Esempi di verifiche

Compito 1.
Determina l'equazione della circonferenza passante per O(0,0) A(0,4) B(6,0). Determina poi le
equazioni delle bisettrici degli angoli formati dalle rette y = x e OA.
Determina, se possibile, sull'arco di circonferenza giacente nel primo quadrante un punto P la cui
distanza dall'origine O sia 2.
Domande a cui devo rispondere Punti
Il passaggio per O dà luogo all'equazione: 0.5
Il passaggio per A dà luogo all'equazione: 0.5
Il passaggio per B dà luogo all'equazione: 0.5
Il sistema che mi consente di determinare la circonferenza è: 1

La circonferenza ha equazione: 1
Per determinare le equazioni delle bisettrici applico…….. 1

Le equazioni delle bisettrici sono: 1

Se P appartiene all'arco AC di circonferenza, allora le sue coordinate…… 1

Se P dista 2 dall'origine e appartiene al primo quadrante, allora ….. 1

P ha coordinate 1

Determina l'equazione della retta tangente alla circonferenza in O 1.5

Compito 2.
Esercizi
1. Dato il fascio di parabole di equazione y = (a - 1)x2 - 2ax + a, determina, se esiste, la
parabola del fascio tangente alla bisettrice del primo e terzo quadrante
2. Dato il fascio di circonferenze di centro A(1,0), determina la circonferenza del fascio
passante per B (2,6)
3. Come verificheresti se due parabole sono tangenti?
Problema
a) Trova l'equazione della circonferenza tangente in O(0,0) alla retta t : x = 2y e avente il centro C
sulla retta 2x - 2y + 3 = 0.
b) Dopo aver verificato che C ha coordinate (-1/2, 1), trova l'equazione della parabola con asse di
simmetria parallelo all'asse y, avente vertice in C e passante per O(0,0).
c) Determina l'area del triangolo formato dalla retta t, dalla tangente alla parabola nel vertice e
dall'asse della parabola

Punteggio, indicativo: 1 punti 1; 2 punti 1 3 punti 1 a) punti 3 b) punti 2 c) punti 2

Compito 3.
Punti Domande
2 Determina l'equazione della circonferenza con centro nell'origine e tangente
x2
all'iperbole  y 2  1 . Disegna le due coniche e le loro tangenti nei loro punti
16
di intersezione in un piano cartesiano xOy .
2 Determina l'equazione della retta tangente all'iperbole di equazione x2 - y2 = 3 nel
suo punto di ascissa 2 e ordinata negativa.
2 Determina le tangenti all'iperbole di equazione xy = 2 e perpendicolari alla retta
di equazione
y = 2x
2 3x  1
Disegna la funzione di equazione y  in un piano cartesiano xOy
2  3x
2 Di’ per quali valori di k il seguente problema ha soluzioni: "Inscrivere, se
possibile, nel segmento parabolico delimitato dall'asse x e dalla parabola di
equazione y = 4 - x2 un rettangolo di perimetro k". Giustifica la risposta.

Compito 4.
A) Un rombo ha per vertici opposti i punti A(4,0) e C(18, 14). Sapendo che l'ascissa del vertice B è
12,
a) determinare la sua ordinata e le coordinate del quarto vertice D (punti 2)
b) dopo aver verificato che B(12,6) e che D(10, 8), determinare il perimetro e l'area del
rombo (punti 1)
c) determinare l'eccentricità dell'ellisse avente per vertice i vertici del rombo (punti 1)
d) determinare l'equazione della circonferenza inscritta nel rombo (punti 2)
 X  ax  by
B) In un piano cartesiano si consideri la trasformazione di equazioni  tale che al
Y  a ' x  b ' y
punto A (1,1) faccia corrispondere A'(0,2) e a B(1,0) faccia corrispondere B'(1,0).
e) determinare i coefficienti a, a', b, b' punti 2
f) si studi la trasformazione che si ottiene per a = 1, b = -1, a' = 0 e b' = 2,
determinandone i punti e le rette unite. punti 2

Compito 5.

