosso com as duas mãos,
possuía As reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato. comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei até chegar
Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar em casa, também pouco importa. Meu peito estava quente, meu
vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente coração pensativo.
acima de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o tinha,
casa no dia seguinte e que ela o emprestaria. só para depois ter o susto de o ter.
Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas, fechei-o de
alegria: eu não vivia, eu nadava devagar num mar suave, as novo, fui passear pela casa, adiei ainda mais indo comer pão
ondas me levavam e me traziam. com manteiga, fingi que não sabia onde guardara o livro,
No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela não achava-o, abria-o por alguns instantes. Criava as mais falsas
morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me dificuldades para aquela coisa clandestina que era a felicidade.
mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que A felicidade sempre iria ser clandestina para mim. Parece que
havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no eu já pressentia. Como demorei! Eu vivia no ar... Havia orgulho
dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em e pudor em mim. Eu era uma rainha delicada.
breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro aberto
rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar no colo, sem tocá-lo, em êxtase puríssimo. Não era mais uma
pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa menina com um livro: era uma mulher com o seu amante.
do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde
a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei OBS.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo
pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez. Ortográfico.
Mas não ficou simplesmente nisso. O plano secreto da filha do Com base no texto, responda às questões 21 a 40.
dono de livraria era tranquilo e diabólico. No dia seguinte lá
01. As palavras da narradora ilustram o comportamento da
estava eu à porta de sua casa, com um sorriso e o coração menina má que, como bruxa dos contos de fadas, tripudia sobre
batendo. Para ouvir a resposta calma: o livro ainda não estava a menina inocente. Assinale a opção em que NÃO se confirma
em seu poder, que eu voltasse no dia seguinte. Mal sabia eu essa afirmação.
como mais tarde, no decorrer da vida, o drama do “dia seguinte”
com ela ia se repetir com meu coração batendo. (A) Como contar o que se seguiu? Eu estava estonteada, e
E assim continuou. Quanto tempo? Não sei. Ela sabia que era assim recebi o livro na mão. Acho que eu não disse nada.
(B) O plano secreto da filha do dono de livraria era tranquilo
tempo indefinido, enquanto o fel não escorresse todo de seu
e diabólico.
corpo grosso. Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera (C) Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera para eu
para eu sofrer, às vezes adivinho. Mas, adivinhando-me mesmo, sofrer, às vezes adivinho.
às vezes aceito: como se quem quer me fazer sofrer esteja (D) (...) a potência de perversidade de sua filha desconhecida e
precisando danadamente que eu sofra. a menina loura em pé à porta, exausta, ao vento das ruas
Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um dia de Recife.
sequer. Às vezes ela dizia: pois o livro esteve comigo ontem de (E) Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era pura
vingança, chupando balas com barulho.
tarde, mas você só veio de manhã, de modo que o emprestei a
133
Português
02. A narradora sutilmente fala da inveja, alavancando o 06. Assinale a opção em que a expressão sublinhada estabelece
desenvolvimento do tema. É o que se percebe na opção: uma circunstância que se DISTINGUE das demais.
(A) Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para (A) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança
aniversário, em vez de pelo menos um livrinho barato, ela da alegria (...)
nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai. (B) Às vezes ela dizia: pois o livro esteve comigo ontem de
(B) Na minha ânsia de ler, eu nem notava as humilhações a tarde (...)
que ela me submetia: continuava a implorar-lhe as (C) Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa (...)
humilhações a que ela me submetia (...) (D) Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas,
(C) Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos fechei-o de novo (...)
imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de (E) (...) pois o livro esteve comigo ontem de tarde, mas você só
cabelos livres. veio de manhã (...)
(D) Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer
sobre mim uma tortura chinesa. Como casualmente, 07. Assinale a passagem em que a autora, apesar do uso
informou-me que possuía ‘As reinações de Narizinho’, de expressivo do termo, comete, de acordo com a norma culta, um
Monteiro Lobato. DESVIO de regência.
(E) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança
da alegria: eu não vivia, eu nadava devagar num mar (A) (...) era um livro para se ficar vivendo com ele,comendo-o,
suave, as ondas me levavam e me traziam. dormindo-o.
(B) (...) continuava a implorar-lhe emprestados os livros que
03. Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher ela não lia.
com o seu amante. Quanto à relação da menina com o livro, é (C) (...) e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo.
INCORRETO afirmar que (D) Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas,
fechei-o de novo (...)
(A) o encontro com seu livro-amante passa a ser o próprio ato (E) (...) balançando-me com o livro aberto no colo, sem tocá-
de leitura, que ganha dimensões mais sedutoras à medida lo, em êxtase puríssimo.
que é adiada.
(B) a felicidade clandestina da menina boa era mostrar à 08. Assinale a opção em que a expressão sublinhada NÃO
menina má que o livro passou a ser dela. exerce nenhuma função sintática.
(C) ela encara o livro como uma verdadeira personificação,
dando-lhe um valor especial. (A) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de
(D) a menina atribui ao livro sentimentos e intenções positivas. histórias gostaria de ter (...)
(E) a felicidade clandestina da menina era “esquecer” que (B) Como casualmente, informou-me que possuía As reinações
estava com ele para depois ter a “surpresa” de achá-lo. de Narizinho, de Monteiro Lobato.
(C) Mas que talento tinha para a crueldade.
04. Assinale a passagem que demonstra estar a personagem à (D) Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos
beira da exaustão. imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de
cabelos livres.
(A) Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a esperança de (E) (...) eu nem notava as humilhações a que ela me submetia:
novo me tomava toda (...) continuava a (...)
(B) Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera para eu
sofrer (...) 09. Nas passagens que se seguem as expressões sublinhadas
(C) E eu, que não era dada a olheiras, sentia as olheiras se cumprem a função de predicativo.
cavando sob os meus olhos espantados. Assinale a EXCEÇÃO.
(D) Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa,
ouvindo humilde e silenciosa a sua recusa, apareceu sua (A) Para ouvir a resposta calma: o livro ainda não estava em
mãe.
seu poder (...)
(E) Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem
devagar. (B) Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a esperança de
novo me tomava toda (...)
05. Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção (C) O plano secreto da filha do dono de livraria era tranquilo
INCORRETA. e diabólico.
(D) (...) quando eu estava à porta de sua casa, ouvindo
(A) Apesar de todos os defeitos, a menina má era agraciada humilde e silenciosa a sua recusa (...)
com algo que a tornava privilegiada: era filha de pai dono
(E) Foi então que, finalmente se refazendo, disse firme e calma
de livraria. E isso a tornava superior a todas as suas
amigas. para a filha (...)
(B) A menina má era irônica, pois seu presente favorito para as
amigas eram cartões postais da loja do pai. Ela dava a 10. Assinale a opção em que a palavra sublinhada PERTENCE
entender que só ela tinha acesso aos livros. a uma classe diferente de pronome.
(C) O livro representa um fator de domínio sobre a menina
boa. Ele passa a ser usado como estratégia de poder e (A) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de
dominação pela menina má. histórias gostaria de ter (...)
(D) A introdução do conto apresenta as duas protagonistas da (B) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança
narrativa, salientando os aspectos negativos de uma, que da alegria (...)
serão bem mais evidentes que os da outra. (C) (...) disse-me que havia emprestado o livro a outra menina
(E) A narradora, por ser menos favorecida, quebrou os (...).
paradigmas da diferença social e conseguiu o livro em (D) (...) andei pulando pelas ruas como sempre e não caí
razão da sua insistência e de seu amor aos livros. Desse nenhuma vez.
modo, ela conseguiu ter acesso ao objeto desejado. (E) Acho que eu não disse nada.
134
Português
11. Assinale a opção em que aparece mais de uma oração no 16. Nas passagens que se seguem o pronome oblíquo cumpre a
período. mesma função sintática, EXCETO em:
(A) Como essa menina devia nos odiar (...) (A) (...) eu nem notava as humilhações a que ela me submetia
(B) (...) continuava a implorar-lhe emprestados os livros (...) (...)
(C) Não me mandou entrar. (B) (...) eu nadava devagar num mar suave, as ondas me
(D) Eu já começara a adivinhar que ela (...) levavam e me traziam.
(E) Ela devia estar estranhando a aparição muda e diária (C) Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro (...)
daquela menina (...) (D) Como casualmente, informou-me que possuía As reinações
de Narizinho, de Monteiro Lobato.
12. Nas passagens que se seguem poderia haver uma vírgula, (E) (...) o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas
dependendo da ênfase ou do ritmo da frase, EXCETO em: ruas como sempre (...)
(A) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança 17. Assinale a opção em que o processo de formação da
da alegria (...) palavra sublinhada é diferente dos demais.
(B) No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo.
(C) Ainda por cima era de paisagem do Recife mesmo, onde (A) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de
morávamos, com suas pontes mais do que vistas. histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria.
(D) Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro (B) Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer
aberto no colo, sem tocá-lo, em êxtase puríssimo. sobre mim uma tortura chinesa.
(E) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de (C) Mas que talento tinha para a crueldade.
histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria. (D) Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo.
(E) Como casualmente, informou-me que possuía ‘As
13. Assinale a opção em que a expressão sublinhada NÃO tem reinações de Narizinho’, de Monteiro Lobato.
valor de adjetivo.
18. Uma situação de crase FACULTATIVA aparece na opção:
(A) (...) continuava a implorar-lhe emprestados os livros que
ela não lia. (A) (...) lá estava eu à porta de sua casa (...)
(B) (...) o meu modo estranho de andar pelas ruas de Recife. (B) Às vezes ela dizia: pois o livro esteve comigo ontem de
(C) (...) entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai. tarde (...)
(D) Ela toda era pura vingança, chupando balas com barulho. (C) (...) perversidade de sua filha desconhecida e a menina
(E) (...) eu nadava devagar num mar suave (...) loura em pé à porta (...)
(D) Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um dia sequer.
14. Assinale a opção em que se analisou ERRONEAMENTE (E) Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia
a oração sublinhada. emprestado o livro a outra menina (...)
(A) Mal sabia eu como mais tarde, no decorrer da vida, o 19. Disse-me que eu passasse pela sua casa no dia seguinte e
drama do “dia seguinte” com ela ia se repetir (...) – que ela o emprestaria. Na transposição do discurso indireto para
conformidade. o direto, teremos:
(B) (...) e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo –
(A) Passe pela minha casa no dia seguinte que eu lhe empresto
finalidade. o livro – disse-me.
(C) Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia (B) Passasse pela minha casa no dia seguinte que eu lhe
emprestado o livro a outra menina (...) – tempo. emprestaria o livro – disse-me.
(D) (...) mas você só veio de manhã, de modo que o emprestei a (C) Passe pela minha casa no dia seguinte que eu lhe
outra menina. – consequência. emprestava o livro – disse-me.
(E) Até que essa mãe boa entendeu. – tempo. (D) Se passar pela minha casa amanhã, lhe emprestarei o livro
– disse-me.
(E) Passe pela minha casa amanhã que eu lhe emprestarei o
15. Assinale a opção em que a expressão sublinhada NÃO é o livro – disse-me.
sujeito da oração.
20. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo.
(A) Como contar o que se seguiu? Nessa passagem a figura de estilo que aparece sublinhada é
(B) Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer
sobre mim uma tortura chinesa. (A) catacrese.
(C) Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro (...) (B) oximoro.
(D) No dia seguinte lá estava eu à porta de sua casa, com um (C) metonímia.
sorriso e o coração (...) (D) hipérbole.
(E) Houve uma confusão silenciosa, entrecortada de palavras (E) metáfora.
(...)
135
Português
PROVA EFOMM 2017 repentinamente, nos transformar em outra coisa − voltar a ser
crianças!
Mas a transformação só acontece pelo poder do fogo. Milho
A PIPOCA
de pipoca que não passa pelo fogo continua a ser milho de
Rubem Alves
pipoca, para sempre. Assim acontece com a gente. As grandes
A culinária me fascina. De vez em quando eu até me até transformações acontecem quando passamos pelo fogo. Quem
atrevo a cozinhar. Mas o fato é que sou mais competente com as não passa pelo fogo fica do mesmo jeito, a vida inteira. São
palavras que com as panelas. Por isso tenho mais escrito sobre pessoas de uma mesmice e dureza assombrosas. Só que elas não
comidas que cozinhado. Dedico-me a algo que poderia ter o percebem. Acham que o seu jeito de ser é o melhor jeito de ser.
nome de "culinária literária". Já escrevi sobre as mais variadas
Mas, de repente, vem o fogo. O fogo é quando a vida nos lança
entidades do mundo da cozinha: cebolas, ora-pro-nóbis,
picadinho de carne com tomate feijão e arroz, bacalhoada, numa situação que nunca imaginamos. Dor. Pode ser fogo de
suflês, sopas, churrascos. Cheguei mesmo a dedicar metade de fora: perder um amor, perder um filho, ficar doente, perder um
um livro poéticofilosófico a uma meditação sobre o filme A emprego, ficar pobre. Pode ser fogo de dentro. Pânico, medo,
festa de Babette, que é uma celebração da comida como ritual ansiedade, depressão – sofrimentos cujas causas ignoramos. Há
de feitiçaria. Sabedor das minhas limitações e competências, sempre o recurso aos remédios. Apagar o fogo. Sem fogo o
nunca escrevi como chef. Escrevi como filósofo, poeta, sofrimento diminui. E com isso a possibilidade da grande
psicanalista e teólogo – porque a culinária estimula todas essas
transformação.
funções do pensamento.
As comidas, para mim, são entidades oníricas. Provocam a Imagino que a pobre pipoca, fechada dentro da panela, lá
minha capacidade de sonhar. Nunca imaginei, entretanto, que dentro ficando cada vez mais quente, pense que sua hora
chegaria um dia em que a pipoca iria me fazer sonhar. Pois foi chegou: vai morrer. De dentro de sua casca dura, fechada em si
precisamente isso que aconteceu. A pipoca, milho mirrado, mesma, ela não pode imaginar destino diferente. Não pode
grãos redondos e duros, me pareceu uma simples molecagem, imaginar a transformação que está sendo preparada. A pipoca
brincadeira deliciosa, sem dimensões metafísicas ou não imagina aquilo de que ela é capaz. Aí, sem aviso prévio,
psicanalíticas. Entretanto, dias atrás, conversando com uma
paciente, ela mencionou a pipoca. E algo inesperado na minha pelo poder do fogo, a grande transformação acontece: pum! − e
mente aconteceu. Minhas ideias começaram a estourar como ela aparece como uma outra coisa, completamente diferente,
pipoca. Percebi, então, a relação metafórica entre a pipoca e o que ela mesma nunca havia sonhado. É a lagarta rastejante e
ato de pensar. Um bom pensamento nasce como uma pipoca feia que surge do casulo como borboleta voante.
que estoura, de forma inesperada e imprevisível. A pipoca se Na simbologia cristã o milagre do milho de pipoca está
revelou a mim, então, como um extraordinário objeto poético. representado pela morte e ressurreição de Cristo: a ressurreição
Poético porque, ao pensar nelas, as pipocas, meu pensamento se
é o estouro do milho de pipoca. É preciso deixar de ser de um
pôs a dar estouros e pulos como aqueles das pipocas dentro de
uma panela. jeito para ser de outro. "Morre e transforma-te!" − dizia Goethe.
Lembrei-me do sentido religioso da pipoca. A pipoca tem Em Minas, todo mundo sabe o que é piruá. Falando sobre os
sentido religioso? Pois tem. Para os cristãos, religiosos são o piruás com os paulistas descobri que eles ignoram o que seja.
pão e o vinho, que simbolizam o corpo e o sangue de Cristo, a Alguns, inclusive, acharam que era gozação minha, que piruá é
mistura de vida e alegria (porque vida, só vida, sem alegria, não palavra inexistente. Cheguei a ser forçado a me valer do Aurélio
é vida...). Pão e vinho devem ser bebidos juntos. Vida e alegria para confirmar o meu conhecimento da língua. Piruá é o milho
devem existir juntas. Lembrei-me, então, de lição que aprendi
de pipoca que se recusa a estourar. Meu amigo William,
com a Mãe Stella, sábia poderosa do candomblé baiano: que a
pipoca é a comida sagrada do candomblé... extraordinário professor-pesquisador da Unicamp, especializou-
A pipoca é um milho mirrado, subdesenvolvido. Fosse eu se em milhos, e desvendou cientificamente o assombro do
agricultor ignorante, e se no meio dos meus milhos graúdos estouro da pipoca. Com certeza ele tem uma explicação
aparecessem aquelas espigas nanicas, eu ficaria bravo e trataria científica para os piruás. Mas, no mundo da poesia as
de me livrar delas. Pois o fato é que, sob o ponto de vista do explicações científicas não valem. Por exemplo: em Minas
tamanho, os milhos da pipoca não podem competir com os "piruá" é o nome que se dá às mulheres que não conseguiram
milhos normais. Não sei como isso aconteceu, mas o fato é que
houve alguém que teve a ideia de debulhar as espigas e colocá- casar. Minha prima, passada dos quarenta, lamentava: "Fiquei
las numa panela sobre o piruá!" Mas acho que o poder metafórico dos piruás é muito
fogo, esperando que assim os grãos amolecessem e pudessem maior. Piruás são aquelas pessoas que, por mais que o fogo
ser comidos. Havendo fracassado a experiência com água, esquente, se recusam a mudar. Elas acham que não pode existir
tentou a gordura. O que aconteceu, ninguém jamais poderia ter coisa mais maravilhosa do que o jeito delas serem. Ignoram o
imaginado. dito de Jesus: "Quem preservar a sua vida perde-la-á." A sua
Repentinamente os grãos começaram a estourar, saltavam da
presunção e o seu medo são a dura casca do milho que não
panela com uma enorme barulheira. Mas o extraordinário era o
que acontecia com eles: os grãos duros quebra-dentes se estoura.
transformavam em flores brancas e macias que até as crianças O destino delas é triste. Vão ficar duras a vida inteira. Não vão
podiam comer. O estouro das pipocas se transformou, então, de se transformar na flor branca macia. Não vão dar alegria para
uma simples operação culinária, em uma festa, brincadeira, ninguém. Terminado o estouro alegre da pipoca, no fundo da
molecagem, para os risos de todos, especialmente as crianças. É panela ficam os piruás que não servem para nada. Seu destino é
muito divertido ver o estouro das pipocas! o lixo. Quanto às pipocas que estouraram, são adultos que
E o que é que isso tem a ver com o candomblé? É que a
voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma grande
transformação do milho duro em pipoca macia é símbolo da
grande transformação porque devem passar os homens para que brincadeira...
eles venham a ser o que devem ser. O milho da pipoca não é o Disponível em
que deve ser. Ele deve ser aquilo que acontece depois do http://www.releituras.com/rubemalves_pipoca.asp.
Acessado em 31 de mai. 2016.
estouro. O milho da pipoca somos nós: duros, quebra-dentes,
OBS.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo
impróprios para comer, pelo poder do fogo podemos,
Ortográfico.
136
Português
01. Não sei como aconteceu, mas o fato é que houve alguém que (C) A pipoca se revela para ele como extraordinário objeto
teve a idéia de debulhar as espigas e colocá-las numa panela poético, pois, ao pensar nela, suas ideias começaram a
sobre o fogo (...). estourar assim como uma pipoca surge na panela.
A palavra destacada no fragmento acima NÃO é substituída (D) O autor acrescenta ao texto o sentido religioso da pipoca
adequadamente por que, como o pão e o vinho cristãos, é um alimento sagrado
para o Candomblé.
(A) esbagoar. (E) Para o autor, a pipoca comida é inspiração que faz sonhar;
(B) desfiar. a pipoca comida que estoura são pensamentos que surgem;
(C) desmanchar. a pipoca comida é o alimento sagrado para o Candomblé,
(D) desfazer. assim como o pão e o vinho são para os cristãos.
(E) desgabar.
06. O autor faz uso, de uma figura de linguagem, a metonímia,
02. No texto, os grãos duros se transformam em flores brancas e na passagem:
macias, uma transformação culinária, da qual o autor parte para
pensar em outras transformações. Assinale a opção em que o (A) (...) ao pensar nelas, as pipocas, meu pensamento se pôs a
autor dar estouros e pulos como aqueles das pipocas dentro de
NÃO traduz a ideia de transformação. uma panela.
(B) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura,
(A) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura, de forma inesperada e imprevisível.
de forma inesperada e imprevisível. (C) Terminado o estouro alegre da pipoca, no fundo da panela
(B) É a lagarta rastejante e feia que surge do casulo como ficam os piruás que não servem para nada.
borboleta voante. (D) Alguns, inclusive, acharam que era gozação minha, que
(C) Minha prima, passada dos quarenta, lamentava: "Fiquei piruá é palavra inexistente. Cheguei a ser forçado a me
piruá!" valer do Aurélio para confirmar o meu conhecimento da
(D) (...) a ressurreição é o estouro do milho de pipoca. língua.
(E) (...) são adultos que voltaram a ser crianças e que sabem (E) Imagino que a pobre pipoca, fechada dentro da panela, lá
que a vida é uma grande brincadeira... dentro ficando cada vez mais quente, pense que sua hora
chegou: vai morrer.
03. Rubem Alves demonstra em sua crônica que o ser humano,
quando passa por dificuldades, transforma-se em uma pessoa 07. Analisando os mecanismos de coesão, assinale a opção em
melhor. O processo doloroso pode ser revelado na passagem: que o termo sublinhado NÃO retoma o termo antecedente, mas
funciona como elemento sequencial ou de conexão.
(A) Mas o fato é que sou mais competente com as palavras que
com as panelas. (A) Dedico-me a algo que poderia ter o nome de "culinária
(B) Elas acham que não pode existir coisa mais maravilhosa literária".
do que o jeito delas serem. (B) Nunca imaginei, entretanto, que chegaria um dia em que a
pipoca iria me fazer sonhar.
(C) A pipoca não imagina aquilo de que ela é capaz.
(C) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura,
(D) É a lagarta rastejante e feia que surge do casulo como de forma inesperada e imprevisível.
borboleta voante. (D) Para os cristãos, religiosos são o pão e o vinho, que
(E) (...) sob o ponto de vista do tamanho, os milhos da pipoca simbolizam o corpo e o sangue de Cristo (...)
não podem competir com os milhos normais. (E) Ele deve ser aquilo que acontece depois do estouro.
04. Para o autor, se uma pessoa busca uma verdadeira 08. Ao longo do texto o autor se vale de diferentes tipos de
metamorfose, faz-se necessário submeter-se a um procedimento aposto. Assinale a única opção em que NÃO se encontra essa
básico. Assim, para evoluir, o ser humano necessita passar por construção sintática:
um processo de (A) Sabedor das minhas limitações e competências, nunca
escrevi como chef.
(A) abjuração. (B) A pipoca, milho mirrado, grãos redondos e duros, me
(B) inconformismo. pareceu uma simples molecagem, brincadeira deliciosa
(C) padecimento (...)
(D) rejeição.
(C) Lembrei-me, então, de lição que aprendi com a Mãe Stella,
(E) revolta.
sábia poderosa do candomblé (...)
05. Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção (D) Já escrevi sobre as mais variadas entidades do mundo da
INCORRETA. cozinha: cebolas, ora-pro-nóbis, picadinho de carne com
tomate feijão e arroz, bacalhoada, suflês, sopas,
(A) Como tema principal do texto, o autor utiliza a pipoca para churrascos.
referir-se às pessoas hipócritas e medíocres que não
(E) Meu amigo William, extraordinário professorpesquisador
querem se transformar em pessoas melhores e permanecem
do mesmo jeito a vida toda. da Unicamp, especializou-se (...)
(B) O que “une” o significado de “pipoca” e “pensamento”
semanticamente tão diferentes é a constatação de que elas
têm algo em comum, ou melhor, o estouro (surgimento)
inesperado e imprevisível.
137
Português
09. Assinale a opção em que se constata a presença de um 13. No que tange ao processo de formação de palavras, o termo
período composto. destacado que se enquadra como formação regressiva aparece
na opção
(A) Aí, sem aviso prévio, pelo poder do fogo, a grande
transformação acontece: pum!
(B) Cheguei mesmo a dedicar metade de um livro poético- (A) As comidas, para mim, são entidades oníricas. Provocam a
filosófico a uma meditação sobre o filme A festa de minha capacidade de sonhar.
Babette (...) (B) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura,
(C) Não pode imaginar a transformação que está sendo de forma inesperada e imprevisível.
preparada. (C) É que a transformação do milho duro em pipoca macia é
(D) O estouro das pipocas se transformou, então, de uma símbolo da grande transformação (...)
simples operação culinária, em uma festa, brincadeira,
(D) O estouro das pipocas se transformou, então, de uma
molecagem, para os risos de todos, especialmente as
crianças. simples operação culinária (...)
(E) Na simbologia cristã o milagre do milho de pipoca está (E) O milho da pipoca somos nós: duros, quebradentes,
representado pela morte e ressurreição de Cristo (...) impróprios para comer (...)
10. Minha prima, passada dos quarenta, lamentava: ‘Fiquei 14. É preciso deixar de ser de um jeito para ser de outro.
piruá!’ "Morre e transforma-te!" − dizia Goethe.
Essa passagem com a transposição do discurso direto para o Nessa passagem, o autor, tratando da transformação, cita a fala
indireto, considerando-se a norma culta, ficaria adequadamente de um filósofo alemão, que utiliza a segunda pessoa do singular.
organizada na opção:
Se Goethe tivesse usado o tratamento de você, teríamos, então:
(A) Minha prima, passada dos quarenta, lamentava que ficou
piruá. (A) Morre e transforme-se!
(B) Minha prima, passada dos quarenta, lamentava que tinha (B) Morra e transforme-se!
ficado piruá. (C) Morra e transforma-te!
(C) Minha prima, passada dos quarenta, havia lamentado que (D) Morrem e transformam-se!
ficou piruá.
(E) Morre e transforma-se!
(D) Minha prima, passada dos quarenta, lamentava que teria
ficado piruá.
(E) Minha prima, passada dos quarenta, lamentava que ficará 15. Assinale a opção em que a expressão sublinhada NÃO
piruá. cumpre a função de sujeito.
11. Para enfatizar ou reforçar uma ideia, o autor se vale de uma (A) Nunca imaginei, entretanto, que chegaria um dia em que a
locução expletiva. Esse tipo de locução se encontra na opção: pipoca iria me fazer sonhar.
(B) Pois o fato é que, sob o ponto de vista do tamanho, os
(A) Pois o fato é que, sob o ponto de vista do tamanho, os
milhos da pipoca não podem (...) milhos da pipoca não podem (...)
(B) Não sei como isso aconteceu, mas o fato é que houve (C) E algo inesperado na minha mente aconteceu.
alguém que teve (...) (D) Terminado o estouro alegre da pipoca, no fundo da panela
(C) E o que é que isso tem a ver com o candomblé? ficam os piruás (...)
(D) É que a transformação do milho duro em pipoca macia é (E) (...) mas o fato é que houve alguém que teve a ideia de
símbolo da grande transformação (...) debulhar as espigas (...)
(E) O milho da pipoca não é o que deve ser.
16. Em todos os períodos que se seguem há a possibilidade de
12. Quanto às pipocas que estouraram, são adultos que colocação de vírgula, EXCETO em
voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma grande
brincadeira (...). O termo sublinhado nessa passagem está (A) A sua presunção e o seu medo são a dura casca do milho
que não estoura.
substituído ERRONEAMENTE na opção:
(B) Repentinamente os grãos começaram a estourar, saltavam
da panela com uma enorme barulheira.
(A) No que respeita às pipocas que estouraram, são adultos que (C) Na simbologia cristã o milagre do milho de pipoca está
voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma representado pela morte e ressurreição de Cristo (...)
grande brincadeira... (D) Com certeza ele tem uma explicação científica para os
(B) Com relação às pipocas que estouraram, são adultos que piruás.
voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma (E) De vez em quando eu até me até atrevo a cozinhar.
grande brincadeira...
17. Nos períodos que se seguem aparecem orações sublinhadas
(C) Mediante às pipocas que estouraram, são adultos que reduzidas. A única EXCEÇÃO está na opção:
voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma
grande brincadeira... (A) Entretanto, dias atrás, conversando com uma paciente, ela
(D) Relativamente às pipocas que estouraram, são adultos que mencionou a pipoca.
voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma (B) Poético porque, ao pensar nelas, as pipocas, meu
grande brincadeira... pensamento se pôs a dar estouros e pulos como aqueles
(E) No tocante às pipocas que estouraram, são adultos que das pipocas (...)
voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma (C) Cheguei a ser forçado a me valer do Aurélio para
grande brincadeira... confirmar o meu conhecimento da língua.
138
Português
(D) Ignoram o dito de Jesus: ‘Quem preservar a sua vida PROVA EFOMM 2018
perde-la-á.’
(E) Terminado o estouro alegre da pipoca, no fundo da panela O homem deve reencontrar o Paraíso...
ficam os piruás. Rubem Alves
18. Mas o fato é que sou mais competente com as palavras que Era uma família grande, todos amigos. Viviam como todos
com as panelas. Por isso tenho mais escrito sobre comidas que nós: moscas presas na enorme teia de aranha que é a vida da
cidade. Todos os dias a aranha lhes arrancava um pedaço.
cozinhado.
Ficaram cansados. Resolveram mudar de vida: um sonho louco:
O termo destacado nessa passagem exprime ideia de navegar! Um barco, o mar, o céu, as estrelas, os horizontes sem
fim: liberdade. Venderam o que tinham, compraram um barco
(A) condição. capaz de atravessar mares e sobreviver tempestades.
(B) conclusão. Mas para navegar não basta sonhar. É preciso saber. São
(C) oposição. muitos os saberes necessários para se navegar. Puseram-se
(D) causalidade. então a estudar cada um aquilo que teria de fazer no barco:
(E) comparação. manutenção do casco, instrumentos de navegação, astronomia,
meteorologia, as velas, as cordas, as polias e roldanas, os
19. As expressões sublinhadas estabelecem uma noção de mastros, o leme, os parafusos, o motor, o radar, o rádio, as
tempo, EXCETO a que aparece na opção ligações elétricas, os mares, os mapas... Disse certo o poeta:
Navegar é preciso, a ciência da navegação é saber preciso,
(A) De vez em quando eu até me até atrevo a cozinhar. exige aparelhos, números e medições. Barcos se fazem com
(B) Entretanto, dias atrás, conversando com uma paciente, ela precisão, astronomia se aprende com o rigor da geometria, velas
mencionou a pipoca. se fazem com saberes exatos sobre tecidos, cordas e ventos,
(C) Lembrei-me, então, de lição que aprendi com a Mãe Stella, instrumentos de navegação não informam mais ou menos.
sábia poderosa do candomblé (...) Assim, eles se tomaram cientistas, especialistas, cada um na sua
(D) Aí, sem aviso prévio, pelo poder do fogo, a grande - juntos para navegar.
transformação acontece: pum! Chegou então o momento da grande decisão - para onde
(E) Repentinamente os grãos começaram a estourar, saltavam navegar. Um sugeria as geleiras do sul do Chile, outro os canais
da panela com uma enorme barulheira. dos fiordes da Noruega, um outro queria conhecer os exóticos
mares e praias das ilhas do Pacífico, e houve mesmo quem
20. No que diz respeito ao mecanismo de coesão utilizado, a quisesse navegar nas rotas de Colombo. E foi então que
expressão sublinhada NÃO está indicada corretamente na compreenderam que, quando o assunto era a escolha do destino,
opção: as ciências que conheciam para nada serviam.
De nada valiam números, tabelas, gráficos, estatísticas. Os
(A) As comidas, para mim, são entidades oníricas. Provocam a computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite, ficaram
minha capacidade de sonhar. Nunca imaginei, entretanto, em silêncio. Os computadores não têm preferências - falta-lhes
que chegaria um dia em que a pipoca iria me fazer sonhar. essa sutil capacidade de gostar, que é a essência da vida
Pois foi precisamente isso que aconteceu. – A pipoca iria humana. Perguntados sobre o porto de sua escolha, disseram
fazê-lo sonhar. que não entendiam a pergunta, que não lhes importava para
(B) Não sei como isso aconteceu, mas o fato é que houve onde se estava indo.
alguém que teve a ideia de debulhar as espigas e colocá- Se os barcos se fazem com ciência, a navegação faz-se com
las numa panela sobre o fogo, esperando que assim os os sonhos. Infelizmente a ciência, utilíssima, especialista em
grãos amolecessem e pudessem ser comidos. – espigas. saber como as coisas funcionam, tudo ignora sobre o coração
(C) Dor. Pode ser fogo de fora: perder um amor, perder um humano. E preciso sonhar para se decidir sobre o destino da
filho, ficar doente, perder um emprego, ficar pobre. Pode navegação. Mas o coração humano, lugar dos sonhos, ao
ser fogo de dentro. Pânico, medo, ansiedade, depressão − contrário da ciência, é coisa imprecisa. Disse certo o poeta:
sofrimentos cujas causas ignoramos. – causas do Viver não é preciso. Primeiro vem o impreciso desejo. Primeiro
sofrimento. vem o impreciso desejo de navegar. Só depois vem a precisa
(D) Fosse eu agricultor ignorante, e se no meio dos meus ciência de navegar.
milhos graúdos aparecessem aquelas espigas nanicas, eu Naus e navegação têm sido uma das mais poderosas imagens
ficaria bravo e trataria de me livrar delas. – das espigas na mente dos poetas. Ezra Pound inicia seus Cânticos dizendo:
nanicas. E pois com a nau no mar/assestamos a quilha contra as vagas...
Cecília Meireles: Foi, desde sempre, o mar! A solidez da terra,
(E) Em Minas, todo mundo sabe o que é piruá. Falando sobre
monótona/parece-nos fraca ilusão! Queremos a ilusão do
os piruás com os paulistas descobri que eles ignoram o grande mar/ multiplicada em suas malhas de perigo. E
que seja. Alguns, inclusive, acharam que era gozação Nietzsche: Amareis a terra de vossos filhos, terra não
minha, que piruá é palavra inexistente. – os piruás. descoberta, no mar mais distante. Que as vossas velas não se
cansem de procurar esta terra! O nosso leme nos conduz para a
terra dos nossos filhos... Viver é navegar no grande mar!
Não só os poetas: C. Wright Mills, um sociólogo sábio,
comparou a nossa civilização a uma galera que navega pelos
mares. Nos porões estão os remadores. Remam com precisão
cada vez maior. A cada novo dia recebem remos novos, mais
perfeitos. O ritmo das remadas acelera. Sabem tudo sobre a
ciência do remar. A galera navega cada vez mais rápido. Mas,
139
Português
perguntados sobre o porto do destino, respondem os remadores: Com base no texto, responda às questões 1 a 10.
O porto não nos importa. O que importa é a velocidade com
que navegamos. 01. Com base na leitura do texto, assinale a alternativa
C. Wright Mills usou esta metáfora para descrever a nossa INCORRETA.
civilização por meio duma imagem plástica: multiplicam-se os
meios técnicos e científicos ao nosso dispor, que fazem com que (A) O autor inicia o texto por meio de uma história de uma
as mudanças sejam cada vez mais rápidas; mas não temos ideia grande e unida família cansada de viver na cidade grande
alguma de para onde navegamos. Para onde? Somente um que então resolve navegar.
navegador louco ou perdido navegaria sem ter ideia do para (B) Para o autor, a educação seria algo possível, seria a
onde. Em relação à vida da sociedade, ela contém a busca de construção de um ensino melhor.
uma utopia. Utopia, na linguagem comum, é usada como sonho (C) O autor reflete sobre a realidade da educação e mostra a
impossível de ser realizado. Mas não é isso. Utopia é um ponto sua esperança em mudanças, valorizando sonhos.
inatingível que indica uma direção. (D) Para o autor, a educação está focada no ensino preciso da
Mário Quintana explicou a utopia com um verso: Se as ciência e dá a entender que os cientistas, com isso, não se
coisas são inatingíveis... ora!/Não é motivo para não querê- preocupam em apontar os imprecisos sinais para o destino
las... Que tristes os caminhos, se não fora/ A mágica presença da navegação.
das estrelas! Karl Mannheim, outro sociólogo sábio que poucos (E) O autor deixa a entender que sonhar não decide o destino
leem, já na década de 1920 diagnosticava a doença da nossa da educação.
civilização: Não temos consciência de direções, não escolhemos
direções. Faltam-nos estrelas que nos indiquem o destino. 02. E assim que as florestas são destruídas, os rios se
Hoje, ele dizia, as únicas perguntas que são feitas, transformam em esgotos de fezes e veneno, o ar se enche de
determinadas pelo pragmatismo da tecnologia (o importante é gases, os campos se cobrem de lixo (...). Pode-se afirmar que o
produzir o objeto) e pelo objetivismo da ciência (o importante é fragmento acima é decorrente
saber como funciona), são: Como posso fazer tal coisa? Como
posso resolver este problema concreto particular? E conclui: E (A) do indivíduo que evolui conforme o avanço tecnológico e o
em todas essas perguntas sentimos o eco otimista: não preciso avanço científico; todavia sem saber a direção.
de me preocupar com o todo, ele tomará conta de si mesmo. (B) do avanço tecnológico que influencia diretamente na
Em nossas escolas é isso que se ensina: a precisa ciência da vontade do indivíduo e contribui para o seu êxito
navegação, sem que os estudantes sejam levados a sonhar com profissional.
as estrelas. A nau navega veloz e sem rumo. Nas universidades, (C) da falta de consciência dos indivíduos em compreender que
o avanço tecnológico é imprescindível para a melhoria na
essa doença assume a forma de peste epidêmica: cada
qualidade de vida.
especialista se dedica, com paixão e competência, a fazer (D) da percepção da importância da ciência para o progresso
pesquisas sobre o seu parafuso, sua polia, sua vela, seu mastro. do indivíduo em sua totalidade.
Dizem que seu dever é produzir conhecimento. Se forem (E) de uma juventude imediatista e egocêntrica que não pensa
bem-sucedidas, suas pesquisas serão publicadas em revistas nas consequências de seus atos e se deixa influenciar
internacionais. Quando se lhes pergunta: Para onde seu barco apenas pelas ciências existentes.
está navegando?, eles respondem: Isso não é científico. Os
03. C. Wright Mills usou esta metáfora para descrever a nossa
sonhos não são objetos de conhecimento científico...
civilização por meio duma imagem plástica: multiplicam-se os
E assim ficam os homens comuns abandonados por aqueles meios técnicos, e científicos ao nosso dispor, que fazem com
que, por conhecerem mares e estrelas, lhes poderíam mostrar o que as mudanças sejam cada vez mais rápidas, mas não temos
rumo. Não posso pensar a missão das escolas, começando com ideia alguma de para onde navegamos. Para onde?
as crianças e continuando com os cientistas, como outra que não Pode-se afirmar que o fragmento acima está associado:
a da realização do dito do poeta: Navegar é preciso. Viver não é
preciso. (A) à arte da navegação.
(B) à educação.
E necessário ensinar os precisos saberes da navegação
(C) ao desenvolvimento tecnológico.
enquanto ciência. Mas é necessário apontar com imprecisos
(D) à capacidade de sonhar.
sinais para os destinos da navegação: A terra dos filhos dos
(E) à degradação ambiental.
meus filhos, no mar distante... Na verdade, a ordem verdadeira é
a inversa. Primeiro, os homens sonham com navegar. Depois
04. Ao longo do texto, percebe-se uma sequência de críticas à
aprendem a ciência da navegação. E inútil ensinar a ciência da
forma como é conduzida a educação nos nossos dias. Assinale o
navegação a quem mora nas montanhas...
fragmento que mostra ao leitor uma concepção de educação
O meu sonho para a educação foi dito por Bachelard: O
como elemento estético.
universo tem um destino de felicidade. O homem deve
reencontrar o Paraíso. O paraíso é jardim, lugar de felicidade,
(A) Em nossas escolas é isso que se ensina: a precisa ciência
prazeres e alegrias para os homens e mulheres. Mas há um
da navegação, sem que os estudantes sejam levados a
pesadelo que me atormenta: o deserto. Houve um momento em
sonhar com as estrelas. A nau navega veloz e sem rumo.
que se viu, por entre as estrelas, um brilho chamado progresso.
(B) E assim ficam os homens comuns abandonados por
Está na bandeira nacional... E, quilha contra as vagas, a galera
aqueles que, por conhecerem mares e estrelas, lhes
navega em direção ao progresso, a uma velocidade cada vez
poderíam mostrar o rumo.
maior, e ninguém questiona a direção. E é assim que as florestas
(C) É inútil ensinar a ciência da navegação a quem mora nas
são destruídas, os rios se transformam em esgotos de fezes e
montanhas...
veneno, o ar se enche de gases, os campos se cobrem de lixo - e
(D) O paraíso é jardim, lugar de felicidade, prazeres e
tudo ficou feio e triste.
alegrias para os homens e as mulheres.
Sugiro aos educadores que pensem menos nas tecnologias do
(E) Infelizmente a ciência, utilíssima, especialista em saber
ensino - psicologias e quinquilharias - e tratem de sonhar, com
como as coisas funcionam, tudo ignora sobre o coração
os seus alunos, sonhos de um Paraíso.
humano.
OBS.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo
Ortográfico.
140
Português
05. No remate do texto, o autor insinua que as tecnologias de 09. Em nossas escolas é isso que se ensina: a precisa ciência da
ensino com que tanto se preocupam os educadores devem ser navegação, sem cpie os estudantes sejam levados a sonhar com
as estrelas.
(A) ignoradas. Observando o período acima, nota-se que a partícula sublinhada
(B) idealizadas. cumpre uma função específica, que aparece nas outras
(C) desprezadas. alternativas, EXCETO em
(D) relativizadas.
(E) glorificadas. (A) Barcos se fazem com precisão, astronomia se aprende com
o rigor da geometria (...)
06. Ficaram cansados. Resolveram mudar de vida: um sonho (B) (...) velas se fazem com saberes exatos sobre tecidos,
louco: navegar! Um barco, o mar, o céu, as estrelas, os cordas e ventos, instrumentos de navegação não informam
horizontes sem fim: liberdade. Venderam o que tinham, ‘mais ou menos ’.
compraram um barco capaz de atravessar mares e sobreviver (C) E preciso sonhar para se decidir sobre o destino da
tempestades. navegação.
No que diz respeito ao mecanismo de coesão textual, quanto à (D) Se os barcos se fazem com ciência, a navegação faz-se
retomada, o recurso que predomina na passagem acima é com os sonhos.
(E) Houve um momento em que se viu, por entre as estrelas,
(A) a repetição propriamente dita. um brilho chamado ‘progresso ’. Está na bandeira
(B) a hiperonímia. nacional...
(C) a sinonímia.
(D) o paralelismo. 10. Nas passagens que se seguem aparece em cada uma delas
(E) a elipse. um pronome átono sublinhado. Assinale a alternativa em que
esse pronome tem valor possessivo.
07. A partir da análise da função que os mecanismos coesivos
exercem na construção do texto, assinale a alternativa (A) Viviam como todos nós: moscas presas na enorme teia de
INCORRETA. aranha que é a vida da cidade. Todos os dias a aranha
lhes arrancava um pedaço.
(A) Assim. eles se tornaram cientistas, especialistas, cada um (B) Os computadores não têm preferências - falta- lhes essa
na sua (...). O termo destacado caracteriza-se como uma sutil capacidade de ‘gostar ’, que é a essência da vida
coesão sequencial, indicando conclusão em relação ao que humana.
foi dito na oração anterior. (C) Perguntados sobre o porto de sua escolha, disseram que
(B) Perguntados sobre o porto de sua escolha, disseram que não entendiam a pergunta, que não lhes importava para
não entendiam a pergunta (...). A palavra destacada é um onde se estava indo.
pronome relativo que dá sequência ao texto. (D) Quando se lhes pergunta: ‘Para onde seu barco está
(C) Primeiro vem o impreciso desejo (...). Só depois vem a navegando? \ eles respondem'. Isso não é científico ’.
precisa ciência de navegar. Os termos destacados (E) E assim ficam os homens comuns abandonados por
assinalam sequências temporais relacionadas à organização aqueles que, por conhecerem mares e estreleis, lhes
textual. poderiam mostrar o rumo.
(D) Sugiro aos educadores que pensem menos nas tecnologias
do ensino - psicologias e quinquilharias - (...). O termo 11. Mas o coração humano, lugar dos sonhos, ao contrário da
destacado estabelece uma coesão referencial, ou melhor, ciência, é coisa imprecisa.
ele retoma a expressão tecnologias do ensino. Na passagem acima, a expressão sublinhada cumpre
(E) Resolveram mudar de vida: um sonho louco: navegar. Há determinada função sintática que aparece nas opções abaixo,
um termo elíptico no fragmento que estabelece uma coesão EXCETO em
referencial, isto é, o termo elíptico retoma aos integrantes
da família. (A) Não só os poetas: C. Wright Mills, um sociólogo sábio,
comparou a nossa civilização a uma galera que navega
08. A falta de certa precisão quanto aos tempos, utilizam- se pelos mares.
algumas locuções verbais que traduzem mais adequadamente o (B) Infelizmente a ciência, utilíssima, especialista em saber
aspecto verbal. Assim, a construção que expressa melhor a como as coisas funcionam, tudo ignora sobre o coração
noção de início de uma ação aparece no fragmento da humano.
alternativa (C) Mas há um pesadelo que me atormenta: o deserto.
(D) O paraíso é jardim, lugar de felicidade, prazeres e
(A) Mas para navegar não basta sonhar. E preciso saber. São alegrias para os homens e mulheres.
muitos os saberes necessários para se navegar. (E) Sugiro aos educadores que pensem menos nas tecnologias
do ensino - psicologias e quinquilharias - e tratem de
(B) Puseram-se então a estudar cada um aquilo que teria de
sonhar, com os seus alunos, sonhos de um Paraíso.
fazer no barco: manutenção do casco, instrumentos de
navegação, astronomia, meteorologia, as velas, as cordas, 12. Assinale a alternativa em que o termo sublinhado NÃO
as polias e roldanas, os mastros, o leme, os parafusos (...) cumpre a função de sujeito.
(C) Os computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite,
ficaram em silêncio. (A) Mas para navegar não basta sonhar. E preciso saber.
(D) Naus e navegação têm sido uma das mais poderosas (B) Disse certo o poeta: 'Navegar é preciso ’, a ciência da
navegação é saber preciso (...)
imagens na mente dos poetas.
(C) E preciso sonhar para se decidir sobre o destino da
(E) Não posso pensar a missão das escolas, começando com navegação.
as crianças e continuando com os cientistas, como outra (D) Naus e navegação têm sido urna das mais poderosas
que não a da realização do dito do poeta (...) imagens na mente dos poetas.
(E) O meu sonho para a educação foi dito por Bachelard (...)
141
Português
13. Assinale a alternativa em que a forma verbal sublinhada tem (C) E assim ficam os homens comuns abandonados por
um valor significativo, nocional. aqueles que, cm vista de conhecerem mares e estrelas, lhes
poderiam mostrar o rumo.
(A) Todos os dias a aranha lhes arrancava um pedaço. (D) E assim ficam os homens comuns abandonados por
Ficaram cansados. aqueles que, visto conhecerem mares e estrelas, lhes
(B) Assim, eles se tornaram cientistas, especialistas, cada um poderiam mostrar o rumo.
na sua - juntos para navegar. (E) E assim ficam os homens comuns abandonados por
(C) Os computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite, aqueles que, em virtude de conhecerem mares e estrelas,
ficaram em silêncio. lhes poderiam mostrar o rumo.Prova: Branca INGLÊS e
(D) Nos porões estão os remadores. Remam com precisão PORTUGUÊS
cada vez maior.
(E) (...) os rios se transformam em esgotos de fezes e veneno, o 18. Assinale a alternativa em que fragmento do texto que,
ar se enche de gases, os campos se cobrem de lixo - e tudo quanto ao tipo textual, pode se classificar como descritivo.
ficou feio e triste.
(A) Ficaram cansados. Resolveram mudar de vida: um sonho
14. Mario Quintana explicou a utopia com um verso (...) louco: navegar! Um barco, o mar, o céu, as estrelas, os
Analisando-se os fragmentos que se seguem, a regência da horizontes sem fim: liberdade. Venderam o que tinham,
forma verbal que difere do exemplo acima aparece na compraram um barco capaz de atravessar mares e
alternativa sobreviver (...)
(B) Era uma família grande, todos amigos. Viviam como todos
(A) Venderam o que tinham, compraram um barco capaz de nós: moscas presas na enorme teia de aranha que é a vida
atravessar mares e sobreviver (...) da cidade. Todos os dias a aranha lhes arrancava um
(B) Resolveram mudar de vida: um sonho louco: navegar! pedaço.
(C) Mas para navegar não basta sonhar. E preciso saber. (C) Mas para navegar não basta sonhar. E preciso saber. São
(D) Houve um momento em que se viu, por entre as estrelas, muitos os saberes necessários (...)
um brilho chamado progresso. (D) Se os barcos se fazem com ciência, a navegação faz-se
(E) (...) e tratem de sonhar, com os seus alunos, sonhos de um com os sonhos. Infelizmente a ciência, utilíssima,
Paraíso. especialista em saber ‘como as coisas funcionam’, tudo
ignora sobre o coração humano.
15. Quanto ao processo de formação de palavras, o de (E) Na verdade, a ordem verdadeira é a inversa. Primeiro, os
conversão NÃO está presente na palavra sublinhada na homens sonham com navegar. Depois aprendem a ciência
alternativa da navegação. E inútil ensinar a ciência da navegação a
quem mora nas montanhas...
(A) Disse certo o poeta: ‘Navegar é preciso ’, a ciência da
navegação é saber preciso (...) 19. Nos fragmentos que se seguem, é possível a presença de
(B) O ritmo das remadas acelera. Sabem tudo sobre a ciência uma vírgula, EXCETO no fragmento da alternativa
do remar.
(C) (...) multiplicam-se os meios técnicos e científicos ao nosso (A) E necessário ensinar os precisos saberes da navegação
dispor, que fazem com que as mudanças sejam cada vez enquanto ciência.
mais rápidas (...) (B) Infelizmente a ciência, utilíssima, especialista em saber
(D) Em relação à vida da sociedade, ela contém a busca de ‘como as coisas funcionam’, tudo ignora sobre o coração
uma utopia. humano.
(E) A nau navega veloz e sem rumo. Nas universidades, essa (C) Em nossas escolas é isso que se ensina: a precisa ciência
doença (...) da navegação, sem que os estudantes sejam levados a
sonhar com as estrelas.
16. Ao se analisar sintaticamente a oração sublinhada, cometeu- (D) Primeiro, os homens sonham com navegar. Depois
se um erro, que aparece na alternativa aprendem a ciência da navegação.
(E) Todos os dias a aranha lhes arrancava um pedaço.
(A) E necessário ensinar os precisos saberes da navesacão Ficaram cansados.
enquanto ciência, (predicativo)
(B) Chegou então o momento da grande decisão - para onde 20. Chegou então o momento da grande decisão - para onde
navegar, (aposto) navegar. Um sugeria as geleiras do sul do Chile, outro os
(C) ‘Navegar é preciso. Viver não é preciso ’. (sujeito) canais dos fiordes (...). Todas as palavras pertencem à classe
(D) E inútil ensinar a ciência da navegação a quem mora nas gramatical da palavra sublinhada na passagem acima,
montanhas... (objeto indireto) EXCETO a da alternativa
(E) (...) compraram um barco capaz de atravessar mares e
sobreviver tempestades, (complemento nominal) (A) São muitos os saberes necessários para se navegar.
(B) (...) a galera navega em direção ao progresso, a uma
17. E assim ficam os homens comuns abandonados por aqueles velocidade cada vez maior, e ninguém questiona a direção.
que, por conhecerem mares e estrelas, lhes poderiam mostrar o (C) E conclui: ‘E em todas essas perguntas sentimos o eco
rumo. otimista: não preciso de me preocupar com o todo, ele
Nesse período a oração sublinhada teria seu sentido alterado tomará conta de si mesmo ’.
com a mudança de conectivo na alternativa (D) O ritmo das remadas aceleram. Sabem tudo sobre a
ciência do remar.
(A) E assim ficam os homens comuns abandonados por (E) E foi então que compreenderam que, quando o assunto era
aqueles que, em razão de conhecerem mares e estrelas, lhes a escolha do destino, as ciências que conheciam para nada
poderiam mostrar o rumo. serviam.
(B) E assim ficam os homens comuns abandonados por
aqueles que, em função de conhecerem mares e estrelas,
lhes poderiam mostrar o rumo.
142
Português
PROVA EFOMM 2019 Linda como a areia que a onda ondeou. Saíra grande! Na
adolescência me torturaria; mas sou um homem maduro. Ainda
assim às vezes é como um bando de sanhaços bicando os cajus
Passeio à Infância de meu cajueiro, um cardume de peixes dourados avançando,
saltando ao sol, na piracema; um bambual com sombra fria,
Primeiro vamos lá embaixo no córrego; pegaremos dois onde ouvi silvo de cobra, e eu quisera tanto dormir. Tanto
pequenos carás dourados. E como faz calor, veja, os lagostins dormir! Preciso de um sossego de beira de rio, com remanso,
saem da toca. Quer ir de batelão, na ilha, comer ingás? Ou com cigarras. Mas você é como se houvesse demasiadas
vamos ficar bestando nessa areia onde o sol dourado atravessa a cigarras cantando numa pobre tarde de homem.
água rasa? Não catemos pedrinhas redondas para atiradeira,
porque é urgente subir no morro; os sanhaços estão bicando os Julho, 1945
cajus maduros. É janeiro, grande mês de janeiro!
Podemos cortar folhas de pita, ir para o outro lado do morro e Crônica extraída do livro “200 crônicas escolhidas”, de Rubem Braga.
descer escorregando no capim até a beira do açude. Com dois
paus de pita, faremos uma balsa, e, como o carnaval é no mês
que vem, vamos apanhar tabatinga para fazer formas de Texto adaptado à nova ortografia.
máscaras. Ou então vamos jogar bola-preta: do outro lado do
jardim tem um pé de saboneteira. 21. Ao longo do texto percebe-se o desejo do homem maduro
Se quiser, vamos. Converta-se, bela mulher estranha, numa em transformar, transmutar, a mulher estranha em uma menina.
simples menina de pernas magras e vamos passear nessa Todavia, a seguinte passagem evidencia que o seu empenho é
infância de uma terra longe. É verdade que jamais comeu angu ineficaz:
de fundo de panela?
Bem pouca coisa eu sei: mas tudo que sei lhe ensino.
Estaremos debaixo da goiabeira; eu cortarei uma forquilha com (A) Converta-se, bela mulher estranha, numa simples menina
o canivete. Mas não consigo imaginá-la assim; talvez se na de pernas magras e vamos passear nessa infância de uma
praia ainda houver pitangueiras... Havia pitangueiras na praia? terra longe.
Tenho uma ideia vaga de pitangueiras junto à praia. Iremos (B) Talvez você fosse como aquela menina rica, de fora, que
catar conchas cor-de-rosa e búzios crespos, ou armar o alçapão achou horrível nosso pobre doce de abóbora e coco.
junto do brejo para pegar papa-capim. Quer? Agora devem ser (C) Mas como eu poderia, mulher estranha, convertê-la em
três horas da tarde, as galinhas lá fora estão cacarejando de menina para subir comigo pela capoeira?
sono, você gosta de fruta-pão assada com manteiga? Eu lhe dou (D) Quero levá-la para a meninice.
aipim ainda quente com melado. Talvez você fosse como aquela (E) Inutilmente tento convertê-la em menina de pernas magras,
menina rica, de fora, que achou horrível nosso pobre doce de o joelho ralado, um pouco de lama seca do brejo no meio
abóbora e coco. dos dedos dos pés.
Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do
bambual; ali pescarei piaus. Há rolinhas. Ou então ir descendo o 22. A crônica Passeio à Infância, de Rubem Braga, é um texto:
rio numa canoa bem devagar e de repente dar um galope na
correnteza, passando rente às pedras, como se a canoa fosse um (A) que apresenta, simultaneamente, elementos narrativos e
cavalo solto. Ou nadar mar afora até não poder mais e depois descritivos, valendo-se da primeira pessoa do plural para
virar e ficar olhando as nuvens brancas. Bem pouca coisa eu sei; convidar a mulher a desfrutar com ele tanto da fauna e da
os outros meninos riram de mim porque cortei uma iba de assa- flora como de suas experiências já vividas.
peixe. Lembro-me que vi o ladrão morrer afogado com os (B) predominantemente descritivo, com vocabulário regional
soldados de canoa dando tiros, e havia uma mulher do outro variado, linguagem objetiva e, por vezes, irônica.
lado do rio gritando. (C) de caráter narrativo, apresentando contrastes de
Mas como eu poderia, mulher estranha, convertê-la em sentimentos e uma reflexão sobre os problemas da vida
menina para subir comigo pela capoeira? Uma vez vi uma urutu rural.
junto de um tronco queimado; e me lembro de muitas meninas. (D) descritivo, apresentando marcas de subjetividade para
Tinha uma que era para mim uma adoração. Ah, paixão da contrastar com o mundo em que vivemos.
infância, paixão que não amarga. Assim eu queria gostar de (E) predominantemente narrativo, em primeira pessoa, fazendo
você, mulher estranha que ora venho conhecer, homem maduro. uso da fauna e da flora para retratar problemas sociais e
Homem maduro, ido e vivido; mas quando a olhei, você estava cotidianos da vida no campo.
distraída, meus olhos eram outra vez os encantados olhos
daquele menino feio do segundo ano primário que quase não 23. (...) ou armar o alçapão junto do brejo para pegar papa-
tinha coragem de olhar a menina um pouco mais alta da ponta capim.
direita do banco. No fragmento acima, presente no 4o parágrafo, o autor refere-se
Adoração de infância. Ao menos você conhece um
passarinho chamado saíra? E um passarinho miúdo: imagine (A) ao objeto para colher frutas.
uma saíra grande que de súbito aparecesse a um menino que só (B) à armadilha para capturar uma ave.
tivesse visto coleiros e curiós, ou pobres cambaxirras. Imagine (C) ao buraco feito próximo ao brejo para capturar anfíbios.
um arco-íris visto na mais remota infância, sobre os morros e o (D) ao esconderijo feito para armazenar um tipo de vegetação.
rio. O menino da roça que pela primeira vez vê as algas do mar (E) à armadilha para capturar peixes.
se balançando sob a onda clara, junto da pedra.
Ardente da mais pura paixão de beleza é a adoração da 24. A opção em que o fragmento apresenta sentido figurado é:
infância. Na minha adolescência você seria uma tortura. Quero
levá-la para a meninice. Bem pouca coisa eu sei; uma vez na (A) Primeiro vamos lá embaixo no córrego; pegaremos dois
fazenda riram: ele não sabe nem passar um barbicacho! Mas o pequenos carás dourados.
que sei lhe ensino; são pequenas coisas do mato e da água, são (B) Quer ir de batelão, na ilha, comer ingás?
humildes coisas, e você é tão bela e estranha! Inutilmente tento (C) Eu lhe dou aipim ainda quente com melado.
convertê-la em menina de pernas magras, o joelho ralado, um (D) Lembro-me que vi o ladrão morrer afogado com os
pouco de lama seca do brejo no meio dos dedos dos pés. soldados de canoa dando tiros (...).
(E) Ah, paixão da infância, paixão que não amarga.
143
Português
25. O encontro com a mulher mencionada no texto desencadeia 30. Todas as opções apresentam sujeito inexistente, EXCETO:
no narrador os sentimentos de
(A) E como faz calor, veja, os lagostins saem da toca.
(A) estranheza e admiração. (B) Ou então vamos jogar bola-preta: do outro lado do jardim
(B) adoração e tortura. tem um pé de saboneteira.
(C) tristeza e saudosismo. (C) Agora devem ser três horas da tarde, as galinhas lá fora
(D) nostalgia e encantamento. estão cacarejando de sono, você gosta de fruta-pão assada
(E) distração e amor. com manteiga?
(D) Mas não consigo imaginá-la assim; talvez se na praia ainda
26. A possibilidade da presença de um acento grave ocorre na houver pitangueiras...
opção: (E) Linda como a areia que a onda ondeou. Saíra grande!
(A) Podemos cortar folhas de pita, ir para o outro lado do 31. Na minha adolescência você seria uma tortura.
morro e descer escorregando no capim até a beira do (8o parágrafo)
açude. Assinale a opção que apresenta uma circunstância sublinhada
(B) Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do diferente daquela presente no fragmento acima.
bambual; ali pescarei piaus.
(C) Ou nadar mar afora até não poder mais e depois virar e (A) Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do
ficar olhando as nuvens brancas. bambual (...).
(D) (...) olhos daquele menino feio do segundo ano primário (B) Uma vez vi uma urutu junto de um tronco queimado (...).
que quase não tinha coragem de olhar a menina um pouco (C) O menino da roça que pela primeira vez vê as algas do mar
mais alta da ponta direita do banco. se balançando sob a onda clara, junto da pedra.
(E) O menino da roça que pela primeira vez vê as algas do mar (D) (...) um cardume de peixes dourados avançando, saltando
se balançando sob a onda clara, junto da pedra. ao sol, na piracema: um bambual com sombra fria, onde
ouvi silvo de cobra (...).
27. O adjetivo é na essência um termo modificador do (E) Mas você é como se houvesse demasiadas cigarras
substantivo e pode se antepor ou pospor a este. cantando numa pobre tarde de homem.
Assinale a opção em que se percebe mudança de sentido quanto
à posição do adjetivo. 32. Assinale a opção em que um substantivo presente no
fragmento do texto tem uma noção de aglomerado, grande
(A) (...) os sanhaços estão bicando os caius maduros. quantidade.
(B) Converta-se, bela mulher estranha, numa simples
menina de pernas magras (...). (A) (...) os sanhaços estão bicando os cajus maduros.
(C) Tenho uma ideia vaga de pitangueiras junto à praia. (B) Podemos cortar folhas de pita, ir para o outro lado do
(D) Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do morro e descer escorregando no capim até a beira do
bambual (...). açude.
(E) (...) são humildes coisas, e você é tão bela e estranha! (C) (...) vamos apanhar tabatinga para fazer formas de
máscaras.
28. O texto trata de reminiscências do autor, um homem (D) Tenho uma ideia vaga de pitangueiras junto à praia.
bucólico, amante da natureza. Ele faz uso de muitos termos que (E) Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do
aludem à flora e à fauna. Assinale a opção em que o termo bambual (..).
destacado NÃO diz respeito a nem uma nem outra.
33. Mas não consigo imaginá-la assim; talvez se na praia ainda
(A) Primeiro vamos lá embaixo no córrego; pegaremos dois houver pitangueiras... (4o parágrafo)
pequenos carás dourados.
(B) Quer ir de batelão, na ilha, comer ingás? Assinale a opção em que a expressão sublinhada tem uma
(C) Com dois paus de pita, faremos uma balsa, e, como o circunstância diferente da palavra sublinhada no fragmento
carnaval é no mês que vem, vamos apanhar tabatinga para acima.
fazer formas de máscaras.
(D) (...) ou armar o alçapão junto do brejo para pegar papa- (A) Ou então ir descendo o rio numa canoa bem devagar (...).
capim. (B) (...) e de repente dar um galope na correnteza, passando
(E) (...) os outros meninos riram de mim porque cortei uma iba rente às pedras, como se a canoa fosse um cavalo solto.
de assa-peixe. (C) E um passarinho miúdo: imagine uma saíra grande que de
súbito aparecesse a um menino (...).
29. Assinale a opção em que a expressão sublinhada NÃO tem (D) Bem pouca coisa eu sei; uma vez na fazenda riram: ele não
valor de um adjetivo. sabe nem passar um barbicacho!
(E) Inutilmente tento convertê-la em menina de pernas magras,
(A) Talvez você fosse como aquela menina rica, de fora, que o joelho ralado, um pouco de lama seca do brejo no meio
achou horrível nosso pobre doce de abóbora e coco. dos dedos dos pés.
(B) Lembro-me que vi o ladrão morrer afogado com os
soldados de canoa dando tiros (...). 34. Assinale a opção em que o adjetivo sublinhado, quanto ao
(C) O menino da roça que pela primeira vez vê as algas do gênero, é uniforme.
mar se balançando sob a onda clara, junto da pedra.
(D) Mas o que sei lhe ensino; são pequenas coisas do mato (...). (A) Não catemos pedrinhas redondas para atiradeira, porque é
(E) Inutilmente tento convertê-la em menina de pernas magras, urgente subir no morro (...).
o joelho ralado, um pouco de lama seca do brejo no meio (B) (...) os sanhaços estão bicando os cajus maduros.
dos dedos dos pés. (C) (...) meus olhos eram outra vez os encantados olhos
daquele menino feio do segundo ano primário (...).
(D) (...) são humildes coisas, e você é tão bela e estranha!
(E) Mas o que sei lhe ensino; são pequenas coisas do mato (...).
144
Português
35. Existem mecanismos de coesão que servem para retomar o 40. No texto, o autor faz uso de algumas marcas de oralidade.
termo anterior como referência e outros que possibilitam a Assinale a opção na qual uma dessas marcas está presente.
conexão estabelecendo a coesão sequencial. Assinale a opção
em que o termo sublinhado funciona como elemento de (A) Podemos cortar folhas de pita, ir para o outro lado do
conexão. morro e descer escorregando no capim até a beira do
açude.
(A) (...) e, como o carnaval é no mês que vem, vamos apanhar (B) Com dois paus de pita, faremos uma balsa, e, como o
tabatinga para fazer formas de máscaras. carnaval é no mês que vem, vamos apanhar tabatinga para
(B) É verdade que jamais comeu angu de fundo de panela? fazer formas de máscaras.
(C) Talvez você fosse como aquela menina rica, de (C) Ou então vamos jogar bola-preta: do outro lado do jardim
fora, que achou horrível nosso pobre doce de abóbora e tem um pé de saboneteira.
coco. (D) Ardente da mais pura paixão de beleza é a adoração da
(D) (...) daquele menino feio do segundo ano infância.
primário que quase não tinha coragem de olhar a menina (E) Bem pouca coisa eu sei; uma vez na fazenda riram: ele não
um pouco mais alta da ponta direita do banco. sabe nem passar um barbicacho! Mas o que sei lhe ensino
(E) (...) imagine uma saíra grande que de súbito aparecesse a (...).
um menino (...)
36. Assinale a opção em que a oração sublinhada NÃO se PROVA EFOMM 2020
classifica como subordinada adverbial.
Como Dizia Meu Pai
(A) (...) os outros meninos riram de mim porque cortei uma iba
de assa-peixe. Já se tornou hábito meu, em meio a uma conversa,
(B) Com dois paus de pita, faremos uma balsa, e, como o preceder algum comentário por uma introdução:
carnaval é no mês que vem, vamos apanhar tabatinga para – Como dizia meu pai ...
fazer formas de máscaras.
Nem sempre me reporto a algo que ele realmente
(C) Ou vamos ficar bestando nessa areia onde o sol
dourado atravessa a água rasa? dizia, sendo apenas uma maneira coloquial de dar ênfase a
(D) Talvez você fosse como aquela menina rica, de fora, que alguma opinião.
achou horrível nosso pobre doce de abóbora e coco. De uns tempos para cá, porém, comecei a perceber que
(E) Ou nadar mar afora até não poder mais e depois virar e a opinião, sem ser de caso pensado, parece de fato
ficar olhando as nuvens brancas. corresponder a alguma coisa que Seu Domingos costumava
dizer. Isso significará talvez
37. Assinale a opção em que, conforme a norma culta, NÃO é
– Deus queira – que insensivelmente vou me
possível acrescentar vírgula ao período.
tomando com o correr dos anos cada vez mais parecido
(A) Primeiro vamos lá embaixo (...). com ele. Ou, pelo menos, me identificando com a herança
(B) Agora devem ser três horas da tarde (...). espiritual que dele recebi.
(C) Na minha adolescência você seria uma tortura. Não raro me surpreendo, antes de agir, tentando
(D) Na adolescência me torturaria; mas sou um homem descobrir como ele agiria em semelhantes circunstâncias,
maduro. repetindo uma atitude sua, até mesmo esboçando um gesto
(E) Inutilmente tento convertê-la em menina de pernas magras
(...). seu. Ao formular uma ideia, percebo que estou concebendo,
para nortear meu pensamento, um princípio que, se não foi
38. Assinale a opção que apresenta um predicado verbo- enunciado por ele, só pode ter sido inspirado por sua
nominal. presença dentro de mim.
– No fim tudo dá certo ...
(A) Estaremos debaixo da goiabeira; eu cortarei uma forquilha Ainda ontem eu tranquilizava um de meus filhos com
com o canivete.
esta frase, sem reparar que repetia literalmente o que ele
(B) (...) você gosta de fruta-pão assada com manteiga?
(C) Talvez você fosse como aquela menina rica, de fora, que costumava dizer, sempre concluindo com olhar travesso:
achou horrível nosso pobre doce de abóbora e coco. – Se não deu certo, é porque ainda não chegou no
(D) (...) mas quando a olhei, você estava distraída (...). fim.
(E) Na adolescência me torturaria; mas sou um homem Gosto de evocar a figura mansa de Seu Domingos, a
maduro. quem chamávamos paizinho, a subir pausadamente a escada
da varanda de nossa casa, todos os dias, ao cair da tarde,
39. Assinale a opção na qual a palavra sublinhada se formou por
egresso do escritório situado no porão. Ou depois do jantar,
um processo diferente das demais.
sentado com minha mãe no sofá de palhinha da varanda,
(A) Estaremos debaixo da goiabeira; eu cortarei uma forquilha como namorados, trocando notícias do dia. Os filhos
com o canivete. guardavam zelosa distância, até que ela ia aos seus afazeres
(B) Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria e ele se punha à disposição de cada um, para ouvir nossos
do bambual (...). problemas e ajudar a resolvê-los. Finda a última audiência,
(C) Tinha uma que era para mim uma adoração. passava a mão no chapéu e na bengala e saía para uma
(D) Ardente da mais pura paixão de beleza é a adoração da
infância. volta, um encontro eventual com algum amigo. Regressava
(E) Preciso de um sossego de beira de rio, com remanso, com religiosamente uma hora depois, e tendo descido a pé até o
cigarras. centro, subia sempre de bonde. Se acaso ainda estávamos
acordados, podíamos contar com o saquinho de balas que o
paizinho nunca deixava de trazer.
Costumava se distrair realizando pequenos consertos
145
Português
domésticos: uma boia de descarga, a bucha de uma torneira , - era gente assim que vinha buscar com ele alívio para a
um fusível queimado. Dispunha para isso da necessária sua dúvida, o seu medo, a sua aflição. O próprio
habilidade e de uma preciosa caixa de ferramentas em que Governador, que não o conhecia pessoalmente, certa vez o
ninguém mais podia tocar. Aprendi com ele como é consultou através de um secretário, sobre questão
indispensável, para a boa ordem da casa, ter à mão pelo administrativa que o atormentava. Não se falando nos
menos um alicate e uma chave de fenda. Durante algum filhos: mesmo depois de ter saído de casa, mais de uma vez
tempo andou às voltas com o velho relógio de parede que tomei trem ou avião e fui colher uma palavra sua que hoje
fora de seu pai, hoje me pertence e amanhã será de meu tanta falta me faz.
filho: estava atrasando. Depois de remexer durante vários Resta apenas evocá-la, como faço agora, para me servir de
dias em suas entranhas, deu por findo o trabalho, embora consolo nas horas más. No momento, ele próprio está aqui a
ao remontá-lo houvessem sobrado umas pecinhas, que meu lado, com o seu sorriso bom.
alegou não fazerem falta. O relógio passou a funcionar sem SABINO, Fernando. A volta por cima. In : Obra Reunida v. III. Rio de
atrasos, e as batidas a soar em horas desencontradas. Como, Janeiro : Ed. Nova A guilar, 1996. (Texto adaptado)
aliás, acontece até hoje.
Tinha por hábito emitir um pequeno sopro de Com base no texto, responda às questões que se seguem.
assovio, que tanto podia ser indício de paz de espírito
como do esforço para controlar a perturbação diante de 01. "Não raro me surpreendo, antes de agir, tentando descobrir
algum aborrecimento. como ele agiria em semelhantes circunstâncias, repetindo uma
– As coisas são como são e não como deviam atitude sua, até mesmo esboçando um gesto seu. Ao formular
ser. Ou como gostaríamos que fossem. uma ideia, percebo que estou concebendo, para nortear
meu pensamento, um princípio que se não foi enunciado por
Este pronunciamento se fazia ouvir em geral ele, só pode ter sido inspirado por sua presença dentro de
quando diante de uma fatalidade a que não se poderia mim." (5°§)
fugir. Queria dizer que devemos nos conformar com o
fato de nossa vontade não poder prevalecer sobre a Com base no fragmento acima pode-se afirmar que o narrador
vontade de Deus- embora jamais fosse assim eloquente em
suas conclusões. Estas quase sempre eram, mesmo, eivadas (A) vê-se frequentemente proferindo sentenças atribuídas a seu
pai e agindo do mesmo modo que ele, já que tem vivas, em
de certo ceticismo preventivo ante as esperanças vãs:
sua memória, todas as suas falas e atitudes adequadas a
– O que não tem solução, solucionado está. cada situação.
E tudo que acontece é bom - talvez não (B) não mais se admira ao se ver praticando ações que o
chegasse ao cúmulo do otimismo de afirmar isso, como conectam ao comportamento de seu pai, uma vez que
seu filho Gerson, mas não vacilava em sustentar que valoriza e respeita todo o conhecimento deixado por ele.
toda mudança é para melhor: se mudou, é porque não (C) esforça-se para seguir os mesmos caminhos que seu pai
estava dando certo. E se quiser que mude, não podendo fazer trilharia em certas situações, uma vez que o leva consigo
como um guia espiritual que exerce influência em
nada para isso, espere, que mudará por si.
diversas decisões que precisa tomar.
[...] (D) incomoda-se ao perceber que, inconscientemente, acaba
Tudo isso que de uns tempos para cá me vem sempre imitando o modo de agir, falar e pensar de seu pai,
ocorrendo , às vezes inconscientemente , como legado de meu o que faz com que sua individualidade seja reprimida .
pai , teve seu coroamento há poucos dias, quando eu ia (E) tenta, sem sucesso, lembrar-se exatamente das ações de
caminhando distraído pela praia. Revirava na cabeça, não sei seu pai para tomar certas decisões, por isso não consegue
a que propósito, uma frase ouvida desde a infância e que repeti-las e acaba tomando atitudes que não se ligam a
fazia parte de sua filosofia: não se deve aumentar a aflição ele, mas sim às suas próprias reflexões.
dos aflitos. Esta máxima me conduziu a outra, enunciada por
Carlos Drummond de Andrade no filme que fiz sobre ele, 02. Assinale o trecho do texto que vai de encontro à ideia de que
a qual certamente Seu Domingos perfilharia: não devemos o pai do narrador era um homem com grande autoridade e
exigir das pessoas mais do que elas podem dar. De extremamente habilidoso e meticuloso nas atividades que se
repente fui fulminado por uma verdade tão absoluta que propunha a realizar.
tive de parar, completamente zonzo, fechando os olhos para
entender melhor. No entanto era uma verdade evangélica, de (A) "Dispunha para isso da necessária habilidade e de uma
clareza cintilante como um raio de sol, cheguei a fazer uma preciosa caixa de ferramentas em que ninguém mais podia
vênia de gratidão a Seu Domingos por me havê-la enviado: tocar." (10°§)
- Só há um meio de resolver qualquer (B) "Os filhos guardavam zelosa distância, até que ela ia aos
problema nosso: é resolver primeiro o do outro. seus afazeres e ele se punha à disposição de cada um, para
Com o tempo, a cidade foi ouvir nossos problemas e ajudar a resolvê-los." (9°§)
tomando conhecimento do seu bom senso, da experiência (C) "O próprio Governador, que não o conhecia
adquirida ao longo de uma vida sem maiores pessoalmente, certa vez o consultou através de um
secretário, sobre questão administrativa que o
ambições: Seu Domingos, além de representante de umas atormentava." (18°§)
firmas inglesas, era procurador de partes - solene (D) "Era de se ver a romaria no seu escritório todas as manhãs:
designação para uma atividade que hoje talvez fosse um funcionário que dera desfalque, uma mulher
referida como a de um despachante. A princípio os amigos, abandonada pelo marido, um pai agoniado com problemas
conhecidos, e depois até desconhecidos passaram a procurá- do filho[...]." (18°§)
lo para ouvir um conselho ou receber dele uma orientação. (E) "Depois de remexer durante vários dias em suas
entranhas, deu por fundo o trabalho, embora ao remontá-lo
Era de se ver a romaria no seu escritório todas as manhãs: um
houvessem sobrado urnas pecinhas , que alegou não
funcionário que dera desfalque, uma mulher abandonada fazerem falta." (10°§)
pelo marido, um pai agoniado com problemas do filho
146
Português
03. Qual dos trechos abaixo representa um direcionamento de 06. Assinale a opção em que o termo entre parênteses NÃO
conduta para o narrador-personagem? corresponde ao significado da expressão sublinhada .
(A) "Nem sempre me reporto a algo que ele realmente dizia, (A) "[...] cheguei a fazer uma vênia de gratidão a Seu
sendo apenas uma maneira coloquial de dar ênfase a Domingos por me havê-la enviado [...]." (16°§)-
alguma opinião." (3°§) (reverência)
(B) "[...] estou concebendo, para nortear meu pensamento , (B) "[...] todos os dias, ao cair da tarde, egresso do escritório[
um princípio que, se não foi enunciado por ele, só pode ter ...]." (9°§)- (saído)
sido inspirado por sua presença dentro de mim ". (5°§) (C) "[...] quase sempre eram, mesmo, eivadas de certo
(C) "Gosto de evocar a figura mansa de Seu Domingos , a ceticismo[ ...]." (13°§)- (isentas)
quem chamávamos paizinho, a subir pausadamente a (D) "Não raro me surpreendo, antes de agir, tentando descobrir
escada da varanda de nossa casa [...]". (90§) como ele agiria em semelhantes circunstâncias, [...]."
(D) "A princípio os amigos, conhecidos, e depois até (5°§)- (nessas)
desconhecidos passaram a procurá-lo para ouvir um (E) "Resta apenas evocá-la, como faço agora, para me
conselho ou receber dele uma orientação." (180§) servir de consolo[ ...]." (19°§)- (lembrá-la)
(E) "Tinha por hábito emitir um pequeno sopro de assovio,
que tanto podia ser indício de paz de espírito como do 07. Assinale a opção em que a flexão de grau do substantivo
esforço para controlar a perturbação diante de algum destacado é utilizada exclusivamente para pôr em primeiro
aborrecimento." (11°§) plano uma linguagem que demonstra valor afetivo.
04. Observe o seguinte fragmento do texto: (A) "Ou depois do jantar, sentado com minha mãe no sofá de
palhinha da varanda, como namorados, trocando notícias
"Finda a última audiência, passava a mão no chapéu e na do dia." (9°§)
bengala e saía para uma volta, um encontro eventual com algum (B) "Depois de remexer durante vários dias em suas entranhas,
amigo. Regressava religiosamente urna hora depois, e tendo deu por findo o trabalho, embora ao remontá-lo houvessem
descido a pé até o centro, subia sempre de bonde . Se acaso sobrado umas pecinhas, que alegou não fazerem falta."
ainda estávamos acordados, podíamos contar com o saquinho de (10°§)
balas que o paizinho nunca deixava de trazer." (9°§) (C) "Costumava se distrair realizando pequenos consertos
domésticos: uma boia de descarga, a bucha de uma
Sobre a figura do pai do narrador, pode-se dizer que a torneira, um fusível queimado ." (10§)
característica pessoal que mais se ressalta no trecho é (D) "Gosto de evocar a figura mansa de Seu Domingos, a quem
chamávamos paizinho, a subir pausadamente a escada da
(A) a sua bondade com os filhos, pois além de ouvi- los varanda de nossa casa, todos os dias, ao cair da tarde[...]."
frequentemente, ainda os presenteava sempre com (9°§)
saquinhos de balas à noite. (E) "Se acaso ainda estávamos acordados, podíamos contar
(B) o seu comportamento repetitivo e metódico, urna vez que com o saquinho de balas que o paizinho nunca deixava de
ele costumava seguir o ciclo de ações descritas pelo trazer." (9°§)
narrador.
(C) a sua religiosidade, pelo fato de seguir os preceitos 08. "O relógio passou a funcionar sem atrasos, e as batidas
previstos pelo catolicismo, exercendo a figura paternal de a soar em horas desencontradas" . (10°§)
chefe de família.
(D) o seu altruísmo, pois se dispunha a ajudar a todos e estava Analisando detidamente o fragmento acima, é correto afirmar
sempre disponível à sua mulher, depois a seus filhos e, que
enfim, a qualquer amigo que quisesse encontrá-lo.
(E) a sua idade avançada, porque ele já necessitava do uso de (A) a norma culta padrão da língua portuguesa não aceita o
bengala para se locomover e não conseguia mais uso de vírgula antes da conjunção "e", portanto seu
retornar à sua casa sem ter que utilizar o bonde emprego no trecho está inadequado.
(B) a primeira pessoa do singular do verbo "soar" no presente
05. Em qual opção há, explicitamente, uma referência do indicativo é "sôo".
intertextual? (C) se pode classificá-lo sintaticamente como um período
composto por subordinação.
(A) "De uns tempos para cá, porém, comecei a perceber que a (D) o termo "desencontradas" pode ser substituído, sem
opinião, sem ser de caso pensado, parece de fato mudança de sentido, por "alternadas".
corresponder a alguma coisa que Seu Domingos (E) é possível identificar o uso de uma figura de linguagem
costumava dizer." (4°§) chamada zeugma, uma das formas da elipse.
(B) "Gosto de evocar a figura mansa de Seu
Domingos, a quem chamávamos paizinho, a subir 09. "De uns tempos para cá, porém, comecei a perceber que a
pausadamente a escada da varanda de nossa casa, todos os opinião, sem ser de caso pensado, parece de fato corresponder a
dias, ao cair da tarde, egresso do escritório situado no alguma coisa que Seu Domingos costumava dizer." (4°§)
porão." (9°§)
(C) "E tudo que acontece é bom - talvez não chegasse ao Esse trecho, considerando a correção, a clareza e a fidelidade ao
cúmulo do otimismo de afirmar isso, como seu filho sentido original, recebe nova redação na seguinte alternativa:
Gerson, mas não vacilava em sustentar que toda mudança é
para melhor [...]". (150§) (A) Porém, comecei a perceber que, de uns tempos para cá,
(D) "Esta máxima me conduziu a outra, enunciada por Carlos a opinião, não premeditadamente, parece realmente
Drummond de Andrade no filme que fiz sobre ele, a qual corresponder a algo que Seu Domingos tinha o hábito de
certamente Seu Domingos perfilharia: não devemos exigir dizer.
das pessoas mais do que elas podem dar." (16°§) (B) Comecei a perceber que a opinião parece, porém, de fato
(E) "Resta apenas evocá-la, como faço agora, para me servir de corresponder ao que Seu Domingos costumava dizer de
consolo nas horas más. No momento, ele próprio está aqui uns tempos para cá.
a meu lado, com o seu sorriso bom." (19°§)
147
Português
(C) De uns tempos para cá, sem ser de caso pensado, comecei (D) "Ao formular uma ideia, percebo que estava concebendo,
à perceber que alguma coisa que Seu Domingos costumava para nortear meu pensamento, um princípio que, se não for
dizer porém , corresponderia realmente à minha opinião. enunciado por ele [...]." (50§)
(D) Costumava dizer Seu Domingos, de uns tempos para cá, (E) "Resta apenas evocá-la, como faço agora, para me servir de
alguma coisa que, porém, comecei a perceber, parecia consolo .nas horas más." (19°§)
corresponder a meu pensamento, sem ser de caso pensado.
(E) Há um tempo comecei a perceber a opinião sem ser de 14. Assinale a opção em que, com base no rigor da norma culta
caso pensado; ela, porém, parece de fato corresponder ao e da modalidade escrita, NÃO é possível a inserção de uma
que Seu Domingos costumava dizer. vírgula no período , sem que seja necessária alteração em sua
forma original.
10. "De repente fui fulminado por uma verdade tão absoluta
que tive de parar, completamente zonzo, fechando os olhos para (A) "Não raro me surpreendo, antes de agir, tentando descobrir
entender melhor. No entanto era uma verdade evangélica, de como[ ...]." (5°§)
clareza cintilante como um raio de sol, cheguei a fazer uma (B) "Durante algum tempo andou às voltas com o velho
vênia de gratidão a Seu Domingos por me havê-la enviado relógio de parede[ ...]." (10°§)
[...]." (16°§) (C) "Ainda ontem eu tranquilizava um de meus filhos com esta
frase[...]." (7°§)
No trecho acima, destacam-se dois tipos de figura de (D) "De repente fui fulminado por uma verdade tão absoluta
linguagem, que podem ser identificadas, respectivamente, que[...]." (16°§)
como (E) "A princípio os amigos, conhecidos, e depois até
desconhecidos[ ...]." (18°§)
(A) aliteração e metonímia.
(B) eufemismo e metáfora. 15. Assinale a opção em que a palavra sublinhada pertence
(C) hipérbole e símile. a uma classe gramatical diferente das demais.
(D) ironia e hipérbole.
(E) comparação e eufemismo. (A) "Isso significará talvez [...] que vou me tomando com o
correr dos anos cada vez parecido com ele[...]." (4°§)
11. Assinale a opção em que o termo destacado NÃO pode ser (B) "[...] repetia literalmente o que ele costumava dizer,
substituído pelo que está entre parênteses, sem alteração de sempre concluindo com olhar travesso." (70§)
sentido e respeitando a norma padrão da língua portuguesa . (C) "[...] todos os dias, ao cair da tarde, egresso do escritório
situado no porão." (9°§)
(A) "Este pronunciamento se fazia ouvir em geral quando (D) " Ou depois do jantar, sentado com minha mãe no sofá de
diante de uma fatalidade que não se poderia fugir." palhinha da varanda[ ...]." (9°§)
(13°§)- (de) (E) "[...] não devemos exigir das pessoas mais do que elas
(B) "Tinha por hábito emitir um pequeno sopro de podem dar." (16°§)
assovio[...]." (11°§)- (assobio)
(C) "De uns tempos para cá, porém, comecei a perceber 16. Assinale a opção que contém o maior número de
que a opinião[ ...]." (4°§)- (todavia) orações.
(D) "[...] mais de uma vez tomei trem ou avião e fui colher uma
palavra sua que hoje tanta falta me faz." (18°§) - (tua) (A) "De uns tempos para cá, porém, comecei a perceber que a
(E) "E se quiser que mude, não podendo fazer nada para opinião, sem ser de caso pensado, parece de fato
isso, espere, que mudará por si." (15°§) - (tal) corresponder a alguma coisa que Seu Domingos costumava
dizer." (4°§)
12. Assinale a opção em que se cometeu erro na análise da (B) "Isso significará talvez - Deus queira – que
função sintática concernente às orações destacadas. insensivelmente vou me tomando com o correr dos anos
cada vez mais parecido com ele." (4°§)
(A) "Queria dizer que devemos nos conformar com o fato de (C) "Os filhos guardavam zelosa distância, até que ela ia aos
nossa vontade [...]." (13°§) - (objeto direto). seus afazeres e ele se punha à disposição de cada um, para
(B) "Nem sempre me reporto a algo que ele realmente ouvir nossos problemas e ajudar a resolvê-los." (9°§)
dizia[...]." (3°§)- (complemento nominal) (D) "Se acaso ainda estávamos acordados, podíamos contar
(C) "[...] cheguei a fazer uma vênia de gratidão a Seu com o saquinho de balas que o paizinho nunca deixava de
Domingos por me havê-la enviado [...]." (16°§)- (adjunto trazer." (9°§)
adverbial de causa) (E) "Tudo isso que de uns tempos para cá vem me vem
(D) "Gosto de evocar a figura mansa de Seu Domingos , a ocorrendo, às vezes inconscientemente, como legado
quem clamávamos paizinho [...]." (9°§) - (objeto indireto). de meu pai, teve seu coroamento há poucos dias, quando
(E) "Resta apenas evocá-la, como faço agora, para me servir de eu ia caminhando distraído pela praia." (16°§)
consolo [...]." (19°§)- (sujeito)
17. Assinale a opção em que o termo sublinhado cumpre uma
13. Assinale a opção em que a oração sublinhada se função sintática.
classifica como interferente.
(A) "Nem sempre me reporto a algo que ele realmente dizia,
(A) "Não raro me surpreendo, antes de agir, tentando descobrir sendo apenas uma maneira coloquial de dar ênfase a
como ele agiria em semelhantes circunstâncias[ ...]." (5°§) alguma opinião." (3°§)
(B) "Isso significa talvez - Deus queira - que (B) "Ao formular uma ideia, percebo que estou
insensivelmente vou me tomando com o correr dos concebendo, para nortear meu pensamento, um princípio
anos[...]." (4°§) que, se não foi enunciado por ele, só pode ter sido
(C) "Gosto de evocar a figura mansa de Seu inspirado por sua presença dentro de mim." (5°§)
Domingos, a quem chamávamos paizinho, a subir (C) "(...] não vacilava em sustentar que toda mudança é para
pausadamente[ ...]." (9°§) melhor: se mudou, é porque não estava dando certo."
(15§)
148
Português
(D) "Os filhos guardavam zelosa distância, até que ela ia aos 20. Assinale a opção em que o sinal de pontuação presente no
seus afazeres e ele se punha à disposição de cada um, para fragmento poderá ser substituído por travessão simples.
ouvir nossos problemas e ajudar a resolvê-los." (9°§)
(E) "De repente fui fulminado por uma verdade tão absoluta (A) "Com o tempo, a cidade foi tomando conhecimento do seu
que tive de parar completamente zonzo, fechando os olhos bom senso, da experiência adquirida ao longo de uma vida
para entender melhor." (16°§) [ ...]." (18°§)
(B) "Esta máxima me conduziu a outra, enunciada por Carlos
18. Assinale a opção em que a palavra sublinhada pertence a Drummond de Andrade no filme que fiz sobre ele[...]."
uma categoria diferente dos demais pronomes. (16°§)
(C) "Costumava se distrair realizando pequenos consertos
(A) "Gosto de evocar a figura mansa de Seu Domingos, a quem domésticos: uma boia de descarga, a bucha de uma torneira
chamávamos paizinho [...]." (90§) ' , um fusível queimado ." (100§)
(B) "[...] repetindo uma atitude sua até mesmo esboçando (D) "Resta apenas evocá-la, como faço agora, para me servir
um gesto seu." (5°§) de consolo nas horas más." (19°§)
(C) "Já se tomou hábito meu, em meio a uma conversa[ ...]." (E) "O próprio Governador, que não o conhecia pessoalmente,
(1°§) certa vez o consultou através de um secretário, sobre
(D) "Durante algum tempo andou às voltas com o velho questão administrativa [...]." (180§)
relógio de parede que fora de seu pai [...]." (10o§)
(E) "Ou depois do jantar, sentado com minha mãe no
sofá[...]." (9°§)
19. Assinale a opção em que a oração reduzida sublinhada

