Universidad Tecnológica de Pereira NOTA:

Departamento de Física
Laboratorio de Física II

CICLO DE PRÁCTICAS EXPERIMENTALES

INFORME ESPECTROSCOPIA

N° OPTICA

Resumen

En esta práctica se utilizó el espectroscopio como herramienta para la identificación de

elementos desconocidos por medio de su espectro de emisión. Además, a través del estudio
del espectro de emisión del hidrógeno, verificar la teoría de Bohr sobre el átomo de
hidrógeno mediante la determinación de la constante de Rydberg.

Integrantes del Equipo de Trabajo Nº

Deben aparecer los miembros del equipo que se INVOLUCRARON en la elaboración del presente trabajo.

Integrantes Cédula
Walter Peña Achury 93235317
John Edisson Ramírez López 1192788151

Semestre: I - 2023
Profesor: Marisol Jiménez Gallego.
Fecha:

Fecha entregado Fecha corregido Fecha revisado

Entrega puntual:

Página 1
 0 DESGLOSE DEL FORMATO DE EVALUACIÓN Y ESQUEMA DE EVALUACIÓN DEL INFORME

INCLUYA ESTA HOJA EN EL INFORME / ESTE ÍTEM ESTA RESERVADO PARA SU PROFESOR

¿Este informe cuenta con la parte de propagación de incertidumbres? SI ( ) ; NO ( ) => Nota 0.

Ítem a ser evaluado Puntaje Máximo Puntaje Obtenido

Ortografía 5

Buena Redacción y comentarios 10

Presentación General 5

Gráficos (si aplica) 20 ó 0

Cálculos
10 ó 20
(si no hay gráficos, este ítem vale 20 puntos)

Incertidumbres en datos y
propagación de incertidumbres 30
( Obligatorio para validar el informe )

Análisis y Discusión de resultados

10 ó 15
(si no hay gráficos, este ítem vale 15 puntos)

Conclusiones
5 ó 10
(si no hay gráficos, este ítem vale 10 puntos)

Bibliografía 5

Sub-Total 100

Multa por entrega tardía (si aplica). Aplica: ( )

TOTAL

Comentarios del profesor (si aplica):

IMPORTANTE: PLANIFICAR COMO EQUIPO DE TRABAJO,

LOS ESPACIOS DE TIEMPO QUE DEDICARAN EN LA PREPARACION DEL INFORME.

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 1 FUNDAMENTO TEÓRICO

De acuerdo con la teoría de Bohr del átomo, un átomo o una molécula puede absorber o emitir radiación
electromagnética cuyas frecuencias se encuentran bien definidas, debido a que los electrones dentro del átomo
se distribuyen en niveles de energía llamados "estados estacionarios". Esto permite explicar que la energía del
electrón no varía de manera continua sino en forma discreta, lo cual se conoce como cuantización de la energía.
De acuerdo con esto, el electrón puede aumentar o disminuir su energía al efectuar saltos entre niveles
permitidos, emitiendo o absorbiendo una cantidad discreta de energía en este proceso. (Ver figura 4.2). El físico
danés Niels Bohr en 1913 introdujo suposiciones que contradecían las concepciones clásicas. Las suposiciones
hechas por Bohr están contenidas en los dos postulados enunciados por él:
• De la cantidad infinita de órbitas electrónicas que son posibles desde el punto
de vista de la mecánica clásica, se realizan en realidad solo algunas órbitas
discretas que cumplan determinadas condiciones cuánticas. El electrón que se
encuentre en una de estas órbitas, a pesar de su movimiento con aceleración,
no emite ondas electromagnéticas (luz).

• La radiación se emite o se absorbe en forma de cuanto de luz de energía hν al pasar el electrón de un estado
estacionario a otro. La magnitud del cuanto de luz es igual a la diferencia de energía de aquellos estados
estacionarios entre los cuales se realiza el estado cuántico del electrón.