Quesiti
1. Dire se le due parabole di equazione y = 2x2 - x e y = 3x2 - 3x sono o non sono congruenti.
Giustificare brevemente la risposta
2. Dire se le due circonferenze di equazione x2 + y2 - 2x = 0 e x2 + y2 = 1 sono o non sono
congruenti. In caso affermativo determinare le equazioni di una isometria (sono isometrie le
trasformazioni che conservano le distanze, quindi traslazioni, simmetrie, rotazioni e loro
composizioni) che trasforma l'una nell'altra. In caso negativo dire perché non sono
congruenti
 3. Dato il fascio di parabole y = (2k - 3)x2 - kx + 2, determinare la parabola del fascio che ha
asse di simmetria che coincide con l'asse y
Problema
a) Determinare l'equazione della parabola con asse di simmetria parallelo all'asse y
passante per i punti A(1,0) B(2, -5) e avente in questo punto per tangente la retta di
coefficiente angolare -6.
b) Determinare l'equazione della circonferenza passante per i punti (-3,0) , (1,0) (-1,4)
c) Dopo aver verificato che l'equazione della parabola è y = -x2-2x+3 e che quella della
circonferenza è x2+y2+2x-3y-3=0, determinare le equazioni delle rette parallele all'asse x per
cui risulta uguale a 35 la somma dei quadrati delle lunghezze delle corde staccate su tali rette
dalla parabola e dalla circonferenza.

Compito 6.
Punti Domande
2 x2 y2
Determinare l'equazione di un'iperbole del tipo   1 sapendo che uno
a2 b2
degli asintoti ha equazione y = 3x e che l'iperbole passa per il punto A(2,3)
2 x2 y2
Disegnare l'iperbole di equazione   1 e i suoi asintoti su uno stesso
3 9
piano cartesiano
2 Determinare le tangenti condotte dall'origine all'iperbole di equazione
x2 y2
 1
3 9
2 Dimostrare che la funzione definita dall'equazione y = 1+ x 2  2x  5 è un ramo
2 2
( y  1) ( x  1)
dell'iperbole definita dall'equazione   1 . Disegnare tale ramo
4 4
sul piano cartesiano xOy.
2 Dopo aver disegnato, su uno stesso piano cartesiano le curve 1 e 2 aventi,
x2
rispettivamente, equazioni  y 2  1 e (x - 1)2 + y2 = 2, determinare l'area della
2
regione finita di piano appartenente al semipiano y  0, delimitata da 1 , da 2,
e dai segmenti VW e V'W' (dove V e W sono i punti di ascissa positiva e di
intersezione, rispettivamente, di 1 e 2 con lasse x, mentre V' e W' sono i punti
di intersezione di ascissa negativa)

Compito 7.
Sono dati tre vertici consecutivi di un rombo ABCD: A(8, 0), B(0, 4) , C( -8, 0). Fra le ellissi inscritte nel
rombo, considerare l'ellisse E, tangente al lato AB nel suo punto medio M.
a) Determina le coordinate di D, quarto vertice del rombo punti 1
b) Determina le coordinate di M punti 1
c) Determina l'equazione dell'ellisse E. punti 3
d) Dimostra che E è tangente a ciascun lato del rombo nel suo punto medio punti 2
e) Determina le equazioni di una trasformazione che trasforma il rombo ABCD in un quadrato A'B'C'D'
punti 1
f) Qual è l'area del quadrato A'B'C'D'? punti 1
g) Determina le equazioni di una trasformazione che trasforma il rombo ABCD nel quadrato avente lato
uguale alla metà di quello del rombo ABCD. punti 1
Compito 8.
Data la conica di equazione 4x2 + 9y2 – 4x + 6y – 2 = 0, determina le equazioni delle tangenti a essa
1
condotte dal punto P( , 1) e disegnare la conica con le sue tangenti.
2
2. Determina l’area della parte di piano finita delimitata dalla conica
a 2
3. Considerato il fascio F di parabole rappresentato dall’equazione y  x  2ax  5  a
2
a) Determina i punti base di F
b) Determina la parabola di F che degenera in una retta
5
c) Determina la parabola P di F che ha normale, nel punto A di ascissa , parallela alla retta di
2
equazione y=2x+1.

Compito 9.

Avvertenza: ciascuno studente può scegliere e affrontare uno e uno solo fra i due seguenti esercizi.
1. Vale 10 punti
In un piano riferito a un sistema di assi cartesiani ortogonali Oxy è assegnata la parabola di
equazione y = – x2 – x + 6.
Siano P un suo punto, H la proiezione di P sull’asse delle ascisse, P’ e H’ rispettivamente i
simmetrici di P e H rispetto all’asse delle ordinate. Espresso in funzione dell’ascissa x di P il
semiperimetro p del rettangolo PP’H’H, si studi come varia p al variare del punto sulla parabola.
2. Vale 7 punti
Determinare le equazioni delle circonferenze tangenti agli assi cartesiani e aventi il centro sulla retta
y = 3x – 1.
Determinare l’equazione della parabola che è tangente nel punto di ascissa 1 alla retta di equazione
y = x – 1 e che passa per l’origine degli assi.