apresenta uma circunstância diferente das demais.
(A) ''Não raro me surpreendo, antes de agir, tentando descobrir

como(...]." (5°§)
(B) "Finda a última audiência, passava a mão no chapéu e na
bengala[ ...]." (9°§)
(C) "Depois de remexer durante vários dias em suas entranhas
deu por findo o trabalho[ ...]." (10°§)
(D) "Ao formular uma ideia, percebo que estou
concebendo[ ...]." (5°§)
(E) "[...] cheguei a fazer uma vênia de gratidão a Seu
Domingos por me havê-la enviado [...]." (16°§)
149
Português
150
Inglês
Text 2
PROVA EFOMM 2014
Seven dead in Genoa shipping accident
Reading Comprehension
Up to eight people are feared dead after a massive cargo
Read the texts below and answer questions 1st to 5th. ship rammed into a control tower in the Italian port of
Genoa during a night-time manoeuvre that went wrong.
Text 1 The collision sent the 165ft-tall cement control tower
05 crashing to the ground, with much of its mangled remains
Royal Navy hands fishing boat to Yemen authorities in tumbling into the harbour. Around 14 people were in the
counter-piracy operation glass-topped tower when it was hit by the ship’s stern as
it ploughed into the dock.
An elite team of Royal Marines stormed the fishing Some were thrown into the water, while others were
10 trapped under rubble or in a lift which may have toppled
vessel on Friday, seizing it back from a gang of suspected
into the sea.
Somali pirates. The pirates are believed to have stolen the A 50-year-old man was reportedly pulled alive
fishing vessel in order to use it as a platform for from the rubble 12 hours after the accident and taken to
05 launching hijack attempts on cargo ships and tankers in hospital while seven bodies were recovered -several by
15 rescue divers from the water, the police said. It is unclear
the Gulf of Aden.
how many are still missing.
The return of the fishing vessel – known as a The vast red ship, which has a gross tonnage of
dhow – is part of the NATO (North Atlantic Treaty more than 40,500, was following the protocol and
Organization) crackdown on piracy in the seas around navigating towards the control tower when it failed to
20 reverse properly before turning out into the open sea. It
10 Somalia. Captain Gerry Northwood, who is heading the
rammed into the concrete and metal structure.
counter-piracy operation on board RFA Fort Victoria, As rescue workers and sniffer dogs searched
said that he was pleased to return the dhow to her Yemeni through the rubble for survivors, the death toll steadily
owner. “This was a good example of Royal Navy and the increased. Four people were still missing, with some
25 believed to be trapped in the wrecked internal lift in the
Yemeni Navy working together for the common good of
tower.
15 the local maritime community”, he said. “I was pleased The collision happened during a change of
that we were able to return the dhow to its rightful owner. shift, meaning that there were more people in the tower
It is important that through our cooperation with the than normal. The 655ft-long Jolly Nero cargo ship was
30 leaving Genoa’s port, the biggest and busiest in north-
Yemeni Navy, we reassure the local maritime community western Italy.
that we are able to protect their interests. They are as The vessel has been impounded and
20 much the victims of Somali piracy as the larger investigators have opened an investigation. The captain
international ships navigating through the area". The has been detained for questioning.
(Adapted from www.telegraph.co.uk / May 08, 2013)
dhow was handed over to the Yemeni Navy. A
spokesman said “Thank you for the dhow and thank you 03. In : ‘(…) around 14 people were in the glasstopped tower
for everything”. when it was hit by the ship’s stern as it ploughed into the
dock(...).’ (lines 6-8), the underlined two-word phrase is closest
25 Piracy in the Indian Ocean currently costs the
in meaning to:
world economy billions of pounds a year. Merchant
vessels are being forced into large detours around (A) ran aground (B) capsized (C) struck
dangerous areas and insurance costs have risen. (D) drifted (E) flooded
(Adapted from www.telegraph.co.uk/news/worldnews/piracy/
Jan 17,2012) 04. The prefix un as in ‘unclear’ (line 15) is used correctly in all
alternatives EXCEPT:
01. According to TEXT 1, it is correct to say that:
(A) unconscious (B) uninteresting
(A) Yemen hasn’t been a victim of Somali piracy. (C) unfold (D) undetermined
(B) Somali pirates have been hijacking Yemeni vessels. (E) unexpensive
(C) International ships are navigating through the area of
05. Which statement CAN NOT be inferred from the text?
Somalia to attack Yemeni trawlers.
(D) Royal Navy isn’t able to defend itself from Somali pirates. (A) The vessel was clear of land.
(E) Piracy in the Indian Ocean is worthless. (B) There were casualties in the shipping accident.
(C) Investigators will make inquiries about the accident.
02. In: ‘An elite team of Royal Marines stormed the fishing (D) The ramming incident occurred during duty period.
vessel on Friday (…)’ (lines 1-2), the underlined word could be (E) The tower was smashed by the rear section of the vessel.
replaced by:
06. Mark the correct option to complete the sentence.
My legs are aching now because I ________ since 2 o’clock.
(A) docked
(B) anchored (A) am swimming (B) swam
(C) damaged (C) swim (D) have been swimming
(D) assaulted (E) would be swimming
(E) berthed
151
Inglês
07. Mark the correct option to complete the sentence. 15. In which sentence below can you leave out the relative
‘Her new beach house isn’t _______________ finished’. pronoun?
(A) besides (B) there from (A) Last week I met some people who were born in the USA.
(C) whereas (D) afterwards (B) The film which we saw yesterday was very interesting.
(E) altogether (C) That’s the restaurant where Carol works.
(D) My sister, who is 31 years old, got married in July.
08. Mark the correct alternative to complete the sentence. (E) I didn’t get what I wanted for my birthday.
Max _________________ ill for three weeks.
He’s still in hospital. 16. Choose the correct option.
I’m going to have the car _______ tomorrow morning.
(A) had been (B) were (C) is
(D) was (E) has been (A) repaired (B) repairs (C) repair
(D) repairing (E) is repairing
09. Choose the option that completes the text below:
I had a really funny evening yesterday, Mary. I got talking to 17.
this boy in the pub, very nice-looking he was, and I could see he ‘Navigation , derived ________ the Latin words “navis”
_________ me. He said he _________ anybody like me before, (meaning “ship”) and “agere” (meaning “to drive”) is the
and he felt I _________ a very unusual kind of beauty. Oh, yes? process of accurately determining the position and controlling
I said. Then he asked me if I _________ a lift home, so I said of a craft or vehicle _________ a desired course. This is
no, I _________ hungry, so we went out for a curry. accomplished ______ finding the navigator’s position compared
________ known locations or patterns (…)’. (MarineLink.com
(A) was fancying / hadn’t ever met / had / wants / was – Maritime Reporter and MarineNews magazines online) The
(B) fancying / have never met / have / want / wasn’t blanks of this excerpt can be adequately filled by:
(C) fancied / had never met / had / wanted / was
(D) fancies / have never met / haven’t / wanted / am (A) from – towards – by – with
(E) fancied / had never met / hadn’t / wanted / was (B) from – along – on – with
(C) of – along - on – to
10. Choose the correct alternative. (D) of – towards- by – to
By this time next year, my brother ______ his new car. (E) from – along – by – to
(A) will be paid off 18. Choose the correct alternative.

(B) is paying off This is not installed correctly. They____________ my
(C) had paid off instructions.
(D) has paid off
(E) will have paid off (A) must misunderstand
(B) must have misunderstood
11. Choose the correct alternative. (C) should have misunderstood
That cargo ship ______________ the harbour. (D) should misunderstand
(E) may understand
(A) put into (B) put forward
(C) put away (D) put off 19. There are two options for the sentences below, choose the
(E) put across ONLY one that both options are possible.
12. All the following statements are grammatically correct (A) The doctors (advised / persuaded) that I should rest for 3
EXCEPT: months.
(B) The police (assured / promised) local residents that
(A) Lots of us think it’s time for vacation. everything possible was being done to catch the car
(B) A lot of time is needed to learn a foreign language. thieves.
(C) There is not a lot meat left. (C) A spokesperson for the company (reminded / warned) that
(D) Lots of patience is needed , too. there may be delays on the railways this summer due to
(E) A lot of my friends want to take a trip abroad. major engineering work.
(D) Russian scientists (have shown / have convinced) that
13. Mark the correct option to complete the sentence. honey can prevent the growth of bacteria.
‘Why aren’t you going to London with your parents?’ (E) Jack (told / promised) that he would be home before
‘If only I ____________ enough time, I’d certainly go with midnight.
them’.
20. ‘Diplomatics, from ______ Greek diploma (folded), is ____
(A) was having study of legal and administrative documents of all kinds. Most
(B) will have attention has been paid to ______ public documents of
(C) would have monarchs, emperors, and popes, which are usually classified
(D) had separately from_____ many varieties of private documents that
(E) have exist.’
(CRYSTAL, David (2010). The Cambridge Encyclopedia of Language.
14. Choose the correct alternative. Cambridge University Press).
We weren’t sure ____________________ or just walk in.
The blanks of this excerpt can be adequately filled by:
(A) should knock (B) to knock
(C) whether to knock (D) whether knock (A) the – the – X – the. (B) the – a – the – X
(E) whether knocking (C) a – a – the – the (D) the – the – the –the
(E) a – a – X – X
152
Inglês
PROVA EFOMM 2015 02. In: “ (...) after scrawling a giant SOS message into a nearby
sandbank (...)” (line 2-3), the underlined word is closest in
meaning to:
Five stranded snorkellers rescued from tiny island off
Australia after their huge SOS message was spotted by (A) reef (B) debris (C) shoal
helicopter. (D) derelict (E) seabed
(Adam Withnall / Wednesday 23 April 2014) 03. In : “ (...) Speaking to the Courier-Mail about the ordeal
yesterday (...)” (line 12-13), the word in bold means:
Five snorkellers stranded on a tiny island off the east coast
of Australia have been rescued after scrawling a giant SOS (A) a risible story (B) a trying experience
message into a nearby sandbank. (C) a petty detail (D) a remarkable situation
The group had been stuck out at sea for more (E) a fuzzy plan of action
05 than nine hours after their boat’s anchor failed and it
drifted away. Part II – Use of English
They had been swimming around a remote
sandbar near Wigton Island, Queensland, when the vessel 04. Choose the sequence that correctly completes the sentences
started shifting - with their mobile phones, clothes, water below.
10 and sunscreen all still on board – and it had moved beyond 1- The UK ____ less than 2% of its gas from Russia.
reach before they had time to react. 2- Several agreements ________to try to reduce water pollution.
Speaking to the Courier-Mail about the ordeal 3- Some political measures ______ for many years.
yesterday, Lyn Forbes-Smith described how she, a female 4- You should take a coat and an umbrella. I heard the weather
friend and three male friends were facing the prospect of a _______later.
15 long, cold night surrounded by ocean when they finally 5- Thousands of people _____ every year in storms and
spotted an approaching rescue helicopter. hurricanes.
“We had sort of made plans about what we’d do 6- Climate change ______ the weather all over the world.
on the rock for the evening,” she said.
“We had reef walkers on thankfully, but we had (A) gets – have been made – won't be understood - will change
20 no food, water, cream, no hats, not much at all. We just – are killed – is affecting
looked for the highest ground, we looked for rocks where (B) is got – have being made – will understand - will be
five of us could huddle together because we didn’t really changed – kill – is being affected
want to separate, and we wanted to be out of the wind as (C) gets - is made – won't be understood – is being changed -
best as possible.” are being killed – was affected
25 Ms Forbes-Smith explained that they were (D) is got - are made – will understand – will change – is killed
concerned the sandbar – and their message – would go – affects
under with the tide, but that they were “reasonably (E) has been getting – has been made – won't be understood –
confident” someone would come looking when friends will change – are killed – is affected
realised they had not returned.
30 The group had set off from Keswick Island 05. Choose the word that correctly completes the sentence.
towards Wigton Island at around 8am for the snorkelling “A_______person has 'common sense', and does not make
trip, and it was around 5pm when they first saw signs of stupid decisions.”
help approaching.
Another member of the group, Craig Gilbert, (A) bored (B) mischievous (C) clumsy
35 told ABC News of their joy at spotting an RACQ rescue (D) jealous (E) sensible
helicopter.
“We saw the helicopter and we thought, 'Oh, you 06. Which sentence is correct?
beauty' - and then it disappeared and we thought, 'Oh no -
we better look out for our beds for the night' - then it came (A) The news today are very bad.
40 back probably 20 minutes later,” he said. (B) The aircraft are being refuelled.
Rescue helicopter crew member Damien Kross (C) The staff is on strike.
said the five were treated for sunburn and dehydration, but (D) Too many mathematics are usually taught in schools.
were otherwise “fine”. (E) He picked up the dice and threw them again.
“They were a little bit dehydrated but we
45 winched them to safety and brought them back here [to 07. Choose the correct alternative.
Mackay on the mainland] for just to have a quick medical
attention and they were all fine.” (A) He explained it all carefully, but I was not the wiser.
(B) My grandmother can run twice faster than you.
(Adapted from The Independent / Friday 11 July 2014) (C) I spent more money than it was sensible yesterday.
(D) There were more people at the meeting than we had
expected them.
Part I- Reading Comprehension (E) She was the first woman to climb that mountain solo.
01. What is the text mainly about? 08. Which sequence completes the text below?
"I cannot understand why the Spring is so late ______ coming,"
(A) Five snorkellers who were overboard in the vicinity of the said the Selfish Giant, as he sat _______ the window and
east coast of Australia. looked _____________ this cold white garden; "I hope there
(B) The retrieval of five snorkellers bound for Wigton Island. will be a change ______ the weather."
(C) A rescue chopper near Queensland. (Adapted from The Selfish Giant by Oscar Wilde)
(D) Five snorkellers who were hoisted by a windlass.
(A) in – at – out – in – of (B) in – on – at – out – in
(E) Castaways who were in mourning.
(C) for – by – out – on – of (D) in – at – out – at – in
(E) for – by – at – out – in
153
Inglês
09. Complete the sentences with too many, too much or enough. (D) ran – turned out – was explaining – was running – was
Then, choose the correct alternative. feeding
1 - I've been to rather __________ parties recently. (E) ran – was turning out – explained – was running – fed
2 - You're spending far ________ time on your computer.
3 - Stop. You're asking me _______ questions. 15. Choose the alternative that correctly completes the
4 - Help! I've got _________ luggage. sentences below.
5 – Oh, sorry, I didn't call you. I didn't have _________ time. 1 - She ____ be married, she isn't old enough.
2 - Listen, children, you __ finish the essay now if you don't want
(A) too many – too much – too many– too much - enough to.
(B) too much – enough – too many – too much – too much 3 - The neighbors __ be at home, I saw the light on in their
(C) enough – enough – too much - enough – too many bedroom.
(D) too many – too much – enough – too much – enough 4 - You ___ take a taxi. There's a good bus service.
(E) too much – too many – enough – enough – enough 5 - Look at that sign. You ___ park here.
10. Choose the alternative with the verbs that correctly complete (A) can- have to – can't - ought to – shouldn't
the sentences below. (B) can't – should – don't have to – shouldn't – mustn't
(C) isn't allowed to – ought to – don't have to – should – don't have
1 - If I were you, I _____ him the truth. to
2 - If I had been in your place, I _____ this. (D) can't – don't have to – must – don't have to – aren't allowed
3 - If I knew her name, I ____ you. to
4 - If I hadn’t saved money, I _____ this sports car now. (E) must – can't – have to – mustn't – don't have to
5 - If it rains next Sunday, I _____ home.
16. Which verb form can complete the sentence correctly?
(A) tell – wouldn't say – will tell - will buy – will stay “If we _______________ by lunchtime, we had better hurry.”
(B) told – would say – would tell - would buy – would have
stayed (A) get there
(C) would tell – wouldn't have said – should tell – wouldn’t (B) will get there
buy – will stay (C) would get there
(D) will tell - would have said – had told – buy – would stay (D) are to get there
(E) would have told – wouldn't have said – should tell – am (E) could get there
buying – will stay
17. Which sequence completes the sentences below?
11. Which sentence is grammatically correct?
1- Susan ___________ down and closed her eyes.
(A) I think I would enjoy a city life. 2- The boss ____________ the papers on the table.
(B) You’ve made a very good progress. 3- Don’t _____________ in bed all day. Get up and do some
(C) We are having a terrible weather. work.
(D) A child needs plenty of love. 4- The lake ___________ beyond this hill.
(E) What a nonsense!
(A) laid – laid – lay - lies
12. Choose the alternative where the pronoun can (B) laid – lay – lay - lies
correctly be omitted. (C) lay – laid – lie - lies
(D) laid – lay – lie - lays
(A) Do Exercise 1, which is very easy. (E) lay – lay – lie -lays
(B) Have you read the letter which I sent you?
(C) She lives in a house which was built by her father. 18. Which conjunction correctly completes the sentence?
(D) The man who gave me the book was the librarian. “_________________ he left school at 16, he still managed to
(E) These walls are all that remain of the city. become prime minister.”
13. Choose the alternative that correctly shows the comparative (A) Because
form of the adjectives below. (B) Even though
(C) Provided that
far - good – bad – easy - old
(D) So
(A) further - best – worst – easier – oldest (E) Thus
(B) farther - better – worse – easiest - older
(C) further - better – worse – easier – elder 19. Which sentence IS NOT correct?
(D) farther – best – worse – easier – oldest
(E) farthest – better – worst – easiest – eldest (A) She went and got him from the station.
(B) I am going to try and eat something.
14. Read an extract of a news report and decide which verb (C) Be sure and ask Uncle Sam about the vegetables.
correctly completes the sentences. Then, choose the correct (D) She tried and ate something, but she couldn’t manage.
alternative. (E) Hurry up and open the door.
“Drivers on a Chinese motorway in Sichuan had to stop
suddenly because an ostrich ___ along the road. It ___ to belong 20. Choose the verb that DOES NOT complete the sentence
to a Mr Liu, or Meishan, who ____ that the ostrich ___away correctly.
when he __ it.” “The committee has _________ a meeting to discuss the
president's death.”
(A) ran – was turning out – was explaining – ran – fed
(B) was running – turned out – explained – was running – was (A) arranged (B) programmed
feeding (C) scheduled (D) organized
(C) was running – turned out – explained – ran – was feeding (E) called
154
Inglês
PROVA EFOMM 2016 The ongoing court battle means that even the Panama
Canal Authority’s recently-updated 2016 target for
The seven-decade journey to an expanded Panama Canal is completion may be missed. But a bigger canal is finally
coming to a close, despite one last obstacle. coming—and with it, a host of new possibilities.
(fortune.com/2015/04/17/panama-canal/)
(by David Z. Morris / April 17, 2015)
The Panama Canal is getting a major overhaul, and despite

Part I- Reading Comprehension
an unresolved lawsuit that has delayed the project, it’s
poised to transform global trade dramatically.
01. In lines 1-2: “(…) and despite an unresolved lawsuit that
The original Panama Canal remains of the most ambitious
has delayed the project (...)”, the word in bold is formed by the
05 public works projects of all time.
prefix 'un'. In which option below the word is not correctly
But it wasn’t quite ambitious enough: within a few years
formed by the same prefix ?
of its opening in 1914, it was too small for many military
and cargo ships. The U.S. authorities then in control began
(A) unfinished (B) unfasten
excavation for larger locks in 1939—but that work came
(C) unwrapped (D) undecided
10 to a standstill as America entered World War II, and no
(E) unpolite
effective progress was made on the project for the
remainder of the 20th century.
02. In lines 8-9: “The US authorities then in control began
That changed swiftly when the canal transitioned to full
excavation for larger locks in 1939”, the word in bold means:
Panamanian control in 1999. By 2006, a detailed
15 expansion plan had been drafted and approved by
(A) An artificial waterway used for travel, shipping or
Panamanian voters in a 77% landslide. With a total budget
irrigation.
of $5.2 billion, completion was initially projected for
(B) A river or canal that vessels travel on.
2014. Last year, the canal netted $2.6 billion, roughly half
(C) A barrier that protects a harbor or shore from the full
of Panama’s national revenue. The Panama Canal
impact of waves.
20 Authority has projected that the expansion will increase
(D) A place on a river with a set of gates which open and close
that revenue eightfold by 2025.
to allow boats in.
There’s been a hitch in the expansion effort, however. A
(E) A barrier constructed across a waterway to control the flow
group of mostly European contractors known as the Grupo
or raise the level of water.
Unidos por el Canal has filed claims totaling more than a
25 half billion dollars against the Panama Canal Authority,
03. Mark the correct option about the text.
alleging that misinformation led to cost overruns.
But according to Dr. J. David Rogers, a professor of
(A) Dr. Rogers pointed out that there was evidence of
geological engineering at Missouri University of Science
deliberate overbilling.
and Technology, who has worked closely with the
(B) The 'Atoms for Peace' program thrived fairly due to public
30 Panamanians for more than a quarter-century, the real
opposition.
problem is that contractors knowingly underbid the job.
(C) The expansion project is expected to bolster trade.
The canal expansion is about more than money to the
(D) Environmental awareness in the 1960s fostered Operation
Panamanians, according to Dr. Rogers. “It’s a national
Plowshare.
pride project for them. It’s their lifeblood,” he says of the
(E) Misleading information ended up preventing budget
35 Panamanians’ feelings about the canal. “It’s what makes
overruns.
them go.”
The same seriousness didn’t characterize Americans’
Part II – Use of English
approach to canal expansion. Of a series of false starts and
fizzled plans, the most amazing came as part of Operation
04. Say if the sentences below are C (correct) or I (incorrect).
40 Plowshare, the “Atoms for Peace” program of the U.S.
Atomic Energy Agency (now the Department of Energy).
( ) He’s used to run 5 kilometers every day.
Intended to highlight the peacetime usefulness of atomic
( ) Last year, I use to study harder than I do now.
warheads, Plowshare spent more than a decade exploring
( ) Sam used to sleeping 12 hours a day when he was a teenager.
the possibility of widening the canal by detonating a string
( ) I’m sorry. I´m not used to staying up so late.
45 of nuclear warheads.
Rising awareness of environmental risks in the 1960s
The correct sequence is:
scuttled the idea.
Under the current, nuke-free plan, new approach channels
(A) (I) (I) (I) (C)
and locks are being excavated alongside the existing
(B) (C) (C) (I) (C)
50 entrances, allowing operations to continue normally
(C) (I) (C) (C) (I)
during construction. The new locks and channels will be
(D) (C) (I) (I) (C)
about three times bigger, allowing the passage of more of
(E) (I) (C) (I) (I)
today’s huge container ships. The maximum load will
increase from about 5,000 containers to 12,000—though
05. Complete the sentences with the correct verb tenses.
55 the very largest ships, which currently balloon up to
1. Little ____________ how inconvenient he can be.
19,000 containers and primarily work routes between
2. Not until she received the call _______________ relieved.
Europe and Asia through the Suez Canal, still won’t fit.
3. Not for one moment _____________ your honesty.
The expansion will provide cheaper shipping between
4. Under no circumstances _______________ class.
Asia and the American Gulf Coast. Traffic that currently
60 flows through West Coast ports such as Los Angeles and
(A) does he realize/ she had breathed/would I doubt/ should
Long Beach—including huge amounts of Midwestern
you miss.
grain and coal—will soon move more directly through
(B) does he realize/ did she breathe/would I doubt/ should you
ports including Houston and Savannah. Ports along the
miss
U.S. Gulf and East coasts have been expanding to
(C) he realizes/ did she breath/ I would doubt/you should miss
65 accommodate increased ship size and traffic.
155
Inglês
(D) he will realize/ she breathed/ I would doubt/should you 12. Which alternative is correct?
miss
(E) he realized/ she would breathe/would I doubt/ you should (A) Sam, would you come here please -Ok, I´m going!
miss (B) These shoes don't suit me - do you have a larger size?
(C) You are a very naughty little girl.
06. Say if the sentences below are C (correct) or I (incorrect). (D) You really need to do an effort!
(E) I borrowed my father some money and now I can't pay it
( ) I wasn’t tired last night. If I were tired, I would have gone back.
home.
( ) You’d be surprised if I told you how much it costs. 13. Choose the correct alternative.
( ) I’d be able to visit Monica in the afternoon if I stay in
Santiago overnight. (A) She is a young fat lady.
( ) If Carrie had been honest, she would return the money. (B) It’s a new black Italian handbag.
(C) It’s an American modern little house.
The correct sequence is: (D) It’s a white old lovely dog.
(E) It’s a philosophical old discussion.
(A) (I) (I) (C) (I)
(B) (I) (I) (I) (C) 14. Choose the option that contains only nouns.
(C) (I) (C) (C) (I)
(D) (I) (C) (I) (I) (A) Absentee, craftsmanship, golden, confusion
(E) (C) (I) (I) (C) (B) Assistant, friendliness, kindness, frosty
(C) Adhesive, mindful, backwards, slowly
07. Complete the passage below with the correct word. (D) Wisdom, amazement, ammunition, cruelty
Then choose the correct alternative. (E) Heroic, wooden, poetic, clockwise
I. I was shocked _______ her behavior. 15. Choose the correct option.
II. The man is known ______ the police.
III. We’re worried _______ the future. (A) I wish the children had a garden which to play in.
IV. The mountains are covered ______ snow. (B) Susan has written a book of which I've forgotten the name.
V. Everybody’s annoyed ______ you. (C) It is I who is responsible for the planning.
(D) This is the woman that Bob said that could show you the
(A) I. at – II. to – III. about – IV. with – V. with office.
(B) I. to – II. on – III. of – IV. in – V. with (E) The man for who I work is very sick.
(C) I. with – II. for – III. with – IV. in – V. with
(D) I. about – II. in – III. for – IV. with – V. on 16. Choose the correct alternative.
(E) I. for – II. to – III. with – IV. in – V. by
(A) Anna is the more intelligent girl in this room.
08. Choose the correct sentence. (B) He plays best than his brother.
(C) The commonest reason given for absence from school is flu.
(A) My best friend is as smart as me. (D) Would you please talk quietlier?
(B) Nobody but I knew the end of the story. (E) Richard is the nicer of the three brothers.
(C) Do you want Paul or I to phone her?
(D) I poured her a glass of water, she drank at once. 17. Choose the correct alternative to complete the sentences
(E) He was admired by the people with who he worked. below.
09. Choose the correct alternative. I. Simon is in ______ prison because he didn’t pay his
taxes.
(A) self/selfies; half/halfs; species/species; man/men II. You have made ____ very good progress.
(B) calf/calfs; photo/photos; child/children; lady/ladies III. We didn’t have time to visit ____ Louvre when we were
(C) church/churches; box/boxes; negro/negros; bus/buses in Paris.
(D) penny/pence; louse/lice; tornado/tornadoes; IV. I’ve always wanted to visit ____ Netherlands.
volcano/volcanos
(E) ox/oxen; goose/geese; child/children; tomato/tomatos (A) a / a / the / the (B) --- / --- / the / the
(C) the / a / --- / --- (D) --- / a / --- / a
10. In which sentence ‘it’ is not correctly used? (E) a / --- / --- / the
(A) I can not bear it to see women crying. 18. Choose the correct alternative to complete the sentences
(B) She found it strange being in that flat. below.
(C) We owe it to society to help those who need help.
I. I can’t afford _____ for all your expenses.
(D) I take it that you won't be working tomorrow. II. He enjoys ______ on the weekends.
(E) I'll leave it to John to let them know. III. After many frustrated attempts, I finally managed
_______ him stay.
11. Mark the correct alternative. IV. You should always put on sunscreen before ______ to the
beach.
(A) She does probably not know.
(A) paying / sailing / making / going
(B) I won't probably be there.
(B) paying / sailing / to make / to go
(C) I didn't judge fair. (C) pay / to sail / made / going
(D) He laughed silly. (D) to pay / sailing / to make / going
(E) The accused was charged with the crime today. (E) to pay / to sail / making / to go
156
Inglês
19. Say if the sentences below are C (correct) or I (incorrect). few years, and rarely for more than a century. They die
( ) This is my sister Jane, whom you met last week. when the original reason for communication diminishes or
( ) She remarried six months later, what surprised everyone. disappears, as communities move apart, or one community
( ) I visited Mr. Rogers, whose son I used to go to school with. 45 learns the language of the other. (Alternatively, the pidgin
( ) He doesn’t like the people with who he works. may develop into a creole.) The pidgin French which was
used in Vietnam all but disappeared when the French left;
The correct sequence is: similarly, the pidgin English which appeared during the
American Vietnam campaign virtually disappeared as
(A) (I) (C) (C) (I) (B) (C) (C) (I) (C) 50 soon as the war was over. But there are exceptions. The
(C) (C) (I) (C) (I) (D) (C) (I) (I) (C) pidgin known as Mediterranean Lingua Franca, or Sabir,
(E) (I) (I) (I) (C) began in the Middle Ages and lasted until the 20th
century.
20. Choose the correct answer. Some pidgins have become so useful as a means of
55 communication between languages that they have
(A) This cheese tastes well. developed a more formal role, as regular auxiliary
(B) Susan pulled her belt tightly and started off. languages. They may even be given official status by a
(C) Can you suggest me a good dentist? community, as lingua francas. These cases are known as
(D) The forecast says it will grow colder tomorrow. ‘expanded pidgins’, because of the way in which they
(E) Who did you buy it? 60 have added extra forms to cope with the needs of their
users, and have come to be used in a much wider range of
situations than previously. In time, these languages may
PROVA EFOMM 2017 come to be used on the radio, in the press, and may even
develop a literature of their own. Some of the most widely
65 used expanded pidgins are Krio (in Sierra Leone),
Part I - Reading Comprehension Nigerian Pidgin English, and Bislama (in Vanuatu). In
Papua New Guinea, the local pidgin (Tok Pisin) is the
Pidgins and creoles most widely used language in the country.
(CRYSTAL, David. The Cambridge Encyclopedia of
Language, 3rd ed., 2010, p.344).
Pidgin Languages
A pidgin is a system of communication which has grown 01. In line 60, “(...) they have added extra forms to cope with
up among people who do not share a common language, the needs of their users (...)”, the phrasal verb in bold is closest
but who want to talk to each other, for trading or other in meaning to:
reasons. Pidgins have been variously called ‘makeshift’,
05 ‘marginal’, or ‘mixed’ languages. They have a limited (A) foresee (B) support
vocabulary, a reduced grammatical structure, and a much (C) respect (D) realize
narrower range of functions, compared to the languages (E) handle
which gave rise to them. They are the native language of
no one, but they are nonetheless a main means of 02. Which option can NOT be inferred from the text?
10 communication for millions of people, and a major focus A pidgin language is:
of interest to those who study the way languages change.
It is essential to avoid the stereotype of a pidgin (A) a simplified means of linguistic communication.
language, as perpetrated over the years in generations of (B) the native language of a speech community.
children’s comics and films. The ‘Me Tarzan, you Jane’ (C) employed in situations such as commerce.
15 image is far from the reality. A pidgin is not a language (D) a contact language.
which has broken down; nor is it the result of baby talk, (E) constructed impromptu, or by convention, between
laziness, corruption, primitive thought processes, or individuals or groups of people.
mental deficiency. On the contrary: pidgins are
demonstrably creative adaptations of natural languages, 03. In line 57, “Lingua Franca” is:
20 with a structure and rules of their own. Along with creoles,
they are evidence of a fundamental process of linguistic (A) a language that people use to communicate when they have
change, as languages come into contact with each other, different first languages.
producing new varieties whose structures and uses (B) a distinctive lect, or variety of English spoken by African
contract and expand. They provide the clearest evidence of Americans.
25 language being created and shaped by society for its own (C) an informal language consisting of words and expressions
ends, as people adapt to new social circumstances. This that are not considered appropriate for formal occasions.
emphasis on processes of change is reflected in the terms (D) a body of words and phrases that apply to a specific
pidginization and creolization. activity or profession, such as a particular art form or a
Most pidgins are based on European languages – medical or scientific subject.
30 English, French, Spanish, Dutch, and Portuguese – (E) the language that a person has spoken from earliest
reflecting the history of colonialism. childhood.
However, this observation may be the result only of our
ignorance of the languages used in parts of Africa, South Part II – Use of English
America, or South-east Asia, where situations of language
35 contact are frequent. One of the best-known non-European 04. Which option is correct?
pidgins is Chinook Jargon, once used for trading by She was afflicted ______ severe asthma.
American Indians in north-west USA. Another is Sango, a
pidginized variety of Ngbandi, spoken widely in west- (A) to (B) by
central Africa. (C) of (D) with
40 Because of their limited function, pidgin languages (E) at
usually do not last for very long – sometimes for only a
157
Inglês
05. Choose the correct option. 11. Choose the option that correctly completes the two
sentences below, respectively.
(A) The bad weather prevented me to go.
(B) I object to be treated like this.
I. I ______ his insults patiently.
(C) Would you mind to open the door?
(D) I meant to have called you, but I forgot. II. She ______ three children in six years.
(E) You should avoid to make mistakes. III. The king’s body was ______ away to the cathedral.
IV. Hundreds of children are ______ deaf each year.
06. Choose the correct option.
(A) bear / born / bored / borne
(A) She was very ingenuous to believe that her boss would (B) bored / born / bored / born
listen to her suggestions.
(C) bore / bore / borne / born
(B) He pretends to buy a new car soon.
(C) Put both vegetables into a recipient and crush with a potato (D) bored / borne / born / borne
masher. (E) bear / bears / beared / beared
(D) Beat the eggs and sugar until they start to engross.
(E) My family and my job both play an important part in my 12. Mark the correct option to complete the sentence below.
life, fulfilling separate but complimentary needs. I've just finished reading a short story called “Dangerous”. It's
about a woman who ______ her husband because she doesn't
07. Mark the correct alternative.
want to lose him.
(A) The repairs are certain of costing more than you think.
(B) We didn’t reach agreement on any of the discussed (A) was killing
problems. (B) killed
(C) Children may resemble both their father and their mother (C) kill
in different ways. (D) is killing
(D) It is not expected to have difficulty in finding somebody
(E) kills
suitably qualified.
(E) Her family are easy to get on with them.
13. Choose the word that correctly completes the sentence.
08. Choose the option that correctly completes the text below, I am not worried about the test. I ______ enough to pass.
respectively.
(A) learnt
“______ half-past twelve next day Lord Henry Wotton strolled (B) have learnt
from Curzon Street over to the Albany to call on his uncle, Lord (C) learn
Fermor, a genial if somewhat rough-mannered old bachelor, (D) had learnt
______ the outside world called selfish, ______ it derived no (E) learned
particular benefit from him, but ______ was considered
generous by Society as he fed the people who amused him.” 14. Which sequence of verbs completes the sentences below?
(WILDE, Oscar. The Picture of Dorian Gray. Collins
Classics.) I. The house ______ much more attractive by the new
owners.
(A) On / which / nonetheless / that II. John ______ as a sort of clown.
(B) About / where / notwithstanding / which III. Politics ______ the art of the possible.
(C) In / who / instead / whom IV. Nobody understood why she ______ their engagement.
(D) At / whom / because / who V. She’s worried about ______ careful enough with her
(E) Around / that / consequently / which translation.
09. All the sentences below are correct, EXCEPT: (A) has being made / would see / is / breaks off / not been
(B) has been made / was seen / is / broke off / not having been
(A) Carefully, she laid the papers on the table and left the (C) made / had been seen / are / would break off / not to be
room. (D) is made / could be seen / are / doesn’t break off / not being
(B) These children are very badly brought up. They are always (E) had made / sees / is / had broken off / being
shouting and fighting each other.
(C) We looked at lots of different makes of car but, in the end 15. Mark the correct alternative.
it was a question of price. When I saw a diamond necklace in a local jewelry store, I knew
(D) The train is my favorite way of transport. it was exactly what I ______ for.
(E) The road out of our village goes up a steep hill.
(A) have looked
10. Choose the option that correctly completes the two (B) had looked
sentences below, respectively. (C) have been looking
(D) had been looking
I. When he started borrowing my books without asking, I had (E) looking
to put my ______ down.
II. I didn’t want to go to the party but Jessy twisted my 16. Choose the correct option.
______. (A) Dominoes is not played by many younger people these
days.
(A) neck / knee (B) finger / head (B) Where have you left your luggages?
(C) hand / mind (D) foot / arm (C) I found many informations about this city.
(E) heart / leg (D) Our rubbishes get collected on Thursdays.
(E) I can’t stand doing all these houseworks.
158
Inglês
17. Which sequence completes the text below? PROVA EFOMM 2018
“The profile of the global maritime industry encompasses a
significant variation ____ cultural diversity. More pointedly, a Cruise ship crash causes more than $18M in damage to
culturally diverse milieu ____ officers and ratings is becoming pristine Indonesian reef, experts say
more of the norm ____ contemporary maritime shipping
ventures. Published March 14, 2017.
Unlike the planned cohabitation of mixed cultures that were
known to be tolerant and compatible ____ each other, the The damage caused by a British-owned cruise ship
current mixing of diverse nationalities on board merchant cargo that accidentally ran aground on a pristine Indonesian
vessels appears to be coral reef could total more than $18 million, according to
occurring at an unprecedented rate. This recent trend is partially academics and environmental groups working in the
explained ____ the larger percentage of mixed crew ____ 05 region.
foreign flagged ships. Regardless of the causes, however, there Researchers for Conservation International Indonesia
can be no doubt that the maritime environment has become (CII), Papua State University and the Regional Technical
multi-cultured, Implementing Unit (UPTD) found that the grounding of
dynamic, fast paced and laden with liability.” the 295-foot Caledonian Sky cruise ship - which weighs
(PROGOULAKI, Maria; POTOKER, Elaine; PARSONS, James. An
10 4,200 tons and carried 102 passengers - caused massive
international survey on crosscultural competency for maritime
professionals through education and training . IAME 2013 damage to several endemic reefs that are unique to Raja
Conference, July 3-5 - Marseille, France Paper ID 248, p.2) Ampat, a remote and idyllic island chain west of
Indonesia's Papua province.
(A) of / of / in / with / in / at “The types of reefs that were damaged by the ship are
(B) of / of / for / of / by / on 15 Genus Porites, Acropora, Poicilopora, Tubastrea,
(C) in / about / of / with / for / in Montipora, Stylopora, Favia and Pavites. It will take
(D) in / about / of / of / by / in decades to restore the reefs,” Ricardo Tapilatu, who
(E) on / on/ for / with / on / on headed the research, told the Jakarta Post. Tapilatu added
that the damage area stretched for more than 145,000-
18. Choose the correct option. 20 square-miles.
(A) He always changes his thoughts. The Caledonian Sky, owned by British company
(B) He walked out after a blazing row with his friend. Noble Caledonia, was finishing a birdwatching trip on
(C) I love his books, but in person he is a crashing nuisance. Waigeo Island on March 4 when it veered slightly off
(D) He is a devoted smoker. course and slammed into the reef. An investigation into
(E) She might have a golden chance of passing the exam. 25 the incident found that the cruise ship allegedly entered
the area without consulting local guides and that ship’s
19. Which sequence completes the text below? crew only relied on GPS navigation without considering
I. My wallet has been ______. the tide.
II. The painting later proved to be a forgery and virtually “The skipper forced the ship to enter the area, which
______. 30 was not open to cruise ships,” CII spokesman, Albert
III. Never walk into the road from behind a ______ vehicle. Nebore, said.
IV. A ______ at the contents shows that it covers much Noble Caledonia called the accident an “unfortunate”
familiar ground. incident and added that the company is “firmly
V. Having found a property we liked, we had to ______ committed to protection of the environment” and fully
money quickly. 35 backed an investigation, but made no mention of
compensation.
(A) stolen / worthless / stationery / glance / rise The Caledonian Sky has since been refloated and an
(B) robbed / invaluable / stationary / glimpse / raise inspection revealed that "the hull was undamaged and
(C) stolen / worthless / stationary / glance / raise remained intact,” the company said.
(D) stolen / invaluable / stationery / glimpse / rise 40 The ship itself “did not take on water, nor was any
(E) robbed / invaluable / stationery / glance / raise pollution reported as a result of the grounding,” Noble
Caledonia added.
20. Choose the option that correctly completes the sentences Indonesia’s Enviromnent and Forestry Ministry has
below, respectively. deployed its staff to identify the damaged coral reefs and
45 collect evidence that they will use to demand
I. Factories are warning that they may have to ______ compensation from the British company.
workers. Ministry spokesman Djati Witjaksono said, “We will
II. He wore a dark grey suit that would not ______ in a discuss with experts the amount of compensation the
workplace. company must pay [to Indonesia].”
III. This plan might ______ costing us more money. 50 Locals in Raja Ampat say that besides the damage to
the reef, the accident has also put a major 55 strain on the
(A) put down / stand up / end up local economy, which relies heavily on snorkeling and
(B) count on / rule out / come down scuba-diving tourism.
(C) lay off / stick out / wind up “Coral reefs are the main attraction for many tourists
(D) wipe out / set aside / go up 55 in the area. It is counterproductive for our tourism
(E) give away / turn around / finish up prospects,” Laura Resti, from Raja Ampat's 60 homestay
association, told the BBC. “We have tried to conserve
those coral reefs for a long time, and just within few
hours they were gone”. Resti added: “I am so sad and feel
60 ashamed to take tourists there.”
(Adapted from: www.foxnews.com)
159
Inglês
Part I - Reading Comprehension 07. Mark the only option which is NOT grammatically correct.
01. In the extract from the first paragraph: “The damage caused (A) We’ve all got terrible voices, but I sing worst of all.
by a British-owned cruise ship that accidentally ran aground on (B) Thank you very much indeed. That is most kind of you.
a pristine Indonesian coral reef could total more than $18 (C) She’s the fastest player of them all.
(D) We’re walking by far the slowest.
million (...)”, the word in bold means
(E) The more it is dangerous, the more I like it.
(A) shabby 08. Which option is NOT correct?

(B) bulky
(C) unspoiled (A) If your mother will fill in this form, I’ll prepare her ticket.
(D) cozy (B) If Ann won’t be here on Monday, we’d better cancel the
(E) awesome meeting.
(C) If you should run into Peter, tell him he owes me a letter.
(D) Hadn’t we missed the plane, we would all have been killed
02. What is true according to the text? in the crash.
(E) If it hadn’t been for your help, I don’t know what I’d have
(A) The one in charge of the Caledonian Sky took her to an done.
unforbidden area.
(B) The main frame of the Caledonian Sky was wrecked when 09. Which sentences are grammatically correct?
she was relaunched.
I. He goes running in all weathers.
(C) An inspection showed that there was no pollution but
II. 1 have difficulties in remembering faces.
flooding as a consequence of the allision. III. Do you think we have much chance of catching the train?
(D) The Caledonian Sky steered away from her route and IV. He speaks an excellent English.
rammed into a ridge of rocks and sand. V. We’ve bought three groceries.
(E) The phases of flood or ebb tide made the crew of the
Caledonian Sky trust the GPS navigation. (A) Only I and IV
(B) Only I and III
(C) Only II and IV
03. In lines 53-55: “Locals in Raja Ampat say that besides the
(D) Only III and V
damage to the reef, the accident has also put a major strain on
(E) Only II and V
the local economy (...).”, the word in bold is closest in meaning
to
10. Mark the correct alternative.
(A) as soon as
(A) You have made me be a happy man.
(B) instead of
(B) I don’t know enough of French to read this.
(C) in spite of
(C) I got a grandmother last month.
(D) as long as
(D) She spoke very fast that nobody could understand.
(E) as well as
(E) He’s from Austin, as you can tell from his accent.
Part II - Use of English
11. Choose the correct sentence.
04. Which is the correct option to complete the sentence below?
(A) Pancho is always happy to offer advise if you ask him for
Ruth wanted to be transferred to another department, but her
it.
application was________because her own department is
(B) Teachers always advice parents to emphasize studying at
understaffed.
home.
(C) My doctor adviced me to go to the gym more often.
(A) turned down
(D) John has a bad habit of offering unsolicited advice.
(B) turned out
(E) Sarah will advice the city council that the deadline might
(C) turned up
need to be extended.
(D) turned over
(E) turned away
12. Which alternative is correct?
05. Mark the correct option.
(A) I visited the United Kingdom and the Brazil two years ago.
(B) The Bahamas is a group of islands in the West Indies.
(A) Many cattle are suffering from a serious disease.
(C) Sahara is the largest hot desert in the world.
(B) The police is looking for a dark-haired man in his twenties.
(D) The coast of the country is bathed by Atlantic Ocean.
(C) Too many mathematics are usually taught in schools.
(E) My brother likes seaside, but I prefer mountains.
(D) Her jeans is too tight at the hips.
(E) Where are those five pounds I lent you?
(A) Her breadth of knowledge is amazing.
(B) David has a large respect for his teacher.
(A) Can you translate this in Chinese?
(C) The river is 230 meters width.
(B) I broke it into half.
(D) The driver’s behavior caused a big annoyance.
(C) Cut the onion into small pieces.
(E) Some native English speakers measure their personal
(D) The ball rolled slowly in the goal.
weigh in pounds.
(E) He sat down into the armchair, and I sat down onto the
floor.
160
Inglês
14. Mark the correct alternative. PROVA EFOMM 2019

(A) All his bags were robbed of him. 01. According to the comic strip, it is possible to infer that:
(B) I handed to my sister the bottle.
(C) I am going to treat myself to a new dress.
(D) He claimed that he had been deprived from his freedom.
(E) Her grandmother made a lovely scarf to me.
15. Mark the correct option.
(A) Here comes he.

(B) Not until he received her call did he fully understand the
situation.
(C) A: “I am thirsty!”
B: “So I am.”
(D) Not far from here can you find a place to eat.
(E) A: “I don’t like soap operas.”
B: “Nor I do.”
16. Choose the correct alternative.
(A) You’ll soon get used to live abroad.

(From: www.thecomicstrips.com)
(B) She is talking about to move to the countryside.
(C) I look forward to hear from you.
(D) I used to playing cards when I was a kid.
(A) Hagar comes to terms with his daughter.
(E) I am used to doing the dishes.
(B) Hagar’s daughter takes love for granted.
(C) Hagar proved to be a greedy man.
(D) Hagar’s daughter is afraid of being left on the shelf.
(E) Hagar’s daughter is highly delighted with the proposal.
(A) I saw a girl who hair was blue.
(B) Mr. Smith, which has never smiled, seems very happy
today.
02. Read the text below. Which alternative is correct ?
(C) He got fired again, what surprised everybody.
(D) The girl who I gave the form to was very nervous.
What’s the weather like ?
(E) It was like a dream from that I feared I would wake sooner
or later.
Of all human activities, transport is probably one of the most
influenced by the weather. From deciding wheather or not to go
for a walk in the park to cancelling or delaying intercontinental
passenger flights, the weather influences our movements all the
(A) He is selling a two-person tent.
time. Extreme weather conditions can cause accidents, death
(B) It is important to follow the postgraduates regulations.
and destruction. So, predicting the weather is a priority when
(C) I need this plier to fix the machine.
people and goods are moved from one place to another. Today
(D) She paid me twenty dollars, now she owes me other twenty
man has developed some very sophisticated means for
dollars.
predicting the weather, but despite this, our predictions are not
(E) I don’t have some money.
always accurate because weather conditions can change very
suddenly.
19. Mark the correct alternative. (Adapted from: Flash on English for Transport and Logistics)
(A) We had better not to call him today.

(B) I ought to read this book, oughtn’t I? (A) Adverse weather conditions are not feasible.
(C) John is eighteen, so his sister must to be twenty. (B) Inclement weather can be hazardous.
(D) I suggested she added this book to the list, and she finally (C) Rotten weather indicates it will turn cold.
would. (D) The weather forecast is invariably gloomy.
(E) Last year I lived with my boyfriend but I knew I can live (E) Weather records are to be neglected.
with my parents again at any time.
03. Choose the alternative that correctly completes the blanks in
20. Choose the correct sentence. the text below.
(A) My father always kept a close eye in me when I played The Signal Box Inn
with my friends.
(B) There must be more to him than meets my eyes, or else In the Cleethorpes region of Great Britain, there is a very
why would she be interested in him? unusual signal box that is now used for something completely
(C) Although we are married, we don’t see eye to eye on a lot different. The Signal Box Inn is a pub;_______ , at only 6m2 , it
of things. is in the Guinness Book of Records as the smallest pub in the
(D) I cried my eyes away when my friend told me I failed the world, with room inside for only 6 people! _______it is very
exam. small, it serves 5 types of beer and cider and some food. The
(E) Working with poor children opened my eyes off their real best place to enjoy your drink while you watch steam trains go
needs. by is in the pub’s beer garden.
(Adapted from: Flash on English for Transport and Logistics)
161
Inglês
(A) in fact - Although (A) the / a / the / a / the / an
(B) however - Despite (B) the / a / — / a / an / the
(C) therefore - Because (C) a /the / a / — / the / an
(D) thus - As (D) a / the / — / the / — / the
(E) otherwise - Once (E) an / a / the / — / the / an
04. Which sequence completes the sentences correctly? 09. Read the text and mark the correct option.
1. That man died________ he lived, fighting. The Radar

2 . I wasn’t expecting ________ cold weather.
3. Don’t use your plate ________ an ashtray. The word RADAR stands for Radio Detection and Ranging. It
4. That’s John’s bike, unless I’m _________ mistaken. is a technology which was properly used for the first time
5. They’re _________ fools. during the Second World War by the allied troops against the
Germans. Basically, a radar is an anti-collision tool and can
(A) like - such - as - much - so measure the bearing and the distance of a selected target. It is
(B) like - so - as - very - such therefore a vital aid on ships and airplanes, especially in case of
(C) as - such - as - very much - such low or blind-visibility navigation. To detect a target’s position,
(D) as - so - as - very much - so the radar dish or antenna sends out pulses of electromagnetic
(E) as - such - like - very - so waves. When these waves hit the target their echo is returned to
the aerial and transformed into visual signals shown on a screen
05. Choose the only alternative which is correct. called PPI (Plan Position Indicator) or display. The capacity of
the antenna to concentrate the irradiation energy in the dish is
(A) This gin and tonic isn’t very strong, is it? called gain. The whole process is based on the principle that
(B) A lot of social problems is caused by unemployment. radio waves bounce off solid surfaces. It is therefore possible to
(C) A couple of my friends plans to open a new restaurant. determine the bearings and distances of far away targets and
(D) Half of his students doesn’t understand a word he says. deduce infonnation about potential hazards. The Radar can also
(E) A serious problem in our garden are wasps. be used to find out the position of a ship at sea, but only in the
case in which a fix (a fixed point of reference on the land) is
06. Mark the correct alternative. available. For this, other more precise, handy and faster tools,
like the GPS, are used.
(A) Remember always what I told you. (Adapted from: Flash on English for Transport and Logistics)
(B) They are so kind people!
(C) What nice dress!
(D) Don’t anybody say a word. (A) A Radar is a Global Positioning System.
(E) How you sing beautifully! (B) Targets are unsafe due to bearings and distances.
(C) Electromagnetic waves are shown in the Plan Position
07. Which sentences are correct ? Indicator.
(D) A Radar is a device used to avert crashes.
I - There are a lot fewer opportunities in this country. (E) A Radar is a tool that uses distinct methods of giving
II- He is the nicest when he’s with children. position to locate vessels.
III- He’s more lazy than stupid.
IV- He explained it all carefully, but I was still none the wiser.
V- Is this the first time for you to stay here ? 10. Which alternative IS NOT correct?
(A) Could you talk more quietly?

(A) (I), (II) and (III) (B) Thank you very much indeed. That is kindest of you.
(B) (I), (IV) and (V) (C) The road is getting more and more sleep.
(C) (II), (III) and (V) (D) The more money he makes, the more useless things he
(D) (II), (III) and (IV) buys.
(E) (I), (III) and (IV) (E) Can’t you drive any faster?
08. Choose the correct sequence to complete the text below. 11. Select the correct option to complete the sentence below.
Language, brain and disability "Sue, would you kindly ______ John ? He has a hospital
appointment at half past four tomorrow afternoon and he won’t
It has often been remarked that we come to be able to teach."
appreciate_____unique complexity and function of language
only when it starts to go wrong. This happens daily in many (A) stand up for
small ways - when we detect ambiguity, express ourselves (B) stand up to
incoherently, or speak at cross-purposes. Less commonly, it (C) stand in for
happens in _____ dramatic and devastating manner, in _____ (D) stand down
form of language disability. Those who find it difficult or (E) stand out
impossible to communicate, on account of some physical,
psychological, or other disability, face _____ frustrating, 12. Choose the correct alternative to complete the text below.
isolated, and uncertain future, in which their disability is often
not recognized, and community support services may be About a year ago, two sisters ______ at a local Virginia
inaccessible or absent. Drawing attention to ______ existence Beach tea shop on a beautiful summer afternoon sipping
and extent of language disability is thus _____important role for delicious bubble tea, sharing laughs and enjoying each other's
any encyclopedia of language. company, unsure of when they might see each other again. Both
(Adapted from: The Cambridge Encyclopedia of language) sisters ______the Navy in January 2014, leaving for basic
training only two weeks apart. Since then, they ______assigned
162
Inglês
to different duty stations, making it difficult to find time to see The Russian jet came within about 20 feet of the US aircraft,
each other. one official said, adding that the encounter lasted about nine
(Adapted from: http://www.navy.mil) minutes.
The intercept was described by officials as safe but
(A) were / joined / were unprofessional, though a US Navy official told CNN that the
(B) have been / have joined / have been Navy does not officially classify aerial encounters that way. The
(C) had been / joined / will be Navy classifies aviation intercepts simply as either safe or
(D) were / had joined / have been unsafe.
(E) have been / had joined / will be Lt. Cdr. Zach Harrell, a spokesman for US Naval Forces
Europe, declined to comment on the specific incident, saying,
13. Which is the correct sequence to complete the sentences "US Navy ships and aircraft routinely interact with military
below? units from other countries.". He added that the Navy would
provide information on unsafe interactions.
1.______ all your money on clothes is not good. The last unsafe intercept of a US Navy aircraft by a Russian
2 .1 don’t think this article deserves_____. jet occurred in January when a Russian Su-27 jet flew within
3. I’m afraid of______ sick during the trip. five feet of a US Navy EP-3, forcing the Navy plane to fly
4. It’s easy______deceived by fake news. through its jet wash. The US Navy deemed that intercept unsafe
and unprofessional.
(A) Spending / read / to get / be Following that incident, the US State Department issued a
(B) To spend / to read / getting / being statement accusing the Russians of "flagrantly violating existing
(C) Spending / reading / getting / to be agreements and international law.".
(D) To spend / to be reading/to get / be (Adapted from: http://www.cnn.com)
(E) To spend / to read / get / being
Considering the text, the word “declined” in “[...] a spokesman
14. Which is the correct way to complete the sentences below? for US Naval Forces Europe, declined to comment on the
specific incident [...] (4thparagraph) means “______ ”.
1. They insisted______making their child learn a foreign
language. (A) decided
2. He was never rude______any of his numerous subordinates. (B) agreed
3 .I depend_____my parents help in order to pay the rent. (C) accepted
4. As a teenager, she used to be interested______ jazz. (D) refused
(E) intended
(A) in / at / of / in
(B) on / with / of / on 19. Choose the correct option.
(C) in / with / in / of
(D) to / to / on / on By the time we get there, the party______________ .
(E) on / to / on / in
(A) would have already started
15. Which option is INCORRECT? (B) will have already started
(C) is already starting
(A) She has been to a university in Australia. (D) had already started
(B) They have to wear an uniform to work. (E) have already started
(C) He is such a young man.
(D) The boss will be back in an hour. 20. Read the extract below and choose the only sequence that
(E) That is a humid area of the city. can complete it.
The female voice.

