1 Modulo

Introduzione
all’economia politica

Mappa concettuale
Il pensiero economico ha origini antiche, ma l’economia politica come scienza
autonoma nasce nel secolo XVIII grazie al pensiero di Adam Smith. Da allora
l’economia politica ha continuato a svilupparsi e ad evolversi, secondo il pensiero
dei maggiori autori, nei diversi momenti storici e nei diversi contesti economici
e sociali.

PENSIERO
ECONOMICO

POLITICA
ECONOMIA
ECONOMICA
ECONOMIA
POLITICA

Bisogni molteplici

Principio utilitario Posizione di equilibrio

Risorse scarse
Famiglie
Capitalistico Imprese
SISTEMA
Collettivistico Pubblica amministrazione
ECONOMICO
Economia mista Banche
Resto del mondo

MERCATO

Domanda Offerta

Prezzo di equilibrio

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 Modulo
1 Introduzione all’economia politica
Per il ripasso
1 Che cos’è l’economia politica e quali sono gli am-
biti di studio di cui si occupa? U. 1 (§4, §1)
L’economia politica abbraccia studi sia a carattere scien-
tifico che a carattere sociologico. Essa infatti elabora ipo-
tesi e sviluppa teorie in relazione alle scelte alternative
che soddisfino bisogni molteplici con risorse limitate, in
base ad un criterio di razionalità ed efficienza che viene
sintetizzato nel principio utilitario del minimo mezzo o
del massimo risultato.
Le sfere di studio dell’economia sono le seguenti:
a. studio della produzione di beni e di servizi;
b. studio della distribuzione del prodotto tra coloro che
hanno contribuito alla produzione;
c. studio dell’utilizzazione del reddito tra consumi, rispar-
mio e investimenti.
2 Che cosa si intende per sistema economico e quali
1 per mercato?
problemi fondamentali affronta? U. 1 (§3); U. 3 (§1)
Per sistema economico si intende un insieme di elementi
– soggetti, fattori produttivi, tecnologia, istituzioni – or-
ganizzati ai fini della produzione, dello scambio, della
distribuzione e del consumo di beni e servizi. Il sistema
economico deve affrontare i seguenti problemi:
a. che cosa produrre e in che modo: problema relativo alla
scelta dei beni e servizi da immettere sul mercato e
alla scelta delle tecniche più idonee ad effettuarne la
produzione;
b. per chi produrre: problema relativo alla distribuzione del
reddito tra coloro che hanno contribuito a produrlo;
c. come utilizzare il reddito nazionale: problema relativo
agli impieghi del reddito tra consumi e investimenti.
3 Che cos’è lo scambio?
1 U. 3 (§3)
Lo scambio consiste nella libera e reciproca cessione di
beni o servizi tra due o più soggetti che si procurano così
i beni di cui hanno bisogno. La condizione necessaria e
sufficiente affinché avvenga lo scambio è che ci sia una
differenza di utilità tra i beni scambiati; per esempio, se
si scambia 1 litro di vino con 2 Kg di pane si ha un rap-
porto di 1 a 2 (detto ragione di scambio), cioè il vino ha
un’utilità doppia rispetto al pane. Lo scambio cessa nel
momento in cui si ha il livellamento tra le utilità margi-
nali dei beni da scambiare. Se si impiega la moneta, il
rapporto di scambio è espresso dal prezzo.
4
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4 Spiega il funzionamento del sistema economico
1
e in particolare i flussi reali e i flussi monetari che in-
tercorrono tra impresa e famiglie. U. 3 (§4)
Tra i diversi operatori economici (famiglie, impresa, Pub-
blica amministrazione, banche e Resto del mondo) si in-
staura un complesso circuito economico caratterizzato da
un flusso reale, dovuto allo scambio di beni e servizi, e da
un flusso monetario, dovuto allo scambio di moneta.
Famiglie e imprese sono legate dai seguenti flussi: le
imprese offrono alle famiglie beni e servizi (flusso reale);
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le famiglie pagano alle imprese il prezzo dei beni e ser-
vizi (flusso monetario); le famiglie offrono alle imprese
il lavoro (flusso reale); le imprese pagano il lavoro delle
famiglie con le retribuzioni (flusso monetario).
5 In termini tecnico-economici che cosa si intende
1
U. 3 (§3)
Per mercato si intende il complesso delle contrattazioni
fra gli operatori economici che costituiscono rispettiva-
mente la domanda e l’offerta di un bene o di un servi-
zio. Si distinguono: mercati di beni e servizi, del lavoro
e della moneta.
6 Quali sono le caratteristiche del sistema econo-
1
mico capitalistico? U. 3 (§6)
Per capitalismo si intende un sistema economico basato
sulla proprietà privata dei mezzi di produzione e sul mer-
cato come istituzione regolatrice dell’attività economica
(economia di mercato). Generalmente le caratteristiche
del sistema capitalistico sono le seguenti:
a. proprietà privata dei mezzi di produzione (imprese,
capitali, terra, fonti energetiche);
b. libertà d’impresa e di mercato;
c. profitto;
d. lavoro salariato.
7 Qual è il pensiero della scuola monetarista?
1
U. 2 (§9)
I monetaristi, che fanno capo alla scuola di Chicago e il
cui maggior esponente è Milton Friedman, criticano le
politiche economiche di tipo keynesiano e sostengono
la necessità di un quadro di stabilità monetaria, quindi
senza inflazione, per il buon funzionamento del sistema
economico.
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 Verifiche di unità

