EDUCAZIONE CIVICA

SPAZIO E TEMPO
 FILOSOFIA-STORIA
• In occidente i concetti di spazio e tempo erano così profondamente radicati nella mente di filosofi che furono assunti come
proprietà vere e indiscusse della natura. Il tempo è un’entità fisica per la scienza, ma per l’uomo nel corso dei secoli ha avuto
significati diversi. La storia con le sue periodizzazioni, è infatti una lettura del tempo e della civiltà che ha segnato il percorso
dell’uomo negli spazi in cui è vissuto. Il quadro è cambiato quando sotto l’impulso delle tecnologie, l’uomo ha cominciato a
esplorare spazi più ampi e a mettersi in relazione con gli altri. Nello spazio e nel tempo l’uomo realizza tutta la sua esistenza
elaborando culture diverse, come nel caso dell’Alto Medioevo. In questo periodo sono modeste le conoscenze geografiche;
tutto cambia con l’avvento dell’economia di mercato dopo il XII secolo. Cambia nell’immaginario comune l’idea di spazio e
di tempo, l’organizzazione dello spazio urbano è il chiaro segno di un nuovo rapporto con la natura. Dentro tale cornice
anche il tempo acquista un valore inedito e la vita di ognuno è scandita. La concezione dello spazio e del tempo prendeva
spunto anche dal grande filosofo Aristotele, questo filosofo tratta queste tematiche nella fisica, ci parla dei quattro movimenti
alla base del mondo: SOSTANZIALE, QUALITATIVO, QUANTITATIVO e LOCALE. Lo spazio in Aristotele richiama la
legge del divenire (anticipata già da Eraclito) dove ogni cosa è soggetta al tempo e alla trasformazione in continuo
cambiamento
RELIGIONE
• La libertà religiosa è riconosciuta come fondamentale diritto umano, però al giorno d’oggi non è
garantita in ogni parte del mondo. Nelle zone come ad esempio in Cina, Africa, Medio Oriente ecc.,
le vittime di queste persecuzioni raggiungono alcune migliaia l’anno. In Italia la nostra Costituzione
sancisce il diritto alla libertà religiosa. Ritroviamo ad esempio l’articolo 3 (dedicato al principio di
uguaglianza) che dice che tutti i cittadini sono uguali davanti alla legge e nessuna discriminazione è
ammessa per motivi religiosi, ciò significa che tutti sono liberi di professare qualsiasi culto religioso.
In linea con questo discorso, parliamo dell’articolo 8 che riguarda la posizione delle confessioni
religiose in quanto tali nei confronti della legge rispetto all’articolo 3 che prende in considerazione la
posizione dei singoli fedeli. Con l’articolo 19 si parla delle modalità con cui le persone possono
vivere e manifestare la propria fede, attraverso riti o cerimonie.
FISICA
•La nostra classe il giorno mercoledì 19 aprile si è recata a Napoli presso la sede di «ALI». Dopo aver percorso il tragitto con la
circumvesuviana, ci siamo incamminati verso la sede che non era molto distante. Qui siamo stati accolti e ci hanno fatto accomodare
in una sala dove si è tenuta una breve esposizione sui loro progetti e sull’importanza di finanziare ed effettuare missioni spaziali. Uno
dei progetti più importanti di questo gruppo è stato il lancio di «Irene», una piccola capsula che serve a studiare il comportamento
delle muffe in condizioni di microgravità. Il meccanismo di questa capsula è molto semplice. Dopo aver effettuato un breve volo, si è
schiantato al suolo in Svezia riportando alcune lesioni. Tutto il viaggio è stato ripreso da una telecamera presente al suo interno. Dopo
aver terminato la conferenza, ci hanno portato nella stanza delle progettazioni. In questa stanza vengono progettate le missioni, sia
con l’aiuto di apparecchi informatici ma anche con la carta. Qui abbiamo conosciuto altri ingegneri e il presidente dell’associazione.
Al termine di questa esperienza siamo rientrati a casa con la circumvesuviana. Questa esperienza sia per me ma anche per i miei
compagni penso che sia stata molto formativa e sicuramente abbiamo scoperto nuove cose.