TEST DI AUTOVALUTAZIONE DI

METODOLOGIA DELLA RICERCA CLINICA ED EDUCATIVA

COGNOME E NOME .......................................................... N. MATRICOLA...........

Rispondere con una X la/e risposta esatta per ogni affermazione.

1)Il Rischio relativo:
a)è un rapporto fra due medie
aritmetiche;
b)misura l’associazione fra un fattore
agente ed un effetto possibile;
c)se uguale a 1 il fattore agente
è sicuro portatore di benefici;
d)è correttamente calcolato negli studi
longitudinali di coorte;
e)è il rapporto fra due incidenze;
f) è indipendente dalla quantità di
unità esposte al fattore;
2). Il campionamento casuale :
a)le unità vengono scelte in modo
ragionato;
b)serve per costruire un insieme rappre-
sentativo della popolazione in studio;
c)alcuni tipi sono : semplice o sistematico;
d) viene utilizzato per la costruzione di
stime puntuali;
e)si applica solamente se la popolazione
in studio è di numerosità limitata;
f)viene consigliato quando non esiste una
lista dei singoli componenti della
popolazione in studio;

3)Per gli studi dei nessi di causalità: 4)Il Rischio attribuibile:

a)i disegni longitudinali prospettivi pre-
vedono l’osservazione nel tempo di
unità con diverso livello di esposizione;
b)la sequenzialità temporale fra agente ed
evento è condizione indispensabile
per verificare la causalità;
c)non si ricorre alla sperimentazione;
d) gli studi caso-controllo procedono dalla
conoscenza dell’evento atteso e vogliono
rilevare la probabile causa;
e) i disegni sperimentali non permettono
l’utilizzo dell’inferenza statistica;
f) il campionamento non è casuale.
a)è un rapporto fra due scarti quadratici;
b)misura l’associazione fra un effetto
ed un agente possibile;
c)se uguale a 100 il fattore agente
è sicuro portatore di benefici;
d)è correttamente calcolato negli studi
trasversali;
e)dipende dalla diffusione del fattore
agente nella popolazione;
f)serve per calcolare i benefici se
il fattore viene imposto;

5) Gli studi trasversali : 6) Le variabili o caratteri da rilevare:

a) si chiamano anche disegni quasi-sperimentali;a) vengono definite nella fase della rile-
b)permettono l’osservazione nel tempo di vazione;
unità con diverso livello di esposizione; b)quelle ordinali sono espresse da numeri
c)la sequenzialità temporale fra agente ed interi;
evento non viene assicurata c)esprimono dimensioni osservabili
d)sono anche detti cross-sectional; sull’unità di indagine;
e)si può utilizzare dell’inferenza statistica; d)da una astratta se ne possono costruire
f) permettono una descrizione delle popolazioni diverse di operative;
delle popolazioni con diversi livelli di e)servono per la scelta del campione da costruire;
dai criteri adottati nella valutazione; f)quelle quantitative possono essere continue
f)misura il rischio relativo; o discrete.
II. Si descrivano le finalità, potenzialità e limiti degli studi osservazionali di relazione.

III. Un Istituto scolastico Superiore attiva due campagne di promozione conoscitiva delle
proprie offerte formative : A) ai capifamiglia dei ragazzi iscritti nelle scuole medie inferiori
del distretto per posta; B) direttamente ai ragazzi iscritti all’ultimo anno di scuola media
inferiore, tramite le scuole, nel distretto. All’inizio dell’a.a. si effettua una prima valutazione
dell’intera operazione mediante le iscrizioni dei ragazzi all’Istituto
Si registrano i risultati di tabella seguente.
ISCRITTI
MODALITA’ SI NO Totale
A 45 105 150
B 125 85 210
TOTALE 170 190 369
Si propongano opportuni indicatori per la valutazione dellì’effetto delle due modalità e se ne
interpretino il significato.

IV. Da un'indagine condotta presso gli anziani di un Comune (70 - 80 anni) che
frequentano un centro ricreativo, si rilevano rispettivamente :
i) X l'età media al pensionamento;
ii)Y quanti vivono da soli o con il solo coniuge;
Si estrae un campione casuale di 225 anziani e si rilevano i seguenti dati campionari:
_
x =64.5 stima puntuale, S = 2.5; ry = 100.

Costruire gli stimatori puntuali ed intervallari rispettivamente di m e di P assumendo

il valore di a a 0.05 e distintamente pari a 0.01.
III. Un grande Ente Locale intende promuovere la partecipazione alla vita sociale e politica
fra i giovani (18-25 anni). Con tale intento organizza incontri serali presso luoghi pubblici,
secondo le due distinte modalità : X) nelle biblioteche del territorio; Y)nelle sale
cinematografiche. Alla fine di ogni incontro viene richiesta la disponibilità a partecipare ad
attività di volontariato.
Si registrano i risultati di tabella seguente.
ADESIONE AD INIZIATIVE DI VOLONTARIATO
MODALITA’ SI NO Totale
X 55 90 145
Y 25 95 120
TOTALE 80 185 265
Si propongano opportuni indicatori per la valutazione dell’effetto delle due modalità e se ne
interpretino il significato.