Para el caso del hidrógeno, Bohr propuso que los estados estacionarios deberían corresponder a órbitas circulares
del electrón alrededor del núcleo siendo el momentum angular L de este un múltiplo entero de
~ =h/2π. De acuerdo con esto es posible calcular la energía de los estados estacionarios del electrón por medio
de la siguiente ecuación:

donde R es la constante de Rydberg, c la velocidad de la luz, e la carga eléctrica del electrón, n un entero positivo
que denota el nivel energético. En consecuencia, la ecuación (4.1) se puede escribir como:

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donde n denota el estado energético inicial o base y m el final para el caso de emisión. La anterior ecuación en
su forma empírica recibió el nombre de Ecuación de Balmer en honor a Johan Jacob Balmer quien catalogó las
líneas espectrales del hidrógeno. En este caso n = 2 y m = 3 , 4 y 5, para rojo, verde
azul y violeta respectivamente.

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 2 RESULTADOS EXPERIMENTALES

INFORMACION:
El espectrómetro óptico está conformado por: un anteojo (T), dos colimadores (C1 y C2) y un prisma de
dispersión (P). El colimador (C1) es un sistema de lentes ubicado dentro de un tubo telescópico con una ranura
ajustable en un extremo, cuya función es generar un haz de rayos paralelos provenientes de la ranura iluminada.
Los colimadores son fijos y el anteojo va unido a un brazo que gira alrededor del centro del soporte. En el centro
del instrumento hay una plataforma (B), sobre la cual se ubica un prisma de dispersión (P) que produce una serie
de líneas espectrales provenientes de la fuente luminosa (F1) (uno de los tubos de estudio). El colimador (C2)
está ajustado de modo que dirija los rayos luminosos hacia el anteojo (T) después de ser reflejados en una de las
caras del prisma (P). En su extremo se ubica una escala graduada que permite definir la posición de cada una de
las líneas correspondientes a las longitudes de onda observadas. (Ver figura 4.3).

PASOS:
1. Encienda la lámpara de Reuter (F2) y aumente lentamente el voltaje de alimentación del tubo espectral elegido
(F1) justo hasta que éste encienda (considere que un voltaje mayor puede quemar el tubo). En la figura 4.4 se
presentan fotografías del montaje experimental que se usa para realizar las medidas.
2. Emplee el tornillo que se encuentra en el extremo del colimador (C1) para regular la abertura de la ranura
ajustable y de esa manera obtener mayor nitidez en las líneas espectrales.
3. Anote la posición de cada una de las líneas espectrales observadas según la escala graduada (ss0)
(Ver figura 4.5). En la tabla 4.1, se listan los colores, intensidad y longitud de onda para los elementos que
componen cada uno de los tubos espectrales empleados para el estudio. Construya una tabla con las posiciones
anotadas y su correspondiente longitud de onda.

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4. Repita el paso anterior con cada uno de los tubos espectrales disponibles incluido el de hidrógeno.
5. Con los datos tomados en los puntos (3 y 4) construya una gráfica de longitud
de onda λ (en oA) en función de la escala (ss0). Esta gráfica será nombrada curva de calibración.
6. Usando la curva de calibración, determine las longitudes de onda λα (Rojo), λβ (Azul) y λγ (Violeta) para el
tubo de hidrógeno.

Elemento Espectro (color) Intensidad Ubicación Longitud de onda (A°)

en la escala
ss’
Rojo - oscuro Fuerte 7,1 6532
Rojo Fuerte 7,2 6402
Naranja - rojo Fuerte 7,5 5902
Neón Ne Naranja Fuerte 7,6 5872
Amarillo Fuerte 7,8 5804
Verde Débil 7,9 5080
Verde oscuro Débil 9,0 5052
Rojo oscuro Débil 6,9 7065
Rojo Fuerte 7,0 6678
Amarillo Muy fuerte 7,9 5876
verde Débil 9,4 5048
Helio He verde Medio 9,6 5016
verde Azul Medio 9,8 4922
Azul Débil 10,3 4713
Azul Fuerte 10,4 4471
Violeta Débil 11,2 4340
Amarillo - Oscuro Muy Fuerte 7,5 5791
Amarillo Muy Fuerte 8,00 5770
Verde Fuerte 8,5 5461
Mercurio Hg Verde azul Medio 9,0 4916
Azul Fuerte 10,0 4358
Violeta Medio 12,0 4078
Violeta - Oscuro Medio 13,0 4047

