INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIRGEN DEL PILAR

RESOLUCION APROBACION No 007241 de noviembre del 2023

DANE 354405000195 RUT 56.054.939-6
FORMAMOS PARA LA CONVIVENCIA

ESTUDIANTE: GRADO: SEPTIMO

DOCENTE: ANGIELL LEONARDO DUARTE RANGEL FECHA:
ASIGNATURA: SOCIALES PERIODO: 1 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
EJES TEMÁTICOS
CONSTITUCIÓN NACIONAL, DERECHOS Y DEBERES HUMANOS
DESEMPEÑOS
SABER HACER SER
Identifica y diferencia las Emplea recursos de aprendizaje Toma actitud responsable, mediante una
características, nociones y para fortalecer la temática de participación activa y demuestra disposición en
elementos que constituyen la Antropología filosófica, cultural y las actividades individuales y grupales de la
Antropología filosófica, cultural física con el fin de incorporar a la clase.
y física, asume su compromiso vida académica los conocimientos
como ciudadano sobre estas. definidos y desarrollados en clase.
METODOLOGÍA
Participación de los encuentros pedagógicos en el horario asignado, en donde se explicará todo lo relacionado a la
guía, la cual también estará en la plataforma de la Institución Educativa Virgen del Pilar. Los ejercicios prácticos y
actividades asignadas las resolverán los estudiantes y se reciben en la fecha programada por la docente. Después de
este proceso de enseñanza-aprendizaje se socializan las respuestas de la guía mediante la interacción docente-
estudiantes.
INSTRUCTIVO:
Lectura y comprensión de la guía y sus actividades
Lectura y exploración de la temática
Vocabulario
Desarrollo de las actividades propuestas
Las actividades deben estar escritas con buena letra, ortografía, coherencia y cohesión
Desarrollo de compromisos personales y sociales; relaciones ético políticas
Aptitud y actitud en los encuentros pedagógicos y participación en los mismos
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
La Constitución Política es el documento fundamental de un país que establece la estructura del
gobierno, los derechos y deberes de los ciudadanos, y las reglas básicas para la convivencia y el
funcionamiento del Estado. Es la ley suprema que rige a una nación y suele establecer la separación
de poderes, los principios fundamentales del Estado, las garantías individuales y los mecanismos
para su modificación.
La Constitución Política sirve para establecer las bases y los principios fundamentales sobre los
cuales se organiza un Estado. Algunas de sus funciones principales son:
1. Organizar el Estado: Define la estructura del gobierno, los poderes públicos y sus competencias,
así como la relación entre ellos. Establece, por ejemplo, si el país es una república, una
monarquía, etc.
2. Garantizar los derechos: Reconoce y protege los derechos fundamentales de los ciudadanos,
como la libertad de expresión, la igualdad ante la ley, la libertad de culto, entre otros.
3. Limitar el poder: Establece los límites y controles al ejercicio del poder estatal para evitar su
abuso, a través de la separación de poderes, el sistema de pesos y contrapesos, y la existencia
de mecanismos de control y rendición de cuentas.
4. Establecer normas fundamentales: Define los principios y valores básicos que deben regir la
convivencia en la sociedad, como la justicia, la igualdad, la solidaridad, etc.
5. Regular el cambio: Establece los procedimientos y requisitos para su modificación,
garantizando así su estabilidad y adaptación a los cambios de la sociedad.
En resumen, la Constitución Política es el marco legal fundamental que guía la vida política, social y
jurídica de un país.
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA
La Constitución actual que rige en Colombia es la de 1991 y fue aprobada durante el gobierno del
presidente Cesar Gaviria, esta Constitución es considerada como la Constitución de los Derechos
Humanos.
La constitución política resalta los siguientes derechos: Derecho a la vida, igualdad, reempleo
socioeconómico de personalidad jurídica, intimidad, habeas data, al libre desarrollo de la
personalidad, a la libertad personal en todas sus formas, a la libertad de conciencia, de expresión y
de información y de cultos, a la honra y buen nombre, entre otros.
Además de los derechos en beneficio de los ciudadanos la Constitución Política establece deberes
y obligaciones, que son las responsabilidades o compromisos que deben cumplir los ciudadanos
para vivir en un país en paz. Algunos de los deberes que se encuentran en la Constitución son:
• Obedecer las leyes, servir y defender la Patria, respetar a las autoridades
• Contribuir a los gastos públicos del país, velar por la libertad y efectividad del voto y propiciar el
desarrollo social, económico y tecnológico

Es deber de cada uno de nosotros, respetar y hacer respetar en la mayor medida que podamos,
estas normas; porque si son aplicadas con moral y ética, seguramente la constitución podrá cumplir
su cometido

ESTRUCTURA DE LA CONSTITUCION POLITICA

La estructura de la Constitución consta de un Preámbulo, 13 títulos, 380 artículos y 67
artículos sobre los derechos y deberes de los ciudadanos (principios fundamentales;
derechos, garantías y deberes; habitantes y territorio; participación democrática y partidos
políticos), la organización del Estado (ramas legislativa, judicial, ejecutiva.

