LABORATORIO DI URBANISTICA A-B

Proff. O. Cermasi, M. Cipriani, M. Massari | Arch. N. Maltoni, Arch. Altea Panebianco

Rigenerazione territoriale a San Giovanni in Marignano: strategie innovative per un

territorio resiliente.

Foto di A. Panebianco

FINALITÀ DIDATTICHE
− sperimentare approcci alla rigenerazione urbana e paesaggistica in diversi sistemi urbani e
territoriali;
− a partire dall’analisi di casi studio, sperimentare possibili strumenti e strategie innovativi per
costruire insediamenti resilienti, rivolti ad un contesto specifico;
− avvicinarsi ai temi dell’urbanistica e dei territori contemporanei attraverso uno sguardo ecosistemico
che tenga in considerazione la limitazione del consumo di suolo, la rigenerazione degli spazi
pubblici, il progetto di nuovi spazi del welfare e dell’integrazione sociale, il progetto di nuove forme
dell’abitare, nuovi modelli di mobilità sostenibile, valorizzazione delle qualità del paesaggio,
l’applicazione progettuale dei principi dell’ecologia urbana per favorire la mitigazione e
l’adattamento ai cambiamenti climatici.
AREE DI STUDIO
Le aree di studio proposte a entrambi i laboratori sono ubicate nel territorio del comune di San Giovanni in
Marignano (RN). Gli studenti, a piccoli gruppi (3-4 persone), svilupperanno una lettura e interpretazione
critica del territorio e una proposta strategico-progettuale da restituire in tavole tematiche. Il lavoro della
prima parte del semestre avrà a oggetto la lettura e l’interpretazione del territorio e l’individuazione delle
strategie progettuali. La seconda parte si focalizzerà sulla definizione dei progetti di rigenerazione e
valorizzazione e dei relativi approfondimenti tematici.
In particolare, gli studenti prenderanno in esame i seguenti temi:

 ruolo strategico del comune di San Giovanni in Marignano nel territorio (sistema di valle)
 riconversione ecologica delle aree produttive
 conversione sostenibile del patrimonio costruito
 mobilità attiva e città 30
 il rapporto con il fiume
 aree agricole e relazione con la produzione
 centro storico e spazio pubblico
 città per le bambine e i bambini, città di tutte

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEL CORSO
1. Lettura del territorio e studio dei riferimenti progettuali
Ogni gruppo proporrà una lettura analitica di sintesi del territorio, dalla lettura degli strumenti urbanistici
vigenti consultabili digitalmente attraverso i portali dei Comuni, dalle lezioni frontali svolte durante le ore
del laboratorio e dal materiale direttamente fornito dai docenti.
Le letture analitiche saranno presentate sotto forma di elaborati grafici in formato A1 (numero minimo di
elaborati 2). Negli elaborati dovranno essere necessariamente presenti i seguenti temi di indagine:

− analisi del sistema insediativo territoriale

− letture tematiche, declinate in relazione alle caratteristiche di ciascun sistema,

− considerazioni critiche su punti di forza e debolezza, opportunità e rischi.

2. Fase strategica
I gruppi cominceranno, a partire dalle letture analitiche e dalla assimilazione dei casi studio a sviluppare le
proprie strategie progettuali, che saranno illustrate attraverso:

