Classe 4a Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate
ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO E.MOLINARI
1. PROGETTAZIONE DI DATABASE Competenze: Comprendere la valenza metodologica dell’informatica nella formalizzazione e modellizzazione dei processi complessi e nell’individuazione di procedimenti risolutivi. Saper utilizzare gli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici ed individuare la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico. Saper collegare in modo sistematico l'uso di strumenti e la creazione di applicazioni ai concetti teorici ad essi sottostanti. Saper compiere le necessarie interconnessioni tra i vari metodi ed i vari contenuti.
Obiettivi: Comprendere le necessità dei database. Utilizzare modelli per descrivere processi aziendali. Individuare le entità e le relazioni tra le entità all’interno di una situazione complessa. Acquisire la conoscenza degli aspetti funzionali e organizzativi di una base di dati. Documentare un problema in modo efficace attraverso il modello E-R. Creare e modificare tabelle, query, maschere e report. Creare relazioni tra tabelle.
Prerequisiti: Nessuno
Contenuti: Gli archivi e le operazioni sugli archivi. Organizzazione degli archivi mediante basi di dati. I DBMS. Il modello E-R. Il modello relazionale. Creazione di un database. Creazione e definizione delle tabelle. Definizione dei vincoli di integrità dei dati. Elementi di base di una query.
2. IL LINGUAGGIO SQL
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici ed individuare la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico. Saper collegare in modo sistematico l'uso di strumenti e la creazione di applicazioni ai concetti teorici ad essi sottostanti. Saper compiere le necessarie interconnessioni tra i vari metodi ed i vari contenuti.
Obiettivi: Conoscere le caratteristiche generali del linguaggio SQL, le istruzioni per la creazione dello schema logico di un database. Conoscere il metodo generale per la costruzione delle interrogazioni sul database creato. Estrarre e ordinare le informazioni di un DB utilizzando gli strumenti d’interrogazione. Imparare a creare e gestire una base di dati nei suoi aspetti funzionali e organizzativi con un DBMS (es. Microsoft Access o OpenOffice Base).
Saper lavorare con gli elementi principali del modello E-R.
Contenuti: Le caratteristiche del linguaggio, la sua sintassi. Creazione del database e delle tabelle. Tradurre le operazioni dell’algebra relazionale in interrogazioni SQL. Elementi di base di una query. Operazioni di manipolazione e di interrogazione. Definizione delle condizioni di ricerca. Gestione delle query su tabelle collegate. Ordinamento dei dati.
3. PROGRAMMAZIONE LATO SERVER (CENNO)
Obiettivi: scrivere semplici applicazioni lato server per interfacciarsi ad un DBMS
Prerequisiti: Programmazione lato client. DBMS
Contenuti: Distinzione client/server Costrutti o framework del linguaggio di programmazione per la realizzazione di applicazioni lato server
LABORATORIO Contenuti: Realizzazione di quanto visto nei punti precedenti
1. METODOLOGIE DIDATTICHE a) Lezioni frontali: il docente descrive con l’aiuto degli strumenti disponibili (lavagna, computer, videoproiettore, dispense, ecc) gli aspetti importanti dell’argomento trattato, non limitandosi alla semplice esposizione, ma stimolando la partecipazione costruttiva della classe e privilegiando il metodo deduttivo. b) Discussione in classe: si creano situazioni di confronto su tematiche inerenti gli argomenti trattati al fine di far emergere problemi, dubbi e congetture utili al rafforzamento dell’azione formativa. c) Esercitazioni pratiche e in laboratorio: dopo aver illustrato gli aspetti teorici dell’argomento, viene assegnato agli allievi un lavoro di progettazione e realizzazione. Grazie all’attività di laboratorio vengono messe alla prova le abilità progettuali e organizzative acquisite. d) Lavoro di gruppo al fine di stimolare la cooperazione ed il confronto
2. CRITERI DI VALUTAZIONE Le valutazioni saranno in ordine a quanto stabilito nelle riunioni per materia ed ai criteri stabiliti dal collegio docenti e definiti nel PTOF. ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO E.MOLINARI
3. TIPOLOGIE DI VERIFICHE
4. MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ DI RECUPERO/POTENZIAMENTO DA
SVOLGERE NEL CORSO DELL’ANNO Per l’attività di recupero si prevede l’utilizzo di interventi mirati in itinere per gli alunni che non hanno raggiunto gli obiettivi minimi previsti utilizzando eventualmente delle ore di sportelli anche on-line, corsi di recupero e attività di peer learning.
5. STRUMENTI, SUSSIDI DIDATTICI, UTILIZZO DEI LABORATORI
● Personal computer nel laboratorio e tablet/smartphone in aula ● LIM ● Software applicativo in ambiente Windows ● Materiale fornito dal docente ● Uso di piattaforme online di collaborazione e condivisione e di programmazione visuale ● Libro di testo si rimanda all’elenco pubblicato
Obiettivi Minimi Conoscenze Abilità ● Data Base ● Saper progettare semplici basi di dati ● Linguaggio SQL ● Saper formulare semplici interrogazioni ● Programmazione lato server con il linguaggio SQL ● Saper scrivere semplici programmi lato server