LOS DERECHOS Y DEBERES

QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción de
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier
otra condición. Estos derechos son interdependientes, interrelacionados y son indivisibles, lo que
significa que todos los derechos, ya sean civiles, políticos, económicos, sociales o culturales, son
igualmente importantes y están relacionados entre sí.
Los derechos humanos son importantes porque garantizan la dignidad y el valor de todas las
personas, y establecen un marco ético y legal para las relaciones entre individuos y entre individuos
y el Estado. Protegen a las personas de abusos y discriminación, y promueven la igualdad, la justicia
y la paz en la sociedad.
COMO SURGIERON LOS DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos surgieron a lo largo de la
historia como respuesta a las violaciones sistemáticas de la dignidad humana, como la esclavitud, la
discriminación racial, la opresión política y la explotación laboral. La Declaración Universal de
Derechos Humanos, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948, es uno de
los documentos fundamentales en la historia de los derechos humanos y establece los derechos y
libertades básicos que deben protegerse en todo el mundo.
LOS DERECHOS HUMANOS TIENEN VARIAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES:
1. Universalidad: Son aplicables a todas las personas, en todas partes, sin distinción alguna.
2. Inalienabilidad: Los derechos humanos son inherentes a la persona y no pueden ser arrebatados
ni renunciados voluntariamente.
3. Indivisibilidad e interdependencia: Todos los derechos humanos están interrelacionados y son
igualmente importantes. La violación de un derecho puede afectar el disfrute de otros derechos.
4. Igualdad y no discriminación: Todos los individuos tienen derecho a disfrutar de todos los
derechos humanos sin discriminación de ningún tipo.
5. Exigibilidad y justiciabilidad: Los derechos humanos son exigibles y las personas tienen derecho a
recurrir a mecanismos judiciales y no judiciales para hacer valer sus derechos.

En la actualidad todavía se trabaja por los derechos humanos en todo el mundo. Aunque se han
logrado avances significativos en la protección y promoción de los derechos humanos, siguen
existiendo numerosos desafíos, como la pobreza, la desigualdad, la discriminación, la violencia, el
cambio climático, entre otros. Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, así como
activistas y defensores de los derechos humanos, continúan trabajando para garantizar que los
derechos humanos sean respetados, protegidos y promovidos en todo el mundo.
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
Los niños tienen una serie de derechos fundamentales reconocidos en la Convención sobre los
Derechos del Niño y en otros instrumentos internacionales y leyes nacionales. Algunos de los
derechos más importantes que tienen los niños son:
1. Derecho a la vida y la supervivencia: Todos los niños tienen derecho a vivir y a tener acceso a
los servicios básicos necesarios para su supervivencia, como la alimentación, el agua potable,
la atención médica y la vivienda adecuada.
2. Derecho a la educación: Todos los niños tienen derecho a recibir una educación de calidad
que les permita desarrollar plenamente sus habilidades y capacidades, y prepararlos para ser
miembros activos de la sociedad.
3. Derecho a la salud: Todos los niños tienen derecho a disfrutar del más alto nivel posible de
salud física y mental, y a recibir atención médica y servicios de rehabilitación cuando sea
necesario.
4. Derecho a la protección contra el maltrato y la explotación: Todos los niños tienen derecho a
estar protegidos contra el abuso, la violencia, la explotación y la discriminación, incluido el
trabajo infantil, la trata de personas y la violencia de género.
5. Derecho a la libertad de expresión: Todos los niños tienen derecho a expresar sus opiniones y a
que se respete su libertad de pensamiento, conciencia y religión.
6. Derecho a la participación: Todos los niños tienen derecho a participar en las decisiones que
les afectan, de acuerdo con su edad y madurez.
7. Derecho a la protección en situaciones de conflicto armado: Todos los niños tienen derecho a
estar protegidos durante los conflictos armados y a recibir ayuda humanitaria.
Estos son solo algunos de los derechos fundamentales que tienen los niños. Es importante que estos
derechos sean respetados, protegidos y cumplidos por los Estados, la sociedad y la familia para
garantizar el bienestar y el desarrollo integral de todos los niños.

