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I diri uman
C s son ?? I 4 diri fondamental

1. Il diritto alla parità di trattamento

Il diritto può essere

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Nessun bambino deve essere discriminato a

de nito come un insieme causa del sesso, dell’origine, della cittadinanza,

della lingua, della religione, del colore della
di regole di condotta pelle, di una disabilità o delle sue opinioni
politiche.

generali ed astratte che

2. Il diritto alla salvaguardia del benessere

riguardano le azioni

Quando occorre prendere decisioni che possono

umane. Il diritto tende a avere ripercussioni sull’infanzia, il benessere dei
bambini è prioritario. Ciò vale in seno a una

garantirne l’ordine famiglia tanto quanto a livello statale.

sociale, disciplinando i 3. Il diritto alla vita e allo sviluppo

Ogni bambino deve avere accesso all’assistenza
rapporti tra i suoi membri medica, poter andare a scuola, ed essere
fi
in un determinato protetto da abusi e sfruttamento.

momento storico. 4. Il diritto all’ascolto e alla partecipazione

Tutti i bambini, in quanto persone a pieno titolo,
devono essere presi sul serio e rispettati. Ciò
signi ca anche informarli in modo conforme alla
loro età e coinvolgerli nelle decisioni.
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 Diri al ’istruzion
Il diritto all'istruzione dei bambini è
garantito dalla Convenzione
Internazionale dei diritti
dell'Infanzia. Tutti i bambini del
mondo hanno il diritto di andare a
scuola e di ricevere un'istruzione.
Ogni bambino ha anche il diritto
d'imparare un mestiere.
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Diri al ’identit
Ogni bambino è registrato immediatamente al momento della sua
Diri a gioc
nascita e da allora ha diritto a un nome ,ad acquistare una L’articolo 31 della Convenzione sui diritti dell’ infanzia, sancisce il
diritto al gioco e richiama tutti gli adulti ad adoperarsi  perché 
cittadinanza e , nella misura possibile , a conoscere i suoi genitori e a sia  soddisfatto. Il diritto al gioco deve essere garantito a tutti
i bambini, anche a coloro che hanno una disabilità motoria,
sensoriale ed intellettiva secondo le modalità ed i tempi
essere cresciuto da essi
impartiti dagli insegnanti, dagli educatori e dai genitori .
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Diri a rip s Diri all pac
Per garantire il diritto all'istruzione, è fondamentale che ai bambini
Gli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e al
sia prima assicurata la pace. Nell'articolo 19 della Convenzione si
tempo libero, e di dedicarsi al gioco e ad attività ricreative
dichiara: “Gli Stati devono proteggere le bambine e i bambini da
proprie della sua età e di partecipare liberamente alla vita
ogni forma di violenza.”
culturale e artistica.
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 Diri all salut
I bambini hanno diritto a godere del miglior stato di
salute possibile. Hanno, quindi, diritto a bene ciare delle
strutture pubbliche di cura e di riabilitazione. I bambini
hanno diritto ad essere ricoverati solo se l'assistenza di cui
hanno bisogno non può essere prestata a casa o in
trattamento ambulatoriale
Diri all libe t
Il bambino ha diritto di esprimersi liberamente con la
parola, con lo scritto, il disegno, la stampa, ecc. Gli Stati
devono rispettare il diritto del bambino alla libertà di
pensiero, di coscienza e di religione. Il bambino ha diritto
alla libertà di associazione e di riunione paci ca

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 Diri all difes dell violenz
-l’articolo 19 che tutela il bambino contro ogni forma di violenza, di
oltraggio o di brutalità siche o mentali, di abbandono o di negligenza,
di maltrattamenti o di sfruttamento, compresa la violenza sessuale;
-l’articolo 24 para. 3, per l’adozione di ogni misura ef cace atta ad
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abolire le pratiche tradizionali pregiudizievoli per la salute dei minorenni;
Creato da:

-l’articolo 28 para. 2 e l’articolo 37 (a), che riconoscono il diritto della

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persona di età minore di non essere sottoposto a tortura o a pene o

trattamenti crudeli, inumani o degradanti, incluse le punizioni corporali;

Giulia Tarantini

-l’articolo 34, per la protezione del minorenne contro ogni forma di

sfruttamento sessuale e di violenza sessuale;

-l’articolo 39, che prevede che gli Stati parti adottino ogni adeguato
Mariasole Travisani

provvedimento per agevolare il recupero sico e psicologico e il

reinserimento sociale di ogni fanciullo vittima di ogni forma di

negligenza, di sfruttamento o di maltrattamenti; di torture o di ogni

fi
altra forma di pene o di trattamenti crudeli, inumani o degradanti, o di
un con itto armato.
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