Destinatari Studenti Istituto Tecnico, indirizzo ITIA (informatica), classe 5

Disciplina di riferimento Informatica

Contesto classe La classe è composta da 28 allievi di cui 25 maschi e 3 femmine.

A livello comportamentale:

Non si rilevano evidenti problemi dal punto di vista comportamentale: la classe si mostra
educata e rispettosa delle norme; fino ad oggi non è stato necessario intraprendere
misure di carattere disciplinare.
Gli studenti si mostrano aperti al dialogo, al confronto, all’auto-valutazione su
determinate circostanze della vita di classe.

A livello cognitivo:

Punti di forza della classe:

 clima sereno e collaborativo tra i compagni;
 assenza di alunni particolarmente indisciplinati;
 buona coesione ed inclusività.
Punti di debolezza/difficolta:
 Alcuni studenti hanno facili cali di attenzione;
 Alcuni studenti tendono ad isolarsi o interagire poco con il resto del gruppo
 Per almeno una decina di studenti grosse difficoltà di applicazione nella disciplina
di matematica
 Limitata soglia di attenzione per un gruppo ristretto di studenti, specialmente nelle
ultime ore curricolari

Titolo Progettazione logica, concettuale e fisica di una base di dati.

Prodotto Sviluppo di capacità di progettazione concettuale, logica e fisica di una base di dati.

Competenze di  Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per
riferimento affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni.
D.P.R. n. 88/2010
 Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo
relative a situazioni professionali.
 Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali.

Competenze di  Imparare ad imparare

cittadinanza  Progettare
competenze chiave di
cittadinanza  Risolvere problemi
 Individuare collegamenti e relazioni

Obiettivi Specifici d’Apprendimento

Modelli concettuale, logico e fisico.

Manipolazione base dati.
Linguaggio SQL.
Lessico e terminologia tecnica di settore anche in lingua inglese.

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 Piano di lavoro
Fasi Attività e contenuti Strumenti Esiti Durata Tipo di Valutazione

1 Progettazione modello
concettuale.
Progettazione ER.
Modello logico relazionale.
I,II e III forma normale.
Integrità referenziale.
Libro di testo, Sviluppo progetti 11 settimane Prove scritte, orali,
appunti e/o concettuali e logici lavori individuali/di
dispense del di una base di dati. gruppo.
docente.
Utilizzo aspetti
fondamentali di un
database MySQL.

Modello fisico database.

Database MySQL.
2 Linguaggio SQL: Libro di testo, Conoscenza ed 8 settimane Prove scritte, orali,
DDL, DML, DQL. appunti e/o utilizzo di base del lavori individuali/di
dispense del linguaggio SQL. gruppo.
Gestione delle base di dati. docente. Conoscenza degli
strumenti e
applicazioni per
l’amministrazione
delle basi di dati.
Gantt delle attività
Attività 1 Set Ott Ott Ott Ott Nov Nov Nov Nov Dic Dic

Attività 2 Set Ott Ott Ott Ott Nov Nov Nov Nov Dic Dic

Metodologia Lezioni dialogate, esercizi guidati, brainstorming, cooperative learning, flipped classroom
Valutazione Prove di apprendimento con griglie di valutazione

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