Compito 10.
Risolvere due dei tre seguenti problemi
x2 y2
1. Sia data l’iperbole G avente equazione   1.
9 4
a) Si dica quale relazione devono soddisfare i parametri reali a e b affinché la retta di
equazione y = ax + b risulti tangente a G.
b) Si verifichi inoltre che la relazione che devono soddisfare a e b rappresenta essa stessa
un’iperbole di cui si chiedono i vertici e gli asintoti.
2. Sia dato il fascio F1 di parabole rappresentato dall’equazione y = (a2-1)x2 +ax –a +2
Determinare le due parabole 1 e 2 di F1 congruenti alla parabola  di asse verticale, avente vertice
in (3,1) e tangente alla retta di equazione y= - 6x+8.
3. Si consideri la circonferenza di equazione x2+ y2 +2x – 6y + 1 =0.
a) Si scriva l’equazione della sua simmetrica C1 rispetto al punto (1/2, 2)
b) Si scrivano le equazioni delle due rette passanti per l’origine che intersecano C1 in due punti tali
che la somma delle loro ascisse sia 3

Compito 11.
1. Determinare l'equazione cartesiana del luogo geometrico dei punti descritti da P (2t, t2 - 1) al
variare del parametro t nei numeri reali. punti 2
 x '  2x  3y  1

2. Determinare gli eventuali punti uniti della trasformazione T 




y'  
1
2
y  1È vero che
le aree delle figure sono un invariante di T? Perché? Ne sapresti individuare qualche altro?
punti 2
3. Trovare le equazioni delle parabole aventi asse di simmetria parallelo all'asse y, passanti per
A(1,0) , B(8,0) e tangenti alla retta y + 5x - 4 = 0 punti 3
4. Determinare le equazioni delle circonferenze tangenti agli assi cartesiani e aventi il centro sulla
retta di equazione y = 2x + 1 punti 3

Compito 12.
1. Determinare l'equazione cartesiana del luogo geometrico dei punti per cui la somma dei quadrati
delle distanze dall'origine e dal punto A(1,0) è il triplo della distanza dall'asse x
x '  x  y  1
2. Determinare gli eventuali punti uniti della trasformazione T   y'  x  2 y  1 È vero che le
aree delle figure sono un invariante di T? Perché? Determina qualche invariante di T punti 2
3. Data la parabola di equazione y = - x2 + 6x, inscrivere nel segmento parabolico delimitato dalla
curva e dall'asse x un rettangolo il cui lato parallelo all'asse y sia quadruplo di quello parallelo
all'asse x punti 3
4. Determinare l'equazione della circonferenza passante per l'origine degli assi cartesiani e
tangente alla retta y = x - 3 nel suo punto di ascissa 1. punti 3

Compito 13.
m
1. Determinare l'equazione cartesiana del luogo geometrico descritto dal punto P( , m  1 ) al
m 12

variare di m nei numeri reali

2. Sia dato un trapezio ABCD di basi AB e CD. Dimostrare che la retta condotta per il punto
medio M del lato DA e parallela alle due basi, interseca il lato BC nel suo punto medio
x2 y2
3. Determinare l'area dell'ellisse di equazione  1
2 3
4. Determinare, se esiste, l'affinità che trasforma i punti A(2,1), B(0,4), C(1,4), rispettivamente nei
punti A'(0,0) B'(1,4) C'(2,3)
x '  2x  y  1
5. Determinare eventuali punti e rette unite dell'affinità di equazioni  y '  3x

Punteggio, indicativo: 2 punti per esercizio

Compito 14.
1. Determinare l'equazione della circonferenza avente il centro sulla retta di equazione y = - 2x+3 e
tangente internamente all'angolo, situato nel primo quadrante, formato dall'asse x e dalla
bisettrice del primo e terzo quadrante. punti 4
2. Applicando alla circonferenza trovata nel rispondere al precedente esercizio e alle rette in esso
 x'  2 x
date l'affinità di equazioni  y'  3 y si ottiene ancora una curva trasformata che è
tangente alle rette trasformate? Perché? In caso di risposta affermativa, che tipo di curva si
ottiene? punti 2
3. Determinare una procedura per costruire con riga e compasso la circonferenza tangente a un
angolo assegnato e con il centro su una retta data punti 3
4. Determina le intersezioni fra l'iperbole equilatera di vertici (1,0) e (-1,0) e l'ellisse avente centro
nell'origine degli assi e, come semiassi, 4 e 5. punti 1

