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PROGETTAZIONE DIDATTICA DEL SOCIAL MOOC (SMOOC)

SISTEMA DI RUBRICA

Viene presentato qui la Rubrica sviluppata ad hoc per lattivit di P2P

assessment: progettazione didattica del social MOOC (sMOOC).
Questa rubrica descrive le varie dimensioni da tenere in considerazione per
svolgere questa attivit. Dovrai utilizzare una scala quantitativa (1-5) per
valutare quanto proposto degli altri partecipanti. Per maggiore chiarezza ogni
punteggio quantitativo (1-5) accompagnato da una descrizione qualitativa che
spiega il significato di ogni punteggio, tenendo in considerazione tutti i vari
aspetti che compongono questa attivit di valutazione.
Quando avrai valutato ogni aspetto (alla fine dalla rubrica) sarai in grado di
allargare il tuo giudizio fornendo la tua personale opinione sui punti di forza e
debolezza di ogni elaborato analizzato. Questo feedback sar inviato agli
autori di ogni report: i tuoi commenti serviranno loro per riflettere e migliorare
quanto sviluppato.
Dovrai valutare due (2) report degli altri partecipanti. La piattaforma te li
assegner in modo causale e automatico. Quando avrai completato entrambe
le valutazioni, riceverai il tuo punteggio, che sar calcolato in base alla media
delle valutazioni degli altri partecipanti.
Se hai fatto richiesta per essere incluso nel gruppo dei valutatori volontari
possibile che la piattaforma ti assegni pi valutazioni obbligatorie di quelle
richieste (2).
Il peer assessment molto importante, di conseguenza cerca di ponderare
eticamente le tue valutazioni, perch in questo processo sarai responsabile
della valutazione e del punteggio che attribuirai ai tuoi compagni e della loro
possibilit di progredire nel percorso del sMOOC. Pertanto, ti raccomandiamo
di leggere ogni aspetto di questa rubrica con molta attenzione. Cerca di essere
obiettivo e accurato.
1

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Ricorda che, per completare questa attivit, devi consegnare il tuo report e
devi valutare i report di altri 2 partecipanti.

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Scala di valore

5
Lavoro eccellente!

Bene!

Accettabile.

Devi migliorare!

Non applicabile.

Hai raggiunto gli obiettivi

Hai raggiunto in parte gli

Non hai raggiunto gli

Non hai considerato

legati a questo elemento

obiettivi relativi a questo

obiettivi relative a

questo elemento nel tuo

in modo soddisfacente.

elemento.

questo elemento.

report.

La spiegazione presenta alcune

La spiegazione risulta poco

lacune e non fornisce una

chiara e incompleta e non

descrizione completa delle

consente di identificare le

Elementi da valutare

La spiegazione molto
dettagliata in quanto si fornisce

La spiegazione chiara e

SPIEGAZIONE

una descrizione chiara ed

fornisce dettagli sufficienti sulle

DEL SMOOC

esaustiva delle motivazioni

motivazioni legate alla

legate alla progettazione del

progettazione del sMOOC.

sMOOC.

OBIETTIVI E
CONTENUTI

motivazioni legate alla

motivazioni legate alla

progettazione del sMOOC.

progettazione del sMOOC.

Gli obiettivi e I contenuti sono

Gli obiettivi e I contenuti sono

Gli obiettivi e I contenuti sono

La definizione di obiettivi e

stati definiti nel dettaglio e in

stati identificati in modo chiaro

stati identificati, ma sono

contenuti risulta incompleta,

modo chiaro ed accurato.

e realistico.

presenti alcune lacune tra

insufficiente e confusa e manca

Gli obiettivi risultano coerenti

Vi abbastanza coerenza tra

obiettivi, contenuti e la loro

di coerenza in relazione alla

con i contenuti e realistici.

obiettivi e contenuti.

spiegazione.

spiegazione fornita.

Spiegazione assente.

Gli obiettivi e I contenuti non

sono stati identificati.

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Scala di valore

5
Lavoro eccellente!

Bene!

Accettabile.

Devi migliorare!

Non applicabile.

Hai raggiunto gli obiettivi

Hai raggiunto in parte gli

Non hai raggiunto gli

Non hai considerato

legati a questo elemento

obiettivi relativi a questo

obiettivi relative a

questo elemento nel tuo

in modo soddisfacente.

elemento.

questo elemento.

report.

Lidentificazione delle attivit e

ATTIVIT E

Elementi da valutare

RISORSE

stata identificata nel dettaglio

E stata identificata una discreta

delle risorse presenta alcune

unampia gamma di attivit e

gamma di attivit e risorse in

lacune (qualitative e

risorse, in modo da consentire

modo da consentire di

quantitative) e vi qualche

agevolmente il raggiungimento

raggiungere gli obiettivi

dubbio sulla loro efficacia in

degli obiettivi richiesti.

richiesti.

relazione al raggiungimento
degli obiettivi richiesti.

VALUTAZIONE

E stato definito nel dettaglio un

E stato definite nel dettaglio un

piano di valutazione completo

piano di valutazione per il

per il sMOOC proposto.

sMOOC proposto.

La definizione di attivit e
risorse risulta incompleta,
insufficiente e confusa con

Le attivit e le risorse non sono

riferimento allefficacia legata al

state identificate.

raggiungimento degli obiettivi

richiesti.

Il piano di valutazione presenta

Le strategie di valutazione non

Non stato definito nessun

alcune lacune.

sono state definite.

piano di valutazione.