MIND MAPPING

MODUL 8 PENDIDIKAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR

PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Pdgk 4407

TUTOR : Dessy Syofiyanti, S.Sos.I., S.Pd., M.Pd.,Dr

Nama : Ria Afriani

NIM : 856486141

Pokjar : Rengat

UNIVERSITAS TERBUKA TAHUN 2023

 MIND MAPPING MODUL 9

MENDIDIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD

A. IDENTIFIKASI ABK
A.Mengidentifikasi jenis layanan pendidikan yang
dibutuhkan ABK
Didasarkan pada asumsi bahwa anak yang menyandang
kelainan menunjukkan perilaku yang tampak nyata
Menafsirkan hasil assesmen dengan tepat agar dapat
berbeda
memberikan layanan pendidikan yang tepat karena
kebutuhan ABK yang berbeda-beda
1.Teknik observasi (melihat gejala -observasi cermat-
dugaan

B.Mengembangkan program layanan pendidikan

2. Teknik wawancara

3. Tes sederhana
C.Pelaksanaan program

B. Assesmen

D.Penilaian program pelayanan pendidikan

Satu proses yang sistematis untuk mengumpulkan
informasi terkait perilaku anakyang berkaitan dengan
pendidikan dengan hasilnyauntuk penempatan
program pendidikan untuk anak tersebut.