16. Which option is correct?
The vast majority of projects in speech synthesis have used
(A) I think neither answer is right. Please, try again. male voices. The early synthesizers of the 1980s were very
(B) There isn’t many time left to develop the project. limited in the kind of speech they could cope with. The Haskins
(C) She doesn’t need nothing else to finish the course. Laboratories Pattern Playback, for example, could only produce
(D) Each member of the club have to undergo tests. a fundamental frequency of 120Hz. ______, very little
(E) Both of us didn’t speak again until we arrived home. information was available on the acoustics of female speech.
______ several efforts were made to produce female-sounding
17. Choose the correct alternative. speech, none of them was convincing.______, since the 1980s,
the use of more sophisticated acoustic analyses and equipment
(A) The soup is delicious. I’ve done it with garlic. has led to the synthesis of several utterances with an acceptable
(B) Every month she does the accounts. female quality.
(C) Could you make the shopping for me? (Adapted from: The Cambridge Encyclopedia of Language)
(D) This is the best decision you’ve ever done.
(E) Would you make me a favor?
(A) Even though / Also / Thus
18. Based on the text below, mark the correct option (B) Therefore / Because / But
. (C) However / Once / In addition
Russian jet intercepts US Navy plane (D) As much as / As long as / Otherwise
(E) Moreover / Although / However
A Russian Su-27 fighter jet performed an "unprofessional"
intercept of a US Navy P-8 surveillance plane while it was
flying in international airspace over the Baltic Sea Tuesday, two
defense officials told CNN.
163
Inglês
PROVA EFOMM 2020 The situation is shaky even for those who own their own
homes . 28,900 homes were repossessed across the
Text I UK in 2013.
But this situation isn't unique to England. House prices are
Read the text below and choose the correct option. soaring across the world, which is placing home ownership out
of reach for millions. And that's just in the developed world.
Buy a beach cruiser and help save sea turtles on Kiawah Around 850 million people are currently living in "informal
settlements". In nurnerous rapidly urbanising cities, the average
Every spring, fierce female sea turtles-mostly loggerheads- housing costs can be up to 200% of the net monthly income.
make their way from the ocean to Kiawah Island during nesting There is no single explanation as to why the world's facing a
season. housing crisis, and there's no easy answer for how to solve it.
From May through October, Kiawah's beaches are home to But one major factor is a general dearth of good quality,
400 nests and thousands of baby loggerheads. But many of affordable housing . Many developments in the housing market
these endangered hatchlings would not survive without the are focused on constructing high-end units that are expensive to
island's hands-on nest protection prograrn. Specifically, the build and out of the price range of most. This needs to change.
Kiawah Island Turtle Patrol efforts that help 75% of hatchlings Desperate times often call for radical solutions. One thing
make it from their nests to the ocean. Without these efforts: less the world isn't lacking is shipping containers. There may be up
than 10% have a chance. to 40 million shipping containers in the world right now, and
Sea turtles are an endangered species and the loggerhead experts believe that only six million are currently in use.
turtle has been on the threatened list since 1978. Over the years,
the Kiawah Island Turtle Patrol has become one of the largest Who'd live in a shipping container?
volunteer turtle efforts in the United States. From relocating
nests to helping hatchlings find the sea, volunteering is open to Shipping containers are built to be strong, secure and
island residents and guests, and the program relies on the practical. These are all sound benefits for storage and mass
community to help raise awareness about the importance of transit, but do they make for comfortable
nesting season. accommodation?
This May; you'll see a custom fleet of beach cruisers with The idea of living in a shipping container might strike some
an original turtle print designed by Peter Millar at the new as odd, unfeasible , impractical and maybe even a little
Timbers Kiawah Ocean Club and Residences.
unappealing . But it's important to think of shipping containers
"We approached Peter Millar, a favorite on Kiawah, to
design a turtle-patterned bike as a fun way to raise our owners' not as finished products, but as raw materiais - as exoskeletons
awareness about the turtles and show our commitment to for future homes.
protecting the wildlife on Kiawah", says Chris Burden, Because, really, there's no end to what you can do with a
managing director for Timbers Kiawah. shipping container. They can easily be insulated and fitted with
You don't have to be a Timbers' owner to help: the limited- windows, doors, indoor partitions, electricity and running water
edition beach cruisers are for sale to the public and 100% of the
- everything that's needed for human inhabitation . A single
proceeds go to the turtle patrol. "Kiawah Island is one of the
country's most vital nesting areas for loggerhead sea turtles and shipping container can be transformed into a cosy dwelling in
the turtle patrol is responsible for nesting patrols and monitoring no time at all. But if more space is needed, you can just stack
efforts up and down the beach. The contributions will be used to multiple containers on top of each other.
fund their initiatives in whatever way they see fit", Burden says. And if you're really wondering whether people
Anyone can volunteer in the nesting and hatching programs by would be comfortable living in converted shipping containers,
contacting Kiawah Island Turtle Patrol. just consider the great reaction that greets shipping containers
(Abridged and adapted from https ://www.newsweek.com/iawah-save-
converted for retail use. They're thought of as cool, hip and
turtles-1412015)
quirky. When used as affordable housing, it's no stretch to say
01. It is possible to infer from the text that that many won't think of shipping containers as a last resort , so
much as actively desirable.
(A) the island's hands-on nest protection program has been (Abridged and adapted from
jeopardizing the offspring. https ://www.openaccessgovemment. org)
(B) hatchlings are imperilled.
(C) the purpose of the protection program is to cheat the
community. 02. Read the statements about the text and decide whether they
(D) the nesting and hatching programs are compulsory. are TRUE (T) or FALSE (F). Mark the correct option.
(E) it is a pointless effort to raise awareness of the
community. I. There is a surfeit of dwellings in England .
II. Housing is wobbly in England.
Text II III. House prices are steep worldwide.
IV. Home ownership is attainable for many people.
Based on the text below, answer questions 2, 3 and 4. V. Living in a shipping container is alluring and ordinary
throughout the world.
Are shipping containers the future of affordable housing?
Millions of people need homes . Millions of shipping (A) I - (F) I II - (T) I III - (T) I IV - (F) I V - (F)
containers are going unused. Could this be an answer to the (B) I - (T) I II - (F) I III - (F) I IV - (T) I V- (F)
global housing crisis? Cleveland Containers explore further. (C) I - (T) I II - (T) I III - (T) I IV- (F) I V - (T)
England is facing a housing crisis. According to housing (D) I - (F) I II - (F) I III - (F) I IV - (T) I V- (F)
charity Shelter, more than 50,000 households a year are being (E) I - (F) I II - (T) I III - (F) I IV - (T) I V - (T)
forced out of their homes, and there are more than 9 million
renters in unsecure rented accommodations.
164
Inglês
03. In the excerpt "But one major factor is a general dearth of (A) was stuck / being / bounced off / hit
good quality, affordable housing.", the word in bold means: (B) is stuck / is / bounces off / hit
(C) would stick / would be / bounced off / hits
(A) wealthy (D) is sticking / was / is bounced off / hit
(B) paucity (E) had stuck / was being / was bounced off / hit
(C) surplus
(D) amount 08. Which option is correct
(E) glut
(A) A new disease is affecting much cattle.
04. According to the text, shipping containers (B) Tell the boys to blow their nose.
(C) Let me give you an advice.
(A) can be a menace for people. (D) Where are those ten pounds I lent you?
(B) are a rip off. (E) A couple of my friends plan to open a new store
(C) are usually rotten.
(D) never tarnish. 09. Mark the option which corresponds to the correct
(E) can be snug. sentences.
05. Choose the correct option to complete the paragraph below. I.The lady regularly assists the local mosque.
II.She is very particular about cleanliness.
Is an autonomous ship a 'ship' in the eyes of the law? III.It is difficult to access whether this is a new trend.
IV. As for Van Gogh, he was confined in a hospice for one
Different definitions of 'ship' appear in different statutes and reason; he was a madman.
conventions, and it has often fallen to judges to decide if a V. Abstracts that summarise new research and findings will
floating object is, or is not , a 'ship'. ________, none of be given priority.
the definitions of 'ship' requires that the floating object be
manned , generally simply requiring that it be used or be (A) (I) and (li)
capable of being used in navigation. Whether this is by remote (B) (II) and (V)
control or fully autonomous would not appear to be a problem (C) (III) and (V)
in terms of the legal definition of a 'ship'. It appears probable, (D) (II) and (IV)
________, that autonomous ships are likely to fall within the (E) (III) and (IV)
legal definition of 'ship' and so will have to comply with the
relevant laws and conventions ______ the laws 10. Which option is correct to complete the sentences
themselves might require some modification. below?
(Abridged from SEAWAYS -The lnternational Journal of the
Nautical lnstitute. Dec/20 17). 1. My sister heard him _____down the stairs.
2. She heard the bomb _____.
3. The teacher saw the notebook ______on the table.
(A) Also / however / even so 4. Justice must not only be done, it must be ____to be
(B) Because / otherwise / anyhow done.
(C) Moreover / instead / in addition 5. I could see my nephew ____ on the bus .
(D) Hence / as well / in spite of
(E) However / therefore / although (A) go / explode / lie / seen / get
(B) gone / exploding / lie / saw / get
06. Choose the correct alternative to complete the excerpt (C) went / explode / lying / seeing / getting
below. (D) going / explode / lying / seen / getting
(E) goes / exploding / lying / seen / getting
"I agonized ______whether I wanted to splurge _________ a
private tour and have a little more autonomy ______where we 11. Which is the correct way to complete the paragraph below?
went and how long we spent ______ each place, but
ultimately went _______a Gamma Travei group tour." Netflix _______9,6 million new subscribers in the first three
(Abridged from: https://www.businessinsider.eom.au/vi viting- months of the year even as it increased prices and faced
chemobyl-after-the-n ...) competition from rivals including Amazon and Apple. The
streaming video-service now ____nearly 149 million
(A) on / at / on / at / in subscribers worldwide. Since it _____public in 2002, Netflix
(B) about / in / in / in / on shares _____about 29%.
(C) over / on / over / at / with (Abridged from https://www.bbc.com)
(D) in / over /- /in / on
(E) - / about / - / in / with (A) added / has / has gone / have increased
(B) added / has / went / have increased
07. Choose the correct alternative to complete the paragraph (C) has added / has / has gone / have increased
below. (D) has added / is having / went / increased
(E) has added / is having / went / increased
Fatal accident during mooring operation on deck
12. Which of the following sentences expresses probability?
During the mooring operation, the forward spring line
_____beneath the berth fender and ______tightened up (A) Angela is not as efficient as she ought to be.
without awareness of the risk. Suddenly, the taut rope (B) People living in this area must be immunized.
_____ from beneath the berth fender and _____on the OS (C) You should drink at least 1 liter of water a day.
causing his death. (D) She left early, so she should be here at any time.
(Abridged from https://safety4sea.com/fatal-accident-mooring- (E) One mustn't smoke at hospitals or health centers.
operation-deck/)
165
Inglês
13. Choose the correct option to complete the sentences below. 19. Read the text and mark the correct option.
I. She congratulated me ____ passing the driving test. Smartphones are rewiring our brains
II. My parents discouraged me____quitting my job.
III.She got married _____ a foreigner. With beeps, buzzes and chimes alerting us to crucial
IV.Many young people dream____living abroad. intelligences like the latest software updates we'll regret
V. The mayor was forced to resign _____his position. installing, and our work colleague's groundbreaking new profile
picture, our mastery of concentration is slipping away. Focus is
(A) for / from / with / labout / of becoming a lost art. One study reported that adults between the
(B) for / for / with / about / of ages of 18 and 33 interact with their phones an astounding 85
(C) on / from / to / of / from times a day, spending about 5 hours doing so. Interestingly,
(D) on / from / to / with / from their usage was largely unconscious. They all thought they spent
(E) by / of / to / with / from about half the time. For Larry Rosen, a psychologist at
California State University, smartphones are really influencing
14. Which is the correct option to replace the verb "reach" in the our behavior.
paragraph below so that the meaning remains the same?
Benjamim Storm, a psychologist at the University of California
Nowadays, it is difficult for parents to ___their image of what says: "The scope of the amount of information we have at our
ideal parenting should look like. fingertips is beyond anything we've ever experienced. The
temptation to become reliant on it seems to be greater". One of
(A) live up to his studies offered strong evidence that the more student s were
(B) look down on allowed to use the internet to answer questions, the more they
(C) run out of were prone to continue to use the internet, even when the
(D) get away with questions became easier. "Some people think memory is
(E) look in on absolutely declining as a result of us using technology", he says.
"Others disagree". Based on the current data, though, I don't
15. Mark the only option which is INCORRECT. think we can really make strong conclusions one way or the
other".
(A) If I were you, I wouldn't ask for bank loans so often. (Adapted and abridged from: http://www.cbc.ca)
(B) If she had worked harder, she wouldn't be out-of-work
now.
(C) Lisa wouldn't have met John if she hadn't gone to that (A) Smartphone notifications such as beeps, buzzes and
party. chimes are crucial to our intelligence.
(D) I'd be more patient with my parents if I didn't live with (B) Smartphones help in mastering concentration and
them. sharpening our focus.
(E) They'd learn how to cook if they need to live by (C) A study showed that adults between 18 and 33 were
themselves. unaware of the actual time they spent on their smartphones.
(D) Although we've never had so much information at our
16. Analyze the sentences and choose the option which is fmgertips, people are less reliant on them.
grammatically correct. (E) For Benjamim Storm, it is a fact that memory is declining
as a result of using technology.
I. I heard that she's looking forward to visit you.
II. She wanted that everyone understood her. 20. In the excerpt "[...] the more they were prone to continue to
III. If you can't sleep, try taking sleeping pills. use the internet [...]", the word in bold means:
IV. I’ll never forget visiting Paris for the first time.
V. Remember locking the door on the way out. (A) assured
(B) inclined
(A) (I) and (II) (C) averse
(B) (II) and (III) (D) certain
(C) (III) and (IV) (E) unwilling
(D) (II) and (IV)
(E) (IV) and (V)
17. Mark the correct sentence.
(A) There are less people living in the country nowadays.

(B) I have two daughters; the oldest is fifteen years- old.
(C) Which of these cities is furthest from London?
(D) This room is a lot cleaner than the other.
(E) The harder I study, the least I learn.
18. Which sentence is correct?
(A) She said she had observed problems in her class.

(B) She told to her boss that she would leave.
(C) She told she would buy the books herself.
(D) She asked John where did he travei on vacation.
(E) She asked John whether was he married.
166
Matemática
PROVA EN 2014 07. As equações simétricas da reta de interseção dos planos

2x – y – 3 = 0 e 3x + y + 2z – 1 = 0, x, y, z ∈ IR são
01. A soma das raízes reais distintas da equação ||x – 2|–2| = 2 é x y+3 2−z
(A) = =
igual a 2 4 5
x +1 y + 3 z + 2
(A) 0 (B) 2 (C) 4 (D) 6 (E) 8 (B) = =
2 4 5
02. A equação 4x2 – y2 – 32x + 8y + 52 = 0, no plano xy, y+3 2−z
(C) x= =
representa 2 4
3− y z −2
(A) duas retas (B) uma circunferência (D) x −1 = =
2 4
(C) uma elípse (D) uma hipérbole
x −1 y + 3 z + 2
(E) uma parábola (E) = =
2 4 5
03. Considere f e g funções reais de variável real definidas por,
1 08. Sejam F(x) = x3 + ax + b e G(x) = 2x2 + 2x – 6 dois
f(x) = e g(x) = 2x2. Qual é o domínio da função polinômios na variável real x, com a e b números reais. Qual
4x − 1
F(x)
composta (fog)(x)? valor de (a + b) para que a divisão seja exata?
G(x)
(A) IR
 1 1  (A) –2 (B) –1 (C) 0
(B)  x ∈ IR | x ≠ − ,x ≠  (D) 1 (E) 2
 2 2 2 2
 1 09. A figura abaixo mostra um ponto P ≠ O, O origem, sobre a
(C)  x ∈ IR | x ≠ 
 4 parábola y = x2 e o ponto Q, interseção da mediatriz do
segmento OP com o eixo y. A medida que P tende à origem ao
 1 1  longo da parábola, o ponto Q se aproxima do ponto
(D)  x ∈ IR | x ≠ , x ≠ 
 4 2 2
 1 1 
(E)  x ∈ IR | x ≠ − , x ≠ − 
 4 2 2
04. Considerando que a função f(x) = cos x, 0 ≤ x ≤ π, é

2
inversível, o valor de tg(arccos ) é
5
 1  1
21 4 21 (A) ( 0,0 ) (B)  0,  (C)  0, 
(A) − (B) − (C) −  8  6
5 25 2
 1  1
21 21 (D)  0,  (E)  0, 
(D) (E)  4  2
25 2
π π π 
 1 10. Sabendo que b = cos  + + + ...  então o valor de
1 + e x se x < 0  3 6 12 
05. Sabendo que a função real f (x) =  2 é log2|b| é
 x + x − a se x ≥ 0
 x + 2 (A) 1 (B) 0 (C) –1 (D) –2 (E) 3
a
contínua em x = 0, x ∈ IR, qual é o valor de , onde 11. Considere uma fração cuja soma de seus termos é 7.
b
Somando-se três unidades ao seu numerador e retirando-se três
f 2 (0) unidades de seu denominador, obtém-se a fração inversa da
b= ?
4 primeira. Qual é o denominador da nova fração?
(A) 8 (B) 2 (C) 1 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

1
(D) − (E) –8 12. Num prisma hexagonal regular a área lateral é 75% da área
4
total. A razão entre a aresta lateral e a aresta da base é
06. Quantas unidades de área possui a região plana limitada pela
2 5 3 3
2
curva de equação y = − 3 − x − 2x e a reta y = x – 1? (A) (B)
3 2
5 3 2 3
π 1 π 1 (C) (D)
(A) − (B) − (C) 3π + 2 2 5
4 4 2 4
5 2
π 1 (E)
(D) − (E) π – 2 3
4 2
167
Matemática
13. Qual é o domínio da função real de variável real, definida 19. Uma loja está fazendo uma promoção na venda de bolas:
2 2x −1 "Compre x bolas e ganhe x% de desconto". A promoção é
por f (x) = ln(x − 3x + 2) + e −1 ? válida para compras de até 60 bolas, caso em que é concedido o
desconto máximo de 60%. Julia comprou 41 bolas e poderia ter
1  comprado mais bolas e gasto a mesma quantia.
(A) [1, 2[ (B)  , 2  ∪ ]3, + ∞[
2  Quantas bolas a mais Julia poderia ter comprado?
1  (A) 10 (B) 12 (C) 14
(C) ]2, +∞[ (D)  ,1 ∪ ]2, + ∞[
2  (D) 18 (E) 24
1 
(E)  , +∞  20. De um curso preparatório de matemática para o concurso
2 
público de ingresso à Marinha participaram menos de 150
pessoas. Destas, o número de mulheres estava para o de
7
2  homens na razão de 2 para 5 respectivamente. Considerando
14. O coeficiente de x5 no desenvolvimento de  + x 3  é que a quantidade de participantes foi a maior possível, de
x 
quantas unidades o número de homens excedia o de mulheres?
(A) 30 (B) 90 (C) 120 (D) 270 (E) 560 (A) 50 (B) 55 (C) 57
(D) 60 (E) 63
 1 1 2  5 0 −3  t
15. Sejam A =   e B =   e B a
 4 − 3 0   1 −2 6  21. Considere u = −i + j , w = 3i − 2 j + k e v = 2u + w vetores
transposta de B. O produto da matriz A pela matriz Bt é no IR3 e θ o ângulo entre os vetores u x v e w . Qual é o
 θ θ
9 2 10  valor da expressão  tg + cos  ?
   5 0 −6   3 2
(A)  −8 6 0 (B)  
 21 −21 −6  4 6 0 
  2 3 +3 2
(A)
 5 4 6
   −1 11 
(C)  0 6  (D)   2 3+ 2
 −6 0   20 10  (B)
  2
 −1 10  2+ 2
(E)   (C)
 −2 1  2
2+ 3
16. A Marinha do Brasil comprou um reservatório para (D)
6
armazenar combustível com o formato de um tronco de cone
conforme figura abaixo. Qual é a capacidade em litros desse 3+ 2
(E)
reservatório? 2
22. A reta no IR2 de equação 2y – 3x = 0 intercepta o gráfico da

40 2 x2 −1
(A) 10 π função f (x) =| x | nos pontos P e Q. Qual é a distância
3 x
19 5 entre P e Q?
(B) 10 π
2
49 (A) 2 15
(C) 10π
3 (B) 2 13
49 4 (C) 2 7
(D) 10 π
3
(D) 7
19 3
(E) 10 π 5
3 (E)
2
17. Qual o menor valor de n, n inteiro maior que zero, para que
(1 + i)n seja um número real?
lim sen2x − cos 2x − 1
23. O limite, π é igual a
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6 x→ cos x − senx
4
18. Os números complexos z e w são representados no plano
xy, pelos pontos A e B, respectivamente. Se z = 2w + 5wi, (A) 2
w ≠ 0 e sabendo-se que a soma dos quadrados das coordenadas (B) – 2
d ponto B é 25, então o produto escalar de OA por OB , onde 2
(C)
O é a origem é, 2
2
25 25 25 (D) –
(A) (B) (C) 2
2 3 4
(E) 0
50
(D) 50 (E)
3
168
Matemática
24. O gráfico que melhor representa a função real f, definida 26. Em um certo país, o imposto de renda anual é taxado da
 − x +1 x maneira a seguir:
 + x se x > −1 1º) se a renda bruta anual é menor que R$ 10.000,00 não é
por f (x) =  x + 1 é taxado;
 xx se x ≤ −1
 2º) se a renda bruta anual é maior ou igual a R$ 10.000,00 e
menor que R$ 20.000,00 é taxado em 10%;
(A) 3º) se a renda bruta anual é maior ou igual a R$ 20.000,00 é
taxado em 20%.
A pessoa que ganhou no ano R$ 17.370,00 após ser descontado

o imposto, tem duas possibilidades para o rendimento bruto.
A diferença entre esses rendimentos é
(A) R$ 17.370,40 (B) R$ 15.410,40

(C) R$ 3.840,50 (D) R$ 2.412,50
(B) (E) R$ 1.206,60
27. A figura abaixo mostra um paralelogramo ABCD. Se d

representa o comprimento da diagonal BD e α e β são ângulos
conhecidos (ver figura), podemos afirmar que o comprimento x
do lado é igual a
(A) d cosβ
d senα
(B)
sen(α + β)
(C) (C) d senβ
d cos α
(D)
sen(α + β)
(E) d cos(180º – (α + β))
28. Um aspirante da Escola Naval tem, em uma prateleira de

sua estante, 2 livros de Cálculo, 3 livros de História e 4 livros de
Eletricidade. De quantas maneiras ele pode dispor estes livros
(D) na prateleira de forma que os livros de cada disciplina estejam
sempre juntos?
(A) 1728 (B) 1280 (C) 960 (D) 864 (E) 288
29. Um astronauta, em sua nave espacial, consegue observar,

1
em certo momento, exatamente da superfície da Terra.
10
Que distância ele está do nosso planeta? Considere o raio da
Terra igual a 6400 km
(E) (A) 1200 km (B) 1280 km (C) 1600 km

(D) 3200 km (E) 4200 km
30. Sabendo-se que i 3 é uma das raízes da equação

x4 + x3 + 2x2 + 3x – 3 = 0, a soma de todas as raízes desta
equação é
(A) –2i 3 (B) 4i 3 (C) 0

(D) –1 (E) –2
31. Considere a função real y = f(x), definida para –5 ≤ x ≤ 5,

representada graficamente abaixo. Supondo a ≥ 0 uma
25. Considere f uma função real de variável real tal que: constante real, para que valores de a o gráfico do polinômio
p(x) = a(x2 – 9) intercepta o gráfico de y = f(x) em exatamente 4
(1) f(x + y) = f(x) f(y) pontos distintos?
(2) f(1) = 3
(3) f( 2 ) = 2
Então f(2 + 3 2 ) é igual a
(A) 108 (B) 72

(C) 54 (D) 36
(E) 12
169
Matemática
10 2 36. Qual é o menor ângulo formado por duas diagonais de um
(A) 1 < a < (B) <a<1 cubo de aresta L?
9 9
2 10
(C) 0 < a < (D) <a<3 1 1
9 9 (A) arcsen (B) arccos
4 4
(E) a > 3
1 1
(C) arcsen (D) arccos
32. Numa vidraçaria há um pedaço de espelho, sob a forma de 3 3
um triângulo retângulo de lados 30 cm, 40 cm e 50 cm. Deseja- 1
se a partir dele, recortar um espelhos retangular, com a maior (E) arctg
4
área possível, conforme figura abaixo. Então as dimensões do
espelho são 37. A soma das soluções da equação trigonométrica
+ 3cosx = –2, no intervalo [0,2π] é
(A) π (B) 2π (C) 3π

5π 10π
(D) (E)
3 3
38. Um quadrado ABCD, de lado 4 cm, tem os vértices num

plano α. Pelos vértices A e C são traçados dois segmentos AP e
(A) 25 cm e 12 cm CQ, perpendiculares a α, medindo respectivamente, 3 cm e
(B) 20 cm e 15 cm 7 cm. A distância PQ tem medida, em cm, igual a
(C) 10 cm e 30 cm
(D) 12,5 cm e 24 cm (A) 2 2 (B) 2 3 (C) 3 2
(E) 10 3 cm e 10 3 cm (D) 3 3 (E) 4 3
m −1 39. Nas proposições abaixo, coloque (V) na coluna à esquerda

33. Para que valores de m vale a igualdade senx = ,
m−2 quando a proposição for verdadeira e (F) quando for falsa.
x ∈ IR?
() Se uma reta é perpendicular a duas retas distintas de um
3 plano, então ela é perpendicular ao plano.
(A) m < 2 (B) m ≤ () Se uma reta é perpendicular a uma reta perpendicular a um
2
plano, então ela é paralela a uma reta do plano.
3 5 () Duas retas perpendiculares a um plano são paralelas.
(C) m ≤ ou m ≥ 2 (D) m ≤ e m≠2
2 2 () Se dois planos são perpendiculares, todo plano paralelo a um
7 deles é perpendicular ao outro.
(E) m ≤ e m≠2 () Se três planos são dois a dois perpendiculares, eles têm um
2
único ponto em comum.
34. Uma caixa contém 4 pistolas e 4 fuzis, sendo uma pistola e
2 fuzis defeituosos. Duas armas são retiradas da caixa sem Lendo-se a coluna da esquerda, de cima para baixo, encontra-se
reposição. A probabilidade de pelo menos uma arma ser
defeituosa ou ser pistola é igual a (A) F F V F V
(B) V F V V F
(C) V V F V V
27 13 6 11 5
(A) (B) (C) (D) (E) (D) F V V V V
28 14 7 14 7 (E) V V V V V
35. Um grande triângulo equilátero será construído com palitos 40. Seja AB o lado de um decágono inscrito em um círculo de
de fósforos, a partir de pequenos triângulos equiláteros raio R e centro O. Considere o ponto C sobre a reta que
congruentes e dispostos em linhas. Por exemplo, a figura
abaixo descreve um triângulo equilátero (ABC) construído com passa por A e B tal que AC = R . O lado OC do triângulo de
três linhas de pequenos triângulos equiláteros congruentes (a vértices O, A e C mede,
linha da base do triângulo ABC possui 5 pequenos triângulos
equiláteros congruentes). (A) R 2 − 5
Conforme o processo descrito, para que seja construído um
triângulo grande com linha de base contendo 201 pequenos R
(B) 5− 2
triângulos equiláteros congruentes são necessários um total de 2
palitos igual a R
(C) 10 − 2 5
2
(A) 15453 5 −1
(D) R
(B) 14553 2
(C) 13453 R
(D) 12553 (E) ( 5 + 1)
4
(E) 11453
170
Matemática
PROVA EN 2015 lim  4 16 + h − 2 

06. Se o limite h → 0   representa a derivada de
 h
01. Considere P(x) = (m – 4) (m2 + 4)x5 + x2 + kx + 1 um  
polinômio na variável real x, em que m e k são constantes uma função real de variável real y = f(x) em x = a, então a
reais. equação da reta tangente ao gráfico de y = f(x) no ponto (a, f(a))
Quais os valores das constantes m e k para que P(x) não é
admita raiz real?
(A) 32y – x = 48 (B) y – 2x = –30
(A) m = 4 e –2 < k < 2 (C) 32y – x = 3048 (D) y –32x = 12
(B) m = –4 e k > 2 (E) y – 2x = 0
(C) m = –2 e –2 < k < 2
(D) m=4 e |k|>2 07. Sejam A a matriz quadrada de ordem 2 definida por
(E) m = –2 e k > –2   π 
 2 cos  2x −  cos(x + π) 
x
A=  2  e f a função real de
02.Considere as funções reais f(x) =
100
e g(x) = 2 2 ,  cos x 1 
1 + 2– x
x ∈ IR. Qual é o valor da função composta (gof–1)(90)? (
variável real tal que f(x) = det A + A
T
)
, onde AT representa
a matriz transposta de A. O gráfico que melhor representa a

(A) 1 (B) 3 (C) 9
função y = f(x) no intervalo –π ≤ x ≤ π é
1 1
(D) (E)
10 3 (A) (B)
03. Sabendo que logx representa o logarítmo de x na base 10,

qual é o domínio da função real de variável real
 x 
arc cos3  log 
 10  (C) (D)
f(x) = ?
4x − x 3
1 
(A) ]0,2[ (B)  ,1
2 
(E)
(C) ]0, 1] (D) [1, 2[
1 
(E)  , 2 
2 
1 1+ 2
04. Considere a sequência x1 = ; x2 = ;
2 1+ 2
1+ 2 + 3 1+ 2 + 3 + 4 08. Considere a função real de variável real f(x) = x + x .
x3 = ; x4 = ; ... . O valor de xn é
1+ 2 + 4 1+ 2 + 4 + 8 Para que valores da constante real k, a equação f(x) = k possui
exatamente 3 raízes reais?
n +1 n(n − 1)
(A) (B) 1
2 2n (A) k < –
n(n + 1) n(n + 1)
2
(C) (D) 1 1
2n − 1 2n (B) – <k<
4 4
n(n + 1)
(E) 1
2(2n − 1) (C) k >
2
1
2x − a (D) – <k<0
05.A função real de variável real f(x) = , onde a, 4
bx 2 + cx + 2 1
b, c são constantes reais, possui as seguintes propriedades: (E) 0 < k <
4
I. o gráfico de f passa peço ponto (1,0) e
II. a reta y = 1 é uma assíntota para o gráfico de f. 09. Um restaurante a quilo vende 200 quilos de comida por dia,
a 40 reais o quilo. Uma pesquisa de opinião revelou que, a cada
O valor de a + b + c é aumento de um real no preço do quilo, o restaurante perde 8
clientes por dia, com um consumo médio de 500 gramas cada.
(A) –2 (B) –1 Qual deve ser o valor do quilo de comida, em reais, para que o
(C) 4 (D) 3 restaurante tenha a maior receita possível por dia?
(E) 2
(A) 52 (B) 51 (C) 46
(D) 45 (E) 42.
171
Matemática
1 3 15. Um recipiente cúbico de aresta 4 cm está apoiado em um

10. Sabendo que z é o número complexo z = + i, qual o plano horizontal e contém água até uma altura de 3 cm. Inclina-
2 2 se o cubo, girando de um ângulo α em torno de uma aresta da
menor inteiro positivo n, para o qual o produto z . z2 . z3 ...zn é base, até que o líquido comece a derramar. A tangente do
um real positivo?
ângulo α é
(A) 1 (B) 2 (C) 3
(D) 4 (E) 5. 1 3
(A) (B) 3 (C)
3 2
11. A Escola Naval irá distribuir 4 viagens para a cidade de
Fortaleza, 3 para a cidade de Natal e 2 para a cidade de
1
(D) (E) 1
Salvador. De quantos modos diferentes podemos distribuí-las 2
entre 9 aspirantes, dando somente uma viagem para cada um?
16. O valor do produto cos40º . cos80º . cos160º é
(A) 288 (B) 1260 (C) 60800
(D) 80760 (E) 120960 −1 −1
(A) (B) (C) –1
8 4
4 (16) x
−1
12. Considere as matrizes R =   ; 3 − 2
(D) – (E)
9x a 0  2 2
1 (4) (2y −1)
2 −1 
 b (2)(2y −1) c
S=   eT=  
x 17. Rola-se, sem deslizar, uma roda de 1 metro de diâmetro,
3 b 1   27 13 −6 
por um percurso reto de 30 centímetros, em uma superfície
plana. O ângulo central de giro da roda, em radiano, é
A soma dos quadrados das constantes reais x, y, a, b, c que
satisfazem à equação matricial R – 6S = T é (A) 0,1 (B) 0,2 (C) 0,3
(D) 0,6 (E) 0,8
(A) 23 (B) 26 (C) 29 18. Quantas unidades de área possui a região plana limitada pela
(D) 32 (E) 40
curva de equação x = 1 – 1 − y 2 e pelas retas
13. Sabendo-se que f é uma função real de variável real, tal 2y + x – 3 = 0, 2y – x + 3 = 0 e x = 2?
que a derivada segunda de f em x é f "(x) = cos2x + 1 e que
7 1 3 π
f(0) = e f '(0) = 2, o valor de f(π) é (A) π + (B) π + (C) +1
8 2 2 2
π 3
11 (D) π + 3 (E) +
(A) 2π + 2 2
8
5 19. Sejam y = m1x + b1 e y = m2x + b2 as equações das retas
(B) π2 + π + tangentes à elípse x2 + 4y2 – 16y + 12 = 0 que passam pelo
8
(C) 2π2 + 5 (
ponto P(0, 0). O Valor de m1 + m2 é
2 2
)
3π 2 7
(D) + 2π +
4 8 3 3
(A) 1 (B) (C)
5 4 2
(E) 3π2 + π +
8 5
(D) 2 (E)
2
14. A área da superfície de revolução gerada pela rotação do
triângulo equilátero ABC em torno do eixo XY na figura 20. Sabendo-se que um cilindro de revolução de raio igual a 20
abaixo, em unidade de área, é cm, quando cortado por um plano paralelo ao eixo de revolução,
a uma distância de 12 cm desse eixo, apresenta secção
retangular com área igual à área da base do cilindro. O volume
desse cilindro, em centímetros cúbicos é
(A) 6.000 π2 (B) 5.000 π2

(C) 4.000 π2 (D) 3.000 π2
(E) 2.000 π2
21. Um observador, de altura desprezível, situado a 25 m de um

prédio, observa-o sob um certo ângulo de elevação. Afastando-
(A) 9πa2 se mais 50 m em linha reta, nota que o ângulo de visualização
(B) 9 2 πa2 passa a ser a metade do anterior. Podemos afirmar que a altura,
em metros, do prédio é
(C) 9 3 πa2
(D) 6 3 πa2 (A) 15 2 (B) 15 3 (C) 15 5
(E) 6 2 πa2 (D) 25 3 (E) 25 5
172
Matemática
22. A equação da circunferência tangente às retas y = x e (C) (D)
y = –x nos pontos (3, 3) e (–3, 3) é
(A) x2 + y2 – 12x + 18 = 0
(B) x2 + y2 – 12y + 18 = 0
(C) x2 + y2 – 6x + 9 = 0
(D) x2 + y2 – 6y + 9 = 0
(E) x2 + y2 – 16x + 20 = 0 (E)
23. Uma bolinha de aço é lançada a partir da origem e segue
uma trajetória retilínea até atingir o vértice de um anteparo
parabólico representado pela função real de variável real
− 3 2
f (x) =  x + 2 3x . Ao incidir no vértice do anteparo
 3 
 
é refletida e a nova trajetória retilínea é simétrica à inicial, em
relação ao eixo da parábola. Qual é o ângulo de incidência
(ângulo entre a trajetória e o eixo da parábola)? 27. Qual a quantidade de números inteiros de 4 algarismos
distintos, sendo dois algarismos pares e dois ímpares que
(A) 30º podemos formar, usando algarismos de 1 a 9?
(B) 45º
(C) 60º (A) 2400 (B) 2000 (C) 1840
(D) 75º (D) 1440 (E) 1200
(E) 90º
x
24. A soma das coordenadas do ponto A ∈ IR3 simétrico ao 28. Considere as funções reais f (x) = − ln x e
2
ponto B = (x, y, z) = (1, 4, 2) em relação ao plano π de equação
x
x–y+z–2=0 é g(x) = − (ln x)2 onde ln x expressa o logaritmo de x na
2
(A) 2 base neperiana e (e ≅ 2,7). Se P e Q são os pontos de
(B) 3 interseção dos gráficos de f e g, podemos afirmar que o
(C) 5 coeficiente angular da reta que passa por P e Q é
(D) 9
(E) 10 e +1 e −1
(A) (B) e + 1 (C)
25. Para lotar o Maracanã na final do campeonato Sul 2(e − 3) 2(e + 1)
Americano, planejou-se inicialmente distribuir os 60.000 e−3
(D) 2e + 1 (E)
ingressos em três grupos da seguinte forma: 30% seriam 2(e − 1)
vendidos para a torcida organizada local: 10% seriam vendidos
para a torcida organizada do time rival e os restantes para
29. Se Z é o conjugado do número complexo Z, então o
espectadores não filiados às torcidas. 2
Posteriormente, por motivos de segurança os organizadores número de soluções da equação Z = Z é
resolveram que 9.000 destes ingressos não seriam mais postos à
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4
venda, cancelando-se então 3.000 ingressos destinados a cada
um dos três grupos. 30. Considere a função real de variável real y = f(x),
Qual foi aproximadamente o percentual de ingressos destinados −π π π 
a espectadores não filiados às torcidas após o cancelamento dos < x < , cujo gráfico contém o ponto  , 3  .
9.000 ingressos?
2 2 3 
1 π
Se f `(x) = + senx .cos x então f =   é igual a
(A) 64,7% 2
cos x 4
(B) 60%
(C) 59% 1 9
(D) 58,7% (A) − 3 + (B)
8 8
(E) 57,2%
7 2 1
(C) (D) − +
26. O gráfico que melhor representa a função real de variável 8 2 4
ln x + 1 3 5
real f(x) = é (E) − +
ln x − 1 2 4
(A) (B) 31.O quinto termo da progressão aritmética 3 – x; –x ;
9 − x ..., x ∈IR é
(A) 7
(B) 10
(C) –2
173
Matemática
(D) – 14 36. Sabendo que a é uma constante real e que

x
(E) –18 lim  x + a 
x → +∞   = e então o valor da constante a é
32. Após acionado o flash de uma câmara, a bateria  x−a 
imediatamente começa a carregar o capacitor do flash, que
 −t  4 3
(A) (B)
armazena uma carga elétrica dada por Q(t) = Q0 1 − e 2  , 3 2
 
  1 1
(C) (D)
onde Q0 é a capacidade limite de carga e t é medido em 2 3
segundos. Qual o tempo, em segundos, para recarregar o
3
capacitor de 90% da sua capacidade limite? (E)
4
(A) ln 10
(B) ln (10)2
37. Seja π um dos planos gerados pelos vetores
(C) ln10
v = 2î − 2j + k e w = −î + 2j + 2k . Considere
−1
(D) ( ln10) u = aî + bj + ck , a, b, c ∈ IR, um vetor unitário no plano π e
(E) ln(10) 2 na direção da reta bissetriz entre os vetores v e w . O valor
de 2a2 + b2 + c2 é
33. Há 10 postos de gasolina em uma cidade. Desses 10,
exatamente dois vendem gasolina adulterada. Foram sorteados 10 9
(A) (B)
aleatoriamente dois desses 10 postos para serem fiscalizados. 9 8
Qual é a probabilidade de que os dois postos infratores sejam
sorteados?
3
(C) (D) 1
2
1 11
(A) (E)
45 10
1
(B) 38. Considere a função real de variável real f(x) = x2ex . A que
90 intervalo pertence à abscissa do ponto de máximo local de f
1
(C) em ]−∞, +∞[ ?
15
2 (A) [–3, –1]
(D)
45 (B) [–1, 1[
1  1
(E) (C)  0, 
30  2 
(D) ]1, 2]
34. Desenha-se no plano complexo o triângulo T com vértices (E) ]2, 4]
nos pontos correspondentes aos números complexos z1, z2, z3,
que são raízes cúbicas da unidade. Desenha-se o triângulo S,
com vértices nos pontos correspondentes aos números lim 1 + sen x − 1 − sen x
39. O valor de x → 0 é
complexos w1, w2, w3, que são raízes cúbicas de 24 3 . Se 2x
A é a área de T e B é a área de S, então
(A) –∞
(A) B = 12 A 1
(B) B = 18 A (B)
2
(C) B = 24 A
(C) 0
(D) B = 36 A
(D) 1
(E) B = 42 A
(E) 2
35. A concentração de um certo remédio no sangue, t horas
10t 40. Seja u um vetor ortogonal aos vetores v = 4î − j + 5k e
após sua administração, é dada pela fórmula y(t) = ,
(t + 1)2 w = î − 2j + 3k . Se o produto escalar de u pelo vetor
t ≥ 0. Em qual dos intervalos abaixo a função y(t) é crescente? î + j + k é igual a –1, podemos afirmar que a soma das
(A) t ≥ 0 componentes de u é
(B) t > 10
(C) t > 1 1
(D) 0 ≤ t < 1 (A) 1 (B)
2
1 1
(E) < t < 10
2 (C) 0 (D) –
2
(E) –1
174
Matemática
PROVA EN 2016 05. Uma reta r passa pelo ponto M(1, 1, 1) e é concorrente às
 x = −1 + 3t x = 4 − t
 y = −3 − 2t  y = 2 − 5t
( )
2  
2 k2 +1 25k 2 seguintes retas: r1 :  e r2 : 
01. Em uma P.G., a 4 = e a1 = , z = 2 − t  z = −1 + 2t
5k (
4 k2 +1 )  t ∈ IR  t ∈ IR
* Pode-se dizer que as equações paramétricas dessa reta r são
onde k ∈ IR + . Para o valor médio M de k, no
intervalo onde a P.G. é decrescente, o resto da divisão do x = 1 + t x = 1 + t
5 5  y = 1 + 2t  y = 1 + 2t
polinômio P(x) = x 5 − x 4 + 25x 2 − 10 pelo  
4 2 (A)  (B) 
z = 1 − t z = 1
 15   t ∈ IR  t ∈ IR
binômio  Mx −  é
 8 
x = 1 − t x = 1 + t
 y = 1 + 2t  y = 1 − 2t
1039 1231 1103  
(A) (B) (C) (C)  (D) 
32 16 32 z = t z = 1
1487 1103  t ∈ IR  t ∈ IR
(D) (E)
32 16  x = 1 + 2t
y = 1 − t

02. Analise o sistema a seguir. (E) 
z = 1
x + y + z = 0  t ∈ IR

4x − 2my + 3z = 0
2x + 6y − 4mz = 0
 06. As retas r1 : 2x − y + 1 = 0; r2 : x + y + 3 = 0 e
r3 : α x + y − 5 = 0 concorrem em um mesmo ponto P para
Para o maior valor inteiro de m que torna o sistema acima determinado valor de α ∈ . Sendo assim, pode-se afirmar que
possível e indeterminado, pode-se afirmar que a expressão
o valor da expressão
 πm  2  2πm   απ  3  ( −3 − α ) π  5 3  −απ 
tg 
4  + sec  3  − 1 vale cos   − 3sen   − 2 tg  6  é
     3   8   
1 9  2 3 2
(A) (B) (A) 31 +  (B) 2 −
4 4  4  4
11 7
(C) − (D) 2 2
4 4 (C) 2 + (D) 3 +
8 4
1
(E) –  2
4 (E) 31 − 
 4 
 4 sen 4 (2x) 
 tg(2x) cos (2x) −  07. Sejam f e g funções reais definidas por
 cot g(2x) 

2
03. Resolvendo sec (x)dx
e2tgx cos(4x) 1 − sec2 (2x) 4x − 3,se x ≥ 0 x + 1,se x > 2
f (x) =  2 e g(x) =  2 .
encontra-se x − 3x + 2,se x < 0 1 − x ,se x ≤ 2
1 2x 1 −2tgx Sendo assim, pode-se dizer que (f g)(x) é definida por

(A) − e sen(2x) + c (B) − e +c
2 2
1 −2x 1 2x  4x + 1, se x > 2
(C) e sen(2x) + c (D) − e cos x + c 
2 2 (A) (f g)(x) = 1 − 4x 2 , se − 1 ≤ x ≤ 1
1  4
(E) − e −2x sec(4x) + c
2
 x + x , se x < −1 ou 1 < x ≤ 2
2
 4x − 1, se x > 2

04. A soma dos três primeiros termos de uma P.G. crescente (B) (f g)(x) = 1 − 4x 2 , se − 1 ≤ x < 1
vale 13 e a soma dos seus quadrados 91. Justapondo-se esses  4 2
termos, obtém-se um número de três algarismos. Pode-se  x − x , se x < −1 ou 1 ≤ x ≤ 2
afirmar que o resto da divisão desse número pelo inteiro 23  4x + 1, se x ≥ 2
vale 
(C) (f g)(x) = 1 − 4x 2 , se − 1 < x < 1
 4 2
(A) 1 (B) 4 (C) 8  x + x , se x ≤ −1 ou 1 ≤ x < 2
(D) 9 (E) 11
175
Matemática
 4x + 1, se x ≥ 2 12. O ângulo que a reta normal à curva C, definida por


(D) (f g)(x) = 1 − 4x 2 , se − 1 < x ≤ 1 f (x) = x x −1, no ponto P(2, 2), faz com a reta
 4 2
 x + x , se x < −1 ou 1 < x < 2 r : 3x + 2y − 5 = 0 é
 4x + 1, se x > 2
 (A) θ = arc cos((5 + 4 In2)(13(2 + 4 In2 + 4 In 2 2)−1 2 ))
(E) (f g)(x) =  −1 − 4x 2 , se − 1 ≤ x ≤ 1
 4 2 (B) θ = arc cos((5 + 4 In2)(13(2 − 4 In2 + 4 In 2 2)−1 2 ))
 x − x , se x < −1 ou 1 ≤ x ≤ 2
(C) θ = arc cos((5 + 4 In2)(13(2 + 4 In2 − 4 In 2 2)−1 2 ))
08. Um plano π1 contém os pontos M(–1, 3, 2) e N(–2, 0, 1). Se
(D) θ = arc cos((5 + 4 In2)(13(2 + 4 In2 + 4 In 2 2))−1 2 )
π1 é perpendicular ao plano π2 : 3x – 2y + z – 15 = 0, é possível
dizer que o ângulo entre π1 e o plano π3 : x + y + 2z – 7 = 0 (E) θ = arc cos((5 + 4 In2)(13(2 + 4 In2 + 4 In 2 2)))−1 2
vale
13. As curvas representantes dos gráficos de duas funções de
8 2  variável real y = f (x) e y = g(x) interceptam-se em um ponto
(A) arccos  
 15 P0 (x 0 , y 0 ), sendo x 0 ∈ D(f ) ∩ D(g). É possível definir o
 
ângulo formado por essas duas curvas no ponto P0 como sendo
4 2
(B) arccot  o menor ângulo formado pelas retas tangentes àquelas curvas no
 15 
  ponto P0 . Se f (x) = x 2 − 1, g(x) = 1 − x 2 e θ é o ângulo entre
 8 2 as curvas na interseção de abscissa positiva, então, pode-se
(C) arccos  −
 5 
dizer que o valor da expressão
    5π   7π 
12
 61  ( 6 − 2) sen   + cos 2θ − cossec    é

(D) arccos   12
   6 

 45 2 
 194  (A)
82
(B) 3
2
(E) arctg  −
 16  5 5
  68 7
(C) (D)
25 25
09. Um prisma quadrangular regular tem área lateral 36 6
17
unidades de área. Sabendo que suas diagonais formam um (E) 2
5
ângulo de 60° com suas bases, então a razão do volume de uma
esfera de raio 241 6 unidades de comprimento para o volume do 14. Considere os números complexos da forma
prisma é  π 
z n = ρ cis  (17 − n),  , com n ∈ *. O menor número
8 81π 8π  50 
(A) (B) (C) natural n, tal que o produto z1 ⋅ z 2 ⋅ … ⋅ z n é um número real
81π 8 81
8π 81 positivo, é igual a
(D) (E)
27 8π
(A) 8 (B) 16 (C) 25
10. Um gerador de corrente direta tem uma força eletromotriz (D) 33 (E) 50
de E volts e uma resistência interna de r ohms. E e r são
constantes. Se R ohms é a resistência externa, a resistência 15. O elemento químico Califórnio, Cf 251, emite partículas
2
E R alfa, transformando-se no elemento Cúrio, Cm 247 . Essa
total é (r + R) ohms e, se P é a potência, então P = 2
.
(r + R)
desintegração obedece à função exponencial N(t) = N0e−αt ,
Sendo assim, qual é a resistência externa que consumirá o
máximo de potência? onde N(t) é quantidade de partículas de Cf 251 no instante t
em determinada amostra; N 0 é a quantidade de partículas no
(A) 2r (B) r + 1
r instante inicial; e α é uma constante, chamada constante de
(C) (D) r
2 desintegração. Sabendo que em 898 anos a concentração de
(E) r(r + 3) Cf 251 é reduzida à metade, pode-se afirmar que o tempo
necessário para que a quantidade de Cf 251 seja apenas 25%
 tgx − x x − senx  da quantidade inicial está entre
11. Calculando lim  +  encontra-se
x →0  x − senx tg3x 
(A) 500 e 1000 anos.
7 13 5 (B) 1000 e 1500 anos.
(A) (B) (C)
3 6 2 (C) 1500 e 2000 anos.
13 7 (D) 2000 e 2500 anos.
(D) (E)
3 6 (E) 2500 e 3000 anos.
176
Matemática
16. Uma função y = f (x) é definida pelo determinante da PROVA EN 2017

x 2
x −1 x −2 
  01. O par ordenado (x, y) de números reais, x ≠ 0 e y ≠ 0,
 3 x 1 − x  em cada x ∈
matriz A =  x x
 tal que A é
satisfaz ao sistema
1 0 0 0 
x 1 0 −1 

1 1 3
invertível. É correto afirmar que o conjunto imagem de f é x + y = 4
igual a 

1 + 1 = 5
(A) ( −∞ , 4] (B) − {0, 4}  x 2 y2 16
(C) ( −∞ , 4] − {0} (D) ( −∞ , 4)
(E) [4, +∞)
em que x é o menor elemento do par. Se p = 3x + y, encontre
15
1 + x − (1 − 2ax)  x 2z 
17. No limite lim , o valor de a pode ser o termo de ordem (p + 1) do binômio  5 − y2  e
x →0 x2  143 
 
determinado para que tal limite exista. Nesse caso, o valor do
assinale a opção correta.
limite é
1 1 1 (A) − 21x 10 z 5 y 20
(A) − (B) (C)
4 4 8 (B) 21x 5 z10 y 20
1
(D) − (E) 0 (C) − 21x 10 z 5 y10
8
(D) 21x 32 z10 y 20
R (E) 21x10 z 5 y 20
18. Três cones circulares C1, C2 e C3, possuem raios R, e
2
R 02. A curva plana C é representada pelo gráfico da função
, respectivamente. Sabe-se que possuem a mesma altura e
4 real f (x ) = x cos x
e tem uma reta tangente no ponto de abscissa
que C3 ⊂ C2 ⊂ C1. Escolhendo-se aleatoriamente um ponto de
C1, a probabilidade de que esse ponto esteja em C2 e não esteja x=π. Essa reta tangente, o eixo y e o arco de curva
em C3 é igual a
x 2 + y 2 − 2 πx = 0 situado abaixo do eixo x, determinam uma
1 1 3 região R, cuja área vale
(A) (B) (C)
4 2 4
1 3 (A) π(π+1)
(D) (E)
16 16 π2  4
(B) π− 
2  π
19. Seja ABCD um quadrado de lado , em que AC e BD
π2  4
são suas diagonais. Seja O o ponto de encontro dessas (C) π+ 
2  π
diagonais e sejam P e Q os pontos médios dos segmentos
π2  4 
AO e BO, respectivamente. Pode-se dizer que a área do (D) π + 2 
2  π 
quadrilátero que tem vértices nos pontos A, B, Q e P vale
(E) π( π + 2)
3 2 2
3 2
(A) (B) (C)
16 16 8 03. A área da região limitada pelos gráficos das funções
2
3 2 3 2 + 2x
(D) (E) y = 9 − x2 , y = | x | e y = é igual a:
8 24 4
20. Em um polígono regular, cujos vértices A, B e C são

3 2
consecutivos, a diagonal AC forma com o lado BC um ângulo (A) (3π − 2)
4
de 30°. Se o lado do polígono mede unidades de
comprimento, o volume da pirâmide, cuja base é esse polígono (B) 3 ( π − 2)
4
e cuja altura vale o triplo da medida do lado, é igual a
(C) 3 ( π − 2 2 )
3 2 3 4
3 3 3 3 3
(A) (B) (C) (D) 3 (3 π − 2 )
2 2 2 4
3
3 3 3 3 (E) 3 (3 π − 2 2 )
(D) (E)
4 3 4
177
Matemática
04. Um cilindro circular reto tem área total A, raio da base 08. Considere a o menor arco no sentido trigonométrico
R e altura h . Se o volume máximo desse cilindro é expresso positivo, para o qual a função real f , definida por
por um número real m e a função f da variável real x é
1  tg x 1 + cos x
definida por f (x ) = (2 π x 2 ) 3 + 1, pode-se dizer que f (m)  , se x ≠ 0
f(x) =  sen 2x

 cos a , se x = 0
(A) 1 A (B) A+ 3
3
1
(C) (A + 3) (D) 1 (A − 3)
seja contínua em x =0. Sendo assim, pode-se dizer que a vale:
3 3
2 (A) 3π (B) π
(E) A +1 4 12
3
(C) 5 π (D) π
4 8
3e3x π
05. Calcule  e6x + 2e3x + 1 dx e assinale a opção correta. (E)
4
09. Analise as afirmativas abaixo:

(A) − (e 3x + 1) − 1 + c
(B) (e 3 x + 1) − 1 + c
I. A função y = n x possui um valor mínimo no ponto de
3x −1 x
(C) − (e − 1) +c
(D) (e 3x
− 1) −1
+c abscissa x=e.
3x −1 x
(E) − 3(e + 1) +c II. As assíntotas horizontais ao gráfico de y = são
2
x +1
 x 2 + 5x + 4 
x y = −1 e y = 1.
06. Sendo k = lim  2  , então n(2k) + log 5 é 1 1 1 1 
x →+∞  x − 3x + 7  III. A função f (x) =   + + +…+ dx é tal
 
 x 2x 3x 2016x 
igual a:
que f (1) > 0, para qualquer constante de integração.
 1  1
(A)  1 −  n 2+9 IV. O valor de lim x sen   é 1.
 n 10  x →+∞ x
 1 
(B)  1 +  n 2+7 Assinale a opção correta.
 n 10 
 1  (A) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(C)  1 −  n 2−9
 n 10  (B) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas II, e IV são verdadeiras.
 1  (D) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
(D)  1 +  n 2+9
 n 10  (E) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
 1 
(E)  1 +  n 2−7 10. Seja q = (cos 5°) ⋅ (cos 20°) ⋅ (cos 40°) ⋅ (cos 85°) a razão de
 n 10 
uma progressão geométrica infinita com termo inicial a 0 = 1 .
4
07. O plano π1 passa pela interseção dos planos Sendo assim, é correto afirmar que a soma dos termos dessa
π2 : x + 3y + 5z − 4 = 0 e π3 : x − y − 2z + 17 = 0. Sendo π 1 progressão vale:
paralelo ao eixo y, pode-se afirmar que o ângulo que π 1 faz
(A) 1 (B) 2
com o plano π4 : −2x + 3y + z − 5 = 0 vale: 15 15
(C) 3 (D) 4
 9  15 15
(A) θ = arc cos  
 238  (E) 7
15
 
(B) θ = arc cos  − 157 
  9 11. A equação
 
 9  sen 2 x 1 sec 2 x
(C) θ = arc cos  − 
 238  31
1 cos 2 x 0 =− ,
  16
(D) θ = arc cos  157  1 0 1
 9 
 
π

(E) θ = arc cos  238 
 com x ∈  0,  , possui como solução o volume de uma
 9  2
 
pirâmide com base hexagonal de lado l e altura h = 3.
178
Matemática
Sendo assim, é correto afirmar que o valor de l é igual a: 16. Sejam r1, r2 e r3 as raízes do polinômio
P(x) = x3 – x2 – 4x + 4. Sabendo-se que as funções
2π2 f1(x) = log(4x2 – kx + 1) e f2(x) = x2 – 7arc sen (wx2 – 8), com
π
(A) (B) k, w ∈ IR, são tais que f1(r1) = 0 e f2(r2) = f2(r3) = 4, conde r1 é
9 18 a menor raiz positiva do polinômio P(x), é correto afirmar que
8π 32 π os números (w + k) e (w – k) são raízes da equação:
(C) (D)
9 9
(A) x2 – 6x – 2 = 0
π
(E) (B) x2 – 4x – 12 = 0
4
(C) x2 – 4x + 21 = 0
12. Considere uma urna contendo cinco bolas brancas, duas (D) x2 – 6x + 8 = 0
pretas e três verdes. Suponha que três bolas sejam retiradas da (E) x2 – 7x – 10 = 0
urna, de forma aleatória e sem reposição. Qual é,
aproximadamente, a probabilidade de que as três bolas retiradas 17. Um atirador, em um único tiro, tem probabilidade de 80%
tenham a mesma cor? de acertar um específico tipo de alvo. Se ele realiza seis tiros
seguidos nesse mesmo tipo de alvo, considerando-se que os
(A) 9,17%
tiros são realizados de forma independente, qual a probabilidade
(B) 27,51%
(C) 7,44% de o atirador errar o alvo duas vezes?
(D) 15,95%
(E) 8,33% (A) 4,12% (B) 24,58% (C) 40,25%
(D) 27,29% (E) 18,67%
18. Considere os itens abaixo.

x8 − 4x6 + 6x4 − 4x2 +1
13. A integral  (x4 −1)(x6 − 3x4 + 3x2 −1)dx é igual a: I. O intervalo fechado A é o menor intervalo que contém
todos os valores possíveis para u + v , com u = 3 e
(A) arc tg x + c
1 x −1 v = 4.
(B) ln +c
2 x+2 II. O conjunto B representa o domínio da função
(C) ln|x – 1| + c y = ln(x2 + x – 12).
(D) ln|x + 1| + c III. O conjunto C é dado pela imagem da função
πx
y = arc tg  
(E) arc sen x + c
− π
 2 
14. Assinale a opção que apresenta o intervalo onde a função f,
de variável real, definida por f(x) = xe2x, é côncava para cima. De acordo com as informações acima, o conjunto
correspondente a (A – B) ∩ C é:
(A) [–2, –1[
(B) ]–1, +∞[ (A) {3} (B) [1, 3] (C) ]2, 3]
(C) [–1, +∞[ (D) ]1, +∞[ (E) ]1, 3[
(D) ]–∞, –1[
19. Seja f a função da variável real x, definida por
(E)  − , +∞ 
1 f(x) = 2x3 – 3x2 – 3x + 4. O máximo relativo de f vale:
 2 
15. O conjunto S formado por todos os números complexos z 4+ 3 4− 3

que satisfazem a equação |z – 1| = 2|z + 1| é representado (A) (B)
2 2
geometricamente por uma
3 3−4 4+3 3
(C) (D)
(A) reta vertical 2 2
4 3 3
(B) circunferência de centro  , 0  e raio
5 (E) 4 +
 3  3 2
(C) parábola com vértice na origem e eixo de simetria 0x 20. Um triângulo inscrito em um círculo possui um lado de
(D) elipse de centro (–3, 0) e eixo maior horizontal
medida 2 4 3 oposto ao ângulo de 15º. O produto do apótema
4
(E) circunferência de centro  − , 0  e raio
5 do hexágono regular pelo apótema do triângulo eqüilátero
.
 3  3 inscritos nesse círculo é igual a:
(A) 3( 3 + 2) (B) 4(2 3 + 3)
(C) 8 3 + 12 (D) 2 (2 3 + 3)
(E) 6( 2 + 1)
179
Matemática
PROVA EN 2018 05. Seja z um número complexo e i a unidade imaginária.

Determine z de forma que o triângulo de vértices i, z e iz
01. Nas proposições abaixo, coloque V (verdadeiro) ou F seja equilátero e assinale a opção correta.
(Falso) e assinale a opção que apresenta a sequência correta. −5 πi πi
( 3 − 2 )e 4 ( 3 + 2 )e 4
(A) z = ou z = −
( ) Existe pelo menos um a ∈ IR e a ≠ 0, para que as curvas 2 2
πi −πi
y = ax 2 e x 2 + 2y2 = 1 não se interceptem
( 5 + 3)e 6 ( 5 − 3)e 6
ortogonalmente. (B) z = ou z = −
2 2
( ) A negação da proposição
−3πi πi
(∃x ∈ A)(p(x)) → (∀x ∈ A)(~ q(x)) é
( 6 + 3)e 4 ( 6 − 3)e 4
(∃x ∈ A)(p(x)) ∧ (∃x ∈ A)(q(x)). (C) z = ou z =
2 2
π
1 5 πi
( ) Se 2
0 1 + sen (x)
dx = M, então M2 = 2. πi
( 6+ 2)e 4
( 6− 2 )e 4
( ) Seja z um número complexo e i a unidade imaginária. Se (D) z = ou z =
2 2
z =| z | eiθ , então | eiz |= e|z|sen ( θ) . 11πi πi
( 3+ 2 )e 6 ( 3 − 2 )e 6
(A) (F) (V) (F) (F) (E) z = ou z = −
2 2
(B) (F) (F) (V) (V)
(C) (V) (F) (F) (V)
06. A é um conjunto com n elementos e B é seu subconjunto
(D) (V) (V) (V) (F)
(E) (F) (V) (V) (F) com p elementos, com n > p e n, p ∈ IN. Determine o
número de conjuntos X tais que B ⊂ X ⊂ A e assinale a opção
02. A Imagem de f : IR → IR, dada por correta.
f (x) = 2cos 2 (x) + sen (2x) − 1, é [a, b]. Seja π o plano que
(A) 2n − p (B) 2n − p +1 (C) 2n + p
passa pelo ponto A(9, − 1, 0) e é paralelo aos vetores n + p −1 n − p −1
(D) 2 (E) 2
u = (0, 1, 0) e v = (1, 1, 1). Calcule a menor distância do ponto
b  07. Se a = 3 + 2 e b = 3 − 2 , seja k o determinante da
P  , a, 1  ao plano π e assinale a opção correta.
a  1 + a 1 1 1 
 
1 1− a 1 1 
9 3 matriz  , sendo assim, é correto
(A) 7 2 (B) 5 2 (C)  1 1 1+ b 1 
4  
 1 1 1 1 − b 
11 2
(D) (E) 4 3 afirmar que o coeficiente de xk-1 no desenvolvimento
2 3 3
 1   2 1 
 2x + 2  ⋅  x +  é
03. Seja f (x) = x + n(x), x > 0. Sabendo que f admite  x   2x 
função inversa g, calcule g ''(1) e assinale a opção correta.
(A) 21 (B) 22 (C) 23
1 1 (D) 24 (E) 25
(A) (B)
2 4
08. Determine o volume do sólido obtido pela rotação, em
1 1
(C) (D) torno do eixo y, do conjunto de todos os pontos (x, y), tais
6 8
1 que 0 ≤ x ≤ 2, y ≥ x − 1 e 0 ≤ y ≤ x 2. A seguir, assinale a
(E)
10 opção correta.
04. Chama-se conjunto-verdade de uma sentença aberta p(x) 28π 88π 108π
(A) (B) (C)
em um conjunto A o conjunto de todos os elementos a ∈ A, tais 15 15 15
que p(a) é uma proposição verdadeira (V). Sejam p(x), q(x) e 118π 188π
(D) (E)
r(x) sentenças abertas em um mesmo conjunto A. Encontre o 15 15
conjunto-verdade da sentença aberta composta
09. Sejam g e f funções reais, determine a área da região
(p(x) → q(x))∨ ~ r(x), em função de Vp , Vq e Vr , assinale a
limitada pelo eixo y, por g(x) = − | x − 3 | +4 e pela assíntota
opção correta.
3
de f (x) = x 3 − x 2 e assinale a opção correta.
(A) CA Vp ∪ (Vq ∪ CA Vr )
(B) Vr ∩ (CA Vq ∪ CA Vp ) 13 40
(A) (B) (C) 7
(C) CA Vq ∪ (Vp ∩ CA Vr ) 4 9
81
(D) C A Vr ∪ (Vq ∩ C A Vp ) (D) (E) 9
16
(E) Cp ∩ (CA Vq ∪ CA Vr )
180
Matemática
12. Analise as afirmativas abaixo.
3 (x + 3) 2 − 3 9
10. Se A = lim x →0 ,
x I. Seja f derivável no intervalo I, f é estritamente crescente
| x2 − 2 | − | x − 2 | em I se, e somente se f '(x) > 0 em I.
B = lim x → 0 e
x
II. Se f : A → B é periódica de período T, então qualquer
 1  número da forma kT, com k inteiro positivo, também é um
C= lim x →1 (x − 1)9 sen  , então o valor de A 3B − C é
 (x − 1)3 
  período de f .
igual a III. Toda função contínua é derivável.
IV. Se uma função f : A → B é estritamente crescente ou
8 2 1 64 decrescente em um conjunto X ⊂ A, então ela é sobrejetiva
(A) 4
(B) − (C)
3 3
3 4 3 38 em tal conjunto.
V. Sejam f e g duas funções continuamente deriváveis que
64 8 1
(D) −1 (E) 4 − satisfazem as relações f '(x) = g(x) e f ''(x) = −f (x). Seja
38 3 3
h(x) = f 2 (x) + g 2 (x), se h(0) = 5, então h(10) = 5.
11. A figura abaixo mostra o esboço do gráfico que representa a
função real f ∀x ∈]a, b[ Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

(B) Apenas as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas III e V são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas II e V são verdadeiras.
13. Uma partícula se desloca da direita para a esquerda ao

longo de uma parábola y = − x , de modo que a sua
coordenada x (medida em metros) diminua a uma velocidade
de 8 m s. É correto afirmar que a taxa de variação do ângulo de
inclinação θ, em rad s, da reta que liga a partícula à origem,
Assinale a opção que melhor representa o esboço do gráfico de quando x = −4, vale
f ', ∀x ∈]a, b[
3 2
(A) (B) (A) (B)
2 5
3 1
(C) (D)
4 5
4
(E)
3
14. Sejam A, B, C, D e X pontos do IR3. Considere o

x3 − 1
tetraedro ABCD e a função real f , dada por f (x) = .
x−4
(C) (D) Sabendo que o número real m é o valor para que
 AB AD 
X = A + m − AC +  pertença ao plano BCD, calcule
 3 2 

f '( − m) e assinale a opção correta.
1 1 1
(A) (B) (C)
2 3 4
1 1
(D) (E)
5 6
(E)
15. Seja P(x) = x 6 + bx 5 + cx 4 + dx 3 + ex 2 + fx + g um
polinômio de coeficientes inteiros e que P( 2 + 3 3) = 0. O
polinômio R(x) é o resto da divisão de P(x) por x 3 − 3x − 1.
Determine a soma dos coeficientes de R(x) e assinale a opção
correta.
(A) –51 (B) –52

(C) –53 (D) –54
(E) –55
181
Matemática
x2 y2 PROVA EN 2019
16. Seja P(x, y) um ponto da elipse 2
+ 2
= 1, de focos F1
a b
01. Dadas as matrizes:
e F2 e excentricidade e. Calcule PF1 ⋅ PF2 e assinale a opção
1 2 −1
correta.  
A = 1 0 1  , x = [2 13 65] e B = xT . x.
1 −1 1 
(A) ex 2 + a(1 + 2e 2 )
(B) e2 x − a 2 (1 + e) Qual é o valor do determinante de 2 • A–1 • B2 ?
2 2 2
(C) e x + a (1 − 2e)
(A) 0
(D) e2 x − a(1 + e 2 ) (B) 4
(E) e 2 x 2 + a 2 (1 − 2e2 ) (C) 8
(D) 3380
(E) 13520
17. Um exame de laboratório tem eficiência de 90% para
detectar uma doença quando essa doença existe de fato. 02. O atual campeão carioca de futebol, Botafogo, possui
Entretanto, o teste aponta um resultado “falso positivo” (o escudo baseado em um pentagrama, conforme figuras abaixo.
resultado indica doença, mas ela não existe) para 1% das
pessoas sadias testadas. Se 1,5% da população tem a doença,
qual a probabilidade de uma pessoa ter a doença dado que seu
exame foi positivo?
95 160 270
(A) (B) (C)
294 433 467
75 73
(D) (E)
204 255
18. Calcule o número de soluções inteiras não negativas de

x1 + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 = 20, nas quais pelo menos 3
O pentagrama é um polígono estrelado de 5 vértices, que podem
incógnitas são nulas, e assinale a opção correta. ser igualmente distribuídos em uma circunferência (formando
cinco arcos congruentes). O pentagrama, através de seus
(A) 3.332 segmentos, determina 6 regiões internas, 5 triângulos e 1
(B) 3.420 pentágono. O pentágono é vizinho de todos os triângulos e não
(C) 3.543 existem triângulos vizinhos entre si. Sendo assim, utilizando até
(D) 3.678 6 cores distintas (preto, branco, cinza, verde, amarelo e azul), de
quantas maneiras essas regiões do pentagrama, conforme Figura
(E) 3.711 2, podem ser coloridas, de forma que não haja duas regiões
vizinhas com cores iguais?
19. Uma pirâmide triangular tem como base um triângulo de
lados 13 cm, 14 cm e 15 cm; as outras arestas medem . (A) 720
3 (B) 120
Sabendo que o volume da pirâmide é de 105 22 cm , o valor
(C) 6480
de , em cm, é igual a: (D) 3750
(E) 3774
155 335 275
(A) (B) (C) 03. Seja ABCDEF um prisma triangular reto, com todas as suas
8 11 9
arestas congruentes e suas arestas laterais AD, BE e CF.
205 95
(D) (E) Sejam 0 e 0' os baricentros das bases ABC e DEF,
8 8 respectivamente, e P um ponto pertencente a 00' tal que
1
20. Sejam f e g funções reais dadas por P0' = – 00' . Seja π o plano determinado por P e pelos pontos
6
1 1 + tg (x) médios de AB e DF. O plano π divide o prisma em dois sólidos.
f (x) = e g(x) = . Calcule o
1 − cos (x) + sen (x) 1 − tg (x) Determine a razão entre o volume do sólido menor e o volume
do sólido maior, determinados pelo plano π, e assinale a opção
b P P
valor da integral a f (x)dx, em que a =
4
, b= , e P é o
2
correta.
período da função g e marque a opção correta. 47 49

(A) (B)
97 95
4−2 2  2+ 2  43 45
(A) n   (B) n   (C) (D)

 3   2  93 93
2− 3 41
(C) n( 5 − 3) (D) n  (E)
 91
 4 
(E) n(2 3 + 2)
182
Matemática
04. Pedro está pensando em enviar uma carta para a sua mãe, no  π 3π 
interior do Pará, para comunicar o falecimento do seu pai no Resposta: É o conjunto A =  z ∈ | < argumento de z < 
 4 4 
Rio de Janeiro. A probabilidade de que Pedro escreva a carta é
de 0,8. A probabilidade de que o correio não perca a carta é de união com o conjunto
0,9. A probabilidade de que o carteiro entregue a carta é de 0,9.  − 3π −π 
B = z ∈ | < argumento de z < 
Sabendo-se que a mãe de Pedro não recebeu a carta, qual é a  4 4 
probabilidade condicional de que Pedro não a tenha escrito? 4) Seja z um número complexo. Os valores de z tais que
e2z–1 = 1 é igual a?
25 2 49 1
(A) (B) (C) Resposta: z = z = + kπi para k ∈ ℤ. Sendo i a unidade
44 5 87 2
73 38 imaginária.
(D) (E)
121 88
Suponha que Felipe saiba responder a todas as perguntas de
05. Um Aspirante da Escola Naval observou que intersectando a forma correta. E que ele as corrigirá atribuindo a cada pergunta
superfície S: 2x2 – y2 + 4z2 = 1 com planos paralelos aos planos o valor de 2,5 pontos por resposta correta e zero ponto por
coordenados ele poderia obter, em cada plano, uma cônica. O resposta errada, NÃO existe acerto de parte da questão (Bruno
Aspirante anota em cartões a equação de cada plano cuja acerta ou erra sua resposta). Sendo assim, assinale a opção que
intersecção com S seja uma cônica de distância focal igual a apresenta a quantidade de pontos obtidos por Bruno na correção
6 . Se ele anotou apenas uma equação por cartão, qual a de Felipe.
quantidade de cartões que apresenta uma equação cuja
(A) 10 (B) 7,5
intersecção com S é uma hipérbole?
(C) 5 (D) 2,5
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (E) zero
(D) 4 (E) 5
d f ( x)
09. Seja ƒ uma função real, tal que > 0, ∀x ∈ , ou
06. Seja ƒ: ℝ → ℝ . Assinale a opção que apresenta ƒ(x ) que dx
torna a inclusão ƒ(A) ∩ ƒ(B ) ⊂ ƒ(A ∩ B) verdadeira para todo seja, a função possui derivada positiva em toda a reta. Portanto,
conjunto A e B, tais que A , B ⊂ ℝ. pode-se afirmar que ƒ é uma função:
(A) ƒ(x) = excos (x) (B) ƒ(x) = exsen(x) (A) crescente.

(C) ƒ(x) = 17ex (D) ƒ(x) = (x3)ex (B) decrescente.
(E) ƒ(x) = (x2 – 2x + 1)ex (C) simétrica em torno de zero.
(D) estritamente positiva.
07. Sejam (an), (bm) e (ck) três progressões geométricas de (E) convexa.
razão q e primeiro termo x. (bm) tem o dobro de termos de (an),
3 10. Quantos números inteiros entre 1 e 1000 são divisíveis por 3
e (ck) tem termos de (bm). Sabendo que a soma dos termos ou por 7?
2
42
de (an) é igual a 10 e a soma dos termos de (ck) é , assinale a (A) 47 (B) 142
5 (C) 289 (D) 333
opção que apresenta a diferença, em módulo, dos possíveis (E) 428
valores da soma dos termos de (bm).
11. Seja a família de funções reais ƒ, definidas por
(A) 6 (B) 8 (C) 10 ƒ(x ) = 2x2 + bx + 3, sendo b ∈ ℝ e, seja a função real g ,
(D) 12 (E) 14 definida pelo lugar geométrico dos pontos extremos das funções
ƒ. Sendo assim, o valor de g(7) é:
08. Felipe, andando pelo pátio de sua escola, encontra, no chão,
uma lista de exercícios de matemática toda feita pelo seu amigo (A) 101 (B) –101
Bruno contendo as seguintes perguntas e respostas: (C) 95 (D) –95
(E) –98
( )
2 3 2
1) É verdade que 3 z = z ∀ z∈ . Justifique.
12. Sejam os pontos A, B, C e D sobre uma circunferência,
Resposta: Sim é verdade, pois, tomando a parte real igual a 1 e a conforme a figura abaixo, de tal forma que os comprimentos
parte imaginária igual a zero, tem-se z = 1 e, com isso, a dos arcos AB, BC, CD e DA medem, respectivamente,
igualdade permanece. π 2π 4π 5π
, , e , determinando as cordas AC e BD. O valor da
3 3 3 3
2) Cite duas descrições geométricas do conjunto B dos números
complexos z que satisfazem |z – 2| = |z – 3i|, sendo i a unidade área da região hachurada é de:
imaginária.
1 7
Resposta: É uma reta que passa pelo ponto  ,  e tem
2 6
2
coeficiente angular igual a .
3
3) Seja z um número complexo e Re(z) a parte real de z. Qual é

o conjunto dos pontos tais que Re(z2) < 0?
4π 4π
(A) +4+ 3 (B) +4− 3
3 3
183
Matemática
5π 5π
(C) +4+ 3 (D) +4−2 3 O cubo ABCDEFGH, de aresta 3 cm, é rotacionado em torno de
3 3
sua diagonal AG, gerando um sólido de revolução de volume V.
Dessa forma, pode-se afirmar que o valor de V, em cm3, é tal
4π
(E) +4−2 3 que:
3
x 2 y2 (A) V < 17
13. Sejam a elipse de equação + = 1 e o ponto P(8,0). (B) 17 < V < 27
16 25
(C) 36 < V < 55
Duas retas r e s, que passam por P, tangenciam a elipse nos
(D) 27 < V < 36
pontos A e B, respectivamente. Sendo assim, a área do
(E) 55 < V < 74
triângulo ABP é igual a:
18. O lugar geométrico dos pontos P do plano de mesma
(A) 40 (B) 15 3 potência em relação a duas circunferências não concêntricas é
80 3 35 15 chamado eixo radical . Seja C1 a circunferência de
(C) (D) equação x2 + y2 = 64 e C2 a circunferência de equação
3 4
(x + 24)2 + y2 = 16. Sejam a e b as distâncias do eixo radical a
(E) 21 3 cada uma das circunferências, assinale a opção que apresenta o
valor de |a – b|.
 x + 3 1 − x3 
lim  
 3
14. Determine o valor do limite x → −∞ e (A)
2 2
assinale a opção correta. 5
(B)
2
(A) –∞ (B) +∞ (C) 2
(C) 1 (D) 0,5 (D) 1
(E) zero 1
(E)
15. Quantas raízes reais possui a equação 2
2 cos(x – 1 ) = 2x4 – 8x3 + 9x2 – 2x + 1 ?
19. Sejam ƒ e g duas funções reais tais que g é a inversa de ƒ. Se
(A) 0 (B) 1 1
e x − e− x g( )
(C) 2 (D) 3 ƒ é definida como f ( x) = , calcule e 2 e assinale
(E) Infinitas. e x + e− x
a opção correta.
16. Seja a função real ƒ: [2,4] → ℝ, definida por
ƒ(x) = 0,5x2 – 4x +10 e o retângulo AB0C, (A) 2
com A (t,ƒ(t)), B(0,ƒ(t)), 0(0,0) e C(t, 0), onde t ∈ [2,4]. (B) 2
Assinale a opção que corresponde ao menor valor da área do (C) 3
retângulo AB0C. (D) 3
15 (E) – 2
(A) 8 (B)
2
20. Sejam h, p, ƒ e g funções reais tais que h(x) = |x| + |x –1|,
200 50 p(x) = x3, ƒ(x) = x2 e g(x) = ax3, com a > 0. O valor de a torna a
(C) (D)
27 9 1
20 área da região limitada por ƒ e g, no intervalo [0 , ] igual a
(E) a
3 2
. A é o valor da área da região limitada por h, p e pelo eixo
3
17. Observe a figura abaixo.
das ordenadas. Assinale a opção que representa um número
inteiro.
(A) A /a2
(B) A2 – 2a
(C) A2 – a2
(D) A2 /a
(E) 2A – a2
184
Matemática
PROVA EN 2020 05. O Cruzeiro do Sul é uma das mais importantes constelações
para os povos no hemisfério sul. Ela é muito útil na navegação e
está presente em nossa Bandeira Nacional, no Brasão Nacional,
01. Seja f uma função real. Supondo que assim como em símbolos de colégios, agremiações etc. Dentre
f (x) − f (b) f (b + p) − f (b − p) as cinco principais estrelas há a Alpha Crucis (α), a mais
lim x → b = M , calcule lim p→0 e brilhante, e a Epsilon Crucis (ε), a menos brilhante dentre as
x−b p
principais que formam uma cruz, conforme figura abaixo.
assinale a opção correta.
(A) M
(B) –M
(C) 2M
(D) –2M
(E) 0
02. Sejam p(x), q(x) e r(x) polinômios reais. Considere que p(x)
cumpre os seguintes requisitos:
I. O polinômio q(x) = 3x3 – 21x + 18 divide p(x); Pode-se medir, de forma aproximada, a distância até
II. p(0) = 162; p
III. 1 é raiz de p’(x); uma estrela pela equação Md = –5 + 5 . log10 , tal que
3,3
IV. p’(0) = –477;
Md é o módulo de distância de uma estrela (uma medida de
p(x) brilho na Astronomia) e D é a distância, em anos-luz.
V. = q(x) .
r(x) Considerando Md = 5 para Alpha Crucis e Md = 4,2 para
Epsilon Crucis, Da a distância até Alpha Crucis e De a distância
Sabendo que o gr(q(x)) > gr(r(x)) e p’(x) indica a primeira até Epsilon Crucis, ambas em anos--luz, pode-se afirmar, de
derivada de p(x), assinale a opção que apresenta o polinômio forma aproximada, que:
r(x). Dados: log10 3 = 0,48 e log10 23 = 1,36
(A) r(x) = –9x + 9. (A) De > Da.

