Faculdade de Geociências e Ambiente

Licenciatura em Geografia Aplicada

Campus universitário de Cambinde . Estrada nacional n° 106, telef: 252 2204211/2; telefax: 252 20422, Tete - Moçambique
PLANO ANALÍTICO DE METOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO CIENTíFICA
NÍVEL REGI ANO ANO SEMES Nº DE Nº DE TOTAL DE DOCENTE
ME ACADÉ TRE CRÉDITOS HORAS/SEMA HORAS
MICO NA SEMESTRAIS
DE
CONTACTO
2 Laboral 2 2024 3 5 3 125 Miranda Paulo
Meque

1. Contextualização da Disciplina

A disciplina de Metodologia de Investigação Científica visa fornecer um conjunto de ferramentas para que o estudante possa desenvolver
habilidades sobre os procedimentos de pesquisa.
2. Competências
➢ Busca, pesquisa e analisa criticamente as fontes bibliográficas para o seu estudo ou pesquisa científica;
 ➢ Formula um tema, objetivos e problema para uma pesquisa científica;
➢ Procede e a revisão literária para uma pesquisa científica;
➢ Escolhe a metodologia e fundamenta a sua ligação com o tema e os objetivos;
➢ Desenvolve conhecimentos e habilidades/ técnicas de apresentação e defesa oral de uma pesquisa;
➢ Aprende a trabalhar em grupos como forma de desenvolver o cooperativismo científico e espírito de apoio ao próximo;
➢ Elabora perguntas para um questionário e ensina procedimentos para realização de uma entrevista;
➢ Domina e aplica as diversas técnicas de recolha e analise de dados para uma pesquisa/investigação cientifica;
➢ Seleciona e argumenta com conhecimento de causa a razão da escolha de uma metodologia para um estudo/pesquisa especifica;
➢ Desenvolve o espírito de autocracia e autorresponsabilização pelo respeito de cronograma de atividades durante as suas pesquisas.

3. Objectivos gerais
➢ Desenvolver a Capacidade de estudo independente e cooperativo no ensino superior;
➢ Adquirir conhecimentos sobre as metodologias de investigação científica;
➢ Elaborar um projeto de investigação, claramente fundamentado.
4. Pré-requisitos
Métodos de estudo
5. Plano analítico

Nº horas Actividades de
Unidade Temática Conteúdos Estratégias estudo Bibliografia Observações
Semana C E metodológicas (independente)
I I Apresentação da Exposição -
19/02 Introdução a Docente e Estudantes a dialogada
Metodologias de bordagem geral
investigação entorno da disciplina e
científica metodologia de ensino
 II I Exposição Aquisição e 1,2,3,4,5,6
23 e 26/02 Introdução a Conceitos fundamentais de dialogada e leitura da
Metodologias de Pesquisa e sua importância observação e bibliografia de
investigação tomatada de nota acordo com o
científica preconizado no
plano e de outras
fontes

III II I Exposição Aquisição e 1,2,3,4,5,6

01 e 04/03 Pesquisa e suas Classificação quanto a dialogada, leitura da
classificações natureza da pesquisa observação e bibliografia de
tomatada de nota acordo com o
preconizado no
plano e de outras
fontes
IV Pesquisa e suas Classificação quanto a Conferências e Sistematização da 1,2,3,4,5,6
08 e 11/03 classificações forma de abordagem do elaboração aula e elaboração
ploblema; conjunta, de ficha de leitura

Pesquisa e suas Classificação da pesquisa Conferências, Sistematização da 1,2,3,4,5,6

V classificações quanto aos objetivos da debates e aula e elaboração
15 e 18/03 pesquisa: elaboração de ficha de leitura
Classificação quanto aos conjunta,
procedimentos
 VI 5 2 III Linha de pesquisa; Debates e Elaboração do 1,2,3,4,5,6,
22 e 25/03 A estrutura do Justificativa; e realização de resumo da aula
projecto de Revisão da literatura; exercícios (sistematização da
pesquisa Delimitação do tema de matéria)
estudo

VII III ➢ O problema da 1,2,3,4,5,6

02 e 05 /04 A estrutura do pesquisa;
projecto de ➢ Os objectivos
pesquisa ➢ A hipóteses;
➢ Métodos de
abordagem da
pesquisa:
 VIII III Conferências e Sistematização da 1,2,3,4,5,6,
12 e 15 /04 A estrutura do debates aula e elaboração
projecto de de ficha de leitura
pesquisa ➢ Metodologia: análise
dos materiais;
tratamento dos
resultados,
sintetização e
apresentação dos
resultados;
➢ Referencial teórico
de análise relevância
da pesquisa ou grau
da universalização
da pesquisa;
➢ Orçamentação e
cronograma.