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 3 PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES

Elemento Espectro (color) Intensidad Ubicación en la escala ss’ Longitud de onda (A°)
Rojo - oscuro Fuerte 7,1 6532
Rojo Fuerte 7,2 6402
Naranja - rojo Fuerte 7,5 5902
Neón Ne Naranja Fuerte 7,6 5872
Amarillo Fuerte 7,8 5804
Verde Debil 7,9 5080
Verde oscuro Debil 9,0 5052
Rojo oscuro Debil 6,9 7065
Rojo Fuerte 7,0 6678
Amarillo Muy fuerte 7,9 5876
verde Debil 9,4 5048
Helio He verde Medio 9,6 5016
verde Azul Medio 9,8 4922
Azul Debil 10,3 4713
Azul Fuerte 10,4 4471
Violeta Debil 11,2 4340
Amarillo - Oscuro Muy Fuerte 7,5 5791
Amarillo Muy Fuerte 8,00 5770
Verde Fuerte 8,5 5461
Mercurio Hg Verde azul Medio 9,0 4916
Azul Fuerte 10,0 4358
Violeta Medio 12,0 4078
Violeta - Oscuro Medio 13,0 4047
Rojo Fuerte 8 6563
Hidrogeno
Verde Azul Fuerte 10 4861
H
Violeta Medio 13 4340

Tabla 1. Tabla que demuestra los colores, intensidad y longitud de onda para los elementos que componen cada uno de los tubos
espectrales empleados para el experimento.

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 NEÓN [Ne]

Color Longitud de onda

Rojo-oscuro 7,1

Rojo 7,2

Naranja-rojo 7,5

Naranja 7,6

Amarillo 7,8

Verde 7,9

Verde-oscuro 9,0
Tabla que demuestra los colores y la longitud de onda del neón [Ne].

Figura representativa de los colores del neón [Ne] reflejados en el tubo espectral.

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 HELIO [He]

Color Longitud de Onda

Rojo-oscuro 6,9

Rojo 7,0

Amarillo 7,9

Verde-amarillo 9,4

Verde 9,8

Verde-azul 9,8

Azul 10,3

Azul-violeta 10,4

Violeta 11,2

Tabla que demuestra los colores y la longitud de onda del helio [He].

Figura representativa de los colores del helio [He] reflejados en el tubo espectral.

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 MERCURIO[Hg]

Color Longitud de Onda

Amarillo-oscuro 7,5

Amarillo 8,0

Verde 8,5

Verde-azul 9,0

Azul 10,0

Violeta 12,0

Violeta-oscuro 13,0

Tabla que demuestra los colores y la longitud de onda del mercurio [Hg].

Figura representativa de los colores del mercurio [Hg] reflejados en el tubo espectral.

Página
10
 HIDRÓGENO [H]

Color Longitud de Onda

Rojo 8

Verde-Azul 10

Violeta 13
Tabla que demuestra los colores y la longitud de onda del hidrógeno [H]

Figura representativa de los colores del hidrógeno [H] reflejados en el tubo espectral.

