Convegno ASSIT 2022

Buone pratiche di insegnamento di italiano a stranieri per

un pubblico di giovani

Attività ludiche nell’insegnamento dell’italiano a

giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Relatrice: Olgica Andrić

 Attività ludiche nell’insegnamento dell’italiano a
giovani stranieri: dalle attività sportive ai
videogiochi

Sfide di un insegnante d’italiano LS ai

giovani

- Capire bisogni linguistici ( e non solo!)

dei giovani apprendenti
- Muoversi circondati dai dispositivi
digitali e tra i contenuti dei social media
- Trasmettere l’amore verso la lingua
italiana a un pubblico giovane
nell’ambiente in cui prevalgono i
contenuti in inglese
- Non avere aspettative che generino
stress
 Attività ludiche nell’insegnamento dell’italiano a
giovani stranieri: dalle attività sportive ai
videogiochi

L’apprendimento dovrebbe essere

un'esperienza piacevole, non fonte di stress.

Dato che lo studente è al centro

dell'attenzione, per sapere come impostare
l'insegnamento, è necessario provare a
vedere il mondo attraverso i loro occhi, per
capire come ragionano, acquisiscono
conoscenze e trascorrono il loro tempo.

L’apprendimento dell’italiano in adolescenza

può portare vantaggi professionali in età
adulta.
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giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Abitudini dei giovani in Serbia tra 11-17

anni

Attività sportive
Attività extrascolastiche ( lingua
straniera, matematica, programmazione,
laboratori artistici)
Familiarità con dispositivi digitali
«Consumo» dei contenuti presenti sui
social media
Videogiochi come routine
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giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Le attività ludiche sono spesso una

necessità, perché gli insegnanti devono
affrontare la sfida di adattare i contenuti
dei libri di testo in uso alle suddette
necessità o semplicemente introdurre dei
materiali aggiuntivi per rendere
l'insegnamento più dinamico e più
coinvolgente.
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stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Il gioco rappresenta l'apprendimento attivo.

Nel gioco ci sono regole ben definite, un
obiettivo da raggiungere, ostacoli da superare e
decisioni da fare.
Attraverso questo processo, gli studenti
ricevono ed elaborano le informazioni più
velocemente, competono per la migliore
posizione possibile, si muovono all'interno delle
regole e allo stesso tempo si trovano in un
ambiente familiare.
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stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Una lezione di educazione fisica in lingua

straniera è una vera dimostrazione di un
approccio ludico, perché gli studenti
attraverso l'attività sportiva devono
comprendere le istruzioni
dell'insegnante, comunicare con i
colleghi nel gioco, dare spiegazioni,
comunicare e rispettare le regole.

E se facessimo tutto questo in una lingua

straniera, nel nostro caso, in italiano?
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giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

GAMIFICATION- l’utilizzo di dinamiche tipiche dei videogiochi in

un altro contesto non di gioco

Per adottare la gamification in classe

è necessario semplicemente ricreare
le dinamiche dei videogiochi nelle
attività scolastiche.
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giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

I giochi didattici possono

essere utilizzati durante la
presentazione dei nuovi input e
la pratica dei nuovi contenuti,
ma soprattutto nella fase di
valutazione, quando al posto
del consueto test proponiamo
un quiz su una delle piattaforme
o organizziamo una
competizione all'interno della
classe, spesso su più livelli.
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giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Giochi di società - un’esperienza che non finisce in classe!

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stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Game based learning

I videogiochi possono essere utilizzati come un
potente strumento nell'insegnamento delle
lingue.
Si può comunicare in tempo reale con altri
giocatori in una lingua straniera, diventando così
partecipanti attivi nella conversazione e non solo
ricettori passivi.
La scelta stessa del gioco e la sua difficoltà
dipendono dal livello di conoscenza della lingua
straniera, e il tema stesso del gioco, che varia da
quelli fantastici a quelli storici, permette agli
studenti di conoscere diversi registri linguistici.
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giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Il gioco The Elder Scrolls ci insegna

come orientarci attraverso segni e
messaggi e a costruire un senso di
navigazione, ovvero pianificare i propri
spostamenti senza la navigazione
telefonica e trovarsi bene in qualsiasi
circostanza.

Simon Kostoski, localizzatore dei

video giochi
 Attività ludiche nell’insegnamento dell’italiano a
giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Imparare l’italiano giocando, si può?

Migliorare le conoscenze delle lingue

giocando si può fare, ad esempio,
mettendo le istruzioni del gioco nella
lingua che conosciamo e le voci nella
lingua che vogliamo imparare. Finché il
gioco supporta la selezione autonoma
di voci e testo, possiamo giocare in
diverse combinazioni linguistiche.

Simon Kostoski, localizzatore dei

videogiochi
 Attività ludiche nell’insegnamento dell’italiano a giovani
stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Formula vincente per imparare la

lingua giocando:

Scrivi e parla (con altri giocatori)

nella lingua che impari (nel nostro
caso l'italiano)
Prova diversi generi di giochi.
Goditi quello che stai facendo.
Affinché l'apprendimento sia efficace,
deve essere divertente.

Simon Kostoski, localizzatore dei

videogiochi
 Attività ludiche nell’insegnamento dell’italiano a giovani
stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

La conoscenza delle lingue e dei

giochi può aprire anche la strada
a una carriera professionale e
per un'ulteriore formazione nel
mondo della programmazione e
della creazione di videogiochi,
composizione di musica o
traduzione, ovvero
localizzazione.
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stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Che cosa potrebbero fare gli insegnanti per «accettare» il gioco?

Attività ludiche nell’insegnamento dell’italiano a giovani
stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Quale gioco renderebbe felici gli studenti?

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giovani stranieri: dalle attività sportive ai videogiochi

Ringraziamenti speciali a Simon Kostoski- Srbifikatori (https://srbifikatori.rs/) e Vibe

Factory (https://vibe-factory.com/)
Link e fonti utili:
I migliori giochi per imparare l’italiano
https://italianofun.com/i-migliori-videogiochi-per-imparare-litaliano-con-consigli-divisi-per-
livello/
Portare il gioco a scuola, non gamefication
https://www.ar-ter.net/wp-content/uploads/2020/05/EA_4_Fasce_2.pdf
Gamefication a scuola
https://www.tdblog.it/gamification-a-scuola-cose-e-come-applicarla-in-classe/#gref
WWI Isonzo Italian front
https://www.triesteprima.it/social/isonzo-videogioco.html
Star bene in famiglia https://www.irsonline.it/materiali/op_star_bene_in_famiglia.pdf
Dialetti nella localizzazione dei videogiochi https://www.everyeye.it/articoli/speciale-
dialetti-inclusivita-videogiochi-diversita-come-ricchezza-54420.html