ALGEBRA LINEARE 1 PAP

SERIE DI PREPARAZIONE AL TEST N. 1

Osservazioni:
1. È permesso utilizzare un riassunto personale di due fogli A4 (fronte-retro) scritto a
mano, un formulario tecnico e una calcolatrice non grafica e non programmabile.

2. Il procedimento di soluzione deve sempre essere comprensibile: risultati non giusti-

ficati da un procedimento non verranno accettati.

3. Se non è specificato altrimenti dal testo dell’esercizio, tutti i risultati devono essere
in forma esatta e semplificata ai minimi termini.

4. Comportamenti illeciti durante il lavoro scritto quali copiature, comunicazione tra

studenti, utilizzo di sussidi non ammessi (,...) verranno sanzionati con l’assegnazione
del voto 1.

Nome: .................... Cognome: .................... Fogli allegati: .....

Esercizio

1 su
2 su
3 su
4 su
5 su

Totale su

.
P unti
N ota = ·5+1
      
1 1 0
1. Dati i vettori: ~a =  3  ~
,b=  2  e ~c =  3 .
−2 0 1

(a) Verificare che B = {~a, ~b, ~c} è una base di R3 .

 
−1
(b) Scrivere d~ =  3  come combinazione lineare di ~a, ~b e ~c.
−3
 
−1
(c) Esprimere il vettore ~e =  3  rispetto alla base canonica.
−3 B

2. Dati i punti A(12; 10; 0), B(9; 7; 12) e C(−2; 2, 8). Verificare che il triangolo ABC è
rettangolo e isoscele.

3. I punti A(1; 2; −3), B(9; 2; 11) e C(7; 14; 6)

formano un triangolo nello spazio.

(a) Determinare l’angolo ∠(CBA) in gra-

di. (approssimare il risultato a 2
cifre decimali) .

(b) Calcolare l’area del triangolo ABC.

(c) Determinare le coordinate esatte del

punto H rappresentato in immagine.

4. La figura a lato è formata da un parallele-

pipedo ABCDEF GH e da una piramide
EF GHI. Sono conosciute le coordinate
dei punti A(2; 1; 0), B(2; 5; 0), C(5; 5; 0), .
E(3; 1; 4) e I(5; 2; 7).
Determinare il volume della figura
ABCDEF GHI.

5. Esprimere i vettori ~x e ~y come

combinazione lineare di ~a e ~b sa-
pendo che M è il punto medio del .
lato BC e che T1 e T2 dividono il
lato AB in 3 parti uguali.
6. Dati il piano π e la retta r:
       
x 1 4 0
ˆ π :  y  =  0  + λ ·  0  + µ ·  −1 
z −1 −1 3
     
x 3 1
ˆ r:  y  =  −2  +t·  −1 
z 2 2

(a) Determinare l’equazione scalare del piano π;

(b) Determinare, se esiste, l’intersezione tra il piano π e la retta r;
(c) Determinare, in gradi approssimando a 2 cifre decimali, l’angolo di incisione
tra il piano π e la retta r;
(d) Determinare il punto sulla retta r che si situa alla stessa distanza dai punti
A(−1; 2; 1) e B(3; 4; −7).

7. Date le seguenti rette r1 e r2 :

     
x 5 2
ˆ r1 :  y = 1 +t· 2 
z −2 3
     
x 4 4
ˆ r2 :  y = 3 +s· 2 
z −1 −3

(a) Determinare la posizione reciproca delle due rette nello spazio;

(b) Determinare la distanza tra le rette r1 e r2 ;
(c) Determinare l’equazione scalare del piano α, parallelo alle rette r1 e r2 e pas-
sante per il punto P (3; 0; −1).

8. Date le sfere:
ˆ S1 : x2 + y 2 + z 2 + 6y − 2z + 6 = 0
ˆ S2 : (x + 6)2 + (y − 3)2 + (z − 4)2 = 9

(a) Determinare centro e raggio delle sfere S1 e S2 .

(b) Il punto A(1; 3; 3) è più vicino alla sfera S1 o alla sfera S2 ?
(c) Determinare
  gli  eventuali
 punti  di intersezione
 tra la sfera S1 e la retta
x 1 1
r :  y  =  −3  + t ·  −2  .
z 1 0

9. Dati il punto A(4; 0; −2) e il piano π : x − 2y + 3z − 5 = 0.

(a) Determinare il simmetrico A0 del punto A rispetto al piano π.
(b) La retta r dopo essere stata riflessa dal piano π nel punto I(1; 1; 2) passa per
il punto A. Determinare l’equazione della retta r.