Nel mezzo, un terzo giocatore cerca di intercettarlo.
Se ci riesce (e lo conquista) trasmette velocemente
all’altro possessore, con il giocatore che ha sbagliato che diventa difensore (idea di transizione). Se dopo un tempo prestabilito (due minuti) non c’è stato cambio, facilitare per il difensore o cambiare i ruoli.
Varianti: palloni rasoterra, ma anche a varie altezze
Naturalmente per impegnare più persone ed evitare
tempi morti, si possono creare più stazioni vicine, anche per monitorare i ragazzi che effettuano l’esercizio correttamente.
PS. LE FASCE VERTICALI 8X6 DEVONO ESSERE
3 COSì I GIOCATORI COINVOLTI SONO 9. TATTICA INDIVIDUALE Tenendo conto che l’area del primo esercizio era un 8x6 , passimao al secondo esercizio con area di campo 8x15, allenando la tecnica individuale / intercettamendo.
In uno spazio di gioco vengono delineate 3 fasce o settori
di dimensioni variabili (esempio 8 x 15 di larghezza).
Per ogni fascia si posizionano tre/quattro giocatori. Quella
centrale sarà presidiata dai difensori, mentre quelle laterali gli attaccanti.
Scopo di quest’ultimi è quello di far circolare la palla,
guadagnando un punto ogniqualvolta riescano a trasmetterla attraverso la fascia centrale. Viceversa i difensori al centro cercano di intercettare per riconquistare. In questo caso, scambiano il loro posto con il terzetto che ha mancato il passaggio.
N.B. I possessori possono entrare nell’area dei difendenti
a giocare palla.
Vale la stessa metodologia anche per questo esercizio -del creare un ulteriore rettangolo nelle vicinanze per impegnare tutti i ragazzi.
La Difesa Mista Nelle Situazioni Di Palla Inattiva. Come Organizzare Una Difesa Mista, Uomo-Zona in Situazione Di Calcio D'angolo Contro: Compiti Individuali e Collettivi Del Difensore.