Unità 1 Nozioni fondamentali Test e verifiche 1

VERO O FALSO

1 L’economia studia le scelte alternative 6 L’homo oeconomicus è un’astrazione

1
per l’uso delle risorse scarse al fine dell’economia. V F
della produzione e distribuzione dei beni. V F
7 La frontiera delle possibilità di produzione
1
2 Il principio utilitaristico ha come fine
1 rappresenta il prodotto interno lordo. V F
la produzione dei beni. V F
8 L’economia politica è in grado di enunciare
1
3 La posizione di equilibrio è una posizione
1
leggi universalmente valide. V F
di tendenza. V F

4 Efficienza allocativa significa collocare

1 9 Il metodo induttivo procede dal particolare
1
nel luogo giusto le persone giuste. V F al generale. V F

5 La ricerca dell’efficienza tecnica

1 10
1 I modelli matematici sono strumenti
non sempre è vantaggiosa per l’economia. V F che rappresentano i fenomeni economici. V F

SCELTA MULTIPLA

1 I beni prodotti vengono distribuiti: D dato un risultato da conseguire occorre

A a coloro che hanno contribuito a produrli. ottenerlo con il minimo impiego di risorse.
B a coloro che ne fanno richiesta sul mercato.
C a coloro che ne hanno più bisogno.
4 La relatività delle leggi economiche significa che
1
esse:
D alla collettività nel suo insieme.
A possono essere sperimentate in laboratorio.
2 L’impiego dei beni prodotti ha come fine:
1 B sono valide fino a prova contraria.
A la soddisfazione di bisogni. C pongono in relazione tra di loro i soggetti
B l’uso alternativo delle risorse scarse. dell’economia.
C la creazione di nuovi prodotti. D sono diverse tra Stato e Stato.
D il consumo immediato.
5 La macroeconomia, nello studio del funzionamento
1
3 Il principio del minimo mezzo asserisce che:
1 dell’intero sistema economico, si serve del proce-
A dato il mezzo a disposizione occorre ottenerne dimento di:
il massimo risultato. A disaggregazione.
B l’equilibrio del sistema si ottiene con il minimo B aggregazione.
sforzo. C moltiplicazione.
C l’efficienza determina la situazione edonistica. D sottrazione.