(B) r(x) = 7x2 – 16x + 9. (B) Da + De = 557,7.
(C) r(x) = –5x2 + 16x + 9. (C) Da = 330.
(D) r(x) = 3x2 + 14 + 9. (D) De = 69.
(E) r(x) = –16x + 9. (E) Da = 100.
03. Seja VABCD uma pirâmide regular cujas faces laterais são 06. Quantos são os anagramas de MARINHA, em que somente
triângulos equiláteros de lado 1 e P uma extensão do uma vogal apareça em sua posição de origem?
1
seguimento VA, de modo que A ∈ VP e AP = . (A) 1512 (B) 1152 (C) 1008
2
(D) 720 (E) 480
Considerando um plano π determinado por P e os pontos
médios dos seguimentos BC e AD, determine a área de 07. Um raio luminoso parte do ponto A(–1, 6, 2), reflete na
intersecção entre a pirâmide e o plano π e assinale a opção superfície refletora do plano x = –5, no ponto E, e atinge o
correta. ponto B(2, 2, 4). Indique a somas das coordenadas do ponto E.
16 11 (A) 25/11 (B) 5/14 (C) 3/11

(A)
7 (D) 2 (E) 15/2
7 11 08. Dois amigos se encontram em dois portões de acesso,
(B)
16 pontos A e B, de um ginásio com um muro circular de raio 12
7 11 metros, conforme figura ilustrativa abaixo.
(C)
64
64 11
(D)
7 A B
32 11
(E)
7
1 1 1 
04. Seja a matriz M = 1 0 0  onde Mn = M × M × ... × M, Aquele que se encontra no portão A caminha, na área externa ao
muro, x metros, numa trajetória retilínea, até avistar o ponto
0 1 0  B. Sabendo que o comprimento do arco AB é de 3π
com n fatores, x a soma dos elementos da 1a coluna de M12 e y a metros, o menor valor de x, em metros, vale:
soma dos elementos da 3ª coluna de M12. Nesse caso, o valor de
x – y é:
(A) 12 2 +12 (B) 12 2 –12
(A) 504 (B) 927 (C) 12 2 (D) 12 2 − 2
(C) 778 (D) 1431
(E) 1705 (E) 12 2 + 2
185
Matemática
09. Seja a função f definida por f(x) = 2e–x · (1 – 2e–x), cujo 13. Seja z um número complexo da forma z = a + ib, no qual i
gráfico está representado a seguir, e seja o número real ln a, tal é a unidade imaginária. Seja k ∈ IR de modo que k é o
que f(ln a) = 0. −1
menor limitante superior para 4 , quando |z| = 2.
z + 3z 2 + 2
Sendo assim, assinale a opção que apresenta o intervalo ao qual
k pertença.
(A) [0,1]
3
(B) [1, ]
2
1
(C) [ ,1]
2
3
(D) [ ,2]
2
(E) [2,3]
14. Um círculo, contido no plano x – 2y + 4 = 0, de centro

Tomemos um valor real positivo h, tal que a área compreendida (4, 4, 4) e raio 5 , é projetado ortogonalmente no plano y = 0,
entre o gráfico da função e o eixo das abscissas no intervalo
formando uma figura plana de área, em unidades de área, igual
[ln(a – h); ln(a)] seja igual à área compreendida entre o gráfico
a:
da função e o eixo das abscissas no intervalo [In(a); ln(a + h)].
Nesse sentido, pode-se afirmar que:
(A) 2 5 π.
(A) 0 < h < e–1. (B) 4π.
(B) e–1 < h < In(2). (C) 5π.
(C) In(2) < h < 1. (D) 5 2 π.
(D) 1 < h < e.
(E) 10π.
(E) h não existe.
15. Suponha que duas aeronaves da Marinha estejam fazendo
10. Seja W o conjunto dos números múltiplos de 2 ou P, em que
um voo de modo que suas trajetórias estejam contidas no plano
3 x’y’, de um sistema cartesiano ortogonal x’y’z’, no instante de
P é um primo ímpar. Sabendo que de w, que são múltiplos
5 tempo t0. Em um instante t1, os pilotos precisam alcançar uma
2 certa altura z'1 e recebem as seguintes determinações:
de P, são ímpares; de w são ímpares; e 77 elementos de w
5
não são múltiplos de 2P, pode-se afirmar que a quantidade de I. A aeronave A deve fazer seu voo sobre a reta
elementos de W que são ímpares é um número múltiplo de: x ' = 1 + t

 1
(A) 4 r :  y' = 1 + t com t ∈ IR
 2
(B) 5
(C) 7  z ' = 2t
(D) 9 II. A aeronave B deve fazer seu voo sobre a reta m que é
(E) 11 paralela a r, que está contida no plano x’ – 4y’ + z’ = 0 e
20
11. Seja a curva determinada pelo lugar geométrico dos centros que dista do ponto P(1, 0, 1).
3
das circunferências no IR2, que tangenciam a reta x = 2 e
passam pelo ponto (6, 4). Sendo assim, a reta tangente a essa
curva pelo ponto (6, 8) possui equação: Considerando que r, m e P estão no sistema x’y’z’, assinale
a opção que apresenta uma possível trajetória da aeronave B a
(A) y – 8 = 0. partir de t1 até alcançar a altura z’1.
(B) x + y – 6 = 0.
(C) x + y – 14 = 0.  1 
(A) r:(1, –1, 1) + λ 1, , 2  com λ∈IR
(D) x – y + 2 = 0.  2 
(E) x – y + 4 = 0.
 1 
(B) r:(–1, 0, –1) + λ 1, , 2  com λ∈IR
12. O volume de um cubo de aresta 2x excede em 27 unidades o  2 
volume de um paralelepípedo retângulo com 54 unidades de (C) r:(1, –1, 1) + λ(2, 1, 4) com λ∈IR
área da base e altura x. Sendo assim, o valor de x é (D) r:(–1, 0, 1) + λ(2, 1, 4) com λ∈IR
(A) 8 · cos(40°). (E) r:(1, 0, –1) + λ(2, 1, 2) com λ∈IR

(B) 3 · cos(20°).
(C) 8 · cos(20°).
(D) 9 · cos(40°).
(E) 2 · cos(30°).
186
Matemática
16. Considere que para obter a posição de um navio, navegando 19. Considere um conjunto de números inteiros A = {1, 2, 3, ... ,
em um canal, faz-se o uso de três retas. Essas retas são tomadas n}, com n elementos. Se retirarmos um número do conjunto A,
sob o olhar de três pontos notáveis e de três marcações a média aritmética dos elementos restante é 16,4. Sabendo que p
angulares feitas por vigias no navio, sempre com o navio em é o número que foi retirado, determine |p – n| e assinale a opção
movimento. As interseções dessas retas geram uma região correta.
triangular de área X e não acontecem em um único ponto. A
região triangular é chamada de triângulo de incerteza e quanto (A) 27
menor o valor de X melhor é a precisão da marcação da posição (B) 28
do navio no canal. Suponha que depois de feitas as marcações (C) 33
as três retas obtidas tenham as equações (D) 35
1  1  (E) 37
r1: 2x + y – 6 = 0, r2:  ,1 + t  ,1 , t ∈ IR, e
 2  6 
20. Uma loja de bombons está com o seguinte cartaz de
 x = 6 + 6λ promoção: “compre x bombons e ganhe x% de desconto”. A
r3:  , λ ∈ IR .
 y = 2 + 4λ
promoção é válida para compras de até 60 bombons, caso em
que é concedido o desconto máximo de 60%. Maria, Flávio,
Gisele, Felipe, Evandro e Diego compram 53, 40, 33, 47, 38 e
57 bombons, respectivamente. Nessas condições, assinale a
Sendo assim, assinale a opção que indica a área da região
opção que apresenta o nome das pessoas que poderiam ter
triangular X determinadas por r1, r2 e r3.
comprado mais bombons e pago a mesma quantia inicial.
(A) 2
(A) Diego e Maria.
(B) 4
(B) Gisele e Evandro.
(C) 6
(C) Maria e Gisele.
(D) 8
(D) Diego e Evandro.
(E) 10
(E) Felipe e Flávio.
17. Três amigos marcam um encontro na frente do estádio
Nílton Santos para assistir a uma partida de futebol. Eles
combinaram que cada um deverá chegar em um momento
escolhido entre 15h00 e 16h00 e que nenhum deles esperará
mais de 30 minutos pelos demais, dentro do horário estipulado.
Qual é a probabilidade de que os três amigos se encontrem entre
15h00 e 16h00?
(A) 7/16
(B) 5/8
(C) 1/2
(D) 15/32
(E) 31/64
18. Sabendo que f é uma função definida por f(x) = xx e que D

é o domínio de f, é correto afirmar que:
1
(A) f possui um máximo global em x = em D.
e2
1
(B) f possui um mínimo local em x = em D.
e2
1
(C) f possui um máximo local em x = em D.
e
1
(D) f possui um mínimo global em x = em D.
e
(E) f não possui máximo ou mínimo em D.
187
Matemática
188
Física
PROVA EN 2014 igual a 15 m/s. Sabendo-se que o módulo da velocidade do

terceiro pedaço é igual a 5,0 m/s, a massa da granada, em kg,
vale
01. Conforme mostra a figura abaixo, dois recipientes, A e B,
termicamente isolados, de volumes iguais, estão ligados por um
(A) 0,30 (B) 0,60 (C) 0,80
tubo delgado que pode conduzir gases, mas não transfere calor.
(D) 1,0 (E) 1,2
Inicialmente, os recipientes são ocupados por uma amostra de
um certo gás ideal na temperatura T0 e na pressão P0. Considere
07. Um pêndulo, composto de um fio ideal de comprimento
que a temperatura no recipiente A é triplicada, enquanto a do
L = 2,00 m e uma massa M = 20,0 kg, executa um movimento
recipiente B se mantém constante. A razão entre a pressão
vertical de tal forma que a massa M atinge uma altura máxima
final nos dois recipientes e a pressão inicial, P/P0, é
de 0,400 m em relação ao seu nível mais baixo. A força
máxima, em newtons, que agirá no fio durante o movimento
(A) 3/2
será
(B) 2/3 G
(C) 1 Dado: g = 10,0 m/s2
(D) 1/2
(E) 1/3
(A) 280 (B) 140 (C) 120
(D) 80,0 (E) 60,0
02. Analise as afirmativas abaixo referentes à entropia.
08. Os gráficos abaixo foram obtidos da trajetória de um
I. Num dia úmido, o vapor de água se condensa sobre uma projétil, sendo y a distância vertical e x a distância horizontal
superfície fria. Na condensação, a entropia da água percorrida pelo projétil. A componente vertical da velocidade,
diminui. em m/s, do projétil no instante inicial vale:
G
II. Num processo adiabático reversível, a entropia do sistema Dado: g = 10,0 m/s2
se mantém constante.
III. A entropia de um sistema nunca pode diminuir.
IV. A entropia do universo nunca pode diminuir.
Assinale a opção que contém apenas afirmativas corretas.
(A) I e II (B) II e III (C) III e IV

(D) I, II e III (E) I, II e IV
03. Uma máquina térmica, funcionando entre as temperaturas de

300 K e 600 K fornece uma potência útil, Pu, a partir de uma
potência recebida, Pr. O rendimento dessa máquina corresponde (A) zero (B) 5,0 (C) 10
a 4/5 do rendimento máximo previsto pela máquina de Carnot. (D) 17 (E) 29
Sabendo que a potência recebida é de 1200 W, a potência útil,
em watt, é 09. Considere uma força horizontal F aplicada sobre a cunha 1,
de massa m1 = 8,50 kg, conforme mostra a figura abaixo. Não
(A) 300 (B) 480 (C) 500 (D) 600 (E) 960 há atrito entre a cunha e o chão, e o coeficiente de atrito estático
entre a cunha e o bloco 2, de massa m2 = 8,50 kg, vale 0,200. O
04. Considere que 0,40 gramas de água vaporize isobaricamente maior valor de F, em newtons, que pode ser aplicado à cunha,
à pressão atmosférica. Sabendo que, nesse processo, o volume sem que o bloco comece a subir a rampa é
ocupado pela água varia de 1,0 litro, pode-se afirmar que a G
variação da energia interna do sistema, em kJ, vale Dados: g = 10,0 m/s2 ; senθ = 0,600; cosθ = 0,800
Dados: calor latente de vaporização da água = 2,3 . 106 J/kg;
conversão: 1,0 atm = 1,0 . 105 Pa.
(A) –1,0 (B) –0,92 (C) 0,82

(D) 0,92 (E) 1,0
05. Considere um gás monoatômico ideal no interior de um

cilindro dotado de um êmbolo, de massa desprezível, que pode
deslizar livremente. Quando submetido a uma certa expansão (A) 85,0 (B) 145 (C) 170
isobárica, o volume do gás aumenta de 2,00 . 10–3 m3 para (D) 190 (E) 340
8,00 . 10–3 m3. Sabendo-se que, durante o processo de
expansão, a energia interna do gás sofre uma variação de 10. Conforme mostra a figura abaixo, em um jogo de futebol, no
0,360 kJ, pode-se afirmar que o valor da pressão, em kPa, é de instante em que o jogador situado no ponto A faz um
lançamento, o jogador situado no ponto B, que inicialmente
(A) 4,00 (B) 10,0 (C) 12,0 estava parado, começa a correr com aceleração constante igual a
(D) 40,0 (E) 120 3,00 m/s2, deslocando-se até o ponto C.
06. Uma granada, que estava inicialmente com velocidade nula,

explode, partindo-se em três pedaços. O primeiro pedaço, de
massa M1 = 0,20 kg, é projetado com uma velocidade de
módulo igual a 10 m/s. O segundo pedaço, de massa
M2 = 0,10 kg, é projetado em uma direção perpendicular à
direção do primeiro pedaço, com uma velocidade de módulo
189
Física
Esse jogador chega em C no instante em que a bola toca o chão 13. Uma fonte sonora, emitindo um ruído de frequência
no ponto D. Todo o movimento se processa em um plano f = 450 Hz, move-se em um círculo de raio igual a 50,0 cm,
vertical, e a distância inicial entre A e B vale 25,0 m. Sabendo- com uma velocidade angular de 20,0 rad/s. Considere o módulo
se que a velocidade inicial da bola tem módulo igual a 20,0 m/s, da velocidade do som igual a 340 m/s em relação ao ar parado.
e faz um ângulo de 45º com a horizontal, o valor da distância, d, A razão entre a menor e a maior frequência (fmenor/fmaior)
entre os pontos C e D, em metros, é percebida por um ouvinte posicionado a uma grande distância e,
G em repouso, em relação ao centro do círculo, é
Dados: g = 10,0 m/s2
(A) 33/35 (B) 35/33 (C) 1
(A) 1,00 (B) 3,00 (C) 5,00 (D) 9/7 (E) 15/11
(D) 12,0 (E) 15,0
14. A figura abaixo mostra um prisma triangular ACB no fundo
11. Um garoto atira uma pequena pedra verticalmente para de um aquário, contendo água, imerso no ar. O prisma e o
cima, no instante t = 0. Qual dos gráficos abaixo pode aquário são feitos do mesmo material. Considere que um raio
representar a relação velocidade x tempo? luminoso penetra na água de modo que o raio refratado incida
perpendicularmente à face AB do prisma. Para que o raio
(A) (B) incidente na face CB seja totalmente refletido, o valor mínimo
do índice de refração do prisma deve ser
Dados: Nar = 1,00; senθA = 0,600 e senθB = 0,800
(A) 1,10
(B) 1,15
(C) 1,20
(D) 1,25
(E) 1,30
(C) (D)
15. Analise a figura a seguir.
(E)
Considere duas fontes sonoras puntiformes, F1 e F2, que estão

separadas por uma pequena distância d, conforme mostra a
12. A figura abaixo mostra uma mola ideal de constante elástica figura acima. As fontes inicialmente em fase e produzem ondas
k = 200 N/m, inicialmente em repouso, sustentando uma esfera de comprimento de onda λ. As ondas provenientes das fontes
de massa M = 2,00 kg na posição A. Em seguida, a esfera é F1 e F2 percorrem, respectivamente, os caminhos L1 e L2 até o
deslocada de 15,0 cm para baixo até a posição B, onde, no ponto afastado P, onde há superposição das ondas. Sabendo que
instante t = 0, é liberada do repouso, passando a oscilar ΔL = |L1 – L2| é a diferença de caminho entre as fontes e o ponto
livremente. Desprezando a resistência do ar, pode-se afirmar P, o gráfico que pode representar a variação da intensidade da
que, no intervalo de tempo 0 ≤ t ≤ 2π/30 s, o deslocamento da onda resultante das duas fontes I, em função da diferença de
esfera, em cm, é de caminho ΔL é
(A) 3,75 (A)

(B) 7,50
(C) 9,00
(D) 15,0
(E) 22,5
190
Física
(B) 17. Analise a figura a seguir.
(C) O gráfico da figura acima registra a variação do fluxo

magnético, φ, através de uma bobina ao longo de 5 segundos.
Das opções a seguir, qual oferece o gráfico da f.e.m. induzida,
ε, em função do tempo?
(A)
(D)
(B)
(E)
(C)
16. Para uma certa onda estacionária transversal em uma corda

longa ao longo do eixo x, existe um antinó localizado em x = 0
seguido de um nó em x = 0,10 m. A figura abaixo mostra o (D)
gráfico do deslocamento transversal, y, em função do tempo, da
partícula da corda localizada em x = 0. Das opções a seguir,
qual fornece uma função y(x), em metros, para a onda
estacionária no instante 0,50 s?
(E)
(A) –0,04 cos (π x)

(B) +0,04 cos(π x)
(C) –0,04 cos(2π x)
(D) +0,04 cos(5π x)
(E) –0,04 cos(5π x)
191
Física
18. Na figura a seguir, e1 e e2 são duas espiras circulares, PROVA EN 2015
concêntricas e coplanares de raios r1 = 8,0 m e r2 = 2,0 m,
respectivamente. A espira e2 é percorrida por uma corrente
i2 = 4,0 A, no sentido anti-horário. Para que o vetor campo 01. Observe a figura a seguir.
magnético resultante no centro das espiras seja nulo, a espira e1
deve ser percorrida, no sentido horário, por uma corrente i1,
cujo valor, em amperes, é de
(A) 4,0
(B) 8,0
(C) 12 A figura acima mostra uma região de vácuo onde uma partícula
(D) 16 puntiforme, de carga elétrica positiva q1 e massa m, está sendo
(E) 20 lançada com velocidade v0 em sentido ao centro de um núcleo
atômico fixo de carga q2. Sendo K0 a constante eletrostática
no vácuo e sabendo que a partícula q1 está muito longe do
núcleo, qual será a distância mínima de aproximação, x, entre as
cargas?
K 0q1q 2
19. O circuito esquemático apresentado na figura abaixo mostra (A)
mv02
uma bateria de f.e.m. e resistência interna, entre as extremidades
de um resistor que está ligado em paralelo a um capacitor de 2K 0q1q 2
(B)
capacitância C completamente carregado. Sabendo que a carga mv 02
armazenada no capacitor é de 40 μC, os valores da capacitância K 0q1q 2
C, em μF, e da energia potencial elétrica armazenada no (C)
capacitor, em mJ, são, respectivamente: 2mv 02
K 0q1q 2
(D)
mv02
K 0q1q 2
(E)
2mv02
02. Observe a figura a seguir.
(A) 0,50 e 1,6

(B) 0,50 e 2,0
(C) 0,40 e 2,0
(D) 0,20 e 3,2
(E) 0,20 e 1,6
20. Considere que dois resistores, de resistências R1 e R2, Até o instante da abertura da chave CH, o circuito representado
quando ligados em paralelo e submetidos a uma d.d.p de 150 V na figura acima se encontrava em regime permanente. Desde o
durante 600 min, geram 225 kW.h de energia. Associando instante da abertura da chave até a lâmpada se apagar
esses resistores em série e submetendo-se a uma d.d.p de 400 V, completamente, observa-se que a energia armazenada no
a energia gerada, durante o mesmo intervalo de tempo, passa a capacitor de capacitância 2,0F, sofre uma variação de 0,25J.
ser de 400 kW.h. Sobre os valores das resistências R1 e R2, em Considerando a lâmpada como uma resistência R, qual é o valor
Ω, pode-se afirmar que são, respectivamente: de R, em ohms?
(A) 1/2
(A) 1,00 e 1,00 (B) 1/3
(B) 2,00 e 2,00 (C) 1/4
(C) 2,00 e 3,00 (D) 1/5
(D) 3,00 e 4,00 (E) 1/6
(E) 4,00 e 4,00
192
Física
03. A velocidade do som na água líquida é de 1,48 km/s, 06. Um artefato explosivo é lançado do solo com velocidade
enquanto que no ar ela vale 343 m/s, ambas à temperatura de inicial vo fazendo um ângulo de 30º com a horizontal. Após
20ºC e á pressão de 1,0 atm. Podemos afirmar que a diferença 3,0 segundos, no ponto mais alto de sua trajetória, o artefato
citada acima se deve, principalmente, ao fato da água ser um explode em duas partes iguais, sendo que uma delas (fragmento
meio que apresenta em relação ao ar: A) sofre apenas uma inversão no seu vetor velocidade.
Desprezando a resistência do ar, qual a distância, em metros,
(A) maior atrito e maior calor específico. entre os dois fragmentos quando o fragmento A atingir o solo?
(B) maior densidade e menor compressibilidade. Dados: sen30º = 0,5
(C) maior frequência da onda sonora. cos30º = 0,9
(D) maior comprimento da onda sonora. g = 10 m/s2
(E) menor ocorrência de ondas estacionárias.
(A) 280 (B) 350
04. Observe a figura a seguir (C) 432 (D) 540
(E) 648
07. O estado inicial de certa massa de gás ideal é caracterizado

pela pressão P1 e volume V1. Essa massa gasosa sofre uma
compressão adiabática seguida de um aquecimento isobárico,
depois se expande adiabaticamente até que o seu volume retorne
ao valor inicial e, finalmente, um resfriamento isovolumétrico
faz com que o gás retorne ao seu estado inicial. Qual o gráfico
que melhor representa as transformações sofridas pelo gás?
(A) (B)
Um caixote pesando 50N, no instante t = 0, se encontra em

repouso sobre um plano muito longo e inclinado de 30º em
relação à horizontal. Entre o caixote e o plano inclinado, o
coeficiente de atrito estático é 0,20 e o cinético é 0,10. Sabe-se
G
que a força F , paralela ao plano inclinado, conforme indica a
figura acima, tem intensidade igual a 36N. No instante t = 9 s,
qual o módulo, em newtons, da força de atrito entre o caixote e (C) (D)
o plano? Nesse mesmo instante, o bloco estará subindo,
descendo ou permanece em repouso sobre o plano inclinado?
Dados: sen30º = 0,5
cos30º = 0,9
(A) 14 e descendo
(B) 11 e permanece em repouso
(C) 9,0 e subindo
(D) 8,5 e permanece em repouso
(E)
(E) 4,5 e subindo
08. Um motorista, dirigindo um carro sem capota, dispara um

revólver apontado para cima na direção vertical. Considerando
o vetor velocidade do carro constante, para que o projétil atinja
o próprio motorista é necessário que,
(A) a velocidade do carro seja muito menor quando comparada

á velocidade inicial do projétil.
Na figura acima, a mola possui uma de suas extremidades presa (B) a velocidade inicial do projétil seja maior que a velocidade
ao teto e a outra presa a um bloco. Sabe-se que o sistema do som no ar.
massa-mola oscila em MHS segundo a função (C) a energia mecânica do projétil seja constante ao longo de
y(t) = 5,0 sen(20t), onde y é dado em centímetros e o tempo em toda trajetória.
segundos. Qual a distensão máxima da mola, em centímetros? (D) a energia potencial do projétil atinja um valor máximo
igual à energia cinética do carro.
(A) 5,5 (B) 6,5 (C) 7,5
(E) a energia potencial do projétil atinja um valor máximo
(D) 8,5 (E) 9,5
igual à metade da energia cinética do carro.
193
Física
9. Observe a figura a seguir 12. Observe a figura a seguir.
Na figura, temos um disco de raio R = 0, 1m e espessura R/3

com um buraco circular de raio R/4. A distância entre o centro
No circuito representado acima, as correntes IG e IO assumem os do disco e o centro do buraco é R/2. A massa específica do
valores indicados (zero e 1A, respectivamente) quando a material do disco é ρ = 9,6 . 103 kg/m3. Qual o módulo, em
resistência variável R3 é ajustada em um valor tal que R3 = R2 = newtons, da força que, aplicada ao ponto A, garante o equilíbrio
2R1 ohms. Sendo assim, quanto vale a soma, R1 + R2 + R3 + estático do disco na configuração representada acima?
R4, dos valores dos quatro resistores, em ohms? Dados: g = 10 m/s2 ; π = 3
(A) 9 (B) 8 (C) 4 (D) 3 (E) 2 (A) 1,2

(B) 2,4
10. Um chuveiro elétrico consome 5,0 kW quando regulado (C) 3,0
para o inverno. Nesta condição, e a um custo de R$ 0,30 por (D) 3,6
quilowatt-hora, certa residência deve pagar R$ 45,00 na conta (E) 4,0
mensal de energia elétrica, devido apenas ao chuveiro. Quanto
tempo, em horas, ele ficou ligado? 13. Observe o gráfico a seguir.
(A) 5 (B) 15 (C) 20 (D) 30 (E) 40
11. Considere uma partícula se movimentando no plano xy. As

coordenadas x e y da posição da partícula em função do tempo
são dadas por x(t) = –2t2 + 2t + 1 e y(t) = t2 – t + 2, com x e y
em metros e t em segundos. Das opções abaixo, assinale a que
pode representar o gráfico da trajetória da partícula de t = 0 a
t = 4s.
(A) (B)
(C) (D) Uma máquina de café expresso possui duas pequenas caldeiras
mantidas sob uma pressão de 1,0 MPa. Duas resistências
elétricas aquecem separadamente a água no interior das
caldeiras até as temperaturas TAºC, na caldeira com água para o
café, e TBºC, na caldeira destinada a produzir vapor d'água para
aquecer leite. Assuma que a temperatura do café na xícara,
TCºC, não deve ultrapassar o ponto de ebulição da água e que
não há perdas térmicas, ou seja, TC = TA. Considerando o
diagrama de fases no gráfico acima, quanto vale,
aproximadamente, o menor valor, em kelvins, da diferença
(E) TB – TA?
Dado: 1,0 atm = 0,1 MPa
(A) 180
(B) 130
(C) 80
(D) 30
(E) zero
194
Física
Paralelo ao eixo horizontal x, há dois fios muito longos e finos.

Conforme indica a figura acima, o fio 1 está a 0,2 m de
distância do eixo x, enquanto o fio 2 está a 0,1 m. Pelo fio 1,
Na figura acima, o bloco de massa m = 2,0 kg que está passa uma corrente i1 = 7,0 mA e, pelo fio 2, i2 = 6,0 mA,
encostado na parede é mantido em repouso devido à ação de ambas no sentido positivo de x. Um elétron (carga = e, massa =
G G me) se desloca sobre o eixo x com velocidade constante.
duas forças, F1 e F 2 , cujos módulos variam no tempo segundo
Sabendo que os dois fios e a trajetória do elétron estão no
as respectivas equações F1 = Fo + 2,0 t e F2 = Fo + 3,0t, onde a mesmo plano, qual o módulo, em mm/s, e o sentido do vetor
força é dada em newtons e o tempo, em segundos. Em t = 0, o velocidade do elétron em relação ao sentido das correntes i1 e
bloco está na iminência de entrar em movimento de descida, i 2?
sendo o coeficiente de atrito estático entre o bloco e a parede
igual a 0,6. Em t = 3,0s, qual o módulo, em newtons, a direção
T.m e C
Dados: g = 10 m/s2 ; μo = 4π . 10-7 = 2 . 1011
e o sentido da força de atrito? A ; me kg
Dado: g = 10m/s2
(A) 10 e contrário (B) 20 e igual (C) 30 e contrário
(A) 7,5 e vertical para cima. (D) 40 e igual (E) 50 e contrário.
(B) 7,5 e vertical para baixo.
(C) 4,5 e vertical para cima. 17. Observe as figuras a seguir.
(D) 1,5 e vertical para cima
(E) 1,5 e vertical para baixo.
15. Dois fios de mesmo comprimento e mesma seção reta estão

soldados por uma de suas extremidades (ponto p), formando um
fio composto. A massa específica do primeiro trecho de fio é
ρ1 = 2,7 g/cm3 e do segundo trecho é ρ2 = 7,5g/cm3. O fio
composto, bem esticado e fixo nas duas extremidades, é
submetido a uma fonte externa de frequência variável. As figuras acima mostram um pêndulo simples formado por
Observa-se assim, que ondas estacionárias são excitadas no fio. uma pequena esfera de massa m e carga elétrica positiva q. O
Algumas fotos foram tiradas durante a oscilação de algumas pêndulo é posto para oscilar, com pequena amplitude, entre as
dessas ondas. placas paralelas de um capacitor plano a vácuo. A esfera é
suspensa por um fio fino, isolante e inextensível de
Analise os perfis de ondas estacionárias abaixo.
comprimento L. Na figura 1, o capacitor está descarregado e o
pêndulo oscila com um período Tl. Na figura 2, o capacitor está
carregado, gerando em seu interior um campo elétrico constante
de intensidade E, e observa-se que o pêndulo oscila com um
período T2. Sabendo-se que a aceleração da gravidade é g, qual
é a expressão da razão entre os quadrados dos períodos,
(T1/T2)2?
qE qE qE
(A) 1 + (B) 1 – (C) L +
mg mg mgL
qE qE
(D) L – (E) 1 –
mgL mgL
18. Observe a- figura a seguir.
Dos perfis exibidos acima, quais podem pertencer à coleção de

fotos a que se refere o parágrafo acima?
(A) Somente o perfil I.

(B) Somente o perfil II.
(C) Somente o perfil III.
(D) Os perfis I e IV.
(E) Os perfis I, II e IV.
195
Física
A figura mostra uma esfera presa à extremidade de um fio ideal PROVA EN 2016
de comprimento L, que tem sua outra extremidade presa ao
ponto fixo C. A esfera possui velocidade va no ponto A quando 01. Analise a figura abaixo.
o fio faz um ângulo de 60° com a vertical. Sendo ainda, vA igual
a velocidade minima que a esfera deve ter no ponto A, para
percorrer uma trajetória circular de raio L, no plano vertical, e
sendo B, o ponto da trajetória onde a esfera tem velocidade de
menor módulo, qual é a razão entre as velocidades nos pontos B
e A, vB/vA?
(A) zero (B) 1/4

(C) 1/3 (D) 1/2
1
(E)
2
19. Observe o gráfico a seguir
A figura acima mostra um bloco de massa 0,3kg que está preso

à superfície de um cone que forma um ângulo 0 = 30° com seu
eixo central 00', fixo em relação ao sistema de eixos xyz. O
cone gira com velocidade angular ω = 10 rad/s em relação ao
eixo 00'. Sabendo que o bloco está a uma distância d = 20cm do
0 gráfico da figura acima mostra a variação do raio da Terra (R)
vértice do cone, o módulo da força resultante sobre o bloco,
com a latitude (φ). Observe que foram acrescentadas
informações para algumas latitudes, sobre a menor distância medido pelo referencial fixo xyz, em newtons, é
entre o eixo da Terra e um ponto P na superfície da Terra ao
nível do mar, ou seja, Rcosφ. Considerando que a Terra gira (A) 2,0 (B) 3,0 (C) 3,5
com uma velocidade angular ωT = π/12 (rad/h) , qual é, (D) 6,0 (E) 10
aproximadamente, a latitude de P quando a velocidade de P em
relação ao centro da Terra se aproxima numericamente da 02. Considere uma partícula que se move sob a ação de uma
velocidade do som? força conservativa. A variação da energia cinética, Ec, em
Dados: vsom= 340m/s
joules, da partícula em função do tempo, t, em segundos, é dada
π=3
2 π
(A) 0º (B) 20º (C) 40º por Ec(t) = 4,0 sen2  πt −  . Sendo assim, o gráfico que
3 2
(D) 60º (E) 80º
pode representar a energia potencial, Ep(t), da partícula é
20. Uma embarcação de massa total m navega em água doce
(rio) e também em água Salgada (mar). Em certa viagem, uma (A)
carga foi removida da embarcação a fim de manter constante
seu volume submerso, quando da mudança do meio líquido em
que navegava. Considere dm e dr as densidades da água do mar e
do rio, respectivamente. Qual a expressão matemática para a
massa da carga removida e o sentido da navegação?
 d − dr 
(A) m  m  , do mar para o rio.
 dr  (B)
 d − dr 
(B) m  m  , do mar para o rio.
 dm 
 d − dm 
(C) m  r  , do rio para o mar.
 dr 
 d − dm  (C)
(D) m  r  , do mar para o rio.
 dm 
 d + dr 
(E) m  m  , do rio para o mar.
 dr 
196
Física
que pode representar um gráfico para as velocidades dos
(D) carrinhos antes e depois da colisão.
(A)
(E)
(B)
03. Analise a figura abaixo.
(C)
Um bloco A de massa 20Kg está ligado a um bloco B de massa
l0kg por meio de uma mola. Os blocos foram empurrados um
contra o outro, comprimindo a mola pela ação de duas forças de
mesma intensidade F = 60N e em seguida colocados sobre a
superfície horizontal, conforme indicado na figura acima.
Nessas circunstâncias, os blocos encontram-se em repouso.
Sabendo-se que o coeficiente de atrito estático entre os blocos e
a superfície é μe = 0,4, e que g = 10m/s2, é correto afirmar que
G
se as forças F forem retiradas, simultaneamente, (D)
(A) os dois blocos permanecerão em repouso.

(B) o bloco A se deslocará para a esquerda e o bloco B para a
direita.
(C) o bloco A se deslocará para a esquerda e o bloco B
permanecerá em repouso.
(D) o bloco A permanecerá em repouso e o bloco B se
deslocará para a direita.
(E) os dois blocos se deslocarão para a direita.
04. Analise a figura abaixo. (E)
05. Considere dois corpos, A e B, de massas mA = m e

mB = (500Kg – m), respectivamente. Os corpos estão separados
por uma distância fixa d. Para que o módulo da energia
potencial gravitacional do sistema seja a maior possível, o valor
de m, em kg, é
A figura acima mostra o gráfico das energias cinéticas de dois (A) 300
carrinhos, A e B respectivamente, que deslizam sem atrito ao (B) 250
longo de um trilho horizontal retilíneo. No instante t = 3s ocorre (C) 200
uma colisão entre os carrinhos. Sendo assim, assinale a opção (D) 150
(E) 100
197
Física
06. Analise o gráfico abaixo. O trajeto entre duas cidades é de 510km. Considere um veículo
executando esse trajeto. No gráfico acima, temos a velocidade
média do veículo em três etapas. Com base nos dados
apresentados no gráfico, qual a velocidade média, em km/h,
estabelecida pelo veículo no trajeto todo?
(A) 48 (B) 51 (C) 54

(D) 57 (E) 60
Uma pequena esfera é totalmente imersa em meio líquido de

densidade ρLiq e, então, liberada a partir do repouso. A ace-
leração da esfera é medida para vários líquidos, sendo o
resultado apresentado no gráfico acima. Sabendo que o volume
da esfera é 3,0 x 10–3m3 (a massa da esfera, em Kg, é
(A) 2,0
(B) 3,5
(C) 4,0
(D) 5,5
(E) 7,5
Na figura acima temos um dispositivo A que libera partículas a
07. Analise a figura abaixo. partir do repouso com um período T = 3s. Logo abaixo do
dispositivo, a uma distância H, um disco contém um orifício
que permite a passagem de todas as partículas liberadas pelo
dispositivo. Sabe-se que entre a passagem de duas partículas, o
disco executa 3 voltas completas em torno de seu eixo. Se
elevarmos o disco a uma altura H/4 do dispositivo, qual das
opções abaixo exibe o conjunto de três velocidades angulares
w', em rad/s, possíveis para o disco, de forma tal, que todas as
partículas continuem passando pelo seu orifício?
Dado: considere π = 3
(A) 2/3, 5/3, e 8/3 (B) 2, 3 e 5

(C) 4/3, 8/3, e 12/3 (D) 4, 7 e 9
(E) 6, 8 e 12
Na figura acima, uma força horizontal, de módulo
numericamente igual a dezoito vezes a altura h do seu ponto de 10. Analise a figura abaixo.
aplicação, atua sobre uma viga vertical homogênea presa a uma
dobradiça na extremidade inferior. A viga tem comprimento L =
6,0m e é mantida na posição por um cabo horizontal na
extremidade superior. Sabendo que a tração máxima suportada
pelo cabo horizontal é de 12N, o valor máximo da componente
horizontal da força exercida pela dobradiça sobre a viga é
(A) 12
(B) 18
(C) 24
(D) 36
(E) 48
08. Analise o gráfico abaixo. Conforme indica a figura acima, no instante t = 0, uma
partícula é lançada no ar, e sua posição em função do tempo é
4 G
descrita pela equação r (t) = (6,0t + 2,5) i + (– 5,0t2 + 2,0t
3
+ 8,4) j , com r em metros e t em segundos. Após 1,0 segundo,
as medidas de sua altura do solo, em metros, e do módulo da
sua velocidade, em m/s, serão, respectivamente, iguais a
(A) 3,4 e 10 (B) 3,6 e 8,0

(C) 3,6 e 10 (D) 5,4 e 8,0
(E) 5,4 e 10
198
Física
11. Analise a figura abaixo. infinitesimais da corda oscilam na direção de z. Com base nos
dados da figura, a função, z(y, t), que pode descrever a
propagação dessa onda é
 πy π
(A) 10cos  + 15πt + 
 3 2
 πy π
(B) −5, 0 cos  + 5πt + 
 3 3
 πy π
(C) −10sen  − 5πt + 
Na figura acima, temos dois sistemas massa-mola no equilíbrio,  3 2
onde ambos possuem a mesma massa m = 4,0kg, no entanto, o
coeficiente elástico da mola do sistema 1 é k1 = 36N/m e o do  2πy π
sistema 2 é k2 = 100N/m. No ponto de equilíbrio, ambas as (D) 5,0sen  − 5πt + 
massas possuem a mesma posição vertical e, no instante t = 0,
 9 3
elas são liberadas, a partir do repouso, após sofrerem um mesmo  2πy π
deslocamento vertical em relação aos seus respectivos pontos de (E) 5, 0sen  + 15πt + 
equilíbrio. Qual será o próximo instante, em segundos, no qual  9 2
elas estarão novamente juntas na mesma posição vertical inicial,
ou seja, na posição vertical ocupada por ambas em t = 0? 14. Analise a figura abaixo.
Dado: considere π = 3
(A) 3,0 (B) 4,5 (C) 6,0

(D) 7,5 (E) 9,0
No circuito da figura, cada lâmpada incandescente L dissipava

4,00 watts sob uma tensão inicial Vo mantida pela bateria de
fem e resistência interna desconhecidas. Quando, então, o
filamento de uma das lâmpadas se rompeu (anulando sua
corrente), observou-se que a tensão nas lâmpadas aumentou
para 5V0/4. Considerando as lâmpadas como resistências
comuns (constantes), a potência total dissipada, em watts, nas
duas lâmpadas que permaneceram acesas é
(A) 4,50 (B) 9,00 (C) 12,5

(D) 14,0 (E) 16,0
Uma fonte sonora isotrópica emite ondas numa dada potência.

Dois detectores fazem a medida da intensidade do som em
decibéis. O detector A que está a uma distância de 2,0m da
fonte mede l0dB e o detector B mede 5,0dB, conforme indica a
figura acima. A distância, em metros, entre os detectores A e B,
aproximadamente, vale
(A) 0,25 (B) 0,50 (C) 1,0 Duas cargas puntiformes desconhecidas (Q0 , Q1) estão fixas em
(D) 1,5 (E) 2,0 pontos distantes, d0 e d1, do ponto P, localizado sobre a reta que
une as cargas (ver figura). Supondo que, se um elétron é
13. Analise a figura abaixo. cuidadosamente colocado em P e liberado do repouso, ele se
desloca para direita (no sentido da carga Q1), sendo assim,
pode-se afirmar que, se Q0 e Q1
(A) são positivas, então d1 < d0

(B) são negativas, então d0 < d1
(C) têm sinais contrários, Q1 é a carga negativa.
(D) têm sinais contrários, Q0 é a carga positiva.
A figura acima representa o perfil, num dado instante, de uma
(E) têm o mesmo sinal, o campo elétrico resultante em P
onda se propagando numa corda com velocidade de 15m/s no
aponta para a esquerda.
sentido negativo do eixo y, sendo que os elementos
199
Física
16. Analise a figura abaixo. 18. Analise a figura abaixo.
O capacitor C1 encontra-se inicialmente com uma tensão

constante V = 4 volts. Já o capacitor C2 estava descarregado.
Um instrumento denominado amperímetro de alicate é capaz de Fechando-se a chave CH1, o sistema atinge o equilíbrio com
medir a corrente elétrica em um ou mais condutores apenas os 8
envolvendo com suas garras (ver figura). Quando essas são uma tensão de Joules de energia armazenada. A carga inicial
fechadas, o campo magnético produzido pelas correntes 3
envolvidas pode ser medido por um sensor. Considere que dois Q, em coulombs, é igual a
condutores retilíneos, muito próximos um do outro, atravessam
o centro da área circular, de raio R, entre as garras do medidor. 4 3
Sendo assim, o campo magnético medido pelo sensor será (A) (B)
3 2
(A) zero, se as correntes nos fios forem de mesmo módulo I e 5
(C) (D) 2
tiverem sentidos contrários. 3
μ0 I 7
(B) se as correntes forem de mesmo modulo I e tiverem (E)
πR 2 3
o mesmo sentido.
μ0 I 19. Analise a figura abaixo.
(C) , se as correntes forem de mesmo módulo I e
2πR
tiverem o mesmo sentido.
μ0 I
(D) , se as correntes forem de mesmo módulo I e
4πR
tiverem sentidos contrários.
(E) sempre zero.
17. Analise as figuras abaixo. Uma casca esférica metálica fina, isolada, de raio R = 4,00cm e
carga Q, produz um potencial elétrico igual a 10,0V no ponto P,
distante 156cm da superfície da casca (ver figura). Suponha
agora que o raio da casca esférica foi alterado para um valor
quatro vezes menor. Nessa nova configuração, a ddp entre o
centro da casca e o ponto P, em quilovolts, será
(A) 0,01
(B) 0,39
(C) 0,51
(D) 1,59
(E) 2,00
20. As turbinas a vapor da propulsão nuclear de um submarino

possuem um rendimento de 15% e são capazes de produzir uma
O recipiente da Fig.l possui as paredes externas e a parede potência mecânica constante de 40MW nos eixos rotativos. Se
móvel interna compostas de isolante térmico. Inicialmente, os essa potência é entregue em 3,0 minutos, observa-se que a
compartimentos de mesmo volume possuem, cada um, um mol
de certo gás ideal monoatômico na temperatura de 300K. Então,  1  GJ
variação de entropia do sistema vapor-turbinas é   .
por meio da fonte externa de calor, o gás do compartimento B  12  K
(gás B) se expande lentamente comprimindo adiabaticamente o
gás A. Ao fim do processo, estando o gás B na temperatura de A temperatura, em °C, do vapor superaquecido produzido pelo
522K e volume 20% maior que o volume inicial, a temperatura, reator nuclear vale, aproximadamente
em ºC, do gás A será de
(A) 327
(A) 249 (B) 303
(B) 147
(C) 247
(C) 87
(D) 75 (D) 207
(E) 27 (E) 177
200
Física
PROVA EN 2017 04. O motorista de um carro entra numa estrada reta, no sentido
norte-sul, a 100km/h e dá um toque na buzina de seu carro que
01. Analise a figura abaixo. emite som isotropicamente na frequência de 1200Hz. Um
segundo após, ele percebe um eco numa frequência de 840Hz.
Sendo assim, o motorista NÃO pode incluir como hipótese
válida, que há algum obstáculo
(A) em movimento à frente
(B) que ficou para trás
(C) parado à frente
(D) com velocidade menor que a dele
(E) com velocidade maior que a dele
05. Analise a figura baixo
A figura acima mostra um bloco de massa 7,0kg sob uma

superfície horizontal. Os coeficientes de atrito estático e
cinético entre o bloco e a superfície são, respectivamente, 0,5 e
0,4. O bloco está submetido a ação de duas forças de mesmo
módulo, F = 80N, mutuamente ortogonais. Se o ângulo θ vale
60º, então, pode-se afirmar que o bloco
A figura acima mostra duas partículas A e B se movendo em
Dado: g = 10 m/s2 pistas retas e paralelas, no sentido positivo do eixo x. A
partícula A se move com velocidade constante de módulo
(A) desloca-se da superfície, caindo verticalmente. vA = 8,0m/s. No instante em que A passa pela posição x = 50m,
(B) desliza sob a superfície com aceleração constante para a a partícula B passa pela origem, x = 0, com velocidade de
direita vB = 45m/s e uma desaceleração constante cujo módulo é
(C) não se move em relação à superfície 1,5m/s2. Qual dos gráficos abaixo pode representar as posições
(D) desliza sob a superfície com velocidade constante para a das partículas A e B em função do tempo?
direita
(E) desliza sob a superfície com aceleração constante para a (A) (B)
esquerda.
(C) (D)
A figura acima ilustra dois blocos de mesmo volume, mas de

densidades diferentes, que estão em equilíbrio estático sobre
uma plataforma apoiada no ponto A, ponto esse que coincide
com o centro de massa da plataforma. Observe que a distância
em relação ao ponto A é 3,0cm para o bloco 1, cuja densidade é
de 1,6g/cm3, e 4,0cm para o bloco 2. Suponha agora que esse (E)
sistema seja totalmente imerso em um líquido de densidade
1,1g/cm3. Mantendo o bloco 2 na mesma posição em relação ao
ponto A, a que distância, em cm, do ponto A deve-se colocar o
bloco 1 para que o sistema mantenha o equilíbrio estático?
(A) 3,0 (B) 2,5 (C) 1,8

(D) 0,8 (E) 0,5
03. O comprimento de onda da luz amarela de sódio é 0,589 06. Um submarino da Marinha Brasileira da classe Tikuna
μm. Considere um feixe de luz amarela de sódio se propagando desloca uma massa de água de 1586 toneladas, quando está
no ar e incidindo sobre uma pedra de diamante, cujo índice de totalmente submerso, e 1454 toneladas, quando está na
refração é igual a 2,4. Quais são o comprimento de onda, em superfície da água do mar. Quando esse submarino está na
angstroms, e a frequência, em quilohertz, da luz amarela de superfície, os seus tanques de mergulho estão cheios de ar e
sódio no interior do diamante? quando está submerso, esses tanques possuem água salgada.
Dado: c = 3 . 108 m/s Qual a quantidade de água salgada, em m3, que os tanques de
1 angstrom = 10–10m mergulho desse submarino devem conter para que ele se
mantenha flutuando totalmente submerso?
(A) 2454 e 5,1 . 1011 Dados: Densidade da água do mar = 1,03g/m3. Despreze o peso
(B) 2454 e 5,1 . 1014 do ar nos tanques de mergulho.
(C) 5890 e 2,1 . 1011 (A) 105 (B) 128 (C) 132
(D) 5890 e 2,1 . 1012 (D) 154 (E) 178
(E) 14140 e 5,1 . 1014
201
Física
A figura acima mostra um homem de 69kg, segurando um

pequeno objeto de 1,0kg, em pé na popa de um flutuador de
Na figura acima, tem-se um bloco de massa m que encontra-se 350kg e 6,0m de comprimento que está em repouso sobre águas
sobre um plano inclinado sem atrito. Esse bloco está ligado à tranquilas. A proa do flutuador está a 0,50m de distância do
parte superior do plano por um fio ideal. Sendo assim, assinale píer. O homem de desloca a partir da popa até a proa do
a opção que pode representar a variação do módulo das três flutuador, para, e em seguida lança horizontalmente o objeto,
forças que atuam sobre o bloco em função do ângulo de que atinge o píer no ponto B, indicado na figura acima.
inclinação θ. Sabendo que o deslocamento vertical do objeto durante seu voo
é de 1,25m, qual a velocidade, em relação ao píer, com que o
(A) (B) objeto inicia o voo?
Dado: g = 10m/s2
(A) 2,40m/s (B) 61,0cm/s (C) 360cm/d

(D) 3,00km/h (E) 15,0km
(C) (D)
(E)
A figura acima ilustra um sistema mecânico em equilíbrio

estático, composto de uma tábua de 5,0kg de massa e 6,0m de
comprimento, articulada em uma de suas extremidades e presa a
um cabo na outra. O cabo está estendido na vertical. Sobre a
tábua, que está inclinada de 60º, temos um bloco de massa
3,0kg na posição indicada na figura. Sendo assim, qual o
08. Analise a figura abaixo. módulo, em newtons, a direção e o sentido da força que a tábua
faz na articulação?
Dado: g = 10m/s2
(A) 45, horizontal para esquerda

(B) 45, vertical para baixo
(C) 45, vertical para cima
(D) 30, horizontal para esquerda
(E) 30, vertical para baixo
A figura acima mostra uma montagem em que o bloco de massa
m = 0,70kg, preso à extremidade de uma mola vertical, oscila 11. Analise a figura abaixo.
em torno da sua posição de equilíbrio. No bloco, prende-se uma
corda muito longa estendida na horizontal. A massa específica
linear da corda é 1,6 . 10–4kg/m. Após algum tempo,
estabelece-se na corda uma onda transversal cuja equação é
dada por y(x, t) = 0,030 . cos(2,0x – 30t), onde x e y estão em
metros e t em segundos. Nessas condições, a constante elástica
da mola, em N/m, e a tração na corda, em Mn, são,
respectivamente:
(A) 157 e 144

(B) 210 e 36
(C) 210 e 160
(D) 630 e 36
(E) 630 e 144
202
Física
A figura mostra um equipamento metálico que está 15. Analise a figura abaixo.
eletricamente isolado do solo por meio de uma base quadrada de
borracha com 0,5m de lado, 1,0cm de espessura e resistividade
1013Ω.m. A máxima ddp entre o equipamento e o solo é obtida
para uma corrente máxima de 0,5μA, fluindo uniformemente
através da área da base. O valor da ddp máxima, em quilovolts,
é
(A) 200 (B) 150 (C) 100

(D) 50 (E) 25
A figura acima mostra um pequeno bloco, inicialmente em

repouso, no ponto A, correspondente ao topo de uma esfera
perfeitamente lisa de raio R = 135m. A esfera está presa ao chão
no ponto B. O bloco começa a deslizar para baixo, sem atrito,
com uma velocidade inicial tão pequena que pode ser
desprezada, e ao chegar no ponto C, o bloco perde contato com
a esfera. Sabendo que a distância horizontal percorrida pelo
bloco durante seu voo é d = 102m, o tempo de voo do bloco, em
segundos, ao cair do ponto C ao ponto D vale
A figura acima mostra um circuito contendo dois geradores Dado: g = 10m/s2

idênticos, sendo que cada um deles possui força eletromotriz de
10V e resistência interna de 2,0Ω. A corrente I, em amperes, (A) 1,3 (B) 5,1 (C) 9,2 (D) 13 (E) 18
medida pelo amperímetro ideal e a ddp, em volts, medida pelo
voltímetro ideal, valem, respectivamente: 16. Analise a figura abaixo.
(A) zero e 2,5 (B) zero e 5,0 (C) 2,5 e zero

(D) 5,0 e zero (E) zero e zero

A figura acima mostra duas molas ideais idênticas presas a um
bloco de massa m e a dois suportes fixos. Esse bloco está
apoiado sobre uma superfície horizontal sem atrito e oscila com
amplitude A em torno da posição de equilíbrio x = 0.
A
Considere duas posições do bloco sobre o eixo x: x1 = e
4
3A
Na figura acima, tem-se duas cascas esféricas concêntricas: x2 = . Sendo v1 e v2 as respectivas velocidades do bloco
casca A de raio rA = 1,0m e casca B de raio rB = 3,0m, ambas 4
com massa M e com os centros em x = 0. Em x = 20m, tem-se nas posições x1 e x2, a razão entre os módulos das velocidades,
o centro de uma esfera maciça de raio rC = 2,0m e massa 81M. v1
,é
Considere agora, uma partícula de massa m colocada em v2
x = 2,0m. Sendo G a constante gravitacional, qual a força
gravitacional resultante sobre a partícula?
15 7 7
(A) (B) (C)
GMn 7 15 16
(A) para a direita
4 15 16
GMn (D) (E)
(B) para a direita 16 7
2
GMn 17. Analise a figura abaixo.
(C) para a esquerda
2
GMn
(D) para a esquerda
4
(E) Zero.
14. A maior parte da luz emitida por descargas atmosféricas é

devido ao encontro de cargas negativas descendentes com
cargas positivas ascendentes (raio de retorno). Supondo que,
durante um raio desse tipo, uma corrente eletrônica constante de
30kA transfere da nuvem para a terra uma carga negativa total
de 15C, a duração desse raio, em milissegundos, será
(A) 3,0 (B) 2,0 (C) 1,5 (D) 1,0 (E) 0,5
203
Física
Se entre os estados A e B mostrados na figura, um mol de um PROVA EN 2018
gás ideal passa por um processo isotérmico. A(s) curva(s) que
pode(m) representar a função p = f(v) desse processo, é(são) 01. Analise a figura a seguir.
(A) 1 e 5 (B) 2 (C) 3
(D) 4 (E) 2 e 4
A figura acima exibe um bloco de 12 kg que se encontra na

horizontal sobre uma plataforma de 3,0 kg. O bloco está preso a
uma corda de massa desprezível que passa por uma roldana de
massa e atrito desprezíveis fixada na própria plataforma. Os
coeficientes de atrito estático e cinético entre as superfícies de
contato (bloco e plataforma) são, respectivamente, 0,3 e 0,2 A
plataforma, por sua vez, encontra-se inicialmente em repouso
sobre uma superfície horizontal sem atrito. Considere que em
G
um dado instante uma força horizontal F passa a atuar sobre a
Após uma lavagem, certa quantidade de vapor d’água, na extremidade livre da corda, conforme indicado na figura.
temperatura inicial de 27ºC, permaneceu confinada no interior Para que não haja escorregamento entre o bloco e a plataforma,
de um tanque metálico. A redução da temperatura para 7,0ºC G
o maior valor do módulo da força F aplicada, em newtons, é
causou condensação e uma consequente redução de 50% do
número de moléculas de vapor. Suponha que o vapor d’água se Dado: g = 10 m s 2
comporte como um gás ideal ocupando um volume constante.
Se a pressão inicial for 3,0 . 103PA, a pressão final, em (A) 4 9 (B) 15 9 (C) 10
quilopascal, será
(D) 20 (E) 30
(A) 1,4 (B) 1,5 (C) 2,0
(D) 2,8 (E) 2,9 02. Analise a figura a seguir.
Na figura acima temos uma esfera AB, maciça, de material

isolante elétrico, dividida em duas regiões concêntricas, A e B. As cargas pontuais Q1 = +q0 e Q2 = −q0 estão equidistantes da
Em B há um excesso de carga elétrica Q, de sinal
desconhecido. A região A está eletricamente neutra. No carga Q3, que também possui módulo igual a q0 , mas seu
pêndulo eletrostático temos a esfera metálica C aterrada por um sinal é desconhecido. A carga Q3 está fixada no ponto P sobre
fio metálico. Ao se aproximar a esfera isolante AB da esfera o eixo y, conforme indica a figura acima. Considerando
metálica C pela direita, conforme indica a figura, qual será a
inclinação ∅ do fio metálico? D = 2,0 m e kq 0 2 = 10 N ⋅ m 2 (k é a constante eletrostática),
qual a expressão do módulo da força elétrica resultante em Q3,
(A) Negativa, se Q < 0
em newtons, e em função de y?
(B) Nula, se Q < 0
(C) Positiva, independente do sinal de Q
(D) Negativa, se Q > 0 20y
(A)
(E) Nula, independente do sinal de Q y2 + 1
20
20. Uma máquina de Carnot, operando inicialmente com (B)
rendimento igual a 40%, produz um trabalho de 19 joules por (y + 1)3
2
ciclo. Mantendo-se constante a temperatura inicial da fonte

20
quente, reduziu-se a temperatura da fonte fria de modo que o (C)
rendimento passou para 60%. Com isso, o módulo da variação y2 + 1
percentual ocorrida no calor transferido à fonte fria, por ciclo, é
20y
de (D)
(y 2 + 1)3
(A) 67% (B) 60% (C) 40%
(D) 33% (E) 25% (E) Dependente do sinal da carga Q3.
204
Física
05. Analise o gráfico a seguir.
03. Analise as figuras a seguir.
O gráfico acima descreve o processo de aquecimento de certa

As figuras acima mostram dois instantes diferentes, t e t ', de substância que se encontra inicialmente na fase sólida. O calor
um mesmo sistema, imerso no ar ao nível do mar. O sistema é latente de fusão dessa substância é 6,0 cal g. Em um processo à
constituído por um cilindro, cuja área da base é de 3,0 cm 2 , pressão constante de 1,0 atm, ela é levada à fase líquida, com
contendo um gás ideal comprimido por um pistão móvel de temperatura final de 400 °C. A potência fornecida nessa
massa desprezível. No instante t, a base do cilindro está em
transformação foi de 360 cal s. O gráfico mostra a temperatura
contato com uma chama que mantém o gás a uma temperatura
T. No instante t ', a base do cilindro está em contato com uma da substância em função do tempo, durante o processo. Qual o
calor específico dessa substância, em mcal g °C?
chama mais intensa que mantém o gás a uma temperatura 2T, e
sobre o pistão encontra-se uma massa M que promove um
(A) 10 (B) 20 (C) 30
deslocamento do pistão de 2,0 cm para baixo. (D) 40 (E) 50
Qual o valor da massa M, em kg ?
06. Uma máquina de Carnot tem rendimento médio diurno
2 5 η0 = 0,6. No período noturno, as fontes quente e fria têm suas
Dados: g = 10 m s ; p 0 = 10 Pa.
temperaturas reduzidas para metade e para 3 4 da temperatura
(A) 0,2 média diurna, respectivamente. Se o rendimento noturno é η1,
(B) 1, 2 η1 − η0
qual a variação percentual, × 100%, do rendimento
(C) 2,2 η0
(D) 3,2 dessa máquina de Carnot?
(E) 4,2
(A) −16,7% (B) −25,0%
04. Um motorista faz uma viagem da cidade A até a acidade B. (C) −33,3% (D) −41,7%
O primeiro um terço do percurso da viagem ele executa com (E) −50,0%
uma velocidade média de 50 km/h. Em um segundo trecho,
equivalente à metade do percurso, ele executa com uma
velocidade média de 75 km h e o restante do percurso faz com
velocidade média de 25km h.
Se a velocidade média do percurso todo foi de 60 km h, é
correto afirmar que, se a distância entre as cidades A e B é de
(A) 600 km ele ficou parado, pelo menos, 2,0 h durante a

viagem.
(B) 600 km ele ficou parado, exatamente, 2,0 h durante a
viagem.
(C) 500 km ele ficou parado, exatamente, 1,5 h durante a
viagem.
(D) 500 km ele ficou parado, pelo menos, 1,0 h durante a
viagem.
(E) 500 km ele ficou parado, exatamente, 1,0 h durante a
Imersa numa região onde o campo magnético tem direção
viagem.
vertical e módulo B = 6,0 T, uma barra condutora de um metro
205
Física
de comprimento, resistência elétrica R = 1,0 Ω e massa inicialmente em repouso, apoiado em uma superfície horizontal
G
m = 0,2 kg desliza sem atrito apoiada sobre trilhos condutores (plano xy sem atrito. Em t = 0, uma força F1 = 8,0 ˆiN passa a
em forma de “U” dispostos horizontalmente, conforme indica a atuar na partícula A e, simultaneamente, uma força
G
figura acima. Se uma força externa F mantém a velocidade da F2 = 6, 0 ˆjN passa a atuar na partícula B. Qual o vetor
barra constante e de módulo v = 2,0 m s, qual o módulo da deslocamento, em metros, do centro de massa do sistema de
força F, em newtons? t = 0 a t = 4,0 s?
(A) 6,0 (B) 18 (C) 36 (D) 48 (E) 72 3

(A) 2iˆ + ˆj (B) 2iˆ + 6 ˆj
2
08. Dois navios da Marinha de Guerra, as Fragatas (C) 4iˆ + 3ˆj (D) 4iˆ + 12 ˆj
Independência e Rademaker, encontram-se próximos a um
farol. A Fragata Independência segue em direção ao norte com (E) 16iˆ + 12 ˆj
velocidade 15 2 nós e a Fragata Rademaker, em direção ao
nordeste com velocidade de 20 nós. Considere que ambas as
11. Uma partícula localizada em um ponto P do vácuo, em
velocidades foram medidas em relação ao farol. Se na região há uma região onde há um campo eletromagnético não uniforme,
uma corrente marítima de 2,0 nós no sentido norte-sul, qual o sofre a ação da força resultante Fe + Fm, em que Fe é a força
módulo da velocidade relativa da Fragata Independência, em elétrica e Fm é a força magnética. Desprezando a força
nós, em relação à Fragata Rademaker? gravitacional, pode-se afirmar que a força resultante sobre a
partícula será nula se
(A) 10,0 (B) 12,3 (C) 13,7 (D) 15,8 (E) 16,7
(A) a carga elétrica da partícula for nula.
09. Analise a figura abaixo. (B) a velocidade da partícula for nula.
(C) as forças (Fe, Fm) tiverem o mesmo módulo, e a carga da
partícula for negativa.
(D) as forças (Fe, Fm) tiverem a mesma direção, e a carga da
partícula for positiva.
(E) no ponto P campos elétricos e magnéticos tiverem sentidos
opostos.
Duas pilhas, de resistência interna r1 = r2 = 1 3 Ω, e uma

lâmpada, de resistência R L = 2 3 Ω, estão conectadas em
paralelo como mostra o circuito da figura acima. A fem da pilha
1 é ε1 = 1,5 V, mas a pilha 2, de fem ε2 , encontra-se
parcialmente descarregada de modo que o amperímetro ideal
mede uma corrente nula nessa pilha.
Sendo assim, o valor da fem ε2 , em volts, vale
(A) zero (B) 0,50 (C) 0,75

(D) 1,00 (E) 1, 25
A figura apresenta um sistema binário de estrelas, isolado, que é
10. Analise a figura a seguir. composto por duas estrelas de mesmo tamanho e de mesma
massa M. O sistema, estável, gira em torno de seu centro de
massa com um período de rotação constante T. Sendo D a
distância entre as estrelas e G a constante gravitacional
universal, assinale a opção correta.
(A) GMT 2 = 2 π 2 D 3 ; o vetor velocidade linear de cada uma das

estrelas em relação ao centro de massa do sistema é
constante; a energia mecânica do sistema é conservada.
(B) GMT 2 = 2 π 2 D 3 ; a velocidade angular de cada uma das
constante; a energia cinética do sistema é conservada.
(C) GMT 2 = π 2 D 3 ; a velocidade angular de cada uma das
A figura acima mostra um sistema formado por duas partículas constante; a energia mecânica de cada uma das estrelas é
iguais, A e B de massas 2,0 kg cada uma, ligadas por uma conservada.
haste rígida de massa desprezível. O sistema encontra-se
206
Física
(D) 2GMT 2 = π 2 D 3 ; o vetor velocidade linear de cada uma das 15. Analise o gráfico abaixo.
constante; a energia mecânica do sistema é conservada.
(E) 2GMT 2 = π 2 D 3 ; a velocidade angular de cada uma das
constante; a energia mecânica de cada uma das estrelas é
conservada.
O gráfico acima representa a posição x de uma partícula que

realiza um MHS (Movimento Harmônico Simples), em função
A figura acima ilustra quatro fontes sonoras pontuais (F1, F2 , F3 do tempo t. A equação que relaciona a velocidade v, em cm/s
e F4 ), isotrópicas, uniformemente espaçadas de d = 0,2 m, ao da partícula com a sua posição x é
longo do eixo x . Um ponto P também é mostrado sobre o eixo
x . As fontes estão em fase e emitem ondas sonoras na π2  x2 
(A) v 2 = π 2 (1 − x 2 ) (B) v 2 = 1 − 
frequência de 825 Hz, com mesma amplitude A e mesma 2  2 
velocidade de propagação, 330 m s. Suponha que, quando as  x2 
(C) v 2 = π 2 (1 + x 2 ) (D) v2 = π2 1 − 
ondas se propagam até P, suas amplitudes se mantêm  4 

praticamente constantes.
π2
(E) v 2 = (1 − x 2 )
Sendo assim a amplitude da onda resultante no ponto P é 4
(A) zero 16. Dois balões meteorológicos são lançados de um helicóptero

(B) A 4 parado a uma altitude em que a densidade do ar é
(C) A 2 ρ0 = 1,0 kg m 3 . Os balões, de pesos desprezíveis quando
(D) A vazios, estão cheios de ar pressurizado tal que as densidades do
(E) 2A ar em seus interiores valem ρ1 = 10 kg m 3 (balão de volume
V1) e ρ 2 = 2,5 kg m 3 (balão de volume V2 ). Desprezando a
resistência do ar, se a força resultante atuando sobre cada balão
tiver o mesmo módulo, a razão V2 V1 , entre os volumes dos
balões, será igual a
(A) 7,5 (B) 6,0 (C) 5,0

(D) 2,5 (E) 1,0
Na figura acima, tem-se a representação de um tubo em “U” que

contém dois líquidos imiscíveis, 1 e 2. A densidade do líquido
menos denso é d. A figura também exibe duas esferas maciças,
A e B, de mesmo volume, que estão ligadas por um fio ideal
tensionado. A esfera A está totalmente imersa no líquido 1 e a
esfera B tem 3 4 de seu volume imerso no líquido 2. Sabendo
que as esferas estão em equilíbrio estático e que a esfera A tem
densidade 2d 3, qual a densidade da esfera B?
(A) 7d 6
(B) 4d 3 A figura acima ilustra uma haste homogênea OA de
(C) 3d 2 comprimento L = 5,0 m. A extremidade O da haste está presa
(D) 5d 3 a um ponto articulado. A extremidade A suspende um bloco de
(E) 2d massa m = 2,0 kg. Conforme a figura, o sistema é mantido em
equilíbrio estático por meio de um fio preso à parede no ponto
207
Física
B. Considerando os fios ideais e sabendo que a força que o fio 20. Analise o gráfico a seguir.
faz na haste tem módulo T = 15 2 N, assinale a opção que
apresenta, respectivamente, a densidade linear de massa da
haste, em kg/m e o módulo da componente vertical da força, em
newtons, que a haste faz no ponto articulado.
Dado: g = 10 m s 2
(A) 0,6 e 26
(B) 0,4 e 26
(C) 0,4 e 25
(D) 0,2 e 25
(E) 0,2 e 24 O gráfico acima representa um gás ideal descrevendo um ciclo
ABC em um diagrama P × V. Esse ciclo consiste em uma
18. Um chuveiro elétrico opera em uma rede de 220 volts transformação isotérmica seguida de uma transformação
isocórica e uma isobárica.
dissipando 7.600 J s de calor em sua resistência. Se esse Em um diagrama V × T, qual gráfico pode representar o
mesmo chuveiro fosse conectado a uma rede de 110 volts, a mesmo ciclo ABC?
potência dissipada, em J s, passará a ser de
(A) (B)
(A) 5.700 (B) 3.800 (C) 2.533
(D) 1.900 (E) zero
A figura acima representa um pulso P que se propaga em uma (C) (D)

corda I, de densidade linear μI , em direção a uma corda II, de
densidade linear μII. O ponto Q é o ponto de junção das duas
cordas. Sabendo que μI > μII , o perfil da corda logo após a
passagem do pulso P pela junção Q é mais bem representado
por
(A)
(E)
(B)
(C)
(D)
(E)
208
Física
PROVA EN 2019 L = 2,5m é o comprimento do pêndulo, e g = 10m/s2 é a

aceleração da gravidade local. Qual a velocidade linear, em m/s,
01. Analise o gráfico abaixo. da massa m = 2,0kg, quando passa pelo ponto mais baixo de sua
trajetória?
Dado: considere π =3
(A) 0,30
(B) 0,50
(C) 0,60
(D) 0,80
(E) 1,0
Suponha que uma descarga atmosférica (raio) transferiu cargas

positivas da nuvem para o solo de acordo com o gráfico da
corrente elétrica (em quilo amperes) em função do tempo (em
microssegundos) mostrado na figura acima. Com uma duração
de apenas 60us, esse fenômeno transferiu ao solo uma carga
elétrica total, em coulombs, de:
(A) 1,9 (B) 1,4

(C) 0,96 (D) 0,26
(E) 0,13
02. Analise a figura abaixo. Considere duas ondas planas, uma de luz visível e outra de som
audível, oscilando com comprimento de onda iguais a λL=10-4
cm e λS = 1,7 cm, respectivamente. No mesmo instante, ambas
incidem perpendicularmente sobre um mesmo lado do anteparo
plano, opaco e bom absorvente acústico mostrado na figura
acima. Atravessando o orifício circular de diâmetro d pode-se
afirmar que, na região do outro lado do anteparo:
A figura acima mostra um tubo de 1,0 m de comprimento, (A) apenas a onda sonora pode ser detectada se d << 1,7 cm,
aberto nas extremidades e em repouso. Considere que o terceiro devido à difração.
harmônico é produzido no tubo e parte do som que escapa é (B) apenas a onda luminosa pode ser detectada se d << 1,7 cm,
captado no detector D, que se afasta em linha reta. Qual é a devido à refração.
razão, vD/vs, entre a velocidade do detector, vD, e a velocidade (C) a propagação das duas ondas é aproximadamente retilínea
do som, vs, para que a frequência do som captado seja igual à se d >> 1,7 cm.
frequência fundamental do tubo? (D) a propagação das duas ondas é aproximadamente esférica
se d >> 1,7 cm.
(A) 1/3 (B) 1/2 (E) nenhuma das ondas pode ser plana.
(C) 3/5 (D) 3/4
(E) 2/3 05. Analise a figura abaixo.
A figura acima mostra um pêndulo oscilando em movimento

harmônico simples. Sua equação de posição angular em função
do tempo é dada por: θ (t) = (π/30)sen(ωt) radianos. Sabe-se que A figura acima mostra um objeto flutuando na água contida em
um vaso sustentado por duas molas idênticas, de constante
209
Física
elástica desconhecida. Numa situação de equilíbrio, em que esse Assinale a opção correta.
vaso de massa desprezível, contém somente a água, as molas
ficam comprimidas de x. Quando o objeto, cujo volume é 1/30 (A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
do volume da água, é inserido no vaso, as molas passam a ficar (B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
comprimidas de x’. Sabendo que, no equilíbrio, 60% do volume (C) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
do objeto fica submerso, qual a razão x’/x? (D) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(A) 1,06 (B) 1,05
(C) 1,04 (D) 1,03 09. Analise a figura abaixo.
(E) 1,02
06. Uma cabine de elevador de massa M é puxada para cima por

meio de um cabo quando, de seu teto, se desprende um pequeno
parafuso. Sabendo que o módulo da aceleração relativa do
parafuso em relação à cabine é de 4/5 g, onde g é o módulo da
aceleração da gravidade, qual a razão entre o módulo da tração
T no cabo e o peso P da cabine, T/P?
(A) 1/2
(B) 2/3
(C) 3/4
(D) 4/5 A figura acima mostra um sistema isolado de três partículas de
(E) 1 massa m, ocupando os vértices de um triângulo equilátero
inscrito em uma circunferência de raio R. Nessa configuração, a
07. Analise a figura abaixo. energia potencial gravitacional é U0. Considerando que a
energia potencial gravitacional é nula no infinito, se o raio é
reduzido à metade, qual é a razão entre variação da energia
potencial gravitacional do sistema e a energia potencial
gravitacional inicial, ΔU/U0?
1 3
(A) (B)
2 2
(C) 1 (D) 3
(E) 2

A figura acima mostra uma espira retangular, de lados a = 40
cm e b = 20 cm, no instante t = 0. Considere que a espira se
move com velocidade v = 5,0 cm/s, para a esquerda,
perpendicularmente a um campo magnético uniforme de
indução, B = 2,0 T. Sabendo que a espira tem uma resistência
de 20 Ω, qual é a intensidade, em ampère, da corrente elétrica
na espira em t = 3,0 s?
(A) 1,0. 10-3