− una tavola delle vocazioni del territorio cioè un elaborato scritto/grafico in formato A1, in cui
dovranno emergere le strategie territoriali/urbanistiche e il processo secondo cui sono calati
nell’ambito di studio gli strumenti di trasformazione, individuando se opportuno anche fasi di
attuazione, strategie e attori necessari.
3. Fase progettuale
Il progetto sarà incentrato sull’approfondimento di alcuni temi/luoghi-chiave individuati nella fase strategica
e dovrà essere sviluppato scegliendo il tipo di elaborati e le scale più appropriate a valorizzarne i contenuti
strategici.
La proposta dovrà essere illustrata con almeno tre tavole che illustrino una cartografia di insieme e una serie
di dettagli descrittivi delle parti più significative e caratterizzanti del progetto.
4. Modulo di Tecnica Urbanistica
Il modulo di Tecnica Urbanistica svilupperà argomenti teorici, strategici, progettuali a supporto
dell'esercitazione progettuale, riferiti alle tematiche emergenti nel dibattito urbanistico contemporaneo con
particolare focus sulla dimensione ecologico-ambientale.
In particolare il programma affronterà le seguenti tematiche: la rigenerazione dello spazio pubblico urbano; il
progetto delle reti territoriali e delle reti del verde; accessibilità fisica, culturale e ambientale; il progetto e le
politiche per la mobilità sostenibile e ciclabile; il progetto della città sana: aree verdi e attrezzature sportive;
la partecipazione nelle pratiche di rigenerazione urbana; il metabolismo urbano; la gestione e il riciclo dei
rifiuti; i servizi ecosistemici e le reti ecologiche; la gestione dell’energia e le comunità energetiche.
Esercitazione:
Toolkit: esempi, soluzioni tipo, strumenti progettuali. Ogni gruppo sceglierà alcuni casi studio legati ai temi
da affrontare durante il progetto, pertinenti rispetto al tema generale dell’ecosistema urbano.
Ciascun componente del gruppo analizzerà un caso studio, scelto autonomamente o assegnato dai docenti,
pertinente rispetto alla tematica e al sistema insediativo scelto. I casi saranno studiati criticamente e verranno
assunti quale riferimento per il proprio lavoro. I casi selezionati saranno approfonditi nei loro contenuti
attraverso l’elaborazione di un dossier scritto/grafico in formato A1. Ciascun progetto dovrà
obbligatoriamente mostrare i riferimenti alla bibliografia e alla sitografia consultate.
LEZIONI
Le lezioni si svolgeranno in modo congiunto tra i due laboratori, in presenza. Le lezioni costituiscono il
supporto teorico all’attività pratica laboratoriale. In occasione di ciascuna lezione i docenti indicheranno una
bibliografia di approfondimento sul tema.

SEMINARI
I seminari si terranno alla presenza dei docenti di entrambi i laboratori e si prevede la presenza di tecnici
comunali o attori del territorio. Nel corso delle presentazioni è obbligatoria la partecipazione di tutti gli
studenti.
23/10/2023
Seminario e verifica intermedia sulle letture del territorio. Presentazione di 3 tavole A1 e revisione collegiale
degli elaborati, in maniera congiunta (Lab. A e B e TU).

7/11/2023
Seminario e verifica intermedia sulle strategie progettuali. Presentazione di 1 tavola A1 che include anche la
scelta dei casi di TU e revisione collegiale degli elaborati, in maniera congiunta (Lab. A e B e TU).

05/12/2023
Revisione finale con avanzamento progetto e presentazione della tavola di approfondimento di TU.
Presentazione 3 tavole di progetto A1 e 1 tavola A1 per l’approfondimento di TU e revisione collegiale
degli elaborati, in maniera congiunta (Lab. A e B e TU).

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELL’ESAME

L’esame si svolge in un unico appello, da concordare in fase di coordinamento, e consiste nella
presentazione degli elaborati prodotti nel corso del laboratorio attraverso la stampa delle tavole in A1
verticale (min. 3 di analisi, 1 di strategia, 3 di progetto, 1 di approfondimento del modulo di TU). La fase di
presentazione prevede inoltre la proiezione un video elaborato dai diversi gruppi di studenti, in cui sono
illustrati le strategie e gli aspetti più significativi del progetto motivando le scelte adottate in funzione delle
specificità del territorio e dei riferimenti adottati. Al termine della presentazione del video avrà inizio la
discussione collettiva sui progetti.