Compito 15.
a) Determina l’equazione della circonferenza passante per i punti A(2; 6), B(-6, 0) e C(-7, 3).
(3 punti)
b) Determina l’equazione della parabola tangente nell’origine alla retta y = x e passante per
A(2; 3) (3 punti)
 c) Determina l’equazione della traiettoria di un proiettile sparato con una velocità di 20 m/s
inclinata di 30° sull’orizzontale nel campo gravitazionale terrestre. Qual è la massima
altezza raggiunta rispetto al tuo sistema di riferimento? (4 punti)

Compito 16.
a) Scrivi l’equazione della circonferenza tangente nell’origine alla bisettrice del 2° e 4° quadrante e
passante per A(3; 9) punti 3
b) Data la circonferenza di equazione x2 + y2 – 15x/2 – 15y/2 = 0, determinare le sue intersezioni O,
B, C con gli assi coordinati punti 2
c) Calcola l’area del quadrilatero OCAB con A(3; 9), O(0; 0), B(15/2; 0) C(0; 15/2) punti 2
d) Trova le coordinate dei vertici del quadrato circoscritto alla circonferenza data in b), avente un
lato sulla bisettrice del 2° e 4° quadrante punti 2
e) Calcola l’area del quadrato trovato in d) punti 1

Compito 17.
Determinare l’equazione della circonferenza passante per A(0; 8) e tangente in B(0; – 1) alla retta
parallela alla bisettrice del primo e terzo quadrante. Considerata la circonferenza di equazione x2 +
y2 + 9x – 7y – 8 = 0, determinare le coordinate dei vertici dei due triangoli equilateri inscritti in essa
e aventi un lato parallelo all’asse delle x. Determinare una simmetria che muta uno dei due triangoli
trovati nell’altro.
Conoscenze oggetto di valutazione: geometria analitica; competenze oggetto di valutazione: 1.
Risolvere problemi; 2. Comprendere e comunicare un testo; 4. Modellizzare; 5. Calcolare.

Compito 18.
Determinare l’equazione della parabola avente come asse di simmetria l’asse delle y, il vertice in
81 9
V(0; ) e uno zero uguale a .
4 2
81
Si consideri in seguito la parte finita di piano compresa tra la parabola di equazione y =  x 
2
e
4
l’asse x e si determini l’equazione della circonferenza in essa giacente, tangente all’asse x e alla
parabola in due punti distinti. Si determini poi l’area del quadrilatero avente per vertici il centro C
della circonferenza, i punti A e B di contatto della circonferenza con la parabola e il punto P di
intersezione delle due tangenti comuni in A e in B.
Competenze interessate: risolvere problemi; comprendere e comunicare un testo; modellizzare;
calcolare.

Compito 19.
x2 y2 3 2 3 2
L'ellisse di equazione   1 ha i fuochi nei punti F1 (0;  ) e F2 (0; ) ed è
2 2 2 2
a b
3 6
tangente alla retta di equazione y = x + .
2
1. Determinare l'equazione dell'ellisse (punti 2)
2. Determinare l'eccentricità dell'ellisse (punti 1)
3. Inscrivere nell'ellisse un rettangolo il cui perimetro misuri 12 (il rettangolo deve avere tutti i
vertici sull'ellisse) (punti 3)
4. Calcolare l'area del rettangolo trovato in 3. (punti 1)
5. Determinare, se possibile, il rettangolo di area massima inscritto nell'ellisse (si chiedono quindi i
suoi vertici) punti 3

Compito 20.
1. Un rombo ha per vertici opposti i punti A(4,0) e C(18, 14). Sapendo che l'ascissa del vertice B è
12,
a) determinare la sua ordinata e le coordinate del quarto vertice D (punti 2)
b) dopo aver verificato che B(12,6) e che D(10, 8), determinare il perimetro e l'area del
rombo (punti 1)
c) determinare l'eccentricità dell'ellisse avente per vertice i vertici del rombo (punti 1)
d) determinare l'equazione della circonferenza inscritta nel rombo (punti 2)

2. Determinare l'equazione della circonferenza con centro nell'origine e tangente all'iperbole

x2
 y 2  1 . Disegnare le due coniche e le loro tangenti nei loro punti di intersezione in un
16
piano cartesiano xOy .

Compito 21.
1. Determinare l'equazione della parabola P (con asse parallelo all'asse y) che ha vertice in V(4,4) e
che passa per il punto A(3,3). Di tale parabola determinare le coordinate del fuoco F e l'equazione
della direttrice d.
2. Determinare l'equazione della circonferenza C che passa per il punto A e per i punti H e K in cui
P interseca l'asse x. Di tale circonferenza determinare le coordinate del centro e la misura del
raggio.
3. Qual è l'equazione della parabola simmetrica di P rispetto alla retta parallela all'asse x passante
per A? Qual è l'equazione della parabola simmetrica di P rispetto alla retta parallela all'asse y
passante per A?