(B) 2,0. 10-3
(C) 3,0. 10-3
(D) 1,0. 10-2
(E) 2,0. 10-2
08. Analise as afirmativas abaixo, que se referem às grandezas A figura acima mostra uma casca esférica de raio interno a e
impulso e quantidade de movimento. raio externo 4a, ambos em metros, carregada com densidade
volumétrica de carga ρ = 2/a3 (C/m3). No centro geométrico da
I. Se uma partícula está submetida a uma força resultante casca, há uma carga pontual q = –379C. Estando o sistema de
constante, a direção da quantidade de movimento da cargas descrito acima isolado numa região de vácuo, qual o
partícula pode mudar. módulo, a direção e o sentido do vetor campo elétrico, em
II. Se uma partícula está se movendo em círculo com módulo newtons/coulomb, nos pontos do espaço que distam 5a metros
da velocidade constante v, a intensidade da taxa de da carga pontual?
variação da quantidade de movimento no tempo é
proporcional a v2. Dados: a é um número inteiro positivo
III. Com o gráfico do módulo da força resultante que atua k0 é a constante elétrica no vácuo
sobre uma partícula em função da posição x, pode-se considere π = 3
obter o módulo do impulso sobre a partícula, calculando-
se a área entre a curva e o eixo x. (A) 5k0 / a2, radial para dentro.
G (B) 5k0 / a2, radial para fora.
IV. Se J representa o impulso de uma determinada força, (C) 25k0 / a2, tangencial no sentido anti-horário.
G
ΔJ (D) 25k0 / a2, radial para fora.
então representa a variação da força. (E) 25k0 / a2, tangencial no sentido horário.
Δt
210
Física
11. Considere um bloco de gelo de 80,0 kg deslizando, com 14. Analise os gráficos abaixo.
velocidade constante v, em um plano inclinado de 30° com a
horizontal. Sabendo que a massa de gelo que derrete por
minuto, em consequência do atrito, é de 20,0 g, e que o calor
latente de fusão do gelo é 336 J/g, qual o valor da velocidade v,
em centímetros por segundo?
Dado: g=10m/s2
(A) 4,20
(B) 16,8
(C) 20,4
(D) 28,0
(E) 32,0
Uma partícula executa um movimento, ao longo de uma
12. Analise a figura abaixo. trajetória retilínea, descrito pelos gráficos acima. Estando todas
as unidades no sistema internacional, com relação à descrição
desse mesmo movimento, assinale a opção que completa
corretamente as lacunas da sentença abaixo.
"A partícula executa um movimento retilíneo, _____________,

___________, cujas funções de movimento são: para posição
____________ , para velocidade_____________ e para
aceleração ___________ ."
(A) retrógrado / acelerado / s(t) = 2,0t2 – 24t / v(t) = 4,0t2 – 24 /

a(t) = 8,0t
(B) progressivo / desacelerado / s(t) = 2,0t3 – 24t / v(t) = 5,0t2 –
24 / a(t) = 10t
Para que um galvanômetro ideal G (resistência nula), o qual (C) retrógrado / desacelerado / s(t) = 2,0t3 – 24t / v(t) = 6,0t2 –
suporta uma corrente máxima lGm. seja utilizado em um simples 24 / a(t) = 12t
amperímetro capaz de indicar qualquer valor de corrente, são
(D) progressivo / acelerado / s(t)=2,0t3 – 24t / v(t)=6,0t2 – 24 /
utilizadas as resistências RS (shunt, em paralelo com G) e
RG (em série com G), como mostra o circuito da figura acima. a(t) = 12t
Considere que, medindo uma corrente 1 = 50,5A utilizando esse (E) retrógrado / acelerado / s(t)=2,0t2 – 24t / v(t)=6,0t2 – 24 /
amperímetro, o galvanômetro apresenta sua deflexão máxima a(t) = 8,0t
indicando 50,0A, com lG = lGm = 500rnA. Sendo assim, a
razão RG /RS utilizada nessa medida vale: 15. Analise o gráfico abaixo.
(A) 15,0 (B) 30,0

(C) 75,0 (D) 100
(E) 150
13. Analise o diagrama PV abaixo.
Em uma série de experiências, foi medido, para três valores do

comprimento L, o período de oscilação correspondente a meio
comprimento de onda estacionária entre as extremidades fixas
de uma corda com densidade linear de massa 0,60 kg/m. Os
resultados, representados no gráfico (linear) da figura acima,
indicam que a tensão na corda, em newtons, em todas as
A figura acima exibe, num diagrama PV, um ciclo reversível a
que está submetido 2 moles de um gás monoatômico ideal. experiências realizadas, foi igual a:
Sabendo que as temperaturas nos estados A, B e C estão
relacionadas por Tc = 3TB = 9TA, qual a eficiência do ciclo? (A) 60
(B) 45
(A) 1/3 (C) 30
(B) 1/5 (D) 20
(C) 1/6
(E) 15
(D) 1/7
(E) 1/9
211
Física
16. Analise a figura abaixo. A figura mostra um pêndulo cônico no qual um pequeno objeto
de massa m, preso à extremidade inferior de um fio, move-se
em uma circunferência horizontal de raio R, com o módulo da
velocidade constante. O fio tem comprimento L e massa
desprezível. Sendo g a aceleração da gravidade e sabendo que a
relação entre a tração T e o peso P do objeto é T = 4P, qual o
período do movimento?
1/2
π2  π2  π2
Diferenças de potencial de 30 volts já representam, para alguns (A) L (B)  L (C) L
8g  4g  2g
indivíduos, risco de fibrilação induzida (mesmo que o choque  
elétrico seja de baixa corrente). Suponha que uma força 1/2
eletromotriz aplicada entre as mãos de um ser humano seja, de  π2  2π2
(D)  L (E) L
modo simplificado, equivalente ao circuito mostrado na figura  g  g
 
acima, com a magnitude de tensão V0 no capacitor (coração)
determinando o grau de risco. Se a fem é de 30 volts, a
potência, em watts, dissipada no corpo humano e igual a:
(A) 0,9 (B) 0,6 (C) 0,5

(D) 0,3 (E) 0,2
Na figura acima, a linha pontilhada mostra a trajetória plana de

uma partícula de carga –q = –3,0 C que percorre 6,0 metros, ao
se deslocar do ponto A, onde estava em repouso, até o ponto B,
onde foi conduzida novamente ao repouso. Nessa região do
espaço, há um campo elétrico conservativo, cujas superfícies
equipotenciais estão representadas na figura. Sabe-se que, ao
A figura acima mostra a seção reta longitudinal de uma longo desse deslocamento da partícula, atuam somente duas
caçamba rígida preenchida com troncos de madeira e apoiada forças sobre ela, onde uma delas é a força externa, Fext. Sendo
sobre o plano inclinado de θ° por meio de pés retangulares assim, qual o trabalho, em quilojoules, realizado pela força
transversais distantes D = 3,0m um do outro. O equilíbrio Fext no deslocamento da partícula do ponto A até o ponto B?
estático da caçamba é mantido utilizando vários calços fixos.
Considere o centro de massa CM distante h = 1,0m do plano (A) –0,28 (B) +0,28
inclinado e equidistante dos pontos A e B nos quais estão (C) –0,56 (D) +0,56
aplicadas as resultantes das forças de contato, sendo A, B e CM (E) –0,85
pertencentes ao mesmo plano perpendicular ao plano inclinado.
Desprezando o atrito, na iminência de a caçamba tombar 20. Analise a figura abaixo.
(reação normal NB = 0), a tangente do ângulo θ vale:
(A) 2,0 (B) 1,5 (C) 3

3
(D) (E) 0,50
3
Conforme indica a figura acima, uma bolha de hélio sofre um

deslocamento vertical na água, do ponto A até o ponto B, onde
AB = 10m. Sabendo que a razão (vB / vA) entre os volumes é
dobro da razão (TB /TA) entre as temperaturas. Qual a pressão,
em pascal, no ponto B?
Dado: massa específica da água 103kg/m3 e g = 10m/s2
(A) 1.103 (B) 2.104 (C) 1.104

(D) 2.105 (E) 1.105
212
Física
PROVA EN 2020 Cada uma das figuras acima mostra uma bobina de 200 espiras
e um imã cujos polos estão alinhados com o eixo central da
01. Analise o gráfico abaixo. bobina. Sendo assim, assinale a opção correta.
(A) Se na figura 1 o imã se aproximar a bobina, surgirá uma

corrente elétrica induzida na bobina e terá o sentido B.
(B) Se na figura 2 o imã se afastar da bobina, surgirá uma
corrente elétrica induzida na bobina e terá o sentido B.
(C) Se na figura 1 o imã se aproximar ou se afastar da bobina,
surgirá uma corrente elétrica na bobina e terá o sentido B.
(D) Se na figura 2 a bobina se aproximar do imã, surgirá uma
corrente elétrica induzida na bobina e terá o sentido de B.
(E) O movimento do imã não pode induzir corrente elétrica na
bobina. Só surgirá corrente elétrica na bobina se ela estiver
ligada a uma fonte de energia elétrica.
04. Uma esfera homogênea de raio R, cuja densidade é de

Uma aeronave de patrulha A segue, com velocidade escalar 2,7 g/cm3 e o calor específico vale 0,2 cal/g°C, está a uma
constante VA, rumo ao ponto P com a finalidade de interceptar temperatura de –100°C. Coloca-se essa esfera em um
outra aeronave, B, a qual mantém altitude e velocidade escalar reservatório, isolado termicamente e de capacidade térmica
constante e, inicialmente, encontra-se 1,00 km ao norte (sentido desprezível, que contém 0,1 litro de água a 0°C. Qual o valor
positivo de x) e 2,00 km acima de A. Sabendo que a aeronave B mínimo de R, em centímetros, para que a água congele?
percorre 5,00 km em 30,0 segundos antes de ser interceptada no Dados: massa específica da água = 1,0 g/cm3;
ponto P, a diferença, VA – VB, entre as velocidades escalares calor latente de fusão da água = 80 cal/g.
das duas aeronaves, em km/h, é igual a:
(A) 8,4 (B) 6,2
(A) 450 (C) 4,7 (D) 3,3
(B) 300 (E) 1,5
(C) 150
(D) 120 05. Uma esfera isolante, de raio R, carregada com carga Q
(E) 90,0 uniformemente distribuída sobre a sua superfície, está fixa no
espaço, segundo um referencial inercial. A uma distância R da
02. Analise a figura abaixo. superfície dessa esfera, uma partícula, de caga –q e massa m,
executa um movimento circular e uniforme ao redor do centro
da esfera, sob ação exclusiva da interação elétrica entre as
cargas. Sendo Ko a constante elétrica, qual o acréscimo de
velocidade que deve ser imposto, por um agente externo, à
partícula de carga –q para que esta possa escapar da atração
elétrica da carga Q?
1
 k Qq  2
A figura mostra um pequeno bloco de massa m, que (A) 0,9  0 
 mR 
inicialmente estava em repouso na posição A, e deslizou sobre a
1
superfície sem atrito em uma trajetória circular ADB de raio r.  k Qq  2
Sendo g a aceleração da gravidade, qual o módulo da força (B) 0,7  0 
exercida pela superfície sobre o bloco, ao passar pelo ponto C,  mR 
em função do ângulo α indicado na figura? 1
 k Qq  2
(C) 0,5  0 
mg.senα  mR 
(A) 1
2  k Qq  2
mg.cos α (D) 0,3  0 
(B)  mR 
2 1
(C) mg . cosα  k Qq  2
(E) 0,1 0 
(D) 2mg . senα  mR 
(E) 3mg . senα
06. Suponha que certa espera de superfície impermeável possui
03. Analise as figuras abaixo. volume variando inversamente com a pressão hidrostática do
local onde se encontra imersa, ou seja, V(p) = k/p metros
cúbicos, com k = 105 N · m e a pressão p em pascal.
Mergulhada na água do mar, a esfera submerge até lentamente
entrar em equilíbrio numa profundidade onde a densidade da
água do mar é de 1,05 g/cm3 e a pressão hidrostática igual a
52,5 Mpa. Sendo assim, qual a massa da esfera, em kg?
(A) 2,00 (B) 1,05

(C) 0,85 (D) 0,53
(E) 0,25
213
Física
07. Uma fonte sonora puntiforme emite ondas harmônicas e 10. Analise a figura abaixo.
esféricas em um meio homogêneo e isotrópico. Para duas
distâncias da fonte, d1 e d2, as amplitudes da onda
correspondentes são, respectivamente, a1 e a2. Sabendo-se que
a2 = 3 a1, qual a razão d1/d2?
(A) 1/9
(B) 1/3
(C) 1
(D) 3
(E) 9
A figura acima mostra dois blocos A e B de massas m e 3m,

respectivamente, ligados por uma corda inextensível e de massa
desprezível passando por uma polia ideal sem atrito e através de
um orifício O. No movimento da corda, considere que o orifício
atua com uma força de atrito constante, F. Sabendo-se que a
aceleração do sistema é g/3, onde g é a aceleração da gravidade,
qual o módulo da força de atrito F?
mg 2mg
(A) (B)
3 3
Um drone tipo quadcóptero sofre uma avaria durante um voo, mg
sendo anulada a corrente no enrolamento de um de seus quatro (C) (D) mg
2
motores (idênticos). Medições no circuito elétrico de (E) 2mg
alimentação dos motores (ver figura) mostram que, em relação
aos valores anteriores à pane (Vo e I), o valor da diferença de 11. Analise a figura abaixo
potencial Vo’ é 20% maior, e o valor da corrente elétrica I’ em
duas das quatro baterias, de força eletromotriz é ε resistência
interna r, é 40% menor. Nessas condições, a potência elétrica
fornecida ao motor entre os terminais a e b variou,
percentualmente, de:
(A) –36%.
(B) –12%.
(C) +12%.
(D) +36%.
(E) +44%.
09. Observe as figuras abaixo.

A figura representa o perfil de um plano inclinado de um ângulo
θ e no qual estão fixas duas polias ideais de modo que o trecho
de fio 1 é horizontal e o trecho de fio 2 é paralelo ao plano
inclinado. Os fios são ideais e os atritos são desprezíveis.
Sabendo-se que os blocos A e B têm o mesmo peso P, qual deve
ser o peso do bloco C para que o sistema permaneça em
equilíbrio?
(A) P(senθ + cosθ).

(B) P(senθ – cosθ).
As figuras mostram uma balança de dois pratos em dois (C) 2P senθ.
instantes diferentes. A figura 1 mostra um recipiente cheio de (D) 2P cosθ.
água, de densidade ρa, equilibrado por um peso P. Na figura 2, P
(E) (senθ + cosθ).
um cubo de aresta a e densidade ρc, pendurado num fio, é 2
mergulhado inteiramente na água do mesmo recipiente sem
tocar seu fundo. Que massa foi adicionada ao prato da balança 12. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da
(figura 2) para que o equilíbrio fosse restabelecido? sentença abaixo.
Uma fonte sonora emitindo um som de frequência f move-se em
(A) ρc a3 relação a um observador fixo. Sabendo-se que o observador
 ρ − ρa  3 percebe uma frequência f/2, é correto afirmar que a fonte
(B)  c a se_______do observador com _______.
 2 
(C) ρa a3 (A) aproxima / o dobro da velocidade do som.
(D) (ρc + ρa) a3 (B) aproxima / metade da velocidade do som.
(E) (ρc – ρa) a3 (C) afasta / metade da velocidade do som.
(D) aproxima / velocidade igual à velocidade do som.
(E) afasta / velocidade igual à velocidade do som.
214
Física
13. Analise a figura abaixo. 15. Analise o gráfico abaixo.
A figura acima mostra um sistema formado por duas pequenas

esferas idênticas, de massa m cada uma, condutoras, neutras,
suspensas por fios ideais e mantidas separadas uma da outra por
um agente externo. Ao se eletrizar uma das esferas com carga
–q e liberando o sistema da posição indicada na figura, após um Um mol de certo gás ideal monoatômico, no estado inicial (PA,
pequeno intervalo de tempo, as esferas atingem novamente o VA, TA), deve ter sua pressão dobrada e seu volume reduzido à
repouso, estabelecendo uma distância x entre elas, sem o auxílio metade, atingindo o estado (PB, VB, TB). Para isso, dois
de um agente externo. Sendo k a constante elétrica e g a processos distintos são testados separadamente: o processo 1 é
aceleração da gravidade local, qual a tangente do ângulo θ nessa isotérmico, com o gás cedendo ao meio externo um calor Q1. Já
nova situação? no processo 2, a curva A é retilínea, e o calor cedido pelo gás é
Q2 = Q1/0,92. Sendo R a constante dos gases ideais, o produto
2
k  2q  RTA = Uo e W1 o trabalho realizado sobre o gás no processo 1, a
(A)
mg  x  razão W1/Uo vale:
2
k  q  (A) 0,90 (B) 0,75
(B)
mg  2x  (C) 0,69 (D) 0,50
(E) 0,32
2
k q
(C)
mg  x  17. Analise as figuras abaixo.
2
2k  2q 
(D)
mg  x 
2
k q
(E)
2mg  x 
A figura (2) acima mostra um sistema massa-mola em equilíbrio

estático, cuja mola possui constante elástica k e o bloco, massa
m, prestes a ser atingido por um projétil, de massa desprezível,
que em seguida no bloco se aloja, passando o sistema mola +
projétil + bloco a oscilar em MHS com uma frequência angular
w. Sendo g a aceleração da gravidade local e sabendo que o
ponto mais alto que o bloco + projétil atinge coincide com o
zero da mola, conforme a figura (4), qual a velocidade V’
adquirida pelo bloco + projétil imediatamente após a colisão
figura (3) e, qual é a amplitude do MHS executado pelo
sistema?
m g
Um raio luminoso, emitido por uma fonte localizada no ponto O (A) v’ = g(2 – m) e amplitude = 2
sobre o eixo central de uma fibra ótica cilíndrica de raio R, deve k w
ser totalmente refletido internamente na interface com o meio m w 2g
externo (ar, índice de refração n2 = 1,0). A fibra é composta por (B) v’ = g(2 – m) e amplitude = 2
k k
duas camadas concêntricas de índices de refração no (camada
interna) e n1 = 1,4 (camada mais interna). Para que isso ocorra,
o menor ângulo de incidência θo (ver figura), em graus, e o m g
(C) v’ = g (2 − m) e amplitude = 2
índice de refração no poderiam ser, respectivamente: k w
(A) 30° e 1,3

(B) 30° e 2,0 m w 2g
(D) v’ = g (2 − m) e amplitude = 2
(C) 45° e 1,7 k k
(D) 60° e 1,5
(E) 60° e 1,7 m g
(E) v’ = g e amplitude = 2
k w
215
Física
A figura acima mostra um sistema cartesiano xyz, onde três

partículas, em repouso, ocupam as seguintes posições:
A figura acima ilustra o movimento de uma partícula P que se
move no plano xy, com velocidade escalar constante sobre uma no ponto (0,2m, 3m), a partícula A de massa mA = 1,0 kg;
circunferência de raio r = 5m. Sabendo-se que a partícula no ponto (6m, 2m, 0), a partícula B de massa mB = 2,0 kg;
completa uma revolução a cada 20 s e que em t = 0 ela passa no ponto (5m, 4m, 3m), a partícula C de massa mC = 3,0 kg.
pela origem do sistema de coordenadas xy, o módulo do vetor
velocidade média da partícula, em m/s, entre os instantes 2,5 s e A partir do instante t = 0, três forças constantes, medidas em
7,5 s é igual a: newtons, são aplicadas às partículas, conforme relato abaixo:
G
1 F1 = 2Iˆ + 3Jˆ , aplicada à partícula A;
(A) 2 G
10 F2 = −3Jˆ − K ˆ , aplicada à partícula B
1 G
(B) 2 ˆ
F3 = K , aplicada à partícula C.
5
2 Sendo assim, o vetor posição, em metros, do centro de massa
(C) 2
5 desse sistema de três partículas, no instante t = 3 segundos, é
3 igual a:
(D) 2
5
(E) 2 (A) 6Iˆ + 3Jˆ + 2K
ˆ
(B) 5Iˆ + 3Jˆ + 2K
ˆ
19. Analise a figura abaixo. (C) 6Iˆ + Jˆ + 2K
ˆ
ˆ ˆ
(D) 5I + 2J + K ˆ
(E) 4Iˆ + 3Jˆ + 2K
ˆ
A figura acima mostra uma corda, presa em suas duas

extremidades a dois blocos de massa m = 20 kg cada um. Uma
fonte sonora que oscila numa frequência angular de 60π rad/s
está em ressonância com o trecho AB da corda, de 50 cm,
oscilando, assim, em seu segundo harmônico. Observa-se que,
na oscilação do trecho AB da corda, não há movimento dos
blocos. Qual a massa, em kg, dessa corda que possui 1,0 m de
comprimento?
Dado: g = 10 m/s2.
(A) 1,6
(B) 1,3
(C) 0,9
(D) 0,4
(E) 0,1
216
Português
PROVA EN 2014 perceberam que marinheiro velho dificilmente baixa a terra com
máquina fotográfica? Foi assim comigo.
Leia o texto abaixo e responda às questões de 01 a 20.
Hoje os navios são outros, os marinheiros são outros – sinto-os
mais preparados do que eu era – mas a vida no mar, as viagens,
VELHO MARINHEIRO os portos, a volta, estou certo de que são iguais. Sou marinheiro,
por isso sei como é.
Homenagem aos marinheiros de sempre Fico agora em casa, querendo saber das coisas da Marinha. E a
..... e para sempre. cada pedaço que ouço de um amigo, que leio, que vejo, me dá
um orgulho que às vezes chega a entalar na garganta. Há pouco
Sou marinheiro por que um dia, muito jovem, estendi meu braço tempo, voltei a entrar em um navio. Que coisa linda!
diante da bandeira e jurei lhe dar minha vida. Sofisticado, limpíssimo, nas mãos de uma tripulação que só
pode ser muito competente, para mantê-lo pronto. Do que me
Naquele dia de sol a pino, com meu novo uniforme branco, mostraram eu não sabia muito. Basta dizer que o último navio
senti-me homem de verdade, como se estivesse dando adeus aos em que servi, já deu baixa. Quando saí de bordo, parei no
tempos de garoto. Ao meu lado, as vozes de outros jovens portaló, voltei-me para a bandeira, inclinei a cabeça... e, minha
soavam em uníssono com a minha, vibrantes, e terminamos com garganta entalou outra vez.
emoção, de peitos estufados e orgulhosos. Ao final, minha mãe
veio em minha direção, apressada em me dar um beijo. Isso é corporativismo; não aquele enxovalhado, que significa o
Acariciou-me o rosto e disse que eu estava lindo de uniforme. O bem de cada um, protegido a custa do desmerecimento da
dia acabou com a família em festa; eu lembro-me bem, fiquei de instituição; mas o puro, que significa o bem da instituição,
uniforme até de tarde.... protegido pelo merecimento de cada um.
Sou marinheiro, porque aprendi, naquela Escola, o significado Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista.
nobre de companheirismo. Juntos no sofrimento e na alegria,
um safando o outro, leais e amigos. Aprendi o que é civismo, Muitas vezes a lembrança me retorna aos dias da ativa e morro
respeito e disciplina, no princípio, exigidos a cada dia; depois, de saudades. Que bom se pudesse voltar ao começo, vestir
como parte do meu ser e, assim, para sempre. A cada passo aquele uniforme novinho – até um pouco grande, ainda recordo
havia um novo esforço esperando e, depois dele, um pequeno – Jurar Bandeira, beijado pela minha falecida mãe...
sucesso. Minha vida, agora que olho para trás, foi toda de
pequenos sucessos. A soma deles foi a minha carreira. Sei que, quando minha hora chegar, no último instante, verei,
em velocidade desconhecida, o navio com meus amigos, minha
No meu primeiro navio, logo cedo, percebi que era novamente mulher, meus filhos, singrando para sempre, indo aonde o mar
aluno. Todos sabiam das coisas mais do que eu havia aprendido. encontra o céu.....e, se São Pedro estiver no portaló, direi:
Só que agora me davam tarefas, incumbências, e esperavam que
eu as cumprisse bem. Pouco a pouco, passei a ser parte da – Sou marinheiro, estou embarcando.
(Autor desconhecido. In: Língua portuguesa: literatura e produção de
equipe, a ser chamado para ajudar, a ser necessário. Um dia vi-
texto. Rio de Janeiro: Marinha do Brasil, Escola Naval, 2011. p. 6-8)
me ensinando aos novatos e dei-me conta de que me tornara
marinheiro, de fato e de direito, um profissional! O navio GLOSSÁRIO
passou a ser minha segunda casa, onde eu permanecia mais Portaló - abertura no casco de um navio, ou passagem junto à
tempo, às vezes, do que na primeira. Conhecia todos, alguns balaustrada, por onde as pessoas transitam para fora ou para
mais até do que meus parentes. Sabia de suas manhas, cacoetes, dentro, e por onde se pode movimentar carga leve.
preocupações e de seus sonhos. Sem me dar conta, meu mundo
acabava no costado do navio. 01. Em que opção a expressão sublinhada tem o seu significado
corretamente explicitado?
A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio, é uma das
coisas mais belas, que só há entre nós, em mais nenhum outro (A) "[...] ao lembrar, talvez porque as vencemos [...]" (6º§) -
lugar. Por isso sou marinheiro, porque sei o que é espírito de postergadamente
navio. (B) "Pouco a pouco, passei a ser parte da equipe [...]." (4º§) -
Paulatinamente
Bons tempos aqueles das viagens, dávamos um duro danado no (C) "Sei que, quando minha hora chegar, no último instante,
mar, em serviço, postos de combate, adestramento de guerra, [...]."(15º§) - precipuamente
dia e noite. O interessante é que em toda nossa vida, quando (D) "Há pouco tempo, voltei a entrar em um navio." (11º§) -
buscamos as boas recordações, elas vêm desse tempo, das Ultimamente
viagens e dos navios. Até as durezas por que passamos são (E) "Ao final, minha mãe veio em minha direção [...]."(2º§) -
saborosas ao lembrar, talvez porque as vencemos e fomos Finalisticamente
adiante.
02. Em que opção o autor estrategicamente interage com o
É aquela história dos pequenos sucessos. leitor, dialogando explicitamente com o interlocutor?
A volta ao porto era um acontecimento gostoso, sempre (A) "O dia acabou com a família em festa; eu lembro-me bem,
figurando a mulher. Primeiro a mãe, depois a namorada, a fiquei de uniforme até de tarde ..." (2º§)
noiva, a esposa. Muita coisa a contar, a dizer, surpresas de (B) "Juntos no sofrimento e na alegria, um safando o outro,
carinho. A comida preferida, o abraço apertado, o beijo leais e amigos." (3º§)
quente...e o filho que, na ausência, foi ensinado a dizer papai. (C) "Um dia vi-me ensinando aos novatos e dei-me conta de
que me tornara marinheiro, de fato e de direito, um
No início, eu voltava com muitos retratos, principalmente profissional!" (4º§)
quando vinha do estrangeiro, depois, com o tempo, eram
poucos, até que deixei de levar a máquina. Engraçado, vocês já
217
Português
(D) "A soma de tudo que fizemos e vivemos, pelo navio, é uma 08. Em que opção a reescritura do trecho "[...] senti-me homem
das coisas mais belas, que só há entre nós, em mais de verdade, como se estivesse dando adeus aos tempos de
nenhum outro lugar." (5º§) garoto." (2º§) manteve o mesmo sentido dado pelo autor?
(E) "Engraçado, vocês já perceberam que marinheiro velho
dificilmente baixa a terra com máquina fotográfica?" (9º§) (A) Senti-me homem de verdade, o qual estivesse dando adeus
aos tempos de garoto.
03. Em que opção o elemento destacado NÃO pertence ao (B) Posto que estivesse dando adeus aos tempos de garoto,
mundo concreto atual do autor? senti-me homem de verdade.
(C) Senti-me homem de verdade, tal qual estivesse dando
(A) Mãe. (B) Filhos. adeus aos tempos de garoto.
(C) Mulher. (D) Marinheiros. (D) Senti-me homem de verdade, porquanto estivesse dando
(E) Parentes. adeus aos tempos de garoto.
(E) Uma vez que estava dando adeus aos tempos de garoto,
04. Em qual opção o emprego da 1ª pessoa do plural no quinto e senti-me homem de verdade.
no sexto parágrafos está corretamente justificado?
09. Na epígrafe, "Homenagem aos marinheiros/ de sempre... e
(A) O autor abrange a tripulação e os seus possíveis leitores. para sempre.", qual o valor semântico estabelecido pelas
(B) O autor fala predominantemente de si e dos jovens preposições destacadas?
marinheiros.
(C) O autor errou, a forma mais correta e precisa é a do (A) Tempo e finalidade.
singular. (B) Restrição e direção.
(D) O autor procura escrever para todos, de forma bem (C) Consequência e temporalidade.
popular. (D) Propriedade e destinação.
(E) O autor revela a integração existente entre todos os (E) Especificação e instrumento.
embarcados.
10. Em "[...] vocês perceberam que marinheiro velho
05. Com base nas estruturas linguísticas e nas relações dificilmente baixa a terra [...]."(9º§), a posição do adjetivo é
argumentativas, em que opção a alteração proposta manteve o importante, pois, se escrevêssemos "velho marinheiro", o valor
sentido do texto? semântico seria outro. Em que opção a troca de posição dos
termos implicou uma mudança semântica?
(A) "[...] eu lembro-me bem, fiquei de uniforme até de tarde..."
(2º§) / eu lembro-me bem, fiquei de uniforme até tarde... (A) Os marinheiros, em seus uniformes brancos, destacam-se
(B) "[...] e dei-me conta de que me tornara marinheiro [...]." nas paradas militares. / Os marinheiros, em seus brancos
(4º§) / e dei-me conta de que tornara marinheiro uniformes, destacam-se nas paradas militares.
(C) "[...] as durezas por que passamos são saborosas [...]."(6º§) (B) Os alunos gostavam de ouvir as narrativas tradicionais
/ as durezas pelas quais passamos são saborosas sobre os perigos do mar. / Os alunos gostavam de ouvir as
(D) "[...] é uma das coisas mais belas, que só há entre nós tradicionais narrativas sobre os perigos do mar.
[...]."(5º§) / é uma das coisas mais belas, que pelo menos (C) Depois de muito tempo longe de casa, os homens do mar
há entre nós sentem falta de uma comida gostosa. / Depois de muito
(E) "[...] quando buscamos as boas recordações, elas vêm tempo longe de casa, os homens do mar sentem falta de
desse tempo [...]."(6º§) / quando buscamos as boas uma gostosa comida.
recordações elas veem desse tempo (D) Os navios e seus homens preparavam-se para cumprir um
longo percurso, de acordo com a derrota traçada. / Os
06. Em que opção o autor, ao reportar-se ao passado, emprega navios e seus homens preparavam-se para cumprir um
um termo cujo sufixo tem valor intensificador? percurso longo, de acordo com a derrota traçada.
(E) Antigamente, o recebimento de uma mensagem simples
(A) "Até as durezas por que passamos são saborosas ao aplacava as saudades dos marinheiros. / Antigamente, o
lembrar [...]."(6º§) recebimento de uma simples mensagem aplacava as
(B) "Quando saí de bordo, parei no portaló, voltei-me para a saudades dos marinheiros.
bandeira [...]."(11º§)
(C) "Que bom se pudesse voltar ao começo, vestir aquele 11. Em que opção ocorre apenas o uso denotativo da
uniforme novinho [...]."(14º§) linguagem?
(D) "No meu primeiro navio, logo cedo, percebi que era
novamente aluno." (4º§) (A) "Acariciou-me o rosto e disse que eu estava lindo de
(E) "Acariciou-me o rosto e disse que eu estava lindo de uniforme." (2º§)
uniforme." (2º§) (B) "A cada passo havia um novo esforço esperando e, depois
dele, [...]." (3º§)
07. Que opção está de acordo com as ideias expressas no texto? (C) "Por isso sou marinheiro, porque sei o que é espírito de
navio." (5º§)
(A) A carreira do marinheiro, realizada a partir de pequenos (D) "[...] a lembrança me retorna aos dias da ativa e morro de
sucessos, precede a quaisquer de seus ideais particulares. saudades." (14º§)
(B) O espírito marinheiro é forjado pelas dificuldades que os (E) "Minha vida, agora que olho para trás, foi toda de
homens do mar enfrentam durante as viagens. pequenos sucessos." (3º§)
(C) Para o homem do mar, a vida que se encerra no espaço do
navio tem mais valor que sua vida familiar. 12. "Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista." (13º§).
(D) Tendo em vista as modernizações dos navios e a Que opção exemplifica o conceito de corporativismo pelo
qualificação dos marinheiros, a relação desses profissionais autor?
com o mar também se modificou.
(E) Todo velho marinheiro guarda ressentimentos por não (A) "Sou marinheiro porque um dia, muito jovem, estendi meu
poder mais servir em navios. braço diante da bandeira e jurei lhe dar minha vida." (1º§)
218
Português
(B) "Ao meu lado, as vozes de outros jovens soavam em
uníssono com a minha, vibrantes, e terminamos com (A) "[...] e dei-me conta de que me tornara marinheiro
emoção [...]."(2º§) [...]."(4º§)
(C) "Um dia vi-me ensinando aos novatos e dei-me conta de (B) "O navio passou a ser a minha segunda casa, onde eu
que me tornara marinheiro, de fato e de direito, um permanecia mais tempo [...]."(4º§)
profissional!" (4º§) (C) "Do que me mostraram eu não sabia muito." (11º§)
(D) "A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio, é (D) "[...] quando buscamos as boas recordações, elas vêm
uma das coisas mais belas, que só há entre nós, em mais desse tempo [...]."(6º§)
nenhum outro lugar." (5º§) (E) "[...] é uma das coisas mais belas, que só há entre nós [...]."
(E) "O interessante é que em toda nossa vida, quando (5º§)
buscamos as boas recordações elas vêm desse tempo, das
viagens e dos navios." (6º§) 18. Em que opção o termo a que se refere o pronome sublinhado
está indicado corretamente?
13. Que opção analisa corretamente o uso das reticências em "O
dia acabou com a família em festa; eu lembro-me bem, fiquei de (A) "A cada passo havia um novo esforço esperando e, depois
uniforme até de tarde..." (2º§)? dele, um pequeno sucesso." (3º§) - passo
(B) "[...] é uma das coisas mais belas que só há entre nós, em
(A) Destacam a interrupção de uma ideia do locutor, para mais nenhum outro lugar." (5º§) - marinheiros
exprimir considerações acessórias. (C) "Até as durezas por que passamos são saborosas ao
(B) Marcam a suspensão da voz do autor, para assinalar lembrar, talvez porque as vencemos [...]."(6º§) - viagens
inflexões de natureza emocional. (D) "Hoje os navios são outros, os marinheiros são outros -
(C) Indicam que a ideia que o autor quer exprimir deve ser sinto-os mais preparados [...]." (10º§) - navios
preenchida com a imaginação do leitor. (E) "Sofisticado, limpíssimo, nas mãos de uma tripulação que
(D) Cortam a frase do locutor pela interferência de outras só pode ser muito competente para mantê-lo pronto."
informações que dão continuidade ao texto. (11º§) - uniforme
(E) Assinalam que foram suprimidas possíveis referências do
autor, com a intenção de realçar a última ideia enunciada. 19. Que opção obedece, plenamente, à modalidade padrão da
língua portuguesa?
14. "Sei que quando minha hora chegar, no último instante,
verei, em velocidade desconhecida, o navio [...]."(15º§). Em (A) Já percebeu-se, desde o período de formação marinheira,
que opção está corretamente justificado o emprego do tempo que eram ingentes as dificuldades enfrentadas no mar pelos
verbal destacado nesse segmento? jovens nautas.
(B) Por que infringiram regras internacionais de navegação,
(A) Indica um desejo que será realizado de forma irresoluta em alguns navios estrangeiros pagarão multas extraordinárias e
muito pouco tempo. serão impedidos de sair do porto.
(B) Marca a probabilidade de uma ação que, tudo indica, é (C) Pode existir conceitos de corporativismo, os quais
iminente. privilegiam ao bem de cada um e podem ser responsáveis
(C) Sugere a esperança improvável de uma condição que se pela derrocada da instituição militar.
deseja. (D) Mal se apresentam à nova comissão, formada por oficiais,
(D) Expressa a certeza de um acontecimento que ainda está por os jovens marinheiros passaram por um árduo e acurado
vir. treinamento.
(E) Enfatiza a necessidade de um fato pelo qual se espera (E) Houveram velhos marinheiros que preferiam permanecer
desesperadamente. em seus navios, mesmo durante longo tempo, a serem
afastados do mar.
15. "Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista." (13º§). Em
que opção o termo sublinhado pode ser substituído pelo 20. Em seu testamento, o Marquês de Tamandaré, Patrono da
elemento coesivo abaixo sem prejuízo do sentido? Marinha do Brasil, declara, "Como homenagem à Marinha,
minha dileta carreira, em que tive a fortuna de servir à minha
(A) Malgrado. (B) Por conseguinte. Pátria e prestar alguns serviços à Humanidade, peço que sobre a
(C) Não obstante. (D) Posto. pedra que cobrir a sepultura se escreva: Aqui jaz o Velho
(E) Consoante. Marinheiro."
(In: Língua portuguesa: leitura e produção de texto. Rio de janeiro:
16. Por que o autor afirma que "No início, eu voltava com Marinha do Brasil, Escola Naval, 2011. p. 10).
muitos retratos, principalmente quando vinha do estrangeiro, Que opção está correta, considerando-se o testamento de
depois, com o tempo, eram poucos, até que deixei de levar a Tamandaré e o texto Velho Marinheiro?
máquina." (9º§)?
(A) No testamento de Tamandaré e no texto Velho Marinheiro,
(A) O velho marinheiro perdeu o interesse pelos lugares em são exaltados os homens do mar.
que o navio, comumente, atracava. (B) No testamento de Tamandaré, encontra-se presente um
(B) O nauta, cansado das frequentes viagens que fizera, sentimento de nostalgia; no texto Velho Marinheiro, há a
desejava logo voltar para casa. presença de angústia.
(C) O marujo, já mais velho, acostumou-se com a visualização (C) No testamento de Tamandaré, sabe-se o nome do Velho
sempre das mesmas pessoas e paisagens. Marinheiro; no texto Velho Marinheiro, não é possível
(D) O homem do mar, familiarizado com as viagens, designá-lo.
incorporou os lugares visitados a sua rotina de vida. (D) No texto Velho Marinheiro, um amor implícito à Marinha
(E) O viajante compulsório deixou se encantar com as é contestado; no testamento de Tamandaré, explicita-se a
novidades encontradas a cada viagem. contestação do amor à Marinha.
(E) No texto Velho Marinheiro e no testamento de Tamandaré,
17. Em que opção o termo sublinhado tem o mesmo valor a Marinha é apresentada como factível.
sintático que a oração destacada em "No meu primeiro navio,
logo cedo, percebi que era novamente aluno." (4º§)?
219
Português
PROVA EN 2015 A Língua Portuguesa é um bem precioso que une

povos que o mar separa mas que a afetividade aproxima. Como
escrevia o escritor lusitano Vergílio Ferreira:
Leia o texto abaixo e responda às questões de 01 a 09.
Da minha língua vê-se o mar.
A língua do mar Da minha lingua ouve-se o seu rumor,
como da de outros se ouvirá o da floresta
O Português é, sem sombra de dúvida, uma das ou o silêncio do deserto.
quatro grandes línguas de cultura do mundo, não obstante outras Por isso a voz do mar
poderem ter mais falantes. Nessa língua se exprimem foi a da nossa inquietação.
(COSTA, Francisco Seixas da. A língua do mar. Jornal O Globo, 28
civilizações muito diferentes, da África a Timor, da América à
jul. 2008. Texto adaptado.)
Europa - sem contar com milhões de pessoas em diversas
comunidades espalhadas pelo mundo.
GLOSSÁRIO
Essa riqueza que nos é comum, que nos traz uma
CPLP - Comunidade dos Países de Língua Portuguesa
literatura com matizes derivados de influências culturais muito
diversas, bem como sonoridades e musicalidades bem distintas,
01. A partir da argumentação desenvolvida no texto, assinale a
traz-nos também a responsabilidade de termos de cuidar da sua
opção que explicita corretamente a tese defendida pelo autor.
preservação e da sua promoção.
A Língua Portuguesa não é propriedade de nenhum
(A) O fortalecimento do idioma no mundo globalizado justifica
país, é de quem nela se exprime. Não assenta hoje – nem
a importância e a necessidade do Acordo Ortográfico,
assentará nunca – em normas fonéticas ou sintáticas únicas, da
cujas deliberações contam com a anuência de Portugal.
mesma maneira que as palavras usadas pelos falantes em cada
(B) A criação de um fundo para a promoção da Língua
país constituem um imenso e inesgotável manancial de termos,
Portuguesa, aprovado pelo governo de Portugal e aberto à
com origens muito diversas, que só o tempo e as trocas culturais
contribuição de outros países, consolida a união entre os
podem ajudar a serem conhecidos melhor por todos.
povos falantes desse idioma.
Mas porque é importante que, no plano externo, a
(C) O Português se destaca no mundo como uma língua
forma escrita do Português se possa mostrar, tanto quanto
formada a partir de diferentes origens e que sofreu
possível, uniforme, de modo a poder prestigiar-se como uma
múltiplas influências culturais.
lingua internacional de referência, têm vindo a ser feitas
(D) A despeito do Acordo, é improvável que a forma escrita do
tentativas para que caminhemos na direção de uma ortografia
Português atinja um grau de uniformidade absoluto, uma
comum.
vez que são muito diversos os países falantes dessa língua.
Será isso possível? Provavelmente nunca chegaremos
(E) A uniformidade na escrita da Língua Portuguesa
a uma Língua Portuguesa que seja escrita de um modo desencadeia movimentos reacionários contra a
exatamente igual por todos quantos a falam de formas bem independência dos países membros da CPLP.
diferentes. Mas o Acordo Ortográfico que está em curso de
aplicação pode ajudar muito a evitar que a grafia da Língua 02. Que opção destaca o argumento do autor que corrobora o
Portuguesa se vá afastando cada vez mais. título do texto?
O Acordo Ortográfico entre os então "sete" países
(A) "O Português é, sem sombra de dúvida, uma das quatro
membros da CPLP (Timor-Leste não era ainda independente, à grandes línguas de cultura do mundo, não obstante outras
época) foi assinado em 1990 e o próprio texto previa a sua poderem ter mais falantes." (1°§)
entrada em vigor em 1 de janeiro de 1994, desde que todos (B) "Nessa língua se exprimem civilizações muito diferentes,
esses "sete" o tivessem ratificado até então. da África a Timor, da América à Europa - [...]." (1°§)
Quero aproveitar para sublinhar uma realidade muitas vezes (C) "A Língua Portuguesa não é propriedade de nenhum país, é
escamoteada: Portugal foi o primeiro país a ratificar o Acordo de quem nela se exprime." (3°§)
(D) "[...] é importante que, no plano externo, a forma escrita
Ortográfico, logo em 1991. Se todos os restantes Estados da
do Português se possa mostrar, [...], uniforme, de modo a
CPLP tivessem procedido de forma idêntica, desde 1994 que a poder prestigiar-se como uma língua internacional de
nossa escrita seria já bastante mais próxima. referência,(4°§)
Porque assim não aconteceu, foi necessário criar (E) "Esperamos que esta medida [...] possa ajudar a dar início a
Protocolos Adicionais, o primeiro para eliminar a data de 1994, um tempo novo para que o Português se firme cada vez
que a realidade ultrapassara, e o segundo para incluir Timor- mais no mundo [...]." (10°§)
Leste e para criar a possibilidade de implementar o Acordo
03. Assinale a opção em que a reescritura do trecho resulta em
apenas com três ratificações.
ALTERAÇÃO de sentido.
Na votação que o parlamento português fez, há
escassos meses, desse segundo Protocolo, apenas três votos se (A) "[...] não obstante outras poderem ter mais falantes." (1°§)/
expressaram contra. Isto prova bem que, no plano oficial, há em apesar de outras poderem ter mais falantes
Portugal uma firme determinação de colocar o Acordo em (B) "[...] de modo a poder prestigiar-se como uma língua
vigor, não obstante existirem, na sociedade civil portuguesa - internacional [...]."(4°§)/ além de poder prestigiar-se como
como, aliás, acontece em outros paises, mesmo no Brasil -, uma língua internacional
vozes que o acham inadequado ou irrelevante. (C) "[...] desde que todos esses 'sete' o tivessem ratificado até
O Governo português aprovou, recentemente, a então." (6°§)/ contanto que todos esses "sete" o tivessem
criação de um fundo para a promoção da Lingua Portuguesa, ratificado até então
dotado com uma verba inicial de 30 milhões de euros e aberto à (D) "[...] para que o Português se firme cada vez mais no
contribuição de outros paises. Esperamos que esta medida, mundo [...]." (10°§)/ com o intuito de o Português se
ligada às decisões comuns que agora saíram da Cúpula de firmar cada vez mais no mundo
Lisboa da CPLP, possa ajudar a dar início a um tempo novo (E) "Como escrevia o escritor lusitano Vergílio Ferreira [...]."
para que o Português se firme cada vez mais no mundo, como (11°§)/ Consoante escrevia o escritor lusitano Vergílio
instrumento de poder e de influência de quantos o utilizam. Ferreira
220
Português
04. Em que opção a reescritura do trecho "[...] que só o tempo e (B) Em "Provavelmente nunca chegaremos a uma Língua
as trocas culturais podem ajudar a serem conhecidos melhor por Portuguesa que seja escrita de um modo exatamente igual
todos." (3°§) mantém corretas as relações de concordância e de por todos quantos a falam de formas bem diferentes."
sentido? (5°§), uma vírgula após o advérbio "Provavelmente" e
um ponto e vírgula depois da palavra "Portuguesa"
(A) [...] que só o tempo e as trocas culturais podem ajudar a ser
tornariam o período mais claro e não alterariam seu
conhecido melhor por todos.
sentido.
(B) [...] que só o tempo e as trocas culturais podem ajudar a
(C) Em "Quero aproveitar para sublinhar uma realidade muitas
serem conhecidas melhor por todos.
vezes escamoteada: Portugal foi o primeiro país a ratificar
(C) [...] que só o tempo e as trocas culturais podem ajudar a ser
o Acordo Ortográfico, logo em 1991." (7°§), os dois
conhecidos melhor por todos.
pontos introduzem um aposto especificativo.
(D) [...] que só o tempo e as trocas culturais podem ajudar a ser
(D) Em "Porque assim não aconteceu, foi necessário criar
conhecidas melhor por todos.
Protocolos Adicionais, o primeiro para eliminar a data de
(E) [...] que só o tempo e as trocas culturais podem ajudar a
1994,[...]." (8°§), as vírgulas após "aconteceu" e
serem conhecido melhor por todos.
"Adicionais" podem ser substituídas por parênteses, uma
vez que o trecho "foi necessário criar Protocolos
05. Em que opção o significado do termo sublinhado está
Adicionais" é uma informação acessória.
correto?
(E) Em "[...] não obstante existirem, na sociedade civil
(A) "O Português é, sem sombra de dúvida, uma das quatro portuguesa - como, aliás, acontece em outros países,
grandes línguas de cultura do mundo [...]" (1°§) – mesmo no Brasil -, vozes que o acham inadequado ou
impreterivelmente. irrelevante." (9°§), os travessões foram usados para
(B) "[...] as palavras usadas pelos falantes em cada país delimitar um comentário do autor.
constituem um imenso e inesgotável manancial de termos,
08. Em qual opção o pronome relativo exerce a mesma função
[...]." (3°§) - efêmero.
sintática que o termo sublinhado em "[...] desde que todos esses
(C) "[...] desde que todos esses 'sete' o tivessem ratificado até 'sete' o tivessem ratificado até então." (6°§)?
então." (6°§) – corrigido.
(D) "Quero aproveitar para sublinhar uma realidade muitas (A) "[...] nunca chegaremos a uma Língua Portuguesa que seja
vezes escamoteada: [...]." (7°§) - exibida. escrita [...]." (5°§)
(E) "Na votação que o parlamento português fez, há escassos (B) "Mas o Acordo Ortográfico que está em curso de aplicação
meses, desse segundo Protocolo, [...]." (9°§) – parcos. pode ajudar [...]." (5°§)
(C) "Na votação que o parlamento português fez, há escassos
meses, [...] . " ( 9 ° §)
06. Em que opção a afirmação feita está correta? (D) "[...] ligada às decisões comuns que agora saíram da
Cúpula [...]." (10°§)
(A) O vocábulo "então" significa "em momento futuro" em "O (E) "Á Língua Portuguesa é um bem precioso que une povos
Acordo Ortográfico entre os então 'sete' países membros da [...]." (11°§).
CPLP [...] (6°§) .
(B) No trecho "[...] Portugal foi o primeiro país a ratificar o 09. Em que opção o referente do termo sublinhado está
Acordo Ortográfico, logo em 1991." (7°§), o termo corretamente indicado?
destacado estabelece uma relação de conclusão.
(C) No trecho "Se todos os restantes Estados da CPLP (A) " [. . .] cuidar da sua preservação e da sua promoção." (2°§)
tivessem procedido de forma idêntica, desde 1994 que a – responsabilidade.
nossa escrita seria já bastante mais próxima." (7°§) , o (B) "[...] de nenhum país, é de quem nela se exprime." (3°§) –
termo sublinhado exprime a noção de concessão. propriedade.
(D) Em " [...] o parlamento português fez, há escassos meses, (C) "[...] que só o tempo e as trocas culturais podem ajudar a
[...]." (9°§) e "[...] há em Portugal uma firme determinação [...]." (3°§) – origens muito diversas.
[...]." (9°§), o verbo "haver" indica tempo decorrido e (D) "[...] por todos quantos a falam de formas bem diferentes."
existência, respectivamente. (5°§) – uma Língua
(E) Em "[...] sonoridades e musicalidades bem distintas [...]" (E) "[...] como instrumento de poder e de influência de quantos
(2°§) e "[...] é um bem precioso que une [...]." (11°§), os o utilizam." (10°§) – o Português.
termos sublinhados têm a mesma classe gramatical, mas
significados diferentes.
Texto 2
07. Em que opção a afirmativa a respeito da pontuação está
correta? Leia o texto abaixo e responda às questões de 10 a 20.
Minha amiga me pergunta: por que você fala sempre

(A) Em. "[...] se possa mostrar, tanto quanto possível,
nas coisas que acontecem a primeira vez e, sobretudo, as
uniforme, de modo a poder prestigiar-se como uma língua compara com a primeira vez que você viu o mar? Me lembro
internacional de referência, têm vindo a ser feitas tentativas dessa cena: um adolescente chegando ao Rio e o irmão lhe
para que caminhemos na direção de uma ortografia prevenindo: "Amanhã vou te apresentar o mar." Isto soava
comum." (4°§), a vírgula após "referência" pode ser assim: amanhã vou te levar ao outro lado do mundo, amanhã
substituída por um ponto final sem prejuízo do sentido. te ofereço a Lua. Amanhã você já não será o mesmo homem.
221
Português
E a cena continuou: resguardado pelo irmão mais 11. Em que opção está implícito um diálogo entre o autor e o
velho, que se assentou no banco do calçadão, o adolescente, leitor?
ousado e indefeso, caminha na areia para o primeiro encontro
com o mar. Ele não pisava na areia. Era um oásis a caminhar. (A) "Minha amiga me pergunta: por que você fala sempre nas
Ele não estava mais em Minas, mas andava num campo de coisas que acontecem a primeira vez [...]?" (1°§)
tulipas na Holanda. O mar a primeira vez não é um rito que (B) "Me lembro dessa cena: um adolescente chegando ao Rio e
deixe um homem impune. Algo nele vai-se aprofundar. o irmão lhe prevenindo: 'Amanhã vou te apresentar o mar.'
E o irmão lá atrás, respeitoso, era a sentinela, o "(1°§)
sacerdote que deixa o iniciante no limiar do sagrado, sabendo (C) "E o irmão lá atrás, respeitoso, era a sentinela, o sacerdote
que dali para a frente o outro terá que, sozinho, enfrentar o que deixa o iniciante no limiar do sagrado, [...]." (3°§)
dragão. E o dragão lá vinha soltando pelas narinas as ondas (D) "Não, não enchi a garrafinha de água salgada para mostrar
verdes de verão. E o pequeno cavaleiro, destemido e intimidado, aos vizinhos tímidos retidos nas montanhas, [...]." (4°§)
tomou de uma espada ou pedaço de pau qualquer para enfrentar (E) "Certa vez, adolescente ainda nas montanhas, li uma
a hidra que ondeava mil cabeças, e convertendo a arma em crônica onde um leitor de Goiás pedia à cronista que lhe
caneta ou lápis começou a escrever na areia um texto que não explicasse, enfim, o que era o mar." (5°§)
terminará jamais. Que é assim o ato de escrever: mais que um
modo de se postar diante do mar, é uma forma de domar as 12. Em que opção houve mudança de classe gramatical do
vagas do presente convertendo-o num cristal passado. termo destacado?
Não, não enchi a garrafinha de água salgada para
mostrar aos vizinhos tímidos retidos nas montanhas, e fiz mal, (A) "Era um oásis a caminhar." (2°§)
porque muitos morreram sem jamais terem visto o mar que eu (B) "E o irmão lá atrás, respeitoso, era a sentinela, [...]."(3°§)
lhes trazia. Mas levei as conchas, é verdade, que na mesa (C) "[...] convertendo a arma em caneta ou lápis [...]." (3°§)
interior marulhavam lembranças de um luminoso encontro de (D) "[...] que na mesa interior marulhavam lembranças
amor com o mar. [...]."(4°§)
Certa vez, adolescente, ainda nas montanhas, li uma (E) "O mar é um morrer sucessivo e [...]."(8°§)
crônica onde um leitor de Goiás pedia à cronista que lhe
explicasse, enfim, o que era o mar. Fiquei perplexo. Não sabia 13. Para se referir ao mar, o autor emprega a expressão
que o mar fosse algo que se explicasse. Nem me lembro da metafórica
descrição. Me lembro apenas da pergunta. Evidentemente eu
(A) "campo de tulipas na Holanda" (2°§).
não estava pronto para a resposta. A resposta era o mar. E o mar (B) "o sacerdote que deixa o iniciante no limiar do sagrado"
eu conheci, quando pela primeira vez aprendi que a vida não é a (3°§).
arte de responder, mas a possibilidade de perguntar. (C) "o pequeno cavaleiro, destemido e intimidado" (3°§).
Os cariocas vão achar estranho, mas eu devo lhes (D) "a hidra que ondeava mil cabeças" (3°§).
revelar: o carioca, com esse modo natural de ir à praia, (E) "a garrafinha de água salgada" (4°§).
desvaloriza o mar. Ele vai ao mar com a sem-cerimônia que o
14. Que opção pode substituir o pronome sublinhado no trecho
mineiro vai ao quintal. E o mar é mais que horta e quintal. É "Certa vez, adolescente ainda nas montanhas, li uma crônica
quando atrás do verde-azul do instante o desejo se alucina num onde um leitor de Goiás pedia à cronista que lhe explicasse,
cardume de flores no jardim. O mar é isso: é quando os enfim, o que era o mar." (5°§), de acordo com a norma padrão,
vagalhões da noite se arrebentam na aurora do sim. sem alterar o sentido do enunciado?
Ver o mar a primeira vez, lhes digo, é quando
Guimarães Rosa pela vez primeira, por nós, viu o sertão. Ver o (A) A qual.
(B) Aonde.
mar a primeira vez é quase abrir o primeiro consultório, fazer a
(C) Cujo.
primeira operação. Ver o mar a primeira vez é comprar pela (D) Em que.
primeira vez uma casa nas montanhas: que surpresas ondearão (E) Quando.
entre a lareira e a mesa de vinhos e queijos!
O mar é o mestre da primeira vez e não para de ondear 15. Em que opção o verbo destacado permite apenas o uso da
suas lições. Nenhuma onda é a mesma onda. Nenhum peixe o próclise, de acordo com a norma padrão?
mesmo peixe. Nenhuma tarde a mesma tarde. O mar é um
(A) "Me lembro dessa cena: um adolescente [...]." (1°§)
morrer sucessivo e um viver permanente. Ele se
(B) "[...], que se assentou no banco do calçadão, [...]." (2°§)
desfolha em ondas e não para de brotar. A contemplá-lo ao (C) "[...], mas eu devo lhes revelar: [...]." (6°§)
mesmo tempo sou jovem e envelheço. (D) "Ver o mar a primeira vez, lhes digo, [...]." (7°§)
O mar é recomeço. (E) "Ele se desfolha em ondas e não para de brotar." (8°§)
(SANT'ANNA, Affonso Romano de. O mar, a primeira vez., In:.
Fizemos 'hem em resistir: crônicas selecionadas. Rio de Janeiro: 16. Que opção obedece, plenamente, à modalidade padrão da
Rocco, 1994, p.50-52. Texto adaptado.) língua portuguesa?
10. Nos textos 1 e 2, o "mar" é uma referência importante para (A) Para muitas pessoas, o barulho das ondas do mar ao
as reflexões argumentativas dos autores. Em que opção os mesmo tempo fascinam e assustam.
termos destacam, respectivamente, as ideias implícitas em "Da (B) Os jovens e os sonhadores, costumam, escrever seus
minha língua vê-se o mar." (Texto 1 - 12°§) e "O mar é nomes nas areias da praia, indelevelmente.
recomeço." (Texto 2 - 9°§)? (C) É extraordinário a alegria e o medo de uma criança, ao
lembrar da primeira vez que viu o mar.
(A) Expansão/ Refazimento. (D) As pessoas urbanas e apressadas não vêm nada demais nas
(B) Separação/ Permanência. paisagens marítimas.
(C) Deslumbramento/ Amizade. (E) Prudência é necessário quando se entra ao mar,
(D) Indagação/ Curiosidade. transmutado pela ressaca.
(E) Aproximação/ Distanciamento.
222
Português
17. Em que opção o comentário sobre as palavras sublinhadas PROVA EN 2016
está correto?
Texto 1 (Questões de 1 a 8)
(A) "E o irmão lá atrás, respeitoso, [...]." (3°§) – o
sufixo "-oso" forma o adjetivo sublinhado a partir de um Os celulares
substantivo.
(B) "Não, não enchi a garrafinha de água salgada para Resolvi optar pela forma de plural, pois vejo tanta
[...]."(4°§) – em "garrafinha", o sufixo de diminutivo tem gente agora com, pelo menos, dois. O que me pergunto é como
se comportaria a maioria das pessoas sem celular, como viver
valor pejorativo.
hoje sem ele? Uma epidemia neurótica grave atacaria a
(C) "[...] o carioca, com esse modo natural de ir à praia, população? Certamente! Quem não tem seu celular hoje em dia?
desvaloriza o mar." (6°§) – o prefixo "des-" denota Crianças, cada vez mais crianças, lidam, e bem, com ele.
repetição em "desvalorizar". Apenas uns poucos retrógrados, avessos ao progresso
(D) "Ele vai ao mar com a sem-cerimônia que o mineiro vai ao tecnológico. A força consumista do aparelho foi crescendo com
quintal. " (6°§) – "sem-cerimônia" é um neologismo a possibilidade de suas crescentes utilizações. Me poupem de
formado por aglutinação. enumerá-las, pois só sei de algumas. De fato, ele faz hoje em
dia de um tudo. Diria mesmo que o celular veio a modificar as
(E) "[...] que surpresas ondearão entre a lareira e a mesa de
relações do ser humano com a vida e com as outras pessoas.
vinhos e queijos!" (7°§) – o verbo sublinhado é formado Até que não custei tanto assim a aderir a este
por prefixação. telefoninho! Nem posso deixar de reconhecer que ele tem me
quebrado uns galhos importantes no corre-corre da vida. Mas
18. Em que opção NÃO há ideias que se opõem? me utilizo dele pouco e apenas para receber e efetuar ligações.
Nem lembre que ele marca as horas, possuí calendário. É
verdade, recebi uns torpedos e, com dificuldade, enviei outros,
(A) "E o pequeno cavaleiro, destemido e intimidado, tomou de
bem raros. Imagine tirar fotos, conectá-lo à internet, ao
uma espada ou pedaço de pau qualquer [...]." (3°§) Facebook! Não quero passar por um desajustado à vida
(B) "[...] é uma forma de domar as vagas do presente moderna. Isto não! No computador, por exemplo, além dos e-
convertendo-o num cristal passado." (3°§) mails, participo de rede social, digito (mal), é verdade, meus
(C) "E o mar eu conheci, quando pela primeira vez aprendi que textos, faço lá algumas compras e pesquisas... Fora dele, tenho
a vida não é a arte de responder, mas a possibilidade de meus cartões de crédito, efetuo pagamentos nas máquinas
perguntar." (5°§) bancárias e, muito importante, sei de cabeça todas as minhas
senhas, que vão se multiplicando. Haja memória!
(D) "É quando atrás do verde-azul do instante o desejo se
Mas, no caso dos celulares, o que me chama mesmo a
alucina num cardume de flores no jardim." (6°§) atenção é que as pessoas parecem não se desgrudar dele, em
(E) "O mar é isso: é quando os vagalhões da noite se qualquer situação, ou ligando para alguém, ou entrando em
arrebentam na aurora do sim." (6°§) contato com a internet, acompanhando o movimento das
postagens do face, ou mesmo brincando com seus joguinhos,
19. No trecho "[...] o carioca, com esse modo natural de ir à como procedem alguns taxistas, naqueles instantes em que
praia, desvaloriza o mar." (6°§), há um exemplo do uso do param nos sinais ou em que o trânsito está emperrado.
Não há como negar, contudo, que esta utilização
acento grave, indicativo de crase. Era que opção o acento grave
constante do aparelhinho tem causado desconfortos sociais.
está corretamente empregado, de acordo com a norma padrão?
Comenta a Danuza Leão: "Outro dia fui a um jantar com mais
seis pessoas e todas elas seguravam um celular. Pior, duas delas,
(A) Para conhecer o mar, foi à pé até Copacabana.
descobri depois, trocavam torpedos entre elas. " Me sinto muito
(B) É uma grande alegria comparecer à esta festa na praia.
constrangido quando, num grupo, em torno de uma mesa, tem
(C) Sempre desejou mostrar o mar às suas queridas irmãs.
alguém, do meu lado, falando, sem parar, pelo celular. Pior,
(D) Quando voltava da escola, viu às amigas na praia.
bem pior, quando estou só com alguém, e esta pessoa fica
(E) Tinha um importante trabalho à concluir antes de velejar.
atendendo ligações continuas, algumas delas com aquela voz
abafada, sussurrante... Pode? É frequente um casal se sentar a
20. Em que opção a reescritura do trecho "[...] 'Amanhã vou te
uma mesa colada à minha, em um restaurante e, depois, feitos
apresentar o mar'. Isto soava assim: amanhã vou te levar ao
os pedidos aos garçons, a mulher e o homem tomam, de
outro lado do mundo, amanhã te ofereço a Lua." (1°§) está de
imediato, os seus respectivos celulares. E ficam neles
acordo com a norma padrão e mantém seu significado?
conversando quase o tempo todo, mesmo após o inicio da
refeição. Se é um casal de certa idade, podem me argumentar,
(A) "Amanhã vou-lhe apresentar ao mar". Isto soava assim:
amanhã vou levá-lo ao outro lado do mundo, amanhã o não devia ter mais nada para conversar. Afinal, casados há tanto
ofereço a Lua. tempo! Porém, vejo também casais bem mais jovens, com a
(B) "Amanhã vou apresentá-lo o mar". Isto soava assim: mesma atitude, consultando, logo ao se sentarem, os celulares
amanhã vou levar você ao outro lado do mundo, amanhã para ver o movimento nas redes sociais, ou enviando torpedos, a
ofereço-lhe a Lua. maior parte do tempo. Clima de namoro, de sedução, é que não
(C) "Amanhã vou apresentar o mar a você". Isto soava assim: brotava dali. Talvez, alguém parece ter murmurado em meu
amanhã vou levá-lo ao outro lado do mundo, amanhã lhe
ouvido, assim os casais encontraram uma maneira eficiente de
ofereço a Lua.
(D) "Amanhã vou apresentar-lhe o mar". Isto soava assim: não discutirem. Falando com pessoas não presentes ali. A
amanhã vou levar você ao outro lado do mundo, amanhã tecnologia a serviço do bom entendimento, de uma refeição em
lhe ofereço à Lua. paz.
(E) "Amanhã vou apresentar você ao mar". Isto soava assim: Mas vivencio sempre outras situações em que o uso
amanhã vou lhe levar ao outro lado do mundo, amanhã o do celular me prende a atenção. Entrei em um consultório
ofereço à Lua.
223
Português
médico, uma senhora aguardava sua vez na sala de espera. Deu (C) "[...] sei de cabeça todas as minhas senhas, que vão se
para perceber que ela acabava de desligar seu aparelho. Mas, de multiplicando. Haja memória!" (2°§) / ...sabemos de
imediato, fez outra chamada. Estava sentado próximo a ela, que cabeça todas as nossas senhas, que vão se multiplicando.
Hajam memórias!
falava bem alto. A ligação era para uma amiga bem íntima,
(D) [...] vivencio sempre outras situações em que o uso do
estava claro pela conversa desenrolada, desenrolada mesmo. Em celular me prende a atenção." (5°§) / ...vivenciamos
breves minutos, não é por nada não, fiquei sabendo de alguns sempre outras situações em que o uso do celular nos
"probleminhas" da vida desta senhora. Não, não vou aqui prendem as atenções.
devassar a vida dela, nem a própria me deu autorização para (E) "Não sei como ela, bastante exasperada, iria enfrentar um
tal... Afinal, sou uma pessoa discreta. Não pude foi evitar exame, na verdade, delicado.” (5°§) / Não sabemos como
escutar o que minha companheira de sala de espera... berrava. elas, bastante exasperadas, iriam enfrentar uns exames, na
verdade, delicados.
Para não dizer, no entanto, que não contei nada, também é
discrição demais, só um pequeno detalhe, sem maior surpresa: 04. Em que opção o autor utiliza um neologismo?
ela estava a ponto de estrangular o marido. O homem, não posso
afiançar, aprontava as suas. Do outro lado, a amigona parecia (A) "Nem posso deixar de reconhecer que ele tem me quebrado
estimular bem a infortunada senhora. De repente, me impedindo uns galhos importantes no corre-corre da vida." (2°§)
de saber mais fatos, a atendente chama a senhora, chegara a sua (B) "No computador, por exemplo, além dos e-mails, participo
hora de adentrar ao consultório do médico. Não sei como ela, de rede social, digito (mal), é verdade, meus textos, faço lá
algumas compras [...].” (2°§)
bastante exasperada, iria enfrentar um exame, na verdade,
(C) "Não há como negar, contudo, que esta utilização
delicado. Não deu para vê-la sair pela outra porta. É, os constante do aparelhinho tem causado desconfortos
celulares criaram estas situações, propiciando já a formação do sociais."(4° § )
que poderá vir a ser chamado de auditeurismo, que ficará, (D) "Talvez, alguém parece ter murmurado em meu ouvido,
assim, ao lado do antigo voyeurismo. assim os casais encontraram uma maneira eficiente de não
(UCHÔA, Carlos Eduardo Falcão. Os celulares. In: A vida e discutirem." (4°§)
o tempo em tom de conversa. Ia ed. Rio de Janeiro: (E) "É, os celulares criaram estas situações, propiciando já a
Odisséia, 2013. p. 150-153.) formação do que poderá vir a ser chamado de
auditeurismo, que ficará, [...]." (5°§)
01. Em sua linha argumentativa, o autor do texto
05. Em que opção ocorre o mesmo tipo de pleonasmo que no
(A) considera improcedente o número de celulares que as trecho " [. . . ] só um pequeno detalhe, sem maior surpresa [...]
pessoas carregam, sobretudo as crianças, uma vez que esse ." (5° § ) ?
comportamento reforça os valores consumistas que
dominam a sociedade. (A) A mim, só me resta dormir e descansar.
(B) revela que ele também se tornou mais um usuário submisso (B) Choveu uma chuva fina durante a noite.
ao celular, já que esse aparelho facilita-lhe a resolução de (C) Aos mendigos, deu-lhes dinheiro.
muitas questões do cotidiano. (D) Ele fala sem desconhecer o assunto.
(C) reconhece os aspectos favoráveis do celular, mas destaca a (E) O diretor fará uma breve alocução esta noite.
tendência a um isolamento social, decorrente do uso
inoportuno desse telefone móvel. 06. Considere o uso da palavra "mesmo" nos trechos a seguir:
(D) ressalta que, no mundo moderno, o uso imperativo do "Diria mesmo que o celular veio a modificar as relações do ser
celular tornou-se uma espécie de "epidemia neurótica". humano com a vida e com as outras pessoas."' (1°§)
(E) observa que as pessoas ainda contrárias aos avanços
tecnológicos condenam, veementemente, o uso do celular. "A ligação era para uma amiga bem intima, estava claro pela
conversa desenrolada, desenrolada mesmo," (5°§)
02. Em que opção o referente do termo sublinhado está Assinale a opção em que os valores morfossintáticos e
corretamente indicado? semânticos das palavras em destaque são idênticos aos das
palavras sublinhadas acima, respectivamente.
(A) "Me poupem de enumerá-las, pois só sei de algumas."
(1°§) - crianças (A) Ensinei-lhe, e ele fez o mesmo. / A advogada era mesmo
(B) "Fora dele, tenho meus cartões de crédito, efetuo corajosa.
pagamentos [...]." (2°§) - computador (B) Mesmo o amigo não quis ajudá-lo. / Você está mesmo
(C) "[...], com dificuldade, enviei outros, bem raros." (2°§) - e- falando a verdade?
mails (C) Amanhã mesmo lhe envio o documento. / O menino
(D) "[...], chegara a sua hora de adentrar ao consultório do mesmo consertou a bicicleta.
médico." (5°§) - amigona (D) Ele encontrou mesmo o irmão mais novo. / Mesmo
(E) "Não sei como ela, bastante exasperada, iria enfrentar [...]." atarefado, assumiu o compromisso.
(5°§) - atendente (E) Elas trabalhavam no mesmo país. / Mesmo antes do
nascimento, já amava meu filho.
03. Assinale a opção em que a reescritura da frase, flexionada
no plural, manteve-se coerente e plenamente de acordo com a 07. "Não há como negar, contudo, que esta utilização
modalidade padrão da língua portuguesa, constante do aparelhinho tem causado desconfortos sociais."
(4°§). Em que opção há um substituto adequado para o termo
(A) "Nem posso deixar de reconhecer que ele tem me quebrado sublinhado, a fim de que o sentido do texto seja mantido?
uns galhos importantes [...] (2°§) / Nem
podemos deixar de reconhecermos que eles tem nos (A) Ademais.
quebrado uns galhos importantes... (B) Portanto.
(B) "Nem lembro que ele marca as horas, possui (C) Consoante.
calendário."(2°§) / Nem nos lembramos que eles (D) Porquanto.
marcam as horas, possuem calendário. (E) Todavia.
224
Português
08. Em que opção o significado do vocábulo sublinhado está 09. Leia os trechos abaixo:
corretamente indicado?
I. "Até que não custei tanto assim a aderir [...]." (TEXTO 1, 2
(A) "Apenas uns poucos retrógrados, [...].” (1°§) - idosos °§)
(B) "[...] avessos ao progresso tecnológico.” (1°§) - favoráveis II. "[...] levam o celular até para o banheiro." (TEXTO 2, 5°§)
(C) “[...], como procedem alguns taxistas, [...].” (3°§) -
insistem Assinale a opção em que o comentário sobre o emprego dos
(D) "O homem, não posso afiançar, aprontava [...].” (5°§) elementos destacados está correto.
-garantir
(E) "[...] parecia estimular bem a infortunada senhora." (5°§) - (A) No primeiro trecho, o elemento sublinhado funciona
rica como preposição; no segundo, funciona como advérbio de
tempo.
(B) No primeiro trecho, a expressão indica realce; no
Texto 2 (questões 09 a 20) segundo, a palavra em destaque é denotativa, indicando
inclusão.
O reinado do celular (C) As características morfológícas e semânticas dos
elementos em destaque são idênticas em ambos os
De alto a baixo da pirâmide social, quase todas as pessoas que trechos.
eu conheço possuem celular. É realmente um grande quebra- (D) No primeiro trecho, a expressão indica inclusão; no
galho. Quando estamos na rua e precisamos dar um recado, é só segundo, "até" é advérbio de tempo.
sacar o aparelhinho da bolsa e resolver a questão, caso não dê (E) Em ambos os trechos, temos elementos denotativos que
pra esperar chegar em casa. Pra isso — e só pra isso — serve o apresentam significados complementares.
telefone móvel, na minha inocente opinião.
Ao contrário da maioria das mulheres, nunca fui fanática por 10. Em que opção a reescritura do texto está INCORRETA, de
telefone, incluindo o fixo. Uso com muito comedimento para acordo com a norma padrão?
resolver assuntos de trabalho, combinar encontros,
cumprimentar alguém, essas coisas relativamente rápidas. Fazer (A) “[...] quase todas as pessoas que eu conheço possuem
visita por telefone é algo para o qual não tenho a menor celular." (1°§) - ...quase todas as pessoas as quais conheço
paciência. Por celular, muito menos. Considero-o um excelente possuem celular.
resolvedor de pendências e nada mais . (B) "[...] caso não dê pra esperar chegar em casa." (1°§) -
Logo, você pode imaginar meu espanto ao constatar como essa ...caso não dê para esperar chegar a casa.
engenhoca se transformou no símbolo da neurose urbana. Outro (C) "Fazer visita por telefone é algo para o qual não tenho a
dia fui assistir a um show. Minutos antes de começar, o lobby menor paciência." (2°§)- Fazer visita por telefone é algo
do teatro estava repleto de pessoas falando ao celular. "Vou ter para que não tenho a menor paciência.
que desligar, o espetáculo vai começar agora". Era como se (D) "Outro dia fui assistir a um show." {3°§) - Outro dia fui
todos estivessem se despedindo antes de embarcar para a lua. assistir um show.
Ao término do show, as luzes do teatro mal tinham acendido (E) "Nunca vi tamanha urgência em se comunicar à distância."
quando todos voltaram a ligar seus celulares e instantaneamente (3°§) - Nunca vi tamanha urgência em se comunicar a
se puseram a discar.- Para quem? Para quê? Para contar sobre o distância.
show para os amigos, para saber o saldo no banco, para o tele-
horóscopo?? Nunca vi tamanha urgência em se comunicar à 11. Leia o trecho abaixo:
distância. Conversar entre si, com o sujeito ao lado, quase
ninguém conversava. "O celular deixou de ser uma necessidade para virar uma
O celular deixou de ser uma necessidade para virar uma ansiedade." (4°§)
ansiedade. E toda ânsia nos mantém reféns. Quando vejo
alguém checando suas mensagens a todo minuto e fazendo Em que opção a reescritura desse trecho mantém a significação,
ligações triviais em público, não imagino estar diante de uma em relação ao seu uso no texto?
pessoa ocupada e poderosa, e sim de uma pessoa rendida:
alguém que não possui mais controle sobre seu tempo, alguém (A) O celular há tempos não é uma necessidade, as pessoas é
que não consegue mais ficar em silêncio e em privacidade. E que insistem em usá-lo o tempo todo.
deixar celular em cima de mesa de restaurante, só perdoo se o (B) O celular é um aparelho desnecessário, que acabou
cara estiver com a mãe no leito de morte e for ligeiramente modificando sobremaneira as relações interpessoais.
surdo. (C) O celular tem sido usado mais para atender à ânsia de falar
Isso tudo me ocorreu enquanto lia o livro infantil O menino a toda hora do que para fins necessários.
que queria ser celular, de Marcelo Pires, com (D) O celular passou a ser usado por pessoas ansiosas, que
ilustrações de Roberto Lautert. Conta a história de um garotinho esqueceram o caráter utilitário do aparelho.
que não suporta mais a falta de comunicação com o pai e a mãe, (E) O celular é responsável pela síndrome que leva as pessoas
já que ambos não conseguem desligar o celular nem por um a quererem falar o tempo todo.
instante, nem no fim de semana - levam o celular até para o-
banheiro. O menino não tem vez. Aí a ideia: se ele fosse um 12. Em que opção o termo sublinhado exerce a mesma função
celular, receberia muito mais atenção. que o pronome destacado em "De alto a baixo da pirâmide
Não é história da carochinha, isso rola pra valer. Adultos e social, quase todas as pessoas que eu conheço possuem celular."
adolescentes estão virando dependentes de um aparelho (1°§)?
telefônico e desenvolvendo uma nova fobia: medo de ser
esquecido. E dá-lhe falar a toda hora, por qualquer motivo, (A) "Considero-o um excelente resolvedor de pendências e
numa esquizofrenia considerada, ora, ora, moderna. nada mais." (2°§)
Os celulares estão cada dia menores e mais fininhos. Mas são (B) "Logo, você pode imaginar meu espanto ao constatar como
eles que estão botando muita gente na palma da mão. [...].” (3°§)
(MEDEIROS, Martha. 0 reinado do celular. In: . Montanha (C) "Isso tudo me ocorreu enquanto lia o livro infantil [...].”(5º
Russa; Coisas . da vida; Feliz por nada. Porto Alegre, RS: L&PM, 2013. §)
p. 369-370.)
225
Português
(D) "Ai a ideia: se ele fosse um celular, receberia muito mais 17. Assinale a opção em que o termo sublinhado exerce a
atenção." (5°§) mesma função sintática que o termo destacado em "Considero-o
(E) "Mas são eles que estão botando muita gente na palma da um excelente resolvedor de pendências e nada mais." (2°§)
mão." (7°§)
13. Que opção NÃO justifica explicitamente o titulo do texto? (A) "Por celular, muito menos." (2°§)
(B) "Logo, você podp imaginar meu espanto [...]." (3°§)
(A) Quando estamos na rua e precisamos dar um recado, é só (C) "E toda ânsia nos mantém reféns." (4°§)
sacar o aparelhinho da bolsa [...]." (1°§) (D) "Isso tudo me ocorreu enquanto lia [...]." (5°§)
(B) "Ao término do show, as luzes do teatro mal tinham (E) "Conta a história de um., garotinho [...]." (5°§)
acendido quando todos voltaram a ligar seus celulares
[...].” (3°§)
(C) "Quando vejo alguém checando suas mensagens a todo 18. Em ambos os textos, ocorre o uso da palavra "aparelhinho".
minuto [...] imagino estar diante de uma pessoa [. ..] Considerando seu significado no contexto de cada ocorrência,
rendida [...]." 4°§) assinale a opção correta.
(D) "Adultos e adolescentes estão virando dependentes de um
aparelho telefônico [...]."(6°§) (A) Nos dois textos, os autores usam a palavra no diminutivo
(E) "Os celulares estão cada dia menores e mais fininhos. Mas pejorativamente.
são eles que estão botando muita gente na palma da mão."
(B) No texto 1, o significado é pejorativo; no texto 2, o
(7°§)
diminutivo indica o tamanho.
14. "E toda ânsia nos mantém reféns." (4°§). Em que opção o (C) No texto 1, o significado atribuído é afetivo, no texto 2,
verbo "manter" está empregado corretamente, de acordo com a pejorativo.
norma padrão? (D) Nos dois textos, o diminutivo faz referência ao tamanho do
celular.
(A) O funcionário sabia que, se mantesse o celular ligado
(E) Em ambos os textos, os autores atribuem ao diminutivo
durante o expediente, alguém poderia reclamar.
(B) Meu pai e minha mãe manteem os mesmos telefones significados afetivos.
celulares desde 2012 e não pretendem comprar aparelhos
novos este ano. 19. Quanto aos aspectos coesivos, assinale a opção em que o
(C) "Pedro, mantenhas teu celular desligado durante o comentário sobre o trecho destacado está correto.
filme." - pediu um colega.
(D) "Enquanto mantiverem seus celulares ligados, não (A) "[...] é só sacar o aparelhinho da bolsa e resolver a questão,
começaremos a reunião." - reclamou o chefe.
caso não dê pra esperar chegar em casa." (1°§) - o valor
(E) O fiscal solicitou aos candidatos que mantivéssem os
celulares desligados durante a prova. semântico do conectivo é de concessão.
(B) "Ao término do show, as luzes do teatro mal tinham
15. A respeito do uso do telefone celular, que opção apresenta acendido quando todos voltaram [...]." (3°§) - a palavra
uma referência argumentativa comum aos dois textos? destacada funciona como conectivo subordinativo.
(C) "O celular deixou de ser uma necessidade para virar uma
(A) O uso descontrolado e inconsequente do celular pode ansiedade." (4°§) - a preposição destacada corrobora a
provocar interferências devastadoras na educação de uma
mudança de estado.
criança, ressentida com o aparente abandono de seus
responsáveis. (D) "[...] de uma pessoa ocupada e poderosa, e sim de uma
(B) As conversas por telefone fixo e, pessoa rendida [...]."(4°§) – o segmento sublinhado
sobretudo, pelo celular não conseguem realizar, estabelece uma relação de oposição de idéias.
efetivamente, uma interação direta entre as pessoas, como (E) “[...] não suporta mais a falta de comunicação com o pai e
as antigas e tradicionais visitas aos amigos. a mãe, já que ambos não conseguem desligar o celular
(C) O advento do celular, um dos mais surpreendentes
[...]."(5°§) - a locução em destaque estabelece a idéia de
empregos da tecnologia a serviço da comunicação, nem
sempre facilita a aproximação entre as pessoas. consequência.
(D) .Falar muito alto ao celular, em lugares públicos, tornou-
se um hábito muito frequente entre as pessoas, que acabam 20. Qual a estratégia argumentativa utilizada pela autora, no 3o
partilhando indevidamente assuntos particulares com parágrafo, para defender sua tese?
ouvintes anônimos.
(E) Ironicamente, a sofisticação na tecnologia e o tamanho dos (A) Argumento de autoridade.
celulares, cada vez menores, facilitam ainda mais o
(B) Exemplificação.
domínio desses aparelhos sobre as pessoas.
(C) Causa e consequência.
16. De acordo com as idéias expressas no texto, em "[...] numa (D) Senso comum.
esquizofrenia considerada, ora, ora, moderna." (6°§), o termo (E) Dados estatísticos.
destacado refere-se a um estado de
(A) mutismo exacerbado

