Primer Periodo

Orientaciones
Orientaciones Curriculares Desempeños Contenidos
pedagógicas

SEMANA
Competencia/ Saber Hacer Ser Unidad

3°
Núcleo de formación/Desempeño Temas
Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática

1
Actividad física y salud

Realizo ejercicios sencillos gimnásticos

|

de forma individual y en parejas.

2
Motriz/Desar persistenci

3
Conoce movimientos
rollo motor Cuerpo, Percepción y Motricidad a, fuerza,
gimnásticos de Valora la importancia de
Realizo flexibilidad,

4
persistencia, fuerza, Realiza movimientos la gimnasia para el
posturas Ejecuto movimientos de manera Capacidades velocidad,
flexibilidad, gimnásticos con su desarrollo de su cuerpo
corporales físicas agilidad,

Ed. Física

5
consciente y atenta. coordinación, cuerpo y el de sus capacidades
propias de las coordinació
velocidad, ritmo y físicas.
técnicas de n, ritmo,

6
equilibrio
movimiento. equilibrio.

7
8
Prácticas Deportivas y Recreativas

9
Participo en los juegos que proponen los
compañeros cumpliendo las normas.

10
 Segundo Periodo
Orientaciones
Orientaciones Curriculares Desempeños Contenidos
pedagógicas

SEMANA
Competencia/ Saber Hacer Ser Unidad
Núcleo de formación/Desempeño Temas
Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática

3°

11
12
13
Independen
cia
segmentari

14
a
Cuerpo, Percepción y Motricidad
Motriz/Desarrollo Valora la importancia de coordinació
Dominio de

15
motor Controla con facilidad identificar las fortalezas n óculo-
Ejecuto movimientos de manera movimientos
Realizo posturas ejercicios que implican en su cuerpo teniendo Desarrollo manual -
consciente y atenta corporales, lateralidad,
corporales propias de control y ubicación en cuenta los conceptos de la óculo-

16
direccionalidad,
las técnicas de temporal, espacial y de lateralidad e Motricidad. púdica
Sigo procedimientos e indicaciones espacialidad y

Ed. Física
movimiento. postural. independencia (direccione
para ubicar mi cuerpo temporalidad.

17
segmentaria. s,
en el espacio.
distancias y

18
alturas)
percepción
rítmica.

19
20
 Tercer Periodo
Orientaciones
Orientaciones Curriculares Desempeños Contenidos
pedagógicas

SEMANA
Competencia/ Saber Hacer Ser Unidad
Núcleo de formación/Desempeño Temas
Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática

3°
Motriz/ Desarrollo Comprueba el estado Aplica el equilibrio Admira la ejecución
Cuerpo, Percepción y Motricidad

21
motor de equilibrio En situaciones. de posiciones.
Realizo distintas
Ejecuto movimientos (equilibrio) de Disfruta del Equilibrio
posturas en estado Demuestra tener Controla posición de
manera consciente y atenta.

22
de quietud y en equilibro. en
equilibrio equilibrio.
movimiento. contexto
Hace
Cuerpo, Percepción y Motricidad Reconoce recorridos Ejecuta desplazamientos

23
demostraciones de
para desplazarse. con seguridad.
desplazamiento.
Ejecuto diversos movimientos de Desplazamiento
manera consciente y atenta. Experimenta
Analiza metas para Participa en juegos

24
desplazamientos en
lograr desplazarse de habilidades.
Motriz/ Técnicas distintos contextos. Equilibrio
del cuerpo Expresión y Comunicación Inventa y ritmo
Imprime ritmo a los Establece ritmo y

25
Exploro formas Corporal movimientos
movimientos. cadencia al desplazarse.
rítmicos.

Ed. Física
básicas de Ritmo
movimiento y Mantengo el ritmo y el movimiento Reconoce la
Representa rítmicamente Se esfuerza por dar

26
combinaciones con durante mi participación en rondas importancia del ritmo al
escenas. ritmo a movimiento.
elementos y sin con mis compañeros. moverse.
ellos Demuestra habilidad al Efectúa saltos Contempla la

27
Cuerpo, Percepción y Motricidad saltar. progresivos. ejecución de saltos

28
Ejecuto movimientos (saltos) de Saltos
Descubre la capacidad Calcula distancias para Crea retos para
manera consciente y atenta.
de saltar obstáculos. saltar. saltar.

29
 Axiológica
Corporal/
Cuidado de sí Prácticas Deportivas y
mismo Recreativas
Actitudes y va
Atiendo las Comprende la Expresa y proyecta
Cumple con las lores: normas y

3°

30
indicaciones del Participo en los juegos que importancia. de valores actitudes de orden y
reglas del juego. seguimiento de
profesor sobre la proponen los compañeros al ejecutar movimientos. precaución.
instrucciones
forma correcta de cumpliendo las normas.
realizar los
ejercicios.

Ed. Física
 Cuarto Periodo
Orientaciones
Orientaciones Curriculares Desempeños Contenidos
pedagógicas

SEMAN
Competencia/ Saber Hacer Ser Unidad
Núcleo de formación/Desempeño Temas

A
Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática

3°

31
Cuerpo, Percepción y Motricidad

32
Manejo de
Ejecuto movimientos de manera
control de
consciente y atenta

33
direcciones
Sigo procedimientos e indicaciones

34
para ubicar mi cuerpo
Motriz/ en el espacio.
Desarrollo

35
Se orienta en el espacio y
motor ubica diferentes objetos Comprende la función Conductas
Realizo Realiza actividades que
relacionándolos entre sí y del control de Perceptivas o
distintas implican mantener un
consigo mismo. Aplica esa direcciones Motrices o

36
equilibrio dinámico,
posturas en orientación haciéndolas prácticas Temporo-
a situaciones de la vida estático y recuperado.
Espaciales

Ed. Física
estado de en su cotidianidad.
quietud y en Cuerpo, Percepción y Motricidad diaria.

37
movimiento.
. Equilibrio
Ejecuto movimientos (equilibrio
dinámico y

38
estático y dinámico) de manera
estático
consciente y atenta.

39
40
|