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CIRCOLI DIDATTICI STATALI 1° 2° 3°

SCUOLA PARITARIA MONDO AZZURRO


QUARTU SANT’ELENA

SARDEGNA SPEAKS ENGLISH azione 1.1


Anno Scolastico 2007/2008

SCHEDA DI VERIFICA DEI PERCORSI CLIL

DOCENTI: ________________________________________

________________________________________

Scheda informativa sul percorso

Istituzione Scolastica:
□ Primo Circolo Didattico □ Terzo Circolo Didattico
□ Secondo Circolo Didattico □ Scuola Paritaria Mondo Azzurro

Tipologia di scuola:
□ Scuola dell’Infanzia □ Scuola Primaria

Plesso:___________________________ Sezione/Classe:___________

Titolo laboratorio:____________________________________________

Aree di competenza coinvolte:


□ relazionale
□ psicomotoria
□ espressiva
□ logica
□ altro (specificare)_____________________________________

Indicatori di verifica e valutazione

Livello di realizzazione del percorso:


□ è stato completato
□ svolto in parte. Perché? (specificare)_______________________

__________________________________________________________

Livello di gradimento dei bambini/e:


Esprimi una valutazione : 1= poco; 2= sufficiente; 3= buono.

• Interesse:____
• Partecipazione/Coinvolgimento:____
Apprendimenti più significativi rispetto agli obiettivi specifici della L2:
□ Ascoltare, comprendere ed eseguire
□ Ascoltare e rispondere in LM
□ Ascoltare e rispondere in L2
□ Produrre messaggi verbali in L2
□ Altro _______________________________________________

Feedback familiare:
□ Positivo □ Negativo □ Assente

Qual è stato il grado di efficacia delle strategie impiegate?


Esprimi una valutazione : 1= poco; 2= sufficiente; 3= buono.

_______

Le risorse umane erano adeguate?


□ Sì □ No □ In parte

I materiali disponibili erano adeguati?


Esprimi una valutazione : 1= poco; 2= sufficiente; 3= buono.

_______

Esprimete il vostro personale livello di soddisfazione:


Esprimi una valutazione : 1= poco; 2= sufficiente; 3= buono
Docente di L2________
Docente/i di disciplina______________, ________________
(specificare ulteriormente, se necessario)

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Quali eventuali linee di sviluppo sono emerse per ulteriori percorsi operativi?
(utilizzo delle stesse metodologie in contesti differenti, realizzazione di nuovi percorsi
interdisciplinari, potenziamento e approfondimento dei percorsi attuati, ecc.)

Firma del Docente

Data

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Il presente documento è stato messo a punto


dal gruppo operativo di progetto della Rete CLIL di Quartu S.E.