(B) insatisfação renhida
(C) inquietação renitente
(D) comunicação desopilante
(E) impaciência intermitente.
226
Português
PROVA EN 2017 Após o regresso, as platinas de Segundo-Tenente, o primeiro

embarque efetivo e o verdadeiro início da vida profissional - no
meu caso, a bordo do cruzador Tamandaré, o inesquecível C-12.
Leia o texto abaixo e responda às questões de 01 a 14. Era a inevitável separação da Turma do CN-62/63 e da EN-
64/67.
Laivos de memória Novamente um misto de satisfação e ansiedade tomou conta
"... e quando tiverem chegado, vitoriosamente, do coração, agora do jovem Tenente, ao se apresentar para
ao fim dessa primeira etapa, servir a bordo de um navio de nossa Esquadra. Após
mais ainda se convencerão de que proveitosos, mas descontraídos estágios de instrução como
abraçaram uma carreira difícil, Aspirante e Guarda-Marinha, quando as responsabilidades eram
árdua, cheia de sacrifícios, restritas a compromissos curriculares, as platinas de Oficial
mas útil, nobre e, sobretudo bela." começariam, finalmente, a pesar forte em nossos ombros. Sobre
(NOSSA VOGA, Escola Naval, Ilha de Villegagnon, 1964)
essa transição do status de Guarda-Marinha para Tenente, o
notável escritor-marinheiro Gastão Penalva escrevera com
Há quase 50 anos, experimentei um misto de angústia, muita propriedade: "...é a fase inesquecível de nosso ofício.
tristeza e ansiedade que meu jovem coração de adolescente Coincide exatamente com a adolescência, primavera da vida.
soube suportar com bravura. Tudo são flores e ilusões... Depois começam a despontar as
Naquela ocasião, despedia-me dos amigos de infância e da responsabilidades, as agruras de novos cargos, o acúmulo de
família e deixava para trás bucólica cidadezinha da região deveres novos".
serrana fluminense. A motivação que me levava a abandonar E esses novos cargos e deveres novos, que foram se
gentes e coisas tão caras era, naquele momento, suficientemente multiplicando a bordo de velhos e saudosos navios, deixariam
forte para respaldar a decisão tomada de dar novos rumos à agradáveis e duradouras lembranças em nossa memória, Com o
minha vida. Meu mundo de então se tornara pequeno demais passar dos tempos, inúmeros Conveses e Praça d'Armas, hoje
para as minhas aspirações. Meus desejos e sonhos projetavam saudosas, foram se incorporando ao acervo profissional-afetivo
horizontes que iam muito além das montanhas que circundam de cada um dos integrantes daquela Turma de Guardas-Marinha
minha terra natal. de 1967.
Como resistir à sedução e ao fascínio que a vida no mar Ah ! Como é gratificante, ainda que melancólico, repassar
desperta nos corações dos jovens? tantas lembranças, tantos termos expressivos, tanta gíria maruja,
Havia, portanto, uma convicção: aquelas despedidas, ainda tantas tradições, fainas e eventos tão intensamente vividos a
que dolorosas - e despedidas são sempre dolorosas - não seriam bordo de inesquecíveis e saudosos navios...
certamente em vão. Não tinha dúvidas de que os sonhos que E as viagens foram se multiplicando ao longo de bem
acalentavam meu coração pouco a pouco iriam se converter em aproveitados anos de embarque, de centenas de dias de mar e de
realidade. milhares de milhas navegadas em alto mar, singrando as
Em março de 1962, desembarcávamos do Aviso Rio das extensas massas líquidas que formam os grandes oceanos, ou ao
Contas na ponte de atracação do Colégio Naval, como longo das águas costeiras que banham os recortados litorais,
integrantes de mais uma Turma desse tradicional com passagens, visitas e arribadas em um sem número de
estabelecimento de ensino da Marinha do Brasil. enseadas, baías, barras, angras, estreitos, furos e canais
Ainda que a ansiedade persistisse oprimindo o peito dos espalhados pelos quatro cantos do mundo, percorridos nem
novos e orgulhosos Alunos do Colégio Naval, não posso negar sempre com mares bonançosos e ventos tranquilos e favoráveis.
que a tristeza, que antes havia ocupado espaço em nossos Inúmeros foram também os portos e cidades visitadas, não
corações, era naquele momento substituída pelo contentamento só no Brasil como no exterior, o que sempre nos proporciona
peculiar dos vitoriosos. E o sentimento de perda, experimentado inestimáveis e valiosos conhecimentos, principalmente graças
por ocasião das despedidas, provara-se equivocado: às nossas ao contato com povos diferentes e até mesmo de culturas
caras famílias de origem agregava-se uma nova, a Família exóticas e hábitos às vezes totalmente diversos dos nossos,
Naval, composta pelos recém-chegados companheiros; e às como os ribeirinhos amazonenses ou os criadores de serpentes
respectivas cidades de nascimento, como a minha bucólica Bom da antiga Taprobana, ex-Ceilão e hoje Siri Lanka .
Jardim, juntava-se, naquele instante, a bela e graciosa enseada Como foi fascinante e delicioso navegar por todos esses
Batista das Neves em Angra dos Reis, como mais tarde se cantos. Cada novo mar percorrido, cada nova enseada, estreito
agregaria a histórica Villegagnon em meio à sublime baia de ou porto visitado tinha sempre um gosto especial de
Guanabara. descoberta... Sim, pois, como dizia Câmara Cascudo, "o mar
Ao todo foram seis anos de companheirismo e feliz não guarda os vestígios das quilhas que o atravessam. Cada
convivência, tanto no Colégio como na Escola Naval. Seis anos marinheiro tem a ilusão cordial do descobrimento”.
de aprendizagem científica, humanística e, sobretudo, militar- (CÉSAR, CMG (RMl) William Carmo. Laivos de memória. In: Revista
naval. Seis anos entremeados de aulas, festivais de provas, de Villegagnon, Ano IV, n° 4, 2009. p. 42-50. Texto adaptado)
práticas esportivas, remo, vela, cabo de guerra, navegação,
marinharia, ordem-unida, atividades extraclasses, recreativas, 01. Marque a opção em que a reescritura do trecho "Meu
culturais e sociais, que deixaram marcas indeléveis. mundo de então se tornara pequeno demais para as minhas
Estes e tantos outros símbolos, objetos e acontecimentos aspirações" (2 °§) mantém seu sentido original e respeita a
passados desfilam hoje, deliciosa e inexoravelmente distantes, norma gramatical.
em meio a saudosos devaneios.
Ainda como alunos do Colégio Naval, os contatos (A) Meu mundo, então, tinha se tornado pequeno, demais para
preliminares com a vida de bordo e as primeiras idas para o mar as minhas aspirações.
- a razão de ser da carreira naval. (B) Meu mundo de, então, tornara-se pequeno, demais, para as
Como Aspirantes, derrotas mais longas e as primeiras minhas aspirações.
descobertas: Santos, Salvador, Recife e Fortaleza! (C) Meu mundo de então tinha se tornado pequeno demais para
Fechando o ciclo das Viagens de Instrução, o tão sonhado as minhas aspirações.
embarque no Navio-Escola. Viagem maravilhosa! Nós, da (D) Meu mundo, então, tornar-se-á pequeno demais para as
Turma Míguens, Guardas-Marinha de 1967, tivemos a minhas aspirações.
oportunidade ímpar e rara de participar de um cruzeiro ao redor (E) Meu mundo, então, tornou-se pequeno, demais para as
do mundo em 1968: a Quinta Circum-navegação da Marinha minhas aspirações.
Brasileira.
227
Português
02. Em que opção os dois termos, destacados da 08. Em que opção o autor apresenta a solução positiva para
epígrafe Nossa Voga, caracterizam o jogo antitético das as perdas decorrentes de sua escolha profissional?
idéias sobre a carreira militar-naval, expostas pelo autor?
(A) "[...] experimentei um misto de angústia, tristeza e
(A) Nobre / útil. ansiedade que meu jovem coração de adolescente soube
(B) Bela / nobre. suportar com bravura." (1°§)
(C) Difícil / árdua. (B) [...] aquelas despedidas, ainda que dolorosas - e despedidas
(D) Sacrifícios / bela. são sempre dolorosas - não seriam certamente em vão.
(E) Árdua / sacrifícios. (4°§)
(C) [...] às nossas caras famílias de origem agregava-se uma
03. Assinale a opção em que o uso da ênclise se dá pelo nova, a Família Naval, composta pelos recém-chegados
mesmo motivo observado em: "Naquela ocasião, despedia- companheiros..." (6°§)
me dos amigos de infância e da família [...]” (2°§) (D) "[...] tivemos a oportunidade ímpar e rara de participar de
um cruzeiro ao redor do mundo em 1968: a Quinta
(A) Os Aspirantes sentiam-se orgulhosos de suas conquistas Circum-navegação da Marinha Brasileira." (11°§)
acadêmicas. (E) "[...] um misto de satisfação e ansiedade tomou conta do
(B) Aqui, instalaram-se comodamente os atletas brasileiros, coração, agora do jovem Tenente, ao se apresentar para
durante os Jogos Olímpicos. servir a bordo de um navio de nossa Esquadra." (13°§)
(C) A mãe da jovem Aspirante tinha-lhe observado a
importância da escolha profissional. 09. Assinale a opção em que o comentário sobre o
(D) Relatou-nos, com detalhes, as aventuras e desventuras de fragmento "Novamente um misto de satisfação e ansiedade
sua última viagem de barco. tomou conta do coração, agora do jovem Tenente[...]"
(E) Os alunos não estavam gostando do livro, mas (13°§) está correto.
continuavam a lê -lo .
(A) O trecho contribui para manter a coerência interna no
04. Em que opção o plural do substantivo composto segue a relato do autor.
mesma regra de flexão do termo destacado em “[...] o tão (B) A palavra "novamente" antecipa uma informação nova
sonhado embarque no Navio-Escola." (11°§)? relacionada ao tenente.
(C) O fragmento faz referência à capacidade imaginativa dos
(A) água-marinha valiosa. jovens oficiais.
(B) obra-prima da Natureza. (D) O autor se refere a um amigo que também se tornara
(C) vitória-régia da Amazônia. Tenente na mesma época.
(D) salário-família irrisório. (E) Os sentimentos de satisfação e ansiedade se excluem
(E) carta-bilhete do Aspirante. naquele momento.
05. Assinale a opção em que a troca de posição dos termos 10. Em que opção encontra-se uma palavra, cujo processo
acarreta alteração de sentido. de formação é o mesmo do termo destacado em "[...] o tão
sonhado embarque [...]." (11°§)
(A) "[...] novos cargos e deveres novos[...]"(14°§) / cargos
novos e novos deveres. (A) "[...] circundam minha terra [...]." (2°§)
(B) "[...] a bordo de velhos e saudosos navios [...]" (14°§) / a (B) "[...] não seriam certamente em vão." (4°§)
bordo de navios velhos e saudosos. (C) "E o sentimento de perda [...]." (6°§)
(C) "[...]agradáveis e duradouras lembranças [...]"(14°§) / (D) "Seis anos entremeados de aulas, [...]." (7°§)
lembranças agradáveis e duradouras. (E) "[...] o notável escritor-marinheiro [...]." (13°§)
(D) "[...] inesquecíveis e saudosos navios [...]" (15°§) / navios
inesquecíveis e saudosos. 11. Assinale a opção em que o uso do acento grave,
(E) "[...] inestimáveis e valiosos conhecimentos [...]" (17°§) / indicativo da crase, é facultativo.
conhecimentos valiosos e inestimáveis.
(A) "[...] novos rumos à minha vida." (2°§)
06. No trecho "Há quase 50 anos, experimentei um misto de (B) "[...] resistir à sedução e ao fascínio [...].” (3°§)
angústia, tristeza e ansiedade que meu jovem coração de (C) "[...] às nossas caras famílias de origem [...]." (6°§)
adolescente soube suportar com bravura" (1°§), o autor (D) "[...] às respectivas cidades de nascimento [...]" (6°§)
usou uma figura de linguagem denominada (E) "[...] às vezes totalmente diversos [...]." (17°§)
(A) catacrese. (B) eufemismo. 12. Leia o trecho:

(C) hipérbole. (D) prosopopeia.
(E) paradoxo. "Estes e tantos outros símbolos, objetos e acontecimentos
passados desfilam hoje, deliciosa
07. Leia o trecho a seguir: e inexoravelmente distantes, em meio a saudosos
devaneios." (8°§)
"Como é gratificante, ainda que melancólico,
repassar tantas lembranças, tantos termos expressivos, Assinale a opção em que a acepção da palavra destacada
tanta gíria maruja, tantas tradições, fainas e eventos [...]." está corretamente indicada.
(15°§)
Os termos destacados servem para estabelecer o processo de (A) Implacavelmente.
coesão denominado (B) Instigantemente.
(C) Incontavelmente
(A) elipse. (B) sequenciação. (D) Interiormente.
(C) substituição. (D) referenciação. (E) Incomumente.
(E) paralelismo.
228
Português
13. Assinale a opção em que a concordância do (que denominou de kamikaze o vento divino salvador) e a
verbo ser justifica-se pela mesma regra observada em: "[...] Inglaterra daqueles invasores vindos do mar.
Tudo são flores e ilusões [...] " (13°§) O cenário marítimo também é o responsável pela causa
mortis da maioria dos tripulantes dos navios afundados nas
(A) Dez anos velejando sempre será muito tempo de viagem.
(B) O que aconteceu de importante na viagem foram os batalhas navais, cujas baixas por afogamento são certamente
desafios. mais numerosas do que as causadas pelos ferimentos dos
(C) O navio já atracou, o mais seriam especulações sem impactos dos projéteis, dos estilhaços e dos abalroamentos. Em
sentido. maio de 1941, o cruzador de batalha britânico HMS Hood,
(D) Eram quase vinte horas quando os tripulantes atingido pelo fogo da artilharia do Bismarck, afundou, em
desembarcaram. poucos minutos, levando para o fundo cerca de 1.400
(E) Durante uma perigosa travessia, todo ele é olhos e
tripulantes, dos quais apenas três sobreviveram.
ouvidos.
Aliás, o instante do afundamento de um navio é um
14. Observe o elemento coesivo destacado no trecho a momento crucial para a sobrevivência daqueles tripulantes que
seguir. conseguem saltar ou são jogados ao mar, pois o efeito da sucção
pode arrastar para o fundo os tripulantes que estiverem nas
"Inúmeros foram também os portos e cidades visitadas, não proximidades do navio no momento da submersão. Por sua vez,
só no Brasil como no exterior, o que sempre nos os náufragos podem permanecer dias, semanas em suas balsas à
proporciona inestimáveis e valiosos conhecimentos [...]."
deriva, em um mar batido pela ação de ventos, continuamente
(17°§)
borrifadas pelas águas salgadas, sofrendo o calor tropical
Marque a opção em que foi usado um conector com escaldante ou o frio intenso das altas latitudes, como nos mares
significado semelhante ao do elemento destacado no trecho Ártico, do Norte ou Báltico, cujas baixas temperaturas dos
acima. tempos invernais limitam cabalmente o tempo de permanência n
'água dos náufragos, tornando fundamental para a sua
(A) Ontem relampeou muito, de modo que as instalações
sobrevivência a rapidez do socorro prestado.
elétricas de minha casa ficaram prejudicadas.
(B) Meus primos são inteligentes como o pai, e isso é algo que O navio também é um engenho de guerra singular. Ao
nos causa admiração. mesmo tempo morada e local de trabalho do marinheiro, graças
(C) Tanto Manuela quanto Rafaela estudam na mesma à sua mobilidade, tem a capacidade de conduzir homens e armas
instituição de ensino superior. até o cenário da guerra. Plataforma bélica plena e integral,
(D) Visto que você quer viajar conosco, precisamos combinar engaja batalhas, sofre derrotas, naufraga ou conquista vitórias,
algumas coisas previamente. tornando-se quase sempre objeto inesquecível da história de sua
(E) O diretor da empresa está em viagem esta semana,
marinha e país.
conforme foi divulgado semana passada.
(CESAR, William Carmo. Sobre o mar e o navio. In:____ . Uma
história das Guerras Navais: o desenvolvimento tecnológico das
Leia o texto abaixo e responda às questões de 15 a 20. belonaves e o emprego do Poder Naval ao longo dos tempos. Rio de
Janeiro: FEMAR, 2013. p. 396-398)
Sobre o mar e o navio
15. Assinale a opção em que a oração subordinada reduzida
Na guerra naval, existem ainda algumas peculiaridades que está corretamente classificada.
merecem ser abordadas.
Uma delas diz respeito ao cenário das batalhas: o mar. (A) "[...] ao atrair as forças persas para a baía de Salamina [...]
Diferente, em linhas gerais, dos teatros de operações terrestres, (3°§) - subordinada adverbial final
o mar não tem limites, não tem fronteiras definidas, a não ser (B) "[...] dificultando fainas e manobras e, não poucas vezes,
[...]" (4°§) - subordinada substantiva subjetiva
nas proximidades dos litorais, nos estreitos, nas baias e
(C) "[...] atingido pelo fogo da artilharia do Bismarck [...]”
enseadas. (5°§) - subordinada adjetiva restritiva
Em uma batalha em mar aberto, certamente, poderão ser (D) "[...] sofrendo o calor tropical escaldante ou o frio intenso
empregadas manobras táticas diversas dos engajamentos [...]" (6°§) - subordinada adverbial causal
efetuados em área marítima restrita. Nelas, as forças navais (E) "[...] de conduzir homens e armas até o cenário da guerra."
podem se valer das características geográficas locais, como fez (7°§) - subordinada substantiva completiva nominal
o comandante naval grego Temístocles, em 480 a .C . ao atrair
16. Leia o trecho a seguir:
as forças persas para a baía de Salamina, onde pôde proteger os
flancos de sua formatura, evitando o envolvimento pela força "[...] como fez o comandante naval grego Temístocles, em
naval numericamente superior dos invasores persas. 480 a .C . ao atrair as forças persas para a baía de Salamina
As condições meteorológicas são outros fatores que também [...]" (3°§)
afetam, muitas vezes de forma drástica, as operações nos teatros
marítimos, O mar grosso, os vendavais, ou mesmo as longas De acordo com a orientação argumentativa do texto,
assinale a opção em que o significado discursivo da palavra
calmarias, especialmente na era da vela, são responsáveis por
destacada acima está correto.
grandes transtornos ao governo dos navios, dificultando fainas e
manobras e, não poucas vezes, interferindo nos resultados das (A) Comparação.
ações navais ou mesmo impedindo o engajamento. É oportuno (B) Generalização.
relembrar que o vento e a força do mar destruíram as esquadras (C) Explicação.
persa (490 a . C .) , mongol (1281) e a incrível Armada (D) Exemplificação.
Espanhola (1588), salvando respectivamente a Grécia, o Japão (E) Confirmação.
229
Português
17. Assinale a opção que indica corretamente o referente do PROVA EN 2018
elemento coesivo destacado.
TEXTO 1
(A) " Uma delas diz respeito ao cenário das batalhas [...]" (2°§)
- linhas gerais Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 6
(B) "[...] são outros fatores que também afetam [...] as
operações [...]." (4°§) - as condições meteorológicas Leitura - leituras: quando ler (bem) é preciso
(C) "[...] cujas baixas por afogamento são certamente mais
"[...]. Alguns leitores ao lerem estas frases (poesia citada) não
numerosas [...]." (5°§) - batalhas navais
compreenderam logo. Creio mesmo que é impossível
(D) "[...] cerca de 1400 tripulantes, dos quais apenas três compreender inteiramente à primeira leitura pensamentos assim
sobreviveram." (5°§) - três esquematizados sem uma certa prática.”
(E) "[...] tornando-se quase sempre objeto inesquecível da (Mário de Andrade - Artista)
história de sua marinha e país." (7°§) - o navio
“Eu sou um escritor difícil
Que a muita gente enquizila,
18. Considerando a regência, assinale a opção em que a
Porém essa culpa é fácil
troca da preposição NÃO altera a relação de sentido De se acabar duma vez:
estabelecida entre os termos. É só tirar a cortina
Que entra luz nesta escurez.”
(A) "[...] capacidade de conduzir homens e armas [...]" (7°§) - (Mário de Andrade - Lundu do escritor difícil)
capacidade para conduzir homens e armas.
No eterno criar e recriar da atividade verbal, a criatividade, a
(B) "[...] momento crucial para a sobrevivência [...]" (6°§) -
semanticidade, a intersubjetividade, a materialidade e a
momento crucial da sobrevivência. historicidade são propriedades essenciais da linguagem,
(C) "[...] envolvimento pela força naval [...]" (3°§) - indispensáveis a todos os atos de fala, sejam eles presentes,
envolvimento da força naval. passados ou futuros.
(D) "[...] respeito ao cenário das batalhas [...]" (2°§) - respeito Porém, é a atividade semântica que intermedeia a conexão
perante o cenário das batalhas. dos seres humanos com o mundo dos objetos, estabelecendo a
(E) "[...] podem se valer das características [...] (3°§) - podem relação entre o Eu e o Universo, e, junto com a alteridade
(relação do Eu com o Outro, de caráter interlocutivo), permite a
se valer com as características. identificação da linguagem como tal, pois a linguagem existe
não apenas para significar, mas significar alguma coisa para o
19. Marque a opção em que a função sintática do pronome outro.
relativo está corretamente indicada. A semanticidade possibilita o indivíduo conceber e revelar
as coisas pertencentes ao mundo do real e da imaginação. Logo,
(A) "[...] que merecem ser abordadas." (1°§) - objeto direto é ao mesmo tempo significação, modo de conceber, ou melhor,
uma configuração linguística de conhecimento, uma
(B) " [...] onde pôde proteger [...]" (3°§) - adjunto adverbial
organização verbal do pensamento, e designação ou referência,
(C) "[...] cujas baixas por afogamento [...]" (5°§) - aposto aplicação dos conceitos às coisas extralinguísticas. [...].
(D) "[...] dos quais apenas três [...]" (5°§) - objeto indireto No processo de leitura do texto, para que o leitor se aproprie
(E) "[...] que conseguem saltar [...]" (6°§) - adjunto adnominal desse(s) sentido(s), é necessário que ele domine não apenas o
código linguístico, mas também compartilhe bagagem cultural,
20. Assinale a opção em que o comentário sobre o emprego vivências, experiências, valores, correlacione os conhecimentos
do sinal de pontuação está correto. construídos anteriormente (de gênero e de mundo, entre outros)
com as novas informações expressas no texto; faça inferências e
comparações; compreenda que o texto não é uma estrutura
(A) " Uma delas diz respeito ao cenário das batalhas: o mar." fechada, acabada, pronta; perceba as significações, as
(2°§) - os dois pontos foram empregados para anunciar intencionalidades, os dialogismos, o não dito, os silêncios.
uma enumeração explicativa sobre o mar. Em resumo, é fundamental que, por meio de uma série de
(B) "[...] o vento e a força do mar destruíram as esquadras contribuições, o interlocutor colabore para a construção do
persa (490 a.C.), mongol (1281) e a invencível Armada conhecimento. Assim, ler não significa traduzir um sentido já
Espanhola (1588) [...].” (4°§) - o uso dos parênteses e das considerado pronto, mas interagir com o outro (o autor),
aceitando, ou não, os propósitos do interlocutor.
vírgulas destaca um comentário à margem do que se (Profª Marina Cezar- Revista de Villegagnon. Ano IV. N° 4. 2009 -
afirma. Texto adaptado)
(C) " [...] salvando respectivamente a Grécia, o Japão(que
denominou de kamikaze o vento divino salvador) [...]. " (40 01. Leia o trecho a seguir.
§) - os parênteses foram empregados para indicar uma nota
"No eterno criar e recriar da atividade verbal, a criatividade, a
emocional naquilo que o autor relata.
semanticidade, a intersubjetividade, a materialidade e a
(D) "Aliás, o instante do afundamento de um navio é um historicidade são propriedades essenciais da linguagem [...]“
momento crucial [...]." (6°§) - a vírgula foi utilizada para (1°§)
separar um aposto, indicando a supressão de um grupo de
palavras. Assinale a opção em que o comentário acerca do uso dos sinais
(E) "O navio também é um engenho de guerra singular." (7°§) de pontuação está correto, tendo em vista a norma-padrão.
- o ponto é empregado para indicar o término de uma
oração declarativa, assinalando uma pausa no enunciado. (A) A primeira vírgula separa o sujeito do restante da frase, as
demais separam os apostos.
(B) As vírgulas separam, respectivamente, um adjunto
adverbial e termos de mesma função sintática.
230
Português
(C) Todas as vírgulas poderiam ser retiradas, pois não há (B) Infeliz aquele que não ama o próximo.
necessidade de pausas no trecho. (C) - Silêncio! Pediu o professor à turma.
(D) É igualmente correto usar ponto e vírgula no lugar de cada (D) O resgate dos feridos aconteceu normalmente.
vírgula presente no trecho. (E) A falta cometida pelo jogador foi desleal.
(E) Pode-se usar um travessão no lugar da primeira vírgula e
manter as demais sem prejuízo. Leia o texto abaixo para responder às questões 7, 8 e 9.
02. Tendo em vista o título do texto - “Leitura, leituras: quando "[...]. Alguns leitores ao lerem estas frases (poesia citada) não
ler (bem) é preciso”, assinale a opção que justifica corretamente compreenderam logo. Creio mesmo que é impossível
o emprego dos parênteses, segunda intenção expressiva da compreender inteiramente à primeira leitura pensamentos assim
autora. esquematizados sem uma certa prática."
(Mário de Andrade - Artista)
(A) Isola orações intercaladas com verbos.
(B) Faz uma indicação bibliográfica sucinta. 07. Assinale a opção em que Marina Cezar explicita uma das
(C) Indica a citação literal de uma palavra importante. "práticas” necessárias para a compreensão efetiva de uma
(D) Acrescenta um comentário implícito sobre a ideia da leitura.
autora.
(E) Sugere um tom mais emotivo às reflexões da autora, no (A) Traduzir um sentido, no texto, já considerado pronto e
texto. fechado.
(B) Identificar a linguagem como uma forma de aproximar o
03. Assinale a opção em que, de acordo com a variante padrão Eu e o Universo.
brasileira, o verbo indicado entre parênteses segue a mesma (C) Correlacionar conhecimentos anteriores com novas
flexão da forma verbal observada em: a atividade semântica que informações expressas no texto.
intermedeia a conexão dos seres humanos com o mundo, dos (D) Compreender que a história é uma das propriedades
objetos[...]” (2°§) essenciais da linguagem.
(E) Dominar, exclusivamente, e com segurança, o código
(A) Queremos que ele (confiar) em sua competência. linguístico.
(B) Acredita no aluno que (ansiar) por novas leituras.
(C) Encontrou uma empresa que (premiar) as boas ideias. 08. Assinale a opção em que a reescritura do trecho “[...].
(D) Ele quer uma leitura que (ampliar) seus conhecimentos. Alguns leitores ao lerem estas frases...não compreenderam
(E) Todos procuramos um exercício que (afiar) nossa logo.” mantém seu sentido original e respeita a norma
memória. gramatical.
04. Leia as frases a seguir. (A) Quando leram estas frases..., alguns leitores não
compreenderam logo.
“...ler (bem) é preciso.” (Marina Cezar) (B) Sempre que leem estas frases, alguns leitores não
"Navegar é preciso, viver não é preciso." (Fernando Pessoa) compreendem logo
(C) Alguns leitores, assim que lerem estas frases, não
Assinale a opção que explicita corretamente a relação compreenderão logo.
intertextual entre as frases acima, a partir da expressão (D) Depois que lerem estas frases, alguns leitores não
destacada. compreenderão logo.
(E) Alguns leitores, cada vez que lessem estas frases, não
(A) Ler e navegar são necessidades lúdicas e inalienáveis na compreenderiam logo.
vida de homens e mulheres.
(B) Ler e navegar referem-se a um mesmo contexto - o das 09. Assinale a opção em que o termo destacado deve ser
viagens marítimas. acentuado, conforme ocorre na expressão "à primeira leitura”.
(C) Ler, com atenção, e navegar resguardam sentidos de
necessidade e precisão para a existência humana. (A) Veio, finalmente, a primeira vitória de sua carreira.
(D) A leitura e a navegação dispensam quaisquer outras (B) Conheceram-se numa biblioteca: foi amor a primeira vista.
atividades de lazer e conhecimento na vida das pessoas. (C) Não será a primeira e nem a segunda leitura que o
(E) A leitura só será necessária se for bem realizada, assim convencerá.
como navegar precederá, sempre, a própria existência. (D) Foi a primeira vez que viajei a Portugal, e já quero
retornar.
05. Marque a opção em que a função sintática do termo (E) Não peça informações a qualquer primeira pessoa que
sublinhado é idêntica à da expressão destacada neste trecho: encontrar.
"[...] aplicação dos conceitos às coisas extralinguísticas. [...].”
(3°§) TEXTO 2
(A) Deu-lhe muitos presentes de aniversário. Leia o texto abaixo e responda às questões de 10 a 20.
(B) Levou a irmã ao médico hoje pela manhã.
(C) Aludi à carta que você me enviou, O dono do livro
(D) Deixou o paciente à espera por horas.
(E) Marta tem certeza de sua amizade. Li outro dia um fato real narrado pelo escritor moçambicano
Mia Couto. Ele disse que certa vez chegou em casa no fim do
06. Leia o fragmento: dia, já havia anoitecido, quando um garoto humilde de 16 anos
“[...] a relação entre o Eu e o Universo [...]’’ (2°§) o esperava sentado no muro. O garoto estava com um dos
braços para trás, o que perturbou o escritor, que imaginou que
Assinale a opção em que a palavra sublinhada foi formada pelo pudesse ser assaltado.
mesmo processo que a palavra destacada acima. Mas logo o menino mostrou o que tinha em mãos: um livro
do próprio Mia Couto. Esse livro é seu? perguntou o menino.
(A) O beija-flor voou feliz até o ninho. Sim, respondeu o escritor. Vim devolver. O garoto explicou que
231
Português
horas antes estava na rua quando viu uma moça com aquele (C) Para o autor moçambicano, o Brasil inclui-se entre os
livro nas mãos, cuja capa trazia a foto do autor. países cujos habitantes estão pouco familiarizados com os
O garoto reconheceu Mia Couto pelas fotos que já havia livros.
visto em jornais. Então perguntou para a moça: Esse livro é do (D) O escritor Mia Couto mostrou-se indignado com as
Mia Couto? Ela respondeu: É. E o garoto mais que ligeiro tirou motivações que provocaram o roubo de um livro que lhe
o livro das mãos dela e correu para a casa do escritor para fazer pertencia.
a boa ação de devolver a obra ao verdadeiro dono. (E) A jovem leitora de Mia Couto expressou muito receio ao
Uma história assim pode acontecer em qualquer país ser abordada pelo garoto que lhe tirou das mãos um livro
habitado por pessoas que ainda não estejam familiarizadas com do autor.
os livros - aqui no Brasil, inclusive. De quem é o livro? A
resposta não é a mesma de quando se pergunta: "Quem escreveu 12. No trecho “É do leitor o prazer.” (6°§), a autora usa uma
o livro?". figura de linguagem. Assinale a opção que a identifica
O autor é quem escreve, mas o livro é de quem lê, e isso de corretamente essa figura.
uma forma muito mais abrangente do que o conceito de
propriedade privada - comprei, é meu. O livro é de quem lê (A) Metáfora.
mesmo quando foi retirado de uma biblioteca, mesmo que seja (B) Elipse.
emprestado, mesmo que tenha sido encontrado num banco de (C) Metonímia.
praça. (D) Hipérbato.
O livro é de quem tem acesso às suas páginas e através delas (E) Anacoluto.
consegue imaginar os personagens, os cenários, a voz e o jeito
com que se movimentam. São do leitor as sensações 13. Analise o trecho a seguir,
provocadas, a tristeza, a euforia, o medo, o espanto, tudo o que
é transmitido pelo autor, mas que reflete em quem lê de uma “[...] - comprei, é meu.”
forma muito pessoal. É do leitor o prazer. É do leitor a
identificação. É do leitor o aprendizado. É do leitor o livro. Que relação semântica a segunda oração estabelece com a
Dias atrás gravei um comercial de rádio em prol do Instituto primeira?
Estadual do Livro em que falo aos leitores exatamente isso: os
meus livros são os seus livros. E são, de fato. Não existe livro (A) Adição.
sem leitor. Não existe. É um objeto fantasma que não serve pra (B) Explicação.
nada. (C) Conclusão.
Aquele garoto de Moçambique não vê assim. Para ele, o (D) Causa.
livro é de quem traz o nome estampado na capa, como se isso (E) Conformidade.
sinalizasse o direito de posse. Não tem ideia de como se dá o
processo todo, possivelmente nunca entrou numa livraria, nem 14. No trecho “[...]um garoto humilde de 16 anos o esperava
sabe o que é tiragem. sentado no muro.”(1°§), é também correta, de acordo com a
Mas, em seu desengano, teve a gentileza de tentar colocar as norma-padrão brasileira, a colocação enclítica do pronome o.
coisas em seu devido lugar, mesmo que para isso tenha roubado Assinale a opção em que também ocorre essa dupla
o livro de uma garota sem perceber. possibilidade - próclise e ênclise - na colocação do pronome
Ela era a dona do livro. E deve ter ficado estupefata. Um fã destacado.
do Mia Couto afanou seu exemplar. Não levou o celular, a
carteira, só quis o livro. Um danado de um amante da literatura, (A) Ana me emprestou este livro.
deve ter pensado ela. Assim são as histórias escritas também (B) Não lhe emprestarei o livro de novo.
pela vida, interpretadas a seu modo por cada dono. (C) Prefiro que me traga as publicações depois.
(Martha Medeiros. JORNAL ZERO HORA - 06/11/11./ Revista O (D) Sempre o vê sozinho na frente da biblioteca.
Globo, 25 de novembro de 2012.) (E) Em lhe chegando a vez, termino de contar a história de
ontem.
10. Assinale a opção em que a troca da palavra sublinhada pela
que está entre parênteses mantém corretas as relações de sentido 15. Leia os fragmentos abaixo:
e a regência nominal ou verbal.
"O autor é quem escreve, mas o livro é de quem lê, e isso de
(A) "[...] pessoas que ainda não estejam familiarizadas com os uma forma muito mais abrangente [...]" (5°§)
livros [...]" (4°§) - (entre)
(B) “O livro é de quem tem acesso às suas páginas [...]” (6°§) - "Dias atrás gravei um comercial de rádio em prol do Instituto
(ante) Estadual do Livro em que falo aos leitores exatamente isso [...]”
(C) "[...] os cenários, a voz e o jeito com que se movimentam." (7°§)
(6°§) - (em)
(D) "[...] mas que reflete em quem lê de uma forma muito “[...] as coisas em seu devido lugar, mesmo que para isso tenha
pessoal.” (6°§) - (para) roubado o livro de uma garota sem perceber.” (9°§)
(E) "[...] na capa, como se isso sinalizasse o direito de posse.”
(8°§) - (a) Quanto aos processos coesivos, as palavras destacadas possuem,
de acordo com o contexto em que são empregados,
11. Assinale a opção que apresenta a afirmativa correta sobre o respectivamente, valor:
texto lido.
(A) anafórico; anafórico; catafórico.
(A) A autora do texto procura justificar o gesto intempestivo (B) catafórico, anafórico, catafórico.
do garoto que roubara um livro para devolvê-lo ao próprio (C) catafórico; anafórico, anafórico.
autor. (D) anafórico; catafórico; anafórico.
(B) Segundo Mia Couto e Martha Medeiros, depois de (E) catafórico; catafórico; anafórico.
comprado, um livro pertencerá, de fato, ao leitor que pagou
por ele.
232
Português
16. Marque a opção em que a palavra destacada no trecho “E PROVA EN 2019
deve ter ficado estupefata” (10°§) foi substituída por outra de
mesmo valor semântico.
TEXTO 1
(A) Extasiada.
(B) Contrariada. Leia o texto abaixo e responda às questões de 0 a 12.
(C) Aborrecida.
(D) Encantada. Para pessoas de opinião
(E) Atônita.
Você me dirá que uma das coisas que mais preza é sua
17. Em que opção ocorre um exemplo de uso conotativo da opinião. Prezá-la é considerado virtude. Fulano? É uma pessoa
linguagem? de opinião”. É preciso força e decisão para “ter opinião". Não é
fácil.
(A) “Li outro dia um fato real narrado pelo escritor Você me dirá, ainda, do que é capaz de fazer para defender a
moçambicano Mia Couto." (1°§)
própria opinião. Ter opinião é tão importante que há até um
(B) “O garoto reconheceu Mia Couto pelas fotos que já havia
visto em jornais." (3°§) direito dos mais sagrados, o direito à opinião, ultimamente,
(C) “O livro é de quem lê mesmo quando foi retirado de uma aliás, bastante afetado, pois vivemos tempos de ampliação do
biblioteca, [...]” (5°§) delito de opinião. Ter opinião, em vez de ser considerado um
(D) “Não levou o celular, a carteira, só quis o livro.” (10°§) estágio preliminar da convicção, passa a ser ameaçador.
(E) "Assim são as histórias escritas também pela vida,[...]” Mas sem contrariar a força com que você defende as
(10°§) próprias opiniões e, sobretudo, defendendo o seu inalienável
direito de tê-las, eu lhe proporei pensar sobre se a opinião é uma
18. Assinale a opção que identifica corretamente a ideia comum
entre os textos de Marina Cezar (Texto 1) e Martha Medeiros instância realmente profunda ou se é, tão-somente, uma das
(Texto 2), sobre a relação livro/leitura. primeiras reações que se tem diante dos acontecimentos.
Será a opinião uma reação profunda ou superficial? Ouso
(A) interações semânticas, via leitura, entre o leitor e o autor do afirmar que, quase sempre, é das mais superficiais.
livro. Opinião é reação, e expressa um sentimento ou julgamento.
(B) Domínio do código linguístico para a apropriação dos Ao reagir, o sentimento realiza uma síntese do que e como
sentidos do texto.
somos. Esta síntese aparece na forma pela qual reagimos. A
(C) Discussões sobre o verdadeiro “dono” do livro: quem
deteria o direito de posse? primeira reação é reveladora do sentimento com que julgamos a
(D) Reflexões sobre as dificuldades de acesso aos livros, em vida, o mundo, as pessoas. Quase sempre a opinião surge nessa
países economicamente desfavorecidos. etapa inicial, patamar superficial do nosso ser. Somos um
(E) Reconhecimento da importância dos leitores como repositório de primeiras impressões!
condição precípua para a existência dos livros. Pode-se, efetivamente, garantir que nossas opiniões são fruto
de meditação? Ou de conhecimento sedimentado?
19. Ao discutir a questão sobre “quem é o dono do livro", no Positivamente, não. Quem responder sinceramente, vai concluir
texto, o verbo ser fica em evidência. Assinale a opção em que a que tem muito mais opiniões do que coisas que sabe ou
concordância da forma verbal destacada está correta, de acordo conhece. Qualquer conhecimento profundo não leva à opinião;
com a norma-padrão. leva à análise, à convicção, à dúvida ou à evidência, e nenhuma
dessas quatro instâncias tem a ver com a opinião.
(A) Quem seria os donos deste livro? Quem (se) reparar com cuidado, verificará o quanto é levado
(B) O que há de bom neste livro é as histórias. a opinar, vale dizer, reagir, sentir, julgar, diante dos variados
(C) O mais é discussões infundadas sobre o autor. temas. Somos um aluvião de opiniões. Defendemo-nos de
(D) Tudo é leituras, para quaisquer tipos de textos. analisar, tendo opinião; preservamo-nos do perigoso e
(E) A leitura de três livros, em um dia,...não serão demais?! trabalhoso mister de pensar, tendo logo uma opinião.
É mais fácil ter opinião do que dúvida. Opinião traz adeptos e
20. Leia o trecho: dividendos pessoais de prestígio, respeitabilidade, aura de
coragem ou heroísmo.
“Ele disse que certa vez chegou em casa no fim do dia, já havia As opiniões são uma espécie de fabricação em série de
anoitecido, quando um garoto humilde de 16 anos o esperava ideias sempre iguais, saídas do modelo pelo qual vemos o
sentado no muro. O garoto estava com um dos braços para trás, mundo, e nos faz enfocar a realidade segundo um eterno
o que perturbou o escritor, que imaginou que pudesse ser subjetivismo. Por isso a opinião quase nunca é o reflexo das
assaltado.” (1°§) variadas componentes do real. É eco a repetir a experiência
anterior, diante de cada caso novo. A opinião nos defende da
Marque a opção em que as funções da palavra que estão complexidade do real, logo, é maneira de impedir a criatividade
corretamente indicadas, na ordem em que aparecem no trecho. do homem.
Na origem latina, opinar tem um sentido ambíguo. É muito
(A) Pronome relativo; pronome relativo; conjunção integrante; mais conjecturar do que afirmar. A palavra chega a ter, nos seus
conjunção adverbial. vários sentidos, o de disfarçar. A origem do termo é mais fiel ao
(B) Conjunção integrante; pronome relativo; pronome relativo; seu significado do que a tradução que hoje se lhe dá.
conjunção integrante. Opinar não significa saber nem conhecer. Opinar significa
(C) Conjunção integrante; conjunção adverbial; conjunção ter uma opinião a respeito de algo, isto é, uma impressão sujeita
integrante; pronome relativo. a retificações, a correções, a mudanças permanentes. O sentido
(D) Conjunção adverbial; conjunção integrante; pronome essencial de opinar é conjecturar, ou seja, supor uma realidade
relativo; pronome relativo. para poder discuti-la e, assim, melhor conhecê-la.
(E) Pronome relativo; conjunção adverbial; pronome relativo; No entanto, nos ofendemos se contrariam a nossa opinião;
conjunção integrante. vivemos em busca do respeito à “nossa opinião". E, mais grave
e frequente, vivemos a sofrer por causa da opinião ou de
233
Português
opiniões dos outros sem saber que a opinião de alguém é o 04. Assinale a opção em que o comentário sobre o emprego do
resultado das manifestações (reações) mais superficiais e fáceis sinal de pontuação está correto, segundo a intencionalidade do
do seu espírito. autor.
A opinião é instância superficial, exercício de dúvida e de
conhecimento disfarçado em certeza ou afirmação, uma (A) "- Fulano? É uma pessoa de opinião”.(10§) (interrogação:
conjetura em forma de assertiva. É mais a expressão de um destaca um vocativo permeado de dúvidas)
(B) ’’Quase sempre a opinião surge nessa etapa iniciai,
sentimento do que a conciliação deste com o conhecimento e a
patamar superficial do nosso ser.” (5°§) (vírgula: separa
verdade. A partir do momento em que sabemos de tudo isso, um aposto que especifica o termo opinião)
temos obrigatoriamente que deixar de dar tanta importância à (C) “Somos um repositório de primeiras
opinião alheia e à própria. É preciso, sempre, submetê-las ao impressões!”(5°§)(ponto de exclamação: expressa um
crivo da permanência, do tempo, da análise, do conhecimento, aspecto interjectivo de animação)
da vivência, da experimentação em situações diferentes, em (D) "Quem (se) reparar com cuidado, verificará o quanto é
estados de espírito diversos, para, só então, considerá-la levado a opinar,[...].” (7°§) (parênteses: reforça um
questionamento sobre a competência daqueles que emitem
significativa, válida, profunda.
opiniões)
Qual de nós está disposto a aceitar que a própria opinião, (E) "Esta é a minha opinião..." (15°§) (reticências: sugere uma
embora válida e respeitável, é uma forma superficial de inclusão do autor nas próprias considerações expostas)
manifestação? Quem está disposto a se dar ao trabalho de
atribuir à opinião sua verdadeira função, que é nobilíssima: a de 05. Leia o trecho a seguir:
ser trânsito, passagem, via, para a Convicção, para a Análise,
para Dúvida e para a Evidência - os quatro elementos que "Defendemo-nos de analisar, tendo opinião; preservamo-nos do
compõem a verdade? perigoso e trabalhoso mister de pensar, exibindo logo uma
Esta é a minha opinião... opinião." (7°§)
TÁVOLA, Artur da. Alguém que já não fui. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1985.
Marque a opção que apresenta um sinônimo da palavra
destacada acima.
01. Assinale a opção em que o processo de formação da palavra
“inalienável” (3°§) está corretamente indicado. (A) Propósito.
(B) Ofício.
(C) Artifício.
(A) Derivação imprópria. (D) Condão.
(B) Formação regressiva. (E) Poder.
(C) Derivação prefixai e sufixai.
(D) Composição por justaposição. 06. Marque a opção em que o comentário sobre o emprego do
(E) Derivação parassintética. grau do adjetivo no termo "nobilíssima"está correto.
02. Assinale a opção correta quanto ao valor semântico (A) O grau é o comparativo de igualdade, e o radical usado é
estabelecido pelos conectores destacados. de forma erudita.
(B) Ocorre o superlativo relativo de superioridade, com radical
(A) “Ter opinião é tão importante que há até um direito dos de forma portuguesa.
mais sagrados, o direito à opinião,[...]" (2°) (comparação) (C) Superlativo absoluto analítico é o grau, e poderia ser usada
(B) “[...] ultimamente, aliás, bastante afetado, pois vivemos a forma “nobrérrima".
tempos de ampliação do delito de opinião." (2°) (D) Este é um caso de comparativo de superioridade, e o
(finalidade) radical da palavra é “nobil-".
(C) “Ao reagir, o sentimento realiza uma síntese do que e (E) A forma “nobríssima” também é correta, e o grau é
como somos.” (5°) (tempo) superlativo absoluto sintético.
(D) “[...]; leva à análise, à convicção, à dúvida ou à
evidência, e nenhuma dessas quatro instâncias tem a ver 07. Leia o trecho a seguir:
com a opinião."(6°) (explicação)
(E) "A opinião nos defende da complexidade do real, logo, é “[...] eu lhe proporei pensar sobre se a opinião é uma instância
maneira de impedir a criatividade do homem." (9°) realmente profunda ou se é, tão somente, uma das primeiras
(consequência) reações que se tem diante dos acontecimentos.” (3°§)
03. Leia o trecho abaixo. Em que opção a palavra destacada desempenha a mesma função
morfossintática que as palavras sublinhadas no trecho acima?
"Por isso a opinião quase nunca é o reflexo das variadas
componentes do real.” (9°§) (A) Minha prima perguntou se você não está com frio.
(B) Irei à apresentação teatral, se não chover, é claro.
Assinale a opção que apresenta um sentido equivalente ao da (C) Não se vê uma criança na rua quando chega a noite.
expressão destacada acima. (D) A moça se vestiu em traje de gala para a cerimônia.
(E) Aquele homem deixou-se cair, de tão cansado.
(A) Dificilmente.
(B) Repetidamente. 08. A repetição dos elementos destacados no trecho “A opinião
(C) Ocasionalmente. é instância superficial, exercício de dúvida e de conhecimento
(D) Paulatinamente. disfarçado em certeza (13°§) constitui um processo
(E) Exaustivamente. denominado:
(A) catáfora. (B) anáfora.

(C) enumeração. (D) paralelismo.
(E) gradação.
234
Português
09. Assinale a opção em que o valor semântico da oração fazer oposição; mas para isso é necessário estudar as
destacada no trecho “Mas sem contrariar a força com que você necessidades da Nação - e onde está o zelo?"
defende suas próprias opiniões e, sobretudo, defendendo o seu (A palavra ZELO ocorre numerosas vezes neste diário: é
inalienável direito de tê-las [...].” (3°§) está corretamente essa "dedicação ardente", essa "diligência", que o Imperador
apresentado. não encontra na maior parte dos que, no entanto, por função,
estão encarregados dos problemas nacionais. E isso lhe causa
(A) Concessão. sofrimento.)
(B) Condição. Os moços de hoje deviam ler estas palavras, e entendê-las:
(C) Finalidade. "Na educação da mocidade é que sobretudo confio para
(D) Proporção. regeneração da pátria. Gritam que se não pode chegar ao poder
(E) Tempo. senão fazendo oposição como a fazem; mas, quando no poder,
não sofrem do mal que fomentaram? A imprensa é inteiramente
10. No trecho "Qualquer conhecimento profundo não leva à livre, como julgo deva ser, e na Câmara e no Senado a oposição
opinião; leva à análise, à convicção, à dúvida [...].” (6°§), tem representantes; mas que fazem estes pela maior parte?"
embora as orações sejam assindéticas, há uma relação de Os homens públicos também deveriam meditar sobre esta
sentido entre elas. Assinale a opção em que essa relação está passagem: "...Mas tudo custa a fazer em nossa terra e a
corretamente indicada. instabilidade de ministério não dá tempo aos ministros para
iniciarem, depois do necessário estudo, as medidas mais
(A) Adição. urgentes. É preciso trabalhar, e vejo que não se fala quase senão
(B) Contraste. em política, que é, as mais das vezes, guerra entre interesses
(C) Conclusão. individuais."
(D) Exclusão. Há neste pequeno diário, de um ano e cinco dias, variadas
(E) Justificativa. observações sobre agricultura, teatro, ciência, educação;
impressões de visitas a diferentes estabelecimentos educacionais
11. “Você me dirá, ainda, do que é capaz para defender a
e industriais; breves apontamentos sobre ministros e
própria opinião." (2°§)
personalidades do tempo. Terminada a leitura, parece-nos que
Marque a opção em que o comentário sobre os recursos de estamos na mesma, que o século não passou; apenas as pessoas
coesão empregados na frase acima está correto. mudaram de nome. E o Imperador, há cem anos, escrevendo: "A
falta de zelo; a falta de sentimento do dever é nosso primeiro
(A) A vírgula foi usada para evidenciar o valor adverbial do defeito moral. Força é contudo aceitar suas consequências,
termo e conectá-lo com o restante da frase. procurando, aliás, destruir esse mal que nos vai tornando tão
(B) O emprego do pronome de tratamento Você estabelece uma
fracos.”
relação intratextual entre o autor e o leitor.
(C) A preposição de foi empregada por causa da regência do D. Pedro II deixou fama de sabedoria, e comparando-se as
verbo dizer e é indispensável à correção gramatical. modestas (mas importantíssimas) observações de seu diário com
(D) A preposição para instaura uma relação de coordenação a verborragia demagógica de que ainda somos vítimas, e dos
gramatical e apresenta o significado de “utilidade". males que a acompanham, compreende-se que muita gente
(E) O termo “ainda” serve para incluir um elemento a mais desesperada até pense em tornar-se monarquista.
dentro do conjunto de ideias expostas pelo autor. Mas convém não esquecer estas palavras do próprio
Imperador: “Nasci para consagrar-me às letras e às ciências; e, a
12. Marque a opção em que o acento indicativo de crase é
facultativo. ocupar posição política, preferiria a de presidente da República
ou ministro à de Imperador".
(A) “[...] sagrados, o direito à opinião [...]." (2°§) Sejamos, pois, republicanos, democratas, estudiosos,
(B) "[...] não leva à opinião; leva à análise (6°§) honestos, justiceiros, e cultivemos o ZELO de bem servir à
(C) "[...] respeito à ‘nossa opinião’ (12°§) pátria, aos homens, às instituições. Neste particular, estamos
(D) "[...] importância à opinião alheia [...]." (13°§)
com um século de atraso.
(E) “[...] atribuir à opinião sua verdadeira (14°§)
MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho. São Paulo: Global, 2016
(Texto adaptado)
TEXTO 2
13. Leia o período a seguir:
Do Diário do Imperador
“Acabo de ler o Diário do Imperador D. Pedro II, escrito
Acabo de ler o Diário do Imperador D. Pedro II, escrito exatamente há um século." (1°§)
exatamente há um século. Por essas pequenas anotações, pode-
se acompanhar um ano da sua vida, amostra suficiente das Marque a opção em que o comentário sobre a transitividade do
dificuldades com que o Brasil tem lutado sempre para entrar no verbo destacado está correto.
bom caminho, para melancolia e desânimo de seus mais
devotados servidores. (A) Com esse significado, o verbo é transitivo direto e
Assim mesmo se exprimiu o Imperador: "Muitas coisas me impessoal.
desgostam; mas não posso logo remediá-las e isso me aflige (B) Na acepção empregada na frase, o verbo é transitivo
profundamente. Se ao menos eu pudesse fazer constar indireto.
geralmente como penso! Mas pra quê - se tão poucos (C) O significado empregado caracteriza o verbo como
acreditariam nos embaraços que encontro para que eu faça o que intransitivo.
julgo acertado! Há muita falta de zelo, e o amor da pátria só é (D) O verbo traz complemento direto preposicionado, nessa
uma palavra - para a maior parte!" acepção.
A respeito de certo boato que se espalhara, comenta, com (E) O verbo é transitivo direto e indireto, tendo em vista a
desgosto: "Tudo inventam; e triste política é a que vive de significação.
semelhantes embustes quando tantos meios honestos havia de
235
Português
14. Observe o emprego do pronome átono nas frases abaixo: 18. A partir das observações apresentadas nos textos 1 e 2,
assinale a afirmativa que os relaciona corretamente, segundo as
I- “E isso lhe causa sofrimento.” (4°§) ideias expostas por seus respectivos locutores.
II- E isso causa-lhe sofrimento, (reescritura)
(A) Ambos os textos, "Para pessoas de opinião” e “Do diário
Marque a opção em que, diferente mente das possibilidades do Imperador", apresentam opiniões variadas sobre
exploradas nos exemplos acima, só pode ocorrer a próclise. diferentes assuntos relacionados ao cotidiano da nação.
(B) Tanto Artur da Távola quanto Cecília Meireles ressentem-
(A) Eu lhe quero falar sobre nossa viagem. se com as críticas alheias que recebem, emitidas sob forma
(B) Gostaria de te parabenizar, meu amigo. de opinião.
(C) Depois de chegar, nos dirigimos ao salão. (C) Assim como o autor Artur da Távola, o Imperador também
(D) André me tem ajudado nos estudos diariamente. se opõe à expressão de quaisquer opiniões que o
(E) Roger tem ciência de que sempre o receberam bem. contrariem, independente do assunto tratado.
(D) Definitivamente, para Cecília Meireles, o excesso de
15. Considerando as estratégias argumentativas empregadas opiniões sem fundamento revela total carência de
pela autora e sua intencionalidade discursiva, marque a opção pensamento reflexivo.
indicativa do recurso que fundamenta a construção do texto “Do (E) A preocupação do Imperador com o necessário estudo dos
Diário do imperador". problemas brasileiros encontra-se com as idéias de Artur
da Távola sobre o verdadeiro e legítimo conhecimento.
(A) Contra-argumento.
(B) Comprovação. 19. Marque a opção que designa corretamente a figura de
(C) Analogia. linguagem empregada no trecho “Por essas pequenas anotações,
(D) Citação. pode-se acompanhar um ano de sua vida [...]" (1°§)
(E) Definição.
(A) Hipérbato.
16. Leia o trecho abaixo. (B) Eufemismo.
(C) Símile.
“No Zelo está implícita a aceitação de que servimos à Nação e
não a pessoas. [...]” (D) Pleonasmo.
(ESCOLA NAVAL. Ilha de Villegagnon. Nossa Voga. Rio de Janeiro, (E) Anacoluto.
2009.120p.)
20. Leia o trecho abaixo .
Em que opção o Imperador, ainda no século XIX, já externa sua
preocupação com um comportamento que contraria, "Tudo inventam; e triste política é a que vive de semelhantes
explicitamente, o verdadeiro sentido de Zelo, exposto acima. embustes quando tantos meios honestos havia de fazer
oposição;[...]" (3°§)
(A) “Muitas coisas me desgostam; mas não posso logo
remediá-las e isso me aflige profundamente. (2°§) Assinale a opção em que a reescritura do trecho citado mantém
(B) “Há muita falta de zelo, e o amor da pátria só é uma seu sentido originai e respeita a norma padrão da língua.
palavra - para a maior parte!" (2°§)
(C) "Na educação da mocidade é que sobretudo confio para (A) Tudo se inventam; e triste política é a que vive de
regeneração da pátria.” (5°§) semelhantes embustes onde tantos meios honestos havia de
(D) “É preciso trabalhar, e vejo que não se fala quase senão em fazer oposição.
política, que é, as mais das vezes, guerra entre interesses (B) Tudo inventa-se; e política triste é a que vive de
individuais.” (6°§) semelhantes embustes enquanto têm tantos meios honestos
(E) "‘Nasci para consagrar-me às letras e às ciências; e, a de fazer oposição.
ocupar posição política, preferiria a de presidente da
República ou ministro à de Imperador’.” (9°§) (C) Inventam tudo; e triste política é a que vive de semelhantes
embustes, conquanto existissem tantos meios honestos de
17. Leia o fragmento a seguir. fazer oposição.
(D) Tudo inventam: mas triste política é a que vive de
“A imprensa é inteiramente livre, como julgo deva ser [...]." semelhantes embustes enquanto tantos meios honestos
(5°§) existia para fazer oposição.
(E) Tudo inventam-se; e triste política é a que vive de
No trecho sublinhado, ocorre uma omissão de que tipo de
palavra? embustes semelhantes, porquanto tantos meios honestos
haviam de fazer oposição.
(A) Conjunção conclusiva.
(B) Conjunção integrante.
(C) Palavra denotativa.
(D) Preposição essencial.
(E) Pronome relativo.
236
Português
PROVA EN 2020 menina à porta de sua casa. Pediu explicações a nós duas.
Houve uma confusão silenciosa, entrecortada de palavras pouco
elucidativas. A senhora achava cada vez mais estranho o fato de
TEXTO 01 não estar entendendo. Até que essa mãe boa entendeu. Voltou-
se para a filha e com enorme surpresa exclamou: mas este livro
Leia o texto abaixo e responda às questões de 21 a 29. nunca saiu daqui de casa e você nem quis ler!
E o pior para essa mulher não era a descoberta do que
Felicidade clandestina acontecia. Devia ser a descoberta horrorizada da filha que tinha.
Ela nos espiava em silêncio: a potência de perversidade de sua
Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente filha desconhecida e a menina loura em pé à porta, exausta, ao
crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme; enquanto nós vento das ruas de Recife. Foi então que, finalmente se
todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os refazendo, disse firme e calma para a filha: você vai emprestar o
dois bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía livro agora mesmo. E para mim: "E você fica com o livro por
o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter: quanto tempo quiser." Entendem? Valia mais do que me dar o
um pai dono de livraria. livro: "pelo tempo que eu quisesse" é tudo o que uma pessoa,
Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para aniversário, grande ou pequena, pode ter a ousadia de querer.
em vez de pelo menos um livrinho barato, ela nos entregava em Como contar o que se seguiu? Eu estava estonteada, e assim
mãos um cartão-postal da loja do pai. Ainda por cima era de recebi o livro na mão. Acho que eu não disse nada. Peguei o
paisagem do Recife mesmo, onde morávamos, com suas pontes livro. Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem
mais do que vistas. Atrás escrevia com letra bordadíssima devagar. Sei que segurava o livro grosso com as duas mãos,
palavras como “data natalícia” e “saudade”. comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei até chegar
Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era pura em casa, também pouco importa. Meu peito estava quente, meu
vingança, chupando balas com barulho. Como essa menina coração pensativo.
devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente bonitinhas, Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o
esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma tinha, só para depois ter o susto de o ter. Horas depois abri-o, li
ferocidade o seu sadismo. Na minha ânsia de ler, eu nem notava algumas linhas maravilhosas, fechei-o de novo, fui passear pela
as humilhações a que ela me submetia: continuava a implorar- casa, adiei ainda mais indo comer pão com manteiga, fingi que
lhe emprestados os livros que ela não lia. não sabia onde guardara o livro, achava-o, abria-o por alguns
Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer instantes. Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa
sobre mim uma tortura chinesa. Como casualmente, informou- clandestina que era a felicidade. A felicidade sempre iria ser
me que possuía "As reinações de Narizinho", de Monteiro clandestina para mim. Parece que eu já pressentia. Como
Lobato. demorei! Eu vivia no ar... Havia orgulho e pudor em mim. Eu
Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar era uma rainha delicada.
vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro
acima de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua aberto no colo, sem tocá-lo, em êxtase puríssimo.
casa no dia seguinte e que ela o emprestaria. Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher
Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança com o seu amante.
da alegria: eu não vivia, eu nadava devagar num mar suave, as LISPECTOR, Clarice. O Primeiro Beijo. São Paulo: Ed. Ática, 1996.
ondas me levavam e me traziam.
No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela
não morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me 01. Leia o trecho a seguir.
mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que “Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia emprestado
havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para
dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em buscá-lo.” (7o§)
breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na
rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar Na frase acima, a forma verbal sublinhada constitui um tempo
pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa verbal composto. Marque a opção que apresenta o mesmo
do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde tempo verbal, mas na forma simples.
a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei
pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez. (A) Carlos dera um presente de aniversário para seu filho.
Mas não ficou simplesmente nisso. O plano secreto da filha (B) Meu amigo comprou um carro novo sem contar a ninguém.
do dono de livraria era tranquilo e diabólico. No dia seguinte lá (C) Os atletas correm por esta rua devido ao pouco movimento.
estava eu à porta de sua casa, com um sorriso e o coração (D) Os jogadores estavam exaustos ao final da partida.
batendo. Para ouvir a resposta calma: o livro ainda não estava (E) O repórter gostaria de uma entrevista com o Senhor, chefe.
em seu poder, que eu voltasse no dia seguinte. Mal sabia eu
como mais tarde, no decorrer da vida, o drama do "dia seguinte" 02. Leia o trecho abaixo.
com ela ia se repetir com meu coração batendo.
E assim continuou. Quanto tempo? Não sei. Ela sabia que “[...] pois o livro esteve comigo ontem de tarde, mas você só
era tempo indefinido, enquanto o fel não escorresse todo de seu veio de manhã, de modo que o emprestei a outra menina.”
corpo grosso. Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera (10°§)
para eu sofrer, às vezes adivinho. Mas, adivinhando mesmo, às
vezes aceito: como se quem quer me fazer sofrer esteja Assinale a opção em que a reescritura do trecho citado mantém
precisando danadamente que eu sofra. seu sentido original e respeita a norma-padrão da língua.
Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um
dia sequer. As vezes ela dizia: pois o livro esteve comigo ontem (A) [...] o livro esteve comigo ontem de tarde, por você só ter
de tarde, mas você só veio de manhã, de modo que o emprestei vindo de manhã, é que o emprestei a outra menina.
a outra menina. E eu, que não era dada a olheiras, sentia as (B) [...] pois o livro esteve comigo, ontem de tarde, e você só
olheiras se cavando sob os meus olhos espantados. veio de manhã, assim, emprestei- o a outra menina.
Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa, (C) [...] então, o livro esteve comigo ontem de tarde, mas você,
ouvindo humilde e silenciosa a sua recusa, apareceu sua mãe. só veio de manhã, de sorte que o emprestei à outra menina.
Ela devia estar estranhando a aparição muda e diária daquela
237
Português
(D) [...] o livro, pois, esteve comigo ontem de tarde, contudo, 07. Leia o trecho a seguir.
você veio só de manhã, posto que, emprestei-o à outra
menina. “Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa
(E) [...] sim, o livro esteve comigo ontem de tarde, entretanto,
clandestina que era a felicidade. A felicidade sempre iria ser
emprestei-o a outra menina, uma vez que você só veio de
manhã. clandestina para mim.” (14º§)
03. Leia o trecho a seguir. Assinale a opção que explicita o sentido de “felicidade
clandestina”, segundo a perspectiva da narradora do texto.
“[...] ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do
pai” (2o§). (A) Pauta-se numa relação frustrante entre a autora e os livros,
uma vez que eles, de fato, não lhe pertenciam.
Em que opção o plural da forma composta ocorreria pela mesma (B) Refere-se às injustificadas recusas da menina que não
regra aplicável à flexão de número de “cartão-postal”? emprestava os livros às amigas, incluindo a narradora da
história.
(A) Navio-escola. (C) Revela-se na fragilidade dos momentos de plena realização
(B) Cavalo-vapor. ocorridos na vida da narradora, tais como a posse
(C) Ave-maria. provisória de um livro emprestado.
(D) Zum-zum. (D) Define-se pelas dificuldades econômicas da familia da
(E) Gentil-homem. personagem narradora, o que lhe dificultava o acesso direto
aos livros.
04. Leia o trecho abaixo. (E) Destaca-se pelo aspecto ilícito na alegria da personagem,
enquanto ficou de posse de um livro emprestado, por
“Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo.” (3º§) tempo indeterminado e contra a vontade da verdadeira
dona.
Que figura de linguagem foi utilizada no trecho transcrito?
08. Leia o trecho a seguir.
(A) Catacrese. “A senhora achava cada vez mais estranho o fato de não estar
(B) Elipse. entendendo. Até que essa mãe boa entendeu.” (11o§)
(C) Paradoxo.
(D) Metonímia. Que opção destaca a sequência dos sentimentos que
(E) Antitese. caracterizam a reação dessa "mãe boa", ante o comportamento
da filha?
05. Em que opção a função sintática do termo destacado está
corretamente indicada? (A) Ódio e prostração.
(B) Tristeza e apreensão.
(A) “No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo.” (C) Desonra e humilhação.
(7°§) - objeto indireto. (D) Estupefação e consternação.
(B) “Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a esperança de (E) Ressentimento e acabrunhamento.
novo me tomava toda [...].” (7°§) complemento relativo.
(C) “[...] o que qualquer criança devoradora de histórias 09. Leia a frase abaixo.
gostaria de ter: um pai dono de livraria." (1 º§) - objeto
direto. “Tinha um busto enorme, enquanto nós todas ainda éramos
(D) “[...] a que ela me submetia: continuava a implorar-lhe achatadas.” (1º§)
emprestados os livros que ela não lia.” (3°§) - predicativo.
(E) “Ela devia estar estranhando a aparição muda e diária Assinale a opção em que o conectivo apresentado substitui a
daquela menina à porta de sua casa.” (11°§) - adjunto conjunção sublinhada na frase acima, mantendo o mesmo valor
adnominal.
semântico e a mesma relação sintática.
06. Assinale a opção que apresenta um exemplo de uso
denotativo da linguagem. (A) Consoante.
(B) Ao passo que.
(A) “No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela (C) Porquanto.
não morava num sobrado como eu, e sim numa casa.” (D) Não obstante.
(7o§) (E) Visto que.
(B) “Ela sabia que era tempo indefinido, enquanto o fel não
escorresse por todo o seu corpo grosso.” (9o §)
(C) “Mas possuía o que qualquer criança devoradora de
histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria.” (1º§)
(D) “Não era mais uma menina com livro: era uma mulher com
o seu amante.” (16º§)
(E) “Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer
sobre mim uma tortura chinesa.” (4o §)
238
Português
TEXTO 02 10. Em que opção a autora empregou o paralelismo?
Leia o texto abaixo e responda às questões de 30 a 40. (A) “Não dou vida longa aos livros de referência em papel.”
(3o§)
Não, os livros não vão acabar (B) “Sem falar, é claro, do cheiro inigualável dos livros em
papel.” (9o§)
Não sei se é a próxima chegada da Amazon ao Brasil ou a (C) “Esses são aqueles livros que, em geral, lemos pela
profecia maia do fim do mundo, mas o fato é que nunca vi tanta primeira vez [...].” (6o§)
gente preocupada com o fim do livro. São estudantes que me (D) “Gosto igualmente de livros e de tecnologia, e seria a
escrevem motivados por pesquisas escolares, organizadores de primeira a abraçar [...].” (2o§)
eventos literários que me pedem palestras, leitores que (E) “Em alguns casos, percebo uma espécie perversa de prazer
manifestam sua apreensão. Em alguns casos, percebo uma apocalíptico [...].” (1o§)
espécie perversa de prazer apocalíptico, mas logo desaponto
11. Assinale a opção correta quanto ao recurso argumentativo
quem quer ver o mar pegando fogo para comer camarão cozido:
utilizado pela autora no trecho destacado.
é que absolutamente não acredito que o livro vai acabar.
Tenho escrito reiteradas vezes sobre o assunto; estou, aliás, (A) “[...] os livros em papel não estão tão próximos da extinção
numa posição bastante confortável para fazê-lo. Gosto quanto, digamos, o tigre de Sumatra.” (2o§) – Definição.
igualmente de livros e de tecnologia, e seria a primeira a abraçar (B) “[...] o negócio das editoras não é vender papel, mas
meus dois amores reunidos num só objeto; mas embora o sim vender histórias.” (3o§) – Comprovação de dados.
Kindle e os vários pads tenham o seu valor como readers, os (C) “O caso clássico é o da Enciclopédia Britannica, cujos
livros em papel não estão tão próximos da extinção quanto, editores anunciaram [...] o fim de 244 anos de uma bela – e
digamos, o tigre de Sumatra. volumosa – história em papel.” (3o§) – Contra-
Para começo de conversa, é preciso lembrar que o negócio argumentação.
das editoras não é vender papel, mas sim vender histórias. O (D) “[...] aqueles livrões bonitos, em formato grande, cheios de
papel é apenas o suporte para os seus produtos. Aos poucos, em ilustrações e muito incômodos de ler no colo, impossíveis
alguns casos, ele tende a ser mesmo substituído pelos tablets. de levar para a cama.” (5o§) – Analogia.
Não dou vida longa aos livros de referência em papel. Estes (E) “Sem falar, é claro, do cheiro inigualável dos livros em
funcionam melhor, e podem ser mais, facilmente atualizados, papel.” (9o§) – Justificativa.
em forma eletrônica. O caso clássico é o da Enciclopédia
Britannica, cujos editores anunciaram, no começo do ano, que a 12. Leia o fragmento a seguir.
edição corrente, de 2010, seria a última impressa, marcando o “[...] é que absolutamente não acredito que o livro vai acabar.”
fim de 244 anos de uma bela - e volumosa - história em papel. (1º§)
Embora quase todos os conjuntos de folhas impressas
reunidos entre duas capas recebam o mesmo nome de livro, nem Assinale a opção em que o termo destacado apresenta a mesma
todos exercem a mesma função. Há livros e livros. Um manual classificação morfológica e o mesmo conteúdo semântico da
técnico é um animal completamente diferente de um romance; expressão destacada acima.
um livro escolar não guarda nenhuma semelhança com um livro
de arte; uma antologia poética e um guia de viagem são (A) Não me indisponho quando me afrontam com bobagens.
produtos que só têm em comum o fato de serem vendidos no (B) Eu cá tenho mais medo dos vivos do que dos mortos.
mesmo lugar. (C) Ele também queria ter ido assistir ao lançamento do filme.
Há livros que só funcionam em papel. É o caso dos livros (D) Eis a pessoa que mais admiro e amo neste mundo: minha
que os povos angloparlantes denominam coffee table books, mãe.
“livros de mesinha de centro” - aqueles livrões bonitos, em (E) A menina que folheava os livros estava acompanhada dos
formato grande, cheios de ilustrações e muito incômodos de ler pais.
no colo, impossíveis de levar para a cama. Estes são objetos que
13. Assinale a opção que identifica corretamente uma ideia
se destacam pelo tamanho, pela qualidade de impressão, pela
comum aos textos 1 e 2.
vista que fazem. Quem quer ver um livro desses num tablet?
Quem quer presentear um desses em e-formato? (A) A preferência das duas autoras pelos livros em papel,
Há também os grandes clássicos, os romances que todos essencialmente.
amamos e queremos ter ao alcance da mão. Esses são aqueles (B) As referências, sobretudo, a livros da literatura clássica.
livros que, em geral, lemos pela primeira vez em formato de (C) O apego aos livros, caracterizado por uma relação
bolso, mas aos quais nos apegamos tanto que, não raro, permanente e íntima com eles.
acabamos comprando uma segunda edição, mais bonita, para (D) As reflexões sobre a importância dos livros, em quaisquer
nos fazer companhia pelo resto da vida. tipos de impressão.
Isso explica as lindas edições que a Zahar, por exemplo, tem (E) O reconhecimento dos benefícios da leitura, pela vida toda.
feito de obras que já encantaram várias gerações, como “Peter
Pan”, “Os três mosqueteiros” ou “Vinte mil léguas submarinas”: 14. Assinale a opção cujo termo destacado exemplifica o
livros lindos de se ver e de se pegar, cujo esmero físico mesmo processo de formação de palavras observado em: "Há
complementa a edição caprichada. Ganhar de presente um livro também os grandes clássicos, os romances que todos amamos e
desses é uma alegria que não se tem com um vale para uma queremos ter ao alcance da mão." (6°§)
compra eletrônica. Fica a dica, aliás, já que o Natal vem aí.
Há prazeres e sensações que só tem com o papel. Gosto de (A) Ler, sem dúvida, é uma atividade prazerosa e de esforço
perceber o tamanho de um livro á primeira vista. Um tablet intelectual.
pode me informar quantas páginas um volume tem, mas essa (B) Os estudantes apreciaram o vídeo com entrevistas de
informação é abstrata. Saber que um livro tem 500 páginas ou antigos escritores.
ver que um livro tem 500 páginas são coisas diferentes. Gosto (C) Seria lamentável, realmente, a morte dos livros impressos
também de folhear um livro e de fazer uma espécie de leitura em papel.
em diagonal antes de me decidir pela compra. Isso é impossível (D) Um livro escolar de boa qualidade consegue esclarecer as
de fazer com ebooks. dúvidas dos estudantes.
Sem falar, é claro, do cheiro inigualável dos livros em papel. (E) Acreditamos que a leitura de um bom livro seja um dos
RÓNAI, Cora. Jornal O Globo, Economia, 12 nov. 2012 melhores passatempos.
239
Português
15. Leia o excerto a seguir: 19. Assinale a opção em que a troca de posição dos termos
destacados provocaria uma mudança no valor semântico.
“[...] mas o fato é que nunca vi tanta gente preocupada com o
fim do livro.” (1o§) (A) “[...] aqueles livrões bonitos, em formato grande, cheios de
ilustrações e muito incômodos de ler no colo [...].” (5o§)
Assinale a opção que apresenta a classificação morfológica (B) “Há também os grandes clâssicos, os romances que todos
correta do termo destacado. amamos e queremos ter ao alcance da mão.” (6o§)
(C) “Isso explica as lindas edições que a Zahar, por exemplo,
(A) Pronome relativo. tem feito de obras [...].” (7o§)
(B) Partícula de realce. (D) “[...] cujo esmero físico complementa a edição
(C) Pronome indefinido. caprichada.” (7o§)
(D) Conjunção integrante. (E) “Sem falar, é claro, do cheiro inigualável dos livros em
(E) Preposição acidental. papel.” (9o§)
16. Leia o excerto a seguir: 20. Em “Gosto de perceber o tamanho de um livro à primeira
vista.”, o acento indicativo de crase foi utilizado corretamente.
“[...] só têm em comum o fato de serem vendidos no mesmo Assinale a opção em que isso também ocorre.
lugar.” (4o§)
(A) Submeteram o amor à provações complicadas.
Assinale a opção em que a classificação da oração sublinhada (B) Pintou o quadro à óleo.
está apresentada corretamente. (C) É viâvel combinarmos um pagamento à prazo?
(D) O curso é de 2 à 8 de maio.
(A) Oração subordinada substantiva completiva nominal (E) Por favor, entregue o caderno àquela professora.
reduzida de infinitivo.
(B) Oração subordinada adverbial causal reduzida de
infinitivo.
(C) Oração subordinada adverbial condicional reduzida de
particípio.
(D) Oração subordinada substantiva objetiva indireta reduzida
de particípio.
(E) Oração subordinada substantiva predicativa reduzida de
infinitivo.
17. Assinale a opção que, de acordo com a regência e a norma-

padrão, a troca da palavra sublinhada pela que está entre
parênteses NÃO altera a relação de sentido entre os termos.
(A) “[...] aos livros de referência em papel." (3º§) – (sob)