VALUTAZIONE
La presenza durante il Laboratorio è obbligatoria: per poter sostenere l’esame ogni studente deve
raggiungere l'80% delle presenze del totale delle giornate di attività.
Nel corso del Laboratorio sono previste revisioni al tavolo e seminari collettivi, durante i quali gli studenti
sono chiamati a verificare e discutere con i docenti lo stato di avanzamento del lavoro e il percorso che il
gruppo ha intrapreso per l’elaborazione delle scelte formulate. I seminari collettivi sono oggetto di una
valutazione intermedia.
Tutte le attività didattiche previste nel programma del Laboratorio (lezioni frontali, revisioni, seminari)
contribuiscono al raggiungimento dei risultati di apprendimento definiti in cinque principali ambiti:

− Conoscenza e capacità di comprensione | knowledge and understanding

− Capacità di apprendimento | learning skills

 − Capacità di applicare conoscenza e comprensione | applying knowledge and understanding

− Autonomia di giudizio | making judgements

− Abilità comunicative | communications skills

In particolare, il giudizio finale, terrà conto:

− dei momenti di discussione e di presentazione intermedia del progetto, insieme alla discussione
finale sostenuta dal gruppo in sede d’esame (modalità di presentazione degli elaborati e
consapevolezza disciplinare raggiunta dallo studente);
− degli elaborati finali e delle valutazioni conseguite durante le verifiche intermedie con la valutazione
dei relativi prodotti;
− dell’apprendimento dei contenuti teorici e metodologici sviluppati nelle lezioni e approfonditi nella
bibliografia specifica del corso e della capacità di restituirli in maniera personale da parte dello
studente nelle scelte analitiche e progettuali;
− della capacità di operare e di comunicare in autonomia le scelte strategiche e progettuali effettuate.

Modulo Tecnica Urbanistica. L'esercitazione svolta, revisionata nel corso dell'anno e restituita attraverso la
tavola in A1, è propedeutica all'accesso all’esame. L'elaborazione è necessaria all'acquisizione delle tecniche
di lettura e interpretazione dei contesti urbani e territoriali per lo svolgimento del Laboratorio di Urbanistica.
La valutazione assegnata (con punteggio da 0 a 5) concorre a definire la valutazione finale. La valutazione
dell'esercitazione sarà attribuita tenendo in considerazione l'esercitazione assegnata e la discussione sui testi
teorici e gli argomenti trattati a lezione. A ciascun criterio riportato saranno assegnati da 0 a 1 punto.
In particolare, il giudizio finale, terrà conto di:
- autonomia nella scelta del tema di indagine
- completezza delle informazioni descrittive
- presenza fonti bibliografiche
- capacità argomentativa dell’analisi critica e degli elementi trasferibili nel progetto
- coerenza grafica
Tutte le comunicazioni che riguardano le attività del corso verranno effettuate per entrambi i laboratori
tramite la lista di distribuzione:
marialuisa.cipriani.Laboratorio_Urbanistica_A (pwd: LABURB2223)
modulo TU: m.massari.TU23 (pwd: TU2023)
MODULO DI TECNICA URBANISTICA
Il modulo prevede la realizzazione di una tavola di approfondimento tematico di uno o più argomenti tratti
dalle indicazioni che sono state date durante le lezioni teoriche del semestre, possono contenere riferimenti
progettuali, elaborazioni testuali, schemi, infografiche.
A prescindere dal tema e dalla tecnica rappresentativa scelta la tavola dovrà in ogni caso contenere alcuni
elementi descritti sotto.
a) obiettivi (perché è stato scelto questo tema di approfondimento? A che sfide/problematiche dell’area
vuole rispondere? Che sfide vuole affrontare? Sociali, ambientali, culturali, ...)
b) parole chiave: indicare almeno 3 parole chiave che descrivono la tematica analizzata
c) lezioni apprese: quali opportunità rappresenta lo sviluppo di questo approccio/tema/progetto rispetto al
vostro progetto? Quali elementi possono essere presi a riferimento, adattati e/o replicati nella vostra area?
Quali ostacoli vedi e come superarli? Quali aspetti ritieni siano fragili riguardo una possibile applicazione nel
tuo caso studio? Come risolveresti queste criticità trasformandole in opportunità?
d) fonti bibliografiche: la tavola dovrà OBBLIGATORIAMENTE contenere i riferimenti consultati per la
ricerca, siano essi bibliografici o web.
Calendario