IX
22/ 04
1- Teste Escrito

X 5 4 III ➢ conceção do projeto Exposição 1,2,3,4,5,6

26 e 29/04 Etapas de (plano provisório): dialogada e
elaboração de uma elaboração
pesquisa conjunta;
 XI III ➢ levantamento das 1,2,3,4,5,6
03 e 06/05 Etapas de fontes bibliográficas
elaboração de uma e documentais
pesquisa
(leitura exploratória,
analítica e
interpretativa-ficha
de leitura)

XII Conferências, e Sistematização da 1,2,3,4,5,6

10 e 13 /05 III ➢ trabalho de campo; elaboração aula e elaboração
➢ apresentação e conjunta, de ficha de leitura
Etapas de
discussão dos
elaboração de uma
pesquisa resultados de
pesquisa
(cruzamento de
dados bibliográfico e
de campo);
➢ elaboração de
relatório;
➢ introdução (reflexo
do projeto e dos
capítulos):
➢ Desenvolvimento;
➢ Conclusão
 XIII Regras para elaboração de -Debates e Sistematização da
17/05 um artigo científico e poster. elaboração aula e elaboração
conjunta, de ficha de leitura

III ➢ Técnicas de Conferência Sistematização da 1,2,3,4,5,6

XIV 5 4 Publicação dos apresentação pública s, aula e elaboração
resultados de de resultados - de ficha de leitura
20/05 pesquisa
XV Apresentação dos
24/05 projetos
individuais

6. Métodos de ensino-aprendizagem

A disciplina de metodologias de investigação científica terá um caracter teórico e prático. A componente teórica será baseada na interação
professor-estudante (conferências, seminários, uso das TICs entre outros ). Tal componente destina-se a desenvolver habilidades sobre os
componentes de pesquisa. a componente prática consistirá na realização de actvidades como: elaboração de ficha de leitura, elaboração de projecto
, apresentação de citações , paráfrases , notas de rodapé, apresentação de fontes bibliográficas e pesquisa cientifica internet, entre outras .
O programa que se apresenta deve ser considerado uma proposta de programação flexível e que deverá ser ajustado a natureza do curso.
7. . Estratégias de Avaliação

A avaliação será contínua e sistemática.

Os instrumentos de avaliação serão:
➢ Observação da participação nas aulas;
➢ Teste escrito;
➢ Um projecto de pesquisa científica.
51. Número e formas de avaliação:
Formas Número peso
Participação nas aulas e Assiduidade 10%
Teste escrito 1 40%
Trabalho ( projecto de Pesquisa) 1 50%
Exame normal
Exame de recorrência

8. . Bibliografia
1. TRIVINOS, Augusto N.S. (1987). Introdução a pesquisa científica em ciências sociais. A pesquisa qualitativa em educação. São Paulo , Editora
Atlas S.A.
2. ALMEIDA, João Ferreira de 7 PINTO, José Madureira. (1995) A investigação nas ciências sociais. 5. Ed. Lisboa, Editorial Presença.
3. CARVALHO, Alex Moreira et al.( 2000. Aprendendo metodologia científica: uma orientação para os alunos de graduação. São paulo , O nome da
Rosa.
4. CHIZZOTI, António. (200),. Pesquisa em ciências Humanas e Sociais. 4.ed. São Paulo, Cortez Editora.
5. KOCHE, José CARLOS. 9970. Fundamentos da metodologia Científica. Teoria da Ciência e Pratica da Pesquisa. 14. ED. Ver. E ampl.
Petropolis , RJ, Vozes.
6. LAKATOS, Eva M . &MARKONI, Marina de A.9 1991) metodologia Científica. 2 ed. São Paulo, Atlas .
7. Normas para produção e Publicação de Trabalhos Científicos na Universidade Púngué