COMPLETAMENTO
Le teorie …..………………… sono …..………………… necessarie per spiegare la …..………………… economica,
attraverso un …..………………… organico di …..………………… , proposizioni e …..………………… .

concetti, sociale, principi, idee, realtà, astrazioni, pensieri, economiche, norme, insieme
5

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 Verifiche di unità Unità 1

COLLEGAMENTO

1 La legge di gravità A Logica astratta 1

2 Metodo deduttivo B Logica concreta
2
3 Microeconomia C Disegno ornamentale
4 Rappresentazione grafica D Non muta nel tempo 3
5 Modello E Intero sistema economico 4
F È molto onerosa 5
G Rappresentazione artificiale
H Coordinate cartesiane
I Invenzione architettonica
L Singoli operatori economici

DOMANDE A RISPOSTA APERTA

1 Quali sono le sfere dell’economia?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
2 Perché l’attività economica richiede che si facciano delle scelte?
1
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
3 Spiega i significati del principio dell’efficienza.
1
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
4 Quali sono i problemi economici fondamentali?
1
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
5 Perché l’economia politica è una scienza sociale? Per quali ragioni le scienze sociali si distinguono dalle scienze
1
naturali?
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
6 Illustra le due definizioni di base dell’economia politica.
1
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
7 Spiega la distinzione tra economia e politica economica.
1
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
8 Qual è la differenza tra microeconomia e macroeconomia?
1
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
6

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 Modulo
1
DOMANDE A RISPOSTA APERTA
Introduzione all’economia politica
Verifiche di modulo

1 Che cos’è l’economia politica?

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

2 Qual è la differenza fra economia politica e politica economica?

1
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

3 Perché Smith è riconosciuto come il fondatore dell’economia politica? Quali altri economisti appartengono alla
1
scuola classica?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

4 Che cosa intende Marx per dottrina “scientifica” del socialismo?

1
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

5 Quale rilevanza ha avuto il pensiero di Keynes nello sviluppo dell’analisi macroeconomica?

1
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

6 Nella “sintesi neoclassica” come viene interpretata la possibilità di un equilibrio di sottoccupazione?

1
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

7 Che cosa intendiamo per “aspettative razionali”?

1
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

8 Quali sono gli aspetti fondamentali della “nuova macroeconomia classica”?

1
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

9 Di fronte ai cambiamenti degli ultimi anni, possiamo ancora dire che la Cina rappresenti un modello di econo-
1
mia collettivistica?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

10
1 Che cos’è un modello economico? 
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

1 Perché gli economisti usano i modelli economici?

11
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
1 Spiega gli inconvenienti del baratto e perché è preferibile e diffuso lo scambio con l’impiego della moneta.
12
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
11

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 CASI
Modulo
1 Introduzione all’economia politica

1 Scarsità delle risorse e scelta

a. Effettua, all’interno di una famiglia, una piccola ricerca e indica:

• 12 bisogni che vengono normalmente soddisfatti nell’arco di un anno

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

• Alcuni bisogni che non vengono soddisfatti per limitatezza delle risorse disponibili
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

b. Di fronte alla modalità con cui vengono ripartite le risorse pubbliche in Italia, vorresti proporre una loro di-
versa utilizzazione? Quale?
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

c. Per organizzare la festa di compleanno della vostra compagna Sonia dovete scegliere come spendere la
somma che avete raccolto, pari a 200,00 euro.
• Quali sono i beni che potete acquistare per la festa?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

• Quali quelli che dovete tralasciare?

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

d. Ogni Istituto ha a disposizione una somma come fondo scolastico. Supponendo che la quota per la tua clas-
se sia di 500,00 euro, come deve essere deciso il suo utilizzo? Come devono essere operate queste scelte
collettive e quali spese devono essere privilegiate?
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

12

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 Verifiche di modulo
2 La questione del metodo
1
Ritenuto valido il principio del minimo mezzo e del massimo risultato possiamo dire che:

a. il produttore minimizza la spesa per acquisire i fattori produttivi e raggiungere un dato risultato.