APARTE DE LOS DERECHOS YA MENCIONADOS ACA ESTA EL LISTADO COMPLETO DE LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS
1. Derecho a la igualdad, sin discriminación
por motivos de raza, color, sexo, idioma,
religión, opinión política o de otra índole,
origen nacional, étnico o social, posición
económica, discapacidad, nacimiento u otra
condición.
2. Derecho a una protección especial para su
desarrollo físico, mental y social.
3. Derecho a un nombre y a una
nacionalidad.
4. Derecho a una alimentación, vivienda y
atención médica adecuadas.
5. Derecho a la educación y a la atención
especial para los niños física o mentalmente
discapacitados.
6. Derecho al amor y a la comprensión por
parte de los padres y de la sociedad.
7. Derecho a la educación gratuita y
obligatoria.
8. Derecho a la protección contra el
abandono y la explotación laboral.
9. Derecho a crecer en un ambiente de
afecto y seguridad.
10. Derecho a la recreación y a actividades
culturales y artísticas.
11. Derecho a una vida en condiciones de
libertad y dignidad.
12. Derecho a ser protegido contra toda forma
de explotación.
13. Derecho a expresar su opinión y a que ésta
sea tenida en cuenta en los asuntos que le
afectan.
14. Derecho a la libertad de pensamiento,
conciencia y religión.
15. Derecho a la libertad de asociación y a la
libertad de reunión pacífica.
16. Derecho a la protección de la intimidad.
17. Derecho a no ser objeto de torturas ni de
tratos o penas crueles, inhumanos o
degradantes.
18. Derecho a la protección de la infancia
contra la negligencia de sus padres o tutores.
19. Derecho a la protección del niño en caso
de conflicto armado.
20. Derecho a una protección especial para
los niños que están en dificultades.
21. Derecho a una atención preferente en
caso de desastre.
22. Derecho a ser informado y a recibir
educación sobre el respeto a los derechos
humanos y las libertades fundamentales.
23. Derecho a la ayuda de un abogado y de
un intérprete en caso de conflicto con la ley.
24. Derecho a no ser objeto de injerencias
arbitrarias en su vida privada, su familia, su
domicilio o su correspondencia.
25. Derecho a no ser sometido a penas
crueles, inhumanas o degradantes.
26. Derecho a la protección social y a un nivel
de vida adecuado.
27. Derecho a un ambiente de vida y a un
desarrollo equilibrado y sano.
28. Derecho a la educación superior y a la
formación profesional.
29. Derecho a la protección de su salud física
y mental.
30. Derecho a la protección contra el uso
ilícito de drogas y contra la explotación sexual

EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

• ¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario? El Derecho Internacional Humanitario (DIH) es el
conjunto de normas que, por razones humanitarias, trata de limitar los efectos de los conflictos
armados. Protege a las personas que no participan o que ya no participan en los combates y
 limitan los medios y métodos de hacer la guerra. El DIH suele llamarse también “Derecho de la
Guerra y Derecho de los Conflictos Armados”.
• ¿De dónde proviene el Derecho Internacional Humanitario? El DIH es parte del Derecho
Internacional, que regula las relaciones entre los Estados. El Derecho Internacional está integrado
por acuerdo firmados entre Estados, (llamados con frecuencia tratados o convenios), así como
por principios y prácticas generales que los Estados aceptan como obligaciones jurídicas.
• ¿Qué cubre el Derecho Internacional Humanitario?
1. Protección de personas: El DIH establece normas para proteger a las personas que no
participan en los combates, como civiles, prisioneros de guerra, heridos, enfermos y
personal humanitario. Estas normas prohíben ataques indiscriminados, ataques contra
civiles y bienes de carácter civil, así como el trato inhumano o degradante.
2. Limitaciones a los métodos y medios de guerra: El DIH regula los métodos y medios de
guerra que pueden ser utilizados por las partes en conflicto, con el objetivo de reducir
al mínimo posible el sufrimiento humano. Por ejemplo, prohíbe el uso de armas
químicas, biológicas y nucleares, así como el uso de armas que causen daños
excesivos o indiscriminados.
• ¿A qué restricciones están sometidas las armas y las tácticas? El DIH prohíbe todos los medios y
métodos de guerra que: Que no distingan entre las personas que participan en los combates y
las personas que, como los civiles, no toman parte en los combates. Causen daños o sufrimientos
innecesarios. Causen daños graves y duraderos al medio ambiente El DIH ha prohibido, pues, el
uso de muchas armas, incluidas las balas explosivas, las armas químicas y biológicas y las armas
láser que causa ceguera.
• ¿Cuándo se aplica el Derecho Internacional Humanitario? El DIH solo se aplica en casos de
conflicto armado. No cubre los disturbios internos, como los actos esporádicos de violencia, ni
establece cuando un Estado pude recurrir a la fuerza. Esto está reglamentado en la importante,
pero distinta, parte del Derecho Internacional que figura en las Carta de Naciones Unidas. El DIH
solo es aplicable cuando se ha desencadenado un conflicto y se aplica por igual a todas las
partes, sin tener en cuenta quien lo inició.