(B) “[...] espécie perversa de prazer apocalíptico [...].” (1 °§) –
(com)
(C) “[...] os livros em papel não estão tão próximos [...].” (2º§)
– (de)
(D) “[...] semelhança com um livro de arte [...].” (4º§) – (em)
(E) “[...] facilmente atualizados, em forma eletrônica [...].”
(3º§) – (por)
18. Assinale a opção em que o comentário sobre o emprego do

sinal de pontuação está correto, segundo a intencionalidade da
autora.
(A) “Não, os livros não vão acabar”. (titulo do texto) (virgula:

separa um advérbio de pequeno corpo, com a intenção de
realçar uma convicção da autora sobre os livros.)
(B) “Há livros e livros.” (4o§) (ponto: assinala a pausa numa
oração declarativa e definitiva, que finaliza um período
composto.)
(C) “É o caso dos livros que os povos angloparlantes
denominam coffee table books, ‘livros de mesinha de
centro’ [...].” (5o§) (aspas: utilizadas para fazer sobressair
uma expressão estrangeira não peculiar à língua
portuguesa.)
(D) “Quem quer ver um livro desses num tablet?” (5o§) (ponto
de interrogação: destaca uma dúvida importante da autora,
para a qual é esperada uma resposta definitiva junto aos
seus interlocutores.)
(E) “Isso explica as lindas edições que a Zahar [...] tem feito
[...]: livros lindos de se ver e de se pegar, cujo esmero
físico complementa a edição caprichada.” (7o§) (dois
pontos: utilizados para introduzir um trecho no qual se
exemplificam diferentes edições de livros clássicos.)
240
Inglês
02. Considering the text, what does the word "tally" mean in
PROVA EN 2014 this extract?
PART 1: READING COMPREHENSION "The participants were asked to tally how many times the letter
'F' appeared in two lines of text [...]"
Based on the text below, answer questions 1, 2 and 3.
(A) Calculate. (B) Prove.
(C) Describe (D) Study
Exercising Body And Mind at the Same Time? (E) Show.
New Device Lets You Read While You Run
03. In the last paragraph "both" refers to:
Engineers from Purdue University have devised a new
system that will facilitate a very specific type of physical and (A) reading and running.
mental multitasking — helping treadmill runners to read text on (B) heavy shaking and turbulence.
a display screen. (C) airline pilots and those in heavy industry.
The system, called ReadingMate, compensates for (D) reading smaller font sizes and smaller line-spaced text.
constantly bobbing eyes so runners can train for a marathon (E) physical and mental assignments.
while reading their favorite novel.
“Not many people can run and read at the same time,” Based on the text below, answer questions 4, 5 and 6.
said Ji Soo Yi, an assistant professor of industrial engineering at
Purdue University. “This is because the relative location of the Facebook deserted by millions of users in biggest markets
eyes to the text is vigorously changing, and our eyes try to
constantly adjust to such changes, which is burdensome.” Facebook has lost millions of users per month in its biggest
Instead of increasing the size of the displayed font, Yi markets. In the last six months, Facebook has lost nearly 9m
and his colleagues decided to compensate for a runner´s head monthly visitors in the US and 2m in the UK. Studies suggest
motion. that its expansion in the US, UK and major European countries
“You could increase the font size and have a large- has peaked. In the last month, the world's largest social network
screen monitor on the wall, but that’s impractical because you has lost 6m US visitors, a 4% fall, according to analysis firm
cannot have numerous big screen displays in an exercise room,” Social bakers. In the UK, 1.4m fewer users visited in March, a
Yi said. fall of 4.5%. Users are also turning off in Canada, Spain,
According to a report on the system published France, Germany and Japan, where Facebook is extremely
recently in Human Factors: The Journal of the Human Factors popular.
and Ergonomics Society, the engineers recruited 15 multitasking Alternative social networks have seen surges in popularity with
volunteers to perform a “letter-counting” test while jogging on a younger people. Instagram, the photo-sharing site, got 30m new
treadmill and using ReadingMate. The participants were asked users in the 18 months Facebook bought the business. Path, the
to tally how many times the letter 'F´ appeared in two lines of mobile phone-based social network founded by former
text nested in 10 lines of text that were displayed on a computer Facebook employee Dave Morin, which only allows its users to
monitor. have 150 friends, is gaining 1m users a week.
While performing the test, the participants wore Facebook is still growing fast in South America. Monthly
goggles equipped with infrared LEDs. An infrared camera visitors in Brazil were up to 6% in the last month to 70m ,
tracked the motion of the LEDs, essentially recording the according to Socialbakers, whose information is used by
movement of the runner’s head. To compensate for the head Facebook advertisers. India has seen a 4% rise to 64m – still
motion, the displayed text was moved as the volunteers ran only a fraction of the country's population, so there is room for
along the treadmill with their heads bobbing. more growth.
The researchers found those who used the Reading As Facebook itself has warned, the time spent on its pages from
Mate system performed better at multi-tasking their physical those sitting in front of personal computers is decreasing fast
and mental assignments, particularly when it came to reading because people now prefer to use their smartphones and tablets.
smaller font sizes and smaller line-spaced text. Although smartphone minutes have doubled in a year to 69 a
Besides aiding people with the novel task of reading month, that growth may not compensate for dwindling desktop
while running, the researchers said their system could be used to usage.
assist airline pilots or those working in heavy industry. Facebook will tell investors about its performance for the
“Both may experience heavy shaking and turbulence quarter. Wall Street expects revenues of about $1.44bn, an
while reading information from a display,” Kwon said. increase from $1.06bn a year ago. Shareholders will want to
“ReadingMate could stabilize the content in such cases.” know fast the number of mobile Facebook users is growing, and
(Adapted from http://www.redorbit.com/news)
whether advertising revenues are increasing at the same rate.
Mobile represented nearly a quarter of Facebook's advertising
revenues are increasing at the same rate.Facebook founder Mark
01. According to the text, which alternative is correct? Zuckerberg has created a series of new initiatives designed to
appeal to smartphone users. One initiative, Facebook Home, is
(A) ReadingMate allows street runners to read their favorite software that can be downloaded onto Android phones to feed
novels. news and photos from friends – and advertising – directly to the
(B) Runners compensate for training reading novels. owner's locked home screen.
(C) Increasing the size of the displayed font was the solution to (Adapted from http://www.guardian.co.uk)
adjust the runner's eyes to the text.
(D) It's not possible to install monitors in an exercise room.
(E) It's stressing for the eyes to adapt themselves to constant
movement when reading.
241
Inglês
04. Which is the best alternative considering some of the Brasilia quickly countered the environmental skeptics
statements are TRUE (T) and others are FALSE (F)? by saying that these are unofficial figures, noting that the
National Space Institute is still crunching the satellite data. The
I- Facebook is gaining users in the US and the UK government is still basking in last year’s numbers: only 4,600
II- Facebook is the owner of Instagram and Path. square kilometers of forests felled, a fraction of the 27,700
III- People are spending more time on their PCs. square kilometers lost in 2004. But the Rousseff administration
IV- Facebook has recently introduced new software. would do well to heed the smoke signals. Even Brasilia admits
V- Facebook has probably made more money this year than in that Brazil’s continued rise to glory turns on the country’s
2012 ability to stay green.
(Adapted from http:
The best alternative is //www.thedailybeast.com/newsweek/2013/06/05)
(A) I- (T) II- (F) III- (T) IV- (T) V- (F) 07. Which is the best alternative considering some of the
(B) I- (F) II- (F) III- (T) IV- (T) V- (F) statements are TRUE (T) and others are FALSE (F)?
(C) I- (F) II- (T) III- (F) IV- (T) V- (F)
(D) I- (T) II- (F) III- (F) IV- (T) V- (T) I- In 2012 fewer trees were cut down than in previous years.
(E) I- (F) II- (F) III- (F) IV- (T) V- (T) II- Until recently the destruction of the Amazon forest was seen
as a necessary evil.
05. Considering the text, the words "surge" (line 11) and III-The President agrees with the numbers presented by
"dwindling" (line 27) mean respectively a sudden (1) ____ and scientist.
(2) ____. IV-The Amazon forest might die because of lack of rain.
V- Farming and livestock sectors might produce more food as a
(A) increase - shrinking result of deforestation.
(B) increase - progressing
(C) decrease - increasing The best alternative is
(D) decrease - passing
(E) abatement - surviving (A) I- (T) II- (F) III- (T) IV- (T) V- (F)
(B) I- (F) II- (F) III- (T) IV- (F) V- (T)
06. In the extract: "[...] which only allows its users to have 150 (C) I- (T) II- (T) III- (F) IV- (T) V- (F)
friends [...]", the pronoun "its" refers to: (D) I- (T) II- (F) III- (F) IV- (T) V- (T)
(E) I- (F) II- (F) III- (F) IV- (T) V- (T)
(A) Instagram (B) Path (C) Dave Morin
(D) Facebook (E) business 08. What does the word "thus" mean in the following extract?
Based on the text below, answer questions 7, 8 and 9. "Reduced rainfall from forest cutting could dry up the water
that powers hydroelectric dams, thus slashing Brazilian power-
Slash and burn generating capacity by 40 percent by midcentury."
Brazil´s rainforest is going up in smoke. Again.
(A) Therefore (B) However
(C) Despite (D) Because of
As Brazil’s skyscrapers and silos rose, it seemed the (E) In addition.
most impressive quality of this 21st-century Latin American
powerhouse was its ability to grow without trashing the 09. Considering the text, what does the word "crunching" mean
environment. Just last year, Brasilia was boasting about a steep in this extract?
decline in deforestation in the Amazon rainforest, a feat that
President Dilma Rousseff trumpeted as “impressive, the fruit of "[...] the National Space Institute is still crunching the satellite
social change.” What would she say now? data."
After nearly a decade of steady decline, forest cutting
has spiked again in the world’s largest rainforest. The nonprofit (A) Collecting. (B) Confirming.
Amazon watchdog organization, Imazon, released a study (C) Selecting. (D) Revising.
reporting that deforestation at the hands of farmers and ranchers (E) Processing.
Jumped 90 percent in the 12 months since April of last year.
And since burning always follows felling, another 88 million PART 2: USE OF ENGLISH
tons of carbon dioxide and other gases hit the atmosphere—a 62
percent increase on the year. 10. What is the correct way to complete the text below?
For decades, Brazilians were told that ruin in the
Amazon was the price of development. But recent research has "American Field Service, one of (1) ____ Exchange programs,
imploded that assumption. A paper published by the National said it saw a 6 percent increase in the number of families willing
Academy of Sciences shows that continued deforestation to host students next year."
threatens not just the trees but the progress and riches their
removal were thought to guarantee. The paper bolsters an old (A) older (B) the oldest (C) the older
theory by Brazilian climate scientist Eneas Salati, who argued (D) oldest (E) the most old
that the Amazon actually produces half its own rainfall. The
takeaway: remove too much of the forests and the Amazon 11. Where do you think this conversation takes place?
could dry out. And more than the jungle is at stake. Reduced
rainfall from forest cutting could dry up the water that powers Paul: I think we've passed the exit.
hydroelectric dams, thus slashing Brazilian power-generating Sam: Ok. Let's change lanes and take the next exit.
capacity by 40 percent by midcentury. It could also rob the food
larder, cutting soybean productivity by 28 percent and beef (A) At the airport. (B) In a supermarket.
production by 34 percent. (C) On a freeway. (D) In a movie theatre.
(E) In a library.
242
Inglês
12. Which of the alternatives completes the sentence correctly? 20. Mark the alternative where there is a mistake.
(1) ____ he cannot afford a car, he rides a bicycle. (A) She moved the table carefully.
(B) He ran as fastly as he could.
(A) Unless (B) Whereas (C) Though (C) She studied hard for the test.
(D) As (E) Although (D) Thor smells bad. Let's wash him.
(E) John speaks perfect English.
13. Which is the correct option to complete the sentence below?
21. Which alternative below is INCORRECT?
"I always tell my kids to (1) ___ before going to bed.
I hate to wake up in a messy house!" (A) If my father were alive, he would be turning 70 next week.
(B) If my boyfriend would have a job, we could get married.
(A) put their toys out (B) keep their toys in (C) They would be happier if they had a house by the sea.
(C) put their toys away (D) keep their toys away (D) Would you go to the party if you weren't feeling well?
(E) put their toys in (E) I would go out with him if he was more polite.
14. Which of the alternatives below contains a mistake? 22. Which alternative contains a clause from the passage in the
passive voice?
(A) He laid his hand on her head.
(B) She is laying the table for lunch. "There is nothing the internet likes more than rumours about
(C) He's been lying in the sun for hours. Apple products. In the last few days, specifically, it was
(D) Don't lay on this sofa. rumours about the possible appearance of an iWatch. The
(E) I'm sure he lied to me. frenzy of speculation was sparked by an article written by
interface expert Bruce Tognazinni, who argued that a watch
15. Which is the correct option to complete the paragraph would "fill a gaping hole in the Apple ecosystem" and herald a
below? new phase in how we interact with technology. The article
offered no proof that Apple was working on a watch - or that
"Plan your perfect vacation by reserving (1) ____ room at (2) the device that was rapidly christened an iWatch was even a
____ Best Western Hotel. Situated on (3) ____ Northern Drive, timekeeper. But the story - true or not - offers a fascinating
half mile from (4) ____ dowtown, our hotel mixes spacious insight into the rapidly emerging field of wearable computing."
guest rooms and convenient location." (Adapted and abridged from http://www.bbc.com)
(A) the - ∅ - the ∅ (B) a - the - ∅ - ∅ (A) [...] it was rumours about the possible appearance of an
(C) a - the - ∅ - the (D) a - the - the - a iWatch.
(E) the - a - ∅ - a (B) [...] a watch would "fill a gaping hole in the Apple
ecosystem" [...]
16. Choose the best reply to this statement. (C) The article offered no proof that Apple [...]
(D) [...] or that the device that was rapidly christened an
Michelle: Are you going to Michelle's get-together? iWatch [...]
You: I won't go unless I (1) ____ all my chores in time. (E) But the story offers a fascinating insight [...]
(A) finish (B) will finish (C) finished 23. Which is the correct alternative to complete the dialogue?
(D) finishing (E) to finish
Peter: I don't think I've got to study for the test.
17. Which of the alternatives completes the sentence correctly? Jane: (1) ____. This subject is really easy.
"As a teacher, the thing that annoys me most is (1) ____. (A) So do I (B) Neither do I
(C) So have I (D) Neither have I
(A) the cheat (B) cheating (C) to cheat (E) Neither am I
(D) to cheating (E) cheated
24. Which is the correct alternative to complete this sentence?
18. In the alternatives below, the gerund was used correctly in
only two sentences. "There's been a rumor that Jane is seeing someone from the
office, (1) ____?
(1) This laptop is definitely worth buying.
(2) He stopped eating fast food in order to lose weight. (A) is there (B) isn't there (C) has there
(3) They can't afford buying a new car. (D) hasn't there (E) doesn't it
(4) She refused seeing him.
25. Which is the correct option to complete the paragraph
The correct sentences are: below?
(A) 1 and 2 (B) 1 and 4 (C) 1 and 3 "Lego releases a Star Wars themed animation in tribute to
(D) 2 and 3 (E) 2 and 4 Father's Day in the UK, 16 June. Lego depict how Darth Vader
and Luke Skywalker (1) ____ spend Father's Day, assuming
19.Which of the alternatives completes the sentence correctly? they have buried their long-running feud - a trip to the theme
park perhaps? Maybe a father-son fishing outing or just a good
"Harry went to the office on Monday (1) ____ not feeling well." old game of catch?"
(Adapted from http://www.guardian.co.uk)
(A) although (B) until (C) in spite of
(D) however (E) because (A) might (B) have to (C) can't
(D) must (E) had to
243
Inglês
26. Which alternative presents the actual words said by Brad PROVA EN 2015
Pitt in this passage?
PART 1: READING COMPREHENSION
"Brad Pitt admitted he hadn't tried Vegemite before, despite
being aware of its existence through the famous Men At Work Based on the text below, answer questions 1, 2 and 3.
song. But the actor had no hesitation when offered a
personalized Jar of Australia's favorite spread by presenters on The War at Home: The Struggle for Veterans to Find Jobs
The Project."
(Adapted from http://www.guardian.co.uk)
In today's tough and competitive job market, it can be
challenging for any adult to land a decent job. Though
(A) "I am aware of Vegemite and I've tried it before".
education can definitely improve outcomes, sometimes it's not
(B) "I am being aware of vegemite but I had never tried it
just about the degree. Experience can also play a major role in
before".
helping people find jobs. Yet in some cases, if you do not have
(C) "I am aware of Vegemite but I didn't try it yesterday."
the right kind of experience, this may be of little help. Just ask
(D) "I am aware of Vegemite but I've never tried it".
one of the many college-educated military veterans who serve
(E) "I am being aware of Vegemite but I had never tried it".
their country only to return to find a job market that will treat
them as rookies.
27. Which is the best sequence to complete the paragraph?
Army veteran John Lee Dumas said he had zero
anxieties about finding a job after graduating college and had
"If you to deliver bad news, (1) ____ offer unnecessary details
been told that his military experience would give him a leg up
because when you (2) ____ every single reason for your
on other candidates. But things did not turn out that way.
decision, the other person can use those reasons as negotiation
"I quickly found out that I was lumped together with
points. Your decision is firm, and this will come across most
recent college grads for entry-level positions, and that an
clearly if you (3) ____ short and to the point."
employee that had two years' experience at a job in a similar
industry was considered way more qualified than I was despite
(A) won't - will explain - will be
my four years as an officer in the army", Dumas said.
(B) doesn't - explain - be
When Dumas did find work, he said it was difficult to
(C) don't - explain - are
acclimate to the civilian office environment.
(D) won't - will explain - are
"I often found that my peers and above had a hard
(E) don't - explain - will be
time dealing with my direct approach and attitude about
tackling problems head on, often asking for forgiveness rather
28. Which sequence best completes the text below?
than permission", he said.
One issue is that veterans are too modest when it
"Over 250 members of the Brazilian Navy in the UK (1) ____
comes to stating, their accomplishments in the military.
stationed since the contract (2) ____ at the end of 2011 for three
"For some reason, I've had veterans not tell me about
Ocean Patrol Vessels and ancillary support services, which (3)
their awards and honors, but it should all be listed - from
____ a manufacturing license (4) ____ further vessels of the
commander's coins to medals of honor," Hurwitz said.
same class to be constructed in Brazil."
(Adapted from http://www.baesystems.com/article)
Navy veteran Tom Graves, who has a career in world
force development helping companies understand the benefits
(A) are now - signed - includes - enables of hiring skilled and experienced military veterans, agreed.
(Adapted from http://www.onlinecollege.org)
(B) has now been - was signed - includes - enables
(C) is now - signed - is including - to enable
01. Considering the text, which word can replace "despite" in
(D) are now - was signed - is including - enables
this extract: "[...] despite my four years of experience [...] ?
(E) have now been - was signed - includes - to enable
(A) Whatever. (B) Moreover.
29. Which of the alternatives completes the paragraph
(C) Wherever. (D) In spite of.
correctly?
(E) However.
"Alex is very (1) ____ and his girlfriend, Janice, is very (2)
02. According to the text, which alternative is correct?
____. She has (3) ____ hair and beautiful eyes."
(A) The largest obstacle for veterans to find a job is their
(A) pretty - handsome - dark straight brown
previous experience as military officers.
(B) handsome - pretty - straight dark brown
(B) Important accomplishments as a military officer do not
(C) handsome - pretty - straight brown dark
count when applying for a job as a civilian.
(D) pretty - handsome - brown dark straight
(C) It was difficult for John Lee Dumas to deal with civilians
(E) handsome - pretty - brown straight dark
because they never asked for permission.
(D) Things did not turn out as John Lee Dumas expected
because he had a leg up on other candidates.
(E) Veterans should value their experiences as officers when
"Derived (1) ____ "vita," meaning life (2) ____ Latin, vitamins
applying for a job in the civilian market.
are necessary to convert food (3) ____ energy. When people
don't get enough vitamins, they suffer diseases like scurvy and
03. Considering the text, what does the word "skilled" mean in
rickets. The question isn't whether people need vitamins. They
this extract?
do. The questions are how nuch do they need, and do they get
"[...] the benefits of hiring skilled and experienced military
enough (4) ____ foods?"
veterans [...]."
(Adapted from http:// http://www.nytimes.com/2013/06/09)
(A) from - in - in - out (B) of - in - into - of (A) Strong. (B) Loyal.

(C) of - of - in - in (D) of - of - in - out (C) Expert. (D) Resolute.
(E) from - in - into - in (E) Confident.
244
Inglês
Based on the text below, answer questions 4 and 5. Based on the text below, answer questions 6, 7 and 8.
How to Exercise While Sitting At Your Computer American Students Test Well in Problem Solving, but Trail
Foreign Counterparts
Is your work stressing you out? Is your work making
you fat? Of course, it is. If you are in a relationship with your Fifteen-year-olds in the United States scored above
work like me (I hate the word "workaholic") , then maybe you the average of those in the developed world on exams assessing
are also dealing with some relationship issues like stress and problem-solving skills, but they trailed several countries in Asia
weight gain. Every person who has a desk job does not need to and Europe as well as Canada, according to international
indulge in a tub of ice-cream after a particularly stressful day at standardized tests results released on Tuesday.
work to gain the pounds. In fact, the downside of being a way The American students who took the problem-solving
too dedicated employee is that it will make you fat! The stress tests in 2012, the first time they were administered, did better on
to perform plus the inactivity of a desk job will definitely these exams than on reading, math and science tests, suggesting
increase your waist size. What's more, you will become that students in the United States are better able to apply
lethargic once four hours of inactivity can seriously send your knowledge to real-life situations than perform straightforward
metabolism levels to an all-time low. If you think that a 30 academic tasks.
minute walk every day is enough cardio activity in a week to Still, students who took the problem-solving tests in
maintain your metabolism, you are wrong! Yes, I was surprised countries including Singapore, South Korea, Japan, several
too! The mathematics of this is that when you perform any provinces of China, Canada, Australia, Finland and Britain all
cardio activity, it elevates your metabolism rate for a span of outperformed American students.
time, but not the entire day. Because the rest, of the day you are "The good news is that problem solving still remains a
sitting idle on your chair without much activity, the 30 minute relatively strong suit for American students," said Bob Wise,
walk is not enough, nor is the 1-hour intense workout. What former governor of West Virginia, and president of the Alliance
you need to do to keep yourself from pilling on the pounds is for Excellent Education, a national policy and advocacy group
to keep your metabolism rate high all day long. For focused on improving high schools. "The challenge is that a lot
that, you need to break the no physical activity routine of other nations are now developing this and even moving
from 9 to 5 by exercising while sitting at your desk! ahead. So where we used to, in an earlier era, dominate in what
Here are simple exercises that take 5 minutes of your we called the deeper learning skills — creative thinking, critical
day and prevent you from feeling stiff. thinking and the ability to solve problems — in terms of
A) Neck: To stretch your neck, slowly flex your head producing the workers that are increasingly needed in this area,
forward and backward, side to side and look right and left. This other nations are coming on strong and in some cases
can be done almost any time to lessen tension and strain. Never surpassing us."
roll your head around your neck—this could cause damage to The new problem-solving exams were administered to
the joints of the neck. a subset of 15-year-olds in 28 countries who sat for the Program
B) Shoulders: Roll your shoulders forward around 10 for International Student Assessment, a set of tests every three
times, then backward. This helps release the tension off your years commonly known as PISA and given by the Organization
shoulders. for Economic Cooperation and Development, a Paris-based
C) Wrists: Roll your wrists regularly, around every group whose members include the world's wealthiest nations.
hour or so. Roll the wrists 10 times clockwise, then 10 times Almost 1,275 American students took the exams.
counterclockwise. This will help minimize the potential for Critics of the rankings on international tests have
getting carpal tunnel syndrome if you spend a lot of time typing. tended to characterize the high performance of Asian countries
D) Ankles: Roll your ankles regularly. As with your in particular as demonstrating the rote learning of facts and
wrists, roll the ankles in a clockwise motion three times, then formulas. But the problem-solving results showed that students
counterclockwise. This helps improve blood circulation, and in the highest-performing nations were also able to think
prevents that tingling feeling you can get when blood flexibly. Even on interactive tasks, the American students'
circulation is cut off, also known as "pins and needles". strength, all the Asian countries that participated in this round of
(Adapted from http://www.buzzle.com and http://www.wikihow.com) exams outperformed the United States.
"To understand how to navigate a complex problem
and exercise abstract reasoning is actually a very strong point
04. According to the text, which alternative is correct? for the Asian countries," said Francesco Avvisati, an analyst’ on
the PISA team at the O.E.C.D.
(A) Stress and weight gain cause relationship issues. (Adapted from http://www.nytimes.com)
(B) A regular high rate of metabolism prevents weight gain.
06. Considering the text, the words "trailed" (1st paragraph) and
(C) Exercising from 9 to 5 prevents putting on weight. "outperformed" (3rd and 6th paragraphs) mean respectively
(D) Inactivity elevates metabolism all the time. "followed ____________" and "did __________".
(E) Lethargy is a result of waist size increase.
(A) ahead/better (B) ahead/less
05. According to the text, which alternative is correct? (C) behind/better (D) behind/the same
(E) side by side/the same
(A) To relax your shoulders, roll them. Repeat the movement
no more than 10 times. 07. Say if the statements are T (true) or F (false) and choose the
(B) Ankles and wrists should be exercised regularly, but more best alternative.
repetitions are recommended to relax the ankles. () American students outscored students of developed countries
(C) To minimize carpal tunnel syndrome you should spend a in all kinds of tests.
lot of time typing. () Results suggest American students are good at problem-
(D) "Pins and needles" sensation results from poor blood solving tests.
circulation. () American students have outstanding results in problem-
(E) Rolling your head is certain to result in problems in the solving tasks and in academic subjects like reading, math and
neck region. science.
245
Inglês
() American educational authorities are concerned about the 09. The following headings have been removed from the text
performance of students from other countries. and replaced by (I), (II), (III), (IV) and (V). Choose the
() Asian students only perform better when it comes to alternative which presents them in the correct order.
memorizing facts and formulas.
1- Change in the Meaning of Existing Words
(A) (T) (F) (T) (T) (F) 2- Creation from Scratch
(B) (F) (F) (T) (T) (F) 3- Fusion or Compounding Existing Words
(C) (F) (T) (F) (F) (T) 4- Truncation or Clipping
(D) (F) (T) (F) (T) (F) 5- Errors
(E) (T) (F) (F) (T) (T)
(A) (2) (4) (3) (1) (5)
08. In the extracts: "[...] but they trailed several countries [...]" (B) (3) (4) (2) (5) (1)
(1st paragraph) and "[...] the first time they were administered." (C) (4) (2) (3) (1) (5)
(2nd paragraph), the underlined pronouns refer respectively to: (D) (4) (2) (1) (3) (5)
(E) (2) (5) (3) (1) (4)
(A) American students/students from other countries.
(B) tests/American students. PART 2: USE OF ENGLISH
(C) American students/tests.
(D) tests/students from other countries. 10. Which sequence best completes the text below?
(E) American students/several countries.
On 18, December 2008, President Lula signed the National
Defense Strategy, _______ a fifteen month drafting exercise.
Based on the text below, answer question 9. The document was principally drafted by Minister for Strategic
Planning Roberto Mangabeira Unger, and it provides a security
How New Words Are Created policy framework that places defense in the context of the
government's broader goal of national development. In terms of
Below we can find the description of five different _____________ the relationship among the strategic tasks of
processes that have led to the creation of new words in the "sea denial", "sea control" and "power projection", the Brazilian
English language. Navy will be ruled by an unequal and joint development. If the
(I) _____________ Navy accepted ________ the same weight to all three
Many of the new words added to the ever-growing objectives, there would be a big risk _______ mediocre in
lexicon of the English language are just created out of the blue, all of them. Although all of them deserve _________, this will
and often have little or no etymological pedigree. A good happen in a certain order and sequence.
example is the word dog, etymologically unrelated to any other (Adapted from
known word, which, in the late Middle Ages, suddenly and http://www.globalsecurity.org/military/world/brazil/navy.htm)
mysteriously displaced the Old English word hound (or hund)
which had served for centuries. (A) concluding/design/provide/to being/to be developed
(II) _____________ (B) to conclude/design/to provide /of being/to be developed
Some words arise simply as shortened forms of longer (C) to conclude/designing/providing/to be/to being developed
words (exam, gym, lab, bus, vet, phone and burger are some (D) to conclude/designing/to provide/to being/to being
obvious and well- used examples). Perhaps less obvious is the developed
derivation of words like goodbye (a shortening of God-be-with- (E) concluding/designing/to provide/of being/to be developed
you) and hello (a shortened form of the Old English for "whole
be thou"). 11. What is the correct way to complete the text below?
(III) ____________
Like many languages, English allows the formation of Learning a second language is not ___________ learning a first
words by joining together shorter words (e.g. airport, seashore, language. It is ___________ .
fireplace, etc.) . The concatenation of words in English may
even allow for different meanings depending on the order of (A) the same like/harder
combination (e.g. houseboat/boathouse, casebook/bookcase, (B) the same/more hard
etc) . (C) the same as/harder
(IV) _____________ (D) the same/more harder
The drift of word meanings over time often arises, (E) the same as/more hard
often but not always due to catachresis. By some estimates, over
half of all words adopted into English from Latin have changed 12. Which of the alternatives below contains a mistake?
their meaning in some way over time, often drastically. For
example, smart originally meant sharp, cutting or painful; A (A) Be punctual.
more modern example is the changing meaning of gay from (B) Do make an effort to be on time.
merry to homosexual (and, in some circles in more recent years, (C) Arrive in time for the dessert, then.
to stupid or bad). (D) Don't be late, will you?
(V) _____________ (E) This time try to not be late.
New words may arise due to mishearings or
misrenderings. According to the "Oxford English Dictionary", 13. Which sequence best completes the text below?
there are at least 350 words in English dictionaries (most of
them thankfully quite obscure) that owe their existence purely On _____ Monday, September 2nd ______ International
to typos or other misrenderings (e.g. shamefaced from the Olympic Committee's (IOC) inspectors completed their fifth trip
original shamefast, penthouse from pentice, sweetheart from to Rio and, at ______ press conference wrapping up ______
sweetard, buttonhole from button-hold, etc). trip, gave organizers cautious approval of ______
(Adapted from way things are going.
http://www.thehistoryofenglish.com/issues_new.html.) (Adapted from The Rio Times - Weekly Online Edition, Issue LVIII)
246
Inglês
(A) ∅/the/∅/the/a (B) a/∅/the/a/the 18. Which question word best completes the paragraph below?
(C) a/∅/∅/the/∅ (D) ∅/the/a/the/the Would you like to know ______educational
(E) ∅/the/∅/∅/the specialists are flocking to Finland? Partly, their interest has been
stimulated by how well Finnish students scored in 2001.
14. Mark the alternative that indicates the two sentences in (Adapted from http://svww.nesweek.com)
which the infinitive was used correctly.
(A) why (B) what (C) where
I - I can't stop to talk to you right now. I'm very busy. (D) who (E) how
II - Please, remember to turn off the lights when you leave.
II - He doesn't mind to stay home alone on Saturday nights. 19. Which is the correct alternative to complete the dialogue?
IV - You must to watch this new TV series starring Will Smith. John: I've never gone horseback riding.
Sue: _________. I'd be afraid to try.
(A) I and II (B) I and III
(C) I and IV (D) II and III (A) I wouldn't either
(E) II and IV (B) Neither did I
(C) So have I
15. Which alternative contains an extract from the text in the (D) I haven't either
passive voice? (E) Neither would I
Discoveries of oil off Brazil’s coast were cited as 20. Which of the alternatives completes the sentence correctly?
justifications for increasing Brazil's navy. While the oil finds
will almost certainly increase Brazil's future prosperity, the US After she _____ the competition, she _______ a professional
sought to turn the strategic dialogue in Brazil away from dancer.
fantasies that another country — potentially the United States
— would try to seize the oil fields to a productive discussion of (A) has won/became
energy security and the importance of maintaining freedom of (B) won/became
the seas. The April 2008 announcement of the reactivation of (C) was winning/was becoming
the US Fourth Fleet caught Brazil by surprise and provoked (D) has been winning/has become
much negative commentary. Even many Brazilians not prone to (E) wins/became
accept the wild-eyed theories of U.S. intentions to invade the
Amazon suspected that the announcement, coming as it did on 21. Which of the alternatives completes the sentence correctly?
the heels of President Lula's announcement that Brazil had If you need ______ about what to remove from your _____to
discovered more oil off the Brazilian coast, could not have been avoid problems at check in, this leaflet is for you.
a coincidence.
(Adapted from http://www.globalsecurity.org) (A) some information/luggage
(B) the informations/luggage
(A) Discoveries of oil off Brazil’s coast were cited as (C) information/luggages
justifications for increasing Brazil’s navy. (D) an information/luggage
(B) While the oil finds will almost certainly increase Brazil's (E) informations/luggages
future prosperity [...].
(C) [...] another country — potentially the United States - 22. Mark the correct sentence.
would try to seize the oil fields.
(D) The April 2008 announcement of the reactivation of the (A) What would you do if you see a bug in your food?
US Fourth Fleet caught Brazil by surprise. (B) If you'll have some time tonight you should study.
(E) [...] coming as it did on the heels of President Lula’s (C) When I graduate, I'll apply for a Job in another country.
announcement [...], could not have been a coincidence. (D) If it will rain tomorrow, I won't go out.
(E) I'll give you a call as soon as I'll get home.
23. What is the correct way to complete the text below?
(A) The teacher said the student do not eat in class.
(B) The teacher told the student not to eat in class. If you are visualizing many paradisiacal swims in clear blue
(C) The teacher said to the student to not to eat in class. waters, then the Croatian islands are calling your name. Most of
(D) The teacher told to the student not to eat in class. the residents of Croatian islands have their own small boats to
(E) The teacher told the student to do not eat in class. travel between islands and the coast - it's _______ way to get
around.
17. Which is the correct option to complete the paragraph (Adapted from http://www.travelchannel.com)
below?
The construction of means to control maritime areas will focus (A) easy (B) the easier
____ the strategic areas _____ maritime access _______ Brazil. (C) easiest (D) the easiest
Two coastal areas will continue to deserve special attention: the (E) easier
strip that goes ______ Santos _____ Vitória, and the area
around the mouth of the Amazon River. 24. Which is the best sequence to complete the paragraph?
(Adapted from http://wsvw.globalsecurity.org)
Dangerous bacteria can become resistant to antibiotics if they
(A) on/of/in/to/in _____ prescribed too often. That is why the overuse of
(B) in/of/in/from/to antibiotics is harmful.
(C) on/from/in/to/from
(D) on/of/to/from/to (A) won't be (B) are (C) will be
(E) in/from/to/to/in , (D) aren't (E) can't be
247
Inglês
25. Which is the correct option to complete the paragraph PROVA EN 2016
below?
01. Read this sign and answer the question.
China's recent rise has made people think that everyone -
_______ learn Mandarin. But China itself seems to have caught
the English bug. Some 175 million Chinese are now studying
English in the formal educational system.
(Adapted and abridged from Newsweek)
(A) ought
(B) must
(C) mustn't
(D) can't
(E) needs

Each naval district _______at least one base from which it and (Taken from http://blog.stockaigns.co.uk
its vessels _______, but, except for Aratu in the 2nd Naval
District, most ______ not large. Aratu _________to be the MB's By reading the sign, we CANNOT infer that
number two dockyard complex outside Guanabara Bay.
(Adapted from http://www.thinkdefence.co.uk/2013/12/look-brazilian- (A) the place where the sign is offers risks.
navy/) (B) it is permitted to work before you enter.
(C) you need permission to enter the place.
(A) has/operates/is/seems (D) only authorized people can work there.
(B) has/operate/are/seems (E) it is a limited or restricted place.
(C) have/operate/are/seem
(D) have/are operated/are/seem Based on the text below, answer questions 02 and 03.
(E) have/are operating/is/seem
Life in the Navy - Frequently Asked Questions
27. Which of the alternatives completes the sentence correctly?
Many of your questions about the Navy have been asked and
The population must bear in mind, that ________ the UK has answered before. See if you can find your question in the list
moved to a treatment phase for swine flu, it is important that below. Or, to get the most complete picture of the Navy, locate
people all over the world continue to do everything they can to your nearest recruiter and set up a meeting.
stop the virus from spreading.
(Adapted from http://nhs.uk) (I) _______
(A) although It depends. Normally ships will go to sea for 10 days to 2 weeks
(B) moreover each month for training operations. Extended operations away
(C) in spite of from home port can last up to 6 months, and ships deploy every
(D) however 18-24 months. This varies depending on the mission and type of
(E) In addition to ship. Ships on 6-month deployments spend time visiting ports
throughout the world. If you are on a shore duty tour, you will
28. Which of the alternatives is grammatically INCORRECT? likely spend no time at sea during the course of the duty
assignment (usually 2 to 3 years).
(A) Will you please put away your pens?
(B) Put your pens away, please. (II) ______
(C) On my command, put them away.
(D) Let's put them away because, we won't write anymore. There are plenty of activities available to sailors in their off-
(E) I've done enough writing so I'll put away them. duty time. Depending on the size of the ship, you'll have areas
for exercise, watching movies, playing cards, emailing friends,
29. Choose the best reply to this statement. and purchasing snacks and other items. Many ships also provide
Michelle: Your flat needs painting. college classes.
You: I know. I _______ shortly.
(III) ______
(A) have it paint
(B) have painted it The tempo of operations will dictate actual length. While in
(C) have been painting it home port or on shore duty, it is very similar to that of civilian
(D) am having it painted jobs. While out to sea, it is often longer because of the workload
(E) am having painted it needed to keep the ship, aircraft and other machinery working
properly and efficiently.
30. In which alternative is the idea expressed by the modal verb
INCORRECTLY stated in brackets? (IV)______
(A) In China, there might be 10 million teenage internet Under normal circumstances, you will be eligible for a
addicts. (Possibility) promotion from E-l to E-2 in 9 months, from E-2 to E-3 in 9
(B) It must be hard for him to work and study at the same time. months, and from E-3 to E-4 in 6 months. Advancements on the
(Obligation) basis of merit can occur in basic training to E-2 without waiting
(C) You mustn't park here or you'll receive a fine.(Prohibition) the 9 months. By referring friends who join the Navy, you can
(D) Could you lend me your book for a week? (Request) be promoted even faster!
(E) If you're getting fat you should go on a diet. (Advice)
248
Inglês
(V) _________ Based on the text below, answer questions 05 and 06.
Once you have completed basic training and any followup
schooling, you will probably move just once to your first How to Become a USNA Midshipman
permanent duty station. Naturally, if you stay in the Navy past
your first enlistment (or if you request a specific deployment) Posted by: Jacqui Murray | December 8, 2010
you may have to move again.
(Adapted from https://wv7w.navy.eom/faq.html#section-4) There are lots of how-to books on getting in the Naval
Academy, but they're quite dry and impersonal. Mine - Building
a Midshipman - is from the perspective of a woman who did it
02. The following headings have been removed from the text (my daughter!) and how she accomplished such a lofty goal. It’s
and replaced by (I), (II), (III), (IV) and (V). Number them to down-to-earth and should give confidence to any teen, male or
indicate the correct order and choose the corresponding option. female, considering a military academy as their college of
choice.
( ) What things are there for me to do on a ship? I wrote this because there was a need for a book like this. When
( ) How often will I have to live in another place? my daughter wanted a step-by-step on how to get into the Naval
( ) How long is the normal workday? Academy, all she could find were books that told her how hard
( ) How much time will I spend at sea? it was, how selective they were, how very few could achieve it.
( ) What is the career plan like? My daughter brushed the negativity off, but I wondered how
many kids were discouraged by that approach.
(A) (II) (V) (III) (I) (IV) I decided to write a book (a) explaining how to achieve the goal,
(B) (III) (I) (II) (IV) (V) not why kids couldn't; (b) showing how teens can solve the
(C) (II) (I) (III) (V) (IV) problems that stand in their way rather than why they can’t, and
(D) (IV) (V) (II) (III) (I) (c) sharing the many but predictable steps that will take a
(E) (IV) (II) (III) (I) (V) motivated, committed applicant where they want to go rather
than why they can't get there.
03. The words and expressions that can replace "picture", That approach worked for my daughter and I had no doubt it
"locate" and "set up" in the extract "[...] to get the most would work for others. From what I hear from readers, it's true.
complete picture of the Navy, locate your nearest recruiter and I hope you find it useful. .
set up a meeting." while keeping the same meaning are (MURRAY, Jacqui. Building a USNA Midshipman. How to crack the
United States Naval Academy Application. 2nd edition, 2008. Adapted
(A) photo/assign a location to/arrange. from https:// usnaorbust.wordpress.com)
(B) image/discover the place of/combine.
(C) photo/ascribe a location to/combine.
(D) notion/assign a location to/combine. 05. According to the text, which statement is correct?
(E) idea/discover the place of/arrange.
(A) Many books fail to tell the applicants how selective the
Based on the text below, answer question 24. Naval Academy examination board is.
(B) The previous books on how to get in the Naval Academy
Top Tips for Safe Travel are discouraging and do not show any emotion.
(C) Teenagers are always confident when they choose a
The world isn't dangerous or unsafe. Quite the opposite. There military academy as their college.
are some desperate places and people, even in your home town, (D) The author of the book "Building a USNA Midshipman"
but these are a minority. In fact, you're more likely to get into succeeded in getting in the Naval Academy.
trouble at home than travelling if you follow these common (E) Jacqui Murray decided to write her book because the other
sense tips on your trips: books take the perspective of men.
1) Scan all your major documents. Scan your travel documents 06. Considering the text, the words "lofty" in "[...] how she
and email them to yourself - that way your documents won't go accomplished such a lofty goal." and "brushed off" in "[...] she
missing even if your bags do. brushed the negativity off [...]." mean respectively
2) Get travel insurance. This is mainly for health costs if you get
ill or injured while abroad. Hospital costs can quickly get into (A) unattempted/cleaned.
the tens of thousands of dollars, even for a minor injury; (B) easy/defeated.
3) Get vaccinated. Visit your doctor before you leave to get all (C) intelligent/surrendered.
the relevant vaccinations/immunizations for the destinations (D) noble/rejected.
you're visiting, and to learn what health precautions you should (E) practical/suffered.
follow.
(Adapted, from http://www.lonelyplanet.com) Based on the text below, answer questions 07, 08 and 09.
04. According to the text, which statement is correct? The Future of Libraries Has Little to Do with Books
(A) The majority of places that tourists visit are likely to be On a Monday morning between Christmas and New Year's Eve
safe. in Paris, the line for modern art museum Centre Georges
(B) When you are travelling, you may get into trouble more Pompidou winds around the block. But the patrons waiting in
easily than when you are in your home town. the cold aren't there to catch a glimpse of a Magritte —they're
(C) Unless you have common sense, you will be safe when young locals queueing for access through the museum's back
travelling. door to another attraction: the public library.
(D) Health care in a foreign country isn't so expensive as some In a digital age that has left book publishers reeling, libraries in
people might imagine. the world's major cities seem poised for a comeback, though it's
(E) Before travelling, you must see the doctor and ask for a one that has very little to do with books. The Independent
check-up. Library Report — published in December by the U.K.'s
Department for Culture, Media, and Sport . — found that
249
Inglês
libraries across the nation are reinventing themselves by 09. In the excerpt "But if libraries are going to survive the
increasingly becoming "vibrant and attractive community digital age, they need to be more about helping patrons filter
hubs", focusing on the "need to create digital literacy, and in an vast quantities of digital information rather than access to
ideal world, digital fluency.” analog materials." the pronoun "they" refers to
Taking into account the proliferation of freelancing, the gig
economy, and remote working (also known as 'technomadism'), (A) libraries.
the rise of library as community hub begins to make sense. (B) the digital age.
Cities ‘are increasingly attracting location independent workers, (C) patrons.
and those workers need space and amenities that expensive and (D) quantities of digital information.
unreliable coffee shops simply cannot provide enough of. (E) analog materials.
Furthermore, when one considers that the most vulnerable and
underserved city dwellers are also those who generally do not 10. Which is the correct option to complete the sentence below?
have access to the Internet, the need for a free and publicly
connected space becomes even clearer. I don't know how some teachers ________ such disrespectful
According to a 2013 Pew poll, 90 percent in the U.S. said their and rude students.
community would be negatively impacted if their local library
closed. But if libraries are going to survive the digital age, they (A) look forward
need to be more about helping patrons filter vast quantities of (B) come down to
digital information rather than access to analog materials. Good (C) come up with
news came for U.S. libraries in November, when Federal (D) put through to
Communications Commission Chairman Tom Wheeler (E) put up with
announced a 62 percent increase in spending on high-speed
Internet for schools and public libraries. 11. Which is the correct option to complete this paragraph from
When it comes to this need for connectivity, Britain’s library- an article on Managing Multicultural Teams?
report stated a "Wi-Fi connection should be delivered in a
comfortable, retail standard environment with the usual When a major international software developer needed
amenities of coffee, sofas and etc." The report suggested that _________ a new product quickly, the project manager
libraries focus less on loaning physical books and more on assembled a team of employees from India and the United
widening access via loaning of e-books, which the report noted States. From the start the team members could _________ on a
was up by 80 percent in Britain from 2013. delivery date for the product. The Americans thought the work
Also in 2013, the first bookless public library in the United could be done in two weeks; the Indians predicted two to three
States opened in San Antonio, Texas. The city's BiblioTech months. As time went on, the Indian team members proved
offers an all-digital, cloud-based collection of more than 10,000 reluctant ______ setbacks in the production process, which the
e-books, plus e-readers available for checkout. Located in San American team members would find out about only when work
Antonio's underserved South Side, the BiblioTech provides an was- due to be passed to them.
important digital hub in a city with a population that still (Adapted from https://hbr.org/2006/11/managing-multicultural-teams)
struggles to connect to -wireless Internet. Last month saw the
opening of Canada's Halifax Central Library, designed by a (A) producing/not to agree/to report
world-leading Danish design firm. With its auditorium, meeting (B) to produce/not agree/to report
space for entrepreneurs, multiple cafes, adult literacy classes (C) producing/to not agree/to report
and gaming facilities, actual books seemed like an afterthought. (D) to produce/not agreeing/reporting
(Abridged from http://magazine.good.is/articles/public-libraries- (E) produce/not agree/reporting
reimagined)
12. Which sequence best completes this paragraph from a
recommendation letter?
07. Mark the only option that is FALSE according to the text.
John is a very________teacher. Attractive and professional-
(A) Libraries are making efforts to reinvent themselves in order looking, he has _____ interpersonal skills and is
to remain relevant for the population. _______understood by students and parents alike. He carries
(B) According to a poll, a small percentage of Americans said out every responsibility _______ and in a timely manner.
their community would be negatively impacted if their (Adapted from http://www.writeexpress.com)
local library closed.
(C) Nowadays some libraries have become places that provide (A) committed/good/easy/good
favorable conditions for some independent professionals to (B) committing/good/easily/well
work. (D) committing/well/easy/good
(D) In some communities, libraries serve as places where city (D) committed/well/easy/well
dwellers can have free access to the Internet. (E) committed/good/easily/well
(E) There has been a sharp increase in the loaning of e-books
in Britain. 13. Which sequence best completes the quotation below?
08. The word "unreliable" in " [...] those workers need space "____ Ebola outbreak in West, Africa is already ____global
and amenities that expensive and unreliable coffee shops simply threat to ______ public health and it's vital that____ UK
cannot provide enough of." is the opposite of: remains at _____forefront of responding to_____ epidemic."
Michael Fallon, Defense Secretary, 2014.
(A) dependable. (Adapted from http://www.royalnavy.mod.uk)
(B) independent.,
(C) dependent. (A) An/a/the/-/the/an
(D) insufficient. (B) -/the/-/the/-/an
(E) expensive. (C) The/the/the/-/the/the
(D) An/-/-/the/-/-
(E) The/a/-/the/the/the
250
Inglês
14. Which is the correct way to complete the text below? 18. Which is the correct option to complete the text below?
Many wounded as Moroccan police beat protestors

Major Current Environmental Problems
(Reuters) - Moroccan police beat protesters who defied a ban on
demonstrations across the country on Sunday, leading to arrests Ocean Acidification: It is a direct impact of excessive
and dozens of injuries, some of them life threatening, witnesses production of CO2. 25% of CO2 is produced by humans. The
said. ocean acidity has increased by the last 250 years, but by 2100,
Much of the anger____ at the Makhzen, Morocco's royal court. it_____shoot up by 150%.
"Protest is a legal right, why is the Makhzen afraid?", crowds in Acid Rain: Acid rain occurs due to the presence of certain
Casablanca chanted. "Makhzen get out. Down with despotism." pollutants in the atmosphere. Acid rain is a known
A Reuters correspondent _____ seven riot police attacking one environmental problem that _____ have serious effect on human
bearded man in his 30s, repeatedy hitting his head and body, health, wildlife and aquatic species.
causing severe bleeding. (Adapted from http://www.conserve-energy-future.com)
"We _____ here to preserve order because of this unauthorized
protest", said a senior police officer on the scene who _____to (A) may/can
give his name. (B) would/can
No one was available at the Interior Ministry to comment on the (C) would/may
protesters' reports. (D) may/would
(Adapted from http://www.linkedin.com) (E) could/would
(A) directed/was seen/have called/was declined 19. Which is the correct way to complete the paragraph below?
(B) was directed/was seen/have called/declined
(C) directed/saw/had called/were declined How to Become a Pro Gamer
(D) was directed/saw/have been called/declined
(E) directed/was seen/had called/declined Easy to understand, that is ______ for a living isn’t all fun and
games. It takes time, skill and determination_____ in today's
15. Choose the correct option to complete the dialogue. competitive circuits. If you're up for the challenge, here's what
you need to do.
Megan: I'd like to live abroad. (Adapted from http://iq.Intel.com/want-pro-
Julie: So _____ I. Which country do you have in mind? gamer/?sr_source=lift_gravity&v=3>
Megan: Probably Australia,, because it's hot. I wouldn't like to
live in a cold country. (A) To play/to win
Julie: I wouldn't ______I hate feeling cold. (B) Playing/winning
(C) Play/winning
(A) do/too (D) Playing/to win
(B) do/neither (E) To play/winning
(C) would/too
(D) would/neither 20. Analyze these sentences.
(E) would/either
I. Would you still love me if I hurt you?
16. Which is the correct alternative to complete the dialogue? II. I wouldn't travel alone if I were you.
III. Even if she would study, she didn't pass.
Susan: What did George ask you yesterday? IV. If you would stop smoking, you'd be able to run the
Sandy: He asked me ______________. marathon.
V. She wouldn't eat broccoli even if you'd cover it with
(A) do I need a ride home cheese.
(B) did I need a ride home
(C) if I needed a ride home Choose the correct option.
(D) I needed a ride home
(A) Only I and II are grammatically correct.
(E) would I need a ride home
(B) Only II and III are grammatically correct.
(C) Only II and IV are grammatically correct.
17. Which is the correct way to complete the paragraph below? (D) Only I and IV are grammatically correct.
(E) Only II and V are grammatically correct.
What Explains Brazil's Surfing Boom?
21.Which question word best completes the paragraph below?
Brazil _____ more than 4, 000 miles of coastline, and Brazilians
The National Gallery in London is among a growing number of
______ its waves at least since the Australian surfer Peter
venues that have banned selfie sticks. _____ is so wrong with
Troy_____ a demonstration in Rio de Janeiro in 1964. So why
walking around a gallery taking pictures of yourself? The
the sudden dominance? The answer is that the country itself
gallery says it needs protect artworks and other visitors. But
______.
some users can’t see what the fuss is about.
(http://nytimes.com)
(Adapted from http://www.bbc.com)
(A) has/have surfed/has given/.has changed
(B) has/have been surfing/has given/has changed
(C) has/have been surfing/gave/has changed (A) Which
(D) has had/have been surfing/gave/changed (B) Why
(E) has had/have surfed/has given/changed (C) What
(D) When
(E) Who
251
Inglês
22. Which option contains a correct sentence? 27. Which is the correct way to complete the paragraph below1?
(A) Medical students are taught that if they were empathetic Unclean Water Kills Half a Million Newborns a Year
and used the right body language, patients will see them as
In 18 countries of Sub-Saharan Africa, access to water in health
compassionate. care facilities is as _____ 20 percent. Access to water in larger
(B) Medical students are taught that if they are empathetic and hospitals is typically _____ than it is in smaller, primary health
use the right body language, patients will see them as clinics, where most people receive their care, the report finds.
compassionate. (Adapted from http://www.newsweek.com)
(C) Medical students are taught that if they are empathetic and
(A) low as/better
use the right body language, patients would see them as
(B) low/better
compassionate. (C) less than/good
(D) Medical students are taught that if they are empathetic and (D) least/good
use the right body language, patients saw them as (E) less than/best
compassionate.
(E) Medical students are taught that if they were empathetic 28. Which is the correct option to complete this paragraph?
and used the right body language, patients saw them as
We would like to invite you to participate ______ a conference
compassionate.
on the Contemplative Heart of Higher Education that will be
held ____ Amherst College _____ April 24-26, 2009.
23. Which of the sentences below is INCORRECT?
This year's conference will be the first to be sponsored_____
(A) Don't you believe him if he talks to you. the new Association for Contemplative Mind in
(B) Do not shut down these computers! Higher Education, which is affiliated with the Center for
(C) Did study hard not to fail, but I did anyway. Contemplative Mind in Society. The conference will explore the
special role that contemplative practices can play in cultivating
(D) Let us not go to the beach. It's going to rain.
those capacities of attention, equanimity, wisdom and
(E) Do forgive me, I didn't mean to be so rude. compassion that are central to the lives______our students and
ourselves.
24. Choose the correct option to complete the dialogue. (Adapted from http://www.internationaXpeac.eandconflict.org)
John: I’II have to buy a new smartphone. Mine is broken. (A) in/at/in/for/in
(B) of/on/in/of/from
Paul: Why don't you have it_____instead? (C) in/at/on/by/of
(D) of/on/on/by/to
(A) repair (E) on/in/in/for/on
(B) repairing
(C) repairs 29. Which is the correct option to complete the paragraph
(D) to repair below?
(E) repaired
How to Succeed in High School - Studying at Home
25. Which of the options completes the sentence correctly? In order to be successful, set regular study and homework hours.
Making this part of your routine creates a positive pattern for
Mary has a brother, ______ ? success. Create a well-lit study area. ____ a CD player if
you____ it helps you stay focused. Otherwise, highlight the
(A) does Mary space with yellow and other upbeat hues that may help keep
your mind fresh.
(B) doesn't she (Adapted and abridged form http://teenadvice.abcut.com)
(C) has she
(D) hasn't Mary (A) Including/find
(E) does he (B) Including/will find
(C) Include/find
26. Which of the options completes the sentence correctly? (D) Include/will find
(E) Include/would find
People who are middle-aged and older tend to know more than 30. Choose the best reply to this sequence of questions.
young adults _____ they have been around longer, and score
higher on vocabulary tests, crossword puzzles and other "Do you have secrets you've kept from your family? Would you
measures of so-called crystallized intelligence. like to get them off your chest?
(Adapted from http://www.nytimes.com) (Adapted from: https://www.psychologytoday.com}
(A) I have./I would.

(A) so (B) I haven't./I wouldn't.
(B) when (C) I have./I do.
(C) while (D) I do./I would.
(D) because (E) I do./I do.
(E) in case
252
Inglês
PROVA EN 2017 ( ) What are you going to see at night unless you have an
infrared camera?
Based on the text below, answer questions 1, 2 and 3. (A) (II) (IV) (I) (III)
(B) (II) (I) (III) (IV)
Navy looking for drone operator flying device around (C) (IV) (II) (I) (III)
Washington state base (D) (IV) (II) (III) (I)
(E) (II) (III) (I) (IV)
Published February 27, 2016 Foxnews.com
(I) _________ 03. According to the text, it is right to say that
A civilian employee of Naval Submarine Base Kitsap-
Bangor reported seeing the drone, spokeswoman Silvia Klatman (A) there are 14 submarines on Bangor base at house eight.
told Military.com. (B) the total number of missiles on Bangor base is 24.
According to the Navy, it is illegal to operate a drone above (C) there are six submarines that are not kept on Bangor base.
the base without the permission of the Navy. "It's our intent to (D) half of all Navy's submarines are kept on Bangor Base.
support the investigation and prosecution of this reported act, (E) there are eight houses for the Bangor base submarines.
and any others that may occur, in coordination with civilian law
enforcement," Klatman said. Based on the below, answer question 4.
Military.com reported that agents interviewed families who
lived in houses surrounding the base. (II) _______ Officials said The Armel-Leftwich Visitor Center
the drones were seen operating at night. "It could be a hoax, but
worst-case scenario, it could be clandestine, a foreign Welcome to the Armel-Leftwich Visitor Center of the
government, a cell," Al Starcevich, whose family's house is United States Naval Academy. Visit the United States Naval
located between the base and Hood Canal in Washington, told Academy in Annapolis, MD to see where future officers are
the website. "The creepy thing is they' re only doing it at night. educated and trained.
(Ill) ______ " The Visitor Center is conveniently located inside USNA
Starcevich told The Seattle Times that agents told him there Gate 1 at the Annapolis harbor. Pedestrian entrances are on
had been repeated incidents around the base involving an Prince George and Randall Streets. The Visitor Center provides
alleged drone. guided historical tours for visitors, as well as groups.
Naval Base Kitsap-Bangor's airspace was designated as Anyone 18 or older must show a government-issued photo
"prohibited" by the FAA in May 2005, at the request of the ID or original passport to enter USNA grounds. Visitors from
Navy. (IV) ______ The prohibited area extends to the water the states of Minnesota, Illinois, Missouri, New Mexico and
across Hood Canal and the Navy-owned portion of Toandos Washington are required to present a SECOND PHOTO ID.
Peninsula. The Visitor Center is the first stop on a visit to the
Doug O'Donnell, chief pilot at Avian Flight Center at undergraduate college of the U.S. Navy and U.S. Marine Corps.
Bremerton National Airport, said security forces are supposed Information specialists welcome visitors to view the 13-minute
to shoot down aircraft that violate the FAA rules. film, "The Call to Serve", and to take a guided walking tour
The Bangor base houses eight of the Navy's 14 ballistic- with a professional, certified guide.
missile submarines, according to Military,com. Each can carry
up to 24 missiles with multiple nuclear warheads. Admissions Information
The Defense Department has held countless classified United States Naval Academy Admissions briefings, lasting
exercises to counter possible drone attacks, The Seattle Times approximately one hour, are held at 10:00 a.m. and 2:00 p.m.,
reported. Last year, one exercise included a Marine sniper Monday through Saturday, on the second deck of the Visitor
shooting one down from a military helicopter, Center.
(http://www.foxnews.com/us/2016/02/27/navy-looking-for-drone-
operator-flying-device-around-washington-state-base.html)
U.S. Naval Academy Museum
01. By reading the text, we CANNOT state that The museum's artifacts are displayed in galleries located on
two floors in Preble Hall. The first floor is devoted to the
(A) the Navy plans to work with non-military agencies on the exhibit entitled "Leadership and Service: The History of the
case. United States Navy and the Naval Academy". The famous
(B) there has been more than one report on drones in that Rogers Collection of antique ship models is the focus of the
region.
second floor exhibit.
(C) there has been a huge number of exercises to fight drones .
(Adapted from http://www.usnabsd.com/for-visitors)
(D) the Navy controls part of Toandos Peninsula.
(E) the Defense Department has shot down a spy drone.
04. According to the text, which statement is correct?
02. The sentences below have been removed from the text (A) There is a single pedestrian entrance, which is located on
and replaced by (I), (II), (III) and (IV). Number them to Prince George Street.
indicate the order they must appear to complete the text (B) People under eighteen are required to show a photo ID or
correctly. Then choose the option that contains that
sequence. original passport to visit USNA.
(C) "The Call to Serve", a film that lasts less than thirty
( ) They said they haven't seen anything unusual. minutes, is shown to visitors.
( ) No aircraft of any kind is allowed to fly over the area up (D) United States Naval Academy Admissions briefings take
2,500 feet. place from 10:00 a.m. to 2:00 p .m., six days a week.
( ) The U.S. Navy is searching for the operator of a drone (E) The museum presents an exhibit called "Leadership and
that has been seen flying near a Washington state naval base
Service" on the second floor.
at night since Feb. 8.
253
Inglês
Based on the text below, answer questions 5 and 6 of sleep. Two in three teens were found to be severely sleep-
deprived, losing two or more hours of sleep every night. The
Additional Factors That Affect Sleep Comfort causes can be biological, behavioral or environmental. The
effect on the well-being of adolescents — on their health and
By Richard A. Staehler, MD academic potential — can be profound.
The type of mattress one uses is not the only factor for Insufficient sleep in adolescence increases the risks of high
patients with pain and sleep difficulty. Many other factors need blood pressure and heart disease, Type 2 diabetes and obesity,
to be considered that may affect sleep, including; said Dr. Owens, pediatric sleep specialist at Children's National
Health System in Washington. Sleeplessness is also linked to
- medication side effects; risk-taking behavior, depression, suicidal ideation and car
- irregular sleep patterns; accidents. Insufficient sleep also impairs judgment, decision-
- caffeine/alcohol/tobacco use; making skills and the ability to curb impulses, which are "in a
- sleep apnea; critical stage of development in adolescence," Dr. Owens said.
- anxiety/stress. With the current intense concern about raising academic
achievement, it is worth noting that a study by Kyla Wahlstrom
If comfort is not the only thing making sleep difficult, it is of 9,000 students in eight Minnesota public high schools
advisable for the patient to consult his or her family physician to showed that starting school a half-hour later resulted in an
discuss other possible causes and treatments for sleeplessness. hour's more sleep a night and an increase in the students' grade
If anyone experiences significant or persistent back pain, point averages and standardized test scores.
there may be an underlying back condition that has nothing to When children reach puberty, a shift in circadian rhythm
do with the mattress. It is always advisable for people with back makes it harder for them to fall asleep early enough to get the
pain to consult with a health care provider for a thorough exam, requisite number of hours and still make it to school on time. A
diagnosis, and treatment program. teenager’s sleep-wake cycle can shift as much as two hours,
As a reminder, sleep comfort is first and foremost a matter making it difficult to fall asleep before 11 p.m. If school starts at
of personal preference. No one should expect that switching 8 or 8:30, it is not possible to get enough sleep. Based on
mattresses or beds will cure their lower back pain, and changes biological sleep needs, a teenager who goes to sleep at 11 p.m,
in the type of bed or mattress used should be made solely for the should be getting up around 8 a.m.
sake of comfort, Adding to the adolescent shift in circadian rhythm are
(Adapted from http;//www.spine-health,com/wellness/sleep/additional- myriad electronic distractions that cut further into sleep time,
factors -affect -sleep-comfort ) like smartphones, iPods, computers and televisions. A stream of
text messages, tweets, and postings on Facebook and Instagram
05. Which option expresses a recommendation? keep many awake long into the night.
Parents should consider instituting an electronic curfew and
(A) "The type of mattress one uses is not the only factor for perhaps even forbid sleep-distracting devices in the bedroom,
patients with pain and sleep difficulty." Dr . Owens said. Beyond the bedroom, many teenagers lead
(B) "Many other factors need to be considered that may affect overscheduled lives that can lead to short nights.
sleep [...]. " Also at risk are many teenagers from low-income and
(C) "[...] it is advisable for the patient to consult his or her minority families, where overcrowding, excessive noise and
family physician [...]." safety concerns can make it difficult to get enough restful sleep,
(D) "If anyone experiences significant or persistent back pain the academy statement said. Trying to compensate for sleep
[...]." deprivation on weekends can further compromise an
(E) " [...] sleep comfort is first and foremost a matter of adolescent's sleep-wake cycle by inducing permanent jet lag.
personal preference." Sleeping late on weekends shifts their internal clock, making it
even harder to get to sleep Sunday night and wake up on time
06. Considering the text, the word "solely" in "[...] changes for school Monday morning.
in the type of bed or mattress used should be (Adapted and abridged from http://www.nytimes.com)
made solely for the sake of comfort." means
07. What does the pronoun "their" refer to in the
(A) only. excerpt "Sleeping late on weekends shifts their internal
(B) mainly. clock, making it even harder to get to sleep Sunday night
(C) nearly. and wake up on time for school Monday morning."?
(D) lately.
(E) quickly. (A) Teenagers.
(B) Minority families.
Based on the text below, answer questions 7, 8 and 9 (C) Safety concerns.
(D) Weekends.
Hard Lesson in Sleep for Teenagers (E) Parents.
By Jane E. Brody October 20, 2014 08. Mark the only option that is FALSE according to the
text.
Few Americans these days get the hours of sleep optimal for
their age, but experts agree that teenagers are more likely to fall (A) Most Americans are sleep deprived nowadays but
short than anyone else. teenagers are the age group mostly affected by it.
Researchers report that the average adolescent needs eight (B) Sleep deprivation may lead to several diseases such as
and a half to nine and a half hours of sleep each night. However, diabetes, obesity and depression.
in a poll taken in 2006 by the National Sleep Foundation, less (C) For a teenager, falling asleep early is only a matter of self-
than 20 percent reported getting that much rest on school nights. discipline.
With the profusion of personal electronics, the current (D) According to research done is some schools, starting
percentage is believed to be even worse. A study in Fairfax, classes half an hour later increased student performance.
Va., found that only 6 percent of children in the 10th grade and (E) A teenager's social status may influence his/her sleeping
only 3 percent in the 12th grade get the recommended amount habits.
254
Inglês
09.Which words are similar in meaning to ''curb" and 13. Which option completes the paragraph below correctly?
"curfew" in the following extracts: "Insufficient sleep also
impairs judgment, decision-making skills and the ability Electric Bikes
to curb impulses [...]." and "Parents should consider
instituting an electronic curfew and perhaps even forbid The US is different from other countries when it comes
sleep-distracting devices in the bedroom [...]."? to electric bikes. Nearly 32m e-bikes________ in 2014,
most of them in China, where they are primarily used for
(A) restrict / device transportation. They are popular in much of Europe, too.
(B) restrict / limit They are common in the Netherlands and Switzerland;
(C) restrict / delay German postal workers use them to get around and BMW
(D) encourage / device offers one for about $3,000.
(E) encourage / delay Electric bikes are different from motorcycles or
mopeds, which rely on motorized power; they are bicycles
10. Which option best completes the paragraph below? that ______ with - or without - help from an electric motor.
Riding an e-bike feels like riding a normal bike with a
Eat healthy strong wind behind you; the motor just helps you to go
faster or climb hills. Unlike mopeds, e-bicycles ________
In today's fast-paced world, it is so easy ________ through on bike paths and they cannot travel faster than 20mph.
a drive-through window to grab something to eat. It is also (Abridged from www.theguardian.com)
easy ______ into a gas station ______ a bag of chips, a
soda, and some candy. However, ______ this is not the best (A) were sold/can be pedaled/are usually permitted
choice for our bodies. Simply put - the more junk you put (B) were sold/can pedal/usually permit
into your body, the worse you are going to feel. Try ______ (C) are sold/can be pedaled/are usually permitted
your body with healthy food, drink plenty of water, and (D) have been sold/can pedal/usually permit
skip fast food lines as much as you can to feel healthy and (E) have been sold/can be pedaled/are usually permitted
happy.
(Abridged from http://www.teenadvice.about.com) 14. Which of the sentences below is INCORRECT?
(A) driving/stopping/to buy/to do/to nourish (A) If the Earth dies, you die. If you die, the planet surely
(B) driving/stopping/to buy/doing/to nourish survives.
(C) to drive/to stop/to buy/doing/to nourish (B) If you don't want to wait 1.5 seconds, press Control-Power
(D) to drive/to stop/buying/doing/nourishing button.
(E) to drive/to stop/to buy/to do/nourishing (C) I will not go away if you promise to change and behave
yourself.
11. Analyze these sentences. (D) You could see it through my eyes if you would realize how
special you are.
I. The boss discussed about the new sales report. (E) My mother is going to kick me out tomorrow unless I stop
II. Does the coefficient of kinetic friction depend on all contact with my boyfriend.
speed?
15. Choose the correct option to complete the text below.
III. My son finally succeeded in finding a new job.
IV. Some people still blame the driver on the accident. International Congress
V. He apologized for his girlfriend to being late.
Join us _________our 2016 International Education
Choose the correct option. Conference _____________Orlando, at the Disney's
Boardwalk Inn! The Boardwalk is located within the Walt
(A) Only I and II are grammatically correct. Disney World Resort and 10 minutes away ______ the
(B) Only II and III are grammatically correct. Epcot Theme Park. In addition to the Education Conference,
(C) Only II and IV are grammatically correct, we are also hosting a Business Conference that will be held
(D) Only I and IV are grammatically correct. on the same days, at the same venue.
(E) Only II and V are grammatically correct. (Abridged from http://www,eluteinstitute.com/education-
conferences/)
12. Which is the correct option to complete the sentence
below? (A) in/in/at
25 simple well-being tricks to health-proof your body (B) on/in/under
(C) at/at/under
Let's be honest, we could all do with looking (D) at/in/from
,_________ ourselves better. And if you follow these (E) in/at/from
simple well-being tricks to health-proof your body, you'll 16. What is the correct option to complete the text below?
soon feel the benefits .
Here are 25 instant body boosters from top to toe. Mosquito Screens to Be Used at Rio Games
(http://www.mirror.co.uk/lifestyle/health/25-simple-
health-tips-boost- 2305412) Even as athletes grow increasingly concerned about
_______ outbreak of _______ Zika virus in Brazil, _______
(A) for organizing committee for the August Olympics in Rio de
(B) up Janeiro said it would charge national delegations to have
(C) to mosquito screens on athletes' rooms.
(D) after _____ screens, one measure Brazilians are using to help
(E) into ward off the mosquito that is the primary transmitter of
Zika, will be installed in communal areas "where required,"
255
Inglês
but affixed to lodging only if national delegations decide to 21. Which is the correct way to complete the excerpt
pay for it, said Philip Wilkinson, ______ spokesman for the below?
Rio 2016 organizing committee. The Legacy of Hartlepool
(http://www.nytimes.com)
"He thought that if he had the courage to visit the Long
(A) an / - / the / - / an Gallery, the portraits of ________ ancestors would come to
(B) the / the / the / the / a life in ______ frames. _______ would point ______ fingers
(C) the/ a / the / the / a and say: ' We did ______ duty. We spent the money as
(D) an / the / - / the / a _________ was meant to be spent [...] . "
(E) the / the / the / the / an (TORDAY, Paul. The Legacy of Hartlepool Hall. London:
Weidenfeld & Nicolson, 2012 . )
17. Choose the best reply to the statement below.
(A) him /its /We /ours /ours /he
I went to school yesterday. (B) him /theirs /They /their /ours /it
(C) her /their /We /ours /our /he
(A) So I did. (D) his /their /They /their /our /it
(B) So did I . (E) his /its /They /theirs /our /it
(C) Nor I did.
(D) Neither went I. 22. Mark the only sentence that is correct.
(E) Neither did I.
(A) I don't mind doing all the housework.
18. Mark the correct option. (B) She suggested to go to a new restaurant on Sunday.
(C) They avoid to go out at night because of the violence.
(A) Beth got married with an American engineer last week. (D) The children refused making their beds.
(B) After 30 minutes standing in line, he was tired of waiting. (E) He promised not being late next time.
(C) The disadvantage in having a car is the need with
insurance. 23. Which is the correct option to complete the paragraph
(D) During his high school years, he had always been good in below?
math and chemistry. How to prepare yourself for entrance exams
(E) There are some differences of living in a house and living
in a flat. While you are studying for the test, ______ the time to
anticipate what obstacles you might encounter when taking
19. Choose the correct option to complete this forum post. the actual test. A helpful tool for doing this will be the
practice tests: ______ which questions trip you up the most.
Always hated my nose and finally ______ Then, ________ up with strategies for handling those minor
issues while you take your exam.
My "beak-like" nose needed to be shaped, but I was afraid (http://www.wikihow.com/Prepare-Yourself-for-Entrance-Exams)
the surgery would hurt too much. A friend talked me
into_________ after hearing me complain so many times. If I (A) are taking/notice/comes
had known how easy the recovery was, I would have done it a (B) takes/noticing/coming
long time ago! (C) take/notice/come
(https://www.realself.com) (D) takes/noticing/come
(E) take/noticing/coming
(A) it had fixed/getting it done
(B) had fixed it/getting it done 24. Which is the correct way to complete the paragraph
(C) it had fixed/it getting done below?
(D) had fixed it/it getting done No language is easy to learn well, though languages
(E) had it fixed/getting it done which are related to our first language are __________ .
Learning a completely different writing system is a huge
20. Which is the correct option to complete the excerpt challenge, but that does not necessarily make a language
below? __________ another. In the end, it is impossible to say that
there is one language that is ______ language in the world.
The Legacy of Hartlepool Hall (Adapted from www.usingenglish.com)
' [...] Where did you get this recipe for roast chicken, (A) easier/ more difficult/ harder
my dear? Quite delicious.' (B) the easiest/ more difficult/ harder
'It's the same thing we have every day, Daddy,' replied (C) as easy as/ the most difficult/ the hardest
Annabel. (D) easier/ more difficult than/ the hardest
Is it really? It tastes quite different this week. Do you (E) the easiest/ more difficult than/ the harder
have a good cook at Hartlepool Hall, Edward? Is Mrs.
Horton still there? But she ______ be. She ______ be dead 25. Which question word best completes the paragraph
by now. ' below?
(TORDAY, Paul. The Legacy of Hartlepool Hall. London: So if smoking is so bad for you, ______ is it so hard to
Weidenfeld & Nicolson, 2012 . ) quit? Stopping smoking is difficult for several reasons:
nicotine is highly addictive, rewarding psychological
aspects of smoking and genetic predisposition.
(A) might not /can't (Adapted from http://www.spine-health,com/wellness/stop-
(B) can't /will smoking)
(C) can't /must
(D) shouldn't/mustn't (A) what (B) when (C) who
(E) shouldn't /can't (D) whose (E) why
256
Inglês
26. Which is the correct option to complete the dialogue? PROVA EN 2018
What did John tell Mary last Saturday?
John told __________________ the day before. Based on the text below, answer questions 1 and 2.
(A) Mary that he will buy some flowers Too many third graders can’t read this sentence
(B) her that he had bought some flowers 9 Feb. 2017- Editor's Picks
(C) him that he did buy some flowers
(D) to Mary that he bought some flowers Two-thirds of U.S. third graders face challenges that will
(E) that he has to buy some flowers impact their future, including academic struggles that could lead
to dimmer academic and career prospects. Sadly, only one in
27. Which of the options completes the sentence correctly? three U.S. students demonstrates reading proficiency at the end
Peter's got blue eyes, _____ ? of third grade. This has alarming consequences
for these children, and for our country.
(A) isn't he A report released today from the Business Roundtable
(B) does Peter (BRT) sheds light on this troubling trend in American
(C) doesn't he education, and advises business leaders on how they can help
(D) has Peter put more children on a path to success.
(E) hasn't he (...)
I’ve heard it said that before third grade, students are
28. Choose the correct option to complete this novel learning to read, while after third grade, they’re reading to learn.
excerpt. Grade three is a critical crossroads in a life's journey. If you’ve
"Where is Louisia?", shouted Paul. read this far, then you understand why this is so important. Not
"Paul", said Mrs Schobert softly [...] "Louisia has not enough of our young learners can say the same.
_________ nor ______ . She has not ________ home — I encourage you to read the BRT report. As you read, please
yet. I am sorry. I don't know what to think." consider ways to help our schools and our teachers keep
(HOOD, P.F.F.; HOOD, C.L. Tomorrow, soldier. Part Three:
students on paths to bright futures.
Himmler's Gas Station. An autobiographical novel in four parts.
Milton Keynes: UK. Author House, 2007, p.40.) Leave your comments below
(A) called / wrote / come Michel Jonas