Compito 22.
In un piano riferito a un sistema di assi cartesiani ortogonali xOy sono assegnati i punti A(4; 0) e
4
B(2; 0); è data inoltre la retta r passante per B e di coefficiente angolare  . Si scrivano le
3
equazioni delle due circonferenze tangenti in a all’asse delle ascisse e tangenti alla retta r.
Indicati con C e C’ i centri delle due circonferenze di equazioni x2 + y2 – 8x +2y + 16 = 0 e x2 + y2 –
8x – 8y + 16 = 0 e con D e D’ i rispettivi punti di contatto con la retta r, si determinino l’area e il
perimetro del quadrilatero CDD’C’. Si dimostri che i triangoli DAD’ e CBC’ sono simili e se ne
indichi il rapporto di similitudine.

Compito 23.
Data la parabola y = x2 - 6x + 9 e il fascio di rette di equazione x + y + k = 2 :
a) disegnare la parabola
b) determinare il valore di k corrispondente alla retta del fascio passante per il vertice V della parabola
c) il valore di k corrispondente alla retta del fascio passante per il punto A di intersezione della parabola
con l'asse y
d) il valore di k corrispondente alla retta del fascio tangente alla parabola
e) l'equazione della circonferenza con centro in V e passante per A
f) i valori di k per i quali si hanno rette esterne alla parabola
g) l'equazione della traslazione che trasforma la parabola data nella parabola y = 2x2
Indicare una procedura che consenta di determinare, se esistono, le circonferenze aventi il centro sulla
retta di equazione y = 3x – 1 e tangenti alle rette di equazione y = x e y = 2x

Compito 24.
a) Scrivere l’equazione della circonferenza di centro C(4; 3) e tangente alla retta x – 3y – 5 = 0
b) Trovare la lunghezza della corda AB che la circonferenza stacca sulla retta passante per
M(0; 1) e parallela alla bisettrice del 1° e 3° quadrante.
 c) Scrivere l’equazione della parabola con asse parallelo all’asse y, passante per P(1; 2) e per i
punti di intersezione con l’asse x della circonferenza considerata.
d) Determinare i punti di intersezione delle due curve.
C B A
Risolvere problemi Procedimento corretto Procedimento corretto Procedimento e
punti a), b) a), b), c) e d) risoluzione corretta
punti a), b), c)
Comprendere e Procedimento corretto Procedimento corretto Procedimento corretto
comunicare un testo e ben comunicato e ben comunicato punti a), b), c) e d)
punti a), b) punti a), b) e c)
Calcolare Risultato corretto a) e Risultato corretto a), Risultato corretto a),
b) b) e c) b), c) e d)

Compito 25.

a) Determinare l’equazione della circonferenza avente il centro nel punto di intersezione delle
due rette di equazione x – y + 2 = 0 e 2x + y – 8 = 0 e tangente alla retta di equazione x – 8
= 0.

b) Trovare l’area del quadrilatero avente per vertici i punti di intersezione della circonferenza
di equazione x2 + y2 – 4x – 8y – 16 = 0 con gli assi cartesiani.

c) Determinare le intersezioni della parabola del fascio y = x2 – 4 x + k passante per (0; 4) con
la retta di equazione y = 4 e determinare l’area della regione finita di piano individuata dalla
parabola e della retta y = 4.

Compito 26.
a) Determinare l’equazione della parabola passante per i tre punti B( – 1; 0) , D (3; 4) , E (1; 4)
ed indicare con A il punto di intersezione della parabola con l’asse x avente ascissa
maggiore.
b) Determinare poi il punto Q di intersezione della parallela all’asse y passante per A con la
tangente t alla parabola in D.
c) Calcolare l’area del quadrilatero ABDQ.
d) Trovare infine l’equazione della circonferenza passante per A e tangente in D alla retta t.
C B A
Risolvere problemi Procedimento corretto Procedimento corretto Procedimento e
punti a), b) e c) a), b), c) e d) risoluzione corretta
punti a), b), c)
Comprendere e Procedimento corretto Procedimento corretto Procedimento corretto
comunicare un testo e ben comunicato e ben comunicato punti a), b), c) e d)
punti a), b) punti a), b) e c)
Calcolare Risultato corretto a) Risultato corretto a) e Risultato corretto a),
b) b) e c)