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Teatro educativo dei primi gesuiti: dalla retorica alla drammatizzazione
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Cfr. P. Goujon, I tratti dell’umanesimo gesuitico, in «La Civil-
tà Cattolica», 2013, Quaderno 3909, pp. 238-249.
5
Cfr. A. Bianchi (a cura di), Ratio atque institutio studiorum
Societatis Iesu, cit., pp. 42-43.
6
Per i seminaria nobilium, cfr. infra, n. 14.
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Cfr. M. Fumaroli, «Les jésuites et la pédagogie de la parole», in
M. Chiabò, F. Doglio (a cura di), I Gesuiti e i primordi del teatro barocco
in Europa, XVIII convegno internazionale - Centro Studi sul Teatro
Medioevale e Rinascimentale, Roma, Torre d’Orfeo Editrice, 1995, p. 42.
12
Cfr. Ibid., p. 83.
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Cfr. J.M. Valentin, Le théâtre des Jésuites…, cit.
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Cfr. M. Fois, L’insegnamento delle lettere al Collegio Romano,
AHP, 29 (1991), pp. 58-60.
19
D. de Ledesma, De Ratione et Ordine Studiorum Collegii
Romani in M.P.S.I., a cura di L. Lukacs, II, Roma, Institutum
Historicum Societatis Iesu, 1974.
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L. Salvarani, Venegas e gli altri. Il teatro nella prassi pedagogica
gesuita del Cinquecento, in «Educazione. Giornale di pedagogia critica»,
I (2012), n. 1, Roma, Anicia, p. 53.
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Cfr. P. Charmot, op. cit., pp. 258-260.
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Cfr. G. Gnerghi, Il teatro gesuitico ne’ suoi primordi a Roma,
Roma, Officina Poligrafica, 1907, p. 8.
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Cfr. C. Casalini, L. Salvarani, Roma 1566. I collegi gesuiti alle
origini del teatro barocco, cit., p. 32 e sgg.
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Riferimenti bibliografici
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