sett DATA ATTIVITÀ ORARIO DOCENTI

1 lunedì 18.09.2023 Presentazione del corso 9-13 Tutti i docenti

Presentazione aree di studio Valentina Orioli
LEZIONE: Ecosistema Urbano

lunedì 18.09.2023 Formazione gruppi 14 -17 Tutti i docenti

Assegnazione aree di studio

martedì sopralluogo 9-17 Tutti i docenti

19.09.2023

Lunedì Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Tutti i docenti

25.09.2023

martedì LEZIONE: introduzione a Tecnica Urbanistica 9-17 Martina Massari

26.09.2023 LEZIONE: strategie ecologico-ambientali Nicolò Maltoni
---
LEZIONE: Costruzioni cartografiche
Lavoro a gruppi in laboratorio

3 lunedì 2.10.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Tutti i docenti

martedì 3.10.2023 LEZIONE: il progetto delle reti territoriali e le 9-13 Martina Massari
politiche per la mobilità sostenibile e ciclabile

martedì 3.10.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 14-17 Tutti i docenti

4 lunedì 9.10.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Tutti i docenti

martedì LEZIONE: la rappresentazione e lettura del 09-13 Altea Panebianco

10.10.2023 progetto Olimpia Cermasi

martedì Lavoro a gruppi in laboratorio 14-17 Tutti i docenti

10.10.2023

5 lunedì 16.10.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Tutti i docenti

martedì LEZIONE: rigenerazione urbana e partecipazione: 9-13 Massari, Proli, Buttà

17.10.2023 placemaking, sperimentazioni e usi temporanei

martedì Lavoro a gruppi in laboratorio 14-17 Tutti i docenti

17.10.2023

6 lunedì 23.10.2023 Seminario e verifica intermedia sulle Letture del 9-17 Tutti i docenti
territorio e esempi tecnica urbanistica
 martedì LEZIONI: Progettare con la natura 9-13 Matteo Zamagni
24.10.2023

martedì Lavoro a gruppi in laboratorio 14-17 Tutti i docenti

24.10.2023

7 30.10.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Tutti i docenti

31.10.2023 Pianificazione strategica e linee guida per lo sviluppo 9-17 Marialuisa Cipriani
territoriale sostenibile Tutti i docenti
---
Lavoro a gruppi in laboratorio

8 lunedì 6.11.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Cermasi, Cipriani,

Maltoni, Panebianco

martedì 7.11.2023 Seminario e verifica intermedia su strategie 9-13 Tutti i docenti

progettuali

martedì 7.11.2023 Seminario e verifica intermedia su strategie 14-17 Tutti i docenti

progettuali

9 lunedì 13.11.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Tutti i docenti

martedì LEZIONE: Reti e progetto urbano 9-13 Olimpia Cermasi

14.11.2023 Reti ecologiche Enrico Brighi

martedì Lavoro a gruppi in laboratorio 14-17 Tutti i docenti

14.11.2023

10 lunedì 20.11.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Cermasi, Cipriani,

Maltoni, Panebianco

martedì LEZIONE: piazze scolastiche e città dei bambini e 9-13 Federica Lecci
21.11.2023 delle bambine

martedì Lavoro a gruppi in laboratorio 14-17 Tutti i docenti

21.11.2023

11 lunedì 27.11.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Cermasi, Cipriani,

Maltoni, Panebianco

martedì LEZIONE….. 9-13 Tutti i docenti

28.11.2023

martedì Lavoro a gruppi in laboratorio 14-17 Tutti i docenti

28.11.2023

12 lunedì 4.12.2023 Lavoro a gruppi in laboratorio 9-17 Cermasi, Cipriani,

Maltoni, Panebianco

martedì 5.12.2023 Revisione finale con avanzamento progetto 9-13 Tutti i docenti
martedì 5.12.2023 Revisione finale con avanzamento progetto 14-17 Tutti i docenti