Elemento Color Intensidad Posición Longitud de onda

Rojo 8 8 6563
Hidrogeno Verde Azul 10 10 4861
Violeta 13 13 4340

Elemento Color n m 1/ 1/n2 - 1/m2

Rojo 2 3 0,000152369 0,138888889
Hidrogeno Verde Azul 2 4 0,000205719 0,1875
Violeta 2 5 0,000230415 0,21

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 1/L VS 1/N2-1/M3
0.00025
y = 0.0011x - 6E-08
0.0002 R² = 1

0.00015

0.0001

0.00005

0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25

ESTIMACION LINEAL
0,001097508 -6,26489E-08
2,64998E-08 4,80288E-09
0,999999999 1,36211E-09
1715262944 1
3,18238E-09 1,85533E-18

1/λ = 0,0011( )+ 6E-08

Ecuación de la línea de tendencia

Error %=|(Teórico-Experimental) /Teórico|x100

Error %=|(0.001097 -0.0011)/0.001097|x100

Error %= 0.273%

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 4 ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Se encuentra el valor de la constante de Rydberg R para denotar que la teoría es válida para el átomo de
Hidrógeno [H] con la cual se construye la Gráfica. Se observa la curvatura y se denota que la longitud de onda
para cada color de hidrógeno es:

* Rojo = 6563
* Verde-Azul = 4861
* Violeta = 4340

Con ayuda de la gráfica mencionada, se puede obtener la constante de Rydberg la cual es la pendiente de la
ecuación generada por la gráfica, es decir R = 1988,7.

Se calcula el porcentaje de error entre el valor que obtuvo de R y el valor aceptado el cual fue del 0.2%
aproximadamente. La retina del ojo humano es sensible a frecuencias entre 4.3 x 10 14 Hz y 7.5 x 1014 Hz. Por
ello, a esta banda de frecuencias se le llama región visible del espectro electromagnético. Los límites de esta
banda corresponden a los colores límites del arco iris: una señal de frecuencia 7.5 x 10 14 Hz se registra en el
cerebro como color azul-violeta y una señal de frecuencia 4.2 x 1014 Hz como color rojo. El ojo no responde a
frecuencias mayores (luz ultravioleta, rayos x, rayos ϒ) ni a frecuencias menores (luz infrarroja, ondas de
radio). Esto se debe a que, de toda la radiación electromagnética emitida por el sol, la única parte que no es
absorbida por la atmosfera y llega hasta la superficie de la tierra, es la banda comprendida entre esas
frecuencias límite. El ojo humano ha evolucionado para responder a la necesidad de ver objetos sobre la
superficie de la tierra por medio de la luz solar.

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 5 CONCLUSIONES

 Se verifica experimentalmente que la teoría de Bohr es válida para el átomo de hidrógeno.

 Identificamos elementos por medio de la visualización de su espectro de emisión y la comparación
de los valores con tablas específicas de cada gas.
 Se verifica experimentalmente que la teoría de Bohr es válida para el átomo de hidrógeno.

 Mediante esta práctica se pudo calcular la constante de Rydberg R, no sin antes haber efectuado
la gráfica respectiva de los datos obtenidos en el laboratorio.

 Para obtener datos aceptables de este experimento es fundamental la graduación de la ranura del
extremo del colimador C1 porque de este depende que se observen lo más definido posible las
líneas del espectro a analizar.

 A pesar de que el espectroscopio es una buena herramienta para identificar elementos, este no es 100%
preciso, mientras no se utiliza en condiciones ideales, esto es que en algunos elementos se observaba
espectros de poca definición, debido al uso continuo de los focos la luz que se emitía era tenue y se
procedía a hacer lecturas con una aproximación del experimentados.

6 SUGERENCIAS

NOTA: No hay sugerencias que aportar

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 [1] SEARZ, ZEMANSKY, YOUNG Y FREDDMAN, FÍSICA UNIVERSITARIA. Volumen I. Ed

Pearson. Undécima Edición. 2005.
 Clear cache & cookies. (s/f). Google.com. Recuperado el 30 de abril de 2023, de
https://classroom.google.com/c/NTQyNjk1MDg1NDgw/m/NTQyNjk1MTM2MzMz/details

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