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1. TERMINOLOGIA
2. TIPOLOGIA
3. LA FUNZIONE DEL SAGGIO
a) In ambito privato
b) In ambito pubblico:
la corte, il tempio, la scuola
4. IL RITRATTO DEL SAGGIO NEL SIRACIDE
TERMINOLOGIA
( ָחכָםsaggio, competente, abile),
dalla radice חכם
138 volte nella Bibbia ebraica
76 volte nel Pentateuco Sapienziale:
Proverbi (47x)
Qoèlet (21x)
Giobbe (8x)
Siracide (20x)
TIPOLOGIA
I saggi erano maestri di vita
Associati alla monarchia e all’insegnamento. I saggi erano persone
profondamente religiose, dotate di una cultura superiore e di profonda
prospettiva storica che hanno ricoperto funzioni e ruoli educativi differenti: padri
e madri di famiglia, maestri popolari, maestri di corte, funzionari del re, scribi ed
esperti nella Legge.
LA FUNZIONE
DEI SAGGI
AMBITO PRIVATO:
LA FAMIGLIA
«Ascolta, figlio mio,
l’istruzione di tuo padre e
non disprezzare
l’insegnamento di tua
madre»
(Pr 1,8)
AMBITO
PUBBLICO
LA CORTE
«Per mio mezzo regnano i re,
e i prìncipi decretano
ciò che è giusto.
Per mio mezzo governano i capi,
i nobili, tutti i giudici della terra»
(Pr 8,15-16; cf. 25,1-7)
IL TEMPIO
LA SCUOLA
In Mesopotamia Eduba
(casa delle tavolette)
LA SCUOLA IN EGITTO:
“La casa della vita”
LA SCUOLA IN ISRAELE
QUESTIONE MOLTO DIBATTUTA (Lemaire, Lang, Carr a favore;
Golka, Davies, Crenshaw contro)
1 Re 12,8 leggiamo, “Ma egli [Roboamo] trascurò il consiglio che
gli anziani gli avevano dato e si consultò con i giovani che erano
satati educati con lui ed erano al suo servizio”
In 2 Re 10,1.5 si menzionano “i tutori” dei principi
Pr 25,1: “Anche questi sono proverbi di Salomone, trascritti dagli
uomini di Ezechia, re di Giuda”
Qo 12,9: “Oltre a essere saggio, Qoèlet insegnò al popolo la
scienza; ascoltò, meditò e compose un gran numero di
massime”
Sir 51,23: “Avvicinatevia a me, voi che siete senza istruzione,
prendete dimora nella mia scuola (בת המדרש, bet hammidrash,
“casa dello studio”)
David M. Carr
Writing on the Tablet of the Heart
IL RITRATTO DEL
SAGGIO NEL SIRACIDE
(Sir 39,1-11)
Siracide 38,24–39,11