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Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Curso: Introducción a la Investigación Educativa
Facilitadora: Marta Delia Muñoz Paz de Q, Fecha: 10/04/ 2021
Sede: San Marcos, San Marcos

Sesión 1
Instructivo No. 1

NOMBRE: ____________________________________________

Instrucciones: realizar cada una de las siguientes actividades siguiendo las

instrucciones, cuando haya terminado, guarde el documento en formato PDF y
súbalo a Classroom.
No olviden que la presentación de estas actividades a distancia es parte de su
zona como asistencia, actividades dentro de clase.

Introducción:
La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y
crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos,
relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad.

Ejercicio 1

Tema: Tipos de observación página 11

Técnica: ejemplificando la observación
Estrategia: Las y los maestros-estudiantes, escriben en el recuadro un ejemplo de
cada uno de los tipos de observación científica.
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Tipo de observación Ejemplos

1. Observación de laboratorio
2. Observación no participante
3. Observación participante
4. Observación estructurada
5. Observación no estructurada

Actividad 2.
Temas: La investigación, Tipos de investigación
Técnica: La carpeta informativa
Estrategia 1: Lea las páginas de la No. 12 a la 16, sesión 1 módulo I
Seguidamente utilizando su imaginación y creatividad elabore una carpeta
informativa (guíese por el ejemplo). En el interior de su carpeta, elabore un
organizador grafico de telaraña debe redactar las ideas principales de los
temas que encuentre en las páginas anteriormente mencionadas. Adjunte
evidencia de su trabajo, tanto de la carpeta como de sus ideas principales en el

organizador.

Evidencia 1 carpeta evidencia 2. carpeta

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Evidencia 1 ideas en el organizador evidencia 2. Ideas en el organizador

Ejercicio 3
Tema: Técnicas de recolección de datos
Técnica: Elaborando mi fichero
Estrategia: Lea las páginas 17 y 18 de la sesión 1, módulo I, seguidamente
utilizando su creatividad y los materiales que tenga a su alcance, elabore un
fichero creativo, realice cinco fichas bibliográficas y cinco fichas de trabajo o
contenido. No olvide que la primera ficha debe utilizarse para su carátula.

Nota: Adjunte las fichas o fotografía de cada una.