QUE SON LOS DEBERES DE LAS PERSONAS

Los deberes de las personas son las responsabilidades y obligaciones que tienen hacia la sociedad,
el Estado y otros individuos. Estos deberes están relacionados con el respeto de los derechos de los
demás, el cumplimiento de las leyes y normas establecidas, y la contribución al bienestar común.
Algunos ejemplos comunes de deberes de las personas son:

Estos son solo

1. Respeto a los derechos de los demás: Todos tienen el deber de respetar los
algunos ejemplos
derechos y libertades de los demás, incluido el derecho a la vida, la
de los deberes que
libertad, la igualdad, la seguridad, entre otros.
las personas tienen
2. Cumplimiento de las leyes: Todos tienen el deber de cumplir con las leyes y
en una sociedad.
normas establecidas por las autoridades competentes. Esto incluye leyes
Los deberes
civiles, penales, laborales, fiscales, entre otras.
pueden variar
3. Participación en la vida pública: Los ciudadanos tienen el deber de
según la cultura, la
participar en la vida pública, ejerciendo su derecho al voto, contribuyendo
religión, las leyes y
a la toma de decisiones y respetando las instituciones democráticas.
las normas de
4. Solidaridad y ayuda mutua: Las personas tienen el deber de ayudar a los
cada sociedad,
demás en situaciones de necesidad, promoviendo la solidaridad y la
pero en general,
cooperación entre los miembros de la sociedad.
se espera que las
5. Preservación del medio ambiente: Todos tienen el deber de cuidar y
personas actúen
preservar el medio ambiente, adoptando prácticas sostenibles y
de manera
respetuosas con el entorno natural.
responsable y
6. Educación y cultura: Las personas tienen el deber de promover la
respetuosa hacia
educación y la cultura, tanto en su propio beneficio como en el de la
los demás y el
sociedad en general.
entorno en el que
viven.
ACTIVIDAD
1. Realiza un vocabulario de palabras que desconozcas con su significado mínimo 10 palabras
2. Realiza un dibujo de una escena donde se respeten los derechos de las personas y otro donde se vulneren sus
derechos (DIBUJO CON COLOR)
3. Lee con atención los siguientes enunciados e indica si estás de acuerdo o no con lo que dice explica por qué
1. Debe existir una clase aparte para los niños con dificultades para que no retrasen a los demás
2. Es mejor quedarnos callados y no decir lo que pensamos para no equivocarnos en publico
3. Mientras los niños juegan futbol las niñas juegan con muñecas
4. El Papá manda a la Mamá porque es el jefe del hogar
5. Todos los niños se merecen un trato diferente de acuerdo a su aspecto fisco o forma de ser
6. Los ricos merecen mejor trato que los pobres
 1. ESTOY DE NO ESTOY DE ACUERDO 2. ESTOY DE NO ESTOY DE ACUERDO
ACUERDO ACUERDO
PORQUE PORQUE PORQUE PORQUE

3. ESTOY DE NO ESTOY DEACUERDO 4. ESTOY DE NO ESTOY DEACUERDO

ACUERDO ACUERDO

5. ESTOY DE NO ESTOY DE ACUERDO 6. ESTOY DE NO ESTOY DE ACUERDO

ACUERDO ACUERDO
PORQUE PORQUE PORQUE PORQUE

4. Explica cada una de las imágenes y que derecho se esta aplicando en cada una de ellas

5. Resuelve el siguiente cuestionario

1. Define lo que entiendes por constitución.
2. ¿Consideras que es importante que los países
para poder gobernarse deben tener una
constitución? ¿Por qué?
3. ¿Cuál cree usted que es el derecho que más se
viola en Colombia?
4. ¿Cuál es el derecho más importante para
usted?, ¿Por qué?
5. ¿Qué entendemos por derechos humanos?
6. ¿Cuál es el propósito de los derechos humanos?
7. ¿Qué ha sucedido durante aproximadamente
40 años con el conflicto armado con los
derechos humanos en nuestro país?
8. ¿Qué son los derechos humanos?
9. ¿Cuáles son las características de los Derechos
Humanos?
10. ¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario?
11. ¿Cuándo se aplica el Derecho Internacional
Humanitario?
12. ¿Por qué se dice que los derechos humanos son
Universales e inalienables?
13. ¿Por qué se dice que los derechos humanos son
Interdependientes e indivisibles?
14. ¿Por qué se dice que los derechos humanos son
Iguales y no discriminatorios?