(B) called / wrote / came
(C) call / wrote / came Really, all I read was blabla wa wa wa. Are you Charlie
(D) call / written / came Brown’s teacher? If we can't understand our children who are
(E) called/written/come crying out for help and direction, then there is something wrong
with you. Please go back and check yourself! They are worth so
29. Which of the options completes the sentence correctly? much more.
Surveys have found that even though 80% of smokers Rick Shire
would like to quit smoking, less than five percent are able
to quit on their own ______ the highly addictive properties Thanks for sharing. With two young children, I increasingly
of nicotine. think about the importance of early childhood education. Pre-k
(http://www.spine-health.com/we11ness/stop-smoking) care is far too inaccessible, ultimately magnifying inequality
from the earliest stages of life.
(A) because
(B) due to Tom Franks
(C) moreover
(D) however What exactly is education? Academic education doesn't
(E) instead of make someone a better person or even a better employee, I
would guess that anything we learn in the education process is
30. Which is the correct way to complete the text below? at the most 10% useful to us as people. Education should teach
academia but also life skills such as budgeting, EQ skills,
You can now edit and format your Google Docs by languages etc., all the elements to be a successful person and
voice not necessarily a successful professional.
(Adapted from https ://www.linkedin.com)
About six months ago, Google ______ voice typing for
Google Docs on the web ______ you to dictate your text 01. Decide if the statements below are true (T) or false (F)
into a document. Today it's taking this feature a step further according to the text. Then choose the option that contains the
by also allowing you to edit and format your text by voice, correct sequence.
too.
This ______ you can now say things like "select all, " ( ) Most kids in American schools cannot read well enough at
"align center", "bold", "got to end of line", or "increase font third grade.
size" and Google Docs ______ and follow your commands. ( ) The BRT report does not include suggestions on how to
You can find a full list of available commands here . improve education.
(http://techcrunch.com/2016/02/24/you-can-now-edit-and-format- ( ) Michel Jonas posted a positive comment about the matter.
your-google-docs-by-voice/) ( ) Tom Franks believes schools do not prepare us for life.
(A) has introduced/to allow/means/understanding (A) (T) (F) (T) (T)

(B) introduces/allowed/meant/has understood (B) (F) (T) (T) (F)
(C) has introduced/to allow/is meaning/understood (C) (F) (F) (T) (T)
(D) introduced/to allow/means/will understand (D) (T) (T) (F) (F)
(E) introduced /allowed /meant /understand (E) (T) (F) (F) (T)
257
Inglês
02. By reading the text, we CANNOT state that the pronoun The Olympic motto - faster, higher, stronger - can help our
patients realize that the real victory is the "win within." The
(A) “their” in “Two-thirds of U.S. third graders face challenges Win Within: Capturing Your Victorious Spirit is the name of
that will impact their future...” refers to "Two-thirds of the book I wrote to show people that coming back from
U.S. third graders”. adversity is part of our heritage - that we as human beings are
(B) "these" in "This has alarming consequences more adapted to adversity than we are to success.
for these children...” refers to “only one in three U.S. Adversity is the engine of unimagined opportunity. It can
students”. unleash our energy and stimulate our will. It moves us to
(C) “they” in “...how they can help put more children on a path succeed. If I don’t have food, I have to go get some. If I’m cold,
to success.” refers to “business leaders". I have to build a shelter.
(D) “they" in “...while after third grade, they’re reading to I remind patients who don't participate in sports that they
learn.” refers to “students”. have the heritage of athletes. We all have the genes of pursuit-
(E) "you” in “I encourage you to read the BRT report.” refers hunters who survived by running down their prey and running
to the reader. away from their predators. That's why even now, in 2016, when
we go out and take a run, we feel good. We get an endorphin
Based on the text below, answer questions 3, 4, 5 and 6. surge and our lipids go down. Our hearts and brains become
clear.
As the Olympics Approaches, a Lesson in Overcoming The life of sport and sport of life are interlinked. Exercise is
Adversity our birthright; it's our legacy; it's why we are here.
We no longer have to fear saber-toothed tigers or cave
Bert R. Mandelbaum, MD bears. But when you look today at how people can be successful
July 20, 2016 in 2016, it's by avoiding the predators in our urban life:
overeating, inactivity, and smoking. And it's by rising to meet
I've known a lot of athletes who qualified for the Olympic adversity.
Games ,______injuries. But I know of only one who (Adapted from http ://www.medscape.com/viewarticle/866279)
qualified because of an injury.
Cliff Meidl’s story captures the spirit of the Olympics. 03. Considering the text, the words “nearly” (4th and
In November 1986, Cliff, a 20-year-old plumber's 9th paragraphs) and “overseeing” (8th paragraph) mean,
apprentice, hit three buried high-voltage electrical cables with a respectively,"______ ” and “______”,
jackhammer. An estimated 30,000 volts surged through his
body, exploding bone and cartilage from the inside ail the way (A) seldom/helping
up to his head. To put that into perspective, electric chairs use (B) nearby/joining
only 1500-2000 volts for executions. So it's safe to say that Cliff (C) certainly/meeting
should have died. (D) quite/disregarding
And he nearly did. His heart stopped. Paramedics were able (E) almost/supervising
to get it going again, but they had to resuscitate him on the way
to the hospital. 04. According to the text, which statement is correct?
As part of a team with renowned plastic surgeon Malcolm
Lesavoy, MD, and others, I got to work reconstructing Cliffs (A) Cliff Meidl got seriously injured during a competition and
legs. Our best hope was to avoid amputation. almost lost his legs.
But very quickly, we noticed something else going on - (B) In 1996, Cliff Meidl took part in the Paralympic Games for
something that had nothing to do with our expertise. Through the first time.
every step of his painful rehabilitation, Cliff grew more and (C) In 2000, Cliff Meidl was the US flag bearer during the
more determined. He never complained. He just asked, "What's opening ceremonies of the Olympic Games.
next?" (D) Cliff Meidl has already won several medals, including a
Before he had even finished the rehabilitation, Cliff started gold medal at the Olympic Games in 1996.
paddling various watercrafts. The days spent on crutches had (E) After the accident, Cliff Meidl wrote a book called The
already strengthened his upper body, and he took naturally to Win Within: Capturing Your Victorious Spirit.
the sport. The same year in which he was injured, he began
competing in canoe and kayak events, and in 1996 he qualified 05. Choose the correct statement according to the text.
for the Olympics - not the Paralympic Games, the Olympic
Games. (A) The Olympic Games emphasize the importance of
Four years later, in Sydney, Australia, I was overseeing the defeating our opponents.
sports medicine team at the Olympic soccer tournament. I was (B) As human beings evolved, they lost the ability of
sitting in the stands during the opening ceremonies when Cliff overcoming adversity.
walked into the Olympic Stadium carrying the Stars and Stripes. (C) Adversity brings new opportunities and helps human
It's a long-standing tradition for delegations of athletes to beings succeed.
select one among their number to bear the flag, and the choice (D) Physical exercises increase the amount of endorphin and
often symbolizes some extraordinary accomplishment. I had no lipids in our body.
idea that Cliff would be selected. So when he strode into the (E) Nowadays, we have to face the same dangers as our
stadium with a normal gait, I nearly broke down. ancestors.
Moments like that reinforce what I have always believed:
that sport can bring out the best in us all. 06. Which option completes the first paragraph of the text
The Olympic Games (...) are devoted to celebrating the correctly?
human capacity to improve body, mind, and soul.
They are about taking part - not necessarily about winning. “I’ve known a lot of athletes who qualified for the Olympic
Cliffs peers in the US delegation of 2000 recognized that when Games ______ injuries. But I know of only one who
they elected him to bear the nation's colors. He never won a qualified because of an injury."
medal at the games, but the spirit with which he overcame
adversity inspired all of them. (A) as if (B) despite (C) instead of
(D) however (E) moreover
258
Inglês
07.Which is the correct option to complete the paragraph 12. Which is the correct way to complete the paragraph below?
below?
A change of habits
How to use the camera at the beach or near water
In recent years, dairy milk alternatives made from almonds, soy,
_______ the camera dry naturally in case it gets wet. After that, cashews and coconuts ______ in popularity. Many people
please______ the door/cover to be sure no sand is present. consider them more nutritious than cow's milk. Some people
______ as required. ______ the camera anywhere the _______ them because they have a milk allergy or lactose
temperature may exceed 35°C as this may damage the unit. intolerance. Others choose them for environmental reasons or
because they want a vegan diet. Some just like the taste. Cow’s
(A) Let/to inspect/To clean/Do not leave milk______once one of America’s most iconic beverages. But
(B) Let/inspect/Clean/Do not leave now Americans ______ less of it.
(C) To let/inspect/Clean/Not leave (Adapted from https ://www.nytimes.com)
(D) To let/inspect/Clean/Leave not
(E) To let/to inspect/To clean/Leave not (A) have exploded/bought/was/are drinking
(B) have exploded/buy/was/are drinking
08. What is the correct option to complete the text below? (C) have exploded/buys/was/drink
(D) exploded/buy/is/have drunk
The current smartphone market (E) exploded/bought/is/drink
It's______ brand new year and already there have been 13. Read some rules for voting in Brazil.
______new smartphones released onto the market.
Upgrading from your current device can be ______, exciting - The minimum legal age for voting is 16.
time, but it can also be______little confusing with all - Voting is compulsory for all literate citizens over 18 and under
of______options available. 70.
(http ://www.news.com.au) - Voting is optional for citizens who are older than 70 or are
illiterate.
(A) a/-/the/-/-
(B) the/a/an/the/an Based on the information above, choose the correct option.
(C) a/-/an/a/the
(D) an/the/-/the/an (A) In Brazil, illiterate people mustn’t vote.
(E) the/-/a/a/the (B) A person who is 15 years old can vote in Brazil.
(C) Brazilians who are over 70 years old can’t vote.
09. Mark the correct option. (D) In Brazil, a literate citizen who is 20 years old must vote.
(E) Brazilians who are over 18 years old don’t have to vote.
(A) When times are tough, your friends will motivate you
hardly. 14. Which is the correct option to complete the sentence below?
(B) Enjoy the process of doing what you love and get
excitedly. Abandoned dog now works at a petrol station
(C) Your parents will have a lot of reasons to be proudly of
you. Buying petrol is generally a trivial activity. You fill______ your
(D) Working in a job you hate makes the days go slowly. car, head into the shop, possibly pick______a KitKat or
(E) Life without dreams can become very depressingly. motoring atlas, pay the cashier then set______for your
destination. Wouldn't the whole process be more enjoyable if
10. Which is the correct option to complete the sentence? there was a dog to brighten up your visit?
(Adapted from http ://www,telegraph,co.uk/pets/news-features/dog-
Peter: I saw Jane yesterday. abandoned-petrol-station-now-works-petrol-station/)
Peter____________________ . (A) for/down/up

(B) for/down/into
(A) said Jane that he saw her yesterday (C) up/out/in
(B) told he saw Jane the previous day (D) up/up/out
(C) says he had seen Jane the following day (E) up/into/out
(D) told Jane that he has seen her the next day
(E) said that he had seen Jane the day before
15. Which of the options completes the dialogue correctly?
11. Choose the correct option to complete this paragraph.
The Linden Tree
Pamela is absolutely dedicated to work. She is a doctor and
director of a university department where she has ______ a lot Mrs Linden: (...) You’d like some tea,,______you, Rex? Rex: A
of research on anesthesiology. She has also ______ grants from cup, certainly.
federal and private organizations and has______ her projects all Jean: And______ Marion and I.
over the world to be presented at professional meetings. (Priestley, J.B. “The Linden Tree". An inspector calls and other
plays.UK: Penguin, 2001.)
(A) do/win/took
(B) did/won/taken (A) would/neither would
(C) did/won/took (B) wouldn’t/so would
(D) done/won/took (C) had/nor had
(E) done/won/taken (D) hadn’t/so had
(E) didn’t/neither did
259
Inglês
16. Which is the correct way to complete the text below? (C) have targeted/is supported/has called/has been made
(D) have been targeted/supported/has been called/has been
11 reasons why it is important to have dreams made
(E) have targeted/are supported/has been called/has made
Everyone always says: “Follow______ dreams!” But not
everyone does______. Life interjects, bills pile up, and
sometimes______have to do boring jobs just to make ______ PROVA EN 2019
through the day. However, there are a number of reasons to
follow______ dreams, to break the trend, and to live the life Based on the text below, answer questions that follow it.
you’ve always wanted. Here they are below,
(http: //www. Iifehack.org)
Doctors Know Best
By Ted Spiker
(A) your/it/we/it/your (B) yours/it/you/them/yours
(C) you/it/they/l/you (D) your/they/we/them/your
Along with all the disease stomping, heart reviving, baby
(E) yours/them/l/it/yours
delivering, and overall people healing they do, doctors have
17. Which option completes the paragraph below correctly? another full-time job: keeping themselves healthy. Scratch that -
keeping themselves healthiest. So instead of peeking into their
If Brazilian industry is successful ______ producing submarines medical practices, we looked at what they actually practice - in
and stealth corvettes, demand for Brazilian military hardware their own lives. Use personal strategies and insider tips from the
will only grow (...). Of concern, however, are Brazil's long-term best medical pros to supercharge your health this year.
intentions with regard______ the construction of BNS Alvaro
Alberto. (...) It will be necessary to keep a very close eye
______ the Brazilian shipbuilding and nuclear industries in the ( I)-______
2030s, especially as domestic demand for this class of vessel is "As soon as I feel an illness coming on, I go to sleep for at least
satisfied, (https ://www.offiziere.ch/?p=19043) nine hours," says Hilda Hutcherson, MD, clinical professor of
ob-gyn at Columbia University Medicai Center. "I also lie on
(A) at/to/of (B) at/of/on (C) in/to/on the floor with my legs elevated and propped against the wall
(D) in/of/in (E) on/to/in and breathe deeply for five minutes." It helps lower stress,
18. Choose the correct option to complete this paragraph. which weakens the immune system.
When to have an eye exam (II )-______

Instead of having a garden-variety green salad, Margaret
School-age children and adolescents should have their McKenzie, MD, assistant professor of surgery at the Cleveland
vision_______ before they enter first grade. If your child has no Clinic, tosses napa cabbage, radicchio, edamame, and carrots
symptoms of vision problems and no family history of vision
with ginger-soy dressing. "It gives me a lot of vitamins,
problems, ______ every one to two years. Otherwise, schedule
eye exams based on the advice of your eye doctor. antioxidants, and protein and makes me feel full," she says.
(Adapted from hltp ://www.mayoclinic.org)
(III)-______
(A) checked/have their vision rechecked [...] Gary Small, MD, professor of psychiatry and biobehavioral
(B) checked/have to recheck their vision sciences at the University of California, Los Angeles, and
(C) check/recheck their vision
author of The Alzheimer's Prevention Program, plays Scrabble
(D) check/have their vision rechecked
(E) to check/recheck their vision and Words With Friends on his smartphone most days. These
word games are perfect brain boosters, because they build not
19. Which of the sentences below is correct? only verbal and math skills but also spatial abilities as you
position letters to create words. "Combining several mental
(A) You wouldn’t spend so much if you didn’t have a good tasks strengthens multiple neural circuits," Dr. Small says. "It's
salary. like cross-training for your brain."
(B) If you would plan to use Wi-Fi, connect your TV with your
router.
(C) Unless he tried hard, he won’t get the job of his dreams. (IV) - _____
(D) If he were married, he won’t travel alone so much. Make your bedroom spalike: Dim the lights at least an hour
(E) She won’t buy a new car even if she'll have the money. before you go to bed; ban cell phones, laptops, and the TV; ask
your partner for a foot rub. "I do deep breathing exercises," Dr.
20. Which option completes the paragraph below correctly? Hutcherson says. "Sometimes I play relaxing music softly."
Millennium development goals: an overview
(V) - _____
The millennium development goals (MDGs)___, eight key areas The most important meal is breakfast, says David Katz, MD,
- poverty, education, gender equality, child mortality, maternal director and founder of Yale-Griffin Prevention Research
health, disease, the environment and global partnership. Each Center in Derby, Connecticut. He often has two breakfasts,
goal ,___by 21 specific targets and more than 60 indicators. The divvying up his morning meal so that he eats half before his
UN ___the MDGs 'the most successful anti-poverty movement workout and half after. "It helps with portion control, and it
in history’, but what progress______ on each of the goals?
(Adapted from https://vwwv.theguardian.com)
establishes a daily eating pattern," Dr. Katz says. Plan your
breakfast at night to start the next day on a healthy note.
(A) have been targeted/supports/has been called/has made (Abridged from https
(B) have targeted/support/has called/has been made ://www.fitnessmagazine.com/health/doctors-tips-tostay-healthy/)
260
Inglês
01. The headlines below have been removed from the text and some of whom are former KAVI members - who serve as
replaced by (I), (II), (III), (IV) and (V). Number them to mentors to the students. School administrators say the program
indicate the order they must appear to complete the text has been a success: lowering violence, raising grades and
correctly. Then mark the option that contains the right sequence. sending many graduates on to college.
"This is really about the community in which we live" he
( ) Fuel up for the day said. "This is my home. And I'm going to do whatever is
( ) Take a time out possible to make sure people can actually thrive."
( ) Stay sharp (Adapted and abridged from http
( ) Eat extra veggies //www.cnn.com)
( ) Sleep easier
03. What does the pronoun “it" refer to in the excerpt
(A) (II) (I) (V) (III) (IV) “‘Violence is everywhere they turn - home, school,
(B) (V) (I) (III) (II) (IV) neighborhood, police,’ Gore said. ‘You want to make sure they
(C) (I) (IV) (V) (III) (II) can learn how to process, deal with it [...]’” (7thparagraph)?
(D) (II) (IV) (III) (V) (I)
(E) (V) (III) (IV) (II)(I) (A) Process. (B) Police.
(C) Violence. (D) Home.
02. In the sentence "It helps lower stress, which weakens the (E) Everywhere
immune system.” (2nd paragraph), the underlined words mean,
respectively,______and______ . 04. According to the text, which option is correct?
(A) raise / lessens (A) In Dr. Rob Gore's opinion, violent conflict cannot be
(B) rise / strengthens avoided.
(C) reduce / debilitates (B) “Kings Against Violence Initiative" is a nonprofit
(D) eliminate / toughens organization.
(E) decrease / reproduces (C) KAVI started a successfui project at a high school in 2009.
(D) Male students do not attend workshops held by KAVI.
Based on the text below, answer questions that follow it. (E) Dr. Rob Gore does not go to workshops anymore.
Doctor works to save youth from violence before they reach his 05. Which option completes the sentence below correctly?
ER
Greg ______, and ______ his leg while he ______ in Bariloche.
As an emergency physician at Kings County Hospital
Center [in Brooklyn], Dr. Rob Gore has faced many traumatic
situations that he'd rather forget. But some moments stick with (A) felt / has broken / was skiing
him. "Probably the worst thing that I've ever had to do is tell a (B) felt / had broken / had been skiing
15-year-old's mother that her son was killed," Gore said. "If I (C) fell / broke / was skiing
can't keep somebody alive, I've failed." [...] (D) fell / has broken / had been skiing
"Conflict's not avoidable. But violent conflict is," Gore said. (E) felt / broken / was skiing
"Seeing a lot of the traumas that take place at work, or in the
neighborhood, you realize, 'I don't want this to happen anymore. 06. Which option completes the paragraph below correctly?
What do we do about it?"
For Gore, one answer is the “Kings Against Violence Money and happiness
Initiative" - known as KAVI - which he started in 2009. Today,
the nonprofit has anti-violence programs in the hospital, schools While it is true that money can't buy love or happiness, a certain
and broader community, serving more than 250 young people. amount is necessary to have a baseline of happiness.
Victims of violence are more likely to be reinjured, so the Interestingly, from science we learn that for most people the
first place Gore wanted to work was in the hospital, with an magic number is between $75- $100K per year. At that point we
intervention program in which "hospital responders" assist have enough money not to be struggling between paychecks,
victims of violence and their family - a model pioneered at other and there is a diminishing return on making more money after
hospitals. The idea is that reaching out right after someone has that. The nice thing is happiness is more about our habits and
been injured reduces the likelihood of violent retaliation and attitudes that we can control through things like exercise,
provides a chance for the victim to address some of the mindfulness, gratitude, kindness, etc. regardless of how
circumstances that may have led to their injury. ______or how ,______ money we have. Happiness Is a choice
Gore started this program at his hospital with a handful of and a process, not a place.
volunteers from KAVI. Today, the effort is a partnership (https ://www.linkedin.com/pulse)
between KAVI and a few other nonprofits, with teams on call
24/7.
Yet Gore wanted to prevent people from being violently (A) much / little (B) many/few
injured in the first place. So, in 2011, he and his group began (C) much / few (D) many/little
working with a handful of at-risk students at a nearby high (E) many/much
school. By the end of the year, more than 50 students were
involved. Today, KAVI holds weekly workshops for male and 07. Which question word completes the dialogue correctly?
female students in three schools, teaching mediation and
conflict resolution. The group also provides free mental health Peter:______wasn’t Mary at work yesterday?
counseling for students who need one-on-one support. Jane: She was ill.
"Violence is everywhere they turn - home, school,
neighborhood, police," Gore said. "You want to make sure they (A) When (B) Where
can learn how to process, deal with it and overcome it." (C) Who (D) Why
While Gore still regularly attends workshops, most are now (E) Which
led by peer facilitators - recent graduates and college students,
261
Inglês
08. Choose the correct option to complete the text below. culture drives life. In that sense, the Rõstigraben is as much a
cultural border as a linguistic one. Life on either side of the
In the age of sail, however, a captain's options ______if a more divide unfolds at a different pace, Bianchi explained. “[In my
powerful enemy ship_______while his own vessel______at opinion] French speakers are more laid-back. A glass of white
anchor. If the situation was urgent [...], a captain_____ _ that it wine for lunch on a workday is still rather usual. German
was more prudent to cut the anchor cable [...], and run, living to speakers have little sense of humour, and follow rules beyond
fight another day. the rigidity of the Japanese."
(https ://blog.oxforddictionaries.com) The cultural divide between Italian-speaking Switzerland
and the rest of the country - a divide marked by the so-called
(A) limited / was spotted / was laid / might be decided Polentagraben - is even sharper. Italianspeakers are a distinct
(B) limited / spotted / lay / might decide minority, accounting for only 8% of the population and living
(C) were limited / was spotted / was laid / might be decided mostly in the far southern canton of Ticino. “When I first
(D) were limited / was spotted / lay / might decide moved here, people told me, Ticino is just like Italy except
(E) were limited / spotted / lay / might be decided everything works’, and I think that's true,” said Paulo
Gonçalves, a Brazilian academic who has been living in Ticino
09. Which option completes the text below correctly? for the past decade.
Coming from a nation with one official spoken language,
School is exhausting! I’m so tired! I can’t keep up ______all the Gonçalves marvels at how the Swiss juggle four. “It is quite
readings and assignments. It’s too much work! But l won’t remarkable how they manage to get along,” he said, recalling
drop_____. I need this degree. I don’t want to put_____my going to a conference attended by people who spoke French,
dreams any longer. I need to have the money to carry them ____ German, Italian and English. "You had presentations being
as soon as possible, but I’m really looking forward_____the given in four different languages in the same conference hall.’’
spring break. I need to rest a little. Living in such a multilingual environment "really reshapes
how I see the world and imagine the possibilities,” Gonçalves
(A) with / up / away / out / for said. “I am a significantly different person than I was 10 years
(B) to /in /away /on /for ago.”
(C) for / out /off /on /to Switzerland’s languages are not evenly distributed. Of the
(D) to /up /up /on /for country’s 26 cantons, most - 17 - are German speaking, while
(E) with /out /off /out /to four are French and one Italian. (Three cantons are bilingual and
one, Grisons, trilingual.) A majority of Swiss, 63%, speak
10. Which of the sentences below is INCORRECT? German as their first language.
(Abridged from http ://www.bbc.com)
(A) The boy told me that he was sick.
(B) The children said that they were happy.
(C) The girl said she was extremely tired. 12. According to the text, which option is correct?
(D) The man asked me where was the bank.
(E) The students asked me if they were late. (A) English is spoken by one-fifth of the Swiss.
(B) French speakers don’t usually drink on workdays.
11. Which of the options completes the excerpt below correctly? (C) Germans are as rigid as the Japanese.
(D) Everything works in Italy and in Ticino.
You're dehydrated - and______your skin (E) German is spoken by most Swiss citizens.
Most of us tend to think of dehydration as a short term problem Based on the text below, answer the next question.
solved by a glass of water, but board-certified dermatologist Dr.
Janet Prystowsky encourages viewing skin dehydration as a HNSA Ships
long-term problem, as consistently failing to get your skin the
water it needs can have lasting results. HMS Nordkaparen
(Abridged from https ://w w w ,goodhousekeeping.com /beauty/anti-
aging/a 36993 /dull-skin-causes/) This submarine was built at Kockums Mekaniska Verkstad
in Maimo. The Dragon-class submarine was delivered in 1962
(A) so is (B) so are (C) nor is and differed from earlier boats primarily in that her aft part is
(D) neither is (E) neither are streamlined and fitted with a rudder in the longitudinal form of
a cross. Her single propeller is less noisy than the earlier twin
Based on the text below, answer the next question. propellers. A wire guided system steers her torpedoes, and a
novel system of storage in a revolving device in her forward
Switzerland’s invisible linguistic borders compartment simplifies and shortens the time for recharging her
tubes. Her original equipment included radar, snorkel
There are four official Swiss languages: German, French, ventilation and a crane on her foredeck for recovering dummy
Italian and Romansh, an indigenous language with limited torpedoes used in training.
status that's similar to Latin and spoken today by only a handful
of Swiss. A fifth language, English, is increasingly used to Kalmaesund (M13)
bridge the linguistic divide. In a recent survey by Pro Unguis,
three quarters of those queried said they use English at least The minelayer Kalmarsund, M13, was built at Orlogsvarvet
three times per week. in Stockholm in 1953. M13 was used in Karlskrona for repairs
In polyglot Switzerland, even linguistic divisions are and maintenance of the Swedish Coast Defence minefields, and
divided. People in the German-speaking cantons speak Swiss- for training of officers and conscripts in navigation and mine
German at home but learn standard German in school. The service. In 1992 she was refitted at Oskarshamn naval yard
Italian spoken in the Ticino canton is peppered with words when, for instance, the mine storage was converted into crew's
borrowed from German and French. quarters. In 2001 she was transferred to Gothenburg. Her main
Language may not be destiny, but it does determine much task was to serve as a support-and-quartering ship for the
more than the words we speak. Language drives culture, and regiment.
262
Inglês
HMS Smaland particularly strong circadian rhythms continue,_____ , up in the
night.
The largest destroyer ship in Scandinavia preserved in a (https ://amp.livescience.com)
museum, HMS Smaland was launched in 1952 at Eriksberg’s
Mekaniska Verkstad in Goteborg, and delivered to the Royal (A) being / to do / to break / wake
Swedish Navy in 1956. Before the destroyer was (B) be / do / breaking / to wake
decommissioned in 1979, she had been modernized three times. (C) to be / to do / to break / to wake
On delivery, she and her sister vessel, HMS Haliand were the (D) to be / do / to break / waking
first destroyers armed with surface to surface marine missiles. (E) being / doing / breaking / wake
Her propulsion machinery comprises 29,000 hp steam turbines,
each driving a propeller. She may be said to be the result of the 17. Mark the sentence that is correct
80-year development of destroyers.
(Abridged from http ://www.hnsa.org/hnsa-ships) (A) If Lory was honest, she pays what she owes you.
(B) If I wouldn’t take extra classes, I won’t pass my finals.
(C) I’d be able to see Mark if l will stay in town more nights.
13. According to the text, which option is correct? (D) If I were you, I wouldn’t spend all that money on clothes.
(E) She would be offended if I won’t attended her wedding.
(A) HMS Nordkaparen is a Dragon-class submarine which is
similar to earlier vessels. 18. Mark the option that completes the excerpt below correctly.
(B) HMS Nordkaparen has a novel system of storage to keep
her torpedoes in the right direction. Our study analyzed 7.1-billion miles ______, to update o u
(C) Kalmaesund (M13) was built for a different purpose than r______distracted driving study w ith _______ and_____data.
the one she served in Gothenburg. We covered 4.5-miilion drivers across all American states and
(D) HMS Haliand was the first ship destroyed by surface territories, from December 2017 through Fébruary 2018. We
marine missiles in Scandinavia. found that distracted driving is far______previously reported.
(E) It took 80 years to complete building the HMS Smaland, (Abridged from http ://blog,zendrive.com/)
which is now in a museum.
(A) further / latest / fresher / deeper / worse than
14. Which option best completes the paragraph beiow? (B) farthest / the later / fresher / deeper / worse than
(C) farther / latest / the freshest / the deepest / worst than
"Waking up after a couple of hours may not be insomnia," (D) farer / the later / the freshest / the deepest / the worst
wrote Wehr. "It may be normal sleep." Ekirch added, "If people (E) furthest / the later / the freshest / the deepest / the worst
don't fight it, they'll find______falling asleep again after
roughly one hour." 19. Which option completes the sentences below correctly?
(https ://amp.Iivescience.com)
I. The faucet is dripping. I need to have it______.
(A) they II. We got him ______ us with the first steps of the project.
(B) their III. They got the living room ______in pastel colors as they
(C) theirs had always wanted.
(D) them IV. Instead of buying a new computer, why don’t you have
(E) themselves your old one______?
15. Which is the correct option to complete the text below? (A) repair / help / painted / fixed
(B) repaired / to help / painted / fixed
Chock-a-block (C) repair / help / paint / fix
(D) repaired / helps / painting / fix
Today, this adjective means ‘crammed full with people or (E) repairing / to help / painting / fixing
things' (the narrow roads are chock-a-block with vehicles).
Chock derives ,_____ , chock-full, a Middle English 20. Which is the correct option to complete the film synopsis
word______unknown origin meaning “very full’. It rhymes below?
nicely______the block in question, more fully known as a Hacksaw Ridge
pulley block, part______ a block and tackle. This is a device
much used______, boats and elsewhere to make lifting heavy Desmond Doss,______endured a troubled childhood in rural
weights less demanding. Virginia, enlists in the army. After Desmond's desire to serve as
(https ://blog.oxforddictionaries.com) an unarmed medic is approved by military officials, he is sent to
the Pacific arena,______he saves dozens of lives during the
(A) of /with / for / of / in Battle of Okinawa.
(B) o f/o f / for / in / on (Adapted from http ://oscar.go.com/nomÍnees/best-pÍcture/hacksaw-
(C) from / with / with / from / in ridge)
(D) from / with / to / of / for (A) which / that
(E) from / of / with / of / on (B) who/where
(C) what/when
16. Which option completes the paragraph below correctly? (D) that/which
(E) whose/who
In places with electricity, artificial lighting has prolonged our
experience of daylight, allowing us ______ productive for
longer. At the same time, it has cut nighttime short, and so to
get enough sleep we now have______it all in one go. Now,
"normar sleep requires forgoing the periods of wakefulness that
used______up the night; we simply don't have time for a
midnight chat with the neighbor any longer. "But people with
263
Inglês
PROVA EN 2020 by lack of exposure to nature”. Perhaps it's the environment, not
the child, that has gone wrong.
Based on the text below, answer the six questions that follow it. [8] ln her famous essay the Ecology of lmagination in
The paragraphs of the text are numbered. Childhood, Edith Cobb proposed that contact with nature
stimulates creativity. Reviewing the biographies of 300
lf children lose contact with nature they won’t fight for it “geniuses”, she exposed a common theme: intense experiences
of the natural world in the middle age of childhood (between
[1] According to recent research, even if the present rate of five and 12). Animals and plants, she argued, are among “the
figures of speech in the rhetoric of play... which the genius, in
global decarbonisation were to double, we would still be on
particular of later life, seems to remember”.
course for 6°C of warming by the end of the century. Limiting [9] Studies in several nations show that children's games are
the rise to 2°C, which is the target of current policies, requires a more creative in green places than in concrete playgrounds.
six-time reduction in carbon intensity. Natural spaces encourage fantasy and roleplay, reasoning and
[2] A new report shows that the UK has lost 20% of its observation. The social standing of children there depends less
breeding birds since 1966: once common species such as willow on physical dominance, more on inventiveness and language
tits, lesser spotted woodpeckers and turtle doves have all but skills.
[10] And here we meet the other great loss. Most of those I
collapsed; even house sparrows have fallen by two thirds. Ash
know who fight for nature are people who spent their
dieback is just one of many terrifying plant diseases, mostly childhoods immersed in it. Without a feel for the texture and
spread by trade. They now threaten our oaks, pines and function of the natural world, without an intensity of
chestnuts. engagement almost impossible in the absence of early
[3] While the surveys show that the great majority of people experience, people will not devote their lives to its protection.
would like to see the living planet protected, few are prepared to [11] Forest Schools, Outward Bound, Woodcraft Folk, the
John Muir Award, the Campaign for Adventure, Natural
take action. This, I think, reflects a second environmental crisis:
Connections, family nature clubs and many others are trying to
the removal of children from the natural world. The young bring children and the natural world back together. But all of
people we might have expected to lead the defence of nature them are fighting forces which, if they cannot be changed, will
have less and less to do with it. deprive the living planet of the wonder and delight that for
[4] We don't have to undervalue the indoor world, which has millennia have attracted children to the wilds.
its own rich ecosystem, to lament children's disconnection from Adapted from:
<https://www.theguardian.com/commentisfree/2012/nov/19/children-
the outdoor world. But the experiences the two spheres offer are lose-contact-with-nature>.
entirely different. There is no substitute for what takes place
outdoors, mostly because the greatest joys of nature are
unplanned. The thought that most of our children will never 01. According to the text, which option completes the sentence
swim among phosphorescent plankton at night, will never be below correctly?
startled by a salmon leaping, or a dolphin breaching is almost as
The current policies aim at a ________ in lhe rise of
sad as the thought that their children might not have the temperatures by the end of the century.
opportunity.
[5] The remarkable collapse of children's engagement with (A) minimum of 6°C
nature - which is even faster than the collapse of the natural (B) maximum of 6°C
world - is recorded in Richard Louv's book Last Child in the (C) maximum of 12°C
Woods, and in a report published recently by the National Trust. (D) maximum of 2°C
(E) minimum of 2°C
Since the 1970s the area in which children may roam without
supervision has decreased by almost 90%. ln one generation the 02. What's the meaning of the word “engagement” in paragraph
proportion of children regularly playing in wild places in the 5?
UK has fallen from more than half to fewer than one in 10. ln
the US, in just six years (1997-2003) children with particular (A) Argument.
outdoor hobbies fell by half. Eleven-to 15-year-olds in Britain (B) Disagreement.
now spend, on average, half their waking day in front of a (C) lnvolvement.
(D) Disappointment.
screen.
(E) Punishment.
[6] There are several reasons for this collapse: parents'
irrational fear of strangers and rational tear of traffic, the 03. According to the text, which option is correct?
destruction of the fortifying lands where previous generations
played, the quality of indoor entertainment, the structuring of (A) Richard Louv believes there is a connection between
children's time, the criminalisation of natural play. The great attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and life
indoors.
indoors, as a result, has become a far more dangerous place than
(B) Richard Louv believes that ADHD consists of a set of
the diminished world beyond. symptoms that are aggravated by too much exposure to
[7] The rise of obesity and asthma and the decline in cardio- nature.
respiratory fitness are well documented. Louv also links the (C) Richard Louv suggests that ADHD is an illness that is
indoor life to an increase in attention deficit hyperactivity caused by a child's physical conditions.
disorder and other mental ill health. Research conducted at the (D) The symptoms of ADHD increase when a child is
University of Illinois suggests that playing among trees and submitted to many unexpected conditions in the natural
grass is associated with a marked reduction in indications of world.
ADHD, while playing indoors appears to increase them. The (E) Richard Louv suggests that the environment has gane
disorder, Louv suggests, “may be a set of symptoms aggravated wrong and, consequently, parents should be afraid of
exposing their children to it.
264
Inglês
04. According to the text, which option is correct? 09. Which option completes the paragraph below correctly?
(A) Edith Cobb proposed that contact with nature stimulates A lawyer I worked _______ told me he was impressed because
creativity because many geniuses have presented theories I wasn't afraid ____anything. I had no idea what he was talking
in favour of that. _____. l'm scared _______everything.
(B) The creativity of many geniuses has led them to suggest Adapted from www.hrexaminer.com.
that children between the ages of five and 12 should be in
contact with nature. (A) with / of / to / to
(C) The creativity of many geniuses appears to have been (B) ai/ from / about / with
influenced by their intense experiences of the natural (C) with / of / about / of
world when they were children. (D) at /for/ with / with
(D) Edith Cobb proposed that the biographies of many (E) with /for/ with / of
geniuses should contain information about how their
creativity was improved. 10. Which word best completes the question below?
(E) Edith Cobb wrote about the fact that geniuses of later life
used to present speeches in public. How ______do YOU look at your phone?
05. ln paragraph 9, the word “there” refers to The average user now picks up their device more than 1,500
times a week.
(A) social standing. http://www.dailymail.eo.uk/sciencetech.
(B) concrete playgrounds.
(C) nations. (A) far
(D) studies. (B) old
(E) natural spaces. (C) high
(D) often
06. According to the text, which option is correct? (E) many
(A) Undervaluing the indoor world would be a solution to 11. Which option completes the text below correctly?
the problem of children’s disconnection from nature.
(B) Undervaluing the indoor world would emphasize the fact Tips for a Healthy Diet
that there are two spheres that are completely different.
(C) Being in contact with nature has no substitute because the You _____ eat vegetables every day. Vegetables contain
greatest joys of nature are unplanned. essential vitamins and substances that are very important for
(D) There is no substitute for what takes place outdoors your organism.
because children will never swim among phosphorescent You ______only eat what you like to eat because to stay
plankton at night. healthy you also need to eat what your organism needs you to
(E) The thought that our children’s children might not have the eat.
opportunity to enjoy nature has been overestimated for Adapted from https://nexter.org/top-5-tips-for-a-healthy-diet
decades.
(A) can’t / can
07. Which is the correct option to complete the paragraph (B) should / can
below? (C) shouldn’t / can’t
The power of a thank-you note (D) should / shouldn’t
(E) shouldn’t / should
Thank-you notes might seem old-fashioned ______there's
plenty of value to be found in the tradition. ________a study by 12. Mark the sentence that is correct.
Accountemps, just 24% of job applicants send thank-you notes
after interviews - ________80% of hiring managers who receive (A) lf your computer didn't have Bluetooth support, you could
them say they are useful in evaluating the potential of bought a cheap Bluetooth adapter.
applicants. Proponents of thank-you notes say they are an (B) lf your computer wouldn't have Bluetooth support, you
inexpensive way to strengthen a relationship _______show the could buy a cheap Bluetooth adapter.
applicant cares about the job. (C) lf your computer hadn't Bluetooth support, you could be
Adapted from https://www.linkedin.com. able to buy a cheap Bluetooth adapter.
(D) lf your computer doesn't have Bluetooth support, you can
(A) but / According to/ but / and buy a cheap Bluetooth adapter.
(B) and / Because of / because / but (E) lf your computer won't have Bluetooth support, you will
(C) so / According to/ so / because buy a cheap Bluetooth adapter.
(D) so / ln addition to/ but / because
(E) but / Because of / because / and 13. Which option completes the paragraph below correctly?
08. Which option completes the dialogue below correctly? After a particularly long week in Shanghai and Beijing, several
of us _____on a United flight direct to Chicago on a late Friday
John: What's the matter? afternoon. We _____at the airport only to find out the company
Mary: My notebook isn't working properly. I must call the _______the flight right before takeoff.
technician and _____ immediately. Adapted from https://www.linkedin.com/pulse.
(A) have fixed it. (A) was / were arriving / had cancelled
(B) have it fixed. (B) were / were arriving / had been cancelling
(C) fixed it. (C) was / arrived / had been cancelling
(D) has fixed it. (D) was / had arrived / had been cancelling
(E) has it fixed. (E) were / arrived / had cancelled
265
Inglês
14. Mark the correct option to complete the paragraph below. (A) an / a / the / the / a / an
(B) an / a / - / a / the / an
The doctor _____Peggy if she _____the blood pressure pill. (C) the / the / a/ the / the / a
Peggy ______to the doctor that she _____taking it several (D) a / the / the / a / a / a
weeks before. The doctor ______Peggy _____taking the (E) a / the / a / a / - / a
medicine again.
Adapted from McAslan, Mary Sue. Read the Prescriplion Label. Balboa 18. Mark the correct option to complete the text below.
Press, 2012, p.150-151.
When Debbie Carr collapsed unconscious on the floor
(A) said / had taken / told / stopped / said / start after an epileptic fit, ______son might easily have panicked.
(B) asked / was taking / said / stopped / told / start But the youngster showed the kind of coolness in a crisis -
(C) told / had taken / said / had stopped / said / start and conversational skill - that was way beyond _____years.
(D) asked / was taking / admitted / had stopped / told / to start ______picked up the phone, dialled 999 and gave the
(E) told / took / admitted / would have stopped / asked / to start operator _____full name, _____mother’s name and the number
of the house and the street where ______lived. An ambulance
15. Which option completes the tips below correctly? was duly dispatched to Whinfield Terrace in Rowlands Gill,
near Gateshead, Tyne and Wear.
Leadership The operator kept _______on the line until for around
half an hour, awaiting the arrival of the ambulance.
- ______way to lead is to lead by example. A good leader tells Adapted from: <https://www.dailymail.eo.uk/health/article-21322fThe-
you how it’s done, a great one shows you how. boy-saved-m others-life.htmI>.
- As a leader, _____thing that you can give your team members (A) his / her / She / her / her / she / his
is your time. A lot of them will go through a bad phase or will (B) hers / him / She / him / him / he / his
be clueless about what to do. At those times, they need to know (C) her / his / He / her / his / he / her
you are there. (D) hers / him / She / him / her / they / him
(E) her / his / He / his / his / they / him
- People will look up to you. At times, even for things in which
they are far ____than you. You don't have to take their 19. Which is the correct option to complete the text below?
decisions, just provide them your confidence so that they can
take their decisions. All 12 members of the Wild Soar soccer team and their
Abridged from: https://yourstory.com/mystory/4b6ce51011-85-things-i- coach _____after more than two weeks trapped inside a cave in
learned-being-a-ceo Thailand. The rescue mission was complicated. Here's how it
went down.
(A) The better / the bigger / the most skill First, experts _____to teach the boys how to use scuba gear.
(B) The better / the bigger / more skilled During the hours-long trip out of the cave, each boy
(C) Better / bigger / most skilled _____underwater by two divers. The boys and their escorts
(D) The best / the biggest / more skilled _____ to squeeze through a narrow, flooded channel. Having
(E) The best / the biggest / most skilled completed that narrow section, the boys _______to separate,
specialist rescue teams, who _____them through the remainder
16. Analyze these sentences. of the cave.
Adapted from: <https://edition.cnn.com/asia/live-news/thai-cave-rescue-
I. Sheriff Grady Judd decided to do something to cheer up live-inll/index.html>.
young Daylin.
II. He came to Daylin's house to bringing him a brand new (A) were rescued / were sent in / accompanied / were required /
bike and a helmet. were handed over / were helped
III. Daylin thanked the man while he worked to making sure (B) were rescued / were sent in / was accompanied / were
the helmet fit. required / were handed over / helped
IV. Daylin will be able to ride the bike alter he finishes his (C) rescued / sent in / accompanied / required / handed over /
medical treatment. were helped
V. Sheriff Grady Judd hopes this bike will help him enjoy to (D) rescued / sent in / was accompanied / required /handed
be a kid again. over / were helped
Adapted from https://edition.cnn.com (E) was rescued / were sent in / accompanied / were required /
handed over / helped
Choose the correct option.
20. Which option completes the sentence below correctly?
(A) Only I and lI are grammatically correct.
(B) Only I and IV are grammatically correct. Like any technology, artificial intelligence has both positive
(C) Only II and III are grammatically correct. aspects and more worrying aspects, _____?
(D) Only II and IV are grammatically correct. Adapted from: <https://cryptoid.com.br/international-news/artificial-
(E) Only II and V are grammatically correct. intelligence-and-the-energy-sector-huge-
potential-tough-questions/>.
17. Which of the options completes the text below correctly?
(A) haven't they
I gol into _______ accident on my bike (B) hasn't it
(C) doesn't it
lf you have experienced _______crash on your Citi Bike and are (D) don't they
injured, call 911 immediately. You should also call (E) aren't they
_______police department where ______crash took place and
file _____report with ______officer to make sure that all
important information is documented.
Adapted from https://help.citibikenyc.com
266
GABARITO
AFA
AFA 2014
MATEMÁTICA
01.A 02.C 03.B 04.A 05.D 06.B 07.D 08.D
09.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.D 15.C 16.C
FÍSICA
01.C 02.B 03.A 04.B 05.A 06.A 07.D 08.D
09.D 10.C 11.C 12.D 13.C 14.C 15.A 16.B
PORTUGUÊS
01.B 02.C 03.B 04.C 05.B 06.C 07.A 08.C
09.A 10.A 11.C 12.D 13.C 14.B 15.B 16.C
INGLÊS
01.B 02.A 03.D 04.C 05.D 06.D 07.C 08.D
09.D 10.B 11.D 12.A 13.C 14.B 15.B 16.A
FA 2015
MATEMÁTICA
01. D 02. B 03. * 04. D 05. B 06. D 07. C 08. B
09. C 10. A 11. D 12. C 13. B 14. A 15. A 16. A
FÍSICA
01. A 02. B 03. A 04. A 05. C 06. D 07. B 08. D
9. D 10. * 11. B 12. A 13. A 14. D 15. C 16. C
PORTUGUÊS
01. B 02. D 03. D 04. B 05. A 06. C 7. A/C 08. A
09. A 10. D 11. A 12. D 13. B 14. C 15. C 16. D
INGLÊS
01. B 02. A 03. C 04. D 05. B 06. A 07. A 08. B
09. D 10. B 11. D 12. C 13. D 14. B 15. C 16. D
AFA 2016
MATEMÁTICA
01. B 02. C 03. B 04. B 05. A 06. D 07. D 08. B
09. * 10. C 11. D 12. A 13. A 14. C 15. C 16. A
FÍSICA
1. A 2. A 3. D 4. B 5. A 6. C 7. D 8. C
9. D 10. B 11. C 12. B 13. C 14. B 15. A 16. C
PORTUGUÊS
1. D 2. C 3. D 4. B 5. A 6. C 7. D 8. A
9. A 10. A 11. D 12. C 13. B 14. C 15. C 16. B
INGLÊS
01. D 02. D 03. C 04. B 05. A 06. D 07. D 08. C
9. B 10. A 11. C 12. A 13. D 14. C 15. B 16. D
AFA 2017
MATEMÁTICA
01. A 02. D 03. B 04. C 05. D 06. C 07. B 08. A
9. B 10. B 11. C 12. C 13. A 14. D 15. A 16. C
FÍSICA
01. C 02. A 03. C 04. A 05. D 06. B 07. D 08. D
09. A 10. C 11. B 12. B 13. C 14. A 15. B 16. B
PORTUGUÊS
01. D 02. A 03. B 04. C 05. D 06. B 07. C 08. C
09. B 10. D 11. D 12. D 13. A 14. A 15. D 16. B
INGLÊS
01. B 02. B 03. A 04. * 05. A 06. D 07. C 08. B
09. B 10. D 11. D 12. A 13. B 14. C 15. A 16. D
267
AFA 2018
MATEMÁTICA
01. A 02. C 03. A 04. A 05. C 06. D 07. D 08. C
09. B 10. D 11. B 12. B 13. 14. A 15. D 16. B
FÍSICA
01. D 02. C 03. B 04. B 05. D 06. A 07. A 08. B
09. B 10. C 11. A 12.* 13. C 14. C 15. D 16.
PORTUGUÊS
01. D 02. C 03. C 04. C 05. A 06. D 07. D 08. B
09. A 10. A 11. C 12. B 13. D 14.* 15. D 16. D
INGLÊS
01. B 02. A 03. D 04. B 05. C 06. A 07. D 08. C
09. C 10. B 11. D 12. A 13. B 14. C 15. D 16. A
* anulada
AFA 2019
MATEMÁTICA
01. A 02. D 03. B 04. C 05. D 06. A 07. C 08. D
09. A 10. D 11. B 12. D 13. B 14. A 15. C 16. C
FÍSICA
01. A 02. B 03. C 04. A 05. D 06. B 07.* 08. A
09. C 10. C 11. D 12. D 13. B 14. C 15. B 16. D
PORTUGUÊS
01. D 02. C 03. D 04. D 05. C 06. A 07. C 08. C
09. A 10. D 11. A 12. B 13. D 14. C 15. D 16. B
INGLÊS
01. A 02. B 03. B 04. D 05. C 06. D 07. D 08. C
09.. B 10.*. . 11. C. 12. B. 13. C. 14. B. 15. B. 16. C
* anulada
AFA 2020
MATEMÁTICA
01. B 02. A 03. C 04. C 05. B 06. D 07. B 08. B
09. A 10. C 11. C 12. A 13. D 14. A 15. B 16. D
FÍSICA
01. A 02. D 03. * 04. B 05. A 06. C 07. C 08. *
09. A 10. B 11. D 12. B 13. A 14. D 15. C 16. C
PORTUGUÊS
01. B 02. D 03. A 04. C 05. D 06. C 07. A 08. D
09. D 10. C 11. B 12. A 13. C 14. B 15. B 16. B
INGLÊS
01. D 02. A 03. C 04. C 05. B 06. A 07. D 08.*
09. B 10. C 11. C 12. D 13. A 14. B 15. A 16. A
* anulada
268
EFOMM
EFOMM 2014
MATEMÁTICA
01.D 02.D 03.B 04.A 05.B 06.B 07.C 08.E 09.D 10.A
11.C 12.E 13.C 14.A 15.* 16.D 17.A 18.A 19.D 20.*
FÍSICA
01.C 02.* 03.D 04.E 05.B 06.* 07.A 08.* 09.D 10.C
11.A 12.C 13.D 14.A 15.D 16.A 17.E 18.* 19.E 20.E
PORTUGUÊS
01.E 02.D 03.* 04.E 05.B 06.C 07.C 08.D 09.B 10.E
11.E 12.* 13.B 14.C 15.C 16.A 17.D 18.C 19.B 20.E
INGLÊS
01.B 02.D 03.C 04.E 05.A 06.D 07.E 08.E 09.C 10.E
11.A 12.C 13.D 14.C 15.B 16.A 17.E 18.B 19.B 20.D
EFOMM 2015
MATEMÁTICA
1. D 2. B 3. D 4. B 5. D 6. A 7. B 8. C 9. C 10. C
11. E 12. E 13. E 14. B 15. B 16. B 17. D 18. A 19. C 20. E
FÍSICA
21. A 22. D 23. E 24. A 25. E 26. D 27. B 28. C 29. C 30. D
31. C 32. B 33. E 34. C 35. D 36. C 37.A 38. B 39. A 40. D
PORTUGUÊS
1. B 2. E 3. B 4. C 5. D 6. E 7. C 8. D 9. B 10. E
11. E 12. A 13. D 14. D 15. B 16. C 17. A 18. C 19. A 20. C
INGLÊS
1. B 2. C 3. B 4. A 5. E 6. B 7. E 8. D 9. A 10. C
11. D 12. B 13. C 14. C 15. D 16. D 17. C 18. B 19. D 20. B
EFOMM 2016
MATEMÁTICA
1. C 2. C 3. D 4. B 5. E 6. B 7. A 8. E 9. C 10. A
11. E 12. D 13. D 14. B 15. C 16. A 17. D 18. D 19. A 20. A
FÍSICA
1. E 2. C 3. A 4. D 5. B 6. A 7. C 8. D 9. B 10. E
11. B 12. B 13. D 14. A 15. C 16. C 17. E 18. B 19. A 20. D
PORTUGUÊS
1.A 2. C 3. B 4. C 5. D 6. C 7. A 8. B 9. A 10.B
11. C 12. E 13. D 14. A 15. E 16. D 17. B 18. D 19. E 20. B
INGLÊS
1.E 2. D 3. C 4. A 5. B 6. D 7. A 8. A 9. D 10. A
11. E 12. C 13. B 14. D 15. B 16. C 17. B 18. D 19. C 20. D
269
EFOMM 2017
MATEMÁTICA
1. D 2. B 3. D 4. B 5. D 6. A 7. C 8. E 9. C 10. C
11. B 12. A 13. C 14. D 15. E 16. E 17. E 18. A 19. B 20. C
FÍSICA
1.E 2. E 3. E 4. E 5. C 6. A 7. E 8. B 9. D 10. D
11. B 12. B 13. A 14. C 15. D 16. B 17. C 18. B 19. D 20. A
PORTUGUÊS
1.E 2. C 3. D 4. C 5. A 6. D 7. B 8. A 9. C 10. B
11. C 12. C 13. D 14. B 15. E 16. A 17. D 18. B 19. E 20. E
INGLÊS
1. E 2. B 3. A 4. D 5. D 6. A 7. C 8. C 9. D 10. D
11. C 12. E 13. B 14. B 15. D 16. A 17. B 18. B 19. C 20. C
EFOMM 2018
MATEMÁTICA
1. C 2. D 3. D 4. C 5. B 6. E 7. B 8. B 9. D 10. A
11. * 12. A 13. C 14. C 15. B 16. A 17. B 18. D 19. E 20. C
FÍSICA
1. E 2. D 3. B 4. D 5. E 6. D 7. B 8. E 9. A 10 *
11. D 12. D 13. E 14. A 15. D 16.C 17. E 18. * 19. D 20. *
PORTUGUÊS
1. E 2. A 3. C 4. D 5. D 6. E 7. B 8. B 9. C 10. A
11. B 12. E 13. D 14. C 15. D 16. A 17. B 18. B 19. A 20.C
INGLÊS
1. C 2. D 3. E 4. A 5. A 6,. C 7. E 8. D 9. B 10. E
11. D 12. B 13. A 14. C 15. B 16. E 17. D 18. A 19. B 20. C
* anulada
EFOMM 2019
MATEMÁTICA
1. D 2. C 3. E 4. * 5. E 6. B 7. C 8. C 9. B 10. A
11. A 12. C 13. D 14.* 15. A 16. C 17. * 18. D 19. A 20. E
FÍSICA
1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 6. A 7. D 8. C 9. D 10. B
11. E 12. D 13. A 14. 15. D 16. A 17. B 18. C 19. D 20. E
PORTUGUÊS
1. E 2. A 3. B 4. E 5. D 6. A 7. B 8. C 9. B 10. E
11. A 12. E 13. D 14. D 15. B 16. C 17. D 18. C 19. E 20. C
INGLÊS
1. C 2. B 3. A 4. C 5. A 6. D 7. E 8. A 9. D 10. B
11. C 12. D 13. C 14. E 15. B 16. A 17. B 18. D 19. B 20. E
* anulada
EFOMM 2020
MATEMÁTICA
01. B 02. A 03. E 04. C 05. C 06. C 07. A 08. E 09. C 10. D
11. E 12. D 13. C 14. A 15. B 16. D 17. B 18. E 19. B 20. A
FÍSICA
01. B 02. D 03. E 04. A 05. C 06. C 07. E 08. B 09. D 10. C
11. E 12. A 13. A 14. D 15. A 16. D 17. E 18. D 19. B 20. C
PORTUGUÊS
01. C 02. E 03. B 04. B 05. D 06. C 07. D 08. E 09. A 10. C
11. D 12. B 13. B 14. A 15. E 16. C 17. A 18. A 19. E 20. C
INGLÊS
01. B 02. A 03. B 04. E 05. E 06. C 07. A 08. E 09. B 10. D
11. B 12. D 13. C 14. A 15. E 16. C 17. D 18. A 19. C 20. B
270
EN
EN 2014
MATEMÁTICA
01. D 02. D 03. B 04. E 05. E 06. E 07. A 08. B 09. E 10. C
11. B 12. B 13. D 14. E 15. D 16. D 17. C 18. D 19. D 20. E
21. A 22. B 23. B 24. E 25. B 26. D 27. B 28. A 29. C 30. D
31. C 32. A 33. B 34. A 35. A 36. D 37. C 38. E 39. D 40. C
FÍSICA
01. A 02. E 03. B 04. C 05. D 06. C 07. A 08. E 09. D 10. B
11. C 12. E 13. A 14. D 15. C 16. E 17. B 18. D 19. A 20. B
PORTUGUÊS
01. B 02. E 03. A 04. E 05. C 06. C 07. B 08. C 09. A 10. E
11. A 12. D 13. B 14. D 15. B 16. D 17. E 18. B 19. D 20. C
INGLÊS
01 E 02. A 03. C 04. E 05. A 06. B 07. C 08. A 09. E 10. B
11. C 12. D 13. C 14. D 15. B 16. A 17. B 18. A 19. C 20. B
21. B 22. D 23. B 24. D 25. A 26. D 27. C 28. E 29. B 30. E
EN 2015
MATEMÁTICA
01. A 02. B 03. D 04. E 05. C 06. A 07. D 08. E 09. D 10. C
11. B 12. B 13. D 14. A 15. D 16. A 17. D 18. E 19. C 20. B
21. D 22. B 23. A 24. D 25. A 26. D 27. D 28. E 29. E 30. C
31. C 32. B 33. A 34. A 35. D 36. C 37. E 38. A 39. B 40. E
FÍSICA
01. B 02. E 03. B 04. E 05. C 06. E 07. D 08. C 09. A 10. D
11. B 12. C 13. C 14. E 15. E 16. A 17. A 18. D 19. C 20. B
PORTUGUÊS
01. A 02. B 03. B 04. C 05. E 06. D 07. E 08. C 09. E 10. A
11. D 12. E 13. D 14. D 15. B 16. E 17. A 18. D 19. C 20. C
INGLÊS
01. D 02. E 03. C 04. B 05. D 06. C 07. D 08. C 09. A 10. E
11. C 12. E 13. D 14.* 15. A 16. B 17. D 18. A 19. D 20. B
21. A 22. C 23. D 24. B 25. B 26. B 27. A 28. E 29. D 30. B
* anulada
EN 2016
MATEMÁTICA
01 * 02. * 03. * 04. A 05.* 06. E 07. A 08. * 09. C 10. D
11. B 12. D 13. E 14. A 15. C 16. C 17. D 18. * 19. A 20. A
FÍSICA
01. B 02. A 03. D 04. A 05. B 06. E 07. C 08. B 09. E 10. E
11. C 12. D 13. B 14. C 15. E 16. A 17. D 18. D 19. D 20. B
PORTUGUÊS
01. C 02. B 03. E 04. E 05. E 06. B 07. E 08. D 09. B 10. D
11. C 12. A 13. A 14. D 15. C 16. C 17. C 18. D 19. D 20. B
INGLÊS
01. B 02. A 03. E 04. A 05. B 06. D 07. B 08. A 09. A 10. E
11. B 12. E 13. E 14. D 15. E 16. C 17. C 18. A 19. D 20. A
21. C 22. B 23. C 24. E 25. B 26. D 27. A 28. C 29. C 30. D
* anulada
271
EN 2017
MATEMÁTICA
01. E 02. D 03. D 04. C 05. A 06. A 07. A 08. E 09. C 10. D
11. B 12. A 13. A 14. B 15. E 16. B 17. * 18. * 19. D 20. A
FÍSICA
01.E 02. D 03. A 04. C 05. A 06. B 07. D 08. D 09. C 10. E
11. A 12. D 13. E 14. E 15. B 16. A 17. B 18. A 19. C 20. D
PORTUGUÊS
01. C 02. D 03. B 04. D 05. B 06. D 07. E 08. C 09. A 10. C
11. A 12. A 13. B 14. C 15. E 16. D 17. E 18. A 19. B 20. E
INGLÊS
01.E 02. A 03. C 04. C 05. C 06. A 07. A 08. C 09. B 10. C
11. B 12. D 13. A 14. D 15. D 16. B 17. B 18. B 19. E 20. C
21. D 22. A 23. C 24. D 25. E 26. B 27. E 28. E 29. B 30. D
* anulada
EN 2018
MATEMÁTICA
01. A 02. D 03. D 04. A 05. D 06. A 07. D 08. B 09. B 10. A
11. E 12. E 13. B 14. C 15. E 16. E 17. C 18. E 19. A 20. B
FÍSICA
01. D 02. B 03. E 04.* 05. C 06. C 07. E 08. D 09. D 10. E
11. A 12. B 13. A 14.* 15. D 16. B 17. C 18. D 19. B 20. A
PORTUGUÊS
01. B 02. D 03. B 04. C 05. E 06. C 07. E 08. A 09. B 10. E
11. A 12. D 13. C 14. A 15. D 16. E 17. E 18. A 19. D 20. B
INGLÊS
21. E 22. B 23. E 24. C 25. C 26. B 27. B 28. C 29. D 30. E
31. E 32. B 33. D 34. D 35. B 36. A 37. C 38. A 39. A 40. C
* anulada
EN 2019
MATEMÁTICA
01. A 02. E 03. B 04. A 05. E 06. C 07. A 08. B 09. A 10. E
11. D 12. D 13. B 14. E 15. D 16. C 17. C 18. C 19. D 20. A
FÍSICA
01. C 02. E 03. B 04. C 05. E 06. D 07. A 08. A 09. C 10. B
11. D 12. D 13. E 14. C 15. A 16. A 17. B 18. D 19. A 20. E
PORTUGUÊS
01. C 02. C 03. A 04. E 05. B 06. E 07. A 08. D 09. C 10. B
11. E 12. C 13. B 14. E 15. D 16. D 17. B 18. E 19. A 20. C
INGLÊS
01. B 02. C 03. C 04. B 05. C 06. A 07. D 08. D 09. E 10. D
11. A 12. E 13. C 14. E 15. E 16. C 17. D 18. A 19. B 20. B
EN 2020
MATEMÁTICA
01. C 02. B 03. C 04. C 05* 06. B 07. A 08. B 09. E 10. C
11. D 12. B 13. A 14. A 15. * 16. D 17. C 18. D 19. A 20. E
FÍSICA
01. D 02. E 03. D 04. D 05. * 06. A 07. D 08. E 09. C 10. B
11. A 12. E 13. B 14. B 15. C 16. C 17. E 18. E 19. C 20. A
PORTUGUÊS
01. A 02. B 03. E 04. C 05. D 06. A 07. C 08. D 09. B 10. D
11. E 12. B 13. C 14. A 15. D 16. A 17. C 18. E 19. B 40. E
INGLÊS
01. D 02. C 03. A 04. C 05. E 06. C 07. A 08. B 09. C 10. D
11. D 12. D 13. E 14. D 15. D 16. B 17. A 18. E 19. B 20. C
* anulada
272

Provas AFA/EN/EFOMM

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Provas AFA/EN/EFOMM

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Provas AFA/EN/EFOMM

AFA – 2014 – Matemática …………………………………………………………………………. 01

Considerando que a escultura ficou pronta completadas sete

(A) A função f é par. 7 8 8 7

Sobre as afirmações é correto afirmar que

(A) apenas III é verdadeira.

Sobre o parâmetro a, a ∈ IR , pode-se afirmar que

O número de maneiras de Sr. José guardar todas as 4 bolas de (A) a = kπ, k ∈ Z

(A) no 1º semestre do ano de 2034.

15. Considere no plano complexo, o conjunto dos números

É FALSO afirmar que

(A) este conjunto pode ser representado por um círculo de raio

Analise os gráficos das funções f, g e h e marque a alternativa

(A) g(x) ≥ f (x) se, e somente se, {x∈ IR | x ≥ 3}

04. Considere o polinômio p(x) = ax4 + bx3 + 2x2 + 1,

(A) x = 0 não é raiz do polinômio p(x)

PROVA AFA 2015

λ : x2 + y2 + 2x − 4y − 4 = 0, é correto afirmar que k 3 ( π − 1) k3 ( π − 2)

09. Considere as funções reais f e g definidas por

Abaixo estão relacionados o IDHM de duas cidades de Minas

( ) A função g possui exatamente duas raízes.

Monte Formoso Barbacena Uberlândia

Analise as proposições abaixo e escreva (V) para verdadeira e São corretas

PROVA AFA 2016 Retira-se, aleatoriamente, uma rosa do vaso A e coloca-se em B.

02. Considere no Plano de Argand-Gauss os números n vezes

Dada a equação ( z −1+ i )4 = 1, sobre os elementos que (A) 1

03. Considere as expressões e PB são catetos de um mesmo triângulo retângulo.

A (A) são equidistantes de C( 2, −1)

04. Considere os polinômios I. () A distância entre o vértice e o foco da parábola

(A) podem formar uma progressão aritmética. A sequência correta é

06. Em uma mesa há dois vasos com rosas. O vaso A contém 9

O volume do sólido gerado, se E efetuar uma rotação de 270°

Já o Sr. José cobra, apenas, R$ 4,50 por metro de fio utilizado e

Para que a função composta ho go f (x) tenha domínio

(A) possui raiz negativa e igual a loga(−b)

05. No gráfico abaixo estão representadas as funções

Pode-se afirmar que o produto (a.b) pertence ao intervalo real

07. A solução do sistema

( −1)2 .0,1222... (A) igual à moda.

06. Sejam ae b números positivos tais que o determinante da

03. Dez vagas de um estacionamento serão ocupadas por seis onde p ∈ IR

Sabendo que a reta t : x − y + 4 = 0 tangencia λ no ponto B,

(A) A soma das coordenadas de B é igual a 3

09. No plano cartesiano, os pontos P(x , y) satisfazem a equação π π

Sabendo que esse conjunto de notas é unimodal, com moda

02. Seja a equação trigonométrica tg3x − 2tg2x − tgx + 2 = 0 ,

Sobre a quantidade de elementos distintos do conjunto solução Sabe-se que:

04. Considere, no plano de Argand-Gauss, os números 1

x 2 + y2 − 12x − 4y + 32 = 0 uma corda que mede n unidades Considere:

11. Considere o sistema abaixo

Exemplo desses jogos é aquele em que o jogador tem 1bolinha

Suponha que uma condição de sorte seja, desconsiderando

Desse modo, a probabilidade de se ter sorte nesse jogo é

(A) menor que 3%

PROVA AFA 2020 04. Em umas das extremidades de um loteamento há um terreno

Marque a alternativa FALSA. Assim, pode-se afirmar que

A quantidade de Cadetes que (A) a abscissa do ponto R é maior que −1

 g(n) é um número cuja soma dos algarismos é

Os gráficos de A(x) e B(x) possuem apenas um ponto comum n =1

• h é função afim, cuja taxa de variação é 1 e cujo gráfico

Considere os gráficos dessas funções num mesmo plano

Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou

( ) A função real k definida por k(x) =