UNIVERSITA’ 

CATTOLICA DEL SACRO CUORE 
Corso Abilitante Sostegno ‐ IV edizione ‐ sede di BRESCIA 
Facoltà di SCIENZE DELLA FORMAZIONE 
CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA SPECIALIZZAZIONE PER LE 
ATTIVITÀ DI SOSTEGNO 
 
DOCENTE prof./prof.ssa: Luigi Croce 
 
INSEGNAMENTO o LABORATORIO1: Neuropsichiatria Infantile 
 
OBIETTIVO/I DEL CORSO: 
1‐ descrivere i costrutti teorici fondamentali della materia elencati nel Programma in modo 
completo ed esaustivo 
2‐ identificare e utilizzare le informazioni di natura clinica neuro e psicopatologica necessari per 
la Pianificazione Educativa Individualizzata in relazione alle Persone con bisogni educativi  in 
età evolutiva 
3‐ collaborare ed interagire con professionisti sanitari nella costruzione e nello sviluppo del Piano 
Individualizzato dei Sostegni, secondo procedure scientificamente validate 
 
PROGRAMMA DEL CORSO: 
1. Il bambino e l’adolescente, la salute mentale e i contesti 
2. Modelli di sviluppo fisico, neurologico e mentale 
3. Sviluppo psicologico, affettivo, emotivo e psicosociale nel contesto della famiglia e della 
scuola 
4. Fattori di rischio e fattori protettivi nello sviluppo psicologico e affettivo  
5. Neurobiologia e salute mentale/neurologica dei bambini e degli adolescenti 
6. I contributi della Genetica 
7. Le funzioni cognitive ed esecutive 
8. Diagnosi e valutazione multidimensionale della condizione di salute mentale e neurologica 
dei bambini e degli adolescenti: DSM 5, ICD 11 Sistema Diagnostico 0‐3, K‐SADS 
9. Profili di Funzionamento ICF 
10. Fruibilità della diagnosi nell’ambito dei Bisogni Educativi Speciali 
11. La pianificazione clinica, terapeutica ed educativa integrata 
12. La collaborazione tra clinici ed educatori, l’equipe di sostegno 
13. Il contributo del Neuropsichiatra Infantile al Profilo di Funzionamento  
14. Elementi di Neuropsicopatologia Speciale: 
a) Disabilità Intellettive/Disturbi dello Sviluppo Intellettivo 
b) Disturbi dello Spettro Autistico  
c) Disturbi Specifici dell’Apprendimento 
d) Disturbi d’Ansia e dell’Umore 
e) Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività 
f) Disturbi del Comportamento alimentare 
g) Psicosi Infantili 
h) Epilessie 
i) Disturbi del Comportamento 
j) Condizioni di disabilità grave e multipla 

1Indicare con precisione il titolo del proprio insegnamento o del proprio laboratorio. 
 Per ciascuno dei citati quadri clinici e comportamentali vengono proposti contenuti diagnostici, 
valutativi,  terapeutici  e  note  relative  all’utilizzo  educativo  delle  informazioni  trasmesse  in 
relazione ai BES correlati 
15. Trattamenti clinici e abilitativi 
16. Note sui trattamenti farmacologici 
 
BIBLIOGRAFIA2 PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME3: 
F. Fabbri Manuale di Neuropsichiatria Infantile: Una prospettiva psicoeducativa, Carocci, 2012 
Appunti e materiale fornito dal docente 

2Indicare Autore,Titolo, Casa editrice, Luogo di edizione e anno di edizione. 
3Indicare con precisione se, oltre a parti di un testo di riferimento, per la preparazione dell’esame il corsista debba 
utilizzare slides e/o appunti e/o dispense.