• Che metodo è stato applicato?

. ................................................................................................................................................................
. ................................................................................................................................................................
. • Sapresti applicarlo anche ai seguenti soggetti economici riportando un esempio?
. ................................................................................................................................................................
. ................................................................................................................................................................
.
b. il venditore ................................................................................................................................................

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...................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................
.
c. la massaia ..................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................
.
.

-
3 Le possibilità alternative
1

Alternative Case Automobili

. Case
A 3 600
.
7 B 4 500
. C 5 400
6

a 5 D 6 300

4
E 7 200

3
.
2
.
1
.
0 100 200 300 400 500 600 700
Automobili

.
.
. a. Costruisci sul grafico la frontiera delle possibilità alternative.
- Tutte queste combinazioni determinano produzioni potenziali massime?
e ...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
. b. La combinazione 5 beni d’investimento e 300 di consumo utilizza al massimo le risorse?
. ...................................................................................................................................................................
. ...................................................................................................................................................................
13

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 Indice
Modulo 1 Modulo 6
Introduzione all’economia politica
P er ripassare 3
Verifiche di unità 5
Verifiche di modulo 11
Modulo 2 Modulo 7
Il consumatore
P er ripassare 15
Verifiche di unità 17
Verifiche di modulo 19
Modulo 3 Modulo 8
L’impresa e la produzione
Per ripassare 23
Verifiche di unità 25
Verifiche di modulo 31
Modulo 4
Domanda, offerta e forme di mercato
P er ripassare 35
Verifiche di unità 37
Verifiche di modulo 41
Modulo 5 L’Unione europea
Macroeconomia e distribuzione del reddito
P er ripassare 45
Verifiche di unità 47
Verifiche di modulo 53
ISBN 978-88-23304-59-8
© 2000 RCS Scuola S.p.A.- Milano
© 2006 RCS Libri S.p.A.- Milano
Nuova edizione: gennaio 2006
Ristampe
2007 2008 2009
3 4 5 6 7 8
Stampa: Rotolito Lombarda, Pioltello (Mi)
Hanno collaborato alla realizzazione dell’opera:
Progettazione e realizzazione copertina: Studio Cappellato & Laurent, Milano
Coordinamento editoriale: Marina Atteritano
Cordinamento redazionale: Barbara Speziali
Redazione e prestampa: Nuova Immagine, Gravellona Toce
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L’intervento pubblico nell’economia
Per ripassare 57
Verifiche di unità 59
Verifiche di modulo 63
La moneta e la politica monetaria
P er ripassare 67
Verifiche di unità 69
Verifiche di modulo 75
© RCS LIBRI EDUCATION SPA
Sviluppo economico, inflazione e disoccupazione
P er ripassare 79
Verifiche di unità 81
Verifiche di modulo 87
Modulo 9
L’economia internazionale
P er ripassare 91
Verifiche di unità 93
Verifiche di modulo 99
Modulo 10
e le organizzazioni economiche internazionali
P er ripassare 103
Verifiche di unità 105
Verifiche di modulo 109
La realizzazione di un libro presenta aspetti complessi e richiede particolare at-
tenzione nei controlli: per questo è molto difficile evitare completamente errori e
imprecisioni. L’editore ringrazia sin da ora chi vorrà segnalarli alle redazioni.
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Sia le operazioni descritte negli esempi, nelle esercitazioni svolte e negli esercizi
da svolgere, sia quelle risultanti da riproduzioni di titoli di credito e di documenti
commerciali e bancari presenti in questo volume sono state immaginate a scopo
esclusivamente didattico, anche nei casi in cui vengono nominate imprese o banche
esistenti, e pertanto non rappresentano situazioni o rapporti reali e non indicano
prezzi, tassi, valute e altre condizioni effettivamente applicati.
Inoltre, i testi tratti da articoli di giornale, libri, riviste sono stati liberamente riela-
borati dagli autori a fini didattici.
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