01. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.

394, de 1996), a composição dos Níveis Escolares

que corresponde à Educação Básica é formada por
A Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
B Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
C Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.
D Educação Especial, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
E Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional e Tecnológica.

02. Nos termos do art. 21 da LDB 9394/96, a Educação Básica é formada:

A Apenas pela educação Infantil e ensino fundamental; B Apenas pelo ensino fundamental e pelo ensino médio;
C pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; D apenas pela educação infantil;
E apenas pelo ensino médio.

03. A Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e em seu artigo 21
determina que “A educação escolar compõe-se de”:
A educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. B educação básica e educação superior.
C ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. D ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e
adultos.
E Nenhuma das alternativas.

04. A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira trata, entre outras questões, das incumbências dos docentes,
sendo uma delas a de:
A Escolher os representantes de cada setor para participar da elaboração da proposta pedagógica da escola.
B Determinar sua própria carga horária de trabalho e seu calendário de dias letivos.
C Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
D Delegar a outros o zelo pela aprendizagem do aluno.

05. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB pode ser considerada a "Carta Magna" da educação, pois nela se estabelece
um regramento que abrange todo o sistema educacional, em todas as esferas e instâncias. Assim, também encontramos
nesse documento incumbências atribuídas aos estabelecimentos educacionais, elaboradas respeitando as normas comuns e
as do seu sistema de ensino. Entre os itens a seguir, citamos algumas dessas incumbências:

I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III. Definir as metodologias e elaborar os instrumentos avaliativos utilizados para cada período ou etapa de desenvolvimento
dos conteúdos curriculares.
IV. Subsidiar todos os recursos necessários para o bom funcionamento da instituição, incluindo os de ordem pessoal de toda a
comunidade escolar.
V. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

É CORRETO o que se afirma em:

A Apenas os itens I, II e V correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
B Apenas os itens III, IV e V correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
C Apenas os itens II, III e V correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
D Apenas os itens II, III e IV correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
E Apenas os itens I, III e IV correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.

06. Se considerarmos o que consta na LDB (Lei de Diretrizes e Bases), a escola possui a função social de formar cidadãos.
Segundo a LDB, a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando:
A Assegurar-lhe a formação diferenciada indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores.
B Assegurar-lhe a formação diferenciada dispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores.
C Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores.
D Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir na
escola e em estudos anteriores.

07. Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, a educação pública superior no país é ofertada
prioritariamente e de responsabilidade:
A dos Governos Federal e Municipal; B dos Governos Federal, Estadual e Municipal; C do Governo Estadual;
D do Governo Municipal; E do Governo Federal.
GABARITO

01. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394, de 1996), a composição dos Níveis Escolares
que corresponde à Educação Básica é formada por
A Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
B Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
C Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.
D Educação Especial, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
E Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional e Tecnológica.

02. Nos termos do art. 21 da LDB 9394/96, a Educação Básica é formada:

A Apenas pela educação Infantil e ensino fundamental; B Apenas pelo ensino fundamental e pelo ensino médio;
C pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; D apenas pela educação infantil;
E apenas pelo ensino médio.

03. A Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e em seu artigo 21
determina que “A educação escolar compõe-se de”:
A educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. B educação básica e educação superior.
C ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. D ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e
adultos.
E Nenhuma das alternativas.

04. A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira trata, entre outras questões, das incumbências dos docentes,
sendo uma delas a de:
A Escolher os representantes de cada setor para participar da elaboração da proposta pedagógica da escola.
B Determinar sua própria carga horária de trabalho e seu calendário de dias letivos.
C Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
D Delegar a outros o zelo pela aprendizagem do aluno.

05. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB pode ser considerada a "Carta Magna" da educação, pois nela se estabelece
um regramento que abrange todo o sistema educacional, em todas as esferas e instâncias. Assim, também encontramos
nesse documento incumbências atribuídas aos estabelecimentos educacionais, elaboradas respeitando as normas comuns e
as do seu sistema de ensino. Entre os itens a seguir, citamos algumas dessas incumbências:

I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III. Definir as metodologias e elaborar os instrumentos avaliativos utilizados para cada período ou etapa de desenvolvimento
dos conteúdos curriculares.
IV. Subsidiar todos os recursos necessários para o bom funcionamento da instituição, incluindo os de ordem pessoal de toda a
comunidade escolar.
V. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

É CORRETO o que se afirma em:

A Apenas os itens I, II e V correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
B Apenas os itens III, IV e V correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
C Apenas os itens II, III e V correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
D Apenas os itens II, III e IV correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.
E Apenas os itens I, III e IV correspondem às incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela LDB.

06. Se considerarmos o que consta na LDB (Lei de Diretrizes e Bases), a escola possui a função social de formar cidadãos.
Segundo a LDB, a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando:
A Assegurar-lhe a formação diferenciada indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores.
B Assegurar-lhe a formação diferenciada dispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores.
C Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores.
D Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir na
escola e em estudos anteriores.

07. Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, a educação pública superior no país é ofertada
prioritariamente e de responsabilidade:
A dos Governos Federal e Municipal; B dos Governos Federal, Estadual e Municipal; C do Governo Estadual;
D do Governo Municipal; E do Governo Federal.